每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
朝花夕拾讀書(shū)筆記篇一
倘若此刻讓我想想小時(shí)侯的事情，恐怕不論是有好處的,，還是沒(méi)好處的我都會(huì)忘得精光,。
近來(lái)，我看了一本書(shū)是魯迅的回憶散文集,，《朝花夕拾》,。講到那里我不禁想起了以前看過(guò)的一部電影——“風(fēng)雨故園”。
這部電影講述的正是魯迅童年的事情,。
魯迅的爺爺——周福清是被皇帝點(diǎn)中的翰林,，全家都以此為榮,。但是不幸的事情發(fā)生了,，之后他的爺爺犯了罪，被抓到了京城,，判了個(gè)死刑,。從此，周家敗落了,，魯迅父親的病也就因此越來(lái)越嚴(yán)重,。魯迅從此“家、三味書(shū)屋,、當(dāng)鋪”來(lái)回跑,。在這期中，魯迅也曾想過(guò)從此不讀書(shū),，因?yàn)樗氲搅怂臓敔?、子凌公公、父親,、三味書(shū)屋的壽先生都讀了一輩子的書(shū),，結(jié)果到頭來(lái)什么也沒(méi)有。但是，魯迅的父親就期望他們?nèi)值苣茏x好書(shū),，將來(lái)好給周家增光,。結(jié)果真的給他盼到了，魯迅成為了一個(gè)了不起的人物,，一個(gè)偉大的文學(xué)家,、思想家、革命家,，成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的主將,。
了解了魯迅的童年，我覺(jué)得看《朝花夕拾》也就比原先更易懂了,，因?yàn)槲乙呀?jīng)初步了解了魯迅——這位偉人的童年生活,。
《朝花夕拾》有十篇文章，再加上一頭一尾的小引和后記,，一共有十二篇,。剛開(kāi)始看這本書(shū)是一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)故事一個(gè)故事地之后看,，但之后我發(fā)現(xiàn)有幾篇文章太深?yuàn)W了,，我根本看不懂，所以只好跳過(guò)去不看,。但是有些文章,，就好比《狗貓鼠》吧，我雖然能夠從文中看出魯迅對(duì)小動(dòng)物的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，但是我卻看不到更深層的意思——《狗貓鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們的“流言”,，表達(dá)了對(duì)貓“盡情折磨”弱者,、“到處嗥叫”、時(shí)而“一幅媚態(tài)”等特性的憎惡,。
還有,，《無(wú)常》我根本看不懂,，但是,，我能夠從導(dǎo)讀中理解一點(diǎn)意思，主要還是為了諷刺那些打著“公理”,、“正義”旗號(hào)的“正人君子”,。
在“風(fēng)雨故園”里，我真的看到了《父親的病》中所說(shuō)的那樣“要原配的蟋蟀一對(duì)”,，還有更離譜的呢,，要什么了生三年霉的豆腐渣熬成灰，什么三年的陳倉(cāng)米……唉，那些“名醫(yī)”真是想得出什么說(shuō)什么阿,！揭示了這些人巫醫(yī)不分,、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái),、草菅人命的實(shí)質(zhì),，也反映了舊中國(guó)的科學(xué)、醫(yī)術(shù)的落后和平民的愚昧無(wú)知,。
朝花夕拾讀書(shū)筆記篇二
這本書(shū)就是《朝花夕拾》,，而它的作者，就是著名文學(xué)家,、思想家,，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,，魯迅先生,。
《朝花夕拾》的書(shū)名，用朝花來(lái)比喻魯迅先生童年的美好經(jīng)歷,，而夕拾的意思是指到了中年的時(shí)候把它記錄,、回憶。讀下來(lái),，只覺(jué)文字質(zhì)樸中透出一絲生動(dòng)活潑,，淺顯易懂，還帶著一種對(duì)童年的思念,，描寫(xiě)盡了魯迅從幼時(shí)到青年那段充實(shí)而曲折的經(jīng)歷,。
讀完此書(shū)，我思緒萬(wàn)千,。魯迅先生快樂(lè)地度過(guò)了一段難忘的童年的時(shí)光,。那必然是因?yàn)檫@段時(shí)光的美好,，才讓他在中年時(shí),，被喻為一朵艷麗的花拾來(lái)。每一個(gè)人都有珍貴的童年,，黃金時(shí)代的童年一去不復(fù)返,，留下的只能給我們細(xì)細(xì)去品味，我們應(yīng)該度過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年,，不要給將來(lái)的自己留下遺憾,。
魯迅對(duì)童年的那些瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，昔日的一幕幕在腦海中上映,。
時(shí)代的變遷,、人心的逆轉(zhuǎn)’，不一樣時(shí)代的童年，一樣的快樂(lè)回憶,。惹人懷念的時(shí)光,，讓我們?nèi)∶腥缁ò愕那啻骸?/p>
朝花夕拾讀書(shū)筆記篇三
魯迅前輩，真的是一個(gè)很難得的人,。對(duì)于他的文學(xué)功底,，不是我最欽佩的；而他那大無(wú)畏的精神和滿懷為國(guó)的火紅的心,，是令我崇敬的,。魯迅前輩也是人，然而他不甘做一個(gè)平常的人,，他不愿在沉默中死去,，而愿意在沉默中爆發(fā)。他像一道雷鳴閃電,，炸醒了沉睡的人們,，震驚了后人的我們。
新中國(guó)成立后,，魯迅的革命性開(kāi)始逾越他的文學(xué)家和思想家的身份而得到了特別的強(qiáng)調(diào),。其實(shí)魯迅是個(gè)根本的文學(xué)家，他的作品的文學(xué)價(jià)值是很高的,。我們應(yīng)該全面地學(xué)習(xí)他的文章,，多關(guān)注其中的文學(xué)精髓。魯迅先生那精練的文筆,，有趣的傳說(shuō)和風(fēng)趣的語(yǔ)言將帶領(lǐng)我走近魯迅,，走進(jìn)他的心靈。
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事,。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái)。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河埠頭,，船椅、飯菜,、茶炊,，點(diǎn)心盒子，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,，催他們搬得快些。忽然,，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,，小魯迅四面一看,，父親就站在他身后。父親叫他把書(shū)拿來(lái),，他忐忑著,，拿著書(shū)來(lái)到父親面前。父親教他讀,，“兩句一行,，大約讀了二三十行?！北吵鰜?lái)就讓他去看會(huì),，否則不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,，他讀著,，強(qiáng)記著。
在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家,，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀,。
魯迅的童年,，許多來(lái)自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了,。
《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛,，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至的一段生活經(jīng)歷,。文章從作者切身感受出發(fā),，寫(xiě)出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。
文中最有趣之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的“經(jīng)驗(yàn)”,，簡(jiǎn)直是一堆廢話,，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)中國(guó)人當(dāng)時(shí)對(duì)一些外國(guó)事物的誤解,。
后面的幾段中,，也寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)一些新文化對(duì)青年學(xué)生的影響，和老一輩對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的不支持,。
朝花夕拾讀書(shū)筆記篇四
《朝花夕拾》又名《舊事重提》,，是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集,，也是一個(gè)“從記憶里抄出來(lái)的”的“回憶文”,。在這部作品中，記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,，追憶那些難于忘懷的人和事,，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情,，作品在夾敘夾議中，對(duì)舊勢(shì)力,、舊文化進(jìn)行了抨擊和嘲諷,。
全書(shū)共十篇，前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景,，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京,，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書(shū)的經(jīng)歷,。
《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中,，寫(xiě)了魯迅先生兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的故事。一方面寫(xiě)長(zhǎng)媽媽的嘮叨,，以及她的一些不好的習(xí)慣,。另一方面又寫(xiě)長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信的特點(diǎn),。長(zhǎng)媽媽千方百計(jì),、克服困難買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》，作者對(duì)她深深地感念,。字里行間作者飽含著深情,，既贊頌了長(zhǎng)媽媽的善良、勤勞,，同時(shí)也反映了下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn),。
如果細(xì)讀《從百草園到三味書(shū)屋》，我們就能感受到那不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的天真爛漫,。
全文描述了色調(diào)不同,，感情色彩不同的兩大場(chǎng)景：百草園和三味書(shū)屋。作者寫(xiě)百草園,，以“樂(lè)”為中心,，采用白描的手法，以簡(jiǎn)約生動(dòng)的文字,，描繪了一個(gè)奇趣無(wú)窮的兒童樂(lè)園,，在文章里面穿插了“美女蛇”的傳說(shuō)和冬天雪地捕鳥(niǎo)的故事，動(dòng)靜結(jié)合,，詳略得當(dāng),，趣味無(wú)窮。
三味書(shū)屋則是一個(gè)跟百草園不同的世界,。作者逼真地寫(xiě)出了三味書(shū)屋的生活,，說(shuō)它是“全城中稱最嚴(yán)厲的書(shū)塾”。但作者并未把三味書(shū)屋寫(xiě)得死氣沉沉,，而是通過(guò)寫(xiě)課間學(xué)生溜到后園玩耍,，老書(shū)塾先生在課堂上入神讀書(shū),，學(xué)生們趁機(jī)偷樂(lè)兩個(gè)小故事的敘述，使三味書(shū)屋也充滿了諧趣,。表現(xiàn)了兒童不可壓抑的快樂(lè)天性,。
魯迅先生的《朝花夕拾》是回憶文章，但那些往事卻一點(diǎn)也不單調(diào),。魯迅先生把記敘,、描寫(xiě)、抒情和議論有機(jī)地融合為一體,，充滿了詩(shī)情畫(huà)意,。文章大都采用了歷史視角和現(xiàn)實(shí)視角交叉、幼兒和少年視角與成年視角融合,、民俗表現(xiàn)與學(xué)術(shù)思考的視角交織的顯著特點(diǎn),。在寫(xiě)人敘事中，常常把回憶往事和抨擊現(xiàn)實(shí)結(jié)合,，又用側(cè)擊的方法將諷刺流露出來(lái),。
朝花夕拾讀書(shū)筆記篇五
讀《朝花夕拾》有感初次接觸《朝花夕拾》是在初中，當(dāng)時(shí)它是我們初中生必讀的一本名著,，《朝花夕拾》中包含了魯迅先生的十篇作品,。為什么叫《朝花夕拾》呢？顧名思義,，這是魯迅先生對(duì)過(guò)去童年的回憶錄,，原名是《舊事重提》。
初中時(shí)讀完后,，覺(jué)得魯迅先生的童年充滿了歡樂(lè),，充滿了笑聲。幼年的魯迅趁大人不注意,，鉆進(jìn)了百草園,，與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果,。然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),，但由于性子急總是捕不到很多。這與枯燥無(wú)味的三味書(shū)齋形成了強(qiáng)烈的反差,，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū),。《五猖會(huì)》中作者也目睹了一個(gè)迎神賽會(huì),，難逢的盛大廟會(huì),。長(zhǎng)媽媽送給魯迅的《二十四孝圖》也帶給魯迅許多歡樂(lè)。還有一只可愛(ài)的隱鼠，雖然后來(lái)被長(zhǎng)媽媽踩死了,。這些只是其中的一小部分,，但它們給魯迅的童年增添了許許多多的歡樂(lè),。
這次國(guó)慶放長(zhǎng)假,，在家里看到了初中時(shí)買(mǎi)的名著《朝花夕拾》，于是就又把它細(xì)讀了一遍,，讀完之后才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)魯迅的童年早已被封建社會(huì)扼殺了。
魯迅雖然在課間陶醉在百草園,，玩得正盡興時(shí),，先生喊他去上課，去死讀書(shū),，這不正是受封建的影響嗎,？《父親的病》中，魯迅回憶幾位名醫(yī)的行醫(yī)態(tài)度,、作風(fēng)等表現(xiàn),，揭示了這些人巫醫(yī)不分，草菅人命的實(shí)質(zhì),，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人情世態(tài)和封建社會(huì)的面貌,，父親因庸醫(yī)愚昧而去世后，還要避開(kāi)那無(wú)聊的流言,。阿長(zhǎng)迷信,，滿肚子是麻煩的禮節(jié)，在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中也表現(xiàn)的淋漓盡致,。在日本學(xué)習(xí)解剖時(shí),，連日本的老師藤野先生也知道中國(guó)敬重鬼神?！抖男D》更能體現(xiàn)封建孝道的虛偽和殘酷,，封建社會(huì)摧殘了中國(guó)的兒童?！段宀?huì)》中魯迅被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》,，指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。
可見(jiàn)魯迅先生的童年雖然充滿了歡樂(lè),，但同時(shí)也充滿了封建對(duì)他的迫害,，封建社會(huì)對(duì)他的摧殘。所以他在《朝花夕拾》中體現(xiàn)了對(duì)兒童的教育,，免得他們受封建社會(huì),。
想想我們的童年，沒(méi)有撿過(guò)貝殼,，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鬼見(jiàn)愁,、觀音手,，沒(méi)有管過(guò)西瓜，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)猹,，沒(méi)有在雪地上捉過(guò)鳥(niǎo)兒,，沒(méi)有碧綠的菜畦，光滑的石井欄,，沒(méi)有高大的皂莢樹(shù),，紫紅的桑葚，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)油蛉在低唱,，沒(méi)有蟋蟀在彈琴,，有的只是電腦，手機(jī),，電視,。除了這些還是電腦，手機(jī),，電視,。當(dāng)我們老去時(shí)，如果要寫(xiě)回憶錄,，恐怕沒(méi)有什么可以寫(xiě),，除非把現(xiàn)在每天的生活都拍下來(lái)，這樣才可以使自己老了以后才有東西可以回憶,，我覺(jué)得我們應(yīng)該多親近大自然,，參加一些公益活動(dòng)，這樣才能使我們的童年更加豐富,，更加生動(dòng),！
朝花夕拾讀書(shū)筆記篇六
《小引》“我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)，然而委實(shí)不容易,。目前是這么離奇,，心里是這么蕪雜。一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候,，生涯大概總要算是無(wú)聊了罷,，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有。中國(guó)的做文章有軌范,，世事也仍然是螺旋”,。
“前天，已將《野草》編定了,；這回編輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》,，我還替他改了一個(gè)名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多,，但是我不能夠,。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化,，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章,。或者,，他日仰看流云時(shí),，會(huì)在我的眼前一閃爍罷了,?！?/p>
讀到這段文字時(shí)腦海中出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面，先生穿著長(zhǎng)衫,，點(diǎn)燃一支煙,，編著文稿，偶爾擺弄一下桌邊的花草,，過(guò)得充滿“生機(jī)”,。綠色是希望，折一段的美麗便是一種生命力的展現(xiàn),。
《狗 貓 鼠》,，這篇文章讀起來(lái)比較燒腦，一定要參考注釋來(lái)看,，對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史大背景,，人情小背景，都需要有所了解,。
“所以,，目下的辦法，是凡遇到貓們搗亂,，至于有人討厭時(shí),，我便站出去，在門(mén)口大聲叱曰：‘噓,！滾,！’小小平靜，即回書(shū)房,，這樣,，就長(zhǎng)保著御侮保家的資格。其實(shí)這方法,，中國(guó)的官兵就常在實(shí)做的,，他們總不肯掃清土匪或撲滅敵人，因?yàn)檫@么一來(lái)，就要不被重視,，甚至于因失其用處而被裁汰,。”先生這段話短小,，但容量很大,。真真的“殺人不見(jiàn)血，罵人不帶臟字,?！?/p>
朝花夕拾讀書(shū)筆記篇七
這篇文章主要寫(xiě)的，其實(shí)是長(zhǎng)媽媽,，她不拘小節(jié),，很多地方并不招人喜歡，卻可以做到別人不肯做的,，或不能做到的,，在魯迅小小的心靈里留下深深的印記……長(zhǎng)媽媽雖然表面上不拘小節(jié)，實(shí)際上卻能看出魯迅心中所想,，對(duì)魯迅的寵愛(ài),。
但是，這位長(zhǎng)媽媽卻能得到山海經(jīng),，更反應(yīng)出她對(duì)魯迅的疼愛(ài)……
合上書(shū),，我深吸一口氣，這本書(shū),，真的令人受益匪淺……
朝花夕拾讀書(shū)筆記篇八
我喜歡的中國(guó)作家,，除去朱自清三毛，就是魯迅先生了,。這本書(shū)當(dāng)年出版時(shí)擬訂的名字是《舊事重提》,，想來(lái)是魯迅先生嫌題目太直白，便改成了《朝花夕拾》,，在此書(shū)中,，當(dāng)然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣，但更多的,，卻是一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情,。
這部作品是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái),。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的,。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同,。這使他感到很難過(guò),，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力,，寫(xiě)進(jìn)這部“朝花夕拾”里,。他要告訴我們，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái),。同時(shí)也給家長(zhǎng)們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長(zhǎng)輩重視的警鐘,。
后來(lái)多讀了幾遍，我懂得了,，不要把這樣的名著當(dāng)作美文,，其實(shí)，這本書(shū)的文章看似“聊天”也正是魯迅的文字魅力所在,。它看上去很樸實(shí),，甚至比較口語(yǔ)化，但為什么卻能夠深深地吸引人呢?就是因?yàn)檫@樣的樸實(shí),，讓人感覺(jué)很親切,，就象他站在你面前跟你訴說(shuō)著什么似的,，“說(shuō)”到興奮處,，文字又會(huì)變得非常熱烈，這就讓人能夠從中品味和感受魯迅的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
《朝花夕拾》中那幾篇描寫(xiě)人的文章,，我是比較喜歡的。首先,，這些文章的內(nèi)容比較吸引我——因?yàn)槲蚁矚g看到各色各樣的人,，再加上魯迅那種輕松而生動(dòng)的語(yǔ)言，讀著讀著,，你仿佛就可以看到那個(gè)人似乎站在你面前一樣,。比如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，描寫(xiě)的是魯迅家的保姆阿長(zhǎng),。文章生動(dòng)地塑造了一個(gè)非常典型的舊時(shí)中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的形象,。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。的確,，對(duì)于這個(gè)婦女,，魯迅不但沒(méi)有避諱寫(xiě)出她的美與丑，反而是懷著真摯的感情懷念她的一切,。不論魯迅對(duì)她是佩服,、厭煩、喜歡或是討厭,，字里行間都流露出他的感情,。而且我還發(fā)現(xiàn),，這個(gè)“長(zhǎng)媽媽”跟我們學(xué)過(guò)的課文中的“孔已己”很相似，同是舊中國(guó)的人民,，遭遇也差不多,，比如他們的名字，都是已經(jīng)被人遺忘了的,，而外號(hào)也是隨便起的,。可悲的人啊!
直到寫(xiě)完了這篇讀后感,，“感”到了這么多,，我覺(jué)得我才算是真正地讀懂了《朝花夕拾》。
朝花夕拾讀書(shū)筆記篇九
讀這本書(shū)的原因很有趣,，孩子上語(yǔ)文輔導(dǎo)課時(shí),，我旁聽(tīng)。正巧老師講的就是這本書(shū)中的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,。老師很生動(dòng)形象地講述著,，激起了讀這本書(shū)的興致。索性這個(gè)月就看它了,。
《朝花夕拾》正同于它的名字一樣,，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了,，累了,，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,，想必還別有一番滋味吧,。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取,，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲,，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,，讓人浮想聯(lián)翩,。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼,，幼年時(shí)童真的味道留在心頭,，慢慢漾開(kāi)。
魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的,。他的作品既不遮遮掩掩,，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,，仿佛在給你講故事一樣,。比如范愛(ài)農(nóng)的眼球白多黑少,，看人總像在渺視。又比如“卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)“大”字”,。這就是魯迅在描寫(xiě)人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法,。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn)，又增加了幽默感,。魯迅不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或批評(píng)以及對(duì)那人的各種看法,，都豪不掩飾地寫(xiě)出來(lái)。因此,，我比較喜歡他的文章,。例如〈阿長(zhǎng)與山海經(jīng)〉。內(nèi)容大概是這樣的：長(zhǎng)媽媽是我的保姆,，起先,，我很討厭她，特別是她的切切察察,，而且她睡相極不好,，但她也懂得許多有趣的禮節(jié)，是我不耐煩的,。之后,，她給我講“長(zhǎng)毛”欺壓百姓的殘忍故事，她偉大的神力讓我敬佩,。然后,，在我極度渴望者〈山海經(jīng)〉時(shí)，阿長(zhǎng)為我買(mǎi)來(lái),。我又一次對(duì)她敬佩。最后,，她辭了人世,，我默默為她祈禱。文章通過(guò)一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，突出了阿長(zhǎng)的樸實(shí),。
《朝花夕拾》十分耐人尋味，它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有寫(xiě)人吃血饅頭,，吃人肉,。人們迷信，古板,，纏足,，互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判，也讓我不由得為那些人們感到悲哀,。魯迅先生是一派大作家,，他的童年并不乏味,。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū),。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣,，多了一種大度氣派,。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒,。趁大人們一愣神，以神不知,，鬼不覺(jué)的神速,，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏,，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的?？菰?，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的最好的詮釋,。稍稍偷懶一會(huì)兒,，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū),，閑來(lái)無(wú)趣,。
從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了,，或許魯迅的文章真有什么魔力吧,，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴,。有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章,，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的,。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑,。他希望與大自然真正擁抱在一起,，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子,。
讀著讀著,，我頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射的小孩子,，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。小時(shí)候,，喜歡奔跑在林間小道,，拋開(kāi)心中的不愉快，盡情去笑,；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方,，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超,，逼得小伙伴向我低頭認(rèn)輸,。想到這里，心中有種竊喜的感覺(jué),，說(shuō)不上來(lái)是什么,。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”,。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn),，留下的是一個(gè)美麗的回憶。讀《朝花夕拾》,，去領(lǐng)略一下魯迅的童年,，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。
《朝花夕拾》是對(duì)逝去歲月的回憶,，有真摯的情懷,，有無(wú)奈的感傷。歡快的時(shí)候我感到有沁人心脾的馨香襲來(lái),，郁悶不樂(lè)的時(shí)候,，我感到無(wú)名的寂寞前來(lái)吞噬。這一切,，確實(shí)是能真切感受得到的,。
朝花夕拾讀書(shū)筆記篇十
暑假里，我從堆滿各式書(shū)籍的書(shū)架上選了一本略帶年代感的書(shū)籍讀了遍,。那就是魯迅先生的《朝花夕拾》。這本書(shū)是他晚年的作品,，寫(xiě)的都是他少年時(shí)期的事,。當(dāng)他年邁時(shí)，再去回想童年的時(shí)光,，那些日子猶如已經(jīng)失色的花朵再次盛開(kāi),，在夕陽(yáng)的照映下，平添了獨(dú)特的風(fēng)韻,。
《朝花夕拾》又叫《舊事重提》,，收錄了魯迅先生童年和幼年生活的十篇文章,，完整生動(dòng)的描述了舊社會(huì)時(shí)期的魯迅先生從幼年時(shí)期到青年的生活經(jīng)歷。讀完這本書(shū)給我印象最深刻的就是魯迅先生在文章里寫(xiě)到的在百草園的生活和在日本求醫(yī)時(shí)候的經(jīng)歷,。
當(dāng)讀到他童年在三味書(shū)屋的生活時(shí),，我仿佛看到了舊社會(huì)時(shí)的孩童，以及他們簡(jiǎn)單樸實(shí)但又不失童真的孩童生活,。雖然當(dāng)時(shí)有嚴(yán)厲的壽先生二十四小時(shí)無(wú)死角地跟蹤,、看管，但是私塾的孩子們還是能趁大人不注意,，鉆進(jìn)百草園,，與昆蟲(chóng)相伴，與花草為伍,，采摘著野花野果,，享受著無(wú)憂無(wú)慮的天真。對(duì)于剛小學(xué)畢業(yè)的我,，也難免被這樣的孩子氣的生活感染,，讓我也回想起了我的童年。
我家屬于農(nóng)村,，附近有一片田野,，那里就是我兒時(shí)的圣地。
春天里,，溫暖的陽(yáng)光照在田間,，田野上滿目的油菜花，我能聞到油菜花的香氣彌漫在我的身體周?chē)?，這是一種什么感覺(jué)呢,？如果氣味是個(gè)小孩兒的話，大概就是他身著油菜花的衣裝擁抱著我,。我總是會(huì)和我的小伙伴在花叢中穿梭奔跑,。當(dāng)我們探出頭的時(shí)候，總能看見(jiàn)那滿頭滿身的油菜花瓣,。在那個(gè)時(shí)候總還會(huì)有一群群勤勞的蜜蜂陪伴著我們,。
到了夏天，空氣變得悶熱,，田里面種滿了稻子,。星空下，在家里就能聽(tīng)見(jiàn)田里的青蛙叫,，像是一曲無(wú)限重復(fù)的催眠曲陪伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，甜甜的，讓人安心。
到了秋冬季節(jié),，大人們忙著在田間收割,，而我和小伙伴最開(kāi)心的就是到田間爬谷堆。大人們剛堆好的稻草,，每每就會(huì)成為我們捉迷藏的藏身地,。我的童年，完全深陷在大自然的溫柔擁抱中,。我也總能在飯后,，找一群伙伴一起玩耍?？墒乾F(xiàn)在我和伙伴們都在為自己的未來(lái)不斷的努力著,，努力的去讀書(shū)，去學(xué)習(xí),。因此,，也不能再繼續(xù)沉醉于兒時(shí)的天真散漫中了，心中似乎少了幾分親切,，少了幾分自由,，也少了幾分對(duì)大自然的熱愛(ài)。
而讀到《藤野先生》的時(shí)候,，我是真的被打動(dòng)了,。魯迅先生在書(shū)中寫(xiě)到，藤野先生他平日里對(duì)生活粗心大意,，漫不在乎,，“穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié),；冬天是一件舊外套,，寒顫顫的……”但是他對(duì)工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)?！八盐业闹v義都用紅筆改過(guò)來(lái),，血管移了一點(diǎn)兒位置也會(huì)指出來(lái)”。生活的大咧與教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),，一組鮮明的對(duì)比,，足以看出藤野先生高尚的個(gè)人情操，以及魯迅先生對(duì)他的崇拜,。不僅如此,，藤野先生能夠在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，對(duì)待學(xué)生一視同仁,，不曾去歧視當(dāng)時(shí)的中國(guó)學(xué)生。在舊中國(guó)落后的環(huán)境下,，魯迅先生通過(guò)對(duì)藤野先生的回憶與記敘,，展示了那個(gè)時(shí)代對(duì)人性解放的渴望,；還有魯迅先生本人對(duì)社會(huì)進(jìn)步的渴望和對(duì)高尚人格的追求。通過(guò)對(duì)文章的理解,，我也切身地體會(huì)到了,，當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)是多么的封建，當(dāng)時(shí)的祖國(guó)又是多么的落后,。今天的我們,，真的應(yīng)該好好的珍惜和平時(shí)期的美好。好好的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì),，成為一個(gè)具有高尚品格的善良好人。
朝花夕拾讀書(shū)筆記篇十一
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà).
"油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……"
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿激情.
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的.曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中.但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng).回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁.我家原屬市郊,附近有一大-片田野,小時(shí)候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門(mén)子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)"小泥人",采了各式各樣的花,又生怕主人找來(lái),就把花藏在樹(shù)洞里,一會(huì)兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中.而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中.而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛(ài)自然,向往自由,無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn).這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng).童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由.
讀書(shū)筆記——《朝花夕拾》(魯迅)
《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫,、“學(xué)者”們的排擠,，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫(xiě)下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點(diǎn)空閑來(lái),，委實(shí)不易,，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜,。一個(gè)人到了只剩下回憶的時(shí)候,，生涯大概總算是無(wú)聊了，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有,。
對(duì)往事的回憶,，只是現(xiàn)實(shí)生活的一點(diǎn)安慰，而每一個(gè)美好的回憶又都有一個(gè)悲慘的結(jié)局：百草園和繡像摹本賣(mài)掉了,，長(zhǎng)媽媽也匆匆告別了人世,，本應(yīng)是激發(fā)人們的`愛(ài)心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命,，教人看的丑惡禍心,。去留學(xué)，并且碰到了一位令自己敬仰的師長(zhǎng),，卻因?yàn)楦惺艿结t(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了,，在學(xué)校辦事兼教書(shū)，實(shí)在勤快的可以的老友范愛(ài)農(nóng),，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運(yùn),。
在對(duì)這一連串苦樂(lè)參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源,，例如仇貓,，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個(gè)象征的意念：當(dāng)我失掉了所愛(ài)的,，心中有著空虛時(shí),，我要充填以報(bào)仇的惡念!這才是作者仇貓的動(dòng)機(jī)：它在奪人所愛(ài)。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看：嫉惡如仇,，不過(guò)是對(duì)缺乏愛(ài),、失落愛(ài)、痛惜愛(ài)的一個(gè)自然反應(yīng)罷了,。
對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)下作者又給自己開(kāi)了個(gè)傷心的玩笑：他的仇貓是毫無(wú)道理的,，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的,，而是被長(zhǎng)媽媽踏死的,，那么是否要恨長(zhǎng)媽媽呢?在下一節(jié)回憶中，長(zhǎng)媽媽也確實(shí)有些讓人生厭,，睡覺(jué)時(shí)占領(lǐng)了全床,，滿腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念，就是這樣一位長(zhǎng)媽媽,，卻把作者日思夜想的,，別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實(shí)，不懂識(shí)文斷字的長(zhǎng)媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買(mǎi)來(lái),，送給了“我”,。正因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛(ài)心，使作者記起她,，追念她,。
在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫(xiě)到封建教育的失敗和狹隘,。
