在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

音樂教師個人工作計劃高中篇一

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,，并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)等為特點的教學(xué)模式,。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》,、《演奏》,、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少,。為提高高中教學(xué)模塊的開課率,，xx年我學(xué)科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究。

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量,。xx年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線，開展“送教上門”,、“送培到門”等活動,，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,，促進教與學(xué)方式變革,，做到在實踐中收獲,，校正中前行。

在新一輪音樂課改中,，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學(xué),、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏,，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實際問題,。針對老師們的困惑，計劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進行此類課題研究,，申報省級課題,。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級音樂教研員的教科研能力,，使他們更好服務(wù)一線教師,，xx年我學(xué)科計劃開展教研員培訓(xùn)活動，計劃培訓(xùn)到縣,、區(qū)及音樂專職音樂教研員,。

計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫,、帶、扶等措施,、通過公開課,、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,，培養(yǎng),、打造一批名師，推動地方教研工作的開展,。

xx年行事歷

3月組織部分市開展音樂學(xué)科課題選題研討會

4月全省音樂教研員培訓(xùn)會

5月省“音樂名師工作室”掛牌儀式,。

7月全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會

9月開展2-3個市“送教上門”活動

音樂教師個人工作計劃高中篇二

新的學(xué)期的到來，我擔(dān)任了二(7)班的班主任,。班主任工作是一種甜蜜的苦差使,，工作辛苦，職責(zé)重大怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵,，下頭談?wù)劚緦W(xué)期的做法：

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格

作為教育工作者,，我們應(yīng)當(dāng)處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值、善良,、智慧,、健康的青年;培養(yǎng)具有強烈的社會職責(zé)感和創(chuàng)新思維的青年;培養(yǎng)具有進取向上,、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拚搏精神的青年,。學(xué)生是個有血有肉的人,，他們不是機器，不是模具,，他不僅僅屬于學(xué)校,，還屬于家庭，社會和將來,。我們對孩子的教育不僅僅完成教學(xué)任務(wù),，還要塑造學(xué)生的人格，不僅僅要對學(xué)生負(fù)責(zé),，還要對將來負(fù)責(zé),。高學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個片斷，后繼教育仍有很多,。所以,，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國,，幫忙學(xué)生樹立自信心,，幫忙他們描繪未來生活的完美藍圖。我們對待學(xué)生不僅僅要注重成績,，更要注重他們思想品質(zhì);不僅僅要注重本事的提高,，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,，我們對待學(xué)生,，尤其是后進生，應(yīng)當(dāng)傾注真情,，而不能予以歧視和忽視,。

2、言傳身教,，以誠取信

孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行”,。言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊,，常常能夠聽到這樣的話語“教師自我都做不到,，還要求我們做到”?？梢?，我們的言行對學(xué)生有多大的影響,。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到,，我們自我應(yīng)當(dāng)首先做到,。“金無足赤,，人無完人”,，我們不妨在學(xué)生面前坦露自我的缺點和優(yōu)點，用我們自我真誠,，去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然，我們作為班主任,，應(yīng)當(dāng)不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的構(gòu)成,，以身作責(zé)，一視同仁,，讓學(xué)生信服,，增強自身的親和力，使自我的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

3,、注重加強對后進生的教育工作

后進生常是很多人歧視的對象，教師嘆氣,，學(xué)生瞧不起,，甚至連有些家長自我也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績差,，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗”的角落,。實踐告訴我們：我們應(yīng)當(dāng)尊重,、熱愛、理解學(xué)生,。沒有師愛,，就沒有教育;教師的愛，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛,。我們應(yīng)當(dāng)明白“無論孩子多差，他也必須仍有自我的特長”,。也許我們無法幫忙一個孩子提高成績,，可是,，我們能夠設(shè)法幫忙一個孩子克服他們的缺點，幫忙他們樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點,，少浪費一點時間。

4,、付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一

付出愛與嚴(yán)格要求不可偏廢,。愛心是偉大的,，可是絕對不是萬能的,。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的,，我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是,，為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以對孩子付出的愛應(yīng)當(dāng)是一門藝術(shù),，何時付出,、怎樣付出,，付出后怎樣讓學(xué)生明白自我的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去研究,、去設(shè)計,。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行,。此刻的孩子，大都不是缺少愛,，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當(dāng)然,。所以,，很多時候,，我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中,，必須要包括愛的感情,。

5,、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立與學(xué)生家長的良好關(guān)系

家長評論學(xué)校是從班主任開始的,，因為班主任與他們接觸最多,。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校,、對班級,、對教師的影響都很大，他們認(rèn)可你或反感你,，他們都會替你宣傳,。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,，家長信認(rèn)你即使有時你的工作有些失誤,，他們也能夠諒解你。我們班主任向?qū)W生家長說學(xué)生在校做的任何事,，家長都能夠感覺到你對他孩子的關(guān)注,。有位學(xué)生家長說：“張教師，你的電話一來,，我就明白我家小孩子學(xué)習(xí)成績上出了問題,，因為我明白，我的小孩子應(yīng)當(dāng)不會有其他方面問題,，我很感激你對我孩子的關(guān)注和教育”,。可見,，我們與家長的聯(lián)系真的很重要,。

6、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生

冰心說：“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任首要天職,。如何育人?我認(rèn)為愛是根本,。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫忙學(xué)生樹立健全,、完美的人格,。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任,，能夠努力做到能象一個真正朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜樂,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生提高的內(nèi)在動力,。教育專家常說：“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ)”。參照我們自身的經(jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、尊重后,，他能夠會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

7、換位思考,，正確引導(dǎo)

如果好我勝利的時候多,，他們就會提高，就會慢慢的邁向成功,，如果壞我占了上風(fēng),，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗,，最終弄得一事無成,。所以我們班主任作為班級的組織者、管理者,、引導(dǎo)者和教育者,，應(yīng)當(dāng)對他們適時的予以正確的引導(dǎo)，幫忙他們克服困難,，走向提高,。

8、拿起表揚的武器

哲學(xué)家詹姆士說過：“人類本質(zhì)中,，最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水,，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。我們班主任作為教育者，不妨經(jīng)常拿起表揚的武器,。

9,、樹立允許學(xué)生犯錯誤的教學(xué)理念

我們教師教書育人，應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)樹立允許學(xué)生犯錯誤的教學(xué)理念,。可是,，寬容并不是縱容,、放任自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo),。我覺得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時，我們必須要冷靜處理;對于大錯誤,，我們必須要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先于家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合,，從而到達學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的。

音樂教師個人工作計劃高中篇三

高中課改正在進行之中,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,面對新的工作,新的角色,充滿了希望和挑戰(zhàn),為了使自己新的'工作能有計劃的進行,特制定以下.

一名教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).

1, 讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.

2,同伴互助——提高自己的教學(xué).作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí),不恥下問.并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量. 3 ,嘗試課堂創(chuàng)新改革 傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計.

4,參加教科研活動.

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育,盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子.

1,情感交流——溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助.及時與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生.

2,與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通.

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創(chuàng)新.

音樂教師個人工作計劃高中篇四

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，深刻領(lǐng)會學(xué)校的總體工作思路,，領(lǐng)會其精神。尤其德育工作計劃,，確定班級的工作重心,。我認(rèn)為高三的工作重心就是穩(wěn)定，學(xué)生上了高三,，會一下子成熟起來,，當(dāng)他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然,，同學(xué)們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,，所以，在開學(xué)之初的大事就是穩(wěn)定,，只有學(xué)生穩(wěn)定下來了,，心態(tài)平和了，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ),，我按照往年的慣例,，認(rèn)真地做好開學(xué)準(zhǔn)備，讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表,，爭取第一時間對學(xué)生有個大致的了解,。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思,，為此,，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學(xué)的生日，生日祝福會準(zhǔn)時送達,。每一天早自習(xí),，在工作不忙的情況下，我會有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心,，作為求穩(wěn)定的一個小小手段,，當(dāng)一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的,，他是這個集體的主人,，他會舍不得離開，他會找到前進的動力和勇氣,。

同學(xué)們來自不同的班集體,，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個新集體中,，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團,，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個和諧,，真是個大學(xué)問,。為此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內(nèi)部的融合與團結(jié),，高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站,，首先從思想上樹立這種團結(jié)求生存的意識。其次,，我的做法是：首先縮減原二年九班,、原一年十一班同學(xué)在班委會、團支部所占的比重,。在班干部的選配上大膽啟用新人,，通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次,，在座位的安排上,，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報三個志愿,，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座，而且,，在同學(xué)們的倡議下,，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法,，首先男女生一座,。再次，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點,。

高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的,，如何在短暫的時間內(nèi)讓學(xué)生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄,，有長遠眼光,，有全局意識。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一般,，目前有兩個同學(xué)練體育,，兩個同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù)，三個學(xué)生學(xué)播音主持（兩個已經(jīng)開始學(xué)習(xí)）,，高三的目標(biāo)就是直面高考,，要讓同學(xué)們自己有成功意識，要讓學(xué)生意識到成功是我們策劃出來的,，不是天上掉下來的,。基于學(xué)校目前的高考形勢,，我大力鼓勵學(xué)生學(xué)特長,，走藝術(shù)類高考之路，對他們我在思想上支持,、行動上鼓勵,、生活上關(guān)心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。爭取在班級建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動機。

（一）充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗,，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,，選拔、培養(yǎng),、使用好干部是班主任的寶貴財富,，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學(xué)們自己申報,、同學(xué)評議,、班主任最后決定的,。

（二）值周班長輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個展示個人管理能力的舞臺

基于班級管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,，為了給其他同學(xué)一個公平的機會和舞臺,，我始終堅持值周班長輪流制。

（三）制度管理（初步實現(xiàn)從人治向法治的轉(zhuǎn)變）

為明確班級干部的具體職責(zé),，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級管理規(guī)定》,。

班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。

（一）兩本日記,，力求班級管理精細(xì)化

我們班有兩本班級日記，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務(wù)日記,，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上，適應(yīng)高三的新情況,，我們在廣泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進行了修訂：新增了高考倒計時,，我的好習(xí)慣，我的心里話等等,。將在開學(xué)第一天投入使用,。這本班務(wù)日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門,；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的百家講壇,，到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理項目上從宿舍到課堂,，從室外到室內(nèi),。是我們班的大百科全書。在參與度上,，每天每篇日記都至少有8人參與,。可以這么說,，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟男撵`史,。

（二）建設(shè)綠色班級，美化班級環(huán)境

我們班的班花長勢良好,，同學(xué)們都很喜歡,，都很愛護。今年,，我特意在教室里養(yǎng)了一盆一帆風(fēng)順,，祝同學(xué)們高考順利！

音樂教師個人工作計劃高中篇五

本人今學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任高二級（1）,、（2）兩個文科班和（16）,、（17）,、（18）三個理科班的教學(xué)工作。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，很多學(xué)生都有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但不能立地的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此等形勢,，為盡快助他們找到學(xué)習(xí)樂趣,，提高成績特制定此計劃：

繼續(xù)推進課堂教學(xué)、實施素質(zhì)教育,，促進自身專業(yè)化發(fā)展,，注重學(xué)生德育教育，力爭教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)新的突破,。

1,、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道,，搜集有關(guān)教學(xué)信息,。如教研組、學(xué)校資料室,、圖書室,、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動等,。

2,、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實質(zhì)；多查閱參考資料,，豐富自己的知識,，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,，提高自己對課程設(shè)計,、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力；習(xí)題注重知識的針對性,、系統(tǒng)性,、結(jié)構(gòu)性；注重鍛煉自己的語言表達能力,，清楚向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容,。

3,、充分做好課前預(yù)備，預(yù)備好每一堂課,。

4,、做好每一次課堂練習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識,。

5,、積極利用學(xué)校開展的各項活動，進行相關(guān)的教學(xué)等,。

1,、工作十多年了，我在中學(xué)教育方面積累了一些經(jīng)驗,，加上自己一定的專業(yè)知識,，較硬的教學(xué)基本功,，我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情,，我的工作會出成績的。

2,、除了規(guī)定課堂教學(xué)時數(shù)外,，課外我預(yù)備抓部分后進生的成績，提高其學(xué)習(xí)積極性,。

3,、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志,、教輔資料,、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理,，充實教學(xué)內(nèi)容,、加自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通,。

4,、平時的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》、時事讀本,、網(wǎng)上資料,、課件、報紙,、雜志等,。教學(xué)中使用的教輔材料有課本配套的同步練習(xí)。

5,、平時的單元練習(xí)卷,，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實際情況,，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,，一部分是自己命題,。此類測驗由學(xué)校或年級組統(tǒng)一安排時間進行,。

我在自己的教學(xué)中,，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加課堂容量,，給學(xué)生更直觀的感受,，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率,，也提高我自己的電腦使用水平,、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上,、盡量簡潔,、明了、清楚,，形成自己的風(fēng)格,。

總之，我要以二期課改為內(nèi)容,，新基礎(chǔ)教育為理念,，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng),，使自己有所提高,。所以今學(xué)期的目標(biāo)平均分76分，合格率為92%,，優(yōu)秀率為45%,。

音樂教師個人工作計劃高中篇六

為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃。

1,、加強政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭,，對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā),，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。

2、加強學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下,，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革。

2,、努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3,、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾,。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

音樂教師個人工作計劃高中篇七

本學(xué)年我擔(dān)任泉州九中高一語文的教學(xué)工作,。雖然在這幾年的教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗,，但“路漫漫其修遠兮”，要使自己的教育,、教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平與時俱進,、不斷提高，就特別需要有經(jīng)驗的教師能夠傳授新的教學(xué)理念,，科學(xué)的教學(xué)方法,，給我以幫助和指導(dǎo)。

陰智強老師是我校一位優(yōu)秀教師,，較高的教學(xué)素質(zhì)和水平,，希望與他的合作中互相促進，共同發(fā)展,。

為加快師資隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)水平高的教師“傳幫帶”作用,，為了使我能在教學(xué)能力,、水平和質(zhì)量上有一個較大的提高，教學(xué)方法和技巧上更豐富，在教研和組織教學(xué)上能有一個快速的成長,，經(jīng)過學(xué)校的幫助,、教研組的肯定，陰智強老師的同意,，我與陰智強老師進行拜師結(jié)隊,，簽訂“一幫一”的合同，互相學(xué)習(xí)雙方在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗和育人方法,。

我打算從以下幾個方面進行：

一,、尊重指導(dǎo)老師，謙虛謹(jǐn)慎,，接受批評,，對教學(xué)中存在的疑難問題我虛心請教，以期得到了及時幫助解決,。

二,、在幫教活動中，我對陰智強老師進行上課,、備課,、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo)。

三,、每學(xué)期認(rèn)真聽取陰老師的課5節(jié)以上,，做好聽課記錄，并在每次聽課以后虛心請教,，交流意見,，吸取值得借鑒的教學(xué)經(jīng)驗和方法，認(rèn)真寫好課后評語,，及時寫好了學(xué)習(xí)筆記和一些學(xué)習(xí)論文和雜記,。

四、虛心請教李少玲老師指導(dǎo)自己公開課的教學(xué),，共同討論教案方案的設(shè)計，教法的擬定,，學(xué)生情況活動的安排,，課件的制作等工作。積極閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師平時積累的理論知識和教學(xué)心得,。

五,、利用教研組活動及其他課余時間與李少玲老師共同探討、交流教學(xué)的心得體會,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，科學(xué)的教學(xué)方法等與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容。真正落實做好教材解讀、有效備課,、掌控課堂,、師生交流等方面的問題。對一些上課過程出現(xiàn)的問題,，比如學(xué)生的調(diào)動,，板書的設(shè)計，講課的速度,，以及難易程度的掌握多向李少玲老師指教,。

六、在出試卷的題型內(nèi)容的主要方向以及學(xué)生的接受程度上如何長遠的把握,，使學(xué)生更有條理的循序漸進的掌握知識等方面多向李少玲老師請教,。

七、學(xué)年結(jié)束時,，總結(jié)自己的心得體會,，對教學(xué)中的成功經(jīng)驗做一個全面的總結(jié)，對教學(xué)中的不足進行深刻的反思,。

八,、今年我們都帶高一，有更多的問題要我們一起探討解決,，“一幫一”給我?guī)砀嗟慕涣髋c學(xué)習(xí)的機會,，使我更快適應(yīng)新時期高一語文的教學(xué)工作。

希望我在陰老師的合作下,，經(jīng)過一年的“一幫一”活動,，見賢思齊，從善如流,，教育教學(xué)水平能有較大的進步,，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，不斷學(xué)習(xí)教師的經(jīng)驗,，使自己更快成長,，為泉州九中教育的進步，作出自己最大的貢獻,！

音樂教師個人工作計劃高中篇八

本期我任教高二理科—和文科—,。理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，計算能力很差,，邏輯思維能力有待于提高。因此,，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們,，與他們多溝通,，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣,；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,，講究技巧和趣味性，切實提高學(xué)生的整體素質(zhì),，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1,、1—2的教學(xué)任務(wù),。

通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力,，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，達到學(xué)生能力增強的目的,。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題,，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,，達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式,，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了,，對于理科選修的物理3系列,，這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。

在物理選修3—1整本書中,，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué),，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起,。在選修3—2中,，主要是對選修3—1進行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,，形成了電磁學(xué),，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器,。

針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ),，具體措施如下：

1,、精講精練。

（1）精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚,。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào),，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進行教學(xué),，這是課改的要求,，其次，把握好進度,，切勿圖快,，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進度,。

（2）精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,，做到有縱有橫。

2,、及時的反饋,。

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習(xí),，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改進,，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

3、繼續(xù)深入開展課改活動,。

音樂教師個人工作計劃高中篇九

本學(xué)期擔(dān)任高一（x）班,、高一（x）班兩個班的語文任課教師。一個理科班,，一個文科班,，從上課狀態(tài)來說，理科1班男生多,，課堂氣氛較好,，但大部分學(xué)生并未真正跟著老師的學(xué)習(xí)步伐。文科8班課堂氣氛較差,，學(xué)生思維不活躍,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正?？傮w來說,，兩個班的學(xué)生對語文的重視程度不夠,，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未完全養(yǎng)成，有些學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱,，仍不會或不愿預(yù)習(xí),，課堂上聽、記不能協(xié)調(diào),，不會主動記筆記,；大多數(shù)學(xué)生雖能大致掌握教材內(nèi)容，但整合,、梳理能力欠缺,，遷移能力不夠。另外,，較少一部分學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上缺少學(xué)習(xí)的主動性和積極性,；學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中依然停留在全盤接受教師灌輸?shù)挠^念上，在認(rèn)識和方法上只注重死記硬背,，很少深入理解分析,。

必修三和必修四兼顧了文體和人為內(nèi)涵。每冊由四個單元組成,，學(xué)習(xí)的側(cè)重點各有不同,，必修三分別是：小說,、唐詩、古代議論文,、說明文，形象性,、思辨性和應(yīng)用性兼顧,。必修四分別是戲曲、宋詞,、雜文,、古代人物傳記,。小說和戲曲單元不僅要讓學(xué)生體會感悟中外名家的精妙之處，,，還要讓學(xué)生把握這類文體額三要素――人物,、情節(jié)、壞境,，來把握人物的性格特點,。唐詩和宋詞要求學(xué)生除了要加強背誦,，更要學(xué)會對古代詩歌的鑒賞方法,。古代一文論和雜文結(jié)合本學(xué)期的作文訓(xùn)練――議論文,，應(yīng)用文主要培養(yǎng)學(xué)生閱讀說明文的方法，激發(fā)學(xué)生對于自然科學(xué)的探索興趣,。人物傳記單元是高中文言文學(xué)習(xí)的重點,，要求學(xué)生掌握基本的文言實詞和文言虛詞、句式,。

另外，語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，教師指導(dǎo)下的課外閱讀是培養(yǎng)自學(xué)能力的極好方法。所以,，教師還要注意對學(xué)生課外自讀的指導(dǎo)和平時的積累,。通過課內(nèi)外的結(jié)合,，使學(xué)生能夠舉一反三，觸類旁通,，掌握學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,。

一,、重視議論文的寫作教學(xué)，從周末的“七行本”作業(yè)中讓學(xué)生積累議論文的論據(jù)素材,。

二：教學(xué)以精讀課文為范文,，以點帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧,。同時加強閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的結(jié)合,，讀寫結(jié)合，學(xué)以致用,，語言學(xué)習(xí)的成效主要還是從能否準(zhǔn)確,、流暢地運用母語來抒寫自己內(nèi)心的感受和觀點。

三： 重視文言知識的積累,，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞,、虛詞、句式,、用法的相關(guān)知識和使用方法,。

四：轉(zhuǎn)變作業(yè)檢查和輔導(dǎo)的重點,，周末主要以積累作業(yè)為主，每周一檢查并評價,。平時兼以練筆和背誦默寫為主,。平時的練習(xí)冊的作業(yè)以簡單的預(yù)習(xí)和課內(nèi)的加強和鞏固為主，課外閱讀和語言表達的拓展題主要在晚自習(xí)完成并當(dāng)堂講解,，提高作業(yè)的質(zhì)量,。

五：課堂上鼓勵學(xué)生思考，運用多媒體,、講故事等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué)、積累的好習(xí)慣,。

六：每周堅持給學(xué)生印發(fā)一些與本周教學(xué)緊密相聯(lián)的課外拓展資料,。

音樂教師個人工作計劃高中篇十

高中教師個人工作計劃高中課改正在進行之中,我作為教育戰(zhàn)線的.一名新成員,面對新的工作,新的角色,充滿了希望和挑戰(zhàn),為了使自己新的工作能有計劃的進行,特制定以下.

一名教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).

1, 讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.

2,同伴互助——提高自己的教學(xué).作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí),不恥下問.并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量. 3 ,嘗試課堂創(chuàng)新改革 傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計.

4,參加教科研活動.

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進行進行德育教育,盡快使學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子.

1,情感交流——溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助.及時與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生.

2,與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通.

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的ji情步入教育教學(xué),在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創(chuàng)新.