作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級開學第一課教學活動教案設計篇一

同學們：

新的學期是一個新的開始,。

對于上一學年的成績,，考得如何都不要感覺失望,，也不用得意。

我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問題,。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績有些退步,，這些都是正常的,，這說明其他同學也在進步,。這是班級競爭力,，對你的成長也是有利的,。我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績,，成就自己的夢想,。所以從現(xiàn)在開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案,，給自己一點壓力,，做好預復習工作，找到學習的感覺,。

自信是成功的前提,。要相信自己，不要對自己喪失信心,。我們要抱著每天進步一點點的信念來學習,。

同學之間在學習方法要相互交流?？嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂,？向成績好的同學取取經(jīng)，為我所用,。

在新學期里,，同學們要繼續(xù)切實提高課堂四十分鐘的學習效率，減輕學習的負擔,。

希望同學們在新的一學期,，走出以前成績不良、表現(xiàn)不好的陰影,，我們相信,，你一定會做得更好。

態(tài)度決定一切,，行動成就未來,。讓我們一起努力，從來再來,，給自己一個驚喜,！

一年級開學第一課教學活動教案設計篇二

一年級小朋友告別了學前教育，步入了小學課堂,，既好奇，新鮮,，又覺得無賴,、因為從此就要面臨學習、生活的各種挑戰(zhàn)。艱巨的學習任務,，簡單的學校勞動,，必要的生活自理，無不從一個由家長,，老師逐一代替的程序變成由自己完成的方方面面,，可以說是一個極大的轉變。如何讓這些調皮,、有極大依耐性的孩子很快接受小學的啟蒙教育,，步入學習的正軌，我覺得應上好開學第一課,。下面是我入學教育第一課的點滴經(jīng)驗,，其中的四個環(huán)節(jié)供一年級的教師們探討。

首先針對孩子們的心理特征有針對性的提問：“你們現(xiàn)在升一年級了,，高興嗎,？為什么高興？”孩子們會歡心的議論,，有的說：上一年級了,，我們長大了；上一年級了,，再不要爸爸媽媽接送上學了,；上一年級了，我們有好多書,；上一年級了,，有好多老師給我們上課；玩的地方也多了等,，看見孩子們對上一年級充滿渴望之極,，老師就可以順理成章的進行第二個環(huán)節(jié)。

品德教育范圍很廣,，對一年級的學生來說不能急于求成,，要有針對性。首先進行課堂禮儀教育,，如起立,，坐下的規(guī)范及口號；課堂上的坐姿,；書本,，學具的擺放；課堂的紀律要求,。其次,，對他們進行一些言行舉止教育,，如尊敬老師，見老師主動問好,；同學之間交好朋友,，不打架，不說臟話,；按時完成作業(yè)等,。讓學生明白上一年級了，應該懂事一些,，要養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，才能做個好孩子，好學生,。抓好這個環(huán)節(jié),，為教師實施課堂教學很快進入狀態(tài)創(chuàng)造條件。

孩子們在學前教育時,，每時每刻老師都圍繞在學生身邊,，無論是學習還是生活，老師都要精心照顧,。進入一年級了,，在學校的方方面面都發(fā)生了變化，有自己的獨立空間,，可以說孩子們自由了,。為了孩子們的健康和安全，老師還得細心上好安全第一課,，比如課間玩耍的注意事項,，上下樓梯的安全問題，食品衛(wèi)生問題,，飲水問題,，回家路上過馬路的問題等一系列的安全常識教育，讓他們初步理解安全的重要,，為正常的開展教學保駕護航,。

們覺得學校像家一樣方便，沒有后顧之憂,。 以上四個環(huán)節(jié)只是入學教育中的一部分,，也是重要的內容，只要抓好入學教育的第一課,，以后的學生管理就會輕松一些,，教學工作就會順利開展。

我換成了音符的123,，學生回應我音符321,。而且我要求學生唱321的時候要做到3點：3是坐端正,，手放桌子，2是眼睛看老師,，1是嘴巴要合上。 123 ,，請安靜,！

棒，棒,，你真棒,！一”、“二”,、“三快,、靜、齊

準備上課時,，提示學生遵守課堂紀律的小口號：

“鈴聲響,，進課堂，做好準備把課上,。先舉手,，后發(fā)言，遵守紀律我最棒,！”

上課時師生問好后背誦班訓：

“忠心給祖國,，愛心給社會，孝心給父母,，誠心給伙伴,，信心給自己！”

上課間引導學生注意聽課的師生合作型小口號：

“小眼睛,，往前看,。小耳朵，注意聽,。小小手,，放端正！”

寫字的小口號：

“腳放平,，身坐正,，寫字才能更工整！”

走廊行走的小口號：

“嘴閉嚴,，腳放輕,，走路一條線，自動靠右行”

大課間的小口號：

課間操,，靜快齊,，動作規(guī)范要用力,；不說笑，不打鬧,，比比哪排最整齊,。

可別小看了這幾句小口號，對于低年級的學生來說,，孩子們自控能力很弱,，他們往往不是有意犯錯。因此提示他們如何做,，就顯得十分重要,。用背誦歌謠或小口號的形式，不但能既引領學生們自覺規(guī)范自己的行為和遵守紀律,，又引導學生明辨是非,，知道哪些事情可為，哪些不可為,，取得了不錯的效果,。

再如學生在每上完一節(jié)課之后背誦的小口號：

“老師再見！下節(jié)學具擺整齊,，地面有紙要撿起,。走廊紀律要牢記，課間安全玩游戲,?！?/p>

學生一邊說著小口號，一邊規(guī)范了自己的行為,。

我用有節(jié)奏的拍手來代替,。我要讓他們停時就拍“噠噠”兩下，學生聽到后拍五下,，一拍hao就坐hao,。我發(fā)現(xiàn)這個方法十分奏效，既集中了他們的注意力,，也使課堂顯得張弛有序,。

一年級開學第一課教學活動教案設計篇三

讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標,，進入最佳的學習狀態(tài),。

重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算,。

一課時

1,、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間,、午自習時間、放學時間,、作業(yè)時間,，并嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）。

3,、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。

4,、早讀：書本教材,、按學習進度讀書、背誦,。

5,、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全,。

6,、上課聽講：坐姿端正、積極思考,、發(fā)言大膽,、不影響他人學習。

7,、下課活動：注意安全,、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,，不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。

8,、集合整隊：快,、靜、齊,。

9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關閱讀習題,。

10,、放學要求：按時回家，不進"三室一廳",，不結伴玩耍,，注意交通安全，嚴格站路隊回家,。

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊。

2,、每個學生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣,。

“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

1,、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心,，以免受傷。

2,、下課活動時要團結友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動,。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。

3,、走出校園也要注意交通安全,。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質,。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提,。

談談新學期打算,，提出奮斗目標。

一年級開學第一課教學活動教案設計篇四

尊敬的各位家長,、老師,，親愛的同學們：

大家早上好！今天我很榮幸作為教師代表在入學典禮上發(fā)言。

在這丹桂飄香,、金風送爽的時節(jié),，我們迎來了848位活潑可愛的小朋友，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們走進我們的校園,！

親愛的同學們,，祝賀你們從這一刻起成為了一名小學生。

親愛的同學們,，你們來到了臨沂三小,，就像進入到廣袤的大海，這里有許多五彩斑斕的“貝殼”等著你們去發(fā)現(xiàn),，去拾取,。

你們可以在“經(jīng)典誦讀”中體驗祖國文化的博大精深；可以在“科技創(chuàng)新發(fā)明與制作” 中放飛夢想和希望,；可以在“綜合素養(yǎng)展示”中享受成長帶來的快樂,；可以在運動會上獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣；可以在“六一文藝匯演”中一展自己的風姿 生活的美好等著你去體驗,，科學的奧妙等著你去發(fā)現(xiàn),。

親愛的同學們，走進校園,，你會發(fā)現(xiàn)：這里有像媽媽一樣親切的老師,，這里有熱情可愛的同學，這里有充滿活力的課堂,，這里有豐富有趣的活動,。

在這里你可以盡情地學習，快樂地玩耍,，幸福地成長,！我希望你們人人爭當學校的小主人，個個都能成為好孩子,。

各位家長朋友,，帶著希望和欣喜，我們的孩子們告別了快樂的幼兒園,，來到了有著百年傳承的臨沂第三實驗小學,。

百年三小，沉淀出其特有的睿智和大氣,，這里有著濃郁的教學氛圍和深厚的文化底蘊,。

在這里，我們全體老師將引領孩子傳承經(jīng)典,，開拓創(chuàng)新,，從而構建最優(yōu)秀的自己,。

作為老師，我們深知孩子是家庭的希望,，從出生的第一天起,，他們的健康和發(fā)展就牽動著每一位父母的心。

我們?yōu)閾碛羞@群活潑可愛的學生而感到自豪,。

在即將開始的小學生活里,，我們將用愛心、耐心和責任心,，悉心呵護您的

孩子,，陪伴他一點一滴地成長。

我們也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天,，手拉手,、心連心，以浪漫的姿態(tài),，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓,。

“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟,，都是因為有一片成長的土壤”,。

讓我們老師和家長攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土,！讓我們共同祝愿孩子們

在三小這片沃土上和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,，描繪出屬于自己的人生底色，擁有一個最佳的人生開端,，為生命奠基,！

一年級開學第一課教學活動教案設計篇五

開學第一課（小學一年級養(yǎng)成教育）

1、認識語數(shù)英三科教師,。

2,、用輕松親切的語調，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識,。如讓學生熟悉校園等,。

3、讓學生相互認識,，成為學習小伙伴,。

3、培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,、生活習慣,、學習習慣,、愛護公物的習慣。

4,、通過學習,，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美好的憧憬,。

1,、師：親愛的孩子們，你們好,！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生,！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊,，你們就像花兒一樣,，老師非常喜歡你們！我是你們的語文老師,，也是你們的班主任,，還是你們的大朋友，你們的姐姐,。我姓鄧,，你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們,，非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級,，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級二班的一名小學生,，祝賀你們,，老師打心眼里為你們感到高興。

2,、數(shù)英老師的介紹

1,、引導語：（出示“聰明”一詞）誰認識這個詞語？誰想做聰明的孩子,？怎么樣才能成為聰明的孩子呢,？我們來看，“聰”字是由耳朵,、眼睛,、嘴巴，還有一個“心”字組成的,。小朋友們,，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看,，會用嘴巴說,，再會用心去做,，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎,？下面我們開始試一試啦,！

（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體,。）

（從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣,，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡單的必要的要求,，日后可以逐步培養(yǎng)完善,。）

孩子們，老師真是很高興和你們一起學習,，從此一二班教室就是我們共同的家了,，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點要求,，很簡單,，相信你們一定能夠做到的。

主要有以下幾點：

1,、上課上一定要認真聽課,，坐姿端正，積極舉手發(fā)言,，并做到聲音洪亮,、大方得體。

2,、愛護自己的學習用品,，包括書本、練習本,、鉛筆,、橡皮、文具盒等,，每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

3,、下課之后馬上先去廁所,，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶,，文明入廁,。

4、要尊敬老師,，向所有見面的老師問好,，和小朋友之間文明相處,，團結友愛。

6,、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,，找老師幫忙。

7,、按時作息,，晚上早睡，早上不懶被窩,，并認真吃早餐,，按時進班，不遲到,。

8,、講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手,，堅持每日刷牙,，每周洗澡，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔,。

9、做一個愛讀書的好孩子,，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑,。

10,、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時要時刻注意安全,。

11、排路隊時要做到快,、靜,、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊,，手牽手,，不說話，排整齊,?！?/p>

好，今天老師就說這幾點,，你們記住了嗎,？老師相信,，這幾點一定難不倒你們，因為你們都是聰明的孩子,，對嗎,？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小學生,，我光榮,，我驕傲；我是雙語小學生,，我要好好學習,，天天向上；我在雙語學校一二班,，這里就是我的第二個家,，我們用愛來筑成這個美麗的大家庭！

一年級開學第一課教學活動教案設計篇六

教學目標：

1,、通過活動交流知道自己是一年級的小學生,，加強學習常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī),，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2．通過講故事等，了解到生活中到處都有數(shù)學,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強學好數(shù)學的自信心。

教學重點：培養(yǎng)學生上課認真傾聽,、發(fā)言先舉手等習慣,。教學難點：激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望。

教學過程：

一,、數(shù)學活動（一）

教師自我介紹：

（1）師生問好

（2）談話導入：小朋友,，從今天起，你們就是小學生了,，說明你們已經(jīng)長大了,，能懂得更多的道理，能學到更多的本領,，這是很光榮的,。

（3）教師簡單介紹自己

請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎,。說說你是怎么猜到的？

二,、數(shù)學活動（二）

了解數(shù)學

1,、老師先講一個故事給大家聽

過小溪時就故意在水中打一個滾,。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿,，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后,，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了,?！?/p>

這個故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦,，你一定看過,，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧,？泰勒斯,，聽說過嗎？我敢保證,，泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的一個,。關于他，流傳著許多的故事呢,！

2,、在這個故事中，就有比一比這樣的數(shù)學知識,。在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢,。你想學數(shù)學嗎？在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索,。

三,、數(shù)學活動（三）

學習數(shù)學常規(guī)要求：

教師逐條邊講解邊示范，學生試著做

1,、課前：預備鈴聲響輕輕進教室,，準備好學習用品（數(shù)學書、作業(yè)本,、口算本,、練習本、文具盒）,，統(tǒng)一放在課桌的右上角,，坐端正安靜地等老師來上課。

2,、課中：遵守紀律,，不做小動作，要認真聽，動腦筋,，想辦法,。發(fā)言先舉手，聲音響亮,，同桌交流時輕聲細語,。拿學具、文具速度快,，輕拿輕放,。

3、課末：整理學習用品,，做好下節(jié)課的學習準備

四,、數(shù)學活動（四）

學習小組的建立

1．劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長,，以后每周小組內表現(xiàn)最好的同學為下周的學習小組組長,。。

2．合作要求：合作學習時要做到人人參與,，活動聽從組長安排,。

五、數(shù)學活動（五）

課中操訓練：

小白兔,，蹦蹦跳（小兔跳）

小鴨子,，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）

小金魚，游啊游（雙手作小魚游狀）（或者在腰部擺動）小朋友,，拍拍手（拍手）

安安靜靜齊坐好?。。ǚ藕檬?，坐好．）

一年級開學第一課教學活動教案設計篇七

1.能夠模仿學唱歌曲,，理解歌詞的內容。

2.能隨音樂進行簡單的動作表演,。

3.感受音樂的美,，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。

1.經(jīng)驗準備：幼兒有一起玩耍的同伴,，熟悉歌曲《找朋友》,。

2.物質準備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片,、幼兒在班級中游戲的圖片,。

1.重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

2.難點：在活動中,，能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演,。

1.看一看

教師出示幼兒園的圖片,，幼兒欣賞。

提問：小朋友們,，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

2.說一說

幼兒與同伴互相說一說,，自己在幼兒園里都做了哪些事情?

3.找一找

教師播放音樂《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友,，抱一抱，一起隨音樂做律動,。

1.聽一聽

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,，幼兒聆聽欣賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內容,。

提問：你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

2.唱一唱

教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣,。

(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱,。

(2)幼兒與教師共同演唱,。

(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子,、女孩子分別演唱歌曲,。

1.跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

2.想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么?

教師與幼兒玩開火車的游戲,，帶領幼兒參觀幼兒園,。

(1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字,，

(2)觀察園徽是什么樣子的,，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。

(3)找找幼兒園最漂亮的地方,，自由地在喜愛的地方坐坐,、玩玩。

一年級開學第一課教學活動教案設計篇八

1.靜聽上課鈴聲,，養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺。)

師：親愛的小朋友們,，再過一分鐘,，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧,。(孩子們靜靜地傾聽,。)

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好,，眼睛看前方，小嘴不吵鬧,。(教師示范,，表揚做得好的孩子)

師：小朋友們可真聰明，一聽就懂,，一學就會,，坐得多端正，聽得多專心,，對啦,，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來,，笑容露出來,，快樂的學習開始啦!

2.通過識字，進行教師的自我介紹,。

師：小朋友,，你們知道我是誰嗎?我是數(shù)學老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,，我把它寫在黑板上,。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字,，讀什么呢?不認識?沒關系,，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重,，我們不能直接喊長輩的名字,，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(孫老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬,，你好! 孫老師好!)

3.教師展示自己的特長，給學生留下好的印象,。

師：孫老師和小朋友們一樣,，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,，畫一些簡單的符號,。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)漂亮的字(愛好書法)

師：我還喜歡什么呢?對啦,，孫老師最喜歡小朋友們!小朋友們,，愿意和孫老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著孫老師學本領嗎?好的,，朋友們，從今天起,，讓我們一起努力,，好好學習，天天向上,，把自己變得更棒!

1.歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪,。

2.知道學校名稱,、班級名稱以及所在位置。

3.填寫表格(拼音),。(反面印兒歌)

學校：奎屯市三小

姓名：

班級：一

教室所在位置：南一樓

我的老師：孫老師

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)

1.學習《上下課》兒歌,。

上課下課歌

上課鈴響，快進課堂,。 下課鈴響,，不慌不忙。

坐姿端正,，專心聽講,。 做好準備，再出課堂,。

積極動腦,，發(fā)言響亮。 走路輕輕,，入廁及時,。

自覺做好，人人夸獎,。 游戲文明,，爭做榜樣。

師：要成為一名合格的小學生,，上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌,。

2.解讀兒歌要求，細化上下課的規(guī)范,。(注意時間安排,，來不及可留待下節(jié)課再進行,，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓練到位,，在進行下個規(guī)范的訓練)

下課鈴響,，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧,，做好下節(jié)課的準備工作,，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼,，舉手發(fā)言姿勢,、下課和老師再見等方面的要求。

師：小結：小朋友們,，我們是小學生啦,，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇,，干凈的操場,，寬敞的教室，還有可親的老師,，可愛的小朋友,，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習,、生活吧!

其他要注意訓練的要點(可選用,，時間允許的話，可加入第一課時)：

一,、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,，知道這是一個受歡迎的新集體。)

二,、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力,，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣,。 (讀書看書姿勢,，握筆姿勢，坐姿,，站姿)

三,、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練,、課前準備和下課時的常規(guī)訓練,。

訓練要求：

1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面,，腰背挺直,，眼睛看著黑板或老師,。

2.聽課發(fā)言要求：聽課要專心，坐姿端正,，不能教室里隨意走動,，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉,。別的同學發(fā)言,，要認真傾聽，如果有話要說,，要先舉起右手,，得到老師的同意，起身,，向右或向左輕移一步,，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩,，腰背挺直,，發(fā)言要響亮。

3.課前準備和上課規(guī)范訓練要求：根據(jù)課表安排,，拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具,，按大的在下,，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好,，學生站姿參考發(fā)言時站立要求,，坐下立刻端正坐姿。

4.下課訓練要求：老師說下課,，小朋友們再見,，小朋友起立，說老師再見,。然后輕輕收好課桌上的東西,，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,，輕輕說話,，及時入廁，安全游戲,。

5.路隊訓練要求：安靜,，快速，整齊,，和前面小朋友對齊,，不能走到隊伍外面,，上下樓梯靠右行走，不能推擠,。