方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

音樂教學(xué)計(jì)劃安排方案篇一

幼兒園教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期大班報(bào)到幼兒39名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的發(fā)展和學(xué)習(xí),，總體來看幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大的進(jìn)步,，特別是在動(dòng)手、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。但是大班的幼兒因?yàn)槟挲g性格不一,，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒常規(guī)活動(dòng)和戶外活動(dòng)做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：可以通過和家長(zhǎng)一起參觀小學(xué)或者請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

通過戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),，在玩耍、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電等,。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼

兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。幼兒園教學(xué)計(jì)劃為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

班級(jí)日常工作：

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

二,、教育教學(xué)方面

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音樂教學(xué)計(jì)劃安排方案篇二

堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn)，以學(xué)生,、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,，以課程改革為動(dòng)力，以“效率課堂”鞏固推進(jìn)為重點(diǎn),，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保障,，細(xì)化,、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，向管理要質(zhì)量,；大力開展教育科研，向科研要效益,。腳踏實(shí)地,、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）全面落實(shí)課程計(jì)劃，規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序

1,、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊開足開好各類課程。加強(qiáng)音體美,、地方課程,、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的'開設(shè)開發(fā)與管理以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，開展常規(guī)管理示范校達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng),，年內(nèi)達(dá)到常規(guī)管理示范校要求。

2,、抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字,、朗讀、思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，強(qiáng)化習(xí)慣意識(shí),，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。將學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)和參與學(xué)習(xí)的積極性（態(tài)度）等過程性成績(jī)納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)范圍,，多元化評(píng)價(jià),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福指數(shù),。

3,、健全減負(fù)機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)減負(fù)規(guī)定,。加強(qiáng)學(xué)生課外作業(yè)管理,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立作業(yè)監(jiān)控記錄,，通過抽查,、走訪、調(diào)查問卷等形式,，及時(shí)做好監(jiān)控指導(dǎo),。探索、設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè),，以作業(yè)為契機(jī),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，繼續(xù)加強(qiáng)“三段式全景作業(yè)”的研究,，使作業(yè)真正服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生,。

4,、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，迎接全市學(xué)科抽測(cè)活動(dòng),。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)“一拖三”,、“一拖一”教學(xué)研究,，加大對(duì)自讀課本使用的監(jiān)管力度。以教研室下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)提升小學(xué)生母語(yǔ)“實(shí)踐應(yīng)用能力”普及實(shí)施工程的意見》為指導(dǎo),，加大學(xué)生母語(yǔ)實(shí)踐能力的培養(yǎng),。數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)研究,。英語(yǔ)學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)新教材的使用研究,，找準(zhǔn)教學(xué)突破點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫能力的全面提升。信息技術(shù)教學(xué)在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,，加強(qiáng)學(xué)生中英文錄入速度的訓(xùn)練,。

（二）有效開展多種活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

1,、采取“骨干帶動(dòng)，全員跟進(jìn)”的形式,，提高課堂授課水平,。

本學(xué)期調(diào)整部分教師的任課，選定部分骨干教師作為年級(jí)組學(xué)科帶頭人,，在教學(xué)上實(shí)行骨干引領(lǐng)制度,，既統(tǒng)一備課、上課,、作業(yè),，骨干教師引領(lǐng)，其他教師模仿學(xué)習(xí),，然后再上課,，班子成員及時(shí)監(jiān)控上課批改情況，要求每周進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)觀摩,，全體教師分學(xué)科參與,，目的是體現(xiàn)一種尊重，激發(fā)教師干勁,，并努力探索適合教師實(shí)際的課堂教學(xué)模式,。進(jìn)一步深化小學(xué)“效率課堂”改革,，采用推門聽課,、以典型帶動(dòng)、改善評(píng)委聽課管理等多種方式提高教師的重視程度和積極參與的熱情,，努力提高我校的課堂教學(xué)水平,。年內(nèi)要爭(zhēng)取推出3—4名課堂教學(xué)改革的先進(jìn)典型。

2,、采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的方法。

請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)教學(xué)工作,，到城港路中心小學(xué),、雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)、聽課,，要重視教研與反思,。開展“一觀二學(xué)三過”活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù),?！耙挥^”是指觀看名師錄相或外出聽課學(xué)習(xí),；“二學(xué)”是指學(xué)講名師的優(yōu)質(zhì)課；“三過”是指每位教師人人講過關(guān)課,。

3,、抓好校本培訓(xùn)和學(xué)校教研組工作。

加強(qiáng)“班班通”培訓(xùn)及應(yīng)用研究工作,。抓好新課標(biāo)和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，組織好遠(yuǎn)程研修、校本研修,。以“主題,、策劃、狀態(tài),、引領(lǐng),、調(diào)控、交融,、轉(zhuǎn)化”操作點(diǎn)為指導(dǎo),，做好教研活動(dòng)與日常教學(xué)的對(duì)接和深化研究。

4,、做好小課題研究工作,。鼓勵(lì)教師從日常教學(xué)中尋找和發(fā)現(xiàn)問題，樹立“問題即課題,，反思即研究”的教育科研理念,，在課題研究過程中，抓住關(guān)鍵問題,，個(gè)人研究為主,，適當(dāng)發(fā)揮集體智慧，最大可能地提高研究過程地科學(xué)性,、研究成果的豐富性,，爭(zhēng)取榮獲“教育科研先進(jìn)單位”的稱號(hào)或推舉幾名“科研先進(jìn)個(gè)人”。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè),，全力打造幸福校園

盡快規(guī)劃學(xué)校特色項(xiàng)目,，以養(yǎng)成教育、科技教育,、書香校園,、書法教育為項(xiàng)目，成立各種興趣小組,，力求全員參與,，力爭(zhēng)三年的時(shí)間初步形成特色。全校組建科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，逐步形成科技教育氛圍,；在全體師生中開展讀書活動(dòng),，讓讀書成為習(xí)慣。全力打造外顯的校園文化,，配合學(xué)校的校園文化建設(shè)規(guī)劃,，打造校園、樓道,、宿舍,、餐廳文化，突出特色,，力求創(chuàng)新,！

優(yōu)化校園環(huán)境，凸顯文化底蘊(yùn),，達(dá)到讓每一面墻壁都“說話”,、讓每一棵草木都“育人”、讓每一個(gè)角落都成為“舞臺(tái)”的目的,。加強(qiáng)科技教育,，組織好青少年科技競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。大力開展陽(yáng)光體育活動(dòng)和國(guó)防教育,，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2加1項(xiàng)目”,，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

二月份：

1,、學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目評(píng)選,、寒假作業(yè)展評(píng)。

2,、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

三月份：

1,、開展以量表為導(dǎo)向的效率課堂觀課,、評(píng)課活動(dòng)。

2,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)基本功研討,。

3、舉辦母語(yǔ)“實(shí)踐應(yīng)用能力”測(cè)試活動(dòng)——抽讀自讀課本中的某一片段或閱讀題例測(cè)試,。

4,、數(shù)學(xué)計(jì)算能力測(cè)試、英語(yǔ)單詞認(rèn)讀測(cè)試。

5,、組織各學(xué)科開展主題教研活動(dòng),。

四月份：

1、參加市教研室組織的量表化學(xué)科“效率課堂”評(píng)析報(bào)告會(huì),。

2,、開展“學(xué)生習(xí)性養(yǎng)成關(guān)照月”活動(dòng)。

3,、檢查校本課程實(shí)施情況,，全面落實(shí)課程方案。

4,、組織教師撰寫“新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與實(shí)踐一例”,，備市級(jí)評(píng)選。

5,、組織各班級(jí)母語(yǔ)“陽(yáng)光·綠洲”工程成果展示比賽,。

6、傾聽新教師“我與課堂共發(fā)展”成長(zhǎng)交流,。

7,、數(shù)學(xué)計(jì)算能力測(cè)試、英語(yǔ)對(duì)答能力測(cè)試,。

五月份：

1,、組織全景性作業(yè)展評(píng)。

2,、組織語(yǔ)數(shù)英,、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

3,、迎接市教研室舉行的語(yǔ)數(shù)英學(xué)業(yè)實(shí)踐水平與專項(xiàng)能力抽測(cè),。

4、組織教師參加市教研室舉辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教師課堂教學(xué)比武,。

5,、組織學(xué)科教研活動(dòng)。

6,、語(yǔ)文自讀課本閱讀抽測(cè),、數(shù)學(xué)計(jì)算比賽、英語(yǔ)歌曲韻句抽測(cè),。

六月份：

1,、參加全市優(yōu)秀校本課程資源評(píng)選。

2,、完成課程實(shí)施與常規(guī)落實(shí)情況評(píng)議與反饋,。

3,、組織開展學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)例展示活動(dòng)。

4,、做好單元復(fù)習(xí)課研討,。

5、組織“師生隨文同讀”優(yōu)秀讀書征文評(píng)選,。

6,、聽寫比賽、英語(yǔ)書法比賽,、數(shù)學(xué)口算大賽,。

七月份：

1、組織教師對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行回顧與總結(jié),。

2,、學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)。

3,、做好暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)策劃與實(shí)施方案的制定,。

4、安排好暑假工作,。

八月份

1,、新生編班。

2,、教師任課安排,。

九月份

1、制訂本學(xué)期學(xué)校及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2,、組織暑假作業(yè)評(píng)選。

十月份

1,、舉辦“效率課堂研討月”活動(dòng),。

2、組織參加市課堂教學(xué)評(píng)析活動(dòng),。

3,、教師教學(xué)常規(guī)展評(píng)活動(dòng)。

4,、組織優(yōu)秀小課題進(jìn)行整理,，準(zhǔn)備申請(qǐng)結(jié)題。

十一月份

1,、迎接全市教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估,。

2,、迎接全市學(xué)科學(xué)業(yè)水平抽測(cè),。

十二月份

學(xué)科“主題全景式”作業(yè)展評(píng),。

一月份

1、學(xué)期工作整理總結(jié),。

2,、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析。

3,、研討布置寒假作業(yè),。

4、教學(xué)工作總結(jié),。

音樂教學(xué)計(jì)劃安排方案篇三

1,、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí),。

2,、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力,。

教具準(zhǔn)備：

廢舊礦泉水飲料瓶,、小刀、彩帶卡紙等,。

教學(xué)內(nèi)容及步驟：

很多的小朋友都有自己的儲(chǔ)蓄罐,，但是大部分的小朋友的儲(chǔ)蓄罐應(yīng)該都是自己買的吧，那么今天呢,，我就教大家一起來做“低碳”儲(chǔ)蓄罐,，既環(huán)保同時(shí)又鍛煉了自己的動(dòng)手能力，何樂而不為呢,？每戶人家都應(yīng)該有一次性塑料瓶吧,！那么今天我們的主角就是它了哦！首先準(zhǔn)備好材料：彩色卡紙,，礦泉水瓶,，彩帶紙，記號(hào)筆等,。 １,、在礦泉水瓶上端用刀挖一個(gè)長(zhǎng)條形口。

２．彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的形狀,。

３,、把頭部和鬃毛圖形粘到一起，并且剪出一部分五官,。

４,、將剪好的部件用海綿膠（這樣比較有立體感）粘到獅子頭上。

５,、剪兩條彩帶條,，作為胡須粘上,，并且撕開成條狀。

６,、畫上眼睛和鬃毛上的花紋,，獅子頭部就完成了。

７,、將礦泉水瓶粘到獅子頭上,，這樣儲(chǔ)蓄罐就完成了。

這是正面

手工制作：童話小屋

1,、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性,。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力,，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值,。3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,、思維能力,。

教具準(zhǔn)備：

一些塑料管，火柴個(gè)用彩紙包好的小紙盒,，一卷雙面膠,，

幾張彩紙等。 教學(xué)內(nèi)容及步驟：

步驟２

在紙上畫上小

后將他們剪下來,；

步驟３：將門窗粘到合適的位置上,；

朋友們最擅長(zhǎng)的門窗，然

步驟４：把火柴棒并排粘到紙盒的下面,；

步驟５：剪出一張紅紙,，一一粘貼好，一定要注

作為房頂,，再把塑料管意顏色的搭配哦,！

步驟６：最后將屋頂粘貼好就可以了！

手工制作diy相框

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性,。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力,，實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值,。

3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,、思維能力,。

教具準(zhǔn)備：

紙袋。

教學(xué)內(nèi)容及步驟：

準(zhǔn)備好所用材料,，如圖制作：

第三四步：

音樂教學(xué)計(jì)劃安排方案篇四

（初級(jí)班）舞蹈基本功地面訓(xùn)練包括：頭,、肩,、勾繃腳、地面壓腿,、地面壓胯,、地面旁腰等,。

中間站立訓(xùn)練包括：半蹲練習(xí),、提踵立半腳尖、屈膝跳,、半腳尖行進(jìn),、拍手行進(jìn)步、手的節(jié)奏訓(xùn)練,、跑跳步,、小馬跳等。

基訓(xùn)小組合：《卷縮與伸展》,、《靈敏的手》,、《有力的手》。舞蹈小組合：漢族舞蹈《邀請(qǐng)》,、《找朋友》黎族舞蹈《趕海去》,。舞蹈《好朋友》藏族舞蹈《開火車》。

（提高班）舞蹈基本功訓(xùn)練：地面部分的訓(xùn)練包括：地面抬腿及大踢腿,、豎叉及橫叉,、地面下腰、前軟翻等,。

中華民族舞把上訓(xùn)練包括：把上基本站姿,、一位擦地、一位蹲,、單腿蹲,、小踢腿、大踢腿,、控制等,。

中華民族舞身韻訓(xùn)練包括：輪指訓(xùn)練、手眼訓(xùn)練,、盤腕與小五花手訓(xùn)練,、雙晃手訓(xùn)練、波浪手花梆步組合,、民族舞手位組合訓(xùn)練,、圓場(chǎng)步、跑跳步,、三步舞步,、十字步等,。

基礎(chǔ)班：拉丁舞簡(jiǎn)介、拉丁舞五個(gè)舞種音樂的區(qū)別,、拉丁舞的基本手位,、基本站姿、倫巴舞的基本舞步,、恰恰舞的基本舞步,、倫巴及恰恰舞的花樣組合。

提高班：捷舞的基

基本舞步,、斗牛舞的基本舞步,、桑巴舞的基本舞步、捷舞,、斗牛舞,、桑巴舞的花樣組合。

基礎(chǔ)班：頭,、頸部訓(xùn)練,，手指、手腕訓(xùn)練,，手臂,、肩部訓(xùn)練，胸,、腰,、髖部訓(xùn)練，下肢腿部訓(xùn)練,，腳跟,、起胯訓(xùn)練，地上壓腿訓(xùn)練,，跑跳訓(xùn)練,，手位、伸展訓(xùn)練,。

提高班：《球操組合》,，《腰胯組合》，《手位,、波浪組合》,，《步伐跑跳組合》。

四,、現(xiàn)代舞培訓(xùn)班：

基礎(chǔ)班：基本功訓(xùn)練：包括地面,、中間部分。舞蹈組合：《呼吸韻律組合》，《現(xiàn)代爵士》

音樂教學(xué)計(jì)劃安排方案篇五

1.引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,，懂得不論遇到多少艱難曲折,，也不要退縮，只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理,。

2.有感情地朗讀課文,。

抓住課文對(duì)頂碗少年的動(dòng)作、神態(tài)的描寫,，了解少年是怎樣從失敗到獲得成功的,。

理解課文中耐人尋味的語(yǔ)言，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,。

回憶課文內(nèi)容,，課文可以分幾部分,，每部分主要講了什么內(nèi)容,？

1.頂碗少年是怎樣不怕失敗最終獲得成功的？他為什么能這樣做,？

默讀,，并批畫，找出頂碗少年三次頂碗的動(dòng)作,，少年的神態(tài)變化以及場(chǎng)內(nèi)觀眾情緒的變化的語(yǔ)句,，加以體會(huì)。

2.結(jié)合觀眾們的表現(xiàn),，你能想像他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)嗎,？

（結(jié)合課文內(nèi)容理解句子的意思。）

3.這時(shí)一位老者上臺(tái)向少年說了些什么,，使少年重新鎮(zhèn)定下來,，老者可能對(duì)他說了些什么呢？頂碗少年聽了之后又是怎么想的,？然后把自己想到的寫下來,。

出示ppt：

他把手中的碗交給少年，然后撫摸著少年的肩胛,，輕輕要喊了一下,，嘴里低聲說_____________。少年心想___________________,，于是他鎮(zhèn)靜下來,，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬,。

4.交流討論,，思考。

5.第三次表演開始了，如果你是場(chǎng)下觀眾,，你的心情是怎樣的,？會(huì)怎么想？

（一是：“我”認(rèn)為他是一個(gè)強(qiáng)者,，他在人生和藝術(shù)之路上不會(huì)頹喪,、退卻；二是：“當(dāng)我迷惘,、消沉,，覺得前途渺茫的時(shí)候，那一疊金邊紅花白瓷碗打碎的聲音變會(huì)突然在我爾畔響起”是少年在挫折與失敗面前勇于拼搏的精神常常激勵(lì)“我”前進(jìn),。）

出示ppt：

是的,，人的一生是搏斗的一生。只有敢于搏斗的人,，才可能取得成功,。在山窮水盡的絕境里，再搏一下,，也許就能看到柳暗花明,；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下,，一定會(huì)迎來溫暖的春天——這就是那位頂碗少年給我的啟迪,。

1.讀完這篇文章后，能夠給你留下深刻印象的都有什么,？

2.“一疊金邊紅花白瓷碗”在課文中出現(xiàn)了幾次,？畫下來。（4次）

3.有沒有讓你有重復(fù)的感覺呢,？為什么,？

（這是一種“反復(fù)”的寫法，它不是簡(jiǎn)單的重復(fù),，每一次都有不同的含義）

4.你還能在課文中找出類似的例子嗎,？

背誦自己喜歡的段落

音樂教學(xué)計(jì)劃安排方案篇六

根據(jù)上級(jí)教育行政部門的工作安排，結(jié)合我園教育教學(xué)工作的實(shí)際情況,，以黨的十六大精神為各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想,，全面貫徹的教育方針，新領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取新學(xué)期里創(chuàng)出新成績(jī),，現(xiàn)制定如下計(jì)劃：一,、加強(qiáng)園的德育工作，提高師生素質(zhì)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神,，學(xué)習(xí)xx同志的“5?31”講話精神，不斷提高教職員工的思想覺悟和理論水平,。工作,，杜絕一切違法從教的行為。

2,、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī),，做好依法治園和依法從教的3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的德育工作,，促進(jìn)幼兒園良好思想品德和日常的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。培養(yǎng)幼兒園尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué)習(xí)慣,。二,、加強(qiáng)教研力度，認(rèn)真做好教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,?？频亟虒W(xué)任務(wù),，加強(qiáng)教師地業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1,、完善和健全幼兒園的教學(xué)管理制度,，*地完成教師自己所學(xué)

2、認(rèn)真做好教師地新教材培訓(xùn)工作,。叫做任務(wù),。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查,，教師要認(rèn)真完成自己的叫做常規(guī)

4,、本學(xué)期內(nèi)進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，密切家園聯(lián)系,。5,、多開展一些適合幼兒園的游戲活動(dòng)。

1,、完善幼兒園各項(xiàng)管理機(jī)制,，加強(qiáng)幼兒園的*管理。 2,、不亂收費(fèi),，執(zhí)行物價(jià)局的各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

三、

本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有肖國(guó)振,、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績(jī),。

三、安全工作

1,、每月定期召開班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交*記錄,。

做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。 3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

5、定期開好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放

6,、開展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!各月工作安排九月份：

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)

1,、老生入托,，開展安全、常規(guī)教育,。2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。3,、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì),。

4、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操,。6,、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。十月份：

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng),。

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng),。2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展,。4,、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比,。5,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。十一月份：

1,、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡),。

3,、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。4,、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì),。十二月份：

1、開展教育沙龍活動(dòng),，特色活動(dòng)之我說,。3、家長(zhǎng)開放日,。(操作材料的應(yīng)用),。驗(yàn)。一月份：

2,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查

5,、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng),，交流教學(xué)經(jīng)

1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

學(xué)期結(jié)束,，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作

我園以《綱要》和規(guī)程為指導(dǎo)，以強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo),，以常規(guī)抓基礎(chǔ),，以科研促提高，強(qiáng)化教師的敬業(yè)愛崗精神,，并且以科學(xué)的發(fā)展觀為主導(dǎo),，努力探索農(nóng)村幼兒教育的好路子，充分利用教育中的優(yōu)勢(shì)資源,，注重幼兒的均衡發(fā)展,，全面提高保教質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極參加培訓(xùn)班，嚴(yán)格按照上級(jí)指示精神,，利用業(yè)余時(shí)間,，組織業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，教學(xué)的研討,，職業(yè)道德等活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)自身素質(zhì)，有效地開展領(lǐng)域活動(dòng),，根據(jù)中心教研研討內(nèi)容,，組織開展我園的教育教學(xué)活動(dòng)。

2,、提高幼兒園的辦園質(zhì)量,，科學(xué)安排幼兒園的教育內(nèi)容，以游戲?yàn)榛就緩?，促進(jìn)幼兒的發(fā)展達(dá)到不同層次家長(zhǎng)的要求,，深入八個(gè)一活動(dòng)，在原來活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，我們更進(jìn)一步的充實(shí)內(nèi)容,，修訂方案，加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究,，以行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，把對(duì)幼兒的習(xí)慣行為貫穿于一日活動(dòng)之中，保證幼兒在園的和諧發(fā)展。

4,、做好園所的建設(shè)環(huán)境工作,，力求爭(zhēng)取條件，上檔次,，室內(nèi)環(huán)境裝飾,，各班根據(jù)主題內(nèi)容，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源,，廢物利用,，給孩子一個(gè)展示的空間。春季是進(jìn)行綠化美化的好時(shí)機(jī),，移栽花草樹木,，整理出草皮中的雜草，進(jìn)行澆灌,。經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)和做法，成為宣傳窗口,。

5,、制定好計(jì)劃措施，加大教育的宣傳力度,，把我園的教育工作

6,、搞好開日和親子活動(dòng)，制定出開放日計(jì)劃和親子活動(dòng)計(jì)劃,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),，大道家園雙通道的效果，利用家園聯(lián)系冊(cè)進(jìn)行溝通,，與家長(zhǎng)探討孩子的成長(zhǎng)問題,，利用親子共成長(zhǎng)的工程，采取多樣化的形式實(shí)施教育,，觀看錄像講座,、材料等。

一班況分析

針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿*服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿*服，午睡時(shí),，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下*服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī)

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

四,、本學(xué)期將采取的具體措施

2、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

3,、開展豐富的戶外活動(dòng),，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索*,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說完整句。

1,、傾聽：能夠主動(dòng),、積極、專注地傾聽別人談話,，理解別人談話的內(nèi)容,。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令,。

3,、量的感知：學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分,、四等分。

1,、自我意識(shí)：知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),，說實(shí)話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。知道自己與別人的不同之處,，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí),，能做到不亂發(fā)脾氣,。

2、人際關(guān)系：主動(dòng),、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ),，愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼，說話,。知道接待客人的方法,，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,，不做危險(xiǎn)的事情,。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心,。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興,，關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事,，做老師的好幫手，體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂,，知道勝利不驕傲,，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感,。

3,、社會(huì)環(huán)境：了解郵局、報(bào)社,、*等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作,，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國(guó)徽,、會(huì)唱國(guó)歌,，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人,，初步學(xué)系控制自己的情緒,。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。2,、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠、入廁,。勤洗澡,，勤換衣服，保護(hù)環(huán)境,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，了解基本的衛(wèi)生知識(shí)，了解換牙衛(wèi)生,，注意保護(hù)牙齒,，認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志。

3,、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng),。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),，樂意探索多種玩法。

音樂教學(xué)計(jì)劃安排方案篇七

1,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到農(nóng)民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情,。

2、能大膽地表演出農(nóng)民伯伯耕種各種勞作物,。3,、用各種形式制作各種禮物送給農(nóng)民伯伯，表達(dá)自己對(duì)他們的感激之情,。

表演區(qū)：草帽,、鋤頭、汗衫等,。

動(dòng)手區(qū)：卡紙,、皺紋紙等。

閱讀區(qū)：畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書,。

一,、深層認(rèn)識(shí)。

1,、教師：小朋友們,，剛才我們認(rèn)識(shí)了農(nóng)民伯伯,、了解了農(nóng)民伯伯勞作的情景。知道了農(nóng)民伯伯為了給我們種出豐碩的糧食,、蔬菜,、果實(shí)等付出了很多，很辛苦,。

3,、請(qǐng)幼兒說說自己的想法。

小結(jié)：有很多小朋友說到了要珍惜糧食,、不浪費(fèi)來尊敬農(nóng)民伯伯,。那現(xiàn)在我們來玩有關(guān)農(nóng)民伯伯的區(qū)域。

二,、區(qū)域引入,。

1、教師：小朋友們,、你想通過什么方式來表達(dá)對(duì)他們的愛呢,？

小結(jié)：我們可以制作不同的勞動(dòng)工具，比如“草帽,、鋤頭,、鐮刀”等。也可以來表演農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的情景,。還可以把他們勞作的情景畫下來裝訂成書,。

三、區(qū)角介紹

1,、表演區(qū)：老師給你們準(zhǔn)備了草帽,、鋤頭、汗衫等,。你可以在那里表演農(nóng)民伯伯做事。種稻子,、鋤草,、插秧等。

動(dòng)手區(qū)：有卡紙,、皺紋紙等材料,，你可以用它們來制作農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的工具。

閱讀區(qū)：畫出農(nóng)民耕作的各種圖畫然后裝訂成書,。

2,、幼兒自選區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)幼兒活動(dòng),。

四,、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié),。

音樂教學(xué)計(jì)劃安排方案篇八

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于做好疫情防控和教育教學(xué)工作的要求，根據(jù)《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)2020年秋季學(xué)期全面復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作方案》,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制訂2020年秋季學(xué)期線上與線下教學(xué)銜接工作方案。

組長(zhǎng)：xxx,、

副組長(zhǎng)：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、

成員：各院（部）教學(xué)副院長(zhǎng)（主任）

1、針對(duì)新型冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作要求,，組織開展線上線下教學(xué)活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)管理工作，動(dòng)員廣大教師適應(yīng)新的形勢(shì)要求,，將教學(xué)責(zé)任落實(shí)到崗到課到人,，最大限度較少疫情防控對(duì)教學(xué)活動(dòng)的沖擊。

2,、加強(qiáng)開展線上線下教學(xué)銜接的指導(dǎo),，調(diào)查了解線上教學(xué)情況，及時(shí)掌握學(xué)情,，結(jié)合實(shí)際調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)安排,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)教師結(jié)合線上和線下教學(xué),，開展教學(xué)改革和課程考核改革,。

3、制定全面返校復(fù)學(xué)后的課堂教學(xué),、試驗(yàn)教學(xué),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程考試,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等工作計(jì)劃,。制定2020年秋季學(xué)期“全面復(fù)學(xué)第一課”教學(xué)方案，全面提振學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的信心,。

4、督促教師按要求做好線上,、線下兩方面教學(xué)的備課,、上課工作，組織實(shí)施教學(xué)檢查和開展隨堂聽課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,，確保線上線下教學(xué)正常進(jìn)行,。

1、調(diào)整秋季學(xué)期開學(xué)時(shí)間

統(tǒng)籌全年教學(xué)周數(shù)安排,，將春季學(xué)期初學(xué)校準(zhǔn)備線上教學(xué)空閑的2個(gè)教學(xué)周時(shí)間和春季學(xué)期末提前1個(gè)教學(xué)周進(jìn)入暑假的時(shí)間,，調(diào)整到秋季學(xué)期教學(xué)使用，學(xué)生從8月15日起分三批錯(cuò)峰返校復(fù)學(xué),。

2,、區(qū)分時(shí)段安排教學(xué)活動(dòng)

8月17日—9月27日，2020年春季學(xué)期未完成的公共實(shí)驗(yàn)課和專業(yè)實(shí)驗(yàn)課等實(shí)驗(yàn)實(shí)踐類課程教學(xué),。

8月29日—8月30日,，2019年秋季學(xué)期公共課程補(bǔ)考。

8月20日—9月11日,，2019年秋季學(xué)期院級(jí)專業(yè)課程補(bǔ)考,。

8月31日起，2020年秋季學(xué)期教學(xué)全面恢復(fù)正常,。

9月6日,、8日、20日2020學(xué)年春季學(xué)期校級(jí)公共基礎(chǔ)課程考試,。

3,、做好疫情防控的常態(tài)化

教師備課要按照線上和線下教學(xué)兩套方案開展，強(qiáng)化課程考核的改革創(chuàng)新,。開學(xué)復(fù)課后,，各學(xué)院要組織教研室、課程組對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的共性問題,，專題備課,，把在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中所欠缺的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的補(bǔ)充，把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處,，認(rèn)真做好實(shí)踐教學(xué)安排,。教師要督促學(xué)生上課按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生,，做好缺課學(xué)生及缺課原因的登記,，特殊情況必須向?qū)W校防控辦匯報(bào)。

4,、組織開展教學(xué)監(jiān)督檢查

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)依據(jù)“xx農(nóng)業(yè)大學(xué)本科教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作細(xì)則”，針對(duì)線上與線下教學(xué)銜接工作,，督學(xué),、督教、督管相結(jié)合，在教學(xué)秩序檢查,、課堂教學(xué)檢查,、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)檢查等常規(guī)檢查基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)平臺(tái)利用,、教師教學(xué)狀況,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題和選拔優(yōu)秀雙管齊下,，不斷推動(dòng)教師提升線上線下教學(xué)能力,，促進(jìn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

音樂教學(xué)計(jì)劃安排方案篇九

一,、教學(xué)目的

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力,、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,，以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂的興趣,，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的,。在內(nèi)容設(shè)定上,，保持兒童的天真、活潑的天性,，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、教學(xué)任務(wù)

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲

3,、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐,、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

4,、能按照音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感

5,、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈,，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心

三,、教學(xué)內(nèi)容安排

1,、活動(dòng)部分

第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng)，放歡快的音樂,，通過快慢不同的走步,，拉手繞圈小跑，變換不同的造型,、步伐,，吸引孩子們的注意力,，導(dǎo)入上課的氣氛。

第二部分：師生共同熱身,，將孩子插空排成兩排,，老師面對(duì)孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作,，活動(dòng)頭,、頸、肩,、腰,、臂、膝等部位,。

2,、軟開度初步訓(xùn)練

簡(jiǎn)單的壓前、旁腿,，彎腰等,。

3、舞蹈組合

a,、認(rèn)識(shí)身體的基本部位,，唱、跳結(jié)合,。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右,，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力，b,、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng),，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,，c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),，在舞蹈中加入雙跪坐,、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背,；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳,、雙腿加緊，通過示范和糾正動(dòng)作,，培養(yǎng)孩子的聽從指令,、自省意識(shí)，d,、模仿及觀察能力練習(xí),。讓孩子模仿平時(shí)見到的小動(dòng)物,，跟著音樂進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力,，e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作,，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感,。

地面練習(xí)：

1、壓腿,、劈叉（正壓,、側(cè)壓）

2、柔手組合

基訓(xùn)組合：

1,、手位

2,、擴(kuò)指

3、轉(zhuǎn)手腕

4,、擺臂

5,、波浪

6、彎腰,、轉(zhuǎn)腰

7,、提腰、松腰

8,、含胸,、展胸

9、松肩

10,、勾繃腳

11,、吸伸腿

12 學(xué)習(xí)中國(guó)舞二級(jí)考級(jí)教材

13 學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識(shí),，在音樂中能自己獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作,，通過一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力。

音樂教學(xué)計(jì)劃安排方案篇十

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)思想品德課教學(xué),。新學(xué)期開始,，為切實(shí)有效的搞好教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果,，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：

一、指導(dǎo)思想：

教材以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),。認(rèn)真貫徹xx大提出的“加強(qiáng)思想道德建設(shè)”,、“弘揚(yáng)和培育民族精神”,、“建設(shè)社會(huì)主義精神文明”的要求，充分體現(xiàn)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等有關(guān)文件精神,，以《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為根本依據(jù),。大力推行新課改改革，努力踐行新課改理念,，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí),，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面,。

二、教學(xué)目標(biāo):

以成長(zhǎng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級(jí)上冊(cè)教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作,，而下冊(cè)的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益,，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識(shí)和兩者的關(guān)系,，了解和掌握我國(guó)法律規(guī)定公民在人身,、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,，崇尚公平和正義,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。

三,、質(zhì)量目標(biāo)：

本學(xué)期所帶初三6個(gè)班政治教學(xué)力爭(zhēng)人均分達(dá)到70分,，優(yōu)秀率達(dá)到30%，及格率達(dá)到85%,。在期末統(tǒng)考中力爭(zhēng)位居九所聯(lián)考校前三位,。

四、教學(xué)內(nèi)容分析:

《思想品德》九年級(jí)(全一冊(cè))教材共分四單元十課,，設(shè)計(jì)了28個(gè)框,。從總的設(shè)計(jì)思路來看，第一單元“承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)”開門見山,，讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體,、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟?qū)ψ约?、?duì)家庭,、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。第二單元“了解祖國(guó) 愛我中華”，從作為一個(gè)中國(guó)公民所應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和肩負(fù)的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,，引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā),，了解我們偉大祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛之情,。從大的邏輯來看,，第三單元“融入社會(huì) 肩負(fù)使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的。如果說第二單元主要是從宏觀的角度進(jìn)行概略性的描繪,，第三單元?jiǎng)t從政治生活,、經(jīng)濟(jì)生活與文化生活三個(gè)維度作具體的介紹，幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度,、基本政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。第四單元“滿懷希望 迎接明天”,，從社會(huì)與個(gè)人兩個(gè)角度,，引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想，并為之艱苦奮斗,、有所作為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。這樣,，全書四個(gè)單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價(jià)值觀,，凸顯 “承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 迎接希望明天”這一主題。

五,、教學(xué)重,、難點(diǎn):

九年級(jí)教材的主題是“責(zé)任與使命”，即重點(diǎn)探討個(gè)人與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系,。九年級(jí)思想品德教材主要有四個(gè)單元組成,，它將引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)清國(guó)情、理解國(guó)策,、戰(zhàn)略和方針政策;深刻領(lǐng)會(huì)民族精神,、傳統(tǒng)美德、依法治國(guó),、經(jīng)濟(jì)制度,、分配制度,、全面建設(shè)小康社會(huì)合和精神文明建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。

教材重點(diǎn)難點(diǎn)及突破重點(diǎn)難點(diǎn)的措施和方法

1,、民族政策;民族區(qū)域自治;我國(guó)民族關(guān)系的原則;

2,、對(duì)外開放和計(jì)劃生育基本國(guó)策;保護(hù)資源和環(huán)境的基本國(guó)策;

3、科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略;可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;科技創(chuàng)新;

4,、我國(guó)面臨著嚴(yán)重的人口,、資源、環(huán)境形勢(shì);

5,、三個(gè)代表;民族精神和傳統(tǒng)美德;構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì);如何實(shí)現(xiàn)共同富裕;

6,、我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義法治國(guó)家;

7、加強(qiáng)思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容作中心環(huán)節(jié);等等 ,。

針對(duì)上述教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)在教學(xué)過程中主要應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境打造教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生通過探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)獲取知識(shí)，在討論,、辯論中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí),，幫助學(xué)生理解掌握教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,。

六,、教學(xué)方法:

采用啟發(fā)式、討論式,、探究式,、自主式等方法進(jìn)行教學(xué)。

七,、學(xué)情分析:

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動(dòng)性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間,。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。現(xiàn)在的學(xué)生生長(zhǎng)在對(duì)外開放的時(shí)代,，時(shí)刻感受著外面精彩的世界,。但是，一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達(dá)國(guó)家,，認(rèn)為外國(guó)的一切都比中國(guó)好,，主張全面引進(jìn);獨(dú)立自主和自力更生的意識(shí)較弱。一些學(xué)生對(duì)人口、資源和環(huán)境等問題的嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)保護(hù)環(huán)境,、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識(shí)不足;另外，也有部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，面臨考試時(shí),，不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選擇的策略和勇氣;缺乏學(xué)習(xí)積極性。

針對(duì)學(xué)生的具體情況,，打算繼續(xù)延用上學(xué)期各班級(jí)建立的學(xué)習(xí)小組,，每組5-8人，設(shè)組長(zhǎng)一名,，及時(shí)督促檢查記憶,，鑒于所帶班級(jí)較多，學(xué)習(xí)小組表(略),。

八,、教學(xué)方法及措施:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法教育,，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性 。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)積極性,，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想;激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ,，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ,。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

2,、認(rèn)真貫徹落實(shí)“四助五步六字”教學(xué)模式,，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練,。注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

4、嚴(yán)抓班風(fēng),，學(xué)風(fēng)建設(shè),，對(duì)學(xué)習(xí)不努力，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不及時(shí)交送的學(xué)生,，作出相應(yīng)的懲罰,，扭轉(zhuǎn)不良習(xí)氣。表彰思想先進(jìn),，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，樹立班干部的榜樣作用。通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法教新教材,，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,，與學(xué)生共同分析和討論,，以提高認(rèn)識(shí)，明確觀點(diǎn),，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。

6、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù),。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，做學(xué)習(xí)的主人。

7,、安全工作常抓不懈,，做準(zhǔn)確的登記，細(xì)心的檢查,，全面的詢問,，嚴(yán)格的要求。慎防住宿學(xué)生的安全,，走讀生的交通安全,，教室、住室里用電器的安全,。

8,、搜集相關(guān)資料，利用科學(xué)的教育手段，結(jié)合本學(xué)期的特殊節(jié)目,，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、感恩教育、安全教育,、勵(lì)志教育和人道主義教育,。

9、加強(qiáng)家訪力度,，利用電話詢問,，調(diào)查和家訪等方式，了解學(xué)生的家庭情況,，探究心理發(fā)展規(guī)律,，結(jié)合任課老師，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，鞏固學(xué)額,。 10、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。學(xué)生與老師和家長(zhǎng)共同制定學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)檔案,，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實(shí)施,，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)步伐,。根據(jù)學(xué)困生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，精心制定一套相應(yīng)的輔導(dǎo)內(nèi)容,，每次輔導(dǎo)有詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄，總結(jié)優(yōu)缺,，盡量做到使每一個(gè)學(xué)困生都能聽懂,、學(xué)會(huì)盡快趕上其他學(xué)生。

11,、留守生的幫扶工作,。對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行摸底清查，建立“留守學(xué)生”個(gè)人檔案,。成立棒扶組織,，班主任任組長(zhǎng)，由班級(jí)骨干任成員,。一個(gè)學(xué)生干部幫一個(gè)“留守學(xué)生”,，一位團(tuán)員幫扶一名“留守生”，為”留守學(xué)生”營(yíng)造歡樂,、和睦,、幸福的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

12、積極撰寫論文,。通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思、探索,，并聯(lián)系自己的實(shí)際,，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，提高科研素質(zhì),。

13,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:

第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提,。

第三,、組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

九、本期備課計(jì)劃：

本冊(cè)教材總共十課,，備課時(shí)按照每人一課時(shí),，輪流備課。