總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

社區(qū)防溺水安全演練總結(jié)與反思篇一

演習(xí)目的：按照消防安全四個能力建設(shè)要求,，根據(jù)迎賓路社區(qū)居委會管理轄區(qū)的特點，為提高廣大民眾,、單位,、集體、個人的防火能力,，應(yīng)對突發(fā)火災(zāi),，提高在發(fā)生突發(fā)事件后的快速反應(yīng)能力。

演習(xí)地點：智博中心大廈

演習(xí)時間：20xx.09.20下午14：3016：00

參加演習(xí)人員：1,、渝高物業(yè)新城星座管理處,、外包公司員工及部分使用人。2,、各觀摩單位和社區(qū)代表等,。

演練及疏散人員集結(jié)地：大廈前廣場,。

模擬火情：大廈5層樓業(yè)主室內(nèi)電路短路引發(fā)火災(zāi)。

一,、演習(xí)流程

（一）20xx年9月20日14時,，參演人員及觀摩人員在智博中心大廈前廣場集合，由社區(qū)黨委王書記做演練前的重點發(fā)言,。

（二）參演人員在14點集結(jié)完畢待命,。14點30分由參演隊伍指揮員向王書記報告。

（三）現(xiàn)場由新城星座管理處主任指揮,。

（四）派專人到指定樓層按下手動報警按鈕,，燃放煙幕彈。

（五）中控室值班員發(fā)現(xiàn)樓層報警信號后：

1.立即用對講機通知巡邏保安隊員前往查看

巡邏崗（重復(fù)）,，5樓火警報警器報警,，請立即前往查看。

巡邏崗回答：明白,，立即前往查看,。

（六）巡邏人員在接到監(jiān)控室值班員通知后：

1.立即趕往現(xiàn)場查看。

2.到現(xiàn)場后

（1）查看情況并向中控室值班員報告火勢大?。俣ǎ夯饎荼容^大）,。

（2）報告著火部位

（3）報告著火原因

3.查明情況后立即向中控室值班員報告

監(jiān)控室（重復(fù)），5層樓業(yè)主室內(nèi)電路短路引發(fā)火災(zāi),，目前火勢正在蔓延,，請立即報告管理處領(lǐng)導(dǎo)。

4.就近提取消防器材,，形成滅火第一力量,。

（七）監(jiān)控室值班員接到報告后

監(jiān)控室值班員迅速向管理處負(fù)責(zé)人報告

報告主任，智博中心大廈5層樓業(yè)主室內(nèi)電路短路引發(fā)火災(zāi),，火勢正在蔓延,，報告完畢；

在消防機關(guān)未到達現(xiàn)場前,，管理處主任負(fù)責(zé)指揮滅火救援行動,。

（八）管理處主任接警后指揮：

1.立即命令（命令詞：監(jiān)控室，立即撥打119電話報警）監(jiān)控室值班員向消防機關(guān)報警（火警電話119）及開啟消防廣播向涉及火警區(qū)域內(nèi)人員報警,。

2.立即命令管理人員按消防預(yù)案分工履行職責(zé),。

（九）各行動組接到命令后的指揮（各組隊員全部由大廳進入應(yīng)到崗位）

1.滅火行動組、通訊聯(lián)絡(luò)組,、疏散引導(dǎo)組,、安全救護組、設(shè)備保障組按照分工，快速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場（形成滅火第二力量）,。到達現(xiàn)場后,，迅速履行各組職責(zé)。

2.滅火行動組在做好自我保護的前提下,，利用配備的滅火器材,，迅速到達現(xiàn)場撲滅火災(zāi)（滅火行動組所帶的滅火器材：消防手套、消防斧,、消防水帶,、滅火器等）。

3.報告,。

滅火行動組組長到達現(xiàn)場

人員疏散要點：

（1）與使用人單位指定的疏散指引員相互配合,。

（2）利用所配置的疏散器材（如：疏散熒光棒、移動疏散指示標(biāo)志,、口哨,、擴音器、手電）,，進行疏散,。

（3）告訴業(yè)主在逃生時應(yīng)注意事項。如：用毛巾捂好口鼻,；在行進時,，要彎腰行進，如煙霧太大要匍匐前進,；逃生時不能使用電梯,；逃生方向等,。

（十）管理員接到命令后的指揮：

1.立即命令電工班長切斷大廈電源,，起動備用電源。

2.立即命令監(jiān)控室將客用電梯迫降平層及啟動消防聯(lián)動系統(tǒng),。

二,、消防隊到達后的行動

各組在滅火時的行動

1.疏散引導(dǎo)組將疏散的人員引導(dǎo)到指定的地點集中，并清點人員,、數(shù)量,。

2.救護組根據(jù)受傷人員的具體情況，采用不同的救護方法,，救護運送到指定的地點,。

3.通訊聯(lián)絡(luò)組及時進行現(xiàn)場跟蹤，及時將現(xiàn)場情況向指揮員報告,。

4.將搶救出來的物品轉(zhuǎn)移到安全的地方,，安全組派人看守。

5.安全組保護好現(xiàn)場，協(xié)助公安消防機關(guān)調(diào)查火災(zāi)發(fā)生原因,。

三,、演練結(jié)束

王書記講話并宣布演練結(jié)束。

五,、觀摩人員參與滅火培訓(xùn)操作

1.由消防隊派人講解滅火器功能和使用方法,。

2.觀摩人員分4組（5人一組）進行現(xiàn)場滅火操作演練，掌握使用方法（渝高物業(yè)公司派人協(xié)助進行）,。

3,、嚴(yán)密組織，防止事故發(fā)生,。

社區(qū)防溺水安全演練總結(jié)與反思篇二

首先指出情景劇中幼兒的錯誤做法,，不聽從老師教育，表揚情景劇中大聲呼救,、找大人幫忙,、報警撥打急救電話等正確做法;第二，重點強調(diào)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水千萬不能擅自下水施救,，并總結(jié)如用竹竿,、繩子、拋泡沫救生圈,、用繩子綁住救生圈等方法,，怎樣大聲呼救，怎樣求助等;再來,，向全體教師教授了溺水后的心肺復(fù)蘇術(shù);最后總結(jié)本次防溺水演練,，全員師生一起背誦“防溺水六不準(zhǔn)”將防溺水安全教育深入師生心里。

1.溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

2.自救與救護:當(dāng)發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可以自救法:除呼救外，取仰臥位,，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,，吸氣要深,。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快,。

(1)幼兒不能貿(mào)然下水施救。

(2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>

(3)發(fā)生溺水事故時,，在岸邊的人不宜直接下水,，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒手下水救人,，可就地取材,，樹木、樹藤,、枝干,、木塊、礦泉瓶都可利用來救人,。

社區(qū)防溺水安全演練總結(jié)與反思篇三

為有效預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生,，強化全體師生防溺水安全意識，讓全體師生深刻的學(xué)習(xí)防溺水安全知識,，掌握正確的防溺水技能,，4月12日，玉州區(qū)第六實驗小學(xué)開展“珍愛生命預(yù)防溺水”為主題的20xx年春季期防溺水安全演練暨防溺水知識培訓(xùn)活動,。

活動中,，朱劍斌老師抽查學(xué)生背誦防溺水“六不一會”：

1.不私自下水游泳；

2.不擅自與他人結(jié)伴游泳,；

3.不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,；

4.不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳,；

5.不到不熟悉的水域游泳,；

6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

會基本的應(yīng)急自救,、求助,、報警方法。

接著,，為了讓學(xué)生近距離感受溺水的瞬間,，采取了情景再現(xiàn)的方式讓6位學(xué)生代表在老師的指導(dǎo)下,，把頭浸泡在水盆中,，切身感受頭部浸在水中的滋味,，體驗?zāi)缢奈ｋU性,。在朱劍斌老師的一聲令下，六位同學(xué)齊刷刷地把頭投進水盆中......

朱劍斌老師現(xiàn)場采訪了參加防溺水情景式演練的幾位同學(xué),，讓他們分別說一說自己的感受：

“我感覺我在水中非常難受,，感覺快要窒息了,，無法正常呼吸。”,、“我的感受是很難受,，溺水太可怕啦！”,、“我呼吸困難,，心里很慌張了，我趕緊把頭抬起來,?！薄ⅰ拔腋杏X很難受,，我覺得溺水太恐怖啦,，我以后保證不私自下水游泳！”

隨著采訪活動的結(jié)束,，學(xué)?？倓?wù)處邱永強主任帶領(lǐng)全體同學(xué)開展模擬有人溺水時如何救援。現(xiàn)場挑選了六位不同年齡,、不同年級的學(xué)生到臺上進行模仿溺水現(xiàn)場自己選擇救援器械或向大人求救的方法,。邱主任用生動、形象,、幽默的語言慢慢引導(dǎo)同學(xué)們,，當(dāng)發(fā)生險情時不能私自下水施救，必須采取智慧救援方法,，避免發(fā)生二次傷害,。同時，邱主任對師生進行溺水救護培訓(xùn),，重點進行胸外心臟按壓及人工呼吸培訓(xùn),。教師代表朱劍斌老師及學(xué)生代表饒嘉輝、段炫杰參加了胸外心臟按壓及人工呼吸體驗,。

防溺水情景式演練結(jié)束后,，該校校長黎任對此次防溺水演練活動進行總結(jié)，并對全體師生進行防溺水安全知識教育,。他充分肯定了此次教育活動的意義及成效,，要求全體師生務(wù)必高度重視防溺水“六不一會”安全教育工作，強化防溺水安全意識,，掌握防溺水知識及逃生,、自救、互救技能,，呼吁同學(xué)們嚴(yán)防溺水,，珍愛生命,。

開展此次防溺水演練、知識培訓(xùn)活動,，不僅讓該校學(xué)生們掌握防溺水的安全知識,，提高自護自救能力，同時也讓學(xué)生們懂得了珍愛生命的意義,，從而減少,、避免溺水事故的發(fā)生。

社區(qū)防溺水安全演練總結(jié)與反思篇四

一,、活動目的：

為了加強學(xué)校的安全管理,，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自我防護能力,，增強自我保護意識,，使全校師生人人有安全意識，人人學(xué)會自救自護,。

二,、演練時間、地點,、內(nèi)容

演練時間：

地 點,；營里鎮(zhèn)幼兒園

內(nèi) 容：安全防火演練

三、活動準(zhǔn)備：

1,、教師對學(xué)生傳授消防知識,，增強安全意識，學(xué)會自救自護要領(lǐng),。

2,、汽油、木塊,、滅火器,、濕毛巾、手電筒,。

四,、具體活動程序：

2、布置演練的具體分工要求責(zé)任人,，各負(fù)其責(zé),。

3、下午演練時間鈴聲響起,，疏散演練開始,，全校師生在老師的疏散引導(dǎo)下快速撤離火場，向安全地帶疏散,，要求學(xué)生在撤離時彎下腰,，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴,，并在撤離時關(guān)緊教室的門,、窗，用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)安全撤離,。

5,、撤離現(xiàn)場后，校長講解消防知識,、消防法規(guī),、火災(zāi)案例等。

6,、有教師表演油盆滅火,，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。

五,、負(fù)責(zé)人安排情況：

防火疏散演練,；總指揮：

疏散組負(fù)責(zé)人：xxx

社區(qū)防溺水安全演練總結(jié)與反思篇五

夏季，是溺水事故的高發(fā)季節(jié),，為了確保我校在校學(xué)生不發(fā)生溺水事故,，我校積極響應(yīng)上級部門的相關(guān)指示，因地制宜的制定我校防溺水實施計劃,，各部門分工協(xié)作,，齊心協(xié)力保護孩子們的安全，具體如下：

4月底,，灃東新城教育局組織召開防溺水工作專項會議,，要求校長和主管安全的領(lǐng)導(dǎo)必須參加。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作,，積極按照上級部門的要求開展我校的防溺水工作,，成立了專項領(lǐng)導(dǎo)小組，召開班子會議,，全校動員會議,，研究制定活動方案，為后續(xù)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

借鑒以往的工作經(jīng)驗,，我們知道良好的宣傳往往會起到事半功倍的效果，為此,，我校下大力氣,，多方位的開展防溺水宣傳工作，注重營造宣傳氛圍,。

讓孩子遠離溺水事故,，安全教育是必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，為此，我校教師特別制定了一節(jié)防溺水教育課,。同時,，根據(jù)我校學(xué)生年齡小，接受能力弱的特點,，我校在相關(guān)網(wǎng)站上下載適合學(xué)生觀看的“防溺水動漫視頻”,，使孩子們對溺水事故有了更加直觀的印象。

“眾人拾材火焰高,！”在本次防溺水專項活動中,，我校以家校共育為平臺，充分發(fā)揮家長的力量,，做好校內(nèi),、校外安全保護的對接工作。在五一節(jié)前,，各班召開緊急班會,，對全校家長進行了節(jié)前安全教育，重點是如何落實防溺水工作,，要求家長不帶孩子去自然水域,、陌生水域游泳嬉戲，從而全方位的保護孩子的安全,。

同時,，與家長簽訂教育部制定的關(guān)于防溺水工作的《致全國中小學(xué)學(xué)生校家長的一封信》，要求每個家長都要簽訂,，并做好回執(zhí)的收繳工作,。

孩子的生命安全大于天，我們不敢說我們所做的就一定能保護好孩子的安全,，但是我們會一直懷著對生命的敬畏,，堅持將與孩子安全相關(guān)的每一件小事做好。

社區(qū)防溺水安全演練總結(jié)與反思篇六

汛期將至,，根據(jù)公司總部下發(fā)的文件要求,，堅持“安全第一，預(yù)防為主,；防患于未然”的原則,，確保本項目雨季期間安全施工，并根據(jù)烏拉蓋當(dāng)?shù)氐木唧w情況,，編制“雨季三防”應(yīng)急預(yù)案,。

二、應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組組織機構(gòu)及分工

略

三,、應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備工作與組織管理：

1,、組織施工單位進行工地施工現(xiàn)場全面的大檢查,，對于檢查出的問題，要落實到人,，并在3日內(nèi)整改完成,。

2,、組織施工單位購買足夠的三防用品,。

3、要求施工單位組建三防搶險隊,，遇到突發(fā)事件第一時間到位,，進行搶險救災(zāi)工作。

4,、在接到氣象局,、上級行政主管部門或政府部門的預(yù)警信號后，及時組織有關(guān)人員落實相應(yīng)的防范措施,。

5,、三防小組成員手機在三防期間全天候處于開機狀態(tài)，保證通訊暢通,。并嚴(yán)格執(zhí)行值班制度,，堅持24小時值班，認(rèn)真做好交接班和值班記錄,。如出現(xiàn)意外事故“三防”小組成員必須在第一時間到達現(xiàn)場,，組織搶險救災(zāi)工作。

6,、當(dāng)本項目遇到一般性洪災(zāi)時,，首先要確保生產(chǎn)、生活正常運轉(zhuǎn),。如遇到特大洪災(zāi)時,，立即向處“三防”領(lǐng)導(dǎo)小組報告，由小組統(tǒng)一指揮搶險,；領(lǐng)導(dǎo)小組沒到達時,，由本項目部應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮，所有突擊隊員接到命令后,，20分鐘必須趕到現(xiàn)場集合,，聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮。

四,、三防事故應(yīng)急措施：

1,、接到警報后，“三防”領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時通知施工現(xiàn)場預(yù)警信息,，組織人員就位,，安排防護措施,，做好排水、防雷,、人員避險等工作,，保護好人身生命及財產(chǎn)。

2,、加強對辦公區(qū),、生活區(qū)、作業(yè)區(qū)的安全巡查和檢查,，組織好危險地段人員,、物資的疏散和撤離工作，做好后勤生活保障,、應(yīng)急救護的準(zhǔn)備,。

3、如出現(xiàn)人員受傷情況,，首先搶救傷員,，并通知負(fù)責(zé)人。

4,、與當(dāng)?shù)卣块T密切聯(lián)系溝通,，如遇到特殊情況，及時尋求當(dāng)?shù)卣脑詼p少人員傷亡及財產(chǎn)損失,。

五,、三防期間的設(shè)備物資準(zhǔn)備：

防洪沙袋、雨衣,、膠靴,、手電筒、鐵鍬,、潛水泵,、滅火器、排水管,、常用藥品,、消毒用品、急救物品（繃帶,、無菌敷料）及各種常用小夾板,、擔(dān)架、繩子等應(yīng)急物資,。

六,、雨季“三防”工作，要常抓不懈。

責(zé)任落實到人,，不放過一絲存在安全隱患的部位,，對于重點部位、重點工作,，要加強管理,，決不允許出現(xiàn)問題。確保工程在雨季施工期間的安全,、質(zhì)量與進度,。

社區(qū)防溺水安全演練總結(jié)與反思篇七

疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案 疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案 為加強對新型冠狀病毒肺炎疫情的應(yīng)對準(zhǔn)備，指導(dǎo)和規(guī)范我村新型冠狀病毒肺炎疫情的應(yīng)急處置等工作,，最大程度地減少新型冠狀病毒肺炎疫情對公眾健康與生命安全造成的危害,，保障我村人民群眾生命安危,、經(jīng)濟社會健康發(fā)展,，現(xiàn)結(jié)合實際制定我村肺炎疫情防控應(yīng)急方案。

一,、工作原則 一統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，聯(lián)防聯(lián)控。切實履行政府部門負(fù)責(zé)新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與指揮,，密切配合衛(wèi)生部門,，共同做好新型冠狀病毒疫情應(yīng)急工作。

二依法防控,，科學(xué)應(yīng)對,。依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和本預(yù)案規(guī)定，規(guī)范開展新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急工作,。充分發(fā)揮專業(yè)作用,，運用先進科學(xué)技術(shù)，提高防控水平,。

三預(yù)防為主,，有效處置。不斷健全全村新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急體系和防控機制,，做好人員,、技術(shù)、物資等應(yīng)急準(zhǔn)備,，落實各項防控措施,。加強監(jiān)測，及時研判新型冠狀病毒肺炎疫情風(fēng)險,；適時預(yù)警,，及早響應(yīng)，快速處置。

四加強宣教,，社會參與,。加強宣傳教育，提高公眾自我防護能力和社會責(zé)任意識,。積極組織,、動員公眾參與新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)對準(zhǔn)備和應(yīng)急處置等活動。及時,、主動引導(dǎo)社會輿論,，維護社會穩(wěn)定。

二,、編制依據(jù) 根據(jù)中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法,、中華人民共和國傳染病防治法、中華

人民共和國國境衛(wèi)生檢疫法,、突發(fā)公共衛(wèi)生事伴應(yīng)急條例,、國內(nèi)交通衛(wèi)生檢疫條例、國際衛(wèi)生條例 2005,。

三,、適用范圍 本預(yù)案適用于全村新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急處置工作及其防控工作。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo) 為發(fā)揮新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急指揮機構(gòu)效能,，現(xiàn)成立我村新型冠狀病毒肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室設(shè)在村部,，領(lǐng)導(dǎo)小組如下 指揮長村第一書記 副指揮長村黨支部書記 村民委員會主任 組 員村黨支部副書記,、村團支部書記、村婦聯(lián)主席,、村扶貧信息員,、屯隊長 領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)片區(qū)內(nèi)發(fā)生的新型冠狀病毒肺炎疫情處理的日常管理工作。辦公室另成立疫情報告組,、疫情處置組,、宣傳組等 4 個工作組。

1.防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長 成員 全面領(lǐng)導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,，參與制訂,、修訂本組應(yīng)急方案確定事件級別對應(yīng)急準(zhǔn)備提出建議，對應(yīng)急處理進行技術(shù)指導(dǎo),；對應(yīng)急反應(yīng)的終止,、后期評估提出咨詢意見制訂應(yīng)急隊伍演練方案，參與演練的檢查,、指導(dǎo)和效果評價工作負(fù)責(zé)我村新型冠狀病毒肺炎疫情事件發(fā)生態(tài)勢判斷及對突發(fā)事件進行決策,，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)各防控組成員,，部署防控處置工作,。

肺炎疫情報告信息暢通，每日執(zhí)行“兩報告”制度與零報告制度,。

3.疫情處置組 組長 成員各屯隊長 負(fù)責(zé)對新型冠狀病毒肺炎疫情采取及時有效措施,，對疫點或疫區(qū)進行隨時和終末消毒處理，對衛(wèi)生院等醫(yī)療機構(gòu)消毒處理,，控制疫情進一步蔓延,。負(fù)責(zé)疫情調(diào)查、危害評估等工作,，根據(jù)防控工作的需要,，負(fù)責(zé)及時提出需要儲備的藥品、消殺用品等應(yīng)急物資用品,，發(fā)現(xiàn)重疫患者或疑似病例患者,，及時進行處置，轉(zhuǎn)至定點醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)治,，并按醫(yī)療措施安排醫(yī)護人員跟蹤病情,。

4.宣傳組 組長 成員各屯隊長 負(fù)責(zé)會同相關(guān)部門制定新型冠狀病毒肺炎疫情期間的新聞宣傳報道和輿論引導(dǎo)方案，指導(dǎo)村級小廣播,、及相關(guān)部門做好疫情的信息發(fā)布、防控知識的宣傳教育等工作,；負(fù)責(zé)開展新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急知識普及,、心理危機干預(yù)及防控技術(shù)支持，消除公眾恐慌,，維護社會穩(wěn)定,，以利于疫情的控制。

五,、督導(dǎo)與評估 工作組根據(jù)職責(zé)分工,，開展新型冠狀病毒肺炎疫情準(zhǔn)備工作的自我評估與檢查，視情況派出工作組進行督導(dǎo),。

六,、應(yīng)急保障措施 各小組要根據(jù)應(yīng)急工作職責(zé)和任務(wù)，做好突發(fā)公共事件的應(yīng)急保障,，快速反應(yīng)能力,。對不作為、延誤時機,、組織不力等失職,、瀆職行為依法追究責(zé)任。

一通信與信息保障。

確保應(yīng)急期間村“兩委”干部,、各屯屯長通訊暢通,，明確應(yīng)急參與人員的通訊聯(lián)系方式。

二交通運輸保障,。

重點是制定突發(fā)疫情期間的交通管制和線路通行,、車輛調(diào)度等保障措施，保

證應(yīng)急物資和人員的優(yōu)先運送,。

三治安保障,。

明確安保人員及設(shè)備分布情況。建立健全安保調(diào)度,、集結(jié),、布控方案、執(zhí)勤方案和行動措施等,。

四生活生命線保障,。

重點是確保在應(yīng)急狀態(tài)下交通、供水,、供電,、供氣等公用設(shè)施的安全和正常運行，保證群眾基本的用水,、用氣,、用電。

本預(yù)案自發(fā)布之日起實施,。

疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案 根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》,、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法規(guī)，結(jié)合我市教育系統(tǒng)實際,，制定本預(yù)案,。

第一章 總則 一.工作目標(biāo) 普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高廣大師生的自我防護意識和能力,；完善疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò),，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早隔離,、早治療；建立快速反應(yīng)機制,，及時采取有效的防控措施,，預(yù)防和控制新型冠狀病毒肺炎在教育系統(tǒng)的發(fā)生和蔓延。

二.編制依據(jù) 依據(jù)《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校傳染病防控工作指南（試行）》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等,。

三.適用范圍 本預(yù)案適用于全市各級教育行政部門和各級各類學(xué)校,、幼兒園應(yīng)對新型冠狀

病毒肺炎的應(yīng)急處置工作,。

四.工作原則 1.統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng),。市教育局成立由局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，分管領(lǐng)導(dǎo)任常務(wù)副組長，其他班子成員任副組長,，所有處室負(fù)責(zé)人為成員的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組），工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組,、全面摸排組,、物資保障組、督導(dǎo)檢查組,、安全穩(wěn)定組,、宣傳工作組、衛(wèi)生防疫組,、教育教學(xué)組,、紀(jì)檢監(jiān)察組。在市委,、市政府統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下,，全面負(fù)責(zé)我市教育系統(tǒng)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎的處置工作，形成快速反應(yīng)機制,。學(xué)校一旦出現(xiàn)疫情,，確保發(fā)現(xiàn)、報告,、指揮,、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應(yīng),，正確應(yīng)對，處置果斷,，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài),。

2.分級負(fù)責(zé)，屬地管理,。遵循“誰主管,、誰負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則，各級各類學(xué)校,、幼兒園要在當(dāng)?shù)攸h委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，做好新型冠狀病毒肺炎的防控工作。

3.預(yù)防為本,，及時控制,。認(rèn)真開展排查工作,，強化信息的廣泛收集和深層次研判，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早隔離、早治療,。

4.部門聯(lián)動,，群防群控。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要主動加強與衛(wèi)生健康,、疾病防控,、市場監(jiān)管等部門溝通聯(lián)系，形成部門聯(lián)動,、群防群控的處置工作格局,。

5.加強保障，重在建設(shè),。從法規(guī)上,、制度上、組織上,、物質(zhì)上全面加強保障措施,。在組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費保障和力量部署等方面加強硬件與軟件建設(shè),，增強工作實力,，提高工作效率。

第二章 應(yīng)急組織指揮體系及職責(zé) 五.疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組

市教育局成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，分管領(lǐng)導(dǎo)任常務(wù)副組長,，其他班子成員任副組長，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)綜合協(xié)調(diào),、全面摸排、物資保障,、督導(dǎo)檢查,、安全穩(wěn)定、宣傳工作,、衛(wèi)生防疫,、教育教學(xué)、紀(jì)檢監(jiān)察等專項工作組,，在疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，對全市教育系統(tǒng)疫情防控工作進行組織部署，實施聯(lián)防聯(lián)控,，開展督導(dǎo)檢查,。

各級教育行政部門都要成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，其主要職責(zé)是：

1.領(lǐng)導(dǎo)和組織轄區(qū)各級各類學(xué)校新型冠狀病毒肺炎的應(yīng)急處置工作，制定相關(guān)政策,，提出指導(dǎo)意見和具體措施,。

2.貫徹落實上級的決定事項，做好對學(xué)校,、幼兒園新型冠狀病毒肺炎的信息監(jiān)測,、預(yù)測和預(yù)防工作，及時向上級報告重要情況和建議,。

3.督促,、檢查各學(xué)校、幼兒園落實新型冠狀病毒肺炎應(yīng)急處置工作的情況,。

4.學(xué)校發(fā)生疫情后,，會同屬地衛(wèi)生健康部門分析和研判由此可能造成的影響和后果，果斷作出決定,，采取有效措施,，發(fā)出處置指令。

5.協(xié)調(diào)本系統(tǒng)新型冠狀病毒肺炎的應(yīng)急處置,、事件調(diào)查,、事后評估和信息發(fā)布工作，及時向上級報送突發(fā)公共事件事態(tài)發(fā)展及處理的信息,。

6.負(fù)責(zé)承辦上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的應(yīng)急管理方面的其他工作,。

六.市教育局各專項工作組職責(zé) 1.綜合協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)對接、協(xié)調(diào)市委,、市政府安排的防控工作任務(wù),；負(fù)責(zé)對接市疫情防控指揮部；負(fù)責(zé)市教育局防控工作會議的組織,、綜合材料的起草和審核,；負(fù)責(zé)教育局防控工作文件制定、下發(fā)和簡報編輯,、對上報告,；負(fù)責(zé)疫情防控結(jié)束后所有文件資料的整理歸檔；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)需要局領(lǐng)導(dǎo)出席和參加的關(guān)于防控工作相關(guān)活動等,。

2.全面摸排組：全面摸排組主要負(fù)責(zé)對全市各縣（市、區(qū)）和各級各類學(xué)校教

職工和學(xué)生,、邯鄲籍在湖北疫區(qū)就讀返邯大學(xué)生發(fā)熱,、疫區(qū)接觸史等情況進行摸排，并向市委,、市政府和省教育廳上報,。

3.督導(dǎo)檢查組：負(fù)責(zé)對駐邯大中專院校,；市直高中、義務(wù)教育學(xué)校,、中等職業(yè)學(xué)校,、幼兒園（含民辦）落實防控工作措施進行日常的督導(dǎo)檢查；負(fù)責(zé)開學(xué)后市直各學(xué)校教育教學(xué)秩序及常規(guī)管理監(jiān)督工作,；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)局領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)處室采取聯(lián)系縣和分包校的形式對全市學(xué)校進行定期分包督導(dǎo),；負(fù)責(zé)收集匯總各督導(dǎo)組督導(dǎo)檢查情況。

4.物資保障組：負(fù)責(zé)對局機關(guān)和市直學(xué)校防控物資儲備,、防控工作經(jīng)費落實等提供保障,。

5.宣傳工作組：負(fù)責(zé)涉及教育系統(tǒng)防控工作的信息發(fā)布；負(fù)責(zé)市教育局防控工作信息對外,、對上宣傳,；負(fù)責(zé)有關(guān)涉校涉生的輿情監(jiān)控，負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)防控工作的輿論引導(dǎo),；負(fù)責(zé)師生防控知識宣傳教育,。

6.安全穩(wěn)定組：負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)疫情防控期間，維護學(xué)校安全穩(wěn)定,；負(fù)責(zé)開展校園安全隱患排查,；負(fù)責(zé)涉校涉生社會穩(wěn)定事件的應(yīng)急處置；負(fù)責(zé)局機關(guān)及市直學(xué)校離退休老干部,、教職工疫情防控工作,。

7.衛(wèi)生防疫組：負(fù)責(zé)與市衛(wèi)健委和疾控中心的溝通、協(xié)調(diào),；負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控技術(shù)業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,；負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)疫情防控工作中消殺指導(dǎo)，防護物資配備指導(dǎo),；負(fù)責(zé)學(xué)校防護物資廢棄物處置指導(dǎo),；協(xié)調(diào)指導(dǎo)機關(guān)后勤中心對教育局機關(guān)大樓日常消殺、機關(guān)出入人員體溫檢測登記,；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)考試院對考試院辦公場所消殺,、出入人員體溫檢測登記。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)機關(guān)各處室,、直屬事業(yè)單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對本處室工作人員體溫晨午檢和外出情況摸排登記,。

8.教育教學(xué)組：負(fù)責(zé)在疫情防控期間對學(xué)校教育教學(xué)工作進行指導(dǎo)，維護教育教學(xué)秩序,，加強對學(xué)校日常管理的監(jiān)督,；負(fù)責(zé)停課期間“空中課堂”開播等工作。

9.紀(jì)檢監(jiān)察組：負(fù)責(zé)對有關(guān)單位和人員在疫情防控工作中存在的瀆職、失職

行為依法進行查處,；負(fù)責(zé)通過公開電話等方式向市教育局舉報各級教育行政部門和學(xué)校在疫情防控工作中存在的不作為,、慢作為、措施不落實等失職,、瀆職問題案件的查處工作,。

各縣（市、區(qū)）根據(jù)工作需要,，也要成立相應(yīng)的專項工作組,，并明確其職責(zé)分工。

七.學(xué)校職責(zé) 1.負(fù)責(zé)建立,、健全本單位新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的發(fā)現(xiàn),、收集、匯總與報告管理工作制度,、預(yù)案,。

2.按照局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)校、校領(lǐng)導(dǎo)包年級,、年級主任包班級,、班主任或任課教師包學(xué)生、中層干部包教職工的“五包”原則,，負(fù)責(zé)本學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,、因病缺課和病因追蹤等健康信息的收集、匯總與報告工作,。建立工作臺賬,，做到“一人一檔”。

3.協(xié)助疾病預(yù)防控制機構(gòu)對本學(xué)校發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行調(diào)查和處理,，接受市教育局與衛(wèi)生健康委的督促和檢查,。

4.負(fù)責(zé)組織開展對本校全體師生新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識的宣傳教育。

5.學(xué)校校長是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責(zé)任人,，并指定專人作為學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告人,。

6.學(xué)校疫情報告人的設(shè)置要求：

（1）首選校醫(yī)或保健教師； （2）工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任心強,； （3）了解傳染病防控相關(guān)知識。

7.學(xué)校疫情報告人職責(zé)：

（1）在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，具體負(fù)責(zé)本單位新型冠狀病毒肺炎疫情和疑似傳染病疫情等信息報告,； （2）協(xié)助本單位建立、健全新型冠狀病毒肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)及報告相關(guān)工作制度及工作流程,； （3）定期對全校學(xué)生的出勤、健康情況進行巡查。

第三章 應(yīng)急處置 八.疫情監(jiān)測 各級教育行政部門和學(xué)校要建立由學(xué)生到教師,、到疫情報告人、到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、到主管教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的傳染病疫情發(fā)現(xiàn),、信息登記與報告制度。

各學(xué)校要建立學(xué)生晨午檢,、因病缺課病因追蹤與登記制度,。學(xué)校的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺課等情況時,，應(yīng)及時報告給學(xué)校疫情報告人,。學(xué)校疫情報告人應(yīng)及時進行排查，做好記錄,。

（一）晨檢工作 由班主任或任課老師對早晨和中午到校的每個學(xué)生進行觀察,、詢問，了解學(xué)生出勤,、健康狀況,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹,、腹瀉,、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時,，應(yīng)當(dāng)及時告知學(xué)校疫情報告人,，學(xué)校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn),、早報告,。班級要有晨午檢記錄本，學(xué)校衛(wèi)生室要有就診登記本,、傳染病疫情報告記錄本,。

（二）因病缺課及病因追蹤工作 班主任要密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對于因病缺勤的學(xué)生,，要了解學(xué)生的患病情況和可能的病因,，如有懷疑，要立即報告給學(xué)校疫情報告人,，并做好記錄,。學(xué)校疫情報告人接到報告后應(yīng)及時追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn),。

（三）出現(xiàn)以下任一情況時,，學(xué)校疫情報告人應(yīng)在 24 小時內(nèi)向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)和教育行政部門報告：

1.在同一宿舍或者同一班級，1 天內(nèi)有 3 例或者連續(xù) 3 天內(nèi)有多個學(xué)生（ 5 例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱,、皮疹,、腹瀉、嘔吐,、黃疸等）或者共同用餐,、飲水史； 2.當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時,； 3.個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱,、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,； 4.學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,。

九.應(yīng)急措施 一旦學(xué)校發(fā)生群體性新型冠狀病毒疫情，應(yīng)采取以下應(yīng)急措施：

1.疫情報告 （1）學(xué)校師生員工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時都應(yīng)立即向?qū)W校校長和當(dāng)?shù)刂鞴芙逃姓块T和衛(wèi)生疾控部門報告,。

（2）學(xué)校醫(yī)務(wù)人員對可疑病人進行首次診治,，并上報學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)傳染病類別,、發(fā)病人數(shù),、病情等疫情程度，指派疫情報告人 1 小時內(nèi)向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)和主管教育行政部門逐級上報,。任何人不得瞞報,、謊報、緩報疫情,。

2.疫情處置 （1）對疑似傳染病的病人,，在明確診斷前，安排在指定場所（醫(yī)務(wù)室）進行醫(yī)學(xué)觀察,，不能確診的,，應(yīng)送醫(yī)療機構(gòu)診治。

（2）經(jīng)疾病預(yù)防控制機構(gòu),、醫(yī)療機構(gòu)確診為傳染病者,，應(yīng)及時予以隔離治療，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定,。

（3）對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存,，控制傳染源，切斷傳染途徑,，

防止疾病擴散,，等待疾病預(yù)防控制機構(gòu)來檢測和處理。

（4）對被傳染病病人,、病原攜帶者,、疑似傳染病病人污染的場所,、物品，學(xué)校校長或分管校長指導(dǎo)相關(guān)工作人員做好消毒處理,。與傳染病人或疑似病人密切接觸者,，學(xué)校應(yīng)采取必要的檢查和預(yù)防措施，并進行醫(yī)學(xué)觀察,。

（5）傳染病人在醫(yī)院接受治療時,，未經(jīng)醫(yī)務(wù)人員同意，任何同學(xué),、同事不得前往探望。

（6）暫時停止大規(guī)模的集體活動,，必要時經(jīng)報請當(dāng)?shù)卣夂罂刹扇⊥Ｕn等措施,；加強對校門的出入管理，控制人員的進出,。

（7）學(xué)校在接到上級部門有關(guān)重大傳染病疫情的預(yù)警報告后,，應(yīng)立即啟動《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。應(yīng)急預(yù)案啟動后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工應(yīng)按預(yù)案規(guī)定的職責(zé)要求,，立即到達規(guī)定崗位，聽從指揮,。

（8）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后,，應(yīng)采取積極的措施，讓師生了解情況,，穩(wěn)定師生的情緒,，安定人心，維護各學(xué)校的穩(wěn)定,，樹立戰(zhàn)勝疾病病的信念,。

十.善后處置 1.積極穩(wěn)妥、深入細致地做好善后處置工作,，各學(xué)校要做好病人及其家人的安撫工作,；要配合和協(xié)助有關(guān)部門做好疫病防治、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作,；要形成詳細的疫情報告,，對傳染病的危害程度做出評估。

2.各級教育行政部門將對在重大傳染病疫情控制和醫(yī)療救治中有突出表現(xiàn)的學(xué)校和個人,，給予表彰和獎勵,；對在傳染疫情防治過程中玩忽職守、失職,、瀆職,，拒不接受工作任務(wù),，借故推諉拖延，擅離職守,，臨陣脫逃者,，按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰，直至追究法律責(zé)任,。

3.疫情報告需要向外發(fā)布,，必須按規(guī)定逐級上報，不得擅自對外發(fā)布,。要待上級部門核實情況后,，以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測,，夸大其詞,。

疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案 為科學(xué)、規(guī)范,、及時,、有序地開展新型冠狀病毒疫情的防控工作，采取有效措施,，控制疫情傳播和蔓延擴散,，確保單位的正常工作和生活秩序，按照**,、市委市政府和省國資委有關(guān)要求,，根據(jù)疫情形勢和進展情況，并結(jié)合公司實際,，特制定本預(yù)案,。

一、防控原則 按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、及時反應(yīng),、協(xié)調(diào)一致、規(guī)范措施的指導(dǎo)原則,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早治療”,，防范疫情傳播，保障防控成效,，維護正常工作生活秩序,。防控工作在單位疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行。

二,、防控措施 （一）人員防控 人員檢測防控范圍為單位員工,。

第一類情況：目前在湖北人員,。目前已在湖北地區(qū)尚未返回天津的人員須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后方可返回，未經(jīng)同意不得擅自返回,。（備注：本單位目前沒有此類人員） 第二類情況：有密切接觸人員,。與疑似或確診為新型冠狀病毒感染的肺炎患者有過近距離接觸人員；與從湖北地區(qū),、其他有本地病例持續(xù)傳播地區(qū)返回人員有密切接觸（包含本人是返回人員,，子女在湖北地區(qū)上學(xué)、上班返回人員）的人員,。

1,、與自確定為疑似或確診病例前十四日有過近距離接觸的人員，應(yīng)立即上報保障工作組,，由保障工作組統(tǒng)一登記匯總在冊,。

2、密切接觸人員應(yīng)立即上報保障工作組,，由保障工作組統(tǒng)一登記匯總在冊。

體狀況異常,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后及時報告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生疫情防控部門,。解除居家隔離時間為自最近一次與疑似或確診病例有過近距離密切接觸之日起后十四天內(nèi)無異常。

第三類情況：其他人員,。公司其他員工,，在政府部門宣布疫情解除前，堅持每天測量體溫一次,，及時通過微信群上報,。一旦出現(xiàn)發(fā)熱或者干咳、氣促,、肌肉酸痛無力等疑似癥狀,，應(yīng)該立即向防控工作組報告，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后及時報告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生疫情防控部門,。如被確定為疑似病例或確診病例,，保障工作組重新排查上述第二類情況人員。

（二）場所防控 對二樓會議室,、走道等公共區(qū)域和出現(xiàn)病例樓層的所有辦公室進行定期消毒,，必要時尋求屬地防疫部門技術(shù)支持。

門衛(wèi)人員負(fù)責(zé)對進入騰達建筑人員的體溫測量工作,，體溫異常人員一律不得進入,；進入騰達建筑人員一律要求佩戴口罩；加強保安,、保潔等工作人員的防疫教育和管理,。

疫情期間,，非經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，各單位,、部門不得接待商務(wù)活動或組織聚集性活動,，充分使用網(wǎng)絡(luò)交流工具。

三,、信息宣傳 疫情期間隨時關(guān)注市政府衛(wèi)生行政部門定期公布本行政區(qū)域的疫情信息,，政府衛(wèi)生行政管理部門宣布解除緊急措施后，本預(yù)案停止執(zhí)行,。

宣傳組通過多種媒體渠道,，強化宣傳防護知識及防控措施，按照規(guī)范進行落實,。單位系統(tǒng)人員應(yīng)做到不信謠,，不傳謠。對于隔離員工要給予必要的人文關(guān)懷,，做到“隔離不隔心”,。

四、綜合協(xié)調(diào)

（一）做好所在單位生產(chǎn)經(jīng)營工作的必要物資儲備,。

（二）做好員工在疫情期間的必要醫(yī)療防護物資儲備,。

（三）由保障工作組進行具體的物資統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理。

五,、預(yù)案保障 1,、在單位應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)的 4 個工作小組根據(jù)職責(zé)分工工作,。

2,、一旦發(fā)現(xiàn)疫情或與疫情有關(guān)的信息，所有員工必須如實及時向單位領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況,，如有故意隱瞞信息的將進行嚴(yán)肅處理,。

社區(qū)防溺水安全演練總結(jié)與反思篇八

為有效預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生，強化全體師生防溺水安全意識,，讓全體師生深刻的學(xué)習(xí)防溺水安全知識,，掌握正確的.防溺水技能，4月12日,，玉州區(qū)第六實驗小學(xué)開展“珍愛生命預(yù)防溺水”為主題的20xx年春季期防溺水安全演練暨防溺水知識培訓(xùn)活動,。

活動中，朱劍斌老師抽查學(xué)生背誦防溺水“六不一會”：

1.不私自下水游泳,；

2.不擅自與他人結(jié)伴游泳,；

3.不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；

4.不到無安全設(shè)施,、無救援人員的水域游泳,；

5.不到不熟悉的水域游泳,；

6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

會基本的應(yīng)急自救,、求助,、報警方法。

接著,，為了讓學(xué)生近距離感受溺水的瞬間,，采取了情景再現(xiàn)的方式讓6位學(xué)生代表在老師的指導(dǎo)下，把頭浸泡在水盆中,，切身感受頭部浸在水中的滋味,，體驗?zāi)缢奈ｋU性。在朱劍斌老師的一聲令下,，六位同學(xué)齊刷刷地把頭投進水盆中......

朱劍斌老師現(xiàn)場采訪了參加防溺水情景式演練的幾位同學(xué),，讓他們分別說一說自己的感受：

“我感覺我在水中非常難受，感覺快要窒息了,，無法正常呼吸,。”,、“我的感受是很難受,，溺水太可怕啦！”,、“我呼吸困難，心里很慌張了,，我趕緊把頭抬起來,。”,、“我感覺很難受,，我覺得溺水太恐怖啦，我以后保證不私自下水游泳,！”

隨著采訪活動的結(jié)束,，學(xué)校總務(wù)處邱永強主任帶領(lǐng)全體同學(xué)開展模擬有人溺水時如何救援?，F(xiàn)場挑選了六位不同年齡,、不同年級的學(xué)生到臺上進行模仿溺水現(xiàn)場自己選擇救援器械或向大人求救的方法。邱主任用生動,、形象,、幽默的語言慢慢引導(dǎo)同學(xué)們，當(dāng)發(fā)生險情時不能私自下水施救,，必須采取智慧救援方法,，避免發(fā)生二次傷害,。同時，邱主任對師生進行溺水救護培訓(xùn),，重點進行胸外心臟按壓及人工呼吸培訓(xùn),。教師代表朱劍斌老師及學(xué)生代表饒嘉輝、段炫杰參加了胸外心臟按壓及人工呼吸體驗,。

防溺水情景式演練結(jié)束后,，該校校長黎任對此次防溺水演練活動進行總結(jié)，并對全體師生進行防溺水安全知識教育,。他充分肯定了此次教育活動的意義及成效,，要求全體師生務(wù)必高度重視防溺水“六不一會”安全教育工作，強化防溺水安全意識,，掌握防溺水知識及逃生,、自救、互救技能,，呼吁同學(xué)們嚴(yán)防溺水,，珍愛生命。

開展此次防溺水演練,、知識培訓(xùn)活動,，不僅讓該校學(xué)生們掌握防溺水的安全知識，提高自護自救能力,，同時也讓學(xué)生們懂得了珍愛生命的意義,，從而減少、避免溺水事故的發(fā)生,。