隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高三教師述職報告德能勤績篇一

姓名：xxx,，性別：女，19xx年x月出生,。19xx年本科畢業(yè)于xxx外語系,，19xx年x月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中,。從教中,，一直工作在教育工作的第一線；擔(dān)任班主任,。1995年被評為中學(xué)英語一級教師,，現(xiàn)申報中學(xué)英語高級教師,。

在教學(xué)工作中,，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，深入鉆研教材，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài),，大膽進(jìn)行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高,，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，大膽進(jìn)行教改,，堅持教書與育人相結(jié)合,，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績年年在年級名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞,。

我忠誠黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。1988年,，我第一次教高三,，是當(dāng)時教齡最短的高三級教師,。在一年的教學(xué)工作中,，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語知識點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究,，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏,，我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績,，本校的英語狀元也在我教的班上,，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn)。自1995年評為中學(xué)英語一級教師以來,，一直從事高中英語教學(xué),，多次充當(dāng)高三級英語把關(guān)教師,，在高考中所帶班級英語成績名列前茅。xxxx屆南海一中七百多名考生參加高考,，只有4人英語單科成績上700分，我教的班就占了2人,；在輔導(dǎo)參加和xxxx年全國中學(xué)生英語能力競賽中,，有多名學(xué)生獲得國家級,、市級二等獎和三等獎,。因為知識基礎(chǔ)扎實,，工作勤奮,，教學(xué)成績突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師,、20xx—xxxx學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任,、xxxx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工作者,，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn),。

作與溝通,，在工作中牢牢記住“既要教書,，更要育人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任,，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作,。及時利用校長室,、書記室,、德育處,、團(tuán)委及多個科組編印的《一中文摘》、《一中德育》,、《新綠》,、《一中家長通訊》,、《奔流》、《春秋》等刊物和小報教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng),。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量,，改進(jìn)班會課和家長會的方式,，較多地運(yùn)用交流,、對話,、懇談會等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作,，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行正面教育,。從而走出了一條新思維,、深層次,、多渠道、有特色地開展思想教育的路子,。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持著一個原則,，就是“首先要‘動之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位,，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效,，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’rarr,；‘批評’rarr；‘挽救’rarr,；‘處理’”,。本人歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”,，所以，對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化,、教育他們,。中學(xué)英語教師述職報告,。

一,、在學(xué)習(xí)中求發(fā)展

多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識,，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了廣東省,、中山市、佛山市教育部門組織的各類學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文**,，在市、縣,、校等專題研討會上交流,。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市20xx年教學(xué)論文評比三等獎,。通過了電腦初、中級考試,，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁,。

二,、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動力

中,，學(xué)生用英語的表達(dá)能力有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語的積極性更是有了明顯的提高,。并在學(xué)校教學(xué)教研活動上進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，這一活動得到了各教師的認(rèn)同與充分肯定,。在中山小欖中學(xué)上的howtoplantcabbages公開課以其直觀,、形象,、生動,、注重培養(yǎng)學(xué)生思維,、運(yùn)用語言能力等優(yōu)點(diǎn)受到了市教研員和聽課老師的一致好評,。調(diào)入南海一中后,，我以更高的`熱情全身心地投入教學(xué)工作,，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學(xué)生英語素質(zhì)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合,，提出了“英語教學(xué)既要扣住課本,，又要跳出課本；既要抓緊課堂,，又要跳出課堂”的教學(xué)模式，為此,，我主要是從以下幾個方面入手：

一,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，每學(xué)期承擔(dān)一次校級或科組公開課,，虛心聽取他人意見和建議,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。

二,、向備課、教研要質(zhì)量,，多年來我形成了一種備課前分析教材,、分析學(xué)生、分析方法的研究意識,，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活,、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。

三,、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動,，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會,，注意以他人之長補(bǔ)自己之短,；同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍,；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課,，做到了資源共享，智慧共享,。

四,、言傳身教

獲得中級職稱以來，不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué),，都承擔(dān)了輔導(dǎo)青年教師的工作，組成一幫一的模式,，給他們上示范課，聽他們上課,，看他們的教案,，共同備課,，研究分析教材,、鉆研教法，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué),，互相交流經(jīng)驗,，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級英語教師,。

經(jīng)過多年的努力，所帶班級多次獲學(xué)?！拔拿靼唷焙汀皟?yōu)秀班集體”獎勵,、班團(tuán)支部被授予“南海市優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號。本人也于xxxx年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵,。

今年,，我申報中學(xué)英語高級教師資格,，不論成功與否，我仍將一如既往,，將以更大的熱情,，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去,。

以上是我的中學(xué)英語教師述職報告,，謝謝大家！

高三教師述職報告德能勤績篇二

逝者如斯夫,，轉(zhuǎn)眼之間2022年就要過去了,，回顧這一年的工作，教師是時候該好好寫一份述職報告了,。下面是小編為大家精心收集整理的2022高三教師述職報告,，希望能夠幫助到大家,。

本人能遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正,，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表,，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動。

教育教學(xué)方面我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣,?！蔽液苷湎芘c高二(10),、(11),、(12)班的這些孩子共同成長,，共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時候會想到我,，不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,，我感到很心慰,。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的。

1,、在備課聽課方面本學(xué)期由于本人沒有跨年段,，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,，當(dāng)提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達(dá)成共識,。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗,，達(dá)到效果。由于現(xiàn)在的11,、12班都備有電腦,，也就讓我有了更多的機(jī)會利用多媒體來輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。另外由于本學(xué)期本人每周的課時數(shù)9節(jié),，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課,，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課,，如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課,，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法,。這學(xué)期的21節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的21節(jié),。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

2、在教學(xué)教法上在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,，有時效性,。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進(jìn)式教學(xué),。

3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中鼓勵學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,，10班的,，11班的，12班的在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎,、一等獎、二等獎,。12班的同學(xué)在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎,，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎,，但他們積極參與的精神是可嘉的,。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽,，本人積極參與并獲得二等獎，在此次比賽中,，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教,，并學(xué)到了很多實驗操作過程的細(xì)節(jié)問題,，對于改善以后的實驗教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動,。以后本人還會積極參與到各類測試中去,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。在業(yè)余時間,，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息,，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)驗、新理論,、不斷的充實自己,，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),，活動后及時進(jìn)行總結(jié),，反思?？傊?，本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多,，今后還將繼續(xù)努力!

姓名：__，性別：女,，19__年x月出生。19__年本科畢業(yè)于__外語系,，19__年x月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中,。從教18年中，一直工作在教育工作的第一線;擔(dān)任班主任11年,。1995年被評為中學(xué)英語一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)英語高級教師,。

在教學(xué)工作中,，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，深入鉆研教材,，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài)，大膽進(jìn)行教改實驗,，因而教學(xué)水平不斷提高,，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，大膽進(jìn)行教改,，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格,，所教班級的成績年年在年級名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞,。

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。1988年,，我第一次教高三，是當(dāng)時教齡最短的高三級教師,。在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí),，注重英語知識點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏,，我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績，本校的英語狀元也在我教的班上,，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn),。自1995年評為中學(xué)英語一級教師以來，一直從事高中英語教學(xué),，多次充當(dāng)高三級英語把關(guān)教師,，在高考中所帶班級英語成績名列前茅,。__屆南海一中七百多名考生參加高考,，只有4人英語單科成績上700分，我教的班就占了2人;在輔導(dǎo)參加1997年和__年全國中學(xué)生英語能力競賽中,，有多名學(xué)生獲得國家級,、市級二等獎和三等獎,。因為知識基礎(chǔ)扎實，工作勤奮,，教學(xué)成績突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師,、20__—__學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任、__—20__學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工作者,，為南海一中成為廣東省名校,，為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn),。

在德育方面：

作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書,，更要育人”的原則,，做到全員參與育人,。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任,，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生,，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。及時利用校長室,、書記室、德育處,、團(tuán)委及多個科組編印的《一中文摘》,、《一中德育》,、《新綠》,、《一中家長通訊》、《奔流》,、《春秋》等刊物和小報教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng),。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地,，狠抓班會課的質(zhì)量，改進(jìn)班會課和家長會的方式,，較多地運(yùn)用交流、對話,、懇談會等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作,，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行正面教育,。從而走出了一條新思維,、深層次、多渠道,、有特色地開展思想教育的路子,。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持著一個原則，就是“首先要‘動之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位,，然后才是‘曉之以理’,，如果仍不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’rarr;‘批評’rarr;‘挽救’rarr;‘處理’”,。本人歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”,，所以，對待這類學(xué)生,，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化,、教育他們。中學(xué)英語教師述職報告,。

在教學(xué)教研方面：

一,、在學(xué)習(xí)中求發(fā)展

多年來，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料,，參加了廣東省,、中山市、佛山市教育部門組織的各類學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,，并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文____，在市,、縣,、校等專題研討會上交流。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市20__年教學(xué)論文評比三等獎。通過了電腦初,、中級考試,，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁,。

二,、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動力

中,，學(xué)生用英語的表達(dá)能力有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動上進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié),，這一活動得到了各教師的認(rèn)同與充分肯定,。96年在中山小欖中學(xué)上的howtoplantcabbages公開課以其直觀、形象,、生動,、注重培養(yǎng)學(xué)生思維、運(yùn)用語言能力等優(yōu)點(diǎn)受到了市教研員和聽課老師的一致好評,。98年調(diào)入南海一中后,，我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學(xué)生英語素質(zhì)提高的前提”,，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合,，提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂,，又要跳出課堂”的教學(xué)模式,，為此，我主要是從以下幾個方面入手：

一,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，每學(xué)期承擔(dān)一次校級或科組公開課，虛心聽取他人意見和建議,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平,。

二、向備課,、教研要質(zhì)量,，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生,、分析方法的研究意識,，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活,、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用,。

三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課,，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會,，注意以他人之長補(bǔ)自己之短;同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課,，做到了資源共享,，智慧共享。

四,、言傳身教

獲得中級職稱以來,，不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué)，都承擔(dān)了輔導(dǎo)青年教師的工作,，組成一幫一的模式,，給他們上示范課，聽他們上課,，看他們的教案,，共同備課，研究分析教材,、鉆研教法,，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗,，起到了傳幫帶的作用,，使他們都晉升了一級英語教師。

經(jīng)過多年的努力,，所帶班級多次獲學(xué)?！拔拿靼唷焙汀皟?yōu)秀班集體”獎勵、班團(tuán)支部被授予“南海市優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號,。本人也于__年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵,。

今年，我申報中學(xué)英語高級教師資格,，不論成功與否,，我仍將一如既往，將以更大的熱情,，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去,。

以上是我的中學(xué)英語教師述職報告，謝謝大家!

一,、進(jìn)行了英語學(xué)情分析,。

這一學(xué)年教授兩個班為理科普通班的學(xué)生，英語基礎(chǔ)不太理想,，沒有一個學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀(1__年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,，提升期解決問題的能力,，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中,，首輪復(fù)習(xí)是從__年8月中旬到__年3月中旬,，內(nèi)容是高一年級課本22個單元，高二年級課本__年級課本16個單元,。對這58個單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級第6單元(__年1月底),。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課,，英語周報1課時,，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時,。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當(dāng)融合進(jìn)去,。通過練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固,。

二,、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。主要是各地市的模擬試卷,，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié),。

三、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障,。

征訂了兩套聽力風(fēng)暴,，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用,。這兩套材料都是高考播音者錄制的,，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手,。

四,、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語能力,。

課外閱讀必不可少,。給學(xué)生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀(jì)報，一個是china daily,。網(wǎng)站兼顧新聞,、娛樂、科技,、校園,、地道美文等多方面內(nèi)容,。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也豐富和開拓了學(xué)生的視野,。

五、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文,，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品,。

本學(xué)期為近十個學(xué)生的英語作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，主要是提高他們的書面表達(dá)能力,，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,。

又送走了一屆學(xué)生，不管成績好壞,，作為一個新老師,，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

高三這一年,，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的.英語老師,，認(rèn)真踏實地做好教學(xué)工作,，把大部份的時間用來學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考?，F(xiàn)在把所做的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)研究，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性

認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型,，總結(jié)規(guī)律尋找突破口,。從歷年高考試題的整體研究中找共性，開拓性地抓復(fù)習(xí)備考,。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中,，始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學(xué),，加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo),，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力,。

二,、制定計劃,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。

根據(jù)學(xué)生的具體情況,，制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，把復(fù)習(xí)分為三個階段。

__夯實基礎(chǔ),，發(fā)展能力,。

近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了,。因此,，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織學(xué)生鞏固各項基礎(chǔ)知識,，同時通過不斷的語言練習(xí),，掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上,，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,，發(fā)展能力,，收到了事半功倍的效果,。要求學(xué)生在上個學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步熟悉鞏固所學(xué)過的詞組,、句型和短語,，為書面表達(dá)和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。

2,、強(qiáng)化專題訓(xùn)練,，回歸基礎(chǔ)。

前半個學(xué)期,，主要進(jìn)行專題訓(xùn)練,。針對高考的主要題型分別進(jìn)行解題方法和技巧的指導(dǎo)。后半學(xué)期則主要進(jìn)行模擬套題的訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生的答題方法,、技巧和解題的速度。承受著高考臨近,，我根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔,、低檔題，這對學(xué)生取得高分是非常有利的,。學(xué)生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會,，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固,。因此,，我讓學(xué)生把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上,。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案,，彌補(bǔ)知識漏洞,，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。

3,、整理基礎(chǔ)知識,，適當(dāng)做一些高考題。

要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運(yùn)用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ),，整理鞏固基礎(chǔ)知識,，用最充實、最滿意的感覺來增強(qiáng)自己的自信心,。同時,，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學(xué)會找出每道題的切入點(diǎn),，從中總結(jié)命題利益和命題手法,。

三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考,。

注意復(fù)習(xí)課的針對性。我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn),、弱點(diǎn)上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上,，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練,，做到舉一反三,、觸類旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,。復(fù)習(xí)課上我們注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動,，讓學(xué)生多動腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句,，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法,。

(__堅持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲,，占的比重最大,。因此，在平時的教學(xué)活動當(dāng)中我注重抓好這一環(huán)節(jié),，讓學(xué)生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章,，提高閱讀理解能力。

(2)抓好書面表達(dá),。平時針對近年高考常見的書面表達(dá)題型進(jìn)行訓(xùn)練,，并讓學(xué)生利用早晚讀節(jié)時間背誦范文,，熟悉常見的表達(dá)方式。

(3)聽力常抓不懈,。三,、四、五這幾個月份,，讓學(xué)生利用每天七點(diǎn)半的時間播放英語聽力材料,。進(jìn)入六月份后，則按照高考要求改在下午三點(diǎn)進(jìn)行播放,，讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求和氣氛,。

(4)抓好測試、評價,、反思及鼓動工作,。除了每個月的月考，每周還進(jìn)行一次的測驗,，以此來檢查復(fù)習(xí)效果,。根據(jù)每次考試所反映出的問題進(jìn)行適時的調(diào)整及改進(jìn)，并及時找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行談心,，與他們了解復(fù)習(xí)過程中的感受,，分析他們在學(xué)習(xí)中存在的問題，一起探討解決的辦法,。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有針對性,，感受到老師對自己的關(guān)愛，以更足的信心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

放性試題，改變了以往拘泥于提綱寫作的形式,，不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間,，也有利于考生對已掌握語言的發(fā)揮，對中學(xué)英語教學(xué)有積極的指導(dǎo)意義,。

通過高三這一年地努力,，自己的教學(xué)能力和自身的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升，取得了顯著的教學(xué)成果,。

20__年至20__年,，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助和自己的努力下,，我在工作中取得了一定的成績：20__-20__學(xué)年度校公開課評比榮獲二等獎;20__年校課件制作評比活動榮獲一等獎;20__年校公開課評比活動榮獲一等獎;20__年年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。

本人已具備申報中學(xué)政治一級教師條件,，現(xiàn)申報中學(xué)政治一級教師,，述職如下：

一,、思想政治方面

本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感;服從組織工作安排,，凡事以學(xué)校大局為重,，勤勤懇懇、任勞任怨;關(guān)愛學(xué)生,，注重師德修養(yǎng)的提高,，時時處處以人民教師職責(zé)要求自己，做到為人師表,，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德,。

二、教學(xué)方面

自參加工作以來,，我就全身心地投入到教學(xué)工作中,。為此我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤于實踐,，虛心求教,，開拓創(chuàng)新。所以近幾年在新教改思想的指導(dǎo)下,，我逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法：在教學(xué)中我把時政知識與課堂知識有機(jī)結(jié)合起來,，引導(dǎo)學(xué)生用課本知識分析時政熱點(diǎn)問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在高三備考工作中,，我努力鉆研教材,，準(zhǔn)確把握高考方向，采用“夯實基礎(chǔ)”和“有效訓(xùn)練”兩條主線為核心的備考策略開展備考,。我和備課組老師一起,，通過網(wǎng)絡(luò)選編高質(zhì)量的練習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生,，使高三復(fù)習(xí)具有了很強(qiáng)的針對性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

由于目標(biāo)明確,，教法得當(dāng),，所以我所帶班級政治學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),，成績優(yōu)良,。20__—20__學(xué)年第一學(xué)期期末考試，我所教的高一(4)班,、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名,，其中高一(4)班平均分高出年級平均分15分;20__—20__年第一學(xué)期，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是最高分,、平均分還是優(yōu)秀率,、及格率均為全級第一;20__—20__年第一學(xué)期期末考試中，我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級之首,，同學(xué)年第二學(xué)期,，我所帶的高二(8)班平均分、及格率為同類班級第一,。高中數(shù)學(xué)教師述職報告我校是區(qū)屬面向高中,，生源較差，在我的不懈努力,，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班,，生源起點(diǎn)比較低，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分,，為了提高這個班的成績,，我堅持做到了“四精”：精選、精編,、精練,、精評，用練習(xí)的形式狠抓這個班的政治科學(xué)習(xí),，在我的努力下,，這個班的高考政治選修平均成績達(dá)到63分，12人及格,，其中?同學(xué)政治選修成績?yōu)?15分,，在我校排名第一，她的文科綜合成績?yōu)?32分,，為全校最高分;所帶的非選修班中,，文科綜合成績90分以上的有164人，1__以上的有81人,，120分以上的15人,，其中高三(9)班的文綜平均分為1__分，高出校平均分17分,，高出霞山區(qū)平均分5分，超出全省平均分3分,，這個班的林灝霖同學(xué)文綜成績?yōu)?30分,、___同學(xué)、___同學(xué),、___同學(xué)文綜成績?yōu)?28分,，分列年級第二、第三名;高三(11)班為藝術(shù)班，文化基礎(chǔ)薄弱,，我在這個班投入了大量的時間和精力,，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評，有評必補(bǔ),，使這個班的政治綜合成績有了很大提升,，28人及格，12人1__分以上,，120以上1人,，為這個班有16位同學(xué)能達(dá)到本科線奠定了堅實基礎(chǔ)。

三,、教研方面

任現(xiàn)職以來,，我均擔(dān)任本學(xué)科的年級備課組長，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題,，探索教育改革的新路子,。所在的備課組在 “政治課教學(xué)資料的收集與整理”、 “如何做好經(jīng)濟(jì)類材料題”,、“材料題的審題技巧”,、 “高考考點(diǎn)研究中應(yīng)注意的問題”等方面進(jìn)行了深入的研究與探討，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評,。同時，我筆耕不輟,，根據(jù)研究與探討的結(jié)論撰寫了《“案例教學(xué)”中的案例收集》,、《高中政治材料分析類問答題解題思路和技巧》、《如何提高高中政治課的復(fù)習(xí)效率》等論文,，在校內(nèi)交流,，里面的一些觀點(diǎn)和方法得到了采納和推廣。

四,、班主任工作方面

參加工作至今,，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任的工作，由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟,，在帶班的過程中,，我形成了自己獨(dú)特的育人風(fēng)格：做到一個“勤”字，勤五跟,、勤找學(xué)生談心,、勤上門家訪;做到一個“愛”字，愛所有的學(xué)生，用愛來感化學(xué)生,、教育學(xué)生;做到一個“嚴(yán)”字,，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，不忘對他們的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格要求,。我平時注意學(xué)生的心理健康教育，擅長進(jìn)行心理輔導(dǎo),，20__年參加培訓(xùn)并獲得了廣東省中小學(xué)生心理健康教育c證,，所教學(xué)生都能身心健康的發(fā)展。

經(jīng)過一系列探索和努力,，我在班主任工作中取得了突出成績：20__年帶的高一(7)班獲軍訓(xùn)隊列比賽第一名,，校運(yùn)會團(tuán)體總分第三名和“體育道德風(fēng)尚獎”;20__年所帶的高二(7)班獲校文藝會演二等獎;20__年帶的高二(7)班每個月都被學(xué)校評為文明班，多次被評為學(xué)?！皹?biāo)兵班”,，各科成績在年級同類班級中名列前茅;__年獲校運(yùn)會團(tuán)體總分第三名，20__年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部”,。

在班級管理中,，我善于培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)尖子生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。20__年高三(7)班的___同學(xué)被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”，___同學(xué)被評為“霞山區(qū)三好學(xué)生”;高三(7)班的___同學(xué)20__,、20__連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”,，___同學(xué)被評為20__年“霞山區(qū)三好學(xué)生”,，___同學(xué)還被評為20__年“霞山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支書”,。 我本人也因德育工作出色,，多次被評為校優(yōu)秀班主任。

我通過賞識和激勵教育,，轉(zhuǎn)化了一大批學(xué)困生,。如20__屆高三(7)班的___同學(xué)，分到我班之前,，紀(jì)律松散,，目無尊長，甚至還有持刀打架斗毆的行為,，是個讓很多班主任頭疼的問題學(xué)生,。接班后，我認(rèn)真觀察了他一段時間,，發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣，他與大部分同學(xué)的關(guān)系還是比較融洽的，于是我找了幾個和他關(guān)系較好的同學(xué)進(jìn)一步了解他的情況：由于家庭的原因,，他與其父親的溝通很少,，且不認(rèn)同他父親為人處世的一些方式，與父親的關(guān)系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學(xué)校中特別是老師,、長輩身上,。得知這一情況之后，我放下老師的身份,，以朋友的關(guān)系真誠地與他交流,、談心、開導(dǎo),，同時,，我主動聯(lián)系了他的父親，經(jīng)常做他的思想工作,。在我的協(xié)調(diào)之下,，父子兩人的溝通越來越順暢，___同學(xué)的心結(jié)也慢慢打開,，對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端,，并開始學(xué)會尊重家長、尊重老師,、尊重他人,，遲到曠課的情況越來越少，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡,。由于他表現(xiàn)良好,，學(xué)校撤銷了對他的處分，20__年他順利的從高中畢業(yè)之后,，還光榮入伍了,。

五、培養(yǎng)青年教師方面

在五年的教學(xué)工作中,，我虛心向有經(jīng)驗的老教師請教,，也給予年青教師在教學(xué)工作上的幫助。__-11年指導(dǎo),、幫助?王正江老師的高三教學(xué)工作,，為他提供一些寶貴的教學(xué)素材，引導(dǎo)他分析教材,、探討疑難問題,。在我的幫助下，?老師進(jìn)步非?？?，很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，并且能勝任高三政治的教學(xué)工作。20__年我指導(dǎo)?老師所上的《財政的巨大作用》一課在學(xué)校公開課比賽中獲二等獎,。20__年,，湛江師范學(xué)院的實習(xí)生來我校實習(xí)，我主動給他們上示范課,，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n,、上課，如何分析使用教材,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。其中?同學(xué)所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學(xué)校老師、帶隊領(lǐng)導(dǎo),、聽課教師的一致好評,。在班主任工作方面，我指導(dǎo)第一次帶高三的?老師班主任工作,，使得她能出色的完成班主任工作,，20__年由于表現(xiàn)突出，她被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,。

六,、今后打算

上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個縮影，但這些只能代表過去,。我要做的是在今后的教育,、教學(xué)工作中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗,，及時吸取失敗的教訓(xùn),，不斷地提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，爭取再創(chuàng)佳績,。不管本次申報一級教師資格是否如愿,，我都會一如既往地勤懇工作，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力,。

述職人：__

__年__月__日

高三教師述職報告德能勤績篇三

教師要在年終的時候總結(jié)自己一年的得失，寫好年終

述職報告

為了能使教學(xué)工作卓有成效，為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能,，我認(rèn)真研讀了教學(xué)大綱,，并買了些教學(xué)輔助資料，及一些語文工具書籍,。同時加強(qiáng)與其他語文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的

教案

在教學(xué)中,，我注意對學(xué)生以下方面的提高:

在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題,。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解、接受知識,。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵,、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答,，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題,，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望,，讓他們在探討的過程中掌握知識,，完成教師的教學(xué)目標(biāo),，而且還讓他們從中體會學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去,，從而提高他們的主動性,、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的興趣,。

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大，所以平時閱讀書籍,、報刊、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對這種情況，有選擇的向他們推薦一些書籍,，并提出有效閱讀的要求，盡力擴(kuò)大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,，注意設(shè)計一些簡單的問題,，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力,。

為了提高學(xué)生的寫作能力,，本人在平時常布置一些簡短的小作文,，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫起來也容易,。

高三的教學(xué)任務(wù)重,，責(zé)任大，雖然一年的教學(xué)工作順利結(jié)束,，但是不足之處也是顯而易見的,。在各知識板塊的復(fù)習(xí)安排上,，時間的分配不夠合理,、科學(xué),，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)占用了太多時間,，致使后邊的重要內(nèi)容,，即閱讀及寫作部分,，進(jìn)行的緊張而顯雜亂,，影響了教學(xué)效果,。在今后的教學(xué)中，我將汲取教訓(xùn),，以期保質(zhì)保量完成本職工作,。

總之,，自踏上教師這一崗位以來,，愛崗敬業(yè),，一直在努力做好本職工作,，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

我叫劉,，20xx—20xx學(xué)年主要負(fù)責(zé)高三文科年級組工作,，我們文科在今年的高考中文史類達(dá)二本線137人,，超額13人完成了教育局,、學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。本學(xué)年內(nèi)我任高三365,、366班語文課,，在寒假考試中,，我所帶班級達(dá)線人數(shù)分別為25人和28人,，三月份考試達(dá)線人數(shù)為22人和19人,，都超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù),。

回顧這一學(xué)期的工作,，忙碌中感覺充實,，辛苦中留下回味,，高三這一年注定會成為我一生的回憶,。我忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持;忘不了10位班主任的敬業(yè)與努力;更忘不了全體老師們的團(tuán)結(jié)拼搏,、默默奉獻(xiàn)。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年,、戰(zhàn)斗的一年,，更是成功的一年?，F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：

第一,，作為高三文科年級組長的我,，深知20xx年高考壓力之大,，任務(wù)之重,，一年來,，我時刻高度警惕，如履薄冰,，以身作則，以高三事無小事的心態(tài)對待高三備考的每一個細(xì)節(jié),。 第二,，齊心協(xié)力,，形成教育合力,。

高三一開始,，我們就提出向弱科要提高,，向?qū)庖|(zhì)量,，齊心協(xié)力拼高考的指導(dǎo)思想,，一年來,，我們每位教師都能按照這個指導(dǎo)思想愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，一心撲在工作上,。一年中,，經(jīng)常能看見許多老師下課后并不是直接離開,，而是站在樓道上和學(xué)生談話,，在辦公室等學(xué)生問問題;許多老師利用休息時間在辦公室給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，義務(wù)輔導(dǎo);我的手機(jī)經(jīng)常會接到老教師對工作建議的短信;年輕教師能真正做到聽一節(jié)課上一節(jié)課,，聽課本寫了4本多;全體教師幾乎每天會聚在一起,，聊學(xué)生的情況,，對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,，分別作他們的思想工作,，凡此感人之事,，舉不勝舉,， 張瑞敏說過,，把簡單的事千百遍都做好就是不簡單，我們文科老師能從簡單的事情做起,，心往一處想，勁往一處使,，能齊心協(xié)力,、一心一意搞教學(xué)，使高考的成功成為必然,。

第三,，強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè),，提升班主任隊伍的戰(zhàn)斗力。

我始終堅信紀(jì)律是成績的保障,，而班主任是紀(jì)律好壞的關(guān)鍵,，我們的十位班主任他們兢兢業(yè)業(yè),，事無巨細(xì),，每天六點(diǎn)前就來到教室,，晚上十點(diǎn)五十后才會離校回家,，天天如此,，查晚睡查午休按時按點(diǎn),，從不耽誤,，就連六月八日中午,，我們的班主任都搬著小凳坐在樓道上提醒著學(xué)生,，我們的班主任任勞任怨,，不僅從學(xué)習(xí)上關(guān)注學(xué)生的情況,，更從生活上，心理上關(guān)心著每一個學(xué)生,，給予了學(xué)生切實可行的指導(dǎo)與無微不至的關(guān)懷,。

第四,，開展

勵志

為堅定學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的理想信念,，我們兩個學(xué)期分別進(jìn)行以下幾項活動：開學(xué)初，各班進(jìn)行的“我的高三這樣過”的主題班會,，強(qiáng)化高三意識;11月召開期中考試表彰大會;3月召開百日沖刺誓師大會，我們還組織學(xué)生觀看過《我的高考》,，聆聽過《你憑什么上北大》,，學(xué)習(xí)過《高考狀元心得》等,，我們還在每天的早操堅持宣誓,，在教室,、樓道懸掛勵志

名言

黑板報

當(dāng)然,，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方,。比如：我們年輕教師較多,，高考備考經(jīng)驗不足,，還應(yīng)加強(qiáng)對教材,、考綱,、高考試題的分析與研究,。部分科目，部分教師的課堂效率還有待提高,。在學(xué)生方面，應(yīng)該從高一開始培養(yǎng)學(xué)生的勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，調(diào)適學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

我始終相信事在人為,，付出才有收獲，這三年的拼搏和收獲更讓我堅信：沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山,，在以后的工作中將以全新的精神狀態(tài),，更務(wù)實的工作作風(fēng),，獨(dú)創(chuàng)的管理理念,，團(tuán)結(jié)拼搏的精神,，為臨猗中學(xué)的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量,。

高三教師述職報告德能勤績篇四

高三是高中非常關(guān)鍵的一年，老師和同學(xué)們要做好準(zhǔn)備，那么你知道教師的述職報告該怎么寫嗎,？下面是小編為大家精心收集整理的高三政治教師述職報告,，希望能夠幫助到大家,。

20__年至20__年,，本人順利地完成了高中的政治的循環(huán)教學(xué)工作,。在校領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助和自己的努力下,，我在工作中取得了一定的成績：20__—20__學(xué)年度校公開課評比榮獲二等獎;20__年校課件制作評比活動榮獲一等獎;20__年校公開課評比活動榮獲一等獎;20__年年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號,。

本人已具備申報中學(xué)政治一級教師條件,，現(xiàn)申報中學(xué)政治一級教師,，述職如下：

一、思想政治方面

本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感;服從組織工作安排，凡事以學(xué)校大局為重,，勤勤懇懇、任勞任怨;關(guān)愛學(xué)生,，注重師德修養(yǎng)的提高,，時時處處以人民教師職責(zé)要求自己,，做到為人師表,，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。

二,、教學(xué)方面

自參加工作以來,，我就全身心地投入到教學(xué)工作中。為此我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，勤于實踐,，虛心求教，開拓創(chuàng)新,。所以近幾年在新教改思想的指導(dǎo)下,，我逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法：在教學(xué)中我把時政知識與課堂知識有機(jī)結(jié)合起來,，引導(dǎo)學(xué)生用課本知識分析時政熱點(diǎn)問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在高三備考工作中,，我努力鉆研教材,，準(zhǔn)確把握高考方向,，采用“夯實基礎(chǔ)”和“有效訓(xùn)練”兩條主線為核心的備考策略開展備考,。我和備課組老師一起,，通過網(wǎng)絡(luò)選編高質(zhì)量的練習(xí)資料,，印發(fā)給學(xué)生,，使高三復(fù)習(xí)具有了很強(qiáng)的針對性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

由于目標(biāo)明確,，教法得當(dāng)，所以我所帶班級政治學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，成績優(yōu)良,。20__—20__學(xué)年第一學(xué)期期末考試,，我所教的高一(4)班,、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名，其中高一(4)班平均分高出年級平均分15分;20__—20__年第一學(xué)期,，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一,，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是最高分,、平均分還是優(yōu)秀率,、及格率均為全級第一;20__—20__年第一學(xué)期期末考試中,，我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級之首,，同學(xué)年第二學(xué)期,，我所帶的高二(8)班平均分,、及格率為同類班級第一,。高中數(shù)學(xué)教師述職報告我校是區(qū)屬面向高中,，生源較差,，在我的不懈努力,，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班,，生源起點(diǎn)比較低,，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分,，為了提高這個班的成績,，我堅持做到了“四精”：精選,、精編,、精練,、精評,，用練習(xí)的形式狠抓這個班的政治科學(xué)習(xí)，在我的努力下,，這個班的高考政治選修平均成績達(dá)到63分，12人及格,，其中同學(xué)政治選修成績?yōu)?15分,，在我校排名第一,，她的文科綜合成績?yōu)?32分，為全校最高分;所帶的非選修班中,，文科綜合成績90分以上的有164人,，105以上的有81人,，120分以上的15人,，其中高三(9)班的文綜平均分為108分,，高出校平均分17分，高出霞山區(qū)平均分5分,，超出全省平均分3分，這個班的林灝霖同學(xué)文綜成績?yōu)?30分,、__x同學(xué),、__x同學(xué),、__x同學(xué)文綜成績?yōu)?28分，分列年級第二,、第三名;高三(11)班為藝術(shù)班,，文化基礎(chǔ)薄弱，我在這個班投入了大量的時間和精力,，基本上做到“四必”,，即有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評,，有評必補(bǔ),，使這個班的政治綜合成績有了很大提升,，28人及格,，12人105分以上，120以上1人,，為這個班有16位同學(xué)能達(dá)到本科線奠定了堅實基礎(chǔ),。

三,、教研方面

作為一名新教師,，我銳意教改,，潛心教研,，并以開拓創(chuàng)新精神身體力行,，積極參加省,、市,、區(qū)的各種教研活動,。20__年1月份我參加并完成了廣東省普通高中新教師培訓(xùn)、3月份分別參加了霞山區(qū)高考備考研討會和廣東教育學(xué)會舉辦的20__年省高考備考研討會,。我積極承擔(dān)各種公開課任務(wù)，20__年我參加校級公開課,，所上的《兼顧效率與公平》獲二等獎,，制作的同課課件被評為一等獎;20__年我上的《我國的政黨制度》在校級公開課中獲一等獎;20__年在區(qū)高考備考調(diào)研中所上公開課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課;同年在市一級學(xué)校復(fù)評中所上公開課《生活智慧與時代精神》獲得聽課領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校老師的一致贊譽(yù),，被評為優(yōu)秀課。

任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)任本學(xué)科的年級備課組長,，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題,，探索教育改革的新路子,。所在的備課組在“政治課教學(xué)資料的收集與整理”,、“如何做好經(jīng)濟(jì)類材料題”,、“材料題的審題技巧”,、“高考考點(diǎn)研究中應(yīng)注意的問題”等方面進(jìn)行了深入的研究與探討，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評。

四,、班主任工作方面

參加工作至今,，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任的工作,，由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟,，在帶班的過程中,，我形成了自己獨(dú)特的育人風(fēng)格：做到一個“勤”字，勤五跟、勤找學(xué)生談心,、勤上門家訪;做到一個“愛”字,，愛所有的學(xué)生,，用愛來感化學(xué)生,、教育學(xué)生;做到一個“嚴(yán)”字，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時,，不忘對他們的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格要求。我平時注意學(xué)生的心理健康教育,，擅長進(jìn)行心理輔導(dǎo),，20__年參加培訓(xùn)并獲得了廣東省中小學(xué)生心理健康教育c證，所教學(xué)生都能身心健康的發(fā)展,。

經(jīng)過一系列探索和努力,，我在班主任工作中取得了突出成績：20__年帶的高一(7)班獲軍訓(xùn)隊列比賽第一名，校運(yùn)會團(tuán)體總分第三名和“體育道德風(fēng)尚獎”;20__年所帶的高二(7)班獲校文藝會演二等獎;20__年帶的高二(7)班每個月都被學(xué)校評為文明班,，多次被評為學(xué)?！皹?biāo)兵班”,，各科成績在年級同類班級中名列前茅;09年獲校運(yùn)會團(tuán)體總分第三名,，20__年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部”,。

在班級管理中,，我善于培養(yǎng)班干部,，培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。20__年高三(7)班的__x同學(xué)被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”,，__同學(xué)被評為“霞山區(qū)三好學(xué)生”;高三(7)班的__x同學(xué)20__、20__連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”,，__x同學(xué)被評為20__年“霞山區(qū)三好學(xué)生”，__x同學(xué)還被評為20__年“霞山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支書”,。我本人也因德育工作出色,，多次被評為校優(yōu)秀班主任,。

我通過賞識和激勵教育,，轉(zhuǎn)化了一大批學(xué)困生。如20__屆高三(7)班的__x同學(xué),，分到我班之前，紀(jì)律松散,，目無尊長,，甚至還有持刀打架斗毆的行為,，是個讓很多班主任頭疼的問題學(xué)生,。接班后,，我認(rèn)真觀察了他一段時間,，發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣,，他與大部分同學(xué)的關(guān)系還是比較融洽的,，于是我找了幾個和他關(guān)系較好的同學(xué)進(jìn)一步了解他的情況：由于家庭的原因,，他與其父親的溝通很少，且不認(rèn)同他父親為人處世的一些方式,，與父親的關(guān)系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學(xué)校中特別是老師、長輩身上,。得知這一情況之后,，我放下老師的身份,，以朋友的關(guān)系真誠地與他交流,、談心,、開導(dǎo),，同時，我主動聯(lián)系了他的父親,，經(jīng)常做他的思想工作,。在我的協(xié)調(diào)之下,，父子兩人的溝通越來越順暢,，__x同學(xué)的心結(jié)也慢慢打開,，對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端,，并開始學(xué)會尊重家長、尊重老師,、尊重他人，遲到曠課的情況越來越少,，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡,。由于他表現(xiàn)良好,，學(xué)校撤銷了對他的處分,，20__年他順利的從高中畢業(yè)之后,，還光榮入伍了,。

五,、培養(yǎng)青年教師方面

在五年的教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老教師請教,，也給予年青教師在教學(xué)工作上的幫助。__年指導(dǎo),、幫助王正江老師的高三教學(xué)工作,，為他提供一些寶貴的教學(xué)素材,，引導(dǎo)他分析教材,、探討疑難問題,。在我的幫助下，王老師進(jìn)步非?？?，很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能勝任高三政治的教學(xué)工作,。20__年我指導(dǎo)老師所上的《財政的巨大作用》一課在學(xué)校公開課比賽中獲二等獎,。20__年,，湛江師范學(xué)院的實習(xí)生來我校實習(xí),，我主動給他們上示范課,，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n,、上課，如何分析使用教材,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。其中同學(xué)所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學(xué)校老師,、帶隊領(lǐng)導(dǎo),、聽課教師的一致好評,。在班主任工作方面,，我指導(dǎo)第一次帶高三的老師班主任工作,，使得她能出色的完成班主任工作,，20__年由于表現(xiàn)突出,，她被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,。

六,、今后打算

上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個縮影，但這些只能代表過去,。我要做的是在今后的教育、教學(xué)工作中,，不斷借鑒成功的經(jīng)驗,，及時吸取失敗的教訓(xùn),，不斷地提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，爭取再創(chuàng)佳績,。不管本次申報一級教師資格是否如愿,，我都會一如既往地勤懇工作,，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

這個學(xué)期,，本人擔(dān)任高三政治教學(xué)工作,。我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

首先制訂合理的階段性復(fù)習(xí)計劃。俗話說：不打無準(zhǔn)備之仗,。高三的復(fù)習(xí)工作更是需要事先有一個精心,、準(zhǔn)確,、合理的安排,，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)復(fù)習(xí)工作,，這是能夠取得復(fù)習(xí)成功的首要必備條件。于是,，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時候，組長就針對這屆學(xué)生的實際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的,，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作,。

其次，發(fā)揮備課組作用,，制定科學(xué)合理的階段性復(fù)習(xí)計劃,。我們高三共有二位政治老師,，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時候,，我們就針對這屆學(xué)生的實際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的,，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作。在每周的集體備課過程中我們都會將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享,，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量,。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論,，并且能靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用。

再次,，夯實基礎(chǔ)，做實一輪復(fù)習(xí),。寒假之前,，我們結(jié)束了高三的一輪復(fù)習(xí),，在一輪復(fù)習(xí)中，基礎(chǔ)知識是要扎實夯牢的,，需要把書讀厚,，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗人的，我們做了如下應(yīng)對：

一,、我們選用的事《走向高考》這本資料，上課前5分鐘讓學(xué)生快速填寫,，哪怕是照著答案抄寫也可以的,，然后學(xué)生再讀5分鐘,，熟悉知識點(diǎn)，并且畫出自己覺得重要的部分,，做簡單的記憶,。

二,、老師做點(diǎn)撥,，主要是點(diǎn)撥易錯易混點(diǎn),，并且預(yù)測可能考察的地方和考察的形式，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)給學(xué)生,。

三、寫生再度讀書,，并且自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，從而讓學(xué)生由點(diǎn)—線—面上全面掌握知識,。

四,、習(xí)題鞏固,，精選具有代表性的題目,，不在多,，而在切合本課的易錯易混點(diǎn)上，另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目,，能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來,，從而讓學(xué)生對本課知識更有一個整體上的把握,。

五,、盡量最后留3—5分鐘的時間給學(xué)生自己閉目回顧一下,。

再次，多授之以“漁”,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。知識是無限的,，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然,，光憑教師給他們傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查，而非簡單知識的記憶,，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因為時間短任務(wù)重,，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時間多,，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng),?？紤]高三學(xué)生的實際情況，側(cè)重對他們能力的`培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的,，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中,。例如,，要求學(xué)生至少要有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本,，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理,，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點(diǎn),，通過這項內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力,。另一個本就是習(xí)題糾錯本,，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來,，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細(xì)分析,，主要是要說明出錯的原因等,，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯,，另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料,。

最后,，走近學(xué)生了解學(xué)情,。我平時與學(xué)生相處都比較開心,，平時上課時注重于學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價值觀的溝通，以踏實的心應(yīng)對教學(xué),，以真誠的心與學(xué)生做朋友,。另外平時注重時事熱點(diǎn),，經(jīng)常以熱點(diǎn)引入本課課題,，讓學(xué)生覺的有聽下去的心情,。學(xué)無止境，我會在教學(xué)中在與學(xué)生的共同相處中,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。

一,、基本情況：

本人本期擔(dān)任高三政治課教學(xué)任務(wù),，本學(xué)期以來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，及時批改作業(yè),，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究高考考綱和高考試題,，探索高考動向;嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會知識,，更學(xué)會做人，為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會總結(jié)如下：

二,、經(jīng)驗與體會：

第一,，要搞好高三復(fù)習(xí),，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,。

課堂是教學(xué)的主渠道,，要想提高教學(xué)成績，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量,。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課。,，并讓學(xué)生理解掌握,，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生。否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)效果會適得其反,。其次是要精講,。高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,，學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂，沒有新鮮感,，不愛聽,。因此教師絕不能局限于書本的知識,，既要抓書本,，抓重點(diǎn)，更要聯(lián)系生活,，聯(lián)系時事,，注重知識之間的聯(lián)系,，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合,。讓學(xué)生形成知識體系,，能靈活運(yùn)用知識去分析材料，以提高解題的能力,。

第二,，要搞好高三復(fù)習(xí),，應(yīng)注重精練。

高三復(fù)習(xí)時,，一般課課有小題練習(xí),，單元有過關(guān)測試,，月月有考試。通過加強(qiáng)訓(xùn)練,，一方面是為了鞏固知識,，另一方面也能提高做題的速度，適應(yīng)高考,。但是,，到高三時,，各地來的資料，試卷等,，五花八門,，讓人眼花繚亂,。這就需要教師精選材料和試題,，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，有針對性地練習(xí),，而不能讓學(xué)生被題海淹沒,。

第三,，要搞好高三復(fù)習(xí),，還得以人為本,，關(guān)心學(xué)生,。

俗話說，親其師,，信其道,。對于高三學(xué)生,，同樣如此,。高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，難免心理上,，身體方面會出現(xiàn)一些問題,，情緒緊張，缺乏信心,，疲勞等,。這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生，了解其疾苦,，關(guān)心其生活,。進(jìn)行心靈溝通，及時解決存在的問題,。既使教學(xué)有針對性,，又讓教師在學(xué)生中有親和力,。教學(xué)效果會事半功倍。

第四,，要搞好高三復(fù)習(xí),，集體備課很重要,。

高三是一個整體,，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一資料。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),，提高整體成績,。

三,、今后努力的方向：

經(jīng)過一年的高三教學(xué)，我雖然收獲不少,，但也存在很多不足的地方,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

本學(xué)期，本人擔(dān)任高三(9,、10)教學(xué)工作,。在工作中堅持出全勤，干滿點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力使自己成為一個合格的教學(xué)工作者。高三政治復(fù)習(xí)課不同于一般課堂教學(xué),，主要任務(wù)是：在會考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)《高考說明》對學(xué)生已學(xué)的知識進(jìn)行鞏固、加深,、拓寬,、查漏補(bǔ)缺,，使學(xué)生更加系統(tǒng)地掌握知識,，增強(qiáng)分析問題解決問題的能力，提高學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，以備高考?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、整體的教學(xué)工作安排

第一個階段：從開學(xué)到3月份,，完成第一輪復(fù)習(xí)。主要是在上學(xué)期的的基礎(chǔ)上繼續(xù)全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，突出重點(diǎn),，以重點(diǎn)帶動全面,。這一階段的復(fù)習(xí)，主要是對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識鞏固、加深、拓寬,，使學(xué)生更加深刻系統(tǒng)地掌握知識,，為下階段復(fù)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。

第二個階段：從3月中旬開始，進(jìn)入第二輪的復(fù)習(xí),。主要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，針對在第一的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性訓(xùn)練，對一些重點(diǎn),、熱點(diǎn)的專題強(qiáng)化訓(xùn)練,。比如：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、社會公平,、公司的經(jīng)營專題,，這些是高考必考的知識點(diǎn)且我校的學(xué)生比較容易拿到的。

第三個階段：從5月份開始：

1,、回歸課本,，專門編寫了一份復(fù)習(xí)提綱，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，并對所有內(nèi)容排隊歸類,，參考外地資料，就題目內(nèi)容,，題目類型再拾遺補(bǔ)缺,。

2、在回歸課本的同時配合綜合科的老師進(jìn)行綜合性訓(xùn)練,。

3,、習(xí)方法主要采用講練結(jié)合，指導(dǎo)各種題型的解題方法,，訓(xùn)練邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力，并有目標(biāo)地鞏固一些重點(diǎn)問題,。

二,、今后教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn)

通過這學(xué)期的復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中暴露出很多的問題,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思,，認(rèn)為今后的復(fù)習(xí)還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、老師要“去粗取精”，精選并把握熱點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生既會用課本知識分析時事熱點(diǎn),，又會用體現(xiàn)在時事中的黨和政府的新理論、新觀點(diǎn)去充實深化對熱點(diǎn)問題的原有認(rèn)識,。

2,、要處理好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和“熱點(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)的關(guān)系?！盁狳c(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)不能過早,。

3、要處理好講和練的關(guān)系,。熱點(diǎn)專題要形成系列,，形成書面文字，老師要圍繞主線適當(dāng)點(diǎn)撥,，精講多練,，圍繞熱點(diǎn)主線設(shè)置背景材料，組織各種題型,，對同一熱點(diǎn),，可以從不同角度用多種題型進(jìn)行分析。

4,、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。高考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低,?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生四面的能力，即：搜集和處理信息的能力,、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力,、組織和探討問題的能力、探討和處理問題的能力,、,。

5、注意政治學(xué)特殊方法的訓(xùn)練,，如：重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實際能力的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目,，本人注意挖掘,，特別是經(jīng)濟(jì)部分，這樣的題目較多,，高考考查的比率也較高,。

總之高三政治復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程,，更好地提高高三政治的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。

本學(xué)年本人擔(dān)任了高三年級250,、253,、254班政治科教學(xué)任務(wù)及高三年級250班班主任。一學(xué)年以來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項工作做的更好,，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,，客觀、實際地認(rèn)真總結(jié)一番,。

一,、思想道德方面，作為政治教師更加嚴(yán)格要求自己,。

我主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校,、市教研室和組里的各種活動;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局,、服從學(xué)校教務(wù)處、高三年級的教學(xué)安排,，每周上課12節(jié),，屬于超工作量;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí),、請教,，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

二,、知識方面,，在教學(xué)工作實踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯,。

知識更新,，為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化,、發(fā)展，在實踐中還不斷學(xué)習(xí),。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊,，并經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學(xué)習(xí),，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn),。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高,，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作,。

三、教育,、教學(xué)能力方面,，注重能力提高。

第一,，能認(rèn)真把握教材,。

把大綱、課本,、時政及時有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。

重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。

重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

四,、認(rèn)真努力，善于學(xué)習(xí),。

堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正;并根據(jù)教務(wù)處,、教研組安排，多次到兄弟學(xué)校參觀交流,，聽公開課學(xué)習(xí)他們的長處,。同時還主動參加學(xué)校組織的多項活動。

學(xué)生思想道德水平有了顯著提高,，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力,、綜合素質(zhì)得到很大提高,。

我相信“一分耕耘，一分收獲”,。在幾年的努力中,，我也獲得了很多的收獲，其中有學(xué)校的肯定也有學(xué)生和家長的贊許,。在這幾年中,，在教學(xué)方面，我曾獲得山西省高效課堂展示課二等獎,、晉中市一等獎成績;獲得晉中市教學(xué)能手的稱號;獲得介休市青年教師大獎賽一等獎的優(yōu)異成績;在學(xué)校組織的課改賽講中獲得文科一等獎等成績,。在班級管理方面，所帶班級獲得介休市優(yōu)秀團(tuán)組織,，優(yōu)秀團(tuán)支部以及優(yōu)秀班集體稱號,，本人也獲得介休市優(yōu)秀班主任稱號等。

高三教師述職報告德能勤績篇五

光陰似箭,，歲月如梭,，又一年過去了，在過去的一年里,，我兢兢業(yè)業(yè),，努力工作，做好教學(xué)研究工作,，真正服務(wù)教學(xué),，惠及學(xué)生,。

一、基本情況

劉_,，男,，1958年1月生，西峽縣_鎮(zhèn)_村人,，1977年7月參加工作,，現(xiàn)為小學(xué)高級教師，擔(dān)任小學(xué)四年級語文和三,、四年級美術(shù),、品德教學(xué)工作，兼任羊溝學(xué)校校長職務(wù),。

二,、政治思想面貌

本年度，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策,，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟胡書記的八榮八恥精神,，并利用各種機(jī)會參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在思想上提高認(rèn)識,，在學(xué)習(xí)上充實自己,，不斷更新理念。在教育工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，能時時處處身正為范，為人師表,，遵紀(jì)守法,，受到學(xué)生及家長的高度贊揚(yáng)。

三,、教育教學(xué)能力

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，取得了顯著的效果,。

四、考勤方面

天地浩浩學(xué)生為重,，萬事悠悠工作為重,。一年來，我時時處處顧全大局,，把工作放為重要地位,，從未因為私事請過一天假，從未耽誤學(xué)生一節(jié)課,。特別是妻子因病住院,，本人只在星期天照顧，真正做到以校為家,，做到出滿勤,，干滿點(diǎn)。

五,、工作成績

由于自己踏實肯干,，熱愛教育工作，因而在本學(xué)年取得了優(yōu)異的成績，在2017至2017年中教學(xué)成績顯著,，受到學(xué)生及家長的好評,。

在新的一年里，我會努力工作,，不斷創(chuàng)新,，在教育方面和教學(xué)方面，給學(xué)生展現(xiàn)出的一面,。

高三教師述職報告范文2

高三教師述職報告德能勤績篇六

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高三年級7個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，課后及時對該課作出總結(jié),。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

述職人：_x

20_年_月_日

高三教師述職報告德能勤績篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好!

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首,，往事歷歷在目,。回顧這個學(xué)期,，感覺自己已然成熟了許多,。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一,、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課,，認(rèn)真鉆研教材,，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新__，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透,，課下組建興趣小組，拓展語音知識,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎,。課后,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題,，做到及時糾正,。在家庭作業(yè)方面，采用教師,，家長,，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的,，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新教師,，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教,，勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我,。一年來,，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項__》《班主任工作漫談》等教育專著,。另外,，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課,，外出學(xué)習(xí)等,，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn),，不斷的完善自己的教學(xué),。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下,，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽,，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎,。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭,?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較,、歸納和提煉,，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短,，更好地教書育人,。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員教師,，我時刻牢記黨旗下的誓言,，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛,，遵守教師職業(yè)道德,，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并記好學(xué)習(xí)筆記,，心得體會，參加學(xué)校組織的各項活動,。工作中,，不計較個人得失，吃苦在前,，做事在前,，輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參與校報?？木帉?。在這一年中，我做到了不遲到,，不曠課,，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，課時足,，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù),。

回顧一年來的工作,，有成績也有不足,。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的努力,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

總之，在20____-20____學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，取得了一點(diǎn)成績。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將繼續(xù)努力,。

謝謝大家!

述職人：____

20__年__月__日

高三英語教師述職報告5

高三教師述職報告德能勤績篇八

我叫，**年畢業(yè)于晉東南師范?？茖W(xué)院外語系,，**年取得山西師范大學(xué)英語專業(yè)本科學(xué)歷。在過去的一年中,，本人擔(dān)任高三76,、78兩個班的教學(xué)工作和備課組長的工作，**年被評定為中學(xué)英語二級教師,，至今已滿1年,。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持下,，我盡職盡責(zé)做好各項工作。下面我匯報自己的做法,、感想,、體會與所取得的成績。

一,、德

我自覺遵守國家法律和法規(guī),，有強(qiáng)烈的愛國主義精神，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，領(lǐng)會“三個代表”精神和黨的xx大精神,，學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高政治素質(zhì),。

本人忠誠于黨的教育事業(yè),。在教學(xué)崗位上，我能自覺全面地貫徹黨的教育方針,，樹立正確的教育觀,、人才觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;能做到與時俱進(jìn),，為人師表,，教書育人;熱愛、尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。對待學(xué)生,，我堅持“以愛為本,，嚴(yán)格要求”，從沒有因一己私利而偏待學(xué)生,，更沒有因一絲懶惰而貽誤學(xué)生,。嚴(yán)格要求自己，身先示范,。本人能做到服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，愛崗敬業(yè);能做到從集體利益出發(fā)，克己奉公;嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度,。

二、能

在教學(xué)工作中,，我能兢兢業(yè)業(yè),，履行教師職責(zé)，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,，探索學(xué)生掌握知識的途徑。做到了備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè)，按時完成教育教學(xué)任務(wù),，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師;能積極向每一位老師學(xué)習(xí),，吸收好的教學(xué)理念;積極參加教研活動,，吸取相關(guān)的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新,，努力提高自身的教學(xué)水平,。并能利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓自己的教學(xué)視野和思維,。

(一)研究特色教學(xué)，因材施教,，教學(xué)效果顯著

作為高中教師,，既要有奉獻(xiàn)精神以及對事業(yè)不懈追求，又要有較高的業(yè)務(wù)水平,。為此,，我一直努力提高自己的教育、教學(xué)水平,，從不敢驕傲,。我深知教材的變化、教育形勢的發(fā)展,、學(xué)生實際情況的不同,，教育、教學(xué)都必須與時俱進(jìn),。教學(xué)中我針對高中三個年級的不同特點(diǎn),，貫徹因材施教的主旨：高一，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,，即養(yǎng)成教育,，課堂上通過信息呈現(xiàn)、討論,、引進(jìn)競爭機(jī)制,、表演等活動，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)語用能力;高二,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀和表達(dá)能力，大量的閱讀英語材料和寫日記;高三,，加強(qiáng)對的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,、訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力，要求他們學(xué)會歸納各類知識的做題技巧,，強(qiáng)化高考考點(diǎn),，在任教6年教學(xué)實踐，上述做法切實可行，教學(xué)效果明顯,，得到同事的肯定,、學(xué)生的好評。

任現(xiàn)職期間,，我服從學(xué)校的工作調(diào)配,，無論在何崗位，都能勤勤懇懇地做好本職工作,。

(二)積極參加教改,，勇于創(chuàng)新，教研成果豐碩

任教以來我擔(dān)任了20xx年本學(xué)科的年級備課組長,，與老師們共同開發(fā)教研專題,，探索教育改革的新路子。

(三)參加繼續(xù)教育提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平,，首先,，我積極參加省、市及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷追蹤教育科研信息;其次,，常與大學(xué)老師保持聯(lián)系,，從網(wǎng)上瀏覽各地的信息,，了解本學(xué)科的教育、教學(xué)動態(tài),、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)問題,，與其他老師一道完成相應(yīng)的課題研究;再次，還利用工作之余研究教學(xué)法,、現(xiàn)代教育理論,。

本人還充分利用現(xiàn)代教育的有利條件，積極參加網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn),，提高了獨(dú)立開展,、組織教研活動的能力以及教育、教學(xué)課題研究的能力,。

在學(xué)校開展的傳,、幫、帶活動中,，先后與趙老師,、李老師多個有經(jīng)驗的教師結(jié)成對子，共同討論如何上好每一堂課,，提高教學(xué)水平,。一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，為自己提供一些寶貴的教學(xué)素材;另一方面向他們學(xué)西如何分析教材，與他們探討疑難問題,。在極短的時間內(nèi)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，并且能勝任高三英語的教學(xué)工作。

(四)講究教育方法,、德育工作扎實

我主抓學(xué)生思想品德的培養(yǎng),，對學(xué)生進(jìn)行理想、前途,、做人等方面的熏陶開拓學(xué)生的視野,。同時與學(xué)生談心，了解學(xué)生心理狀態(tài),，教給他們做人的道理,、解決他們的思想癥結(jié)、督促他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

對于后進(jìn)生我以感情投資為主,，以希望為著眼點(diǎn)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，以理服人,，要求嚴(yán)格，做好跟蹤,，不斷鼓勵,，家校結(jié)合，共同教育,。

在高三的最后沖刺階段,，鼓勵學(xué)生勇敢面對挑戰(zhàn)，增強(qiáng)對老師,、同學(xué)的信任,，同時提供一些寬松的氛圍，緩解了心理困惑,，從而得以全力以赴參加高考,。

三、勤

本年度,，本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,，做到了按時上下班，沒有無故請假,，缺課,、遲到、早退等現(xiàn)象,，全年出滿勤,。

四,、績

我擔(dān)任高三英語兩個班的教學(xué)任務(wù)。盡管我所帶班級的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,，成績參差不齊,，我仍然全身心地投入到教學(xué)工作中，以極大的工作熱情與同事們一道起早貪黑,，與同學(xué)們一道想辦法提高成績,。特別是理科班的學(xué)生，基礎(chǔ)差,，信心不足,，對英語學(xué)習(xí)沒有興趣，我想辦法搜集資料,、精簡教材,，有針對性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，利用每天活動時間和課后時間給學(xué)生個別輔導(dǎo),。在時間緊,，任務(wù)重的情況下，較大幅度的提高了他們的英語成績,，取得了良好的效果,。

擔(dān)任備課組長期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，與老師們共同開發(fā)教研專題,，探索教育改革的新路子。所研究的課題有“如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”,、“如何提高英語課堂效率”,、“張思中英語教學(xué)法在高一英語教學(xué)中的嫁接”,，“高中英語新教材會話課教學(xué)模式”,、“高中英語口試考試的方式、方法”,、“高三英語書面表達(dá)課堂指導(dǎo)技巧”,、“高三英語專題復(fù)習(xí)的策略”、“英語答題方法和技巧”,、 “英語短文改錯答題思路與技巧”,、“英語考點(diǎn)研究中應(yīng)注意的問題”、“如何幫助學(xué)生突破復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn)”,、“如何提高英語復(fù)習(xí)的效率”,、“怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源為高考服務(wù)”、“如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量”等,，為年級、甚至全校的英語教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)了微力，另外研究,、利用網(wǎng)絡(luò)資源,，擴(kuò)充課堂容量，增強(qiáng)了英語課堂的生動性,，趣味性,，使英語知識更直觀化，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得以提高,。

回顧本人全年的工作,，有得有失。最使我感到難過的是今年的高考結(jié)果不盡人意,，雖然原因頗多,，但自己內(nèi)心深處充滿自責(zé)，總是覺得沒有做到最好,，在“嚴(yán)”和“實”字上落實不到位,。這也是我今后教學(xué)工作中要切實注意的地方。此外,，在日常工作中,，雖然積極主動，但也有考慮不周全的地方,。在學(xué)生的個別輔導(dǎo)方面也有待進(jìn)一步加強(qiáng),。古人云：“飛瀑之下，必有深潭,?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較,、歸納和提煉,，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短,，更好地教書育人,。作為一名在普通教師，我知道惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

述職人：

x年xx月xx日

高三教師述職報告德能勤績篇九

回顧高三復(fù)習(xí)的全過程，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟,，以期對未來的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。

注重以人為本,，營造和諧,、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)

教育改革的首要目的就是“以人為本，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”,，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外,。

重視學(xué)生的個別差異，實行分層教學(xué),。進(jìn)入高三,，每一個學(xué)生都有一個努力學(xué)習(xí)，取得好的學(xué)習(xí)成績,，考取一個理想大學(xué)的美好愿望,。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素。如何因勢利導(dǎo),，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。首先要關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生,，注意到學(xué)生的個別差異,。在教學(xué)中，要考慮到各層次學(xué)生的實際情況,，實行分層次要求,，分層設(shè)置問題。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲,，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟,。這樣就會調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持良好的學(xué)習(xí),。

重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),，在數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中,，健全學(xué)生的人格品質(zhì),。心理素質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境，贏得學(xué)習(xí),，取得成功的必要條件,。注意學(xué)生的心理調(diào)節(jié)，是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),。

首先應(yīng)注意學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng),，提高學(xué)生心理的耐壓力,。由于數(shù)學(xué)的抽象性，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會經(jīng)常伴隨著困難,，數(shù)學(xué)為磨練意志,，提高耐挫力提供絕好的平臺。在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中,，要注意教育學(xué)生勇于面對失敗,，對學(xué)生提出的問題，不要輕易解答,，而是要幫助他們探索,。同時要淡漠學(xué)生的考試成績，要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，鼓勵學(xué)生再接再厲。只有經(jīng)歷磨練,，才會真正體會成功的快樂,，自信心才會得到加強(qiáng)。這有易于提高考生的心理應(yīng)變能力,。

其次是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，在鉆研數(shù)學(xué)中品質(zhì)得到發(fā)展與健全。高考的另一個重點(diǎn)則是對學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪芰?，語言表達(dá)能力的考察,。所以在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中必須要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)精神,。

注重“雙基”教學(xué),，夯實基礎(chǔ)是成功復(fù)習(xí)的保證

重視課本，狠抓基礎(chǔ)知識的教學(xué),，建構(gòu)學(xué)生的良好知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu),。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識是培養(yǎng)能力、提高數(shù)學(xué)素質(zhì)的載體,，良好的知識結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識的保證,，必須給予高度重視?？v觀高考試題,，許多試題源于課本，是課本例題,、習(xí)題的組合,、加工和拓展，充分表現(xiàn)出課本教材的基本作用,。以課本為主,，重新全面梳理知識,、方法，注意知識結(jié)構(gòu)的重組與概括,，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,，從中提煉出思想方法是成功復(fù)習(xí)保證。

加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，確保學(xué)生能力水平的發(fā)揮,。高考數(shù)學(xué)命題注重能力立意，數(shù)學(xué)的核心能力是思維能力,，它包括空間想象,、直覺猜想、歸納抽象和運(yùn)算求解等諸多方面,。在整個復(fù)習(xí)過程中,，我們力爭做到精講題，練得法,，重過程,，講到位。選題要注意典型性,、目的性,、針對性。訓(xùn)練題不在“多”而在“精”,。要精選一些在多個知識層面交匯且綜合性較高的題型進(jìn)行訓(xùn)練,，注重解題過程，通過解題搞清知識的形成過程和問題的過程,，以提高學(xué)生的思維能力和在不同情景下的知識遷移能力,。

以上是我的工作總結(jié)和點(diǎn)滴體會，希望能給今后的工作提供幫助!

高三教師個人述職報告4

高三教師述職報告德能勤績篇十

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時間,。我于20xx年x月到校參加工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高,。感悟到了師德師風(fēng)的重要,，懂得了教師的職責(zé)，同我的學(xué)習(xí)潛力,、教學(xué)潛力,，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下是對我參加工作一年來的狀況匯報：

一,、政治思想方面

作為一名教師,，肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托，我深切地認(rèn)識到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。我永久忠誠于黨的教育事業(yè),，自覺學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及“三個代表”的重要思想,，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實事求是,，努力弘揚(yáng)“為公,、務(wù)實、創(chuàng)新,、爭先”的實效精神,。平時，我用心參加全校教職工大會以及校園組織的政治理論學(xué)習(xí),，始終嚴(yán)格要求自己,，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。工作中,，嚴(yán)格遵守校園各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，及時完成校園布置的各項任務(wù),。

二,、教學(xué)工作方面我來到校園后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，精心備課,、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透徹,、課后督促檢查。我在上學(xué)年擔(dān)任了初二的物理教學(xué)工作,，課前我查閱各種資料,，做足功課，力爭讓每一堂課都生動搞笑,，學(xué)生能學(xué)有所獲,。在課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐潛力,。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

三、個人素養(yǎng)方面教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師,，肩負(fù)著時代的重任，我深切地認(rèn)識到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。工作中,，嚴(yán)格遵守校園各項規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，及時完成校園布置的各項任務(wù),；新教師更要勤奮學(xué)習(xí),，自覺修養(yǎng)，腳踏實地,，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo),。

四、生活方面

在生活上,，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給校園添麻煩,，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育,、熱愛校園,、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實踐和鍛煉,，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個方面都有較大的提升,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫忙下,，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師,，在此之際,，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn),！

高三教師述職報告德能勤績篇十一

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了,。驀然回首,，往事歷歷在目?；仡欉@個學(xué)期,，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一,、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面,，首先按常規(guī)做好課前備課,，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建興趣小組,，拓展語音知識,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生,，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎,。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，對作業(yè)嚴(yán)格要求,，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正,。在家庭作業(yè)方面,，采用教師，家長，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式,，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ),。

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細(xì)心的請教,，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我,。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》,、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著,。另外，通過向指導(dǎo)老師請教,，聽課,，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維,，汲取別人的優(yōu)點(diǎn),，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績,，在老師們的幫助下,，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽,，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：“飛瀑之下,，必有深潭,。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類,、比較,、歸納和提煉,，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短,，更好地教書育人,。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員教師,，我時刻牢記黨旗下的誓言,，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛,，遵守教師職業(yè)道德,，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會,，參加學(xué)校組織的各項活動,。工作中，不計較個人得失,，吃苦在前,，做事在前，輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作,，參與校報?？木帉彙Ｔ谶@一年中,，我做到了不遲到,，不曠課，不早退,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，課時足，滿工作量,，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù),。

回顧一年來的工作 ，有成績也有不足,。我知道,，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己最大的努力,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之,，在20____-20____學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，特別是我校英語教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績,。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追,，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力,。

20____-20____學(xué)年度,，本人擔(dān)任高20____屆3、4兩個班高中英語教學(xué),，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下，恪盡職守,，努力拼搏,，積極進(jìn)取，較好地完成了各項工作任務(wù),。在此,，作以簡單總結(jié)和匯報，不當(dāng)之處,，敬請批評指正虛心學(xué)習(xí),。

述職人：______

20____年____月____日

高三英語教師述職報告3

高三教師述職報告德能勤績篇十二

高三是高中非常關(guān)鍵的一年，作為高三的教師要做好自己的教學(xué)工作,，那么高三教師的述職報告怎么寫呢,？下面是小編為大家精心收集整理的高三教師述職報告范文，希望能夠幫助到大家,。

這學(xué)期我?guī)目瓢?、理科班各一個。

高三的學(xué)習(xí)是緊張的,，回顧這一學(xué)期的工作,，我主要從以下幾個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下匯報：

1、備課：根據(jù)課標(biāo)要求,，提前備好課,，寫好教案,。備課時認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,、教參,，學(xué)習(xí)好新課標(biāo)考綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。積極參加教研室組織的教研活動，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識框架,、重點(diǎn)內(nèi)容印在試卷上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象隨時能復(fù)習(xí),、瀏覽,。

2、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo)：我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補(bǔ)漏。

4,、作業(yè)：由于高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，我只布置適量作業(yè)，利用好訂的學(xué)案,，且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5、愛就是了解,。平常要多關(guān)心學(xué)生的一些生活情況和學(xué)習(xí)情況,，其次要尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

6,、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

7、教研活動：積極參加學(xué)校,、孝感市,、省級的每次教研活動，參加區(qū)組織的批改試卷,，并且圓滿完成任務(wù),。

8、不同學(xué)生不同要求：高考采用新的模式,，學(xué)生選修的科類不同,，因此學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生,，層次差別也較大,，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,，對不同層次的學(xué)生,，應(yīng)區(qū)別對待，這樣,，對課前預(yù)習(xí),、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,，對不同班級,、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,，以增強(qiáng)他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣,，對能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴(kuò)展開來,，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,，教師在課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

我們數(shù)學(xué)組堅持每周集體備課,。有時探討課堂優(yōu)化教學(xué)，有時探討專題,，群策群力,，并主要做法。

1,、每周一套滾動試題。

2,、每周至少小測一次,。

3、每月或每單元大測一次,。

20__—20__學(xué)年度,，本人擔(dān)任高20__屆3、4兩個班高三語文教學(xué),，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下，恪盡職守,，努力拼搏,，積極進(jìn)取,，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此,，作以簡單總結(jié)和匯報,，不當(dāng)之處，敬請批評指正,。

一,、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國，熱愛人民,，立場堅定,，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明,、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養(yǎng),，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時事;忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結(jié)合;熱愛學(xué)校,，積極進(jìn)取,，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨,，做到個人利益服從集體利益,，前后頂課一個月、頂班主任十八天;待人熱情,，關(guān)心集體,，處事公正，團(tuán)結(jié)同事,。

二,、思想教育管理

第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作,，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù),。

第二、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生,，能夠動之以情,，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長的良好習(xí)慣,，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三、堅持勤跟,，堅持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤,，坦誠交流。既關(guān)心愛護(hù),，又嚴(yán)格要求,。

三、課堂教育教學(xué)

第一,、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容,，認(rèn)真研究資料和方法。通過鉆研教材,、研究教法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了教學(xué)工作的順利開展,。準(zhǔn)確把握考試說明,、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用,，制定了切實可行的教學(xué)目標(biāo),。

第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,，堅持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,。教學(xué)過程中能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異因材施教,，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。

第三、嚴(yán)格要求自己,，切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，在備課、輔導(dǎo),、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo),、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo),、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo);考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性,，考后認(rèn)真改卷，及時反饋并查缺補(bǔ)漏,。

經(jīng)過師生共同努力,，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎(chǔ)差,，但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一),。

四、教研教改方面

第一,，認(rèn)真組織教研組工作,。根據(jù)教學(xué)實際，共同探討并制定上報教研組計劃,。堅持教研組內(nèi)有目的,、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù),，鼓勵為主,，客觀評價，促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高;同時,，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),。

第二，協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ?。

第三，注意抓好第二課堂,。根據(jù)高考實際,，結(jié)合語文學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)懽髋d趣,，進(jìn)行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高。本學(xué)期初,，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首。

第四,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，開展研究，積極撰寫教學(xué)論文,。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20__年__月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文六篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力，語文組被評為20__—20__學(xué)年度優(yōu)秀教研組,，本人被評為20__—20__學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之，在20__—20__學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，取得了一點(diǎn)成績。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力,。

一年來，我一向熱愛祖國,，充滿愛心，忠誠事業(yè),。平時我能堅持學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，做好筆記，明確國家的大政方針,。更重要的是我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。自去年8月份以來,，我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學(xué)校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》,、深圳市南山區(qū)教科所副所長房超平的講座《學(xué)生中心視角下的課堂變革——叩響高中教育》、清華大學(xué)教育研究院專家王振權(quán)的講座《為學(xué)生而改變——走向深度學(xué)習(xí)》和中國教育科學(xué)研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進(jìn)有效教學(xué),，構(gòu)建卓越課堂——一種具有操作性的新課堂ffs教學(xué)模式及案例》,，實在是進(jìn)行了一次大的教育教學(xué)改革的洗禮，感悟頗深,。借此改革的春風(fēng),，我深深地投入到合陽中學(xué)“四步導(dǎo)學(xué)”的洪流中，摸爬滾打,，銳意進(jìn)取,，取得了一些收獲。

一輪復(fù)習(xí)時,，狠抓基礎(chǔ)落實雙基,。我代的四個班優(yōu)先進(jìn)行改革，前兩次月考成績不很理想,，我找學(xué)生談話,，認(rèn)真分析學(xué)生的試卷和成績，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對新的教學(xué)方式不太適應(yīng),，有抵觸情緒,，尤其是高一補(bǔ)課時學(xué)的那部分內(nèi)容基礎(chǔ)實在太差，反思落實上也不是很到位,。我盡量在制作工具單時,，降低難度，力求學(xué)生對所學(xué)知識能吃透弄懂,，激發(fā)學(xué)生興趣,，增強(qiáng)學(xué)生自信。我還利用其他時間給學(xué)生們做了《糾錯反思》專題講座,，進(jìn)行生物復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo),。這可謂是送上了及時雨,，學(xué)生在期中考試中沒有令老師失望，成績喜人,。

二輪復(fù)習(xí)時,，注重綜合，提升能力,。利用專題復(fù)習(xí)題,，以題帶知識進(jìn)行進(jìn)一步深化鞏固，構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò),，總結(jié)各部分習(xí)題類型和解題方法,，學(xué)生的能力得到了進(jìn)一步提升。

三輪復(fù)習(xí)時,，強(qiáng)化模擬訓(xùn)練,，以練帶學(xué)重落實。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生說是聽懂了某種解題方法,，可是一做題就錯,，題目稍微變一下又錯了，可見學(xué)生的能力需要一定量題目的訓(xùn)練才能得以提升,，也就是說在實戰(zhàn)中嘗試解題方法和訓(xùn)練各種思維能力,。更重要的是落實好才是真正抓住了訓(xùn)練的要害。今年我們從4月中旬開始的強(qiáng)化訓(xùn)練和5月中旬開始的模擬訓(xùn)練就做得非常好,，代課老師監(jiān)考,，陪著學(xué)生一起做題，這樣就保證了每位學(xué)生都把題認(rèn)真做完了,，雖然老師沒有閱卷,，但發(fā)下去答案后，學(xué)生想知道對錯的本能也促使他們認(rèn)真去查漏補(bǔ)缺,。一次次的訓(xùn)練,，真真正正地倍增了學(xué)生的自信心，老師看著高興,，踏實在心里,。

為了能使教學(xué)工作卓有成效，為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能,，我認(rèn)真研讀了教學(xué)大綱,，并買了些教學(xué)輔助資料，及一些語文工具書籍,。同時加強(qiáng)與其他語文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄。平時,，我還注意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊、雜志,，做為教學(xué)備用資料,。在上每節(jié)課之前，我盡可能從網(wǎng)上,、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案,。同時,，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)。

在教學(xué)中,，我注意對學(xué)生以下方面的提高:

第一,，對語文科目的興趣

在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題,。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解,、接受知識,。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答,，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題,，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識,，完成教師的教學(xué)目標(biāo),，而且還讓他們從中體會學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去,，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的興趣,。

第二，學(xué)生的閱讀理解能力

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,，所以平時閱讀書籍、報刊,、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況,，有選擇的向他們推薦一些書籍,，并提出有效閱讀的要求，盡力擴(kuò)大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上，注意設(shè)計一些簡單的問題,，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力,。

第三,，學(xué)生寫作能力

為了提高學(xué)生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文,，并在課堂上當(dāng)場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易,。

高三的教學(xué)任務(wù)重,，責(zé)任大，雖然一年的教學(xué)工作順利結(jié)束,，但是不足之處也是顯而易見的,。在各知識板塊的復(fù)習(xí)安排上，時間的分配不夠合理,、科學(xué),，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)占用了太多時間，致使后邊的重要內(nèi)容,，即閱讀及寫作部分,，進(jìn)行的緊張而顯雜亂，影響了教學(xué)效果,。在今后的教學(xué)中,，我將汲取教訓(xùn),，以期保質(zhì)保量完成本職工作。

總之,，自踏上教師這一崗位以來,，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本職工作,，時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。

時光荏苒,，一個學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落,。在這個學(xué)期的工作中，我忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)工作方面，取得了很大的收獲?，F(xiàn)對我的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平,。

教師是人類文明的工程師,，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí),。我希望通過我的學(xué)習(xí),，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

二、重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實地,、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力,，我不但潛心研習(xí)理論專著，汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實踐中,，我反復(fù)探索，積極創(chuàng)新,。今年擔(dān)任高三語文教學(xué)工作,，我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段，要抓住語文的工具性和人文性,。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn),。以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,，應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進(jìn)的過程,，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn),，也并非高不可攀。歸結(jié)起來就兩個字--積累,?！案褂性姇鴼庾匀A”，廣泛的閱讀能開闊視野,、陶冶情操,。因此，“積累”成為提高學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn),。如何快速積累?我是這樣做的：

1,、從初一開始就讓學(xué)生閱讀《譯林》、《散文》,、《讀者》等優(yōu)秀報刊,。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識,、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報刊雜志,，從而擴(kuò)大他們的知識面,，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因為在短時間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實際的,。到初三時,，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。

2,、抄寫,、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文欣賞,，名言警句，古詩詞,。既可以練字,，同時也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累,，引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品,，自主寫作。對于語文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,，教師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過,，因為“背誦是一種最野蠻的手段,，也是一個文明的辦法”。

3,、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué),、人文、自然和社會,、人生及歷史,、現(xiàn)實、未來等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域,。可大膽嘗試探究性學(xué)習(xí)的方法,。如:在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時,，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4,、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文,。教師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣,。一開始到高三堅持每天寫日記,，每周寫美文點(diǎn)評，每學(xué)期自編自寫兩到三本書.

5,、我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫比賽等,，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力。

三,、勇于鉆研,，大大提高了教學(xué)科研能力。

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，腳踏實地，埋頭苦干,。我時常早出晚歸,，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人,。另外,，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師,。經(jīng)過努力,，我的教學(xué)科研能力，也得到了進(jìn)一步的提高,。一滴水,，只有放到大海中，才不會一下子干涸,。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中,，不斷鍛造自己。身為語文組組長,，我時刻以身作則,、率先垂范,，帶頭開展教研課題的討論，開展聽評課和說課活動,，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。雖然今年擔(dān)任初三兩個班的語文教學(xué)工作，教學(xué)工作緊,、壓力大,，但我和我的組員還是全力以赴參加了寬城區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么,，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠(yuǎn),，但教學(xué)活動開展的卻毫不退色。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

高三教師述職報告德能勤績篇十三

回顧高三復(fù)習(xí)的全過程，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟,，以期對未來的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。

注重以人為本,，營造和諧、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)

教育改革的首要目的就是“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”,，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外。

重視學(xué)生的個別差異,，實行分層教學(xué),。進(jìn)入高三，每一個學(xué)生都有一個努力學(xué)習(xí),，取得好的學(xué)習(xí)成績,，考取一個理想大學(xué)的美好愿望。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素。如何因勢利導(dǎo),，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。首先要關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生,，注意到學(xué)生的個別差異,。在教學(xué)中，要考慮到各層次學(xué)生的實際情況,，實行分層次要求,，分層設(shè)置問題。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲,，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟,。這樣就會調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持良好的學(xué)習(xí),。

重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),，在數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中，健全學(xué)生的人格品質(zhì),。心理素質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境,，贏得學(xué)習(xí)，取得成功的必要條件,。注意學(xué)生的心理調(diào)節(jié),，是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。

首先應(yīng)注意學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng),，提高學(xué)生心理的耐壓力,。由于數(shù)學(xué)的抽象性，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會經(jīng)常伴隨著困難,，數(shù)學(xué)為磨練意志,，提高耐挫力提供絕好的平臺。在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中,，要注意教育學(xué)生勇于面對失敗,，對學(xué)生提出的問題，不要輕易解答,，而是要幫助他們探索,。同時要淡漠學(xué)生的考試成績，要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，鼓勵學(xué)生再接再厲。只有經(jīng)歷磨練,，才會真正體會成功的快樂,，自信心才會得到加強(qiáng),。這有易于提高考生的心理應(yīng)變能力。

其次是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，在鉆研數(shù)學(xué)中品質(zhì)得到發(fā)展與健全,。高考的另一個重點(diǎn)則是對學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪芰ΓZ言表達(dá)能力的考察,。所以在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中必須要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，一絲不茍的學(xué)習(xí)精神。

注重“雙基”教學(xué),，夯實基礎(chǔ)是成功復(fù)習(xí)的保證

重視課本,，狠抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)，建構(gòu)學(xué)生的良好知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu),。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識是培養(yǎng)能力,、提高數(shù)學(xué)素質(zhì)的載體，良好的知識結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識的保證,，必須給予高度重視,。縱觀高考試題,，許多試題源于課本,，是課本例題、習(xí)題的組合,、加工和拓展,，充分表現(xiàn)出課本教材的基本作用。以課本為主,，重新全面梳理知識,、方法，注意知識結(jié)構(gòu)的重組與概括,，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,，從中提煉出思想方法是成功復(fù)習(xí)保證。

加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),，確保學(xué)生能力水平的發(fā)揮,。高考數(shù)學(xué)命題注重能力立意，數(shù)學(xué)的核心能力是思維能力,，它包括空間想象,、直覺猜想、歸納抽象和運(yùn)算求解等諸多方面,。在整個復(fù)習(xí)過程中，我們力爭做到精講題,，練得法,，重過程,，講到位。選題要注意典型性,、目的性,、針對性。訓(xùn)練題不在“多”而在“精”,。要精選一些在多個知識層面交匯且綜合性較高的題型進(jìn)行訓(xùn)練,，注重解題過程，通過解題搞清知識的形成過程和問題的

解決

以上是我的工作總結(jié)和點(diǎn)滴體會，希望能給今后的工作提供幫助!