在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

行政管理心得體會(huì)實(shí)用篇一

我叫董怡茹，女20xx年x月畢業(yè)于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)（函授教育）行政管理專業(yè),。20xx年x月份進(jìn)入晉煤集團(tuán)澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作,，從事管理檔案資料工作，下面是我半年來的總結(jié)：

行政管理學(xué)又稱行政學(xué)（也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué)）,，是一門研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),，是國家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識(shí)，對(duì)將來考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助,。自其發(fā)展至,，有些發(fā)達(dá)國家已將行政管理學(xué)設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立的且具有眾多理論流派、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門科學(xué),。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo),、主管作用，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理,，其中行政管理是否科學(xué),、有效，直接影響著國家,、社會(huì)的發(fā)展,。

行政管理學(xué)的理論體系。行政管理學(xué)的內(nèi)容大體可分為：一般理論,、主體,、行政組織機(jī)構(gòu)、過程,、保障以及其目的,，正確地發(fā)揮行政職能，科學(xué)地處理政府政務(wù),，提高工作辦事效率,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,。

學(xué)習(xí)行政管理學(xué)有如下的意義：1.有助于我們弄清我國行政管理存在的問題和改革目標(biāo),、任務(wù)、方式,，為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向,；2.有助于提高我國公務(wù)員的素質(zhì),，進(jìn)而提高我國行政管理的整體水平,；3.有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平，促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作,。

自學(xué)過行政管理這門課程后,，我感覺自己受益匪淺。在此之前,，我覺得自己還是不能很好的管理好,有時(shí)對(duì)一些小事都處理得不是特別恰當(dāng),，那時(shí)感覺自己很沒用，連這點(diǎn)事都做不好,，以后還怎么在社會(huì)混啊,！然而,，通過學(xué)習(xí)行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足，其實(shí)管理方面是有技巧的,，只要抓住其中的技巧,，所有的問題都可以迎刃而解了，感覺還不賴,。這不僅提高了自己的管理水平,，為自己以后進(jìn)軍管理層打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也創(chuàng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，真可謂是一箭雙雕啊!

行政管理心得體會(huì)實(shí)用篇二

考研終于結(jié)束了,，心中的一塊石頭也總算可以落地了。在此,，寫下我考研的心得體會(huì)與大家共享,。從xx年年冬天著手準(zhǔn)備到2011年4月30日復(fù)試結(jié)果出來，跨度了三個(gè)年份,，近二十個(gè)月,，不過真正靜下心來針對(duì)性看書備考的時(shí)間也就是從2011年10月1日到2011年1月10日這三個(gè)多月的時(shí)間，其余時(shí)間基本都是一些選擇,、準(zhǔn)備的工作,。

記得我是從xx年年10月份開始選學(xué)校和專業(yè)的，人生最痛苦的就是選擇了,，經(jīng)歷過考研的人感觸尤其深,。考研路上的第一個(gè)選擇就是專業(yè)問題,，在專業(yè)問題的選擇上我想興趣還是最重要的吧,，經(jīng)過一番考慮，我最終選擇了行政管理,，定下了專業(yè)算是邁出了考研路上的第一步,，接下來就是最頭疼的選學(xué)校問題了,。

從xx年年11月份我就開始大量收集研招信息，主要有以下內(nèi)容：1,、找到所有招收行政管理專業(yè)的院校機(jī)構(gòu),，2、對(duì)這些院校分省統(tǒng)計(jì),，3,、找到這些院校的招生目錄和參考書目，4,、找到這些院校往年的報(bào)考錄取比例及分?jǐn)?shù)線,，5、分區(qū)情況,，211院校,，985院校，34所自主劃線院校,，這個(gè)工作的任務(wù)量非常大,，我花了兩個(gè)月左右的時(shí)間，然后根據(jù)以上收集到的信息結(jié)合自身情況最終確定了以下幾條擇校標(biāo)準(zhǔn)：第一,，地理位置,，畢竟是自己選擇學(xué)校報(bào)考，當(dāng)然要好好考慮自己比較喜歡哪些地方,，根據(jù)個(gè)人喜好我最終確定了13個(gè)自己比較向往的省份,；第二，必須是211,，由于自身本科院校是個(gè)地方二本實(shí)在拿不出手,，所以我當(dāng)然不能再考個(gè)有這種感覺的學(xué)校（覺得考研是個(gè)難得的自我提升的機(jī)會(huì)，也是對(duì)高考缺憾的彌補(bǔ)吧）,，（個(gè)人感覺像行政管理這樣的文科性專業(yè)學(xué)校還是比較重要的）,，現(xiàn)在看來當(dāng)初的這個(gè)選擇還是對(duì)的，經(jīng)歷過考研的同學(xué)都知道,，萬一分?jǐn)?shù)過了國家線而沒有進(jìn)入復(fù)試需要調(diào)劑的話,，很多學(xué)校都要求什么本科院校要是985的，211的,，或者是第一志愿報(bào)考的是985或者211的院校,；第三，招的人不能少于10個(gè),，越是好點(diǎn)的學(xué)校推免的比例越大（尤其是全國56個(gè)有研究生院的高校推免比例最大,，這點(diǎn)很多人不知道），減去少數(shù)民族骨干計(jì)劃的考生,，減去單考生,，再減去一些關(guān)系戶（有些關(guān)系硬的不僅可以提前弄到專業(yè)試題,，甚至還可以在試卷上做記號(hào)，此類人有,，但很少）,，所剩給我們這些絕大多數(shù)統(tǒng)考生的名額就不多了，所以這點(diǎn)也必須注意,；最后還有些需要參考慮的因素,，比如1往年的報(bào)考錄取比例，這個(gè)很多人是找不到的,；2參考書的數(shù)目,，對(duì)于準(zhǔn)備太晚的人，或者選校后后期又打算換學(xué)校的人這點(diǎn)不可以不考慮,；3考試的題型,，有些學(xué)校出題基本全是按書上的回答就可以了，有些則不是,，靈活度很大。根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)我最終選擇了一下幾個(gè)學(xué)校：中國政法大學(xué)（北京）,；中國礦業(yè)大學(xué)（徐州招14人）,；中國地質(zhì)大學(xué)（2本書武漢40多人）；中國石油大學(xué)（山東3本10人）,；中國海洋大學(xué)（山東4本參考書30人）,；華東理工大學(xué)（上海4本參考書30人）；中國傳媒大學(xué)（北京5本參考書16人）,；對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)（北京5本30人左右）,；鄭州大學(xué)（60人左右）。

有了這9個(gè)學(xué)校再選擇就容易多了,，下面要做的工作就是聯(lián)系些這學(xué)校的同學(xué),，學(xué)長(zhǎng)等，以了解這幾個(gè)學(xué)校的具體情況,，做出最終選擇,。這個(gè)過程同樣很惡心人，我加過這些學(xué)校的qq群,，論壇,，校內(nèi)上聯(lián)系過學(xué)長(zhǎng)，但結(jié)果并不理想,，經(jīng)常遭遇冷漠,，經(jīng)常是沒有人理，經(jīng)常被 “請(qǐng)出”qq群,，甚至還會(huì)有人打擊你不考,。當(dāng)然了也不乏有好心人會(huì)給你些建議,。我實(shí)在是受不了種種次次冷遇，甚至打算報(bào)一個(gè)沒有怎么考慮過的鄭州大學(xué)（不是說鄭大不好,，相反它的這個(gè)專業(yè)挺好的,，只是我想去外省而已，因?yàn)橛袀€(gè)非常好的哥們?cè)谶@個(gè)學(xué)校,，他本科就是行管專業(yè)的,，以前也去過鄭大，買了些書,，復(fù)印了幾本他們班一個(gè)推免生的筆記）,，不過回來后還是不怎么想考省內(nèi)學(xué)校?，F(xiàn)在看來,，我覺得這個(gè)過程能做好就做，做不好也沒有關(guān)系,，自己的努力才是最重要的,，并沒有某些輔導(dǎo)班渲染的那么重要，畢竟那些輔導(dǎo)班的老師他們考研時(shí)的情況和我們現(xiàn)在已經(jīng)不一樣了,。最終選擇中國地質(zhì)大學(xué),，也是考慮了很久的決定。

大三過完到了暑假,，考研的同學(xué)多沒有回去,，都說這個(gè)時(shí)間比較重要，可我回去了三次,，夏天比較熱,，學(xué)習(xí)效率并不怎么樣，又有奧運(yùn)會(huì)的直播,，真的很難靜下來,。就在同學(xué)們都在上暑期輔導(dǎo)班的時(shí)候，家里農(nóng)忙我再次回了家,，幫家里干些農(nóng)活,。之所以說這些，是想告訴10年即將考研的學(xué)弟學(xué)妹們,，暑假學(xué)習(xí)效率低不要太擔(dān)心,，偶爾想放松一下也沒有什么不可以，一定要調(diào)整好自己的心態(tài),。

9月份開學(xué)那段時(shí)間學(xué)習(xí)效率也不怎么高,，9月20幾號(hào)就開始了應(yīng)屆本科生預(yù)報(bào)名，我這時(shí)才真感到時(shí)間越來越緊了,，是時(shí)候開始專業(yè)課的學(xué)習(xí)了,，同時(shí)啟動(dòng)政治的復(fù)習(xí),，英語也結(jié)束背單詞，轉(zhuǎn)向真題,。正式的全身心復(fù)習(xí)也就是從10月1號(hào)開始了,，我擬好了10月1號(hào)到12月31號(hào)的復(fù)習(xí)計(jì)劃（附后），努力按照計(jì)劃執(zhí)行卻總是有些半路殺出的程咬金,，打亂部分計(jì)劃,，出去玩過兩天，參加過幾次同學(xué)聚會(huì),。不過,，這期間的復(fù)習(xí)還是效率最高的，因?yàn)檫@時(shí)有了時(shí)間的緊迫感,。天氣越來越冷,，早上也越來難起來了，不過想起就業(yè)的困難,，想起那份期待,，最終還是堅(jiān)持了下來。

終于熬到了1月10號(hào),，感覺自己好像很多東西還不會(huì),，不過沒有辦法，我想這也是大部分人的想法吧,，只有時(shí)間越來越緊,，學(xué)習(xí)效率才會(huì)越來越高,，如果再給你半年時(shí)間可能會(huì)覺得時(shí)間還多,，又不會(huì)那么努力了吧。

2011年1月11號(hào)下午5點(diǎn)考試正式結(jié)束,，漫長(zhǎng)的考研道路算是暫告一段落了,。對(duì)于所有堅(jiān)持到最后的考研人，不管結(jié)果如何,，能堅(jiān)持下來這絕對(duì)是一次成功,。在我看來，考研無所謂成功與失敗,，而是人生的一種經(jīng)歷,，日后回憶起來心中將滿是充實(shí)，感動(dòng),！讀研也許不是最明智的選擇,，但備研絕對(duì)是門值得我們每個(gè)學(xué)生去修的課程！

最后,，感謝所有在考研路上給過我?guī)椭娜?，我的室友,，我的親人，我的朋友,。愿?jìng)淇佳芯可膶W(xué)弟學(xué)妹們心想事成,，馬到成功！事在人為,，加油,，命運(yùn)就掌握在自己的手中！

行政管理心得體會(huì)實(shí)用篇三

20xx年6月份進(jìn)入晉煤集團(tuán)澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作,，從事管理檔案資料工作,，下面是我半年來的總結(jié)：

行政管理學(xué)又稱行政學(xué)(也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué))，是一門研究政府對(duì)社會(huì)進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),，是國家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識(shí),，對(duì)將來考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,，有些發(fā)達(dá)國家已將行政管理學(xué)設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立的且具有眾多理論流派,、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門科學(xué)。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo),、主管作用,，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué),、有效,，直接影響著國家、社會(huì)的發(fā)展,。

我國行政管理學(xué)起步較晚,，是在改革開放后才有進(jìn)一步的發(fā)展，其是以馬克思主義為指導(dǎo),，密切關(guān)注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實(shí)踐,。堅(jiān)持以建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，根據(jù)我國政治,、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國行政管理,，特別是行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學(xué)習(xí)國外先進(jìn)優(yōu)秀的行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀念,，努力反映行政學(xué)的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果,，建構(gòu)屬于中國行政管理學(xué)的理論體系,。 行政管理學(xué)的內(nèi)容大體可分為：一般理論、主體、行政組織機(jī)構(gòu),、過程,、保障以及其目的，正確地發(fā)揮行政職能,，科學(xué)地處理政府政務(wù),，提高工作辦事效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,。

學(xué)習(xí)行政管理學(xué)有如下的意義：1.有助于我們弄清我國行政管理存在的問題和改革目標(biāo),、任務(wù)、方式,，為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向;2.有助于提高我國公務(wù)員的素質(zhì),，進(jìn)而提高我國行政管理的整體水平;3.有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平，促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作,。

自學(xué)過行政管理這門課程后,，我感覺自己受益匪淺。在此之前,，我覺得自己還是不能很好的管理好,有時(shí)對(duì)一些小事都處理得不是特別恰當(dāng),，那時(shí)感覺自己很沒用，連這點(diǎn)事都做不好,，以后還怎么在社會(huì)混啊!然而,，通過學(xué)習(xí)行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足，其實(shí)管理方面是有技巧的,，只要抓住其中的技巧,，所有的問題都可以迎刃而解了，感覺還不賴,。這不僅提高了自己的管理水平,，為自己以后進(jìn)軍管理層打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也創(chuàng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，真可謂是一箭雙雕啊!

總之呢,，學(xué)習(xí)行政管理學(xué),，一是實(shí)現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要;二是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢(shì)的需要;三是當(dāng)前改革的需要,。所以我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)的管理學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加深自我的政治修養(yǎng),，為共建美好未來而努力奮斗，一步一個(gè)腳印地走向輝煌!!

行政管理心得體會(huì)實(shí)用篇四

從20xx年4月23日開始到4月30日,，所有科室的內(nèi)勤人員在三樓會(huì)議室參加了為期一周的理論學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)我們豐富了一定的知識(shí)內(nèi)容，對(duì)日常工作的管理水平有了一定程度的提高。

首先接觸的是日常公務(wù)的處理,，它包括電話處理,、值班公務(wù)、辦公用品管理,、印信管理,、會(huì)議管理五個(gè)方面。其實(shí)我們每天做的就是這些工作,，現(xiàn)在把他細(xì)化,、具體化了，有時(shí)候平時(shí)不注意的細(xì)節(jié)往往忽略了,，因此這次學(xué)習(xí)很有必要,。

有些是工作中不夠具體的工作現(xiàn)在也懂得了許多，要想把工作干好,，必須豐富自己的知識(shí),，只有懂得多了，工作才能提高效率,。實(shí)際工作中有些值班方面的問題,，往往沒有注意到，通過學(xué)習(xí)我們了解了值班的重要性,。辦公用品的管理,，我們懂得了先申報(bào)計(jì)劃，后使用的原則,，這樣就提高了辦事效率,，同時(shí)不能鋪張浪費(fèi)。原以為印信管理不就是蓋個(gè)章么,，哪有那么麻煩,，可是通過學(xué)習(xí)我們們真正懂得了印信管理的重要性，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，真正做到制度化,、規(guī)范化，改善我們的工作,，提升我們的辦事效率,。

扎扎實(shí)實(shí)做好我們分內(nèi)的工作。通過對(duì)公文處理的學(xué)習(xí),，我們懂得了公文處理的任務(wù),、公文處理的程序、收文發(fā)文的程序,、公文歸檔與管理,，通過學(xué)習(xí)規(guī)范了我們公文的格式與撰寫,，統(tǒng)一了公文的格式和字體。

一,、提高公司知名度和美譽(yù)度,，

二、建立公司社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),，開辟公司各種渠道,、解決公司疑難問題發(fā)揮的重要作用。學(xué)習(xí)了慶典活動(dòng)的程序：宣布開始,、宣布重要來賓名單,、致賀詞、致答謝詞,、剪彩等,，為以后工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后我們還學(xué)習(xí)了后勤管理,，重點(diǎn)是安全保衛(wèi),、住宿膳食、車輛管理,、以及事故故障的處理,，真正懂得了物品出入公司管理的必要性，以后在實(shí)際工作中我們要理論聯(lián)系實(shí)際,，把工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提升我們內(nèi)務(wù)管理的業(yè)務(wù)水平，為把我公司建成一流的現(xiàn)代化礦井做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

行政管理心得體會(huì)實(shí)用篇五

通過對(duì)行政管理（案例分析）半年的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革、政府機(jī)構(gòu)改革和知識(shí)經(jīng)濟(jì),、經(jīng)濟(jì)全球化等時(shí)代背景下,，社會(huì)對(duì)行政管理專業(yè)人才的'需求由傳統(tǒng)的研究型、學(xué)術(shù)型向應(yīng)用型,、操作型人才轉(zhuǎn)變,，要求高校著力培養(yǎng)能在黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事行政管理、政策制定,、所以這個(gè)選修課值得開設(shè),。該門選修課所培養(yǎng)出來的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)體系多基本上有一定水平,，可以幫助學(xué)生獲得處理實(shí)際行政管理事務(wù)中分析,、解決問題所需要的基本品質(zhì),、能力和技能,。

行政管理課程在教學(xué)過程中要采用適合大學(xué)生自身特點(diǎn)的教學(xué)方法（老師講解，伴隨案例分析，視頻,，音頻等）,，并從中國行政管理的實(shí)踐出發(fā)，增強(qiáng)行政管理教學(xué)方法的實(shí)效性,。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo),、主管作用，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理,，其中行政管理是否科學(xué),、有效，直接影響著國家,、社會(huì)的發(fā)展,。

行政管理心得體會(huì)實(shí)用篇六

我是20xx春行政管理系的一名學(xué)生，在中央電視大學(xué)學(xué)習(xí)已有一年多的時(shí)間了,。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時(shí)間來進(jìn)修的,，每天除了上班工作的時(shí)間外留給自己的學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少，這樣我們就必須制定一項(xiàng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。將學(xué)習(xí)分散在一周的每一天中,，安排一個(gè)學(xué)習(xí)單元，周末安排兩個(gè)學(xué)習(xí)單元,，每個(gè)學(xué)習(xí)單元的時(shí)間為1—4小時(shí),，雖然安排不少于20小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，但一周的生活基本沒有受到影響,，只不過時(shí)間安排得更緊湊了,，而且這樣分散安排也不至于太辛苦，也有利于保持學(xué)習(xí)效率,。

參加小組學(xué)習(xí)是開放教育中的一種形式,，我們一般由3—5人組成。都是同專業(yè)的,、住得比較近的,，學(xué)習(xí)進(jìn)度較一致的學(xué)生，經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問題,，交流學(xué)習(xí)體會(huì),、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧,、學(xué)習(xí)信息和資料,，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，消除個(gè)別化學(xué)習(xí)帶來的孤獨(dú)感,，在互幫互學(xué)中共同提高,。我們還通過電腦網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式和小組的其他成員保持聯(lián)系,，及時(shí)解決在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的各種難題,。

還有一些學(xué)習(xí)技巧值得我們互相學(xué)習(xí)。在我們利用多媒體教學(xué)資源學(xué)習(xí)的時(shí)候,，做自學(xué)筆記是幫助理解記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提高學(xué)習(xí)效率的有效方式。閱讀教材時(shí)直接在材料上做筆記,，有助于你理解和記憶教材內(nèi)容,，聽課時(shí)做好聽課筆記，要為聽課做好準(zhǔn)備,，保證精力集中和情緒穩(wěn)定狀態(tài)良好,，課后應(yīng)該盡快整理聽課筆記，檢查筆記中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，確保其完整并且精確無誤,，對(duì)任何有缺失的和有疑點(diǎn)的地方，應(yīng)該及時(shí)找老師或同學(xué)核對(duì)并補(bǔ)充完整,，讀聽課筆記,，用顏色筆或熒光筆標(biāo)出重點(diǎn)和重要的概念、結(jié)論等,。

以上是我在一年多時(shí)間里總結(jié),，并得很好的驗(yàn)證，希望所有的同學(xué)都有一個(gè)很好的成績(jī),，也希望我的體會(huì)大家能認(rèn)可,。

4月23日開始到4月30日，所有科室的內(nèi)勤人員在三樓會(huì)議室參加了為期一周的理論學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)我們豐富了一定的知識(shí)內(nèi)容,，對(duì)日常工作的管理水平有了一定程度的提高。

首先接觸的是日常公務(wù)的處理,，它包括電話處理,、值班公務(wù)、辦公用品管理,、印信管理,、會(huì)議管理五個(gè)方面。其實(shí)我們每天做的就是這些工作,，現(xiàn)在把他細(xì)化,、具體化了，有時(shí)候平時(shí)不注意的細(xì)節(jié)往往忽略了,，因此這次學(xué)習(xí)很有必要,。

有些是工作中不夠具體的工作現(xiàn)在也懂得了許多,，要想把工作干好，必須豐富自己的知識(shí),，只有懂得多了,，工作才能提高效率,。實(shí)際工作中有些值班方面的問題,，往往沒有注意到，通過學(xué)習(xí)我們了解了值班的重要性,。辦公用品的管理,，我們懂得了先申報(bào)計(jì)劃，后使用的原則,，這樣就提高了辦事效率,，同時(shí)不能鋪張浪費(fèi)。原以為印信管理不就是蓋個(gè)章么,，哪有那么麻煩,，可是通過學(xué)習(xí)我們們真正懂得了印信管理的重要性，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，真正做到制度化,、規(guī)范化，改善我們的工作,，提升我們的辦事效率,。

通過對(duì)會(huì)議管理的學(xué)習(xí)，我們懂得了會(huì)議舉行的流程,、制定會(huì)議的程序,、開會(huì)前的準(zhǔn)備、會(huì)中及會(huì)后的事務(wù)管理,，對(duì)以后的工作很有幫助,，我們要邊工作、邊學(xué)習(xí),、邊改進(jìn),，扎扎實(shí)實(shí)做好我們分內(nèi)的工作。通過對(duì)公文處理的學(xué)習(xí),，我們懂得了公文處理的任務(wù),、公文處理的程序、收文發(fā)文的程序,、公文歸檔與管理,，通過學(xué)習(xí)規(guī)范了我們公文的格式與撰寫，統(tǒng)一了公文的格式和字體,。

在禮儀部分,，我們學(xué)習(xí)了儀容儀表,、禮節(jié)禮貌，在公關(guān)與接待部分,，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了外事接待,、慶典活動(dòng)、提案管理等,，了解了公關(guān)與接待的作用是1,、提高公司知名度和美譽(yù)度，2,、建立公司社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò),，開辟公司各種渠道、解決公司疑難問題發(fā)揮的重要作用,。學(xué)習(xí)了慶典活動(dòng)的程序：宣布開始,、宣布重要來賓名單、致賀詞,、致答謝詞,、剪彩等，為以后工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后我們還學(xué)習(xí)了后勤管理,，重點(diǎn)是安全保衛(wèi)、住宿膳食,、車輛管理,、以及事故故障的處理，真正懂得了物品出入公司管理的必要性,，以后在實(shí)際工作中我們要理論聯(lián)系實(shí)際,，把工作落到實(shí)處，進(jìn)一步提升我們內(nèi)務(wù)管理的業(yè)務(wù)水平,，為把我公司建成一流的現(xiàn)代化礦井做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

行政管理心得體會(huì)實(shí)用篇七

通過二年的行政管理學(xué)專業(yè)課程，在完成所有課程的學(xué)習(xí)后,，結(jié)合我在民營企業(yè)從事行政管理工作的經(jīng)驗(yàn),，淺談我對(duì)行政管理工作的心得體會(huì)。

一,、 什么是行政管理 什么是行政管理,？一般書上對(duì)行政管理的定義有三種:最廣義的定義、廣義的定義和狹義的定義,。最廣義而言,，指一切社會(huì)組織、團(tuán)體對(duì)有有關(guān)事務(wù)的治理、管理和執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng),。廣義而言,，行政管理是指對(duì)國家政治目標(biāo)的執(zhí)行，包括立法,、行政,、司法等社會(huì)組織領(lǐng)域內(nèi)特定組織的指揮活動(dòng)及其機(jī)關(guān)內(nèi)部的總務(wù)后勤工作等。就狹義而言,，行政管理是指國家行政機(jī)關(guān)及其官員在管理國家事務(wù),、社會(huì)事務(wù)和機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)的過程中進(jìn)行的計(jì)劃、組織,、指揮,、協(xié)調(diào)和控制等各項(xiàng)管理活動(dòng),。換言之,，就是立法、司法以外的行政部門的工作,。這一定義普遍為人們所接受,。從某個(gè)角度來說，行政管理是政府管理,，其目的是使政府所提供的公共產(chǎn)品的最大化,、最優(yōu)化。而企業(yè)行政管理則是一種更小范圍的管理,。

總體而言,，行政管理是指行政機(jī)關(guān)運(yùn)用公共權(quán)力對(duì)社會(huì)生活中的利益進(jìn)行調(diào)整、管理,。而企業(yè)管理是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體（企業(yè)）對(duì)企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)行進(jìn)行調(diào)節(jié),、管理，最終目的是通過管理提高企業(yè)的運(yùn)營效率,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化,。

二、 行政管理工作的地位和作用 民營企業(yè)的行政管理或者說所有企業(yè)行政管理,，它都是整個(gè)企業(yè)的中樞神經(jīng)系統(tǒng),，處于中樞和要害地位。它是設(shè)在領(lǐng)導(dǎo)身邊,、直接為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的綜合部門,，是溝通上下、聯(lián)系左右的樞紐和橋梁,，是領(lǐng)導(dǎo)工作的輔助性機(jī)構(gòu),。其地位和作用主要表現(xiàn)在幾下幾點(diǎn)：

1. 中心的地位和作用 領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)在于進(jìn)行決策，制定方針政策,。然而領(lǐng)導(dǎo)往往一人分管多項(xiàng)工作,，難以對(duì)每個(gè)方面作詳盡細(xì)致的了解,，何況領(lǐng)導(dǎo)本身也受到經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí),、實(shí)踐范圍等多方面的局限,，不可能事事了如指掌。由于他們精力有限,，也不可能事必躬親,。社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展日新月異，面臨飛速發(fā)展的客觀形勢(shì),，要及時(shí)對(duì)重大問題作出正確,、科學(xué)的決策，就不僅要求領(lǐng)導(dǎo)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，精心規(guī)劃,，而且需要熟悉情況、頭腦清醒,、思想敏銳的人員組成一個(gè)班子輔助其完成工作,，這個(gè)班子就是行政管理部門。

因此,，行政管理部門不同于具體的業(yè)務(wù)部門,，一般不直接參與各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)工作，這是一個(gè)綜合管理部門,，看上去游離于各種管理之外,，實(shí)際上又存在于各種管理之中。

2. 樞紐的地位和作用 行政管理部門是溝通上下,、協(xié)調(diào)左右,、聯(lián)系各方、保證事務(wù)所工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐,。行政管理工作是既聯(lián)系上下,，又協(xié)調(diào)左右，既是政務(wù)的參謀,，又是事務(wù)的“主管”,，是總辦這一運(yùn)轉(zhuǎn)中樞的“首腦”；是承上啟下,、上呈下達(dá),、內(nèi)外應(yīng)對(duì)、綜合處理,、協(xié)調(diào)平衡的工作,。

因此，作為民營企業(yè)行政管理人員，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到行政管理工作所處的地位和所應(yīng)發(fā)揮的重要作用,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)地履行自己的職責(zé)，富有成效地做好工作,。

三,、 如何做好行政管理工作 一般企業(yè)的行政管理工作內(nèi)容包括行政事務(wù)管理、辦公事務(wù)管理,、人力資源管理,。具體包括相關(guān)制度的制定和執(zhí)行推動(dòng)、日常辦公事務(wù)管理,、辦公物品管理,、文書資料管理、檔案管理,、會(huì)議管理,、涉外事務(wù)管理，生活福利,、車輛,、安全衛(wèi)生等等,。針對(duì)如此繁雜的工作內(nèi)容,，作為一個(gè)合格的行政管理人員應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1. 認(rèn)清自己，處事要有原則 行政管理人員首先要找準(zhǔn)位置,，位置找準(zhǔn)了,，也就找到了工作的立足點(diǎn)、切入點(diǎn),、著力點(diǎn),，工作起來也就能找著感覺。行政管理人員處于總管家的.位置,，圍繞著中心工作,，上協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，下聯(lián)系群眾,，其他部門管不了,、不該管的，都要行政管理人員去管,。行政管理人員要把握所應(yīng)扮演的角色,，把握好工作分寸，做到：管理要事無巨細(xì),、參謀但不決斷,、不攬權(quán)、不越權(quán)、不越位,、不缺位,、工作要到位。

2. 作好參謀工作 從大的方面說,，作為行政管理人員重要的在于做好信息,、決策、督查服務(wù),，及時(shí)地捕捉信息,，準(zhǔn)確地將意見反饋給領(lǐng)導(dǎo)，積極地當(dāng)好決策參謀,。這就要求行政管理人員不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題,，而且還要認(rèn)真分析問題，給領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供決策意見,。領(lǐng)導(dǎo)一旦采納,，還要制訂決策備選方案。備選方案不能只有一種,，要有多種方案,，供領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)中選優(yōu)。決策制定后要采取得力措施抓落實(shí),，并及時(shí)做好督查,、落實(shí)情況、意見反饋等工作,。

3. 發(fā)揮所長(zhǎng),，掌握分寸，作各部門之間的潤滑劑 作為行政管理人員,，首先要協(xié)調(diào)好上下關(guān)系,。對(duì)上要尊重但不盲從，更不能違背原則盲從領(lǐng)導(dǎo),。要不唯書,，不唯上，要唯實(shí),。但在實(shí)際工作中,，不看領(lǐng)導(dǎo)眼色也是不可能的，要掌握分寸,，堅(jiān)持原則,，按章辦事，不能唯命是從,。對(duì)下要以禮相待,，以誠相待,，以情相待。不要盛氣凌人,，不能瞎指揮,、亂指揮。其次是協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系,，外求支持協(xié)作,，內(nèi)求團(tuán)結(jié)向上。

4. 責(zé)權(quán)分明,，高效,、快捷處理事務(wù) 行政管理人員在處理事務(wù)時(shí)，首先不能事無巨細(xì),，事必躬親,。要善于“分身”，要有所為,，有所不為,，為好應(yīng)為之事。要分解任務(wù)到人,，并明責(zé),、授權(quán)、少插手,，多支持下級(jí)大膽工作,。不該為之事，親自未必就好,，還往往會(huì)挫傷員工的積極性,。其次，行政管理人員工作要扎實(shí),，力求實(shí)效。具備求真務(wù)實(shí),、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，在有限的時(shí)間里辦好應(yīng)辦之事,。再次,，工作有成績(jī)，也會(huì)有不足,，要客觀地分析是非功過,，尤其在出現(xiàn)過錯(cuò)時(shí)不要互相推諉，要正確對(duì)待自己的過錯(cuò),。

5. 注意自身形象,，起好表率作用 民營行政管理人員處在企業(yè)工作的第一線,，是整個(gè)企業(yè)的對(duì)外窗口，一舉一動(dòng)都代表著企業(yè)的形象,。因此要求行政管理人員必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，注重自我形 。比如：我所在對(duì)員工著裝的要求上,，要求男象塑造,，重視外在形象的“包裝”士穿西裝、打領(lǐng)帶,，女士穿套裝,。在這一點(diǎn)上，行政管理人員必須首先做到,，不能因?yàn)槭切姓藛T而有例外,，因?yàn)樾姓藛T首先代表企業(yè)的形象，因此行政人員必須起到表率作用,，如果有哪位同事沒有做到,，就要被罰款，以示懲戒,。其實(shí)罰款不是目的,，主要是加深員工對(duì)注重事務(wù)所形象塑造的共識(shí)。工作中,，要做到熱情細(xì)致,、耐心周到地待人接物。為人處事,，要善于“換位思考”,，設(shè)身處地的做好服務(wù)、辦實(shí)事,、辦好事,。

6. 制訂工作規(guī)章制度，做到有章可循 根據(jù)工作需求,，建立一套切實(shí)可行的工作規(guī)章制度,，并不折不扣地去執(zhí)行。比如：建立秘書工作制度,，印章使用制度,，財(cái)務(wù)管理制度，檔案管理制度,，辦公室規(guī)則等,，并且要在工作實(shí)踐中不斷地加以完善。根據(jù)規(guī)章制度,。表揚(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)好的,，批評(píng)、懲罰壞的,。不能好壞不分,，是非不明，不能“干好干壞一個(gè)樣,，干的不如不干的”,。建立并逐步完善好人能夠積極辦好事，壞人不敢辦壞事的良好機(jī)制,，確保整個(gè)工作正常,、有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn),。

7. 努力營造溫馨快樂的工作環(huán)境 任何一個(gè)企業(yè)的生存,、發(fā)展，僅僅用薪金留人是不夠的,，還要用自己獨(dú)特的企業(yè)文化去吸引人,、感化人，也就是我們通常所說的人文管理,。要著力創(chuàng)造事務(wù)所工作的良好環(huán)境,，用良好的環(huán)境去影響人、改造人,、約束人,。積極倡導(dǎo)、努力創(chuàng)造勤奮學(xué)習(xí),、積極向上,、努力開拓、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)的良好環(huán)境,，提升團(tuán)隊(duì)的整體效能。行政管理人員要把創(chuàng)造溫馨快樂的工作環(huán)境視為重要的工作內(nèi)容,，思想上重視,，工作上有研究、策劃,，采取切實(shí)有效的措施，搞好宣傳,，形成輿論氛圍,。開展健康有益的文娛活動(dòng)，活躍員工的文化生活,，比如給每月過生日的員工集體過生日,，讓員工感到所在的企業(yè)就像一個(gè)大家庭,，充分感受到家庭的溫暖。每到圣誕節(jié),，除了將辦公室裝飾一新,、富有節(jié)日氣氛以外，還要搞一次大型娛樂活動(dòng)來慶祝,，等等,，努力創(chuàng)造一種用事業(yè)留人、用待遇留人,、用情感留人的良好工作環(huán)境,。

俗話說“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”,。在提高自身素質(zhì)的同時(shí),，還要學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)理解,，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

行政管理心得體會(huì)實(shí)用篇八

三天的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,，我認(rèn)為行政管理教學(xué)的主要目的是將行政管理學(xué)科的基本原理和應(yīng)用技術(shù)通過靈活有效的教學(xué)方法傳授給學(xué)生,，以提高學(xué)生行政管理專業(yè)化水平和綜合能力。這需要積極探索新的教學(xué)方法?，F(xiàn)行的高等院校的行政管理教學(xué)方法普遍存在重視科研,、輕視教學(xué)，重視教學(xué)內(nèi)容研究,、輕視教學(xué)方法研究的傾向,，改革行政管理學(xué)課程教學(xué)方法具有很強(qiáng)的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

我認(rèn)為行政管理學(xué)教學(xué)方法是新形勢(shì)下培養(yǎng)行政管理專業(yè)人才的需求,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革,、政府機(jī)構(gòu)改革和知識(shí)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)全球化等時(shí)代背景下,，社會(huì)對(duì)行政管理專業(yè)人才的需求由傳統(tǒng)的研究型,、學(xué)術(shù)型向應(yīng)用型、操作型人才轉(zhuǎn)變,，要求高校著力培養(yǎng)能在黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事行政管理,、政策制定、人事組織等工作的大量人才,。而從當(dāng)前行政管理人才的培養(yǎng)來看,，課堂教學(xué)多采取“黑板管理學(xué)”授課方式，這種課堂教學(xué)既不符合行政管理學(xué)實(shí)踐性的學(xué)科特征,，所培養(yǎng)出來的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),、知識(shí)體系會(huì)存在缺乏操作技能訓(xùn)練的問題,，難以幫助學(xué)生獲得處理實(shí)際行政管理事務(wù)中分析、解決問題所需要的品質(zhì),、能力和技能,。改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)勢(shì)在必行,。

隨著電子政務(wù)技術(shù)的發(fā)展,，對(duì)行政管理過程中信息的快速反應(yīng)能力、判斷能力,、預(yù)測(cè)能力和處理能力等要求更高,，而行政管理專業(yè)的本科實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)非常薄弱，主要的實(shí)踐教學(xué)為進(jìn)行社會(huì)調(diào)研,、撰寫畢業(yè)論文和參與畢業(yè)實(shí)習(xí),，集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)基本處于空白狀態(tài)，不能適應(yīng)現(xiàn)代行政管理工作的需要,，這就迫切需要優(yōu)化傳統(tǒng)公共行政教學(xué)方法,，嘗試新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)代行政管理工作的需要,。

我認(rèn)為進(jìn)行行政管理學(xué)教學(xué)方法的改革,，應(yīng)著力把握以下原則。

第一,，以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生能力為第一原則。以學(xué)生為本的'思想原則是在行政管理課程的課堂教學(xué)過程中,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己不僅是學(xué)習(xí)的主體,。又是自身發(fā)展的主體這樣的一種特殊認(rèn)知過程。提高學(xué)生對(duì)行政管理學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)行政管理總體的綜合能力，它要求教學(xué)要以學(xué)生為中心,，尊重學(xué)生,。通過對(duì)話式和啟發(fā)式教學(xué)，針對(duì)學(xué)生對(duì)行政管理學(xué)思想認(rèn)識(shí)中存在的問題,，精練課堂教學(xué)內(nèi)容,，突出講授課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn),，提高教學(xué)效果,，并培育民主和諧的教學(xué)氛圍，提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,，為社會(huì)的進(jìn)步培養(yǎng)高素質(zhì)的政府管理人才。

第二,，理論聯(lián)系實(shí)際,、不斷創(chuàng)新原則。行政管理學(xué)既是一門基礎(chǔ)性理論學(xué)科,，也是一門實(shí)用性很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科,，因此，行政管理教學(xué)必須時(shí)刻關(guān)注行政管理改革發(fā)展的實(shí)踐進(jìn)程,，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，并著力在行政管理具體運(yùn)作方式和方法上下功夫。在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新,，授課內(nèi)容要盡可能反映本學(xué)科國內(nèi)外的最新研究成果及動(dòng)態(tài)，保持教學(xué)內(nèi)容與國內(nèi)外行政管理理論與現(xiàn)實(shí)的發(fā)展、變化同步,，使教學(xué)內(nèi)容常新,，更新教學(xué)方法，使行政管理教學(xué)方法富于時(shí)代感,、新鮮感,，適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的需要。

第三,，注重教學(xué)效率和教學(xué)方法有效性原則,。注重教學(xué)效率，遵守教學(xué)方法有效性是現(xiàn)代高等教育教學(xué)實(shí)踐中的重要原則,，也是行政管理教學(xué)方法改進(jìn)和優(yōu)化的基本要求,。關(guān)注實(shí)際運(yùn)作中的低投入和高產(chǎn)出，增強(qiáng)時(shí)間觀念,，提高效率,，適應(yīng)現(xiàn)代政府提高行政效能的要求，也是避免教學(xué)滿堂灌,、機(jī)械式重復(fù)練習(xí),、題海戰(zhàn)術(shù)等低效現(xiàn)象發(fā)生的基本要求。

第四,，堅(jiān)持教學(xué)方法整體,、系統(tǒng)、合理,、優(yōu)化原則,。系統(tǒng)效應(yīng)是衡量行政管理教學(xué)方法設(shè)計(jì)成功與否的主要依據(jù)。在行政管理教學(xué)過程中應(yīng)注意把握教學(xué)方法內(nèi)部關(guān)系的協(xié)調(diào)和平衡，以使行政管理教學(xué)效果達(dá)到合理,、最佳狀態(tài),。也就是說，行政管理教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織,，除要考慮具體要素的改進(jìn)和完善外,，更應(yīng)從總體上關(guān)注行政管理教學(xué)各要素問的良好組合和協(xié)調(diào)，以求產(chǎn)生最佳的系統(tǒng)整體效益,。一方面,，要看到各種行政管理教學(xué)方式都有其存在的合理性，有其特長(zhǎng)和獨(dú)特價(jià)值,，所以要具體探索和豐富各種各樣的行政管理教學(xué)方式,；另一方面，應(yīng)根據(jù)具體的行政管理教學(xué)任務(wù)和實(shí)際條件,，應(yīng)用不同的教學(xué)方式,，克服教學(xué)方法局部、僵化做法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，綜合成整體優(yōu)化的行政管理教學(xué)方法結(jié)構(gòu)。