作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

勞動(dòng)教育教師上課教案模板篇一

結(jié)合勞動(dòng)主題,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的情感，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的思想,，“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

隊(duì)員查找有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的資料,，編排有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)的含有教育意義的節(jié)目,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,，勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn)，馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)民族,，如果停止勞動(dòng),，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見(jiàn)勞動(dòng)人民是歷史的主人,，也是一切財(cái)富的創(chuàng)造者,。各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國(guó),、為人民辛勤地勞動(dòng)著,、工作著。我們的生活可以說(shuō)都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的,，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果,、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。聽(tīng),，這首兒歌就講述了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理,。

兒歌朗誦《勞動(dòng)成果人人愛(ài)》。

2,、對(duì)啊,，無(wú)論是吃的、穿的還是用的都來(lái)之不易,。我們都要十分愛(ài)惜,，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——

請(qǐng)看小品看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你有什么想法。

3,、對(duì)啊,，勞動(dòng)成果來(lái)之不易，我們每個(gè)人都必須珍惜,，同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng)造財(cái)富,，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài),，勞動(dòng)增加了人的智慧,，鍛煉了人的意志,，那些懶惰的，不愛(ài)勞動(dòng)的人最終也不會(huì)有好結(jié)果的,。

請(qǐng)聽(tīng)故事《人最寶貴的東西》

4,、從這個(gè)故事我們知道：一份耕耘一個(gè)收獲，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來(lái)豐收的果實(shí),?？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝,、小公主,，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手,，甚至連自己的書包都有不會(huì)整理,，同學(xué)們說(shuō)這種做法好不好呀?這種做法是不正確的。

5,、我們應(yīng)該幫助爸爸,、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān),，看他們行動(dòng)起來(lái)了,，那兒走來(lái)了兩個(gè)拾稻穗的小姑娘

——請(qǐng)看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,，讓爸爸,、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?而爸爸媽媽總希望我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些,，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生,，愛(ài)勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具,，我們要十分珍惜,。于是好多同學(xué)都把書保護(hù)得非常好，今天我們就來(lái)開(kāi)展一個(gè)包書比賽,，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的書包得又快又漂亮,。

——開(kāi)展包書比賽,。

7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明,，發(fā)明了指南針、火藥,、造紙術(shù),，建造了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城……為我們樹(shù)立了榜樣,。下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)朱德?tīng)敔數(shù)墓适隆?/p>

8、同學(xué)們,，你們從這個(gè)故事中有沒(méi)有得到什么啟發(fā)呢?在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了,，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí),，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢?

(學(xué)生自由發(fā)言)

9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來(lái)的,，都得靠我們自己創(chuàng)造,，我們?cè)搶W(xué)著做一些事情，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,，享受自己的勞動(dòng)成果,，那是最幸福的，看他們自己動(dòng)手去野餐,，吃得多香啊!

——請(qǐng)聽(tīng)小合唱《野餐之歌》

10,、同學(xué)們，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子,。

勞動(dòng)教育教師上課教案模板篇二

一,、活動(dòng)目的：

1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

3,、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想,。

二,、活動(dòng)形式：

講故事等。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)課件等,。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬愛(ài)的教師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，今日我們歡聚一堂，召開(kāi)“我勞動(dòng),，我歡樂(lè)”主題班會(huì),。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù),，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來(lái)做勤勞的好學(xué)生吧!

主持人甲：達(dá)芬奇以往說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠,。”的確,，僅有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。

主持人乙：勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言,。

1.沒(méi)有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng),，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物,。

2.既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存,。蘇霍姆林斯基

3.如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自我的全部精神灌注到它里面去,，那么幸福本身就會(huì)找到你。烏申斯基

4.勞動(dòng)是財(cái)富之父,，土地是財(cái)富之母,。威廉·配第

5.勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格,、智慧和道德上臻于完善的源泉,。

6.馬克思說(shuō)：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。

7.童弟周說(shuō)：天才是勞動(dòng)換來(lái)的。

8.勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ),。馬卡連柯

11.學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。

13.勞動(dòng),，不僅僅意味著實(shí)際本事和技巧，并且首先意味著智力的發(fā)展,，意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng)。

14.在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中,，在科學(xué)中,，在為人民的忘我服務(wù)中，你能夠找到自我的幸福。

(二)：聽(tīng)故事《小白兔和小灰兔》

勞動(dòng)教育教師上課教案模板篇三

一、課題:

愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)團(tuán)體

二,、本課目的:

經(jīng)過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班團(tuán)體盡職盡責(zé),，教育學(xué)生當(dāng)好值日生,。

三,、過(guò)程設(shè)計(jì)

1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺(jué)到了什么(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:這是一個(gè)干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課，心境舒暢,，感到很愉快,。)

②今日哪幾個(gè)同學(xué)值日你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的今日值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎(同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班級(jí),，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)__________)

③小朋友們猜一猜今日班會(huì)活動(dòng)的主題是什么:“當(dāng)好值日生”)

2.怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,，說(shuō)一說(shuō)(有的灑水,、有的掃地、有的拖地,、有的擦桌椅,、有的擺桌椅__________)

②這些事怎樣才能做好呢(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師指導(dǎo),。b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動(dòng)__________)

3.談體會(huì)明道理

為什么要每一天值日并且輪流當(dāng)值日生呢(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,，都應(yīng)當(dāng)當(dāng)好值日生。)

4.辨是非升華認(rèn)識(shí)

①下雨了,，小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說(shuō):“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水,?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō):“我是擺桌椅的，我不去,?！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我去?！?/p>

④今日冬冬當(dāng)值日生,，但午時(shí)一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下,。

5.夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,，并發(fā)小獎(jiǎng)品,。

四、活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,，明白了我們都是班級(jí)的小主人,，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)當(dāng)做的，值日就應(yīng)當(dāng)以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并堅(jiān)持整潔,，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,。我提議:人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心團(tuán)體的好學(xué)生,，好嗎?

勞動(dòng)教育教師上課教案模板篇四

一.目的要求：

1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù),、熱愛(ài)公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì),。

2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣，并體此刻日常生活中,。

二.會(huì)前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

小品、名人故事,、詩(shī)歌朗誦,、拼字游戲、倡議書,。

三.班會(huì)過(guò)程：

(一)引言：達(dá).芬奇以往說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,，僅有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,。那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情,，歌聲唱出了力量,。那么，我們之中又有多少人明白什么是公益勞動(dòng)呢

(三)小品表演,。

1.請(qǐng)楊黎明,、王某某、葛某某,、劉某某同學(xué)表演：小品《一件小事》,。

2.主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的,。

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟,，怕給人笑話,、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢請(qǐng)學(xué)生討論,、發(fā)言,。

(四)學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。

1.請(qǐng)王蘭某某同學(xué)講《助人為樂(lè)的故事》,。

2.主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)公益勞動(dòng),，樂(lè)于助人的好習(xí)慣,，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果。

3.表?yè)P(yáng)部分同學(xué)

(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī),。

請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給__諾娃》,。

(六)小品表演

1.請(qǐng)徐逸凡、吳某某,、豆軍,、計(jì)某某、甘蜜同學(xué)

表演小品《粒粒皆辛苦》,。

2.主持人點(diǎn)撥：一粒飯,，掉了真的不算什么嗎勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎學(xué)生討論、發(fā)言,。(指出部分同學(xué)不尊重父母,、教師、同學(xué)——等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,，要求同學(xué)們改正)

(七)拼字游戲

分組參與拼“勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥”游戲,，看誰(shuí)拼得快。

(八)主持人小結(jié),。

1.勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)本事的公民的光榮職責(zé),。

2.一切勞動(dòng)都是艱苦的，僅有嘗到勞動(dòng)的艱辛,，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果,。

(九)班長(zhǎng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書,。倡議同學(xué)們：從此刻做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛(ài)公益勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣!

(十)“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng),。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的立志體此刻實(shí)際的行動(dòng)中。

勞動(dòng)教育教師上課教案模板篇五

活動(dòng)目的：

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

二,、質(zhì)疑

1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?

舉例說(shuō)明

三,、講故事

1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃,，費(fèi)了很大的勁,，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興,，可是媽媽看見(jiàn)了,，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事,，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：

(1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎?

(2)不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?

2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了,，就喊：“奶奶我渴了,，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好,，我馬上給你拿去”。

討論：小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里,，他該怎么做?

四,、判斷：

1.小明幫助爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油,，她不去。

3.媽媽不在家,，小紅自己做飯,。

4.劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時(shí),，就不做。

5.宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng),，在家就不干了,。

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?

五,、競(jìng)賽

整理書包比賽

六,、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。