在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園活動計劃的意義篇一

一,、 活動宗旨：根據(jù)我國兒童年齡階段,，結(jié)合季節(jié)變化，制定本園幼兒早操活動計劃,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，讓孩子體驗運動的快樂，鍛煉身體的重要性和參與集體活動的樂趣,。

二,、 活動原則：

1．培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及團(tuán)隊協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能,。

2．樹立孩子的自信心,，增強(qiáng)集體意識，以飽滿的熱情迎接每一天,。

3．早操活動內(nèi)容安排堅持循序漸進(jìn),，由簡到繁，由易到難的原則,。

三,、 活動內(nèi)容及具體時間安排：

1．第一學(xué)月：開展手語操《感恩的心》。 手指律動操,，增強(qiáng)幼兒對肢體語言和動作的滲透力,，放松身心，感恩生命,。

2．第二學(xué)月：幼兒律動操《快樂崇拜》,。動作樣式多樣化，培養(yǎng)幼兒對音樂和節(jié)奏的感知和感悟力,。

3．第三學(xué)月：健身律動操《阿拉伯之夜》,。節(jié)奏歡快、明朗，培養(yǎng)幼兒把握音樂節(jié)奏和肢體動作的協(xié)調(diào)性和控制力,。

4．第四學(xué)月：集體律動操《兔子舞》,。培養(yǎng)幼兒對方向的感知理解力，隨音樂來做動作,，增強(qiáng)集體意識,，并進(jìn)行一定的合作練習(xí)及隊形變換。

四,、 活動細(xì)則：

1．每日早操期間,，全體幼兒教職工人員要高度負(fù)責(zé)，把安全工作放在第一位,，嚴(yán)防幼兒走失和亂跑,，做到井然有序、有條不紊,。

2．嚴(yán)控幼兒在早操期間的入廁制度,，不能由幼兒自己上廁所，需由教師監(jiān)護(hù),。

3．早操活動中需要注意對體弱兒童進(jìn)行特殊照顧。

幼兒園活動計劃的意義篇二

《幼兒園工作規(guī)程》中指出,，幼兒體育活動要努力促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育,，機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，體質(zhì)的增強(qiáng),，培養(yǎng)對體育活動的興趣,。同時《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動,，滿足幼兒多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。為開展豐富的幼兒籃球游戲體育課程,，活躍我園籃球文化氣氛,，樹立“快樂籃球花樣運動”的教育理念，更好地培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣,，我園將豐實園內(nèi)籃球文化環(huán)境的建設(shè),，家園合作，推動我園籃球特色活動的組織與開展,。

1,、通過多種方法與途徑，培養(yǎng)幼兒參與籃球活動的興趣和主動性,。

2,、在活動中發(fā)展幼兒走、跑、跳,、投擲,、平衡等基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒的持球,、運球、傳接球,、投籃等運動技能,，提高幼兒的身體活動能力。

3,、通過籃球教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和勇于展示自我,、挑戰(zhàn)困難的意志力,，提高幼兒的合作能力。

（一）理論學(xué)習(xí)

以教研組為單位集中學(xué)習(xí)幼兒籃球工作的相關(guān)要求和注意事項,。了解幼兒籃球主題課程的前沿理念,，豐富教師開展戶外籃球活動的理論基礎(chǔ)，積累開展戶外籃球活動的組織經(jīng)驗,。

（二）教師培訓(xùn)

籃球活動的開展不僅需要專業(yè)理論的支撐,，還需要專業(yè)技能的培訓(xùn)，為了提高我園教師開展戶外籃球活動的專業(yè)水平,，保證籃球活動的趣味性,、科學(xué)性、發(fā)展性,，我園堅決落實各項教師培訓(xùn)工作,。

1、參加我區(qū)組織的籃球特色園展示觀摩活動,，相關(guān)教師師傳達(dá)籃球課程經(jīng)驗,，并將其好的經(jīng)驗做法在園內(nèi)分享。

2,、特聘籃球教練為老師進(jìn)行集中授課,，每周三組織全體教師開展一次籃球技術(shù)動作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)理論和技術(shù)動作,。

（三）課程安排

我園幼兒籃球活動的課程安排主要分為籃球?qū)ｍ棇W(xué)習(xí)活動,、戶外籃球游戲、籃球課程三塊內(nèi)容,。

1,、籃球?qū)ｍ棇W(xué)習(xí)活動：特聘籃球教練每周二上午來園進(jìn)行授課,，班級老師做好照片視頻的收集和整理工作，并對教練的教學(xué)實錄進(jìn)行圖,、文記錄,。

2、戶外籃球游戲：

（1）教研組每月圍繞籃球戶外游戲的材料,、玩法,、技能點、場地等內(nèi)容集中研討,，制定出階段計劃并對上一階段的游戲進(jìn)行問題反饋,。

（2）中大班教師利用戶外球類區(qū)體鍛和平時的教學(xué)活動，充分利用我園的運動器械,，在特聘教練開展的籃球游戲活動基礎(chǔ)上進(jìn)行梳理,、概括、總結(jié),、優(yōu)化和拓展,，開展不同層次水平的幼兒籃球游戲。教師針對兩周一次的籃球區(qū)游戲撰寫游戲觀察記錄,，每月圍繞籃球游戲的開展撰寫一則有質(zhì)量的學(xué)習(xí)故事,。

3、籃球課程：中大班部分班級圍繞“籃球”話題進(jìn)行班本化的籃球特色課程實踐,。

4,、籃球嘉年華活動：中班組圍繞“動感運球”主題，結(jié)合班級幼兒的籃球運球水平,，創(chuàng)編難度適宜、趣味橫生的籃球操,，并進(jìn)行集體展示,；大班組依托幼兒興趣，有效利用戶外體鍛區(qū)的多種器材,，進(jìn)行跑酷游戲展示,。

階段一：

（一）活動目的

1、認(rèn)識籃球,，了解籃球的基本特征,。

2、能通過多種兒歌,，學(xué)習(xí)持球,、拍球的基本動作與方法。

（二）主要內(nèi)容

1,、以與籃球互動為主的球性游戲：滾球,、持球,、拋球、接球等,，為籃球游戲的開展做好動作技能的適應(yīng)準(zhǔn)備,。

2、各類反應(yīng)趣味游戲,。

階段二：

（一）活動目的

1,、中大班根據(jù)幼兒的年齡特征，在趣味游戲中豐富籃球運動的動作技能,。

2,、提高運用手臂、手腕控制球的能力以及手眼協(xié)調(diào)能力,。

（二）主要內(nèi)容

本學(xué)期以運球為主,，在游戲中學(xué)習(xí)多種形式的運球方法，如：原地單手拍球,、雙手高低拍球,、坐下雙手開合運球等。

9—10月球性游戲：在游戲中體會控球（中班撥滾球,，大班拋接球）,，能簡單傳球。

中班：《球?qū)殞殨@圈》《小矮人滾球》《小猴摘桃子》《小猴采西瓜》

大班：《好玩的籃球》《帶著小豬逛森林》《我和籃球做朋友》

11—1月原地運球游戲：用手控制球,，并能左右手分別原地運球,，控制手腕力量。

中班：《拍球真有趣》《小小馬戲團(tuán)》《籃球找朋友》《打地樁》《種種子》

大班：《鉆山洞》《大灰狼挑食》《籃球真好玩》《小小籃球運動員》《快樂籃球》

幼兒園活動計劃的意義篇三

1.喜歡幼兒園集體生活,，心情愉快,，有健康意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡提問,，積極回答問題。3.愿意為集體服務(wù),，關(guān)心同伴,，與同伴合作，了解與人交往的正確方法,。4.對周圍生活中的數(shù),、形感興趣，形成6—9的數(shù)概念,。5.愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,。6.樂意參加各種音樂活動,，并從活動中獲得愉悅的美感,。初步感受歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍和節(jié)奏,。7.能主動地尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境,、生活和美術(shù)活動中的美。

1.幼兒園真漂亮：有趣的活動室,、小小演奏家,、彩色天地,、多彩的物品、可愛的綠精靈,、鋪路真有趣,、插花、幼兒園真美,、操場上的樹,。

2.幼兒園朋友多：班級里的好朋友、身邊的數(shù)字,、朋友,、辛勤的園丁,、我的老師媽媽,、我的伙伴多,、同學(xué)手拉手,、有趣的紙寶寶、花工叔叔,。

3.幼兒園真快樂：乘校車真開心,、好玩的瓶子、開心糖果店,、小朋友的家,、辦家家,、我快樂，我開心,、我會分,、我愛看書、快樂生長樹,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快融入幼兒園生活。2,、知道什么時間做什么事情,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。懂得關(guān)心父母,，愿意自己的事情做，提高自我服務(wù)能力,。（知道一些家居生活中的安全常識及自救的方法，提高自我保護(hù)意識和能力,。知道一些疾病預(yù)防的常識,，學(xué)會一些疾病預(yù)防的方法,。）實施途徑：來園,、離園時個別交流,；早餐后的小組游戲；一日活動中的榜樣示范,、標(biāo)識引領(lǐng),。

1.設(shè)置各活動角，提供活動角的半成品材料,。

2.自然角：養(yǎng)殖一些花卉、金魚,、蘿卜等,。飼養(yǎng)金魚、小烏龜、泥鰍

3.創(chuàng)游：師生共同布置游戲場地,。

4.布置小墻飾“幼兒是我家”

1,、向家長了解孩子在假期中生活、學(xué)習(xí)情況,。

2、請家長在家為孩子創(chuàng)設(shè)一個獨立自主的環(huán)境,，單獨讓幼兒相處,。讓孩子有機(jī)會做自己能做的事情,，使孩子意識到自己長大了,。

3、請家長與幼兒共同收集與本主題相關(guān)資料,，并向幼兒進(jìn)行介紹,。

幼兒園活動計劃的意義篇四

根據(jù)文件《關(guān)于開展“第xx屆全國推廣普通話宣傳周”活動的通知》精神，結(jié)合我園實際,，在9月xx日至xx日普通話宣傳周期間開展形式多樣內(nèi)容豐富的活動,，提高教職工及幼兒的語言文字應(yīng)用能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。特制訂方案如下：

貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī),，大力推廣和規(guī)范使用普通話，幼兒園開展主題為“同講普通話,，攜手進(jìn)小康”的推普周活動，以幼兒為媒介,，引導(dǎo)家長學(xué)說普通話,，進(jìn)一步提升家長和孩子的普通話能力,，引導(dǎo)他們規(guī)范使用國家通用語言文字,，凈化家庭語言文字環(huán)境，從而促進(jìn)市民能自覺講普通話,、寫規(guī)范字,、做文明人,，提高全民的綜合素質(zhì),。

9月xx日―9月xx日

“同講普通話，攜手進(jìn)小康”

1.濃厚幼兒園講普通話,、說文明語的氛圍，營造良好的語言環(huán)境,。

2.幼兒逐步養(yǎng)成說好普通話的良好習(xí)慣,，通過運用普通話初步感受祖國文字的優(yōu)美，傳統(tǒng)文化的博大精深,。

3.在潛移默化中影響家長，提高家長講好普通話的認(rèn)識，并通過家庭擴(kuò)大影響范圍,。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo),，落實管理

組長：xx

副組長：xx

成員：xx,、xx、xx,、xx,、xx,、xx

(二)宣傳動員,，營造氛圍

1.召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，學(xué)習(xí)上級文件精神，進(jìn)一步明確“推普周”活動時間,、意義，討論確定推普周活動方案,。

2.在幼兒園微信公眾號宣傳推普周活動方案,，做到幼兒園內(nèi)外人人知曉,。

3.通過園內(nèi)懸掛橫幅、標(biāo)語,、led屏滾動，張貼推普周宣傳畫等進(jìn)行廣泛宣傳,。

4.發(fā)放給全體教師《推普倡議書》和給全體幼兒家長的《推普公開信》，向全園幼兒及家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義,。

5.推選一批教師推普員和文字規(guī)范員。

(三)創(chuàng)新內(nèi)容,，活躍形式

1.教師方面

(1)組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》《通用規(guī)范漢字表》。

(2)以“同講普通話，攜手進(jìn)小康”為主題制作展板,。

(3)開展啄木鳥活動,，重點檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境中的不規(guī)范用字,。

(4)組織教師開展中華經(jīng)典詩詞硬筆書法比賽。

2.幼兒方面

(1)小班組織開展學(xué)說普通話活動,。充分利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，從最基本的文明禮貌語入手,，鼓勵幼兒主動學(xué)說普通話,。

(2)中班開展經(jīng)典詩歌朗誦比賽,。各班利用晨間,、餐后,、離園等時間,，開展背兒歌,、講故事活動,，規(guī)范孩子的語言，提升他們的普通話運用能力,家長也可利用班級群進(jìn)行展示,。

(3)大班開展走向我們的小康生活宣講活動,。大班組織家長在家中和孩子每天積極參加視頻、音頻上傳,，選擇普通話較標(biāo)準(zhǔn)的,，擇優(yōu)在幼兒園公眾微信號進(jìn)行播放。

3.家長及社區(qū)人員

(1)開展“我給爸媽當(dāng)老師“活動,，通過小手拉大手倡導(dǎo)家長說普通話,。

(2)組建教師志愿者團(tuán)隊,，進(jìn)入社區(qū)，引導(dǎo)社區(qū)人民學(xué)說普通話,，倡導(dǎo)大家生活中用普通話進(jìn)行交流,。

樹立“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，自覺傳承弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化”的形象，讓每一孩子會說會用普通話,，帶動每一位家長說好普通話,，是我們幼兒園的責(zé)任。我們將在日常的生活學(xué)習(xí)活動中一如既往的說好普通話,，用好普通話，使推普工作長久有效的開展起來,。

幼兒園活動計劃的意義篇五

1,、幼兒能夠抓住好朋友的明顯特征進(jìn)行表征。

2,、加深幼兒對好朋友含義的理解，激發(fā)幼兒對好朋友的喜愛之情,。

活動準(zhǔn)備:畫紙若干。

一,、活動過程

1、談話:請幼兒談?wù)勛约旱暮门笥咽钦l?

2,、介紹自己的好朋友的外貌特征,。

請幼兒說一說自己的好朋友長的得什么樣子?

引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、眼睛,、臉型等進(jìn)行觀察,然后描述好朋友的樣子。

3,、請好朋友坐在一起進(jìn)行繪畫活動工作計劃。注意觀察好朋友的樣子,，只畫出好朋友的頭像，涂色要均勻,，頭像要畫在的紙的中間,。

4,、展示幼兒作品并進(jìn)行交流,。

二,、觀察記錄:

在這次繪畫活動中,，我們讓孩子和自己的好朋友坐在一起互相觀察,，并把好朋友的外貌特征主要限定在臉部特征,這時我們發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察越來越仔細(xì),，而且畫的也非常成功,。臉型不再是以前那種統(tǒng)一的圓臉蛋,而成了現(xiàn)在繪畫作品中的長長臉,、方方臉,、橢圓臉,，頭發(fā)也不再是以前繪畫作品中男孩的小平頭,，女孩的兩條小麻花辮,。而是真實畫出了好朋友的前面幾撮毛,、麻花辮,、密密的頭發(fā)等等,，更有甚者,，楊煜把好朋友朱要臉上的小痣子也清晰地給他畫在臉上標(biāo)準(zhǔn)的位置上,而且還是5顆,眼睛是長長的小小的非常的形象,。孩子們邊說邊觀察邊繪畫,氣氛相當(dāng)?shù)臒崃摇?/p>

從這次表征作品中,我們可以發(fā)現(xiàn),只有了真實的觀察才有了孩子們筆下的真實形象的好朋友畫像,。觀察與繪畫的有機(jī)結(jié)合使孩子的作品有過去那種統(tǒng)一的隨意的繪畫模式，而成為了現(xiàn)在作品中真實的,、具體的、真正的表征作品,。另外在活動中教師對于幼兒觀察的引導(dǎo)也非常的重要,，引導(dǎo)幼兒抓住人物面部的主要的與他人不同的特征進(jìn)行表征,。所以在真實的、具體的觀察下才有孩子們筆下的成功作品,。

幼兒園活動計劃的意義篇六

為提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，維護(hù)教師形象,，樹立文明育人的風(fēng)氣,，引導(dǎo)廣大教職工弘揚愛生敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，積極參加師德實踐,，推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展,。根據(jù)市教育局工作安排,，我園從今年三月至六月,，開展"愛的教育"主題教育活動,，具體計劃如下：

以《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表為重點,，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感和光榮感,，努力塑造教師新形象。

1,、活動時間：xxxx年3月至xxxx年6月

2,、參加對象：全園在職教職工

（一）、提高認(rèn)識讓教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻反思，結(jié)合實際,，討論本園的師德規(guī)范，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,。從而規(guī)范教工的育人行為，提高教工的責(zé)任感和使命感,。

（二）,、學(xué)習(xí)名著《愛的教育》,，結(jié)合工作崗位實踐,，選用身邊的典型實例，以讀后感形式解讀師德的內(nèi)涵,。進(jìn)行師德大討論,，感悟師德，形成自己的師德格言,。

（三）,、開展評選師德標(biāo)兵活動和保教工作案例,，讓教師在工作學(xué)習(xí)中以優(yōu)秀教師為榜樣,，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友,，成為社會尊敬的人,。

采用學(xué)習(xí),、座談、討論,、問卷調(diào)查,、評比等方式開展主題教育活動。

幼兒園活動計劃的意義篇七

一年一度的假期生活即將開始了,，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期,，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長”,。

此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,，例如：身體—運動智能、自然觀察智能,、人際智能,、語言智能等,，為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準(zhǔn)備,。

除開設(shè)正常的教學(xué)活動外,，還開設(shè)適宜的活動課程,，包括：游泳課程,、漢語拼音學(xué)習(xí),、水墨畫創(chuàng)作,、科學(xué)探索活動,。

游泳課程：由班級教師帶領(lǐng),，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn),。

科學(xué)探索活動：按照xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實驗活動,。

水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗的教師，教授水墨畫技能,。

漢語拼音學(xué)習(xí)：聘請有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師，教授小學(xué)漢語拼音課程,。

游泳課程：每周二次,，每次1小時 科學(xué)探索：每周二次,，每次1小時

水墨畫：每周二次,，每次1小時 漢語拼音：每周二次,，每次1小時

怎么樣,，您對我們的活動計劃感興趣嗎,？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒訒r間：7月1—31日）

幼兒園活動計劃的意義篇八

1.學(xué)習(xí)口手一致點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，并說出總數(shù),。

2.初步了解4以內(nèi)的數(shù)概念。

1.課件《幫雞媽媽護(hù)蛋》,。

2.乒乓球若干個（作為"雞蛋"）、塑料筐3個(上面分別有"2個蛋",、"3個蛋"、"4個蛋"的標(biāo)記),。

3.小雞的頭飾若干，課前為幼兒戴上,。

一．念兒歌、數(shù)雞蛋

1.教師：小朋友們,，瞧瞧大家頭上的頭飾,，今天你們都是可愛的小雞。讓我們一起來看看勤勞的雞媽媽在做什么吧,！教師點擊課件【兒歌欣賞】。

2.教師：雞媽媽請大家?guī)椭鴶?shù)一數(shù)生了幾個蛋,？看看你們會有幾個弟弟妹妹呢,？

3.教師點擊課件【圖片欣賞】,，請幼兒用右手食指點數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量,。

二．幫助雞媽媽護(hù)蛋

1.教師點擊【兩個蛋】,，動畫演示："咯咯噠,、咯咯噠"雞媽媽下了2個雞蛋的畫面,。

2.教師：小雞們,，雞媽媽這次下了兩個蛋,，為了不讓黃鼠狼偷吃，雞媽媽請小雞們把雞蛋放到安全的地方,。教師請幼兒用點數(shù)的方法幫助雞媽媽護(hù)蛋（把2個乒乓球送入有2個蛋標(biāo)記的筐里）,。

3.教師重復(fù)上述活動，分別點擊【三個蛋】和【四個蛋】,，請幼兒幫助雞媽媽護(hù)蛋,，再次將3個和4個蛋轉(zhuǎn)移到"安全的地方",。（把3個乒乓球送入有3個蛋標(biāo)記的筐里，把4個乒乓球送入有4個蛋標(biāo)記的筐里）,。

三．小結(jié)

教師：小朋友今天都很能干,，都能幫雞媽媽保護(hù)它的蛋寶寶。雞媽媽讓我一定要謝謝你們這些能干的小雞寶寶們,。

附錄：

兒歌：雞媽媽下蛋

老母雞真能干,

會捉蟲會生蛋,

咯咯達(dá),咯咯達(dá),

生了一個大雞蛋。

二,、體育活動《小熊蓋房》

活動目標(biāo)：

1、鞏固學(xué)習(xí)韻律操,，能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的動作,。

2,、學(xué)會按要求向指定方向跑和跳,，并能有序地擺放小椅子。

3,、在音樂游戲中，注意傾聽音樂,，并遵守游戲規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

1,、音樂。

2,、兩個大圓圈。

3,、幼兒人手一張小椅子。

活動過程：

一,、音樂游戲：數(shù)高樓

教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈,，請4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外,，引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展游戲活動,。

二、游戲活動---小熊蓋房子,。

教師將幼兒站成兩隊，五人一隊。游戲開始,，幼兒站在起跑線后面,，教師發(fā)令后，兩隊的前排2名幼兒跨過“小河”,，跑到場地的另一端,，搬起椅子沿圓圈擺好,，立即返回本隊，拍第二名幼兒的手,，然后站到本隊末尾,。第二名幼兒立即出發(fā),，直至將5張椅子擺成圓圈,，就算小熊的房子蓋好了。

三、放松游戲------誰是小熊

1,、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈,，幼兒站在椅子的后面,，教師拿走一張椅子。

2,、音樂響起,，幼兒面向圓心,，邊唱歌邊表演,，并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止,，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問？“小熊是誰呀？”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說：“小熊就是他”此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子,，游戲重新進(jìn)行。

三,、小主持人故事《兩只小羊過橋》

活動目標(biāo)

1、讓幼兒大膽表達(dá),。

2、能夠做出故事里相應(yīng)的動作,。

3、對故事《兩只小羊過橋》有一定的記憶,。

活動準(zhǔn)備

故事《兩只小羊過橋》

活動過程

1、傾聽老師講故事,。

2,、提出問題,，故事里都有誰,？他們都在干嘛,？

3,、和老師一起講故事,，把故事里幾個比較容易記得動詞組認(rèn)真的記下來,，并作出相應(yīng)的動作,。

4,、老師再一次重復(fù)故事,，請幼兒跟背做動作。

5,、幼兒老師一起講故事，表揚吐字很清晰的幼兒,。