總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇一

本年度,，我校按照省,、市,、區(qū)有關(guān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的通知精神和要求,，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，以提高教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo),、按需施教,、注重質(zhì)量和效益的原則,，進(jìn)一步明確目標(biāo),，強(qiáng)化管理,，確保該項(xiàng)工作正常開展,，收到了一定的成效?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育文件,，領(lǐng)會(huì)繼續(xù)教育精神。

本學(xué)期,，我校多次利用教師例會(huì)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育部門的有關(guān)繼續(xù)教育文件,，讓每一位教師都了解文件內(nèi)容，做到目標(biāo)明確,，為繼續(xù)教育工作的開展打下了良好的基礎(chǔ),。

2、大力開展繼續(xù)教育宣傳動(dòng)員工作,，轉(zhuǎn)變教師觀念。

針對(duì)少數(shù)教師對(duì)繼續(xù)教育工作存在認(rèn)識(shí)不足的問題,，我校開展了多種形式的繼續(xù)教育宣傳動(dòng)員活動(dòng)，讓每一位教師都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性,，提高教師參與繼續(xù)教育的積極性，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供重要保證,。

3,、通過組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代化的教育思想,，了解了國際,、國內(nèi)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài),，增強(qiáng)了教育改革意識(shí),。

1,、學(xué)年初,，學(xué)校制訂了詳細(xì)的繼續(xù)教育工作計(jì)劃,，確定了繼續(xù)教育目標(biāo)，定時(shí)檢查教師繼續(xù)教育情況,，做到有檢查,，有考核,，有記載，有總結(jié),，保證繼續(xù)教育工作順利開展,。

2,、通過多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng),，促進(jìn)繼續(xù)教育工作。如校本教研課評(píng)比,、青年教師匯報(bào)課,，骨干教師示范課，教師板書設(shè)計(jì)大賽,，班隊(duì)會(huì)展示活動(dòng)，新課程課堂教學(xué)有效性的培訓(xùn),，教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、公共知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)等等。

3,、選拔教師參加省、市級(jí)培訓(xùn),、校長提高培訓(xùn),。我校根據(jù)上級(jí)教育部門的安排，選派教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、教學(xué)業(yè)績突出的教師參加省、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。如先后派出30多名教師赴沈陽,、丹東等參加語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力,。

4,、組織教師參加各級(jí)各地學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流,。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，開拓教師的視野,，本年度，我校派出英語組多名教師赴北京,、上海等南方先進(jìn)城市參加雙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討活動(dòng)，與會(huì)教師把學(xué)到的先進(jìn)理念和優(yōu)秀方法融合到我校的教學(xué)之中,，不斷完善我校的雙語教學(xué)特色,，使我校的雙語教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階,。

效果,。

6,、其它工作

（1）2008年1月,，組織教師參加第二批教育技術(shù)能力培訓(xùn),，并于11月組織教師報(bào)名考試,。

（2）組織教師參加《知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共教程》培訓(xùn),，整理有關(guān)資料,，并于9月份組織全體教師參加考試,。

（3）6月份組織教師進(jìn)行第三批教育技術(shù)能力培訓(xùn),，前期工作已全部就緒,，因?qū)W校網(wǎng)絡(luò)問題沒有培訓(xùn),，本學(xué)期寒假進(jìn)行培訓(xùn),。

（4）利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，先后開展了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)》《培養(yǎng)學(xué)生聽課能力》《培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)能力》等,。

（5）計(jì)算機(jī)二級(jí)證收證,，審核、登記上分工作,。

（6）組織市級(jí)骨干教師進(jìn)行優(yōu)秀課例展演,。趙欣老師的說課《左右》,，黃輝老師語文課《假如》,，侯曙光老師數(shù)學(xué)課《正負(fù)數(shù)》既是對(duì)課改的詮釋,，又是有對(duì)教師的引領(lǐng),，起到了較好的效果。

回顧本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作,，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教師的支持和積極參與下,，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得一定成績,。但在培訓(xùn)中還存在一些不容忽視的問題,，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促,，教師的教育教學(xué)反思力度不夠等等。為了使繼續(xù)教育工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)資金,，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與次數(shù)，壯大骨干教師群體,。加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建繼續(xù)教育的新形式,，把繼續(xù)教育工作真正落到實(shí)處,，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇二

建設(shè)一支具有良好的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍,，是學(xué)校教育改革,、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題,。20__年結(jié)合我校的實(shí)際情況，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，真抓實(shí)干，確立以校為本的繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的整體水平,、素質(zhì)的提高，有力地推動(dòng)了全校教育水平的提升?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一,、提高認(rèn)識(shí),、轉(zhuǎn)變觀念,，繼續(xù)教育思想深入人心

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育文件,，領(lǐng)會(huì)繼續(xù)教育精神。自開展繼續(xù)教育以來,，我校多次組織全體專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)繼續(xù)教育文件，讓每一位專業(yè)技術(shù)人員都了解文件內(nèi)容,，做到目標(biāo)明確,，為繼續(xù)教育工作的開展打下了良好的基礎(chǔ),。

2,、大力開展繼續(xù)教育宣傳工作，轉(zhuǎn)變專業(yè)技術(shù)人員觀念,。我校開展多種形式的繼續(xù)教育宣傳活動(dòng),，讓每一位專業(yè)技術(shù)人員都懂得現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要性，繼續(xù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證,，是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段，是提高專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人才能的最佳途徑,。

二,、工作細(xì)致,、措施得力,，繼續(xù)教育工作全面展開

1,、繼續(xù)教育工作年初有計(jì)劃,，有目標(biāo)，培訓(xùn)有記錄,。我校每年制定繼續(xù)教育計(jì)劃，計(jì)劃詳盡,，可操作性強(qiáng),。積極組織校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng),，有完整的工作日志,，注意留存影像資料,，每年組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)累計(jì)達(dá)72學(xué)時(shí),。

2,、組織專業(yè)技術(shù)人員參加各級(jí)交流活動(dòng),。為了提高專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力,，開拓專業(yè)技術(shù)人員的視野,，我校每學(xué)期多次組織專業(yè)技術(shù)人員交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并組織部分專業(yè)技術(shù)人員到兄弟院校學(xué)習(xí)參觀,。

3、為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,，加強(qiáng)對(duì)全體專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)能力的'培養(yǎng),，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,，使廣大專業(yè)技術(shù)人員具備新的教育思想,，教育理念,、教育方法和手段,，我校大力支持專業(yè)技術(shù)人員提高學(xué)歷層次，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員參加在職讀研,、讀博學(xué)習(xí),。

三、立足教師專業(yè)發(fā)展,，多渠道,、多形式開展培訓(xùn)

學(xué)校進(jìn)行了多次專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)“內(nèi)功”的培訓(xùn),，先后開展了“信息技術(shù)知識(shí)”,、“學(xué)術(shù)講座”,、“教育教學(xué)理論”,、“教科研方法”等培訓(xùn),。

(一)信息技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)

為使專業(yè)技術(shù)人員能較好地掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)理論知識(shí)和技能,，推進(jìn)我校多媒體教學(xué)的開展,，進(jìn)一步改善教學(xué)效果,，我校舉辦了“信息技術(shù)知識(shí)”系列講座。通過學(xué)習(xí)使大多數(shù)專業(yè)技術(shù)人員熟練地掌握了豐富的課件制作技巧,。

(二)學(xué)術(shù)講座

為幫助專業(yè)技術(shù)人員拓展專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)技能,，全面了解醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì),，科研中心精心組織,、策劃,，邀請(qǐng)了朝陽市著名教育專家鄭克儉在我校舉辦了專題學(xué)術(shù)講座,，使我校專業(yè)技術(shù)人員受益非淺。

(三)教師教育理論學(xué)習(xí)

通過校本培訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài),，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí),，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和教學(xué)改革的途徑和方法,。組織專業(yè)技術(shù)人員在學(xué)科組內(nèi)交流,、分析、討論現(xiàn)代教育理論和課堂教學(xué)的相關(guān)點(diǎn)和生長點(diǎn),，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，使專業(yè)技術(shù)人員能將所學(xué)的教學(xué)理論知識(shí)及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐,，反過來再進(jìn)一步反省自己的教學(xué)行為,。

(四)積極開展提高科研能力的培訓(xùn)

教育科學(xué)研究是一種在理論指導(dǎo)下的實(shí)踐活動(dòng),，需要研究者掌握從理論到實(shí)踐的全過程。因此,，提高教師的理論和實(shí)踐水平,，就要從科研基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)入手，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)與指導(dǎo),，引導(dǎo)教師參與科研活動(dòng),，增強(qiáng)科研意識(shí),、自我發(fā)展意識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，從而營造一種良好的科研氛圍,。聘請(qǐng)一些治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、科研水平高,、科研能力強(qiáng)的專家,、學(xué)者舉辦科研知識(shí)講座,，傳授科研的基本知識(shí)和方法,，提高教師對(duì)科研的認(rèn)識(shí)、激發(fā)教師的科研興趣,。通過培訓(xùn),，使教師了解和掌握科學(xué)研究的常用方法,，提高捕捉課題的敏銳性,。圍繞學(xué)校的現(xiàn)實(shí)問題開展研究，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)定位,、人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)規(guī)格進(jìn)行探討;對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)方法,、教學(xué)手段改革進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的探索,。鼓勵(lì)教師通過撰寫調(diào)研報(bào)告、研究論文等反思自己的教學(xué)實(shí)踐,。通過講解科研課題申報(bào)的基本常識(shí)，使教師了解科研課題申報(bào)的程序與步驟,，引導(dǎo)教師積極申報(bào)科研課題,，并督促有課題立項(xiàng)的教師如期完成研究任務(wù),。

(五)創(chuàng)新能力培訓(xùn)、考核

學(xué)校大力支持專業(yè)技術(shù)人員參加創(chuàng)新能力培訓(xùn)及考核,，我校參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的100%，學(xué)校保證專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)時(shí)間及經(jīng)費(fèi),。

回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作,，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在專業(yè)技術(shù)人員的積極參與下,，按要求完成了本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù),。在今后的工作中，將在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)突出繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性,，實(shí)效性,，提高專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局的文件精神,，扎實(shí)推進(jìn)教師崗位練兵活動(dòng),，以教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)為主體,，以“聚焦有效教學(xué),，構(gòu)建生命課堂”為陣地,，全面深化校本研修,，促進(jìn)我校教師的專業(yè)素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、師德培訓(xùn)

師德是教師學(xué)習(xí)的永恒主題，本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),，如《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等,，讓教師了解我國教育的改革方向及相關(guān)要求。另一方面,，通過學(xué)習(xí)典型教師模范事跡,，引導(dǎo)教師樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,。

積極組織教師參加縣教研室開展的各項(xiàng)活動(dòng),。

2、技能培訓(xùn)

為了讓教師練就扎實(shí)基本功,。開學(xué)初教師制訂了個(gè)人研修計(jì)劃,，并根據(jù)自己制定的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施,，學(xué)校定期檢查,，起到督促作用,，目前教師們已經(jīng)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,；組織班主任教師以《如何培養(yǎng)良好的班級(jí)氛圍》為題，進(jìn)行班主任經(jīng)驗(yàn)交流,。

3,、教研培訓(xùn)

（1）,、學(xué)年備課,、觀課,、議課,，在實(shí)踐中磨煉

為了凸顯集體備課的實(shí)效性,，把問題解決在課前,，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)主任深入學(xué)年備課,、觀課,、議課,、形成了獨(dú)具特色的觀議課模式,。

在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)主任的組織下,，我校教師的課堂教學(xué)水平得到了歷練,，具備了在教學(xué)實(shí)踐中解決問題的能力，而是構(gòu)建了類型課的一般模式,，培養(yǎng)了教師的研究意識(shí),；教師們都認(rèn)為此項(xiàng)校本研修活動(dòng)開展得非常扎實(shí)有效,，不僅給他們帶來了全新的教學(xué)理念，更使他們的課堂教學(xué)充滿了生機(jī)與靈動(dòng),，提高了課堂教學(xué)水平,。

（2）,、在反思中進(jìn)步

教學(xué)反思是學(xué)校實(shí)施有效教學(xué),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的又一項(xiàng)重要舉措。我校要求每個(gè)教師認(rèn)真落實(shí),，人人寫反思,，課課有反思,，讓反思成為提高課堂效率,、促進(jìn)教師專業(yè)成長的實(shí)踐平臺(tái),。每次觀議課后的反思交流,，廣大教師都有意猶未盡的感覺,，這種研討交流是無極限的，讓教師在自我反思,，同伴互助反思,，專家引領(lǐng)反思中進(jìn)步,，在實(shí)踐中成長,。

4,、青年教師培訓(xùn)

我校青年教師比較少,，除了讓青年教師和骨干教師結(jié)對(duì)之外，進(jìn)行跟蹤式聽課,，課后及時(shí)進(jìn)行交流反饋，同時(shí)為這些教師提供外出學(xué)習(xí)及校內(nèi)展示的機(jī)會(huì),。

本學(xué)期每周我校各教研組都開展了校本教研活動(dòng),。語文組,、數(shù)學(xué)組,、英語組、音體美組,、社會(huì)組,、自然組,，通過扎實(shí)有效的校本研修方式,，提高了教師課堂教學(xué)實(shí)施能力,，加強(qiáng)了課堂教學(xué)有效性的探索,、實(shí)踐與反思,，全面打造了專業(yè)化的教師隊(duì)伍,。

1,、全體教師制定了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，并按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),；

2、學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，寫學(xué)習(xí)體會(huì)并進(jìn)行了答卷,；

3,、組織了新教師、骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),；

4,、各學(xué)科集體備課展示活動(dòng),；

5、做好新教師的培訓(xùn)工作,；

教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,繼續(xù)教育也是一個(gè)發(fā)展的概念。我校將立足校本,加強(qiáng)教育理論的研究和實(shí)踐,牢固樹立終生學(xué)習(xí)的思想,使教師的整體素質(zhì)不斷提升,為深化教育改革,提高教育質(zhì)量,辦好特色學(xué)校作出貢獻(xiàn),。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇四

繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

我校制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，校長作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人,。本著務(wù)本求實(shí)的原則,，對(duì)“自修--反思--實(shí)踐--研究”的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。

1,、自修,。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。學(xué)校規(guī)定自學(xué)內(nèi)容,，自學(xué)進(jìn)度,。每位教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須要達(dá)到30學(xué)時(shí),，500字的筆記,，并且字跡工整,，書寫認(rèn)真,。

2,、反思,。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程,。在這一過程中,，教師結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思”,。

3,、實(shí)踐。實(shí)踐是教師在自修,、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試,。是對(duì)教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn)。

4,、研究,。研究是指教師通過寫論文,、隨感,、案例分析,、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)形成自己教育思想的過程,，教師們都能寫出自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

5,、采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式,。“走出去”吸收新的信息,，使教師開闊眼界,，樹立新的教育理念,。本學(xué)期,，依照上級(jí)有關(guān)規(guī)定選派教師參加教研室組織的各種培訓(xùn)外。

本學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò)利用移動(dòng)培訓(xùn)資源,。各教師在集中進(jìn)行了移動(dòng)培訓(xùn)資源教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理念探討,?？偣?0學(xué)時(shí),。學(xué)習(xí)后,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科組長對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)實(shí)踐,，各教研組進(jìn)行了集體討論,，并且能在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試,，效果較好,。

重視教研組在開展教研活動(dòng)中的作用，集中備課,、聽課,、上課,、評(píng)課,、反饋、總結(jié),，一課三議、三課一評(píng)落到實(shí)處,，不走過場,，把每一次“公開課”（開學(xué)初的聽課）當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì),，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。為保證研究質(zhì)量，我們提出做好加減法,，即有針對(duì)性地減少教研課的數(shù)量,，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,，落實(shí)到位，教導(dǎo)處督促教研組按時(shí)完成,，活動(dòng)時(shí)教導(dǎo)處成員,、骨干教師全程參與,，提高活動(dòng)的含金量,。

1,、部分教師認(rèn)識(shí)不夠，忙于應(yīng)付,，沒有從思想上重視起來,。

2、有些教研組因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒有及時(shí)完成所有的培訓(xùn)內(nèi)容,。

3、教師參與繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制不夠完善,。

4、培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)效性,，避免走過場，真正達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，完成由知識(shí)傳授型向?qū)W者型,、專家型教師的轉(zhuǎn)變,，為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻(xiàn),！

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇五

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊(duì)伍,，是教育改革,、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡,、知識(shí)水平和能力等方面都有較大的差異,，教師整體水平偏低,，學(xué)校存在著較為嚴(yán)重的學(xué)苗外流現(xiàn)象。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上,，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。因此,，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,、素質(zhì)有了大幅度的提高,，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。

一,、提高認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化過程管理,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長,，教學(xué)副校長親自抓,，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé),、分工明確,、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn),、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案,。

2,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué),、規(guī)范、實(shí)效的過程管理,，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。每學(xué)期,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱,，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求,，設(shè)立不同的內(nèi)容,，采取專題系列培訓(xùn)、競賽,、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng),，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求,。嚴(yán)格檢查,，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案,，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料,，包括課后反思,、論文、學(xué)習(xí)體會(huì),、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等,。

3,、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展,，總會(huì)有新思想,，新知識(shí)的不斷出現(xiàn),，為此,，在實(shí)施計(jì)劃過程中,，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃,，確定活動(dòng)內(nèi)容,，與時(shí)俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路,。

二,、積極開展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

開展以理論培訓(xùn)、思想教育,、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式,，以開展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn),，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式,、政治學(xué)習(xí)介紹),、經(jīng)驗(yàn)交流,、未成年人教育法規(guī),、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果,。

2,、“三新”教育的培訓(xùn)

“三新”教育，即新理念,、新教材,、新課程的培訓(xùn),，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓(xùn),、后上崗;不培訓(xùn)、不上崗”的原則,，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn),，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,、新教材研究,，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析,，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍，并聘請(qǐng)了**中學(xué)副校長**做《新課改專題培訓(xùn)》,、**小學(xué)**老師的《骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹》、**校長的《研究性學(xué)習(xí)專題講座》等專題培訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合，通過多種形式的通識(shí)性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著,，切實(shí)更新了教師教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動(dòng)性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí),、理論水平和實(shí)踐能力,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育,、教學(xué),、管理,、服務(wù)的一切活動(dòng)之中,，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高,。

3,、教育技術(shù)培訓(xùn)

本學(xué)年，我校90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級(jí)培訓(xùn)合格證書,，沒有取得的,，也正在參加補(bǔ)考，相信在2008年一定能全部完成此培訓(xùn),，與此同時(shí),，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn),，通過這些培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩癬運(yùn)用信息,，提高了教育教學(xué)效果能力,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,，實(shí)現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑,。

4,、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

(1),、課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、說課,、聽課,、評(píng)課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評(píng)優(yōu),、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式,，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn),，并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),，如王敏主任的《普通話培訓(xùn)》等,，提高了教師的教學(xué)基本技能,，與此同時(shí)開展了人文科學(xué)、自然科學(xué),、專業(yè)知識(shí)更新與拓展等專業(yè)培訓(xùn)。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中,，采取靈活多樣的方法,，極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性,，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(2),、教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評(píng)價(jià),、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài),，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí),，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。

5,、青年教師培訓(xùn),。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量,，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,，學(xué)?；ù罅猓麓蠊Ψ蚣訌?qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn),，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高,。青年教師**、**,、**,、**等在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出,，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng),。**老師的電教論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng);**老師的電子教案獲市級(jí)二等獎(jiǎng),。**,、**等九名老師在區(qū)教學(xué)競賽課中榮獲分獲一,、二等獎(jiǎng),。這些都說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng),。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇六

時(shí)間在工作的忙碌中悄然溜走，但繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)仍在進(jìn)行,。回顧這一年的學(xué)習(xí),，我在心中反思著，這一年我的學(xué)習(xí),、工作有著怎樣的好處,，我在校園教育工作中就應(yīng)做些什么,。下面我就把這一年以來自己理解繼續(xù)教育工作狀況做以下總結(jié):

勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實(shí)自我是走向成功的最基礎(chǔ)的途徑,。向書本學(xué)習(xí),，因書本而智慧;向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，因?qū)嵺`而智慧;向他人學(xué)習(xí),，因他人而智慧;向外物學(xué)習(xí),，因外物而智慧,。無所不學(xué),，則無所不至,。懂得了這個(gè)道理,，我便開始了深入學(xué)習(xí),，不但要求自己對(duì)本學(xué)年的教學(xué)資料和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù),，翻看教育雜志也成了我的家常便飯,，有時(shí)連我自己都覺得自己“貪婪”，從圖書室借來的雜志一本又一本,，一套又一套,，卻舍不得還回去,。透過閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀學(xué)生觀》這本書,，更使我認(rèn)識(shí)到,，關(guān)注未來，放飛期望,，要求我們更新觀念,，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,，在教改的路上敢于創(chuàng)新,。我覺得首先要樹立把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀,，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題,、想問題的習(xí)慣,，構(gòu)成大膽想象,、敢于創(chuàng)新,、注重事實(shí),、樂于探究的科學(xué)態(tài)度;注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高;一切從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是,，講求實(shí)效,。棄繁就簡，走簡單之路,，返樸歸真,。切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。

工作中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，這是作為一名教師的職業(yè)道德,。在每一點(diǎn)每一滴的小事中，我時(shí)刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對(duì)教師的各項(xiàng)要求,，并以此作為評(píng)價(jià)自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度。有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫忙,。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,，鼓勵(lì)他們談自己的想法,，盡量使師生之間構(gòu)成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生理解了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。

今年,，我整理了自己這幾年來的教學(xué)案例,、反思,、感想,、隨筆,、教案,、論文,、計(jì)劃,、總結(jié)等各項(xiàng)材料,，把凌亂了好長一段時(shí)間的材料進(jìn)行整理,、分類、保留,。我感到有一種說不出的激動(dòng)和感慨,?；厥走^去這些年來的各項(xiàng)工作,，仿佛都?xì)v歷在目,，記憶猶新,。

1,、記錄進(jìn)步,，激發(fā)潛能,。

在回顧自己的工作歷程,，體驗(yàn)成功的同時(shí),，我產(chǎn)生了自豪感,，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志,，激發(fā)自己的潛能,，促進(jìn)自己向高層次發(fā)展,。

2,、自我評(píng)價(jià),，自我反思,。

在教學(xué)過程中,，我獲得了成功的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)失敗的教訓(xùn),，學(xué)會(huì)了自我反省。在和其他教師學(xué)習(xí)討論的同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)別人的長處,，找出自己的優(yōu)勢和與別人之間的差距,，使自己能正確評(píng)價(jià)自我。

3,、交流經(jīng)驗(yàn),，完善自我,。

透過學(xué)習(xí)了解相同學(xué)科教師的業(yè)務(wù)成長記錄袋,，拓展了自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法,，豐富自己的知識(shí),。從老教師那里學(xué)到了敬業(yè)與奉獻(xiàn),，從中年教師那里學(xué)到了干練與經(jīng)驗(yàn),，從年輕教師那里學(xué)到了創(chuàng)新與無畏。

學(xué)期結(jié)束了,，我不僅僅增加了許多教學(xué)上的反思，也獲得了一些教學(xué)上的成功經(jīng)驗(yàn),。打開自己的記錄袋,，不僅僅展示了個(gè)人在三尺講臺(tái)上的風(fēng)采,，也欣賞了同行們在課程改革中艱辛跋涉的閃光足跡,，同時(shí)也體驗(yàn)了探索成功的喜悅,。在今后的繼續(xù)教育工作中,，我們要做到了有心,，才能取得更大的成功。同行們,，我們努力吧!

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇七

百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,。建設(shè)一支具有良好的`政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革,、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題,。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡,、知識(shí)水平和能力等方面都有較大的差異,，因此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng),，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高,，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí),，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長為組長,，教學(xué)副校長親自抓,，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé),、分工明確,、分層培訓(xùn),、分類推進(jìn),、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,，制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案,。

2,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué),、規(guī)范,、實(shí)效的過程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓,。定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng),，根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求,，設(shè)立不同的內(nèi)容,，采取專題系列培訓(xùn)、競賽,、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng),，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,，與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求,。嚴(yán)格檢查，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案,，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料,，包括課后反思,、論文、學(xué)習(xí)體會(huì),、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等,。

3、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展,，總會(huì)有新思想,，新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，為此,，在實(shí)施計(jì)劃過程中,，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃,，確定活動(dòng)內(nèi)容,，與時(shí)俱進(jìn),，走自身特色發(fā)展的道路。

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

開展以理論培訓(xùn)、思想教育,、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式,，以開展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn),，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,、經(jīng)驗(yàn)交流,、未成年人教育法規(guī),、師德教育文件等培訓(xùn),。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛心上,，并取得了良好的效果,。

2,、“三新”教育的培訓(xùn)

“三新”教育,，即新理念、新教材,、新課程的培訓(xùn),，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，按照“先培訓(xùn),、后上崗；不培訓(xùn),、不上崗”的原則,，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn),，提高其實(shí)施新課程的能力和水平,，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,、新教材研究,，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析,，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍,，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相結(jié)合,，通過多種形式的通識(shí)性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，切實(shí)更新了教師教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí),、理論水平和實(shí)踐能力,。新理念更是貫穿在學(xué)校教育,、教學(xué),、管理,、服務(wù)的一切活動(dòng)之中,，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高,。

3,、教育技術(shù)培訓(xùn)

本學(xué)年，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn),，通過這些培訓(xùn)活動(dòng),，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩選,、運(yùn)用信息，提高了教育教學(xué)效果能力,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，探索縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,，實(shí)現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑,。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)

（1）,、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課,、說課、聽課,、評(píng)課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評(píng)優(yōu),、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式,，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),，各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中,，采取靈活多樣的方法,，極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性,，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

（2）、教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評(píng)價(jià),、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想,、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài),，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。

5,、青年教師培訓(xùn),。青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量,，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)?；ù罅?，下大功夫加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn),，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高,。

6,、骨干教師培訓(xùn),。骨干教師是學(xué)校的精英，是學(xué)校的重中之重,。我們加強(qiáng)了對(duì)骨干教師的培訓(xùn),，在完成骨干教師認(rèn)定,，發(fā)證的基礎(chǔ)上,，推薦了市、區(qū)級(jí)骨干教師,，并評(píng)選出校級(jí)骨干教師,；采取在崗研修和離崗研修相結(jié)合,，以在崗研修為主的辦法,，組織學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，帶徒講學(xué),，區(qū)域內(nèi)跨校服務(wù),充分發(fā)揮了骨干教師的示范,、指導(dǎo),、引領(lǐng)、研究和咨詢作用,。并盡可能地為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，給骨干教師搭建平臺(tái),，發(fā)揮其輻射作用,。對(duì)骨干教師加大培養(yǎng)力度,，積極鼓勵(lì)其參加不同層次的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、條件,，使他們快速成長。在工作實(shí)踐中鍛煉他們,，給他們加法碼,、壓擔(dān)子,，充分發(fā)揮他們的帶頭作用,，引領(lǐng)及輻射作用,。在他們的帶動(dòng)下,，我校教師的精神風(fēng)貌,、業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷的提升,。

7,、專任教師的培訓(xùn),，對(duì)計(jì)算機(jī)教師,、英語教師,、綜合實(shí)踐教師、新課改教師都進(jìn)行了各種專題培訓(xùn)。

1,、繼續(xù)開展讀書活動(dòng),。采取通讀、選讀,、摘錄讀等形式,，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，自修和反思相結(jié)合,，以教育教學(xué)專著為內(nèi)容,，開展讀書活動(dòng),，要求教師每人每年記讀書筆記，并撰寫讀書心得,。

2,、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求和課程表上課,，每一節(jié)課后都要寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,，教案書寫要規(guī)范,、要有創(chuàng)新,，要及時(shí)對(duì)學(xué)生的各種作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改。

3,、教師要積極參加各種教研活動(dòng),，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，并作好記錄,，寫好心得,。

4、教師要積極按時(shí)參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好記錄,，完成各種任務(wù),。

5、每位教師每學(xué)期要寫理論自學(xué)筆記,；要進(jìn)行案例分析,。

總之，在全體教師的共同努力下，我校完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。今后,，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇八

為進(jìn)一步規(guī)范我科室的繼續(xù)教育工作,，不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),，根據(jù)市衛(wèi)生局繼續(xù)教育工作要求,，20xx年我科室的繼續(xù)教育工作開展順利,，取得了良好效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在如何加強(qiáng)繼續(xù)教育工作,，提高本科室人員對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的認(rèn)識(shí)和重視上,，不斷創(chuàng)新思路,，把繼續(xù)教育工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，制定了相應(yīng)的配套措施，強(qiáng)化本科室人員對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)和重視,，使他們在工作中不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高,，以達(dá)到科室整體醫(yī)療水平的提高,。

依據(jù)我院繼續(xù)教育有關(guān)文件要求,，結(jié)合我科室的實(shí)際情況,，實(shí)行了繼續(xù)教育個(gè)人檔案的集中管理與存放,，由專人負(fù)責(zé)存放管理,，這樣有利于掌握全科室業(yè)務(wù)技術(shù)人員的繼續(xù)教育情況,，有針對(duì)性開展繼續(xù)教育工作,。

在科室領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，本科室人員能夠積極的參加基本功訓(xùn)練，能夠做到工作之余不忘提高自己的業(yè)務(wù)能力,，能夠每天抽出一定的時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式閱讀自己相關(guān)專業(yè)的書籍及最新動(dòng)態(tài),，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，不斷拓展專業(yè)領(lǐng)域的深度與廣度,。

學(xué)習(xí)時(shí),，本科室人員實(shí)行實(shí)名簽到制,，避免了以前業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式的松散，有利于掌握每個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況,。

為滿足本科室人員的學(xué)習(xí)需求,，我科室開展了更加豐富的繼續(xù)教育活動(dòng),，繼續(xù)教育活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量較去年得以增加和提高,。

1,、加強(qiáng)了常見病和心血管疾病的診斷與急救知識(shí)的培訓(xùn),，組織本科室人員進(jìn)行了20多次關(guān)于心血管疾病急重癥的診斷與治療,、心肺復(fù)蘇、心血管疾病相關(guān)并發(fā)癥項(xiàng)目的學(xué)習(xí),。

2、分別派遣兩名科室業(yè)務(wù)骨干分別前往“山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院心病科”及“山東大學(xué)齊魯醫(yī)院心內(nèi)科”進(jìn)修學(xué)習(xí),，并圓滿完成了醫(yī)院安排的進(jìn)修任務(wù)，得到了帶教老師的一致好評(píng);并發(fā)表國內(nèi)核心期刊心血管專業(yè)相關(guān)論文1篇,。

3,、組織科室內(nèi)主要人員參加“山東省中醫(yī)藥科技發(fā)展計(jì)劃”,，申報(bào)課題項(xiàng)目：“胃舒寶治療濕熱蘊(yùn)捷型胃痛的臨床研究”,，順利通過山東省中醫(yī)藥管理局組織的專家鑒定，此次順利通過驗(yàn)收是我科室在科研方面的一次重大進(jìn)步,，今后要積極參與,、申報(bào)科研項(xiàng)目,，帶動(dòng)學(xué)科的發(fā)展與進(jìn)步,。

我院的繼續(xù)教育工作盡管取得了一定的成績,，但還存在很多缺點(diǎn)與不足需要改進(jìn),。

一是有些工作僅停留在表面,，落實(shí)不到位;

二是我科室的繼續(xù)教育的方法還比較單一,，主要局限于傳統(tǒng)的課堂講授和自學(xué)形式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)和滿足專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的需要,，我們會(huì)在今后的工作中開拓性的開展繼續(xù)教育工作,，并把我科室的繼續(xù)教育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

1,、有計(jì)劃的安排各個(gè)科主任,、護(hù)士長及業(yè)務(wù)骨干參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議及培訓(xùn)班等,，為培養(yǎng)學(xué)科帶頭人奠定良好基礎(chǔ);支持各級(jí)各類人員在國內(nèi)外學(xué)術(shù)團(tuán)體及醫(yī)療質(zhì)量控制機(jī)構(gòu)任職,。

2,、鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員通過自學(xué)、自考,、函授等形式取得高層次學(xué)歷,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,。繼續(xù)鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員攻讀大學(xué)本科,、在職研究生等,，提高學(xué)歷層次,，改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

3,、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理人員要積極參加相關(guān)知識(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。努力提高自身業(yè)務(wù)技能水平,，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理法規(guī),、政策和管理知識(shí)的理解，提高管理水平和管理效率,。

4,、做好學(xué)分檔案的管理工作,，嚴(yán)格繼教講座的考勤,，按規(guī)定授予繼教學(xué)分,，學(xué)分檔案登記在冊。參加院外學(xué)術(shù)活動(dòng)的人員,，學(xué)習(xí)結(jié)束后持學(xué)分(卡)證到醫(yī)務(wù)科登記學(xué)分。

學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)篇九

我校教師繼續(xù)教育在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng),，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,，素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,。在本年度,，我校在繼續(xù)教育工作方面做了以下工作：

本年度,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視繼續(xù)教育工作,。學(xué)校成立了以校長為組長，常務(wù)副校長為副組長，繼教員,、各教研組長為成員的繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)中各級(jí)成員分工明確,，任務(wù)具體,。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)和幫助下,，我們制定了學(xué)校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)計(jì)劃和相應(yīng)管理制度以及相關(guān)保障措施。在繼續(xù)教育管理制度中,，學(xué)校把繼續(xù)教育作為教師參加年度考核,、職稱評(píng)聘和教師任職續(xù)聘以及晉升,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

1,、除教研活動(dòng)和科研活動(dòng)前的學(xué)習(xí)和教師們的自學(xué)外,，學(xué)校利用星期一集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，單周安排教學(xué)科研論壇,，重點(diǎn)就課程改革與我校課題,，請(qǐng)我校學(xué)有所長的教師交流。

了事業(yè)水平,，凡參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師學(xué)成歸來都要作匯報(bào)會(huì)，起“走出去,，引進(jìn)來”的帶動(dòng)作用，這成為了推動(dòng)我校教師繼續(xù)教育工作的骨干力量,。

4,、繼續(xù)做好教師教學(xué)技能,，組織教育活動(dòng)，如英語,、計(jì)算機(jī),、三筆字,、簡筆畫的培訓(xùn)工作,。加強(qiáng)教師平時(shí)技能訓(xùn)練,，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣與運(yùn)用,，積極使用教學(xué)媒體,，提高課堂效益,，利用計(jì)算機(jī),，提高工作效益,。教師教育教學(xué)技能（含現(xiàn)代教育技術(shù)）達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，設(shè)備使用率達(dá)100%,。促進(jìn)30%左右的老師逐步形成教學(xué)風(fēng)格,。

1、為每位教師建立繼續(xù)教育檔案管理文件夾,，登記冊和相關(guān)證明材料齊全,。2,、極參加市組織的各種繼續(xù)教育會(huì)議和活動(dòng),，做到不遲到不早退，并及時(shí)做到上傳下達(dá),，下情上報(bào),。

3,、按上級(jí)要求做到及時(shí)上交種材料和報(bào)表,。

4,、學(xué)校每位教師選課及時(shí)認(rèn)真,，按時(shí)報(bào)送選課表及各項(xiàng)費(fèi)用。

5,、每學(xué)期末,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和繼續(xù)教育登記員嚴(yán)格把關(guān),，登陸中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)的學(xué)校管理平臺(tái),，仔細(xì)認(rèn)真審核全校每位老師的繼續(xù)教育學(xué)時(shí),，并登記造冊。

6,、除組織本校老師完成《中小學(xué)教師教育技術(shù)》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理》兩門公共必修課外,每一位還根據(jù)任課實(shí)際,，選擇了相應(yīng)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí),，使全校老師都完成了培訓(xùn)任務(wù),。

2,、校本課程資源的開發(fā),。根據(jù)我校實(shí)際情況,，有針對(duì)性地開發(fā)了校本課程，0901期和0902期的校本培訓(xùn)課程分別是“電子表格制作”和“課堂教學(xué)的方法與藝術(shù)”,。

3,、制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié),；

多年以來,，我校把校本教研作為繼續(xù)教育的重要組成部分,，借助校本教研機(jī)制和制度的建立,，激活教師自主發(fā)展的內(nèi)趨力,，以校為本的教學(xué)研究活動(dòng),，引發(fā)教師關(guān)注教育中的實(shí)際問題，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為,，在學(xué)校形成一種民主,、和諧的人際關(guān)系,，促進(jìn)教師之間互相關(guān)愛,、幫助,、交流的學(xué)校文化建設(shè),，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,，更是成為教師成就事業(yè),，不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織,。

總之,，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的共同努力下,，我校完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。繼續(xù)教育工作任重而道遠(yuǎn),，我們相信沒有最好,，只好更好,。今后,，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。