作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園美術(shù)類教案篇一

《滾珠畫――煙花》

春節(jié)是一個(gè)紅彤彤的年,，是一個(gè)五彩絢麗的年,，也是讓孩子們歡呼雀躍的年,。春節(jié)雖然過(guò)去了，但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中,。在茶話會(huì)上,、在同伴的自由交談中，許多孩子還流露出了對(duì)春節(jié)的眷戀,，特別是對(duì)放煙花留下了深刻的印象,。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花，重溫春節(jié)的歡樂(lè)時(shí)光,，特開展?jié)L珠畫――煙花的教學(xué)活動(dòng),，一方面讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的漂亮和美麗，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶,；另一方面,，以這種特殊的作畫方式，激發(fā)幼兒的作畫興趣,。此外,，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項(xiàng),，幫助孩子樹立安全意識(shí),。

1、初步嘗試用滾珠的方法作畫,，體驗(yàn)多種作畫方式的樂(lè)趣,；

2、知道放煙花的安全事項(xiàng),，提高安全意識(shí),。

彈珠、顏料,、小筐,、畫紙等

一、談話，引出主題

――請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)春節(jié)中最快樂(lè)開心的事,；

那么放煙花時(shí)應(yīng)注意是什么呢,？

――幼兒相互討論，老師對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育,。

二,、介紹工具，激發(fā)興趣

――出示彈珠：這時(shí)什么,？它可以用來(lái)做什么,？

――先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi),，隨意晃動(dòng)筐,，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進(jìn)行同樣操作,。

――你們看,，像不像放出的煙花？是否很美麗,？

四,、幼兒動(dòng)手操作

――你們也來(lái)試試好嗎？

――鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，使用多種顏色作畫,。

五、展示幼兒作品

――相互交流作畫的樂(lè)趣,，觀賞同伴的作品,。

滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡(jiǎn)單化，深受小班孩子的喜歡,。它改變了常規(guī)的作畫工具,，運(yùn)用圓形的彈珠，晃動(dòng)小筐,，使彈珠在筐內(nèi)隨意來(lái)回滾動(dòng),，通過(guò)滾動(dòng)，描繪出了一幅幅美麗的圖畫,。

此次教學(xué)活動(dòng),，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的興趣，也調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性,；而且,，簡(jiǎn)單有趣的.作畫方法，使孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信,，體驗(yàn)了作品成功的快樂(lè),。另外,，通過(guò)活動(dòng)，孩子們也懂得了應(yīng)該怎樣安全地燃放煙花,，掌握了一些粗淺的安全知識(shí)，從而增強(qiáng)了安全意識(shí),。

幼兒園美術(shù)類教案篇二

1．學(xué)習(xí)用對(duì)折剪的方法剪出小鳥的基本造型,。

2、大膽創(chuàng)新,，積極嘗試用各種線條設(shè)計(jì)小鳥的翅膀,。

3．體驗(yàn)與同伴一起創(chuàng)作小鳥的樂(lè)趣，享受成功的喜悅,。

彩紙若干,、記號(hào)筆、剪刀人手一份,，垃圾筐每組一個(gè),，小樹林背景圖每組一幅；范例,，多媒體課件,，背景音樂(lè)。

（一） 引出課題,。

請(qǐng)小朋友翻開幼兒用書“小鳥”一頁(yè),，看看上面有什么？你們都喜歡小鳥嗎,？

（二） 講解示范

小鳥的全身有哪幾部分組成,？小鳥的身體和頭都可以看做是什么形狀的？我們可以把大圓當(dāng)做頭,，小圓做身體,，這樣的'小鳥比較有趣。翅膀在身體的兩側(cè),，可以分開點(diǎn),，也可以靠近點(diǎn)，有時(shí)只能看到一邊的翅膀,，因?yàn)榱硪贿呑屔眢w擋住了,。身體的后面是尾巴，頭上還有眼睛和嘴巴,。嘴巴放的高一點(diǎn),，小鳥的頭就揚(yáng)起；嘴巴放低一點(diǎn),，小鳥的頭就低下,。如果你想讓小鳥換個(gè)方向飛,，只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移,，再把嘴巴動(dòng)一動(dòng)就行了,。

（出示范畫）這張畫上有許多可愛(ài)的小鳥。

（三） 幼兒練習(xí),。

１,、要求大膽作畫，畫出有趣,、可愛(ài)的小鳥,。

２、給小鳥的身體,、翅膀,、尾巴圖上漂亮的顏色。

（四）講評(píng),。

請(qǐng)先畫好的幼兒自由的走一走,，看看同伴的作品，最后請(qǐng)他們談?wù)勛钕矚g誰(shuí)畫的小鳥,，為什么,。

幼兒園美術(shù)類教案篇三

1．探索布的防水性，知道不同的布吸水性不同,。

2．能選擇防水性較強(qiáng)的傘面進(jìn)行二方連續(xù)圖案的裝飾,。

3．對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)感興趣，愿意和他人分享自己的發(fā)現(xiàn),。

1．材料的準(zhǔn)備：杯子,、紗布、棉布,、防水布,、雨傘、記錄紙等,。

2．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道下雨時(shí)我們使用的雨具具有防水性,。

（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

（二）了解三種不同材質(zhì)的`布

1．出示紗布

2．出示棉布

3．出示防水布

（三）．探索各種布的防水性

1．出示大記錄表,，猜想水碰到布的現(xiàn)象。

2．用五角星記錄自己的猜想

3．教師示范,，提出要求

4．幼兒操作,，教師協(xié)助、指導(dǎo),。

5．展示記錄單,，交流結(jié)果,。

6．了解防水布

（四）裝飾傘面

1．欣賞二方連續(xù)圖案，提出創(chuàng)作要求,。

2．幼兒創(chuàng)作,、分享與交流。

幼兒園美術(shù)類教案篇四

1,、通過(guò)多個(gè)角度觀察玉米,，了解玉米外部的結(jié)構(gòu)特征。

2,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)致觀察及捕捉事物特征的能力,。

3,、學(xué)會(huì)把自己的想象和現(xiàn)實(shí)物體有效地結(jié)合。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

玉米實(shí)物、白紙,、記號(hào)筆,、彩筆。

1,、整體觀察：這是什么,，它長(zhǎng)得什么樣?

2、局部觀察：玉米的形狀有什么特點(diǎn)啊?

3,、細(xì)節(jié)觀察：玉米上有一顆一顆的玉米粒,，像什么啊?

1、師幼互動(dòng),，引導(dǎo)幼兒刻畫玉米：畫這個(gè)玉米應(yīng)該怎么畫?畫的時(shí)候要注意些什么呢?

(對(duì)玉米的穗子,、顆粒等難畫的部位，教師可以適當(dāng)?shù)氖痉兑幌隆?

2,、幼兒畫：現(xiàn)在請(qǐng)你們把這個(gè)玉米畫下來(lái),，看誰(shuí)畫的最有意思。(請(qǐng)幼兒用簡(jiǎn)練的.筆法把玉米畫下來(lái))

教師把幼兒想象的形象現(xiàn)場(chǎng)畫出來(lái),，起到點(diǎn)播幼兒的作用,。

老師：原來(lái)把玉米換一個(gè)方向就可以變出不一樣的東西來(lái)。現(xiàn)在請(qǐng)你把玉米變出一個(gè)很奇特的東西,，你們可以變一整只玉米,，也可以變玉米的一個(gè)部位,，還可以轉(zhuǎn)化各個(gè)方向來(lái)變，看誰(shuí)邊的最神奇,，還要想想你變出的是什么東西,。

幼兒園美術(shù)類教案篇五

日常美術(shù)教育活動(dòng)具有較強(qiáng)的游戲性。它給幼兒充裕的時(shí)間操作,、充足的材料和充分的自主性,，能讓幼兒處于一種積極的活動(dòng)狀態(tài)。

仙人掌

為仙人掌科植物,。種子多數(shù)扁圓形,，邊緣稍不規(guī)則，無(wú)毛,，淡黃褐色,。仙人掌喜強(qiáng)烈光照，耐炎熱,，干旱,、瘠薄，生命力頑強(qiáng),，生長(zhǎng)適溫為20-30℃,。仙人掌的種類繁多，世界上共有70-110個(gè)屬,，20xx余種,，常生長(zhǎng)于沙漠等干燥環(huán)境中，被稱為“沙漠英雄花”,，為多肉植物的一類,。中國(guó)南方及東南亞等熱帶、亞熱帶地區(qū)的干旱地區(qū),。

幼兒?jiǎn)⒚衫L畫,。

1、先畫出仙人掌左手臂的基本結(jié)構(gòu),。

2,、畫出左手臂和頭部。

3,、畫出毛毛刺,。

4、最后畫出花盆,。

網(wǎng)站溫馨提示：

幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng),，不僅要教給幼兒繪畫的基本知識(shí)和技能，更要發(fā)展兒童的想象力和創(chuàng)造能力,。

幼兒園美術(shù)類教案篇六

上周小朋友拿來(lái)一本關(guān)于海洋的書,，班里的.孩子對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣,。大家總是聚在一起討論海底有什么東西，它們都長(zhǎng)什么樣子,。為了讓孩子們對(duì)海洋產(chǎn)生更大的興趣,，增加幼兒的常識(shí)知識(shí)，我對(duì)"海洋"這個(gè)主題展開了一系列的活動(dòng),。本次活動(dòng)是一節(jié)美工綜合課,，在幼兒已基本認(rèn)識(shí)海洋的基礎(chǔ)上增加幼兒對(duì)海洋的興趣。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對(duì)海底世界的認(rèn)識(shí),。

海底世界

1,、感受繽紛絢麗的海底世界，萌發(fā)對(duì)海底世界的探究興趣,。

2,、積極觀察聯(lián)想，大膽的表現(xiàn)海底世界的各種生物,。

3、嘗試用油畫棒和水粉筆進(jìn)行油水分離畫的美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)"變魚"過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè),。

1、大排筆,、藍(lán)色顏料,、油畫棒，大張畫紙,、桌布,、圍裙、袖套,。

2,、畫有海底水草的背景圖一張、海底世界ppt,。

1,、談話導(dǎo)入。

師："小朋友們見(jiàn)過(guò)海底世界嗎,？在海底世界里有什么,？""今天，老師今天帶來(lái)了一張海底世界的圖畫,，我們來(lái)看看海底世界里有些什么美麗的東西,。"

2、出示范畫,，引導(dǎo)幼兒猜測(cè),。

師：咦,，海底的魚都去哪里了呢？

1,、出示水粉筆,，教師用"魔術(shù)筆"沾上顏料，刷在畫紙上,。師：沒(méi)關(guān)系,，我這里有一只魔術(shù)筆，只要我把筆的毛在顏料里蘸一蘸,，在盤子邊上刮一刮,，再在我的畫上刷一刷，就能變出魚來(lái)了,。

2,、講解魚的動(dòng)態(tài)和外形特征。提問(wèn)："你們看看我變出了什么,？它的身體是什么形狀的,？它們?cè)诟墒裁矗?小結(jié)：海底世界的魚有的大有的小，有三角形的,，有半圓形的,，有圓形的，有橢圓形的,，有的象香蕉形的,，還有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎曲曲的，它們不僅長(zhǎng)的形狀不一樣,，身上的花紋也不一樣,。

3、講解油水脫離畫的畫法,，提問(wèn)：為什么魔術(shù)筆能變出魚,？

小結(jié)：先用油畫棒在畫紙上畫出魚，然后用水粉筆沾上顏料刷在畫紙上,，當(dāng)顏料遇到油畫棒畫出的圖案時(shí),，圖案就能顯現(xiàn)出來(lái)了，這種畫法叫油水脫離畫,。

4,、出示海底世界ppt，請(qǐng)幼兒觀察海底世界各種魚的形態(tài)和顏色,。

"我海底世界的魚是變出來(lái)了可是他們少了什么,？我的筆魔力還不夠，所以魚的顏色沒(méi)有變出來(lái)，真正海底世界的魚兒是什么顏色的呢,？海底世界除了魚還有什么呢,？它們長(zhǎng)什么樣的？我們來(lái)看看,。"

1,、提出操作要求。

（1）今天請(qǐng)每桌的小朋友合作畫一幅海底世界,，畫的時(shí)候先商量一下你們要畫什么海底動(dòng)物,？它們?cè)诟墒裁矗空l(shuí)在畫紙的哪里畫,，畫面要怎么安排,？最好大家畫的都不一樣，你們的海底世界就豐富了,。畫的時(shí)候請(qǐng)小朋友先用深藍(lán)色的油畫棒畫出喜歡的魚和水草,，再用其他顏色的油畫棒為它們穿上漂亮顏色的衣服，涂顏色時(shí)要用力些,，要把整條魚都穿上美麗的衣服,，然后再用大排筆刷上顏料就可以了。

（2）在涂色的時(shí)候大排筆蘸好顏料后要在盤子邊上刮一刮,，不然顏料會(huì)滴的到處都是,。

（3）保持桌面和衣服的清潔，手臟了要及時(shí)擦干凈,。

2,、幼兒分5組操作,，每組幼兒共同完成一幅海底世界,，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒大膽畫出不同形態(tài)的魚,，并添畫水草和泡泡,。

幼兒園美術(shù)類教案篇七

1、能掌握觀察的方法,，觀察到物體的細(xì)微特征,。

2、能根據(jù)物體的明顯特征選擇適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行制作,。

3,、會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人作品的優(yōu)點(diǎn)。

1,、師生共同布置《汽車展示廳》,。

2、各種紙盒,、膠帶,、剪刀,、膠棒……

3、馬路背景圖一張

3,、制作：因?yàn)閺U舊材料制作這種,，對(duì)于來(lái)說(shuō)都是有一定難度的'，既要開動(dòng)腦筋,，又要?jiǎng)邮植僮?，所要進(jìn)行此類的時(shí)候，建議小朋友們2個(gè)或3個(gè)小朋友一組,，這樣大家在制作的時(shí)候能夠互相商量,、互相幫助，共同開動(dòng)腦筋想辦法,。

4,、作品欣賞：小朋友把自己制作的汽車放到馬路背景圖上，介紹一下自己制作中的一些想法,，說(shuō)一說(shuō)別人的作品好在哪里,。

幼兒園美術(shù)類教案篇八

1、要求幼兒根據(jù)老師的提示,，逐步把小雞的完整形態(tài)畫出來(lái),，最終能獨(dú)立完成小雞的繪畫。

2,、學(xué)習(xí)畫小雞的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài),，低頭，回頭,，轉(zhuǎn)背等,。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,。

1.準(zhǔn)備一張畫有不完整小雞的白紙,，準(zhǔn)備添畫使用：

1）一只有頭、有身體,，但是沒(méi)有腳的小雞

2）一只有腦袋,，有身體，但是沒(méi)有腳也沒(méi)有眼睛嘴巴的小雞

3）一只有頭,，但是沒(méi)有身體的'小雞

4）只有一個(gè)圓圈（孩子可以理解為腦袋,，也可以理解為身體）

5）預(yù)留空白處，讓孩子自由發(fā)揮

2.黑色勾線筆,、油畫棒

圖片導(dǎo)入

教師給小朋友觀看幾張小雞的照片,，根據(jù)小雞的不同姿態(tài)，對(duì)結(jié)果進(jìn)行講解。教師：小雞天天在草地上玩,，這張照片就是小雞正在低頭找蟲子吃,，大家看看，這只小雞的小尖嘴朝什么方向??？（朝下）小雞的爪子有幾只腳趾？（四只腳趾）

教師：小雞又?jǐn)[出了一個(gè)漂亮的姿勢(shì),，它在回頭招呼后邊的小伙伴,，喂，這有好多小蟲子,，都來(lái)吃吧,！小朋友們看，它的小尖嘴方向有變化嗎,？（朝后）

教師：小雞抬頭看著天空，它想到天上去聽月亮婆婆講故事,，小朋友們看,，它的小尖嘴方向變了沒(méi)有？（朝上）

教師：小雞不是孤孤單單的,，它也有自己的好朋友,，平時(shí)經(jīng)常和好朋友一起到草地上玩，一起玩耍,。小朋友們看看,，這時(shí)候它的小尖嘴是朝什么方向的？（朝前）

實(shí)際操作

一,、教師引導(dǎo)小朋友們由易到難進(jìn)行添畫,，并進(jìn)行巡回指導(dǎo),。

二,、要求小朋友們完成形象的添畫后,，對(duì)小雞進(jìn)行涂色及輪廓的勾畫,。

三,、有時(shí)間和有能力的小朋友，引導(dǎo)他們畫上草地或者把背景涂滿色。

四,、根據(jù)時(shí)間,，作品完成后,，請(qǐng)小朋友們描述自己畫的小雞在干什么,。

幼兒園美術(shù)類教案篇九

1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上,，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

4,、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

5,、感受作品的美感,。

教具：范例一幅(毛毛蟲)

學(xué)具：畫好的樹葉圖每人一份，漿糊,、各種不同顏色圓片片若干,，毛巾人手一塊。

1,、教師出示范例,，引起幼兒的興趣。

出示”毛毛蟲”,。

提問(wèn)：

這是什么,？(毛毛蟲)

請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲是由什么形狀組成的？(圓片片)

那這個(gè)毛毛蟲漂亮嗎,？(漂亮)

你們想做嗎,？(想)

2、教師進(jìn)行示范,，要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,，與此同時(shí)，著重講解操作中的要領(lǐng),。

3,、幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行指導(dǎo),。

4,、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次講評(píng),。

本次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)畫毛毛蟲的興趣比較濃厚,，而且他們對(duì)色彩比較敏感,。通過(guò)活動(dòng)可以看出，幼兒的動(dòng)手能力較好,，做出來(lái)的作品很美麗,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣,，也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,，他們的作品非常的美麗。

范例稍微小了一點(diǎn),，另外由于教師非常緊張,，使得教師的最后的.活動(dòng)評(píng)價(jià)未能完成的很好。以后要在教學(xué)上多下功夫,，多動(dòng)點(diǎn)腦筋來(lái)提高幼兒的積極性,。

小百科：毛毛蟲一般指鱗翅目（蛾類和蝶類）昆蟲的幼蟲。具3對(duì)胸足,，腹足和尾足大多為5對(duì),，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會(huì)紅腫,。