我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

國培計劃心得體會篇一

國培計劃是中國政府為提高國家人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所啟動的一個重要計劃,。作為計劃的受益者之一，我深受其益,，對此表示心存感激,。以下將就國培計劃心得體會提出個人評論。

第二段：個人收獲

在國培計劃的培訓(xùn)中,，我收獲頗多,。首先，我深刻理解到人才是國家最寶貴的資源,，而個人發(fā)展則是科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基石,。其次，通過培訓(xùn),，我對自己人才發(fā)展的目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,，并學(xué)到了實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)的方法和策略。此外,，國培計劃還提供了各種實(shí)踐機(jī)會,，包括實(shí)習(xí)、暑期實(shí)踐等,，這些經(jīng)歷對于提升個人能力和拓寬眼界非常重要,。

第三段：對國培計劃的肯定

國培計劃的推行給了廣大的青年人才發(fā)展的機(jī)會，尤其是對來自基層的人才提供了更多的幫助和支持,。國培計劃提供了系統(tǒng),、全面的培訓(xùn)內(nèi)容，考核方式也非常合理,。通過國培計劃,，人們可以學(xué)習(xí)到很多實(shí)用技能，并獲得國家認(rèn)可的資質(zhì)證書,，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。此外,，國培計劃的培訓(xùn)讓我們了解到了自己所處行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，這有助于我們更好地適應(yīng)行業(yè)變化和提前做好規(guī)劃,。

第四段：對國培計劃的建議

國培計劃的推行無疑是一項(xiàng)巨大的工程,，但仍然需要進(jìn)一步完善和提高。首先,，更多的資金應(yīng)該被投入到培訓(xùn)中,，以提高培訓(xùn)質(zhì)量和水平。其次,，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該更貼近實(shí)際,，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)。此外,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該更注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，而不是僅僅追求學(xué)員的理論知識。最后,，國培計劃可以考慮增加與企業(yè)的合作,，提供更多的實(shí)踐機(jī)會和就業(yè)機(jī)會，以增加學(xué)員的職業(yè)發(fā)展空間,。

第五段：總結(jié)

國培計劃是中國政府為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動的一項(xiàng)重要計劃,，對于個人能力提升和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。國培計劃的開展得到了廣大青年人才的肯定和支持,，但仍然有一些改進(jìn)的空間,。希望國培計劃能夠進(jìn)一步完善，為更多的人才提供更好的發(fā)展機(jī)會,，為國家的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量,。

國培計劃心得體會篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,、青年朋友們：

大家好,！

五月的鮮花絢麗多彩，五月的云南激情澎湃,。這是一個充滿夢想的年代,，人類的任何偉大事業(yè)，都源自偉大的夢想,。夢想的力量,，正激發(fā)著云南青年富民強(qiáng)滇的壯志凌云！

我們仿佛看到千萬個夢想,，從云南青年的心田破土,、生根、發(fā)芽,、開花,，結(jié)果；仿佛聞到夢想成真的醉人芳香,、收獲實(shí)現(xiàn)夢想后的幸福甜蜜,！這個年代，是不平凡的年代 ,。主席代表十三億華夏兒女喊出了中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的最強(qiáng)音：“中國夢”,！在我們可愛的家鄉(xiāng)云嶺大地上傳承著一種精神，它就是“高遠(yuǎn),、開放,、包容”的高原情懷與“堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng),、務(wù)實(shí)”的大山品質(zhì)而形成的“云南精神”,。

由此，4600萬云南兒女擁有了實(shí)現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大精神力量和支柱,！高原亙古綿延,，大山頂天立地，孕育了一代又一代優(yōu)秀的云南兒女,。云南,，從來就不缺追夢人，從來就是追夢者的家園,。他們中有歷史上的大航海家鄭和,、大音樂家聶耳；也有當(dāng)代“感動中國人物”的杰出代表?xiàng)钌浦?、“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”鄧前堆,；有九零后的優(yōu)秀青年鐵飛燕，也有在湄公河慘案中出生入死追殺兇手的公安武警戰(zhàn)士,。他們都是云南精神的實(shí)踐者,，他們都是中國夢的追夢人，他們是我們新一代云嶺青年的榜樣和力量,，他們伴隨著新一代云嶺青年茁壯成長,。

今天，我們舉辦“我的中國夢——云南精神伴我成長——云南青年網(wǎng)絡(luò)視頻演講大賽,?！蹦康木褪且钊霃V泛地引導(dǎo)、激勵新一代云嶺青年,，樹立高原情懷,，培養(yǎng)大山品質(zhì)，踐行云南精神,，為實(shí)現(xiàn)云南科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展,、跨越發(fā)展，全面建設(shè)面向西南開放重要的橋頭堡,，建設(shè)美麗云南,、幸福云南、文明云南,、生態(tài)云南,、和諧云南，為實(shí)現(xiàn)“云南夢”貢獻(xiàn)我們的青春,、智慧和力量,。主席說：我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)；比歷史上任何時期都更有信心,，有能力實(shí)現(xiàn)我們偉大的“中國夢”,。就讓我們行動起來，心懷中國夢,，敞開高原胸懷,，秉承大山品質(zhì)，邁開大步,，甩開膀子,，用實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)云南人的“中國夢”！ 青春志在四方,，云南青年是有夢的,，是優(yōu)秀的，是自豪的,，是驕傲的,，是有志氣的、是有為的,！

我預(yù)祝新一代云嶺青年,，懷大夢，創(chuàng)大業(yè),，成大事,，在紅土大地上實(shí)現(xiàn)青春夢想！再展云南青年雄風(fēng),，再添云南青年風(fēng)采,，再譜云南青年新篇！

最后,，預(yù)?！拔业闹袊鴫簟?/p>

云南精神伴我成長”云南青年網(wǎng)絡(luò)視頻演講大賽 圓滿成功！成功圓滿,！祝青年朋友五四青年節(jié)快樂,！祝中老年朋友青春永駐！

謝 謝,！

國培計劃心得體會篇三

國培計劃是國家推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措,，旨在提高職業(yè)院校和中等職業(yè)學(xué)校的教師教育水平，推動職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展,。作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，我有幸參與了國培計劃的培訓(xùn)并且受益匪淺,。以下是我對國培計劃的心得體會和評論,。

首先，國培計劃為廣大職業(yè)學(xué)校教師提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺,。通過參與國培計劃的培訓(xùn),，我與來自全國各地的優(yōu)秀教師進(jìn)行了深入的交流和學(xué)習(xí)。他們不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識,，還有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的教學(xué)方法,。在與他們交流的過程中,，我深切感受到了自己知識儲備和教學(xué)能力的不足之處,，也獲取了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法對我的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響,，讓我的教學(xué)更加生動有趣，并且能更好地引導(dǎo)學(xué)生掌握知識和提高實(shí)踐能力,。

其次，國培計劃注重實(shí)踐教學(xué)的能力培養(yǎng),。培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐教學(xué)活動,。通過實(shí)踐教學(xué),，我們加深了對教學(xué)過程的理解和把握，培養(yǎng)了動手實(shí)踐的意識和能力,。我曾經(jīng)進(jìn)行了一次團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐教學(xué)活動,，通過與同伴們的合作和交流,，我不僅提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力,，還學(xué)到了很多新的教學(xué)方法,。這些實(shí)踐教學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)讓我在教學(xué)中更加靈活多樣，能更好地滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第三，國培計劃重視研究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了前沿的教育理論和方法，還對教育問題進(jìn)行了深入的研究和分析,。通過培訓(xùn),，我進(jìn)一步認(rèn)識到研究和創(chuàng)新能力對于職業(yè)教師的重要性。我曾經(jīng)參與了一次教育研究項(xiàng)目的調(diào)研和分析,，通過數(shù)據(jù)的收集和分析,，我發(fā)現(xiàn)了一些課程教學(xué)存在的問題，并提出了一些改進(jìn)的措施,。這次研究讓我明白只有持續(xù)不斷地進(jìn)行研究和創(chuàng)新,，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和社會的發(fā)展需求。

第四,，國培計劃提高了我對職業(yè)教育事業(yè)的熱愛和使命感,。參與國培計劃的培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了職業(yè)教育的重要性和意義。在培訓(xùn)中,，我聽取了一些職業(yè)教育領(lǐng)域的專家分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解,。他們的言傳身教讓我深切感受到了一名職業(yè)教育工作者的使命和責(zé)任。作為一名職業(yè)學(xué)校的教師,，我更加深信自己肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力,、提高社會生產(chǎn)力的重要使命。我將繼續(xù)努力,，提升自己的教學(xué)水平,，為職業(yè)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

最后,，國培計劃不僅提高了職業(yè)教師的教學(xué)水平,，也為學(xué)生的未來發(fā)展提供了更好的保障。通過國培計劃的培訓(xùn),，我們教師能夠更好地理解學(xué)生的需求和特點(diǎn),，更好地引導(dǎo)他們發(fā)展職業(yè)能力和素質(zhì)。我曾經(jīng)參與了一次學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)活動,，通過與學(xué)生的交流和指導(dǎo),，我?guī)椭麄兠鞔_了自己的職業(yè)目標(biāo)和未來發(fā)展方向。這次經(jīng)歷讓我意識到，作為職業(yè)教育工作者,，我們的職責(zé)不僅是教授知識,，更是引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，提供幫助和支持,。

綜上所述,，國培計劃是一項(xiàng)非常有益的職業(yè)教育發(fā)展工程。通過參與國培計劃的培訓(xùn),，我拓寬了視野,，提高了教學(xué)水平，增強(qiáng)了研究和創(chuàng)新能力,，增強(qiáng)了對職業(yè)教育工作的熱愛和使命感,。我相信，國培計劃將為我和廣大職業(yè)教師提供更多的機(jī)會和平臺,，激發(fā)我們的教學(xué)熱情，推動職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展,。

國培計劃心得體會篇四

在這個金秋時節(jié),，我有幸參加了國培計劃(20__)--幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。首先,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的一線教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞,，能夠與來自15個省市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究,、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣,，使我對自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識,。

在這為期二十多天的學(xué)習(xí)時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家,、教授那里得到了解決,，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會與收獲：

開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座,，讓我開闊了眼界,，對《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)期教育的若干意見》有了更深的認(rèn)識和理解,。

最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性,。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣,，不喜歡玩,。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究,，而且很有成效,。例如,，她們的拼圖就是孩子們自己的照片,，中班數(shù)圖形活動,，不是枯燥簡單地做習(xí)題，而是數(shù)完了一組圖形之后,，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不一定是游戲,。幼兒年齡小，我們的教學(xué)要游戲化,，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要,，需要我們長期持續(xù)地開展下去,。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實(shí),，教師首先要做到“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”,。就可以打電話。沒有做對的孩子,，電話打錯了,，明天他一定會認(rèn)真仔細(xì)地再來數(shù)。 刻的認(rèn)識和理解,。

公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好,，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念,。環(huán)境是無聲的教科書,，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力,。給孩子良好的視覺經(jīng)驗(yàn),，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的,，但影響力是深遠(yuǎn)的,。

就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園,。反思自己幼兒園,，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來,。給孩子提供花費(fèi)少,、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料,，充分發(fā)揮本地特有的自然資源,，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化,，這是我要努力的方向。

二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了,，離開此地,，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷,，友誼不斷,，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培,，我們的路會越走越寬,。

國培計劃心得體會篇五

近年來，我國高等教育事業(yè)飛速發(fā)展,，對高質(zhì)量教育人才的需求也越來越迫切,。為了滿足這一需求,，教育部實(shí)施了國培計劃，旨在培養(yǎng)更多優(yōu)秀的新教師,。作為國培計劃的受益者之一,，我深有體會地參與了這個項(xiàng)目并受益匪淺。以下是我對國培計劃的心得體會,。

首先,，國培計劃為我提供了一個全面系統(tǒng)的教師培養(yǎng)平臺。在國培計劃中,，我接受了豐富多樣的教育培訓(xùn),，包括專業(yè)知識學(xué)習(xí)、教育理論研究,、教學(xué)技能訓(xùn)練等等,。這些培訓(xùn)涵蓋了教育領(lǐng)域的各個方面，不僅進(jìn)一步提高了我的專業(yè)知識水平,，也增強(qiáng)了我解決實(shí)際教學(xué)問題的能力,。通過與來自不同學(xué)校和地區(qū)的老師們的交流和互動，我深刻地感受到了教師職業(yè)的廣闊與深厚,。

其次,，國培計劃提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，加深了我對教師職業(yè)的認(rèn)識和理解,。在國培計劃的實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，我進(jìn)入了一所中學(xué)，與學(xué)校的教師們一起授課,、備課,，親身感受到了教師這一職業(yè)的艱辛和快樂。我發(fā)現(xiàn),，作為一名教師,，除了要有扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)技能，還需要有耐心,、愛心和責(zé)任心,。在課堂上，我嘗試了各種不同的教學(xué)方法和策略,，努力激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力,。通過與學(xué)生們的交流和互動，我不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法,，提高了自己的教學(xué)效果,。這次實(shí)踐經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的決心。

第三,，國培計劃加深了我對教育改革的理解和認(rèn)識,。在培養(yǎng)計劃的學(xué)習(xí)和交流中,，我了解到了當(dāng)前我國教育改革的方向和目標(biāo)。教育改革的核心是將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的核心位置,，倡導(dǎo)素質(zhì)教育和終身教育,。作為一名新教師，我深感責(zé)任重大,，我希望通過自己的努力,，能夠踐行教育改革的理念，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

第四,，國培計劃培養(yǎng)了我專業(yè)發(fā)展的意識和能力。在國培計劃中,，我不僅學(xué)習(xí)到了教育理論和教育研究的知識,，還受到了專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)。在導(dǎo)師的幫助下,，我讀了大量的教育類文獻(xiàn),，并針對一些教育問題進(jìn)行了深入研究。通過參與學(xué)術(shù)研討會和學(xué)術(shù)交流活動,，我有機(jī)會與一些教育學(xué)家和專家進(jìn)行面對面的交流,，互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā),。這些經(jīng)歷使我更加明確了自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，也為我今后的學(xué)習(xí)和研究提供了良好的基礎(chǔ)。

最后,，國培計劃幫助我樹立了正確的教育觀念和職業(yè)素養(yǎng),。國培計劃注重培養(yǎng)學(xué)員的人文關(guān)懷和道德素質(zhì)，重視職業(yè)道德和職業(yè)道德規(guī)范的培養(yǎng),。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了教學(xué)技能，還接受了教育倫理和教育法律知識的培訓(xùn),。這些培訓(xùn)使我更加明確了一名合格教師應(yīng)具備的品德和素養(yǎng),，也提醒我要時刻保持教育理念和職業(yè)法律法規(guī)的敏感。

總之,，國培計劃不僅是我成為一名合格教師的重要機(jī)會，也是我邁向教育事業(yè)的一個重要里程碑,。通過國培計劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深入了解了教師職業(yè)的本質(zhì)和特點(diǎn)，也明確了自己對教育事業(yè)的追求和使命,。我相信,，在國培計劃的培養(yǎng)下,，我將能夠在今后的教師生涯中不斷成長和進(jìn)步，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步盡自己的一份力量,。

國培計劃心得體會篇六

20__年_月26日,，我參加了國培計劃———小學(xué)體育教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。做為農(nóng)村小學(xué)的一名教師,，我感到很榮幸,。十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程,。

我第一次在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的大課堂中,，貪婪地獲取知識，或聆聽專家講座,，或參與話題討論,，或書寫研修心得，或分享優(yōu)質(zhì)資源,。不亦樂乎,！

這次國培，在內(nèi)容上,，它不同于以往每次培訓(xùn)的只講大理論,，夸夸而談，泛泛而論,。它的理論高度高,，同時又是從大量一線實(shí)踐中總結(jié)出來的；它案例豐富,，貼近我們的一線教學(xué),，于淺顯的例子中滲透高深的專業(yè)理論。這種遠(yuǎn)程培訓(xùn),，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地,，讓教師在緊張的工作中合理的安排時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，感覺是緊張而又充實(shí),，忙碌而又愉快的,。

一個月的培訓(xùn)，感觸很深,。國培教育,，給我們教師搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺；給我們教師創(chuàng)建了自由交流,、合作學(xué)習(xí)的空間,；給我們教師開辟了自我反思的驛站。這次培訓(xùn),，就像一場及時雨,，滋潤著我們每一位教師干渴的心靈,。給了我無窮的力量，堅(jiān)定了我前進(jìn)的腳步,，使我覺得自己在以后的工作中有使不完的勁,。

通過國培行動，我要做到：

一,、不斷學(xué)習(xí),。

活到老，學(xué)到老,，知識更新是必要的,，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

二,、自我反思,。

在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出得與失,，轉(zhuǎn)敗為勝,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)成績,。

三、相互交流,。

虛心與同事相互交流,，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們的指導(dǎo),。共同進(jìn)步,，共同提高。

總之,，這次國培行動使我受益匪淺,，感謝國培為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機(jī)會，拓寬了我的視野,，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，讓我的思想得到了升華。我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

我非常有幸參加了國培計劃————中學(xué)體育骨干教師的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,，同時也感到自己的理論知識和教學(xué)實(shí)踐的差距,。作為一名體育教師，參加培訓(xùn)的機(jī)會少之又少。我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上一個新臺階,。我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實(shí)自己,，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性,，從而真正提高自己。體育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力、終身學(xué)習(xí)能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,，下面談點(diǎn)體育國培心得體會：

以往體育教師在學(xué)校里的形象是什么,？可有可無，什么人都能代替的"放羊人",；頭腦簡單,，四肢發(fā)達(dá)；輕松,、愉快,，無教學(xué)壓力；小三門,，底層人物,，福利、職稱,、優(yōu)秀往后排,；時常還要參加些校內(nèi)的體力勞動等等。從這次新課程培訓(xùn)的交流上不難看出,，多數(shù)體育教師的內(nèi)心充滿了自卑和不滿,，長期處于壓抑和抱怨?fàn)顟B(tài)。至于造成這種境況的原因無非是以往社會對學(xué)校體育的關(guān)注度不夠,，重視程度不夠,。雖然教育理論已經(jīng)明確指出學(xué)校體育的重要性，并且給出了可行的改革方案,，但地方的執(zhí)行力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

通過這次學(xué)習(xí)讓我們看到了改變命運(yùn)的曙光，學(xué)校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊,。我們必須抓住這一學(xué)校體育改革浪潮,，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學(xué)校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機(jī),。讓體育教師成為具有不可代替的,，具有高超專業(yè)素養(yǎng)的、備受關(guān)注的人群,。讓學(xué)校體育也像其他學(xué)科那受到社會和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,。

要想改變學(xué)校體育和體育教師的形象，我認(rèn)為體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的轉(zhuǎn)變：

1,、從講臺上走到學(xué)生中間,。教師不再以自我為中心，上面講,，下面聽,，上面做，下面學(xué),。而要走到學(xué)生中間做活動的參與者,、觀察者、指導(dǎo)者,、評論者,、總結(jié)者。

2,、教師從命令學(xué)生做練習(xí)的"司令"變成鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生一起參與快樂運(yùn)動的"政治委員",。教師不能在想讓學(xué)生做什么，就讓學(xué)生做什么了,。而是要科學(xué)合理的制定多層次的教學(xué)目標(biāo),，以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生快樂的參與運(yùn)動,。

3,、教師從給學(xué)生測驗(yàn)、打分的"考官"變成給學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)和鍛煉成果,、分析不足的"教練員",。教師不再單一的給學(xué)生做定量性質(zhì)的評價。而是要定性和定量相結(jié)合的評價學(xué)生的體育成績和鍛煉效果,，為學(xué)生體育與健康課的不斷進(jìn)步起到推動和鼓勵的作用,。

4、教師從抱著"教學(xué)大綱"給學(xué)生灌輸動作要領(lǐng)的"書匠"變?yōu)榻o學(xué)生帶來身心健康,、社會適應(yīng)能力,、終身體育意識的朋友。教師不再有現(xiàn)成的教學(xué)內(nèi)容,，不再在學(xué)生身上做無用功,。而是要在有限的課堂上給學(xué)生帶來終身的益處,。

同時我們的學(xué)生也要做到角色轉(zhuǎn)變：

1、學(xué)生從濫竽充數(shù)的"隨波逐流者"變?yōu)橛歇?dú)立空間的"運(yùn)動者",。學(xué)生不再只是跟著全班同學(xué)一起做很多不喜歡的東西,。而是可以獨(dú)立的思考，獨(dú)立的練習(xí),、獨(dú)立的進(jìn)步,。

2、學(xué)生從被動的"接受者"變?yōu)橹鲃拥?選擇者",。學(xué)生可以根據(jù)自身愛好和條件主動的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3,、學(xué)生從"樣樣通,，樣樣松"轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛘故咀晕姨亻L的"個性者"。學(xué)生通過選項(xiàng)學(xué)習(xí)可以集中的練習(xí)某項(xiàng)技術(shù),，該項(xiàng)技術(shù)水平必然得到快速的提高,，有機(jī)會展示自我個性和特點(diǎn)。

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者,；成為教育教學(xué)的研究者,；成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者,；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,、促進(jìn)者、合作者,。在課堂教學(xué)中,，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。我深深的感覺到，作為教師只有"愛"是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會"傳道授業(yè)解惑"也不是好的教師,，只有與時俱進(jìn)，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個好教師,。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次很好的充電機(jī)會,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。還學(xué)習(xí)了一些舞蹈，武術(shù)等技能,，并能夠把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,，我們堅(jiān)信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。因?yàn)槊恳惶於寄苊鎸Σ煌L(fēng)格的教師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長,，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去,，也能走下去,。前邊的路很長,，前面的人也很多,，我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標(biāo)去努力,。

作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財富,，同時也可能是羈伴,。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足,，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,。所以,，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，對于一個教師來說,，是很有必要的，是很有價值的,。

國培計劃心得體會篇七

國培計劃是中國教育系統(tǒng)重要的一項(xiàng)舉措,，致力于提高全國教育教學(xué)水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。作為國培計劃的一員,，我有幸參加了為期三年的培訓(xùn),。在這個過程中，我不僅接受了專業(yè)知識的補(bǔ)充,，還體會到了作為新教師的責(zé)任和使命,。下面我就國培計劃的新教師心得體會與大家分享。

第二段：學(xué)習(xí)理念的更新

在國培計劃的培訓(xùn)中,，我接觸到了很多新的教育理念和教育方法,。以前，我可能更注重傳授知識,，但現(xiàn)在我更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿?。我不再滿足于僅僅用書本知識來評價學(xué)生的成績，而是更關(guān)注他們的思考能力,、合作能力和創(chuàng)新能力,。我開始注重引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情提高了,，積極參與課堂活動,，并取得了更好的學(xué)習(xí)成績。這種新的學(xué)習(xí)理念的更新,，讓我對教育的未來充滿信心,。

第三段：溝通與合作的重要性

在國培計劃的培訓(xùn)中，我還學(xué)到了溝通與合作的重要性,。作為一名教師,，我不僅要和學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，還要與同事,、學(xué)校和家長保持良好的合作關(guān)系,。我學(xué)會了多種溝通技巧，例如傾聽,、表達(dá)和探究式問詢,。這些技巧讓我能夠更好地與學(xué)生溝通，了解他們的需求和問題,，并給予他們正確的指導(dǎo),。同時，通過與同事和家長的合作,，我能夠更全面地了解學(xué)生,，并與家長一起制定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。這些合作關(guān)系的建立,，讓我成為了一個更好的教師,。

第四段：課堂管理的改進(jìn)

在國培計劃的培訓(xùn)中,，我還學(xué)習(xí)了課堂管理的重要性。以前,，我的課堂管理相對比較松散,，學(xué)生可能會有一些規(guī)則和紀(jì)律方面的問題。但現(xiàn)在,，我注重課堂紀(jì)律的維持,，遵守課堂規(guī)則，并采用各種方法來激發(fā)學(xué)生的興趣,。我學(xué)會了制定明確的課堂規(guī)則和紀(jì)律,，安排各種有趣的活動和游戲，提高學(xué)生的參與度和警覺性,。同時,，我也學(xué)會了與學(xué)生進(jìn)行有效的交流和互動，讓他們感受到在課堂上的安全感和歸屬感,。這些課堂管理的改進(jìn),，讓我的課堂更加和諧有序，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也明顯提高,。

第五段：自我成長與未來規(guī)劃

通過國培計劃的培訓(xùn),，我不僅提升了教學(xué)水平，還增強(qiáng)了自身的成長與發(fā)展,。我學(xué)會了持續(xù)學(xué)習(xí)和反思的重要性,，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教育方式。未來,，我計劃參加更多的教育研討會和培訓(xùn)課程,，深入研究教育理論和教育方法，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。同時,，我也希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

總結(jié)：

國培計劃的培訓(xùn)為新教師提供了全面的教育和成長機(jī)會,。通過學(xué)習(xí)新的教育理念、提高溝通與合作能力,、改進(jìn)課堂管理,，我逐漸成長為一名優(yōu)秀的教師。我相信,，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力,，我將能夠?yàn)閷W(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。

國培計劃心得體會篇八

第一段：回顧參加國培計劃的初衷和目的（200字）

作為一名中學(xué)的語文教師,，我深知語文教育的重要性,，也對自己的教學(xué)水平有不小的期望,。因此，當(dāng)我聽說有機(jī)會參加國培計劃時,，我毫不猶豫地報名參加,。參加國培計劃能夠不斷提高自己的教學(xué)能力，并且與其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)交流,，這是一次提升自己,，為學(xué)生提供更好教育的機(jī)會。在此次國培計劃中,，我選擇了語文課程,，以此來加深我對語文教學(xué)的理解和提高我的教學(xué)技能。

第二段：參與國培計劃的收獲和感悟（300字）

在國培計劃的全過程中,，我參加了大量的研討活動,、教學(xué)觀摩，并和其他教師進(jìn)行了多次交流和討論,。這些活動都為我提供了大量的信息和資源,，讓我對教學(xué)有了更深入的認(rèn)識。通過觀摩其他教師的課堂,，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略,，同時也受到了其他教師的啟發(fā)和激勵。這次國培計劃的交流和分享使我認(rèn)識到,，教學(xué)并不是孤立的，只有與其他教師合作,、學(xué)習(xí),，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。

第三段：國培計劃對我個人的影響（300字）

參與國培計劃給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和改變,。首先,，我對語文教學(xué)有了更為深入的了解。通過與其他教師交流和觀摩,，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念,。這些新的教學(xué)方法和理念給我?guī)砹诵碌乃悸泛蛦⑹荆刮以诮虒W(xué)中能夠更加靈活和多樣化,。其次,，國培計劃也提供了很多教育資源和素材，讓我能夠更好地備課,。這些素材包括課件,、教案和教材等，都為我提供了很好的參考和借鑒,。最后,，參與國培計劃也讓我認(rèn)識到自己的不足之處,，并激勵我在教學(xué)中不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。

第四段：如何將國培計劃的收獲應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中（200字）

通過參與國培計劃,，我明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和方向,。我將運(yùn)用所學(xué)到的新方法和理念來調(diào)整我的教學(xué)策略，提高我的教學(xué)效果,。我將更加注重學(xué)生的實(shí)際需求和興趣,，讓他們更加主動參與課堂活動。同時,，我也會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和學(xué)習(xí)興趣,，讓他們在語文學(xué)習(xí)中感到快樂和成就感。我相信,，通過應(yīng)用國培計劃中學(xué)到的教學(xué)方法和策略,，我能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)更好的個人成長,。

第五段：對未來語文教育的期望和展望（200字）

參加國培計劃讓我看到了語文教育的希望和未來,。語文教育不僅僅是教授語法和寫作技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,。未來的語文教育應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展和個性特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和思考能力。同時,，也要注重創(chuàng)新教育方法和教學(xué)手段,，使語文教育更加有吸引力和有效性。我希望能夠?qū)嘤媱澲袑W(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和思想與更多的教師分享,，并為未來的語文教育做出自己的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

參加國培計劃的這段時間，我收獲了很多,，感悟了很多,。通過與其他優(yōu)秀教師的交流和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的語文教學(xué)能力,，也對未來的語文教育有了更廣闊的展望,。我將運(yùn)用所學(xué)到的新方法和理念，將國培計劃中的收獲應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，為學(xué)生提供更好的語文教育,。我相信，在未來的語文教育中,，我們能夠培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)的學(xué)生,。

國培計劃心得體會篇九

本著要把握國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢、了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律，學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識,、新理論和新方法,，拓展我們的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的宗旨，非常榮幸參加國培計劃——幼兒教師示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)時間里,，接受了來自省幼兒師范的專家團(tuán)隊(duì)專家的指導(dǎo)，感受頗多,，既開闊了眼界和思維,，許多疑問也在專家、教授那里得到了解決,，收獲很大,。

省幼兒師范為我們這次的培訓(xùn)提供了一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家,、學(xué)者,。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對新教育理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。不同風(fēng)格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於际敲鎸Σ煌L(fēng)格的優(yōu)秀教師,，每一天都能聽到權(quán)威專家不同課型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞,。作為幼兒園教育教學(xué)管理者的我,，有以下幾點(diǎn)體會：

兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說,，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗(yàn)和案例,，這些經(jīng)驗(yàn)和案例有的來自理論專著，有的來自報刊雜志,，有的來自電視網(wǎng)絡(luò),，這2位老師用一雙慧眼看到它們的價值,，用大腦對此加以分析，質(zhì)疑,，求異,，打破，重建,，再與她們的自我認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)互相融合,，形成了她們嶄新的理論。是“讓幼兒走得更快,，還是走得更遠(yuǎn),？”，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴(yán)重,？”,、“幼兒園教育活動生態(tài)要如何發(fā)展？”這些無不引起我的深思,?？v觀整個幼教行列，近觀我園的現(xiàn)狀,，意識到幼兒教育是為生命成長奠定基礎(chǔ),，讓生命成長得更為自然，不要加速,，不要拔苗助長,；進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識的傳授，更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的好奇心,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力；養(yǎng)成良好的生活與社會交往習(xí)慣,?；谶@一觀點(diǎn)，那么在今后幼兒園教材的引進(jìn),、課程的設(shè)置,、幼兒園教育教學(xué)管理的模式我就要找準(zhǔn)定位，不要偏失方向,。雖然我只是一個人,，但是千千萬萬個我，將會筑起幼教新的天地,。

在聆聽費(fèi)廣洪教授的《幼兒發(fā)展的觀察與評價》,、《幼兒園教學(xué)活動診斷》楊寧教授的《理解兒童早期發(fā)展與學(xué)習(xí)》、馮夏婷教授的《如何設(shè)計一個促進(jìn)幼兒心理健康的活動》等等講學(xué)后，我認(rèn)識到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu),。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感,，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察,、思考、審視,，通過這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。

專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識，教給我的更是一種思想,、一種境界,、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn),，我開闊了視野,，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞,，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉,，納眾人之長,，慢慢地走，慢慢地研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,。

國培計劃心得體會篇十

在國培計劃中學(xué)數(shù)學(xué)的一年時間里，我經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)和成長,。數(shù)學(xué)并不是一門簡單的學(xué)科,，在國培計劃中，我體驗(yàn)到了難度和挑戰(zhàn)，但同時也感受到了樂趣和成就感,。今天,，我想分享一下我的體會和心得,，希望能夠給其他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)們帶來一些啟示和幫助,。

第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)與策略選取

在國培計劃中，我們的課程設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)有序,，每節(jié)課老師用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和深入淺出的講解方式將數(shù)學(xué)知識傳授給我們,，這可謂是我在學(xué)數(shù)學(xué)方面的首次開竅,。在課堂上,，我們不僅要認(rèn)真聽講,，還要做好筆記,，及時總結(jié)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容,。這是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中得到的第一個經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)真學(xué)習(xí),。

除此之外,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還需要各種策略,，并需要根據(jù)自己的情況選取合適的策略。我曾經(jīng)在面對數(shù)學(xué)競賽時，由于訓(xùn)練不夠,、準(zhǔn)備不足,，而在做題目上頻繁犯錯誤。于是我認(rèn)真分析了自己的情況,，明確了我的弱點(diǎn)，然后針對性的進(jìn)行了訓(xùn)練和復(fù)習(xí),，加強(qiáng)了自己的策略和技巧,。這是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中得到的第二個經(jīng)驗(yàn)：選好策略,。

第三段：堅(jiān)持努力和發(fā)掘興趣

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還需要堅(jiān)持和努力。我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時也曾經(jīng)歷過不少的挫折和失落，但是我深知只有不間斷的努力才能讓自己變得更加強(qiáng)大,。與此同時,，我也在不斷發(fā)掘自己的興趣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)對于我來說,，數(shù)學(xué)競賽不僅是一項(xiàng)競技比賽,，更是一項(xiàng)極具吸引力的探索和挑戰(zhàn)。因此,，我堅(jiān)定了自己的信念,，并在自己的興趣中獲得了成長和充實(shí)。這是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中得到的第三個經(jīng)驗(yàn)：堅(jiān)持努力和發(fā)掘興趣,。

第四段：交流和分享與拓寬視野

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是一個人的事情，我們需要與他人交流和分享,，從而拓寬自己的視野和胸懷,。在國培計劃中,，我認(rèn)識了許多志同道合的同學(xué)，我們相互交流和分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會，在彼此的鼓勵和支持下,，我們共同進(jìn)步和成長。此外,，在課程結(jié)課之后，我還跟一些同學(xué)保持聯(lián)系,，經(jīng)?；ハ嗵接懞蛯W(xué)習(xí)，這讓我更加全面深入地了解到其他人的想法和方法。這是我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中得到的第四個經(jīng)驗(yàn)：交流和分享，拓寬視野,。

第五段：總結(jié)和展望

在國培計劃中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的這一年，讓我受益匪淺,。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí),、選好策略、堅(jiān)持努力,、發(fā)現(xiàn)興趣等方式不斷提高自己的數(shù)學(xué)知識和技巧,，同時也發(fā)現(xiàn)了交流和分享，拓寬視野的重要性,。未來,，我將繼續(xù)努力和堅(jiān)持，為了自己的未來不斷拓展自己的知識和視野，成為一個多才多藝,、多面出彩的人,。

國培計劃心得體會篇十一

使我對現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用有了一定的理解和認(rèn)識。同時,，通過自主研修,、專家答疑、論壇交流等方式,，與素未謀面的同行們,、甚至是教育專家們自由的交流，使我在國培研修中體驗(yàn)到了收獲與成功,，感受到自己在不斷成長,。

我也感受到這是一次我們教師

“充電”的好機(jī)會，它激勵著我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變教育理念,，改變教學(xué)方式,，帶著收獲，帶著感悟,，以積極的工作熱情投入到幼兒教育中去,，以孩子為本，為促進(jìn)孩子的健康發(fā)展而努力,。下面談?wù)勎覍⒓舆@次培訓(xùn)的幾點(diǎn)感想：

舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)孩子的能力培養(yǎng),，教學(xué)評價強(qiáng)調(diào)甄別功能，不利于孩子的個性發(fā)展,，不符合時代發(fā)展的需要,。而通過國培培訓(xùn),，使我對新的教育理念有進(jìn)一步的理解,，即強(qiáng)調(diào)以孩子為本，面對全體孩子,，關(guān)注每一個孩子的身心發(fā)展,，教學(xué)評價要促進(jìn)全體孩子的終身發(fā)展。這個新理念,，符合客觀實(shí)際,，符合社會發(fā)展的需要，與時俱進(jìn),。孩子的認(rèn)知水平不同,，個性發(fā)展快慢也不同，各種潛能未挖掘,，如果只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng),，放棄對大多數(shù)孩子的培養(yǎng)，阻礙孩子個性發(fā)展，這與國家的發(fā)展,，與提高全民族的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的國策不相符,。因此，我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念,，關(guān)注每一個孩子的健康發(fā)展,。

通過國培培訓(xùn)，認(rèn)識到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念,，還要改變教學(xué)方式,，采用以孩子為主體的探究式教學(xué)方式，孩子通過游戲?qū)W習(xí),，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)活動生活的轉(zhuǎn)變,，了解知識的形成過程，主動去構(gòu)建知識,。在探究過程中,，注意挖掘每個孩子的潛能，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,，符合時代發(fā)展的要求,，有利于培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的意識，因此,，教師要轉(zhuǎn)變角色,，以孩子為主，做孩子健康成長的促進(jìn)者,。

教師在根據(jù)新課標(biāo),、采用新教材實(shí)施教學(xué)中，遇到許多困惑,，如對課程目標(biāo)的理解,，對新教材的理解，對教材內(nèi)容的先后順序處理,，探究活動各個環(huán)節(jié)的理解等,，很急切希望專家、同行的指導(dǎo)和幫助,，而國培培訓(xùn)就提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺,。我通過觀看的視頻，學(xué)習(xí)到很多知識,，認(rèn)為這一問一答的培訓(xùn)方式,，切合教學(xué)實(shí)際。有一線教師的疑問,，有專家學(xué)者的解答,，還有教學(xué)案例展示,，供全體教師探討和學(xué)習(xí)，這種培訓(xùn)方式對教師深刻理解新課標(biāo),，理解新教材,，指導(dǎo)教師解決教學(xué)中的疑難，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有很大的幫助,。

這次國培培訓(xùn),，從教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo),、教學(xué)方法,、課堂觀察等多方面多維度進(jìn)行培訓(xùn)，是教師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新知識的好機(jī)會,。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，對新課標(biāo)、新教材又有新的認(rèn)識,，對教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助,。

實(shí)踐操作的無窮魅力吸引我潛心研究、不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)不僅僅是理論層面的提升,，更主要的是實(shí)踐操作能力的提升，通過各種實(shí)踐訓(xùn)練,，讓我們進(jìn)一步掌握了授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計,、探究型教學(xué)設(shè)計等實(shí)際的操作技能，在這些實(shí)際操作訓(xùn)練過程中,，讓我進(jìn)一步感受到了現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力,，促使我不斷研究，不斷創(chuàng)新,。

通過此次培訓(xùn),，使我不僅在教育技術(shù)上有了一定的提高，而且在思想上受到了很大的教育,。

我要珍惜這次更新知識和

“充電”機(jī)會,，努力學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展而努力。

國培計劃心得體會篇十二

通過這次的國培學(xué)習(xí),，不論是教育教學(xué)理論或業(yè)務(wù)水平都有一定的提高,。回顧幾十年的教學(xué)工作,，不管別人怎么看,，我只覺得自己做的問心無愧,。

在教育工作中，我深深體會到教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，需要付出大量的精力和情感。熱愛學(xué)生,，致力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的心理,，樹立他們的自尊 心和自信心，以“愛”為核心,，無論是優(yōu)秀學(xué)生,，還是后進(jìn)生，我都細(xì)心關(guān)愛,，倍加呵護(hù),，從欣賞開始，從稱贊入手,，欣賞,、稱贊學(xué)生的每一個細(xì)微處，激發(fā)他們高 尚的動機(jī),，而且自身對知識充滿熱忱,，不斷求新成長。當(dāng)今的教師應(yīng)該具備以下素養(yǎng)：

一,、能科學(xué)地施教知識,，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、教育方法等方面的知識,，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來,。

二,、熟練掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。積極參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓(xùn),，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級的現(xiàn)代教育信息技術(shù)操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎,。

三,、有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究,，探索新的科學(xué)的教育模式,，在耕耘中拓寬視野,，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技,。形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：我以通過抽象 思維和邏輯推理的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想為目的，善于啟發(fā),，分析細(xì)膩層次分明,，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結(jié)。

四,、有愛心,。我始終認(rèn)為：教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時,，在孩子做錯事時,，在孩子得到進(jìn)步時，作為教師才能一視同仁的對待,，教師的愛就是滲 透在平時的點(diǎn)滴中,，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望,，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界,，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積 極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長,。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人,，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實(shí)的影 響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,，以身作則,，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊,、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影 響學(xué)生,。很長一段時間內(nèi)“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責(zé)和愧疚之 中,，使我天天懷疑自己的教育教學(xué)能力,，我真的就認(rèn)為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學(xué)生不會學(xué)習(xí)呢,。后來通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論及多方面的實(shí)踐探索 請教我才知道,，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標(biāo)準(zhǔn),。 教育是一項(xiàng)繁瑣的工作,，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中，面對一些頑劣的學(xué)生,，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒,，另外過于看重學(xué)生成績，偏離了素質(zhì)教育的軌道,，有時候會茫然不知所從,，不能坦然面對學(xué)生的錯誤，影響了與學(xué)生感情上的溝通和交流,，也是存在的問題,。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子,，真正做到蹲下來給學(xué)生說話,，還需要在以后的工作中進(jìn)行調(diào)整,。總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我會認(rèn)真遵循“教書育人”的工作準(zhǔn)則，把書教好,，用新觀念育出不同的人才,，以適應(yīng)新世紀(jì)對教師，特別是優(yōu)秀教師的要求,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，讓我再次向組織本次培訓(xùn)活動的上級領(lǐng)導(dǎo),、專家、指導(dǎo)老師及參與各項(xiàng)活動的廣大學(xué)員表示感謝,！我將帶著我最大的收獲同您們一道緊密的團(tuán)結(jié)在以習(xí)主席的黨中央周圍,，在我的工作崗位上開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,。為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢做出更大的貢獻(xiàn)。

國培計劃心得體會篇十三

近年來,，國家對于人力資源發(fā)展非常重視,，通過實(shí)施國培計劃，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的專業(yè)人才,，為國家的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),。作為國培計劃的受益者之一，我深感國培計劃的重要性和價值,，并從中收獲了許多寶貴的心得體會,。以下將從國培計劃的意義、培訓(xùn)內(nèi)容,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和個人成長等方面,，對國培計劃的典型心得體會進(jìn)行闡述。

首先,，國培計劃的意義非常重大,。作為一項(xiàng)重要的人才培養(yǎng)計劃，國培計劃旨在提高人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)國家科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,。通過選拔優(yōu)秀的青年人才,，為其提供系統(tǒng)全面的培訓(xùn)，加強(qiáng)他們在專業(yè)領(lǐng)域的能力和素質(zhì)培養(yǎng),，進(jìn)一步提高國家的綜合實(shí)力,。國培計劃的人才選拔和培養(yǎng)具有針對性和可持續(xù)性,，有效引導(dǎo)青年人才在關(guān)鍵領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位發(fā)揮作用,，為國家發(fā)展注入源源不斷的人才動力。

其次,，國培計劃的培訓(xùn)內(nèi)容廣泛且實(shí)用,。國培計劃會根據(jù)不同崗位的要求，設(shè)置了一系列的培訓(xùn)課程,，涵蓋了綜合素質(zhì),、專業(yè)知識和實(shí)踐技能等方面。這些培訓(xùn)內(nèi)容不僅包括了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，還有團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、創(chuàng)新思維等方面的培養(yǎng),。通過系統(tǒng)的培訓(xùn),，我們能夠全面提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)與他人的溝通合作能力,，并具備解決實(shí)際問題的能力,。這些培訓(xùn)內(nèi)容不僅適應(yīng)了當(dāng)前社會的需求，也為個人的發(fā)展提供了廣闊的空間,。

再次,，國培計劃的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是寶貴的。國培計劃注重實(shí)踐教學(xué),，通過實(shí)踐項(xiàng)目和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的方式,，讓受培人員親身參與實(shí)際工作，收獲實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。這種實(shí)踐教學(xué)能夠增加我們對實(shí)際工作的了解和實(shí)際操作的能力,，鍛煉我們的實(shí)際應(yīng)用能力和解決問題的能力。在實(shí)踐項(xiàng)目中,，我們需要面對各種復(fù)雜的情況和問題,，需要運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決。通過這種實(shí)踐鍛煉,，我們能夠更好地適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境,，提高工作效率和執(zhí)行力。

最后，國培計劃對個人的成長有著深遠(yuǎn)的影響,。國培計劃的培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都為個人的發(fā)展提供了契機(jī),。在培訓(xùn)過程中，我們能夠不斷學(xué)習(xí)更新的知識和技能,，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。通過實(shí)踐鍛煉，我們能夠不斷提高解決問題的能力和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力,。此外,，國培計劃還為培訓(xùn)對象提供了廣闊的發(fā)展平臺和職業(yè)機(jī)會，為我們的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過國培計劃的參與,，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，還在實(shí)際工作中取得了良好的成績和經(jīng)驗(yàn),，為自己的職業(yè)發(fā)展積累了寶貴的資本,。

綜上所述，國培計劃是我國高層次專業(yè)人才培養(yǎng)的重要途徑之一,，具有重要的意義和價值,。通過國培計劃的參與，我深刻領(lǐng)悟了國培計劃的意義和價值,，收獲了豐富的知識和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。國培計劃的培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不僅提高了我的專業(yè)能力和素質(zhì),，還為我個人的成長和發(fā)展提供了廣闊的空間,。我將倍加珍惜這次機(jī)會，不斷努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己,，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。