演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

勵志感恩勵志演講稿大學(xué)生篇一

有為有守是一個做人做事的大原則,，誰都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識清楚的，特別是即將參加實際的社會生活的大學(xué)畢業(yè)生;也是任何時地的人應(yīng)當(dāng)認(rèn)識清楚的,，特別是在目前時代與環(huán)境里的大學(xué)畢業(yè)生,。

有為有守是建筑在物理上的一個顛撲不破的原則。物理有動靜,、有張弛,、有翕辟、有力的蓄積,、有力的發(fā)揮,，人理也就是如此，人生不能不講求進(jìn)止,、去處,、語默、動定,、操守的道理,，不能沒有情志的涵養(yǎng)與行為的表現(xiàn)。到了有價值觀念的文明人,，又很自然地在這一層道理之上添上一重道德的渲染,，一重標(biāo)準(zhǔn)的責(zé)成，說,，如何才應(yīng)當(dāng)動,，如何才應(yīng)當(dāng)靜，如何才要有為,，如何才要有守,。我國的民族文化,，對于這原則與講求這原則的必要，似乎認(rèn)識得比任何民族文化更為清澈,?！俺唧吨郧笮乓病?，寥寥兩句,，是全部《易經(jīng)》與其所倡導(dǎo)的文化的基本精神。

近代的西洋文化對于一切物理有博大精深的發(fā)明,，而于物理如何適用于人理,，則反較前人為粗疏怠忽。所以人人講動,，講作為,，講速度與效率;人人像熱灶上的螞蟻，像截去了頭的青蠅;人人認(rèn)為只有動作是積極的,，靜止是消極的,，進(jìn)取是功德，保守是罪過,，全不思動作進(jìn)取可能是亂動躁進(jìn),，漫無目的，靜止保守為的是潛心涵養(yǎng),，容有理由;更不恩,，不有靜止，何來動作?不有蘊(yùn)蓄在先,，何來抒放于后?譬諸射擊,，不先張弦，何由放矢?張弓是力的累積,，弛弓是力的消耗,，一個過程，兩個段落,，究屬何者：勾積極,，何者為消極，正復(fù)無從斷定,。至于做人做事,，有講求操守的必要，使人人深知操就是有為,，而守舊是有所不為,，這進(jìn)一步的道德的責(zé)成，自更在不論不議之列了。近頃有人以篤行的學(xué)說勸導(dǎo)青年,，認(rèn)為只要有作為,，一切人生問題都會迎刃而解。其實一味作為的結(jié)果,，不過對事業(yè)的認(rèn)識與事業(yè)的成就可以多添數(shù)分而己,，睽諸“人生大于事業(yè)，做人重于做事”的原則,。這種一味作為的學(xué)說依然不免偏枯的弊病，是很顯然的,。

不過有為有守的原則也正復(fù)不易講求,。被動的有為有守易，自動的有為有守難：個人的有為有守易,，集體的有為有守難,。大學(xué)生在學(xué)校里，一方面因為一般的經(jīng)濟(jì)條件的限制,，不能不安于淡泊,，我說“不能不”，因為此種清苦的生活,，可以說是完全出乎環(huán)境的不得己,，一方面既沒有多少自動克制的功夫，一方面如果經(jīng)濟(jì)的來源比較寬裕,，生活上便不免趨于流放,。無論淡泊與流放，都是被動的結(jié)果,，而不是中心自有主宰的表示,。顏子以革食瓤飲居陋巷為可樂，乃是因為中心自有主宰,，能固窮而不濫,，處貧賤而不移。顏子的守是自動的,，而我們的守是被動的,。19xx年來，大學(xué)生有休學(xué)而經(jīng)商的,，昆明一帶的大學(xué)生,，走仰光，跑臘戍,，一時幾乎成為一種風(fēng)氣,，當(dāng)時雖大為社會垢病，但也有加以稱贊的,，認(rèn)為是自想辦法,，自謀出路,。認(rèn)為這種青年前途一定比較的有作為。但走仰光,，跑臘戍,，又何嘗不是當(dāng)時一般的風(fēng)氣，此輩青年的加入,，也不過是風(fēng)行草堰的一部分的表示而己,。他們除了解決個人生計以至于累積一些財富而外，別無遠(yuǎn)大的目的,，別無比較超脫的理想,，在動機(jī)上與一般的商人無殊，在能力上十九必須因人成事,，還趕不上這班商人,。這樣的有為，表面上是自動的,，實際上是被動的,，是中心沒有主宰的。經(jīng)濟(jì)一方面的操守如此,，其他方面的操守又何嘗不如此,。有思想，無思想,，發(fā)議論,，不發(fā)議論，思想與議論的性質(zhì)趨向,，又何往而不受環(huán)境的支配,，潮流的鼓蕩，以至于一部分外界威力的挾持操縱?開口閉口的贊美“大時代”,，歌頌“現(xiàn)階段”,，千方百計地想迎合“潮流”，無非是大學(xué)生人格破產(chǎn)的一些征兆,。在這種形勢之下而言自主自動的有為有守,，我們也誠知其不易，離開了大學(xué)的環(huán)境,，而言此種有為有守,，我們也誠知其更難，但也正唯其不易言,。就更有不得不言的隱痛,。

操守的不能自主而易趨于被動，大部分是基于個人意志力的薄弱與教育效能的低微。至于個人單獨的操守易致,，而集體綜合的操守難成,，則為之厲階的，更有民族的因緣在,。民族的大病日私,。私的病深入滕理，誠中形外,，所以凡百措置,，無往而不見私的跡象。有人很沉痛地說過,，以前的人,，生前無補(bǔ)于大局，臨了一死報國家,，都是私的，因為不死不足以保全他一人一家的名節(jié),，名節(jié)是他身家的一部分,。所以以前雖多有守之士，甚至于以犧牲生命來表示所守的堅貞,，曾無補(bǔ)于團(tuán)體生活的分崩,，民族命運(yùn)的淪替，其他規(guī)行矩步,，自守的分子,，目的端在小我的茍安免禍，可以不必說了,。

所謂“有守”者如此,，“有為”的不容易集體化與組織化，更可想而知,?！氨娗嬉着e，獨力難成”的理論,，我們何嘗不知?但一到行事,，我們十九會得到一個“獨立易舉，眾擎難成”的結(jié)果,，而獨力的成功難期久大,，也是一個必然的終局，和尚吃水的比喻最足為此種局面的寫照,，是誰都知道的,。在南洋，在江北，移民中每多匹馬單槍,、肇開草昧的志士,，所以當(dāng)外人組織勢力沒有到達(dá)之前，我們可以大有作為,，而此種勢力一旦侵入之后,，我們的成就便無法維持，南洋與東北之興起是由于此,，其終于淪亡也未嘗不由于此;實際上敵人的南進(jìn)北進(jìn),，便是我們這種弱點所招致的。說見敵人南進(jìn)策的靈魂堤林?jǐn)?shù)衛(wèi)的言論,。由此也可見,，在閉關(guān)自守、交通阻滯而文化系統(tǒng)比較完整的前代,，個人的操守不能說完全沒有用處,，甚至于還有過“言足以興，默足以容”的積極的貢獻(xiàn);但一到環(huán)海棣通,、文化交流的今日,，個人的作為進(jìn)取既難望有成，個人的保守緘默更勢所未許了,。

大學(xué)生畢業(yè)后加入社會,。目前最魚需深知力行的，殆無過于自主與集體的有為有守的一點,。集體的有為,，在目前己無須申說，但集體而能不依傍門戶,，利用勢位,，憑借余蔭，一以集體自身所培養(yǎng)的理想為指歸,，所產(chǎn)生的力量為握注,，則知者蓋寡，行者更鮮,。至于守,，即就不貪（tan）污一層而言，在目前的形勢之下,，更有自主與集體化的必要,，則識者更有如鳳毛麟角，不可多得,。畏法律,，畏人言,，而不貪（tan）污的。終必不免于貪（tan）污而后己,，以一人之力加入貪（tan）污的群體,，也終難免于同流合污而江河日下。為今之計,，無論做好也罷,，不做壞也罷，大學(xué)畢業(yè)的青年應(yīng)當(dāng)自動的團(tuán)結(jié)起來,，來群策群力的做些好事,，來抵礪廉隅相互規(guī)勉的不做一些壞事。唯有能這樣的青年才能改革,，才能創(chuàng)造,，也唯有維護(hù)這種青年的國家才足以語于自力更生。

勵志感恩勵志演講稿大學(xué)生篇二

從中學(xué)到大學(xué),，跨上了一級新的臺階,，還面臨著一系列較大的變化，需要新生較好地完成中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。

邁入大學(xué)校門的同學(xué)要改變往日應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)方式，積極參加課外實踐和各種興趣小組,，這對一個人未來的發(fā)展非常重要,。到了大學(xué),，應(yīng)試學(xué)習(xí)的方法和觀念一定要有根本的轉(zhuǎn)變,。上課時認(rèn)真聽講，課余不要憋在教室和宿舍里,，而要抓緊課余時間參加興趣小組,，在興趣小組里結(jié)識新朋友，在實踐基地中鍛煉動手能力,。

一般說,，進(jìn)入大學(xué)，意味著選擇了職業(yè)方向,，邁入了人生的一個嶄新時期——職業(yè)準(zhǔn)備時期,，從基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)向到專業(yè)教育。職業(yè)定向,，使大學(xué)生的學(xué)習(xí)更具有社會性,，開始結(jié)合未來的職業(yè)進(jìn)行現(xiàn)實的人生設(shè)計。因而,，在大學(xué)階段決不能滿足于老師教的書本知識,，要加強(qiáng)自己動手動腦能力,，多參加社會實踐，同時要利用圖書館等便利條件,，擴(kuò)大自己的知識面,，使自己能夠適應(yīng)將來工作的需要。

與中等教育相比,，高等學(xué)校的教學(xué)有其顯著的特點：教學(xué)與科研,、生產(chǎn)相結(jié)合；教學(xué)過程更富有研究性,、探索性,；學(xué)生應(yīng)具有更多的主動性、獨立性和創(chuàng)造性,。此外,，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法都將發(fā)生突出的變化,。因此,，從中學(xué)到大學(xué)，面臨著學(xué)習(xí)方式的改變,，由較封閉的教學(xué)到開放式教學(xué)的轉(zhuǎn)變,。普通高等學(xué)校的教學(xué)有課堂教學(xué)、課外指導(dǎo),、實踐教學(xué)等幾種形式,。高校的課程從縱向結(jié)構(gòu)上可以分為公共課、基礎(chǔ)課,、專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)課幾大類，而從橫向結(jié)構(gòu)上可以分為必修課,、選修課兩大類,。在大學(xué)期間，課堂講授相對于高中減少了,，自學(xué)時間大量增加,，除了一、二年級上基礎(chǔ)課的課時多一點外,，上課的時間總的來說將隨年級的升高而減少,。大學(xué)生必須學(xué)習(xí)如何利用圖書館，如何做好筆記,，如何課后自學(xué),，這都是和高中比有所不同的地方。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，打好基礎(chǔ),，是治學(xué)的基本功,，只有這個功夫到家了，才能在專業(yè)上有所創(chuàng)造,。大學(xué)生要學(xué)好專業(yè)課并在專業(yè)上有所創(chuàng)造,，就必須先學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)課，把基礎(chǔ)打扎實,，尤其是一,、二年級，更要以打基礎(chǔ)為主,，搞好基礎(chǔ)理論,、基本原理和基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練?；A(chǔ)知識——專業(yè)基礎(chǔ)知識——專業(yè)知識,，就像一根鏈條，一環(huán)緊扣一環(huán),，一個環(huán)節(jié)脫鏈了,，后面就很難跟上去?；A(chǔ)沒打好,，就難以適應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)。大學(xué)期間,，要學(xué)會自我深入學(xué)習(xí)的方法,，在知識爆炸的時代，各學(xué)科專業(yè)飛速發(fā)展,、研究成果層出不窮,，知識更新很快，為跟上科技發(fā)展的節(jié)拍,，在大學(xué)期間除掌握好基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識外,，還要學(xué)會在此基礎(chǔ)上查資料,，學(xué)懂最新科研成果,，及時更新知識。為培養(yǎng)寬口徑,、厚基礎(chǔ)的創(chuàng)新復(fù)合型人才,，許多學(xué)校間互開選修課，利用雙休日跨校輔修,，為大學(xué)生們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。因此，大一的新生一定要以學(xué)習(xí)為重,，適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)方式,，逐步建立一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法,，完成好大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。

跨入大學(xué),，你將進(jìn)入一個嶄新的天地,，踏上人生新的征途。在這里,，你將沐浴著溫暖的陽光,，遨游在知識的海洋，體味著人生的酸甜苦辣,，一步步走向成熟,。理想，在這里奠基,；事業(yè),，從這里開始；生活之舟,，從這里啟航,。

勵志感恩勵志演講稿大學(xué)生篇三

大學(xué)生勵志“i can do it”

夢想和幻想之間只隔著兩個字——行動。只要我們行動起來,，我們就在不斷地靠近夢想,，但是一旦我們停滯，終點就會變得遙遙無期,。上大學(xué),，有的人的夢想是為了四年之后有更好的學(xué)習(xí)深造的機(jī)會，有的人則是為了踏出校門能憑自己的實力找一份好的工作,。

要實現(xiàn)這兩種目標(biāo)都不是一件簡單的事,。如果我們不痛不癢地過四年，我們走出校園其實和一個高中生又差的了多少呢?所以我們需要大學(xué)生勵志精神,，提倡大學(xué)生勵志精神,。

大學(xué)生勵志故事，相信大家都有看過,，每個最后小有成就的人,，都是經(jīng)過不斷地實踐不斷地經(jīng)受失敗得來的。我們可以發(fā)現(xiàn),，人在順境的時候,，獲得的東西總是大大少于人在逆境中獲得的道理。困難能夠讓人成長,，能夠讓人清醒并且學(xué)會反思,，所以我們不要拒絕困難，不要害怕困難,。正視困難不僅是我們在大學(xué)階段需要面臨的問題,，更是人生的一項課題,。唯有解決困難，以后才不會做錯相同的事情,。

我希望每個人在遇到難事的時候,，都能夠信心滿滿地說一句：i can do it。相信自己,，一定能,。自信可以說是一個人的一種魅力，充滿自信的人能夠給人一種積極向上的感覺,，但是自信不是自負(fù),，也要在一定的限度之內(nèi)。每個人都需要花時間去了解自己,，去明白自己的底線在哪里,，去試著通過不斷地鍛煉自己提升自己的軟實力和硬實力，這樣才能夠做到有底氣的自信,。

勵志感恩勵志演講稿大學(xué)生篇四

老師,、同學(xué)們：

大家好！很高興能站在這里演講,，今天我演講的題目是《堅持成就夢想》,。

當(dāng)長江的浪花搖落滿天繁星，點亮我們身后中國館敞開的門窗,，我們在流光異彩的世博園里,，我的.夢在長城上生長，這夢想的長城,，正在延伸祖先的榮光,，長城的腳下，是五千年文明的土壤,，長城的天界,，是一個名叫未來的地方，下一個百年,，我的夢,，中國夢，花開何方,，來吧,！同學(xué)們,！請打開心中最美麗的翅膀,，這一刻讓我們一起飛向北京，在那萬里長城之上對話星空,，和世界一起分享,。

今夜當(dāng)世博園的燈光相逢長城的目光,，我們要在這里集合起所有屬于未來的夢想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星,，也請關(guān)注它,，也許哪一天就能觸發(fā)出新世界的曙光，請未來登上長城吧,！一起收獲中國少年永無止盡的夢想,，少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng),，我的夢是中國夢,，中國的夢是我們的夢，要實現(xiàn)夢想,，不單單要靠自己的努力,，更重要的需要同伴多給我鼓勵，給我?guī)椭?，理解,，支持，也就是這份理解,，支持,，最終會實現(xiàn)我們的夢想。堅持成就夢想,。

不要在乎自己站在哪個位置,，只要堅持自己夢想的方向，自強(qiáng)不息,，時刻鞭策自己激勵自己,，那么最后我們也同樣會站在輝煌的至高點，并且有可能我們會比別人站得更高,，因為我們一直在努力向上,。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山,，我們只要積極努力向上,，不斷地超越自己，我們就可以驕傲的對著天空說我的未來不是夢,，因為我們一直在做一個努力向上,，不斷超越的自強(qiáng)之人。

人可有很多夢想,，但是可能實現(xiàn)一個就足夠了,，只不過是剛剛才第一步跌到了，為什麼就不愿爬起來？明天總要面對,，明天太陽還要升起,，我們?nèi)绻€想繼續(xù)走下去的話，那只能換一條路,。天空不留鳥飛的痕跡,，但我已經(jīng)飛過，如果我們盡力了,，卻依然抵達(dá)不了夢的彼岸,，我們無悔，因為我們至少奮斗過,，如果我們付出了,，得到的卻不成正比的收獲，我們無悔,，以為至少我們付出過,，此刻，唯有向前,，唯有向前,。

小時候，其實變換夢想沒有關(guān)系,，你需要的是不斷的去想,，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不必要很大,，只需要覺得這很現(xiàn)實,，這你能做得到，但第二個是夢想跟眼淚和汗水,，是在一起的,，假如夢想離開了汗水的眼淚，那就變成亂想,，空想,。同學(xué)們，讓我們一起努力吧,，堅持奮斗吧,，把我們的夢想變成現(xiàn)實！

謝謝大家,！

勵志感恩勵志演講稿大學(xué)生篇五

各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我的演講題目是“ 面對生活 直面逆境 ”,。

在這激情似火的盛夏,，伴著縷縷金色陽光，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁,，用魅力抒發(fā)胸懷,，更用智慧,、理性,、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!

站在這里，此時此刻,，我心中依然在不斷地鼓勵自己,。為什么?因為面對這次比賽，我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗,，害怕失敗后無法面對那一雙雙期待的眼神;但是,，我告訴我自己，面對生活,，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境,，不做生活的屈服者!

說起逆境，我們大家的思維定勢都會聯(lián)想到一些大悲大苦的故事,。故事中主人公的經(jīng)歷,，總是常人無法想象和承受的。其實我們大家的生活并沒有多少大坎坷,，大痛苦;相反,，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣,，是我們大家生活中經(jīng)?？梢耘龅降默嵤屡c煩惱。

舉一舉例子,。有時,，我們會因為與朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時，我們會因為感到社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難,，而身感壓力;還有時,，我們會因為學(xué)業(yè)成績的不滿意，而哀聲連連,。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見的逆境,。面對它們，我們感到痛苦,，我們感到憂愁,。到底該如何去獲得那一顆寧靜與祥和的心?!!

請隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個故事,。大二的時候,，我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講,，但是，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先,，這次歷時兩天、每天四小時的演講需要記憶的材料量很大,，10張vcd,，6本書，不僅要濃縮,，還要有系統(tǒng)性,、層次性以及趣味性;其次，我為了把宣傳工作做好,，需要完成近20張海報,，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作;最后,，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安,、幾欲放棄的心。當(dāng)時,，面對這些困難,，身處逆境的我，該當(dāng)如何?!

我不斷地自我激勵!首先,，我努力擺正心態(tài),，去面對這次演講的困難與壓力;同時，也考慮到演講的各種意外和后果,。我克服膽怯,，去迎擊那些有形和無形的障礙。在逆境面前,，我坦然得挺直了腰板!這一舉動,，為我理性的分析困難，尋找對策,，從而獲得演講的最終成功,，奠定了堅實的基礎(chǔ)!

從這不難看出，在逆境面前,，我們需要一種坦然,、正視的心態(tài)。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人類在面對逆境的壓力和困苦時,，只有坦然正視的心態(tài),，才會讓人做出理性的分析，正確的抉擇,，從而引發(fā)潛力,，化逆境為順境!

朋友們，人之一生,，不如意者十有**,。重要的是我們自己對自我的認(rèn)識,，對環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn),，相反,，我們自己對環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗,。

萬事需要一種積極向上的狀態(tài),。面對生活中的逆境，請不要退縮!沮喪時,，讓我們引亢高歌;悲傷時,，讓我們開懷大笑;自卑時,，讓我們換上新裝;恐懼時,，讓我們勇往直前!

我親愛的朋友們，面對生活,，請直面逆境!因為只有這樣,，我們才是生活中真正的不屈者

我的演講完畢!謝謝大家!

勵志感恩勵志演講稿大學(xué)生篇六

巴金在自己的隨想錄中說過."人不是點綴太平的而是工作的，正因為有了荊棘,，才需要我們在荊棘中開辟道路,。"一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的,。要建立自己的天地,，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想,，要靠實際行動,、勇氣、智慧,、毅力才能實現(xiàn),。可是這條路不好走,。放眼望去它若隱若現(xiàn),，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲,、坑坑洼洼的小路,。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志,，我們必須果斷的選擇這條路,。

從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒,。有人要逃避磨難,，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺,。我走在這條路上，永不后悔,。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘,，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心,，但我固守陣地,，決不動搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說傷痛時常讓我疼痛難忍,。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗,，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折,，都是一次經(jīng)驗的積累,，都是一次成長的標(biāo)志，所以我不悲傷,，堅定的走下去,。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

荊棘并不可怕,，可怕的是沒有信心,、沒有勇氣走下去，半途而廢,。沒有荊棘的道路,，沒有挑戰(zhàn)性;沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義;沒有意義的人生,，生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣,、有自信、有智慧,、有夢想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志,，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上,，用古人仁的經(jīng)驗告誡世人,，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷,、荊棘叢生,，荊棘叢生必定能苦其心志。

只要我們有堅定的信心和勇氣,，荊棘便不會阻礙我們通向成功,。相反，荊棘是我們成功的墊腳石,，磨難使我們越挫越勇,。在荊棘叢中開辟道路!

我要在荊棘中開辟道路!

這就是我的人生,，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前,，不論山高路遠(yuǎn),，將咆哮著、沖刷著,、呼嘯著,、激越著，卷起千層波浪,，無所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海,。

精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒,，綻放最美麗的花朵,，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采,，披荊斬棘,、跨越高山,、渡涉大河,、迎著狂風(fēng)暴雨去實現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路,，沿著路走,，無路，也要開辟出一條光明的通道來,，哪怕汗水浸透大地,，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛,，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪,，呼吸不止，奮進(jìn)不息,。

勵志感恩勵志演講稿大學(xué)生篇七

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)：

大家好！

這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”,。古人曾說過：“勝者不驕傲,，敗者不氣餒?！敝v的就是這個道理,，當(dāng)你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜,，驕傲于世,，目中無人,，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗，再接再厲,，向更高,、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時候,，決不能灰心傷氣,，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情,，從中找出原因,，不斷總結(jié)，就會從一個失敗走向成功,。失敗并不可怕,，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說“失敗是成功之母”,，講得就是通往成功的道路上,，失敗有時也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎,？經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗-成功,，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈,。愛迪生是這樣,，雅典奧運(yùn)會冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績,，實現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破,，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光,！但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn),，多向成功的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識失敗是暫時的,，只要你能調(diào)整心態(tài),，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力,，你一定能取得自己滿意的結(jié)果,。

我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣,，有的同學(xué)通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績,，而有的同學(xué)覺得自己的成績不理想，沒有達(dá)到自己的目標(biāo),。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué),?？荚嚭玫耐瑢W(xué)會歡欣鼓舞，但絕不可驕傲,，還要繼續(xù)前進(jìn),；考試暫時不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺,，終究會取得優(yōu)異的成績,。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測手段，通過它反映開學(xué)以來你對所學(xué)知識的掌握程度,，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過去,，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因,，總結(jié)自己的不足之處,，相信在以后的考試中你一定會名列前茅的。

在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中,，要保持一個良好的心態(tài),，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué),，在以后的學(xué)習(xí)中,，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上,，勇攀高峰,，力爭做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品,；課上要積極思考，大膽發(fā)言,，不懂就問,；課后要及時復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成老師布置的課堂,、家庭作業(yè),。作業(yè)書寫工整,，作業(yè)要獨立完成，作業(yè)要盡量不錯,，錯了要立即訂正,。我們堅信，只要同學(xué)們努力去做,，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績,。

勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗,，展望2015-08-05 的輝煌,，經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸,。

請牢記：“勝不驕，敗不餒,，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助,。

我的演講完畢,！

謝謝大家！

勵志感恩勵志演講稿大學(xué)生篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，各位親愛的同學(xué)：

大家好!

我叫xxx,，今年20歲,，是湖南科技大學(xué)外國語學(xué)院對外漢語專業(yè)09級的學(xué)生。我出生在“花炮之鄉(xiāng)”瀏陽,，出生在一個多災(zāi)多難的貧寒之家,。在我20年的人生歷程中,，盡管一路上坎坎坷坷，但我獲得了太多的關(guān)愛,就像原野上的一株向日葵，有著陽光的溫暖,、雨露的滋潤,。今天我要向各位報告的，就是我在陽光和雨露下成長的經(jīng)歷,。

在我還沒出生之前,，父親就因車禍切除了脾臟，自此每天要靠藥物維持身體,，也做不了重體力活,。母親因幼時患病導(dǎo)致智障，家里的生活很是艱難,。五歲時,，村里花炮廠的令叔叔看到我家的窘境，允許我每天放學(xué)后到花炮廠插引線掙幾個錢,。當(dāng)時縣里對企業(yè)用童工抓得很嚴(yán),。令叔叔對做工的叔叔阿姨說：“我是看這孩子太可憐了才讓她來的，誰都不準(zhǔn)說出去,，搞檢查的來了都給我警覺點,。”;在以后的日子里他也一直冒險給我做花炮掙錢的機(jī)會,，讓我能掙到錢交學(xué)費和補(bǔ)貼家用,。__年我父親生病時，他一次幫助了500元,。鄰居楊嬸常常跟我講：“孩子,，你命苦,，要記住，別去和其他孩子比,，你要體恤父母,，學(xué)會堅強(qiáng)，早一天把家里的擔(dān)子挑起來,?！甭模覍W(xué)會了只去在乎最需要在乎的,，學(xué)會了樂觀,、知足和感恩，學(xué)會了在簡單中尋找實在的快樂,，從自己做的事情里獲得成就感和自豪感,。也學(xué)會了做飯、炒菜,、打掃,、洗衣。我在學(xué)做這些事的時候,，煮糊過飯,，切破過手，燙傷過臉,，但都忍著,，因為我記著那些話，記著要堅強(qiáng),。

不久,，我進(jìn)入吾田小學(xué)讀書，教我數(shù)學(xué)兼班主任的何榮春老師是我的本家叔叔,，他愛人張冬蓮老師教我語文,。他們不但偶爾送我?guī)讉€作業(yè)本和一支圓珠筆，而且對我的學(xué)習(xí)也要求嚴(yán)格,。張老師常常牽著我的手到辦公室去,，語重心長地對我說：“孩子，只有學(xué)好知識,，自己有出息,，才能改變命運(yùn)，一定要發(fā)奮讀書啊,?！蔽依斡浿桓彝祽?，盡管每天放學(xué)后會去花炮廠掙錢,，回家后還有家務(wù)活要干,，但那怕忙到深夜，也要做完作業(yè),。我每天到校很早,，成績常常是班上第一。何老師還從我的課堂發(fā)言和平常講話中,，發(fā)現(xiàn)我還有點語言方面的天賦，就鼓勵我練習(xí)演講,，還給了我很多主持的機(jī)會,，以至我的演講和各類主持在村里都小有名氣。

六年級時,，鎮(zhèn)上舉辦各學(xué)校的教師演講比賽,，我們吾田小學(xué)是一位女老師代表學(xué)校參賽。比賽前幾天她病了,，校長臨時決定讓我去參賽,。我也是初生牛犢不怕虎，屁顛屁顛地忙了幾天,，準(zhǔn)備和熟悉演講稿,，在全鎮(zhèn)的教師演講比賽中出了一次風(fēng)頭，居然還拿了第三名,。

就是在這次演講比賽中,，我認(rèn)識了我后來稱他為干爸的，如今的瀏陽花炮局副局長王綱,。當(dāng)時他是鎮(zhèn)上的副書記,，是一位仁善且極富有同情心的國家干部。他對我們校領(lǐng)導(dǎo)說：“這個孩子有些潛質(zhì),，你們要好好培養(yǎng),，不能因為她家境貧寒，就讓一顆好苗子夭折了,，我們都有責(zé)任幫助她,。”

干爸王綱是一個言必信行必果的人,，干媽梁娟是瀏陽一中的老師,，整個高中階段，他們就承擔(dān)起我的學(xué)費和生活費,，直到我考上了大學(xué)為止,。在中學(xué)的幾年里，除了對我無私的資助,，他們還經(jīng)常把我接到家里,，給我做好吃的,。干爸干媽總是鼓勵我：“要正視困難，逆境也是一種人生的賦予,，只要有毅力,，人生就沒有過不去的大山?！弊鳛橐粋€女孩子,，干媽知道我母親不能在生理衛(wèi)生方面給我教育，就仔細(xì)地告訴我這方面的知識,。在干媽身上,，我得到了很多在母親那里少有的母愛。

勵志感恩勵志演講稿大學(xué)生篇九

各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

理想，是一個人追求的希望,，是努力進(jìn)取的`鼓舞,，一個人樹立了遠(yuǎn)大的理想，就像一位航者樹立起心靈的航標(biāo),，不會迷失方向,，也會有前進(jìn)的動力。

每當(dāng)我看到電視機(jī)上一宗宗怪病,、頑疾,、絕癥的病例時，我不禁感到惋惜和無奈,，每當(dāng)看到因為親人病逝而悲痛欲絕,、痛哭流涕的家屬，我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感,。人類長久以來一直在被疾病所困擾,，某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗，有些人或許正在生死線上掙扎,，他們受盡了疾病的折磨,，但又有誰能在黑暗中給他們帶來光明呢？難道人類對于某些疾病就是束手無策,，而病人也只能在無奈中度過余生嗎,？我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。

自古以來,，人們一直把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使,，既然披上這白大褂，就應(yīng)該對每個病人負(fù)起責(zé),。這是一種義務(wù),，也是一份光榮,，白色象征著純潔的生命，象征著幸福和安康,，我須時刻銘記自己的責(zé)任,，我的手是一雙神奇的手，拯救生命,，解除病痛,，讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤，綻放生命之花,。但也要小心呀,，失誤同樣是性命攸關(guān)。

現(xiàn)在,，癌癥、艾滋病等不治之癥紛至沓來,，成為了威脅人類健康的惡魔,，也是人類醫(yī)學(xué)界長期以業(yè)難以攻克的難關(guān)，由于這些頑疾沒有治療的有效手段,，所以這類疾病就顯得異常猖獗,、肆虐，不知奪去了多少人的性命,。我打算發(fā)明一種特效藥,，給患者痊癒的希望，讓生命之樹不至于過早枯委,，造福全人類,。就像青霉素的發(fā)明，讓肺結(jié)核成為了小疾,，特效藥的發(fā)明讓癌癥,、艾滋病等所謂的不治之癥也不再是什么大病，讓人們安享天年,。

我們每個人都有自己的理想,，它就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往,，那就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，搏擊風(fēng)浪，朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧,！

謝謝大家,，我的演講完畢！