當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇一

不知不覺一學期已經(jīng)過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的.成長中;時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了;時間的流逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學期的情況!現(xiàn)在,，我總結(jié)一些自己的情況,，以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)進步!

個人思想：在這一學期里，我一直以來都以幼兒園的基本要求出發(fā),，做到遵守幼兒園規(guī)章制度,，一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā),、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個學期里,，我都會認真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好，經(jīng)過《綱要》的知道,，我在幼兒園里能團結(jié)集體,，一切以集體的團結(jié)出發(fā)，把幼兒教育工作做的較好,，使得幼兒在學校能有一個良好的榜樣學習!

一,、在這一學期里，我主要擔任的科目是配班的一些科目,，有識,、英語、整合,、分級閱讀,、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同,，所以,，有一些科目我教起來還是有點緊張，不過,，通過我的不恥下問以及學到老活到精神認識理解,，我自己感覺到我的教學方式幼兒還是可以接受，學識知識還可以的!有點自夸,，但確實是這樣子!總結(jié)開心中!開心的同時也要將自己的一些科目的總結(jié)寫出來,，就如英語吧，雖然我以前到高中的時候,，英語成績是非常好的,，但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后,，英語這一科我甚少去教，所以,，記憶可能有點模糊,，為此，我都會在網(wǎng)上下載一些正確的英語錄音到手機中,，有空就聽,，還有向有經(jīng)驗的、有資格的老師請教,，這樣,，總的感覺自己在英語教育發(fā)音方面有了大大的提高;其次應該是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運動,，因為體質(zhì)比較弱,，所以，三年時間只是懂得理論知識,，實踐起來還是有點難,，于是本著自己不恥下問的品質(zhì)來向別人請教，嘻嘻,，對于體育的實踐教育還是讓自己覺得有點滿意,，當然，自己還要繼續(xù)努力,，這樣才對得起可愛的小朋友!

三,、幼兒處于長身體的過程中，所以,，幼兒的安全也是我在教學中必須去認真對待的,，所以，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全,，比如如廁的安全,、上下樓梯的安全、在班里的安全等等,，通過自己的努力,，本班幼兒從未出現(xiàn)過危險事情,，值得欣慰!

與家長共同教育：家長,，可以說是幼兒的第一任老師、也可以說是是幼兒示范角色扮演者,，所以說,，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長,，為此,，我每月都會在家園聯(lián)系手冊里面認真的寫下每一位幼兒在園的發(fā)展情況,，如黃慧雯這一個小朋友，她是我這一學期里與家長共同教育最有效的一位小朋友,，看到她的進步,，我覺得我的付出沒有白費!雯雯，她本來是是一個很挑食的小朋友,，在我剛接觸這個班級時,，我就留意她兩個多星期，發(fā)現(xiàn)她不愿意吃肉,，于是,，我就以我的發(fā)現(xiàn)來跟雯雯的媽媽聊天，發(fā)現(xiàn)雯雯在家也是這樣子,，家里人比較寵愛雯雯這種做法,，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作,，經(jīng)過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉,，減少吃雞翼的習慣，經(jīng)過我和家長的努力,，幼兒現(xiàn)在基本上不用再讓我們?nèi)ノ顾?通過溝通,，家長也很容易的配合我，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā),，所以,，本學期，我在這一方面做得還是比較好,，至于個別就要繼續(xù)努力了!

很多很多的總結(jié),，總結(jié)起來一切就是比較好!自己也覺得在不斷的進步中，謝謝一切給以我?guī)椭娜?，而我還會繼續(xù)去努力學習更好的知識,，為祖國未來的花朵而努力!

幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇二

一學期的教學工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，我在幼兒園期間擔任的是大班的音樂老師的崗位,，為了完成這個崗位的工作,，我不斷的提高自己的音樂素養(yǎng)，不斷的通過學習先進的樂器,，然后結(jié)合實際情況,，用通俗易懂的`方式教會孩子。如今期末要到了,，總結(jié)一下我這個學期的所有工作,。

音樂的內(nèi)容豐富多彩，我在這個學期不斷的通過引導和教育的方式讓全班的孩子都喜歡上了唱歌,。每天早上就帶著孩子在歡樂的歌聲中起床,，然后吃早飯,。我要孩子用真摯的感情領悟歌曲的魅力，并且歌聲還能夠讓孩子開心,，放松身心,。在教學上能夠讓孩子更容易幾種精力，這就是音樂的魅力,。

孩子受到表揚的時候就會覺得被老師肯定很開心,，通過這種觀察我跟好幾個不開心的孩子進行交流，讓他們學習唱歌,。在他們唱完以后,，我會夸獎他們，重拾他們的信心,。在這一個學期之間,，我讓好幾個沮喪的孩子重新取得了信心。我知道孩子有不足的地方,，但是我相信用音樂可以喚醒他們內(nèi)心深處的喜悅,，讓他們從快樂中學會知識，并且運營他們的知識,。

音樂是發(fā)展必不可缺的一部分,，因為音樂是部分國界的。不管你是不是懂哪門語言,，如果聽到他們唱歌,，你就會知道他們的快樂，他們的痛苦,。從音樂沖啟迪他們的智商,，培養(yǎng)他們的想象力和意志力。經(jīng)過努力,，班里的孩子在音樂上的天賦都慢慢受到了啟發(fā),，如今很多孩子都已經(jīng)開始會場國歌了，并且還有幾個小孩子已經(jīng)懂唱好幾首了,，這讓我很感動,。

總體來說，音樂是能打開孩子心靈的一種教學,，孩子的成長離不開數(shù)理化,，也離不開音樂的美。我們不僅要教會孩子如何在這個世界生活,，也要教會孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美,。精神世界也是需要豐富多彩的。

幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇三

一年來,，我們的工作在上級主管部門的關心支持下,，在全體教職工的共同努力下，我園的`發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善,，社會聲譽穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊伍建設和幼兒園文化建設,，不斷提高辦園水平,，取得了一些成績。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內(nèi)容,，也是精神文明建設的重要組成部分,。我們堅持開展每月兩次政治學習，以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點,，繼續(xù)開展師德師風建設主題教育活動,。同時還利用課余時間開展教師讀書會活動，為教師們購買了一些書,，組織教師開展讀書談體會交流活動,。通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書育人，為人師表,。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力。通過這些活動,，進一步提高廣大教師對職業(yè)道德教育的認識,，弘揚了優(yōu)秀教師的高尚師德風范，激發(fā)了教師的工作熱情,，增強了責任感,、使命感。

1,、我們將教育科研工作作為重點來抓,，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養(yǎng)成科研的習慣,。我園開展的《幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)研究》已按實施方案開始實施,。在課題研究過程中,，我堅持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領域,，從強化教師科研意識入手,，使教師自覺養(yǎng)成科學研究的習慣。同時,，我們結(jié)合我園實際,，不斷探索，大膽實踐初見成效,。三個試點班的工作有序開展,，教師們積累了經(jīng)驗和資料。

2,、我們結(jié)合地方特點,，開始設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育,、環(huán)保教育等,，由教師自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活,、學習,、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人,、學會學習,、學會生活，極大的促進了我園教育教學質(zhì)量的提高,。

3,、我們將新《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中,。我們堅持立足一日活動,，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考、去實踐,，切實提高了多種能力,。

幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇四

光陰似箭，時光飛逝。一個學期轉(zhuǎn)眼就要逝去了,?？粗蘅尢涮涞暮⒆觽兗磳㈦x開，心中還是有很多的不舍,?；叵脒@一個學期,，孩子們從不識字,，到如今認識幾十個字，這種巨大的成就讓身為語文老師的我非常開心,。孩子雖然還小,，可已經(jīng)會寫字，會讀詩了,。這為他們上小學,，打下了很好的基礎。今天作為幼兒園語文老師的我,，對這一學期的工作進行總結(jié)：

讀書識字是每個孩子的必經(jīng)之路,，身為語文老師的.，我教會孩子認字是我最大的責任,。從學期開始到學期結(jié)束,，我不斷的以創(chuàng)新的方式教會孩子讀書認字。如今班級里的小孩,，認識的字大概在幾十個以上,。我通過有趣又生動的教學方式，讓孩子學會了知識,，學會了認字,。這給我?guī)砗艽蟮挠|動，讓我對教師這份行業(yè)有了更清晰的定位,。

學校不斷要求老師以更生動,，更活躍的氛圍來教導學生。在校領導的不斷監(jiān)督不斷敦促下,，我自學課外知識,，參考其他幼兒園，學習他們的先進教學方式,。也積極參加校內(nèi)組織的培訓活動,，不斷提高自己的知識，擴展認知,。

積極配合班主任進行活動策劃,，以寓教于樂的方式，讓孩子在玩耍中學習知識。在這期間,，我班共組織了五次活動,。每次都取得了巨大的成功，通過跟家長,、班主任的配合,，舉行的活動孩子也喜歡家長也樂意參加。

在教學上沒有更新穎的模式,，很多孩子在聽課的時候理解不了,。今后我會學習更多的知識，以更輕松更易懂的方式教會孩子認字,。課余時間跟孩子交流不足,，今后我要在課余的時間多跟孩子交流，給他們多講解一些安全知識,，讓他們在學校和在家中都能夠擁有良好的安全防范意識,。

幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇五

不經(jīng)意間，這學期馬上就要結(jié)束了,，在這一學期里,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一格幼兒教師,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學水平,，本學期，較出色的完成了教育教學任務,。主要工作有以下幾個方面：

一、熱愛并尊重每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,，關心愛護幼兒,，只要是我的學生，無論活潑,、頑皮或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助,。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的,，教師的真誠,，孩子們能感覺的到,。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

二,、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。小班幼兒在學期初,，是處于一種蒙化狀態(tài),，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化,。作為一個有著多年經(jīng)驗的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點的教材：如《十二點鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時睡午覺;《大大小小》教育幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等。到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

三,、善于與家長溝通,。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,，這學期,，我通過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手,。

四,、積極參加園里的教研活動。本學期,，我積極制作了大量的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動，進行環(huán)境創(chuàng)設,，取得了不錯的效果,。并且制作了大量的教具，使課堂氣氛生動活潑,。

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的“心”認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,，全心全意地做好教育教學工作,。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時,，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差，在一日學習中,，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面,。因此,，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下,，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,，等等),、懂得友好相處。

在教研活動中,，我也能認真投入,，認真學習。我感到人人都是我的師長,，我能學,，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等,。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得自己只要堅持認真學、認真做,，在空余時間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料,，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,，我相信我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中,，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題,。在主題研習過程中,，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認真地與老師共同活動。

作為新世紀,、新時期的教師,，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習,、探討才行。

在家長工作方面,，本學期我利用電話訪問,、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流,，也利用早,、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提,。

而且，在生活中我無微不至的關心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時,，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。正因為實實在在的付出,，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任,，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號,。

雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的'喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇六

1、以表揚為主,，對于不良行為進行批評指正,。

2、與他們的父母坐下來好好地交流,，定下目標,。

3、讓家長配合我們老師一起指正孩子的不良行為,。

4,、以月為時間定一個點，對幼兒不良行為進行梳理與總結(jié),，最后得出解決在方法,。

幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇七

時間過得真快，眨眼間,，x年度第二學期快將結(jié)束了,，回顧這一學期的教育教學工作，本人結(jié)合實際情況將本學期教育教學工作做一些總結(jié)。

在這一學期里,，我根據(jù)《幼兒教育指導綱要》的要求,，結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃,、月,、周計劃，做好教材教具的準備,，認真?zhèn)湔n,，保證計劃落實，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學活動，堅持寫好教學隨筆記錄,。

本學期我們繼續(xù)采用“整合教材”既然是整合,，顧名思義每個活動中把各大領域的要求都涉及了，因此,，我們兩位老師在安排課程便不存在以往分科教學現(xiàn)象,，首先在學期初便制定本學期的教學計劃，在實施活動中我們兩位老師相配合,，共同協(xié)商,，使每節(jié)課順利地完成。

在整合教育活動中,，我們是這樣完成的：

(一)根據(jù)每節(jié)課的目標導向,，引導幼兒深入發(fā)展，如在設計每節(jié)課時盡可能從本班發(fā)展水平及現(xiàn)有的經(jīng)驗之間距離方面著手,，有目的地選擇適合幼兒的活動內(nèi)容,，例如：在第二主題《車子叭叭叭》實施活動中，該主題首先將和孩子一起玩車,、分享玩車,、坐車的經(jīng)驗，開著紙箱車到處旅行,，使幼兒從中除了可以看到各式各樣的車外型并了解它的用途,，也會認識開公共汽車的司機、加油站等等,。這種有密切的網(wǎng)絡性質(zhì)的活動讓我們在實施每個環(huán)節(jié)時更連貫，也讓幼兒對事物了解更清晰更透徹,。

(二)在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時對老師組織活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動,，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系,，如：在實施第五主題《蔬菜水果》讓幼兒摸一摸、聞一聞,，從生活中易見東西出發(fā),，讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實進行意造型或趣味性。

在整合活動中我和王老師之間相互配合,，不分你我,，課前為主班準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果,，讓家長了解幼兒在園學習情況,。

在經(jīng)過兩人的努力下，班上的活動從開始不知從何入手到現(xiàn)在輕松地實施每個活動,，使孩子們的學習也有了條理性,、連貫性。也得到家長認可,。但也存在不足之處：

1,、有些活動教具較為欠缺。

2,、幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。

3,、繼續(xù)加強幼兒普通話訓練,。

經(jīng)過一個學期老師與幼兒的共同努力，幼兒的在期未綜合考核中取得了優(yōu)良的成績,，這與園領導的支持和信任是分不的,，在今后工作中，我們將不斷努力,，爭取有更好的成績,。

幼兒園教師期末工作總結(jié)美篇篇八

秉承“把每個孩子當成天才來培養(yǎng)”的教育理念，和“給我們一個嬌嬌娃,，還您一個嬌嬌子”的原則,，努力培養(yǎng)孩子自信、大方的優(yōu)點,，并尋找其特有的閃光點,。

根據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求，制定每月計劃，并基于計劃組織有序的教學活動,。下半年開始接手《數(shù)學》,，對于課程的安排和內(nèi)容的講解，向有經(jīng)驗的老師學習,，讓我對數(shù)學活動的組織進一步滲透,。

從最初班內(nèi)老師與家長交流時的傾聽，到將每個孩子的特點牢記在心,，再到自然流暢的與家長交流孩子在園的點滴表現(xiàn),，漸漸發(fā)現(xiàn)，家長與老師可以配合的很好,，因為愛孩子,、教育孩子是家長和老師的共同目標。

年初迎著手足口,，年末送走了甲型流感,，一年的保健工作從沒松懈過，大到櫥子,、圖書的暴曬,，小到餐巾杯子的消毒，為預防疾病的傳播,，我們努力做好每個環(huán)節(jié),。

讓我們承載著希望和期許昂首向前，我深信：走過的便是路,，走過的路便是風景,，走過的風景便是人生！