作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

小學生森林防火安全教案反思篇一

春天是森林火災的多發(fā)季節(jié),，而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件,，但學生的森林防火意識還比較差,，針對此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實踐活動，讓學生自由結組,、自主調查,，在培養(yǎng)學生探究能力的同時，加強兒童森林防火的意識,，讓學生在實踐性學習過程中感受和體驗,，促進學生與生活的聯(lián)系，真正達到活動目的,。

1,、通過實施本活動，讓學生親自開展調查,，體驗課題探究的過程與方法,，引起他們對森林火災的關注。

2,、使學生了解森林的重要性及森林火災危害,、原因、預防措施等,。

3,、通過活動，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的精神,，增強學生的動手實踐能力和參與社會生活的意識,。

4,、通過活動,，培養(yǎng)學生歸納概括、整理提練的能力,。

第一階段（活動準備）

（一）自主選擇合作伙伴及活動方式,，分小組做好課前準備。

（1）森林衛(wèi)士小組：通過上網(wǎng)搜查,、查看書籍,、詢問別人等方法，調查森林對人類,、動植物及自然環(huán)境的重要性,，引起人們對森林的重視。

（2）調查小組：課前搜集森林火災案例及危害,，提高人們森林防火的意識,。

（3）軍師小組：針對森林火災的原因提出預防措施。

（4）宣傳小組：通過寫倡議書,、制作標語等方式,，宣傳森林防火的重要性,。

（二）各小組選出小組長后，利用一周時間做好各項準備工作,。

第二階段（成果展示）

（一）導入

（一邊出示圖片,，一邊講述我們的家鄉(xiāng)）我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū)，擁有大面積的山地,，山清水秀,，風景宜人，下面我們就來欣賞一下家鄉(xiāng)的美景,，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美,，還對我們有著至關重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢,？下面就請森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下,。

（二）自由展示，匯報交流,。

（每一小組匯報完畢后,，請其他小組的同學作出評價或提出自己的不同看法。）

1,、同學們,，森林的作用可真大啊,！可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災之下,，下面就請調查家小組為我介紹一下一些森林火災的案列及森林火災的危害。

2,、老師給大家準備了一些森林火災的圖片,，同學們，聽了他們的介紹,，看了圖片,，你有什么感受呢？從實驗數(shù)據(jù)來看,，火的溫度達到800―1000~c,，人只能生存7．5秒一18秒。森林火災極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡,，當空氣中的一氧化碳含量達到1％以上,，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強者2分鐘即會死亡,。每一次森林火災會燒毀多少樹木啊,，有多少動植物會因此失去生命啊，甚至會造成人員傷亡、財產(chǎn)損失,。那么造成森林火災的原因有哪些呢,？我們到底能不能預防森林火災的發(fā)生呢？下面請小軍師組為我們介紹一下,。

3,、大部分森林火災百分之七十以上都是由人為原因引起的，那么作為一名小學生我們應該怎么做呢,？剛才我們的同學都表明了決心,，但光靠我們班的同學，畢竟力量有限,。俗話說：眾人拾柴火焰高,。老師希望你能把森林防火的知識告訴給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間,。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的,。

讓我們?yōu)橥瑢W們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識,。

（三）總結

有人說：“樹木撐起了天空,，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡,。”也有人說：“樹是生命的搖籃,，也是生命的源泉,，應該珍惜應該愛護?！币豢么髽淠茏龀蔁o數(shù)根火柴,，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。同學們,，讓我們從自己做起,，從身邊做起,，保護森林,，防止火災,，讓我們的家鄉(xiāng)永遠這樣山清水秀。

小學生森林防火安全教案反思篇二

1,、認識森林防火的重要性，要愛護森林,。

3,、學習并掌握森林防火知識。

森林火災很容易蔓延，不只是燒毀成片的.森林,，傷害林內的動物,，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡,。森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害,，它會給森林帶來最有害,，具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,，但是,，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展,。

一,、認識森林火災的起火原因

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

（一）人為火包括以下幾種：

1、生產(chǎn)性火源：農(nóng),、林,、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火,，工礦運輸生產(chǎn)用火等,；

2、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙,，做飯,，燒紙，取暖等,；

3,、故意縱火： 在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒,、吸煙等引起的森林火災最多,。

在森林火災中，由于吸煙,、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量,。

（二）自然火：包括雷電火、自燃等,。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%,。

二、影響火災的三要素溫度,、濕度和單位可燃的載量,。

三,、怎樣撲救森林火災

（一）撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

1,、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員,。

2、是臨時組織的撲火人員,，必須指定區(qū)段和小組負責人,。

3、是明確撲火紀律和安全事項,。

4,、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松,、阻燃,。

5、是加強火情偵察,，組織好火場通信,、救護和后勤保障。

6,、是從火尾入場撲火,，沿著火的倆翼火線撲打。

7,、是不要直接迎風打火頭,，不要打上山火頭，不要在懸崖,、陡坡和破碎地形處打火,，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,，不要在可燃物稠密處撲火,。

8、是正確使用撲火機具,。

（二）脫險自救方法有哪些

1,、是退入安全區(qū)。撲火隊（組）在撲火時,，要觀察火場變化,，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地,、植被少,、火焰低的地區(qū)。

2,、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方,，一邊按規(guī)范俯臥避險,。

3、發(fā)生危險時,，應就近選擇植被少的地方臥倒,，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土,，把臉放進小坑里面,，用衣服包住頭，雙手放在身體正面,。

4,、是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變,，火掉頭時,，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷,，選擇草較小,，較少的地方，用衣服包住頭,，憋住一口氣,，迎風猛沖突圍。人在7,、5秒內應當可以突圍,。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖,。

四,、活動總結

火災無情，所以我們要盡量避免火災,，萬一發(fā)生火災,，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己,。

小學生森林防火安全教案反思篇三

1,、讓小孩了解防火知識，懂得火不能玩,，有基本的安全知識,。

2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種簡單原因,，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力

了解防火知識,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力,。

消防標志，火災逃生視頻,，兒歌視頻,。

一、出示消防標記,，介紹11.9是消防日 ,。

1.認識火警電話119

創(chuàng)設情景表演（新年到了，思思和東東好高興,，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了,，他大叫起來：“不好啦,，著火了！”）

（1）討論 “你怎么知道著火了,？”

（2）著火了我們該怎么辦呢,？

重點教育小孩,盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙,。同時出示119圖片 ,，介紹11.9是消防日，同時告訴小孩119是火警電話,。因為小朋友年齡還小,，當有火災時，要趕快離開火源,，告訴大人請他們幫忙,。

二、大火燒起來濃煙滾滾,，火勢沖天,，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死,，是多么危險呀,，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導小孩說出預防火災的方法,，認識“防火”標志,。（附屬圖片,，加深認識）

1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火,。

2.不玩插座,、插頭和電線,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認識“嚴禁煙火”,，安全出口,，滅火器等標記。

三,、學習火災逃生

1,、觀看視頻。

2,、討論逃生的初步方法方法 ,。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆,。

3,、小孩練習逃生的方法。

四,、播放消防知識兒歌結束,。

一、安全是小孩園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。小孩生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機,。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災,，老師抓住這一生活例子并對小孩進行了一系列的安全教育，讓小孩在真實情感中感受,，更加容易接受,。

二、 活動中,，就小孩生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓小孩主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,，并讓小孩自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展小孩語言表達能力，豐富小孩安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,。最后,，兒歌結束，讓小孩在歌聲中熟記防火知識,。

三,、要提高小孩的安全質量單靠小孩園是不夠的，需要家長,，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手,，小孩園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

小學生森林防火安全教案反思篇四

1 ,、知道森林防火的重要性,，要愛護森林。

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

課件,、圖片,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標志。

1,、出示各類標志圖案,，這是什么?。

師述：消防標志是一種批示標志,，它是由帶有一定象征意義的圖形符號并配以一定的顏色所組成的,。

1、出示小黑板,，分類標志,。

1)火災報警和手動控制標志，火警電話等,。

2)緊急疏散途徑和標志;緊急出口,、疏散通道方向等。

3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等,。

4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災,，禁止用火滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種,，當心觸電等,。

2、報警標志,，說說你認識什么標志?這個標志的圖片有什么含義?(發(fā)聲警報器,，火警電話，緊急出口,，當心爆炸,，當心有毒,，安全通道,，標止吸煙，煙火燃放鞭炮,，易燃物)

3,、簡介消防栓。

1,、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生了火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

打火警119,，講清出事地點，詳細地址,，火勢情況,。

2、總結：我們介紹了哪些方面知識,，還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎

樣防火?打什么電話求救?

1,、分組討論：設計消防安全標志的意義。

2,、小結歸納：消防安全標志的共同特點(線條簡潔,、圖案清楚、,，可以是一目了然的圖案,，也可以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義)

3,、發(fā)揮自己的想象,，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。

4,、交流點評,。

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2,、遇到火情，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

小學生森林防火安全教案反思篇五

1,、通過對火災事件解,，知道發(fā)生火災主要原因，提高學生防火意識,，明確防火自救重要性,。

2、認識各種滅火設備,，掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救方法。學會本領,，化險為夷,。提高學生自救意識，培養(yǎng)應變能力,。

3,、學習利用各種方法查閱、收集,、處理信息資料,，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學生積極主動參與意識及認真負責科學態(tài)度。

（一）圖片展示,，引入新課,。

1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,，師：看這些圖片,，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹場面,？有什么感受,？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片,，圖中一個男孩子以矯健身手,，協(xié)助森林中動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師引導下提出值得探討問題,，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災,？

（2）圖片中有幾種動物,？他們有哪些不同神情？

（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生,？

3,、小結：是呀！天有不測風云,，人有旦夕禍福,！生命如此美麗，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴生命,，提高防火意識，象圖片中英勇男孩一樣掌握一些自救逃生方法,。

（二）引導研讀，歸納整理,。

1,、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”書籍、期刊,、報刊雜志等,，并加以研讀。

2,、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料,，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”可怕,，“火”預防,，滅“火”方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話,。

（三)競賽活動,，游戲激趣。(設立主持人,，四小組記分比賽,。）

1、搶答題。（老師提供部分問題,，學生可適當補充,。）

（1）生活中哪些因素會引起火災？

（5）列舉幾種逃生方法,。如：關門求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生等,。

2,、判斷題。（學生也可補充題目,。）

（1）禁止學生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊,。(3)報警時報警人姓名和電話號碼可以不說明,。

（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部,。

（5）家用電器起火,，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水,。

3,、游戲：編一編防火拍手歌。

4,、運用自己已經(jīng)掌握各種滅火設備知識及滅火方法,，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄,。）

5,、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標,。評選出最佳路線圖加以記分,。

小學生森林防火安全教案反思篇六

一、意義：森林是人類誕生的搖籃,，森林是人類賴以生存的基石,。保護森林,，就是保護人類自己。保護森林讓青山更綠,，家鄉(xiāng)更富裕,，國家更富強。

二,、原則：

1,、護林防火，人人有責,。記?。鹤o林防火，從我做起,，從現(xiàn)在做起,。

2、森林火災重防范,，嚴控火源是關鍵,。小學生不得玩火：一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火;三是不得在樹林周圍燃放鞭炮。

3,、依法用火,，違者必究。防火期（10月—5月）禁止野外用火,，家長要監(jiān)督小孩野外不要玩火,。

4、防火就是防人,。只有管住人,，才能管住火源，杜絕人為火的發(fā)生,。

三、護林防火“十不準”

1,、不準放野火燒山,、趕獸、驅蜂,；

2,、不準在林區(qū)燒山取暖，烘烤食物和燒飯,；

3,、不準在林區(qū)吸煙和亂丟煙頭；

4,、不準在林區(qū)燒香,，燒紙,，放鞭炮；

5,、不準在林區(qū)熏鼠洞,、蛇洞、獸洞,；

6,、不準在山邊燒地坎，田??；

7、不準在山內玩火,，8,、不準放野火墾荒，燒牧場,，柴場,；

9、不準在夜間用火把照明趕山路,；

10,、不準在山邊林內燒木炭，燒灰積肥,。

四,、防火常識

1、水火無情,，人命關天,。撲火要講究科學，量力而行,，把握時機,，克服盲目。如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生,，最重要的是報警,，這樣才能及時撲救，控制火勢,，減輕火災造成損失,。火警電話的號碼是 119,。在沒有電話的情況下,，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,。禁止未成年人參與滅火,。

2,、遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生,，減少人身傷亡損失：一旦身受火災危脅,，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置,，根據(jù)周圍的煙,、火光、溫度等分析判斷火勢,，不要盲目采取行動,。逃生時。盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。

小學生森林防火安全教案反思篇七

教育內容：森林防火 消防安全教育 教育目標：

1.知道森林防火的重要性,，要愛護森林,。2.學習掌握森林防火知識。

3.使學生掌握防火安全知識,，增強學生的防火安全防范意識;教給學生一些自護自救的方法,，學會冷靜地處理各種火災緊急情況;學會搜集相關資料，培養(yǎng)隊員關心社會的積極性;促使兒童青少年的健康成長,。

教育過程：

森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人,，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害,，具有毀滅性的后果,。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物,，而且還降低森林的更新能力,，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡,。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,，但是，人類在制服森林火災上,，卻依然尚未取得長足的進展。

認識森林火災的起火原因

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火(一)人為火包括以下幾種：

1.生產(chǎn)性火源：農(nóng),、林,、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火,，工礦運輸生產(chǎn)用火等;2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙,，做飯,，燒紙，取暖等;3.故意縱火： 在人為火源引起的火災中,，以開墾燒荒,、吸煙等引起的森林火災最多。在我縣的森林火災中,，由于吸煙,、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

(二)自然火：包括雷電火,、自燃等,。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

二,、影響火災的三要素溫度,、濕度和單位可燃的載量。

三,、怎樣撲救森林火災

(一)撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織,。

1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員,。

2,、是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負責人,。

3,、是明確撲火紀律和安全事項。

4,、是檢查撲火用品是否符合要求,，撲火服十分寬松、阻燃,。

5,、是加強火情偵察，組織好火場通信,、救護和后勤保障,。

6、是從火尾入場撲火,，沿著火的倆翼火線撲打,。

7、是不要直接迎風打火頭,，不要打上山火頭,，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,，不要在大風天氣下,、烈火條件下直接撲火,，不要在可燃物稠密處撲火。

8,、是正確使用撲火機具,。(二)脫險自救方法有哪些

1、是退入安全區(qū),。撲火隊(組)在撲火時,，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,，組織撲火人員進入火燒跡地,、植被少、火焰低的地區(qū),。

2,、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,，選擇在比較平坦的地方,，一邊按規(guī)范俯臥避險。

3,、發(fā)生危險時,，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向,，扒開浮土直到見著濕土,，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭,，雙手放在身體正面,。

4、是按規(guī)范迎風突圍,。當風向突變,，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令,，隊員自己要當機立斷,，選擇草較小，較少的地方,，用衣服包住頭,，憋住一口氣，迎風猛沖突圍,。人在7.5秒內應當可以突圍,。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

四,、活動總結

火災無情，所以我們要盡量避免火災,，萬一發(fā)生火災,，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己,。

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么? 遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2,、森林防火主題班會之防火標語集錦

五、老師讀有關火災事故的新聞以引入主題,。

1,、讀新聞。

2,、師：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3,、同學們議論，各抒己見,。

4,、師小結。

六,、欣賞圖片 “美麗的校園”,。

七、學生學習防火知識,。

師：大家聽,，剛才的事件多么的觸目驚心。是的,，火,，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人,。但只要我們時常做個有心人,，把用火安全記在心間，就能防患于未然,，火就不會那么可怕了,。那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢?(學生討論)下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內容：

1、不要隨身攜帶火柴,、打火機等火種等入校,。

2、認識安全標志,，不到有危險標志的地方玩,，如高壓電等。

3,、不玩火,，不在有易燃物的地方放焰火。

4,、不破壞消防器材,。

5、提醒家人不要亂丟煙頭,。

6,、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險,。

7,、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上,，不能靠近窗簾,、蚊帳等可燃物品。

8,、到床底,、閣樓處找東西時，不要用油燈,、蠟燭,、打火機等明火照明。

9,、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,，燃氣閥門是否關閉，10,、使用電燈時,，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11,、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,，要關緊閥門，打開門窗,，不可觸動電器開關和使用明火,。

12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

師：那么,，發(fā)生火災時,，我們該怎么辦呢?(學生討論)發(fā)生火災時，我們應沉著冷靜,，采用科學的自救措施逃生,。

1、井然有序撤離火場,，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息,。

2,、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑,、不要盲目開門,。

3、沖出樓房時,，要用濕毛巾捂住口鼻,，低勢跑行。

4,、樓梯火小,，就沖出去，火大就用繩子,、被單等從窗口,、涼臺上滑下。

5,、身上著火,，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

八,、總結

同學們,，今天這次班會，我們學會了許多消防知識,。希望每位同學珍惜自己,，珍惜身邊的人，珍惜美好的生活和環(huán)境,。時刻提醒自己注意消防安全,，做個大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”。我們更要把學到的這些知識傳給身邊每個人,，傳到千家萬戶,，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊,，讓幸福永在身邊!

小學生森林防火安全教案反思篇八

1,、初步了解森林防火的知識，激發(fā)幼兒愛護森林,，從小懂得保護環(huán)境熱愛自然,。

2、掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法,。

圖片、蠟燭,、打火機,、大中小玻璃杯。

1,、提問：你看見這些圖片你有什么感受呢,？要怎么樣才能保護我們的森林？（我們的生活處處與火打交道,，但火又給我們帶來很多危害,，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機,、火柴,、鞭炮，清明節(jié)時,，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災,。不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火,。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草,，不準燒牧場,，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊,，不準亂丟煙頭,、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮,、燒紙,、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵,，不準在林邊實施爆破和實彈射擊,。

1,、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）

2,、火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚、燒毀財物,、房屋,、森林等）

3、組織幼兒討論：

發(fā)生火災的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地地震,、打雷,、亂拉亂接電線等）

如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救

a：如果所在房間有電話,，趕快打報警,，并說明著火的詳細地址，什么街,，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位,。：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開,。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。身上著火，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。遇到火災不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內,，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援,，不可盲目跳樓。

1,、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。（燃燒需要空氣）

2,、老師用大、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,？（杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時間）

3、教師小結：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,。火災無情,，所以我們要做護林防火的宣傳員,，盡量避免火災，萬一發(fā)生火災,，我們要沉著冷靜,，用自己學的知識有效地保護自己。

小學生森林防火安全教案反思篇九

1,、知道森林防火的重要性,，要愛護森林。

2,、學習掌握森林防火知識,。

森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害,，它會給森林帶來最有害,，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林,，傷害林內的動物,，而且還降低森林的更新能力,，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡,。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,，但是，人類在制服森林火災上,，卻依然尚未取得長足的進展,。

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

(一)人為火包括以下幾種：

1、生產(chǎn)性火源：農(nóng),、林,、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火,，工礦運輸生產(chǎn)用火等;

2,、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯,，燒紙,，取暖等;

3、故意縱火：在人為火源引起的`火災中,，以開墾燒荒,、吸煙等引起的森林火災最多。

在我縣的森林火災中,，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量,。

(二)自然火：包括雷電火,、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%,。

(一)撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織,。

1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員,。

2,、是臨時組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負責人,。

3,、是明確撲火紀律和安全事項。

4,、是檢查撲火用品是否符合要求,，撲火服十分寬松、阻燃,。

5,、是加強火情偵察,，組織好火場通信、救護和后勤保障,。

6,、是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打,。

7,、是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭,，不要在懸崖,、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下,、烈火條件下直接撲火,，不要在可燃物稠密處撲火。

8,、是正確使用撲火機具,。

(二)脫險自救方法有哪些

1、是退入安全區(qū),。撲火隊(組)在撲火時,，要觀察火場變化，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,，組織撲火人員進入火燒跡地,、植被少、火焰低的地區(qū),。

2,、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,，選擇在比較平坦的地方,，一邊按規(guī)范俯臥避險。

3,、發(fā)生危險時,，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向,，扒開浮土直到見著濕土,，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭,，雙手放在身體正面,。

4、是按規(guī)范迎風突圍,。當風向突變,，火掉頭時,，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷,，選擇草較小,，較少的地方，用衣服包住頭,，憋住一口氣,，迎風猛沖突圍。人在7,、5秒內應當可以突圍,。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖,。

火災無情,，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災,，我們要沉著冷靜,，用自己學的知識有效地保護自己。

1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2,、森林防火主題班會之防火標語集錦

a,、護林木，不吸煙,，文明就在你身邊。

b,、珍愛森林,，放火于未“燃”。

c,、森林防火,，人人有責。

d,、身在綠海中,，防火在心中。

e,、冬春草木干,，防火要當先,。

f、一棵大樹可造千萬根火柴,，一根火柴可毀千萬棵大樹,。

g、火苗背后就是荒漠,。

h,、防火必嚴，玩火必究,。

i,、綠色孕育生命，防火重于泰山,。

j,、星火可燎原，此處禁吸煙,。

k,、一份責任心，保住萬畝林,。