演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

中學(xué)生勵(lì)志演講稿字篇一

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好!

就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識,，外語課,、電腦課、家政財(cái)經(jīng)課……

我才恍然,，我的夢想,，付出了如此的代價(jià)。當(dāng)同學(xué)對我說,，為什么你什么都會的時(shí)候,。我第一次對母親充滿了感激。那一刻,，我才明白,，自己一直想要反抗的人，其實(shí)是最理解我的人,，學(xué)會了感激,，也學(xué)會了正視自己的夢想,。是的,，我的夢想。一份從一而終的守望——給我的學(xué)生希望,，給我的讀者溫暖,，給我的愛人幸福。是的,，我的夢想,。從第一次站上講臺開始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡,，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕,，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢想的激情!只要我們還有生存的氧氣,，就擁有締造激情的勇氣!落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持,，選擇珍惜,，選擇成就生命的激情,，勇敢的成就心中最初的夢想。

我的演講完畢,。

謝謝大家!

中學(xué)生勵(lì)志演講稿字篇二

親愛的老師,、同學(xué)們、你們好,！

我是05幼師班畢業(yè)生,，我叫蘇強(qiáng)。是05幼師班的男生,，也是目前大通縣歷屆幼師班堅(jiān)持下來的男生,。經(jīng)過三年多的歷煉，現(xiàn)在的我,，已成長為一名優(yōu)秀的男幼師,，我不僅受到了學(xué)校的重視，也深受家長和孩子們的喜愛,，是孩子們心中的“蘇爸爸”,，家長眼中的“孩子王”。所以,，我越來越熱愛我選擇的幼教事業(yè),，我無悔我青春的選擇，我為我選擇的事業(yè)倍感驕傲,！在這里,，我想給我的學(xué)弟學(xué)妹們說：有夢想，才有希望,，有希望,，才有未來！有夢想,，一定要堅(jiān)持,！因?yàn)椋瑘?jiān)持才會成功,。

今天,，很感謝母校讓我能以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份來和大家交流，這讓我感到無比的榮幸和快樂,！三年前,，我也曾是你們當(dāng)中的一份子，曾經(jīng)的校園生活,，曾經(jīng)的歡笑悲傷,，似乎都?xì)v歷在目，做為一名男生，選擇幼師專業(yè),，曾遭到了質(zhì)疑,，也受到了反對，雖然也動搖過,，也彷徨過,，但我的夢想是做一名的男幼兒教師，所以,，為了一段無法釋懷的幼教情結(jié),，我承受了非議，為我的夢想堅(jiān)持下來了,。堅(jiān)持,！這個(gè)信念永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)！

有夢想,，必須去實(shí)現(xiàn),，必須付出比別人更多的汗水和努力，所以,，在大通職校,，我每天穿梭于教室、琴房,、舞蹈室,、宿舍、食堂之間,，每天努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識,，苦練琴法，美術(shù),、還有我最熱愛的舞蹈,。積蓄著學(xué)為人師的資本，曾經(jīng)的我,，在母校得到了老師們的喜愛,，也獲得過多項(xiàng)的榮譽(yù),，那時(shí)的各種活動,，如“作文比賽”“演講比賽””美工展示””運(yùn)動會”中，我曾是那么活躍,，那時(shí)的我,，如同孩子，簡單而快樂,！單調(diào)的學(xué)習(xí)生活,，每天時(shí)間很緊張，除了完成課堂作業(yè)以外還有很多忙不完的各項(xiàng)活動~~~也曾沮喪過，也曾退縮過,，但每當(dāng)感覺快要堅(jiān)持不了的時(shí)候,，總能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)，讓我順利地完成了學(xué)業(yè),！在這里,，請?jiān)试S我對幫助和關(guān)心過我的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示深深的感謝,。

我想說的是,，如果再給我一次重返校園的機(jī)會，我一定會彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活和工作中所需要的文化知識和社會常識,，而可惜一切都無法重來,，只能在工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐中去充實(shí)。

那個(gè)曾經(jīng)不為今后做打算的孩子,，那個(gè)年少輕狂而固執(zhí)堅(jiān)強(qiáng)的蘇強(qiáng),，現(xiàn)在長大了，成熟了,，現(xiàn)在已經(jīng)成長為一個(gè)普通而不平凡的學(xué)前教育工作者,，正如我們愛之虹有一句教師格言：“平凡的人做不平凡的事”，我在用我的專業(yè)知識和青春夢想,，改變著越來越多的人對幼教工作的偏見,，讓越來越多的人尊重我們的職業(yè)。未來的幼教事業(yè)需要更有才華和能力的青年人去實(shí)踐,。所以,，希望你們，用充分的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)一切可以用得著的知識,，做一個(gè)知識型,，實(shí)踐型，專業(yè)型,，甚至專家型的幼教事業(yè)工作者,。

幾年前到現(xiàn)在，幼教事業(yè)在我們身邊發(fā)生著翻天覆地的變化,，首先,，我感受到了現(xiàn)在的大通職校的學(xué)習(xí)生生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化；其次,，就大通的幼教事業(yè)而言,，也經(jīng)歷著從量到質(zhì)的飛躍，據(jù)我的了解,，大通的民辦幼兒園從當(dāng)初的十幾所發(fā)展到現(xiàn)在的上百所,，從辦園層次上,，從當(dāng)初的托兒所水平到現(xiàn)在已有幾所規(guī)模化的特色幼兒園,；更重要的是,，當(dāng)前，國家和地方越來越重視學(xué)前教育,，無論是公辦幼兒園還是民辦幼兒園,，都在努力改善辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)水平,，提高幼師的社會地位和待遇,，使我們擁有更廣泛的職業(yè)前景。所以,，你們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會,，感謝學(xué)校和老師的培養(yǎng)，堅(jiān)持自己的選擇和信念,，相信幼教事業(yè)一定會給我們一個(gè)發(fā)揮自己特長,，展現(xiàn)自我能力，實(shí)現(xiàn)青春夢想的舞臺,。說,，幼教事業(yè)的春天來了，讓我們在期待中一起堅(jiān)持下去吧,！

中學(xué)生勵(lì)志演講稿字篇三

老師好,，同學(xué)們：

你們好，今天我演講的題目是“擁有理想,，精彩人生”,。

細(xì)心觀察—下，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過,，盡管他們也在辛勤勞動,，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色,，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力,。社會的要求，別人的約束,，使他們對待生活,、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化,。也就是說,，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,，差距就在于眼光的高度,，在于人生的目標(biāo)。而此處所說的目標(biāo)，就是我們要談?wù)摰睦硐搿?/p>

古人云：“有志者,，事竟成,。”所謂志,，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,，確立自己的人生理想。

理想是石,，敲出星星之火,；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈,；理想是燈,，照亮夜行的路；理想是路,，引你走到黎明,。世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人,。

平凡的人因有理想而偉大,；有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。

說了這么多,，那我們怎么確定自己的理想呢,？理想可以分為總的人生理想和某一階段的理想，,。如果—個(gè)人沒有總的人生理想,，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功,。但如果—個(gè)人沒有階段性的理想,，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出,。將人生的總的理想劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),，就成了每—個(gè)時(shí)期的階段理想，仿佛人生的驛站,。所有的階段理想都指向同—個(gè)方向,，為想做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式,。

最后希望大家能確定自己的目標(biāo),，樹立理想，活出一個(gè)精彩的人生,！

我的演講完畢,，謝謝大家,。

中學(xué)生勵(lì)志演講稿字篇四

中學(xué)生勵(lì)志演講稿 800 字篇一 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)：

而不是僅僅只滿足于一時(shí)的,、生活的需要,。因?yàn)橹挥兄敬娓哌h(yuǎn)，追求卓越,，成功才會不期而至,。

有了理想，人生才會變的充滿意義,，生活才會充滿更多的活力與激情,。使我們自身的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)理想的的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

理想讓我們奮斗不息,，讓我們風(fēng)雨兼程，讓我們追趕遠(yuǎn)方,！“千里之行,，始于足下”。即使有了目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過程?，F(xiàn)在的我們正如早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃,，正是為遠(yuǎn)大理想奮斗的時(shí)候,。

少年富則國富；

少年強(qiáng)則國強(qiáng),；

少年獨(dú)立則國獨(dú)立,；

少年自由則國自由；

少年進(jìn)步則國進(jìn)步,；

少年勝于歐洲,；

則國勝于歐洲；

少年雄于地球,；

則國雄于地球,。

成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好,，以獲取更大的成功,。

希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起,，落實(shí)人生目標(biāo),。拋棄那種無聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力,，激發(fā)自己的閃光點(diǎn),，相信是金子不論在哪里遲早都會發(fā)光的道理,，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會取得成功,。新生活就從確定目標(biāo)之日開始,。

最后希望大家能確定自己的目標(biāo),，樹立理想,，活出一個(gè)精彩的人生！

中學(xué)生勵(lì)志演講稿 800 字篇二 有人說,，感恩是人的天性,。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國,、勤勞英勇,、尊老愛幼、團(tuán)分離作……但我感到,，感恩也是一種美德,。感激父母，生我們養(yǎng)我們,，給予我們愛;感激教師,，授予我們學(xué)問，教我們做人的道理;感激朋友,，風(fēng)雨陪伴,，給予我們最真誠的友誼。中學(xué)生勵(lì)志演講稿,。

感恩教師,，在人生的十字路口，是教師向我們伸出了熱情的雙手,，于是我們在徘徊中堅(jiān)決,，在思索中蘇醒。是教師讓我們看到了廣袤無垠的天空,，是教師讓我們看到了碧波蕩漾的大海,。在人生的旅途中，是教師豐厚了我們的心靈,，開發(fā)了我們的智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光輝,，給我們插上了理想的翅膀，讓我們漫游在學(xué)問的海洋里,。當(dāng)我們變成漫游在天空中的雄鷹,，當(dāng)我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是教師的功績,，默默無聞育出桃李滿天下,，拳拳有志培養(yǎng)棟梁興中華,。您的恩情，我們將銘刻于心,，所以我們要用“心”來感激您——我最親愛的教師,。

唱希望、歌唱拼搏,、融進(jìn)了深情厚意,。晚霞中，我們攜手進(jìn)校;夕陽中,，我們并肩回家;課堂上,，有我們互助的身影，操場上,，有我們歡樂的腳印……幾個(gè)朝朝暮暮,，沉淀了我們。

滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)!

我感激我的父母,，感激我的教師，感激我的同窗,，感激身邊一切的人,，感激他們讓我具有一顆熱忱感恩的心。

感恩,，從你我做起!從心做起!中學(xué)生勵(lì)志演講稿 800 字篇三 尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

按照慣例,，這次輪到我來做“課前三分鐘勵(lì)志演講”,，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。

曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過,，但天空中沒有留下我的痕跡,。泰戈?duì)栒f，天空中沒有留下我的痕跡,，但我已飛過,。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度,，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可,。其實(shí)生活是一面鏡子，你對他笑,，他就會向你露出笑臉,，你對它哭，那么你最終只會收獲沮喪的心情。

以失敗告終,，可面對如此多的打擊與磨難,，他始終沒有放棄自己的夢想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對這些不如意,，最終他成為美國第十六任總統(tǒng),，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

相信,，假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭,，高位截肢的張海迪,，生命中沒有光明與黑暗的海倫-凱勒,，他們同樣不會有燦爛的人生,，也就不會贏得世人的尊重與贊美。

親愛的朋友們,，雖然我們無法預(yù)知下一秒會發(fā)生怎樣的事情,，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂的,。所以,，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑,，這樣,，我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。

中學(xué)生勵(lì)志演講稿 800 字篇四 尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

得成功，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的,。古今中外,，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁,，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí),，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚,，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間,。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想,，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈,，終能成功,！世間最容易的事是堅(jiān)持,，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易,，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說它難,，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。

堅(jiān)持是一種信念,，堅(jiān)持是一種修養(yǎng),，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。

而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益,，不做長遠(yuǎn)的打算,，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風(fēng)的做法,，不僅讓學(xué)校,、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機(jī)會,，而失去這次機(jī)會,，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無成,。

成功和失敗之間往往只有一步之遙,，想成功，就要堅(jiān)持,。這是一個(gè)并不神秘的秘訣,。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向,，則令人可悲,。“勤奮”不是只要存在就有價(jià)值,，偏離了正確方向,，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車脫了軌,，你汗水也罷,，淚水也罷，血水也罷,，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了,。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點(diǎn)化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞,，把一束絲線攻成美玉,，也許力道、方法都恰當(dāng),，卻選錯(cuò)了對象,。

當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候,；

當(dāng)失敗,，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；

當(dāng)負(fù)擔(dān),，壓得你喘不過氣的時(shí)候,，不要退縮，不要放棄,，一定要堅(jiān)持下去,，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功,！

謝謝大家,！

中學(xué)生勵(lì)志演講稿 800 字篇五 老師們,，同學(xué)們：

早上好,！

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功,?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來的,。是靠自己的努力、勤奮爭取的,。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。

一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的,。比如說德國數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為的科學(xué)巨人,。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過,。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,，千辛萬苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在,。因此,，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”,、“敢學(xué)”,。

有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”,、“神童”,，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯(cuò)誤的,，他們是天才,、神童，不是天生的,，而是來自勤奮的學(xué)習(xí),。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件,。經(jīng)科學(xué)家研究,，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已,。所以說,，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的,。

才能來自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓,、愛因斯坦、愛迪生,、鄭板橋,、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類,，也作了巨大的貢獻(xiàn),。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,，他走訪了許多地方，經(jīng)過 27 個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

狄更斯說過“我所收獲的,，是我種下的,?！泵總€(gè)人都有機(jī)會成為有才能的人,，就看你去不去爭取這個(gè)機(jī)會。才能來自勤奮,。我們一定要努力學(xué)習(xí),。

中學(xué)生勵(lì)志演講稿 800 字

太贊了！

中學(xué)生勵(lì)志演講稿范文

中學(xué)生勵(lì)志演講稿

三分鐘中學(xué)生勵(lì)志演講稿

中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿范文

中學(xué)生勵(lì)志演講稿字篇五

同學(xué)們,，能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的是成功者,，反之則是失敗者。但在這個(gè)世界上,，成功者很多并不見得很聰明,，在失敗者的行列里很多人也不見得愚笨。其實(shí),，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功！

一個(gè)嬰兒生下來,，人們只會問：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩,？對一個(gè)初生的孩子來說，將來一切都是未知數(shù),，沒有誰知道他將來會成為什么樣的人,，會有什么樣的成就。人剛生下來都是一樣的,，要有差別那也只有男女之別,。然而，隨著時(shí)間的推移,，環(huán)境的改變,，學(xué)習(xí)的艱難,，世道的艱辛，人情的冷暖,，人們的心靈和意志就會慢慢地發(fā)生改變,，這樣的改變將會導(dǎo)致人與人之間的差距。于是,，成年后有些人很成功,，有些人很失敗,；有些人很出色,，有些人很平庸；有些人很幸福,，有些人很痛苦,。假如你想在這個(gè)激烈競爭的社會成為一個(gè)很成功、出色,、幸福的人,，不在于你是誰，而關(guān)鍵在于你有沒有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心,，有沒有全力以赴心中的夢,，有沒有一股打不垮的意志！

然而在現(xiàn)實(shí)中,，大多數(shù)的我們是怎么做的呢,？

訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天；連一個(gè)人獨(dú)處一個(gè)人走路都不自在,，總是很違心地跟在別人的屁股后面轉(zhuǎn),，白白消磨了大好時(shí)光；困一點(diǎn),，累一點(diǎn),，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說全力以赴了嗎,？雖然付出未必就有回報(bào),，努力和成功不能劃等號，但是,，不付出就絕不會有回報(bào),！不努力就絕不會成功！記得小學(xué)的時(shí)候,，我們學(xué)過一篇課文《第八次》是說古蘇格蘭國王羅伯特·布魯斯,，七次被入侵之?dāng)炒驍。チ诵判?。在一個(gè)雨天,，他躺在茅屋里,，看見一只蜘蛛在織網(wǎng)。蜘蛛想把一根絲纏到對面墻上去,，七次都沒有成功,，但經(jīng)過第八次努力，終于結(jié)好了蛛網(wǎng),。羅伯特興奮地跳了起來,，叫道：“我也要來第八次！”他又組織部隊(duì),，第八次反擊入侵者,，終于把敵人趕出了蘇格蘭。

這個(gè)故事告訴我們,，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何,，只請你記住一句話：堅(jiān)持就是勝利，盡力就是成功,！所以人生在世,，什么都可以沒有，但就是不能沒有堅(jiān)持不懈的勇氣,。也許,，我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見柳暗花明,；也許,，我們前行的步履總是沉重而蹣跚，讓人氣喘吁吁,；也許我們美麗的夢想時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土,，倍感迷茫那么，我們?yōu)槭裁床灰杂赂艺叩臍馄?，?jiān)定而自信地對自己說一聲"再試一次,！"

讓我們以堅(jiān)持不懈地勇氣，繼續(xù)全力以赴我們心中的夢,！讓我們充滿希望和動力的沖向我們的目標(biāo),，充實(shí)地?fù)碛袑儆谖覀兊?0xx！

中學(xué)生勵(lì)志演講稿字篇六

我是高三（x）班的xx,，很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言。

作為一名高三學(xué)生,，高中的艱辛旅途我已走過了三分之二,。回首望望身后那一串串長長的足跡,，我不得不感嘆——?dú)q月如梭??！仿佛昨日我才踏進(jìn)高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄,，今日已經(jīng)坐進(jìn)了高三的課堂,，開始朝著六月的夢想加速。兩年中有紅色的,，那是熱情,，是彷徨無助時(shí)同學(xué)們熱情的扶持，是不知所措時(shí)老師們循循的誘導(dǎo)……有金色的,，那是拼搏,，是挑燈夜讀時(shí)酸澀難睜的雙眼，是為維護(hù)班級,、學(xué)校的榮譽(yù)而不懈奮斗的汗水……有綠色的,，那是閑適，是獨(dú)自一人漫步散心的林蔭道,，是遙望蒼天白云,、星空月夜的那扇窗……還有一絲絲淺淺的藍(lán)色的憂愁，和著紅色的熱情,，金色的拼搏,，綠色的閑適，繽紛的色彩,，調(diào)繪出我所有的感受與感動,。宿豫中學(xué)成就了我多姿多彩的高中生活。

我很清楚,，前方的路不可能平坦,，只會更曲折，更艱險(xiǎn),，隨著學(xué)識的增加,，競爭的壓力也會日益增強(qiáng)，但我決不會畏縮,。大學(xué)夢,，是人生夢的起點(diǎn)，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的,，我們要搶占人生的制高點(diǎn),，創(chuàng)造無悔無怨的人生！高三是人生征途中的重要一站,，千萬不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中,，學(xué)長們在昨天已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接到我們手中,。十年寒窗衣帶寬,，挑燈埋頭苦讀的子夜,，多想想母親的期盼。題海遨游冥思苦想的日子常記起老師的叮嚀,。聞雞起舞迎寒風(fēng)的清晨多念著夢想的美麗,。當(dāng)你竭盡自己的努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果,；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪,，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢沒有實(shí)現(xiàn),，這才是你最刻骨銘心的痛,！

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí),？全身心的投入,，一點(diǎn)一滴的積累，積蓄能量,，整裝待發(fā),，迎接六月。無愧無悔的過好每一天,，從容自信的奔向理想,，勝利一定屬于我們！

謝謝大家,！

中學(xué)生勵(lì)志演講稿字篇七

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《彎腰撿拾,，我的責(zé)任》,。

進(jìn)入xx中學(xué)，可以看到美麗的紅色教學(xué)樓,，窗戶明亮的教室,，寬闊平坦的操場。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,，讓我們感到無比的舒適,，無比的快樂，為之驕傲,。

然而,，與校園美麗環(huán)境不和諧的是，我們總是可以看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,。校園門口經(jīng)常有塑料袋,，吃完早丟棄；教室里散落著紙屑和球,，花壇里經(jīng)常夾雜著果皮和廢物,，嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境。

在這里,，我想對同學(xué)們說：‘彎腰撿東西是每個(gè)人的責(zé)任,！’讓我們撿起身邊的垃圾，清理角落里的污垢,，在這細(xì)微的運(yùn)動中培養(yǎng)自己維護(hù)校園美麗整潔的責(zé)任感,。

學(xué)校是我的家，愛取決于每個(gè)人,。同學(xué)們,，在四中這個(gè)大家庭里，你愿意走進(jìn)一個(gè)清新美麗的校園,，還是愿意看到一個(gè)滿是垃圾的校園,？你愿意走進(jìn)一間窗戶通透的.教室，還是愿意看到一個(gè)混沌的空間,？我覺得同學(xué)們的回答不言而喻,，讓我們以實(shí)際行動，投身到熱愛公物,、熱愛校園的活動中去吧,。從撿身邊的垃圾做起，從我做起,，打掃衛(wèi)生,，講衛(wèi)生，手放整齊,，不亂扔垃圾：嘴巴放整齊,，不隨地吐痰。只有這樣,，我們的校園才會永遠(yuǎn)保持它的新鮮和美麗,，我們才會在清新美麗的校園里茁壯成長，而這個(gè)美麗的環(huán)境是我們雙手維護(hù)的,，文明的習(xí)慣是我們積累的,。

一個(gè)簡單的彎腰動作，就會讓我們擁有一個(gè)干凈的校園,，更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)校之所以舉辦‘文明禮貌月’活動，就是為了把‘文明’這個(gè)詞刻在我們心里,。讓我們再彎腰撿起身邊的果皮紙屑,。有的同學(xué)可能覺得彎腰微不足道，但正是這種彎腰體現(xiàn)了我們的好習(xí)慣；正是這種彎曲動作顯示了我們的良好品質(zhì),；正是這種彎曲的動作反映了我們美麗的心靈,。讓我們都參與進(jìn)來，行動起來,！保護(hù)校園環(huán)境就是保護(hù)我們自己的身心健康,。

彎腰撿東西是我們每個(gè)人的責(zé)任。同學(xué)們,，行動起來,！讓我們的校園因?yàn)槲覀兌用篮煤椭C！

我的演講結(jié)束了,，謝謝,！用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí),，從我做起,，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花,！讓智慧之光照亮我們的心田,！我們用拼搏書寫一個(gè)無悔的青春！

中學(xué)生勵(lì)志演講稿字篇八

老師同學(xué)們：

大家好,。上一個(gè)學(xué)期,，無論是失利的挫敗，或是成功的喜悅,，都已經(jīng)成為了永久的記憶,，將它妥善保存，踏上新的征程,，新的風(fēng)景,，新的憧憬，新的希望正從這春意中破土而出,。

新學(xué)期無疑為我們提供了嶄新的園地,。“江東子弟多才俊,，卷土重來未可知,。”昨日的苦痛已經(jīng)凝固成永恒的記憶,，今朝的期待和努力才能孕育明天的豐碑,。

“苦心人，天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。”我們作為當(dāng)今時(shí)代的弄潮兒,，未來歷史的推動者,。敢做夢，更應(yīng)勇于追夢,。新學(xué)期開啟的新希望有著無限的可能,，新的起點(diǎn)之下敢于追夢，方能圓夢,。因此，放眼當(dāng)下學(xué)習(xí),，開啟嶄新征程,。

對于高一的學(xué)弟學(xué)妹們來說，歷經(jīng)半年求學(xué)路,，熟悉了銅中生活,，應(yīng)改正壞習(xí)慣，形成成套的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立遠(yuǎn)大理想,，深信“天道酬勤”，不忘初心,，砥礪前行,。

而作為高二的我們，高中旅途已然過半,，太多心得太多方法應(yīng)該認(rèn)真總結(jié),，探究最為有效的學(xué)習(xí)方法?？偨Y(jié),，思考，提升,。

高三經(jīng)歷過無數(shù)次考驗(yàn)的學(xué)長學(xué)姐們,，以筆作刃，以夢為馬,，奮戰(zhàn)到底,，三點(diǎn)一線的穿梭構(gòu)成了你們生活的主旋律。

而現(xiàn)在,，夢想即將騰飛,，帶上毅力和智慧，背負(fù)老師的囑托和父母的期望,，在不久的六月,，為百年銅中添上濃墨重彩的一筆。堅(jiān)信“三載立志求學(xué)，一朝鯤鵬展翅”,。讓我們憧憬更美好的未來,，再次踏上征程！

中學(xué)生勵(lì)志演講稿字篇九

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家早上好：

我是七(2)班的蘇文慧。今天我國旗下講話的題目是“勤儉節(jié)約,，拒絕奢靡”,。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”,。這句話是提醒人們,，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻努力勤奮，不要有絲毫的頹廢腐敗,，這樣才能永遠(yuǎn)立于不敗之地,。

歷史上無數(shù)的有識之士，他們的成功跟一個(gè)國家或民族的勤奮,、節(jié)儉緊密相關(guān),，當(dāng)他們奢侈腐敗的時(shí)候，就是他們破敗沒落的時(shí)候,。

蘇軾被降職貶官來到黃州,，由于薪俸減少了許多，他窮得過不了日子,，后來在朋友的幫助下,，弄到一塊地，便自己耕種起來,。為了不亂花一文錢,，他還實(shí)行計(jì)劃開支:先把所有的錢計(jì)算出來，然后平均分成12份,，每月用一份;每份中又平均分成30小份,，每天只用一小份。錢全部分好后,，按份掛在房梁上,，每天清晨取下一包，作為全天的生活開支,。拿到一小份錢后,，他還要仔細(xì)權(quán)衡，能不買的東西堅(jiān)決不買,，只準(zhǔn)剩余,，不準(zhǔn)超支,。積攢下來的錢，蘇軾把它們存在一個(gè)竹筒里,，以備意外之需,。

而在我們每天生活的校園中，卻有許多浪費(fèi)的.現(xiàn)象,。在食堂里幾乎每天都能看到堆積的剩飯剩菜;在寢室樓的放垃圾區(qū)域,，隨處可見未吃完的水果和小食品;新買的筆不等到用盡，只是到了不喜歡的時(shí)候就扔掉,。這些行為似乎已成為普遍存在,，并且少人問津的問題。反而一些勤儉節(jié)約的人遭人鄙夷,，被人認(rèn)為是在做作,，可見當(dāng)今的世風(fēng)在日下。學(xué)校里也不乏一些榜樣人物,，他們天天舉行“光盤”行動，一旦看見未關(guān)閉的水龍頭立即關(guān)掉,，就好像滴落的不是水,，而是他自己的心血一樣;有的同學(xué)用的草紙，先是用藍(lán)筆草算,，再拿紅筆覆蓋第二層,，最后還用黑筆做有一次的“節(jié)約”并且正都不放過。這才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。

拒絕奢靡,，崇尚節(jié)儉是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德，是我們的傳家寶,。無論條件發(fā)生了怎樣的變化,，這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)都不可丟。

節(jié)儉是一種行為,，更展現(xiàn)一種精神力量;節(jié)儉是一種觀念,，更體現(xiàn)一種民族品格;節(jié)儉是優(yōu)良傳統(tǒng)，更是現(xiàn)代文明的標(biāo)志,。越是文明進(jìn)步,，越是崇尚節(jié)儉。我們作為文明的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)帶頭做到以辛勤勞動為榮,、以好逸惡勞為恥,，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥,，讓勤儉節(jié)約的意識,，艱苦奮斗的精神,，見諸實(shí)際行動，成為時(shí)代的新風(fēng)尚!

親,，你今天節(jié)儉了嗎?

中學(xué)生勵(lì)志演講稿字篇十

各位老師,、親愛的'同學(xué)們：

大家好！

我以前聽過這樣一個(gè)故事：日本教育家鈴木認(rèn)識過一個(gè)五音不全,，但對音樂十分癡迷的孩子,。孩子的糟糕的音樂遭到無數(shù)人的奚落，使孩子心灰意冷,。鈴木了解了孩子的狀況后,，讓孩子為他拉一曲小提琴。孩子開始拉,，開頭的幾個(gè)音符就難聽地讓人想捂耳朵,。但鈴木耐心地聽完了這首曲子，臉上浮現(xiàn)出一個(gè)微笑,。孩子仿佛從這個(gè)微笑里明白了什么似的,。回家以后,，孩子更加勤奮地練習(xí),。有朝一日，孩子最終成為了當(dāng)?shù)厥浊恢傅摹靶∧??！?/p>

鈴木大師給孩子的就僅僅是一個(gè)微笑不，鈴木的微笑還給了讓孩子重拾夢想的信心,。有時(shí),，一個(gè)微笑就能讓人燃起追求夢想、完成目標(biāo)的期望之火,。

有一回,，鄰居周樹輝來向我請教如何寫《游詩文島》這篇文章。我欣然同意,。但我教他寫時(shí),，他每段話里廢話連篇，詩文島里有什么好景色,，他也沒寫多少,。我翻了翻他前面的作文?！斑?，原先他前面的作文都沒寫好啊,！”我恍然大悟,，“對,，他是失敗太多，心灰意冷了??！文字也變味了?！?/p>

“這可怎樣辦啊”我一籌莫展,。這時(shí)，我媽媽回來了,，我連忙向媽媽“求救,。”媽媽讀完了周樹輝的文章,，露出一個(gè)微笑,，用紅筆把錯(cuò)別字和廢話統(tǒng)統(tǒng)劃去：“你寫得不錯(cuò)嘛！自我再修改一下,，必須能拿高分,。”周樹輝喜不自勝,，比中彩還高興,，自我一字一句地琢磨起來。第二天,，他興高采烈地告訴我，他這次史無前例地得了“a++”,。我心里為他高興同時(shí)也贊嘆著微笑的力量,。

微笑，也許只是一個(gè)平淡無奇的面部表情,，但它包含著一種非比尋常的力量,。這力量，能讓人重拾夢想,，譜寫璀璨的生命篇章,！