隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報告篇一

德育工作是教學(xué)工作的前提,，本月緊緊圍繞加強學(xué)生日常行為規(guī)范的主題，教師已做好德育工作計劃,，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，加強對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的文明素質(zhì),。引導(dǎo)學(xué)生講究飲食衛(wèi)生,，通過老師們的教育和平時的督查，基本上杜絕了帶一次性飯盒進校園的情況,，但我們還要常抓不懈,。

二、重活動教育

以活動,、節(jié)日為契機,，讓學(xué)生在活動中受到啟迪，受到教育,。

1.x月17號全區(qū)中小學(xué)校園集體舞的比賽,，我校派出160名七年級的優(yōu)秀學(xué)生參加。師生懷揣著一股為校爭光的熱情,，犧牲平時的休息時間,，加強訓(xùn)練，終于在最后的比賽中賽出了我校的風(fēng)貌,，獲得一等獎的好成績,。

2.在上月啟動的“三獨”比賽,，本月經(jīng)過激烈的角逐，終于落下帷幕,，同時也涌現(xiàn)出多名才藝精湛的“校園歌手”,、“校園舞蹈家”及“校園貝多芬”，為一年一度的藝術(shù)節(jié)輸送了不少人才,。

3.為進一步豐富我校校園文化生活,，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,，推進素質(zhì)教育的實施，第十九屆沙石校園文化藝術(shù)節(jié)的籌備工作在本月也有序的展開,，特別是對校園音樂會的節(jié)目驗收,，我們力求做到為全校師生展現(xiàn)一臺高品位的晚會。

我們實中的所有德育工作者相信,，只要我們努力,，做好個人工作計劃，生活會像這春光一樣明媚,。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報告篇二

圍繞“基礎(chǔ)厚實,、主體發(fā)展、培育個性,、追求卓越”的育人目標(biāo),，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，以實施《兩綱》教育為目標(biāo),，以“以人為本,、全員育人;加強研究、突出重點;攻克難點,、夯實基礎(chǔ);傳承創(chuàng)新,、形成特色”為工作的指導(dǎo)思想，切實落實“xx年嘉定區(qū)中小學(xué)德育工作要點”,，結(jié)合學(xué)校xx年德育工作計劃,，認真落實，扎實開展,，取得實效?，F(xiàn)主要匯報總結(jié)以下三方面的工作：

一、特色工作——重視社會實踐課程的開發(fā),，立足學(xué)生的全面發(fā)展

嘉定一中認真落實xx市《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生社會實踐工作的若干意見》等文件精神,，制訂符合本校實際的學(xué)生社會實踐活動實施方案，以體驗教育為基本途徑，注重課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外,、集中實踐與分散實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗,、感悟,、內(nèi)化道德情感為每一個學(xué)生的終身發(fā)展，為每個學(xué)生的個性得到充分,、自由,、全面發(fā)展，全面推進社會實踐活動課程的實施,。

具體做法,、措施及成效：

1、各項準(zhǔn)備工作有序到位

年初,，利用班主任工作年會，討論學(xué)習(xí)了《xx市校外教育工作發(fā)展規(guī)劃》,、《xx市學(xué)生農(nóng)村社會實踐教育指導(dǎo)大綱》的有關(guān)精神,，并征集班主任關(guān)于學(xué)校開展社會實踐的意見及建議。

在4月的班主任會議上,，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)作了《嘉定一中社會實踐校本課程建設(shè)與開發(fā)》的培訓(xùn),，并布置了有關(guān)工作要求。

5月出臺了《嘉定一中學(xué)生社會實踐活動實施方案》,。結(jié)合《xx市中學(xué)生社會實踐鑒定表》設(shè)計了嘉定一中的《學(xué)生社會實踐手冊》,。

6月底，具體落實“一班一基地”有關(guān)工作,。

9月,，布置新高一“一班一基地”工作。并于10月,，對各班開展情況進行調(diào)查,，提出指導(dǎo)意見。

9月,，成立《南京社會實踐校本教材》的課題開發(fā)小組,，10月校本教材完成。

此外,，在暑期中整理了原有的社會實踐的資料,，整理編寫了《青年黨校》,、《校園講解員》,、《學(xué)生檢查隊》等社會實踐校本教材。

2,、校內(nèi)實踐可操作性好,，達成度高

(1)高一的始業(yè)教育與軍訓(xùn),、與校內(nèi)教育有機結(jié)合。內(nèi)容包括校史教育,、學(xué)校精神教育(分別由校長、校友主講),、行為規(guī)范教育,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等五大內(nèi)容。

(2)落實“班級崗位責(zé)任制”,、“寢室崗位責(zé)任制”,、“班級、寢室值周制度”“學(xué)生檢查隊檢查制度”,、“清校檢查制度”等,，一刻鐘勞動排入課表中。每個學(xué)生都有自己的具體崗位并落實相關(guān)的責(zé)任,。做到班級,、寢室事務(wù)“人人有事做，事事有人管”,。以“完成承諾”,，“自我盡責(zé)”作為行規(guī)教育起步教育，促進學(xué)生主體發(fā)展,。

(3)保證每一位學(xué)生至少參加一個社團,，學(xué)生還可選擇參加市、區(qū),、校組織的各類主題活動,，如接待新西蘭的外賓來訪時，進行校園講解;運動會上作為志愿者,，維持運動會場的秩序,，打掃運動會場的衛(wèi)生;青年黨校、新疆班志愿者,、高三入黨積極分子分別承包了校內(nèi)的空教室的衛(wèi)生;校內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生還報名參加了學(xué)生檢查隊,、國旗班的選拔。

校內(nèi)社會實踐課程實施,，已經(jīng)形成了一套有序的,、高效的、評價明確的操作體系,。

3,、校外實踐三大課程板塊同時推進，學(xué)生參與率高、成效顯著

(1)校外實踐的必修部分包含了高一軍訓(xùn),、高二學(xué)農(nóng)勞動,、高三的社會實踐，一年兩次為期4天的素質(zhì)教育活動,，學(xué)校都有明確的實施計劃,，對學(xué)生有要求，活動有總結(jié),。特別是高三的南京考察,，我校通過研究將此活動課程化，納入了我?！爸R應(yīng)用 問題解決 嘗試研究”的研究型課程體系中,。學(xué)生將帶著課題上南京，以資料收集,、實地考察,、團隊合作的形式來開展，充分發(fā)揮學(xué)生自主能力,，重視實踐體驗,，課程由班主任指導(dǎo)學(xué)生實施。并且南京社會考察我校已經(jīng)編寫了校本教材,，并發(fā)到了每一個班級中付之實施。針對高二的勞動,，我校也有類似的想法,，想結(jié)合今年的勞動，開發(fā)出校本教材,。

(2)校外選修部分中,，青年黨校的走訪優(yōu)秀黨員、孔廟的義務(wù)講解員等活動,，每班的志愿者服務(wù)隊落實“一班一基地”,，已經(jīng)形成了“校區(qū)、社區(qū),、城區(qū)”三區(qū)聯(lián)動機制,，達到了“人人有項目，班班有隊伍,，月月有活動”的活動規(guī)模,。

如高二(4)班班主任劉麗華老師和她的班級干部一起，在今年設(shè)計了“與世博同行”為主題的系列活動：包含了地鐵志愿者,、路口協(xié)管員,、社區(qū)老人的英語教師、城市美容師、超市“孤兒”收集者,、義務(wù)導(dǎo)游講解員,、參觀嘉定工業(yè)區(qū)的沈陽遠大集團等系列活動，學(xué)生參與面廣,、參與量大,，收獲多。班主任在小結(jié)中寫道：同學(xué)們學(xué)會了團結(jié)信任,、理解包容,，懂得奉獻，學(xué)會感恩,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報告篇三

本學(xué)期伊始，學(xué)校就將德育工作放在了重要的地位,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大隊部的指導(dǎo)下,，認真貫徹實施學(xué)校工作，并在我們師生的共同努力下,，取得了顯著的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，活動落到實處。

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)加強班級管理,，堅持貫徹班隊各類活動檢查評分細則，將班級管理納入規(guī)范化責(zé)任目標(biāo)管理,，使工作做到有目的,、有內(nèi)容、有實效,、有記載,。學(xué)校各班級按照期初制定的計劃認真開展活動，并做到有活動,，有總結(jié),。

二、加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，形成良好的班風(fēng),。

對學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈。新學(xué)期一開始,，我班充分利用升旗儀式,、班會等活動和形式,，對學(xué)生進行愛國主義和日常行為規(guī)范教育，形式多樣,，豐富多彩,，加快了學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想品德的形成的速度，形成了良好的班風(fēng),，為進一步加強對學(xué)生日常行為的監(jiān)督和教育,，對同學(xué)們的行為習(xí)慣進行監(jiān)督，班級的氛圍和諧而有序,。

三,、開展形式多樣的活動，加強學(xué)生品德教育,。

本學(xué)期,，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，為加強學(xué)生品德教育,，開展了各種豐富多彩,、寓教于樂的教育活動，促使孩子們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，樹立遠大的理想,，熱愛祖國、熱愛學(xué)校,、熱愛家園,、做一個身殘志堅的人。

1,、本學(xué)期,，我們按照計劃保質(zhì)保量的開展各種形式多樣、豐富多彩的活動,，掀起了“講文明、講衛(wèi)生,、講科學(xué),、樹新風(fēng)”的高潮，使同學(xué)們革除陋習(xí),，爭做健康,、文明的現(xiàn)代小公民。

2,、對學(xué)生進行安全教育,。本學(xué)期，我們一直將安全工作作為重點來抓,。少先隊大隊部安排各班每月開展一次安全教育主題隊會,，并利用集會,、安全角對學(xué)生進行安全教育，做到天天講,、時時抓,。

3、開展心理教育活動,。針對現(xiàn)在的學(xué)生存在一系列的心理問題,，大隊部與健康教育老師一道對學(xué)生進行心理健康教育，開展“珍惜生命”,、“防震”等主題隊會,，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，具有積極樂觀的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度,。這些活動的開展,，對學(xué)生的心理健康起到了積極的促進作用。

4,、對學(xué)生進行法制教育,。本學(xué)期，還請了我校的法制副校長周所長到校為隊員們進行法制講座,。周所長為孩子們講了交通安全法規(guī),，并給大家講了許多現(xiàn)實生活中許多青少年犯罪的例子，深入淺出的講解讓大家受到了深刻的教育,。同時也利用班會課對學(xué)生進行法制教育,。

本學(xué)期的各項工作已圓滿結(jié)束，但這并不意味著德育工作也就到此結(jié)束,，因為這是一項長而艱巨的工作,，我們將總結(jié)經(jīng)驗，與時俱進,，開拓進取,，使我校的德育工作取得更好的成績。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報告篇四

20xx年校德育工作按照縣教育局和學(xué)校20xx工作要點的要求,，以黨的xx大精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,。以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為綱領(lǐng),，以“規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧校園,，促進又好又快發(fā)展”為目標(biāo),，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《xx小學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容,，堅持“以學(xué)生為主體,，變灌輸為滲透，變單方面為全方位,，變被動接受為主動吸收”的理念,，緊緊抓住“日行一善，積善成德”道德實踐活動這一主題和養(yǎng)成教育,、班級管理兩條主線,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。增強了德育工作的主動性,、針對性、實效性,，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面?，F(xiàn)將一年來的工作回顧總結(jié)如下：

一、堅持“德育為首”,，加強德育隊伍建設(shè),。

1.堅持每兩周一次的教師政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),，增強了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,，促進了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高,，樹立了良好的師表風(fēng)范，平等,、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成,。

2.進一步加強班主任隊伍建設(shè)，規(guī)范班級管理工作,。學(xué)校修訂完善并下發(fā)了《班級工作規(guī)范》和《班主任工作手冊》,，進一步規(guī)范了班主任工作，完善了班級工作考核機制,。通過定期召開班主任例會,，召開班級工作經(jīng)驗交流會,，開展“結(jié)對子,、傳幫帶”、組織班主任參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、班級工作現(xiàn)場觀摩等活動,，有計劃,、有重點地加強班主任培訓(xùn)工作，強化了班主任隊伍建設(shè),，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,。

二,、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

學(xué)校把安全教育,、法制教育貫穿到整個教育教學(xué)過程中,，做到了警鐘長鳴、常抓不懈,。一是政教處,、少先隊、班主任充分利用集隊,、集會,、早讀課、班隊活動課對學(xué)生進行安全教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動,，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患,。二是加強安全值日,、值勤工作，確保學(xué)生上學(xué),、放學(xué)或在校園內(nèi)活動的安全,。

為加強校園安全工作，學(xué)校實行了實施了一系列安全值日,、值勤制度,，如：學(xué)生上學(xué)放學(xué)時，除安排男教師和保安在校門口值勤巡視外,，放學(xué)時還有小交警上路執(zhí)勤,，阻攔過往車輛，為過馬路的同學(xué)開辟安全通道;在學(xué)生到校上課后,，按課節(jié)安排教師到門衛(wèi)室輪流值勤,，巡視校門口及校園安全情況;夜間，安排所有男教師輪流執(zhí)勤,，保證校園財產(chǎn)安全;學(xué)生上操,、放學(xué)，各樓梯口都安排教師執(zhí)勤,，疏導(dǎo)學(xué)生,，防止了擁堵和踩踏事件的發(fā)生;學(xué)生放學(xué),，值日教師按時清校，保證保證校內(nèi)不滯留學(xué)生,。

以上一系列行之有效的安全措施,，把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識,，切實保證了校園的安全穩(wěn)定,。三是在上好校內(nèi)法制安全教育課的前提下，每學(xué)期請校外法制副校長來校作法制教育報告,，對問題學(xué)生進行定期定人幫教,、轉(zhuǎn)化，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生,。四是繼續(xù)開展警校共建活動,，辦好少年警校，充實擴大小交警隊,，由消防中隊,、交警隊官兵定期為同學(xué)們上安全知識課，講解安全自護,、安全逃生等知識,，傳授交通指揮手勢，組織安全疏散演練,、加強體形標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練等,，提高了學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力。

小交警們則利用課余時間深入社區(qū),、街道,，宣傳交通安全知識，協(xié)助交警義務(wù)站崗執(zhí)勤,，指揮車輛通行,，維持交通秩序。通過開展“小手拉大手,，文明一起走”,、“交通安全教育手拉手”等主題活動，以講交通安全故事,、唱交通安全歌曲,、辦交通安全墻報、做交警禮儀隊員等活動形式,，向社會廣泛宣傳交通安全知識,，從而達到了“培養(yǎng)一個學(xué)生、帶動一個家庭、宣傳一所學(xué)校,、延伸整個社會”的目的。

由于我校安全工作扎實有效,，今年再次被縣教育局評為“永昌縣教育系統(tǒng)交通安全先進學(xué)?！薄?/p>

三,、以“德育生活化”理念為指導(dǎo),，以“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)為內(nèi)容，著力加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，強化行為的內(nèi)化,，爭創(chuàng)市級示范學(xué)校。

根據(jù)《小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范(修訂)》和《xx小學(xué)生一日常規(guī)》要求,，我們以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“綠色文明班級”和爭做“向陽之花”“向陽小能手”活動為載體,，積極構(gòu)建了學(xué)生“自我教育,、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,，并形成以學(xué)生自評,、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度,。同時加強了班級管理,，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細,、抓嚴,、抓實，努力達到日常行為規(guī)范的“五無”,、“五有”要求,，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕,、桌面無刻畫,、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律,、課間有秩序,、言行有禮貌、心中有他人,、后進生有進步),。各班也根據(jù)學(xué)生的實際，以學(xué)校“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)為主要內(nèi)容著重對學(xué)生進行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,。

1.繼續(xù)組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《xx小學(xué)生一日常規(guī)》，要求三年級以上學(xué)生能熟記于心,。同時進一步加強了“綠色文明班級”評價體制,，通過評比活動來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體，為班集體榮譽爭光的良好班風(fēng),。

2.以班級建設(shè)為抓手,，強化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點，圍繞學(xué)校提出的“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動,，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3.少先大隊加大了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度，嚴格執(zhí)行“流動紅旗”制度,，做到公平,、公正、公開的管理,，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚,。

4.利用學(xué)校“向陽”廣播站,、宣傳櫥窗,、黑板報等宣傳陣地，大力進行宣傳教育樹立先進和典型,，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí),，同時對不好的行為習(xí)慣也要給予曝光。

5.抓好學(xué)校的各項常規(guī),，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),。以政教處、少先隊管理為一體,，認真組織主題班(隊)活動,，采用豐富的形式加強對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高了主題班(隊)活動課的質(zhì)量,。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成了良好的校風(fēng),。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報告篇五

本學(xué)期全面貫徹落實教育局下發(fā)的“工作要點”中關(guān)于德育工作的要求,，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體,，進一步加強我校德育研究,，強化德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路,，提高德育工作水平,，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。

一,、健全規(guī)章制度，實現(xiàn)常規(guī)管理精細化

為了使德育工作在學(xué)校工作中起到龍頭的作用,，我們對各項德育制度進一步完善,，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學(xué)生活動管理制度》,、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》,、《德育隊伍建設(shè)制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學(xué)校制定了相應(yīng)的《主題教育活動制度》《學(xué)生日常行為規(guī)范教育制度》《學(xué)生儀式教育制度》《學(xué)生綜合評價管理制度》等,。通過各項的與制度的建立和完善,，在實現(xiàn)常規(guī)管理精細化方面又邁出了一大步。

二,、夯實行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，寓德育于活動之中

1、過程管理要堅持常抓不懈,，從基礎(chǔ)性工作抓起,，細處著眼，小處著手,，在“真”和“實”上下功夫,，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結(jié)果上講究一個“實”字,。要從各校實際出發(fā),，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起,，以管理促落實,，做到不走過場，不搞形式主義,，使管理過程成為互動過程和教育過程,，努力實現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理,。

2,、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育,、誠信教育,、愛國主義教育”等為重點的主題教育活動，利用節(jié)假日指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動,，繼續(xù)深化社會體驗教育活動,，圍繞在生活中學(xué)習(xí)，在實踐中進步,，在社會中成長的主題,，堅持與新課程實驗相結(jié)合。開展校園體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)等重要的活動,，不斷豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式,，增強活動實效性,，將德育寓于各項活動中。讓我校的學(xué)生感受到我校的德育教育不是管教而是生活,。也就是說,，從學(xué)生的現(xiàn)實生活、現(xiàn)實存在,、現(xiàn)實活動出發(fā),，采取感性的、實踐的方式讓學(xué)生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷,、去感悟,、去構(gòu)建自己的價值理想，去提升自己的生命質(zhì)量,。對學(xué)生的成長而言,，讓學(xué)生在生活中真實的經(jīng)歷、真切的體驗,。從學(xué)校而言,，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育,，真正成為生活德育,。

3、加強養(yǎng)成教育工作培訓(xùn)督導(dǎo),，給班主任進行養(yǎng)成教育專題培訓(xùn),，教育學(xué)生著重在生活的一點一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學(xué)生召開養(yǎng)成教育座談會,。調(diào)動學(xué)生會和社團成員開展文明我先行活動,，為其他同學(xué)做好示范和表率作用,。

4、通過升旗,、觀看錄像,、宣傳校園十大陋習(xí)等一系列活動堅持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對學(xué)生開展愛國主義教育的重要載體,，規(guī)范升旗儀式,，精心設(shè)計國旗下講話。

5,、開展“愛護公物,，美在校園”主題教育活動。以“十要十不要”為基礎(chǔ),，倡導(dǎo)節(jié)約意識,、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念,，培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的意識和勤儉節(jié)約的精神,，保持校園整潔,、優(yōu)美,。

6、結(jié)合文明迎全運與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項活動,，文明排隊,、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等,。同時結(jié)合“黨是陽光我是花”在學(xué)生中開展詩歌,、征文、故事征集等活動,。

7,、以課堂為主要渠道，以活動為載體,，開展國學(xué)教育,。搞好特色項目和國學(xué)教案，弘揚民族文化,。

8,、德育滲透于家庭與社會，德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。利用校門的宣傳欄,，及時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動,，教育教學(xué)成果,。

三、加強德育隊伍建設(shè),，發(fā)揮教師垂范作用

1,、狠抓師德建設(shè)

教師應(yīng)恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué),、勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取、淡泊名利,、志存高遠”,。要通過形式多樣的師德教育活動，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想,，要“學(xué)為人師,，行為世范”，以高尚情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、加強德育隊伍培訓(xùn)

班主任是學(xué)生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設(shè)的組織者,、指導(dǎo)者,、引領(lǐng)者，班主任在教師職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)成為師德建設(shè)的標(biāo)兵和典范,。為了提高班主任整體素質(zhì),，依據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，切實搞好班主任崗前,、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn),，同時結(jié)合學(xué)校實際切實搞好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)夯實內(nèi)功,。繼續(xù)開展班主任擂臺賽,、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗交流會等活動,，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、心理素質(zhì),、科研能力和工作水平,。

3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

加強骨干班主任,、名師隊伍建設(shè),。充分發(fā)揮德育專家、骨干班主任作用,，采用多種形式,，積極營造“互助幫教”氛圍。要立足崗位培養(yǎng),，重點培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任,，為他們提供發(fā)揮才能、展現(xiàn)魅力,、嶄露頭角的實踐平臺,，逐步搞好班主任隊伍的梯隊。

四,、深化校園文化建設(shè),，打造學(xué)校德育特色。

1,、為優(yōu)化育人環(huán)境,，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍,，我們在初一新生入學(xué)時,，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學(xué)觀念,、學(xué)校歷史,、師生規(guī)范、專業(yè)特色,、校園標(biāo)識,、校訓(xùn)、校標(biāo),、校歌,、校風(fēng)、校規(guī)等進行了介紹,，在家長和學(xué)生的頭腦中首先樹立了校園理念形象,。

2、本學(xué)期學(xué)校省市對教育強區(qū)的檢查和驗收工作的開展,，對學(xué)校亭廊文化進行了重新設(shè)計和布置,，一樓初一年級學(xué)生，以“國學(xué)養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級學(xué)生以“求知益智”為主要內(nèi)容,，三樓各處室,，以“教學(xué)管理”為主要內(nèi)容,，四樓初三學(xué)生以實現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話,，形成良好的德育氛圍,。

3、我校圖書室升級為省級圖書室,，藏書達到4萬冊,，而且大多圖書是近年購進，內(nèi)容比較新;學(xué)校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室,，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學(xué)校的多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校,，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍,，推進了校園文化建設(shè),、強化了德育建設(shè)。

德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課,，由班干部組織,，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級實際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩,。

我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進的學(xué)校的與工作比起來還有一定的差距,，還有待于進一步改進和提高,，我們在今后還要加強教育理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷加強德育創(chuàng)新,，是我校德育工作邁上一個新的臺階,。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報告篇六

別林斯基在其著作《別林斯基論教育》中寫道：有許多種的教育與發(fā)展，而且其中每一種都具有自己的重要性,，不過道德教育在它們當(dāng)中應(yīng)該首屈一指,。基于這樣的認識,，我們對政教處的工作高度重視,，本著工作無小事的原則，依據(jù)中小學(xué)德育工作行動計劃要求,，扎實開展工作,。

1.重視常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為,，為學(xué)生成長打下堅實基礎(chǔ),。

常規(guī)管理是德育工作的重點工作之一，我們一直對此保持高度的重視,。政教處堅持早班值班制度,，從學(xué)生入校抓起,，查服裝、發(fā)式,，規(guī)范學(xué)生禮儀,。政教處堅持日常巡視，保證晨檢,、午休,、放學(xué)三次檢查,，上操時間校醫(yī)查班級衛(wèi)生,，同時配合學(xué)生值周檢查和年級組每月檢查，學(xué)生養(yǎng)成教育得以落實,，常規(guī)管理取得實效,。初中部學(xué)生整體精神面貌良好,，學(xué)生在服裝、發(fā)式,、出勤,、文明禮貌等各項常規(guī)方面能主動做到遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》要求。在學(xué)校整體風(fēng)氣的帶動下,，不論是臨近畢業(yè)的初三學(xué)生還是剛進入學(xué)校不久的初一學(xué)生群體,，都能主動按要求規(guī)范自己的言行。本學(xué)年,，我們在常規(guī)方面繼續(xù)推進學(xué)生自主管理能力的養(yǎng)成,，各年級組、各班都做了積極的嘗試,，學(xué)生在午休,、自習(xí)方面的自主管理能力進一步增強。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，保障學(xué)生路途安全,，在靜校管理上,，也加大了力度,，通過近幾學(xué)期的努力，學(xué)生基本能做到按時放學(xué),，及時離校,，及時回家。

通過幾年的堅持,，班級值周制度得到很好的完善,，各班認真對待值周工作，做到公平,、公正,，各班也高度重視本班的十項評比得分,，班主任帶領(lǐng)班委，通過十項評比得分情況,，分析班級常規(guī)管理存在的不足,，及時加以改進。一學(xué)期下來,，各班發(fā)展穩(wěn)定,，沒有出現(xiàn)重大紀(jì)律問題。

2.豐富學(xué)生活動,，充實生命體驗,，為學(xué)生成長提供多元平臺。

學(xué)生德育教育不是一種生硬的說教,，而要通過豐富的德育活動,，讓學(xué)生在體驗中成長，體驗中感悟。這也是我校生命教育特色建設(shè)所需要達成的教育目標(biāo),。工作實際中我們不斷將生命教育理念融入德育教育中,，從認識生命意義、充實生命體驗,，激揚生命活力等角度設(shè)計德育活動,。

學(xué)校層面我們堅持每月有活動,，活動形式豐富多彩,。三月女生節(jié)活動,，四月年級小型體育項目比賽,，五月藝術(shù)節(jié),，六月環(huán)保時裝秀,，活動給學(xué)生提供了廣闊的展示平臺,，讓學(xué)生充分展示自己的才能,，去收獲自信，肯定自我。我們鼓勵學(xué)生積極參加各級活動、比賽,，鍛煉能力,，培養(yǎng)自信,。初一四班花了近一月時間利用課余時間排練了校園集體舞,，參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。這個班上所有的孩子都參加比賽,，包括其中個子特別矮小的,，動作始終不太熟練的。我們不以比賽成績來評價孩子們的優(yōu)劣,，既然是集體活動,，我們就讓所有孩子參加，讓他們都有在活動中成長的機會,，讓他們在過程中增強團隊的凝聚力,，集體的榮譽感,。在比賽中，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演中,，班上的每個孩子都認真而努力,，自信而快樂，這就是成長,，就是收獲,。在區(qū)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),、十項技能大賽,、英語節(jié)等活動中，通過學(xué)校的倡導(dǎo)和組織,，學(xué)生都能踴躍參加,，大膽展示,。在活動中學(xué)生學(xué)會了從不同的角度認識自己，鍛煉自己、肯定自己,，學(xué)會了客觀評價自己。

3.用正能量激勵學(xué)生成長

“正能量”是近來的一個熱詞,，正能量是一種健康樂觀,、積極向上的動力和情感，這正是德育教育要傳遞給學(xué)生的,，讓學(xué)生獲取正能量,，轉(zhuǎn)化為成長的動力。在寒假組織學(xué)生參加沙燕心理網(wǎng)：快樂傳遞正能量活動之后,，本學(xué)期我們在國旗下講話中,，緊緊圍繞“正能量”的傳遞，讓師慧杯獲獎優(yōu)秀教師,、區(qū)三好學(xué)生,、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部等將自己的正能量通過國旗下講話傳遞給全體師生,。在其他活動中我們也注意傳遞正能量，多鼓勵,，樹榜樣,，讓學(xué)生在正能量的指引下快樂成長，健康向上,。

在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,，我們結(jié)合主題教育策劃、排練的節(jié)目,，傳遞著愛國首先要愛家鄉(xiāng),、愛豐臺，為豐臺園博做貢獻的正能量,。在班會課上,，自主班會拉近了師生的距離，大家在準(zhǔn)備班會的過程中,，相互傳遞著正能量,。我們精心設(shè)計每次頒獎活動，既讓獲獎的學(xué)生自信而驕傲,，也讓參與的師生感受到積極參與我能行,，大膽展示顯才華的正能量。越來越多的同學(xué)積極踴躍地參加活動,，6月份我們組織的環(huán)保時裝創(chuàng)意秀活動,，僅用了短短一周，就收到了學(xué)生多件作品,。團委楊娜老師通過幾次排練讓這些設(shè)計師同時擔(dān)當(dāng)“模特”,，展示自己設(shè)計的服裝。雖然這些孩子并不專業(yè),，但活動中他們都很自信,，很陽光，觀摩的學(xué)生頂著烈日,，熱情地為每一位“模特”,，每一件作品鼓掌。我校的年青教師也受邀參加時裝秀“t臺”表演,，幾位年青老師的本色出演,，更是讓活動達到高潮。我們的演員并不專業(yè),，但是所有參加活動的人心里都充滿了樂觀,、自信、積極這樣的正能量,。

4.自主班會,，讓師生共享成長的快樂

在生命教育特色建設(shè)中,，我們始終關(guān)注班會課的育人功能的挖潛。通過前期系列常態(tài)班會設(shè)計的實踐研究,，通過邀請教科所簡主任對主題班會的設(shè)計進行點評,，我們更深刻地認識到班會課在德育教育中的重要性，也力圖突破班會課講的多,，參與少;被動參與多,，主動參與少的難題。在簡主任的推薦下,，我們確立了基于生命教育主題的學(xué)生自主班會設(shè)計為研討主題,。通過經(jīng)驗分享和成果展示(麗澤中學(xué)某班主任的自主班會設(shè)計)，動員全體教師參與到學(xué)生自主班會的指導(dǎo)中,。在一學(xué)期的實施中,，老師們從不知如何做到指導(dǎo)有方，學(xué)生從緊張,、怯場到自信,、精彩。老師們相互傳授著指導(dǎo)經(jīng)驗,，指導(dǎo)，建議而不代替,，指揮,。學(xué)生分成小組，在組長的帶領(lǐng)下設(shè)計流程,、找材料,、排節(jié)目，組織討論,。在一次次修改中他們對自己主持班會該如何圍繞主題設(shè)計活動,，層層深入，總結(jié)提升,，都有了心得和體會,。每月我們利用班主任例會時間召開一次反饋匯報，在匯報中,，老師們在不斷肯定學(xué)生的成長,，也互相提供了一些工作經(jīng)驗、工作思路,，要注意的問題等等,。對我們后期的工作實施提供了很多有益的借鑒。這種模式下,，班會不再是班主任的事,，任課老師也會參與其中,，拉近了任課老師與學(xué)生的距離，師生之間多了交流,、溝通,、關(guān)注和理解，老師們表示發(fā)現(xiàn)了孩子們潛能無限,，孩子們從老師那兒不僅僅學(xué)習(xí)學(xué)科知識,，更學(xué)到了成長所需要的感悟、智慧,、理念,，師生共享著成長的快樂。

5.扎實開展主題教育和各專項教育活動

今年5月,，豐臺承辦的園博會盛大開幕,，圍繞“美麗園博，精彩有我”的主題教育活動也在穩(wěn)步推進中,。結(jié)合北京精神,，圍繞愛國主義教育。我們組織學(xué)生通過參與主題教育活動,，了解園博,、服務(wù)園博、走進園博,，引導(dǎo)他們愛豐臺,，愛北京，愛祖國,。在組織學(xué)生走進園博前,，我們在學(xué)校大屏幕上滾動播放園博宣傳語，用展板向?qū)W生介紹園博會,，先期走進園博的老師們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計了活動方案,。在帶領(lǐng)學(xué)生參觀園博時，我們還特意組織所有學(xué)生與我校園博志愿者李鑫老師進行交流,，團委又組織新團員在園博園進行了新團員宣誓活動,。

我們利用宣傳渠道、班校會課程,，積極開展“中國夢”宣傳教育活動,，引導(dǎo)學(xué)生有夢有追求，夢想引領(lǐng)成長,，腳踏實地追求夢想,。在藝術(shù)節(jié)活動中，我們設(shè)計了三個版塊：精彩校園、美麗園博,、我的“中國夢”,。朗誦組同學(xué)們的詩朗誦《我的“中國夢”》激勵著每位在場觀眾，最后在臺上演員的組織下,，全體學(xué)生起立共同朗誦《少年中國》,，讓藝術(shù)教育與主題教育有機結(jié)合，引起學(xué)生心靈的共鳴,。同時我們還組織了描繪中國夢,，了解中國夢的美術(shù)、書法作品校園展示活動,。

在抗震減災(zāi)日之時,，我們組織學(xué)生進行防災(zāi)避險，逃生演練,，這項工作已成為每學(xué)期的“必修內(nèi)容”,。

在專項教育中，我們也注意抓契機,，重視教育的實效性,。在神十遨游太空，亞平老師天宮授課時,，我們及時找到了視頻材料,，中午給各班學(xué)生播放，同學(xué)們對此興趣十足,。學(xué)生紛紛表示太空授課有趣新奇,，自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識，掌握科學(xué)的奧秘,，同時也表達了看到國家科技力量的不斷壯大，感受到作為一名中國人的自豪感和作為青年學(xué)生的責(zé)任感,。

6.積極推進德育隊伍建設(shè),，在積極進取、團結(jié)協(xié)作的氛圍中共同成長,。

通過資助項目課題引領(lǐng),，我們在德育校本研訓(xùn)上既重視培養(yǎng)新班主任的常規(guī)管理能力，在實踐中加強指導(dǎo),，給予指點,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，也重視在德育校本研訓(xùn)中滲透一些班主任工作的理念,、模式,，在班級文化建設(shè)的同時，本學(xué)期通過交流自主班會，重點探討了班會課的設(shè)計,、實施,。對于參加區(qū)、市培訓(xùn)的優(yōu)秀班主任,，我們創(chuàng)造機會讓她們把所學(xué)所感所悟與大家一同分享,，共同探討帶班之方，治班之策,。近年來各位班主任班級管理到位,，各年級組長負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào),，做好青年班主任的指導(dǎo),，學(xué)生管理有序，有效,。今年我校又有一名班主任被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任,，申偉老師在區(qū)骨干班主任研修班的學(xué)習(xí)也順利結(jié)束。目前班主任和年級組長隊伍雖然年青化,，但梯隊建設(shè)已初見成效,，既有市紫禁杯班主任，也有多名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任,，目前一名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任在我們的培養(yǎng)和指導(dǎo)下,，正準(zhǔn)備走上年級組長的崗位,。

7.存在的不足

本學(xué)期我們在許多工作中做到了扎實開展，求實創(chuàng)新,，也取得了一定的成績,。學(xué)生的精神面貌，學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)都積極向上,。但也有工作存在不足。由于政教處兩名主任,，一名高三兼課,，一名在抽調(diào)園博志愿者后課時量加大，教導(dǎo)員又在初三任教,，有些活動的后期效果反饋做得不到位,。初一綜合素質(zhì)評價上學(xué)期完成度較高,，本學(xué)期一直由年級組長監(jiān)管,，沒有更好地關(guān)注。同時由于學(xué)校場地所限,，目前初一學(xué)生人數(shù)超過150人,，初中部沒有集中的場地召開年級會、年級家長會,，使得我們的家長學(xué)校工作,、家長委員會工作受到了一定的影響。在新學(xué)期的工作中,，我們會調(diào)整人員配備,，重視工作細節(jié)，做到環(huán)節(jié)齊備,，將各項工作進一步推進,。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報告篇七

一年緊張、充實的工作,，在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導(dǎo)處和團委的配合下,，即將畫上圓滿句號,，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn),，更好地做好明年的德育工作,，現(xiàn)對今年的德育工作作如下總結(jié)：

以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校德育工作實際,，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求,、新挑戰(zhàn),，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式,，以構(gòu)建和諧校園為宗旨,。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強誠信意識,、環(huán)境意識,、責(zé)任意識，提高守法,、守規(guī)自覺性,，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新,，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人,。

1、通過不同途徑,，提高班主任能力

本學(xué)期進一步完善班主任工作制度,，規(guī)范班主任工作管理，堅持每周的班主任例會,，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋,、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識,，并通過學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,，不斷拓寬班主任工作的管理思路;規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為,，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng),，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面,、記錄詳實,，而且字跡工整、美觀,，還有的老師把自己的工作心得,、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結(jié)提煉,，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富,，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

2,、增強德育工作的針對性,。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念,，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā),，注重工作方法的創(chuàng)新,，工作中善于思考，肯動腦筋,，不斷改進班級管理或教育學(xué)生的新方法,、新思路，使班級管理更具特色,，德育工作更具實效性,。

3、建立完善的班主任考核機制,。采用校領(lǐng)導(dǎo),、政教處、值周班多方反饋信息,，對班主任工作給予全面細致的考核評定,。年終考核獎勵采用了平時、民主測評,、德育工作小組考評的綜合考評方法,，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性,。

1,、開學(xué)初，學(xué)校針對初一新生進行為期一個月的行為規(guī)范訓(xùn)練,，在全體初一班主任和值周班的大力支持下,，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解,，增強了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性,。此外政教處還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和博文中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例,，同時對他們進行思想教育,，提高思想意識。

2,、通過班會,、大課間會、升旗,，強化了德育功能,。

繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排主題班會,。每次班會,，絕大多數(shù)班級能認真準(zhǔn)備、認真組織,，因為每班會對每一個學(xué)生都是自我教育的過程,。

3、在做好值周班的基礎(chǔ)上,，加強了儀容儀表(特別是校服,、發(fā)型)的檢查，每天公布扣分情況,，對督促學(xué)生的自覺性起到了顯著的成效,。同時也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、自行車擺放,、教室衛(wèi)生,、午休、早操,、升旗儀式等常規(guī)管理評分的量化考核力度,，實行每天一小結(jié)，一月一評比的制度,。在校園各處進行設(shè)崗,，對檢查處理有關(guān)事件和問題，起到了督導(dǎo)的作用,。

4,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實際情況,，組織后進生進行思想?yún)R報,，被處分的學(xué)生及時掌握學(xué)生動態(tài)，學(xué)期末寫出個人總結(jié),，對思想積極要求進步,，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，分別給與解除處分,，以此激勵那些后進生,，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力,，后進生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效,。

1、嚴格組織了初一,、初二的社會實踐活動,。

我們始終把學(xué)生的社會實踐作為一項重要的工作來抓,把社會實踐作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、嚴密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴格要求學(xué)生參加社會實踐活動,。今年的社會實踐活動我們積極組織,認真實施.

通過實踐培養(yǎng)了學(xué)生服從命令,，聽從指揮，遵守紀(jì)律,、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng);養(yǎng)成了吃苦耐勞,、熱愛集體,、團結(jié)協(xié)作的精神;鍛煉勇敢堅強、不怕困難的堅強意志,。

2,、國家書法實驗學(xué)校驗收成功。

“校園有了文化,，就有了深厚的文明底蘊;校園有了藝術(shù),，就有了靈動的精神升華?！睍▽嶒瀸W(xué)校的驗收成功是我校切實減輕學(xué)生負擔(dān),，積極推進素質(zhì)教育的盛會，更是對全校師生精神風(fēng)貌,，文化藝術(shù)水平的大檢閱,。

隆重召開了創(chuàng)品牌大會?；顒硬粌H為學(xué)生特長的發(fā)展搭建了平臺,，活躍了校園氣氛、增進了校園和諧,，同時也展出了大量作品,，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，更是大開了家長,、社會的眼界,。大家慨嘆：博文中學(xué)是“人才的沃土，文明的搖籃”!3,、成功組織了10年度博文中學(xué)校園運動會暨陽光體育運動啟動儀式,，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽,。豐富了師生的課余文體活動,，增強了集體凝聚力。

4,、參與市里組織的手抄報和昆蟲標(biāo)本制作比賽,，xxx榮獲市一等獎。

5,、組織學(xué)生參加田徑運動會,。榮獲大會精神文明獎。

1,、深化校園文化建設(shè),，發(fā)揮校園文化的育人功能。走進樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中,。走廊內(nèi)名言,、警言、學(xué)生作品渙然一新,。每班門邊的個性化班級宣言內(nèi)容新穎,。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用,，同時還陶冶了學(xué)生情操。

2,、教室內(nèi)每班后墻上的特色學(xué)生成長天地,，各有特色而又絢麗多彩，有知識屋,、智慧樹,、心靈驛站等等，展示了學(xué)生的美術(shù),、寫作等方面的才華,。各班的黑板報內(nèi)容豐富，做到每月更換,。在每期制作中,，學(xué)生主動參與，各盡所長,，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，又增強了學(xué)生的集體觀念和合作意識，同時開闊了視野,，學(xué)生的心靈得到了對生活的體驗,。

一直以來，我校都對法制教育和安全教育積極進行宣傳教育,。本學(xué)年政教處在關(guān)部門的支持下,，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強了學(xué)生學(xué)法,、懂法,、守法的意識。同時還通過組織主題班會等形式,，加強了對學(xué)生安全教育,，使學(xué)生的自我保護意識，及遵紀(jì)守法的自覺性得到了明顯的提高,，有效防止了學(xué)生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生,。本年度，安全方面的主題班會召開了6次,。

為了加強學(xué)校各項設(shè)施的安全狀況檢查,，我處與總務(wù)處簽訂了協(xié)議書,，屬學(xué)生人為損壞的，一律由班級負責(zé),，落實到人賠償,。并且班主任對本班存在的安全隱患進行了及時匯報，消除,。每月的安全排查,，對教室等學(xué)習(xí)場所的設(shè)施安全，精神安全和人生財務(wù)安全進行了全面摸底排查,，排查情況詳細登記并反饋給了學(xué)校相關(guān)部門,，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效。

初中德育年度工作總結(jié) | 初中德育年終工作總結(jié) | 初中德育個人工作總結(jié)

初中德育年度工作總結(jié) | 初中德育年終工作總結(jié) | 初中德育個人工作總結(jié)

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報告篇八

為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù),，加強對中小學(xué)德育工作的指導(dǎo),，切實將黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細落小落實，著力構(gòu)建方向正確,、內(nèi)容完善,、學(xué)段銜接、載體豐富,、常態(tài)開展的德育工作體系,，大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化,、實效化,，努力形成全員育人、全程育人,、全方位育人的德育工作格局,。本學(xué)期德育工作以“崛起精神”為指導(dǎo)，以“誠信”為德育工作理念,，堅守“誠意不變,，信心永恒”的校訓(xùn)，深挖“誠信文化”內(nèi)涵,，立德樹人,，以培養(yǎng)學(xué)生的“好習(xí)慣、好心態(tài),、好身體”為育人目標(biāo),，切實增強學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力構(gòu)建誠信德育,、特色德育、人文德育。開學(xué)以來,，按學(xué)期初制訂的德育工作計劃,，在各位班主任及年級長的共同努力配合下，學(xué)校各位行政的大力支持下,，崛起教育集團提供強有力后續(xù)保障下,，學(xué)校德育工作穩(wěn)步向前推進，各項工作得到有序開展,，總結(jié)如下：

一,、 德育隊伍管理水平更上一個新臺階

(1)學(xué)期初開展“誠信養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)月”，即以班為單位組織學(xué)習(xí)“誠信校園行為指南”,，即“四個要,、五做好、六節(jié)約,、七不準(zhǔn)”、誠信德育一日常規(guī),、中小學(xué)生行為守則,、誠信公約等，從認識層面增強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識,。

(2)學(xué)期中開展“班級誠信德育主題”活動,，以活動為載體構(gòu)建德育教育體系。根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，德育行事歷基本要求,，各班以學(xué)生日常行為規(guī)范教育、紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口,，通過開展“德育常規(guī)評比”,，“路隊建設(shè)”，“文明標(biāo)兵班評比”,，“班隊會課展示”,，“國旗下一班一特色才藝展示”，“班級育人文化創(chuàng)建評比” 等活動,，積極踐行“愛我誠信,，日行八守”，使學(xué)生人人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在校園文化建設(shè)中創(chuàng)出特色,，在班級管理方面富有特色，將一個個小主題教育活動都融入到學(xué)校大的“誠信”德育中,，全方位營造學(xué)校德育教育氛圍,。

(3)學(xué)期末開展“班級德育工作評比”活動，總結(jié)提升德育管理水平。通過舉辦“班主任工作經(jīng)驗交流會”,、“德育教育論文評比”,、“誠信德育經(jīng)典案例評比” “誠信德育星級班評比”、“德育工作優(yōu)秀班主任評比”,、“最具母愛精神教師評比”等活動,，增強德育管理的實效性。

學(xué)校以“愛我誠信,，日行八守”為突破口,，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開學(xué)初,，召開了班主任專業(yè)能力培訓(xùn)會,，班級管理、班級文化建設(shè)專題會,，要求每個班主任根據(jù)各班情況制訂詳細的工作計劃,，認真落實好班主任工作職責(zé)。對新任聘班主任進行了相關(guān)培訓(xùn),，讓新聘班主任老師能在第一時間投入到班級管理工作中,，進入班主任工作狀態(tài)。促使老班主任帶好新班主任,，行成了一對一的結(jié)對幫扶政策,，在傳承經(jīng)驗的同時不失創(chuàng)新。學(xué)校班級管理在班主任的共同努力下得到相應(yīng)的提升,。召開了半期班主任工作總結(jié)會,，對上半段工作的成績給予了肯定，對不足之處提出整改意見,，在年級長及班主任的群策群力下,，后半段的工作有顯提升。安排布置了家訪工作,，全校信訪(qq平臺,、微信平臺、電話溝通等)量達到100%,，走訪率達40%,，電訪率達85%。各班主任能積極主動就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長進行及時有效的溝通,，得到了廣大家長的認可,，取得了良好的效果。后半段為了配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)的順利進行,，各班主任積極產(chǎn)動配合學(xué)校藝術(shù)組進行各項活動的開展,，為學(xué)校藝術(shù)節(jié)的圓滿成功立下了汗馬功勞,。配合教學(xué)處在學(xué)生“日行八守”的教育上初見成效，學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了進一步的提升,，為學(xué)生的健康成長保駕護航。在“誠信教育”的大德育環(huán)境下,，班主任通過對個別學(xué)生的教育跟進,，注重學(xué)生個體的差異，對不同孩子進行不同方式的引導(dǎo)式教育,，“誠信教育”成果得到進一步的鞏固,。在全體班主任的共同努力下，學(xué)校的德育工作有了長足的進步和提升,。

二,、 年級德育工作扎實有效，活動豐富,，效果明顯

學(xué)校年級長都是由最優(yōu)秀的班主任競升上來的,，對班級管理有著豐富的經(jīng)驗，可以根據(jù)自身的經(jīng)驗指導(dǎo)各班主任有效開展各項工作,。開學(xué)初召開了年級長工作會議,，讓每個年級長都明白自己的角色、工作職責(zé),，帶好年級的每一個班主任，監(jiān)管好年級里的每一個班,，每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個任科教師。充分督導(dǎo)本年級的各項工作,，保證了各年級的工作有序,、穩(wěn)步的開展，并都取得了實效,。年級長在德育處的引領(lǐng)下自主開展工作,，使各年級工作都有特色，符合學(xué)生成長的規(guī)律,。

年級德育活動是學(xué)校德育工作的重要依托,。德育處根據(jù)學(xué)校德育工作總體安排，結(jié)合各年級學(xué)生特點,，以學(xué)?！罢\信”德育校本課程為指導(dǎo)，分層分階段開展“知”“學(xué)”“守”系列誠信教育活動,。如一年級舉行了入學(xué)教育及規(guī)范禮儀教育,，讓孩子們盡快融入到新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中,，融入到“誠信大家庭”中。二年級規(guī)范了廣播操及隊列動作,，以課間跑操活動為契機狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣及文明禮儀,，讓學(xué)生真正做到“知誠信”。三年級舉行“我的禮儀主義核心價值觀”演講比賽活動,，讓學(xué)生在活動中懂得自己的社會責(zé)任意識,，能自覺做到知誠信，學(xué)會誠信,，樹立自信心,，增強責(zé)任感。四至六年級舉行“爭做誠信美少年,，我的社會主義核心價值艱”演講比賽,，通過活動讓學(xué)生真正理解“誠信”不僅是個人的事，也是一種社會公德,。并在日常生活中學(xué)以致用,，在學(xué)校、家庭,、社會生活中做到心善真誠,，恪守諾言，樹立“言必行,，行必果”的誠信理念,，為日后形成正確的人生觀打下良好的基礎(chǔ)。全校還開展了“地球是我家,，環(huán)?？看蠹摇碧槭袌龌顒印⑷亮昙夁€舉行了“千人太極展演”活動,、中學(xué)部舉行了心理健康專題講座,、法制專題講座、全校舉行了兩次緊急疏散演習(xí)等一系列活動,?？傊髂昙壱浴罢\意不變,，信心永恒”的校訓(xùn)為核心構(gòu)建誠信德育育人文化,，深挖“誠”、“信”的內(nèi)涵,，開展誠信德育系列活動,，努力把誠信學(xué)子培養(yǎng)成講文明、懂禮貌,、守秩序的誠實守信的優(yōu)秀青少年,。

各年級長充分發(fā)揮各自的聰明才智,，密切關(guān)注年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以“誠信”為指導(dǎo),，以“日行八守”為行動準(zhǔn)則,，使本年級的學(xué)生得到幸福快樂的成長;關(guān)心本年級教師的.日常工作,、生活,，讓教師能做快樂工作，幸福生活,。正是全體年級長的以身作則,，做好“頭馬”的作用，各年級的工作才能做百花齊放,，各有所長,。

春季學(xué)校德育工作總結(jié)報告篇九

中職德育教研會在教研室中職教研部的領(lǐng)導(dǎo)下，集全市德育教師的智慧,，繼續(xù)深化有效教學(xué)活動,，腳踏實地、大膽創(chuàng)新,，開拓了全市德育教研的新局面?，F(xiàn)就本學(xué)期教研會的幾個工作亮點總結(jié)如下：

一、以多種形式唱響有效教學(xué)研究活動的主旋律,。

1.以專題講座與研討相結(jié)合的形式,，共享特色教學(xué)成果。

針對20__級的《經(jīng)濟政治與社會》,、20__級的《職業(yè)生涯規(guī)劃》兩門新課程,，本學(xué)期第8周的教研活動開設(shè)了兩個講座，分別由教研會的副理事長,、白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校的甘冠宏校長和教研會的常務(wù)理事、廣州市財經(jīng)職業(yè)學(xué)校的李曉輝老師主講,。甘校長在講座中結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和在中職學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育的實踐經(jīng)驗,，總結(jié)了進行創(chuàng)業(yè)教育的意義、途徑和方法,、開展創(chuàng)業(yè)教育的保障條件,，為德育課教師在整合教學(xué)信息和資源，開展創(chuàng)業(yè)教育提供了指導(dǎo),。在互動交流環(huán)節(jié),，老師們大膽提問甘冠宏校長是否同意本校老師在外創(chuàng)業(yè)，校長也明確表態(tài)不影響本業(yè)就支持,，而且希望把體驗?zāi)门c學(xué)生分享,。李曉輝老師在講座中和大家分享了她在《經(jīng)濟政治與社會》課程的課堂教學(xué)心得,，李老師在教學(xué)實踐中從了解基礎(chǔ)知識開始，以“點,、線,、面”的結(jié)構(gòu)整合教材知識，提出了“熟,、準(zhǔn),、趣、動,、練,、評”六字理念和“以學(xué)引教、以教引學(xué)”的原則,，還演示了一些具體的做法,。兩個講座異常精彩，得到了教師們的一致好評,，有的老師還穿梭于兩個講座之間,，生怕漏掉了其中任何一個精彩的部分。

2.以“同課異構(gòu)”的課例觀摩形式,，促進課堂教學(xué)活動有效性的思考,。

公開課是每學(xué)期教研活動的規(guī)定動作，以往一般情況下,，是數(shù)位教師同時開課,，上完之后，雖然有評議,，但還是各人上各人的課,，評議也是各評各，各議各的,，缺少更直接的碰撞,，難以讓評議真正深下去，教研活動的效果就要打點折扣,。所以,，開展“同課異構(gòu)”活動，嘗試著尋找一個新的途徑,，可以讓我們的教研活動能深入下去,，更有成效。本學(xué)期安排了廣州市電子信息學(xué)校陳遠瑜老師,、廣州市信息工程學(xué)校肖飛燕老師以《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程其中1課時“千里之行,，始于足下——近期目標(biāo)的制定及補充發(fā)展條件”進行“同課異構(gòu)”的教學(xué)嘗試。有效教學(xué),，使我們的課堂教學(xué)關(guān)注點從教師走向?qū)W生,，以學(xué)生學(xué)得好不好,，是否達到預(yù)期目標(biāo)作為基本評判依據(jù)，就《職業(yè)生涯規(guī)劃》這一課程的學(xué)習(xí)來說,，實踐性學(xué)習(xí)活動應(yīng)該成為其最主要的學(xué)習(xí)方式,，因此，我們這兩位老師,，都把關(guān)注點放在“學(xué)生學(xué)習(xí)活動”上,。通過觀摩“同課異構(gòu)”活動，讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理,，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果,。例如：教材的處理上，肖飛燕老師就是用一節(jié)課用競賽的形式解決近期目標(biāo)的制定和補充,。陳遠瑜老師,，考慮到本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重要性和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際需要，用兩課時完成教學(xué)內(nèi)容,。第一課時主要講解學(xué)習(xí)知識,，針對第一節(jié)課學(xué)習(xí)后的問題，在第二課時解決,，第二課時為運用知識,，本節(jié)課為第二課時。在教法上,，肖老師以競賽訓(xùn)練為主,，陳老師以展示交流為主。肖老師的課堂教學(xué)注重教學(xué)重點的學(xué)習(xí),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計了多個活動環(huán)節(jié),，活動安排有層次。手工“工作紙”設(shè)計有創(chuàng)意,，操作簡單實用,，生動形象，意義深刻,。學(xué)生通過操作做成自己的發(fā)展臺階模型,，易于體驗成功感。而陳老師的課堂則特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教與學(xué)的過程氣氛民主和諧，師生,、生生交往積極,。通過“層層疊”的游戲?qū)肭泻现黝}、有新意,，學(xué)生規(guī)劃個案答疑環(huán)節(jié)恰當(dāng)運用合作探究學(xué)習(xí),，切合學(xué)生實際,，學(xué)生能“心動”，請師兄與學(xué)生對話,、分享感受,，有說服力。聽課老師在贊賞之余,，更著重學(xué)生的參與廣度與深度的思考,，以實現(xiàn)高效教學(xué)。如何控制老師介入太多,，課堂氣氛能否更活躍些,，各環(huán)節(jié)的過渡可否再自然些通過本次的教研交流，讓不同老師的思想進行碰撞,、交流,，取長補短，為老師提供互相學(xué)習(xí)和交流的機會,。

3.以走近企業(yè)的形式,，探尋企業(yè)對學(xué)生“德”的評價要求。

企業(yè)用人強調(diào)“以德為先”,，這樣的標(biāo)準(zhǔn)同時也是衡量德育教學(xué)質(zhì)量的指標(biāo),。

來自全市18所中職學(xué)校的德育教師，在會長王劍雄校長的帶領(lǐng)下,，于12月中旬來到了廣州卡佛連有限公司的生產(chǎn)基地——廣州美悅制衣有限公司參觀,，以期了解企業(yè)對我們培養(yǎng)的學(xué)生的評價及要求。參觀過程最核心的內(nèi)容是老師們與公司的執(zhí)行董事李聲治先生的互動交流,。李董事觀點鮮明地指出：學(xué)生要想做事先學(xué)做人!90后的學(xué)生確實很聰明,，但部分人卻很脆弱，輸不起,，心理素質(zhì)亟需提高,，責(zé)任感、意志力以及感恩父母與社會都應(yīng)該成為我們對學(xué)生進行品德教育的主題,。企業(yè)最歡迎思想品德合格,，能吃苦耐勞的員工，因為企業(yè)可以花較短的時間提升他們的專業(yè)技能,，但沒有時間等待他們成長,，而且人的品格也不可能速成，中職學(xué)校則是他們成長路上最后的加工場了,。李董事同時也指出了政府在培養(yǎng)人才方面一些可為的做法,，更提出了學(xué)校要適應(yīng)市場，與企業(yè)對接好，多搞冠名招生,，增加學(xué)生到企業(yè)親身體驗的機會等具體建議,。這次參觀給予了我們在教學(xué)和評價學(xué)生方面提供了很多思考的方向。

4.以提煉經(jīng)驗的形式,，繼續(xù)深化新教材實施工作,。

開展有效教學(xué)活動和實施新大綱新教材工作，共同點都聚焦到課堂教學(xué),，或者說,，我們研討如何有效實施新教材，本身就是研討如何有效實施教學(xué),。教研員蔣淑雯老師在本學(xué)期第一次的教研活動中,，以到學(xué)校聽課調(diào)研的情況為基礎(chǔ)，根據(jù)《職業(yè)生涯規(guī)劃》,、《職業(yè)道德與法律》這兩門課程的實施情況,，以使用新教材，開展活動教學(xué),，開展課例研究等方面進行了階段性總結(jié)及探討改進措施：(1)新教材的創(chuàng)新使用：改版的新教材,，理論難度降低了，不再一味強調(diào)知識的系統(tǒng)性掌握和運用,，同時有豐富的案例,、有活動設(shè)計、也更貼近生活,、給我們的教學(xué)帶來很大的彈性空間,，更利于學(xué)生閱讀。但是,，我們使用的是國標(biāo)教材,，再好的教材，也難以適應(yīng)各地方,、各學(xué)校,，所以我們需要在備課上花大力氣。我們做老師的,，就是要有本事在大綱的指導(dǎo)下,，對教材進行主動的處理，創(chuàng)造性地使用教材,，以更好地解決授課時間不夠的問題,、內(nèi)容重復(fù)多的問題、教學(xué)內(nèi)容重新排序的問題,、根據(jù)學(xué)生需要增加教學(xué)內(nèi)容的“度”的問題等,。同時，教師創(chuàng)造性地使用教材必須要注意以下幾個方面：要有統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生、教材以及其他學(xué)科內(nèi)容的整體的課程意識;以大綱為依據(jù),，不隨意改變教學(xué)目的，不能違背學(xué)科教學(xué)特點;以有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、有利于有效教學(xué)為出發(fā)點;從實踐中來,，到實踐中去，聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，善于引導(dǎo)學(xué)生利用已認知認識未知,。(2)開展活動式教學(xué)的反思：我們開展有效教學(xué)研究，就是要促進學(xué)生發(fā)展,，要促進學(xué)生發(fā)展,，就必須為學(xué)生提供發(fā)展的條件和動力，因此,，只有讓課堂“活”起來,，學(xué)生才可能學(xué)得主動，學(xué)得生動,，得到發(fā)展,，是我們的追求。主張開展活動教學(xué),，目的也在于此,。老師們的疑惑是每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都能用活動課來完成嗎?應(yīng)如何在知識與活動中搭建橋梁?實踐證明，好的課,，一定是有學(xué)生參與的課,，尤其是有學(xué)生思維參與的課，活動能夠大大促進德育課程目標(biāo)的實現(xiàn),，能調(diào)動學(xué)生積極性,，提高課程教學(xué)實效。學(xué)生是否有積極的思維參與,，是衡量活動教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，但不是“為活動而活動”，也不是任何活動都是有效的,?；顒咏虒W(xué)形式只是眾多教學(xué)形式中的一種，必須與其它教學(xué)方法結(jié)合使用;活動教學(xué)的具體方法很多,，如展示,、表演、搶答,、競賽,、查找資料、故事講評、討論,、辯論,、游戲、事例分析,、談感想,、提建議、調(diào)查,、訪談等等,，但不一定就能激發(fā)學(xué)生參與，只有靈活創(chuàng)新使用,，學(xué)生才會學(xué)得主動,，學(xué)得生動，得到發(fā)展,。

5.以課題引領(lǐng)的形式,，深化課堂教學(xué)活動有效性的研究。

教研會經(jīng)過前期的努力,，老師們對活動式教學(xué)已經(jīng)有了較全面的認識,，為了更深人研究課堂教學(xué)活動的有效性，以課題《中職德育課課堂實踐活動的教學(xué)設(shè)計與實施》研究統(tǒng)領(lǐng)教研活動,。本課題擬在“以活動促發(fā)展”的思想指導(dǎo)下,，結(jié)合中職培養(yǎng)目標(biāo)和德育學(xué)科教學(xué)的特點，探討如何創(chuàng)設(shè)中職德育課堂實踐活動,，如何有效實施課堂活動,，使學(xué)生樂參與、能學(xué)會,、用得上,，使教學(xué)過程真正建立在學(xué)生自主活動、積極探索的基礎(chǔ)上,，促進學(xué)生的主體精神,、實踐能力、情感意志,、良好行為的形成和多方面素質(zhì)的整體發(fā)展,。

本學(xué)期在自愿參加的基礎(chǔ)上成立了以年輕老師為主的課題組，開展常規(guī)課型設(shè)計與實施的課例觀摩研討活動,。由廣州市財經(jīng)職業(yè)學(xué)校的宋依琳老師開展《發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機遇》一課的“同課異構(gòu)”活動,重點探討課堂學(xué)習(xí)活動的有效性,，課堂學(xué)習(xí)活動，我們界定為教學(xué)過程中教師指導(dǎo)下學(xué)生相對獨立的實踐性主體學(xué)習(xí)與發(fā)展活動,，包括模擬類,、展示類,、操作類、游戲類,、表演類,、話語類、競賽類,、賞析類等,。課題小組遵循學(xué)生調(diào)查分析——活動設(shè)計——課堂實施——教學(xué)反思——教學(xué)再設(shè)計的研究思路，首先,，開展德育課活動設(shè)計學(xué)生調(diào)查，了解學(xué)生不喜歡上德育課的主要原因,，不想?yún)⑴c課堂學(xué)習(xí)的原因,，喜歡怎樣的課堂活動等。宋老師在調(diào)查分析分析的基礎(chǔ)上,，進行教學(xué)設(shè)計,。其次，確定課堂觀察步驟和方法：

(1)確定觀察的目的,，主要從兩個方面觀察：活動設(shè)計的有效性,、學(xué)生學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)的有效性，根據(jù)觀察目的制定課堂觀察表;(2)課堂觀察,，進入課堂及記錄資料,，(3)課堂觀察后學(xué)生座談，了解學(xué)生在本節(jié)課中的活動能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，最主要的原因是什么,、是否掌握了教學(xué)內(nèi)容、希望老師有什么地方需要改進等;(4)組織課題組成員進行資料分析與討論,，對活動的改進,、重點的突出、細節(jié)的處理等都提出改進意見,。會后每位觀摩的老師都寫了教學(xué)分析,，深入解剖自己最有感悟的教學(xué)反思。再次,，宋依琳老師進行第二次設(shè)計和上課,。

圍繞探討的主題，對同一內(nèi)容教學(xué)的多次觀摩研討,，使課堂觀察更具有針對性,，共同探討如何提高課堂學(xué)習(xí)活動的有效實施，統(tǒng)一我們的認識,，那就是要讓學(xué)生“動”起來,，我們在進行活動設(shè)計與實施時,需要考慮以下多方面的因素,，如要營造民主、生動,、活潑的課堂氣氛,，這樣的課堂氣氛最能引起學(xué)生的興趣,能使學(xué)生處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài);要從學(xué)生“學(xué)”的角度來設(shè)計活動,要了解中職生的興趣愛好,要貼近中職生的生活、專業(yè)和就業(yè),。要使活動的難易程度與學(xué)生的認知水平相適應(yīng),以充分發(fā)揮活動教學(xué)的優(yōu)勢;要有活動,，也要有內(nèi)容，要有活動過程,，也要有活動總結(jié)和提升,，才能真正促進學(xué)生認知能力和思維能力發(fā)展,并促進知識的內(nèi)化;開展活動式教學(xué)，絕不意味者排斥傳授式教學(xué),。而是兩者辯證統(tǒng)一,，發(fā)揮各自優(yōu)勢共同為教學(xué)服務(wù)。不可能用“動”的方法來轉(zhuǎn)化所有“靜”的知識,，只是將那些能夠讓學(xué)生通過活動而掌握的知識,，盡可能編織在一個有序的活動中。

二,、以競賽形式展現(xiàn)有效教學(xué)研究的師生成果,。

1.開展學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計競賽，檢驗《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)效果,。

為了更好地落實新一輪中職德育課程改革的要求,，檢驗《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)效果，豐富學(xué)生德育學(xué)習(xí)實踐活動,，提高綜合素質(zhì),，本學(xué)期，根據(jù)廣州市教育局舉辦我市中職學(xué)校學(xué)生技能競賽的要求,，德育教研會本學(xué)期申報了全市第一屆中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計競賽,。德育教研會的理事經(jīng)過反復(fù)醞釀制定出競賽細則，并在第8周的教研活動上進行解讀,，使全市師生的備賽有了具體的指引,。為了使賽果能更好地反映出專業(yè)性、職業(yè)性,，教研會還動用了多方資源,，請來了某體育用品公司林副總裁、某公司的人事部秦經(jīng)理,、某連鎖西餐廳培訓(xùn)經(jīng)理鐘先生等,，還有來自商貿(mào)學(xué)校、交通學(xué)校,、信息工程學(xué)校的資深專業(yè)老師作為評委,，為我們的選手指點迷津,。賽前，教研會還特意召開評委會議,，講解評分標(biāo)準(zhǔn),，討論疑難問題的解決方案，明確避嫌規(guī)定(評委不能給本校選手打分,，指導(dǎo)老師不能做評委等),，以確保賽果的公正合理。

競賽在廣州市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校舉行,，共有33所中職學(xué)校參賽,，參賽選手冒著嚴寒準(zhǔn)時出現(xiàn)在賽場上，接受企業(yè)家,、專業(yè)老師,、德育老師的共同檢閱。競賽以“個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計展示”和“現(xiàn)場提問答辯”的形式,，全面檢查學(xué)生的個人形象的展示、真實自我的認知,、職業(yè)方向的把握,、職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃等。大部分選手都能克服緊張情緒,，滿懷自信地展現(xiàn)出各自獨特的風(fēng)采,。其中，土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校,、財經(jīng)職業(yè)高級中學(xué),、天河職業(yè)高級中學(xué)、旅游職業(yè)學(xué)校,、信息工程職業(yè)學(xué)校,、貿(mào)易職業(yè)高級中學(xué)、增城市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、建筑工程職業(yè)學(xué)校,、交通運輸職業(yè)學(xué)校、白云行知職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)校表現(xiàn)出色,，獲得了團體一、二,、三等獎,。活動達到了以賽檢學(xué)的目的,，不僅豐富了《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐活動,，更重要的是提醒了學(xué)生及早樹立職業(yè)規(guī)劃意識,，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

2.開展教師有效教學(xué)課例征集評比,，總結(jié)前期課堂教學(xué)改革成果,。

根據(jù)廣州市教育局教研室有效教學(xué)活動的進程，開展全市第二批有效教學(xué)活動優(yōu)秀課例征集活動,，征集主題要求圍繞聚焦課堂教學(xué)中的突出問題,，在教學(xué)實施中體現(xiàn)出問題解決的途徑，呈現(xiàn)出有效性,?；蛘哚槍Σ煌恼n型，研究課型特征及有效教學(xué)的突破點,，彰顯職業(yè)教育的特點,。本次課例征集共收到15所學(xué)校共31個課例。經(jīng)過教研會初評,，評出一等獎3個,，二等獎7個，三等獎9個,。這次課例,，從設(shè)計到教學(xué)實錄，都能體現(xiàn)職業(yè)教育的特色,，聚焦課堂教學(xué)中的突出問題,，展示了教師們在教學(xué)實施中解決問題的智慧。

三,、切實加強教研會精細化管理,，提高教研質(zhì)量。

1.發(fā)揮德育教研會中心組的服務(wù)功能,。

本學(xué)期各種主題教研和競賽活動,，都有賴于德育教研會，以中心組為單位分工協(xié)作,，實行分項目管理,，效果突出。例如：教研管理組的負責(zé)人凌燕華老師負責(zé)跟蹤協(xié)調(diào)常規(guī)教研活動,，同時做好每次教研活動的通訊及時發(fā)布到教研網(wǎng);李曉輝老師做好每次的考勤工作的協(xié)調(diào)安排及學(xué)習(xí)證明的制作發(fā)放等,，本學(xué)期還負責(zé)做好全市德育教師隊伍模查表的調(diào)查統(tǒng)計。技能競賽組的鮑靜老師等帶頭協(xié)助好全市學(xué)生技能競賽和課例評審工作,，尤其是該組土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校的張雅麗老師,，從賽前策劃、籌備到比賽過程的跟進,、賽果的即時公布等做了大量的細致工作,，保證了比賽的順利開展,。教研拓展組的孟磊老師做好公開課觀摩研討活動的組織協(xié)調(diào)和主持工作，并對我市德育公開課存在的問題進行深入探討我剖析,。資源管理組的負責(zé)人冼東紅除了積極學(xué)習(xí)網(wǎng)站管理,、及時發(fā)布信息外，還積極配合教研會的各項活動,，做了大量工作,，例如做好資源包的稿酬和證書的發(fā)放，課例資源的分類收集等,。正因為有以上這些教研會骨干力量的盡職盡責(zé),，才使得我市各項德育教研工作順利開展，不斷提高教研會的服務(wù)功能,。

2.組織全市德育教師隊伍的模查,。

為提升教研會服務(wù)全市德育教師的質(zhì)量，開展針對性更強的專項教研活動,，創(chuàng)新教研形式,，豐富教研內(nèi)容，我們要對全市中職德育教師隊伍進行摸查,。調(diào)查各校德育課任課教師情況,。

3.發(fā)揮德育教研網(wǎng)的溝通功能。

本學(xué)期廣州市中職德育教研網(wǎng)運轉(zhuǎn)正常,，使用率明顯提高,，能及時發(fā)布教研信息,，提升了教師的關(guān)注度,，瀏覽的習(xí)慣開始形成，廣州市中職德育教研網(wǎng)成為信息溝通的重要渠道,。但網(wǎng)站資源的建設(shè),，需要更多的老師支持和參與，才能凸顯教學(xué)資源的共享的優(yōu)勢,。