心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

化學(xué)教師講座心得體會(huì)篇一

教師講座是學(xué)生們接受教育的重要環(huán)節(jié)之一,。作為學(xué)生,，我們通過聽教師講座能夠獲得不同學(xué)科的知識和技能,，增長見識,。在過去這一段時(shí)間里,，我有幸參加了一次有關(guān)心理健康的教師講座,，這給我留下了很深的印象，并且也深深地感受到了這次講座的重要性,。

第二段：認(rèn)識到講座的重要性

在這次心理健康講座中,，我明白了與其他學(xué)習(xí)方式相比,，講座的優(yōu)勢所在,。首先,，講座能夠集中教師的智慧和經(jīng)驗(yàn),，通過講解、舉例和討論等方式,，將知識傳遞給學(xué)生,。其次,，講座通過交流互動(dòng)的形式,，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和參與,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。最重要的是,，講座能夠?qū)?fù)雜的知識變得簡單易懂,，讓學(xué)生更容易理解和掌握,?？偠灾?，講座作為一種有效的教育方式,，對于學(xué)生成長具有重要的意義,。

第三段：講座的實(shí)際效果

這次心理健康講座給我留下了深刻的印象,，因?yàn)槲覐闹惺斋@了很多實(shí)際的知識和經(jīng)驗(yàn)。教師在講座中用通俗易懂的語言,，告訴我們?nèi)绾握J(rèn)識和管理自己的情緒，怎樣應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的壓力,，以及如何與他人進(jìn)行交流和溝通。通過講座,，我不僅學(xué)到了一些實(shí)用的技能，還明白了心理健康對于幸福生活的重要性,。在講座結(jié)束后，我對自己的人際關(guān)系和學(xué)習(xí)態(tài)度有了更清晰的認(rèn)識,，并且付諸實(shí)踐后,，也有效地改善了自己的心理狀態(tài),。

第四段：講座的啟示

通過參加這次講座,，我有幾點(diǎn)深刻的體會(huì)和啟示。首先,，教師發(fā)揮著不可替代的作用，在我們的成長道路上,，他們是我們的引路人,。講座是教師教育的一種重要形式,，他們通過講座與學(xué)生交流,，傳遞知識和經(jīng)驗(yàn),，對學(xué)生的素質(zhì)和能力起到重要的促進(jìn)作用,。其次,，作為學(xué)生，我們要用積極的態(tài)度和認(rèn)真的思維去聽講座,，才能真正從中受益。最后,，我們要將講座中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中,，這樣才能將講座的效果最大化。

第五段：總結(jié)

心得體會(huì)是每次參加講座的最終收獲,，通過這次心理健康講座,，我深刻地認(rèn)識到了講座的重要性,。通過講座,，我不僅獲得了實(shí)際的知識和經(jīng)驗(yàn)，而且在思維方式和行為習(xí)慣上也得到了一定的改變,。教師講座為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)繼續(xù)積極參加各種講座,，不斷提高自己的能力和水平,，為自己的成長貢獻(xiàn)更多的力量,。

化學(xué)教師講座心得體會(huì)篇二

在寒假期間參加的骨干教師培訓(xùn)中，我有幸聽取了吉林市二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張曉華主任關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)法《關(guān)注身邊事抒發(fā)真感情》的講座,。張曉華老師以他厚實(shí)的語文功底，淵博的理論知識,，精湛的教學(xué)藝術(shù),，對習(xí)作教學(xué)進(jìn)行了深刻的剖析和闡述,。為我們一線的教師在習(xí)作教學(xué)方面指明了方向，使我受益匪淺,。通過對張老師報(bào)告內(nèi)容的認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐,，談?wù)剬ψ魑慕虒W(xué)的粗淺感悟,。

每個(gè)學(xué)生都有自己喜怒哀樂的內(nèi)心世界,。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中,，在與同伴交往中,，在家庭中,，總會(huì)有各種心理變化,，這種變化就是心靈體驗(yàn)的一種類型。教師就要抓住這種變化,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并體悟變化的種種感受,，讓學(xué)生從說到寫,，真情流露,，這是作文最真實(shí)的好材料,。于是學(xué)生會(huì)在這種和諧愉悅的氛圍中產(chǎn)生表達(dá)的欲望,，進(jìn)而對作文產(chǎn)生興趣,。

“允許學(xué)生不按照提出的內(nèi)容范圍來寫，雖然提供的內(nèi)容很寬泛,，但學(xué)生有可能有更想寫的內(nèi)容，這是允許的,。”這時(shí)可改對作文提出的要求,。因此，教師在作文教學(xué)中,，可以讓學(xué)生自由說、寫,，不受條條框框的約束,。但自由不等于放任，必要的指導(dǎo)仍不可少,。要從學(xué)生感興趣的地方入手，給學(xué)生一個(gè)廣闊的思維空間,，讓學(xué)生敞開心扉談自己感興趣的話題,，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生的表達(dá)欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累,。

教師應(yīng)讓學(xué)生走出課堂,，走進(jìn)大自然,，融入社會(huì)大課堂,，開闊學(xué)生視野,，讓學(xué)生實(shí)地觀察,、體驗(yàn)、感悟生活,，從生活中選取素材,，寫出真實(shí)感人的文章。如：開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，組織春游、秋游;開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)等,，并要求學(xué)生把隨時(shí)觀察到的,、聽到的,、自己感悟到的寫下來,，積累生活素材。這樣學(xué)生的視野開闊了,，思維活躍了,，再也不會(huì)為“無米之炊”煞費(fèi)苦心、冥思苦想了,。

化學(xué)教師講座心得體會(huì)篇三

6月5日，我們有幸在小學(xué)跟教育大師零距離接觸，傾聽了兩位大師的精彩講座,，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶,，醍醐灌頂,，受益匪淺,。

中國文化博大精深,，上下五千年的悠久歷史,，造就了偉大的中華民族,！教育的本質(zhì)是什么,？我真的不知道該用什么語言表達(dá)形容概括，是啊,，我們教育的本質(zhì)是什么呢,？這是一個(gè)值得我們深思的問題,。

老師給我們做了一個(gè)詮釋,，教育的本質(zhì)是上施下效,，長善救失,。教者也,，長善而救失者也,。育人為本,，德育為先,。我們要教育學(xué)生學(xué)做人,，做中國人,。同時(shí)教育學(xué)生區(qū)分善惡,，善就是有益于人，惡就是有益于己,。教育的主軸是長善,、救失,。失是孩子的缺點(diǎn),，我們教師要言教明理，反求諸己,，以身作則,，將孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn),。長善也需要我們教師以身作則,，與學(xué)生共學(xué)弟子規(guī),，運(yùn)用之妙,，存乎一心,。

下午,，老師的講座同樣強(qiáng)調(diào)了教育的本質(zhì),，并且告訴了我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí),。小學(xué)階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可見學(xué)生的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們教師在教學(xué)生活中,，以鼓勵(lì)為基礎(chǔ)，因時(shí)施教,，因材施教,，不給孩子壓力,，啟發(fā)孩子自己覺悟,，同時(shí)注意與家長的聯(lián)系,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，我們協(xié)調(diào)一致共同教育關(guān)注孩子的成長。

經(jīng)過一天的上課學(xué)習(xí),，我找到了前行的方向,，找到了教育的真諦,，“上施下效,，長善救失”對我們而言是那么的重要,。我們要以此為契機(jī),，抓住教育的本質(zhì),，在以后的教育教學(xué)中做一個(gè)有心的人,，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的有用之才。

化學(xué)教師講座心得體會(huì)篇四

在近幾年的教育圈中,，講座式教學(xué)已經(jīng)成為了非常流行的一種教學(xué)方式,。講座不僅允許教師通過講述個(gè)人經(jīng)歷和知識，分享種種教育教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn),，更可以激勵(lì)學(xué)生們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情,。作為一名講座老師，本文將從自己教學(xué)經(jīng)歷出發(fā),，分享一下自己對于講座教學(xué)的感受和心得體會(huì),。

第二段：講師要確立目標(biāo)和選擇適宜的教學(xué)策略

當(dāng)我們開始準(zhǔn)備講座內(nèi)容時(shí)，要首先確定我們教學(xué)的目的和目標(biāo),，再根據(jù)目標(biāo)來選擇正確的教學(xué)策略,。例如，在我所教授的一門科學(xué)課堂上,，我們希望能夠引起學(xué)生注意到科學(xué)知識的趣味性和實(shí)際應(yīng)用,。我們把自己的講座分成了三部分。第一部分誘導(dǎo)學(xué)生間互動(dòng),，第二部分介紹我們之前進(jìn)行的研究內(nèi)容,，最后，我們與學(xué)生們進(jìn)行基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),，并通過請求學(xué)生們的反饋進(jìn)行總結(jié),。

第三段：講座要有吸引力，但也要靠實(shí)際內(nèi)容來支撐

作為講師,，我們希望能夠讓講座有足夠的吸引力,，便于吸引更多的聽眾。但是,，我們要知曉,，實(shí)際的內(nèi)容才是講座的核心所在。在講座中,，我們可以在卡片上寫下自己主要的關(guān)鍵詞和觀點(diǎn),，在進(jìn)行講述時(shí)應(yīng)確保不要脫離卡片的范疇。這樣,，我們可以讓講座更加準(zhǔn)確,、易懂,、并且后續(xù)的總結(jié)和評估也會(huì)更容易。

第四段：積極互動(dòng)是講座中可貴的體驗(yàn)

積極互動(dòng)是講座中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。通過提問、反應(yīng)等方式,，與聽眾進(jìn)行互動(dòng),，是講座中真正拉近與聽眾之間距離的關(guān)鍵步驟。我們可以在講座前準(zhǔn)備好自己的一些問題,，與聽眾進(jìn)行交流,。這樣不僅提高了聽眾參與講座的積極性，也增強(qiáng)了聽眾對于講座內(nèi)容的理解和記憶,。

第五段：總結(jié)

講座是一種非常好的教學(xué)方式,，它可以有效地提升聽眾對于某種知識面的認(rèn)知水平，并且加強(qiáng)不同個(gè)體之間的溝通與交流,，讓聽眾懂得如何在更加高效地思維方式下進(jìn)行學(xué)習(xí),。如何讓講座更加地吸引人并且提高教學(xué)效果，我們可以注重于積極的互動(dòng)與學(xué)生,，并且圍繞著做好充分準(zhǔn)備的實(shí)際內(nèi)容條件下進(jìn)行操作,。相信，通過這些經(jīng)驗(yàn)與心得的分享,，我們可以更好的去管理和組織自己的講座,，并且讓聽眾在其中獲得更多收獲和體驗(yàn)。

化學(xué)教師講座心得體會(huì)篇五

今天我們?nèi)w初中老師聆聽了高金英老師(北京市廣渠門中學(xué)的一位物理教師,，全國優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻,。聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動(dòng),，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染,。她實(shí)踐著一個(gè)人民教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從她平凡而偉大的身上,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德,。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學(xué)生充滿期望,，期望學(xué)生成為比自己更成功,、對社會(huì)更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸?！弊鳛楫吷非?，把學(xué)生成才當(dāng)成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動(dòng),，詮釋著“教育是奉獻(xiàn)”的真諦,。

高金英老師用一樁樁感人的故事,，深入淺出地講述自己作為教師和擔(dān)任班主任的獨(dú)特心得。高老師幽默質(zhì)樸的語言,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧,，讓我受益匪淺。高老師的講座結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐娓娓道來,，使我深受啟發(fā)和震撼,。

高老師的講座知識豐富，內(nèi)容充實(shí),。一個(gè)個(gè)鮮活的案例展現(xiàn)在我們眼前,，高老師深邃的教育思想和全新的教育理念對我們的心靈產(chǎn)生的強(qiáng)烈的撞擊。高老師說我們要“做學(xué)生生命中的貴人”,，要“靜下心來教書,，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學(xué)生,，而最終收益的是教師自己,。她的一句“把學(xué)生看做魔鬼，您會(huì)生活在地獄里;把學(xué)生看做天使,，您就會(huì)生活在天堂中”,，真正體現(xiàn)了我們老師在對待學(xué)生上，一定要調(diào)整好自己的心態(tài),。

老師要做學(xué)生生命中的貴人,，我們聽來充滿哲理性的，也給我們深深的啟發(fā),，一位學(xué)生在自己求學(xué)生涯中能遇到一位影響自己一生的好老師是自己一生的辛事,。

作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng),，給學(xué)生開拓一片充滿快樂的土地,，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長?高老師的生動(dòng)而精彩的一課給了我深深的思考,，也給了我深刻的啟迪,，細(xì)細(xì)品味。

說實(shí)話,，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多,。有教育意義上的，也有對人生的思考上的,。

愛是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在,。老師必須真心實(shí)意地去愛學(xué)生,，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上,、品德上嚴(yán)格要求,，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛相濟(jì),，做學(xué)生的知心朋友,。在她的眼中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽,，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精心地去照料他們,、哺育他們,，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕牛灰獛椭麄內(nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的,。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個(gè)學(xué)生取得成功,，這不僅包括天資聰穎,、活潑開朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生,、特殊生,，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露,。從高老師身上我看到了教師只要對學(xué)生傾注愛心,，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚(yáng)帆的信心。

高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動(dòng),。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處?！痹谄綍r(shí)的教學(xué)中,，不盡如人意、不順心,、煩惱,、憂愁，甚至讓我們惱怒,、無法容忍的事情,，可能會(huì)接踵而來。尤其是學(xué)習(xí),、品行上的后進(jìn)生,，更讓你頭痛不已,。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會(huì)寬容,。寬容是教育的秘訣,，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的,，因?yàn)樗麄儫o論是在心理上,，還是行為上，都處于不穩(wěn)定,、不成熟時(shí)期,，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛心,，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上,。

高老師的講座，我感覺特別短暫,，她用詼諧生動(dòng),、簡潔易懂的語言，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致,。一句句平凡樸實(shí)的話語給了我不平凡的感觸和思考,，我會(huì)好好體會(huì)她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生,。

化學(xué)教師講座心得體會(huì)篇六

萬分榮幸,，能夠和諸位同仁和局領(lǐng)導(dǎo)一起青島之旅，心中倍感受寵若驚,，尤其一路之上,，余還狀況連連，害的大家擔(dān)心,，在此表示深深的謝意,！愿我們此行是起點(diǎn)，但不是終點(diǎn),，人生之路,，有你我相隨，幸事一樁,！特在此,，拾拙筆，書感受,，表寸心,！

青島之旅，不虛此行，在此,，我們聆聽了全國著名優(yōu)秀班主任王文英老師的講座,，聽罷，猶如醍醐灌頂,，痛快淋漓,。下面，就本次講座感受略表一二,，還望各位同仁相互切磋,，共議教育發(fā)展。

因?yàn)槌錆M激情,，因?yàn)樾闹杏刑?，所以年輕，所以生命充滿了亮麗的色彩,。你我相逢,，或許只是匆匆的邂逅，但卻給我留下了一輩子受用不盡的收獲,。這是王文英老師帶給我的第一感受。

7月28日上午我們來到了青島氣象度假村的會(huì)議室,，等待全國著名班主任王文英老師講座,。剛剛坐定，就看見上來倆個(gè)人,，一個(gè)年輕些的,，一個(gè)年紀(jì)稍大些的，這時(shí)旁邊的秀捅捅我說：“你看,，那個(gè)穿白衣服的人,，是她給咱們講座嗎？”我定睛一看,，真的是很另類的一個(gè)人,，高高的發(fā)髻盤起，化著妝,，身著一身白色的連衣裙,，足蹬一雙前衛(wèi)的高跟鞋，說實(shí)話,，怎么看都不像是老師,，倒是真的很像大堂經(jīng)理，我沒敢直接回答,，靜觀其變吧,。時(shí)間到了，令我們大為驚訝，那位很另類,、很時(shí)尚的人真的是王文英老師,，眾座一片嘩然。在王文英老師一曲班歌《相逢是首歌》拉開了這次學(xué)習(xí)的序幕,，她那動(dòng)聽的歌聲和激情的演繹感染了在座的每一位老師,，大家掌聲雷動(dòng)，深深被王老師所吸引,。

從她的講述中,，我們深深體會(huì)到了王老師教育生涯的曲折歷史，但有感于她的不放棄,，一直對教育事業(yè)懷著一顆赤誠之心,，同時(shí)讓自己活得瀟灑，有味道,。她極愛美,，但不拘泥傳統(tǒng)的師德形象，衣著打扮個(gè)性鮮明而時(shí)尚,，曾經(jīng)引起了家長對其強(qiáng)烈的不滿和抗議,，聽著她的辛酸史，令我不得不佩服她的勇氣與她的堅(jiān)持,。她時(shí)刻充滿著火一樣的激情,，對自己好，對學(xué)生更好,。她不講師道尊嚴(yán),，稱學(xué)生為小弟小妹，讓自己成為學(xué)生以及家長敬佩的大姐,、老姐,。一個(gè)稱呼讓我看到了王老師與學(xué)生之間的平等；一聲“老姐”飽含著多少學(xué)生對她的崇拜之情,；簡單的稱呼拉近了師生之間的距離,，更讓我們感受到了一個(gè)與眾不同的充滿了活力的王文英。

王老師可謂是一個(gè)全才,，她用自身獨(dú)特的魅力征服了一屆又一屆學(xué)生,，令我們瞠目結(jié)舌的是她的個(gè)人特長多達(dá)十余項(xiàng)。練過平衡木,，學(xué)過鋼琴,；市級大獎(jiǎng)賽美聲唱法三等獎(jiǎng)；她學(xué)過舞蹈,，曾在全國比賽中獲獎(jiǎng),；她學(xué)過指揮,，榮獲過省青年指揮家稱號；此外還有健美操,、古箏,、設(shè)計(jì)、編織,、美容美發(fā)無所不會(huì),，這些本事讓她“解決”了一個(gè)又一個(gè)、一種又一種學(xué)生身上存在的問題,。就是這樣一位“另類”老師用她自身的才華影響著學(xué)生,，用她自身的人格魅力征服著學(xué)生。現(xiàn)場的指揮,，激情四射,；現(xiàn)代舞的表演，雷動(dòng)全場,；自己裁剪的衣服,，令人嘖嘖贊嘆；每當(dāng)大家離開校園時(shí),，穿上婚紗,，與學(xué)生惜別。王老師在給我講述時(shí),，真是一浪接似一浪,，讓我們目瞪口呆，大飽眼福,。這些都不是一朝一夕得來的，全是自己一點(diǎn)點(diǎn)磨練出來的,。

臺上的王老師的年齡,，一直是我們倍感撲朔迷離的，猜測應(yīng)該五十左右了吧,，但臺上的她外表儼然是三十歲的人,，充滿活力的話語更像是二十多歲的.。我想說因?yàn)樾闹杏嘘柟?，所以才那么年輕,，一個(gè)永遠(yuǎn)充滿力量的人能教不好學(xué)生嗎？學(xué)生能不喜歡嗎,？又怎能不令他們深深折服,？想想自己，三十多歲已經(jīng)很世故了,，哪里還有年輕的影子,，和王老師相比真是自慚形穢,。

化學(xué)教師講座心得體會(huì)篇七

近日，我參加了一場精彩的教師講座,，使我收獲頗豐,。這次講座不僅使我對教師的職業(yè)素養(yǎng)有了更深入的了解，還讓我體會(huì)到教育事業(yè)的光榮與偉大,。在這篇文章中,，我將分享我對這次講座的心得體會(huì)。

首先,，講座中強(qiáng)調(diào)了教師的角色和影響力,，在課堂上的表現(xiàn)和榜樣作用對學(xué)生的教育起到重要作用。作為一名教師,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的教育形象,，給學(xué)生們樹立正確的榜樣。同時(shí),，我們也需要時(shí)刻反思自己的行為和言辭,，以確保每一個(gè)教育決策都能真正造福于學(xué)生們的成長。通過這次講座,，我深刻體會(huì)到了教師是一份充滿責(zé)任與使命感的職業(yè),。

其次，講座著重強(qiáng)調(diào)了與家長的溝通和合作的重要性,。教師在學(xué)生教育中扮演著重要的角色,，但與家長的合作同樣不可忽視。家長是學(xué)生教育的重要支持者和參與者,，通過與家長的溝通,，我們可以更好地了解學(xué)生的情況，從而更有針對性地進(jìn)行教學(xué),。同時(shí),，積極的家長參與也能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。因此,，作為教師,，我們需要與家長建立良好的溝通渠道，共同為學(xué)生的全面發(fā)展努力,。

第三,，講座還涉及到了如何創(chuàng)新教學(xué)的方法和手段。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，教學(xué)方式也需要與時(shí)俱進(jìn),。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求，我們需要不斷探索適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的新方法,。講座中給出了一些創(chuàng)新的教學(xué)案例,，如利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行課堂教學(xué),，通過小組合作等方式培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維。這些方法給了我很大的啟發(fā),，我決心要在教學(xué)中勇于嘗試,，不斷創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量,。

第四,，講座還對教師的職業(yè)發(fā)展提出了一些建議。作為一名教師,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能,。只有不斷充實(shí)自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的成長,。此外,，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力也是教師職業(yè)發(fā)展的重要方面。通過領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展,，我們可以更好地協(xié)調(diào)和管理教學(xué)工作,，提高教學(xué)效果。對于我而言,，這些建議非常實(shí)用,，我會(huì)積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的教育能力,。

最后,，講座中讓我深刻意識到了教育事業(yè)的光榮和偉大。教師作為社會(huì)的建設(shè)者和傳道者,，我們的工作直接關(guān)系到社會(huì)的未來和下一代的成長,。通過這次講座，我更加堅(jiān)定了作為一名教師的信念和決心,，我愿意以自己的付出和努力,，為學(xué)生的成長做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量,。

通過這次教師講座，我受益匪淺,。我意識到了作為教師的責(zé)任和使命,，學(xué)會(huì)了家長溝通的重要性，并了解到了創(chuàng)新教學(xué)的重要性,。同時(shí),，我也得到了一些建議，提高自己的專業(yè)水平和領(lǐng)導(dǎo)力,，為職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備,。最重要的是,，我進(jìn)一步感悟到了教育事業(yè)的光榮和偉大，堅(jiān)定了在教育道路上前行的決心,。我相信,，我將會(huì)以更加飽滿的熱情和投入，投身于教育的事業(yè)中,，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量,。

化學(xué)教師講座心得體會(huì)篇八

我很榮欣能有機(jī)會(huì)參加這次班主任培訓(xùn)，因?yàn)檫@次班主任培訓(xùn)給我搭建了很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,。我珍惜這有限的時(shí)間,，寶貴的機(jī)會(huì)。在這短短的一天學(xué)習(xí)期間內(nèi),，聽了丁榕老師作的“做一名幸福,、快樂、有成就的班主任”專題報(bào)告,，我學(xué)到了很多東西,，也給我留下了深刻的印象和極大的啟發(fā)。

丁榕老師現(xiàn)任北京市西城區(qū)德育研究室主任,，是全國優(yōu)秀班主任,，從她的言行舉止，我們深深地感受到了她從事班主任的幸福感,，同時(shí)也感染了傾聽她作報(bào)告的每一位老師,。從講座中，除了學(xué)到許多班主任工作的技能技巧,，我們更多的感受到丁老師那崇高的人格魅力,。

丁榕老師用充滿激情的語言，結(jié)合自己的從教經(jīng)歷,，深入淺出地從四個(gè)方面給與會(huì)老師作了一場精彩的報(bào)告：

五部曲是擇業(yè),、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè),、敬業(yè),、愛業(yè)。她結(jié)合自己的從教經(jīng)歷,，用生動(dòng)的案例講述了從事教師這一太陽底下最光輝的事業(yè)的幸福感,、滿足感。她說：“用心才能快樂,，不求回報(bào)就能得到幸福,，成就在快樂和幸福中獲得?！?/p>

她從人性的角度探尋學(xué)生生理,、心理的發(fā)展規(guī)律,；從人本的角度激發(fā)學(xué)生自覺能動(dòng)性，助人自助,，促人自悟,；從人格的角度教育學(xué)生，對學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé),。她時(shí)時(shí)處處以學(xué)生為本,，為學(xué)生著想，受到了學(xué)生尊敬和愛戴,。無怪乎,，她桃李滿天下，培養(yǎng)出那么多的優(yōu)秀人才,。她以人為本,，尊重學(xué)生人格，尊重個(gè)性差異的教育教學(xué)行為值得我們研究和學(xué)習(xí),。

學(xué)生個(gè)性千差萬別,，因而作為教師的我們也應(yīng)該從了解學(xué)生的需要入手，按需施教,。丁榕老師正是這樣做的,。她在教育孩子方面的三條法寶是：合理的需要給予滿足；過分的需要給予引導(dǎo),；錯(cuò)誤的需要給予糾正,。這些先進(jìn)的教育理念結(jié)合她對學(xué)生的深入了解，滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，得到學(xué)生的認(rèn)可,。

在這一方面，由于時(shí)間關(guān)系,，丁老師講述的比較簡單,。借用她的一句話作為總結(jié)：學(xué)校德育如一只大鵬，思想道德教育與心理教育正是這只大鵬的兩翼,，它必須同時(shí)煽動(dòng),，這只大鵬才會(huì)騰空萬里，展翅翱翔,，德育才會(huì)呈現(xiàn)出無比的生命力,。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多,，也讓我對“班主任”這三個(gè)字有了更深層的理解與感悟,。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地提高自身素質(zhì),，調(diào)整自己工作方法才能把這項(xiàng)工作做的更好,，更值得學(xué)校和家長！

化學(xué)教師講座心得體會(huì)篇九

近日,，我有幸參加了一場關(guān)于教育的講座,，講座內(nèi)容涉及教師的角色、教育理念以及教學(xué)方法等方面,。通過聽取專家的講解和與其他教師的交流,，我深感受益匪淺。本文將分享我在這次講座中的心得體會(huì),。

首先,，講座專家強(qiáng)調(diào)了教師在學(xué)生成長中的重要作用。教師不僅是知識的傳授者,，更是學(xué)生的引路人,。他們可以以自己的言傳身教影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,。這使我對自己的教育工作有了更深的理解和認(rèn)識,。我意識到，教師不僅要有很好的專業(yè)素養(yǎng),，更重要的是要具備良好的心理素質(zhì)和人格魅力,，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，用自身的行為和言語,，傳遞給學(xué)生積極向上的力量,。

其次，講座中也介紹了一些現(xiàn)代教育理念和方法,。專家強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性和合作性在教學(xué)中的重要作用,。教師應(yīng)該從傳統(tǒng)的“灌輸式教育”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹ぐl(fā)學(xué)生思考能力、激發(fā)學(xué)生興趣和主動(dòng)參與的引導(dǎo)式教學(xué)”模式,。這一點(diǎn)對我影響尤深,。以往，我在課堂上主要是通過講解和提問來傳授知識,，學(xué)生們大多是聽眾和接受者的角色,。但在今后的教學(xué)中，我將更注重學(xué)生的參與和思考,，通過討論,、小組合作和項(xiàng)目實(shí)踐等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性,，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長,。

此外，講座還探討了如何在教育中樹立正確的評價(jià)體系。專家指出,，評價(jià)應(yīng)該是多元化的,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。傳統(tǒng)的單一考試成績評價(jià)方法不僅會(huì)帶來學(xué)習(xí)焦慮,，還會(huì)忽視學(xué)生其他方面的潛能和興趣,。因此，我認(rèn)識到,，作為一名教師,，應(yīng)該及時(shí)調(diào)整自己的評價(jià)方式，注重學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展需求,，充分發(fā)掘和鼓勵(lì)學(xué)生的潛能,。只有這樣，才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力,，使他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo),。

最后，這次講座還提到了教師的自身成長,。專家強(qiáng)調(diào),，教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，保持對知識和教育的執(zhí)著追求,。教育是一個(gè)永無止境的事業(yè),，我們不能滿足于已有的知識和能力，而應(yīng)該不斷地提升自己,，跟上時(shí)代的發(fā)展,。我深以為然。作為一名教師,，我們不僅要有積極向上的教育理念,，更應(yīng)該擁有一顆學(xué)習(xí)的心。只有不斷充電,，才能把更好的教育帶給學(xué)生,，滿足他們的成長需求。

通過這次講座,，我對教師的角色,、教育理念以及教學(xué)方法有了更深入的了解和體會(huì)。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和反思,，才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和未來做出更好的貢獻(xiàn),。我會(huì)將這次講座中的收獲融入到自己的教育實(shí)踐中,，不斷完善自己的教育方式，為學(xué)生的全面發(fā)展努力奮斗。同時(shí),，我愿意與其他教師一起分享心得和交流經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步。相信在每個(gè)教師的努力下,，我們的學(xué)生一定能夠在知識和品德上都得到全面發(fā)展，成為有用的社會(huì)人才,。

化學(xué)教師講座心得體會(huì)篇十

作為一個(gè)講座教師,，我很榮幸能夠分享自己的心得和體會(huì)，來回顧和總結(jié)我在教學(xué)中所獲取的成長和經(jīng)驗(yàn),。教育是一條永無止境的路,，不斷學(xué)習(xí)和貢獻(xiàn)才能更好的推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。通過自己的實(shí)踐,，我了解到講座教學(xué)是一種不同于課堂教學(xué)傳授知識的方式,，它需要講師與聽眾之間的交流和互動(dòng)才能取得良好的效果。在此,，我將分享我在講座教學(xué)上獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得,。

第二段：認(rèn)真設(shè)計(jì)講座內(nèi)容

講座教學(xué)與課堂教學(xué)的主要區(qū)別在于，前者不需要太多關(guān)于知識的全部掌握,，強(qiáng)調(diào)的是對自己所分享的主題或觀點(diǎn)的精通程度,。因此，在講座之前,，我們要對所要分享的主題進(jìn)行徹底的研究和理解,，準(zhǔn)備充分的資料并提前翻譯制作幻燈片。同時(shí),，我們應(yīng)該了解聽眾的年齡,、背景和興趣，以便更好地滿足他們的需求和期望,。這樣的講座內(nèi)容將更加深刻和有針對性,，讓聽眾從中受益匪淺。

第三段：注重互動(dòng)與分享

講座教學(xué)的最大特點(diǎn)是,，更加注重講師與聽眾之間的對話和交流,，直接融入聽眾，不再是靜態(tài)的單方面的知識引入,。這就需要講師有一個(gè)開放的心態(tài),，跟聽眾建立良好的互動(dòng)和溝通，引導(dǎo)他們更自由地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,。在互動(dòng)中加入分享,，讓聽眾分享自己的體驗(yàn)和感受，講師就可以從這里獲取新的觀點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。

第四段：激發(fā)聽眾的思考

通過講座教學(xué),，我們可以幫助聽眾更全面地認(rèn)識一個(gè)主題,，但更重要的是幫助他們對這個(gè)主題產(chǎn)生深刻且個(gè)性化的思考。教育本身就是一種啟發(fā)式的過程,，通過交流和思考,，在聽眾的頭腦內(nèi)形成一個(gè)更加優(yōu)秀的整體結(jié)構(gòu)。講師需要安排一些適當(dāng)?shù)膯柎瓠h(huán)節(jié),，引領(lǐng)聽眾去思考,，由此推動(dòng)他們創(chuàng)造性的去思考。

第五段：總結(jié)

講座教學(xué)是一種有趣的教學(xué)形式,，它為講師提供了一個(gè)完全不同的教育平臺,。通過這個(gè)平臺，我們可以創(chuàng)造性的交流和交流思想,，達(dá)到更加深入的認(rèn)識,。它也讓講師和聽眾建立了相互尊重和理解的平臺，切實(shí)體現(xiàn)了追求知識和理解的真正意義,。作為講座教師，我們需要持續(xù)提煉和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，保持謙虛和進(jìn)取精神,，才能不斷拓展教育事業(yè)的發(fā)展。

化學(xué)教師講座心得體會(huì)篇十一

最近看了《賞識你的學(xué)生》這本書,，看完感覺好多,。該書以許多生動(dòng)的案例，闡釋了“期望效應(yīng)”實(shí)驗(yàn),、“需要層次”理論,、“多元智能理論”等教育理論知識，說明了實(shí)施“賞識”教育的重要性和可行性,。通過一個(gè)可悲的教育故事,，它喚起了教師應(yīng)該善待每一個(gè)生命的教育理念。

德育需要一種輕松,、寬容,、溫暖的環(huán)境。不要因?yàn)榕既坏腻e(cuò)誤和失誤而責(zé)怪學(xué)生,，因?yàn)槔蠋熍紶栆矔?huì)有背離道德的言行,。在形成良好性格的過程中，學(xué)生特別需要老師的關(guān)心,。愛是一種關(guān)注和關(guān)懷,。我們應(yīng)該從珍惜每一個(gè)生命價(jià)值的高度去關(guān)心每一個(gè)個(gè)體的成長,，像保護(hù)荷葉上的露珠一樣保護(hù)學(xué)生的自主發(fā)展權(quán)。要注意每個(gè)個(gè)體的存在,，每個(gè)人都同等重要,。所有的人都應(yīng)該得到發(fā)展，無論是優(yōu)秀的,，發(fā)展有困難的,，甚至是有特殊家庭的，沒有任何功利主義心理學(xué)家威廉詹姆斯說過：人性最深處的需求是渴望被別人欣賞和贊美,。因此，當(dāng)教師能夠用“贊賞”的言行對待學(xué)生時(shí),，就會(huì)激發(fā)學(xué)生無限的勇氣，喚醒他們埋藏的潛力,，鼓勵(lì)他們向成功邁進(jìn),。教師要想擁有“賞識”這一法寶，就必須喚起教師的愛,，讓教師出于愛而工作,，而不僅僅是把教育作為一種職業(yè)或謀生的手段?！皭圩约旱暮⒆邮潜灸?，愛別人的孩子是神圣的！“沒有愛就沒有教育,。當(dāng)愛傾注到教育中時(shí)，老師會(huì)用欣賞的眼光看待孩子,，欣賞孩子每一個(gè)幼稚的想法和行為,。當(dāng)愛傾注到教育中時(shí)，老師會(huì)寬容地對待孩子,，理解孩子的缺點(diǎn)。如果把愛傾注到教育中,，教師就會(huì)理解,、接受和運(yùn)用“欣賞”這種有效的教育手段，在教育的花園中進(jìn)行培養(yǎng),。

“以人為本”,、“一切為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程理念,。每個(gè)學(xué)生的潛力都是巨大的,，開發(fā)潛力的金鑰匙是自信,。學(xué)生，尤其是后進(jìn)生,，在形成良好品行的過程中,，需要老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。鼓勵(lì)和表揚(yáng)的力量大于批評和懲罰的力量,。學(xué)生在學(xué)校受到老師的表揚(yáng)和表揚(yáng)時(shí),，會(huì)有意識地放大自己的優(yōu)勢，對自己表現(xiàn)出強(qiáng)烈的信心,，努力讓自己變得優(yōu)秀，一些不良行為會(huì)在不知不覺中被消除,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)欣賞學(xué)生,。《現(xiàn)代漢語詞典》對“欣賞”一詞的解釋是關(guān)注或贊美他人的才華或其作品的價(jià)值,。這告訴我們,，每一個(gè)教育工作者都必須首先認(rèn)識到學(xué)生的才能，然后去關(guān)注和表揚(yáng)他們,。也就是說,，它不是“菜籃里的菜”，指著一個(gè)學(xué)生的話或臺詞來表揚(yáng)和稱贊他的能力,，而是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來欣賞,。鑒賞是一門藝術(shù)，是一門知識,，是教師的必修課,。教師應(yīng)該通過不斷的學(xué)習(xí)和深入的學(xué)習(xí)，掌握欣賞的有效手段,，并在合適的時(shí)間和場合發(fā)揮其作用,。

無數(shù)成功人士在《賞識你的學(xué)生》的經(jīng)歷告訴我們，外在因素不是決定性因素,，內(nèi)在因素決定了事情的最終走向,。學(xué)生的成長應(yīng)該是自己的事，只有調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生的積極因素,，才能真正做到,。美國作家巴德舒爾伯格在他七八歲的時(shí)候?qū)懥怂牡谝皇自姟Ｋ麐寢屧u價(jià)他“很棒”,，他爸爸評價(jià)相反：很糟糕,。從母親的“欣賞”中,，他獲得了愛的力量，這成為他日后靈感和創(chuàng)作的源泉,；從父親的批評中,，他得到了警示的力量，于是他時(shí)不時(shí)地提醒自己“要小心,，要注意,，要總結(jié)，要提高”,。在這兩股力量的鼓勵(lì)下,，他終于成為了一名優(yōu)秀的作家。通過這個(gè)例子,，我們可以認(rèn)識到欣賞是促進(jìn)學(xué)生成長的最有效的催化劑之一,。它能激發(fā)、喚醒和啟發(fā)學(xué)生內(nèi)心的積極因素,，從而使許多不可能的事情成為可能,。

很多時(shí)候，我們抱怨學(xué)生不夠聰明,，好的結(jié)果沒有得到回報(bào),。靜下心來想想普通的孩子,，想想讓我生氣的寶寶,。猛然醒悟：其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是有時(shí)候走得匆忙,，渾渾噩噩的心情遮住了我們的眼睛,；繁瑣的工作和忙亂的線索鈍化了我們的敏銳；成績的束縛,，升學(xué)的壓力,，困擾著我們的內(nèi)心。

智,，所以我們看到的,，更多的是學(xué)生的缺點(diǎn)，而忽略了那一雙雙天真的眼睛,，那一顆顆純潔的心靈,。他們需要老師的關(guān)心和認(rèn)可，需要老師的呵護(hù)和鼓勵(lì),，即使因?yàn)闊o心犯了錯(cuò)誤,，也需要我們的老師溫和地指出，他們需要的是引導(dǎo)而不是指責(zé),，是真誠而不是偽善,。他們是成長中的孩子,，需要盡情地沐浴陽光，吸吮雨露,，需要風(fēng)雪的磨練,，鮮花的簇?fù)怼Ｋ麄兪亲顬槊舾械囊粋€(gè)群體,，能準(zhǔn)確地識別老師對他們的幫助是出于關(guān)愛還是僅僅是功利的表現(xiàn),。所以教育應(yīng)該是牽互尊重，互相理解,。所以要學(xué)會(huì)賞識你的學(xué)生,，先學(xué)會(huì)從心底去愛他們。

賞識學(xué)生,，把他們當(dāng)作自己的孩子來看待,，挖掘他們的閃光點(diǎn)，理解學(xué)生,、相信學(xué)生,，不斷地鼓勵(lì)表揚(yáng)他們，我想我們也一定會(huì)得到皮格馬利翁效應(yīng)的,。美國心理學(xué)家詹姆斯說過這樣的話：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識的渴望,。”無論年齡大小,，地位高低,，人們都希望得到別人的不同，都不會(huì)拒絕別人的贊揚(yáng),，來自別人的贊揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì),，都會(huì)令被表揚(yáng)者產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)，那么學(xué)生也一定會(huì)朝著你引導(dǎo)的方向前進(jìn)的,。

化學(xué)教師講座心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（150字）

教師講座是教育界的一項(xiàng)重要活動(dòng),，它為教師提供了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有助于提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。最近,，我參加了一場由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師主持的講座。在這場講座中,，我深受啟發(fā),，并且從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第二段：分享講座內(nèi)容（250字）

講座主題是“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維”。主講老師結(jié)合他多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了一些實(shí)用的方法和策略,。他強(qiáng)調(diào)了鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力的重要性,。他給出了一些案例,，并提出了實(shí)施這些方法的具體步驟,。同時(shí)，他還介紹了一些有趣的教學(xué)活動(dòng),，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,，并培養(yǎng)他們的觀察力、分析力和想象力,。這些方法和活動(dòng)激發(fā)了我的思考和想象力,，讓我感覺很有啟發(fā)。

第三段：對講座的思考（300字）

通過這場講座,，我深刻理解到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的重要性,。在傳統(tǒng)的教育方式下，學(xué)生通常只是被要求掌握知識,，而缺乏發(fā)散思維和創(chuàng)造力,。然而，現(xiàn)代社會(huì)對于創(chuàng)新人才的需求越來越高,。因此,，教師應(yīng)該通過激勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立思考和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力來改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。這將有助于學(xué)生在未來面對各種問題和挑戰(zhàn)時(shí)能夠主動(dòng)思考和解決問題,。

第四段：對教師角色的思考（300字）

參加這場講座后,，我對教師的角色有了新的認(rèn)識。傳統(tǒng)上,，教師通常被視為知識的傳授者和引導(dǎo)者,。然而，我認(rèn)識到,，教師應(yīng)該更多地扮演著一種激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的角色,。教師應(yīng)該提供一個(gè)積極探索和開拓思維的環(huán)境,，鼓勵(lì)學(xué)生追求獨(dú)立思考,，并根據(jù)他們的興趣和能力開展探索和研究活動(dòng)。教師也應(yīng)該將他們自己的創(chuàng)意和經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生,，以激勵(lì)他們成為自信,、有創(chuàng)造力和有價(jià)值的個(gè)體。

第五段：總結(jié)（200字）

通過參加這場講座,，我對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維有了更深刻的理解,，同時(shí)也對教師的角色有了全新的認(rèn)識。作為教師,，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法,，以滿足現(xiàn)代教育對于創(chuàng)新人才的需求。我們應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,，并為他們提供創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境,。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有能力和有創(chuàng)新精神的學(xué)生,，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

化學(xué)教師講座心得體會(huì)篇十三

作為一名教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能,，還要有健全的人格和高尚的品德,。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,，使學(xué)生如沐春風(fēng),，從而能夠快樂地探究知識領(lǐng)域，把學(xué)習(xí)變成樂趣,。因而提高教學(xué)效率,。正所謂親其師信其道。什么樣的樹結(jié)什么樣的果,，什么樣的老師教什么樣的學(xué)生,。通過此次聆聽講座，不但增加了我刻苦鉆研,、努力奮斗的信心和力量,。還使我意識到重新審視自己的價(jià)值，正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn),。學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法,，學(xué)會(huì)緩解心理壓力；人生都不是一帆風(fēng)順,，遇到困難與挫折要勇敢面對知難而進(jìn),！

就如講座所講：“學(xué)會(huì)調(diào)整不穩(wěn)定情緒，保持心理的健康平衡,；所以我準(zhǔn)備做快樂圣潔天使,。看身邊同事領(lǐng)導(dǎo)都象鮮花雨露般美好,！汲取芬芳與養(yǎng)料儲(chǔ)備精神食糧,！正所謂，學(xué)人之長補(bǔ)己之短,，樹立正確的人生觀,！就能靈活的選擇自己愉悅心態(tài)角度去思考問題、機(jī)智正確處理問題,。培養(yǎng)多種興趣與愛好,，如冰心老人所說：“讀書好讀好書”陶冶情操。關(guān)注時(shí)事新聞，做一名熱愛祖國,，崇尚教育事業(yè)的品質(zhì)良好的新型教師,。只有這樣，才能以積極健康地工作,，熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去,。只有這樣學(xué)而不厭、誨人不倦,、追求真理的積極思想,，就能順應(yīng)教育信息技術(shù)發(fā)展，更好的打造高效課堂,。也就會(huì)成為一名合格的新型人民教師,。