在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

新教師入職發(fā)言稿題目篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們、家長(zhǎng)們：

大家好,！我從20xx年9月來到這所學(xué)校,，到現(xiàn)在，已在這里度過了整整12個(gè)春秋,。從剛來時(shí)聽不懂這里的語(yǔ)言,，種種的不適應(yīng)，到慢慢喜歡這里,，再到如今愛上這個(gè)地方,，愿意為橫山村的事業(yè)貢獻(xiàn)的力量，很大一部分原因來自這里的村領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)事業(yè)發(fā)展的注重,。如村里在六一為孩子們捐贈(zèng)用品,、獎(jiǎng)勵(lì)考上大學(xué)的學(xué)生與家庭、教師節(jié)發(fā)放福利,、組織教師旅游等,，這些都有專項(xiàng)資金。正因?yàn)槟銈儗?duì)教育的注重與關(guān)心,，讓我們贏得了別人的,，享受到了職業(yè)的自豪感，我們也更愿意把的青春奉獻(xiàn)在這里,。

在過去的兩年,，是我的思想認(rèn)識(shí)提升的一個(gè)重要階段。

（一）我?guī)ьI(lǐng)的是一個(gè)班的學(xué)生，但我總告誡自己要帶好兩個(gè)班,，還有一個(gè)家長(zhǎng)班,，我始終篤信這樣一種觀點(diǎn)：“教育從娃娃抓起，改變從家庭教育開始”,。只有家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了,，我們的孩子才會(huì)有更大進(jìn)步，從而影響教學(xué)質(zhì)量,。為此，我建立班級(jí)博客,，讓家長(zhǎng),、學(xué)生參與寫博；我建立家長(zhǎng)微信群,，讓家長(zhǎng)在群里交流家庭教育困惑,；我向家長(zhǎng)推薦新教育兒童階梯閱讀書目，并準(zhǔn)備在本學(xué)期實(shí)施圖書漂流行動(dòng),。

（二）跳出考試成績(jī)這個(gè)牢籠,，樹立大教育觀，往長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人的綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo),，如我在班級(jí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并將在本學(xué)期繼續(xù)拓展與延伸,。結(jié)果,，我看到了我的學(xué)生在進(jìn)步，我的家長(zhǎng)在改變,，盡管這個(gè)改變很微小,，范文，它也是在向著的方向,，這些思想讓我到職業(yè)的感,。

最后，暢想一下我心中未來的橫山學(xué)校：“知識(shí)改變命運(yùn)”,，知識(shí)從哪里來,，從書籍中來，建有藏書豐富的大型圖書室,；三樓全是活動(dòng)室,，舞蹈、繪畫,、音樂等,，堪比外面的輔導(dǎo)班；后操場(chǎng)是橡膠跑道，運(yùn)動(dòng)彰顯健康與活力,；學(xué)生們來校背的不再是書包,，而是手持ipad平板電腦，教師玩轉(zhuǎn)課堂,。這些也許是我的奢望吧,，但哪個(gè)教育工作者沒有些和奢望呢？這個(gè)時(shí)間不會(huì)等得太久,！

新教師入職發(fā)言稿題目篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們：

今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。

"十年磨一劍,，霜刃未曾試,。"剛剛走出大學(xué)校門的我們，帶著對(duì)前程事業(yè)無限的憧憬,，帶著年輕人蓬勃的朝氣,，帶著敢為人先的激情，帶著對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,，跨入了美麗大氣的港中校園,。

工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和衷共濟(jì),，眾志成城；生活中,，朋友間互幫互助,，坦誠(chéng)相待，其樂融融,。我在政教處辦公室工作我身邊的厲永生主任,，梁宏斌書記他們的工作態(tài)度，對(duì)學(xué)生如己出的為師信條讓我折服,，我從他們身上感悟到了學(xué)為人師,，身為世范的工作理念，學(xué)習(xí)到兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作的處事態(tài)度,，領(lǐng)略到孜孜不倦的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀教師的風(fēng)采,。身在港中，面對(duì)如此充滿熱情和溫情的港中熱土,，面對(duì)如此之多的優(yōu)秀教師,，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心、順心,，生活的舒心,、溫馨。

身為港中新教師，我切身的感受到港中是一個(gè)煥發(fā)著蓬勃生命力的學(xué)校,，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái),，為年輕教師的茁壯成長(zhǎng)提供了一片肥沃的土地，也切身感受到各位領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我們年輕教師的那份殷切的關(guān)懷和給予的厚望,。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,，而且還開展新老教師師徒結(jié)隊(duì)‘青藍(lán)工程’和各類教研活動(dòng)，促進(jìn)我們年輕教師早日成材,。"問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念,，使一批年輕教師不斷成長(zhǎng),，為港中的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液，港中必將生生不息,，充滿生機(jī),。

身為港中的新教師,，在今后的工作中,，我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己，提高自身水平,，不斷進(jìn)取,，愛崗敬業(yè)，厚德愛生,，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去,；把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，在這個(gè)神圣而偉大的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，為港中良好的發(fā)展添磚加瓦,。

青春是美好的,，青春更是短暫的。"羨子年少正得路,，有如扶桑初日升。"我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華,，碌碌無為,。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔,；學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜,。

迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘,。青年教師們,，讓我們用辛勤的汗水澆灌起港中明天的花朵，用滿腔的熱血捧起港中美好的明天，讓我們的青春在奮斗中閃光,！

我的演講完畢,，謝謝。

新教師入職發(fā)言稿題目篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

上午好!

今天非常榮幸能作為新教師代表在這發(fā)言,，我是周__，今年畢業(yè)于__師范大學(xué),。

回首四年前的的暑假,，我在母校一中的推薦下光榮地成為了首批“__市優(yōu)秀師范生”中的一員。大學(xué)四年,，市教育局和教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我們無私的關(guān)心和指導(dǎo),，我們?cè)诖似陂g有幸聆聽了丁局長(zhǎng)的精彩講座，以及優(yōu)秀教師的諄諄教誨,，并且在畢業(yè)后第一時(shí)間獲得“名師大講堂”講座資源,、教師專業(yè)書籍等等，使我們盡快走入教師角色,，適應(yīng)教師崗位,。

本學(xué)期，我擔(dān)任英語(yǔ)教師和住宿班班主任,。初為人師,，心中很忐忑。暑期,，我還沉浸在放松娛樂的假期狀態(tài),，主任的電話把我一下驚醒：“周__，新學(xué)期你要挑重任當(dāng)班主任啦!”這個(gè)消息太重大也太突然,，電話結(jié)束好幾秒我還處于恍惚狀態(tài),。我想：怎么可能讓我一個(gè)本科畢業(yè)生做高一班主任，所以一定是副班主任的意思,。但這個(gè)幻想很快破滅了,，因?yàn)槠渌陆處熥C實(shí)了我班主任的身份，一瞬間,，我就被巨大的恐懼吞噬了,。“班主任是不是意味著要很兇,，要很不近人情?我這種性格能做好嗎?一中的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)可剛畢業(yè)的新班主任嗎?”第二天會(huì)議間隙,，主任單獨(dú)找我談話：“新教師當(dāng)班主任肯定有壓力，但是班主任工作確實(shí)能夠鍛煉各方面的能力,?！甭犃酥魅蔚囊环?，我想與其做一只緩慢前進(jìn)的烏龜，不如做一只從不偷懶的兔子,。

那天,，班主任會(huì)議從下午四點(diǎn)持續(xù)到晚上七點(diǎn)，光夏令營(yíng)的第一個(gè)早晨就有十件大事需要布置,?；丶叶亲釉缇涂樟耍穷^腦充斥著各類問題：如何進(jìn)行班級(jí)第一次講話?在完全不了解學(xué)生的情況下,，怎樣安排座位表?夏令營(yíng)的突發(fā)事件如何應(yīng)對(duì)?這些實(shí)際問題面前,，大學(xué)里的教育理論都用不上。當(dāng)天晚上我來不及吃飯,，先利用手邊的資源完成了班級(jí)第一次講話的發(fā)言稿,。寫完后，我還請(qǐng)家人提出修改意見,，一絲不茍地演練近十遍,。付出總會(huì)有回報(bào)，第二天的講話十分成功,。同時(shí)這個(gè)良好開端也帶來了不小的首輪效應(yīng),，班集體在夏令營(yíng)期間各方面表現(xiàn)良好，我懸在心中的石頭終于落地,，對(duì)之后的班主任工作也有了信心,。

當(dāng)然,，光有信心并不夠,，我慢慢體會(huì)到了作為班主任，恒心不可少,。人們時(shí)常說習(xí)慣需要二十天養(yǎng)成,，在成長(zhǎng)的過程中我尤其佩服甚至“害怕”那些做事持之以恒的教師，當(dāng)然這里害怕需要加引號(hào),。三天夏令營(yíng)雖然結(jié)束,，但這對(duì)于高一新生而言是新的開始，如果暑期放任自流,，那么之前再多的辛苦都會(huì)白費(fèi),。于是我在夏令營(yíng)結(jié)束的第二天就發(fā)短信給全體家長(zhǎng)，提醒家長(zhǎng)督促學(xué)生合理作息,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。短信才發(fā)出，就收到大量的家長(zhǎng)反饋,，看到家長(zhǎng)回信中對(duì)我的認(rèn)可,，哪怕只是一聲“周老師”,，我都由衷感動(dòng)。所以,，我在暑期保持短信聯(lián)系,，建立家長(zhǎng)qq群，與家長(zhǎng)們及時(shí)溝通,。對(duì)于積極交流的家長(zhǎng),，我利用qq群和短信全班表?yè)P(yáng)。

我的學(xué)生時(shí)代從未有過重默經(jīng)歷,，因?yàn)槲覉?jiān)信功在平時(shí),，重默不僅師生都不愉快而且效果甚微。我在暑期就督促學(xué)生點(diǎn)滴積累,，事半功倍,。于是我針對(duì)每一篇需要背誦的英語(yǔ)美文制作默寫word文檔發(fā)送到家長(zhǎng)群。第一天家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為我不過是心血來潮,，不以為然,。但是當(dāng)我連續(xù)發(fā)了四天，并通過電話方式鼓勵(lì)默寫全對(duì)的學(xué)生上傳照片到家長(zhǎng)群,，大肆表?yè)P(yáng)以后一些家長(zhǎng)們開始有了危機(jī)意識(shí),，紛紛下載，深怕孩子落后于其他學(xué)生,。

還有個(gè)別不自覺而且家長(zhǎng)管不住的學(xué)生我采用突擊的方式電話家訪,。有一次，我第二天到了晚上八點(diǎn)堅(jiān)持打回訪電話,。事后家長(zhǎng)向我反映：“周老師幸虧你再來抽查,，否則他沒有約束力，還以為太晚了老師不會(huì)再來電話了?，F(xiàn)在他一點(diǎn)不敢僥幸,。”我做到每一次都跟蹤回訪,，而家長(zhǎng)也都反映效果立竿見影,，“平時(shí)他上網(wǎng)三頭牛都拉不回，周老師來電話以后立馬退出來了,?！?/p>

最后，我想說“責(zé)任心”,。在沒有接觸教師工作時(shí),，我曾經(jīng)膚淺地認(rèn)為這不過是老生常談，現(xiàn)在真正接手新班級(jí)后,，我才感受到這三個(gè)承載的份量,。暑期在和家長(zhǎng)的交流中頻頻聽到兩個(gè)詞語(yǔ)：“叛逆,、內(nèi)向”。家長(zhǎng)往往都說：“周老師我家孩子現(xiàn)在很叛逆,，說說他就發(fā)脾氣,。完全不聽我的話，開學(xué)就靠你了,?！被蛘摺爸芾蠋熚壹业暮⒆雍軆?nèi)向，請(qǐng)你多關(guān)心,?！?/p>

透過電話我真切感受到家長(zhǎng)們焦慮的心情，我忽然意識(shí)到教師的責(zé)任心和完校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上說的“每個(gè)學(xué)生都是整個(gè)學(xué)?！钡臎Q心不是流于嘴邊的口號(hào),，班主任不僅要對(duì)學(xué)生成績(jī)負(fù)責(zé)，還要對(duì)學(xué)生良好性格形成積極影響,。于是我在暑期給學(xué)生布置“在家做飯”的任務(wù),，并定時(shí)打電話了解情況;給家長(zhǎng)發(fā)短信時(shí)增加了注重鍛煉的內(nèi)容，自己已經(jīng)堅(jiān)持每天晨跑近半個(gè)月,，我會(huì)把自己晨跑的消息發(fā)到家長(zhǎng)群,，身教較之言傳影響更為深遠(yuǎn)。很快有家長(zhǎng)在群里響應(yīng)：“兒子堅(jiān)持每天早晨四點(diǎn)早起騎自行車鍛煉,?！甭牭竭@樣的反饋，我除了表?yè)P(yáng)也建議運(yùn)動(dòng)量要適度,。

新教師的成長(zhǎng)就像一場(chǎng)馬拉松,，漫長(zhǎng)而艱辛。而馬拉松制勝的秘訣就在于“為自己設(shè)定目標(biāo)”,。師訓(xùn)中心的李主任在會(huì)上為我們制定了明確的長(zhǎng)短期目標(biāo),。第一年的關(guān)鍵詞是“適應(yīng)”：即熟悉教學(xué)內(nèi)容和組織方法,，虛心向校領(lǐng)導(dǎo),、同事學(xué)習(xí)，站穩(wěn)腳跟,。三年內(nèi)不斷積累,，成長(zhǎng)為教壇新秀。五年內(nèi)向著“教學(xué)能手,、骨干教師”奮進(jìn),。再五年應(yīng)該成為學(xué)校的中流砥柱，學(xué)科帶頭人,。榜樣就在身邊,，這個(gè)暑期,，我有幸聆聽了蔣__主任和滿__主任的講座。蔣主任用自己第一年拜多位教師為師,，每天刷題至凌晨的經(jīng)歷深深打動(dòng)了在場(chǎng)聽講的我,。我感到自己很渺小，同時(shí)也感到一中前輩對(duì)晚輩的激勵(lì)和期待,。正如滿主任前天講座中所言：“帶著一顆感恩的心出發(fā)”,，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)老師的殷切期許，每一位新教師都會(huì)以積極心態(tài),，細(xì)心工作和強(qiáng)烈責(zé)任心去迎接每一天的工作,，朝著心中的逐個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)!

最后再次感謝學(xué)校給予我這次寶貴機(jī)會(huì)。

謝謝!

新教師入職發(fā)言稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

上午好,！

今天非常榮幸能作為新教師代表在這發(fā)言，我是周x,，今年畢業(yè)于x師范大學(xué),。

回首四年前的的暑假，我在母校一中的推薦下光榮地成為了首批“x市優(yōu)秀師范生”中的一員,。大學(xué)四年,，市教育局和教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我們無私的關(guān)心和指導(dǎo)，我們?cè)诖似陂g有幸聆聽了丁局長(zhǎng)的精彩講座,，以及優(yōu)秀教師的諄諄教誨,，并且在畢業(yè)后第一時(shí)間獲得“名師大講堂”講座資源、教師專業(yè)書籍等等,，使我們盡快走入教師角色,，適應(yīng)教師崗位。

本學(xué)期,，我擔(dān)任英語(yǔ)教師和住宿班班主任,。初為人師，心中很忐忑,。暑期,，我還沉浸在放松娛樂的假期狀態(tài)，主任的電話把我一下驚醒：“周x,，新學(xué)期你要挑重任當(dāng)班主任啦,！”這個(gè)消息太重大也太突然，電話結(jié)束好幾秒我還處于恍惚狀態(tài),。我想：怎么可能讓我一個(gè)本科畢業(yè)生做高一班主任,，所以一定是副班主任的意思。但這個(gè)幻想很快破滅了,，因?yàn)槠渌陆處熥C實(shí)了我班主任的身份,，一瞬間,，我就被巨大的恐懼吞噬了?！鞍嘀魅问遣皇且馕吨軆?，要很不近人情？我這種性格能做好嗎,？一中的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)可剛畢業(yè)的新班主任嗎,？”第二天會(huì)議間隙，主任單獨(dú)找我談話：“新教師當(dāng)班主任肯定有壓力,，但是班主任工作確實(shí)能夠鍛煉各方面的能力,。”聽了主任的一番話,，我想與其做一只緩慢前進(jìn)的烏龜,，不如做一只從不偷懶的兔子。

那天,，班主任會(huì)議從下午四點(diǎn)持續(xù)到晚上七點(diǎn),，光夏令營(yíng)的第一個(gè)早晨就有十件大事需要布置?；丶叶亲釉缇涂樟?，但是頭腦充斥著各類問題：如何進(jìn)行班級(jí)第一次講話？在完全不了解學(xué)生的情況下,，怎樣安排座位表,？夏令營(yíng)的突發(fā)事件如何應(yīng)對(duì)？這些實(shí)際問題面前,，大學(xué)里的教育理論都用不上,。當(dāng)天晚上我來不及吃飯，先利用手邊的資源完成了班級(jí)第一次講話的發(fā)言稿,。寫完后,，我還請(qǐng)家人提出修改意見，一絲不茍地演練近十遍,。付出總會(huì)有回報(bào),，第二天的講話十分成功。同時(shí)這個(gè)良好開端也帶來了不小的首輪效應(yīng),，班集體在夏令營(yíng)期間各方面表現(xiàn)良好,，我懸在心中的石頭終于落地，對(duì)之后的班主任工作也有了信心,。

當(dāng)然，光有信心并不夠,，我慢慢體會(huì)到了作為班主任,，恒心不可少,。人們時(shí)常說習(xí)慣需要二十天養(yǎng)成，在成長(zhǎng)的過程中我尤其佩服甚至“害怕”那些做事持之以恒的教師,，當(dāng)然這里害怕需要加引號(hào),。三天夏令營(yíng)雖然結(jié)束，但這對(duì)于高一新生而言是新的開始,，如果暑期放任自流,，那么之前再多的辛苦都會(huì)白費(fèi)。于是我在夏令營(yíng)結(jié)束的第二天就發(fā)短信給全體家長(zhǎng),，提醒家長(zhǎng)督促學(xué)生合理作息,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。短信才發(fā)出,，就收到大量的家長(zhǎng)反饋,，看到家長(zhǎng)回信中對(duì)我的認(rèn)可，哪怕只是一聲“周老師”,，我都由衷感動(dòng),。所以，我在暑期保持短信聯(lián)系,，建立家長(zhǎng)qq群,，與家長(zhǎng)們及時(shí)溝通。對(duì)于積極交流的家長(zhǎng),，我利用qq群和短信全班表?yè)P(yáng),。

我的學(xué)生時(shí)代從未有過重默經(jīng)歷，因?yàn)槲覉?jiān)信功在平時(shí),，重默不僅師生都不愉快而且效果甚微,。我在暑期就督促學(xué)生點(diǎn)滴積累，事半功倍,。于是我針對(duì)每一篇需要背誦的英語(yǔ)美文制作默寫word文檔發(fā)送到家長(zhǎng)群,。第一天家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為我不過是心血來潮，不以為然,。但是當(dāng)我連續(xù)發(fā)了四天,，并通過電話方式鼓勵(lì)默寫全對(duì)的學(xué)生上傳照片到家長(zhǎng)群，大肆表?yè)P(yáng)以后一些家長(zhǎng)們開始有了危機(jī)意識(shí),，紛紛下載,，深怕孩子落后于其他學(xué)生。

還有個(gè)別不自覺而且家長(zhǎng)管不住的學(xué)生我采用突擊的方式電話家訪,。有一次,，我第二天到了晚上八點(diǎn)堅(jiān)持打回訪電話。事后家長(zhǎng)向我反映：“周老師幸虧你再來抽查，否則他沒有約束力,，還以為太晚了老師不會(huì)再來電話了?，F(xiàn)在他一點(diǎn)不敢僥幸?！蔽易龅矫恳淮味几櫥卦L,，而家長(zhǎng)也都反映效果立竿見影，“平時(shí)他上網(wǎng)三頭牛都拉不回,，周老師來電話以后立馬退出來了,。”

最后,，我想說“責(zé)任心”,。在沒有接觸教師工作時(shí)，我曾經(jīng)膚淺地認(rèn)為這不過是老生常談,，現(xiàn)在真正接手新班級(jí)后,，我才感受到這三個(gè)承載的份量。暑期在和家長(zhǎng)的交流中頻頻聽到兩個(gè)詞語(yǔ)：“叛逆,、內(nèi)向”,。家長(zhǎng)往往都說：“周老師我家孩子現(xiàn)在很叛逆，說說他就發(fā)脾氣,。完全不聽我的話,，開學(xué)就靠你了?！被蛘摺爸芾蠋熚壹业暮⒆雍軆?nèi)向,，請(qǐng)你多關(guān)心?！?/p>

透過電話我真切感受到家長(zhǎng)們焦慮的心情,，我忽然意識(shí)到教師的責(zé)任心和完校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上說的“每個(gè)學(xué)生都是整個(gè)學(xué)校”的決心不是流于嘴邊的口號(hào),，班主任不僅要對(duì)學(xué)生成績(jī)負(fù)責(zé),，還要對(duì)學(xué)生良好性格形成積極影響。于是我在暑期給學(xué)生布置“在家做飯”的任務(wù),，并定時(shí)打電話了解情況,；給家長(zhǎng)發(fā)短信時(shí)增加了注重鍛煉的內(nèi)容，自己已經(jīng)堅(jiān)持每天晨跑近半個(gè)月,，我會(huì)把自己晨跑的消息發(fā)到家長(zhǎng)群,，身教較之言傳影響更為深遠(yuǎn)。很快有家長(zhǎng)在群里響應(yīng)：“兒子堅(jiān)持每天早晨四點(diǎn)早起騎自行車鍛煉,?！甭牭竭@樣的反饋,，我除了表?yè)P(yáng)也建議運(yùn)動(dòng)量要適度。

新教師的成長(zhǎng)就像一場(chǎng)馬拉松,，漫長(zhǎng)而艱辛,。而馬拉松制勝的秘訣就在于“為自己設(shè)定目標(biāo)”,。師訓(xùn)中心的李主任在會(huì)上為我們制定了明確的長(zhǎng)短期目標(biāo),。第一年的關(guān)鍵詞是“適應(yīng)”：即熟悉教學(xué)內(nèi)容和組織方法，虛心向校領(lǐng)導(dǎo),、同事學(xué)習(xí),，站穩(wěn)腳跟。三年內(nèi)不斷積累,，成長(zhǎng)為教壇新秀,。五年內(nèi)向著“教學(xué)能手、骨干教師”奮進(jìn),。再五年應(yīng)該成為學(xué)校的中流砥柱,，學(xué)科帶頭人。榜樣就在身邊,，這個(gè)暑期,，我有幸聆聽了蔣x主任和滿x主任的講座。蔣主任用自己第一年拜多位教師為師,，每天刷題至凌晨的經(jīng)歷深深打動(dòng)了在場(chǎng)聽講的我,。我感到自己很渺小，同時(shí)也感到一中前輩對(duì)晚輩的激勵(lì)和期待,。正如滿主任前天講座中所言：“帶著一顆感恩的心出發(fā)”,，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)老師的殷切期許，每一位新教師都會(huì)以積極心態(tài),，細(xì)心工作和強(qiáng)烈責(zé)任心去迎接每一天的工作,，朝著心中的逐個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)！

最后再次感謝學(xué)校給予我這次寶貴機(jī)會(huì),。

謝謝,！

新教師入職發(fā)言稿題目篇五

大家好!

第一次和大家交流、交心,，我想說四個(gè)詞——四個(gè)：有幸,、有緣、有感,、有言,。第一個(gè)詞，“有幸”,。榮幸,、幸運(yùn)的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個(gè)方面的原因,。

第一,，是有著悠久歷史、深厚積淀,、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校,。說她歷史悠久，是因?yàn)檫@所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨,、薪火相傳,，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚，是因?yàn)槠放剖菐状?，包括在座的各位嘔心瀝血,、承前啟后，用智慧和汗水,、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說她有獨(dú)到文化,，是因?yàn)橛兄钊嗣C然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范,?！芭钌橹校环鲎灾薄?，“橘生淮南為橘,，生淮北為枳”，這就是學(xué)校文化的作用,。

第二,，在我們，有著非?？删?、可愛的`一批老教師，他們對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),，只談奉獻(xiàn),，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師,，有的今年仍然帶畢業(yè)班,，有的還任教語(yǔ)文兼班主任，分工時(shí)我們提出適當(dāng)給予照顧,，都被婉言謝絕了,。和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸,，也是校長(zhǎng)之幸!

第二個(gè)詞,，“有緣”,。20__年前，我是有機(jī)會(huì)來工作的,，但因?yàn)槟撤N原因,，我與失之交臂。現(xiàn)在,，我又能成為一員,，與大家成為同事，今后,，我們將朝夕相伴,、榮辱與共,、休戚相關(guān),。大千世界，茫茫人海,，能和大家有這樣的相遇和相處,，不能不說是一種緣份。

第三個(gè)詞,，“有感”,。來一個(gè)月，有些感想,、感受,。我在想，進(jìn)一步辦好,，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考,，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力，固然要調(diào)動(dòng)多方面的積極因素,，但我個(gè)人看法,，首先要進(jìn)一步明確定位，發(fā)展定位,、目標(biāo)定位;其次要有一些長(zhǎng)期堅(jiān)守和秉持的原則和理念,。“定位”是方向和目的,，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo),。

細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,，細(xì)節(jié)就是水平,，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象,。追求細(xì)節(jié),，就是追求一種精致化的管理,。我們的學(xué)校，越是龐大,，就越要精致化,，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的,。至于說到小事,，我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志,，做小事,。做教育，需要這樣一種大處著眼,，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視界,，更需要精耕細(xì)作的勤懇。

最后一句話,，成就教師,，發(fā)展學(xué)生。這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。對(duì)于教師來說,，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,，所以,，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái),，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策,，重在激勵(lì),。對(duì)于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育,，而非造就適合教育的學(xué)生,，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系,，要千方百計(jì)為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長(zhǎng)搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

新教師入職發(fā)言稿題目篇六

老師們：

大家好!

百年大計(jì),，教育為本。一年來,，我園全體教師認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育方針,，以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和飽滿的工作熱情，全身心投入教育事業(yè),，解放思想,，開拓創(chuàng)新，為幼兒園的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),，涌現(xiàn)出了一大批以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,。

今天在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，我們對(duì)20xx年度幼兒園優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀保育員,、優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰，并號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們恪盡職守,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)他們默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的高尚情操;學(xué)習(xí)他們廉潔自律,、克己奉公的優(yōu)秀品質(zhì)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和奮發(fā)有為的精神,，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作,，努力為幼兒園更加輝煌的明天做出更大的貢獻(xiàn),。

同時(shí)也希望受表彰的老師們要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，再接再厲,，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮模范帶頭作用,，同全體老師一道共同譜寫回幼教事業(yè)的新篇章!

謝謝,。

新教師入職發(fā)言稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天祥閣學(xué)校大廳里歡聚一堂，我們高興,，滿懷豪情迎接第二十九個(gè)教師節(jié),；我們振奮，躊躇滿志慶祝祥閣學(xué)校建校十周年,，在色彩繽紛的時(shí)節(jié),、在歡樂難忘的時(shí)刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以節(jié)日的祝賀和親切的問侯,，同時(shí)對(duì)同學(xué)們致以良好的祝愿和殷切的期望,！

十年來，按照全國(guó)教育發(fā)展規(guī)劃的要求,， 祥閣學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革,，配備精良的教學(xué)設(shè)施，組建實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍,，實(shí)行科學(xué)的管理和高效的課堂教學(xué),，教書育人成果顯著。祥閣學(xué)生的快樂成長(zhǎng)得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有教職員工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，他們心系學(xué)生,，不計(jì)得失，忘我工作,，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。2013年中考,，祥閣校園再傳捷報(bào),，輝煌的成績(jī)?cè)僬刮覀兿殚w人的實(shí)力，為祥閣的十年校慶再添濃墨重彩,！

教師,，是一種職業(yè)，是一種尊重差異,、張揚(yáng)個(gè)性,、讓每一個(gè)孩子都能抬起頭走路的職業(yè)；是一種可以成就偉大事業(yè),、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的職業(yè),。育人為本，立德為先,，我們不敢懈怠,，我們也不能懈怠，因?yàn)槲覀兊募缟铣休d著領(lǐng)導(dǎo)的信任,、家長(zhǎng)的重托,、學(xué)生的期待，我們必須手拉手,、肩并肩努力前行,，因?yàn)槲覀兪墙處煛Ｉ硖幭殚w,，心系祥閣,，讓我們倍加珍惜良好的教學(xué)環(huán)境,，傾心教育，做境界高尚的教師,；潛心研究,，做思想深遠(yuǎn)的教師；真心奉獻(xiàn),，做大愛無痕的教師,。

“無限忠誠(chéng)獻(xiàn)教育，一片丹心報(bào)中華”,，親愛的老師們,，心懷教育理想，追尋理想教育,，我們擎著教育的大旗走過十載,，今天，祥閣學(xué)校已經(jīng)騰飛,！這是我們?cè)S久的期待,，這是我們無尚的榮耀，這是我們不竭的動(dòng)力,。含辛茹苦,，我們送走了一屆又一屆祥閣學(xué)子，遠(yuǎn)行的背影成為永遠(yuǎn)的守望,。轉(zhuǎn)過身,，卻發(fā)現(xiàn)還有成千上萬個(gè)祥閣學(xué)子在前行，成就他們的夢(mèng)想,，我們責(zé)無旁貸。這正是：桃李芬芳滿華夏,，英才馳騁譽(yù)五洲,，祥閣教育再跨越，教苑精英顯神通,！

最后祝老師們節(jié)日快樂,，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家,！

新教師入職發(fā)言稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

能夠代表新教師在會(huì)上發(fā)言,，我感到無比地榮幸與激動(dòng),。x學(xué)校給了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和秀出自我風(fēng)采的舞臺(tái)，我們?yōu)槟艹蔀閤城多倫多國(guó)際學(xué)校教師隊(duì)伍中的一員而感到高興與自豪,。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意,。

走上三尺講臺(tái),，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想,，如今夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí),，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任,。古人云：學(xué)不可一日無師,。此話不錯(cuò)。但學(xué)高為師,，身正為范,，這就要求我們教師不僅要知識(shí)廣博，也要品格高尚,，如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力,。

如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚著新型教師,?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”,。我們要做教育家,，不做教書匠；要做研究型,，不做念經(jīng)型,；要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型,。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),、反思，營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍,，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力,！這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)！

作為新教師,，青春是我們的資本,，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言,。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這就需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神,，不斷去探究教學(xué)與班級(jí)管理的方法,。并且虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，多聽聽他們的課，因?yàn)橥ㄟ^比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷,，才能夠更好地提高完善自己。

在教學(xué)過程中,，我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”,，不斷規(guī)范自己，在班級(jí)管理上,，特別是我們這些新班主任,，不僅要抓學(xué)習(xí)，還要管理好衛(wèi)生,、紀(jì)律,，注重班干部體制的完善，培養(yǎng)工作小助手,。一個(gè)班級(jí)正如一支軍隊(duì),，得有鐵的紀(jì)律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn),。當(dāng)然教師是,，得具備愛心、耐心,、責(zé)任心,，努力打造優(yōu)秀班集體。

我們鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿活力的隊(duì)伍,，希望我們這些新鮮血液會(huì)給教學(xué)工作帶來更多的生機(jī),。“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，成為一名新教師是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn),。在以后的工作中,，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己，將一腔熱誠(chéng)投入到工作中去,，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

在此,，我們堅(jiān)定地立下誓言：誨人不倦，敬業(yè)樹人，近期盡快讓低年級(jí)學(xué)生步入軌道,，本著勤奮,、向上、樂業(yè)的態(tài)度,，努力工作,，爭(zhēng)取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師,！

最后在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師嘴角上揚(yáng),，開心每一刻,！向給予我們新教師親切關(guān)懷、熱情幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！