作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇一

學(xué)期計(jì)劃

三月份

主題一次主題一次主題三

主題二次主題一次主題三

四月份

主題三次主題一次主題三

主題四次主題一次主題三

五月份

主題五次主題一次主題三

主題六次主題一次主題三

六月份

主題七次主題一次主題三讓愛住我家

親密一家人家庭總動(dòng)員骨碌骨碌轉(zhuǎn)

輪子骨碌碌玩具骨碌碌大大小小

大動(dòng)物，小動(dòng)物變大變小七彩樂園

找找顏色我和顏色做游戲健康歌

我運(yùn)動(dòng)我健康快樂寶貝

笑一笑過節(jié)了試試看真好玩

有趣的水一起來(lái)玩

主題八小汗珠

次主題一頑皮的太陽(yáng)次主題二嘩啦啦,，下雨了次主題三涼爽一夏

周計(jì)劃

第一周

主題一讓愛住我家次主題一親密一家人教學(xué)活動(dòng)一開心媽媽

第二周

主題一讓愛住我家

次主題二來(lái)來(lái)來(lái),，來(lái)我家教學(xué)活動(dòng)二神奇的刷子第三周

主題二骨碌骨碌轉(zhuǎn)次主題一輪子骨碌碌教學(xué)活動(dòng)三車輪滾滾第四周

主題二骨碌骨碌轉(zhuǎn)次主題三玩具骨碌碌

教學(xué)活動(dòng)四石頭骨碌碌第五周

主題三大大小小

次主題二大人國(guó)·小人國(guó)教學(xué)活動(dòng)五大筆小筆畫一畫第六周

主題三大大小小次主題三變大變小教學(xué)活動(dòng)六小帆船第七周

主題四七彩樂園次主題二奇妙的顏色教學(xué)活動(dòng)七顏色對(duì)對(duì)碰第八周

主題四七彩樂園

次主題三我和顏色做游戲教學(xué)活動(dòng)八彩色小背心

第九周

主題五健康歌次主題一我運(yùn)動(dòng)

教學(xué)活動(dòng)九美麗的花園第十周

主題五健康歌

次主題二我會(huì)吃活教學(xué)動(dòng)十心情卡第十一周

主題六快樂寶貝次主題三過節(jié)了教學(xué)活動(dòng)十一心愿樹第十二周

主題七試試看真好玩次主題二親親沙土教學(xué)活動(dòng)十二玩泥巴第十三周

主題七家庭總動(dòng)員次主題三一起來(lái)玩

教學(xué)活動(dòng)十三好玩的磁鐵第十四周

主題七試試看真好玩次教學(xué)主題三一起來(lái)玩活動(dòng)十四會(huì)唱歌的罐罐第十五周

主題八小汗珠

次主題一頑皮的太陽(yáng)活動(dòng)教學(xué)十五太陽(yáng)你好第十六周

主題八小汗珠次主題三涼爽一夏教學(xué)活動(dòng)十六果盤秀

主題一我愛我家3.5教學(xué)活動(dòng)：開心媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解媽媽的喜好和為自己付出的豐勞，感受媽媽對(duì)自己的愛,。1.嘗試關(guān)心媽媽,，用多種材料為媽媽制作手鐲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.邀請(qǐng)媽媽來(lái)園參加活動(dòng),。

1.請(qǐng)兩位家長(zhǎng)介紹孩子成長(zhǎng)的過程,。1.塑料、串珠,、塑料管,、塑料繩若干活動(dòng)過程：

請(qǐng)幼兒和媽媽背對(duì)背做，根據(jù)老師的提問,。如：媽媽最喜歡吃什么水果,？最喜歡穿什

顏色的衣服？你最喜歡和媽媽一起做什么事情,？先讓媽媽寫出來(lái),。再請(qǐng)寫出來(lái)，看是否一致,。

3.請(qǐng)兩位家長(zhǎng)分別通過錄像,、照片的形式介紹孩子的成長(zhǎng)過程和有趣的事情，使幼兒體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛勞,。

4.鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的材料為媽媽做一個(gè)手鐲,，給媽媽戴上并親吻媽媽?；顒?dòng)效果：活動(dòng)讓幼兒了解到媽媽為自己的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),，從而懂得關(guān)心自己的媽媽。

體會(huì)：幼兒在制作手鐲的過程中感覺自己是最幸福的,，因有一個(gè)偉大的媽媽,。

教學(xué)活動(dòng)：神奇的刷子3.12活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)使用刷子均勻涂色1.體驗(yàn)同伴合作刷房子的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種造型的房子圖片

1.各種顏色的廣告顏料、水粉刷子,、調(diào)色盤,、紙箱做成的不同造型的房子活動(dòng)過程：

1.請(qǐng)幼兒觀看各種造型的房子圖片。說一說你喜歡哪座房子,？為什么,？引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)說出

房子的特征、顏色,。1.師幼共同裝飾房子,。

1.出示紙箱做成的不同造型的`房子。請(qǐng)幼兒說一說怎樣使房子變得更深亮

料弄到地上,、衣服上,。

1.請(qǐng)幼兒相互欣賞各組的作品，然后講一講自己是怎樣裝飾房子的,?；顒?dòng)效果：通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)到同伙伴一起合作刷房子的快樂心情，大部分幼兒都學(xué)會(huì)用刷子均勻的涂色,。

活動(dòng)體會(huì)：活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒大膽地作畫能力,，發(fā)展了他們的手腕的靈活性,。

主題二骨碌骨教學(xué)活動(dòng)：車輪滾滾活動(dòng)目標(biāo)：

1.探索車輪表面的紋理，嘗試用波浪線,、折線,、等線碌轉(zhuǎn)3.19條裝飾

2.能將寬紙條貼成圈，體驗(yàn)制作車輪的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.汽車輪胎圖片,，具有不同紋理的玩具汽車2.空白的寬線條,，各色油畫棒、膠水活動(dòng)過程：

1.引導(dǎo)幼兒觀察玩具車輪,，欣賞車輪紋理

（1）請(qǐng)幼兒自由觀察玩具車車輪,，說說像什么？（2）教師演示如何畫波浪線,、折線2.引導(dǎo)幼兒畫曲線,，嘗試制作車輪。

（1）幼兒在空白紙條上畫波浪線,、折線裝飾車輪,。（2）請(qǐng)幼兒將裝飾好的車輪圈粘貼成圈，制作成車輪3.師幼一起布置美麗車輪展,。

（1）組織自制車輪展,，幼兒自由欣賞作品。

（2）幼兒手拿自己制作的車輪,，自由玩滾車輪的游戲,。

活動(dòng)效果：通過在活動(dòng)中的各種探索和嘗試，讓幼兒學(xué)會(huì)了畫曲線,、波浪線來(lái)裝飾輪胎的紋理,，能將寬紙條粘貼成圈，完成了教學(xué)目標(biāo),。

活動(dòng)體會(huì)：讓幼兒在制作的過程中,，提高了他們的動(dòng)手能力,，體驗(yàn)到和大家一起制作車輪的快樂,。

幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇二

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能,，能將材料貼在紙面上,，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

2,、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng),，體驗(yàn)到成功的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、長(zhǎng)條卡紙,、圖形彩紙,、漿糊、抹布,。

2,、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳罚啎鴻C(jī),，皮筋,。

【活動(dòng)過程】

1、音樂游戲,，找朋友,。

師：我們都有好朋友，老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П?，好嗎,？?/p>

2、學(xué)習(xí)粘貼圖形,。

認(rèn)識(shí)紙張和圖形

師：瞧,，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起,，是誰(shuí),？（出示卡紙）認(rèn)識(shí)大大的卡紙。

（出示彩紙）這是什么紙,？認(rèn)識(shí)彩紙,。它是什么形狀的？

這里還有一些圖形,，它們是什么形狀的呢,？（出示方形、三角形,、心形）認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色,。這些圖形想和卡紙做朋友，它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢,？什么能幫助它們,？（漿糊）

教師示范粘貼

我們來(lái)試試：蘸一蘸，抹一抹,，啪——擦一擦,。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開一點(diǎn),，不要疊在一起,。

那邊還有許多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼,，做一做,，好嗎,？　

3、幼兒操作,，粘貼圖形,。（輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲）　

4、變魔術(shù)

卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢,，瞧它會(huì)變成什么,？（教師示范做成一頂圣誕帽）

5、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂圣誕帽,。

6,、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞,。

幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇三

1,、嘗試用拍打的技能進(jìn)行顏料撒畫。

2,、體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣,，感受撒畫的美感。

3,、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

4,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。

作畫紙每人一張,、手帕和范畫,、水粉顏料、抹布,、筷子,、水粉筆。

1,、欣賞手帕和范畫,。

（1）教師以丟手絹歌來(lái)引題。

師：我們玩的這個(gè)游戲叫什么名字,？（丟手絹）那我們要用什么來(lái)玩,？（手帕）

（2）教師出示各式手帕,，使幼兒感受畫面的美感,，激發(fā)幼兒作畫的興趣。

提問：這些手帕一樣么,？上面都有怎么樣的圖案,？

（3）教師出示范畫,，請(qǐng)幼兒觀察這手帕上面的圖案是用什么印上去的。

如果是你,，你會(huì)怎么樣去裝飾你的手帕,。（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說）

2、教師作畫,，幼兒觀看,。

教師示范作畫，并講解作畫的要領(lǐng),。

師：在印積木的時(shí)候?yàn)榱俗屛覀兊氖峙粮?，我們不能東印一塊西印一塊，而是要給他們排排隊(duì),，讓他們遵守秩序,，要有規(guī)律的橫得一排或者豎的一排，每一塊格子里印一種積木的形狀,。

3,、幼兒感知作畫。

（1）正確使用積木作畫,，引導(dǎo)幼兒布局有條理性,。

（2）教師再幼兒作畫時(shí)，給與適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

4,、欣賞完成的作品,。

（1）請(qǐng)幼兒自評(píng)自己的畫，哪里拓印的好,，哪里還可以改進(jìn),。

（2）同伴評(píng)價(jià)。

（3）教師評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié),，鼓勵(lì)幼兒下次畫得更好,。

這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來(lái)鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng),。

幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇四

1、嘗試將各種材料卷曲,、黏貼后為羊羊們燙卷發(fā),，表現(xiàn)卷卷的羊毛。

2,、樂意與同伴一起參加羊羊舞會(huì),，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

4,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

1,、喜羊羊、美羊羊等圖片

2,、毛線,、扭扭繩、棉花,、紙條等材料

3,、各種筆、筷子等

4,、喜羊羊音樂

一,、說一說：喜羊羊的卷發(fā)

提問：什么節(jié)日快到了？（圣誕節(jié)）

圣誕節(jié)要到了,，羊村里要舉辦一個(gè)舞會(huì),，羊兒們想燙一個(gè)美美的卷發(fā)參加舞會(huì)，聽說中一班的理發(fā)師們很能干,，所以他們請(qǐng)你們幫忙,。

提問：卷發(fā)是怎么樣的？

馬老師準(zhǔn)備了一些卷發(fā)的圖片,，我們先來(lái)看一看,。

小結(jié)：卷發(fā)也有很多不同的式樣，接下來(lái)請(qǐng)你們用桌子上提供的材料試一試能不能把它們變卷,。

要求：

1,、不搬小椅子，聽到音樂后馬上回到椅子上,。

2,、把材料留在桌子上，比一比誰(shuí)的動(dòng)作又快又安靜,。

提問：

剛才你用了哪種材料變卷了,？（個(gè)別幼兒）

你是怎么變卷的？

我們已經(jīng)變卷了,，那怎么樣才能讓它粘在羊身上不掉下來(lái),？

小結(jié)：用適合的材料固定才能讓卷發(fā)不掉下來(lái)。你們等一下選一種材料給羊兒燙卷發(fā)吧,。

二,、卷一卷：羊羊燙卷發(fā)

1,、幼兒選取自己喜歡的材料來(lái)為羊羊燙卷發(fā)

2、燙好卷發(fā)后黏在紙環(huán)上

5,、作品交流分享

三,、跳一跳：羊羊舞會(huì)

幼兒戴著羊羊面具開始舞會(huì)

1,、舞會(huì)快開始了,，小羊們準(zhǔn)備好了嗎？

2,、播放喜羊羊音樂,，大家一起跳舞

總的來(lái)說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,，氛圍都很熱烈,，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力,、認(rèn)真,，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,，激勵(lì)他們更加努力,。

小百科：羊是羊亞科的統(tǒng)稱，哺乳綱,、偶蹄目,、牛科,、羊亞科,，是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動(dòng)物,，是羊毛的主要來(lái)源,。毛色主要是白色。我國(guó)主要飼養(yǎng)山羊和綿羊,。

幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇五

1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,，發(fā)展手指小肌肉靈活性。

2.學(xué)習(xí)形容詞：一片片,，紛紛揚(yáng)揚(yáng),。

3.萌發(fā)幼兒樂于探索，喜歡大自然的情感,。

：光盤《秋天多么美》,，采集樹葉，膠棒 塑封機(jī),。

帶領(lǐng)幼兒戶外散步,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。（天涼了，樹葉落了）

1.談話,，引出主題,。

2.播放光盤，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

3.請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單描述所采集的樹葉,。

4.出示范例，吸引幼兒制作興趣,。

5.幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)。

6.小結(jié),，作品展示,。

“大自然是人類的好朋友，大家要愛護(hù)它,，保護(hù)環(huán)境,，不亂扔廢棄物。

鼓勵(lì)幼兒將自己制作的.賀卡送給客人及好朋友,。

評(píng)析：秋天到了,，現(xiàn)在正是引導(dǎo)幼兒觀察秋天了解秋天的好時(shí)機(jī)，使幼兒在好奇,，新鮮,，快樂，滿足的心情萌發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛,。本節(jié)課,，主要讓幼兒想象，動(dòng)手,，促進(jìn)他們的綜合能力的培養(yǎng),。最后，教師將幼兒作品塑封成冊(cè),，不僅增強(qiáng)了幼兒的成功感,，還可以作為圖書教材上課使用。

幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇六

1.嘗試選擇自己喜歡的繪畫工具大膽作畫,。

2.愿意用肢體動(dòng)作,、符號(hào)等表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物的走路姿勢(shì)。

畫有隱藏動(dòng)物的圖片,、顏料桶若干,、排筆、記錄卡等,。

1,、猜你猜一猜今天會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)和我們一起做游戲,？（幼兒自由猜測(cè)）

2、這兒有顏料和筆,，等會(huì)兒你可以選自己喜歡的顏色找和桶上相同標(biāo)記的畫紙涂色把小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái),。記住圖的時(shí)候筆要在桶邊輕輕的舔一舔，那涂色應(yīng)該怎么涂,？（順著一個(gè)方向,，從上到下）

3、你請(qǐng)出的動(dòng)物是誰(shuí),？去看一看其他小朋友請(qǐng)出了哪些動(dòng)物,？

1,、我們來(lái)看看有誰(shuí)來(lái)了,，來(lái)了幾個(gè)？（加以統(tǒng)計(jì)記錄）

2,、你知道這些動(dòng)物是怎樣來(lái)的,？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)它走路的樣子。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，集體學(xué)樣）

2,、桌上有記號(hào)筆、水筆,、蠟筆,、棉簽等，你想用什么就用什么畫,，畫好以后貼在小動(dòng)物的旁邊,。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己畫的符號(hào)的,。誰(shuí)來(lái)介紹一下你畫的代表什么意思,？（及時(shí)鼓勵(lì)幼兒）

2、這些小動(dòng)物夸我們很聰明,，它們想和我們一起做游戲,，我們也來(lái)學(xué)自己喜歡的動(dòng)物走到教室里和它們一起做游戲。

在主題活動(dòng)《可愛的小動(dòng)物》中,，孩子們通過活動(dòng)了解了常見動(dòng)物,，并對(duì)常見動(dòng)物行走的姿勢(shì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。小班幼兒已經(jīng)具有了運(yùn)用肢體動(dòng)作模仿他們喜愛動(dòng)物的動(dòng)作特征，能初步的感知到運(yùn)動(dòng)節(jié)律的變化的能力，因此在日常生活中他們時(shí)而模仿小貓輕輕走的動(dòng)作,，時(shí)而模仿小兔蹦蹦跳跳的行走,。

小班孩子已經(jīng)能用各種感官主動(dòng)感知周圍事物的特征，比較事物的異同,，并開始發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系,，包括符號(hào)與動(dòng)作之間的微妙的關(guān)系,。每個(gè)幼兒都會(huì)用自己的表達(dá)方式,、充滿稚氣的“語(yǔ)言”來(lái)表達(dá)自己的理解,，幼兒的表達(dá)符號(hào)猶如一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的萬(wàn)花筒，呈現(xiàn)在我們面前的是他們用自己語(yǔ)言表達(dá)的對(duì)事物的理解,，用自己的方式表達(dá)探索的軌跡,。讓孩子運(yùn)用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗(yàn)，并嘗試?yán)斫馑说谋磉_(dá)方式,，從而達(dá)到互相提高的方式,。

豐富多樣的工具材料，能適合幼兒的興趣,、愛好,，滿足幼兒不斷探索發(fā)現(xiàn)的需要，在材料的投放上,，以多元化為主,，這樣幼兒就能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容用自己喜歡的方式表現(xiàn)，同時(shí)在表現(xiàn)的過程中引發(fā)幼兒對(duì)材料運(yùn)用特性的探索,，因此在活動(dòng)中我投放了記號(hào)筆,、蠟筆、水彩筆,、棉簽等不同的繪畫工具,，讓孩子有較多的選擇余地選擇自己喜歡的繪畫工具進(jìn)行表現(xiàn)。在活動(dòng)過程中,，幼兒可以用自己的方式來(lái)感知,、認(rèn)識(shí)、表達(dá),、表現(xiàn),，大膽想象，因此我想讓孩子在運(yùn)用美術(shù)經(jīng)驗(yàn)大膽的表現(xiàn)的過程中,，萌發(fā)興趣,，體驗(yàn)探索的興趣，學(xué)習(xí)的過程對(duì)幼兒來(lái)說才變得真正有意義,。

幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇七

春天來(lái)了,，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，蠶寶寶們相繼破殼而出,，一條條黑黑小小的蠶引來(lái)了孩子們的興趣和好奇心,，每天總有孩子會(huì)情不自禁地大聲叫喚自己的同伴，驚喜地轉(zhuǎn)告自己發(fā)現(xiàn)的秘密,?！吨改稀分刑岢?，要讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心小動(dòng)物，在飼養(yǎng)動(dòng)物的過程中,，樹立他們愛護(hù)小動(dòng)物的情感,。由于蠶是一種便于飼養(yǎng)又可以觸摸的小動(dòng)物，為此我們和孩子們一起制定了養(yǎng)蠶計(jì)劃,，以便使孩子們萌生飼養(yǎng)蠶的責(zé)任心,。在幼兒擔(dān)負(fù)飼養(yǎng)蠶的過程中，他們和蠶建立起親密的關(guān)系,，蠶如同他們生活中一個(gè)個(gè)親密朋友,。于是我們便選擇蠶這容易獲得的資源設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，旨在有目的,、有意識(shí)地引領(lǐng)孩子走進(jìn)蠶的生活世界,，使之成為孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的“主角”。

1,、初步了解蠶一生的主要成長(zhǎng)階段（卵,、幼蟲,、蛹,、成蟲）及其外形特征，體驗(yàn)生命的多樣性,。

2,、喜歡蠶，樂意用多種方式表現(xiàn)蠶的生活習(xí)性,。

1,、多媒體制作《有趣的蠶》、范例作品

2,、準(zhǔn)備能表現(xiàn)蠶寶寶的各種物品如：繪畫工具,、彩泥、餐巾紙等

1,、欣賞多媒體制作《有趣的蠶》

和幼兒談?wù)勑Q寶寶的生活,，激發(fā)孩子創(chuàng)作的欲望

2、師：蠶寶寶從小到大會(huì)變成各種樣子,，真有趣,，我們今天來(lái)做做蠶寶寶，好嗎,？

探討交流：用什么方法做蠶寶寶好呢,？

3、師介紹準(zhǔn)備的材料,，鼓勵(lì)幼兒按照自己的想法去嘗試,。師巡回指導(dǎo),，了解幼兒活動(dòng)情況，對(duì)于好的表現(xiàn)及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng),。

4,、請(qǐng)幼兒欣賞好的表現(xiàn)方法。

幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇八

1,、讓孩子能夠明白魚是生活在水里的,。

2、通過畫水的曲線,，鍛煉孩子小手的肌肉組織,。

3、培養(yǎng)孩子的.愛心,。

1,、涂色—魚缸。水彩筆人手一份,。

2,、“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉,。

出示一條大魚問：這是誰(shuí)?。浚ù篝~）

它怎么了,？（哭了）

這個(gè)漂亮的小魚沒有家了,，怎么辦呢？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答）

老師示范畫水（曲線）：

魚是生活在水里的,，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢,？

老師想了個(gè)辦法，我們幫小魚在紙上找個(gè)家吧,。

1,、老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好

2,、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示一遍,，把小魚貼到畫好的“水”里

3、老師這兒還有好多的小魚沒有家呢,，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎,？

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里,。

幼兒作品展示：好了,，我們來(lái)看看誰(shuí)家的小魚最多。

幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇九

1,、體驗(yàn)用線條,、圖案裝飾畫面的樂趣,。

2、了解蝸牛的外形特征并獨(dú)立畫出蝸牛形象

3,、能大膽地用線條和圖案裝飾畫面中的蝸牛,。

1、各類蝸牛的圖片,。

2,、黑板，已畫好的教師線描蝸牛范畫一幅,。

3,、記號(hào)筆、畫紙(與幼兒人數(shù)等同人手一份),、蠟筆若干,。

鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添畫簡(jiǎn)單的背景,。

學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置且最突出的構(gòu)圖方法,。

一、猜謎語(yǔ),，引出主題

師：小朋友,，今天有一只可愛的小動(dòng)物來(lái)到了我們班做客，小朋友們,，仔細(xì)聽聽它是誰(shuí)呢?"沒有腳,，沒有手，背上房子到處走,，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭"這是什么小動(dòng)物呢?你們猜一猜是誰(shuí)?(蝸牛)

二,、各類蝸牛圖片導(dǎo)入,，讓觀察蝸牛的外形特征

師：小朋友，蝸牛長(zhǎng)的什么樣子?

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,，如貝殼--圓圓的,，有美麗的花紋;身體--長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的等,。

師：蝸牛身上有什么?什么形狀的?殼上還有什么?

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并能說出一圈一圈的螺旋線,，還有許多小花紋，非常美麗!

師：蝸牛的殼都有什么顏色呢?

引導(dǎo)幼兒通過觀察說出各類顏色,，如：棕色的,、黃色的、紅色的……

教師：蝸牛的頭上有什么呢?

一對(duì)觸角,、一雙眼睛,、還有一個(gè)小嘴巴等,。

三、教師講解示范

1,、出示范畫,、觀察感知。

(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，并說出用到了直線,、斜線、波浪線,、虛線,、三角形、圓形,、心形等圖案)

2,、示范蝸牛的畫法。

(1)畫出蝸牛的輪廓,。

師：小朋友們先在畫紙的中間,，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體,、觸角,、眼睛、嘴巴,。后來(lái)它慢慢地長(zhǎng)大,，背上的殼也一圈一圈地跟著長(zhǎng)大，終于長(zhǎng)成了一個(gè)大大的殼,。繞圈的時(shí)候,，線與線之間不要太密。

(2)用線條,、圖案裝飾蝸牛的殼,。

師：蝸牛的殼就是它的家，蝸牛喜歡美麗的家,，那我們用線條和圖案給它裝飾一下吧,。我們先用線條把蝸牛殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線,、斜線,、波紋線等線條。除了線條,，我們還可以畫上美麗的圖案,，如圓形、心形、云朵形等,。

四,、欣賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求

1,、展示幾幅優(yōu)秀作品,，讓幼兒欣賞。

2,、教師交代繪畫的內(nèi)容和要求,。

(1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼,，最后,，畫的快的小朋友可以涂上顏色。

(2)涂顏色的小朋友要選用一些鮮艷的顏色來(lái)著色,。

(3)畫畫時(shí)注意畫面的整潔,。

五、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,，教師巡回指導(dǎo)

教師觀察并了解幼兒的繪畫情況,，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

六,、作品評(píng)價(jià)

比一比誰(shuí)畫的蝸牛最美麗,。講一講自己的作品，將自己的畫編成故事講給小朋友們聽一聽,。

把幼兒作品張貼出來(lái),，互相欣賞、互相觀摩學(xué)習(xí),。