報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告篇一

為了貫徹落實(shí)國家、省,、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，落實(shí)《晉城市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估細(xì)則》，全面推進(jìn)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)開齊,、開足,、開好“三開”工作，不斷深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,，我校始終把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入的主陣地,，全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),、實(shí)驗(yàn)探究,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。結(jié)合我校實(shí)際情況,，現(xiàn)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的工作開展情況自評(píng)如下：

我?，F(xiàn)有學(xué)生658名，分為17個(gè)教學(xué)班，3－6年級(jí)開設(shè)有科學(xué)課,，每周課時(shí)為兩個(gè)課時(shí)，沒有專職教師,，各班數(shù)學(xué)教師兼任科學(xué)教師,，學(xué)校有儀器室和專用實(shí)驗(yàn)室,，有專人管理，由主抓科學(xué)教學(xué)工作的科任教師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。

我校把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容,，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力，科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn),，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功效,，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展和管理。具體作法如下：

（一）,、把實(shí)驗(yàn)教學(xué)放在素質(zhì)教育的重要地位,。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省,、市關(guān)于加強(qiáng)教育裝備管理應(yīng)用的有關(guān)政策,，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作三年發(fā)展規(guī)劃,，建立健全了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作各項(xiàng)管理制度,，成立了以分管校長衛(wèi)組長的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立了以科學(xué)教師為骨干的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究小組,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作做到了領(lǐng)導(dǎo)重視,，分工明確，職責(zé)分明,，從制度上保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展,。

（二）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)得到了保障

我校根據(jù)要求,，基本配齊了實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的各種儀器和實(shí)驗(yàn)材料,，每年都有實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，用于添置和更新,、維修實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,，做到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)由保障，實(shí)驗(yàn)材料和低值易耗品及時(shí)補(bǔ)充,。

（三）,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件得到了改善。

我校按照要求裝備了標(biāo)準(zhǔn)的儀器室,，裝備了能滿足全校學(xué)生要求的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，實(shí)驗(yàn)室水,、電等設(shè)施布局合理，財(cái)管,、通風(fēng),、照明等環(huán)節(jié)設(shè)施完好，小學(xué)數(shù)學(xué),、科學(xué)儀器配備達(dá)到（jy/t0388—20xx）標(biāo)準(zhǔn),。

（四）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理力求規(guī)范,。

1,、儀器室、實(shí)驗(yàn)室管理,。儀器室,、實(shí)驗(yàn)室由專人負(fù)責(zé)日常管理，各種制度齊全,，按規(guī)定上墻,，建立了儀器設(shè)備賬目，領(lǐng)用,、借出,、維修、損壞都建有登記簿,，安裝了防盜門,，實(shí)驗(yàn)室檔案基本齊全。儀器室各種儀器分類擺放,，基本做到了帳物相符,。

2、教學(xué)計(jì)劃,。我們始終把實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入學(xué)校的年度教學(xué)計(jì)劃中,，并制定了學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和周課程計(jì)劃，建立健全了實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度,，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)目標(biāo),、方案設(shè)計(jì)、組織教學(xué)等由明確的規(guī)定和要求,，定期召開實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研討會(huì),，適時(shí)開展實(shí)驗(yàn)課示范教學(xué)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)聽課任務(wù),。

（五）,、上好實(shí)驗(yàn)課，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

1,、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，充分利用現(xiàn)有資源，上好實(shí)驗(yàn)課,，做到了師生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄,，學(xué)生正確填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)作業(yè),，共同完成實(shí)驗(yàn)總結(jié),。

2、上好演示實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生能力,。在演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師能夠準(zhǔn)確,、規(guī)范,、清晰演示，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確觀察,，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),，使學(xué)生形成正確的概念，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,、思維能力,、想象能力。

3,、作好分組實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。在分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,，教師做到了準(zhǔn)備全面,，考慮細(xì)致,，有放有收,，收放結(jié)合，因勢(shì)利導(dǎo)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),，鍛煉了學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì),。

通過實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高實(shí)驗(yàn)率使教學(xué)效果顯著提高。演示實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn)率均達(dá)到了85%以上,。

1、通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,，調(diào)動(dòng)了全校各科教師的科研興教積極性,，每周的集體備課活動(dòng)和空余時(shí)間人人都在認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論,、方法，以提高自身的理論水平,，每學(xué)期實(shí)驗(yàn)教師都能撰寫科學(xué)研究論文,、實(shí)驗(yàn)案例分析，校園里呈現(xiàn)出濃濃的教學(xué)研討氛圍,。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，雖然取得一些成績，但還有很多相應(yīng)的問題,。如：缺乏專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教師,，實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)水平和管理能力都有待于提高；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)還有很多需要完善的地方,，很多實(shí)驗(yàn)都無法進(jìn)行,；配套設(shè)施及儀器配備經(jīng)費(fèi)緊張；實(shí)驗(yàn)儀器不足,；由于教師不是專職科學(xué)課教師,，個(gè)人精力和專業(yè)知識(shí)有限，不能對(duì)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的指導(dǎo),，實(shí)驗(yàn)室開放不能經(jīng)常,。不利于師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。

在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,，我們決心以黨的十八大精神為動(dòng)力,，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高實(shí)驗(yàn)教師的各方面能力,，狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開出率，強(qiáng)化學(xué)生的操作技能,，扎實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段，為培養(yǎng)更多更好的人才而努力奮斗,。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告篇二

理化生是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),。通過實(shí)驗(yàn)可以獲取大量的感性知識(shí)，許多結(jié)論要通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證,，許多未知領(lǐng)域要通過實(shí)驗(yàn)來探索,。實(shí)驗(yàn)還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鞏固和理解相關(guān)基礎(chǔ)知,。

從學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)看,，初中學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí)已經(jīng)積累一部分實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)。從學(xué)生的能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題,、解決問題的能力,，并具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看,，75%左右的學(xué)生養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣,，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn),，但個(gè)別學(xué)困生自制力差,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看，各個(gè)班的同學(xué)90%以上要求進(jìn)步,，態(tài)度端正,，上進(jìn)心強(qiáng)，但部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)欠明確,。各個(gè)班發(fā)展較為均衡,。面對(duì)實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中,，因材施教,，使他們得以全面、健康地發(fā)展,。

1．倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”,。

2．使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)”時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

3．掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

4．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,，一切從客觀實(shí)際出發(fā),；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)事實(shí)，形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀,；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì),、關(guān)愛自然、與人合作的情感,，在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn),，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。

1.注重實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣,督促學(xué)生實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)是搞好分組實(shí)驗(yàn)的保證。我們強(qiáng)調(diào)“磨刀不誤砍柴工”,，要求學(xué)生必須復(fù)習(xí)有關(guān)知識(shí),，理解實(shí)驗(yàn)原理，了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,、操作步驟和注意事項(xiàng),。抓好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),，提高了學(xué)生的自學(xué)意識(shí)和計(jì)劃性，減少了實(shí)驗(yàn)操作的忙亂現(xiàn)象,，提高了實(shí)驗(yàn)效率,。

2.明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，注意教師在課堂實(shí)驗(yàn)中的示范作用

本期,，教師在做實(shí)驗(yàn)中,，必須操作科學(xué)規(guī)范，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生獨(dú)立操作的依據(jù)和榜樣,。實(shí)驗(yàn)過程中,，教師對(duì)儀器的整理、安放的位置,、連接的順序,、操作的敏捷、協(xié)調(diào)都必須具有科學(xué)性和示范性,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。講解時(shí)，語言要與操作結(jié)合整湊,、語言科學(xué),、準(zhǔn)確而富有啟發(fā)性。板書適時(shí),，能讓學(xué)生明確每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的,、實(shí)驗(yàn)用品、懂得如何觀察,；并能積極操作,，師生互動(dòng)。不能讓學(xué)生以“觀察員”的身份出現(xiàn)在化學(xué),。了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和協(xié)作精神,。

3.寫好實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì),。

在實(shí)驗(yàn)中常有些同學(xué)忙于操作,，沒認(rèn)真觀察和分析現(xiàn)象，或“只觀不察”缺乏記錄,，結(jié)果導(dǎo)致對(duì)實(shí)驗(yàn)過程印象模糊,，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告只好搬書照抄或憑空臆造，使實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐價(jià)值大打折扣,。

因此我們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)提醒學(xué)生注意觀察和記錄,，在實(shí)驗(yàn)后也給予學(xué)生充裕的時(shí)間整理記錄，完成實(shí)驗(yàn)思考題,通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫促進(jìn)感性認(rèn)識(shí)的飛躍。對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗的學(xué)生,，我們?cè)试S他們?cè)诜治鲈蛑?，利用課余時(shí)間補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，修改實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

4,、在實(shí)驗(yàn)操作中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,。

在學(xué)生動(dòng)手操作中,，教師要注意觀察學(xué)生的操作過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，并且先在課外活動(dòng)中,，每班培養(yǎng)十個(gè)左右的學(xué)生，讓他們先過動(dòng)手能力這一關(guān),。然后在全班的動(dòng)手操作中,，由他們幫助操作有困難的學(xué)生。實(shí)行“兵教兵”,。防止教師在實(shí)驗(yàn)過程中唱“獨(dú)角戲”,。還要優(yōu)化教師的演示實(shí)驗(yàn)，力求教師的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都是主體與主導(dǎo)的最佳結(jié)合,?！凹扔袔熒非笳胬淼墓差l共振，又有師生情感的心理共嗚”,。

在實(shí)驗(yàn)過程中,，要巧設(shè)疑問，做到以奇引疑,、以疑創(chuàng)境,，以疑促思，讓學(xué)生在奇中攬性,。堅(jiān)持在實(shí)驗(yàn)中以學(xué)生為主體,、以操作為載體、訓(xùn)練為主線,、思維為主攻,；精講與操作相結(jié)合，在操作中導(dǎo)之以思,、授之以法,、教師的講起到畫龍點(diǎn)睛作用。

5,、在實(shí)驗(yàn)過程中,，教師要注重自身的儀表和語言

在實(shí)驗(yàn)過程中,，教師要注重自身端莊的儀表,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),。本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要加強(qiáng)自身教學(xué)語言的研究和探討，使自己的教學(xué)語言能撥動(dòng)學(xué)生心靈,。最大程度地使自己的教學(xué)語言發(fā)出哲理的馥香,、心靈的芳香，讓學(xué)生在愉快的情景中學(xué)習(xí)知識(shí),，增長才干,。

6、開展課外活動(dòng)

抓好家庭小實(shí)驗(yàn),。

本期要積極開展課外活動(dòng),，抓好家庭小實(shí)驗(yàn)。把學(xué)生由被動(dòng)吸收變成主動(dòng)探索,。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共同生活,。

1,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，以問題為中心,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力與合作精神,。

3、讓每一個(gè)學(xué)生以輕松,、愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學(xué),，積極探究化學(xué)變化的奧秘，增強(qiáng)他們學(xué)好化學(xué)的信心,。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告篇三

隨著新課程改革的進(jìn)行,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)已經(jīng)成為全國中小學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，物理,、化學(xué),、生物和科學(xué)是實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的學(xué)科，這些學(xué)科更注重技能的訓(xùn)練,，實(shí)驗(yàn)則是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié),，為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,，為了更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué),，我們板橋?qū)W校特制定如下工作計(jì)劃,。

1:組長：張正勇（校長）

2:副組長：張江勇

3:組員：李永先、張遠(yuǎn)長,、張?jiān)?、張舒、向敦?/p>

4:專職教師和兼職實(shí)驗(yàn)員：李永先,、張遠(yuǎn)長,、

張?jiān)Α埵?、向敦?/p>

學(xué)生實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的主要資源,。因此,，學(xué)校高度重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備,，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力,、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力,、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，做到有目的地觀察，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件,，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄,，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段,，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須建立和健全科學(xué),、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范化的管理,。

1.倡導(dǎo)以"科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式".

2.使學(xué)生有"親身經(jīng)歷和體驗(yàn)",同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神,。

3.通過實(shí)驗(yàn)?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)；為學(xué)生提供事實(shí)性知識(shí),；也能為學(xué)生檢驗(yàn),、鞏固課本知識(shí)和理論,，驗(yàn)證各種學(xué)科的假說提供事實(shí)性知識(shí)。

4.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,，一切從客觀實(shí)際出發(fā),；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)和分析客觀事實(shí),，形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀,；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然,、與人合作的情感,，在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn)，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等等,。

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn)及探究實(shí)驗(yàn)。

1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2.盡量將學(xué)生能自己動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn)放手給學(xué)生,。

3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實(shí)用型實(shí)驗(yàn)。

1.嚴(yán)格要求,，按程序進(jìn)行操作,。

2.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo),。

3.積極組織并指導(dǎo)課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

4.安排合作小組，回家利用家中原料做實(shí)驗(yàn),、回校交流,。

2.4月份：開齊各類實(shí)驗(yàn)，積極開展演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)

3.5月份：開展對(duì)各學(xué)科實(shí)驗(yàn)情況的檢查,，迎接六,、八、九年級(jí)畢業(yè)實(shí)驗(yàn)操作考查,。

4.6月份：對(duì)各種實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行整理和歸檔,，寫好期未實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)，封存危險(xiǎn)品,，排除安全隱患,。

九年下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表（附表一）

單元序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間

電生磁1認(rèn)識(shí)磁體演示第一周

2用小磁針探究磁體周圍的磁場(chǎng)演示第一周

3用鐵屑探究磁體周圍的磁場(chǎng)演示第一周

4探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)演示第二周

5探究通電螺線管的外部磁場(chǎng)演示第二周

6練習(xí)使用電磁繼器分組第二周

7觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線直導(dǎo)線的作用演示第三周

8觀察磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用演示第三周

9安裝直流電動(dòng)機(jī)模型分組第三周

磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周

11探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件演示第四周

12觀察手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電演示第四周

九年級(jí)實(shí)驗(yàn)安排計(jì)劃（附表三）

序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)間備注

1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)3.27

2一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置4.9

3酸堿的化學(xué)性質(zhì)4.12

4溶液酸堿性的檢驗(yàn)4.16

5粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26

八年級(jí)下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表（附表二）

單元序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示分組完成時(shí)間

力1練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)演示第一周

2探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系分組第一周

3判斷重力的方向演示第二周

運(yùn)動(dòng)與力4阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響演示第二周

5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周

6探究二力平衡的條件演示第三周

7探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素演示第四周

8將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)演示第四周

壓強(qiáng)9觀察物體彈性形變與外力大小的關(guān)系演示第六周

10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周

11體驗(yàn)液體壓強(qiáng)的存在分組第六周

12探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素分組第七周

13體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在演示第七周

14估測(cè)大氣壓的值演示第八周

15探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響分組第八周

浮力16測(cè)量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周

17探究浮力的大小與那些因素有關(guān)分組第九周

18探究浮力的大小與排開液體重量的關(guān)系演示第十周

19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周

20探究物體的浮沉條件分組第十二周

功和機(jī)械能21探究物體動(dòng)能與那些因素有關(guān)演示第十三周

22觀察擺球的動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化演示第十三周

簡單機(jī)械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周

24探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)分組第十四周

25探究滑輪組的機(jī)械率分組第十五周

四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表（附表四）

序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間

1靜電現(xiàn)象演示第二周

2點(diǎn)亮小燈泡分組第四周

3導(dǎo)體與絕緣體演示第六周

4不一樣的電路連續(xù)分組第八周

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告篇四

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作中十分重要的一項(xiàng)內(nèi)容，它對(duì)于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，培養(yǎng)兒童科學(xué)探究的能力,，提高兒童的科學(xué)素養(yǎng)都有著十分重要的意義,。在新課程、新理念的引領(lǐng)下,，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期特制定以下實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃：

二、制定計(jì)劃的依據(jù)

1,、教材分析

本冊(cè)教材以主題單元的形式編排了幾個(gè)研究的主題,，各個(gè)主題單元以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索進(jìn)行構(gòu)建，做到了生活經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,，將“科學(xué)探究,、科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀”有機(jī)結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部的變化特征及事物變化的相互聯(lián)系,，進(jìn)行以邏輯推理為主的思維技能訓(xùn)練,。

2、學(xué)情分析

三,、總體目標(biāo)

1,、本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了許多探究活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的,，教師要發(fā)展學(xué)生識(shí)別和控制變量的能力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索的技能，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，進(jìn)行分析整理,，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動(dòng)幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念,。

2,、在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,，五年級(jí)學(xué)生的抽象思維,，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中,，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā),，幫助學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論,，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

3、對(duì)情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)，應(yīng)該基于對(duì)證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)上,，使學(xué)生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設(shè),，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑,，來發(fā)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。

四,、總體措施方法

1,、了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)問題的初始想法,，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn),。(控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo))

3,、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象,。

5、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工,，形成正確的解

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

7,、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),；

8,、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué),。

五,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度情況

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告篇五

生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神,，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的,。因此,，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處,。

二,、教學(xué)要求

1.演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解,。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn),。

2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊,。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范,、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力,。

三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素,，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦,、多思考,，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識(shí)時(shí),，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí),，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力,。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作

1.儀器設(shè)備購置,，落實(shí)上年儀器設(shè)備購置計(jì)劃,，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率,。做好本年度儀器設(shè)備購置,，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前,，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生,。

2.制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，寫明?shí)驗(yàn)的日期,、班級(jí)、節(jié)次,、名稱,，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。

3.任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患,。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1.讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神,。

2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)務(wù),，節(jié)約用水,、電、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處,，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái),。

六、實(shí)驗(yàn)效果檢查和成績?cè)u(píng)定

1.學(xué)期教學(xué)結(jié)束后,，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行檢查,，了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

2.檢查內(nèi)容：學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理,、裝置,、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度,。

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè),，教師當(dāng)場(chǎng)檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

七,、做好實(shí)驗(yàn)室工作文件建立管理工作

為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃,、日常管理,、安全工作,、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔,、整理工作,。

注:加黑體的六個(gè)實(shí)驗(yàn)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理,、裝置、藥品,、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度,。各班的實(shí)驗(yàn)課的情況參照實(shí)驗(yàn)課按排表。

八,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

3,、實(shí)驗(yàn)結(jié)束,，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開;

4,、課后,，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告篇六

本學(xué)期完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的'同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的熱情,，不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué),。

本學(xué)期,，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的熱情,，不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活,、走向社會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。為了上好實(shí)驗(yàn)課,，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)都要做充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,，堅(jiān)持"課前準(zhǔn)備，課后整理"的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)防范意識(shí)對(duì)易損,、易壞儀器要特別小心,，注意輕拿輕放，從而降低了儀器的損耗率,。

1,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況：開學(xué)初進(jìn)修學(xué)校下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠Y(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,。理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn),。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,，評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。

2、儀器的使用與保管：實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,，進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展,，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率,。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)因而降低了實(shí)驗(yàn)安全無事故的發(fā)生。

3,、賬冊(cè)表冊(cè)資料的整理對(duì)新購入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器（電子白板）及時(shí)進(jìn)行入賬。各表冊(cè)資料的搜集主要采取了課前填寫課后整理歸檔的方法進(jìn)行,。儀器借（領(lǐng)）還登記表用后及時(shí)歸還然后進(jìn)行整理歸檔裝入檔案?jìng)洳椤?/p>

1,、學(xué)生動(dòng)手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中有部分學(xué)生不喜歡動(dòng)手處于觀望狀態(tài),，對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握從而導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)的操作失誤,。實(shí)驗(yàn)效果不佳。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理,。

2,、由于課程的改革教材上有部分實(shí)驗(yàn)缺乏器材不能開展，有的實(shí)驗(yàn)儀器用完（酒精）,，導(dǎo)致學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí)候不能順利進(jìn)行,。

總之，本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,，但也存在著不足之處,，在今后的工作中還須努力，不斷改進(jìn),。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告篇七

隨著新課程改革的進(jìn)行,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)已經(jīng)成為全國中小學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，物理,、化學(xué),、生物和科學(xué)是實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的學(xué)科，這些學(xué)科更注重技能的訓(xùn)練,，實(shí)驗(yàn)則是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié),，為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,，為了更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué),，我們板橋?qū)W校特制定如下工作計(jì)劃。

一、為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：

1:組長：張正勇(校長)

2:副組長：張江勇

3:組員：李永先,、張遠(yuǎn)長、張?jiān)?、張舒,、向敦?/p>

4:專職教師和兼職實(shí)驗(yàn)員：李永先、張遠(yuǎn)長,、

張?jiān)?、張舒、向敦?/p>

二,、指導(dǎo)思想：

學(xué)生實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的主要資源,。因此,，學(xué)校高度重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備,，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力,、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力,、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，做到有目的地觀察，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件,，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄,，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段,，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須建立和健全科學(xué),、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范化的管理,。

三,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.倡導(dǎo)以"科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式".

2.使學(xué)生有"親身經(jīng)歷和體驗(yàn)",同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神,。

3.通過實(shí)驗(yàn)?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí);為學(xué)生提供事實(shí)性知識(shí);也能為學(xué)生檢驗(yàn)、鞏固課本知識(shí)和理論,，驗(yàn)證各種學(xué)科的假說提供事實(shí)性知識(shí),。

4.掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法;培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

5.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,，一切從客觀實(shí)際出發(fā);引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)和分析客觀事實(shí),，形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然,、與人合作的情感,，在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn)，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等等,。

四,、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)及探究實(shí)驗(yàn),。

五,、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)：

1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

2.盡量將學(xué)生能自己動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn)放手給學(xué)生,。

3.讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實(shí)用型實(shí)驗(yàn)。

六,、實(shí)驗(yàn)措施：

1.嚴(yán)格要求,，按程序進(jìn)行操作。

2.認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo),。

3.積極組織并指導(dǎo)課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

4.安排合作小組,，回家利用家中原料做實(shí)驗(yàn),、回校交流。

七,、具體工作安排

2.4月份：開齊各類實(shí)驗(yàn),，積極開展演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)

3.5月份：開展對(duì)各學(xué)科實(shí)驗(yàn)情況的檢查，迎接六,、八,、九年級(jí)畢業(yè)實(shí)驗(yàn)操作考查。

4.6月份：對(duì)各種實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行整理和歸檔,，寫好期未實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié),，封存危險(xiǎn)品，排除安全隱患,。

八,、具體實(shí)驗(yàn)安排見附表

九年下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表(附表一)

單元序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間

電生磁1認(rèn)識(shí)磁體演示第一周

2用小磁針探究磁體周圍的磁場(chǎng)演示第一周

3用鐵屑探究磁體周圍的磁場(chǎng)演示第一周

4探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)演示第二周

5探究通電螺線管的外部磁場(chǎng)演示第二周

6練習(xí)使用電磁繼器分組第二周

7觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線直導(dǎo)線的作用演示第三周

8觀察磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用演示第三周

9安裝直流電動(dòng)機(jī)模型分組第三周

磁生電10觀察磁生電現(xiàn)象演示第四周

11探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件演示第四周

12觀察手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電演示第四周

九年級(jí)實(shí)驗(yàn)安排計(jì)劃(附表三)

序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)間備注

1金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)3.27

2一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配置4.9

3酸堿的化學(xué)性質(zhì)4.12

4溶液酸堿性的檢驗(yàn)4.16

5粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除4.26

八年級(jí)下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表(附表二)

單元序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示分組完成時(shí)間

力1練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)演示第一周

2探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系分組第一周

3判斷重力的方向演示第二周

運(yùn)動(dòng)與力4阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響演示第二周

5觀察慣性現(xiàn)象分組第三周

6探究二力平衡的條件演示第三周

7探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素演示第四周

8將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)演示第四周

壓強(qiáng)9觀察物體彈性形變與外力大小的關(guān)系演示第六周

10探究影響壓力作用效果的因素演示第六周

11體驗(yàn)液體壓強(qiáng)的存在分組第六周

12探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素分組第七周

13體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在演示第七周

14估測(cè)大氣壓的值演示第八周

15探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響分組第八周

浮力16測(cè)量鋁塊浸沒水中的浮力演示第九周

17探究浮力的大小與那些因素有關(guān)分組第九周

18探究浮力的大小與排開液體重量的關(guān)系演示第十周

19下沉的物體是否受到浮力的作用演示第十周

20探究物體的浮沉條件分組第十二周

功和機(jī)械能21探究物體動(dòng)能與那些因素有關(guān)演示第十三周

22觀察擺球的動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化演示第十三周

簡單機(jī)械23研究杠桿的平衡條件分組第十四周

24探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)分組第十四周

25探究滑輪組的機(jī)械率分組第十五周

四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表(附表四)

序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱演示或分組指導(dǎo)完成時(shí)間

1靜電現(xiàn)象演示第二周

2點(diǎn)亮小燈泡分組第四周

3導(dǎo)體與絕緣體演示第六周

4不一樣的`電路連續(xù)分組第八周

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告篇八

六年級(jí)科學(xué)教材本學(xué)期主要安排的科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)如：第一單元2課《杠桿的科學(xué)》3課《杠桿類工具的研究》第4課《輪軸的秘密》7課《斜面的作用》第二單元1課《抵抗彎曲》2課《形狀與抗彎曲能力》8課《用紙?jiān)煲蛔鶚颉返谌龁卧?課《電磁鐵》第3課《電磁鐵的磁力(一》4課《電磁鐵的磁力(二》第四單元1課《校園生物大搜索》5課《相貌各異的我們》等,。演示實(shí)驗(yàn)如：第一單元6課《滑輪組》8課《自行車上的簡單機(jī)械》第二單元4課《找拱形》第三單元6課《電能和能量》等。

二,、學(xué)生分析

六年級(jí)3,、4班共有學(xué)生106人。這些學(xué)生不僅喜歡學(xué)習(xí)科學(xué),，而且特別喜歡做實(shí)驗(yàn),，從上學(xué)期的實(shí)驗(yàn)情況看，大部分學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,，能與他人合作,，學(xué)會(huì)了寫實(shí)驗(yàn)記錄，并能進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn),。但也有部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中放不開手腳,，甚至不敢參與實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的指導(dǎo),。

三,、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、教會(huì)學(xué)生正確的實(shí)驗(yàn)方法,，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣,。

2、使學(xué)生有效地掌握知識(shí),，主動(dòng)探索新知識(shí),。

3、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、操作、觀察,、記錄和整理資料等能力,。

4、全面提高學(xué)生素質(zhì),，特別是知識(shí)素質(zhì)和智能素質(zhì),。

5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在觀察和實(shí)驗(yàn)中充分發(fā)揮學(xué)生的各種感官,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

四,、實(shí)驗(yàn)措施

1,、課前教師要充分準(zhǔn)備，備教材,、備學(xué)生,、備教法,、備實(shí)驗(yàn)過程。

2,、指導(dǎo)學(xué)生做簡單的探究實(shí)驗(yàn),，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，制作簡易科學(xué)模型,。

3、加強(qiáng)觀察和實(shí)驗(yàn),，充分利用儀器和器材,，讓學(xué)生參觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從而獲得知識(shí),，鍛煉能力,。

4、師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地,，自己搜集資料,，自己動(dòng)手制作教具，改善實(shí)驗(yàn)條件,。

五,、實(shí)驗(yàn)安排(略

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作報(bào)告篇九

生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神,，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此,，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：

通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神,。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí),，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

1.演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。

通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證,，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解,。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)。

2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊,。

對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范,、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力,。

實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素,，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦,、多思考,，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識(shí)時(shí),，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí),，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力,。

1.儀器設(shè)備購置，落實(shí)上年儀器設(shè)備購置計(jì)劃,，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。

做好本年度儀器設(shè)備購置,，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際,，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生,。

2.制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑢懨鲗?shí)驗(yàn)的日期,、班級(jí),、節(jié)次、名稱,，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn),。

3.任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,，做到有備無患。

1.讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神,。

2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)務(wù),，節(jié)約用水,、電,、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作,，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處,，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái),。

1.學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行檢查,，了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,。

2.檢查內(nèi)容：學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理、裝置,、藥品,、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度。

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè),，教師當(dāng)場(chǎng)檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃,、日常管理,、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔,、整理工作。

注:加黑體的六個(gè)實(shí)驗(yàn)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理,、裝置、藥品,、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度,。各班的實(shí)驗(yàn)課的情況參照實(shí)驗(yàn)課按排表。

2,、實(shí)驗(yàn)課過程中,，注意用電安全，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備,，并填寫實(shí)驗(yàn)記錄表,，記錄所用設(shè)備的型號(hào)及運(yùn)行狀況,。

設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系,，不能擅自處理;

3,、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師,，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無誤后,，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開;

4,、課后,，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。