總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

財經(jīng)應(yīng)用文寫作總結(jié)格式篇一

本學(xué)期在老師的悉心教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí),、實踐下,，我學(xué)到了財經(jīng)應(yīng)用寫作中所使用的各類反映經(jīng)濟活動內(nèi)容的文書的通稱和寫法，例啟事,、計劃書,、總結(jié)、說明書,、聘書,、市場調(diào)查,、預(yù)測報告等,。既包括財經(jīng)專業(yè)文書，也包括一些同時在其它社會領(lǐng)域或部門廣泛使用的文書,。了解到了財經(jīng)應(yīng)用文的各方面的知識,。

（一） 學(xué)會了寫報告、請示,、說明時一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間

的關(guān)系,， 在文中使用相應(yīng)的語氣和措辭，這樣才能作到文如其事,、恰如其分,。否則可能一個細(xì)小的疏忽，可能會釀成大錯,。

（二） 應(yīng)用文的寫作格式和要求各有不同,，學(xué)會了到網(wǎng)上或在書上找資料時多找?guī)灼獙φ眨襾硪恍?biāo)準(zhǔn)范文去看,，對照規(guī)則去看,，多想想為什么這樣，最好能理解這樣要求的合理性,，然后,，可以不看規(guī)則去寫一兩篇相同文體的，在對照規(guī)則和范文去檢查,。

（三） 學(xué)會了寫應(yīng)用文時一定要注意表述上的準(zhǔn)確性,，避免詞不達意。

（四） 啟事,、計劃書,、總結(jié),、說明書、聘書,、市場調(diào)查,、預(yù)測報告等寫作格式和注意要點都有所了解。

應(yīng)用寫作時應(yīng)要有“非我”心態(tài) 應(yīng)用寫作要“死板”而不乏“靈活” 應(yīng)用寫作時要有“樸實”文風(fēng) 應(yīng)用寫作時要注意表述上的準(zhǔn)確性 應(yīng)用文寫作要注意遵守約定俗成的格式要求 豐富知識積累,，動手多些,，堅持不懈，苦練應(yīng)用寫作基本功 既要死記硬背,，又要靈活應(yīng)用 要多上臺進行講述,、答辯，提高膽量和語言能力

要多積累關(guān)于財經(jīng)應(yīng)用文寫作方面的知識,，多到圖書館進修這一學(xué)科的書,。堅持不懈，苦練應(yīng)用寫作基本功,，要提高應(yīng)用寫作能力,。在平時要多寫寫其它日常應(yīng)用文，寫作實踐可以使自己的文章內(nèi)容準(zhǔn)確,，語言流暢,，符合體式規(guī)范。寫作基礎(chǔ)知識是構(gòu)成一篇文章的首要條件,，所以只有掌握了寫作基礎(chǔ)知識,，才能更好的學(xué)習(xí)財經(jīng)應(yīng)用文，所以我要在基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識下苦功,。在應(yīng)用文的寫作我一定要做到：條理清楚,、思路清晰、行文順暢,、用詞準(zhǔn)確等,。

財經(jīng)應(yīng)用文寫作總結(jié)格式篇二

通過對《財經(jīng)應(yīng)用文書寫作》一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們對人文科學(xué)的重視,，財經(jīng)應(yīng)用文書更多的出現(xiàn)在了我們的生活中，特別是對我工商管理的學(xué)生來說更是如此,。

經(jīng)濟應(yīng)用文書既可以辦理公文也可以辦理私務(wù),。辦理公務(wù)的有財經(jīng)通報、通告,、函,、請示和批復(fù)；辦理私務(wù)的有申請書,、投訴書,、求職信,、辭職信和經(jīng)濟條據(jù)等。在當(dāng)今瞬息萬變和信息爆炸的經(jīng)濟社會里,，無論對公或?qū)λ絹碚f,，經(jīng)濟應(yīng)用文書所發(fā)揮的作用都是不可估量的。因此,，掌握各類經(jīng)濟應(yīng)用的寫作方法與技巧,，就成為從事經(jīng)濟工作人員的一項最重要的基本技能。不管我們畢業(yè)后從事何種工作,，財經(jīng)應(yīng)用文書的寫作對我們都是必不可少的,，因此設(shè)立了《財經(jīng)應(yīng)用文書寫作》的課程，以培養(yǎng)我們的寫作能力,，更好的面對快速發(fā)展的社會,，更好地面對競爭！

1．此書給我的第一反應(yīng)就是這本書肯定會在工作中被廣泛用到,，尤其是我們學(xué)習(xí)工商管理的學(xué)生,。雖然在中學(xué)里經(jīng)常寫應(yīng)用文，但到底不是財經(jīng)應(yīng)用文,，更不是文書,，所以在開始我就做好了認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課的準(zhǔn)備,。

2．在學(xué)習(xí)過程中,，上課時認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記和老師勾畫的注意事項,，雖然課后并沒有像預(yù)期的那樣的復(fù)習(xí),，但是也為以后文書的寫作打下了基礎(chǔ)，最起碼在書上能找到,。

3．在學(xué)習(xí)中也遇到了一定的困難,，對有些知識點理解不夠深刻，但在老師的講解下總的來說還是比較順利,。感謝老師的悉心教導(dǎo),。

1．通過本學(xué)期在老師的認(rèn)真教導(dǎo)和自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)、實踐的情況下,，我知道了財經(jīng)應(yīng)用文書是國家機關(guān),、團體、企事業(yè)單位或個人在經(jīng)濟生產(chǎn)和生活中接觸和使用到的,，具有直接實用價值和慣用格式的涉及經(jīng)濟領(lǐng)域方面的文書,。

2．經(jīng)濟應(yīng)用文書，既有一切文體所具有的實用性,、程式性的特點,，也有它獨有的時效性和專業(yè)性的特點,。

3．經(jīng)濟應(yīng)用文書的作用，應(yīng)用文的功能,，全在于運用,。通過應(yīng)用，使人類社會生活中的各種各樣的事務(wù),、問題得到處理和解決,，從而達到協(xié)調(diào)關(guān)系、發(fā)展關(guān)系,、改善生活,，推動社會物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。歷史證明,，不論在哪個年代,，經(jīng)濟應(yīng)用文書在人類社會發(fā)展中的作用是巨大的。而且,，隨著信息時代的到來,，信息儲存和傳遞工具的不斷改革，應(yīng)用寫作的作用也會越來越大,，主要表現(xiàn)在指導(dǎo)規(guī)范作用,、商洽協(xié)調(diào)作用、交流信息作用,、憑證依據(jù)作用這四個方面,。

4．財經(jīng)應(yīng)用文書的范疇與類別，社會越進步,，應(yīng)用文便越加發(fā)展,，起內(nèi)容也越來越豐富，應(yīng)用范圍也會越來越廣泛,。單是經(jīng)濟類文書,，按照性質(zhì)分，可分為通用文書,、通用經(jīng)濟文書,、經(jīng)濟合同文書、經(jīng)濟法律文書和經(jīng)濟新聞文書等幾個小類,，小類下還有若干文種,。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟應(yīng)用文書首先需要熟悉國家的方針政策，這樣才能以正確的立場,、觀點,、方法分析問題，寫出適合實際、能解決問題的應(yīng)用文,。其次需要擴大信息儲存,，作者收集、儲存的信息越多,，起篩選信息,、提出新觀點、制作文章就越得心應(yīng)手,。再次,，必須理論聯(lián)系實際，應(yīng)用寫作是實踐性很強的勞動,，既要注重學(xué)習(xí)理解基本理論原則,，還要結(jié)合本單位的工作實際，深入調(diào)查研究,，掌握第一手資料,，自己動手寫，才能提高寫作技能,。最后,，加強必要的寫作訓(xùn)練。

就目前自己的應(yīng)用文寫作能力而言,，我還是有很多的不足,，所以在今后的學(xué)習(xí)和生活中

我一定要做到以下幾點：

1． 領(lǐng)會政策精髓，熟悉業(yè)務(wù)要意

2． 錘煉思維能力,，加強語言修養(yǎng)

3． 掌握規(guī)律,，更好的聯(lián)系實際

4． 勤于實踐

在今后的運用中，嚴(yán)格按照文書的原則進行書寫,，做到觀點鮮明,、正確,；材料真實,、得當(dāng)；格式規(guī)范,、合理,；語音平實、簡約,。

功到自然成,！我想只要我能切實做到這幾點，我定會能駕御財經(jīng)應(yīng)用文的寫作,，以更好地為自己服務(wù),！

財經(jīng)應(yīng)用文寫作總結(jié)格式篇三

本學(xué)期接觸新課程：《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》，在老師的悉心教導(dǎo)和自己的學(xué)習(xí)、實踐下,，我知道了財經(jīng)應(yīng)用文的含義,。其含義從廣義上講，它是人們在財經(jīng)工作中所使用的各類反映經(jīng)濟活動內(nèi)容的文書的統(tǒng)稱,，既包括財經(jīng)專業(yè)文書,，也包括一些同時在其它社會領(lǐng)域或部門廣泛使用的文書。從中我還認(rèn)識到：財經(jīng)應(yīng)用文所涉及的方面很廣泛,，它所涉及的文體有：

法定公文：通知,、通報、公告,、請示,、批復(fù)、函等等,。

事務(wù)文書：計劃,、報告、總結(jié),、簡報等,。

財經(jīng)專業(yè)文書：指狹義財經(jīng)應(yīng)用文所包含的文體。如經(jīng)濟合同,、審計,、報告、招標(biāo)投標(biāo)文書等,。

學(xué)術(shù)文體：用于經(jīng)濟科學(xué)研究的學(xué)術(shù)文體,。如經(jīng)濟工作研究報告、經(jīng)濟論文等,。

從課堂的學(xué)習(xí)以及課后的復(fù)習(xí)了解中,，我發(fā)現(xiàn)財經(jīng)應(yīng)用文有它的基本特征。

總體特征：從內(nèi)容上看,，解決某個特定的經(jīng)濟問題或處理某項具體的經(jīng)濟工作,。從形式上看，程式化特特點（各類文種均有其特定的規(guī)范化寫作要求,，不能隨心所欲）,。

具體而言，體現(xiàn)為下列特征：

1,、主旨單一,，集中、明確,；

2,、材料多樣，真實有力；

3,、結(jié)構(gòu)合理,，嚴(yán)謹(jǐn)、固定,。

書中的內(nèi)容給我們提供了很好的借鑒作用,，所以在以后的工作中，對于應(yīng)用文的寫作我一定會做到：條理清楚,，思路清晰,，行文順暢，用詞準(zhǔn)確,，并注意其的書寫格式等,。

在以后的工作中，我們都要有一個好的計劃,，也要對自己的'工作進行總結(jié),。

計劃是一切工作的前提，凡事預(yù)測則立,，沒有一個全面的計劃,，我們往往會陷入對日常事物的應(yīng)付中，抓不到重點,，從而影響整個部門乃至公司的整體運作,。因此，制定一個切實而全面的工作計劃,，將會為我們的工作指明方向,。

總結(jié)為每個社會工作者的日常工作之一，或在階段性的工作之后進行,。如項目總結(jié),，年度、季度總結(jié),，或行為述職報告,，向上級報告。好的總結(jié)能清楚的說明事實,，分析原因,，提出可行的計劃，以便讓我們的上級更好的了解我們的工作狀況,，為我們更好的開展工作提供前提。

但就目前自己的應(yīng)用文寫作能力而言,，我還有很多欠缺,，所以在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要做到如下幾點：

1、領(lǐng)會政策精髓,，熟悉業(yè)務(wù)要意,；

2、錘煉思維能力,，加強語言修養(yǎng),；

3、掌握規(guī)律,，了解規(guī)定,；

4、善于假借,，勤于實踐,。

古語有云：功到自然成！我想只要我能切實做到上述幾點,，我相信我定能寫好財經(jīng)應(yīng)用文,，以便更好地為自己服務(wù)！

財經(jīng)應(yīng)用文寫作總結(jié)格式篇四

歲月悄悄地翻過了又一個春夏秋冬,，我們送走了昨日稚氣未脫的自己,，迎來了今天成熟奮進的自己。在過去的一年時間里,，本人經(jīng)歷了河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí),，其中在學(xué)習(xí)經(jīng)濟應(yīng)用文的過程中，老師的啟發(fā)和教導(dǎo)讓我懵懂的思緒從稚嫩走向成熟,，逐漸領(lǐng)略到了光榮的美麗與燦爛,，體味到了恥辱的苦澀與暗淡。在這日新月異又物欲橫流的世界里,，是與非,、美與丑、善與惡交織的存在著,，這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫,，然而學(xué)習(xí)了應(yīng)用文中的知識，我深有感觸自己成熟了很多,，因為在那里,，我學(xué)會了做人的道德與思想，還有那些傳統(tǒng)的禮節(jié)與文化,。

經(jīng)濟應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)結(jié)束了,，在這半年的時間里，趙老師以他特有的教學(xué)方式,，給學(xué)員們帶來了前所未有過的課程體驗,。趙老師先是以調(diào)查問卷的方式了解學(xué)員們最需要的學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,。然后針對這些制定了詳細(xì)的課程安排，把僅有的六節(jié)課安排到十節(jié)課,，不怕辛苦的把學(xué)員們需要的內(nèi)容都教給大家,。趙老師的教學(xué)方法主要突出“練”字，“練”中學(xué)會,，“練”中求熟,，“練”中求巧。教學(xué)過程突出“動”字,。即師生,、組組互動、人人互動,；在充分的互動中,，幫助大家在不經(jīng)意間卷入到集體的學(xué)習(xí)情境中來。然后進行自評,、小組互評,、他組點評，然后是老師點評,；在“評”中學(xué)習(xí),、改進、提高,，并進而達到熟練掌握,。

在這門課中我們先后學(xué)習(xí)了通知、通報,、報告,、簡報、調(diào)查報告問卷,、調(diào)查報告,、財務(wù)分析報告、會議紀(jì)要,、合同,、計劃、總結(jié)等11種應(yīng)用文本,，基本上掌握了這11種應(yīng)用文的寫法,、注意事項。學(xué)習(xí)了經(jīng)濟應(yīng)用文寫作以后,，我充分的認(rèn)識到它在生活,、工作中的廣泛應(yīng)用，不管是各行各業(yè)的工作都離不開應(yīng)用文寫作,，哪怕只是其中的正是老師的這種敬業(yè)精神,，使我認(rèn)識到只要自己想辦到的事就沒有克服不了的困難,。所以就像趙老師說的：“學(xué)習(xí)即生活,，生活即學(xué)習(xí),。生活著即學(xué)習(xí)著，生活著必須學(xué)習(xí)著,；學(xué)習(xí)即生活著,，學(xué)習(xí)著才是生活著?！本o張的學(xué)習(xí)生活,，在我們還沒有細(xì)細(xì)品味出它屬于哪種滋味時，就突然結(jié)束了,。時間,，不會因為我們的投入與不投入而放慢它的腳步，所以,，在有限的時間內(nèi),，盡量掌握更多的學(xué)習(xí)知識點，才是最重要的,，在這個學(xué)期里,，我們的課程里多個一門我們從沒接觸過的課程，財經(jīng)應(yīng)用文,。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓我們知道了很多東西?？梢哉f是受益匪淺了吧,。我們也知道在隨著社會的飛速發(fā)展。人們越來越深刻的認(rèn)識到了經(jīng)濟發(fā)展需要多元化,、多層次的人才的,。因此也要有一定的寫作水平才行的，最少應(yīng)該知道怎樣寫總結(jié),，寫總結(jié)的格式又是如何的,。這既是對自己前一段時間工作的肯定，也是讓上級能夠清楚的知道你在這段時間到底做了些什么,、學(xué)到了什么,、工作如何。這在以后我們步入社會,，在公司上班,，少不了也會寫工作總結(jié)，或一些策劃,。經(jīng)營方向策劃等等的報告,。這些報告寫的好壞會直接影響到你在老板心目中的地位和印象的,。如何才能把這些寫好，讓老板一看就能一目了然了的,。對我們現(xiàn)在來說學(xué)好經(jīng)濟應(yīng)用文寫作是非常有必要的,，也已是十分重要的，它既是崗位工作者必備的基本能力之一,。也是我們學(xué)生要撐握的一門重要的必備寫作總結(jié)的能力的一個評價,，就舉一些有關(guān)學(xué)校里的一些事做為例子好了。比如說我們的班長,、團支書都要將活動總結(jié)報告給系團總支,。這里也就會要求他們會寫總結(jié)，光會寫也沒用的,，還要知道要如何寫,，格式如何?？偛荒芫褪窃谀睦飳懥魉~吧,，這些都是有講究的。這當(dāng)中也包括我們的老師也是要寫總結(jié)的,。這就要求我們要學(xué)會如何總結(jié),，如何更加規(guī)范化我們的語言?？梢妼W(xué)好這門課程是多么的有用,，多么的重要了。這都是在經(jīng)濟應(yīng)用文學(xué)后才知道的,。

通過趙老師的講授與練習(xí),，改變了以往我對應(yīng)用文寫作的一些觀點。我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作,。他雖然有一定的格式和要求,，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間,，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背,、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文,，毫無感情可言,。應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永,，它講究一個“實”字,，是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作之后,，我收獲了很多,，授人以魚不如授人以漁。趙老師的這種“動練”結(jié)合法,，使應(yīng)用文寫作和我的工作生活緊密的聯(lián)系了起來,，將“應(yīng)用”的實質(zhì)發(fā)揮的淋漓盡致。在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟了各種各樣的道理,，我的思維得到升華,，我的人生也在跟著改變,。

經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我知道了很多以前所不知道的。原來應(yīng)用文不僅僅是以前的請假條,、通知,、啟示等這些淺淺的。它還有很多種類的,。新產(chǎn)品研究涉及的調(diào)查報告,，先行試驗報告，可行性分析報告,，新產(chǎn)品開發(fā)項目建議書,，新產(chǎn)品試驗大綱，市場調(diào)查報告,，預(yù)測報告,，企業(yè)經(jīng)營方案。廣告策劃書,、企業(yè)策劃等等,。

在學(xué)完這門課程之后，也知道了做每一項工作和事情都要有明確的計劃和步驟的,，行動有了方向,，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底,！基本做到了忙而不亂,，緊而不散，條理清楚,，事事分明,，就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象,。

也知道當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)后,，步過了社會，我們就要面對現(xiàn)實,。不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作,，還要能在回過頭的時候,，對工作的每一個細(xì)節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析,，從怎樣節(jié)約時間,，如何提高效率，盡量使工作程序化,，系統(tǒng)化,，條理化，流水化,！從而在百尺桿頭,，更進一步，達到新層次,，進入新境界,，創(chuàng)開新篇章！

我想經(jīng)過這樣緊張有序的煅練,，以后在工作寫總結(jié)時就可以上一個新臺階了,。我會把這門課程學(xué)得更好的。也相信自已以后一定會對自己的工作和學(xué)習(xí)有一個好的總結(jié),，給自已的人生一個圓滿的總結(jié),。在學(xué)習(xí)中，有收獲也發(fā)現(xiàn)許多問題,。首先,，改變了對應(yīng)用文的理解，重新認(rèn)識了應(yīng)用文,。以前認(rèn)為應(yīng)用文就是書信,、請假條之類的，沒有明確的分類體系現(xiàn)如今知道應(yīng)用文是國家機關(guān),、企事業(yè)單位,、社會團體以及公民個人在日常工作和生活中辦理公務(wù)或個人事務(wù)時使用的具有約定俗成的慣用格式的文書。它具有直接的使用價值,，是國家機器得以運轉(zhuǎn),，單位與單位之間，個人與個人之間進行聯(lián)系和溝通的重要工具,。當(dāng)然應(yīng)用文包括書信,，但書信卻不等于應(yīng)用文。對于應(yīng)用文的作用和地位有了新的,、較為準(zhǔn)確的定位,。其次，基本上能看懂應(yīng)用文，了解到應(yīng)用文寫作的基本格式,，不同文種的特點以及在哪種情況下應(yīng)該用哪種文種和行文方向有一定程度的認(rèn)識,。對于讀懂一篇應(yīng)用文也就不太難了。再次,，能寫一般常見的應(yīng)用文,，在寫作時一般不會范常識性的錯誤。應(yīng)用文寫作不要求文字有多么華麗,，而是要樸實,、真實、嚴(yán)謹(jǐn),，語言簡練,。最后，雖然了解（一定程度上）應(yīng)用文,，能看懂,，能寫一些應(yīng)用文，但在這些過程中也有許多的不足,，如在應(yīng)用文寫作時，如果有誤我也許只能找出最原始的問題,，但有一些很生活化的語言在其中卻不易發(fā)現(xiàn),。而寫作時對有的文種有的要求也不甚了解，用詞會出現(xiàn)詞不達意的現(xiàn)象,，偶爾也會出現(xiàn)錯別字,。寫作時雖然了解應(yīng)用文的要求，特點卻不一定能做到,。

總之在對應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)中收獲了許多有利于我生活和學(xué)習(xí)的元素,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。關(guān)于前文中所提到的不足,，還是因為缺少詞匯的積累,，語言功底不足，因而要不斷積累詞匯以及各方面知識,，關(guān)于應(yīng)用文寫作質(zhì)量改善,，那是一個過程，應(yīng)多寫,，有目的性的練習(xí),。要明確應(yīng)用文不是因?qū)W而用，而是要用而學(xué),。要在實踐中學(xué),，學(xué)以致用，才能提高質(zhì)量。

財經(jīng)應(yīng)用文寫作總結(jié)格式篇五

在這個學(xué)期,，我上了《應(yīng)用文寫作》課程后,，有了許多的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式,。像是報告,。請示。計劃,?？偨Y(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們,，但是當(dāng)自己下筆來寫時,，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了,。而通過《應(yīng)用文寫作》這門課程,，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成,。

通過這個學(xué)期應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí),，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的方法：

1、研讀教材,。首先通過通讀應(yīng)用文教材,，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，使我對每一個章節(jié)的設(shè)計有了一個總體的把握,，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等,。

2、查漏補缺,。熟悉以往使用過的文種,，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時不確定的知識點,，弄清它的正確做法,，還需要進一步鞏固自己知識點。

3,、注重記憶,。首先，在學(xué)習(xí)文種時,，注意區(qū)分文種之間的差別,，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別,，找出區(qū)別,，這對應(yīng)用文的寫作過程是十分重要的,。

4、注重實踐,?！稇?yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識活學(xué)活用,，注意在平時積累材料,。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》時，加強寫作實踐的練習(xí)是十分重要的,。多讀范文,，勤練寫作，從而提高寫作能力,。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了,，在這個過程中，我受益匪淺,，我將會在今后,，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我,，不斷的學(xué)習(xí),。鞏固直至完全掌握它。

通過《應(yīng)用文寫作》,，我學(xué)習(xí)到了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式,。例如報告。請示,。計劃?？偨Y(jié)等一些常用文體的寫作方法,。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當(dāng)自己運用時,，又會覺得不知從何下手,，不知所措。通過《應(yīng)用文寫作》這門課程的學(xué)習(xí),，我掌握了寫作應(yīng)用文的具體方式方法,，不在不知所措，而是會非常完滿地將其完成,。

學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分,。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學(xué)習(xí)論文的寫作方法也是極其重要的事情,?！稇?yīng)用文寫作》這門課程給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)論文寫作的平臺,，通過老師詳細(xì)的解釋和自己課后作業(yè)的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求,，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文,。

半學(xué)期的《應(yīng)用文寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《應(yīng)用文寫作》課程的學(xué)習(xí)的過程中,，使我受益匪淺,，可以將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中。極大的發(fā)揮了《應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)到的知識,。