在現代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習,、工作,、生活等。為了更好地實現這些目標,，我們需要制定計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學六年級班級管理計劃篇一

本班共有42人,其中男生22人,女生18人,非獨生子女2人,離異家庭2人,。

學生學習情況分析:

班中6名同學學習認真,各方面表現突出,。有5名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優(yōu)良。有20多名同學能按時完成作業(yè),但學習方法不夠靈活,學習成績良好,。有5名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性學習成績差,。

學生紀律情況分析：

從本班在遵守紀律方面來看,絕大部分學生能遵守各維護學校各項規(guī)章制度,都想做一個好孩子,都想為班級的榮譽而努力,有著一顆助人為樂的童心。但是有的同學因為家庭的各方面原因,養(yǎng)成了一種不良好的心理,給班級工作加大了困難,。

二,、工作重點及措施

(一)通過開展"爭做小先鋒"系列教育活動,建設快樂中隊,并創(chuàng)建新學期先鋒規(guī)劃。從各方面提高學生的現代文明素質,。

第一階段 :九月份

活動口號:我是自豪的建襄人

措施:伴隨著 "教師節(jié)"和校慶的來臨,開展系列活動,。

(1) 、回顧暑假生活,評比"寒假金銀章",。

(2) ,、行規(guī)的訓練,教育。

(3) ,、教師節(jié)節(jié)慶?；顒?給身邊的教師寫一封慰問信,送上一份祝福。

(4) ,、按照教導處及大隊部的要求,布置溫馨教室,。

(5) 、了解校史,制作小報,編寫校慶詩歌,。

第二階段 十月份

活動口號:我為校慶獻份禮

措施:

(1),、結合期中階段練習,教育學生用良好的成績?yōu)樾c獻禮。

(2),、召開"迎校慶主題班會"

(3),、少先隊換屆改選。

第三階段 十一月份月份

活動口號:我為校慶展風采

措施:

(1),、結合校慶活動,綜合展示小報,詩歌,繪畫作品,書法作品等,寫寫《我從校慶活動中所收獲的》,深化該活動的影響力,。

(2)、出好黑板報,。

第四階段 十二月份

活動口號:我是小能手

措施:

(1),、積極參加科技節(jié),體育節(jié)的各項比賽活動,為班級爭光。

(2),、出好黑板報,。

第五階段 一月份

措施:

(1)、養(yǎng)成良好學習習慣,各種學習好方法推薦,交流,。

(2),、學期小結,評選"建襄八大星",。

(3)、布置結束工作,。

(二)做好家教工作,。

措施:

(1)、通過學生評價表,電話,寫信等方式多與家長聯系,。

(2),、配合學校做好專題研究。

(三)充分發(fā)揮班干部的作用,。

措施:采用干部競選輪換制,樹立學生的主人翁意識,逐步進行自主管理,。

(四)每周做好安全教育。

措施:利用午會時間,用實例常教育,。

小學六年級班級管理計劃篇二

橫向管理要求根據班級的具體情況進行常規(guī)管理,，狠抓制度化建設。主要體現在對班級日常工作的處理上及管理的規(guī)范化上,?？蓮囊韵聨追矫娴墓芾砣胧帧?/p>

1,、統(tǒng)計學生出勤情況,，組織晨讀，安排值日,。

2,、組織課間操、眼保健操,，上好晨夕會,。

3、檢查各種規(guī)章制度的執(zhí)行情況,，對班級日?；顒舆M行講評。

4,、審查班級日志,，對個別學生進行幫助教育。

5,、處理偶發(fā)事件,。

6,、做好放學安排等,。

1、確定班風內容,，依據《德育大綱》,、《學生守則》,、《學生日常行為規(guī)范》、學校規(guī)章制度和班級實際情況確定,，用簡明扼要的詞語概括“勤學,、守紀、團結,、向上”,。

2、培養(yǎng)良好班風,。

（1）加強教育,，提高認識。良好的班風從若干個第一開始,，要注意處處事事開個好頭,。通過開展各種教育活動，聯系實際,，提高思想覺悟,。

（2）嚴格要求，持之以恒,。嚴格執(zhí)行班級規(guī)章制度和要求,，定期展開檢查、評比,、總結,；認真完成學校提出的各項要求和任務。

（3）樹立榜樣,，示范引路,。大力宣傳和表揚涌現出的各種典型（如三好學生、拾金不昧,、關心集體,、助人為樂、后進變先進等）,，推廣他們的經驗,，擴大積極分子隊伍，做到撥亮一盞燈,，照亮一大片的效果,。

（4）指明方向，不斷前進,。不斷為班級制定出某一階段的具體努力方向,，統(tǒng)一大家的思想和行為，增強學生對班集體的熱情,。當一階段目標實現時,，再恰當地提出下一階段新的任務和目標,。

1、加強對班干部的思想教育,，樹立為同學服務的思想,，使他們團結友愛、齊心協力地共同完成各項任務,。

2,、在集體活動中培養(yǎng)當班干部的熱情。

3,、幫助班干部處理好學習與工作的關系,。

4、特別重視保護他們的工作積極性,。這樣就能做到在培養(yǎng)中使用,，在使用中培養(yǎng)，成為班級管理名副其實的得力助手,。

尤其要重視學習習慣的養(yǎng)成,。如上學習慣、課前準備習慣,、上課習慣,、作業(yè)習慣、預復習習慣,、書寫習慣,、讀書習慣、審題習慣,、自習習慣等,。

1、引導學生認真參加兩課（體育課,、健康課）,、兩操（課間操、眼保健操）,、兩活動（體育活動,、課間活動），保證每天有一小時體育活動時間,，努力達到少年兒童體育鍛煉標準,。

2、引導學生努力做到《中小學生日常行為規(guī)范》中提出的衛(wèi)生要求,。

3,、教導學生注意保護視力，注意勞逸結合,，切實做到“三個一”,，即眼里書本一尺，胸離課桌一拳,，手指握筆離紙一寸,。

4、做好體檢,、疫苗接種等衛(wèi)生健康工作,。

開展班級活動不僅能較好地達到寓教于樂的效果，有利于形成積極向上,、凝聚力強的班集體,，還有利于學生獲得全面和諧的發(fā)展，因此要精心設計,，認真組織,。

1、明確活動種類：在豐富多樣的班級活動中,，季節(jié)性和紀念性班級活動,、模擬性班級活動、系列性班級活動較為常見,。

2,、確定活動內容，選取活動形式：思想品德教育活動,、拓寬知識面活動,、公益服務性活動，文娛體育性活動,、禮儀教育活動等,，根據實際需要，有針對性地進行選擇,，并選取座談,、演講、競賽,、展覽等相應的形式,。

3、做好活動設計,。

4,、組織活動實施。

1,、接受新班時,，進行普遍的家訪，了解學生及家庭的基本情況和家庭教育狀況,，以便有計劃有目的地做好家長工作,，爭取家長的全力配合,。

2、平時可通過經常進行家庭訪問,、書面聯系,、校信通、定期舉行家長座談會,、家長委員會,、接待家長來訪等方式，互通情況,，聽取家長意見和要求,，研究對學生的教育問題，指導家長正確教育子女,，取得家長對班級工作的支持與配合,。

3、充分挖掘家長中的教育資源,，借助家長的知識和力量,，廣開教育渠道，豐富教育資源,。

1,、關注學生成長足跡，做好學生成長記錄冊,。

2,、保存重要活動原始記錄，按學期（年）裝訂成冊,。

3,、及時填寫好人好事記載簿、違章違紀記載簿,。

4,、認真撰寫操行評語。要注意做到實事求是,、客觀公正,，積極誘導、鼓勵為主,，語言準確,、內容具體，有的放矢,、突出個性,。

班級管理是學校內部的基層管理，學校工作計劃的實施、管理活動的開展,，都要靠班級管理來落實,，因此作好班級管理工作對于學校、班級,、師生的發(fā)展意義非凡,。學校和班主任都要不斷探索研究，積累新經驗,，尋求新方法，開拓新渠道,，為班級管理注入活力,，使班級、學生和教師都能獲得生命的成長,！

小學六年級班級管理計劃篇三

為了保障同學們的健康,，使大家有一個舒適的.學習環(huán)境，特制定班級衛(wèi)生管理制度如下：

一,、教室地面（包括門口走廊）,，每天值日生負責打掃，保持室內外清潔衛(wèi)生,。

二,、課桌椅每天要擺放整齊無浮塵，課桌內和地面無紙屑,、雜物,，課本、學習用品,、衛(wèi)生工具要擺放整齊,。

三、教室內及走廊的門,、窗,、玻璃擦洗干凈，做到無蜘蛛網,、無殘缺的標語和亂涂亂寫的`字畫,。

四、做到垃圾不過夜,，值日同學將垃圾倒在垃圾箱內,，對于亂丟垃圾的同學將予以處罰。

五,、經常開窗透氣,，室內保持空氣流通、新鮮。

六,、不隨地吐痰,，不亂扔紙屑、雜物,，由班級勞動委員負責監(jiān)督,。

七、教室墻壁無鞋印,、臟手不往墻壁摸

八,、搞好個人衛(wèi)生，積極參加體育鍛煉,。

小學六年級班級管理計劃篇四

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育,，提高學生的綜合素質,，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動,，全面提高教育教學質量,，為上一級學校送一個合格的小學畢業(yè)生。

本班共有學生39名,，其中男17名,，女生22名。多數學生個性較強,，充滿愛心,，具有善良、同情別人,、熱愛集體,、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質,。

學生思想狀況：學生積極要求上進,，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題,，并愿意投身社會實踐活動,，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊,，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡,，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利,、結邦交派,、擾亂班級的正常學習生活秩序,。

學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢,。優(yōu)生能積極主動的學習,，但不夠靈活，差生基礎不扎實,，出現了知識斷層現象,。總體上分析,，全班學習態(tài)度還比較端正,，由于處在小學階段的末期，面臨升學,，有的在積極進取,，有的失去了信心。

生理心理方面：學生生理發(fā)育基本平衡,，身高,、體重,、胸圍等基本合理,，近視率較低，多數學生身體素質較好,。

1,、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作,，鼓勵學生鼓足干勁,，不畏困難，頑強拼搏,，努力學習,，勇往直前。

2,、讓每個同學在學習和生活中養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，并能持之以恒地堅持下去。

3,、教師應讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們人生的第一個轉折點,，把握好這個轉折點是一個關鍵，應從思想上加以高度重視,。

4,、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性,，增強學習的興趣,。

5,、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識,。

6,、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼,，增強同學們的集體主義榮譽感,。

7、教師要協調好與認課教師的關系,，共同關心學生的進步,，爭取全班同學的成績有所上升。

8,、安全教育常抓不懈,，警鐘常鳴。

1,、抓好思想品德教育工作,，端正學生學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,，確保教學,、教育的順利進行。

2,、抓好學生良好行為習慣的培養(yǎng),，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年；做好扶差工作,。

3,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

4、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

5,、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質,。

1、抓學生行為習慣的養(yǎng)成,，分段落實運小一日常規(guī),。充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。

2,、用班會、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經常化,、規(guī)范化,。

3、做好家訪工作,，做到及時聯系,。開好家長會,，繼續(xù)辦好家長聯誼會,，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。利用家長力量和社會力量,，拓展教育陣地。引導家長多關心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣,，以求雙向了解。

4,、為人師表,，嚴格要求自己，做好學生的榜樣,。通過工作,，結合心理學，教育學,，在實際工作中要有所體現,。

5,、抓好常規(guī)管理及班級管理工作。強化文明禮貌,、尊老愛幼,，團結互助、孝順父母,、遵紀守法,、愛祖國、愛勞動,、集體主義,、樂觀主義、革命傳統(tǒng),、保護環(huán)境,、寬容接納、以平常心面對挫折等教育,，培養(yǎng)學生對自己,、對他人、對集體,、對社會的責任感和健康的人格,。

6、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

7、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

8、組織全班同學定期召開主題班會,，讓每個同學在會上暢所欲言,，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況，去分享他們的快樂與痛苦,，讓教師與同學實現心與心的溝通,。

第一周：學習各種常規(guī)和小學生規(guī)范，落實在校常規(guī)要求,。

第二周：制定班級計劃,，選取新的班委。

第三周：三八節(jié)為媽媽獻愛心,。

第四周：用眼衛(wèi)生和防蛀齒的教育,。

第五周：舉行主題班會，對學生進行學習目的教育,。

第六周：借清明節(jié)之際,，向學生進行革命傳統(tǒng)教育。

第七周：進行勤儉節(jié)約教育,，對學生進行愛護公物教育,。

第八周：培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

第九周：結合“五一”節(jié),，進行熱愛勞動的教育,。

第十周：期中考試，繼續(xù)抓好法制和安全教育,。

第十一周：總結期中考試,，吸取經驗教訓，教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。

第十二周：進行“三好生”,、“優(yōu)秀少先隊員”,、和“優(yōu)秀學生干部”的評選,。

第十三周：制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。

第十四周：進行班級朗讀比賽,。

第十五周：慶祝_六一_兒童節(jié)。

第十六周：進入綜合復習階段,，開展_比,、學、趕,、幫,、超_活動,，分別召開優(yōu)生、差生座談會,，幫助他們解決學習,、生活上的困難，開展學習方法經驗介紹會,。

第十七周：迎接畢業(yè)考試,，做好學生的考前心理及應試技巧等方面的工作，展開大規(guī)模的模擬考試訓練,，做好學生的畢業(yè)教育工作,。

第十八周：放假前對學生進行法紀、安全教育,。

小學六年級班級管理計劃篇五

一,、班級情況分析：

本學期我將擔任六年級三班的班主任，我班共有學生46人,，其中男女生比例接近1：1,，學生活潑好動，充分調動他們的積極性來進行班主任工作,。

二,、管理班級措施：

1、行為規(guī)范方面,，正確指導行為規(guī)范教育使學生明白什么事該做,，什么事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規(guī)范的要求,，并能付之于行動,，特別是課間，做事一定要謹慎,。配合大隊部進行行為規(guī)范的評比,。在學校對學生經常對學生進行安全教育，遠離危險,。對學生進行“五愛”,、“五心”、“五自”等教育,。

2,、對班級有些學生進家訪，針對每個人的個性以及家訪時的觀察,，根據學生的表現及時進行教育,。

3、積極響應大隊部的德育計劃，以博覽世界文化,，開展各項活動,。明確落實小干部的分工，鍛煉學生的管理能力,。

4,、在衛(wèi)生方面，合理安排勞動崗位,，建立值日生制度,。

5、加強學生心理健康教育工作,。

(1)了解和掌握學生的心理問題信息,，及時幫助學生解決。

(2)經常性通過板報,、講座,、談心等形式進行心理健康教育。

(3)結合“后進生”的幫教轉化工作,，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,。

三、具體安排

八月份：常規(guī)檢查天天抓

1,、制定上交計劃,。

2、對學生進行開學前教育,。

3,、舉行“做文明、合格的少先隊員”主題中隊會,。

九月份：文明禮貌人人要

1,、利用班隊會舉行比賽“我與媽媽的故事”“教師頌”。(利用教師節(jié))

2,、開展安全教育,，舉行“加強對學生的行為規(guī)范教育”中隊會。

十月份：祖國在我心

1,、利用班會舉行本中隊演講比賽,，“我是中國人”。

2,、“刻苦學習,，為祖國做貢獻”中隊會。

十一月份：科技教育是特色

1,、積極參加作品展覽。

2,、舉行“學科學,、懂科學,、愛科學”中隊會。

十二月份：安全法制教育

1,、進行安全法制教育,。

2、籌備“元旦”節(jié)目,。

元月份：

1,、慶元旦。

2,、復習考試,。

小學六年級班級管理計劃篇六

又是一個新學期，不同于上學期,，這學期我對于自己的班級有了更多的了解,，對于自己的學生有了更多的了解，所以這學期的工作安排有了實行的可能性,。

本班有學生58人,。學生們經過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解,，可以很好的遵守學校紀律,，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生,，不能夠遵守紀律,。上學期本班的學習成績和各項比賽成績還可以，但也有許多不足,。在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進，取得更好的成績,，并樹立良好的班風,，把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。

1向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學生學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率,。

2貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,，從而抓好班級的紀律,。

3積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。

4注重學生的進步,，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生,，注重學生素質發(fā)展,。

5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷,。

1充分利用晨間談話,，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強班級凝聚力,。

2利用早讀和午休時間,，進行輔優(yōu)補差計劃，對后進生進行輔導,，盡可能提高他們的學習成績,，提高他們的行為水平。正確對待后進生,，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,，真誠,、平等對待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

3發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。因為年齡特點,，老師要告訴小干部他們要做的事情,，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決,，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

4盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學生知道班級就是自己的家,，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,，成為一個小老師,，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5布置好教室環(huán)境,，增強學習氣氛,。

6更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行為品質,，提高學生的競爭意識,。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位,，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法,。

7在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣,，號召向榜樣學習,，形成屬于自己班級的班風。

8重視“五項競賽”,，讓學生注重班級衛(wèi)生,，班級紀律，出操質量,，注重自己的一言一行,，可以和“小紅花”競賽掛鉤。

小學六年級班級管理計劃篇七

農村教育在義務教育中占有舉足輕重的地位,，而農村小學教育又是整個教育的關鍵和難點,。要搞好農村小學的教育,，必須得注重班級管理。班級是學校教學工作的基本單位,，而班主任是全班學生的組織者,、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人,，是聯系班級任課教師,、溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。要管理好農村小學的班級,，必須得分析農村小學班級的現狀,，根據實情采取相應措施，使農村小學的教育教學工作與時俱進,，走上正規(guī)化,、系統(tǒng)化道路。

我所任教的學校就是一所農村小學,，在我8年的教學生涯中,，我一直擔任班主任，深知班主任要管理好一個班級是一項艱巨繁雜而意義重大的工作,。在工作中,，我認真探索班主任工作經驗，總結得失?，F就農村小學班主任工作談談我膚淺的看法：

現在農村小學的大多數學生能遵守學校的規(guī)章制度,，完成學習上的任務，但還有少部分學生如果不好好管理,，將會對班級造成很大的負面影響,。這些學生表現為：農村小學條件艱苦，隨著學生人數的減少,，使得一些教學點撤消與合并,，中心小學辦成了寄宿制。而現在的農村小學生,，嬌慣脆弱,，受不得點滴委屈，心理容易偏激,。很多家長外出打工,。孩子一般由不識字的爺爺奶奶帶，這種隔代教育對孩子影響很大,，學生們跟著爺爺,、奶奶養(yǎng)成了一些壞習慣。如：生活不能自理,，缺乏自覺性,，學習馬虎,、勞動觀念弱、紀律松散,，甚至學會了打架,、喝酒、抽煙,、賭博等,。

每接到一個新班級，必須從多方面,、用多種方法盡早了解學生情況,，從實際出發(fā),，把特殊的問題兒童引到正確的道路上來,。因此，作為班主任,，僅僅抓學習成績做嚴師,、抓生活做慈母是遠遠不夠的。

班主任的工作就是對班集體進行綜合治理,，這就要求我們班主任有科學的工作方法和較強的管理能力,。

在我8年的班主任工作中，我有選擇的吸收他人的成果與經驗,，從學校,、班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)設一套有自己特色的班級管理體系,。雖然嘗盡了酸,、甜、苦,、辣;,，但我卻深深體會到：選擇了教師這一職業(yè)，又特別是農村小學的班主任,，也就意味著選擇了吃苦耐勞,，選擇了無私奉獻，選擇了甘當人梯,。要想做好班級工作,，就要努力做一名魅力班主任，要有一種堪為人師的高尚道德,。班主任是學生的楷模,，要嚴格要求自己以身作則，率先垂范,，要求學生做到的自己首先做到,。必須要刻苦鉆研,，*學習科學理論，不斷總結經驗和教訓,，虛心求教,，從中吸取別人的精華，從而提高自身的素質和管理水平,，但一定要與自身的特點和所帶班級相結合,，從而構建具有個人風格和本班特色的班級工作管理體系。教好書是育好人的前提,。因此,，我利用業(yè)余時間參加各項學習，認真鉆研教材,，努力提高教育教學水平,，讓學生喜歡上課。

習慣的養(yǎng)成對于孩子一生都很重要,。而一個農村小學生好的習慣的養(yǎng)成一般都是在學校班集體的大家庭中,。誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。 班主任就應努力當好一個有愛心的班主任，了解班風,、學風,，了解家長普遍的文化層次，了解學生的個性特征和生活環(huán)境,，給同學們同等的愛,，這是班主任順利開展一切工作的基礎。現在農村很多學校已經實行了寄宿制,，由于條件所制,，學生小，生活老師少,，生活起居有困難,，那么班主任就應該花更多的時間去照顧學生的生活，給學生物質上的幫助,、生活上的指導,。與學生進行必要的心理交流，讓學生感到老師無私的愛和深切的關懷,，感到班主任是最信任的人,，是有話最可傾訴的人，這樣,，班主任和學生的思想溝通了,，那么教育學生改掉壞習慣,、行為也容易多了。俗話說：嚴是愛,，松是害,，不管不教會變壞。班主任在各項活動中,，該肯定的就肯定,；該否定的就否定，在全班形成一種能伸張正義,、制止錯誤思想的現象的集體輿論,。在班上，按照學?！缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行德育量化打分,，班干部記錄在德育量化手冊上，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，促進學生行為習慣的養(yǎng)成,，提高學生思想品德素質。

一個好的'班干部,，就是班主任的一個得力助手。我在組建班委會時,，廣泛聽取學生意見,，運用民主方式，讓學生們參加競選,，這樣選出的班委干部有一定的威信,，同學們信任，有號召力,，班干部做起事來也積極,。我還經常對班干部進行教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽工作,，嚴格要求自己,，注意工作方法。

在工作中,，要以班主任為主導,，學生為主體相結合。在教師主導上,，著名的藥物學家孫思邈在《千金要方》中提出：上醫(yī)醫(yī)未病之病,，中醫(yī)醫(yī)欲病之病，下醫(yī)醫(yī)已病之病,。我們應把工作放在平時,，及時把握學生的思想脈搏,，充分發(fā)揮班主任的主導作用，要與學生,、科任老師和家長經常溝通和聯系,，做到全面了解學生，從而及時洞悉學生的動態(tài),，找到幫助學生進步的最有效途徑,，這樣我們班主任便成了一個醫(yī)學生未病之病;之上醫(yī)。另外,，還應重視學生的主體性,，使學生感到自己在班級中的價值。現在農村的小學生主體意識逐漸增強,，學生便是班級管理的主人,，每位學生都有無窮的潛能。記得我剛當班主任時,，班里干什么都要自己去做,，結果自己累而工作又干不好，現今,，我有意識地甩手,，讓班委干部自己去管理班級。在工作中讓他們?yōu)榘嗉壒芾慝I計獻策,，而且大膽放手讓他們開展工作,，例如主題班會、辦黑板報,、寢室布置等有關工作基本上由班干部主管,，班主任只是從旁指導，每項工作完成后,，都及時找他們來總結,，給予肯定和鼓勵，提高班干部的工作情緒,，同時提出存在問題及改善措施,，使干部能力得到提高。當然,，在發(fā)揮調動學生主體作用的同時,，必須做好主導與主體的有機結合，作為班主任決不能袖手旁觀,，而要努力做好他們的參謀,、后盾，當好他們的導演。真正形成推動所帶班級工作的合力,，產生班級工作前進的共振,。

擬定集體與個人的遠、近期目標,。有目標才有動力,。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力,。目標的制定不是目的,，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的,。要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心,。

班主任應掀起激烈競爭活動,，調動學生的積極性。從集體活動的表現,、班級榮譽的爭取等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的競爭意識,。在班內，實行一幫一,、一盯一,，人人都有一個競爭對手，每個學生自找一名水平相當的對手,。競爭對手比學習、比清潔,、比體育,、比紀律等。每次比賽之后,，給予一定的獎懲,。通過競爭，班級中形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助,、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學生的主體作用,，調動了學習的積極性,。

鼓勵學生的好處充分體現在它能給學生奮發(fā)向上的動力，培養(yǎng)學生的自信心，小學生更喜歡得到老師的表揚和鼓勵,，這對他們不僅是一榮譽的享受,，更能增強他們的勇氣和力量，因此,，班主任要善于表揚,，要會表揚。

當然,，金無足赤,，人無完人。由于每個學生的家庭環(huán)境,、社會環(huán)境,、自身的心理品質和基礎不同等方面的影響，學生中存在較大的差異,。有的勤學守紀,，有的厭學淘氣，作為教師,，要正視學生中的差異,。對待問題學生”要從關愛的心態(tài)出發(fā)，動之以情,，曉之以理,，用人格力量去感化他們。如：我班的學生小強,，母親早逝,，父親常年在外打工（文化層次低），家境貧寒,。不得不寄居在農村的大姨家,，他行為習慣很差，脾氣暴躁,，經常逃學,、偷東西、打架等,。是同學們公認的無可救藥的那種令人討厭的學生,，在班內影響力特大。當我接到這個班時,，他不斷的違反紀律,，令人頭疼。后來,，我跟他大姨和他多次交流,，從正面、側面去了解他。在這期間,，我很注重顧及他的自尊,，使他產生親切感、信任感,，愿意與我作心靈的交流,，這樣使他從思想深處認識錯誤，改正錯誤,。在班內,，多給他創(chuàng)造表現自我的機會，讓他感受到自己的價值所在,。當他一步步轉變的時候,，同學們都感到無比的高興。于是,，我在班內就讓小強做改正缺點的典型,，讓他用他的行為教育和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點?，F在,，小強已經和班級和諧的融為一體了。

可見,，正確的表揚和巧妙的批評在班級能產生巨大積極的動力,。

做農村小學的班主任老師，家訪時得走村竄戶,，歷盡辛苦,，但家訪是做好班主任工作的重要途徑。由于農村家庭的文化層次的特殊化,，在家訪時就應該給家長灌輸一些現代教育的理念,，讓家長知道從哪些方面教育孩子，怎樣教育孩子,，并隨時與老師配合,，了解學生在家里的生活、學習習慣和性格特征,。

其次，還應該適時召開好家長會,。在召開家長之前首先把學生名單發(fā)到科任老師手中,，科任老師又先找這些學生一層談心進一步了解學生。開家長會時,，到會的家長和科任老師都有說不完的話,。以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評,，收到良好的反應,。在課余，還應該利用各種機會和他們閑聊,，與學生進行個別座談,，并做好記錄。交流溝通多了,，就能了解學生的思想動態(tài)和行動表現,，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為,。

幾年來,，我通過實踐和探索在班級管理上積累了一些經驗，取得了一定的成績,，但時勢在變,，教育在變，學生在變,，作為班主任一定要不斷學習新的有用的東西,，掌握當前社會中最先進的元素，與時俱進,，永遠走在時代的前面,。農村小學班主任工作的內容復雜的，任務更是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆愛心，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)澆灌屬于我們的那片園地，努力做一個有特色的農村小學的優(yōu)秀班主任,。在我心里,，我無悔，我高興,，因為我是一個農村小學的班主任,。

小學六年級班級管理計劃篇八

開始的時候，為每個學生建立了屬于他們自己的“個性檔案”,，把每個學生的性格特征,，一一記錄在案。目的也是尋求根源,，好對癥下藥,，讓每個學生都能感受到暖暖春風拂面而來,。

緊接著，又為每個學生建立了“聯系檔案”,，每個學生不可能只會呆在學校里學習,，碰到緊急情況時，作為班主任的我們有責任也有義務同他們的監(jiān)護人進行通話交談,，這就自熱而然的少不了同他們之間相溝通的橋梁——電話,。

在此，為了讓他們得到全面健康地發(fā)展,，為他們又建立了“家訪檔案”,，不管是針對表現好的學生，還是變現差的學生,，作為班主任的我們都有責任來監(jiān)督他們的成長,，家訪檔案的建立，也讓我們親眼目睹了學生進步的歷程,。

然后,，班主任的“每日一記”也是必不可少的，他能讓班主任在任何情況下,，來提高自己,，讓班主任意識到自己的不足，從而進一步進行改進,。

為了更好地提高學生各個方面都能健康地發(fā)展,，班主任在班級布置方面又是煞費苦心。設置各個欄目來促進學生全面發(fā)展,。例如：我的興趣,、我的觀察、手拉手活動……等等,，讓學生以不同的方式來展現自己,。

對于少先隊的管理更是慎之又慎，大隊長,、中隊長,、小隊長的推選，都應是大家信得過,、威信高的人,，這樣才會對其他學生產生好的帶頭作用。

班主任是學生的帶頭兵,，是學生前進道路上的指路明燈,。最為班主任的我們一定要掌握好自己的舵，否則,，等到船毀人亡的時候,，就為時晚矣！

小學六年級班級管理計劃篇九

本學期,，力爭把本班建成一個具有“團結,，嚴謹，活潑,，求學”精神的中隊,，通過班規(guī)班約的約束，把學生培養(yǎng)成有理想,，有道德,，有文化，有紀律的社會主義小公民,，做一個合格的新時代小學生?，F制定以下班級管理工作計劃。

xx班共有學生xx名,。從整體看,，本班屬于女生文靜，男生好動這種情況,。班內大多數的學生能要求上進,，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了良好的日常行為習慣,。部分自理能力差的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和日常行為習慣,，不能自覺做好上課準備，本學期有待提高,。在本學期對這些學生需要多一些關注與指導,，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，日常行為習慣,，教給學習方法,，自理方法，使他們能和大家一起快樂學習,，共同進步,。班級管理的著眼點不應僅僅停留在教學上，而應該從他們的做人和做事抓起,，以促進他們的全面發(fā)展,。

民主制定獎罰分明的班級公約。在班級中培養(yǎng)公平的競爭意識,。面對全體學生,，抓兩頭促中間，做好后進生轉化工作,。學習,，完善自我,。遵紀守法，嚴于律己,。愛護公物,，遵守社會公德。做好衛(wèi)生保持與清掃,。全班用實際行動為班級爭榮譽,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不隨便亂扔,。人人都有自己的興趣,，從小愛勞動，進校園講普通話,，書寫整齊,。上下樓梯做到安靜、整齊,，有序,。每天佩帶紅領巾，小黃帽,，上學放學做到安全第一,。

1、本學期繼續(xù)培養(yǎng)學生按照指定路線,，沿著樓道的右側有序行走,。訓練活動中，要求同學們嚴肅對待,，嚴格遵守有關規(guī)定,，達到了“安靜、整齊,、有序,、快速”的基本要求。訓練結束后,，進行總結,，指出存在的問題，及時糾正,。同時希望同學們在平時能加強自律,、規(guī)范行為，養(yǎng)成文明行路的良好習慣,。

2,、充分利用班隊會時間，調動學生多渠道,、多手段,、多方位地開展文明禮儀教育活動,，開展講身邊的禮儀小故事、進行班級演講比賽等活動,。利用課堂,、活動、集會對學生“課堂禮儀,、行進禮儀、問好禮儀,、集會禮儀”等進行強化訓練,，通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止,。

3,、扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐,、站,、行”，排隊出教室,、禮貌用語,、行為習慣等入手，通過規(guī)范的訓練,，養(yǎng)成文明的舉止,。積極倡導學生規(guī)范自己的行為，學會整理自己的課桌椅,，愛護自己的課桌椅,。通過活動，讓學生學會文明行路,，有序上下樓梯,。讓有可能發(fā)生的安全事故，消滅在萌芽中,，真正保護好每個學生的生命安全,。

學期重新制定課堂紀律，由紀律委員負責收集大家的意見整理之后嚴格執(zhí)行,。重點約束部分調皮好動的男生,。找出幾大禁區(qū)，認真執(zhí)行樓內十條,。每個同學為班級爭光,。如有違反誦讀樓內十條，在樓內監(jiān)督本班同學樓內紀律情況,。

1,、認真組織學生學習,，圍繞“校內不跑，樓內不吵,，教室干凈有秩序,，路隊整齊靜悄悄”基本要求，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和生活習慣,。嚴格執(zhí)行樓內十條,。以小組為單位加強管理監(jiān)督。細化到每個孩子,，每周反饋,。時時事事處處教育孩子有禮貌，做一個謙謙君子,。對父母對老師對同學,，都以禮相待。

2,、每個孩子從小應該學會感恩,，才能珍惜擁有的一切。感恩社會,，做一個有責任的小公民,。感恩身邊的父母老師，做一個尊敬長輩的好孩子,。感恩自然,，做一個知行環(huán)保的好學生。感恩生命,，讓成長變得更快樂,，做一個自愛自護的安全小衛(wèi)士。感謝父母,，給了我們寶貴的生命,；感謝老師，給了我們學習的本領,；感謝小伙伴,，給了我們真誠的幫助；感謝學校,，給了我們和諧的成長環(huán)境,。結合學校的感恩教育月重點加強感恩教育。

3,、加強學生安全,，健康教育。加強學生“安全第一”的意識。教育每個孩子時時事事保護自己,，注重孩子的法制教育,，從小做一個懂法守法的小公民。學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事,。做好學校安全工作既是我們各老師的基本責任,。我們要從大局出發(fā)，牢固樹立學校安全重于一切,，壓倒一切的思想,。各位老師要密切關注每一個孩子在課前、課時及課后的思想動態(tài),，發(fā)現問題,，及時處理。培養(yǎng)學生自我保護意識,，提高學生的綜合素質。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,，注意預防各種疾病,，保證身體健康！