無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生的端午節(jié)教育隨筆篇一

關(guān)于端午節(jié)的由來,，說法最多的的就是：為了紀(jì)念浪漫愛國(guó)主義詩人屈原,。

孩子們你看看我,，我看看你,，一個(gè)叫楊芷言的孩子說：老師是不是因?yàn)檫^端午節(jié)啊,？

宋老師笑瞇瞇的告訴孩子們：是的,，因?yàn)橐^端午節(jié)所以吃粽子。并說順便給孩子們傳播了一些端午節(jié)的知識(shí),，雖然我們的孩子還小不懂得那么多,，但是從孩子們吃粽子開心的表情中，我們老師都得到了莫大的欣慰,。吃過粽子之后宋老師又帶著孩子們制作了一個(gè)叫“五彩球”的手環(huán),，并告訴孩子們，我們制作的這個(gè)東西可以辟邪哦,，雖然我們不迷信但是我們尊重我們祖輩人們留下的過傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)慣,。

今天的孩子懂得了，端午節(jié)的習(xí)俗,，還懂得很多的知識(shí),，希望我們的孩子們以后的日子里快樂成長(zhǎng)。

學(xué)生的端午節(jié)教育隨筆篇二

今天,，我和孩子們?cè)谟變簣@一起包粽子,，一起分享品嘗我們親手做的粽子，孩子們可開心了,?；氐郊遥陔娔X上看著孩子們今天活動(dòng)的照片,，不禁想起自己小時(shí)候過端午節(jié)的事,。

那個(gè)時(shí)候吃粽子、系五彩繩（我們也叫系端午線）是我們最盼望的,、也是最開心的事,。

記得那時(shí)候，每到農(nóng)歷的五月初一（我們這里叫小端午）這天,，早早的,，當(dāng)我們還在夢(mèng)中的時(shí)候，媽媽(有時(shí)候是奶奶)就悄悄地在我們的手腕和腳腕上,，系上頭一天晚上就編好的五彩繩,，有時(shí)候還會(huì)把無名指上系一個(gè)指環(huán)，可漂亮了,。

天亮了,，小伙伴們從夢(mèng)中醒來，要做的第一件事就是趕到村里的場(chǎng)院里比一比誰起得早,，誰的五彩繩最漂亮,。可惜這么好看的五彩繩系不了幾天就要在夏至前一天被大人用剪刀剪掉，然后扔到下水道里,，說是會(huì)變成小龍,，所以誰都不愿意比別人晚帶幾天或者少帶幾天。因此總是提前好幾天算計(jì)著端午節(jié)的日子,，不停地提醒家人別忘了給系端午線,，也因此惹得忙于農(nóng)活的大人們常常對(duì)我們發(fā)火，可我們?nèi)匀缓芨吲d,。有的在這天忘記的,，就會(huì)很傷心，就會(huì)回家不停地埋怨大人,，而大人們也就會(huì)在五月初五（我們叫大端午）這天給補(bǔ)上,。

如今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，生活條件提高了,，一年四季都會(huì)吃到各種口味的粽子,，只要你愿意吃，粽子幾乎天天可以吃得到,?？墒浅贼兆釉谖覀冃r(shí)候可是一件非常奢侈的事情，不是每個(gè)孩子都能吃到的,。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候家里經(jīng)濟(jì)條件實(shí)在是太差了,，交通又不方便?？墒?，我還是比較幸運(yùn)的。每年的端午節(jié),，小腳的奶奶就會(huì)早起,，走路趕到離我們村大概五六里路的鎮(zhèn)上去趕集，給我們姐弟三個(gè)每人買上一個(gè)又大又甜的香香的粽子,。當(dāng)我們從奶奶手里接過來時(shí),，粽子仍然是熱乎乎的。今天我才感到奶奶那時(shí)對(duì)我們是多么的疼愛,，那時(shí)候我們姐弟三個(gè)是多么幸福,。

雖說時(shí)間已經(jīng)過去很久很久，慈祥的奶奶也已離開,，可是每當(dāng)吃粽子的時(shí)候,，每當(dāng)端午節(jié)的時(shí)候，每當(dāng)聽到大街上粽子的叫賣聲,，我總會(huì)想起小時(shí)候過端午節(jié)的情景,，想起奶奶急匆匆趕集的身影,。

學(xué)生的端午節(jié)教育隨筆篇三

端午節(jié)過去了，放假回來的孩子們嘰嘰喳喳在教室里說笑個(gè)不停,，粉紅的`小臉洋溢著快樂、幸福,。我靜靜地聽著孩子們的歡聲笑語,，微笑地欣賞著孩子們滿足、天真的笑靨,，竟然陶醉了,。

“老師，給您粽子,，這是我專門給您帶來的,，我怕您忘記了端午節(jié)?！蓖蝗?，圓圓遞過來一包粽子。我一驚,，旋即,，我高興地接過來，微笑著說道：“謝謝,，圓圓,！可為什么說老師會(huì)忘記了端午節(jié)呢？”

圓圓靦腆地答道：“端午節(jié)老師們不是加班嗎,？肯定會(huì)想不起來吃粽子的,。”我心里暖暖地一動(dòng)：好細(xì)心的孩子,！

是的,，放假的時(shí)候，我是給孩子們說過,，端午節(jié)孩子們要愉快地度過,，而老師因加班去其他新建的幼兒園幫著布置教室，可能無法正常過節(jié)了,。這個(gè)靦腆的小女孩,，竟然記在心里了?？墒墙裉煸趺催@么勇敢?。课矣行┮苫罅?。圓圓一直以來是非常內(nèi)秀的小女孩,，不大主動(dòng)說話,；平時(shí)回答問題一會(huì)兒舉手，一會(huì)兒又放下,；做手工也是靜靜地獨(dú)自做著,，不出聲，不像其他孩子邊做著邊說著,，歡天喜地的,，做完了高舉著手工作品，還要大聲叫喊著：“老師,，看看我做的好嗎,？”那場(chǎng)景著實(shí)叫人應(yīng)付不過來。而圓圓自始至終靜靜地坐在那里,，獨(dú)自忙乎著,，眼睛時(shí)不時(shí)地瞅幾眼那些叫喊的小朋友，沒有半點(diǎn)羨慕的意思,，看著就感覺這小女孩“城府”很深似的,，非常穩(wěn)重。正是因?yàn)樗屛覀內(nèi)绱说摹笆⌒摹憋@得那么不“驚天動(dòng)地”,，我們對(duì)她的關(guān)愛也就似乎少了點(diǎn),。

可是，在這個(gè)端午節(jié)中,，這孩子似乎一下子變了許多,，變得讓我有些驚訝了。她做出了其他孩子所沒有想到的“壯舉”??！

望著這個(gè)文文靜靜的小女孩，我心里既感動(dòng),，又深感歉意,。感動(dòng)的是孩子竟然記得老師的端午情節(jié)，歉疚的是平時(shí)對(duì)這個(gè)內(nèi)秀的女孩“注視”太少,。我忽然明白了：不是孩子變化太大,，而是我們的愛“忽略”她！

我把粽子交給了廚房老師,，讓他們把粽子放在微波爐里加熱一下再送來,。想著粽子被放進(jìn)微波爐的那刻，我忽然在心里問自己,，對(duì)孩子的愛是不是也應(yīng)該加加溫了呢,！在等待的過程中，我對(duì)孩子們說道：“圓圓小朋友給老師帶來了好吃的粽子,，我想與大家一起品嘗好不好,？”孩子們的情緒很高漲,，齊聲喊道：“好！”

接下來的等待就像在等待一份幸福,！

我輕輕地剝?nèi)ヴ掌?，那冒著香氣的粽子是那么晶瑩，晶瑩得讓我都舍不得去破壞那份美好?/p>

我讓圓圓先咬一口,，可是圓圓用手推給我：“老師先吃,！”我笑了：“好吧，老師先吃,，然后你們也要吃喲,，不然,，老師就不吃了,，好不好？”孩子都高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,。

真好,，端午節(jié)，我感到我并沒有錯(cuò)過,！是孩子的愛心讓我在這個(gè)最有意義的日子里心生情節(jié),；難忘，端午節(jié),，我感到我是最幸福的,！是有愛心的孩子讓我在最這個(gè)溫馨的節(jié)日里充滿感動(dòng)！慶幸,，端午節(jié),，更讓我深深地明白教育的真諦：不要因?yàn)槟抗庾⒁曁焐系男切牵雎粤宋覀兩磉叺拿倒澹?/p>

學(xué)生的端午節(jié)教育隨筆篇四

節(jié)分端午自誰言,，萬古傳聞為屈原,；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤,。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。處處充滿了民族、民俗的文化,，在此,，我們借助這個(gè)契機(jī)進(jìn)行家園共育。

端午節(jié)這個(gè)民俗的節(jié)日中蘊(yùn)含了很多的教育價(jià)值,，在這個(gè)隆重的節(jié)日到來之際,，我們做了充分的準(zhǔn)備工作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課程,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)——《包粽子》,，讓孩子們更好的感受濃濃的節(jié)日氛圍,，在此之前，我們邀請(qǐng)了會(huì)包粽子的家長(zhǎng),，主要以奶奶爺爺為主,，積極地參與了進(jìn)來，同時(shí),，在活動(dòng)當(dāng)天我們準(zhǔn)備了充足的包粽子的材料,，如：粽葉、糯米,、蜜棗,、花生等等，活動(dòng)在小朋友的期待中拉開了序幕,，大家圍坐一起,，爺爺奶奶們首先和小朋友們分享了端午節(jié)的各種習(xí)俗，小朋友先說,，爺爺奶奶來補(bǔ)充,，如：賽龍舟、食棕,、帶香囊,、端午插艾等等，接著爺爺奶奶很細(xì)致很認(rèn)真的給小朋友們講解并實(shí)踐了包粽子的方法,，從小朋友的表情中看到了滿臉的崇拜,，眼神中透出了迫不及待，終于輪到小朋友開始,，一個(gè)個(gè)小家伙帶著大膽嘗試不服輸?shù)木?，小手不斷擺弄著，一次不成功再來,，有的小朋友直接走到奶奶的身旁舉起自己的小粽子說：“奶奶這樣對(duì)不對(duì),，奶奶再怎么做？”當(dāng)奶奶對(duì)著這群可愛的孩子們豎起大拇哥時(shí),，孩子和家長(zhǎng)的臉上都露出了快樂的笑容,，同時(shí)這里面還有幸福的音符，整個(gè)活動(dòng)在其樂融融的氛圍中進(jìn)行著,，開心,、有序。大家齊動(dòng)手,，滿滿一桶粽子完成了,，看到自己親手所做的成果，無比的開心,。

在這個(gè)活動(dòng)中,，不僅有家長(zhǎng)對(duì)端午節(jié)的講述,，還通過視頻的方式向大家呈現(xiàn)了端午的由來及習(xí)俗，讓孩子在看,、聽中更加深入的了解了端午節(jié),。

活動(dòng)到此并沒有結(jié)束，下午我們活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行——《品粽》,，吃著自己所包的粽子,，流露出了濃濃的香味，不僅包的過程開心,，吃的過程更是溫馨,。

通過這次家長(zhǎng)參與讓孩子們收獲頗多，不僅知道了包粽子的方法,，增加了對(duì)民俗的了解,，同時(shí)，親身體驗(yàn)了生活,，總之,，本次活動(dòng)快樂多多,，幸福多多,，溫暖多多，期待下一次家長(zhǎng)的參與,，我們會(huì)繼續(xù)努力,，做到更好。

學(xué)生的端午節(jié)教育隨筆篇五

經(jīng)過了一段時(shí)間的備課聽課和試講,，我終于走上了講臺(tái),，開始教課啦!

我角的這本教材的特點(diǎn)是單詞量大。所以在教課的過程中,，我遇到的個(gè)困難是如何讓孩子們對(duì)枯燥的英語單詞產(chǎn)生興趣,。關(guān)于這點(diǎn)，我在培訓(xùn)時(shí)準(zhǔn)備的游戲幫了我不少忙,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最喜歡的游戲是接單詞因?yàn)檫@游戲?qū)W生可以全班參與,，有賞有罰，十分熱鬧,。這也是學(xué)校里其他老師使用得最多的游戲,。

不過，為了使我的課堂有自己的特色,，我也想出了幾個(gè)其它調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)單詞的興趣提高學(xué)習(xí)效率的方法,。其中最有效的是領(lǐng)讀單詞這招。每個(gè)人都有上進(jìn)心,，都不想被別人比下去,，這一點(diǎn)在孩子們身上體現(xiàn)得最明顯,。我正是利用了這點(diǎn)，在教單詞時(shí),，給孩子們充足的時(shí)間自己練習(xí)讀熟它們,，并讓以不同的形式他們輪流領(lǐng)讀，讀得標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)還可以獲得當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)去較其他人,，實(shí)力相對(duì)弱的同學(xué)不僅要接受懲罰,，還要成為“別人”的學(xué)生，這樣學(xué)生為了可以當(dāng)小老師,，為了得到大家的掌聲,，一節(jié)課下來，幾乎每個(gè)同學(xué)都可以把單詞讀熟讀好,。一個(gè)問題解決了,。

學(xué)生的端午節(jié)教育隨筆篇六

端午節(jié)“小懶蟲，快起來吃粽子嘍,！”爸爸的一聲呼喚,，硬生生把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒了。

我一下想起來今天是端午節(jié),，可不能再睡懶覺了,。于是連忙起床，到廚房一看,，呀,！鍋里煮了許多棕子和鴨蛋，地上還放了許多爸爸剛買回來的菜,，有莧菜,、萵筍、西紅柿,、龍蝦,、烤鴨、鱔魚,，另外還有兩束艾葉,。我好奇地問：“買艾葉回來做什么呀？用來驅(qū)蚊嗎,？”

爸爸一邊把艾葉掛在門上,，一邊笑著對(duì)我說：“是啊，艾葉的味道可以驅(qū)蚊,。端午節(jié)把艾葉掛在門上,，還有辟邪的意思。當(dāng)然，這只是習(xí)俗和傳說,，并沒有什么科學(xué)的依據(jù),。”這時(shí),，媽媽已經(jīng)在廚房忙開了,。聽到我倆的對(duì)話，她也湊趣地大聲說：“在南京過端午節(jié),，還要吃‘五紅’哦,。”

我不解地問：“什么‘五紅’,？”媽媽神秘地眨了眨眼睛,，說：“到吃中午飯的時(shí)候，你就知道了,?！?/p>

“五紅來了！”我剛吃完一個(gè)蜜棗粽,，媽媽已經(jīng)把香噴噴的菜端上了桌,。原來，“五紅”就是炒莧菜,、紅燒龍蝦,、紅燒鱔魚、烤鴨,，還有紅油鴨蛋,。雖然一個(gè)粽子還沒有消化完,，但是看到這些誘人的菜,，我的肚子好像不知不覺又餓了，于是嚷嚷起來：“那快吃中飯吧,！”“等一等,！”爸爸在廚房大聲阻止我：“湯還沒有燒好呢！”原來,，他又在做他的拿手好湯——西紅柿蛋湯了,。

“好吧，”我拿起筷子夾了一塊鱔魚,，邊吃邊說：“哈哈,，那我們今天中午吃的可不止‘五紅’，而是‘六紅’了,！”這時(shí),，我們?nèi)叶夹α似饋怼＿@個(gè)端午節(jié)真有趣，既吃到了美食,，還學(xué)到了許多傳統(tǒng)知識(shí),。

學(xué)生的端午節(jié)教育隨筆篇七

大學(xué)教育是將簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化,而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化,他有一個(gè)固定的模式.到時(shí)候教學(xué)相長(zhǎng),邊教邊補(bǔ)還來得及.我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生.我們都是從學(xué)生過來的,我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響.有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生!當(dāng)然,我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家,甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒有,只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已.以下總結(jié)出三點(diǎn).

首先,自己要心平氣和.我們班有的同學(xué)性格特別溫柔,一開始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù),事實(shí)上也的確有,至于是誰我就不說了,大家猜吧.對(duì)于這類學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)不怒而威,既要給玉米又要給大棒.我的指導(dǎo)老師說:在中學(xué)里,學(xué)生和老師的關(guān)系,就是天生的老鼠和貓的關(guān)系,頑皮的學(xué)生都是怕老師的.確實(shí),實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說,無疑是他們的新鮮空氣,是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情.他們搗蛋是可以理解的.如果你在管紀(jì)律時(shí),學(xué)生不聽,你就站在他身邊一言不語,生氣的看著他,他會(huì)覺得不好意思變乖的.沉默可真的是金哦.這一招,百試不爽!

其次,大家一定要批閱周記.即使他是抄的,你也可以從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格.從周記中,我們可以了解到他們的困難,心情,思想狀況,然后鼓勵(lì)他們.不顯山露水的跟他們閑聊,打開他們的心結(jié)!(我也有過成功案例,大家有興趣來找我聊)

學(xué)生的端午節(jié)教育隨筆篇八

家鄉(xiāng)有很多有趣的民風(fēng)民俗，但是我覺得最好玩的還是要數(shù)端午節(jié)的了,，瞧,，又是一年端午時(shí)!

香噴噴的粽子熟了，黃澄澄的雄黃酒釀好了,，賽龍舟的船也準(zhǔn)備好了,，端午節(jié)也就隨著風(fēng)而來了。彩繪的龍舟,，整齊的著裝,，如潮的人群，那熱烈的場(chǎng)面實(shí)在令人悠然神往,。今年榮幸地來到新會(huì)司前大范親眼目睹一次久違的賽龍舟,。

比賽在人們的翹首以待中終于開始了。青年橈手們意氣風(fēng)發(fā),，頭上腰上各束一塊紅布,，在朝陽的光線下熠熠生輝。鼓聲響起,，龍舟便如一支離弦的箭,，在塘江上來去如飛。一時(shí)間,，吶喊聲,、鑼鼓聲、劈劈啪啪的鞭炮聲交匯在一處,，在江面上回蕩,，震耳欲聾。

端午節(jié)又怎能少了粽子呢?我們新會(huì)司前的粽子是所有粽子之中體積最大,、用料最豐富,、做法最講究的。咸粽內(nèi)餡有咸肉,、蛋黃,、燒雞、燒鴨,、叉燒,、栗子、香菇等;甜餡有蓮蓉,、綠豆沙,、紅豆沙、栗蓉、棗泥等;更有廣東堿水棕,、竹葉粽等,。

然而這一天還得戴香囊，端午節(jié)小孩佩香囊,，不但有避邪驅(qū)瘟之意,，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥，外包以絲布,，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀,，結(jié)成一串,，形形色色，玲瓏奪目,。佩香囊,，雖是一種民俗，但也是一種預(yù)防瘟疫的方法,。在夏季傳染病開始抬頭的時(shí)候,，古人為了確保孩子們的健康，用中藥制成香袋拴在孩子們的衣襟和肩衣上,。

我喜歡家鄉(xiāng)的端午風(fēng)俗,，很有趣，很熱鬧!如果你有機(jī)會(huì)到我的家鄉(xiāng)來過端午節(jié),，相信你一定也會(huì)很喜歡的!

學(xué)生的端午節(jié)教育隨筆篇九

生活中,，不管你是誰，不論你身在何處,，似乎總離不開壓力,。雖說壓力讓人難受，但生活似乎少不了壓力,。

8月6日，里約奧運(yùn)會(huì)第一個(gè)比賽日,，中國(guó)軍團(tuán)氣步槍惜敗,，槍和擊劍也未能如愿獲得金牌，絕大多數(shù)人把奪首金的希望放在了游泳名將孫楊的身上,?？墒墙Y(jié)果事與愿違，澳大利亞新星霍頓以0。13秒微弱的優(yōu)勢(shì)奪得400米自由泳金牌,。與金牌失之交臂,，賽后孫楊情緒失控，失聲痛哭,。

作為世界最頂級(jí)的規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì),，每逢奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)總是集結(jié)世界各國(guó)好手來參加比賽，其競(jìng)爭(zhēng)激烈程度和壓力不言而喻,。此次孫楊頂著巨大的壓力參加比賽,，游出了近三年最好的成績(jī)，雖然未能奪金,，但是已經(jīng)盡力,，無憾了。

不可否認(rèn)的是我們的運(yùn)動(dòng)員為了比賽相當(dāng)努力,，但是有付出不代表能奪得金牌,。生活就像一條幽長(zhǎng)且有趣的路，偶爾平坦,，更要經(jīng)歷崎嶇,，而這段坎坷難行的經(jīng)歷對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)卻又是必不可少的。雖然有的奧運(yùn)選手未能嘗金,，但相信這樣彌足珍貴的經(jīng)歷能夠讓他們不斷完善自身,，乃至遇到更好的自己。

回憶自身過往經(jīng)歷,，一路走來,，也是磕磕碰碰。過去那一幕幕就像一根根刺狠狠地扎在心里,，異常難受,。幾番反思，覺得自己還是太稚嫩,，在強(qiáng)大的世界面前,，壓力很大，還需要好好地反思,、腳踏實(shí)地地成長(zhǎng),。也的確，人生有太多不如意,，強(qiáng)大不是硬碰硬,，而是柔嫩地堅(jiān)持。但我相信那些過往的坎坷經(jīng)歷注定凋零,，化為肥料助力日后的萬紫千紅,。

“偉大的事業(yè)不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,，而游泳就是我的事業(yè)，我必須承受作為一名運(yùn)動(dòng)員必須承受的一切,?！睂O楊如是說。難道不是嗎,？人生也像一場(chǎng)又一場(chǎng)的接力,，即使生活低到塵埃里，夢(mèng)想也要覺得高高的,。

當(dāng)壓力來了,，承受會(huì)是最好的回答。

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學(xué)生的端午節(jié)教育隨筆篇十

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好！

我今天國(guó)旗下講話的題目是：端午節(jié)

今天是x月x號(hào),，農(nóng)歷五月初二,。到本周，農(nóng)歷五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。端午節(jié),，又稱端陽節(jié)。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說有很多,，其中,，紀(jì)念屈原的說法流傳得最廣。歷史上的這天人們會(huì)通過賽龍舟,、包粽子等形式來紀(jì)念一顆不朽的靈魂——屈原,。

屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩人，出生在兩千多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó),。他為人正直,，學(xué)識(shí)淵博，很有才干,，在楚國(guó)擔(dān)任要職,。因?yàn)樗麍?jiān)決主張抗擊秦國(guó)侵略，而受到打擊,、排斥,，被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤至極,，在流放途中寫下了許多充滿愛國(guó)主義精神的詩篇,，如：《離騷》、《天問》,、《九歌》等影響深遠(yuǎn)的詩篇,。后來，秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)的都城,。楚國(guó)失地千里,，尸橫遍野。屈原心如刀絞,，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景,，就在農(nóng)歷五月五日這一天，在寫下了絕筆《懷沙》之后,，抱石投江而死,，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章。

百姓們愛戴屈原,，當(dāng)聽到他自殺的消息后,，紛紛劃船打撈屈原的遺體，但沒能找到,。他們怕江中的魚蝦會(huì)咬食屈原的遺體,，又紛紛把江米裝迸竹筒，扔到水里,，想用江米喂食魚蝦來保護(hù)屈原的遺體,。從此，每年的五月初五,，人們都會(huì)自發(fā)地來到江邊,，悼念屈原，還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤,，象征人們爭(zhēng)相打撈屈原遺體,，以此來寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗,。

屈原離世已有兩千多年了,，今天我們來紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)愛人民,、堅(jiān)持真理,、寧死不屈的精神和他“可與日月爭(zhēng)輝”的人格。屈原的精神是不朽的,。不管時(shí)光如何變遷,，他會(huì)永遠(yuǎn)生活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中,！

讓我們懷著對(duì)偉大愛國(guó)之士的敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)吧,！每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內(nèi)涵，留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶,。

感謝大家耐心的傾聽,，在此,，請(qǐng)接受我對(duì)各位的節(jié)日祝福：端午節(jié)快樂！謝謝,。