在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家教社會實踐報告篇一

家教社會實踐報告，小編特意為你整理推薦

社會實踐報告（家教）

每一年的寒假都有莫大的收獲,今年的做了一名家庭教師。在這之前,我沒有做過家教,這算第一次吧,。雖然沒有什么經(jīng)驗,。

1,實踐過程

叔叔和阿姨熱情的招待了我,與我在客廳里誠懇的交談了很久。在交談中,我了解到以下情況:小孩有厭學(xué)情緒,懶于學(xué)習(xí),貪于玩樂,。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍,很鐵不成鋼的殷切的心情,父母對子女的那種期望是炙熱的,無私的,。他們看得很遠,看到了子女的未來;他們做的很無私,甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對子女的這種情已深深打動,同時感到肩上的擔(dān)子很重,。她,對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,。

我?guī)头龅膶ο笫且粋€五年級的小學(xué)生。剛開始可能是由于之間不熟悉,小孩還是很聽話的,做什么都很認真,無論是寫作業(yè)還是背單詞,都有耐心,。沒過多久,我們之間的說笑增多時,他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相,不想學(xué)習(xí),。布置的一點點作業(yè)也只是勉強完成,更不愿意多聽我講?；貋砗?總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗教訓(xùn),覺得真有些失敗,可能是小孩沒有和自己好好配合,沒有做好這幾天的家教,小孩子的調(diào)皮,、貪玩在這個年齡階段是不可避免的,大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性,沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展,使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理,。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他,比如在數(shù)學(xué)方面。我開始意識到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助她端正學(xué)習(xí)態(tài)度后來的幾天比前幾天好多了,在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵,找到孩子的優(yōu)點,激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣,。

在后來的幾次中,我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗,并向同學(xué)請教一些方法,在家教結(jié)束時也取的了比較滿意的效果,。此后,我也經(jīng)常給她上類似的課程,她也慢慢有所改變。她還沒領(lǐng)紅領(lǐng)巾,從言語中聽出她對紅領(lǐng)巾的渴望,。我便慢慢培養(yǎng)她那顆上進心,讓她得認真學(xué)習(xí)才能獲得獎賞(紅領(lǐng)巾),一步一步向更高的目標發(fā)展。她很聰明,題目一點就明,很快便把它的寒假作業(yè)完成了,。我也遵循我的諾言,她每上完一堂課就像一個新游戲陪他玩,她也高高興興的愿意聽我的話,我為之感到欣喜萬分,。學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道使勁了,以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果,。她的父母跟感激我這段時間對她的幫助,要我不定期的給她帶電話來督促她,。我會堅持這樣做下去。

轉(zhuǎn)眼間,暑期實踐活動就過去了,。驀然回首,發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實,。雖然暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己,。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦,是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜,。參加暑期實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生吸收新的思想與知識。雖然短短的十天社會實踐一晃而過,但給我的啟示不是那么一點點,而是非常的多,而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的,。這次實踐學(xué)到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富,我會好好利用這筆財富的,。我學(xué)到的不僅僅是在實踐中學(xué)到的一點點知識,而是在實踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法,這不只是一次實踐那么簡單。

社會實踐帶給我的不僅是能力的提升,還有更多在書本上讀不到的道理,。知識沒有高低,工作不分貴賤,。實現(xiàn)人生價值,回報社會,需要做出切實的努力。實踐出真知,理論的全面掌握也同樣重要,。汲取知識,提升能力,健康而全面地發(fā)展,這是一名大學(xué)生在進入社會前所要做的,。艱辛知人生,實踐長才干。實踐之行,讓我們走出了校園的避風(fēng)港,踏入了與實踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗,檢驗知識,鍛煉能力,為今后更好地服務(wù)于社會打下了堅實的基礎(chǔ),。是我人生的寶貴財富,。

雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益,但我知道,我把我的愛心傳遞給別人,當(dāng)自己身處困境時,也定會有人向我伸出他們的援助之手。

同時我也發(fā)現(xiàn)了一些問題存在,教育不是單方面的,家長應(yīng)該主動與孩子的老師聯(lián)系,學(xué)校也可以通過開家長會,、組織老師進行家訪等與家長進行溝通交流,。家長與老師之間必須保證能隨時取得聯(lián)系,以便不時之需。家長應(yīng)該注意對孩子的疼愛方式,多給孩子買零食并不是對孩子的正確的疼愛方式,。家長應(yīng)該以冷靜的頭腦來思考該如何對待孩子,怎樣去愛自己的孩子,。家長平時要多主動的與孩子進行交流,不能因為忙著掙錢養(yǎng)家就忽視了與孩子的交流,。可以利用吃飯的時間或者孩子寫完作業(yè)后與孩子交流,。

馬上就開學(xué)了,。期待下一次社會實踐的來臨。

家教社會實踐報告篇二

我的學(xué)生叫馬寧,。第一次到他家做客,，他正在書房里生悶氣（因為他不同意請家教）。馬叔叔和馬阿姨卻是熱情招待我,，并與我在客廳里誠懇地交談了很久,，我由此了解馬寧的性格愛好和學(xué)習(xí)特長，同時也知曉其他情況：馬寧有厭學(xué)情緒,，懶于學(xué)習(xí),，貪于玩樂。綜上所述,，他的成績很不盡如人意,。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情,。同時也感到自己將要承擔(dān)責(zé)任的分量,。

我的學(xué)生馬寧，又高又瘦的個子,，高高的鼻梁上架著一副學(xué)士眼鏡,，稚氣未干的娃娃臉上總是掛著一絲難以褪去的疲倦。這是他給我的第一印象,。

家教的第一天,，我給他講解期末試卷。他的試卷字跡潦草,，不論是英文還是漢字,，由字識人，我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意,，對自己要求不嚴格,。在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)他聽講時很疲倦,，不時地打呵欠,。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第二天,，我給他上了一堂思想教育課，向他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,，他似懂非懂,，時而點頭表示同意,。此后，我會一邊輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),，一邊幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。他的聽課狀態(tài)慢慢有了改觀，我為之而感到欣喜萬分,。

由于每天上午要去家教,，這就迫使我改掉假期懶散的不良習(xí)慣。開始的幾天,，我都是在睡夢中起床,，然后昏昏沉沉去上課，那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受,！

他家距離學(xué)校并不遠，但由于每天起得很晚,，為了不遲到,，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路，無論是晴天還是陰天下雨,，我都是風(fēng)雨無阻出發(fā),，然后滿頭大汗抵達他家。緊接是開始一天的工作,。

可他聽課時,，時常會走神，一副心不在焉的樣子,；做題時,，只喜歡用眼睛觀察而懶于動手……我的責(zé)任感告訴我決不可以“袖手旁觀”，堅持作好這份家教,。于是,，我三番五次告戒他改正懶惰的惡習(xí)，不停督促,、鞭策他,，使他逐漸變得勤快起來。

轉(zhuǎn)眼就要開學(xué)了,，我有結(jié)束了家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度改進不少，以前的疑難問題基本得到解決,。這是我家教的成果,。他的父母很感激我這段時間對他的幫助,，并希望我不定期打電話督促他好好學(xué)習(xí),。我會這樣堅持下去的。

此次家教讓我學(xué)會很多東西,，感觸也很多。我認為,，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界,。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn),。農(nóng)村的孩子都要到地里幫父母干活,，他們能夠體味勞動的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易,，因此會更加勤勞地工作學(xué)習(xí),。然而，城市長大的小孩普遍缺乏對吃苦能力的培養(yǎng),，這對于他們的成長是不利的,。

以上就是我寒假實踐的收獲和體會，同時,，家教也讓我認識到自身的不足,。這些收獲和體會將對我以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

家教社會實踐報告篇三

社會實踐是每一位大學(xué)生,、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生,、畢業(yè)生知識的一種檢驗,，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野,，又增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步,。

今天是我在輔導(dǎo)班做家教的最后一天,，終于解放了！做了28天,，煩躁了28天,，從這28天中也學(xué)到了不少東西。關(guān)于家教,，當(dāng)時是想利用暑假去賺點錢,。到了輔導(dǎo)班，我被分配去教一堆三,、四,、五年級的小學(xué)生。說實話,，我這人沒什么孩子緣,，而且我又沒啥耐心,，但是我心想為了賺錢就忍忍吧，大不了一個月,！

開始上課的第一天孩子們和我還不太熟悉,，還算安分，其他人問我說累嗎,，我說還行吧,。我當(dāng)時覺得這份工作沒啥問題。到了第二天那個小屁孩就不得了了,，尤其是三年級的那堆孩子,，上課一直吵，而且我教的又是他們最陌生的英語,，第一年接觸英語,，他們覺得很難讀，所以他們在課堂上總是搗亂,。小孩子最喜歡大喊大叫了,，總是會把老板娘（以下稱阿姨）引來，害我被阿姨說,。她讓我嚴厲點,，可是我長得就很面善,，沒啥威嚴,，那些小孩都不怕我。每天我除了上課還要處理他們亂七八糟的事情,。男孩子們很喜歡打架,，我經(jīng)常要去拉架，甚至有時候他們會弄傷自己,，我還要去找阿姨給他們清理傷口,。而女孩子呢，也不是什么好鳥,，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生還是真是小心眼,，四年級有個很可愛漂亮的小女生，雖然長得好看,，但是我卻不是特別喜歡她,。我絕對不是嫉妒她哦，而是她的性格我不喜歡,，她總是為些雞毛蒜皮的事鬧脾氣,，有時候是因為我上課對她嚴格了點，有時候是因為別的小朋友不小心弄壞了她的東西…反正在我的課上她十有八九會鬧脾氣,，搞得我也不知道怎么辦,，小孩子對我來講真的很難捉摸,！另外，去那里補課的好多孩子成績真的不咋的,，我知道肯定大部分是因為成績不夠好才要補課,，反應(yīng)不夠快應(yīng)該要諒解，可是我的急脾氣卻改不了,。有些東西重復(fù)講了五六遍或者連續(xù)講了好幾天,，他們?nèi)耘f不會，我的火氣就上來了,，我很大聲地和他們說話,，罵了他們。比如我教四年級如何畫平行線和垂線,，對每個人手把手教,，他們自己單獨還是畫不到，我就氣的得吐血,！

在那里的每一天我就很上火,，28天我生了兩次口腔潰瘍，在學(xué)校復(fù)習(xí)期末考那么辛苦我都沒口腔潰瘍,，可見給他們上課我是有多上火?。】墒亲钭屛疑匣鸬牟皇悄侨汉⒆?，而是那個阿姨,！她作為老板，做生意太沒誠信了,。昨天我得知我的工作底薪比其他人少時,，我真的很生氣，我去找她理論,，這是我生平第一次和人有這么大的真執(zhí),，我盡量假裝堅強，理直氣壯地和她理論,，可是她走后我卻流淚了,。不過我迅速擦了，我不能讓她看到我軟弱的樣子,。論到最后我失敗了,，誰讓我當(dāng)時太天真，阿姨說什么就什么,，以為她說的就是她那里的標準工資,，沒有提出反對意見呢？后來我平靜下來之后，我覺得就算了吧,，誰讓我當(dāng)時沒仔細考慮,，沒寫合同呢？這些都沒辦法了,。作為一個還沒出學(xué)校的學(xué)生,，我還太嫩了，她的那種左右逢源我是理解不了的,。

今天我拿到了工資,，一共1300，加上200獎金和我晚上給高三學(xué)生補課賺的200,。今年的暑假實踐是我第一次自己出去,，我原以為我學(xué)到的應(yīng)該是對孩子的耐心，但是我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的是社會的復(fù)雜,，商人的奸詐,，以后再去干兼職一定要把工資什么白紙黑字寫得清清楚楚！

家教社會實踐報告篇四

社會實踐報告（家教）

導(dǎo)語：社會實踐是當(dāng)家教的實踐報告怎么寫?歡迎閱讀下面范文!

大學(xué)生寒假社會實踐調(diào)查報告

學(xué) 院：**** 專業(yè)班級：*******

姓 名：*** 學(xué) 號：********

在寒假即將來臨之際,，學(xué)校交給我們在校學(xué)生每人在寒假期間完成大學(xué)生實踐報告這個任務(wù),。我認為這個大學(xué)生實踐活動可以讓我們能夠更好的了解社會，為我們以后能夠更好的融入社會打下基礎(chǔ),。

因為大學(xué)的寒假是漫長的,，所以我決定要利用寒假打工這種方式來進行我的社會實踐活動。這樣不僅完成了學(xué)校布置給我們的實踐報告,，還實現(xiàn)了我的假期打工愿望,，真是一舉兩得啊。

在家里呆了幾天,，那種幸福的感覺就消失了,，家里人還沒有放假,，我的好朋友還沒有回來,，每天都是電視電腦陪伴著我，我不愿如此整日虛度,，所以將我的打工計劃提上了行程,，我本來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個人的家里是那么的無聊,，空虛,，更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實踐報告,，我毅然決定去當(dāng)家教,。

我認為做家教對于我來說是一種最合適不過的工作了：一來是，以前學(xué)過的知識我還沒有忘記,，能夠比較順利地對中學(xué)生進行輔導(dǎo);其次是,，家教工作無需做重體力活,，對于我們還處在發(fā)育時期的孩子來說，不會影響我們自身的身體發(fā)展,。

識并找來了我在讀初四的弟弟,，想通過教他幾道題練練手。最后自我感覺不錯,，我就自信滿滿的去當(dāng)家教了,。

我的學(xué)生是一位高一的男孩，活潑開朗,，能說會道,，他的父母非常關(guān)注他的學(xué)習(xí)和生活。但是他與家長之間卻缺少溝通,，他們父子之間的交流方式經(jīng)常是在家里大聲喧嘩,，吵聲不斷?；蛟S因為叛逆,，又或許因為年輕，他的想法與大人之間的想法有所差異,。父親的每一句刺耳的詞語都是在激勵他,，但是在他的兒子看來是在卻是深深的責(zé)備和不敬仁義的感情。這就是為什么他不能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)的原因之一吧,。我認為我和這個學(xué)生都屬于一代人,，彼此之間不會有太多代溝，并且我也能理解他此時內(nèi)心的感受,。所以我很想在做好自己家教工作的同時也能改變他父親的這種做法并且也讓孩子理解他的父親,。但是我能在這短暫的時間做些什么舉動來挽救這段應(yīng)該擁有美好回憶的男孩呢，我心中還稍稍有些犯愁,。

家教生活是苦中有甜,，喜憂參半。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣(通常要睡到十點多才起床),。開始的幾天，我都是在睡夢中起床,，提著昏沉的腦袋去洗漱,。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!他家距學(xué)校并不遠，但由于每天起得很晚,，為了不遲到,，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路。無論是晴天還是陰天下雨，我到達他家時,，都是滿頭大汗,。屁股尚未坐穩(wěn)，就要開始工作,。

達能力是不是有問題,，還是我真的不適合做這份工作。開始的第一天我就碰壁了,，后來再試著講解練習(xí)我就發(fā)現(xiàn)問題了：學(xué)生的基礎(chǔ)知識很差,，對于過去學(xué)習(xí)的知識沒有深入，知識點很分散,，不會靈活運用,。為此，我重新改變原來的計劃,，叫他拿從前的數(shù)學(xué)課本重新學(xué)習(xí),，加強訓(xùn)練。后來又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課本內(nèi)容不夠詳盡,，雖然例題簡單易懂,，甚至是步驟簡略不寫，讓我的學(xué)生疑惑多多,，配套練習(xí)卻是更復(fù)雜的題海,。學(xué)生往往就這樣的情況下被卡住了，如果沒有詳細的講解,，完全自學(xué),，對于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來說確實是困難的。知道問題出在哪里就從哪里著手解決,，后來我是自己的高中筆記,，出一些比較簡單的習(xí)題讓他強化做題，把學(xué)習(xí)的感覺找回來,，又加深對這一類型題目的解決方法,。從簡單到復(fù)雜，總結(jié)歸納,，慢慢地,，知識點得到積累,，通過一系列的復(fù)習(xí),，往日的學(xué)習(xí)激情又重新點燃。只可惜這種激情沒有持續(xù)多久,，畢竟這是數(shù)學(xué)課,，容易分心開小差。在閑于的時間里，我就跟他聊天,，談?wù)勎覀兊拇髮W(xué)生活,，希望他能夠通過了解我的大學(xué)，知道大學(xué)是怎樣的,，從而起到鼓勵他努力學(xué)習(xí)的目的,，為他的人生規(guī)劃新的目標，激勵他為實現(xiàn)理想而不斷努力,。

社會打交道,，并且增強了自己的與人交流的能力。從后面的實踐中也證明了,，這次社會實踐我學(xué)到了很多,，學(xué)習(xí)到很多東西，而最要的是讓我們懂得了很多書本上學(xué)不來的東西,，感受到了很多,，走出了校園，走進了社會,，精神受到了升華,，能力得到了提高，受益匪淺!

這次社會實踐活動讓我了解到社會的壓力與生活的不易,。從前的我認為生活真美好,豐富多彩,五色斑斕,在父母的庇佑下的我們只是顯得那樣單純,那樣無知,。而如今的我,對社會已有了截然不同的認識,生活在美好中還深深地駐扎著殘酷,在單純中還埋藏著讓人心冷的勾心斗角。從前的我花錢花的那樣瀟灑自如,渴了就喝幾元一瓶的百事可樂,想買什么就買什么,。這次工作我費了好大的力氣才賺得微薄收入,，這使我認識到生活的不易。生活的不易激勵我要改變自己,，在接下來的學(xué)習(xí)生活工作中要做一個有能力的人,，做一個孝順父母、頂天立地的男子漢,。

我通過這次為時半月的實踐,，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高,。這段時間里,，我更加清楚的了解了自己，對自己的能力有了進一步的認識,，我的身上還有很多的不足和缺點,，我要不斷的完善自己,，這樣才能適應(yīng)時代的要求，成為一名高素質(zhì)的人才,。這次經(jīng)歷將會激勵我更加努力的學(xué)習(xí)和從各方面去充實自己,，使自己成為全面的發(fā)展的創(chuàng)新型社會人才。在不斷的發(fā)展和前進中,，我有了更多的感觸,。只要自己一直努力下去，我就可以做的更好,，前進中很多的現(xiàn)實情況都在干擾著自己,，不過我相信只要自己一直努力下去，我就可以做好,。

通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們,，更好的接觸社會，了解社會,，加入到社會中,。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識,。同時,，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸,。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過,，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的,，深刻的認識,。還有一點就是，世上無易事,，均須用心去做,。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。同時,。這二十天鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能,，拉近了與社會的距離,，也開拓的視野，增長了才干,，能更好明確自己的奮斗目標,。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受益匪淺,。

家教社會實踐報告篇五

王雄,，男,，今年12歲，在村里的小學(xué)上六年級,，他家距我家很近,，大概二十來米。父母在外打工常年不歸,，由爺爺奶奶照顧,。爺爺56歲，xx年下半年被查出患有肺癌晚期,，爸爸迷戀賭博,，由于賭博負債累累，家庭條件不是很寬裕,。他是個比較懂事的孩子,，經(jīng)常幫家里干活，農(nóng)忙時節(jié)還下地跟爺爺奶奶一起下地勞動,。他學(xué)習(xí)成績一般,，今年成績有所下滑，期末考試沒有拿到獎狀,。

實踐計劃安排：

為了提高學(xué)習(xí)效率,，我制定了一個簡單的時間安排和教學(xué)計劃。具體如下：

9：00—10：10

語文

10：10—10：30

課間休息

10：30—11：30

數(shù)學(xué)

14：30—15：30

數(shù)學(xué)

15：30—17：00

活動

結(jié)合他本人的實際情況和意愿,，我將輔導(dǎo)的重點放在他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,，對其整個五年級和六年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)課本進行復(fù)習(xí)，幫他解決疑難問題,，同時結(jié)合課本上的課后習(xí)題和寒假作業(yè)對重要知識點進行鞏固,；語文方面結(jié)合寒假作業(yè)教其一些具體的做題方法和技巧以及訓(xùn)練方法。

每天早上王雄都會提前來我家,，不過我們是上午九點準時開始,。第一天的第一節(jié)語文和數(shù)學(xué)課，我都是讓他先做做題,，我在旁邊一邊看他的做題情況,，一邊翻閱其教材課本。確定好他學(xué)習(xí)的基本情況后,，我就開始了我的講解,。

我對書上重要的知識點進行了詳細講解，指出必須記住的定義和公式,，還有一些常見題型及其解答方法,，并指出易錯點,。然后在其課本的課后練習(xí)中找對應(yīng)知識點，重點難點易錯點的題型,，結(jié)合其寒假作業(yè),，讓他做及時的鞏固練習(xí)。下午的數(shù)學(xué)課,，則是練習(xí)課,，針對上午的所講的知識進行單獨的反復(fù)的練習(xí)，加強其對知識點的鞏固,，提高實戰(zhàn)能力,，達到熟練掌握、活學(xué)活用的目標,，之后,，對個別知識點我會單獨出幾道難度稍微大一點的練習(xí)題讓他回家思考，第二天上午進行解答講解,。除第一天外,，往后的幾天幾乎都是按照如此程序進行。而上午的課間二十分鐘,，他則會問我一些課外知識方面的問題,，或者我跟她分享一些有趣的事情，我們在一起有說有笑的,。

下午的數(shù)學(xué)練習(xí)課后,，如果天氣好，沒什么事的話,，我就會跟他一起做戶外運動,，由于條件受限，所以通常來說都是打羽毛球或跳繩,，有時候我爸媽也陪我們一起玩,，氣氛非常好。別看他小小年紀,，但臂力很大,，羽毛球打得很不錯，我對他是甘拜下風(fēng),。

就這樣,，七天時間過得很快，他高高興興,，踏踏實實滿載而歸,，我記得他回去的時候都是邊走邊跳的，第七天的晚上,，他的爸媽回來了,，第八天是除夕,！正月里，他也多次來我家找我打羽毛球,。在這些日子里,，他給我留下了深刻的回憶和諸多的感慨。

本次社會實踐正式時間雖然只有七天,，但每一天都過得十分充實,，有收獲,?？偟膹慕虒W(xué)效果來看是我覺得是非常好的，他自己也很滿意,。更重要的是我們之間那種心與心的交流和彼此的心得,、體會。

其實我和村里孩子們的交流很早就有了,，只是以前畢竟我年紀小,，不懂得去關(guān)注一些本質(zhì)的東西和反映的真實問題，也不懂得去挖掘內(nèi)心的一些感受,，或是感受沒有這么深刻,，沒有這么強烈。隨著年齡的增大,，外出讀書期間學(xué)習(xí),、接觸的事物越來越多，關(guān)注面也越來越廣,，聽到了社會上一些弱勢群里的呼聲,，看到了一些對留守兒童問題的報道，才后知一些以前覺得很遙遠,，與我無關(guān)的社會問題其實就發(fā)生在我的身邊,。而作為一名當(dāng)代大學(xué)生，祖國的接班人,，未來的建設(shè)者,，就更應(yīng)該要學(xué)好知識、肩負重任,、回饋社會,、報效祖國。

因為我在學(xué)校也有做家教,，帶的也是小學(xué)六年級的學(xué)生,，從他們身上可以很明顯的看出城市和農(nóng)村孩子身上的特點和不同。有一點我想特別說一下,，就是農(nóng)村孩子的心思相對城市孩子來說要細膩,，跟農(nóng)村孩子說一句話,，他會對這句話所包含的意思有所思量，會去琢磨,，會去悟,；而城市孩子不會，即使重復(fù)說好幾次,，也不會引起他的注意,，有時候就算給他點破了其中的道理他也仍然沒有任何反應(yīng)。

通過這次實踐,，我深深的感受到其實留守兒童是很可愛,、很勤奮、很聰明,、很懂事的,，他們的內(nèi)心世界比較豐富，他們有很大的潛能,。他們最需要的不是金錢,，而是關(guān)愛和教育，當(dāng)然錢也是必不可少的,。他們由于童年時缺少父愛和母愛,，可能對他們以后的成長產(chǎn)生一定的影響，或產(chǎn)生一定的性格缺陷,，但我們不能由此而看不起甚至歧視他們,。所以我希望社會各界能給予這些留守兒童更多的關(guān)愛和關(guān)心，國家政府在對于農(nóng)村留守兒童教育方面的問題能夠提出并實施更好的政策,。在這里,，也把最美好的祝愿送給他們，愿全國各地的農(nóng)村留守兒童們都能夠健康,、快樂的成長,！

家教社會實踐報告篇六

假期工作期間，正是因為上次暑假抓緊時間學(xué)習(xí)了電腦操作系統(tǒng)和dream weaver網(wǎng)頁制作軟件等一系列使用軟件,，才使本次任務(wù)能夠得以完成,。同時，書本上的知識特別是電腦軟件編程等,，如不經(jīng)過實踐考驗,，根本無法查出你的知識漏洞。當(dāng)我做迎新主頁時,，才發(fā)現(xiàn)有不少很重要的細節(jié)之處,，我并沒有真正掌握，而當(dāng)我做完時，我明顯感覺到我的知識有了一個巨大的飛躍,！

我通過解答迎新問題,，不僅僅增加了對學(xué)校，對迎新流程的熟悉,，讓我學(xué)會了一些如何籌劃安排迎新這種大型活動的知識,，而且，我覺得更重要的一點是,，這種工作能夠培養(yǎng)我去體會怎樣助人為樂,，體會其中的樂趣，學(xué)會真正為人民服務(wù),。

實踐讓我走向科技應(yīng)用,，走出課堂。當(dāng)前,，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力,。我們在課堂上所學(xué)的,，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題,。

作為當(dāng)代中國的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動的等待別人告訴你應(yīng)該做什么,，而是應(yīng)該主動的去了解自己要做什么,，然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸,，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。

當(dāng)然,，也要擺正勤工助學(xué)于學(xué)習(xí)的關(guān)系，切不可因打工而荒廢四年的青春,，荒廢人生寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)時期,。正如有名的microsoft公司副總裁李開復(fù)教授曾說過的一樣：“打工只是學(xué)習(xí)生活中的一種補充，學(xué)習(xí)才是最重要的,?！?/p>

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我已我能在此生活而倍感榮幸。在做眾多社會事務(wù)的同時，我將用所學(xué)內(nèi)容搞好班級,、校內(nèi)事務(wù),，為同學(xué)們的利益、幸福奉獻我所得,，為北郵的振興,，為中華的振興貢獻一分微薄之力。

實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐,，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ),！

不過現(xiàn)在的介紹已不是先前那般僵硬,，已有了個人特色，更加能讓顧客接受,?？晌覀兏械竭@一時期的工作比先前更加有意義，因為現(xiàn)在我們走出去了,，向更多人介紹我們的業(yè)務(wù),，其實也是向顧客們展示我們的能力。這對我們這群大學(xué)生來說是非常重要的,，因為將來我們要面對就業(yè)的壓力,，我們要有一定能力，還要有推銷自己的能力,。在這一階段才是真正鍛煉自己的階段,，我們都很好的把握了這次難得的實踐機會。

實踐已經(jīng)接近尾聲,，在這次實踐活動中,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會,，了解信息化進程,，能主動把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn)。這次實踐活動義在深遠,，對我們的幫助享用一生,。

“千里之行，始于足下”,，這近一個月短暫而又充實的實習(xí),，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教,，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識,、道理,。

學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾,，為健全社會法治,，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識,，技術(shù)應(yīng)用能力強、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會,，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌,，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少,。因此，對人才的培養(yǎng),，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,，面向社會，面向國際,。法學(xué)教育本身的實踐性很強,，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的,，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公,、檢、法,、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系,，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識,，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣,，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面,、合格,、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

一個月的實踐,，我感覺自己長大不少,，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝,，但它僅僅是社會的一小部分,，僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu)。在學(xué)校,，我們學(xué)的是理論,，講的是道德文化，而走出校門,，步入社會,，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,，但兩者還是相通的,，為的都是順利進入激烈的社會競爭,，求的都是出類拔萃。

本次家教實踐,，使我感覺從幼兒學(xué)前班到大學(xué),，不同層次不同階段，但面對的都是同一個社會,，每個人都有來自相同或相異的壓力,，但大家都認識到讀書的重要性，古訓(xùn)：“女子無才便是德”等已經(jīng)消失怠盡,，從農(nóng)村到城市都重視教育,，這是值得慶幸的。作為一個師范類本科生,，將來擔(dān)任的正是教書育人的職責(zé),，所以從現(xiàn)在開始就應(yīng)該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，更應(yīng)該不斷增強各方面的實踐能力,，以適應(yīng)競爭激烈的社會。

家教社會實踐報告篇七

轉(zhuǎn)眼之間,，炎炎夏日有過去了,。這是大學(xué)生活的第三個暑假，暮然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那種無奈,。為了不留下遺憾，為了使這個漫長的暑假過得充實,，為了對自己大學(xué)三年來所學(xué)知識,、所培養(yǎng)的能力做一個總結(jié)。同時也為了使自己下學(xué)期的實習(xí)工作更加順利,。所以我就決定好好利用這個暑假參加家教實踐,，這不僅減輕父母的壓力,，也為自己今后找一份不錯的工作做好準備,。

經(jīng)過了將近一個月的家教實踐,，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生,。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),。第一次去給那兩個小妹妹上課時的情形依舊歷歷在目,，想想還是很好玩的,。記得那天我破例早早的起床了,，雖然離上課還有一個多小時可我早已梳洗完畢,，整裝待發(fā)。前一晚,，我既興奮又緊張直到很晚才睡覺,。一路上,，我的心里像揣了一只小兔子一樣砰砰直跳，不到一公里的路程我走了好久好久像一年那樣長,。當(dāng)時我的情緒連我自己都分不清楚到底是緊張還是興奮了,，只是記得在自己心里告訴自己、不斷對自己說：“這是我人生的第一份工作,，一定要好好干,，加油!我一定行的?！蔽也]有多想接下來要見面的學(xué)生會是怎樣的,，是任性?乖巧?聽話?還是挑剔?這些我都不管，我只知道要面帶微笑,，給人留下一個良好的第一印象,。

我到了她們家之后等了一會兒，在她媽媽的帶領(lǐng)下小妹妹們出來了,。不知怎么回事,，在見到她們的那一剎那，我那顆緊繃的心突然放松了下來其實也沒有我想得那么害怕,。我進行了簡單的自我介紹之后便詢問了她們兩人的成績以及學(xué)習(xí)情況,，大概了解到她們都是即將升初三的學(xué)生?？斐跞?，再過一年就要參加中考了感覺比較困難。大致連接情況之后我們開始討論我們這個假期的學(xué)習(xí)計劃,，最后我決定先幫她們系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下前幾個學(xué)期所學(xué)的數(shù)學(xué)教材,，并進我最大的努力幫她們提高她們的學(xué)習(xí)成績，不辜負她們父母對她們的希望以及她們的父母對我的信任,。讓她們在來年的中考中考上我們市的重點高中,。

習(xí)產(chǎn)生興趣，并且開始主動的接受課本的知識,，變被動為主動,。而不是采取填鴨式的教育方式，而是讓他們從心里愿意,。這是我要學(xué)而不是老師,，爸爸，媽媽要我學(xué),。最主要的是他們自己主動愿意去學(xué)習(xí)并且熱愛學(xué)習(xí),，而不是暫時的提高他們懂得為什么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的最終目的是什么,，如何學(xué)習(xí),，怎么學(xué)會學(xué)習(xí)經(jīng)過一段時間之后,，他們也就慢慢的熱愛學(xué)習(xí)了。雖然有時候他們也會跑神,，但總體上很認真,，有不懂的地方，他們會立刻提出來,，然后我就耐心的一一幫他們解答,。一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍,，直到最后他們給講懂為止,，從開始心里像繃緊張那么緊張到輕松自如，就在這樣輕松的氛圍下流過了,。

每天太陽都是新的,，但每天的太陽并不是燦爛的。從第一天開始,，我就開始了我忙碌卻又充實的生活,，每天很早就到他們家，上午從他們家里回來,，暫時的休息之后又是他們下午的上課時間,，他們馬上就要上初三了，很快就要面臨中考的壓力,，我有希望自己能幫助他們一點點,，我能做的就是好好的講課，認真的落實我們學(xué)習(xí)任務(wù),，他們是那么天真,，活潑的小孩，可無憂無慮的他們卻肩負了父母無限期盼,。望子成龍,，望女成鳳是每位家長的愿望。

但是身為他們的臨時老師,，我有責(zé)任也有義務(wù)激起他們對學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們在僅有的幾個小時的收獲，于是在他們的任性喧鬧,，淘氣中,，我學(xué)會了忍耐與寬容。

從事教育工作需要有“耐心,，韌性，毅力”,，我們在教學(xué)中不能從自身主管出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難要耐心講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,。切忌“簡單粗暴”,。在教學(xué)過程中，需要與學(xué)生交心,，要多與外界交流,，豐富自己的教育背景。一方面更深入的了解學(xué)生,，另一方面要與家長有力的配合,。

通過暑期的這段家教生活讓我收獲很多。首先讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的思維能力,，表達能力，交往能力及職業(yè)技能,。這些收獲將會影響我的以后的工作,，學(xué)習(xí)和生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,。家教的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的耐心,，寬容，關(guān)心與責(zé)任,。這是我今年暑假實踐最大的收獲,。

家教社會實踐報告篇八

轉(zhuǎn)瞬間，一個假期就要過去了,。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)預(yù)備整理心情,，重整動身時,，發(fā)覺原來匆忙的假期里多了一份沉沉的充實。

在這種不斷教同時也在不斷學(xué)習(xí)的狀況下,，不知不覺一個月的支教實訓(xùn)活動就要結(jié)束了,，這期間，我真的學(xué)到了許多,，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解,，更深的感受，還有在做人的方面學(xué)到了許多,，也在不斷地熬煉充實自己,，比如說頑強，比如說對生疏地方的適應(yīng),，人際的相處,，比如說懂得如何掌握自己的脾氣,，再比如如何克服自己的弱點，比如為時一個多月的實踐,，也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)狀況,，培育了自己發(fā)覺問題，分析問題,，解決問題的力量,，這次實踐閱歷中獲得的一切都在告知我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)怎樣去彌補和提高。實踐是學(xué)問的源泉,，我認為我們應(yīng)當(dāng)多實踐,，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的閱歷，打好堅實的基礎(chǔ)!

家教社會實踐報告篇九

這么多年的學(xué)生生活,，過的是衣來伸手飯來張口舒舒服服的日子,。回望以前的日子,，總覺得缺少點什么,。初中畢業(yè)后，我隨家人一起到建筑工地上感受了一下賺錢的辛苦,，其中也初步接觸了真正意義上的社會,，各種人各種事各種見過的沒見過的，一起進入了我的腦海,。只可惜當(dāng)時還很小,，沒有什么特殊的感受。隨著兩年前進入大學(xué),，思想上更加成熟,，對社會的理解也越來越深。再者,，大學(xué)消費的增長讓我越來越感受到我缺少自立,。而這個暑假，終于做足準備,，自己去賺上自己的生活費,。經(jīng)多方打聽，了解到的是家教是大學(xué)生賺錢相對最快最省力的事情,。于是我滿懷歡喜的面試進入一家家教公司--成都后飛教育咨詢有限公司,。經(jīng)過精心安排的培訓(xùn)，我已做好充分的準備投入家教的各項工作,。

首先是面試,，雖然說以前進學(xué)生會也進行了一系列的面試，但二者還是有一定的區(qū)別的。以前的面試知識準備一些問題,，他問我答,。可這里不同,，有筆試、面試,，還得進行試講,，試講就是在前兩輪面試通過的前提下拿自己最擅長的科目和學(xué)生實戰(zhàn)演練，如果學(xué)生對你滿意,，那么面試才算順利通過,。要講課就得要備課。剛開始覺得備課沒什么,，就是把自己會的東西講出來嘛,。可真正要準備的時候發(fā)現(xiàn)卻沒有那么簡單,，要考慮怎么講才能使別人最好理解,，怎么銜接，怎么調(diào)動積極性等等一系列問題,。我試講的是化學(xué),，因為我覺得自己在高中時化學(xué)學(xué)的最好了。經(jīng)過精心準備,，我?guī)е蔡氐男那樽哌M了面試的教室,，剛開始挺緊張的，到講題的時候就流暢了,?；蛟S是看中我講課時的穩(wěn)態(tài)吧，在經(jīng)歷過一天的等待,，我幸運的通過了面試,。當(dāng)時心情萬分激動。自己就要自力更生了,。滿懷興奮,，我興沖沖的去參加了公司的第一次正式培訓(xùn)。培訓(xùn)時公司老大激情四溢的演講再一次是我心情激動起來,，想象的自己在公司里既可以鍛煉能力又可以賺到錢,，興奮之情無與倫比。也算是一箭雙雕??！

四、不要把一起面試的當(dāng)做是敵人，要和平友愛,，因為你們很可能以后就是同事,。

家教社會實踐報告篇十

學(xué)生,，要給他自我吸收知識的時間從而達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。既然我已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施,。在講課得時候,，我會經(jīng)常穿插一些幽默的語言,，一來可以緩解他的壓力，二來也可以讓我們有個輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。另外,，在課間五分鐘休息時,，我便主動介紹一些他的學(xué)校情況。如果時間到了,，他家沒人，我就多呆一會兒陪他聊聊天,，找出我們共同的愛好,，以此來拉近彼此之間的關(guān)系。

我想,，以朋友的身份與之交流,，教學(xué)效果必會事半功倍,。然而，有時候我能清晰地感受到他已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到教育學(xué)生應(yīng)該要勞逸結(jié)合,，我應(yīng)該給他更多的自由支配時間,。為了使學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我主動跟學(xué)生家長說應(yīng)該降低學(xué)生的學(xué)習(xí)強度,，由一天的3小時降低到2個小時,，給學(xué)生一些自由支配時間,。他們也積極地采納了我的建議,。當(dāng)我再來教他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程時，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實不錯,。學(xué)生得到了一定的自由支配時間，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間,，可以提前預(yù)習(xí)接下來的講課內(nèi)容,。按照我和學(xué)生家長商量好的作息時間，我們一起共同努力,，并最終順利完成了我的暑期家教任務(wù),。

我在暑期家教過程中的感想與體會我的家教過程是有苦也有甜。盡管剛開始的幾天確實很累,，但是后面幾天已經(jīng)比較習(xí)慣了,。有時候，我講解了好幾遍的問題,，學(xué)生也似乎是懂了,。可是過幾天,，我再提問他時,，他又不知道了，這時我覺得自己特別地?zé)o力,，覺得自己之前的努力都白費了,。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進的過程,，自己以前學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的情況嗎,？只要這樣一想,，又覺得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白,，但是只要我們共同努力,，我相信他最終會明白我的講解。事實也證明了我的付出,，學(xué)生最終得到了滿意的收獲,。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，要我不定期地給他打電話來督促他,。這讓我內(nèi)心充滿了自豪感,，因為我的真誠和努力得到了肯定。轉(zhuǎn)眼間,，他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了我的家教生活。

他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題也基本得到了解決。這就是我家教的效果,。經(jīng)過半個月多的家教生活,，不僅他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了提高，而且我自己的實踐能力也得到了鍛煉,。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,。也許學(xué)生之前出現(xiàn)的一些問題，在這短短的二十幾天的時間里不能全部得以改正,，但是我相信：只要他能夠在以后的學(xué)習(xí)中堅持不懈的努力,，他一定會取得更大的進步。通過此次暑假做家教,，我覺得暑期家教是對自己很好的考驗,，能鍛煉自己的教學(xué)能力，加強與人交流的能力,，也是對自己知識的肯定,。見識不同的人、不同的家庭,，學(xué)會怎么做人,、與人相處，提早適應(yīng)社會,。經(jīng)過了半個月多的家教生涯,，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂已經(jīng)不再陌生。當(dāng)別人稱呼我“老師”時,，沒有了昔日的逃避與羞澀,。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),，對此，我在暑期家教的過程中深有同感,。雖然我的暑期家教只是做了一段時間的“老師”,，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。

當(dāng)然,，在教學(xué)過程中,，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個月的家教生涯,，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求,，我總結(jié)出來了四點：

1、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點,，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解,，這樣才能讓他們在以后的考試中,，成績有所提高。如此,，才是補課之功效有所發(fā)揮了,。

2、在講的過程中,，我應(yīng)該盡量耐心點,，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小,，有些我認為很簡單的，對他們并非如此,，切記不能煩燥,，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病，所以后來我改了很多,，盡量讓自己耐心,。

3、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備課,，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題,，但是很多都不是重點,，那樣會浪費更多時間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

4,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通。

經(jīng)過這一次家教實習(xí),，我真的是長了不少的見識,，增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值,。我早晚都要走出校園,，走進社會大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動,，在社會鍛煉中尋找自我價值實習(xí)是一件很具意義的事情,，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力,，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識,，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上,，但是,，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖,，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。經(jīng)過了一個月的相處,，雖然我不敢以老師自居,，但真的希望能幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì),，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠銘記的,。小結(jié)：耐心，寬容,，關(guān)心,，責(zé)任,，友善。我想,，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實,。

家教社會實踐報告篇十一

在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學(xué)活動,。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生在學(xué)習(xí)方面,，家長管理較少,，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈，基礎(chǔ)較差,。具體表現(xiàn)有：0以內(nèi)的加減法不能準確而迅速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難……針對上述情況,，我為該生制定了一個夯實基礎(chǔ)逐步提高超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)計劃：

第一階段夯實基礎(chǔ)：

10以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：

通過大概一周(一周五天，每天兩小時,。下同)的練習(xí)后,，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,，關(guān)鍵在于熟練程度,，即所謂熟能生巧。所以在這兩周時間里,，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí),，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果,。

而在拼音方面,，對于字母的識記，據(jù)我觀察,，該生屬于場依存型借用心理學(xué)的一個術(shù)語,。在課本所列出的聲母表、韻母表,、整體音節(jié)表中，按照順序讓其認讀能夠基本正確,，然而一旦將順序或單個提取,，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤，甚至不能認讀,。這種情況在識記復(fù)韻母時表現(xiàn)得猶為明顯,。

針對這種情況，我采取的方法是：

逐漸縮小其所依存的場和變換依存的場,，我按照形相近和易混淆的原則對復(fù)韻母又作了劃分,，在教其在這種方式下反復(fù)認讀后,，又對其進行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取,，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了,。

上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些,，但我認為磨刀不誤砍柴功,，只有夯實基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進行下去,。

第二階段為逐步提高階段(耗時約三周)：

由于第一階段的功夫下得扎實,，在計算方面，1000的運算在教其運算規(guī)則及少量練習(xí)后,，50以內(nèi)的加減法無論口算,、筆算都顯得較為輕松;5000的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題,。容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位,、退位。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了,。

第三階段,，超前學(xué)習(xí)階段(耗時二周)：

即對第三冊內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。在這個階段,，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力,。因為該生下學(xué)期即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法,，并讓其背誦乘法口訣表,。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字,。

實踐結(jié)果：

zui后讓該生做模擬考卷,，語文、數(shù)學(xué)均能達到90分以上;了解了乘法的意義,，掌握了乘法的運算方法,，完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊生字識記過半，新課文朗誦流利,?；具_到了預(yù)想效果。

實踐體會：

1,、從事教學(xué)工作需要耐心：面對一個年僅8歲的二年級的學(xué)生,，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌簡單粗暴,。第三，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車,、一葉障目,，不視泰山，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我有的放矢;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時,，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助,。

2,、從事教學(xué)工作需要專(鉆)心：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備,。雖然說對于一年級的知識不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在教什么上下功夫,，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》,、小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。

實踐總結(jié)：

通過教授一名小學(xué)二年級學(xué)生的實踐，我初步懂得了如何才能做好一名教師,。雖然在以后的工作中我不一定教小學(xué),，但是萬變不離其宗，當(dāng)教師的總體要素是差不多的,，差別只是老師的個人素質(zhì)，這與教授的方面無關(guān)。在今后的實踐中,，我已經(jīng)把大步驟知曉的差不多了,，我相信我如果再當(dāng)一名教師的話，我應(yīng)該會做的很好的,，這是應(yīng)該的,。

我希望每一名大學(xué)生都出來參加社會實踐，可能有一些同學(xué)家境富裕,，不用暑假賺錢,，可是我要說，賺錢是其次,，首要的是加強自己的個人能力,，為以后的工作打好基礎(chǔ)，畢竟我們不能一輩子庇護在父母的陰影之下,。也有寫同學(xué)覺得參加實踐打工丟人們那我只能說你不適合做一個成功的人,。

我相信我在以后的實踐工作中會做的更好的!

家教社會實踐報告篇十二

實踐目的：第一，勤工儉學(xué),，拓展自身的知識面,；第二，豐富假期生活,；第三,，鍛煉自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，擴大與社會的接觸面,，以便在畢業(yè)后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,。我開始了我這個假期的社會實踐,。

這是我上大學(xué)以來的第一個暑假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團聚,。不過身為當(dāng)代大學(xué)生,。我準備找一份工作，在母親同事的推薦下,，我找到了兩份家教的工作,。這是我大學(xué)假期的第一份社會實踐工作。這樣我得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會,，使我的寒假生活更加豐富多彩,。通過家教工作讓我學(xué)會了許多，體味了許多,，思考了許多,。

家教社會實踐報告篇十三

懷著對青春的熱情和對奉獻的執(zhí)著,，我走進了某某街道義務(wù)家教組織，并順利的成為其中的一份子,，這是我覺得非常光榮的一件事,，它教給了我許多，我始終相信愛與奉獻應(yīng)當(dāng)成為生活的主旋律,。同時,，在我教化學(xué)的這些天，我也逐漸明白做任何一件事情都不是那么簡單,，而對待一件事情的最重要方法還取決于態(tài)度,，草率不會給我們?nèi)魏位貓螅o我們意外的驚喜,，而對工作的執(zhí)著與認真,，會給我們成功。勤工助學(xué)在這次義務(wù)家教中取了決定性的作用,，我們應(yīng)該感謝它給我們提供了這么一個良好的平臺,。以下，我想和大家一起分享在這幾次家教中的喜悅,、收獲和愛,。

很多收獲都伴隨著嘗試，要不是當(dāng)時腦袋一閃而過的嘗試這個念頭被我瞬間捕捉,，那么我去做義務(wù)家教就不會那么的堅決而充滿信心,，也不會有今天這份為付出而流汗，為奉獻而得來的喜悅,。作為大學(xué)生,，我們都會經(jīng)歷茫然的階段，正是因為有這么一個階段,，每個人的生活才會不一般,，時事早就的不僅是英雄，還可能是煮酒的僮仆,，而這一切的一切,，關(guān)鍵在于我們能不能，敢不敢走出自己內(nèi)心的小屋,。誰都知道,，屋檐下是避風(fēng)雨的好地方，安逸而滿是溫馨,，但是你每天都躲在屋檐下,，雖然躲過了風(fēng)雨，可你也錯過了陽光,。

我始終相信中華民族的傳統(tǒng)美德,，從來不用質(zhì)疑我們的傳統(tǒng),。就像我始終認為奉獻是一個人活著的表現(xiàn)形式。我們來到這個世界上,，從來不是自己一個人活著,，我們有爸媽，有親朋好友,，有自己的人生伴侶。我們活著的每一秒,，都是有意義的,，那么為什么不選擇一種方式來感謝國家感謝父母的教育和栽培呢？我選擇當(dāng)義務(wù)家教的原因,，更多的是因為我想幫助那些需要幫助的人,，盡我綿薄之力，我知道自己的力量微乎其微,，但是就算如此,，就算是默默無聞，我也希望像曇花那樣把最美的瞬間留給世界,。畢竟,，一個人首先要懂得感恩，才懂得生活,。

這次義務(wù)家教我教的是化學(xué),，我所教的學(xué)生是集美中學(xué)的。在教的過程,，我深深理解因材施教的重要性,，我們對于知識點的拿捏，對于學(xué)生程度的了解,，對于自己能力的評估,，所有的一切，都需要做一個準備,，假使盲目去做,，不僅不能達到雙贏的境界，還有可能緣木求魚,。在者,，作為一個教師，他的靈魂就是語言的組織,，我們自己首先要有一條明確的思路,，才能順著這個意思走，把消息里蘊含的信息量充分的提取出來,，就像化學(xué)科目,，實驗是化學(xué)的眼睛,。我們對于化學(xué)反應(yīng)的狀態(tài)，結(jié)果,，以及現(xiàn)象要熟記于心,，當(dāng)我們講一個題目時，我們專注的不僅僅是這個題目的知識點,，看到題目的同時,，我們不僅要知道此題所講的知識點，我們還希望自己能都知道相關(guān)的知識點,，舉一反三,，從事物的內(nèi)部聯(lián)系去教去讓學(xué)生學(xué)。

這樣的效果遠比講一題是一題來的有效果,。此次義務(wù)家教是由學(xué)校勤工舉辦的,，之前已經(jīng)成功舉辦五屆了。對于勤工推出的這種活動,，我個人覺得很好,，勤工為我們提供了一個良好的平臺，讓我們在這個舞臺上幫助別人,，展現(xiàn)自己,。對此，我要對勤工說聲謝謝,。學(xué)校勤工一直以來都致力于幫助本校學(xué)生,，深切貫徹黨中央以人為本的理念，勤工以這樣的方式跟著黨走,，相信勤工一定會辦的越來越好,，同時也期待勤工能有更多的活動，讓我們有更多的機會在這樣的平臺上展示自我,。

家教社會實踐報告篇十四

參加社會實踐幾乎是每一名大學(xué)生都會經(jīng)歷過的,，每一個人都會有不同的感受，這是因人而異的,，不會有固定的感受,。

我也已經(jīng)是一名大二學(xué)生了，在師范專業(yè)上我已經(jīng)學(xué)習(xí)的很不錯了,，我決定利用暑假的時間參加社會實踐,，賺錢是其次的，首要的就是讓我找到做老師的感覺,，為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ),。

這是邁入大學(xué)校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實,，為了對這兩年來所學(xué)的知識,、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗,，所以作為一名師范院校的學(xué)生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動?，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

實踐對象：實驗學(xué)校一名小學(xué)一年級學(xué)生(學(xué)習(xí)成績較差);,。

實踐過程：在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學(xué)活動,。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校,，家長管理較少,，造成學(xué)習(xí)上的長期松懈，基礎(chǔ)較差,，具體表現(xiàn)有：0以內(nèi)的加減法不能準確而迅速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難;針對上述情況，我為該生制定了一個夯實基礎(chǔ)逐步提高超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)計劃：

第一階段夯實基礎(chǔ)：

10以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí)：

通過大概一周(一周五天,，每天兩小時,。下同)的練習(xí)后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度,。我認為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂熟能生巧,。所以在這兩周時間里,，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象,、鞏固效果,。

而在拼音方面，對于字母的識記,，據(jù)我觀察,，該生屬于場依存型借用心理學(xué)的一個術(shù)語。在課本所列出的聲母表,、韻母表,、整體音節(jié)表中,，按照順序讓其認讀能夠基本正確,，然而一旦將順序或單個提取，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤,，甚至不能認讀,。這種情況在識記復(fù)韻母時表現(xiàn)得猶為明顯,。針對這種情況，我采取的方法是：

逐漸縮小其所依存的場和變換依存的場,，我按照形相近和易混淆的原則對復(fù)韻母又作了劃分,，在教其在這種方式下反復(fù)認讀后,，又對其進行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取,，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了,。

上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些,，但我認為磨刀不誤砍柴功,，只有夯實基礎(chǔ)，才能將后面的教學(xué)順利的進行下去,。

第二階段為逐步提高階段(耗時約三周)：

由于第一階段的功夫下得扎實,，在計算方面，1000的運算在教其運算規(guī)則及少量練習(xí)后,，50以內(nèi)的加減法無論口算,、筆算都顯得較為輕松;5000的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題,。容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位,、退位。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了,。

第三階段,，超前學(xué)習(xí)階段(耗時二周)：即對第三冊內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。在這個階段,，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力,。因為該生下二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法,，并讓其背誦乘法口訣表,。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字,。

實踐結(jié)果：

zui后讓該生做模擬考卷,，語文、數(shù)學(xué)均能達到90分以上;了解了乘法的意義,，掌握了乘法的運算方法,，完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利?；具_到了預(yù)想效果,。

實踐體會：

1、從事教學(xué)工作需要耐心：面對一個年僅7歲的一年級的學(xué)生,，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌簡單粗暴,。第三,，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車、一葉障目,，不視泰山,，要多與外界交流，掌握的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我有的放矢;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時,，我還向多位我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

2,、從事教學(xué)工作需要專(鉆)心：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備,。雖然說對于一年級的知識不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在教什么上下功夫,，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》,、小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。

實踐總結(jié)：

通過教授一名小學(xué)一年級學(xué)生的實踐，我初步懂得了如何才能做好一名教師,。雖然在以后的工作中我不一定教小學(xué),，但是萬變不離其宗，當(dāng)教師的總體要素是差不多的,，差別只是老師的個人素質(zhì),，這與教授的方面無關(guān)。在今后的實踐中，我已經(jīng)把大步驟知曉的差不多了,，我相信我如果再當(dāng)一名教師的話,，我應(yīng)該會做的很好的，這是應(yīng)該的,。

我希望每一名大學(xué)生都出來參加社會實踐,，可能有一些同學(xué)家境富裕，不用暑假賺錢,，可是我要說,，賺錢是其次，首要的是加強自己的個人能力,，為以后的工作打好基礎(chǔ),，畢竟我們不能一輩子庇護在父母的陰影之下。也有寫同學(xué)覺得參加實踐打工丟人們那我只能說你不適合做一個成功的人,。

我相信我在以后的實踐工作中會做的更好的!

家教社會實踐報告篇十五

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,，他倆聽課時,，時常會走神，一副心不在焉的樣子,。有時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻置之不理,，,。好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時,，我都會提醒他們,，耐著性子給他們講下去。

他們做題時,，喜歡看題,，用腦子想而懶于動手試試做出來。聽課時,，也只是“洗耳恭聽”,，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他們講解了,，他們聽課時,，顯得有些吃力。我講完后，問他們是否還有疑問,。他倆點頭表示全聽懂了,。過了兩天，為了了檢驗復(fù)習(xí)的效果,，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他們的原因？不管怎樣,，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂,。面對他倆的懶惰成性，我顯得“束手無策”,。學(xué)習(xí)成績的好壞,，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”,。我只好不時地督促他倆,，鞭策他倆，使他們逐漸變得勤快起來,。因為是高中數(shù)學(xué),，我當(dāng)時學(xué)的好就是勤于動手多做題，產(chǎn)生了興趣,，成績就很好,，我經(jīng)常這樣教導(dǎo)他倆，并且我在高中時整理的筆記總結(jié)的習(xí)題都給他們看了,。這樣他們也會按照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué),，從而提高他們的數(shù)學(xué)成績,。

家教社會實踐報告篇十六

這個暑期,，響應(yīng)計算機學(xué)院的社會實踐號召，我也根據(jù)自己的能力,，自己計劃并參加了一個實踐,，其實也就是一次為期一個月的暑期家教。對象是兩個初中的學(xué)生,，授課課程是英語,。因為她們都是即將邁入關(guān)鍵的初三學(xué)期。所以,，我肩上擔(dān)子算不輕,，除了教授他們書面上的知識外，還要傳授一些初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

以下是我的實踐：

首先是對現(xiàn)階段社會上大部分家教或者義教的情況進行調(diào)查分析,，以便可以吸取有利因素,，利用較短時間，做到事半功倍,，將高效實用的知識教授給學(xué)生,。

在調(diào)查分析過程中，我聯(lián)系了幾位潮州韓山師范學(xué)院的同學(xué),，向他們請教了很多有關(guān)家教義教的經(jīng)驗,，并得出了以下結(jié)論：

首先、在潮州的市區(qū),，大部分小學(xué),，初中，高中學(xué)生都聘請了家教,，有一些是周末式,，也有一些是平常時間，每次大約兩個鐘頭時間,。除了市區(qū)地區(qū),，一些城鎮(zhèn)或城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)，家教現(xiàn)象也頗具規(guī)模,。市區(qū)也出現(xiàn)了幾間家教介紹中心,，這在以前是沒有的。那么這樣的現(xiàn)象映射出什么問題,？這種現(xiàn)象,，我個人認為，有利也有弊,。利是說明越來越多學(xué)生充分利用課余時間,，補習(xí)課堂知識，豐富了課余學(xué)習(xí)生活,，提高學(xué)習(xí)效益和學(xué)習(xí)效率,，吸取了許多師兄師姐高效的學(xué)習(xí)方法。

其次,、大學(xué)生從事家教活動經(jīng)濟獲益情況良好,。據(jù)說一次家教2個小時可以獲得40元左右的報酬。于是許多大學(xué)生都把這種家教當(dāng)作一種課余兼職,，所以很多學(xué)生為了金錢利益而盲目尋找家教,，把許多課余時間都投入在家教上面，耽誤了學(xué)習(xí),。此外,，教育者的個人能力也參次不齊,，家教質(zhì)量不容樂觀。

最后,，根據(jù)前面同學(xué)的提點分析,，我覺得，要想把本次家教工作做好,，得先做好許多前提準備,。首先，我對兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績,，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)思路進行詢問分析,。這兩名學(xué)生的成績良好,，自覺性很高，成績也差不多一樣都位于班級中上油,，這次進行家教的`目的就是想進一步提高成績,，為中考打好基礎(chǔ)。于是,，我花了一晚為他們制定一套學(xué)習(xí)方案,，本次家教分為兩個階段：

一，鞏固基礎(chǔ)知識,。

所謂鞏固基礎(chǔ)知識,，也就是把初一初二所學(xué)的重點知識重新再溫習(xí)一遍，因為到了初三學(xué)年,，教學(xué)計劃跟以前不一樣了,，教學(xué)方式也會不同，許多老師對于一些重復(fù)的知識點一般會一筆帶過,，而專注于新的英語語法或單詞句子解析,。但是面對許多舊的知識點，很多學(xué)生難免會感到陌生了,，于是課堂上落下疑問,，課后又忘記解決或者無法解決卻又不向老師提問，于是問題越積累越多,，新老交加,，再等到期末復(fù)習(xí)時再回首,，就為時已晚,。

開始后，我根據(jù)課本,，歸納他們初一初二所學(xué)知識,，把它們歸納成名詞,、冠詞、數(shù)詞,、代詞,、形容詞和副詞、介詞,、動詞及其時態(tài),、句子共八大類。每一類按內(nèi)容的多少用兩至四個課時講解,，講解過程注重運用例子,，通過舉例，把復(fù)雜的語法知識簡單化,，把枯燥的語言知識點具體化,，使學(xué)生更容易吸收強化起運用能力。復(fù)習(xí)完每一類,，進行一次測試,，及時查漏補缺，訓(xùn)練學(xué)生能舉一反三的思維習(xí)慣,。同時更注重學(xué)生口語能力的培養(yǎng),。比如，要求學(xué)生改掉死記硬背記單詞的習(xí)慣,。啟發(fā)他們利用發(fā)音的規(guī)律記單詞,。比方，“american”這個單詞的母多背起來也拗口,。但通過音表來記就輕松多了,，比如a/e（還有很多類似的母發(fā)音也一樣），這樣記單詞不僅輕松而且不容易忘記,。

此外,，在復(fù)習(xí)八大類知識點的同時，考慮到中考英語對單詞詞匯量的要求度也挺高,，我在英語書課后習(xí)題上也挑選了一些比較有代表性的試題,，一來提高詞匯量而來可以復(fù)習(xí)。

半個月過去了,，基礎(chǔ)知識也已經(jīng)復(fù)習(xí)完了,，我挑選了一些試題，9組合成一份試卷,，考察這半個月的學(xué)習(xí)成果,，并歸納出問題所在，以便下階段可以更好地進行開講,。

二,，提前預(yù)習(xí)新學(xué)期功課,。

經(jīng)過了第一階段為期半個月的基礎(chǔ)知識鞏固訓(xùn)練，兩位學(xué)生已經(jīng)基本掌握了我所教的要點,，況且對我的教學(xué)方式也越來越熟悉認可,，許多知識點都能融會貫通，也能一點即明,，不用我深入解析,。這樣，也為下一階段打好了很大的基礎(chǔ),。

在這一階段,，我把初三第一學(xué)期的新課程，逐個單元講解,。每單元的開頭,，我都會像平時學(xué)校老師那樣，先講解一下課文的生詞,，并結(jié)合句子詞匯加以解釋運用,，接著第二天立即進行聽寫。接著再用常用的句子引出新單詞,，在句子中理解單詞的含義,，在把所學(xué)單詞回歸到課文中理解熟記，通過對課文的深入分析引出新的語法點,。在課間我和我的學(xué)生也盡可能用英語交談,，運用所學(xué)知識做簡短的對話，培養(yǎng)語言交際能力,。每進行到新的一個單元時,，我都會自己先預(yù)習(xí)瀏覽一下課文中的英語短文，接著自己出題,，吩咐學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文,。

家教社會實踐報告篇十七

這么多年的學(xué)生生活，過的是衣來伸手飯來張口舒舒服服的日子,?；赝郧暗娜兆樱傆X得缺少點什么,。初中畢業(yè)后,，我隨家人一起到建筑工地上感受了一下賺錢的辛苦，其中也初步接觸了真正意義上的社會,，各種人各種事各種見過的沒見過的,，一起進入了我的腦海。只可惜當(dāng)時還很小,，沒有什么特殊的感受,。隨著兩年前進入大學(xué)，思想上更加成熟,，對社會的理解也越來越深,。再者，大學(xué)消費的增長讓我越來越感受到我缺少自立,。而這個暑假,，終于做足準備，自己去賺上自己的生活費,。經(jīng)多方打聽,，了解到的是家教是大學(xué)生賺錢相對最快最省力的事情。于是我滿懷歡喜的面試進入一家家教公司--成都后飛教育咨詢有限公司,。經(jīng)過精心安排的培訓(xùn),，我已做好充分的準備投入家教的各項工作。

首先是面試,，雖然說以前進學(xué)生會也進行了一系列的面試,，但二者還是有一定的區(qū)別的。以前的面試知識準備一些問題,，他問我答,。可這里不同,，有筆試,、面試，還得進行試講,，試講就是在前兩輪面試通過的前提下拿自己最擅長的科目和學(xué)生實戰(zhàn)演練,，如果學(xué)生對你滿意，那么面試才算順利通過,。要講課就得要備課,。剛開始覺得備課沒什么，就是把自己會的東西講出來嘛,?？烧嬲獪蕚涞臅r候發(fā)現(xiàn)卻沒有那么簡單，要考慮怎么講才能使別人最好理解,，怎么銜接,，怎么調(diào)動積極性等等一系列問題。我試講的是化學(xué),，因為我覺得自己在高中時化學(xué)學(xué)的最好了,。經(jīng)過精心準備，我?guī)е蔡氐男那樽哌M了面試的教室,，剛開始挺緊張的,，到講題的時候就流暢了,。或許是看中我講課時的穩(wěn)態(tài)吧,，在經(jīng)歷過一天的等待,，我幸運的通過了面試。當(dāng)時心情萬分激動,。自己就要自力更生了,。滿懷興奮，我興沖沖的去參加了公司的第一次正式培訓(xùn),。培訓(xùn)時公司老大激情四溢的演講再一次是我心情激動起來,，想象的自己在公司里既可以鍛煉能力又可以賺到錢，興奮之情無與倫比,。也算是一箭雙雕?。?/p>

經(jīng)過這次面試,，我總結(jié)了以下幾點：

四,、不要把一起面試的當(dāng)做是敵人，要和平友愛,，因為你們很可能以后就是同事,。

家教社會實踐報告篇十八

今年寒假我們學(xué)校放假比較早，因為離過年還有一段時間,，我參加了一份社會實踐：做家教,。

家教

20xx年1月6日——xx年1月17日

茂名市名雅花園

教與學(xué)相結(jié)合、知識點與習(xí)題相結(jié)合,、音標主要以教讀的方法教學(xué)效果：三年級上冊的書本基礎(chǔ)知識學(xué)生基本掌握,、培養(yǎng)學(xué)生一種奧數(shù)思維、學(xué)會如何去讀音標和根據(jù)音標去拼單詞下面是實踐的具體情況：

首先我這次家教的對象是一個即將進入三年級的小學(xué)生,，她九歲,。由于在這份家教之前，我請教了一些曾經(jīng)做過家教的朋友,，知道與家長的溝通是十分的重要,，畢竟，家長是孩子的第一任教師,。所以,，第一天我就提前了半個小時到達她家，經(jīng)過與家長的一番詳聊,，基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平常習(xí)慣,。例如，該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的,，所以希望我教一些有難度的題目,。還有她的語文認字能力較差，這表現(xiàn)在拼音的題目上,。英語由于三年級才開始接觸,，所以未夠了解等。這些信息對我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的,。她還有一個壞習(xí)慣,，就是貪玩,，這就是我在整個家教過程中所遇到的最頭疼的一件事情,。

由于這個學(xué)生具有不錯的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數(shù)結(jié)合起來,，除了教授她三年級書本的理論知識和課后習(xí)題之外,，我自己也出來一些有代表性的題目給她做。實踐出真知,，經(jīng)過幾天的書本教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這些對于她來說很簡單，所以后來我專于教她奧數(shù),。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式,，分專題來進行。例如“和倍問題”,、“差倍問題”,、“速算與巧算”、“填運算符號”,、“找規(guī)律”等一系列專題,。

在整個教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個還沒升三年級的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟,，這點可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來,。所以，我必須要花多點時間和多點心思去給她講解題目,，否則一味得教她怎樣去做題,，得出答案是沒有用的！這就是一個小學(xué)老師一定要耐心的一個重要原因吧,！在這么多的專題中,，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的考慮,。在教她方法的時候她點頭以示明白,，但是當(dāng)她做練習(xí)的時候她就不會做了。這點讓我思考良久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎,？還是我教學(xué)本身就存在著很大的問題,？十分的苦惱！

經(jīng)過十天的奧數(shù)訓(xùn)練,，每天兩小時,，我發(fā)現(xiàn)了對于一個才剛剛進三年級的學(xué)生來說，奧數(shù)其實真的有難度,，畢竟他們的思維還不夠成熟,，我堅持教她的原因其實只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維，培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維,，活躍一下腦筋,。這不是在浪費時間，這對于開發(fā)大腦是十分的重要的,。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時候必須要面對一道奧數(shù)題一樣,。

在教學(xué)過程中，我學(xué)會了靈活變通的教學(xué)方法,，在有限的時間內(nèi)我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲,。其實最后我之所以停止奧數(shù)的教學(xué)，是因為這個學(xué)生其實真的接受不了奧數(shù)那些對于她來說十分深奧的題目,。于是我轉(zhuǎn)向?qū)＝趟⒄Z音標,，這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標是會說英語的第一步,。由于她是初次接觸英語,，所以我每天只是教了她6至8個的音標，每一個音標都有具體的簡單的一些例子,，這些例子有助于教她怎么利用音標去拼讀一些單詞,。她很快就學(xué)會了，這一點讓我很欣慰,，讓我至少感到一點的自豪,。

還有，在這個過程中,，我還學(xué)會了一個東西,，就是教一個小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法,。就是說,，一個小學(xué)生其實很容易對學(xué)習(xí)失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵他們,，不僅需要哄的方法,，有時候必須擺出老師的架子,，否則他們只會無視你的存在。當(dāng)然也是要適可而止的,，最好就是跟學(xué)生成為好朋友,，那樣無論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對大家都有好處！

以上的這些都是我的實踐過程以及一些感想,。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸,，是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個好老師,！雖然這些不應(yīng)該納入我的實踐報告,，但是心中的感激之情始終壓抑不住。

我的第一次社會實踐就是這樣,。