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大學生職業(yè)規(guī)劃策劃書的自我評價篇一

二,、活動目的：為了讓商貿(mào)系學生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學性和前瞻性,，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),，避免更多的學生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學教育的全過程中,，讓每一位同學參與其中。

三,、活動主題：規(guī)劃人生放飛夢想

四,、主辦單位：商貿(mào)系團委

五、活動對象：商貿(mào)系全體學生

六,、活動時間：xx年9月6日—xx年9月20日

七,、活動地點：a棟多媒體教室

八、負責人：萬桔

九,、負責部門：商貿(mào)系團總支學生會監(jiān)察部

十,、人員安排：

具體事宜

吳沫瀾、黃蘭,、張崗,、張珈源

策劃

萬桔

主持人

黃麗娟

后勤

唐慧穎

邀請新聞部拍照

曾艷、馬睿杰

會場紀律

全體監(jiān)察部成員

評委老師

趙霖主任,、劉德剛書記,、許曉莉教授、袁德臻副教授

十一,、準備事宜：由策劃人聯(lián)系負責人老師,，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品,；邀請好評委老師,；組織后勤人員布置好會場。

十二,、具體活動具體流程：

1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導員按評分細則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽,。

2〉：共十位晉級選手準備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt,。

3〉：9月6日上午9:30點進行彩排,。

4〉：9月6日下午2點30分準時開展總決賽。

5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手,。并宣布比賽開始,。

6〉：選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序，依次進行現(xiàn)場展示,，每位選手限時6分鐘,，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt,，進行自我展示），2分鐘回答評委提問,，評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標準打分,。

7〉：評委就所有選手們的表現(xiàn)做點評并提出建議。

8〉：主持人宣布一二三等獎得主,，并宣布此次活動圓滿結(jié)束,。

9〉：后勤工作由監(jiān)察部負責，配合好此次活動,。

附件評分細則：

評分要素

評分要點

具體描述

主題陳述

陳述內(nèi)容

（35分）

1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探索,、職業(yè)探索、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面

2．在陳述中能夠正確理解,、引用,、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項輔助工具

3．對各項探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品內(nèi)容吻合

4．ppt設(shè)計精巧,，重點突出,，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品要點

陳述過程

（35分）

1．整體設(shè)計合理,，環(huán)節(jié)緊湊,，調(diào)理清晰，層次分明,，結(jié)論明確

2．詳略得當,，重點突出，人職匹配,、職業(yè)路徑論述充分

3．思路清晰,，邏輯性強

4．表達自然、流暢,、無明顯停頓,，語句通順，措辭恰當,，語言組織暢達

5．講普通話,，聲音洪亮，口齒清晰,，語速語調(diào)適中

6．富于激情,，善于引導現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當,、豐富,，能夠感染他人

基本素養(yǎng)

（10分）

1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素,、得體

2．儀表端莊穩(wěn)重,，坐立行為大方、自然,，表情豐富真誠,，有良好的個人氣質(zhì)

3．言之有禮，情操高尚,，談吐文雅,，富于思想內(nèi)涵

4．精神飽滿，有信心,，有獨立見解,，能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象

即時效果

（10分）

1．按時完成主題陳述

2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢

個人特色

（10分）

1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性

2．特長特點鮮明

xx年2月

大學生職業(yè)規(guī)劃策劃書的自我評價篇二

主辦單位：*****建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院

承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院10級年級分會

一,、活動主題： 振翅現(xiàn)在，翱翔未來

二,、活動背景：近年來,，大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大，就業(yè)形勢亦不容樂觀,。面臨日趨嚴峻就業(yè)壓力的大學生們,，需要積極適應(yīng)這種新變化，在努力學習文化知識的同時,，改變思想觀念,，正確認識自己的優(yōu)勢與不足，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,，不斷豐富實踐經(jīng)驗,，全面提高自身素質(zhì)。

三,、活動目的：本次活動旨在通過大賽的形式,，引導10級學生以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心,，進而激發(fā)10級學生的學習熱情和學習動力,，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓10級學生提前樹立職業(yè)規(guī)劃意識,，贏在職場的起跑線上,，提高就業(yè)競爭力。

四,、活動可行性分析：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學生意識到職業(yè)生涯設(shè)計的重要性,，熟悉如何進行職業(yè)生涯設(shè)計，做自己人生的總設(shè)計師,，了解自我,，了解社會需求,，積極適應(yīng)社會的發(fā)展。

五,、活動對象: 10級全體在讀學生

六,、活動時間10月份

七、宣傳工作：

宣傳內(nèi)容：由宣傳部負責宣傳大賽背景與宗旨,、目標,、活動對象、流程與內(nèi)容及及大賽成果,。

宣傳方式：

1,、海報宣傳。

2,、網(wǎng)絡(luò)宣傳：

八,、活動流程：

（一）、講座---“給自己一個航標”

形式：自主上網(wǎng)測試

目的：讓同學樹立自我管理觀念,，利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息,，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。

內(nèi)容：各班級組織同學通過校園網(wǎng)進行測試,，再將測試結(jié)果統(tǒng)計,，以班級為單位上報學院。

（二）,、組織班會——客觀認識自我,，暢想職業(yè)生涯

形式：由各班委組織各班級同學，以班會的形式認真討論與學習《大學六業(yè)》等有關(guān)書籍,，暢想職業(yè)生活,。

目的：通過學習、了解有關(guān)職業(yè)的信息,，針對自身情況,，各抒己見，共同探討,，樹立職業(yè)規(guī)劃意識,，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。

內(nèi)容：以班級為單位進行交流和探討

（三）,、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽之個人職業(yè)規(guī)劃書設(shè)計賽

形式：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品評選

目的：本活動旨在普及職業(yè)規(guī)劃知識,，引導大學生學習掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，科學規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。

內(nèi)容：以班級為單位,，各班組織上交參賽作品，以個人為單位進行評比。

作品評比：

大賽設(shè)“評委會”,，根據(jù)公平,、公開、公正的原則評選各獎項,；

評委會人員： 副書記,、10級輔導員、院主席團成員10級年級分會

比賽評分規(guī)則 ：（1）符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求

（2）內(nèi)容完整,，簡明扼要,，格式清晰，版面美觀大方,，創(chuàng)意新穎

（3）文筆流暢,，見解獨到

（4）思想深刻，與現(xiàn)實聯(lián)系緊密

（5）能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,，文如其人,，能充分展現(xiàn)參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌，能充分展現(xiàn)當代青年人的職業(yè)新人形象,。

內(nèi)容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件,，而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書更要結(jié)合自身，并要包括以下內(nèi)容：

1,、參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報告，結(jié)合自己的實際情況與社會需求,，從專業(yè),、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計,。

2,、個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名,、學號,、性別、專業(yè),、班級,、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息,。

3,、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會就業(yè)的第一要素,。首先要確定自己想要什么,，然后沿著這個方向去努力。

4、準確自我評估和分析客觀條件,。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中,，進行準確的自我定位非常重要。對自己的評估應(yīng)包括：興趣,、性格,、技能、特長,、思維方式等,，要將自我認識和他人評價相結(jié)合。外部要分析社會環(huán)境,、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境,，應(yīng)注意環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況,、自己與環(huán)境的關(guān)系,、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等。

5,、評估職業(yè)機會,。通過多種途徑，盡可能獲得目標行業(yè),、目標職業(yè)的相關(guān)訊息,，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會,、職業(yè)選擇,、家庭環(huán)境、社會需求等因素,，理性評估職業(yè)機會,，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標的基礎(chǔ)。

6,、職業(yè)目標制訂要合理,。從目前的就業(yè)環(huán)境來看，選擇職業(yè)發(fā)展目標時,，切忌貪高貪快,。要保證目標適中，同時也不可過高或過低,，并將長期目標和短期目標結(jié)合起來,，通過不斷實現(xiàn)短期目標最終實現(xiàn)長遠目標。

7,、制定行動計劃,、考核措施,，并進行評估、回饋,、調(diào)整和修訂,。確定了職業(yè)發(fā)展目標后，要通過一系列發(fā)展規(guī)劃措施來確保目標實現(xiàn),。職業(yè)生涯發(fā)展中,，會經(jīng)常發(fā)生變化，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,，對職業(yè)生涯設(shè)計的評估與修訂也很必要,。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇,、人生目標的修正,、實施措施與計劃的變更等。

比賽評分細則：

（1）清晰性：考慮目標是否清晰明確,，實現(xiàn)目標的步驟是否合理,。（10分）

（2）變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整,。（10分）

（3）實際性：現(xiàn)實生涯目標的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì),、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素,。（10分）

（4）一致性：主要目標和分目標是否一致,，目標和措施是否一致，個人目標與組織發(fā)展目標是否一致,。（10分）

（5）激勵性：目標是否符合求職者的性格,、興趣和特長，是否能對求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵作用,。（10分）

（6）具體性：生涯設(shè)計各階段的路線劃分與安排是否具體可行,。（10分）

（7）前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景可行性,，設(shè)計是否具有事實依據(jù),。（10分）

（8）持續(xù)性：人生每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）

（9）可評估性：設(shè)計是否具有明確的時間限制或目標,，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況,，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)。（10分）

（10）全程性：擬定生涯設(shè)計時是否考慮到生涯發(fā)展的整個歷程,，作全程的考慮,。（10分）

九、獎勵辦法

1.比賽由評委會從各專業(yè)評選出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”,，頒發(fā)榮譽證書,；

2.評選出班級“優(yōu)秀組織獎”,并頒發(fā)證書,。

大學生職業(yè)規(guī)劃策劃書的自我評價篇三

隨著近幾年高校招生數(shù)量的增加，在校大學生就業(yè)形勢日漸嚴峻,。因此,，提早制定職業(yè)規(guī)劃對于大學生就業(yè)起著關(guān)鍵性的作用。良好完善的職業(yè)規(guī)劃是一個長期完整的過程,，貫穿大學整個階段,，每個階段同學們都應(yīng)該蓄足能量以待就業(yè)時展翅高飛。

為幫助大學生實現(xiàn)學校和社會的連接,，在校園和社會實現(xiàn)信息共享是成功規(guī)劃的前提,。讓大學生了解社會，認識社會,，增強社會責任使命感,，讓大學生在求職、就業(yè)道路上未雨綢繆,。

本次“職業(yè)規(guī)劃節(jié)”的活動旨在提高大學生的職業(yè)素質(zhì)意識,，拓展學生職業(yè)能力，發(fā)展學生職業(yè)潛能,，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德,，同時幫助大學生了解自己，對自己的職業(yè)做出一定的規(guī)劃,。幫助大學生明確職業(yè)發(fā)展方向,，規(guī)劃精彩職業(yè)生涯。

主辦單位： 學生工作處,，校團委

承辦單位：大學生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會

1.時間安排 20xx年4月8--20xx年5月30

2.活動主題 “珍惜校園生活,，規(guī)劃美好未來”???“我的未來我做主”???“我能創(chuàng)未來”????“直面職場，規(guī)劃未來”?????(主題待定)

3.報名方式：報名由學院各班班長收齊后交到各系活動負責人(人員安排另行通知)或個別報名發(fā)送至郵箱：email@(按姓名,、年級專業(yè),、學號、聯(lián)系方式,、報名項目填寫報名表

4.職業(yè)規(guī)劃節(jié)系列活動簡介：

一,、時間：20xx年4月中旬(具體時間安排待定)

二、主題內(nèi)容：大學生職業(yè)規(guī)劃,、求職簡歷設(shè)計制作,、面試實戰(zhàn)技巧等就業(yè)指導講座。

三,、地點：東區(qū) (具體地點待定)

四,、內(nèi)容和流程：以近期拍攝的dv(學長給的一些求職經(jīng)驗及一些學生對金融危機下的就業(yè)形勢的擔憂)開始今天的講座，30分鐘左右,。接著讓老師與廣大學子進行面對面的傳授,，就在校大學生職業(yè)規(guī)劃,、求職簡歷設(shè)計制作、面試實戰(zhàn)技巧等實戰(zhàn)講座,，特別是結(jié)合大學生在整個就業(yè)市場上的特點分析優(yōu)勢與弱勢,，進行互動式交流，提出一些在大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計,、就業(yè)等方面的可行性建議,。讓學生更有目的地學習和更好地面對嚴峻的就業(yè)形勢。

五,、講座主講：(待定)

六,、講座內(nèi)容：

1 、如何規(guī)劃大學生活,，做好充分的就業(yè)準備(如何寫職業(yè)規(guī)劃書)

2 ,、有關(guān)面試技巧、禮儀與招聘的測試

3 ,、求職簡歷的設(shè)計和制作

4 ,、面對當前嚴峻的就業(yè)形勢我們該如何讓自己成為企業(yè)搶手的職場新人

一、活動目的：

通過面向全校學生做關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的問卷調(diào)查,，了解學校學生對當前就業(yè)形勢的認識,，通過信息的采集和總結(jié)，了解哪些活動是學院學生切實想要的,，為學校各部門今后舉辦活動及就業(yè)工作做好信息后援工作,。

二、活動細則：

1,、時間：四月十號到四月二十號

2,、形式：問卷抽樣調(diào)查

3參賽對象：全校學生

三、內(nèi)容和流程：

抽樣調(diào)查問卷分兩種,，即打印版和電子版,。學生的調(diào)研內(nèi)容主要為我校學生對職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的了解關(guān)心程度、自身的發(fā)展規(guī)劃情況和對學?；蛏鐣谶@方面提供指導幫助的期望等等,。最終數(shù)據(jù)分析調(diào)研報告將通過網(wǎng)絡(luò)和文稿的形式公布，配合活動的主題展示各方面工作活動的成果,，并為其他研討會,、座談會提供參考,。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃活動節(jié)系列活動三：簡歷評比

即將面臨就業(yè),，對每個畢業(yè)生而言，最當務(wù)之急的事情恐怕就是制做一份個人簡歷了,。簡歷的內(nèi)容,、式樣設(shè)計方案,，仁者見仁，智者見智,，然而最關(guān)鍵的是你要記?。喝魏我粋€你好單位，他們收到的求職簡歷都會堆積如山,。和你的預(yù)想正好相反,，沒有哪個人事主管會逐一仔細閱讀(read)簡歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過,，每一份簡歷所花費的時間一般都不超過一分鐘,。無法吸引他們注意的簡歷很可能被忽略而過，永久地沉睡在紙堆里,。因此,，制作一份完美的簡歷對于廣大同學而言是由此走向成功求職的關(guān)鍵第一步。

一,、比賽宗旨：希望借此比賽大家能發(fā)現(xiàn)自身與企業(yè)用人標準之間的差距,，以便在學習以及求職過程中不斷提升

二、比賽時間：四月二十-四月三十號

三,、參與對象：全校同學

四,、比賽流程及說明：

(一)、比賽分兩階段進行,，第一階段各參賽選手通過email方式投遞簡歷至大賽組委會確定的郵箱;第二階段由專門老師對收到簡歷進行評選,，挑選出參賽簡歷，篩選出來的選手將參加總決賽,。

(二),、總決賽：進入決賽的選手從給定的學生經(jīng)歷中選擇一份，要求選手在規(guī)定時間完成自選職業(yè)類型簡歷的制作;自選簡歷制作即由選手自我發(fā)揮制作最符合經(jīng)歷的職業(yè)的簡歷一份,。

(三),、參賽作品要求：內(nèi)容完整，格式清晰,，版面大方美觀,，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不俗套,，能文如其人地展現(xiàn)出就職者的形象,。

(四)、評選標準：專家從簡歷的內(nèi)容策劃,、版面,、創(chuàng)意、美觀多方面進行評選,，最后產(chǎn)生簡歷“設(shè)計之星”一名,，優(yōu)勝者若干名,。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃活動節(jié)系列活動四 ：職業(yè)面試模擬

一、時間：20xx年5月中旬(具體時間安排待定)

二,、參賽對象：全校同學

三,、地點：東、西區(qū)食堂三樓多媒體

四,、內(nèi)容和流程：

本次模擬招聘大賽旨在為同學們提供一次實戰(zhàn)演習的機會,，通過了解市場需求認識自己，積累自身實戰(zhàn)經(jīng)驗,，并反饋到教學,、學習中，以更好地充實自己,，培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì),，滿足社會需求。

比賽宗旨目的：通過本次活動,，大一大二同學更加明確在學校里應(yīng)該做好哪些事,，為將來創(chuàng)造更大的發(fā)揮才能的空間。大三大四同學熟悉招聘的程序和模式和相關(guān)面試技巧,，以最佳的狀態(tài)面對以后的正式招聘,。

(一)參賽選手選拔

在自愿報名基礎(chǔ)上，賽前可組織各種形式的考試和測驗,，根據(jù)各層次的需要挑選參賽選手,。考試和測驗內(nèi)容應(yīng)根據(jù)崗位的不同要求進行設(shè)計和取舍,。通過對應(yīng)聘者施以不同的考試和測驗,，可以就他們的知識、能力,、個性品質(zhì),、職業(yè)性向、動機和需求等方面加以評定,，從中選出合適人選,，進入到面試候選人的范圍。一般而言,，此項工作涉及下述幾個方面的測評技術(shù)：

● 專業(yè)技術(shù)知識和技能考試 ,、 ● 能力測驗

● 個性品質(zhì)測驗 、 ● 職業(yè)性向測驗

● 動機和需求測驗 ,、 ● 行為模擬

(二)賽前培訓

確定參加面試的人選,安排進行賽前培訓,。內(nèi)容如下：

● 制作簡歷 ● 面試流程

● 職場禮儀 ● 簡單的答題技巧

(三)確定面試考官

都要求任面試考官能夠獨立、公正、客觀地對每位面試者作出準確的評價,。

面試考官人員組成：相關(guān)老師、企業(yè)人事主管

(四)選擇合適的面試方法

面試方法有許多種類,，應(yīng)根據(jù)具體情況安排選擇最合適的方法組合進行面試,。 (考官決定)

(五)設(shè)計評價量表和面試問話提綱

面試過程是對每位參加面試的應(yīng)聘者的評價，因此,，應(yīng)根據(jù)崗位要求和每位應(yīng)聘者的實際情況設(shè)計評價量表和有針對性的面試問話提綱,。

(六)面試場所的布置與環(huán)境控制

要選擇適宜的場所供面試時使用，一般情況下,，不適宜的面試場所及環(huán)境會影響面試的效果,。

(七)面試過程的實施

2 第一輪：初步面試

考核內(nèi)容：

該環(huán)節(jié)是針對應(yīng)聘者基本情況，對面試者著裝,、禮儀,、專業(yè)知識的考察。

考核結(jié)果：篩選出五位應(yīng)聘者進入下一環(huán)節(jié)

2 第二輪：無領(lǐng)導小組討論,、團隊游戲

考核內(nèi)容：

考察小組內(nèi)每個被試者的管理技巧,、合作能力、團隊精神等方面考等方面的能力和特點,。

考核結(jié)果：篩選出2位應(yīng)聘者進入下一環(huán)節(jié)

2 第三輪：總經(jīng)理面試

考核內(nèi)容：

該環(huán)節(jié)主要針對應(yīng)聘者綜合素質(zhì)進行考察,，包括對企業(yè)宏觀環(huán)境的了解，對企業(yè)核心文化理念的看法,，對企業(yè)的忠誠度等,。

考核結(jié)果：

該環(huán)節(jié)將評選出最后的錄用者

這一階段是面試工作程序中最主要的環(huán)節(jié)，它依靠面試考官的面試技巧有效地控制面試的實際操作,。實際上,，面試過程的操作質(zhì)量直接影響著模擬招聘活動開展的質(zhì)量。

(八)分階段性的分析和評價面試結(jié)果

這部分工作主要是針對應(yīng)聘者在模擬招聘面試過程中參賽選手的實際表現(xiàn)作出結(jié)論性評價,，這也是整個活動中最為出彩的部分之一,，要重點把握。

大學生職業(yè)規(guī)劃策劃書的自我評價篇四

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司以人為本的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當代大學生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地,？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書,，將自己的未來好好的設(shè)計一下,。我相信有了目標，才會有動力,！

1,、自己興趣愛好大盤點：業(yè)余愛好：讀書、聽音樂,、運動,、釣魚

2、自己優(yōu)勢盤點：班級群眾基礎(chǔ)好,，父母,、親人、班主任,、任課老師關(guān)愛,，動手能力較強。

3,、自己劣勢盤點：目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫,，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱,。

4,、自己的優(yōu)點盤點：做事仔細認真、踏實,，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,，考慮問題全面,。

5、自己缺點盤點：性格偏內(nèi)向,，交際能力較差,，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小,，思想上屬保守派,，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機,，惰性較大,。

6、生活中成功經(jīng)驗的盤點：當選寢室的室長,，在我的三寸不爛之舌下被院里的編輯部選中,，成功主持過部里的一次演講比賽。

7,、所謂江山易改,，本性難移,。內(nèi)向并非全是缺點,，使我少一份張揚，多一點內(nèi)斂但可相應(yīng)加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己一份自信、激揚,，少一份沉默,、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友的優(yōu)勢,，真心向同學,、老師、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定相應(yīng)計劃加以針對改正,。我會加強鍛煉，增強體質(zhì),，提高體育成績,，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件,，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動,，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ),。

1,、社會總體環(huán)境

在科技發(fā)展迅速、全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中,，我國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，對全球經(jīng)濟發(fā)展扮演著越來越重要的角色,，特別是在加入wto之后,，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力，力爭走出國門國內(nèi)市場國際化,、國際競爭國內(nèi)化的新競爭格局已經(jīng)形成,。然而企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化,，于是怎樣在社會競爭中處與不敗之地,，成了當今求職者必須面對和解決的問題。

2,、管理職業(yè)分析

中國的管理科學發(fā)展較晚,，且管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。同時要在中國發(fā)展企業(yè),，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合,。因此,，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會,。

1,、職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能,、最優(yōu)性格,、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的,。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配,、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配,、專業(yè)與職業(yè)的匹配等,。職業(yè)定位應(yīng)注意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會,、單位的關(guān)系,；②比較鑒別，比較職業(yè)的條件,、要求,、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適,、更符合自己特長,、更感興趣,、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè),；③揚長避短,，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè),；④審時度勢,，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標,，不能固執(zhí)己見,，一成不變。

2,、個人職業(yè)規(guī)劃分析

有幾點必須看到的是,，首先，目前本人的專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易,，我不喜歡行政色彩太濃（很大程度上受到政府行政結(jié)構(gòu)的影響,，而個人對于這種結(jié)構(gòu)不大喜歡）的職業(yè),。再者,，銀行金融業(yè)要求穩(wěn)定勝于冒險，而個人的職業(yè)風格偏向于冒險和挑戰(zhàn),，這也說明了本人不適合銀行金融行業(yè),。第三，本人的職業(yè)特征表明本人缺乏從事精細工作的耐心,，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作,。這也從另一方面表明本人并不適合從事如會計、柜臺等相關(guān)的行業(yè),。

從職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果中還看出,，本人不適合從事營銷管理類的職業(yè)。本人深知興趣對于選擇職業(yè)是兩大重要決定因素之一（另外一個因素是個人的特長所在）,。綜上所述我覺得自己最適合做企業(yè)基層人員或白領(lǐng)之類的職業(yè),。

1、大學期間主要完成以下內(nèi)容：

（1）學歷,、知識結(jié)構(gòu)：提升自身專業(yè)技能熟練,。努力通過英語六級、拿到計算機二級證書,。與此同時開始接觸社會,、工作、熟悉工作環(huán)境,。

（2）個人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通,，虛心求教,。

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣,，并參加健身運動，如散步,、慢跑,、打羽毛球等。

（4）認真?zhèn)淇脊珓?wù)員考試,，盡自己的最大努力去爭取,。

20xx大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書（經(jīng)典）20xx大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書（經(jīng)典）（5）利用閑暇時間閱讀。努力彌補自己的`不足之處,。

在此期間,，自己應(yīng)積累基本的資金，積累工作經(jīng)驗,，提高自己的辦事效率及辦事能力,，同時努力擴展自己的人脈關(guān)系，同時嚴格要求自己,，磨煉一下自己,。為今后事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

在此過程中,，自己不能放棄學習和培訓的機會,。除此之外，還應(yīng)該提高自己的涵養(yǎng),。

在有了初步的資金積累之后,，我會選擇辭去公務(wù)員工作。在音樂行業(yè)企業(yè)中尋找機遇,。找到一家理想的企業(yè),，開始自己的職業(yè)生涯。在工作過程中,，熟悉公司運轉(zhuǎn)的規(guī)律,。

工作期間，每晚抽出一個小時,，看看理財方面的知識,，和關(guān)注這方面的信息。利用部分資金做嘗試,。

2,、我還要需要縮小自己和其它社會精英之間的差距,。這些差距包括：

（1）思想觀念上的差距。應(yīng)該終身學習,，不僅要學習書本有形知識,，還要學習人生這無形的知識。努力改變自己的思想觀念,。

（2）知識上的差距,。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應(yīng)當是實踐的差距,。為了縮小這種差距,，需要在學習書本知識的同時，多多思考,，在實踐中體會書本知識,。

（3）心理素質(zhì)的差距。社會需要百折不撓的精神,，而作為一個被人稱為天之驕子的大學生,，缺少的可能恰恰是這一點，往往遇到些許挫折和失敗就會退縮,。這種差距,，需要在實踐中逐步消除。

（4）能力和差距,。這一點可能是最重要的,。為了縮小這種差距,，除了在實踐中逐步學習外,，還要和業(yè)界精英保持密切的聯(lián)系，以便隨時請教和學習,。多參加一些培訓活動,，同時多聽聽大師們的講座，豐富自己的人生閱歷,，少走彎路,。

在具體實踐的過程中，應(yīng)認真總結(jié)和不斷的反思,。只有這樣,，自己才能夠逐步走出困境。才有可能逐步走向成功,。

3,、未來人生職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應(yīng)該會向經(jīng)濟學和英語兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個方面,，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：

1,、20xx—20xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學習,、工作、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準備。主要完成主要內(nèi)容：

（1）學歷,、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次,，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練,。英語六級爭取拿優(yōu)秀,、普通話過級，且拿到英語口語等級證書,，開始接觸社會,、工作、熟悉工作環(huán)境,。

（2）個人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強溝通,，虛心求教。

（3）生活習慣,、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動,，如散步,、跳健美操、打羽毛球等,。

2,、20xx—20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用2年左右的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

3,、20xx—20xx年，擁有一個完美的家庭,，并在自己的工作崗位上,，踏踏實實的貢獻自己的力量,，直到光榮退休。

在總體方向不變的前提下,，我會根據(jù)時事的變化作出相應(yīng)的調(diào)整,，靈活多變，富有彈性,，不會因為壓力太大導致遭遇過大的挫折,。不時的拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破,，最終實現(xiàn)人生的理想,。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負,，每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢；成功不相信幻影,，未來,，要靠自己去打拼,！

劃，對自己的目標不清晰,，那么無論你的學歷有多高,，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人,，又或只能一輩子做別人的跟班,，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見,，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情,。我的理想是成為一名成功的白領(lǐng)，當我走進這所大學,，走進國貿(mào)院,，走進國貿(mào)專業(yè)的時候，我知道我已經(jīng)離這個夢想不遠了,。因為我就是這么一個對自己有著清醒認識的人,。我相信我會成功實踐我的預(yù)定目標，而且是很完美的完成,！

我是農(nóng)民出身,，但是我卻成長在一個邊境城市，我對這個社會的貧富差距及生活的現(xiàn)實都有著清醒的認識,。而所處的環(huán)境和對外開放的政策使得聰明的商人懂得合理的駕弈這個繁榮的市場去為自己創(chuàng)造出財富,。見過太多的成功，也見過太多的失敗,。我喜歡跟白領(lǐng)做朋友,，我喜歡他們的生存法則，我喜歡他們的忙碌,，也喜歡他們的睿智,。我想為自己打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做白領(lǐng)這條路是早就因我的性格和環(huán)境決定了的,。成功與失敗的區(qū)別在于,，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤,。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人,，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異,。我要做一個成功者,，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會給我的發(fā)展指帶來更明確仔細的方向,。我知道我是一個有聰明頭腦的人,，每次考試我都會是班上前三名；我也清楚我是一個有能力的人,，因為從小學到中學到大學我都是做班長或者學習委員,；我是一個有膽識的人，因為我在社會面前從不怯懦,，我在老師面前從不羞于表達自己的思想,。但是,，我也很清楚自己的弱點：我對待事情的態(tài)度過于隨意,，我不喜歡受束縛,，我不喜歡做的事情就不去做。這些,，都會是做為一名成功白領(lǐng)的死穴,。我不喜歡輔導員，我就不寫培養(yǎng)對象的思想?yún)R報這些,，都不是一個好學生該做的事情,，也不是一個有著清醒頭腦的人該有的行為。現(xiàn)在,，隨著自己的成長,，開始對一些事情有了重新的認識，學會了收斂,，學會了認真,，也學會了如何去為規(guī)劃的人生藍圖奮斗。

大學生職業(yè)規(guī)劃策劃書的自我評價篇五

1,、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人,，很善于與人交流，人緣也比較好,，但是很多時候在一些場合缺乏自信,，有的時候患得患失，總是考慮的太多,，所以錯過了一些很好的機會,。從小到大都比較要強，不服輸,，總想必別人做的更好,，不過來到大學，發(fā)現(xiàn)人外有人,，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一,，只要自己盡力了就是最好的了,。性格比較直爽，有的時候容易傷人,，雖然在盡力在改變,，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴,，做事踏實認真,，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍,。

2,、我的興趣：喜歡看電視，看報紙,，上網(wǎng),，逛街，打羽毛球等,。很喜歡玩,，但是也很關(guān)心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛,，但是沒有什么很專一能做好的事情,。

3、我自己認為所具有的能力：現(xiàn)在在班級里擔任班長,，所以在這一年里,，自己的很多能力都有所提高。比如,，在協(xié)調(diào)班級工作中,，增強了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力,，在工作中,，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中,，我也提升了解決問題和矛盾的能力,。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

4,、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信,，人一生不能只為了錢去追逐,，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5,、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢,，我的人緣還可以，善于與人交流,，還有在組織活動等方面有一定的組織能力,，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,。比較要強,，做事踏實。劣勢,，缺乏恒心,，自制力也比較差，不能很好的控制自己,，有的時候性格太直了,，有什么說什么，容易傷害到別人,。

6,、我的技能：英語比較好，計算機常用軟件的使用,，口語表達能力比較強,，善于學習新事物。

我所學的是自動化專業(yè),。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深,，也獲得了飛速發(fā)展。民航,、鐵路,、金融、通信系統(tǒng),、稅務(wù),、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高，科研院所,、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢,，發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展,，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置,。雖然現(xiàn)在的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為理想,，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù),，就很難找到一個滿意的工作。

由于對技術(shù)的要求較高,，而在大學本科階段有很多東西都學不到,，所以我要考研,，考本專業(yè)的研究生,，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作,。雖然,，對于一個女生來說，學習自動化專業(yè)比較困難,，但是如果堅定了信念,，并努力把它學好，應(yīng)該沒有什么做不到的事情,?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程”,，在今后的幾年里,，我也要努力的學習自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會,，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,。

1、在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學習的專業(yè)是自動化專業(yè),，如果我從事本專業(yè)工作,，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在我所學習的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度,，不而且對這些內(nèi)容并沒有很深的興趣,，只是在一點點的培養(yǎng)。第二,，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學校有很多,，而對于此專業(yè)我們學校并沒有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,，也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作,。

2、我的職業(yè)選擇：第一,，是電力工程師,；第二，是大學老師,；第三,，是考公務(wù)員,。

3、我的選擇路徑：考研

4,、 swot分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（s）

(1)有學習新知識的能力

(2)目標明確

(3)善于動腦思考

(4)分析問題的能力比較強

(5)英語水平較高

(6)求職能力強

(7)情商較高,，綜合素質(zhì)比較強

弱勢因素（w）

(1)專業(yè)知識水平不夠

(2)做事毛躁，不耐心

(3)自己努力不夠

外部環(huán)境因素

機會因素（o）

(1)所學專業(yè)很好,。獲得工作機會不錯

(2)工科專業(yè)缺口,，需求量較大

(3)我們畢業(yè)時，金融危機逐漸減輕

威脅因素（t）

(1)女生工作不好找

(2)全國開設(shè)此專業(yè)的學校很多,，競爭壓力較大

(3)大學生就業(yè)形勢緊張

swot分析：我的性格的嚴謹?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè),，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力,，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口,，因此就業(yè)相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢,，就需要我去學好專業(yè)知識,，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作,。

5,、我的職業(yè)目標選擇的工作內(nèi)容和勝任條件

工作內(nèi)容：

(1)研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項，進行投資概算,。

(2)負責電力設(shè)備的設(shè)計工作,。

(3)研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。

(4)負責相關(guān)發(fā)電設(shè)備運行的技術(shù)督導工作,。

(5)分析和處理電力設(shè)備安裝,、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題,。

職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測,、規(guī)劃、設(shè)計,、安裝,、調(diào)試、運行,、檢修,、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理,、電力環(huán)保,、電力自動化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員,。

勝任條件：我學習的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān),，如果研究生畢業(yè)后參與此工作,，在專業(yè)上的知識應(yīng)該就夠用了。我比較認真,，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù),。我的合作能力比較強，可以建立一個很好的合作團隊,。

6,、與職業(yè)選擇目標的差距：主要是在專業(yè)知識上，還有很大的差距,。第二,，是耐心做事的能力，工程師,，以后的工作很可能會比較枯燥，比較復雜,，這就需要我有很強的耐心,，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學習中不斷努力提高,。

1,、20xx年暑假：進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力,。并在世博會期間去參觀,，因為在世博會上所展出的很多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術(shù)展示,，所以很有必要去參觀并仔細了解它們,，提高自己的創(chuàng)新能力。

2,、20xx—20xx學年：大二是專業(yè)課最多的時候,，因為我要從事本專業(yè)工作，并想考研,，因此,，大二一定要抓緊一切時間努力學習，并加深編程知識,，如c語言和c++,，這是以后學習的基礎(chǔ)，一定要打好基礎(chǔ),。大二的實驗課程明顯增多,，一定要把學習與實驗相結(jié)合，工科需要的是動手能力,，一定要在實驗里多鍛煉多學習,。爭取參加數(shù)學建模大賽,，并申請urtp項目，幫助老師做一些項目,。

四六級：在12月份考過英語四級,，在20xx年6月考過英語六級，并爭取考過計算機三級,。

獎學金：爭取在這一學年,，每科成績都過80，爭取獲得專業(yè)獎學金,。

入黨：好好表現(xiàn),，向黨組織靠攏，起好帶頭作用,，爭取入黨,。

體育：加強鍛煉，爭取減肥15斤,。提高體能,，為了今后的考研的辛苦學習和高強度的工作提前鍛煉好身體。

3,、考驗計劃：20xx—20xx學年這考研的沖刺時刻,，大部分的時間就要放在考研上，并參加考研輔導班,，爭取考上自己理想的專業(yè)的研究生,。20xx年6月開始，關(guān)注考研動態(tài),，在英語方面開始背單詞和課文,，報考研英語輔導班，開始向考研方向?qū)W習英語,。報考爭執(zhí)輔導班,。20xx年8月開始，從頭復習高數(shù)線代等,，按章節(jié)排好復習,，掌握復習時間。

實習計劃：我們學院大三有金工實習,，爭取在這些實習過程中,，提高動手能力，為以后的工作打好基礎(chǔ),。要做一個有理論也有時間的大學生,。

大學生職業(yè)規(guī)劃策劃書的自我評價篇六

1、自我描述

（1）興趣愛好：看書,、寫作,、音樂,、運動等等

（2）性格特點：感性而不失理智，成熟而不失真誠,，獨立而堅強,，能夠敏銳的分析對方心理和處事風格，能吃苦,，抗壓力強,，適應(yīng)能力強，容易接受新鮮事物

2,、職業(yè)興趣：喜歡從事多變的職業(yè),，排斥只做一件事。例如從政,、作家,、經(jīng)商等，只要是能有所建樹的事情都是比較感興趣的職業(yè),。能勝任的工作希望是管理,，不過需要時間和機遇。

3,、價值定位：雖然金錢不是萬能的，但沒有金錢也是萬萬不能的,。自身價值的體現(xiàn)很大程度取決于你擁有的物質(zhì)財富,，這是人生的第一個追求，當?shù)玫綍r就應(yīng)該有兼濟天下的胸懷,，成功轉(zhuǎn)型,。對于剛從大學走出社會來說，第一步就是能夠立足社會,，同時建立可靠人脈和社會經(jīng)驗,，在條件允許的情況下，可以有一筆儲蓄,，當做以后的創(chuàng)業(yè)資本,。我一直相信，其實每個人都是人才,，關(guān)鍵是需要創(chuàng)造機遇去培養(yǎng),，很多時候能改變我們自己的不是別人，就是你自己,。

我的家庭條件不理想,，父母的期望就是多學知識去改變家庭現(xiàn)狀。說實在的在大學期間真的沒有學到什么,，這與個人意志和學習氛圍有關(guān),。所以不打算繼續(xù)深造專業(yè),，尋求別的理想職業(yè)，只要能創(chuàng)造人生的一個制高點即可,。

當今社會,，政策開放，無處不充滿商機,，同樣有人群的地方就有他們需要的財富,，社會依然殘酷和競爭，有作為的人大都摸索出了社會發(fā)展的潛在規(guī)律,，并結(jié)合一些實際情況具體執(zhí)行而已,。

很多理想和志向像流水一樣消失在現(xiàn)實長河里，曾經(jīng)立志當警察,、教師,、作家、哲學家,，但在現(xiàn)實的考驗下都蕩然無存?，F(xiàn)在呢？最合實際的職業(yè)是銷售和物流,。

殘酷的現(xiàn)實就是一個弱肉強食的社會,，適者生存永遠是自然界的不變法則。所以選擇一個能鍛煉自己的企業(yè)部門,，學些真本領(lǐng)比一味的追求物質(zhì)財富走的更遠更長久,。

人生的路，是走出來的,，歷史,，是人寫出來的。人的每個歷程都在抒寫著自己的歷史,。所以,，針對自己的實際情況給自己做個合理的規(guī)劃。

（1）大學期間,。含蓄的說就是不求有功,，但求無過，能夠順利畢業(yè)就好,，剩下的時間可以多了解社會,，學些實用性強的知識，盡管學業(yè)不理想,，但還是應(yīng)該每天進步點,，相信不管學什么，總有一天用的上的，只是時間的問題了,。

（2）畢業(yè)三年,。這個時候人生第一份工作應(yīng)該定位下來了，能夠熟悉自己工作的業(yè)務(wù)和處事能力,，也積累了一點財富,。等到自己性格成熟穩(wěn)重，各方面條件具備后應(yīng)該積極規(guī)劃下一個人生目標,。