報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

家教老師實(shí)踐報(bào)告十篇一

在這個(gè)寒假，我迎來(lái)了人生的第一次家教,，另一方面作為學(xué)校布置的實(shí)踐,，我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作。對(duì)于教人而言,，我還完全是個(gè)生手,，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心,，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué),，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大三的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問(wèn)題,，關(guān)鍵是要把他教好,，要真正的讓他在寒假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間,。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的,。

由于學(xué)生是個(gè)較調(diào)皮的男孩子這讓我開(kāi)始擔(dān)心他不會(huì)很聽(tīng)話，還好第一堂課下來(lái),，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格,，他也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡,。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己,，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈,，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑,，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間,。在講課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)我很簡(jiǎn)單的題目,，對(duì)他卻不是那么容易,。于是我在講解題目的過(guò)程中盡量做到詳細(xì)。而且重在教他解題的思路而不僅僅是對(duì)題目的解答而已,。

在教課的過(guò)程中總體感覺(jué)還是可以的,，但是還是發(fā)現(xiàn)有些可以改進(jìn)的地方：

我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng),，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高,。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣,，切記不能煩燥,，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過(guò)程中,，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多,，盡量讓自己耐心,。

我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題,，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

要讓她把我當(dāng)朋友,，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通。

接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué),，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了,，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開(kāi)心,，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊,。

很多家長(zhǎng)不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教,，即使家中并不富有,，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢大把大把的送給家教,。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō),，這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情,，然后每每如此,，養(yǎng)成了這種家教成風(fēng)的習(xí)氣,，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助,，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多,，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？難道是老師故意在課堂上不講,，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課,？我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課,？為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去？以往只有差生需要補(bǔ)課,？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了,？這的確是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題！

我想很大一部份是形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣,，使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了,，想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差,，于是明明自己孩子成績(jī)不是很差,，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ),，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間,，沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西，成績(jī)還是沒(méi)有提高,，甚至還不如從前,。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課,，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失,。

當(dāng)然，我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)拼命的給自己孩子補(bǔ)課,，畢竟他們也是想讓孩子成績(jī)更好,，只是，也許他們的方法不對(duì),，誠(chéng)然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的,，甚至我的看法也并不一定就是對(duì)，可是這種全都興沖沖的去補(bǔ)課,，我想的確不是一件什么好事,，如果要花如此多的錢去自己補(bǔ)課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了,，還免得你花這么多錢,，直接去考試就可以了,，所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了,。這才是上策,。

談到做家教的體會(huì)，許多當(dāng)過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō)：“其實(shí),，寒假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才,，加強(qiáng)與人交流的能力,，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人,、不同的家庭,，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,，提早適應(yīng),?！钡拇_,，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到肯定,，增強(qiáng)他們進(jìn)入的信心。

當(dāng)家教的過(guò)程中,，就是人與人交流的過(guò)程,，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下是什么樣的,，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢,，你就要搞好和雇主的關(guān)系,，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上,；在教學(xué)的過(guò)程中,，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，不斷的改進(jìn),，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中,，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì),，而不再局限于淺顯的表層,。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,，讓學(xué)生喜歡你，搞不好,，你就多了份固定的工作了,，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補(bǔ)的好,，以后就定了，就是你了，給我孩子補(bǔ)課,。

這次的實(shí)踐,，真的，收獲還是不少的,，在和這位同學(xué)的母親接觸的過(guò)程中,，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，對(duì)自己女兒不爭(zhēng)氣的成績(jī),，母親的白頭了都出來(lái)了不少,，這位母親說(shuō)：“以后你回來(lái)了就找你給我女兒補(bǔ)課了?！蔽业幕卮鹗?，我給她補(bǔ)了這一次，希望以后的就能靠她自己學(xué)好了,，工作總結(jié)不需要再補(bǔ)課了,。的確，我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的,，也許因?yàn)槲易约壕褪且粋€(gè)從小到大都沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課的學(xué)生吧,，所以，在老師教授的過(guò)程中嘗到知識(shí)才是最好的,。而和這位女生成為朋友,，算是我這次寒假實(shí)踐的最大收獲了。以后在我的人生中,，會(huì)有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好姐姐了,，真是人生一大樂(lè)事。

家教老師實(shí)踐報(bào)告十篇二

化學(xué)化工與食品安全學(xué)院13級(jí)3班（師范專業(yè)）某某某

20xx年1月12日到20xx年1月26日

補(bǔ)課

一,、勤工儉學(xué),；二、豐富大學(xué)生活,；三、增強(qiáng)與人交往的能力,；四,、對(duì)專業(yè)的一次訓(xùn)練

摘要

關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”,?！把a(bǔ)學(xué)”，是從學(xué)生角度說(shuō),，所學(xué)“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”,；“補(bǔ)教”,，是從教師角度說(shuō)，所授“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充,、補(bǔ)足、填補(bǔ)”,。無(wú)論是從學(xué)生角度說(shuō),，還是從教師角度說(shuō)，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失,，使“所缺的功課”得以修補(bǔ),。再?gòu)摹把a(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來(lái)看，它是動(dòng)賓式,，為動(dòng)詞,。因而，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上,，是查漏補(bǔ)缺,。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異（知識(shí)），給他們完全自由的選擇權(quán),，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人,。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是主動(dòng)的,，處于主體地位,，而不是被動(dòng)的，處于被死灌的地位,。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是有選擇的，按需而選,，“點(diǎn)菜吃飯”的形式,。

對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假，作為一名新一代的大學(xué)生,，我想在寒假一定要做些有意義的事,。于是，我在父母的幫助下,，做起了家教的工作,，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以，所以在招學(xué)生方面我并沒(méi)有遇到困難,。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作,，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),，使我的大學(xué)生活更加的豐富。通過(guò)家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多,，思考了很多,，體味了很多。

由于自身的精力有限,，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些,，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人,。學(xué)生a,，男孩，初一,，成績(jī)突出,，性格活潑，多動(dòng),；學(xué)生b,，女孩，初一,，成績(jī)突出,，性格內(nèi)向，但十分聰明,；學(xué)生c,，女孩，初一,，成績(jī)中等,，性格內(nèi)向；學(xué)生d,，男孩,，初三，成績(jī)偏差,，性格驕傲,。

通過(guò)與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中似乎沒(méi)有什么長(zhǎng)勁,。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長(zhǎng)對(duì)望子成龍有著殷切的期望,，感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的，殷切的,；學(xué)生b沒(méi)有自信,，家長(zhǎng)對(duì)其的關(guān)心也是不夠的（留守兒童）,，但是學(xué)生b十分的懂事，知道學(xué)習(xí)的意義是什么,，我很是喜歡她,；學(xué)生c又高又瘦，稚氣未干,，這是我對(duì)她的第一印象,，同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣，我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后,，希望她能夠有新的思想,；學(xué)生d愛(ài)好廣泛，喜歡打籃球,，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了,，在學(xué)習(xí)上很是隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng),。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會(huì)他們,，誤人子弟,！不過(guò)，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,，既然接他們了,，那就好好的帶下去，對(duì)他們好好負(fù)責(zé),，決不能辜負(fù)任何人,！

第一堂課就這樣開(kāi)始了，我也開(kāi)始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課,，不免有些手足無(wú)措,。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋煟姨匾庋?qǐng)她旁聽(tīng),，希望她能指出我的問(wèn)題,。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的,，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn),，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題,，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解,。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生,，我的威嚴(yán)問(wèn)題一直是我很擔(dān)心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇,，但也不笑,，一直比較嚴(yán)肅，最重要的是課堂上要有紀(jì)律,，無(wú)規(guī)矩不成方圓,，在一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對(duì)待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好,。

我所面臨的第二大問(wèn)題就是“怎樣讓我的學(xué)生集中注意力”,，首先,，我將我的音量提高,，使得發(fā)音更清晰,，讓學(xué)生感覺(jué)我是一個(gè)精力充沛的人給他們一個(gè)生動(dòng)的',、充滿激情的課堂氛圍；其次，在講解我的數(shù)學(xué)的同時(shí)我也會(huì)加一些英語(yǔ)，地理等，因?yàn)槲医o學(xué)生這方面的知識(shí)越多，學(xué)生就越容易感興趣,，課上注意力也就越集中,，課堂效率也就高了。而且,，學(xué)生會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一種欽佩之情,。這樣就大大增強(qiáng)了我在學(xué)生中的威信，課堂效率也就有了保證,。最后一個(gè)方法就是我增強(qiáng)了我們之間的情感交流,，我常常會(huì)問(wèn)一些他們的夢(mèng)想，他們的愛(ài)好,，同時(shí)我也會(huì)給他們講講豐富多彩的大學(xué)生活,，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

補(bǔ)課的過(guò)程中,，我也遇到了我沒(méi)有料到的麻煩,，就像初三的學(xué)生小a由于基礎(chǔ)就不好，他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號(hào),，后來(lái)的幾天我就讓他在這段時(shí)間抄寫(xiě)我所要講的重點(diǎn)公式,，概念，之后的效果還是不錯(cuò)的,，還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無(wú)法有求必應(yīng),，有可能大家都是獨(dú)生子女的原因,，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊，做一題后就詢問(wèn)答案,，以得到肯定,，因此，我就圍著他們,，經(jīng)?？此麄兊拇鸢福M量使他們被關(guān)注的機(jī)會(huì)相同,。姐姐也告訴我,，我在講課中語(yǔ)言應(yīng)該更簡(jiǎn)潔，我的口頭禪太多,，而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí),。

短短的15天很快過(guò)去了，雖然只進(jìn)行了15天,，但收獲了很多,，明白了很多……看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí)，心里很高興,！離開(kāi)那一幫可愛(ài)的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~有些事做過(guò)了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當(dāng),，這幫可愛(ài)的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶,，而且學(xué)到了很多,。

有了一次老師的體驗(yàn)后，我的感慨頗多,，老師真是一個(gè)綜合素質(zhì)的職業(yè),，我的體會(huì)如下：

1、老師要有耐心,。在很多情況下,，我自認(rèn)為講的很是清晰，可是學(xué)生偏偏理解不了,，講了好幾遍,，學(xué)生卻說(shuō)聽(tīng)不懂，這就極大的考驗(yàn)老師的耐心了,。我經(jīng)常就會(huì)默默的告訴自己,，我講的對(duì)象是學(xué)生，他們聽(tīng)不懂就是自己講的不好,，這樣一想我就又充滿了斗志,，轉(zhuǎn)換思路再講一遍，盡量多用圖像和生活實(shí)際相結(jié)合。我的耐心真是得到了極大的鍛煉,。

2,、老師要有愛(ài)心。作為他們的老師,，愛(ài)心真的是很重要,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān)。讓學(xué)生獲得成功的喜悅,、得到老師的肯定,，能很大程度上激勵(lì)學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。因此,，老師在課堂中要適時(shí)地啟發(fā)誘導(dǎo),、及時(shí)評(píng)價(jià)，提供榜樣,，鼓勵(lì)進(jìn)步并寄以希望,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性真的很重要，這就需要一名老師要真正的愛(ài)自己的學(xué)生,。

3,、老師真的很辛苦。自己有了這次的經(jīng)歷后,，才意識(shí)到我要對(duì)所有教過(guò)我知識(shí),，給予過(guò)我?guī)椭睦蠋熣f(shuō)聲謝謝。每天講課2個(gè)小時(shí)的說(shuō)話量可能是平時(shí)兩天的說(shuō)話量,，嗓子疼的厲害,，一直圍繞著他們轉(zhuǎn)，兩條腿都受不了了,，他們知識(shí)掌握的不好,，自己真的是著急啊,！

真的很感謝這次補(bǔ)課的機(jī)會(huì),，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺(jué)，更得到了鍛煉,，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),。總的來(lái)說(shuō),，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了,，不是短短的幾頁(yè)紙就能說(shuō)完了。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深,，這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我想,，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好,，更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì),！

家教老師實(shí)踐報(bào)告十篇三

作為一名大學(xué)生，應(yīng)該為那些低年級(jí)的同學(xué)給予幫助,，假期我?guī)椭幻醵膶W(xué)生補(bǔ)課,，寒假家教實(shí)踐報(bào)告范文。將初三的知識(shí)大致給她講了一遍,，我的目的就是盡自己最大努力幫助她提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手,，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué),，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言,，應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好,，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,，而不僅僅是消磨時(shí)間,。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的,。

在開(kāi)始的幾天里，我并沒(méi)有急于給她講書(shū)本上的知識(shí),。我先和她溝通了一番,，大概了解了她的學(xué)習(xí)情況。然后我將書(shū)本上的內(nèi)容了解了一番,，覺(jué)得她是一個(gè)很聰明的女生,，于是，我覺(jué)得應(yīng)該將書(shū)本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)給她講,。

最初幾天給她講的是化學(xué),，實(shí)習(xí)報(bào)告《寒假家教實(shí)踐報(bào)告范文》。因?yàn)槌跞麄兊谝淮谓佑|化學(xué),，對(duì)化學(xué)這一門(mén)學(xué)科一點(diǎn)都不了解,，于是,，我從書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)讓她了解化學(xué)，知道化學(xué)學(xué)的是什么,。她也很認(rèn)真的學(xué)習(xí),。給她講了一些例子之后，她會(huì)很認(rèn)真的將書(shū)上的內(nèi)容細(xì)致的回味一遍,，加深印象,。之后讓她理解化學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)，教她學(xué)習(xí)化學(xué)的一些簡(jiǎn)單方法,。之后就按照書(shū)上的章節(jié)給她一點(diǎn)點(diǎn)滲透化學(xué)知識(shí),。然后給她留一些課后習(xí)題，讓她自己研究,。下一天給她講前一天的習(xí)題,。根據(jù)她自身的學(xué)習(xí)熱情，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

數(shù)學(xué)是她比較擅長(zhǎng)的學(xué)科,，給她補(bǔ)數(shù)學(xué)時(shí)基本上沒(méi)怎么講課，書(shū)上的例題她都能看懂,，每次補(bǔ)課時(shí)都是給她講一些她不會(huì)做的題,。不用按照書(shū)上的內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講。數(shù)學(xué)基本上都是她自學(xué)的,。而我只能算是簡(jiǎn)單的幫她一些,。

英語(yǔ)不是我擅長(zhǎng)的學(xué)科，我唯一能幫助她的就是告訴她單詞怎么讀,，她每天都背一些單詞然后我考她,。在將近一個(gè)月的時(shí)間里她大概記住拉一冊(cè)書(shū)的單詞。

初三物理是很難學(xué)的,，幸好她比較聰明,，我給她講一個(gè)類型的題基本上其他類似的題她自己都會(huì)做，物理的內(nèi)容太多,，沒(méi)有時(shí)間都給她講明白,，于是我挑一些重點(diǎn)的給她講，簡(jiǎn)單的讓她自己看書(shū)就行,。在補(bǔ)課期間把壓強(qiáng),、浮力、力學(xué)大給她講拉,。在教她物理期間基本上我每天都要復(fù)習(xí)一段時(shí)間,，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看那些知識(shí)自己都忘拉。我每天也都會(huì)做大量的題,，只有自己做會(huì)拉才能給她講,。如果盲目的瞎講會(huì)誤導(dǎo)她的,。

就這樣每天教她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)累拉我們也會(huì)聊天,，緩解學(xué)習(xí)的壓力,，就這樣一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去拉！雖然短暫的時(shí)間我不能幫助她太多,，但我覺(jué)得自己已經(jīng)盡力拉,！

短暫的實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得很多，教書(shū)不是一件容易的事情,，只有自己的能力提高拉才能教好別人,。談到做家教的最大感受。

家教老師實(shí)踐報(bào)告十篇四

實(shí)踐時(shí)間：x0xx年x月x日——x月xx日

就在我為這次寒假的實(shí)踐活動(dòng)發(fā)愁的時(shí)候,，小姨把她的孩子送過(guò)來(lái)讓我給他補(bǔ)習(xí),，我靈機(jī)一動(dòng)，知道我的實(shí)踐主題了,。

記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想,，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師。幼時(shí)的我以為這個(gè)世界上最厲害的除了我媽媽,，就是老師了,。不過(guò)這10天下來(lái)，我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)!——老師不是一般人能當(dāng)?shù)?

我這個(gè)小姨家的孩子似乎是自認(rèn)為自己很聰明,，那些習(xí)題不用動(dòng)手做光看答案就會(huì),，看到他一邊晃悠悠轉(zhuǎn)著筆，一邊悠哉游哉看答案的樣子,，我氣的牙癢癢,。我想到了一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，要是我當(dāng)初填了師范,，將來(lái)我肯定是被氣死的!

我開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二天,，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,，上學(xué)的時(shí)候自作聰明不認(rèn)真,，大學(xué)沒(méi)考上,，只能回家跟著村里人去工廠上班。他聽(tīng)了眉頭緊鎖,。雖然他現(xiàn)在還小,，但是接觸一些現(xiàn)實(shí)還是有用的。起碼他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。

開(kāi)始的幾天,，他聽(tīng)課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子,。他的這副樣子,，我知道是部分是由年輕人自大的毛病引起的，最好的辦法是挫挫他的銳氣,，讓他知道不知天高地厚是要吃虧的,。所以在我出了幾題較難的題目給他，并說(shuō)是小兒科之后,，他的懶面孔終于維持不下去了,，不過(guò)我也知道見(jiàn)好就收的道理，年輕人還是要面子的,，所以我在打擊他的時(shí)候不忘給他鼓勵(lì),，黃天不負(fù)有心人，補(bǔ)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候,，他終于有些認(rèn)真起來(lái)了,。

不過(guò)除了他懶惰的毛病，有時(shí)候我自身的問(wèn)題也是存在的,。畢竟隔了多年很多知識(shí)我也記不清了,，所以會(huì)出現(xiàn)我講來(lái)講去他聽(tīng)不懂的情形。也許很多的時(shí)候,，當(dāng)面對(duì)別人,，我自認(rèn)為表述的足夠清楚，可是卻不能被理解,，這種時(shí)候往往會(huì)使人感覺(jué)異常的悲哀,。

好了，時(shí)間是不等人的!又一個(gè)充實(shí)的寒假過(guò)去了,。光陰對(duì)我們這些年輕人而言是充裕的,，可卻又是缺乏的，因此我們要珍惜每一天,，讓它不會(huì)虛度,。

在文章的最后我引用的一段話：“我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。”

家教老師實(shí)踐報(bào)告十篇五

補(bǔ)課

一,、勤工儉學(xué),；

二、豐富大學(xué)生活,；

三,、增強(qiáng)與人交往的能力；

四,、對(duì)專業(yè)的一次訓(xùn)練

關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”,，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”?！把a(bǔ)學(xué)”,，是從學(xué)生角度說(shuō)，所學(xué)“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充,、補(bǔ)足、填補(bǔ)”,；“補(bǔ)教”,，是從教師角度說(shuō)，所授“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充,、補(bǔ)足、填補(bǔ)”,。無(wú)論是從學(xué)生角度說(shuō),，還是從教師角度說(shuō)，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失,，使“所缺的功課”得以修補(bǔ),。再?gòu)摹把a(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來(lái)看，它是動(dòng)賓式,，為動(dòng)詞,。因而，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上,，是查漏補(bǔ)缺,。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異（知識(shí)），給他們完全自由的選擇權(quán),，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人,。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是主動(dòng)的,，處于主體地位,，而不是被動(dòng)的，處于被死灌的地位,。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是有選擇的，按需而選,，“點(diǎn)菜吃飯”的形式,。

一、學(xué)生情況介紹

對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假,，作為一名新一代的大學(xué)生,，我想在寒假一定要做些有意義的事。于是,，我在父母的幫助下,，做起了家教的工作，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以,，所以在招學(xué)生方面我并沒(méi)有遇到困難,。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),，使我的大學(xué)生活更加的豐富,。通過(guò)家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多，思考了很多,，體味了很多,。

由于自身的精力有限，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些,，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué),，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。學(xué)生a,，男孩,，初一，成績(jī)突出,，性格活潑,，多動(dòng)；學(xué)生b,，女孩,，初一，成績(jī)突出,，性格內(nèi)向,，但十分聰明；學(xué)生c，女孩,，初一,，成績(jī)中等，性格內(nèi)向,；學(xué)生d,，男孩，初三,，成績(jī)偏差,，性格驕傲。

通過(guò)與學(xué)生的交談,，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中似乎沒(méi)有什么長(zhǎng)勁。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,，我發(fā)現(xiàn)a家長(zhǎng)對(duì)望子成龍有著殷切的期望,，感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的，殷切的,；學(xué)生b沒(méi)有自信,，家長(zhǎng)對(duì)其的關(guān)心也是不夠的（留守兒童），但是學(xué)生b十分的懂事,，知道學(xué)習(xí)的意義是什么,，我很是喜歡她；學(xué)生c又高又瘦,，稚氣未干,，這是我對(duì)她的第一印象，同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣,，我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后,，希望她能夠有新的思想；學(xué)生d愛(ài)好廣泛,，喜歡打籃球,，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學(xué)習(xí)上很是隨意,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二,、實(shí)踐內(nèi)容

第一堂課,，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng)。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，害怕教不會(huì)他們,，誤人子弟！不過(guò),，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,，既然接他們了，那就好好的帶下去,，對(duì)他們好好負(fù)責(zé),，決不能辜負(fù)任何人,！

第一堂課就這樣開(kāi)始了,，我也開(kāi)始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無(wú)措,。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋?，我特意邀?qǐng)她旁聽(tīng)，希望她能指出我的問(wèn)題,。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備,，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn),，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí),，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解,。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生,，我的威嚴(yán)問(wèn)題一直是我很擔(dān)心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇,，但也不笑,，一直比較嚴(yán)肅，最重要的是課堂上要有紀(jì)律,，無(wú)規(guī)矩不成方圓,，在一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭,，課堂就是課堂,，可得嚴(yán)肅對(duì)待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好,。

我所面臨的第二大問(wèn)題就是“怎樣讓我的學(xué)生集中注意力”,，首先，我將我的音量提高,，使得發(fā)音更清晰,，讓學(xué)生感覺(jué)我是一個(gè)精力充沛的人給他們一個(gè)生動(dòng)的、充滿激情的課堂氛圍,；其次,，在講解我的數(shù)學(xué)的同時(shí)我也會(huì)加一些英語(yǔ),，地理等，因?yàn)槲医o學(xué)生這方面的知識(shí)越多,，學(xué)生就越容易感興趣,，課上注意力也就越集中，課堂效率也就高了,。而且,，學(xué)生會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一種欽佩之情。這樣就大大增強(qiáng)了我在學(xué)生中的威信,，課堂效率也就有了保證,。最后一個(gè)方法就是我增強(qiáng)了我們之間的情感交流，我常常會(huì)問(wèn)一些他們的夢(mèng)想,，他們的愛(ài)好,，同時(shí)我也會(huì)給他們講講豐富多彩的大學(xué)生活，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

補(bǔ)課的過(guò)程中,，我也遇到了我沒(méi)有料到的麻煩，就像初三的學(xué)生小a由于基礎(chǔ)就不好,，他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號(hào),，后來(lái)的幾天我就讓他在這段時(shí)間抄寫(xiě)我所要講的重點(diǎn)公式，概念,，之后的效果還是不錯(cuò)的,，還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無(wú)法有求必應(yīng)，有可能大家都是獨(dú)生子女的原因,，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊,，做一題后就詢問(wèn)答案，以得到肯定,，因此,，我就圍著他們，經(jīng)?？此麄兊拇鸢?，盡量使他們被關(guān)注的機(jī)會(huì)相同。姐姐也告訴我,，我在講課中語(yǔ)言應(yīng)該更簡(jiǎn)潔,，我的口頭禪太多，而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí),。

短短的15天很快過(guò)去了,，雖然只進(jìn)行了15天，但收獲了很多,，明白了很多……看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí),，心里很高興,！離開(kāi)那一幫可愛(ài)的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~有些事做過(guò)了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當(dāng),，這幫可愛(ài)的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶,，而且學(xué)到了很多,。

三、實(shí)踐總結(jié)

有了一次老師的體驗(yàn)后,，我的感慨頗多,，老師真是一個(gè)綜合素質(zhì)的職業(yè)，我的體會(huì)如下：

1,、老師要有耐心,。在很多情況下,，我自認(rèn)為講的很是清晰,，可是學(xué)生偏偏理解不了，講了好幾遍,，學(xué)生卻說(shuō)聽(tīng)不懂,，這就極大的考驗(yàn)老師的耐心了。我經(jīng)常就會(huì)默默的告訴自己,，我講的對(duì)象是學(xué)生,，他們聽(tīng)不懂就是自己講的不好，這樣一想我就又充滿了斗志,，轉(zhuǎn)換思路再講一遍,，盡量多用圖像和生活實(shí)際相結(jié)合。我的耐心真是得到了極大的鍛煉,。

2,、老師要有愛(ài)心。作為他們的老師,，愛(ài)心真的是很重要,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān)。讓學(xué)生獲得成功的喜悅,、得到老師的肯定,，能很大程度上激勵(lì)學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。因此,，老師在課堂中要適時(shí)地啟發(fā)誘導(dǎo),、及時(shí)評(píng)價(jià)，提供榜樣,，鼓勵(lì)進(jìn)步并寄以希望,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性真的很重要,，這就需要一名老師要真正的愛(ài)自己的學(xué)生。

3,、老師真的很辛苦,。自己有了這次的經(jīng)歷后，才意識(shí)到我要對(duì)所有教過(guò)我知識(shí),，給予過(guò)我?guī)椭睦蠋熣f(shuō)聲謝謝,。每天講課2個(gè)小時(shí)的說(shuō)話量可能是平時(shí)兩天的說(shuō)話量，嗓子疼的厲害,，一直圍繞著他們轉(zhuǎn),，兩條腿都受不了了，他們知識(shí)掌握的不好,，自己真的是著急?。?/p>

真的很感謝這次補(bǔ)課的機(jī)會(huì),，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺(jué),，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了,，不是短短的幾頁(yè)紙就能說(shuō)完了,。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深,，這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想,，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好,，更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì),！

家教老師實(shí)踐報(bào)告十篇六

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間寒假就快要過(guò)去了，新的學(xué)期就要開(kāi)始了,，在這個(gè)寒假里我嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)與不易,。或許這種真實(shí)得體會(huì)才是我這個(gè)寒假最珍貴的收獲吧,。

在離寒假前不久,，我去了一家一對(duì)一個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)應(yīng)聘英語(yǔ)老師，懷著想要磨練磨練的心情,，很幸運(yùn)的拿到了這個(gè)機(jī)會(huì),。那個(gè)教育機(jī)構(gòu)是我們學(xué)校教授開(kāi)設(shè)的,，所以對(duì)我們本學(xué)校的員工很友好，很照顧,。眼看周圍的人數(shù)著臨近放假的天數(shù),，我當(dāng)時(shí)心里是充滿了委屈與想念。母親也打了好幾次電話勸我早點(diǎn)回去,，天太冷了,。可是,，我既然已經(jīng)著手在做了,，就不能輕言放棄。每天騎著電瓶車穿過(guò)一條條熱鬧的街道去工作的地方給孩子上課,。孩子們也是很喜歡我,，也許是我比較有親和力吧。在公司,，我學(xué)到了很多,，因?yàn)楣臼莿倓偲鸩剑晕覀兓径际巧砑娑嗦?，替公司出謀劃策,。我們談?wù)勈袌?chǎng),、談?wù)劷萄?、談?wù)勗鯓訛槿藥煴怼⒄務(wù)勗鯓咏o孩子們上好第一節(jié)課,。

教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)與別的公司不同,，除了每天晚上去輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)之外，周末還要照常上班,。這對(duì)于我們這樣從未感受過(guò)工作的人來(lái)講,，一下子難免能適應(yīng)下來(lái)?？墒?，看著孩子們天真的臉龐、一張張渴望知識(shí)的眼睛,，怎么能丟下他們呢,。我走了也許是對(duì)公司沒(méi)有任何大的影響，但是孩子們看著經(jīng)常給他上課的老師不在了,，或者換來(lái)一批批新的老師,，會(huì)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)有很大影響。

難題不斷出現(xiàn),。本來(lái)說(shuō)是我們學(xué)校宿舍是不會(huì)關(guān)的,，結(jié)果卻無(wú)情的讓我變成了沒(méi)有地方睡覺(jué)的流浪者,。公司知道我的情況后，一起想辦法幫我解決,。最后我求助于我的學(xué)姐,，他們宿舍沒(méi)關(guān)，解決了我的住宿問(wèn)題,。聽(tīng)說(shuō)**20xx年之后就幾乎沒(méi)有大雪,，今年卻被我給碰上了，這路滑得一不留神就會(huì)摔跤,。上班的路上推也不是 ,，騎也不是，只好把車停在路邊走路去了公司,。終于到啦,，凍得通紅的手和臉到了公司，得到了上司和同事的安慰,?？墒枪居泄镜囊?guī)定，遲到就是要扣錢,，可憐的我一天8個(gè)小時(shí)也就賺個(gè)40,，還被無(wú)情的扣了十塊。我那心情是低落到了極點(diǎn),。還有好多天呢,，這日子?？墒强吹浇淌依镂业膶W(xué)生在等我上課時(shí),，我又充滿了激情與信心堅(jiān)持教下去。這是我在公司學(xué)學(xué)到的,，為人師者就必須要設(shè)身處地的為學(xué)生考慮,，讓他真正學(xué)到知識(shí)。

真是賺錢了才知道錢的可貴啊,，家人說(shuō)了,，現(xiàn)在不是上學(xué)了不提供生活費(fèi)了，再說(shuō)也自己賺錢了,。于是,，就連吃飯也要算著該吃幾塊錢。因?yàn)檫€要留錢買新衣服呢,?；ㄗ约旱腻X可真是心疼，真是沒(méi)賺錢不知道父母賺錢的辛苦，還總是揮霍?，F(xiàn)在的大學(xué)生總是感覺(jué)缺少了一種拼搏的心吧,。所以我要戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)定信念走下去,。

與家長(zhǎng)交流也是門(mén)學(xué)問(wèn)啊,。公司剛起步，咨詢員只有一位,，所以老師也幫著接待家長(zhǎng),。這家長(zhǎng)的問(wèn)題可是細(xì)得跟針一樣，可是心情卻是急切又充滿期待的,。好多家長(zhǎng)都說(shuō)孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的,，只聽(tīng)老師們的，這年代的小孩也真夠絕的,，讓家長(zhǎng)琢磨不透,，可是小孩畢竟是小孩。有些事情是逃不過(guò)大人的法眼的,。所以,，我們做老師的千萬(wàn)要慎言慎行，給小孩抓到個(gè)啥不對(duì)勁的,，這家長(zhǎng)可要大鬧了,。

校長(zhǎng)一直強(qiáng)調(diào)要以鼓勵(lì)式教育，可是有些孩子,，你一夸揚(yáng)他,，他的屁股翹得可就高啦！孩子還是需要針對(duì)性教育的,，不是能同一種方法能解決的,，這也就加大了我們老師的難度，要為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案來(lái),。這可不比大班制教育啊。不過(guò),，一對(duì)一相處起來(lái),，你卻是可以很快的掌握孩子們的心理，然后從某個(gè)地方下手效率的確是非常高的,。

1,、對(duì)員工的態(tài)度和各方面都很照顧。員工在這個(gè)社會(huì)是公司的靈魂所在,，沒(méi)人肯幫你干,，不管你有多少錢投資都是徒勞。而成功的領(lǐng)導(dǎo)者是以善待員工,、鼓勵(lì)員工為主的,，讓員工把公司當(dāng)做心靈寄托,。

2、多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。他將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授于我們,，讓我們學(xué)會(huì)如何教好學(xué)生，如何把學(xué)生們的心扉打開(kāi),。

3,、市場(chǎng)的投資,。他經(jīng)常征集我們老師們的意見(jiàn)，怎樣能把公司宣傳出去,。勇于創(chuàng)新，不斷付出,。重在口碑宣傳,，把學(xué)生教好才能吸引更多的學(xué)生。這樣學(xué)生才會(huì)越來(lái)越多,。

當(dāng)今世界,，人才較量。工作確實(shí)不好找,，要在萬(wàn)人中立足,，我必須不斷完善自己，雖然較小學(xué)初中的知識(shí)我足夠講得很好,，但我還是感覺(jué)自己缺少了那份內(nèi)涵。那是需要很多年的不斷學(xué)習(xí)不斷領(lǐng)悟的,。

這個(gè)寒假是我第一次工作實(shí)踐，大家都待到大年26才回去的,，有淚有笑，過(guò)得是個(gè)非常充實(shí)的寒假,，這對(duì)于我以后的工作會(huì)有頗大的幫助。我們還年輕,，可以拼一拼，用實(shí)踐來(lái)證明,，我們一定行！

家教老師實(shí)踐報(bào)告十篇七

武夷山市區(qū)

關(guān)于暑期家教的實(shí)踐報(bào)告

暑期留校期間,，同學(xué)給我介紹了一份家教工作，任務(wù)是一對(duì)一輔導(dǎo)一個(gè)初一學(xué)生英語(yǔ),。由于此學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)建議先帶他復(fù)習(xí)一遍初一上下冊(cè)的內(nèi)容,，接下去再繼續(xù)預(yù)習(xí)初二的內(nèi)容，工作時(shí)間為每?jī)商煲淮?，每個(gè)早上兩個(gè)小時(shí),。第一次課我先從國(guó)際音標(biāo)開(kāi)始，先讓他自己認(rèn)讀國(guó)際音標(biāo),，發(fā)現(xiàn)他這方面掌握不好后就一個(gè)一個(gè)帶讀；接下去就是認(rèn)讀國(guó)際音標(biāo)后面的單詞并掌握其意思,；最后是讓他自己讀課文并糾正錯(cuò)誤的地方，之后講解課文中的重難點(diǎn),。課后作業(yè)是：讀熟國(guó)際音標(biāo),、背相應(yīng)的單詞（既要會(huì)讀也要掌握其意思）、反復(fù)朗讀課文,。第二次課的內(nèi)容包含了單詞聽(tīng)寫(xiě)（檢查作業(yè)）,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,、教授新課,，復(fù)習(xí)晚上節(jié)課的內(nèi)容后還重新講解了他上學(xué)期在學(xué)校做的練習(xí)。此后每次上課基本按照第二次的程序及內(nèi)容,，只不過(guò)是練習(xí)方面由講解他以前做過(guò)的練習(xí)卷慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)槲易约焊鶕?jù)他對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況出些題目并講解,，有時(shí)候也根據(jù)課標(biāo)要求拓展一些初一學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn),。由于該學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，我只能反復(fù)講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn),，并反復(fù)出一些他容易做錯(cuò)的題目,。值得慶幸的是,，他很勤奮，每次布置的作業(yè)都按時(shí)完成,，而且對(duì)于不太理解的地方也會(huì)積極提問(wèn),?；蛟S是因?yàn)榉椒ú粚?duì)導(dǎo)致他很多知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠吧,！到八月二十號(hào)初一上下冊(cè)的內(nèi)容基本復(fù)習(xí)一遍了,，到了后面也做了更多的練習(xí)題。之后的課就開(kāi)始預(yù)習(xí)初二的課程,，同時(shí)也繼續(xù)通過(guò)單詞聽(tīng)寫(xiě)和練習(xí)題來(lái)鞏固初一的內(nèi)容,。

生做作業(yè)而已,。此次家教可以稱得上是我上大學(xué)以來(lái)第一次真正意義上的家教工作,。因?yàn)橹挥羞@次才真正發(fā)揮了我在教學(xué)方面的一點(diǎn)小小的才能，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)的掌控,。而且所教課程又是自己所學(xué)的專業(yè)，也算是學(xué)有所用吧,！

通過(guò)此次家教,，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)活動(dòng)絕非只是教師的教與學(xué)生的學(xué),。教師不能單單拿著課本把所有知識(shí)講完就算完事,，更為重要的是，教師要在備課,、備教案的同時(shí)備好學(xué)生。也就是說(shuō)教師在上課之前要先通過(guò)各種途徑了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（包括成績(jī),、方法及態(tài)度等）,、性格特征等對(duì)學(xué)習(xí)可能造成影響的因素。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)及對(duì)本科目的興趣備好教案,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)活動(dòng)不能過(guò)于繁雜。每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要有相應(yīng)的方法確保學(xué)生聽(tīng)進(jìn)去并弄懂了,。至于課后作業(yè)則不宜過(guò)多,，但也不能忽略，要針對(duì)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況布置作業(yè)（包括單詞及語(yǔ)法點(diǎn)）,。另外,，作為一名教師，不僅要熟練掌握所要教授的知識(shí),、相應(yīng)的文化知識(shí),，更要幫助學(xué)生摸索適合他們的學(xué)習(xí)方法,。由于并不是所有學(xué)生都是好學(xué)生，他們不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上,、性格上,、學(xué)習(xí)方法及態(tài)度上有所差異，而且對(duì)某一科目的興趣和天賦上也不盡相同,。因此,，教師要有足夠的耐心和毅力幫助他們排憂解難,，想方設(shè)法提高他們對(duì)該科目的興趣和學(xué)習(xí)熱情,。同時(shí)還要適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)懲，對(duì)于好學(xué)生提高一點(diǎn)要求激勵(lì)他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,，至于后進(jìn)生，則要不斷地鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)他們,，就算真的要批評(píng)的話也要委婉一點(diǎn),，可以用“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們剛復(fù)習(xí)過(guò)了,，再想想,，要不看一下另一個(gè)例子…”代替“你怎么又忘了,，是不是課后沒(méi)認(rèn)真啊”,。兩種不同的語(yǔ)氣對(duì)學(xué)生的影響是非常大的,，所以無(wú)論如何不該對(duì)他們發(fā)脾氣,，尤其是成績(jī)較落后卻還在努力的孩子。本次家教實(shí)踐讓我慢慢領(lǐng)會(huì)到教學(xué)活動(dòng)真的是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，對(duì)教師的要求也比較高,。

作為一名教育方向的學(xué)生，家教工作對(duì)我而言挺重要的,。通過(guò)這份兼職我不僅體驗(yàn)到自己賺錢的苦與樂(lè),，同時(shí)也增強(qiáng)了自力更生的能力。更為重要的是,，這個(gè)工作也為我下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)甚至將來(lái)的從教工作奠定了基礎(chǔ),，具體地說(shuō)就是它將幫助我繼續(xù)認(rèn)清自己的教學(xué)模式并不斷摸索更適合學(xué)生,、更為有效的教學(xué)方法。此外,，這次家教也為我正在進(jìn)行中的與此相關(guān)的論文課題撰寫(xiě)提供了靈感,。

家教老師實(shí)踐報(bào)告十篇八

實(shí)踐者：

實(shí)踐時(shí)間：20xx年1月12日到20xx年1月26日

實(shí)踐內(nèi)容：補(bǔ)課

摘要

關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”,?！把a(bǔ)學(xué)”，是從學(xué)生角度說(shuō),，所學(xué)“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足,、填補(bǔ)”;“補(bǔ)教”,，是從教師角度說(shuō)，所授“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充,、補(bǔ)足、填補(bǔ)”,。無(wú)論是從學(xué)生角度說(shuō),，還是從教師角度說(shuō)，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失,，使“所缺的功課”得以修補(bǔ),。再?gòu)摹把a(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來(lái)看，它是動(dòng)賓式,，為動(dòng)詞,。因而，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上,，是查漏補(bǔ)缺,。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異(知識(shí))，給他們完全自由的選擇權(quán),，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人,。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是主動(dòng)的,，處于主體地位,，而不是被動(dòng)的，處于被死灌的地位,。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是有選擇的，按需而選,，“點(diǎn)菜吃飯”的形式,。

對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假,，作為一名新一代的大學(xué)生，我想在寒假一定要做些有意義的事,。于是,，我在父母的幫助下，做起了家教的工作,，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以,，所以在招學(xué)生方面我并沒(méi)有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作,，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，使我的大學(xué)生活更加的豐富,。通過(guò)家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多,，思考了很多，體味了很多,。

由于自身的精力有限,，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué),，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人,。學(xué)生a，男孩,，初一,，成績(jī)突出，性格活潑,，多動(dòng);學(xué)生b,，女孩，初一,，成績(jī)突出,，性格內(nèi)向，但十分聰明;學(xué)生c,，女孩,，初一，成績(jī)中等,，性格內(nèi)向;學(xué)生d,，男孩，初三,，成績(jī)偏差,，性格驕傲。

通過(guò)與學(xué)生的交談,，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中似乎沒(méi)有什么長(zhǎng)勁,。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長(zhǎng)對(duì)望子成龍有著殷切的期望,，感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的,，殷切的;學(xué)生b沒(méi)有自信，家長(zhǎng)對(duì)其的關(guān)心也是不夠的(留守兒童),，但是學(xué)生b十分的懂事,，知道學(xué)習(xí)的意義是什么，我很是喜歡她;學(xué)生c又高又瘦,，稚氣未干,，這是我對(duì)她的第一印象，同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣,，我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后,，希望她能夠有新的思想;學(xué)生d愛(ài)好廣泛，喜歡打籃球,，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了,，在學(xué)習(xí)上很是隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng),。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會(huì)他們,，誤人子弟!不過(guò),，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了,，那就好好的帶下去,，對(duì)他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人!

第一堂課就這樣開(kāi)始了,，我也開(kāi)始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課,，不免有些手足無(wú)措。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋?，我特意邀?qǐng)她旁聽(tīng),，希望她能指出我的問(wèn)題。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備,，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的,，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn)，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題,，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解,。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生，我的威嚴(yán)問(wèn)題一直是我很擔(dān)心的一件事,，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇,，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅,，最重要的是課堂上要有紀(jì)律,，無(wú)規(guī)矩不成方圓，在一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律的課堂上,，教的再好也是白搭,，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對(duì)待,。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好,。

我所面臨的第二大問(wèn)題就是“怎樣讓我的學(xué)生集中注意力”，首先,，我將我的音量提高，使得發(fā)音更清晰,，讓學(xué)生感覺(jué)我是一個(gè)精力充沛的人給他們一個(gè)生動(dòng)的,、充滿激情的課堂氛圍;其次，在講解我的數(shù)學(xué)的同時(shí)我也會(huì)加一些英語(yǔ),，地理等,，因?yàn)槲医o學(xué)生這方面的知識(shí)越多，學(xué)生就越容易感興趣,，課上注意力也就越集中,，課堂效率也就高了。而且,，學(xué)生會(huì)對(duì)我產(chǎn)生一種欽佩之情,。這樣就大大增強(qiáng)了我在學(xué)生中的威信，課堂效率也就有了保證,。最后一個(gè)方法就是我增強(qiáng)了我們之間的情感交流,，我常常會(huì)問(wèn)一些他們的夢(mèng)想，他們的愛(ài)好,，同時(shí)我也會(huì)給他們講講豐富多彩的大學(xué)生活,，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

補(bǔ)課的過(guò)程中,，我也遇到了我沒(méi)有料到的麻煩,，就像初三的學(xué)生小a由于基礎(chǔ)就不好，他在自己預(yù)習(xí)中經(jīng)常溜號(hào)，后來(lái)的幾天我就讓他在這段時(shí)間抄寫(xiě)我所要講的重點(diǎn)公式,，概念,，之后的效果還是不錯(cuò)的,還有就是我的學(xué)生數(shù)量讓我無(wú)法有求必應(yīng)，有可能大家都是獨(dú)生子女的原因,，他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊,，做一題后就詢問(wèn)答案，以得到肯定,，因此,，我就圍著他們，經(jīng)?？此麄兊拇鸢?，盡量使他們被關(guān)注的機(jī)會(huì)相同。姐姐也告訴我,，我在講課中語(yǔ)言應(yīng)該更簡(jiǎn)潔,，我的口頭禪太多，而且我需要讓學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí),。

短短的15天很快過(guò)去了,，雖然只進(jìn)行了15天，但收獲了很多,，明白了很多……看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí),，心里很高興!離開(kāi)那一幫可愛(ài)的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~有些事做過(guò)了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當(dāng),，這幫可愛(ài)的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶,，而且學(xué)到了很多,。

有了一次老師的體驗(yàn)后，我的感慨頗多,，老師真是一個(gè)綜合素質(zhì)的職業(yè),，我的體會(huì)如下：

1.老師要有耐心。在很多情況下,，我自認(rèn)為講的很是清晰,，可是學(xué)生偏偏理解不了，講了好幾遍,，學(xué)生卻說(shuō)聽(tīng)不懂,，這就極大的考驗(yàn)老師的耐心了。我經(jīng)常就會(huì)默默的告訴自己,，我講的對(duì)象是學(xué)生,，他們聽(tīng)不懂就是自己講的不好，這樣一想我就又充滿了斗志，轉(zhuǎn)換思路再講一遍,，盡量多用圖像和生活實(shí)際相結(jié)合,。我的耐心真是得到了極大的鍛煉。

2.老師要有愛(ài)心,。作為他們的老師,，愛(ài)心真的是很重要，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān),。讓學(xué)生獲得成功的喜悅,、得到老師的肯定，能很大程度上激勵(lì)學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí),。因此,，老師在課堂中要適時(shí)地啟發(fā)誘導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià),，提供榜樣,，鼓勵(lì)進(jìn)步并寄以希望，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性真的很重要,，這就需要一名老師要真正的愛(ài)自己的學(xué)生,。

3.老師真的很辛苦。自己有了這次的經(jīng)歷后,，才意識(shí)到我要對(duì)所有教過(guò)我知識(shí),，給予過(guò)我?guī)椭睦蠋熣f(shuō)聲謝謝。每天講課2個(gè)小時(shí)的說(shuō)話量可能是平時(shí)兩天的說(shuō)話量,，嗓子疼的厲害，一直圍繞著他們轉(zhuǎn),，兩條腿都受不了了,，他們知識(shí)掌握的不好，自己真的是著急啊!

真的很感謝這次補(bǔ)課的機(jī)會(huì),，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺(jué),，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了,，不是短短的幾頁(yè)紙就能說(shuō)完了,。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深,，這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好,，更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!

家教老師實(shí)踐報(bào)告十篇九

今年暑假，我沒(méi)有回家,，沒(méi)有呆在家里日夜守著韓劇看,，而是選擇參加社會(huì)實(shí)踐,，去接觸社會(huì),，體驗(yàn)社會(huì)！我到“步步高”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了四十多天,，體味了社會(huì)的一部分酸甜苦辣,，收獲頗多。

六月份,，在好友的介紹下,，并經(jīng)過(guò)三場(chǎng)面試和幾節(jié)培訓(xùn)課，我很幸運(yùn)地得到了這份作為暑假補(bǔ)課老師的工作,。

七月四日,，我?guī)е鴿M腔熱情和興奮，與一位同學(xué)從學(xué)校出發(fā),，來(lái)到工作點(diǎn)——臨滄云縣,。雖然途中嘗到了背著笨重行李奔波的苦頭，坐車的煎熬,，但是想著全新的工作與生活,，這點(diǎn)不快也就煙消云散。然而后面的事實(shí)證明,，一切都沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,！

剛來(lái)時(shí)，我們都要租房子,，可是對(duì)于我們這兩個(gè)不是云南本地的人來(lái)說(shuō),，真的太難了。在天豐市場(chǎng)找租房子的小廣告,，其中也發(fā)生了一些奇怪的事情,，但是從這些事情中，我深刻明白到：生活并不僅僅是柴米油鹽醬醋茶,，它還有更深?yuàn)W的東西需要學(xué)習(xí)探究,，而我只懂得一些皮毛，在真真正正融入社會(huì)之前,，我必須積累更多的經(jīng)驗(yàn),！

七月六日,，我們就開(kāi)始了招生計(jì)劃。每天早上六點(diǎn)就起床,，拿著厚厚的宣傳單到菜市場(chǎng),、超市門(mén)口、路口散發(fā),。等到九點(diǎn)多,，傳單發(fā)得差不多，我們就可以享用早餐了,。雖然好幾次我都帶著朦朧的睡眼,，餓的不行，有好幾天一天就只吃了兩頓飯,。但是我們同學(xué)之間都相互鼓勵(lì),，都拼命堅(jiān)持下來(lái)。但也許最難熬的是上午十一點(diǎn)至一點(diǎn)半這段時(shí)間,，因?yàn)槲覀円斨鹄崩钡奶?yáng),，站在中小學(xué)校門(mén)口發(fā)單。這個(gè)時(shí)間段,，學(xué)生放學(xué),，家長(zhǎng)接孩子，人比較集中,，便能擴(kuò)大“步步高暑期輔導(dǎo)班的”的知曉度,。剛開(kāi)始我只是把傳單發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)，可是大部分人看也不看就把單子揉成一團(tuán)扔了,，有的甚至不敢接,，把我們誤認(rèn)為騙子。于是我就耐心地給學(xué)生家長(zhǎng)講解,，終于有人主動(dòng)過(guò)來(lái)咨詢并且報(bào)名了,。炎熱的天氣沒(méi)有打垮我們的意志，或許這就證明了“事長(zhǎng)成于堅(jiān)忍,，毀于急躁”。每當(dāng)有人報(bào)名,，也是我們最開(kāi)心的時(shí)候,。

等到吃午飯時(shí)，休息一個(gè)半小時(shí),，兩三點(diǎn)左右我們又開(kāi)始工作——家訪,。我

們來(lái)到附近的群民區(qū)，一家家的訪問(wèn),，仔細(xì)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，消除他們的疑慮,。六點(diǎn)點(diǎn)多，拖著灌鉛般沉重的雙腿,，我們回到住的旅館,。晚飯后，八點(diǎn)多又要到周圍的廣場(chǎng)發(fā)宣傳材料,，不過(guò)我們有時(shí)也會(huì)偷玩一會(huì)的，哈哈,?；貋?lái)已是九點(diǎn)多,，可我們還要開(kāi)會(huì)，總結(jié)一天的工作并安排第二天的計(jì)劃,。通常到十一點(diǎn)才能睡覺(jué),，好多次都熬到凌晨,，因?yàn)槲颐刻於家y(tǒng)計(jì)當(dāng)天的招生和登記的信息人數(shù),，還要發(fā)到總部,，每天都要到樓下借旅館老板的電腦發(fā)郵件，次數(shù)多了，還真有點(diǎn)不好意思,。雖然每天很累但是每個(gè)人的熱情度都很高,。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的奮戰(zhàn)，我們的招生工作圓滿結(jié)束。每個(gè)人都曬得黑乎乎的，卻覺(jué)得很值得,！

我感嘆生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么輕松,，它真的很艱辛,，需要我們辛勤的勞動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力,，還有不怕吃苦的精神！

七月二十三號(hào),，我們培訓(xùn)班正式開(kāi)課,。在這期間也和同事之間鬧過(guò)一點(diǎn)小矛盾，因?yàn)樘幵谖业奈恢?，要協(xié)調(diào)彼此之間的關(guān)系,。在這期間有些不愉快，有時(shí)覺(jué)得很委屈,，但是我都會(huì)安慰自己。做人不能太任性,，要對(duì)自己負(fù)責(zé),。人生也不是一帆風(fēng)順的,。人生就是碰釘子,，碰一回釘子，長(zhǎng)一分見(jiàn)識(shí)，增一分閱歷,，做的事越多,，碰的釘子越多,，沒(méi)有碰過(guò)釘子的人，必是沒(méi)有做過(guò)事,。我又想,，怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)麻煩就放棄之前所有的努力呢,？我明白了,，做人要謙虛、認(rèn)真接受別人的意見(jiàn),，和同事相互尊重,、包容、體諒,，不可以隨便使小性子,，外面的人不會(huì)像家里的人一樣容忍你的壞脾氣，還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，時(shí)刻記住自己代表著團(tuán)隊(duì)的形象,。

蒙田說(shuō)“每個(gè)人都看自己前面，但我看自己內(nèi)部,。對(duì)于我,，只有自己是對(duì)象。我經(jīng)常研究自己,，檢查自己,，仔細(xì)探究自己?！蔽覒?yīng)該認(rèn)識(shí)自己,，適當(dāng)改變自己，主動(dòng)適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，而不是等著社會(huì)適應(yīng)自己,！

讓我感悟最多的還是教書(shū)這塊。我?guī)蓚€(gè)年級(jí)：初一的和高一的學(xué)生,。初一的學(xué)生最調(diào)皮,，他們正處在青春叛逆時(shí)期，最喜歡和老師作對(duì)。與其生這些小鬼頭的悶氣,，還不如想個(gè)法子應(yīng)付他們,。我也曾走過(guò)那反叛的青蔥歲月，和老師對(duì)著干就是為了博取關(guān)注,，得到更多關(guān)心,。于是我就以朋友的身份關(guān)心學(xué)生并和他們打成一片，小心地維護(hù)學(xué)生脆弱的尊嚴(yán),，很快就獲得他們的認(rèn)可和尊重,！

高一的數(shù)學(xué)課程改版，他們一年要學(xué)四本書(shū),，現(xiàn)在的孩子真的.是好苦,，也難怪他們會(huì)覺(jué)得累。為了讓課堂更有趣點(diǎn),，讓同學(xué)更容易接受,，在上課之前都會(huì)參考好多資料，借助課本,，始于課本但又高于課本,。剛上高一的數(shù)學(xué)課，我有點(diǎn)緊張,，也擔(dān)心講錯(cuò),，慢慢的習(xí)慣了，不慌不忙,，課前準(zhǔn)備工作越做越充足,，也就能自如地掌控那個(gè)講臺(tái)。幸虧我數(shù)學(xué)很扎實(shí),，反應(yīng)很快,，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)很豐富，舞臺(tái)掌控能力還行,，為教書(shū)講課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，看來(lái)平常還是要多加練習(xí)，增強(qiáng)自信心,！

一位學(xué)長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō),，角色即為人格。當(dāng)我作為一名教師時(shí),，我就明白人在不同的場(chǎng)合要扮演不同的角色,，展現(xiàn)不一樣的人格魅力，不管那個(gè)場(chǎng)合你有多么的不適應(yīng),，你都要盡力扮演最好的角色,！

曾看似熬不住的四十三天就這樣過(guò)去了,，我付出很多，也收獲很多,。這次社會(huì)實(shí)踐收入很骨感,，收獲很豐滿，我經(jīng)歷了從稚嫩到成熟的蛻變,，抗打壓能力和承受能力也大大提高了,！做人就應(yīng)該活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚,，勇敢而不魯莽,，倔強(qiáng)而又原則，熱情而不沖動(dòng),，樂(lè)觀而不盲目,。

前天讀到三毛的一段話：“我們一步步走下去，踏踏實(shí)實(shí)走下去,，永不抗拒生命交給我們的重負(fù),，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間,，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那是的山和水,，又恢復(fù)到山和水,，而人生已經(jīng)走過(guò)多么美好的一個(gè)秋天?！笔前?，以一顆真誠(chéng)的心面對(duì)生活，不管它如何坎坷,，腳踏實(shí)地走下去,，每次回憶對(duì)生活都不感到內(nèi)疚，就一定能贏得屬于自己的鮮花和掌聲,！