計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,,無論是個人生活還是工作領域。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,,并保持靈活性和適應性,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧,。
幼兒園托班新學期教育教學計劃篇一
一,、上學期情況分析:
上學期中,通過教科研活動,,增強了教師學習研討的意識;教師的教案書寫水平得到了提高,,完善了教師互相聽課、觀察記錄制度的執(zhí)行,。但是在英語公開課中,,發(fā)現(xiàn)了一些問題,主要還是教師口語水平有限,,在下學期中,,將把英語教學作為一項重點來抓。
二,、目標:
1,、繼續(xù)學習新綱要,徹底領會綱要精神,。
2,、提高教師英語口語水平,并能夠熟練的進行英語教學,。
3,、組織好教科研活動。提高教師觀念,,并真正融于教學中,。
4、撰寫論文,。
5,、將電腦作為本園特色,加強電腦教學,。
6,、改進教案、區(qū)角活動,。
三,、措施:
1、利用每周二,、四學習時間進行教研活動,。主要為繼續(xù)學習《新綱要》,,根據(jù)各項目標,進行案例設計,、實施與評析,。
2、利用下午課外活動時間進行區(qū)角活動并進行評比,。
3,、電腦課教學與五大領域教學相結合,組織教師參評,。
4,、利用每周五時間對教案進行評析,合格后方可進行到教學中去,。
6,、規(guī)定教師每學期為幼兒制作玩教具20件以上,必須實用,,學期末進行評比,。
7,、學習幼教刊物好的文章,,鼓勵教師投稿。
8,、鼓勵教師進行學歷進修,,提高自身素質。
9,、嚴格執(zhí)行各項檢查制度,,定期和抽查相結合。
四,、教學重點:
1,、教研:
a、組織學習,。(五大領域與英語)
b,、案例設計。
c,、組織實施,。
d、進行評議,。
2,、科研:
a、確立課題,。
b,、認真觀察,。
c、落實文字,。
3,、電腦課與五大領域的結合教學。
4,、英語課教學,。
5、大班珠心算教學,。
五,、總體計劃:
九月份工作重點:
1、各班環(huán)境布置的修改,、補充,。
2、以班為單位召開家長會,,向家長公布本學期教學計劃與事務,。(9月1日—5日)
3、開設各項特長班,。(9月1日)
4,、確立科研題目。(9月9日)
5,、開展老教師帶新教師互相聽課活動,,進行評比。(9月最后一周)
十月份工作重點:
1,、幼兒體操比賽,。(10月13日—17日)
2、電腦課教學評比,。(10月27日—31日)
十一月份工作重點:
1,、教師鋼琴比賽。(第三周17日—21日)
2,、教研課題的實施,。(第一周3日—7日)
十二月份工作重點:
1、全園公開課評比,。(第三周15日—19日)
2,、教學評估。(第四周22日—26日)
3,、家長匯報,。(第五周31日)
4、收集科研論文并評比。(29日)
5,、玩教具評比,。(30日)
一二月份工作重點:
制定下學期計劃。
六,、日常工作:
1,、每周二、四政治思想學習,、業(yè)務學習,。
2、每月交兩篇教學筆記,、兩篇聽課記錄,、一篇觀察記錄。(從中選取優(yōu)秀文章投稿)
3,、每天幼兒10點做操,。
4、每周一8:40升旗,。
5,、每周五中午交上周教案、周計劃,。
6,、班務會一周一次。
7,、家園聯(lián)系欄每周及時更換小知識以及宣傳,,設立家長意見箱,、回音壁,。
8、及時召開班長會議,。
幼兒園托班新學期教育教學計劃篇二
工作思路:依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的'發(fā)展需求,,我園以研究教學為基本思路,以《幼兒園指導綱要》精神為指導,,加強學習和研究,,不斷更新教育觀念,轉變教育行為,,提升教師業(yè)務素質,。提高教師教育教學反思能力,提高我園教育質量,。
工作重點:
1,、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善,努力將個別化教學達到先進的教學標準,。
2,、抓好教師思想道德,,教學質量的工作,為教師們提供多種平臺學習鍛煉的機會,,進一步加強師資隊伍的建設,,不斷提高教師育人能力和水平。
3,、對新形勢的課題研究,。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。
4,、做好兒童節(jié)的各項準備工作,,使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。
5,、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題,。
具體工作:三月份
1、新學期開始各項工作認真完成,。
2,、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高,操作材料,,活動內(nèi)容,,活動形式,,標牌等達到一個新的標準,。
3、根據(jù)教學改革的需要,,制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調整課程,。
4、認真做好各項教育資料的書寫工作,。
5,、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點。
四月份:
1,、隨著季節(jié)的變化,,主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設活動內(nèi)容,讓孩子們感受春天的美,,歌唱春天,,描繪春天,,到大自然中去尋找春天。
2,、天氣逐漸轉暖,孩子們的戶外活動時間隨之增多,,教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲,,使孩子們在游戲中獲得健康,、獲得快樂。
3,、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體,。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識,,在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題找到成功的喜悅,。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,,教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒,,使他們的品行得到正確的教育,同時與家長及時做好溝通工作,,家園共育,。為孩子們良好的品德打好基礎。
五月份:
1,、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料,。活動主題新穎,,為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛,。
2,、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃,,根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個幼兒參與其中,,每個幼兒都有展示才藝的機會,,在他們的記憶中留下美好的回憶。
3,、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作,,教師們要各負其責,對來園的各界人士熱情接待,做好幼兒的安全工作,。達到聯(lián)歡活動圓滿成功,。
六月份:
1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學的研究與實施,,在區(qū)域活動的形式上,,材料的投放上,指示標牌等都有了進一步的提升,,在其基礎上,,教師們總結摸索經(jīng)驗,使我園的區(qū)域教學達到更高的標準,。
2,、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,隨時調整教學方案,,豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗,,使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學前班繪畫活動放到戶外去完成,。讓他們感受大自然的美,,用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。
3認真研究討論科學教育課題,,提前做好各項準備工作———教學材料和教育思路,。課后平行班教師相互交流教學經(jīng)驗,教育隨筆及時記錄,,使孩子們在這一學科中增長知識,,激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,,讓他們懂得科學并不遙遠,就在我們身邊,。
4、健康教育是我們這學期研究的課題之一,,組織教師學習相關知識點,提高并豐富教師的知識面,。在教育方法上拓寬教育思路,,利用教具掛圖等操作材料,加上教師巧妙的語言,。讓孩子們了解并會保護自己的身體,,懂得健康的重要性,。
幼兒園托班新學期教育教學計劃篇三
本班幼兒共有xx人,其中男生xx人,,女生xx人,。在新生調查表中我們了解到:在我班共有x個幼兒上過小班,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,,所以幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,,并能參與到教學活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)調查表所知,,我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系,。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛,,很多事情都由家長一手包辦,如在幼兒吃飯的時候幫助進餐,;幼兒玩具玩好后由家長整理,;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,,而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差。
隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,,小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小,,再加上獨子獨女,平時缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往,,從而造成幼兒交往技能的缺乏,。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應,,從而形成孤僻,、內(nèi)向,、膽小的性格如吳思怡小朋友,;也有的幼兒則是以自我為中心,,在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差如張佳藝,、謝子恒小朋友,。
身體動作發(fā)展
1,、大肌肉動作發(fā)展:軀體動作比以前靈活,,開始協(xié)調;能夠自然地,、有節(jié)奏的走;能雙腳交替上下樓梯;喜歡跑,、跳,、玩球、騎小車,、投沙袋等,。
2、小肌肉動作發(fā)展:能夠自己用勺進餐,,手部肌肉有較大發(fā)展,,動作逐步精細化。如搭積木,、串珠,、折紙、捏泥,、使用剪刀等,。
4、自理能力:有初步的進餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣
認知能力
1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學活動,。學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。
2,、能辨別上、下方位,。學習用語言,、動作表達探索過程
3、,。對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。能感知,、區(qū)分1和許多,;能點數(shù)5個物體以內(nèi)的物品;能感知圓形,、正方形,、三角形的特征。
4,、對動,、植物有興趣,愿意親近大自然,。
5,、能感知沙、水特征,。
語言發(fā)展
1,、愿意與老師、同伴交談,,會使用常用的禮貌用語,。
2、能安靜地傾聽成人和同伴講話,,能理解日常用語,。
3、能用簡短的語言回答問題,,表達自己的要求和想法,。
4、喜歡聽故事,、念兒歌,,愛看圖書。
5,、能一頁一頁地翻看圖畫書,。
6、能聽懂普通話,。
7,、愛護圖書,,不撕書,初步學會收放圖書,。
社會性發(fā)展
1,、逐步適應新的生活環(huán)境,,樂意參加集體活動,。
2、知道自己的姓名,、性別,、年齡。
3,、愿意和老師,、同伴交往。
4,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,,并學習遵守。
5,、學習做自己力所能及的事,。
6、愛父母,、長輩,、老師和同伴。
藝術表現(xiàn)
1,、喜歡唱歌,、做律動,,自由自在的舞蹈,。
2、具有藝術表現(xiàn)的愿望,。
3,、能表演歌曲,簡單的敲打樂器,。
4,、喜歡涂鴉并對自己的作品用簡單的語言表述。
5,、辨別六種顏色(紅,、黃、藍,、綠,、黑,、紫),感受多種色彩產(chǎn)生的美.,。
6,、運用圓形方形三角形表現(xiàn)簡單的物體形象.。(圓形像什么?小球太陽輪胎… 方形像什么?盒子電視…三角形:屋頂?shù)案狻?引導幼兒展開各種想象)
7,、進行簡單的粘撕拼折活動,。(與家長一起動手制作)
本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,,及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,,鼓勵幼兒動手參與,,發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。
幼兒園托班新學期教育教學計劃篇四
上學期中,,通過教科研活動,增強了教師學習研討的意識,;教師的教案書寫水平得到了提高,,完善了教師互相聽課、觀察記錄制度的執(zhí)行,。但是在英語公開課中,,發(fā)現(xiàn)了一些問題,主要還是教師口語水平有限,,在下學期中,,將把英語教學作為一項重點來抓。
1,、繼續(xù)學習新綱要,,徹底領會綱要精神。
2,、提高教師英語口語水平,,并能夠熟練的進行英語教學。
3,、組織好教科研活動,。提高教師觀念,并真正融于教學中,。
4,、撰寫論文。
5、將電腦作為本園特色,,加強電腦教學,。
6、改進教案,、區(qū)角活動,。
1、利用每周二,、四學習時間進行教研活動,。主要為繼續(xù)學習《新綱要》,根據(jù)各項目標,,進行案例設計,、實施與評析,。
2,、利用下午課外活動時間進行區(qū)角活動并進行評比。
3,、電腦課教學與五大領域教學相結合,,組織教師參評。
4,、利用每周五時間對教案進行評析,,合格后方可進行到教學中去。
6,、規(guī)定教師每學期為幼兒制作玩教具20件以上,,必須實用,學期末進行評比,。
7,、學習幼教刊物好的文章,鼓勵教師投稿,。
8,、鼓勵教師進行學歷進修,提高自身素質,。
9,、嚴格執(zhí)行各項檢查制度,定期和抽查相結合,。
1,、教研:
a、組織學習,。(五大領域與英語)
b,、案例設計。
c、組織實施,。
d,、進行評議。
2,、科研:
a,、確立課題。
b,、認真觀察,。
c、落實文字,。
3,、電腦課與五大領域的結合教學。
4,、英語課教學,。
5、大班珠心算教學,。
九月份工作重點:
1,、各班環(huán)境布置的修改、補充,。
2,、以班為單位召開家長會,向家長公布本學期教學計劃與事務,。(9月1日—5日)
3,、開設各項特長班。(9月1日)
4,、確立科研題目,。(9月9日)
5、開展老教師帶新教師互相聽課活動,,進行評比,。(9月最后一周)
十月份工作重點:
1、幼兒體操比賽,。(10月13日—17日)
2,、電腦課教學評比。(10月27日—31日)
十一月份工作重點:
1,、教師鋼琴比賽,。(第三周17日—21日)
2、教研課題的實施,。(第一周3日—7日)
十二月份工作重點:
1,、全園公開課評比。(第三周15日—19日)
2、教學評估,。(第四周22日—26日)
3,、家長匯報。(第五周31日)
4,、收集科研論文并評比,。(29日)
5、玩教具評比,。(30日)
一二月份工作重點:
制定下學期計劃,。
1、每周二,、四政治思想學習,、業(yè)務學習。
2,、每月交兩篇教學筆記,、兩篇聽課記錄、一篇觀察記錄,。(從中選取優(yōu)秀文章投稿)
3,、每天幼兒10點做操。
4,、每周一8:40升旗。
5,、每周五中午交上周教案,、周計劃。
6,、班務會一周一次,。
7、家園聯(lián)系欄每周及時更換小知識以及宣傳,,設立家長意見箱,、回音壁。
8,、及時召開班長會議,。
幼兒園托班新學期教育教學計劃篇五
本班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,,使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活,還喜歡上了園!本班17名,,其中,,男孩10名,女孩7名。從一個月來與的接觸,,基本上了解本班的習慣,,孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲,,且玩得非常投入,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差,,何灝洋,、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,,喜歡以自我為中心,,對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作,,讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,用心關愛每一顆心靈,?!?/p>
1、存在個體差異,,有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說,、講,,如呂邦義,黃嵐,,楊妍晨等,。有的幼兒非常好動,不遵守紀律,,愛打人楊國航,,張俊秋,張偉健,。有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個性倔強,,如:薛晨,張新渝等,。
3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調,,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4,、幼兒傾聽習慣較差,,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。
5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,,自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。
6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。
7,、需充分發(fā)揮家長的主體性,,提高家長的家教能力,建立新型的家園關系,。
(一)生活
1,、進一步養(yǎng)成洗手的習慣,洗手時能按順序認真地洗,,不玩水,,洗好后用自己的毛巾擦手。
2,、安靜愉快的進餐,,繼續(xù)學習文明的進餐習慣,細嚼慢咽,,不挑食。餐后能簡單整理桌面,,掌握餐后理洗順序,,并養(yǎng)成及時喝水的習慣。
3,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,,能按順序穿脫衣褲、鞋子,,初步學會疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿。
4,、喜歡與老師交談,,與小朋友游戲,,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,,并形成安全感,、信賴感。
5,、不玩,、不觸摸危險品,在日常生活中,,能根據(jù)老師的提醒注意安全,,學習初步的自我保護方法。
6,、學習做誠實的孩子,,不隨便拿或翻別人的東西,知道不是自己的東西不能帶回家,。做了錯事能承認,,并能接受同伴或老師的批評和建議。
(二)運動
1,、在老師的鼓勵下,,喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,并能克服一定的困難,,增強自信心,。
2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,,雙腳原地向上跳,,單腳連續(xù)向前跳,在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,,學拍皮球,,互相拋接大皮球,練習鉆,、爬,、投擲等技能。
3,、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體,。
4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操,。
(三)學習
1,、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,,知道自己的家庭住址,,知道父母工作的辛苦,,愛父母、尊敬父母,,不亂發(fā)脾氣,。
2、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,,也能為同伴的進步而高興,。
3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,,繼續(xù)學著用各種感官去感知事物,,喜歡觀察、探究與生活相關的社會,、自然現(xiàn)象,。
4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類,、排序,,區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,,知道今天,、明天。后天,。學習目測,,認識多種基本圖形。學習1-50的數(shù)序,,并學會從任何一個數(shù)開始接著數(shù),。
5、在老師的幫助下,,喜歡聽,、講熟悉的兒歌、故事,,并樂于參加表演,。
6、喜歡并較積極的參加音樂,、美工活動,能初步感受,、喜愛生活,、環(huán)境中的美。
(四)游戲
1,、初步學習謙讓,,知道幼兒園的玩具是大家的,,不爭搶和獨占玩具,學著輪流玩,。
2,、愛護玩具,輕拿輕放,,會整理收拾,,做到物歸原處。
3,、能較清楚地表達自己的請求和愿望,,能在集體面前大膽發(fā)言。
4,、游戲中,,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,讓聰明才智在游戲中得以提高,。
幼兒園托班新學期教育教學計劃篇六
這個學期我擔任計算,、健康兩領域的教學,同時承擔了本班特色課英語的教學,。
1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動。
2,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,具有基本的生活自理能力,。
3,、具備初步的安全保健知識,學習對自己的身體進行適當?shù)谋Wo,。
4,、積極參加體育活動,要求動作基本做到輕松協(xié)調,。
1,、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。
2,、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問,。
3,、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結果,。
4,、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形,、時空等數(shù)學知識,,能在成人的指導下學習使用比較、分類,、排序等方法,。
5、關心周圍環(huán)境,、愛護動植物,,萌發(fā)初步的環(huán)境意識。
1,、通過各種各樣的游戲活動,,培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。
2,、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,,教育幼兒要愛護班級物品。
1,、禮貌,。對領導、同事,、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處,。
2,、課堂活動紀律。要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,,安靜地傾聽他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
幼兒園托班新學期教育教學計劃篇七
一、指導思想:
認真貫徹二期課改理念,,圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務工作計劃和本園實際情況,,堅持以“幼兒發(fā)展為本,,以教師專業(yè)化成長為本”的理念,不斷更新教育觀念,,加強教育教學研究,,提升教師的教育教學水平,以“植根民俗文化,,彰顯辦園特色”為目標,,優(yōu)化一日活動,進一步完善園本課程,,促進幼兒健康成長,,推進教學改革。
二,、情況分析:
優(yōu)勢:
1,、教師整體的保教水平比較平衡,教師的工作積極性及工作責任心比較強,。
2,、我園擁有區(qū)級學科帶頭人一名、區(qū)級骨干教師一名,,園學科教師5名,,多名教師在區(qū)級教學評比中獲一、二,、三等獎,,為我園的保教工作開展奠定了扎實的基礎。
3,、本園的園本課程研究已有較長一段時間,,初步構建“民間藝術教育園本課程”框架,良好的園所氛圍正在形成,,為課程的個性化實踐奠定基礎,。
4、在家長調查問卷中發(fā)現(xiàn),,教師的工作得到了家長的肯定,,家長滿意率比較高,社會上的聲譽也不斷提高,。
弱勢:
1,、近一兩年來涌入了大批的新教師,這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗,需要進行帶教和扶持,,同時,,這部分教師對民間藝術接觸不多,需要提供培訓機會,,提高教師的民間藝術素養(yǎng),。
2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病,,如:常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機制等,,在這方面需要進行進一步的完善。
3,、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實效性,,在教研組管理與指導方面需要加強力度。
4,、本園是一所老園所,,地方較小,硬件條件相對較差,,因此很多配套設施需要更新,,使一部分工作的開展帶來了困難。
三,、工作目標:
繼續(xù)加強理論學習,,關注教師隊伍建設,提升教師的專業(yè)水平;進一步加強教學常規(guī)管理,,注重教研組建設的有效性,,提高本園保教質量;完善園本課程,彰顯藝術特色,,優(yōu)化一日活動,。
四、主要工作與措施:
繼續(xù)加強理論學習,,加大培訓力度
1,、深入學習《指南》、《指南解讀》等理論書籍,,通過業(yè)務大組學習及教研組學習,,針對幼兒的年齡特征等進行學習,并做到爛熟于胸,,能運用到實際中去,。并進行有關理論學習的筆試。
2,、重點學習《上海市幼兒園保教質量評價指南》和《新教師成長手冊》,,結合周康聯(lián)盟設計制定的一日活動操作細則開展學習,,進一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平,引導教師關注幼兒,,關注自己的教育行為,,關注自己的專業(yè)發(fā)展,運用到工作實踐中,。
改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制,,落實一日常規(guī)工作的開展
1、增強進班教師的責任心,。
(1)組織教師學習新三年規(guī)劃,《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》,,明確工作要求與規(guī)范,。
(2)通過一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況,,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,為教師提高有效的指導策略。
(3)要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,,做到人到,、心到,每月做出正確的評價和考核,,并及時反饋及時調整,。
2、增強聽課的有效性,。
(1)新教師成長課必須由帶教教師,、教研組長聽課指導。
(2)教師自薦課加強研討的力度,,確保每一個聽課教師參與研討,,通過聽評課提高教師研討分析能力。
(3)教師互相觀摩聽課,,須上報教研組長,,教研組長聽課指導須上報保教主任。
3,、各類計劃的有效落實
每月制定的各類活動及計劃按期完成,,嚴格按照計劃落實,教研組長配合保教主任完成各項活動,,保證各項活動的開展質量,。
關注教師隊伍建設,促進教師專業(yè)化成長
1,、新教師培養(yǎng)
(1)學習《新教師成長手冊》,,幫助新教師盡快熟悉本職工作,,能順利地開展一日活動。
(2)依托工作室為載體,,繼續(xù)開展成長課與自薦課活動,,進行相關的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報課,幫助新教師盡快成長,。
(3)繼續(xù)為新教師配備帶教老師,,增強帶教老師的責任心,從各方面關注新教師,,使其盡快適應工作崗位,。
(4)為新教室提供各類民間藝術培訓的機會,增強教師的民間藝術素養(yǎng),。
2,、三年內(nèi)教師
(1)立足于本職工作,尋找自己的特色,。依托名師工作室,,挖掘新教師的特色,并及時為她們提供相應的培訓機會及學習機會,,為她們的成長搭建舞臺,。
(2)借助于幼兒園社團的開展,為這部分教師壓擔子,,提高她們的組織能力,,大膽探索教育工作的新思路。
(3)學習提高操作,、使用媒體的能力,,進一步提高使用現(xiàn)代教學媒體的能力。
(4)繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練,,提高青年教師組織教育教學活動和評價的能力,,獨立自主完成教學活動。
3,、經(jīng)驗型教師
(1)增強經(jīng)驗型教師的工作積極性,,挖掘她們的優(yōu)勢,如:民間藝術社團方面,、班級常規(guī)管理方面等,,通過開設講座及講授等方式,調動這部分教師的積極性,。
(2)鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修,,始終保持與時俱進的腳步。
4,、骨干教師
(1)發(fā)揮骨干教師的引領示范作用,,如定期進行公開活動,,進行講座等。
(2)發(fā)揮她們的輻射作用,,要求上好示范課,、進行課題研究、帶教有成效,、積極參加各類評比活動,,保質保量完成任期內(nèi)的義務。
抓好教研組建設,,提高幼兒園保教質量
1,、通過教研組長培訓、例會,、外出觀摩進修等方式,,提高教研組長的管理能力。
2,、增強教研組活動的實效性,通過園長,、保教主任參研,、教研活動展示、優(yōu)秀教研組評比等方式,,切實發(fā)揮教研組工作的作用,。
3、通過參加區(qū)幼兒園教研組建設專項指導工作,,互相學習及交流,,進一步積累教研組建設的經(jīng)驗,提高教研活動的實效性,。
3,、圍繞《上海市幼兒園保教質量評價指南》展開學習,嘗試制定各年齡階段幼兒的評價指標,,為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù),。
五、關注幼兒的一日生活,,進行幼兒園游戲活動的開展與指導的專題研究:
1,、合理調整各年齡段一日作息時間的安排,保證戶外活動,、體育活動,、游戲活動等時間,充分發(fā)揮各游戲室的功用,,進一步彰顯民藝特色,。
2,、教研組圍繞保教專題,結合本組教學實際,,從不同的切入點開展相應的研究,。
3、利用業(yè)務學習,、教研活動等,,組織教師學習此方面的理論文章,提高認識,。
4,、各教研組形成一定的資料。例如:組織公開教學活動,、專題總結,、案例分析等。
六,、教科研并進,,進一步完善園本課程建設:
1、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念,,營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質環(huán)境,,突出民俗化的課程環(huán)境,。
2、在前一階段園本化主題課程資源積累的.基礎上,,進一步補充和完善幼兒園資源庫,,尤其是特色課程活動方案和課件,不斷尋求民俗文化與新課程的融合點,,充實園本課程,,體現(xiàn)園所特色。
3,、圍繞特色課程,,繼續(xù)開展民藝大串門活動,增加大串門的次數(shù),。
4,、鼓勵教師積極開展相關子課題的研究,做到有計劃,、有目的,、有實效,爭取提高課題的級別,,提高科研質量,。
七,、家長工作:
1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,,定期召開家委會會議及各項家委會活動,,使家長們進一步了解我園的工作情況。
2,、繼續(xù)定期召開家長會,、家長半日活動、家長助教活動,、星光燦爛等活動,,并保證這類活動的質量,進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系,。
3,、做好新生家訪工作,及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,,關注幼兒的個體差異,,獲得家長的理解與支持。
4,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用,,定期晚上班級網(wǎng)頁及家校互動平臺,,增加與家長溝通的機會。
5,、開展家長社團活動,,發(fā)揮家長的民藝資源,邀請家長參與民藝課程建設,,進一步了解我園的特色課程,。
八、其他工作:
1,、繼續(xù)組織教師參加英語培訓,,通過展示交流活動等提高教師的英語教學能力,完善幼兒園的特色課程,。
2,、開展0—3歲的早教活動,發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用,。
3,、進一步完善園所環(huán)境,利用有限的空間創(chuàng)設各活動室,,擴大幼兒的活動空間,,使環(huán)境更好的為幼兒服務,。
九、具體活動安排:
略,。
幼兒園托班新學期教育教學計劃篇八
深入學習《新綱要》,,不斷反思、積累,。堅持教研,,促教師化發(fā)展,進一步優(yōu)化保教質量,。
1,、以綱要為指導,深化課程改革,,促進師生在原有水平上獲得限度的發(fā)展,。
2、加強教師隊伍建設,,強化教師自覺學習,,自主發(fā)展的意識,在研究中促進教師的自主發(fā)展和自我成長,。
3,、針對本園問題,有效開展教研活動,,注重教研活動的實效性,,切實提高保教質量。
(一)注重內(nèi)涵發(fā)展,,加強教師隊伍建設,。
1、加強教師優(yōu)質意識
(1)加強自學的意識,。結合縣教育局組織的讀書工程,,要求教師在學習中工作,在工作中學習,,在終身學習中引領自身的專業(yè)發(fā)展,。本學期要求每位教師除規(guī)定的必讀書外,必須重溫細讀專業(yè)書籍一本,,并做好讀書筆記,。
(2)加強服務孩子的意識。要求教師必須轉變角色和行為,,建立民主,,平等的師生關系。
(3)加強專業(yè)發(fā)展的意識。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展的意識和能力,,多向同行,。網(wǎng)絡學習。不斷更新,、豐富,、完善自己的專業(yè)結構知識,提高自己的專業(yè)水平和能力,。
2,、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺,注重教師的培養(yǎng),,提高教師的專業(yè)能力,。重點培養(yǎng)教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度。
(二)加強實效性教研
1,、每次活動圍繞專題進行,,發(fā)言要圍繞主題,結合自己的工作實際,,或是經(jīng)驗心得,,或是問題困惑等,要做到人到心到,,扎實有效的開展對教育教學實際問題的研究探討,。
2、重視教師反思能力的培養(yǎng),,提高教師教學反思的質量,。加強教師如何進行有效反思的學習,促進教師不斷反思自己的教學成功之舉,,教學敗筆之處;教學機智之精,、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學改進之想等等,,切實提高活動質量。
(三)進一步加強家長工作,。
1,、進一步增強為幼兒服務、為家長服務的意識,,把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關系,,充分利用自身優(yōu)勢和家長資源,開展各類教學活動,。
2,、加大家長參與幼兒園的管理,形成家園教育的合力
3,、根據(jù)不同幼兒特點,、家庭情況,、家長需求等,靈活運用面談,、家訪,、電話、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通,,贏得家長的理解,、支持和配合。
八月份:
1,、教室環(huán)境布置
2,、完成各類計劃的制定工作。
九月份:
1,、穩(wěn)定新生情緒,,加強常規(guī)培養(yǎng)。
2,、開展走訪活動,。
3、完成幼兒早操的新授工作,。
4,、開展"教師節(jié)""國慶節(jié)""重陽節(jié)""中秋季"的主題活動。
十月份:
1,、結合"國慶節(jié)""重陽節(jié)"開展愛國,、敬老的美德教育。
2,、開展教師讀書工程活動,。
十一月份:
1、幼兒早操賽,。
2,、教師舞蹈業(yè)務學習。
十二月份:
1,、幼兒美術作品展,。
2、家長元旦聯(lián)誼半日活動,。
一月份:
1,、學期結束工作。
2,、教學檢查,。
3、填寫幼兒評估報告單。
4,、資料積累整理,。
幼兒園托班新學期教育教學計劃篇九
初秋的時節(jié)我們又迎來了新的學期,這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個學期,。本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂新學期的工作計劃,,根據(jù)《綱要》的精神和幼兒園的`工作計劃,結合班級的實際情況制定以下計劃:
本班39名幼兒,,男生22名,,女生17名,其中新插班生5名,。幼兒從中班到大班,,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,,用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,,如:
1.個別幼兒個性好強,以自我為中心,,不懂得相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2.個別幼兒傾聽能力差,,在同伴或老師講述時,,注意力不集中。
3.個別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求,。
4.個別幼兒比較好動,散漫,,聽信號能力差,,時常需要教師提醒督促。
5. 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習慣
6. 部分幼兒對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣,。
針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:
主題一:sos小超人
理解故事情節(jié),并感知家人和諧親密的感情,,用清楚完整的語言表達自己的見解,。了解記住幾個重要電話號碼的意義,認識消防隊員的工作和工具,,愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗,。知道人體血液在身體里不停流動,了解人體傷口愈合的過程,。了解燙傷的原因,,知道如何預防生活中可能出現(xiàn)的危險。學習用點彩的方式畫風景,,體驗不同的藝術創(chuàng)作方式,。以積極愉悅的情緒參與音樂游戲,用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點,。主動探索保持身體平衡的訣竅,,懂的自我保護的重要性。
主題二:神秘洞
通過仔細觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來體驗和同伴一起尋找洞洞的樂趣,;嘗試根據(jù)洞的用途進行分類,,知道各種洞與事物之間的關系,并學習觀察記錄的方法,;嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞,,學習用連貫的語言講述畫面內(nèi)容;欣賞觀察不同的窗花藝術,,學習用剪洞的方法制作窗花,;知道蛀牙產(chǎn)生的原因,懂得怎樣愛護自己的牙齒,。
主題三:拜訪大樹
通過看,、聽、聞,、摸等形式讓幼兒認識大樹的不同部位,、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹,并能用肢體做出各種樹的造型,;欣賞感知名畫的藝術表現(xiàn)風格,,并嘗試用不同方法做“大樹筆記”,、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動;欣賞詩歌的美妙意境,,激發(fā)幼兒用語言和動作表達對大樹的美好情感,。
主題四:驚奇一線
認識并尋找生活中各種各樣的線,觀察其特性,,并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征,。能欣賞藝術作品的線條美,嘗試利用線條繪畫,,及用各種線進行編織,、造型等創(chuàng)作活動,體驗動手創(chuàng)作的樂趣,。感受用繩子玩游戲的樂趣,,發(fā)展身體平衡感。
幼兒園托班新學期教育教學計劃篇十
二,、關鍵詞:堅持反思感恩?
三,、主要工作?
(一)、把責任文化打造成部門文化的根基,。?
(二),、在文化背景的引導下,在反思中,,堅持我們的收獲,,努力提高“品質”。?
(三),、根據(jù)本園實際情況,,采取多種途徑,提高教學質量,。?
2,、全心服務班繼續(xù)推廣,堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”,。?
(四),、家園共育,充分調動家長的積極性是分部工作的主題,。?
3,、遇到家長投訴問題及時向園部匯報,并妥善解決,。?
學會堅持,、學會反思、學會感恩!?
?
一,、以教師成長為本?
1,、新入職教師?
2,、現(xiàn)在職教師?
3、管理人員?
二,、提高對幼兒細心服務?
以精心、精細為抓手,,讓幼兒獲得高品質的保教服務?
1,、新入學幼兒?
2、老生?
三,、加強教研的針對性和實效性?
這學期重點抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師,。?
四、做好環(huán)境創(chuàng)設,,打造高雅的育人環(huán)境?
1,、對幼兒園全面的改造?
2、區(qū)域環(huán)境建設?
各班要創(chuàng)建自己的特色,,以幼兒參與為主,,培養(yǎng)幼兒能力為主,展示幼兒才藝為主,。?
3,、人文環(huán)境?
五、繼續(xù)做好后勤服務?
六,、做好省級園所評估準備?