每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

新教師入職發(fā)言稿題目篇一

老師,、同學們：

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們又一次迎來了教師節(jié)。借此機會,，請讓我代表全院同學,，向全院老師致以節(jié)日的問候。

古往今來,，有人把教師比作紅燭,，比作春蠶,，還有人把教師比作人梯,、鋪路石,、園丁,、蜜蜂等等。這些都說明,，教師是一種倍受全社會敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利,、無私奉獻精神的職業(yè),。

《中國校園》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物,，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花,，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去,，實在沒注意,，于是他就去問老師：“老師,，教師節(jié)你希望收到什么禮物?“，老師笑了說：“最好的禮物是在將來,，請你現(xiàn)在就開始準備，20xx年,，20xx年后再送給我?！巴瑢W們,，你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡,，不要你們的鮮花,，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步,。

同學們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日,。

最后，請同學們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師,，節(jié)日快樂!”

新教師入職發(fā)言稿題目篇二

尊敬的領導，親愛的同事們：

今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光,。

"十年磨一劍，霜刃未曾試,。"剛剛走出大學校門的我們，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,，帶著年輕人蓬勃的朝氣，帶著敢為人先的激情,，帶著對教師職業(yè)的無限熱愛，跨入了美麗大氣的港中校園,。

工作中，同事間團結(jié)協(xié)作,，和衷共濟，眾志成城,；生活中，朋友間互幫互助,，坦誠相待,，其樂融融,。我在政教處辦公室工作我身邊的厲永生主任,，梁宏斌書記他們的工作態(tài)度，對學生如己出的為師信條讓我折服,，我從他們身上感悟到了學為人師，身為世范的工作理念,，學習到兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作的處事態(tài)度，領略到孜孜不倦的對待每一個學生的優(yōu)秀教師的風采,。身在港中，面對如此充滿熱情和溫情的港中熱土,，面對如此之多的優(yōu)秀教師，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心,、順心，生活的舒心,、溫馨。

身為港中新教師,，我切身的感受到港中是一個煥發(fā)著蓬勃生命力的學校，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地，也切身感受到各位領導同事對我們年輕教師的那份殷切的關(guān)懷和給予的厚望,。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件，而且還開展新老教師師徒結(jié)隊‘青藍工程’和各類教研活動,，促進我們年輕教師早日成材。"問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念,，使一批年輕教師不斷成長,，為港中的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,，港中必將生生不息，充滿生機,。

身為港中的新教師,，在今后的工作中，我必將會嚴格要求自己,，提高自身水平，不斷進取,，愛崗敬業(yè)，厚德愛生,，以自己的一腔熱誠投入到工作中去,；把自己的一片愛心奉獻給學生，在這個神圣而偉大的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值,，為港中良好的發(fā)展添磚加瓦,。

青春是美好的，青春更是短暫的,。"羨子年少正得路，有如扶桑初日升,。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,，碌碌無為。我們應好好地把握青春,，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔,；學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜,。

迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘,。青年教師們,，讓我們用辛勤的汗水澆灌起港中明天的花朵,，用滿腔的熱血捧起港中美好的明天,，讓我們的青春在奮斗中閃光！

我的演講完畢,，謝謝。

新教師入職發(fā)言稿題目篇三

各位領導及同事們,、家長們：

大家好！我從20xx年9月來到這所學校,，到現(xiàn)在，已在這里度過了整整12個春秋,。從剛來時聽不懂這里的語言,，種種的不適應,，到慢慢喜歡這里,，再到如今愛上這個地方，愿意為橫山村的事業(yè)貢獻的力量,，很大一部分原因來自這里的村領導及校領導對事業(yè)發(fā)展的注重。如村里在六一為孩子們捐贈用品,、獎勵考上大學的學生與家庭,、教師節(jié)發(fā)放福利,、組織教師旅游等,，這些都有專項資金,。正因為你們對教育的注重與關(guān)心，讓我們贏得了別人的,，享受到了職業(yè)的自豪感，我們也更愿意把的青春奉獻在這里,。

在過去的兩年，是我的思想認識提升的一個重要階段,。

（一）我?guī)ьI的是一個班的學生,，但我總告誡自己要帶好兩個班，還有一個家長班,，我始終篤信這樣一種觀點：“教育從娃娃抓起，改變從家庭教育開始”,。只有家長的素質(zhì)提高了，我們的孩子才會有更大進步,，從而影響教學質(zhì)量,。為此，我建立班級博客,，讓家長、學生參與寫博,；我建立家長微信群,，讓家長在群里交流家庭教育困惑,；我向家長推薦新教育兒童階梯閱讀書目,，并準備在本學期實施圖書漂流行動。

（二）跳出考試成績這個牢籠,，樹立大教育觀，往長遠看,，以培養(yǎng)適應社會發(fā)展的人的綜合素質(zhì)和能力為目標，如我在班級開展綜合實踐活動,，并將在本學期繼續(xù)拓展與延伸。結(jié)果,，我看到了我的學生在進步，我的家長在改變,，盡管這個改變很微小,，范文,，它也是在向著的方向,，這些思想讓我到職業(yè)的感。

最后,，暢想一下我心中未來的橫山學校：“知識改變命運”，知識從哪里來,，從書籍中來，建有藏書豐富的大型圖書室,；三樓全是活動室，舞蹈,、繪畫、音樂等,，堪比外面的輔導班；后操場是橡膠跑道,，運動彰顯健康與活力；學生們來校背的不再是書包,，而是手持ipad平板電腦，教師玩轉(zhuǎn)課堂,。這些也許是我的奢望吧,，但哪個教育工作者沒有些和奢望呢？這個時間不會等得太久,！

新教師入職發(fā)言稿題目篇四

大家好!

第一次和大家交流、交心,，我想說四個詞——四個：有幸、有緣,、有感、有言。第一個詞,，“有幸”。榮幸,、幸運的意思。為什么說有幸呢,，我想是出于以下三個方面的原因。

第一,，是有著悠久歷史,、深厚積淀、獨到文化和卓著聲譽的百年名校,。說她歷史悠久,，是因為這所學校櫛風沐雨、薪火相傳,，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚，是因為品牌是幾代人,，包括在座的各位嘔心瀝血,、承前啟后,，用智慧和汗水,、激情與奉獻鑄就的;說她有獨到文化，是因為有著令人肅然起敬的學校精神,，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范?！芭钌橹校环鲎灾薄?，“橘生淮南為橘,，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用,。

第二，在我們,，有著非常可敬,、可愛的`一批老教師，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè),，只談奉獻，不談索取,。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班,，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧,，都被婉言謝絕了。和諧互補的局面是學校之幸,、學生之幸，也是校長之幸!

第二個詞,，“有緣”。20__年前，我是有機會來工作的,，但因為某種原因，我與失之交臂?，F(xiàn)在，我又能成為一員,，與大家成為同事,，今后，我們將朝夕相伴,、榮辱與共、休戚相關(guān),。大千世界，茫茫人海,，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份,。

第三個詞,，“有感”。來一個月,，有些感想,、感受,。我在想，進一步辦好,，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細致的努力,，固然要調(diào)動多方面的積極因素,，但我個人看法,，首先要進一步明確定位,，發(fā)展定位、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念,?！岸ㄎ弧笔欠较蚝湍康模霸瓌t”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達成目標,。

細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味,，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理,，細節(jié)就是形象。追求細節(jié),，就是追求一種精致化的管理,。我們的學校，越是龐大,，就越要精致化，越不能粗放型,，粗放的管理在這樣的學校是遲早要出亂子的,。至于說到小事,，我認為小事就是大事,。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志,，做小事,。做教育，需要這樣一種大處著眼,，小處著手;需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇,。

最后一句話,，成就教師,，發(fā)展學生,。這是我們教育的出發(fā)點和歸宿,。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務,，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,，所以,，更多的時候,，我們將搭建舞臺,，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件,，適時鞭策，重在激勵,。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育,，而非造就適合教育的學生,，所以,，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系，要千方百計為學生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學生方面,，我們?nèi)沃囟肋h,。

新教師入職發(fā)言稿題目篇五

各位領導,、老師：

上午好！

今天非常榮幸能作為新教師代表在這發(fā)言,，我是周x，今年畢業(yè)于x師范大學,。

回首四年前的的暑假，我在母校一中的推薦下光榮地成為了首批“x市優(yōu)秀師范生”中的一員,。大學四年,，市教育局和教師發(fā)展中心的領導和老師們給予我們無私的關(guān)心和指導，我們在此期間有幸聆聽了丁局長的精彩講座,，以及優(yōu)秀教師的諄諄教誨，并且在畢業(yè)后第一時間獲得“名師大講堂”講座資源,、教師專業(yè)書籍等等,，使我們盡快走入教師角色，適應教師崗位,。

本學期,，我擔任英語教師和住宿班班主任。初為人師,，心中很忐忑。暑期,，我還沉浸在放松娛樂的假期狀態(tài)，主任的電話把我一下驚醒：“周x,，新學期你要挑重任當班主任啦！”這個消息太重大也太突然,，電話結(jié)束好幾秒我還處于恍惚狀態(tài)。我想：怎么可能讓我一個本科畢業(yè)生做高一班主任,，所以一定是副班主任的意思,。但這個幻想很快破滅了，因為其他新教師證實了我班主任的身份,，一瞬間,，我就被巨大的恐懼吞噬了?！鞍嘀魅问遣皇且馕吨軆矗懿唤饲?？我這種性格能做好嗎？一中的家長會認可剛畢業(yè)的新班主任嗎,？”第二天會議間隙，主任單獨找我談話：“新教師當班主任肯定有壓力,，但是班主任工作確實能夠鍛煉各方面的能力,?！甭犃酥魅蔚囊环挘蚁肱c其做一只緩慢前進的烏龜,，不如做一只從不偷懶的兔子。

那天,，班主任會議從下午四點持續(xù)到晚上七點,，光夏令營的第一個早晨就有十件大事需要布置,。回家肚子早就空了,，但是頭腦充斥著各類問題：如何進行班級第一次講話？在完全不了解學生的情況下,，怎樣安排座位表？夏令營的突發(fā)事件如何應對,？這些實際問題面前,，大學里的教育理論都用不上。當天晚上我來不及吃飯,，先利用手邊的資源完成了班級第一次講話的發(fā)言稿,。寫完后，我還請家人提出修改意見,，一絲不茍地演練近十遍,。付出總會有回報，第二天的講話十分成功,。同時這個良好開端也帶來了不小的首輪效應，班集體在夏令營期間各方面表現(xiàn)良好,，我懸在心中的石頭終于落地,，對之后的班主任工作也有了信心。

當然,，光有信心并不夠，我慢慢體會到了作為班主任,，恒心不可少,。人們時常說習慣需要二十天養(yǎng)成,，在成長的過程中我尤其佩服甚至“害怕”那些做事持之以恒的教師，當然這里害怕需要加引號,。三天夏令營雖然結(jié)束，但這對于高一新生而言是新的開始，如果暑期放任自流,，那么之前再多的辛苦都會白費。于是我在夏令營結(jié)束的第二天就發(fā)短信給全體家長,，提醒家長督促學生合理作息，認真學習,。短信才發(fā)出,，就收到大量的家長反饋，看到家長回信中對我的認可,，哪怕只是一聲“周老師”,，我都由衷感動,。所以，我在暑期保持短信聯(lián)系,，建立家長qq群，與家長們及時溝通,。對于積極交流的家長,，我利用qq群和短信全班表揚,。

我的學生時代從未有過重默經(jīng)歷，因為我堅信功在平時,，重默不僅師生都不愉快而且效果甚微,。我在暑期就督促學生點滴積累，事半功倍,。于是我針對每一篇需要背誦的英語美文制作默寫word文檔發(fā)送到家長群,。第一天家長和學生都認為我不過是心血來潮，不以為然。但是當我連續(xù)發(fā)了四天,，并通過電話方式鼓勵默寫全對的學生上傳照片到家長群，大肆表揚以后一些家長們開始有了危機意識,，紛紛下載，深怕孩子落后于其他學生,。

還有個別不自覺而且家長管不住的學生我采用突擊的方式電話家訪。有一次,，我第二天到了晚上八點堅持打回訪電話。事后家長向我反映：“周老師幸虧你再來抽查,，否則他沒有約束力，還以為太晚了老師不會再來電話了?，F(xiàn)在他一點不敢僥幸?！蔽易龅矫恳淮味几櫥卦L，而家長也都反映效果立竿見影,，“平時他上網(wǎng)三頭牛都拉不回，周老師來電話以后立馬退出來了,?！?/p>

最后，我想說“責任心”,。在沒有接觸教師工作時,，我曾經(jīng)膚淺地認為這不過是老生常談,，現(xiàn)在真正接手新班級后，我才感受到這三個承載的份量,。暑期在和家長的交流中頻頻聽到兩個詞語：“叛逆、內(nèi)向”,。家長往往都說：“周老師我家孩子現(xiàn)在很叛逆,，說說他就發(fā)脾氣。完全不聽我的話,，開學就靠你了?！被蛘摺爸芾蠋熚壹业暮⒆雍軆?nèi)向,，請你多關(guān)心,。”

透過電話我真切感受到家長們焦慮的心情,，我忽然意識到教師的責任心和完校長在開學典禮上說的“每個學生都是整個學校”的決心不是流于嘴邊的口號,，班主任不僅要對學生成績負責，還要對學生良好性格形成積極影響,。于是我在暑期給學生布置“在家做飯”的任務，并定時打電話了解情況,；給家長發(fā)短信時增加了注重鍛煉的內(nèi)容，自己已經(jīng)堅持每天晨跑近半個月,，我會把自己晨跑的消息發(fā)到家長群，身教較之言傳影響更為深遠,。很快有家長在群里響應：“兒子堅持每天早晨四點早起騎自行車鍛煉?！甭牭竭@樣的反饋,，我除了表揚也建議運動量要適度,。

新教師的成長就像一場馬拉松，漫長而艱辛,。而馬拉松制勝的秘訣就在于“為自己設定目標”。師訓中心的李主任在會上為我們制定了明確的長短期目標,。第一年的關(guān)鍵詞是“適應”：即熟悉教學內(nèi)容和組織方法，虛心向校領導、同事學習,，站穩(wěn)腳跟,。三年內(nèi)不斷積累,，成長為教壇新秀。五年內(nèi)向著“教學能手,、骨干教師”奮進。再五年應該成為學校的中流砥柱,，學科帶頭人,。榜樣就在身邊，這個暑期,，我有幸聆聽了蔣x主任和滿x主任的講座。蔣主任用自己第一年拜多位教師為師,，每天刷題至凌晨的經(jīng)歷深深打動了在場聽講的我,。我感到自己很渺小,，同時也感到一中前輩對晚輩的激勵和期待。正如滿主任前天講座中所言：“帶著一顆感恩的心出發(fā)”,，面對領導老師的殷切期許，每一位新教師都會以積極心態(tài),，細心工作和強烈責任心去迎接每一天的工作，朝著心中的逐個目標不斷前進,！

最后再次感謝學校給予我這次寶貴機會。

謝謝,！

新教師入職發(fā)言稿題目篇六

各位領導、老師：

上午好!

今天非常榮幸能作為新教師代表在這發(fā)言,，我是周__，今年畢業(yè)于__師范大學,。

回首四年前的的暑假,，我在母校一中的推薦下光榮地成為了首批“__市優(yōu)秀師范生”中的一員。大學四年,，市教育局和教師發(fā)展中心的領導和老師們給予我們無私的關(guān)心和指導，我們在此期間有幸聆聽了丁局長的精彩講座,，以及優(yōu)秀教師的諄諄教誨，并且在畢業(yè)后第一時間獲得“名師大講堂”講座資源,、教師專業(yè)書籍等等，使我們盡快走入教師角色,，適應教師崗位。

本學期,，我擔任英語教師和住宿班班主任,。初為人師,，心中很忐忑。暑期,，我還沉浸在放松娛樂的假期狀態(tài)，主任的電話把我一下驚醒：“周__,，新學期你要挑重任當班主任啦!”這個消息太重大也太突然,，電話結(jié)束好幾秒我還處于恍惚狀態(tài)。我想：怎么可能讓我一個本科畢業(yè)生做高一班主任,，所以一定是副班主任的意思。但這個幻想很快破滅了,，因為其他新教師證實了我班主任的身份,，一瞬間,，我就被巨大的恐懼吞噬了,?！鞍嘀魅问遣皇且馕吨軆矗懿唤饲?我這種性格能做好嗎?一中的家長會認可剛畢業(yè)的新班主任嗎?”第二天會議間隙,，主任單獨找我談話：“新教師當班主任肯定有壓力，但是班主任工作確實能夠鍛煉各方面的能力,。”聽了主任的一番話,，我想與其做一只緩慢前進的烏龜,，不如做一只從不偷懶的兔子,。

那天，班主任會議從下午四點持續(xù)到晚上七點,，光夏令營的第一個早晨就有十件大事需要布置?；丶叶亲釉缇涂樟耍穷^腦充斥著各類問題：如何進行班級第一次講話?在完全不了解學生的情況下,，怎樣安排座位表?夏令營的突發(fā)事件如何應對?這些實際問題面前，大學里的教育理論都用不上,。當天晚上我來不及吃飯，先利用手邊的資源完成了班級第一次講話的發(fā)言稿,。寫完后，我還請家人提出修改意見,，一絲不茍地演練近十遍,。付出總會有回報,，第二天的講話十分成功。同時這個良好開端也帶來了不小的首輪效應,，班集體在夏令營期間各方面表現(xiàn)良好,，我懸在心中的石頭終于落地,，對之后的班主任工作也有了信心。

當然,，光有信心并不夠，我慢慢體會到了作為班主任,，恒心不可少。人們時常說習慣需要二十天養(yǎng)成,，在成長的過程中我尤其佩服甚至“害怕”那些做事持之以恒的教師，當然這里害怕需要加引號,。三天夏令營雖然結(jié)束，但這對于高一新生而言是新的開始,，如果暑期放任自流，那么之前再多的辛苦都會白費,。于是我在夏令營結(jié)束的第二天就發(fā)短信給全體家長,，提醒家長督促學生合理作息,，認真學習,。短信才發(fā)出,，就收到大量的家長反饋，看到家長回信中對我的認可,，哪怕只是一聲“周老師”，我都由衷感動,。所以,，我在暑期保持短信聯(lián)系，建立家長qq群,，與家長們及時溝通。對于積極交流的家長,，我利用qq群和短信全班表揚,。

我的學生時代從未有過重默經(jīng)歷,，因為我堅信功在平時，重默不僅師生都不愉快而且效果甚微,。我在暑期就督促學生點滴積累，事半功倍,。于是我針對每一篇需要背誦的英語美文制作默寫word文檔發(fā)送到家長群。第一天家長和學生都認為我不過是心血來潮,，不以為然。但是當我連續(xù)發(fā)了四天,，并通過電話方式鼓勵默寫全對的學生上傳照片到家長群，大肆表揚以后一些家長們開始有了危機意識,，紛紛下載，深怕孩子落后于其他學生,。

還有個別不自覺而且家長管不住的學生我采用突擊的方式電話家訪,。有一次,，我第二天到了晚上八點堅持打回訪電話。事后家長向我反映：“周老師幸虧你再來抽查,，否則他沒有約束力，還以為太晚了老師不會再來電話了?，F(xiàn)在他一點不敢僥幸,?！蔽易龅矫恳淮味几櫥卦L,，而家長也都反映效果立竿見影,，“平時他上網(wǎng)三頭牛都拉不回，周老師來電話以后立馬退出來了,。”

最后,，我想說“責任心”。在沒有接觸教師工作時,，我曾經(jīng)膚淺地認為這不過是老生常談，現(xiàn)在真正接手新班級后,，我才感受到這三個承載的份量。暑期在和家長的交流中頻頻聽到兩個詞語：“叛逆,、內(nèi)向”。家長往往都說：“周老師我家孩子現(xiàn)在很叛逆,，說說他就發(fā)脾氣。完全不聽我的話,，開學就靠你了?！被蛘摺爸芾蠋熚壹业暮⒆雍軆?nèi)向,，請你多關(guān)心,?！?/p>

透過電話我真切感受到家長們焦慮的心情，我忽然意識到教師的責任心和完校長在開學典禮上說的“每個學生都是整個學?！钡臎Q心不是流于嘴邊的口號,，班主任不僅要對學生成績負責,，還要對學生良好性格形成積極影響。于是我在暑期給學生布置“在家做飯”的任務,，并定時打電話了解情況;給家長發(fā)短信時增加了注重鍛煉的內(nèi)容，自己已經(jīng)堅持每天晨跑近半個月,，我會把自己晨跑的消息發(fā)到家長群，身教較之言傳影響更為深遠,。很快有家長在群里響應：“兒子堅持每天早晨四點早起騎自行車鍛煉,?！甭牭竭@樣的反饋，我除了表揚也建議運動量要適度,。

新教師的成長就像一場馬拉松，漫長而艱辛,。而馬拉松制勝的秘訣就在于“為自己設定目標”。師訓中心的李主任在會上為我們制定了明確的長短期目標,。第一年的關(guān)鍵詞是“適應”：即熟悉教學內(nèi)容和組織方法，虛心向校領導,、同事學習,，站穩(wěn)腳跟,。三年內(nèi)不斷積累,，成長為教壇新秀。五年內(nèi)向著“教學能手,、骨干教師”奮進。再五年應該成為學校的中流砥柱,，學科帶頭人。榜樣就在身邊，這個暑期,，我有幸聆聽了蔣__主任和滿__主任的講座。蔣主任用自己第一年拜多位教師為師,，每天刷題至凌晨的經(jīng)歷深深打動了在場聽講的我,。我感到自己很渺小,，同時也感到一中前輩對晚輩的激勵和期待。正如滿主任前天講座中所言：“帶著一顆感恩的心出發(fā)”,，面對領導老師的殷切期許，每一位新教師都會以積極心態(tài),，細心工作和強烈責任心去迎接每一天的工作,，朝著心中的逐個目標不斷前進!

最后再次感謝學校給予我這次寶貴機會,。

謝謝!

新教師入職發(fā)言稿題目篇七

尊敬的各位領導、老師：

大家好,！

能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動,。x學校給了我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺,，我們?yōu)槟艹蔀閤城多倫多國際學校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪,。在這里我代表全體新進教師向我們的校領導表示由衷的謝意。

走上三尺講臺,，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想,，如今夢想終成現(xiàn)實,，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣,、崇高和肩負的重大責任。古人云：學不可一日無師,。此話不錯,。但學高為師,，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚,，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力,。

如今教育變革風起云涌,，時代也在呼喚著新型教師,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。我們要做教育家,，不做教書匠；要做研究型,，不做念經(jīng)型；要做專家型,，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應不斷學習,、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍,，提高自身的研究能力和教學實踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標,！

作為新教師，青春是我們的資本,，自信是我們的個性,，拼搏是我們的誓言,。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學經(jīng)驗。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神,，不斷去探究教學與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教,，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己,。

在教學過程中,，我們要嚴格執(zhí)行教學“五認真”,，不斷規(guī)范自己,，在班級管理上，特別是我們這些新班主任,，不僅要抓學習，還要管理好衛(wèi)生,、紀律，注重班干部體制的完善,，培養(yǎng)工作小助手,。一個班級正如一支軍隊,，得有鐵的紀律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進,。當然教師是,，得具備愛心、耐心,、責任心，努力打造優(yōu)秀班集體,。

我們鹽城多倫多國際學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍,，希望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機,。“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn),。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標,，嚴格要求自己,，不斷提高自己,，將一腔熱誠投入到工作中去,，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務,，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。

在此,，我們堅定地立下誓言：誨人不倦,，敬業(yè)樹人,，近期盡快讓低年級學生步入軌道，本著勤奮,、向上,、樂業(yè)的態(tài)度，努力工作,，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師,！

最后在第x個教師節(jié)來臨之際,，我祝各位領導,、老師嘴角上揚，開心每一刻,！向給予我們新教師親切關(guān)懷、熱情幫助,、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們,，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福,！

新教師入職發(fā)言稿題目篇八

尊敬的各位領導、老師,、同學們：

大家好！

今天祥閣學校大廳里歡聚一堂,，我們高興，滿懷豪情迎接第二十九個教師節(jié),；我們振奮，躊躇滿志慶祝祥閣學校建校十周年,，在色彩繽紛的時節(jié)、在歡樂難忘的時刻,，請允許我代表全體教師向各位領導、老師致以節(jié)日的祝賀和親切的問侯,，同時對同學們致以良好的祝愿和殷切的期望,！

十年來,，按照全國教育發(fā)展規(guī)劃的要求， 祥閣學校不斷深化教育教學改革,，配備精良的教學設施，組建實力雄厚的教師隊伍,，實行科學的管理和高效的課堂教學,，教書育人成果顯著,。祥閣學生的快樂成長得益于學校領導和所有教職員工的精誠團結(jié)，他們心系學生,，不計得失，忘我工作,，創(chuàng)造了一個又一個奇跡,，得到上級領導及社會各界的高度贊譽,。2013年中考,，祥閣校園再傳捷報，輝煌的成績再展我們祥閣人的實力,，為祥閣的十年校慶再添濃墨重彩！

教師,，是一種職業(yè)，是一種尊重差異,、張揚個性、讓每一個孩子都能抬起頭走路的職業(yè),；是一種可以成就偉大事業(yè)、實現(xiàn)民族復興的職業(yè),。育人為本，立德為先,，我們不敢懈怠,，我們也不能懈怠,，因為我們的肩上承載著領導的信任、家長的重托,、學生的期待，我們必須手拉手,、肩并肩努力前行，因為我們是教師,。身處祥閣,，心系祥閣,，讓我們倍加珍惜良好的教學環(huán)境，傾心教育,，做境界高尚的教師；潛心研究,，做思想深遠的教師,；真心奉獻,，做大愛無痕的教師。

“無限忠誠獻教育,，一片丹心報中華”，親愛的老師們,，心懷教育理想,，追尋理想教育,，我們擎著教育的大旗走過十載，今天,，祥閣學校已經(jīng)騰飛！這是我們許久的期待，這是我們無尚的榮耀,，這是我們不竭的動力,。含辛茹苦,，我們送走了一屆又一屆祥閣學子，遠行的背影成為永遠的守望,。轉(zhuǎn)過身，卻發(fā)現(xiàn)還有成千上萬個祥閣學子在前行,，成就他們的夢想，我們責無旁貸,。這正是：桃李芬芳滿華夏,，英才馳騁譽五洲，祥閣教育再跨越,，教苑精英顯神通！

最后祝老師們節(jié)日快樂,，祝全體同學學習進步！

謝謝大家,！