作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀恳韵率切【幨占淼慕贪阜段模瑑H供參考,，希望能夠幫助到大家。

安全與法制班會(huì)教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1.培養(yǎng)幼兒的基本法律意識(shí),，幫助幼兒樹立守法觀念,。

2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒了解并運(yùn)用法律的.武器來保護(hù)自己,。

3.通過事例分析與幼兒的討論增強(qiáng)幼兒的法制觀念,。

一、導(dǎo)入

社會(huì)在不斷進(jìn)步,，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加,。因此保護(hù)未成年人健康成長，已成為全社會(huì)的共識(shí),。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小幼兒應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

二、你對(duì)《山東省學(xué)校安全條例》知道多少

（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱,。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

（二）師總結(jié)并出示課件,。

1.請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(幼兒自由發(fā)言)

2.教師小結(jié)。

三,、討論怎樣處理以下行為

1.包間內(nèi),，烏煙瘴氣，一群中幼兒飲酒慶祝同幼兒日,。

2.有人跳窗入室盜竊,，一人看見后悄悄走開。

3.一毒品販子正誘騙一群中幼兒吸煙,。

4.有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢,，不借錢就找人打,。

5.朋友被打了，其他人幫他打群架,。

四,、合作探究

1.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例,？我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì),？（幼兒討論并發(fā)表自己的見解）

2.出示課件。

3.發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或犯罪行為,，可以通過學(xué)?；蚣议L向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

4.出示課件,。

五,、開放性評(píng)估題

制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡”,。

六,、小結(jié)并布置課后思考題

本節(jié)課你有哪些收獲？

七,、小貼士

用智慧和法律保護(hù)自己,。

安全與法制班會(huì)教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí),，樹立法制觀念,。

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為,。

3,、聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸,，自省自律,，弘揚(yáng)正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)到法律在我們生活中的作用,。

1課時(shí)

一、導(dǎo)入新課.法制教育主題班會(huì)教案1,、案例敘述,，學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課

學(xué)生楊某，15歲,，學(xué)習(xí)較好,，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受,，常因沒錢花而發(fā)愁,。一天中午12點(diǎn)左右,，他到某市201中學(xué)后巷，見該校某男生一人回家,，就手持小刀威脅該男生,，迫使其交出財(cái)物，勒索了該男生300元人民幣,，后被抓住,。楊某的行為構(gòu)成勒索罪，被人民法院依法判處有期徒刑100天,。

2,、討論明確:少年違法也判刑。

二,、理論講解,，法律是治國的工具

以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時(shí)期,，管理國家和社會(huì)事務(wù)的重要方針,，是社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志,，是我們建設(shè)社會(huì)主義國家的必然要求,。

三、聯(lián)系生活

1,、你知道的法律有哪些?

(《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟(jì)合同法》《環(huán)境保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)

2,、常見的違法行為有哪些?

(1)違反治安管理處罰條例的行為。

包括:擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財(cái)物妨害社會(huì)管理秩序

(2)違反交通管理法規(guī)的行為,。

(3)違反義務(wù)教育法的行為,。

(4)違反環(huán)境保護(hù)法的行為。

(5)民事侵權(quán)的行為,。

3,、現(xiàn)身說法，談?wù)勛约旱囊患`法小事,。

四,、學(xué)法用法

1、小品表演:

情景一

星期六早上,，王麗的爸媽有急事外出,，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗:“哦,，太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學(xué)玩,，然而在王麗去找同學(xué)玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢來方可放過她,，情急之中的王麗,，會(huì)怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢?(討論)。

情景二

近幾天,，王威感到非?？鄲溃诜艑W(xué)的路上,，總有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住他,，向他索要錢物，并且威脅說,，如果交不出錢來,，就讓他嘗嘗拳腳的厲害,。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥,。第二天，表哥帶了幾個(gè)同學(xué),，埋伏在路上,，把那幾個(gè)小“路霸”狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上所有的錢,。

[討論]王威錯(cuò)在哪里?報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的?除了像王威那樣直接受

到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理?

情景三:

王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,，找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了，王麗想到去商場(chǎng)買些東西,，可就在買好東西離開商場(chǎng)準(zhǔn)備回家時(shí),，被幾位店員攔住了，說她偷了商場(chǎng)的東西,，要搜她隨身攜帶的物品,。假如你是王麗，碰到了類似的遭遇,，你會(huì)選擇什么方式解決問題?(討論)

2,、看誰機(jī)靈

一天早上，在你去找同學(xué)玩的路上,，有一伙人攔住去路,，威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你,，會(huì)選擇怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢?(討論)

3,、想一想

電話號(hào)碼應(yīng)在什么情況下使用正確的使用方法：

110匪警(報(bào)告案發(fā)地點(diǎn)及險(xiǎn)情)119火警(報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)及險(xiǎn)情)

120醫(yī)療急救(報(bào)告病人地點(diǎn)及病情)122(交通事故報(bào)警報(bào)告事故現(xiàn)場(chǎng)及原因)

4、總結(jié):怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)

(1)要依法自律,。

(2)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,。

(3)要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

五,、課堂小結(jié)

請(qǐng)每位同學(xué)用一句話,，概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里,，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害，當(dāng)受到不法侵害后,，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步,，樹立法治意識(shí)，做一個(gè)懂法,，守法的好學(xué)生,，好公民!

安全與法制班會(huì)教案設(shè)計(jì)意圖篇三

對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī),，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念,。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的.好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣,。以后進(jìn)入社會(huì)做知法,、懂法、守法,、護(hù)法的好公民,。

教室

班主任及全班同學(xué)

法律與我們同行

現(xiàn)在學(xué)生容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣,，走上違法犯罪失足的道路,。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念,，嚴(yán)格以法律和道德為準(zhǔn)繩,，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急,。

1,、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、守法,，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2,、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法,，知法，加深體會(huì)

1,、任發(fā)言——導(dǎo)語

2,、主持人法律知識(shí)簡介

3、討論法律案例

4,、法律知識(shí)搶答

5,、做自我總結(jié)

（一） 導(dǎo)語：

（二）法律知識(shí)簡介

由主持人帶頭集體學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)。

（三）案例結(jié)合，討論法律案例

案例（一）：三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,，甲失手將乙推出窗外,，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,，血從鼻孔,、耳孔直往外淌。后來,，乙被市醫(yī)院急救車救走,。

從這個(gè)案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中的一個(gè)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法,。具體說來,，青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn)，即知法懂法,，守法護(hù)法,。懂得法律基本常識(shí)，明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù),，懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害,，同時(shí),，做到以法律為準(zhǔn)繩,，規(guī)范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情,。

案例（二）：誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任,？

案例（三）：破壞公物

某中學(xué)九年級(jí)的王軍、崔凱,、趙偉乘門衛(wèi)不注意,，悄悄溜進(jìn)學(xué)校，直奔四樓九年級(jí)（3）班教室,。王軍對(duì)著教室門先踹了幾腳,，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊,，三人乘此鉆進(jìn)教室,，又開始?xì)钠渌麞|西，后揚(yáng)長而去,。

問：高一（3）班王軍,、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理,？

《中華人民共和國教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆,、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰,；構(gòu)成犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任?！?/p>

（四）法律知識(shí)搶答

我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答,，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分,；搶答題答對(duì)10分,，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì),。知識(shí)競賽題目由法律知識(shí)中抽取,。

必答題：共八問（略）；搶答題：共八問（略）

（五）活動(dòng)總結(jié)

1,、全班同學(xué)發(fā)表自己對(duì)本活動(dòng)的看法,，并說說自己通過本次活動(dòng)后的感受。

2,、班主任老師總結(jié),。

愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨,，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴！

安全與法制班會(huì)教案設(shè)計(jì)意圖篇四

加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的`學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法,，依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性,，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

保護(hù)未成年人健康成長,，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而,，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果,。其中一個(gè)重要原因是家長，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,，未成年人只有自己長本事,，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以,，在加強(qiáng)來自家庭,，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

（一）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng),。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的,，有些未成年學(xué)生對(duì)家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,。對(duì)父母的話聽不進(jìn)去,，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度,，發(fā)脾氣,；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去,。如果連教師，家長的正確教育也不接受,，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。

（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán),。

（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法

原則：

1,、依靠法律

2、依靠組織,，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害

3,、依靠群眾,，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害

4、依靠智慧,，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭,。

安全與法制班會(huì)教案設(shè)計(jì)意圖篇五

緊緊圍繞我州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作大局，針對(duì)我校學(xué)生中存在的深層次思想問題,，廣泛深入開展思想教育引導(dǎo)工作,。結(jié)合我校師生的認(rèn)知水平和接受能力，分層施教,，全面覆蓋,，宣傳黨的方針政策、藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大成就,。

針鋒相對(duì)地揭露x集團(tuán)的反動(dòng)本質(zhì),，有理有據(jù)地回應(yīng)師生的思想疑惑，教育引導(dǎo)廣大師生牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和是非觀，堅(jiān)定地維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),，進(jìn)一步筑牢各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步,、共同繁榮發(fā)展的思想基礎(chǔ)，使教師把立德樹人作為教育的根本,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

黃南州第二民族中學(xué)全體師生 三、 宣講內(nèi)容

宣講教材：認(rèn)真學(xué)習(xí)省委宣傳部,、統(tǒng)戰(zhàn)部,、教育工委和州委印發(fā)的《十個(gè)講清楚》、《五個(gè)“為什么”,、五個(gè)“怎么樣”》,、《藏區(qū)維穩(wěn)宣傳學(xué)習(xí)材料匯編》、《反自焚斗爭思想教育引導(dǎo)學(xué)習(xí)參考材料》,、《思想教育引導(dǎo)公民讀本》,、《珍惜生命 遵紀(jì)守法》;省委教育工委、省教育廳編印的藏漢兩文《愛國感恩法制教育讀本》;黃南州委宣傳部,、州教育工委編印的藏漢兩文《黃南州當(dāng)前七個(gè)怎么看》,、《黃南州愛國主義社會(huì)主義法制教育宣講材料匯編》、《青海省涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo)要點(diǎn)》,。

根據(jù)活動(dòng)要求,，我校抽調(diào)骨干教師成立宣講團(tuán)，宣講團(tuán)成員如下：

宣講團(tuán)成員根據(jù)學(xué)校安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣講教材,，深刻領(lǐng)會(huì)宣講教材精神,，按要求做好宣講工作。

這次宣講活動(dòng)是全州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步,、涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo)工作的重要組成部分,，從20xx年7月12日至10月30日，分三個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段：準(zhǔn)備及培訓(xùn)(7月12日至8月20日)

1,、向州教育工委上報(bào)我校宣講團(tuán)成員名單。

2,、成立我校開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步,、涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo)宣講活動(dòng)工作機(jī)構(gòu)、制定《方案》,。

3,、宣講團(tuán)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)宣講教材，做好宣講前的準(zhǔn)備工作,。

第二階段：巡回宣講(9月1日至9月30日)

宣講團(tuán)成員深入各班級(jí),，對(duì)師生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容宣講，及時(shí)做好宣講工作統(tǒng)計(jì)和信息上報(bào)等各項(xiàng)工作,。

第三階段：回頭看和工作小結(jié)(10月1日至10月中旬)

及時(shí)對(duì)上一階段宣講工作“回頭看”,，查漏補(bǔ)缺，對(duì)宣講工作的.實(shí)際效果進(jìn)行加強(qiáng)和鞏固,，做到全員覆蓋,。把活動(dòng)組織開展情況整合成材料上報(bào)州委教育工委。

(一)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步,、涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo)宣講活動(dòng)，在州委教育工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下進(jìn)行,。作為開展黨的群眾路線教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容和創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)的一項(xiàng)重要舉措,。為此，我校成立了活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),，精心挑選骨干教師擔(dān)任宣講團(tuán)成員,，校長、副校長帶頭承擔(dān)宣講任務(wù),。

(二)遵守宣講紀(jì)律。宣講團(tuán)成員必須以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)格遵守宣講工作紀(jì)律和要求,，統(tǒng)一宣講材料，準(zhǔn)確把握宣講內(nèi)容,，統(tǒng)一宣講口徑,，重大原則性問題必須與中央和省州委的口徑保持高度一致;在重大敏感問題上要堅(jiān)持正確導(dǎo)向,，不能自行其是，不能隨意摻加個(gè)人觀點(diǎn),，尤其是不能宣揚(yáng)民族宗教上一些尚未得到普遍認(rèn)可的學(xué)術(shù)研究觀點(diǎn)和個(gè)人認(rèn)識(shí),。

(三)精心組織宣講。宣講要堅(jiān)持貼近生活,、貼近師生,、貼近實(shí)際的原則，融理論和政策于實(shí)際工作中,，根據(jù)實(shí)際情況分類指導(dǎo),、因材施教、做到深入淺出,、條理清楚,、通俗易懂，真正讓師生愿意聽,、喜歡聽,、主動(dòng)聽、聽得好,，記得牢,、理解深。每場(chǎng)宣講工作完成后,，要及時(shí)了解宣講效果,，另一方面注意聽取師生意見，吸取本校的鮮活事例,，補(bǔ)充完善宣講材料,。對(duì)聽講不夠認(rèn)真、不夠深入的師生,，要有針對(duì)性地辦班補(bǔ)課,，著重培養(yǎng)師生的自我吸收能力，確保宣講教育取得實(shí)效,。

(四)營造宣講氛圍,。我校充分利用宣傳欄、電子顯示屏,、黑板報(bào)等多種宣傳渠道,，加大正面宣傳力度，加強(qiáng)輿論引導(dǎo),，形成輿論聲勢(shì),，教育師生充分認(rèn)識(shí)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo)工作的重大意義,。

安全與法制班會(huì)教案設(shè)計(jì)意圖篇六

為弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生的法治觀念,，建設(shè)平安和諧校園。根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)要求,，結(jié)合實(shí)際情況,，特制定我校20xx年“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)實(shí)施方案如下：

以x開展以憲法為核心的社會(huì)主義法律體系的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的憲法意識(shí)和法治觀念,，自覺守法用法,，全面推動(dòng)學(xué)院法制建設(shè)工作。

以“弘揚(yáng)憲法精神推進(jìn)依法治?！睘橹黝}開展系列宣傳活動(dòng),，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，增強(qiáng)師生法制觀念,，全面推動(dòng)學(xué)校法制建設(shè)工作,。

20xx年12月1日至12月15日

(一)緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神推進(jìn)依法治校”活動(dòng)主題,，組織開展以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng),，營造全校師生學(xué)法、知法,、守法,、用法的良好氛圍，為構(gòu)建和諧校園提供有力的法治保障,。

(二)在廣大師生中牢固樹立憲法是國家根本大法的觀念,、國家一切權(quán)力屬于人民的觀念、公民權(quán)利與義務(wù)相一致的觀念,、依法治國與以德治國相結(jié)合的觀念,，努力提高廣大師生學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法,、維護(hù)憲法權(quán)威的自覺性,，為依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家營造濃厚的法治氛圍,。

(三)通過多種宣傳途徑營造濃厚的法治氛圍,，傳播法治生活理念，提高全校師生的法律意識(shí),，增強(qiáng)法制觀念,。通過法律知識(shí)宣傳，使法律觀念更加深入人心,，提高全校師生的整體法律素質(zhì)以及運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,，維護(hù)切身合法利益。

(一)制作宣傳標(biāo)語

出一期專題板報(bào),，宣傳法制標(biāo)語,，組織學(xué)生閱讀并記錄法制宣傳標(biāo)語。具體內(nèi)容可以參照以下幾條：

(1)認(rèn)真貫x大力加強(qiáng)法制宣傳

(2)弘揚(yáng)法治精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展

(3)增強(qiáng)憲法觀念 推進(jìn)依法治國

(4)弘揚(yáng)法治精神推進(jìn)法治學(xué)校建設(shè)

(5)提高全民法律素質(zhì) 自覺學(xué)法守法用法

(6)學(xué)法律 講權(quán)利 講責(zé)任 講義務(wù)

(7)弘揚(yáng)法治文化 傳播法治文明

(8)圍繞中心 服務(wù)大局 全面開展“六五”普法教育

(二)開展國旗下講話活動(dòng),，宣傳法律知識(shí)

有德育處少先隊(duì)在12月8日組織一次國旗下講話活動(dòng),，開展法制講座，宣傳法律知識(shí),。

(三)班隊(duì)活動(dòng)

各班級(jí)組織一次法制專題班隊(duì)活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容參見江寧區(qū)安全教育平臺(tái)“12.2”活動(dòng)專題。

(四)組織一次教師普法活動(dòng)

組織教師學(xué)習(xí)12.4普法專題,，學(xué)習(xí)憲法等法律知識(shí),，強(qiáng)化法律意識(shí)，學(xué)習(xí)后安排一次關(guān)于憲法的法律知識(shí)測(cè)試,。

1.高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全校師生要高度重視“12?4”全國法制宣傳日宣傳教育活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，組織好法制宣傳日活動(dòng)。

2.突出主題,，注重實(shí)效,。緊緊圍繞今年“12?4”全國法制宣傳日活動(dòng)主題，突出宣傳重點(diǎn),，注重實(shí)際效果,，要結(jié)合實(shí)際情況，改進(jìn)工作方式方法,，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，組織開展好內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng),。

安全與法制班會(huì)教案設(shè)計(jì)意圖篇七

結(jié)合學(xué)校法制宣傳周活動(dòng),，通過本次講座，加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),，使學(xué)生堅(jiān)固樹立法制觀念,，自覺遵紀(jì)守法。

個(gè)案法,，講授法,，案例分析法

1、在學(xué)生中開展法制教育的意義

2,、舉案說法

下面將展現(xiàn)兩個(gè)真實(shí)的個(gè)案,，請(qǐng)同學(xué)們聽后認(rèn)真思索

個(gè)案一、南方一座有近600萬人口的城市，1991年分4批判處了172名罪犯死刑,，其中18-25歲的年輕罪犯115名,，占被處死人數(shù)的66.9%。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺(tái)?調(diào)查討論說明,，他們違法犯罪均起于少年時(shí)期,，30.5%曾是少年犯，61.5%少年時(shí)犯有前科,，根本都有劣跡,，從小就有不好表現(xiàn)。這些孩子走上犯罪道路,，有多方面緣由,，家庭有不行推卸的責(zé)任。據(jù)分析,，這些孩子的'不良家庭影響是:一,、不懂得如何教育孩子，管教無方,，法制教育更談不上;二,、對(duì)孩子百依百順，有求必應(yīng),。在115名孩子中,，獨(dú)生子和老小占77.4%，家長溺愛至極,，使孩子從小為所欲為;三,、父母思想意識(shí)不安康，自身就缺乏法制意識(shí),，甚至家人中就有違法亂紀(jì)現(xiàn)象;四,、家庭感情不和，父母離異,，孩子缺少家庭暖和,。

個(gè)案二、初中生張林和幾個(gè)同學(xué)在公園里打球,，碰上了幾個(gè)熟識(shí)的學(xué)生,，兩撥人在一起玩球的過程中，張林與譚華發(fā)生了口角,，譚華罵了張林,，張就與他打了起來。其次天,，譚華為了報(bào)仇就找了不少“哥們兒”,，把張林劫到了公園里，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他,，并用刀子劃張林的臉,，無論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血,、渾身是傷,、已奄奄一息了，這幫人才離開公園,。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了。

當(dāng)張林的父母聽說自己的兒子被人打死后,，父親的高血壓病復(fù)發(fā)而引起了半身癱瘓,，母親則當(dāng)場(chǎng)就暈了過去，從今,，其母就整日瘋瘋癲癲,，直至臥床不起。

3,、案例分析

總觀上述兩個(gè)個(gè)案,，他們之所以犯下不行挽回的錯(cuò)誤，緣由可以歸咎于以下幾個(gè)方面:

家庭緣由:

社會(huì)緣由:

學(xué)校教育緣由:

自身修養(yǎng)緣由:

奇怪青少年對(duì)外界事物布滿了奇怪,，這是他們的天性,。但由于他們的社會(huì)閱歷淺，區(qū)分是非的力量差,，有時(shí)對(duì)好壞良莠缺乏全面正確的推斷,，在缺乏良性誘導(dǎo)的狀況下，就會(huì)在奇怪心的驅(qū)使下隨心所欲,，甚至走向違法犯罪的道路,。如少女禾某，本是一位品學(xué)兼優(yōu),、多才多藝的小學(xué)生,，因看到一些大齡青年吸食毒品，在奇怪心的驅(qū)使下也試了試,，結(jié)果一發(fā)而不行收,，最終進(jìn)展到以賣淫換取毒資的地步。

盲從

在一些共同犯罪中,，相當(dāng)一局部青少年并沒有完全熟悉自己的所作所為,，只是隨其他成員盲目干事，人云亦云,，沒有明確的犯罪動(dòng)機(jī),。如一個(gè)少年搶劫、盜竊團(tuán)伙，6人中有3人不滿12周歲,，這3人跟隨一個(gè)16歲的“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起,。當(dāng)問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r(shí)，他們都說:“他(指‘頭目’)讓我們干的,?！毕襁@樣的作案人占總數(shù)的20%還多。

攀比虛榮

近年來,，受拜金主義,、享樂主義等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子,，講排場(chǎng),、講穿戴、講吃喝,，好逸惡勞,，幻想一夜暴富，導(dǎo)致他們不擇手段地侵害公民和法人的合法權(quán)利,。

一個(gè)年僅18歲的姑娘楊某,，只是為了把自己和男友裝扮得美麗瀟灑，就在四年中侵吞公款60余萬元,。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點(diǎn),，在56起案件中有17起，占30.35%,，特殊值得警覺和關(guān)注,。

4、實(shí)話實(shí)說——由同學(xué)來談看法(15分鐘)

5,、結(jié)論

作業(yè):寫一篇法制教育后的感想

安全與法制班會(huì)教案設(shè)計(jì)意圖篇八

社會(huì)心態(tài)問題,，說到底是一種人的心理需求與社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r雙向互動(dòng)的產(chǎn)物。剛剛步入社會(huì)的青少年,，心理的需求具有多角度性與多層次性,，而社會(huì)變遷所發(fā)生的各種碰撞，又決定了青少年對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀心理反應(yīng)的復(fù)雜性,，青少年社會(huì)心態(tài)具有更大的模糊性與不穩(wěn)定性,，這與走向違法犯罪的道路就有著很重要的關(guān)系。

1,、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為.

2,、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸,，自省自律,，弘揚(yáng)正氣,，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

1,、收集資料

2,、把學(xué)生分為五個(gè)小組

3、布置教室,。

1,、活動(dòng)地點(diǎn)：高二（11）班

2、活動(dòng)時(shí)間：第十二周3,、主持人：

一,、導(dǎo)入：

今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過的，1999年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,。

黨和政府歷來十分重視對(duì)青少年一代的健康成長,，對(duì)青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷,。國家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義,?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章,；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防,。

二、主要內(nèi)容：

（一）未成年人違法犯罪的前兆

1,、言語：經(jīng)常罵街,、談男論女、隱語黑話,、好說謊話,、臟話不斷。

2,、舉止：衣帽不整,、精神不振、吊兒郎當(dāng),、蠻橫無理,、頂撞師長、愛打群架,、強(qiáng)行索物,、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈,、輕佻放縱,、坐臥不安,、行蹤詭秘、大把花錢,，喜怒無常,。

3、結(jié)交“哥們,、姐們”,、口哨喚人、紙條傳情,、紋身標(biāo)志,。

4、起居：生活懶散,、飯量驟減,、出沒無常、結(jié)群閑逛,。

5,、打扮：注重打扮，過度化妝,、講究發(fā)型,、統(tǒng)一裝束。

6,、嗜好：抽煙喝酒,、參與賭博、混跡舞場(chǎng),、偷閱書刊,、迷戀網(wǎng)吧。

7,、攜物回家,、護(hù)身器具、異性物件,、書包異物,。

8,、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué),、成績突降,、考試作弊、課堂搗亂,、課上睡覺,。

在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、夜不歸宿,；

（2）帶管制道具,；

（3）打架斗毆,、辱罵他人；

（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,；

（5）偷竊,、故意毀壞財(cái)物；

（6）參與賭博或變相賭博,；

（7）觀看,、收聽色情、淫穢的音像制品,、讀物等,；

（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,；

（9）嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為,。對(duì)具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正,，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪,，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。

（二）從兩個(gè)案例談起

例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜,、商店被撬案件,，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超,。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成,。這些人有的從8,、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時(shí)的教育和矯正,，最終走向犯罪,。

例二、北京曾處理過一個(gè)8人搶劫,、流氓團(tuán)伙,，平均年齡不足14歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起,。這8個(gè)人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身,，行為不端，劣跡斑斑,，又得不到及時(shí)矯正,，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉,。

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

1,、預(yù)防不良行為要從小抓起,，從現(xiàn)在做起。

良好習(xí)慣,，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)長期的培養(yǎng)訓(xùn)練,。預(yù)防不良行為必須從小抓起；

從小抓,，抓小事,，久而久之，形成良好習(xí)慣,，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治,，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”,，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

（三）你對(duì)法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱,。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……

2,、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：

曠課、夜不歸宿,，參與賭博或者變相賭博,，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,，進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看,、收聽色情,、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆,、辱罵他人,，攜帶管制刀具等等。

（四）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長,，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng),。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度,。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,，耍態(tài)度,，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感,，認(rèn)為是和自己過意不去,。如果連教師,、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。

案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會(huì)很晚才回到家,。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他,，逼得他與父親頂撞之后離家出走,。請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

（五）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得,，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán),。

案例：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主,，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約,。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí),，提出要與男方解除婚約,。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”,。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益,，便到法院起訴，要求解約,。法院經(jīng)過調(diào)查,，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,，小陳與男方解除非法婚約。就這樣,，小陳依靠法律,，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

案例：小周家住湖北農(nóng)村,，是六年級(jí)學(xué)生,。1996年月11月3日，在騎車回校途中,，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見,，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案,，要求周家賠償損失,。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回到派出所拘留,。周母到派出所要求放人,，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人,。周家因家窮被迫四處籌錢,，但仍不夠錢，被迫寫下欠條,，之后,，派出所才放出小周。小周回家后,，越想越不服,，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說法,。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為,，必須退還周家交納的錢,。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

（六）學(xué)會(huì)斷案

例1,、父母不讓孩子上學(xué)違法嗎,？

答案：違法

案例2、未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué),？

答案：不正確

三,、小結(jié)：

保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí),。然而,，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長,、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害,。所以,，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校,、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。