在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師培訓(xùn)心得美文二篇一

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會（1200字）

第一段：引言（150字）

教師是社會的引路人,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。而如今,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為了提升教師能力的一種新途徑。筆者在參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的過程中獲益良多,，本文將分享我所獲得的心得體會,。

第二段：便利的學(xué)習(xí)方式（250字）

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給教師提供了便利的學(xué)習(xí)方式。無論是時間上的自由安排,，還是地點上的無限限制,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)都能滿足個體化的學(xué)習(xí)需求。我曾在上班間隙,、周末假期等碎片化的時間里利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺學(xué)習(xí)相關(guān)課程,，受益良多。此外,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還能讓教師在課程結(jié)束后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，增加知識的深度和廣度。

第三段：豐富的學(xué)習(xí)資源（250字）

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,。平臺上匯聚了各類教材,、課件、視頻等多種形式的教學(xué)資源,，讓教師可以選擇最合適的學(xué)習(xí)材料,。與傳統(tǒng)培訓(xùn)相比，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源更新及時,，緊跟時代變化,，使得教師能夠了解最新的教學(xué)理念和研究成果。此外，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還可以通過討論區(qū)與其他教師進(jìn)行交流,，共同探討教學(xué)中的難題,，獲得新的思路和解決方案。

第四段：提升的專業(yè)素養(yǎng)（250字）

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對于教師專業(yè)素養(yǎng)的提升有著顯著的作用,。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,，教師可以通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)案例、教學(xué)方法和教學(xué)理念,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,。個人的教學(xué)觀念和教育思想也得以擴(kuò)展和深化。此外,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)還能讓教師通過自主學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)的形式提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)策略,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

第五段：總結(jié)與展望（300字）

通過參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，我對教學(xué)有了新的理解和認(rèn)識，對于教師專業(yè)素養(yǎng)的重要性也更加明確,。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不僅給予了教師更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源,，還激發(fā)了教師自主學(xué)習(xí)的欲望和能力。然而,，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也面臨著一些挑戰(zhàn),，如學(xué)習(xí)的缺乏交互性和實踐性。因此,，為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的作用,，我們需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，提供更豐富和貼近實際的學(xué)習(xí)資源,，同時鼓勵教師們積極參與討論和分享,，以獲得更高效的學(xué)習(xí)效果。

通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),，也進(jìn)一步明確了教師的角色和責(zé)任。我相信,，在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的幫助下,，教育事業(yè)將迎來更加廣闊的發(fā)展前景。

教師培訓(xùn)心得美文二篇二

為準(zhǔn)確把握統(tǒng)編教材的編寫思路與結(jié)構(gòu)特點,，根據(jù)市教育局的安排,，20xx年_月29日至31日，我們參加了20xx年晉城市鄉(xiāng)村學(xué)校教師能力提升培訓(xùn),。此次培訓(xùn)讓我這個剛剛從事小學(xué)語文教育工作的年輕教師受益匪淺,，倍感震撼,。原來想要做一名優(yōu)秀的語文教師真的是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！?/p>

首先是浙江省長興縣教育研究中心的沈校長給我們就統(tǒng)編教材進(jìn)行了深入的分析，一共分為四場,。

《尋找適合兒童的字詞教學(xué)》的講座將統(tǒng)編教材字詞教學(xué)重點做了解析并給出了一系列教學(xué)建議,。這個講座分析到現(xiàn)在教學(xué)中教師一味抱怨新編教材學(xué)生識字量大，教不完,，學(xué)生學(xué)不會,，沒興趣學(xué)。殊不知是教師沒吃透教材,，不注重課堂的情趣性,，導(dǎo)致學(xué)生機(jī)械化識字。新教材吸收了傳統(tǒng)蒙學(xué)教育的思想,，我們新時代的教師也得轉(zhuǎn)變教學(xué)思路,，才能適應(yīng)新教材。

《統(tǒng)編小學(xué)語文閱讀策略》這個講座讓我明白了閱讀策略與閱讀方法的本質(zhì)區(qū)別,。并且分析了統(tǒng)編教材常用的閱讀策略,，低段注重復(fù)述，中段注重預(yù)測和提問,，而高段注重快速有目的地閱讀,。并就每一種閱讀策略進(jìn)行了深入的講解和課例分析。讓我在短時間里就對統(tǒng)編教材的閱讀因素有了框架性的理解,。

《基于深度學(xué)習(xí)的深度教學(xué)》首先我對深度教學(xué)有了一個大致了解，而且知道了要想實施深度教學(xué)就得注重研學(xué),，語用,，審辯和評價。并就每一個方面都進(jìn)行了仔細(xì)地講解,。深度教學(xué)著重于讓學(xué)生對知識信息進(jìn)行加工,，概念的理解與運用有更深刻的理解，主動構(gòu)建個人知識體系,，用以解決生活中所遇到的復(fù)雜問題,。這讓我明白了深度教學(xué)在小學(xué)階段的重要性。

《指向語文核心素養(yǎng)的學(xué)本課堂》這堂課指出了國民的核心素養(yǎng)影響著國家的國際核心競爭力,。提高國民素質(zhì)的教育就顯得尤為重要,。為培養(yǎng)全面發(fā)展的人，各個學(xué)科的核心素養(yǎng)都需得到提升,，尤其是語文學(xué)科,，承載者傳承文化,，影響核心價值觀的使命。我們語文教師責(zé)無旁貸,。

沈校長最后總結(jié)到我們教師的理想就是：“尋找適合兒童的語用教學(xué),，為兒童的未來發(fā)展奠基。讓學(xué)生享受幸福的語文教育,，不僅是享受幸福的人文環(huán)境,，還得有幸福的語文學(xué)習(xí)過程，使其學(xué)有所樂,，學(xué)有所得,，學(xué)有所長?！边@句話也將鞭策我們新一代的年輕教師,，在語文教壇努力奮進(jìn)，不忘初心,。

國家特級教師莫老師,，她的講座如同春雨，綿密細(xì)膩,，沁人心脾,。人文素養(yǎng)極深的她讓我見識了原來語文教師可以這樣溫文爾雅又不失風(fēng)趣幽默。

她的《踏上快樂表達(dá)之旅》就統(tǒng)編教材的寫話和習(xí)作教學(xué)結(jié)合課例進(jìn)行了深入剖析,。我了解了低年級寫話教學(xué)要把準(zhǔn)目標(biāo),，激發(fā)興趣。注重鼓勵,，提倡積累,。關(guān)注生活實際，就如葉圣陶老先生所說：“把眼睛里看到的光景記錄下來當(dāng)然也成了文章,?！备嗉?xì)節(jié)的作文教學(xué)莫晶老師都做了闡述，我還需繼續(xù)回顧學(xué)習(xí),，繼續(xù)提高,。幫助學(xué)生提升寫作的興趣。

第二場《于對比中了解,，在得法中深入》的講座例談了統(tǒng)編教材小學(xué)語文古詩文教學(xué),。統(tǒng)編教材的變化就在于古詩文篇目的明顯增加占所有選篇的百分之三十，增幅達(dá)百分之八十,。這一改變無疑對古詩文教學(xué)提出了挑戰(zhàn),，莫老師講到教好古詩詞的辦法就是反復(fù)誦讀。朗讀是基本要求但那也要有梯度否則誦讀就會變成一種形式,。我們語文教師也要打破古詩教學(xué)的傳統(tǒng),，積極探索新的教學(xué)方法,，讓學(xué)生在古詩文中感受中華文化的無窮魅力。

三天的培訓(xùn)短暫而精彩,，特別欣賞兩位老師的深入而精彩的講授,，我猶如醍醐灌頂，萬分感激,。這次講座為我們今后的教學(xué)指明了方向,，我將秉承使命，砥礪前行,。

教師培訓(xùn)心得美文二篇三

七月三日,，新教師崗前培訓(xùn)最后一天，這天的課安排非常充實,，分別聽了孫霞芳校長的《新教師如何勝任工作崗位》,、吳妍彬主任的《如何做好

教學(xué)

第二：教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。在孫校長看來，新時期的老師應(yīng)該具備以下八大素質(zhì),，符合時代要求的教育理念,、寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識,、確立正確的人才觀、樹立‘愛即師魂’的觀念,，建立新型師生關(guān)系,、要有終身學(xué)習(xí)繼續(xù)教育的觀念、具有創(chuàng)新意識和能力,、熟練地掌握和運用現(xiàn)代化教育手段,、具備健康的身體素質(zhì)和良好地心里素質(zhì)。具有了這些素質(zhì)可以讓新老師更快速的成長為一名合格的老師,，在工作中我定會結(jié)合自身情況讓自己盡快具備這些素質(zhì),。第三：如何快速進(jìn)入教室角色。首先要注意自己的形象,，明白身教重于言傳,。其次要鉆研教法，提高課堂的駕馭能力,。認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作,、提高課堂教學(xué)能力、注意語言表達(dá)能力,、提高課堂教學(xué)管理能力,。

聽了孫校長的課，為了讓自己更快地勝任這份工作,，我打算從以下幾個方面入手加強(qiáng)自身素質(zhì)：

1：加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí),。所謂活到老學(xué)到老，我打算先利用開學(xué)前的假期,，讀讀有關(guān)教育理論,、教育專家寫的心得、兒童心理學(xué)這方面的書,，用這些理論知識武裝自己,，為以后的`工作打好基礎(chǔ)，并且讓這樣的讀書計劃貫穿于以后的整個教學(xué)工作中,。

2：保持一顆愛心,，關(guān)注每一個孩子。樹立‘愛即師魂’的觀念,，我覺得如果老師對孩子沒有愛,，他一定不是一個好老師，也不可能在工作中體會到快樂,。在工作中努力做到不僅關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生,，同時也要關(guān)注相對較差的學(xué)生，把愛播撒到每一個學(xué)生身上,。

3：謙虛多問,，多向有經(jīng)驗的老師們請教,。在實習(xí)期間我就深深地感受到有經(jīng)驗的老師們無論是課堂教學(xué)還是日常的管理學(xué)生方面都有太多值得我學(xué)習(xí)的地方。多向他們請教可以讓我少走彎路,，盡快進(jìn)入角色,。

4：對學(xué)生多表揚少批評。在表揚學(xué)生時做到盡量挖掘?qū)W生不明顯的優(yōu)點,、贊揚學(xué)生的行動和品質(zhì)而非本人,、在學(xué)生最少期望時表揚學(xué)生。批評時注意言辭,，不批評人格,，尊重學(xué)生。以上就是聽了孫校長的課之后我的

心得體會

教師培訓(xùn)心得美文二篇四

20xx年4月18日由嵐山區(qū)教育局主辦的“嵐山區(qū)青年教師培訓(xùn)會”在嵐山區(qū)實驗中學(xué)進(jìn)行,，此次培訓(xùn)會的學(xué)員是近幾年招考的青年教師。培訓(xùn)會分為上午和下午的課程,。上午是日照市實驗中學(xué)的戴老師主講,，下午是日照市山海天學(xué)校的安校長主講。經(jīng)過這次培訓(xùn)會,，我學(xué)到了很多,，在這里總結(jié)一下我的心得。

戴老師首先結(jié)合自己的工作經(jīng)歷談了教師的三個發(fā)展階段以及在每個階段如何去做,。其中第一個階段是新手階段,，我們現(xiàn)在都還處于新手階段。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，為以后的兩個階段打好基礎(chǔ)。在新手階段,，我們要做學(xué)生喜歡,，家長滿意的老師。我一定會認(rèn)真的向各位前輩學(xué)習(xí),，做一個合格的新手老師,。戴老師講的第二個重點是要尊重自己的工作。魯迅先生曾經(jīng)說過,，只要能培育一朵花,，就不妨做做會腐朽的草。我覺得我們既然選擇了這個工作,，就要熱愛它，尊重它,。如果你不喜歡你的工作,，那你上班就是一種折磨,，你的心情不好，就對學(xué)生不好,，那學(xué)生就不喜歡你,，你就更不喜歡你的工作，長此以往,，你就活在痛苦之中,。無論是教師還是其他的工作，都是一樣的,，我們要熱愛它,，尊重它，這是你一生的事業(yè),。第三點是要多讀書,，戴老師不僅是一名優(yōu)秀的人民教師，她還是一名作家,，她鼓勵我們多讀書,，利用一切時間讀書。我是一個很喜歡讀書的人,，以后我會繼續(xù)保持這個愛好,，讀更多的書。第四點是要真心的對學(xué)生好,，真心的尊重他,，愛護(hù)他。現(xiàn)如今這個社會,，對于教師來說,，傳授知識已經(jīng)不是最重要的事情，學(xué)生現(xiàn)在獲得知識的途徑很多,，不像以前,，只有在學(xué)校里獲取。現(xiàn)在知識不缺乏,，缺乏的卻是做人的道理,。教師不僅是教書還要育人，而且是一個長期的過程,。那么首先就是要尊重他,，他和你是平等的人；要愛護(hù)他,，他還是一個孩子,；要真心的為他考慮，他離開爸爸媽媽，在學(xué)校里你就是他的親人,，他需要你的愛,。

安校長的培訓(xùn)主題是《讓青春無悔，做一個有愛心有智慧的好老師》,。有一句話送給大家：用最初的心,，做最好的事。在這個忙碌又充滿壓力的社會,，我們浮躁的心無處安放,，不妨靜下心來，想一想自己最初的模樣,，想一想自己最初的心,。安校長朗讀了張曉風(fēng)的《我交給你們一個孩子》，在深深地感動之余,，感覺更多的是一份沉甸甸地責(zé)任,。對于一個母親來說，孩子是上帝賜給她的最心愛的禮物,。而要她把自己最心愛,、最珍貴的禮物交出去，交到那些陌生人的手里,，如何能讓她不焦慮,、惦念？對于母親來說,，她們希望能陪孩子走過一生,，但是她們也深知，雄鷹總有要搏擊長空的那一天,，溫室里的花朵經(jīng)不起暴風(fēng)雨的洗禮,！她們只能狠心把自己最心愛的禮物交出去，這才是母愛的偉大,！

“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，作為知識傳授者的人，老師,，您準(zhǔn)備好了嗎,？

“千教萬教，教人求真”,，作為道德領(lǐng)路人,，老師，您準(zhǔn)備好了嗎？

作為老師,，每天迎著初升的太陽,，看著父母對孩子依依不舍的眼神，心里裝著父母的殷殷叮囑,，我們身上的責(zé)任平凡而偉大！

作為老師,，每天面對一張張稚嫩而又寫滿求知的小臉,，我們應(yīng)該充滿信心地對他們的父母說：“孩子交給我，你們放心吧,！”

最后,，我想說，通過這次培訓(xùn),，我更加意識到了教師的責(zé)任之重,，但是不能覺得這是負(fù)擔(dān)，我們要從內(nèi)心里去愛學(xué)生,，愛這份工作,！

教師培訓(xùn)心得美文二篇五

這次的師德培訓(xùn)，讓我收獲良多,，感受頗深,，也許是第一次在這么多新老教師同聚一堂的原因，讓我覺得在身份轉(zhuǎn)換的同時,，也意識到這是再次提升自己的最好契機(jī),，在傾聽校長， 專家們,、老師們充滿真誠而飽含深意的的講座以及寄語后,，我深深的意識到育人是充滿智慧和愛心的，在沒有真正成為老師之前,，教育這個詞就像立在我面前的一座豐碑,，我看的到它卻感受不到它給人們帶來的深刻含義，但凡有文化有素養(yǎng)的畢業(yè)大學(xué)生都應(yīng)該知道作為一位人民教師他所應(yīng)當(dāng)具備哪些條件,，但是只有當(dāng)你真正從事了這份事業(yè)一段時間后,，才會在細(xì)微處真正的明白和理解那些人們口中所認(rèn)為的教師的基本素養(yǎng)，來到時代以后,，每周四都有蕙蘭書塾,，作為一個新教師剛開始沒有覺得有什么特別之處，記得只覺得培訓(xùn)活動的名稱比較新穎,，但朱樂平老師的首次講座讓我發(fā)現(xiàn),，我真的可以在這當(dāng)中學(xué)習(xí)，了解到一些東西，而且是涉及到很多很多方面的,，總之那是一個能讓你思維不斷進(jìn)化的氛圍,，能讓你靈魂不斷升華的空間.工作以前的任何講座讓我覺得是華而不實的，但那次我發(fā)現(xiàn)也許只有你從事了一件事,，需要你在工作實踐中去解決問題的時候,，你才會看到那顆躲在石頭堆里閃閃發(fā)光并且你十分有欲望想要得到它的金子。

第一天上午校長在對于本學(xué)期工作的總結(jié)和對下學(xué)期工作的期望講話中講到了育人方式的轉(zhuǎn)變,，我頓時體會到了作為一個走在中國教育前沿的教育工作者厚積薄發(fā)的那股沖勁,，我也頓悟和感到我身處時代這個大家庭中，是十分幸運的,，我所學(xué)習(xí)到的知識是嶄新的,，看到的大海也是最藍(lán)的，從校長的話語中我感受到是凝結(jié)了時代許多員工的智慧并同時也提出了貼近時代發(fā)展的一些新觀念,，我們是一個團(tuán)隊,，要打造時代這艘諾亞方舟的確需要每個時代人的精誠團(tuán)結(jié)，校長的很多話語我覺得適用于許多學(xué)科,，關(guān)于體育學(xué)科,，野蠻其體魄，極限,，拼,，猛，兇,，靜如處子,，動如脫兔，這些關(guān)鍵字和詞的的確確是現(xiàn)今時代小學(xué)體育所欠缺的,，這是一個值得思考的期望,，也是一個時代體育發(fā)展過程中所遇到的實際問題，作為體育教育方面,，在大環(huán)境下也是亟待解決的問題.下學(xué)期的體育課上我將按照這樣的理念去探索和學(xué)習(xí),，盡自己所能去改善這樣的問題，與孩子們一同成長,，從細(xì)節(jié)中共同努力探索和學(xué)習(xí),。

聽完沈貞，莫依菁,，張忠華三位老師的演講后,，我覺得他們在教師三個較為關(guān)鍵領(lǐng)域都給了我很棒的啟示，無論是新教還是老授,，他們都有一個共同的優(yōu)點,，那就是真誠,，關(guān)愛和踏實，沈貞老師的學(xué)習(xí)雷夫老師的教學(xué)理念的講座中,，最先使我萌生了對時代下屆一年級新生的體育課上嘗試實踐雷夫老師教學(xué)理念的念頭,，她結(jié)合了雷夫老師的理念，解析了自己的美術(shù)課在一些常見以及細(xì)節(jié)中的問題,，我能感受到沈貞老師對于教學(xué)工作上的真誠,，真誠在她帶著思索和觀察去參與教學(xué)工作，從她的教學(xué)心得中,，時常關(guān)注第二類學(xué)生的教學(xué)行為讓我發(fā)現(xiàn)在體育教學(xué)中也值得去實踐,，在聽了沈貞老師提煉并得出幫助學(xué)生找到自己的興趣這點之后，反觀體育課上,，每位孩子都有某項運動項目特別優(yōu)秀，那么我就應(yīng)該利用好這一點,，以鼓勵,，表揚，并讓他們展示自己,，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣.并且沈貞老師對于耐心糾正孩子們的錯誤這點,，也非常值得去學(xué)習(xí)。

莫依菁老師的講座讓我發(fā)現(xiàn)育人是一種有魔力的東西,，兒童立場這四個字,，詮釋了育人的精髓，我想我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到這四個字,，但我聽了莫老師的講座后,，我也隨之用自己的話概述了莫老師所傳達(dá)的幾個關(guān)鍵點，即了解孩子,，引領(lǐng)孩子,，為孩子樹立標(biāo)榜，讓孩子去創(chuàng)造.我想要同時做到這幾個關(guān)鍵點不是一朝一夕的事,，但我們首先要盡量做到讓自己變成一個長大的兒童,，我想這是首要的，也許這種魔法對于每位新老師都很難去掌控,，因為這需要巨大無比的恒心還有耐心并孜孜不倦的去關(guān)愛,，也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)關(guān)愛成為一種習(xí)慣，教育成為一種生活中的必需品之后,，才能真正可以稱得上是一個有愛心的良師,。

莫依菁老師的講座讓我更深刻的領(lǐng)悟到成人世界和兒童世界的差別，天使應(yīng)當(dāng)不是魔鬼的死敵,，而是魔鬼的老師,，我想這句話應(yīng)該很好的定義了天使和魔鬼,，社會的復(fù)雜不應(yīng)當(dāng)成為教師的有色眼鏡，孩子他可以是我們的鏡子,，我覺得我們與孩子之間的角色不是固定的,，伙伴也許是最好的界定，相互指正是伙伴,，相互關(guān)愛是伙伴,，相互共同努力為創(chuàng)造美好明天更是我們與這些小伙伴們所需要達(dá)成的理想與愿望吧。

張忠華老師的講座讓我覺得年輕的心可以變得更勇敢些,，他用了最好的例子,，他自己，來告訴我們作為新老師不要害怕和擔(dān)心,，張老師讓我深深的感受到作為一位老師踏實是點亮黑暗的提燈,，我想我一定會在很多教學(xué)過程中飽受失敗的滋味，但那不是重點,，我堅信踏實可以睥睨失敗,，張忠華老師的謙遜給我留下了很深的印象，也帶給我很深的影響,，我想我要向他學(xué)習(xí)的不僅僅是作為老師所需要的踏實,，還有作為男人的那種謙遜，擔(dān)當(dāng)和積極發(fā)展,。

培訓(xùn)的最后一天晚上,，在觀看雷夫老師的視頻的時候，我總是在想,，我們可以像雷夫老師那樣做么,，但是我的疑問總是多于答案，他的理念看似是順從,，實則讓我覺得是鞭策,，他的教育是快樂而富有活力的，雷夫老師有太多太多的優(yōu)秀之處值得我們學(xué)習(xí),，以至于讓我想要去實踐,，我已經(jīng)充滿了欲望想要去試一試，不管結(jié)果如何.我想我一定能從中得到些什么,，領(lǐng)悟到什么,。

學(xué)期末的師德培訓(xùn)雖然結(jié)束了，那些充滿智慧的話語我一直謹(jǐn)記在心,，我想在我的心里,，也許已經(jīng)悄悄的埋下了期盼的種子，那是發(fā)自內(nèi)心的愿望,，終點或許還很遠(yuǎn),，烈日也還在考驗著我,，但是就像曾經(jīng)無數(shù)次驕子般蹲在這條起跑線上，等待發(fā)令員那不假思索的槍聲后,，如猛獸般撲向那最燦爛的終點,。作為時代人，我必將為時代的發(fā)展盡心盡力,！

教師培訓(xùn)心得美文二篇六

11月份,，我有幸參加了路局在洛陽職工培訓(xùn)基地舉辦的兼職教師培訓(xùn)班，通過近10天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和觀摩,，使我對鐵路企業(yè)兼職教師的職責(zé)和作用有了新的認(rèn)識,，對做好職教工作有了些許體會。

一是要建立一支既有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識和高超實踐操作技能又有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的兼職教師隊伍,。以知識化,、年輕化、專業(yè)化為標(biāo)準(zhǔn),，通過公開招聘,、推薦等手段，把專業(yè)能力強(qiáng),、個人素質(zhì)高的技術(shù)人才吸收到兼職教師隊伍中來，創(chuàng)建一支既有豐富的理論知識,，又有良好的實戰(zhàn)能力,，愿意為職工教育工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的兼職教師隊伍。同時強(qiáng)化對兼職教師的培訓(xùn),，提高兼職教師教學(xué)水平,。

二是要創(chuàng)新素質(zhì)理念。職工素質(zhì)的提高是最終目標(biāo),，我們職教工作要始終圍繞著這個目標(biāo)進(jìn)行,。我認(rèn)為職工素質(zhì)就是職工心智能力、業(yè)務(wù)技術(shù)能力,、工作態(tài)度,、責(zé)任心的綜合評價，其中任何一項偏低都會導(dǎo)致素質(zhì)不高,。提高職工素質(zhì)一方面要加強(qiáng)思想素質(zhì)“學(xué)習(xí)”的比重,，讓職工樹立正確的觀念，幫助職工樹立工作是施展自己才能的舞臺,；另一方面,，要加強(qiáng)職工的崗位責(zé)任意識教育，讓職工充分明白自己肩上承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),，提高職工的緊迫感,，提高職工把知識,、能力應(yīng)用到實際工作中的自覺性。

三是要提高職工學(xué)習(xí)計劃的質(zhì)量,。要建立基層班組學(xué)習(xí)計劃審批制度,，通過分析班組往年綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)考核、考評結(jié)果,，結(jié)合班組在過去工作中表現(xiàn)出的缺點和弱點,，制訂出一套行之有效的學(xué)習(xí)計劃，達(dá)到理論水平和實際操作能力,、動手能力同步前進(jìn)的效果,。要重點突出往工作的薄弱環(huán)節(jié)以及新技術(shù)、新業(yè)務(wù),、新設(shè)備的了解和應(yīng)用,。

四是要注重把知識轉(zhuǎn)化為活運用到現(xiàn)場的過程。為職工提供培訓(xùn),、消化,、提煉、升華一條龍服務(wù),，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，為他們提供一個良好的消化平臺，縮短學(xué)習(xí)循環(huán)周期,，通過有效的監(jiān)督措施促使這種提煉和升華在最短的時期內(nèi)完成,，使每一次培訓(xùn)都達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，使學(xué)習(xí)質(zhì)量得到有效的保證,。

五是要創(chuàng)新教學(xué)手段豐富教學(xué)方法,。在職工教育培訓(xùn)過程中，可以不拘泥于教材和講義,，而是先收集職工關(guān)心或模糊不清的問題,，與現(xiàn)場實際結(jié)合后，設(shè)計成一系列的案例,。運用生動鮮活的事例,，最大限度調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)實效,。也可以現(xiàn)場模擬教學(xué),，給職工創(chuàng)造一種身臨其境的感覺，將現(xiàn)場平時容易發(fā)生和忽視的違章事件進(jìn)行過程模擬錄像,，讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)和指出問題的所在,，了解可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，掌握正確處理的方法,，強(qiáng)化教學(xué)效果,。還可以推進(jìn)多媒體交互教學(xué),，建立車站與車間、車間與車間之間的教學(xué)聯(lián)網(wǎng),，利用局域網(wǎng)這一平臺,，實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)、數(shù)據(jù)共享及遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,，徹底消除日常演練走過場的現(xiàn)象發(fā)生,，既節(jié)約時間和人力，也能促進(jìn)培訓(xùn)效果,。更可以采用“請進(jìn)來教,，走出去學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，在不影響生產(chǎn)的基礎(chǔ)上,，盡量多派職工到外面學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，了解外面的先進(jìn)的工作方法,，吸收別人的維護(hù)經(jīng)驗提高自己,，或者請站段領(lǐng)導(dǎo)、本單位,、技術(shù)能手來授課,。

總之,，我認(rèn)為鐵路企業(yè)的職工教育工作就是要結(jié)合車站,、班組、職工實際,，有步驟,、有針對性地對一些觀念、方法進(jìn)行積極有效的創(chuàng)新,，提高“教”和“學(xué)”的質(zhì)量,，提高職工把能力應(yīng)用于現(xiàn)場的主動性，提高把素質(zhì)轉(zhuǎn)化為鐵路安全保障的自覺性,，提高把素質(zhì)能力轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的效率,。

教師培訓(xùn)心得美文二篇七

經(jīng)過參加本次省骨干教師第一階段的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多知識,，身心愉悅,、收獲良多?？偨Y(jié)起來,，我覺得最重要的是樹立了中職語文教學(xué)的價值觀，深刻認(rèn)識到自我的教學(xué)將對人文素養(yǎng)較低的職業(yè)中學(xué)的學(xué)生供給的空間,、機(jī)會和由此產(chǎn)生的不可替代的意義,。

在今后的工作中,，我想，我還是需要從備課方面下大功夫,，花大力氣,。因為，備課是我們從學(xué)生實際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過程的需要,，是積累經(jīng)驗,、提高自我的重要過程，更是全面完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我一向在思考如何將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到相輔相成,、緊密聯(lián)系,。個人的思考總覺得不成熟和難以操作，本次培訓(xùn)多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂,，懂得了專業(yè)課與語文課之間結(jié)合點的選擇,，確立了主次的問題。我想,，在今后的教學(xué)中,，必須會讓學(xué)生把自我的專業(yè)技能展此刻語文課上，讓其在學(xué)科之間自由翱翔,。

幾場關(guān)于心理學(xué)的講座,，讓我受益匪淺，我感覺到了自我在心理學(xué)方面知識的匱乏,，找到了在工作中為什么難以做通學(xué)生思想工作的原因,。我想，在今后與學(xué)生的溝通當(dāng)中,，我需要更多地去了解學(xué)生的知識水平,、理解本事，了解其思維方式,、困惑疑點,，了解其心理特點、個性差異,，了解其思想情景,，精神狀態(tài)，從而能對其進(jìn)行以陶冶情操,、啟迪覺悟的教育,。

教師培訓(xùn)心得美文二篇八

20xx年9月11日至9月30日，為期20天的“國培計劃（20xx）“新疆中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn)項目西北師范大學(xué)初中地理培訓(xùn)”結(jié)束了。作為本次培訓(xùn)班的學(xué)員,，我深感榮幸,，同時也非常感謝西北師范大學(xué)培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和全體人員、以及各位專家教授和一線老師在這二十天里給予我們的培訓(xùn),，還要感謝趙生龍老師閔銳老師,、趙靜老師，因為您們的悉心照顧,，讓我們在這二十天的培訓(xùn)中感到特別的溫暖,。二十天的培訓(xùn)很短暫，但是二十天的培訓(xùn)課程安排的非常好,，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念,，實踐活動讓我對教學(xué)中一些問題的解決方法有了更深刻的認(rèn)識。教師與教師之間的經(jīng)驗交流讓我收獲了教學(xué)中的許多教學(xué)經(jīng)驗,，例如：對教學(xué)難點的處理,，如何聽課、評課等,。

本次培訓(xùn),，來自新疆維吾爾自治區(qū)的初中地理教師共有36人。西北師范大學(xué)開設(shè)的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，培訓(xùn)課程共有：1、初中生地理學(xué)習(xí)心理2,、地理研究學(xué)習(xí)研討3,、地理教學(xué)設(shè)計與案例分析4、地理教學(xué)研究與論文撰寫5,、地球地圖的相關(guān)問題探討6,、地球地圖教學(xué)策略與方法7、地理教學(xué)設(shè)計的視角8,、初中地理教師的素養(yǎng)9,、義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)深層解析10、人教版初中地理新教材解析11,、湘教版初中地理教材的結(jié)構(gòu)與特點12、中國地理,、世界地理相關(guān)問題探討13,、中國地理、世界地理教學(xué)策略與方法14,、初中地理教學(xué)重點和難點的把握15,、鄉(xiāng)土地理教學(xué)研究16、地理課堂教學(xué)觀摩與評價策略17、中學(xué)地理基礎(chǔ)知識教學(xué)研究18,、初中地理課程資源開發(fā)19,、地理教學(xué)常用工具軟件應(yīng)用20、初中地理考試命題研討21,、學(xué)院個性化地理教學(xué)設(shè)計研評在培訓(xùn)中,，能夠得以聆聽眾多專家、教授的講座,，傾聽他們對初中地理教學(xué)的理解,，能夠現(xiàn)場觀摩一線教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，對我來說是一次思想上的洗禮,，心靈的震撼和理念的革新。

張海老師的課讓我對學(xué)生學(xué)習(xí)地理的心理及鄉(xiāng)土地理的解讀,、編寫有了一定的認(rèn)識,；趙生龍老師讓我對中學(xué)地理基礎(chǔ)知識的相關(guān)概念及教學(xué)策略有了一定了解，讓我對地理教學(xué)中一些問題如何解決有了一定思路,；李家清老師的課為我以后的地理教學(xué)設(shè)計做了很好的理論鋪墊,；馬成源老師的課讓我對如何閱讀分析地理教學(xué)中的圖及地理教學(xué)常用工具軟件的應(yīng)用有了更深的認(rèn)識，可以制作出更好的課件,；袁孝亭老師的課讓我認(rèn)識到作為一名地理教師所具備的板圖板畫基本功非常重要,，可以很好地將難化易，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；高俊昌老師的課讓我對課標(biāo),、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的認(rèn)識，不管完成什么樣的教學(xué)目標(biāo)都要依據(jù)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》來作參考,；楊建軍老師的課以氣候為案例進(jìn)行分析,，讓我了解了處理世界地理中相關(guān)問題的解決方法；張忠蒼老師的課讓我認(rèn)識到作為一名教師必須要具備的基本素養(yǎng),，有了一定的基本素養(yǎng),，才能很好地為教學(xué)、教育服務(wù),；伏鈺老師的課讓我對初中地理教學(xué)重點,、難點的把握有了更深刻的認(rèn)識；黃小琴老師的課讓我知道了真正意義上的聽課,、評課,，不是所謂的走形式，去挑剔,。

在這次培訓(xùn)中,，留給我印象最深的是袁孝亭老師關(guān)于地理教學(xué)視角的講座。袁孝亭老師是專家、博士生導(dǎo)師,，非常佩服他扎實的基本功,。袁孝亭老師在授課過程中采用了邊畫邊講的形式，將教材中的重點突出,，將相關(guān)的地理知識都能系統(tǒng)的聯(lián)系在一起,。這也讓我聯(lián)想到自己平時的教學(xué)工作中板圖板畫的技能很欠缺，在以后的教學(xué)工作中,，應(yīng)加強(qiáng)自己板圖板畫的訓(xùn)練,，在圖中、畫中顯示出知識點,，既提高了學(xué)生的讀圖能力,，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓我感受頗深的還有李家清老師關(guān)于地理教學(xué)研究與論文撰寫的講座,，李家清老師先講述了一些關(guān)于地理教學(xué)研究與論文的相關(guān)理論知識,，之后采用小組討論的形式，讓我們分析中國與美國教學(xué)設(shè)計的異同,。我們小組成員都在積極地討論,，我作為我們小組代表進(jìn)行了發(fā)言，闡述了我們小組的觀點,，同時也聆聽了其他小組成員的觀點,。李家清老師的這堂課也讓我想到平時自己在課堂上教學(xué)模式過于單一，教學(xué)方法也少,，課堂氣氛不夠活躍,。在以后的教學(xué)中，一些簡單的內(nèi)容可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,，讓小組代表發(fā)言,，既樹立了學(xué)生互助合作的意識，又提高了學(xué)生積極思考的能力,。

在此次培訓(xùn)中,，學(xué)員與學(xué)員之間也進(jìn)行可很好的交流，我也學(xué)到了很多教育教學(xué)的好方法,，例如：地理教學(xué)中地圖的學(xué)習(xí)方法,，如何聽課、評課,，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在聽了一些老教師、優(yōu)秀教師的回答后,，讓我感到作為一名初中地理教師,，肩上的擔(dān)子并不輕，看待問題不能只停留在表面,，要不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，讓自己成為一個合格的地理教師,。

通過本次緊張而短暫的培訓(xùn),，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味,、最營養(yǎng),、最有價值的“知識文化大餐”。我要重新審視自己,，作為一名年輕的初中地理教師,，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能,，不斷的充實自己,，找到自己的人生價值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生,，讓學(xué)生從心底里信服老師,。同時在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實踐、開拓創(chuàng)新,，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗及方法運用到教育教學(xué)中,，不斷提高自身教育教學(xué)水平。同時,，在這里還要感謝國培計劃,、西北師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師、本校的領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，在今后的工作中我會努力實踐,、勇于開拓、不斷進(jìn)取,，為初中地理教育事業(yè)盡一份自己的力量,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔