在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想,。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學生勞動實踐感悟篇一

在學校組織的這次勞動實踐課中，我真是獲益匪淺,，在那里,，我學會了折紙、剪紙,，更重要的是我學到了一種人生理念——持之以恒,，堅持不懈。

我們來到了江沿小學實踐,，老師領(lǐng)我們剪紙,，我一聽，挺有趣,，我做一個回去給家長們開一下眼界,，老師先教我們做畫框,，我學會了，忙活了一上午,，終于完成了,，下午老師教得可就難嘍，我急得抓耳撓腮,，有些不安,，也有一些氣憤，不安的是做不好還怎么給家長參觀了?氣憤的是老師你怎么出這么難的作品讓我們做,，你就不會教我們一些容易做又好看的嗎?我拿著紙,，左折不對，右折也不對,，一看老師都講過好幾步了,，我更加氣憤了，一堵氣,，“啪”的一摔,，哼!不做了，愛誰做誰做,，還不如睡覺舒服呢!過了好一陣子,，王欽文回頭看看我，說：“你咋不做呀,，我都要做完了,。”“我才不做呢,，什么破爛東西,，這么難，我看沒有比它更煩人的了,?！薄澳悴蛔鲈趺粗浪y呢?”“我怎么沒做，不是不會么!”我更氣憤了,?！昂呛?我其實開始也不會做，可是我不放棄,，努力去探索結(jié)果剪成了,。我聽到這，臉紅了,。是呀,，心浮氣躁怎么能做出來呢?才做這么一會兒，怎么能就說不會做呢?我又重新拿起剪子,，按照王欽文的指導(dǎo),，一步一步的做出來了,，我成功了!看看這作品，我欣然一笑,，沉浸在成功的歡樂中,。

快樂的時間總是很短暫，兩天時間很快就過去了,，實踐課結(jié)束了,，我很高興，因為我懂得了：想要辦好一件事,，首先需要的就是持之以恒,，只有有恒心，有毅力才會享受到成功的喜悅,。

學生勞動實踐感悟篇二

近日,，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來,，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版）》,。這意味著，從9月起中小學生要學習多項勞動課程,，且勞動課程平均每周不少于1課時,。

這一新變化經(jīng)多方媒體報道后，引發(fā)網(wǎng)民熱烈關(guān)注與討論,，相關(guān)微博話題#教育部要求9月起中小學生要學煮飯#立即登上熱搜第一位,，輿論對此褒貶不一。有網(wǎng)友支持這項舉措,，認為有助于孩子養(yǎng)成生存生活的基本技能,，也有網(wǎng)友擔心這一改變會加重學生負擔，易高開低走,，流于形式,，還有不少大學生網(wǎng)友直呼“想學”。筆者認為,，這項舉措具有十分明顯的進步意義，但也不能忽視公眾提出的擔憂,，仍需進一步完善,、改進，以發(fā)揮勞動課的更大效用,。

勞動課程頗有益處,，其一，其有助于學生正視勞動,，學習相關(guān)知識并樹立良好的勞動觀念,。教育部根據(jù)學生的知識體系與身體素質(zhì),，細化不同年級的任務(wù)群，合理劃分任務(wù),，讓不同學齡的孩子都能體驗適合的勞動活動,，這體現(xiàn)了制定者精細化的研究與分配，具有極強的科學性與實踐性,。如體驗種植,、養(yǎng)殖等生產(chǎn)活動，有助于中小學生認識蔬果與水產(chǎn)等基礎(chǔ)知識,。學習家用器具使用與維護后,，則能在家中電器發(fā)生故障時自己動手解決。學習傳統(tǒng)工藝制作如陶藝,、編制,、皮影等也有助于開拓中小學生視野，培養(yǎng)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝的興趣,。

其二,，勞動課有助于培養(yǎng)學生的自主性與責任心。通過勞動課程的教育,，中小學生親手整理房間,，親手做一頓飯菜，在事事躬親的體驗中理解勞動內(nèi)涵,，理解父母的辛苦,，變得越來越自覺自立，能有效避免成年后無法料理自身生活的尷尬,。

在看到勞動課程大有益處的同時,，咱們也不能將許多擔憂拋之腦后，這些潛在問題值得密切關(guān)注,。

第一,，針對不少網(wǎng)民認為勞動課會增加學生學業(yè)負擔的擔心，筆者認為學校要妥善安排勞動課程,，考慮學生學業(yè)負擔進而制定合理的勞動計劃,。

第二，要改善勞動課程課后作業(yè)的完成形式與評價體系,，忌拍照打卡等形式主義與隱形攀比現(xiàn)象,。不要讓勞動課成為變相的任務(wù)，這樣不僅加重家長的負擔,，還使孩子養(yǎng)成錯誤的思想習慣,，對勞動產(chǎn)生畸形的認識，認為勞動是強制的，而這些都有悖于勞動課的初衷,。

第三,，學校要聘請相關(guān)專業(yè)老師指導(dǎo)教學，減輕文化主課老師的教學負擔,。要想勞動課的價值真正融入學生內(nèi)心,，需要的不是硬性指標與強制課程，如何將勞動賦予樂趣,，讓學生嘗試勞動,、享受勞動才是勞動課的價值所在。好在,，這項政策的出臺本就是教育體制改革的又一次進步,。

勞動課程進課堂，再一次彰顯“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”的哲理,，但其究竟會發(fā)揮多大的作用，還需要在落實過程中不斷改進,、不斷完善,，需要學校、家庭,、社會的共同努力,。相信在不斷改進的教育體系下，青少年將踐行德智體美勞全面發(fā)展的要求,，在人生征途上愈行愈遠,。

學生勞動實踐感悟篇三

這是我要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!

記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，它們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心、虛心地接受,。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

學生勞動實踐感悟篇四

勞動是一種美德，沒有勞動就沒有豐富的物質(zhì),，沒有勞動就沒有豐厚的感情,，同樣沒有勞動就沒有豐厚的理由。一分耕耘一分收獲,，我們付出的是辛勤的汗水,，然而我收獲的卻是那失去的那份美好的心情。以前總想著父母辛苦我們回報他們的養(yǎng)育之恩,，那現(xiàn)在我明白了知恩,，我能做到,，做到了。

在學校的時候老師就說過：“學校有教不會的東西,，但是老師卻給了我們一個很好的學習平臺,，讓我們?nèi)嵺`學習,?！笔堑模敃r我才明白,，學校是學習的地方,，是學習知識的地方，更是知識的地方,，是鍛煉能力的地方,。我們要用知識來武裝自己，讓知識來武裝自己,！

這是我在勞動實踐中學習到的知識,。在勞動實踐過程中，我們知道勞動人們的辛酸苦辣,，知道勞動人們的汗水,。我們才明白，學會珍惜勞動,，珍惜勞動的果實,，才能感受到勞動的快樂。

在這些天的勞動實踐中,，有苦也有樂.勞動的光榮與快樂,，汗水與淚水，成功與快樂,，汗水與成功,，這一切都只是那樣的平凡而普通，只要你付出了,，就會有收獲,。在這些天的勞動實踐中，讓我們深刻體會到了“勞動光榮,，一分汗錢”的道理,。也明白了勞動的辛苦，知道掙錢的不容易,，更讓我們懂得了要學會珍惜,，學會節(jié)儉；學會珍惜,，學會珍惜,；學會感恩,，學會感謝。

勞動是最光榮的,，只有學會珍惜,，學會感恩，才能體會父母的辛苦,，才能感激父母,，感激老師的諄諄教誨。才能學到有用的知識,，才能體會父母的艱辛,，才能感激師長的諄諄教誨。

我們也明白了學會關(guān)心,，學會愛,，才能感激老師，感激父母,，感激同學,。感激勞動，學習,，才會珍惜,。學會珍惜，學會感激,，才會感恩,。

通過勞動的勞動實踐，我們明白了知識是用來創(chuàng)造的,，不懂就會學不到更多東西,。

勞動人們勞動的辛苦，工作的辛苦,、學校的辛苦和社會的復(fù)雜,。勞動人們的勞累并不是沒有付出就可以得到報酬，相反,，這種辛苦是值得的,，付出了也有所得，不是苦了就是苦了,，而是累了才有收獲,。

在勞動的過程中，我們明白勞動的價值,，明白了汗水與成果的關(guān)系,，懂得了付出的不易，更懂得了珍惜,，懂得了珍惜,，懂得了珍惜,，學會了合作，也明白了珍惜,。在這種勞動的過程中,，我們知道了勞動的艱辛，明白了勞動的光榮,。

在勞動的后,，我們的工作也很開心，雖然天氣很炎熱,，但這樣卻是沒有任何的意義,，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，用自己的汗水來創(chuàng)造自己想要的生活,。

通過這次勞動，我明白了勞動的價值,；我們才能感受到,，勞動的辛苦；懂得了勞動的艱辛,，才能體會到勞動的樂趣,。

同樣，這是我們在勞動過程中最難忘的一段時間,。

最后,，我也想說說，勞動是最光榮的,，只有在勞動中體驗勞動的歡樂,，才能體會勞動的辛苦，才能學到課本上學不到的知識,，才能感受勞動的快樂,。

學生勞動實踐感悟篇五

五一假期，我回到蔣斌農(nóng)場,，在我家的荒地上參加秋收,。這次秋收讓我受益匪淺，久久不能忘懷,。

今天早上,，太陽高高掛在天空。雖然是金秋時節(jié),，但是有點熱,。我跟我媽說我想去開闊地工作，她立馬就答應(yīng)了,。于是,，我和父母走到了遠離家鄉(xiāng)的荒地,。光是走到荒地就讓我很累。

終于到了荒地,，是一個東西長約25米,，南北寬約20米的長方形，種上了玉米,、土豆和一些時令蔬菜,。爸爸先用鐮刀砍下玉米稈，我和媽媽負責掰下玉米芯,，剝掉玉米芯的外皮,。我開始工作。我以為很容易,，沒想到這么難,。我喘著氣，表面上裝作輕松的樣子,，但很久都不想做了,。工作了一段時間，開始偷懶,，沒當回事,。我剝不干凈玉米。我媽看到了,，語重心長的對我說:“任春雨,，如果你真的想體驗勞動的樂趣，你就認真去做,，否則,，你就不做了。其實這種工作不一定非要你來做,。爸爸媽媽之所以讓你做,，是為了給你一個鍛煉的機會，讓你知道社會上是有競爭的,，生存需要勞動的道理,。”聽完這些話,，我感覺我的臉在燃燒,。是的，既然是我自己要求的,，就應(yīng)該做好,。我立刻開始認真工作，比以前認真多了。最后我們把家里的玉米都收了,，我和媽媽把玉米剝皮,，一個工作的上午結(jié)束了。

下午,，似乎更熱了,，卻完全打不回我的熱情。我和父親去開荒挖土豆,。我爸爸先用鎬把地挖好,，然后我把土豆撿起來放在袋子里。這份工作比早上容易,，但我沒有放松,。早上用媽媽的話鼓勵自己，做的很好,。

我晚上吃的食物是我一整天努力工作的結(jié)果,。雖然和其他食物一樣，但是又甜又香,。

我完成了自己的勞動經(jīng)歷,，這段勞動經(jīng)歷教會了我很多:我明白父母的辛苦，我下定決心以后要孝敬父母;最重要的是,，我知道一切都要認真做，我會把認真的習慣運用到學習中,。

雖然時間一去不復(fù)返,，但我會把這份勞動記在心里，讓它一直激勵著我,。

學生勞動實踐感悟篇六

最后一天,，我出于好奇，幫媽媽剖了一次魚,，感覺非常有趣,，盡管在一些細節(jié)問題上我犯了錯誤?？偨Y(jié)一下,，這些家務(wù)有的看似簡單實際上復(fù)雜多變。有的你表面上看起來很容易,，但做起來很困難,。有的勞動需要動用腦筋，有的需要充足的文化知識來做保證,。有的家務(wù)考驗我們吃苦耐勞的毅力和不畏困難的決心,，有的考察我們面對實際生活應(yīng)用所學知識的能力和水平?？傊?，這些家務(wù)勞動使我得到了充分的鍛煉和磨練,。從中我也獲得了許許多多的體驗和感悟，學會了許許多多以前不曾接觸的知識和道理,。哲學上說：實踐決定認識,，認識于實踐活動。我想,，這也是我為什么要投身于實踐活動中去的的原因之一,。不管怎樣，我都積極地投入到了這個家務(wù)勞動中去了,，我認真仔細地對待了這些家務(wù)活,，我順利地完成了這項實踐活動。我過了一個祥和充實有意義的寒假,。

哲學上說：實踐決定認識,，認識于實踐活動。我想,，這也是我為什么要投身于實踐活動中去的的原因之一,。不管怎樣，我都積極地投入到了這個家務(wù)勞動中去了,，我認真仔細地對待了這些家務(wù)活,，我順利地完成了這項實踐活動。我過了一個祥和充實有意義的寒假,。從這次“體驗家務(wù),，感恩父母”的實踐活動中，我獲得了許許多多的成果,。首先,，從認識層面上來說，我真切地感受到父母要操持這個家是多么的不容易,。他們?yōu)榇烁冻隽司薮蟮臓奚?，他們在我身上傾注了如此多的血汗。我應(yīng)該時時刻刻胸懷一顆感恩之心,，力所能及地做一些家務(wù)勞動來為他們分憂,。同時，我認識到做任何事,，不管是大事小事,，都要以一顆認真嚴肅的心去對待，這是走向成功的不二法門,。還有,，我更新了舊有的觀念，發(fā)現(xiàn)只有投身實踐才能出真知。要積極投身社會實踐,，努力增加自己的人生閱歷,，拓寬自己的人生視野，這樣的人生才會有厚度,。其次,，從能力層面上來說，家務(wù)勞動提高了我的動手能力，增強了我面對困難的毅力和恒心。同時,，它讓我掌握了許多的新知識,，比如說禮儀知識,。再次，從家庭氛圍上來說，這次家務(wù)勞動體驗讓我對家人有了一個新的認識，增強了我與家人的溝通和理解,，讓整個家庭充徹著滿滿的溫馨與和諧。再者,，我明白我已經(jīng)長大,，我明確了自己在家里所肩負的責任，增強我的家庭責任感,。真的很感謝這次家庭角色體驗實踐活動,，讓我收獲到了這么多的東西。以后,，我更要發(fā)揮積極勞動的精神,，將家務(wù)勞動一直做到底，時時刻刻地感恩我的父母,。

寒假轉(zhuǎn)眼即逝，我的家庭角色體驗活動要暫時告一段落了,。在這最后,，我想說的是，我們的父母真的很不容易,，他們風雨兼程一路走來,，包含多少艱辛和疲憊。在過去的十幾年的風風雨雨里,，他們從來沒有放棄過,，甚至從來不曾說過半句抱怨的話語。他們真的很偉大,，我向他們致敬,，向全天下的父母致敬。我要我真誠地希望自己在這次體驗活動過后，能真正地像個男子漢一樣,，敢想敢說敢做敢擔當,，真正的以實際行動來為我們的父母做點事情。這次的社會實踐可以說是異彩紛呈,，扮演不同角色的我也在這個過程中遭遇了各種艱難,。爸爸給我上的理財課也給我很大啟發(fā)。我有時會想,，如果我做了媽媽,，我能不能像我的媽媽一樣給我的孩子提供一個良好的生活環(huán)境，能不能讓他在衣食無憂的環(huán)境中成長,，在他該天真的年齡里保持童真,。爸爸的理財經(jīng)告訴我君子愛財，取之有道,，生財之道有很多,，一個真正精明的人需要眼觀六路、耳聽八方,，需要開動腦經(jīng),、勤于思考。所謂勞心治人,，勞力治于人,。在現(xiàn)代社會擁有商業(yè)頭腦、廣播的知識,、觸類旁通的本領(lǐng)終生受用,。

學生勞動實踐感悟篇七

本周我班進行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我班同學負責,，每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責,，而且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)積極,，不僅能夠認真的完成自己的本職工作,，還能幫助其他同學完成，形成了一個團結(jié)的集體,。在同學們的努力下順利完成了任務(wù),。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸！

校園是我們學習和生活的場所,，校園衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活,。通過這次勞動，讓學生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛,，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義,。經(jīng)過這一周的勞動，我們知道了,，現(xiàn)在我們的安心的學習是由其他同學辛勤工作作為保證的,！所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學習,。

校園文明離我們只有幾步之遙,！在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習給別人帶來的不便,，對這種不文明的行為深惡痛絕,。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了學校的美麗,，勞動周是我們應(yīng)該做的貢獻,。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘,！

勞動是世界上一切歡樂,、一切美好東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動,，讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合,、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐,，我們學到的不僅僅是勞動方法,，更是為人處事之道，團結(jié)就是力量,！同學們累著并快樂著,，經(jīng)歷過越多，理解的就越多,，就長大一點,。

通過勞動實踐周活動，增強了學生的勞動觀念,，更增強我班學生的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神,，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個人的勞動成果,，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中,，形成良好的生活習慣和優(yōu)良作風,，提高我們的綜合素質(zhì)。

勞動周已經(jīng)結(jié)束了,，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的,，我們不能就此停住腳步,，我們會把勞動當成一項長期的、必需的,、自發(fā)性的任務(wù)和要求,，作為一個大學生我們不僅要在學習上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴格要求自己,，爭當國民表率,，社會棟梁，真正做一個無愧于父母,、無愧于祖國,、無愧于時代的人！

在這忙碌而充實的七天里,，我們學會了很多,，勞動不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合,。它啟示我們無論做什么事情,，都必須持之以恒，從自己做起,。勞動如此,，學習如此，工作也亦如此,。任何一個良好習慣,、行為的形成，都不是一朝一夕的事,，都需要潛移默化的影響,。在勞動中我們增近了對彼此間的認識，加深了相互之間的了解,，也促進了同學之間的友誼,。只有認定目標，腳踏實地,，才能水滴石穿,。讓我們把朝氣，活力,，熱情灑滿校園,，感動著你，也感動著我,。

在這個過程中,，在同學的努力下我們把經(jīng)濟學院20xx級的名字留在校園的每一寸土地！我們可以自豪地說：“我們做到了,！”當然,，這是離不開各個同學的積極支持的,，所以，最后要謝謝大家,！謝謝各班積極參與的同學們,，相信大家會懷念這個“勞動周”的，因為至少我們一起勞動過,，我勞動,，我快樂！

學生勞動實踐感悟篇八

今天是周四,，我很高興來到學校,。我去教室的時候，學生基本都到齊了,。

過了一會兒,，老師進來了。說:“一會兒我們?nèi)ネ饷姘尾??！蓖瑢W們開心地回答:“好！”之后,，我們?nèi)ネ饷媾抨?。我們在菜地外面排隊拔草?/p>

起初，我們很慢地拔草,。但是后來,，我們越拔越快。我們?nèi)喽紕訂T起來了,，就連我們班最年輕的吳昊也和我們一起拔草,。吳昊雖然小，但是特別能干,。我看了之后,，更努力了。我用手拔起大草,，然后把土扔回地里,。

我們?nèi)嗳缁鹑巛保m然拔草會把手,、臉,、鞋弄得很臟。但是我們做得很開心,。

我永遠不會忘記這段快樂的過去,。我會一直記在心里。