心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。

冬奧知識(shí)宣講心得體會(huì)篇一

為響應(yīng)校團(tuán)委“我與湖南同發(fā)展,，我為四化兩型作貢獻(xiàn)”的號(hào)召,，我們班級(jí)于11月24日開展了為四化兩型獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的活動(dòng)。

對(duì)于第一次策劃團(tuán)日活動(dòng)的我來說,，這次活動(dòng)不僅代表著一個(gè)給我展現(xiàn)的機(jī)會(huì),，更讓我體會(huì)到了以前班委策劃活動(dòng)時(shí)的辛苦和用心。這一次團(tuán)日活動(dòng)走來,，收獲一份成熟,，收獲一份喜悅，一幕幕精彩歡樂的畫面還不時(shí)在腦海掠過,。

我們這次團(tuán)日活動(dòng)是以現(xiàn)場(chǎng)征集建議為主題,，目的是讓大家在擴(kuò)展眼界、開動(dòng)腦筋的同時(shí)為富民強(qiáng)省貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

活動(dòng)是以班會(huì)的形式開展的,，在班會(huì)中，團(tuán)支書先給大家介紹了四化兩型的相關(guān)資料,，而后組織了大家開展了熱烈的討論,，大家各自發(fā)表了意見，且不對(duì)別人的意見加以評(píng)論,，類似于頭腦風(fēng)暴法,。在討論過程中，大家不僅表達(dá)了自己的想法,，還聽到了不少精彩的意見,，對(duì)自己的思維是一個(gè)巨大的沖擊。在討論的時(shí)間里,，班委給在座的同學(xué)發(fā)用來寫建議的紙條,。討論完畢后，大家把自己的建議寫下來,，五分鐘后由評(píng)審團(tuán)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審,。在評(píng)審的這個(gè)過程中，我們都懷著一份忐忑不安又急于得到肯定的心情,，就像中學(xué)時(shí)去領(lǐng)發(fā)下來的作文本,。躁動(dòng)的時(shí)間過后，結(jié)果終于出來了,，最終有五份優(yōu)秀建議,，評(píng)審團(tuán)每念一個(gè)名字自己的心跳就漏了一拍，這個(gè)結(jié)果是不重要,，大概是因?yàn)楹芫脹]有過這種現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比式的活動(dòng)了吧!最終的優(yōu)秀建議里沒有自己,，隨即釋然嗤笑,，大家的建議確實(shí)都很不錯(cuò)，重要的是自己在這個(gè)過程中增長的知識(shí)和一些思想的碰撞,。

總之，此次活動(dòng)不僅收到了很好的現(xiàn)場(chǎng)效果,，它還是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,，引領(lǐng)我們將知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)質(zhì)的科學(xué)。

冬奧知識(shí)宣講心得體會(huì)篇二

12月1日是第29個(gè)“世界艾滋病日”,，活動(dòng)主題仍是“行動(dòng)起來,，向‘零'艾滋邁進(jìn)”。為切實(shí)做好艾滋病防治宣傳工作,，號(hào)召全社會(huì)積極投身于艾滋病防治工作,，了解艾滋病，正視艾滋病,，關(guān)注艾滋病,，關(guān)愛艾滋病患者，xx市防艾辦組織開展了廣泛深入,、形式多樣的防治艾滋病知識(shí)與健康教育活動(dòng)?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

全面開展宣傳教育工作是搞好艾滋病預(yù)防控制的首要環(huán)節(jié)，是全面提高群眾預(yù)防意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的關(guān)鍵所在,。為做好本次宣傳活動(dòng),，市艾防辦下發(fā)了《轉(zhuǎn)發(fā)遼艾防辦關(guān)于開展xxxx年“世界艾滋病日”宣傳活動(dòng)的通知》(朝艾防辦[xxxx]2號(hào))，同時(shí)要求各地艾防辦,、各成員單位在開展“世界艾滋病日”宣傳的同時(shí),，重點(diǎn)提高群眾防治傳染病和慢性病的意識(shí)和能力。

為了做好世界艾滋病日宣傳工作,，我市及各縣(市)區(qū)動(dòng)員各層領(lǐng)導(dǎo),，大力普及艾滋病防治知識(shí)，倡導(dǎo)“合力抗艾,，共擔(dān)責(zé)任,，共享未來”，宣傳國家相關(guān)幫扶政策,，各地艾防辦,、各成員單位在人流密集的集市、街道,、廣場(chǎng)等地點(diǎn)設(shè)立彩虹門,，懸掛“行動(dòng)起來向‘零’艾滋邁進(jìn)”標(biāo)語，設(shè)立咨詢臺(tái),，制做并發(fā)放宣傳材料,。

(一)印發(fā)宣傳材料,，接受群眾咨詢

本次宣傳活動(dòng)，全市共出動(dòng)宣傳車11臺(tái),、接受群眾咨詢5730人次,、展出展板124塊、懸掛條幅46幅,、制作并發(fā)放艾滋病預(yù)防知識(shí)宣傳單14370份,、宣傳折頁5000張、安全套13300個(gè),、一次性紙杯10000個(gè),、宣傳圍裙及手提袋1100個(gè)、宣傳毛巾xxxx條,、防治艾滋病知識(shí)宣傳撲克500副,、紙抽500個(gè)、宣傳水杯100個(gè);播放廣播宣傳片xxxx場(chǎng),、圖片展覽240場(chǎng),，組織學(xué)校開展主題班會(huì)和演講會(huì)1260次。設(shè)立免費(fèi)發(fā)放安全套地點(diǎn)2處,。

(二)充分利用大眾傳媒開展宣傳教育

12月2日,，xx廣播電視臺(tái)、xx日?qǐng)?bào)社,、xx廣播電視報(bào)社等大眾傳播媒體播發(fā)了預(yù)防艾滋病的相關(guān)知識(shí)介紹及公益廣告,。

我市各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展了醫(yī)護(hù)人員反歧視宣傳教育活動(dòng)。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)在門診大廳滾動(dòng)播放“反對(duì)歧視,，與艾滋病人和諧共處”的宣傳口號(hào),，呼吁廣大市民關(guān)愛艾滋病病人，消除不必要的恐懼和歧視,，幫助他們樹立起對(duì)生活的信心和勇氣,。同時(shí)，結(jié)合艾防辦各成員單位的工作實(shí)際,，貼近重點(diǎn)人群,，積極組織動(dòng)員開展校園內(nèi)、獄區(qū)內(nèi)及流動(dòng)人口密集區(qū)艾滋病防治宣傳教育活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)生積極性,，引導(dǎo)易感人群主動(dòng)尋求咨詢檢測(cè)服務(wù)。

預(yù)防和控制艾滋病是一項(xiàng)長期,、艱巨而又緊迫的任務(wù),，關(guān)系到人民群眾身體健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過多種形式的宣傳工作，提高了廣大人民群眾防治艾滋病知識(shí)的知曉率和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，使更多的人了解了艾滋病,，正視艾滋病，更好地遏制艾滋病的傳播和蔓延,。同時(shí)理解,、關(guān)愛艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營造良好氛圍,，對(duì)促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、全面建設(shè)和諧社會(huì)、保障人們?nèi)罕姷纳硇慕】岛痛龠M(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用,。

冬奧知識(shí)宣講心得體會(huì)篇三

近日，我參加了一次關(guān)于冬奧知識(shí)的宣講活動(dòng),，深受啟發(fā),。通過這次宣講，我深刻認(rèn)識(shí)到冬奧會(huì)作為國際性的綜合運(yùn)動(dòng)盛會(huì)對(duì)我國的意義重大,。在全社會(huì)加大冬奧知識(shí)宣講力度的同時(shí),，我個(gè)人也通過這次宣講更加深入地了解到了冬奧知識(shí)。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì),，希望能夠進(jìn)一步提高大眾對(duì)冬奧知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

二,、冬奧知識(shí)的重要性

冬奧知識(shí)的宣講是至關(guān)重要的,，因?yàn)槎瑠W會(huì)的舉辦不僅代表著我國在體育賽事和國際話語權(quán)方面的提升，也對(duì)于我國的經(jīng)濟(jì),、社會(huì)和文化的發(fā)展有著重要意義,。只有了解冬奧知識(shí)，我們才能真正理解這一盛會(huì)背后的深刻內(nèi)涵,，也才能更好地參與和支持這一體育盛事,。

三、宣講活動(dòng)的收獲

通過參加冬奧知識(shí)的宣講活動(dòng),，我對(duì)冬奧會(huì)的規(guī)模和影響有了更為深入的認(rèn)識(shí),。冬奧會(huì)作為世界五大賽事之一，在參與國家和地區(qū)的數(shù)目上已經(jīng)超過了夏季奧運(yùn)會(huì),。而舉辦冬奧會(huì),，除了能夠提高城市的形象和知名度之外，還能夠促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,、加速基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,。同時(shí)，冬奧會(huì)也是增進(jìn)世界各國友誼的重要平臺(tái)，讓各國之間的交流更加緊密,，從而推動(dòng)全球體育事業(yè)的繁榮,。

四、冬奧知識(shí)的普及

冬奧知識(shí)的宣講在當(dāng)今社會(huì)具有著重要的意義,。我們要通過多種形式來宣傳冬奧知識(shí),，例如舉辦冬奧知識(shí)競(jìng)賽、開展冬奧知識(shí)公益演講等,。此外,，利用互聯(lián)網(wǎng)，可以在各大社交媒體平臺(tái)上開展冬奧知識(shí)宣傳,，例如在微博,、微信等平臺(tái)上推送有關(guān)冬奧知識(shí)的文章和視頻，吸引更多的人關(guān)注和關(guān)心冬奧運(yùn)動(dòng),。只有讓更多的人了解冬奧知識(shí),，才能夠引起社會(huì)公眾的廣泛參與，進(jìn)一步推動(dòng)冬奧會(huì)的成功舉辦,。

五,、個(gè)人感悟

通過這次宣講活動(dòng)，我不僅了解了冬奧知識(shí),，也深刻感受到了我國在全球體育舞臺(tái)上的崛起勢(shì)頭,。冬奧會(huì)作為我國新時(shí)代的重要標(biāo)志之一，無論是在運(yùn)動(dòng)員的整體實(shí)力上還是在主辦城市的籌備能力上,，都展示出了我國的高水平,。同時(shí)，冬奧會(huì)也激發(fā)了人們對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱愛,，推動(dòng)了中國冰雪運(yùn)動(dòng)的大發(fā)展,。我相信通過持續(xù)的冬奧知識(shí)宣講活動(dòng)，將會(huì)有越來越多的人參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中來,，為我國冬奧事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

總結(jié)

通過這次冬奧知識(shí)宣講活動(dòng)，我不僅對(duì)冬奧知識(shí)有了更深入的了解,，也意識(shí)到了冬奧會(huì)對(duì)我國的重要性,。冬奧知識(shí)的宣講具有重要的意義，只有讓更多的人了解冬奧知識(shí),，才能夠引起社會(huì)公眾的廣泛參與,。通過宣講活動(dòng)，我們可以普及冬奧知識(shí),，激發(fā)人們對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱愛,，推動(dòng)我國冬奧事業(yè)的發(fā)展。相信在全社會(huì)共同努力下，我國的冬奧事業(yè)一定能夠取得更大的成就,。

冬奧知識(shí)宣講心得體會(huì)篇四

第一段：引入（大約200字）

隨著醫(yī)療水平的提高和醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步,，社會(huì)對(duì)醫(yī)療保障的需求也越來越高。為了讓廣大市民更好地了解醫(yī)保知識(shí),，提高對(duì)醫(yī)保的認(rèn)知和維權(quán)意識(shí),，我參加了宣講醫(yī)保知識(shí)的活動(dòng)。通過宣講和交流,，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)保的重要性,，感受到了宣講活動(dòng)的意義和價(jià)值。在此,，我想與大家分享我的宣講醫(yī)保知識(shí)的心得體會(huì),。

第二段：了解醫(yī)保、理性對(duì)待醫(yī)保（大約300字）

醫(yī)保作為一項(xiàng)基本的社會(huì)保障制度,，是醫(yī)療保障的主要方式之一,，也是最普及的醫(yī)療保障方式。在了解醫(yī)保之前,，我們要先明確醫(yī)保的性質(zhì)和作用，不要將其當(dāng)做“保險(xiǎn)”來看待,。同時(shí),，我們也要理性對(duì)待醫(yī)保，不要濫用醫(yī)保,，造成不必要的浪費(fèi),。針對(duì)醫(yī)保的具體政策，也要了解其覆蓋范圍和報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn),，在理性使用醫(yī)療資源的前提下,，最大程度地享受醫(yī)保待遇。

第三段：加強(qiáng)醫(yī)保知識(shí)普及（大約300字）

宣講醫(yī)保知識(shí)的活動(dòng)對(duì)于普及醫(yī)保知識(shí),、提高市民醫(yī)保認(rèn)知和意識(shí)非常重要,。通過宣講活動(dòng)，我了解到不少市民對(duì)醫(yī)保政策的掌握程度較低,，對(duì)報(bào)銷流程和申報(bào)條件不夠了解,。這些問題不僅影響到市民的就醫(yī)體驗(yàn)，也造成了醫(yī)保資源的浪費(fèi),。因此,，加強(qiáng)醫(yī)保知識(shí)的普及和宣傳，讓更多的市民了解和掌握醫(yī)保政策,，是非常有必要的,。

第四段：加強(qiáng)醫(yī)保制度改革（大約300字）

作為社會(huì)保障制度的重要組成部分，醫(yī)保制度也需要不斷完善和改革。在宣講中,，我們也深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)保制度還存在的問題和不足,。如保障范圍有限、報(bào)銷率低,、報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)不明確等,。這些問題不僅影響到市民的醫(yī)療待遇，也阻礙了醫(yī)療資源的合理配置,。因此,，加強(qiáng)醫(yī)保制度改革，切實(shí)提高醫(yī)保政策的建設(shè)水平和執(zhí)行效率,，提高醫(yī)保制度的公平性和合理性,，是醫(yī)保工作亟待解決的問題。

第五段：總結(jié)（大約200字）

宣講醫(yī)保知識(shí)的活動(dòng),，是一項(xiàng)非常重要的工作,。通過宣講和交流，不僅可以提高市民對(duì)醫(yī)保知識(shí)的認(rèn)知和維權(quán)意識(shí),，也可以促進(jìn)醫(yī)保體系的健康發(fā)展,。我們也要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的心得和體會(huì)，進(jìn)而完善和改進(jìn)宣講工作的內(nèi)容和形式,，加強(qiáng)宣講醫(yī)保知識(shí)的力度和廣度,，為更多市民提供更好的醫(yī)保服務(wù)。

冬奧知識(shí)宣講心得體會(huì)篇五

健康是每個(gè)人的追求,，它不僅關(guān)乎個(gè)人的身心健康,，還與社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮息息相關(guān)。為了提高人們對(duì)健康的認(rèn)知和理解,，我參加了一次健康知識(shí)宣講活動(dòng),，并在這次活動(dòng)中有了一些深刻的體會(huì)和心得。下面我將從參加宣講的準(zhǔn)備,、宣講的開展,、聽眾的反響以及宣講活動(dòng)對(duì)我的影響等方面來進(jìn)行闡述。

首先是準(zhǔn)備工作,。在宣講之前,，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了健康知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行了篩選和整理,。我了解到健康知識(shí)的內(nèi)容非常繁雜,，而且隨著時(shí)代的變遷，不斷涌現(xiàn)著新的健康問題,。因此,，在準(zhǔn)備宣講內(nèi)容時(shí),，我刻意選擇了一些跟大眾生活息息相關(guān)的健康問題，如飲食與營養(yǎng),、運(yùn)動(dòng)與健康,、心理健康等。此外,，我還針對(duì)不同人群的需求,，進(jìn)行了一定的分類和歸納，以便更好地針對(duì)聽眾進(jìn)行宣講,。在準(zhǔn)備過程中,，我也借鑒了一些宣講技巧和方法，如生動(dòng)的鋪陳,、幽默的語言等,，以提高宣講的效果。

其次是宣講的開展,。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，我首先對(duì)聽眾進(jìn)行了簡單的調(diào)研，以了解他們對(duì)健康知識(shí)的認(rèn)知和需求,。通過與聽眾的互動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)健康的重要性有一定的認(rèn)識(shí)，但對(duì)具體的健康知識(shí)存在一定的模糊和片面的認(rèn)識(shí),。在宣講過程中,，我盡量避免使用專業(yè)術(shù)語和晦澀難懂的語言，而是選擇了淺顯易懂的表達(dá)方式,。我運(yùn)用了生動(dòng)有趣的案例來說明健康問題,，并結(jié)合視覺資料和實(shí)物展示,，加深了聽眾對(duì)健康問題的理解和印象,。此外，我還積極利用互動(dòng)環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)聽眾提問與討論,，以增強(qiáng)他們的參與感和吸收力。

然后是聽眾的反響,。宣講結(jié)束后,，我進(jìn)行了問卷調(diào)查，并與聽眾進(jìn)行了深入的交流,。從問卷中我了解到,，聽眾對(duì)這次宣講活動(dòng)表示了較高的滿意度，并表示愿意參加更多類似的活動(dòng),。他們認(rèn)為宣講內(nèi)容通俗易懂,，富有啟發(fā)性,，能夠幫助他們更好地理解和應(yīng)用健康知識(shí)。此外,，他們還表達(dá)了對(duì)宣講者的感謝和贊賞,，認(rèn)為我在宣講過程中的態(tài)度和表現(xiàn)給他們留下了深刻的印象。

最后是宣講活動(dòng)對(duì)我的影響,。通過這次宣講活動(dòng),，我不僅加深了對(duì)健康知識(shí)的理解和掌握，還提高了我的宣講技巧和組織能力,。在準(zhǔn)備階段,，我學(xué)會(huì)了如何系統(tǒng)地整理和篩選健康知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際情況中,。在宣講過程中,，我學(xué)會(huì)了怎樣與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，并通過生動(dòng)的表達(dá)和案例來引起他們的興趣和共鳴,。在與聽眾的交流中,，我也深刻認(rèn)識(shí)到健康知識(shí)普及的重要性，它可以幫助人們提高健康意識(shí),，減少疾病的發(fā)生,，并促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

總之,，通過這次健康知識(shí)宣講活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到健康對(duì)每個(gè)人的重要性。健康知識(shí)的宣講不僅是一次實(shí)踐活動(dòng),，更是一次推動(dòng)人們邁向健康生活的機(jī)會(huì),。通過不斷學(xué)習(xí)和宣講，我相信我能夠更好地服務(wù)人民,，為社會(huì)的健康事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),。

冬奧知識(shí)宣講心得體會(huì)篇六

本文將以“宣講醫(yī)保知識(shí)心得體會(huì)”為主題，探討醫(yī)保知識(shí)宣講的意義,、方法以及我在宣講醫(yī)保知識(shí)中的體會(huì),。醫(yī)保是社會(huì)保障的一個(gè)重要組成部分，也是人民群眾普遍關(guān)心的問題,。在醫(yī)保制度不斷完善的背景下,，宣講醫(yī)保知識(shí)對(duì)于提高人民群眾的保障感和幸福感十分重要。

第二段：醫(yī)保知識(shí)宣講的意義

醫(yī)保知識(shí)宣講對(duì)于提高人民群眾的保障感和幸福感意義重大,。首先,，醫(yī)保知識(shí)宣講可以為人民群眾提供準(zhǔn)確的、權(quán)威的醫(yī)保知識(shí),，幫助他們更好地理解醫(yī)保政策,，透徹了解醫(yī)保制度的內(nèi)容和操作流程,，有效提高醫(yī)保知識(shí)水平。其次,，在現(xiàn)代社會(huì)中,，醫(yī)療費(fèi)用不斷攀升，讓人民群眾付出更多的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。此時(shí),，醫(yī)保知識(shí)宣講可以提高人民群眾的保障感，減少他們?cè)诳床r(shí)的負(fù)擔(dān),，真正實(shí)現(xiàn)讓醫(yī)療保障惠及每一個(gè)人,。

第三段：醫(yī)保知識(shí)宣講的方法

宣講醫(yī)保知識(shí)的方法有很多，下面介紹一些我認(rèn)為比較實(shí)用的方法,。首先,，要注意切入點(diǎn)，從人民群眾最為關(guān)心,、實(shí)際的問題入手,，如醫(yī)療報(bào)銷、門診就診,、住院治療等問題,。其次，要注重互動(dòng),，通過問答,、角色扮演等形式，讓聽眾更深入地理解醫(yī)保政策和操作流程,。最后,，要注意語言的簡潔明了和案例的豐富多樣，讓聽眾在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

第四段：我在宣講醫(yī)保知識(shí)中的體會(huì)

在宣講醫(yī)保知識(shí)的過程中,，我深刻地感受到了醫(yī)保制度對(duì)人民群眾的意義以及醫(yī)保知識(shí)宣講的重要性。在宣講過程中,，我不僅向聽眾傳遞了知識(shí),，更重要的是讓他們通過互動(dòng)交流的形式,，深入地了解了醫(yī)保政策的優(yōu)勢(shì)和操作流程,，增強(qiáng)了其參保意識(shí)和權(quán)益意識(shí)。同時(shí),，我也通過一些案例,、通俗易懂的語言，使醫(yī)保知識(shí)更加深入人心,，讓聽眾更加有收獲,。

第五段：結(jié)語

在醫(yī)保制度日益完善的今天,，每個(gè)人都應(yīng)該加深對(duì)于醫(yī)保知識(shí)的理解和把握，充分了解自己的醫(yī)療保障條款及操作流程,。同時(shí),，也應(yīng)該積極參與宣講醫(yī)保知識(shí)和普及醫(yī)保知識(shí)工作，在幫助他人的同時(shí),，也加深自身更全面的醫(yī)保知識(shí)掌握,。希望每一個(gè)人都能夠充分享受到醫(yī)保制度為人民群眾帶來的福利和一路走來的努力，也祝愿我們能夠在不斷完善醫(yī)保制度的過程中不斷進(jìn)步和取得更好的成果,。

冬奧知識(shí)宣講心得體會(huì)篇七

下里小學(xué) 王湄 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《新知識(shí)》,，使我更加理解了把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，提出“改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于研究,、勤于動(dòng)手”，“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中普遍應(yīng)用,，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以及教學(xué)過程中師生互動(dòng)方式的變革”,。新課程突破了以往歷次教學(xué)改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉(zhuǎn)為從學(xué)生學(xué)的角度研究變革學(xué)的方式,。也就是說，基礎(chǔ)教育課程改革,，既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力,，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,。

一,、變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

新一輪課程改革很重要的一個(gè)方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀、能力等方面的發(fā)展,。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言,，學(xué)生一旦“學(xué)會(huì)”，享受到教學(xué)活動(dòng)的成功喜悅,，便會(huì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，從而更喜歡數(shù)學(xué)。因此,，教學(xué)設(shè)計(jì)要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài),，從而保證施教活動(dòng)的有效性和預(yù)見性?，F(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教師的真正本領(lǐng),，主要不在于“講授知識(shí),，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望,，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來,，經(jīng)過自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí)”。在平時(shí)的教學(xué)中,，要注意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,、不同的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)一種和諧,、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和練習(xí),。在課堂上給予學(xué)生自主探索,、合作交流、動(dòng)手操作的權(quán)利,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,。久而久之，學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅,，激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心,、求知欲以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，覺得數(shù)學(xué)不再是那些枯燥,、乏味的公式,、計(jì)算、數(shù)字,，從思想上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”了,。

二 變“權(quán)威教學(xué)”為“共同探討”

還使自己的自主性得到充分發(fā)揮。一個(gè)開放的,、體現(xiàn)學(xué)生主體作用的課,，應(yīng)該有他們自由表達(dá)意見的空間。適度的“亂”,，在教師控制之中的“亂”,，在一定程度上可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們真正參加到教學(xué)中,，讓他們?nèi)?chuàng)造性的學(xué),。

三 變“單一媒體”為“多種媒體”

21世紀(jì)人類進(jìn)入了信息時(shí)代,，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展,，使我們的教育由一支粉筆,、一本教材、一塊黑板的課堂教學(xué)走向“屏幕教學(xué)”,，由講授型教學(xué)向創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡x用現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué),，以逼真,、生動(dòng)的畫面，動(dòng)聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景,，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化,、清晰化，使學(xué)生的思維活躍,，興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng),，使其重視實(shí)踐操作，科學(xué)地記憶知識(shí),，并且有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，積極思考，使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果,。

總之,，面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，多動(dòng)腦筋,，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué),。

通過《新知識(shí)》的學(xué)習(xí),，我學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，尤其是在老師方 面,，必須運(yùn)用新的方法,，新的知識(shí)技能去教育新時(shí)代的人。 “一德四新”既能體現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)的追求,，又能體現(xiàn)近期目標(biāo)的遞進(jìn),；也 就是觀遠(yuǎn)方我們要終生學(xué)習(xí)，看近處，我們要用新的教學(xué)理念設(shè)計(jì)好當(dāng)前 的每一堂課,，用新的方法和新的技能上好每一堂課,。 新知識(shí)，就是要我們樹立終身學(xué)習(xí)理念,。不管你是年青的還是年老的教 師,，都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野,，增 強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備,，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知 識(shí)水平,，促進(jìn)我們教育教學(xué)綜合能力的提高。 時(shí)代在變,，教師學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，終身教育和終身 學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路， 也是21世紀(jì)生存的概念,， 活到老學(xué)到老,，是新世紀(jì)對(duì)教師的需要，是時(shí)代的呼喚,，是教育發(fā)展的要 求,。

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代是 對(duì)教師的要求越來越高,。 所謂“學(xué)高為師，身正為范”,，作為一名教師,，不但要有崇高的師德， 還要有深厚而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),?！敖o人一杯水，自己要有一桶水,，一缸水,。

冬奧知識(shí)宣講心得體會(huì)篇八

在當(dāng)代社會(huì)，人們對(duì)健康的關(guān)注度越來越高,，健康問題已經(jīng)成為人們生活中的重要組成部分,。為了提高廣大民眾對(duì)各類健康知識(shí)的認(rèn)知水平，讓人們對(duì)自身的身體健康有更深入的了解,，我積極參與了健康知識(shí)宣講活動(dòng),，并有了一些心得體會(huì),。通過這次活動(dòng)，我對(duì)健康知識(shí)宣講的重要性以及對(duì)我個(gè)人的影響有了更深刻的理解,。

第二段：宣講內(nèi)容的重要性

在宣講過程中,，我意識(shí)到健康知識(shí)宣講對(duì)人們的健康起到了至關(guān)重要的作用。通過向民眾宣傳一些基本的健康知識(shí),，比如飲食營養(yǎng),、運(yùn)動(dòng)健身,、心理健康等,，可以幫助人們提高對(duì)自身健康的關(guān)注度，增強(qiáng)健康意識(shí),，預(yù)防一些常見的疾病,。同時(shí)，通過宣講,，我們可以及時(shí)傳遞一些權(quán)威的醫(yī)學(xué)知識(shí),，幫助人們正確面對(duì)健康問題，避免因?yàn)殄e(cuò)誤的健康觀念而導(dǎo)致的不良后果,。

第三段：宣講對(duì)個(gè)人的影響

通過健康知識(shí)宣講,，我不僅能幫助他人，也能夠加深我對(duì)各類健康問題的了解,。提前準(zhǔn)備宣講材料時(shí),，我不得不去查閱相關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí),。在宣講過程中,，我發(fā)現(xiàn)講解給別人聽的同時(shí)，自己對(duì)于這些健康知識(shí)的掌握也更加深入,，更加系統(tǒng),。當(dāng)聽眾對(duì)某個(gè)問題提出了疑問，我會(huì)去查找相關(guān)資料來解答他們,，這不僅能夠幫助對(duì)方,，也使我對(duì)這些知識(shí)有了更深入的理解和掌握。

第四段：交流與反饋的重要性

健康知識(shí)宣講并不是單向的,，而是需要與聽眾進(jìn)行交流和互動(dòng),。通過與聽眾的交流，我不僅可以了解到他們對(duì)健康知識(shí)的關(guān)注點(diǎn)和困惑,，也可以從他們身上學(xué)到一些我之前未曾注意到的健康問題,。在宣講結(jié)束后，我會(huì)收集聽眾的反饋意見,，以便于我在今后的宣講活動(dòng)中改進(jìn)自己,。通過聽眾的反饋,，我可以清楚地了解到他們對(duì)這次宣講的接受程度，也能夠了解到我在宣講中的不足之處,，并積極改正,。

第五段：總結(jié)與展望

通過參與健康知識(shí)宣講活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了宣講對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性,。健康是人們最寶貴的財(cái)富,，而宣講健康知識(shí)可以讓人們更好地保護(hù)自己的健康，擁有一個(gè)更美好的生活,。在未來,，我會(huì)繼續(xù)參與健康知識(shí)宣講活動(dòng)，并不斷提高自己的宣講能力和專業(yè)知識(shí)水平,，為更多的人傳遞健康的信息,，幫助更多的人獲得健康幸福的生活。同時(shí),，我也希望更多的人能夠關(guān)注自身的健康,，積極參與健康知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣講活動(dòng)，為建設(shè)一個(gè)健康的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。