報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

高三教師述職報告德能勤績篇一

是本屆校長任期的最后一年,，這一年是”開局之年,。學(xué)年初我就思謀如何在前幾年工作的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進,，做出更大的成效,，開好李家莊中學(xué)“”期間的第一步，建設(shè)一個環(huán)境優(yōu)雅整潔,、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀,、科研水平提升、師生精神愉悅,、干群,，師生關(guān)系和諧優(yōu)良的新校園。

一年來,，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)區(qū)鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各位同仁們理解協(xié)作下,，年初制定的各項目標(biāo)全部完成,。借述職機會，把一年來的工作情況作一小結(jié),，請各位同仁審議,。

一,、一年來主要成績。

(一)年學(xué)校暑期校安工程結(jié)束后，學(xué)校協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府,，采取幾方籌資的辦法,，于10月實現(xiàn)了校園操場工程的封閉,，解決了多年存在的安全隱患，真正意義上有了完整的校園。落實陽泉市“三城同創(chuàng)”精神,，協(xié)調(diào)市林業(yè)局,，種植草坪900m2,，冬青4000余株，側(cè)柏100株,，云杉10株,，這是在榮獲年度陽泉市綠化創(chuàng)建先進單位基礎(chǔ)上的再推進，省環(huán)保廳于年10月對我校綠色創(chuàng)新工作進行驗收，20xx年底將進行表彰獎勵,。

(二)教學(xué)質(zhì)量再一次有了質(zhì)的飛躍，校連續(xù)兩年榮獲“區(qū)教學(xué)工作先進單位”的稱號,。近幾年來因生源等因素,，盡管努力工作，一直奪魁無緣,。今年的幾次?？汲煽兂孰A梯上升趨勢，再次奪魁應(yīng)該是沒有什么問題,。

(三)教科研水平有所提升,，一大批教師參與全區(qū)導(dǎo)學(xué)案的編寫，51名教師的論文和學(xué)案獲獎,。最近我校申報的兩項“”課研課題，有望能列入市重點課題,，改變過去我校無市級課題的淺水平教科研,。

(四)學(xué)生全面發(fā)展成績喜人,。有模考連續(xù)多次進全區(qū)前20名的學(xué)生冀紅,，在參加“中華魂“演講比賽中獲市獎的趙雪瑞,，其演講實況市關(guān)工委進行了錄像推薦，今年又代表郊區(qū)教育局參加市比賽,，再次獲獎,。學(xué)校的民樂隊年內(nèi)增加了30名隊員，器樂合奏《校園新貌》榮獲了市區(qū)一等獎,，參加了陽泉市和郊區(qū)的節(jié)目調(diào)演,。新組建的軍樂隊，50名隊員,。不足兩個月的訓(xùn)練時間,，就參加校“六一”兒童節(jié)表演,，得到鄉(xiāng)政府和村領(lǐng)導(dǎo)的好評,。體育達標(biāo)率穩(wěn)中有升。今年中考體育測試,，體育成績也非常好,，優(yōu)生滿分率達95%以上。語文課外活動,，培養(yǎng)了一批小作者,，年內(nèi)有10余篇學(xué)生作品見報。

二,、主要工作及措施,。

(一)抓安全。為師生的工作學(xué)習(xí)保駕護航,。安全工作是第一位的工作,，作為校長對它的認識可能比老師更深一點。因此,，我時刻牢記“安全第一”這句話,，做任何工作都以此為前提。每周一的校委會例會,，我都要研究安排安全工作,，主持制定學(xué)校安全預(yù)案，和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全責(zé)任書,，給全體教師作安全講座,，組織全校安全排查，這些安全的常規(guī)工作,，我都做得很實,，除簽署學(xué)校安全日志外,，我還有一本自己的工作日志，把每天做得事都簡略地做出記載,。

我把安全工作側(cè)重點放在安全疏散滅火演練,，學(xué)生矛盾排查，門衛(wèi)安全管理各個方面,。今年學(xué)生防震連續(xù)兩天搞疏散;4月舉行的使用滅火器的春季演練,，以杜絕奇裝怪服，嚴(yán)查管制刀具為核心的學(xué)生排查都做得很實,。安全工作要未雨綢繆,，有些工作也有一定的規(guī)律，農(nóng)村趕廟會前學(xué)生的禁酒教育,，放暑假前的防溺水事故的教育,，都要求教育者適時的開展教育指導(dǎo)工作，才談的上是愛護學(xué)生,。學(xué)校保衛(wèi)工作多年來靠保安公司,，今年在配備校警后，學(xué)校的保全工作更加扎實,，門衛(wèi)工作的負責(zé)精神受到來訪的領(lǐng)導(dǎo)高度評價,。有一位外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生家長，送子女來校讀書時對我講,，放心的就是你們的學(xué)校的管理,。我聽了深感榮幸，能為了人民群眾辦安全的學(xué)校一只是我的追求,。

(二)抓教學(xué),，為學(xué)校的生存發(fā)展夯實基礎(chǔ)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，我深知教學(xué)質(zhì)量不好的學(xué)校不是好學(xué)校,，當(dāng)然質(zhì)量不好的校長也絕非是好校長。一想到城郊型學(xué)校面臨的生源問題,，再加上學(xué)校的教師的結(jié)構(gòu)性短缺,，教師年齡老化，老教師所占比例較大,，多年來沒有青年教師的加盟,，提高教學(xué)質(zhì)量就不是簡單的一句話，深感壓力很大,，責(zé)任很大,，但我很有信心，帶領(lǐng)全體教師,，挖掘潛力,，拓展學(xué)校生存空間,。

教學(xué)成績的取得,，因素很多,，我是以抓教師(施教者)，抓學(xué)生(受教者)兩個角度來做的,。起點終身都是人,，我認為能最大程度上激發(fā)積極性，才是取得良好質(zhì)量的基礎(chǔ),，做為一所生源極差,，教學(xué)時間最短的學(xué)校，近幾年來能始終處于同類學(xué)校前列,，憑的就是廣大教師的團結(jié)協(xié)作,，無怨無悔的工作。

1,、抓教師隊伍的建設(shè),。

首先是教師素質(zhì)的提高。學(xué)校以學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建為抓手,，引導(dǎo)教師比師德,，學(xué)知識。征訂了近50種報刊雜志,，補充近3000冊高質(zhì)量的圖書供教師借閱,，校圖書室有足夠數(shù)量的工具書滿足教師使用。學(xué)校鼓勵教師參加區(qū)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，教師的培訓(xùn)費用和教材費用均有學(xué)校買單,。選派教師外出學(xué)習(xí)，每位教師均有一次參加區(qū)課程改革師范校的學(xué)習(xí)交流活動,，初中畢業(yè)班有5位教師在太原參加了省教研室組織的中考分析會,，有一位教師在山大附中參加為期半年的校際培訓(xùn)，個人素質(zhì)提高很快,，回校后很快能學(xué)以致用,。學(xué)校為每一位教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的條件。

其次“教學(xué)環(huán)節(jié)”的管理是抓教師的根本,。只有環(huán)節(jié)工作非常到位,，教學(xué)過程才能說是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模行虻?。除了正常督促教?wù)處的檢查外,，我主要是通過深入一線，聽推門課,，參加教研活動和教師座談來了解實情,，通過階段講座,，集體指導(dǎo)教學(xué)工作。一年來教師因病長期請假,，短缺語文教師,，作為語文教師出身的我先是初一語文后是初三語文，忙得不亦樂乎,。一年來聽課達80多節(jié),，和一線教師共同探討導(dǎo)學(xué)案推進中的困惑，聽課期間,，我把一些及時發(fā)現(xiàn)的問題和自己的反思記錄在聽課本后,，逐一整理，形成了自己教學(xué)指導(dǎo)講座,，圍繞導(dǎo)學(xué)案推進工作,。我做的幾次講座都能夠緊貼學(xué)校的實際，說身邊的課,，說自己的問題,，這樣的指導(dǎo)才有效果。和老師一塊的學(xué)習(xí)交流,，也解決了一些教學(xué)的保障問題,，如配備了80塊小黑板，新購置了一體機等,，保證了導(dǎo)學(xué)案推進的必備工具,。

教師隊伍的管理在和諧學(xué)校的創(chuàng)建的過程中如何實施，是當(dāng)今教育管理的難題,，我的做法是提前引導(dǎo)是關(guān)鍵,，制度是保障。尊重每一個教師的權(quán)利,，關(guān)心老教師的身體健康,，關(guān)心青年教師的學(xué)習(xí)進步。老教師的比例大,，作用更大,，許多接近退休的教師還工作在一線，工作非常負責(zé)任,，是學(xué)校的中流砥,，他們的行為在默默的影響著青年教師。讓每一位教師感覺到在學(xué)校工作的舒心,，這樣的學(xué)校才有活力,。學(xué)校的教師管理模式，年教師節(jié)前夕，陽泉晚報以《教師穩(wěn)學(xué)校穩(wěn)》為題進行報道,。

指導(dǎo)工會開展系列的教師健康活動,。學(xué)校工會的每天溫馨提示，課余時間的體育鍛煉活動,，最近組織的太極拳學(xué)習(xí),，都是團結(jié)教師關(guān)愛教師具體舉措。對教師工作的指導(dǎo),，不管是教學(xué)工作還是個人成長,，學(xué)校都是給條件,，給空間,，少批評或不批評教師，引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展,。開辦一年的學(xué)校特約陽泉教育周刊的《師恩難忘》欄目,，發(fā)表于10余位教師的文章，張利平主任親自到校輔導(dǎo)大家寫稿,。為了幫助教師選科研課題,，請來市教科所的宋所長作理論指導(dǎo)。命題交流是一項重要的方式,，4個學(xué)科的教師參加了陽泉城區(qū)10校聯(lián)考的試題命制,，全市學(xué)科同行給予了很高的評價。學(xué)校的許多管理制度運行了許多年,，只作了政策性的調(diào)整,，保證其穩(wěn)定性，教師比較認可,。執(zhí)行制度也盡量人性化,，僅缺勤扣款一項，標(biāo)準(zhǔn)也低到了極限,。我認為,，任何一項制度的修訂都做不到完美，只要管理者能做到公開,、公平執(zhí)政,，才是最重要的，幾年來的評職,、評摸的推薦工作,，都按評價的結(jié)果產(chǎn)生，評價的最大權(quán)重是教學(xué)質(zhì)量,，更是鐵的依據(jù),，自然能取信于民，得到人民群眾的理解。

2,、抓學(xué)生隊伍的建設(shè),。

教學(xué)成績的取決,，更多要取決于學(xué)生的學(xué)習(xí),。整體優(yōu)化學(xué)生的品德，行為是良好教學(xué)質(zhì)量的前提,。學(xué)校在多年抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,，進一步豐富其內(nèi)涵,，推出了“我是李中學(xué)生”的系列責(zé)任教育。以創(chuàng)建文明,、環(huán)保,、衛(wèi)生班級為抓手，做了大量工作,。有凝聚人心,，振奮士氣的開學(xué)典禮;有陶冶情操的紅歌比賽;有與時俱進的升旗下講話;有表彰種類全面的六一大會。學(xué)校的好人好事,，各類比賽信息,、競賽紅榜，班級考核,，工會,、政教處、教務(wù)處都及時告示公布,。作為校長,，除安排處室工作，同樣堅持深入到學(xué)生中間,，看學(xué)校安排的工作落實與否,，信息傳達的對否，和孩子們干在一起,，說在一起,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)行為，總能進行及時糾正,，自然贏得了學(xué)生的尊敬,，多年來我都帶頭落實區(qū)教育局倡導(dǎo)的“彎腰行動”，校長要彎下腰去拾學(xué)生來不及拾的廢紙,，會影響更多的人去彎腰,，會影響到更多人不去扔廢紙，學(xué)?，F(xiàn)在整潔的環(huán)境,，初中,、小學(xué)學(xué)生的和諧相處，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的減少,，都證明學(xué)生整體的教育水平是很高的,。帶來的是課堂秩序一流，學(xué)習(xí)秩序井然,。學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,，學(xué)校沒有亂班差班。學(xué)生熱愛學(xué)校,，熱愛老師,，提前分流升入職高的學(xué)生經(jīng)常回學(xué)校找老師談心,，和全體教師共同照畢業(yè)照,，都說明李家莊中學(xué)這個教師隊伍團體值得學(xué)生信賴，值得留戀,。我經(jīng)常對教師講：現(xiàn)在能有這樣的教學(xué)質(zhì)量是我們在三流的生源,，四流的教學(xué)時間的基礎(chǔ)上取得的，靠的是一流的教師和學(xué)生,。

(三)抓個人修養(yǎng)的提高，發(fā)揮校長的榜樣帶頭作用,。

一個好校長就是一所好學(xué)校,，為了把李家莊學(xué)校建成好學(xué)校，我一直都在不斷地提高自己的素質(zhì),，帶好這個學(xué)校,。首先是加強自身的學(xué)習(xí)，成為一個知識豐富的校長,，我讀書很雜,，收集資料的方式也很多，平時學(xué)習(xí)的一些感悟都及時記載整理,，有的作了講座資料講給大家,，和大家共鳴，有的寫成文章發(fā)表在博客或者陽泉的教育刊物上,。二是善于思索,，形成許多學(xué)校管理的小主意，小做法,，小舉措,。學(xué)校開學(xué)的標(biāo)語：“新學(xué)期，新起點,，新目標(biāo),，新收獲”,。禁煙標(biāo)語：“無煙世界，清新一片”我都親自擬定,。策劃指導(dǎo)工會的宣傳與生活溫馨提示,，中考體育測試前后兩次前60名學(xué)生家長會，消防日的滅火器使用演練;六一表彰了的發(fā)放獎學(xué)金做法;校軍樂隊的組建;六一和村干部的座談會,，都是我管理學(xué)校的小做法,，對優(yōu)化學(xué)區(qū)的社會關(guān)系，激勵學(xué)生發(fā)展,，培養(yǎng)師生的安全意識和愛校意識,，都有一定作用。讓師生感受到學(xué)校的每天的發(fā)展變化,，才能彰顯學(xué)校的活力,。

第三、做一個會協(xié)調(diào),，善于團結(jié),，能凝聚人心的當(dāng)家人。校委會成員中年輕人多,，除每周一例會的匯報工作的指導(dǎo)外,，放手讓他們工作，激發(fā)他們的創(chuàng)造意識和管理工作的積極性,。班子成員間團結(jié)合作,，相互補臺，敢挑重擔(dān),，起到了領(lǐng)導(dǎo)帶頭的作用,。今年在七位教師因病請假，教師短缺的情況下,，班子內(nèi)部自我調(diào)整,，增加工作量，頂人替課,，解決了教學(xué)中人員不夠的燃眉之急,。因教師的結(jié)構(gòu)性短缺，許多接近退休的老教師現(xiàn)在仍然擔(dān)任主課教學(xué),，而且工作更加專心,，努力的在唱好屬于自己的夕陽紅。作為校長,，我內(nèi)心里非常感謝他們,，盡量抽時間到他們中間，了解他們的困難,，執(zhí)行政策和制度時做盡量的照顧,。學(xué)校多年來開展的四個帶頭中,，就有老教師帶頭一項，他們在工作中的卓越表現(xiàn),，影響和帶動年輕的教師,，逐步形成了良好的人際氛圍。李家莊中學(xué)幾年的平穩(wěn)運行,，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)中有升,，都得益于和諧教師團隊的建立。作為校長,，我能經(jīng)常的將心比心和教師做換位思考,，成為廣大教師的代言人，貼心人,，無疑在和諧團隊的形成中起引領(lǐng)和催化作用,。

各位教師，今年是“”開局之年,，學(xué)校各項工作都取得歷史上的最好成績,，圓滿地開好了“”的興旺發(fā)展勢頭。我個人的校長職業(yè)生涯也取的豐碩的果實,，今年5月我和全市的四位校長同仁被山西省教育學(xué)會評為首屆三晉名校長,，既是對我十幾年校長職業(yè)生涯的肯定，又是對我今后的工作提出更嚴(yán)格的要求,。今年鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆,，我當(dāng)選為李家莊鄉(xiāng)十一屆人大代表和黨代表，既是我個人的政治榮譽,，更體現(xiàn)出當(dāng)?shù)馗咐蠈罴仪f中學(xué)的信任。

今年是我在李家莊中學(xué)任職的第七個年頭,，根據(jù)區(qū)教育局的安排,，今年任期到屆?；仡欁约浩吣甑墓ぷ?，漫步校園，感慨萬千,，在區(qū)教育局和鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我和在座各位同仁攜手合作，做了很多事情,，七年間校舍進行了兩次大的修繕,，學(xué)校規(guī)模進行了兩次整合重建，建成了全區(qū)最大的一貫制學(xué)校,。如今20xx年栽的柳樹已有30公分,，20xx年栽種的張家口楊樹成活近150余株,。十年樹樹，他們見證了學(xué)校近幾年來的發(fā)展,。幾年來,，我一直致力于學(xué)校周邊社會氛圍的優(yōu)化，和學(xué)區(qū)14個行政村的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)交流,，關(guān)系處理的非常好,，他們在不同的場合宣傳學(xué)校，支持學(xué)校的工作,，每年暑期的教師外出費用,，都是父老鄉(xiāng)親幫忙解決的。一年來,，我也想到過屆滿調(diào)整事情,，思考過給李家莊中學(xué)留什么的問題，一個和諧的教師團隊,，一個敢于吃苦樂于奉獻的領(lǐng)導(dǎo)班子,，一群活潑可愛行為習(xí)慣良好的孩子，這就是作為一個教育人在一個管理階段留的最好教育痕跡,。這些因素就構(gòu)成了李家莊中學(xué)的辦學(xué)靈魂：那就是靠以人為本,，才能創(chuàng)和諧教育。

各位教師,，和你們在一塊摸爬滾打的幾年,，我從各位身上學(xué)到了不少東西，對我的成長有很大作用,。不管將來是調(diào)離和留任,，我都將這段珍貴的時光永留心間。成為我人生閱歷的重要組成部分,。由于自己的工作能力有限,，各方面的素質(zhì)不高，和同志們對校長的要求肯定有一定距離,，再加上自己生性耿直,，說話辦事難免誤傷大家，不周之處懇求同志們原諒,，在聽取我的報告后歡迎提出寶貴意見,，以便我在新的工作中走的更穩(wěn)、更實,。

最后祝各位同仁,，工作順利，諸事如意!謝謝大家!

高三教師述職報告德能勤績篇二

述職報告的目的是任職者陳述工作情況,，評價工作能力,，接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查和群眾監(jiān)督,。下面是小編為大家精心收集整理的高三教師述職報告，歡迎閱讀借鑒,，希望能夠幫助到大家,。

我叫劉__，學(xué)年主要負責(zé)高三文科年級組工作,，我們文科在今年的高考中文史類達二本線137人,，超額13人完成了教育局、學(xué)校下達的任務(wù),。本學(xué)年內(nèi)我任高三365,、366班語文課，在寒假考試中,，我所帶班級達線人數(shù)分別為25人和28人,，三月份考試達線人數(shù)為22人和19人，都超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù),。

回顧這一學(xué)期的工作,，忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味,，高三這一年注定會成為我一生的回憶,。我忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持;忘不了10位班主任的敬業(yè)與努力;更忘不了全體老師們的團結(jié)拼搏、默默奉獻,。高三的一年是團結(jié)的一年,、戰(zhàn)斗的一年，更是成功的一年?，F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：

第一,，作為高三文科年級組長的我，深知20__年高考壓力之大,，任務(wù)之重,，一年來，我時刻高度警惕,，如履薄冰，以身作則,，以高三事無小事的心態(tài)對待高三備考的每一個細節(jié),。

第二，齊心協(xié)力,，形成教育合力,。

高三一開始，我們就提出向弱科要提高,，向?qū)庖|(zhì)量,，齊心協(xié)力拼高考的指導(dǎo)思想,，一年來，我們每位教師都能按照這個指導(dǎo)思想愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，一心撲在工作上。一年中,，經(jīng)常能看見許多老師下課后并不是直接離開,，而是站在樓道上和學(xué)生談話，在辦公室等學(xué)生問問題;許多老師利用休息時間在辦公室給學(xué)生補缺補差,，義務(wù)輔導(dǎo);我的手機經(jīng)常會接到老教師對工作建議的短信;年輕教師能真正做到聽一節(jié)課上一節(jié)課,，聽課本寫了4本多;全體教師幾乎每天會聚在一起，聊學(xué)生的情況,，對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,，分別作他們的思想工作，凡此感人之事,，舉不勝舉,，張瑞敏說過，把簡單的事千百遍都做好就是不簡單,，我們文科老師能從簡單的事情做起,，心往一處想，勁往一處使,，能齊心協(xié)力,、一心一意搞教學(xué)，使高考的成功成為必然,。

第三,，強化班主任隊伍建設(shè)，提升班主任隊伍的戰(zhàn)斗力,。

我始終堅信紀(jì)律是成績的保障,，而班主任是紀(jì)律好壞的關(guān)鍵，我們的十位班主任他們兢兢業(yè)業(yè),，事無巨細,，每天六點前就來到教室，晚上十點五十后才會離?；丶?，天天如此，查晚睡查午休按時按點,，從不耽誤,，就連六月八日中午，我們的班主任都搬著小凳坐在樓道上提醒著學(xué)生，我們的班主任任勞任怨,，不僅從學(xué)習(xí)上關(guān)注學(xué)生的情況,，更從生活上，心理上關(guān)心著每一個學(xué)生,，給予了學(xué)生切實可行的指導(dǎo)與無微不至的關(guān)懷,。

第四，開展勵志教育,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

為堅定學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的理想信念，我們兩個學(xué)期分別進行以下幾項活動：開學(xué)初,，各班進行的“我的高三這樣過”的主題班會,，強化高三意識;11月召開期中考試表彰大會;3月召開百日沖刺誓師大會，我們還組織學(xué)生觀看過《我的高考》,，聆聽過《你憑什么上北大》,，學(xué)習(xí)過《高考狀元心得》等，我們還在每天的早操堅持宣誓,，在教室,、樓道懸掛勵志名言、百日沖刺誓詞,，勵志橫幅等,，我們還利用黑板報、高考倒計時表等營造氛圍,，諸如此類的勵志教育,，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高了學(xué)習(xí)效率,。以此來激發(fā)學(xué)生的斗志,，提高學(xué)生的興趣，堅定學(xué)習(xí)迎考信念。

當(dāng)然,，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教師較多，高考備考經(jīng)驗不足,，還應(yīng)加強對教材,、考綱,、高考試題的分析與研究,。部分科目，部分教師的課堂效率還有待提高,。在學(xué)生方面,，應(yīng)該從高一開始培養(yǎng)學(xué)生的勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，調(diào)適學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),，加強學(xué)生的德育教育。

我始終相信事在人為,，付出才有收獲,，這三年的拼搏和收獲更讓我堅信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山,，在以后的工作中將以全新的精神狀態(tài),，更務(wù)實的工作作風(fēng)，獨創(chuàng)的管理理念,，團結(jié)拼搏的精神,，為臨猗中學(xué)的輝煌貢獻自己的力量。

子在川上曰：逝者如斯夫,。轉(zhuǎn)瞬間20__年已經(jīng)來臨,。過去的20__年祖國千回百轉(zhuǎn),、五味雜陳。我自己也不知道這一年是怎樣度過的,。母親中風(fēng)癱瘓在床,，無人照料，引起我時刻牽掛,。兒子上學(xué)，我自己從來就無力照顧,，更沒輔導(dǎo),。尤其到年底，正當(dāng)韶華的外甥在北京煤氣中毒出事,，使自己痛不欲生,。生活的的艱難并沒有摧毀我對事業(yè)的熱愛。工作的壓力卻更加增加我對個人品格的磨礪,。自己遇事能夠?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求。做到嚴(yán)于律己,，寬以待人,。

我所做的主要工作是：推動兩項改革。具體要求就是每周督促檢查各組的教研活動,。其中包括組織各教研編寫專用作業(yè)紙,，并努力提高專用作業(yè)紙的質(zhì)量;其二是組織各教研組撰寫基礎(chǔ)教案。以達到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。一年來,，在張校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位學(xué)科委員的大力支持下,，學(xué)校的兩項改革取得了一定的成績,。在此感謝各位幫助。為了完成學(xué)校交給我的任務(wù),，本人也想了許多辦法,。主要是發(fā)動大家的力量，對兩項改革齊抓共管,。這一工作首先要求對教研活動的常規(guī)檢查;其次,，學(xué)科主任對每張作業(yè)紙、每份基礎(chǔ)教案簽單印刷之前要進行質(zhì)量審查并予以登記;第三,、蹲點領(lǐng)導(dǎo)對每周一次的教研活動進行有力的監(jiān)控和如實的反饋,。第四、對各組上交的基礎(chǔ)教案,、專用作業(yè)和基礎(chǔ)課件進行分等評估,。這樣就能夠保證兩項改革在數(shù)量上嚴(yán)格達標(biāo),，在質(zhì)量上不斷提升。上一學(xué)年本人堅持天天檢查,，使全校各教研組的教研活動在形式上有很大促進,。這學(xué)期來，本人在高三任教,，教學(xué)壓力加大,，不得不將檢查工作交給教務(wù)員去做。教研活動的質(zhì)量有下滑趨勢,。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。要提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，只靠教科處幾個人和年級管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)來推動兩項改革毫無疑問是杯水車薪,。在此懇請各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)支持本人的工作,。因為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是我們生存的根本。而兩項改革又是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。

除兩項改革以外,，本人還完成了下列階段性工作。

一,、組織編寫假期作業(yè),。

假期作業(yè)從編輯、排版,、印刷,、裝訂到發(fā)放是一個系統(tǒng)工程。前后要經(jīng)歷一個多月的時間,。這項工作時效性極高強,，必須保證在學(xué)生放假前，能帶著假期作業(yè)回家,，更重要的是保證質(zhì)量,。要完成這項工作，首要的是提前安排,，精心策劃,，使方案具有可操作性。然后要及時收齊各組編寫的作業(yè),。再進行統(tǒng)一排版,。而此時總是期末最繁忙的時間，文印室的印刷量大,。若不抓緊時間,，就會導(dǎo)致任務(wù)不能如期完成。每學(xué)期這項工作的順利完成,，有賴于全校的教研組長和備課組長的支持,，其中也有一些相關(guān)老師的努力,。如：李正紅老師為每次的假期作業(yè)設(shè)計精美的封面，柳紅老師負責(zé)假期作業(yè)發(fā)放,。

二,、組織作業(yè)情況的調(diào)查。

每學(xué)期一次的作業(yè)情況的調(diào)查,，從作業(yè)數(shù)量到作業(yè)質(zhì)量進行全面調(diào)查,、統(tǒng)計和分析，為學(xué)校進行教學(xué)管理提供可靠數(shù)據(jù),。

三,、組織學(xué)情調(diào)查，撰寫學(xué)情調(diào)查報告,。

四、組織教學(xué)評議,。

這就是每期的一次評學(xué)和一次評教,。特別是教學(xué)評議，這是一件極費神的工作,。每次要統(tǒng)計2300多張調(diào)查問卷,，對23000個數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，計算,，再進行班級橫向?qū)Ρ?，然后在備課組內(nèi)進行綜向比較。先.中,，然后分解到個人,。最后讓每個老師知道自己的評議情況的，每個備課組知道本組教師的評議結(jié)果,。每個級部了解本級部情況的,。校長能掌握全校的情況的。這次教學(xué)評議到目前為止基本數(shù)據(jù)已經(jīng)錄入和百分比的計算,，剩下的工作主要是進行對比運算,。學(xué)校的閱卷機經(jīng)常出故障，嚴(yán)重影響教學(xué)問卷調(diào)查工作的進程,。學(xué)校如不及時解決,，這項工作會使我不堪重負。

五,、完成新校區(qū)英語學(xué)科重大活動的組織工作,。

上學(xué)期組織了一次英語口語比賽和一次英語單詞競賽。本學(xué)期組織我校學(xué)生參加了全國中學(xué)生英語能力競賽,。在上學(xué)期組織英語單詞競賽中,，我們組織學(xué)生進行了長達四十天單詞記憶活動,。活動方案細致具體,，具有可操作性,。競賽試題質(zhì)量較高。但最后的競賽考試組織不夠嚴(yán)密,，沒有進行單人單桌的考試,，導(dǎo)致競賽可信度大打折扣。當(dāng)然也還有其他方面的影響,。但是,，.個活動過程對促進學(xué)生記憶英語單詞應(yīng)該是有作用的。

六,、做好學(xué)校值日工作,，堅持守時、守崗,。認真撰寫值日通報材料,，給學(xué)生以正面教育。

此外,，本人還參與了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查,，參與了成才杯教學(xué)藝術(shù)大賽?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，成績不多，缺點不少,。首先是主動性不強,，其次意氣用事，不能大膽安排工作,。一看到小伍和小袁太忙就不忍心給他們加壓,。事必恭親是中華民族的好傳統(tǒng)，但是影響了工作效率就不能過于刻板地去遵守,。今后要不斷加強學(xué)習(xí)努力,，提高工作水平和工作效率。力爭把工作做得更好!

我叫王__,，現(xiàn)年40歲,，1997年畢業(yè)于__學(xué)院生物學(xué)系，20__年晉升為一級職稱,。在20__~度期間,，我擔(dān)任高三1、2,、3,、4四個班的生物課教學(xué),，現(xiàn)將我一年來的工作情況匯報如下:。

一年來,，我一向熱愛祖國,，充滿愛心，忠誠事業(yè),。平時我能堅持學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，做好筆記,，明確國家的大政方針,。更重要的是我能認真學(xué)習(xí)新的教育理念,，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。自去年8月份以來,，我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學(xué)校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》、深圳市南山區(qū)教科所副所長房超平的講座《學(xué)生中心視角下的課堂變革--叩響高中教育》,、清華大學(xué)教育研究院專家王振權(quán)的講座《為學(xué)生而改變--走向深度學(xué)習(xí)》和中國教育科學(xué)研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進有效教學(xué),，構(gòu)建卓越課堂--一種具有操作性的新課堂ffs教學(xué)模式及案例》,，實在是進行了一次大的教育教學(xué)改革的洗禮，感悟頗深,。借此改革的春風(fēng)，我深深地投入到合陽中學(xué)“四步導(dǎo)學(xué)”的洪流中,，摸爬滾打,，銳意進取,，取得了一些收獲,。

一輪復(fù)習(xí)時，狠抓基礎(chǔ)落實雙基,。我代的四個班優(yōu)先進行改革，前兩次月考成績不很理想,，我找學(xué)生談話，認真分析學(xué)生的試卷和成績,，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對新的教學(xué)方式不太適應(yīng)，有抵觸情緒,，尤其是高一補課時學(xué)的那部分內(nèi)容基礎(chǔ)實在太差，反思落實上也不是很到位,。我盡量在制作工具單時,，降低難度,，力求學(xué)生對所學(xué)知識能吃透弄懂，激發(fā)學(xué)生興趣,，增強學(xué)生自信。我還利用其他時間給學(xué)生們做了《糾錯反思》專題講座,，進行生物復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo)。這可謂是送上了及時雨,，學(xué)生在期中考試中沒有令老師失望，成績喜人,。

二輪復(fù)習(xí)時，注重綜合,，提升能力,。利用專題復(fù)習(xí)題,，以題帶知識進行進一步深化鞏固,，構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)各部分習(xí)題類型和解題方法,，學(xué)生的能力得到了進一步提升。

三輪復(fù)習(xí)時,，強化模擬訓(xùn)練，以練帶學(xué)重落實,。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生說是聽懂了某種解題方法，可是一做題就錯,，題目稍微變一下又錯了,，可見學(xué)生的能力需要一定量題目的訓(xùn)練才能得以提升,，也就是說在實戰(zhàn)中嘗試解題方法和訓(xùn)練各種思維能力。更重要的是落實好才是真正抓住了訓(xùn)練的要害,。今年我們從4月中旬開始的強化訓(xùn)練和5月中旬開始的模擬訓(xùn)練就做得非常好，代課老師監(jiān)考,，陪著學(xué)生一起做題，這樣就保證了每位學(xué)生都把題認真做完了,，雖然老師沒有閱卷，但發(fā)下去答案后,，學(xué)生想知道對錯的本能也促使他們認真去查漏補缺,。一次次的訓(xùn)練，真真正正地倍增了學(xué)生的自信心,，老師看著高興，踏實在心里,。

一年來,，我從不因故缺席,，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。功夫不負有心人,，我所帶的班級都出色完成了高考任務(wù)，二本上線人數(shù)分別是47,、44、45,、41,，曾獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎和二等獎各一次,。平時我還很注意教學(xué)研究,，論文《“四步導(dǎo)學(xué)”工具單制作策略》在陜師大出版的中學(xué)生物教學(xué)上發(fā)表，《新課改下生物習(xí)題講評課的教學(xué)模式》榮獲20__年《中學(xué)生物教學(xué)》雜志社“中學(xué)生物新課程教學(xué)研究”教學(xué)論文評比一等獎,。這些成績只能代表過去,，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我將在以后的教學(xué)工作中再接再厲,，再創(chuàng)佳績!

我叫劉__，20__—__學(xué)年主要負責(zé)高三文科年級組工作,，我們文科在今年的高考中文史類達二本線137人，超額13人完成了教育局,、學(xué)校下達的任務(wù)。本學(xué)年內(nèi)我任高三365,、366班語文課，在寒假考試中,，我所帶班級達線人數(shù)分別為25人和28人,，三月份考試達線人數(shù)為22人和19人，都超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù),。

回顧這一學(xué)期的工作，忙碌中感覺充實,，辛苦中留下回味，高三這一年注定會成為我一生的回憶,。我忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持;忘不了10位班主任的敬業(yè)與努力;更忘不了全體老師們的團結(jié)拼搏、默默奉獻,。高三的一年是團結(jié)的一年,、戰(zhàn)斗的一年,，更是成功的一年。現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：

第一,，作為高三文科年級組長的我，深知__年高考壓力之大,，任務(wù)之重,，一年來，我時刻高度警惕,，如履薄冰,，以身作則，以高三事無小事的心態(tài)對待高三備考的每一個細節(jié),。

第二,，齊心協(xié)力，形成教育合力,。

高三一開始，我們就提出向弱科要提高，向?qū)庖|(zhì)量,，齊心協(xié)力拼高考的指導(dǎo)思想，一年來,，我們每位教師都能按照這個指導(dǎo)思想愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，一心撲在工作上,。一年中，經(jīng)常能看見許多老師下課后并不是直接離開,，而是站在樓道上和學(xué)生談話，在辦公室等學(xué)生問問題;許多老師利用休息時間在辦公室給學(xué)生補缺補差,，義務(wù)輔導(dǎo);我的手機經(jīng)常會接到老教師對工作建議的`短信;年輕教師能真正做到聽一節(jié)課上一節(jié)課，聽課本寫了4本多;全體教師幾乎每天會聚在一起,，聊學(xué)生的情況，對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,，分別作他們的思想工作，凡此感人之事,，舉不勝舉，張瑞敏說過,，把簡單的事千百遍都做好就是不簡單，我們文科老師能從簡單的事情做起,，心往一處想，勁往一處使,，能齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué),，使高考的成功成為必然,。

第三，強化班主任隊伍建設(shè),，提升班主任隊伍的戰(zhàn)斗力。

我始終堅信紀(jì)律是成績的保障,，而班主任是紀(jì)律好壞的關(guān)鍵，我們的十位班主任他們兢兢業(yè)業(yè),，事無巨細，每天六點前就來到教室,，晚上十點五十后才會離?；丶遥焯烊绱?，查晚睡查午休按時按點，從不耽誤,，就連六月八日中午，我們的班主任都搬著小凳坐在樓道上提醒著學(xué)生,，我們的班主任任勞任怨，不僅從學(xué)習(xí)上關(guān)注學(xué)生的情況,，更從生活上，心理上關(guān)心著每一個學(xué)生,，給予了學(xué)生切實可行的指導(dǎo)與無微不至的關(guān)懷,。

第四,，開展勵志教育，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

為堅定學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的理想信念，我們兩個學(xué)期分別進行以下幾項活動：開學(xué)初,，各班進行的“我的高三這樣過”的主題班會，強化高三意識;11月召開期中考試表彰大會;3月召開百日沖刺誓師大會,，我們還組織學(xué)生觀看過《我的高考》，聆聽過《你憑什么上北大》,，學(xué)習(xí)過《高考狀元心得》等，我們還在每天的早操堅持宣誓,，在教室、樓道懸掛勵志名言,、百日沖刺誓詞，勵志橫幅等,，我們還利用黑板報、高考倒計時表等營造氛圍,，諸如此類的勵志教育,，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，大大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高了學(xué)習(xí)效率,。以此來激發(fā)學(xué)生的斗志，提高學(xué)生的興趣,，堅定學(xué)習(xí)迎考信念。

當(dāng)然,，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教師較多,，高考備考經(jīng)驗不足，還應(yīng)加強對教材,、考綱、高考試題的分析與研究,。部分科目,，部分教師的課堂效率還有待提高。在學(xué)生方面,，應(yīng)該從高一開始培養(yǎng)學(xué)生的勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，調(diào)適學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，加強學(xué)生的德育教育,。

我始終相信事在人為，付出才有收獲,，這三年的拼搏和收獲更讓我堅信：沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山，在以后的工作中將以全新的精神狀態(tài)，更務(wù)實的工作作風(fēng),，獨創(chuàng)的管理理念，團結(jié)拼搏的精神,，為臨猗中學(xué)的輝煌貢獻自己的力量,。

為了能使教學(xué)工作卓有成效,，為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能，我認真研讀了教學(xué)大綱,，并買了些教學(xué)輔助資料，及一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案,、教學(xué)心得,。抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認真,、詳細地做好聽課記錄,。平時，我還注意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊、雜志,，做為教學(xué)備用資料。在上每節(jié)課之前,，我盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案,。同時,，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué)。

在教學(xué)中,，我注意對學(xué)生以下方面的提高:。

第一,，對語文科目的興趣,。

在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題,。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解,、接受知識,。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識,，完成教師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去,，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學(xué)科的興趣,。

第二，學(xué)生的閱讀理解能力,。

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大，所以平時閱讀書籍,、報刊,、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對這種情況,，有選擇的向他們推薦一些書籍，并提出有效閱讀的要求,，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上，注意設(shè)計一些簡單的問題,，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力。

第三,，學(xué)生寫作能力。

為了提高學(xué)生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文,，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫起來也容易,。

高三的教學(xué)任務(wù)重，責(zé)任大,，雖然一年的教學(xué)工作順利結(jié)束，但是不足之處也是顯而易見的,。在各知識板塊的復(fù)習(xí)安排上，時間的分配不夠合理,、科學(xué)，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)占用了太多時間,，致使后邊的重要內(nèi)容，即閱讀及寫作部分,，進行的緊張而顯雜亂，影響了教學(xué)效果,。在今后的教學(xué)中,，我將汲取教訓(xùn)，以期保質(zhì)保量完成本職工作,。

總之，自踏上教師這一崗位以來,，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本職工作,，時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

高三教師述職報告德能勤績篇三

姓名：xxx，性別：女,，19xx年x月出生。19xx年本科畢業(yè)于xxx外語系,，19xx年x月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中,。從教中,，一直工作在教育工作的第一線；擔(dān)任班主任,。1995年被評為中學(xué)英語一級教師,，現(xiàn)申報中學(xué)英語高級教師。

在教學(xué)工作中,，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材,，關(guān)注全國英語科教改的動態(tài)，大膽進行教改實驗,，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點,、難點，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，大膽進行教改，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格,，所教班級的成績年年在年級名列前茅，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞,。

我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,，有強烈的進取意識。1988年,，我第一次教高三，是當(dāng)時教齡最短的高三級教師,。在一年的教學(xué)工作中,，我虛心向老教師學(xué)習(xí),，注重英語知識點的合理復(fù)習(xí)和高考考點的研究，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏,，我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績，本校的英語狀元也在我教的班上,，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻。自1995年評為中學(xué)英語一級教師以來,，一直從事高中英語教學(xué)，多次充當(dāng)高三級英語把關(guān)教師,，在高考中所帶班級英語成績名列前茅。xxxx屆南海一中七百多名考生參加高考,，只有4人英語單科成績上700分，我教的班就占了2人,；在輔導(dǎo)參加和xxxx年全國中學(xué)生英語能力競賽中,，有多名學(xué)生獲得國家級,、市級二等獎和三等獎。因為知識基礎(chǔ)扎實,，工作勤奮，教學(xué)成績突出,，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、20xx—xxxx學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任,、xxxx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期先進工作者，為南海一中成為廣東省名校,，為南海一中跨入南海市重點中學(xué)的行列做出了自己的貢獻。

作與溝通,，在工作中牢牢記住“既要教書,，更要育人”的原則,，做到全員參與育人,。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進道路上激勵學(xué)生的工作,。及時利用校長室,、書記室,、德育處、團委及多個科組編印的《一中文摘》,、《一中德育》,、《新綠》,、《一中家長通訊》、《奔流》,、《春秋》等刊物和小報教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng),。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量,，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流,、對話,、懇談會等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作,，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,，對學(xué)生進行正面教育,。從而走出了一條新思維,、深層次,、多渠道、有特色地開展思想教育的路子,。四是對后進學(xué)生的教育一直堅持著一個原則，就是“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位,，然后才是‘曉之以理’,，如果仍不見效,，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’rarr,；‘批評’rarr；‘挽救’rarr,；‘處理’”。本人歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”,，所以，對待這類學(xué)生,，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們,。中學(xué)英語教師述職報告。

一,、在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。

多年來,，本人能認真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料,，參加了廣東省,、中山市,、佛山市教育部門組織的各類學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,，并撰寫了大量的教育教學(xué)方面的論文**,，在市,、縣、校等專題研討會上交流,。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市20xx年教學(xué)論文評比三等獎。通過了電腦初,、中級考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁,。

二、讓創(chuàng)新成為教學(xué),、教研的活力與動力。

中,，學(xué)生用英語的表達能力有了明顯的提高，學(xué)習(xí)英語的積極性更是有了明顯的提高,。并在學(xué)校教學(xué)教研活動上進行經(jīng)驗總結(jié)，這一活動得到了各教師的認同與充分肯定,。在中山小欖中學(xué)上的howtoplantcabbages公開課以其直觀、形象,、生動、注重培養(yǎng)學(xué)生思維,、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評。調(diào)入南海一中后,，我以更高的`熱情全身心地投入教學(xué)工作,，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學(xué)生英語素質(zhì)提高的前提”,，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結(jié)合,，提出了“英語教學(xué)既要扣住課本,，又要跳出課本,；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式,，為此，我主要是從以下幾個方面入手：

一,、加強基本功訓(xùn)練，每學(xué)期承擔(dān)一次校級或科組公開課,，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進和提高教學(xué)水平,。

二,、向備課,、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材,、分析學(xué)生、分析方法的研究意識,，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活,、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用,。

三,、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課,，不放過任何一個學(xué)習(xí)機會，注意以他人之長補自己之短,；同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍,；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,，共同備課,，做到了資源共享，智慧共享,。

四、言傳身教,。

獲得中級職稱以來,，不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué),，都承擔(dān)了輔導(dǎo)青年教師的工作,，組成一幫一的模式，給他們上示范課,，聽他們上課，看他們的教案,，共同備課,，研究分析教材、鉆研教法,，選擇科學(xué)的手段和方法進行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗,，起到了傳幫帶的作用，使他們都晉升了一級英語教師,。

經(jīng)過多年的努力，所帶班級多次獲學(xué)?！拔拿靼唷焙汀皟?yōu)秀班集體”獎勵、班團支部被授予“南海市優(yōu)秀團支部”稱號。本人也于xxxx年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵,。

今年，我申報中學(xué)英語高級教師資格,，不論成功與否,，我仍將一如既往,，將以更大的熱情,，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。

高三教師述職報告德能勤績篇四

我叫王xx,，現(xiàn)年40歲,，1997年畢業(yè)于xxx學(xué)院生物學(xué)系，2017年晉升為一級職稱,。在2017~度期間，我擔(dān)任高三1,、2,、3、4四個班的生物課教學(xué),，現(xiàn)將我一年來的工作情況匯報如下:。

一年來,，我一向熱愛祖國,，充滿愛心,，忠誠事業(yè)。平時我能堅持學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，做好筆記,，明確國家的大政方針,。更重要的是我能認真學(xué)習(xí)新的教育理念,，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。自去年8月份以來,，我先后聽取了重慶市鳳鳴山中學(xué)校長龔雄飛的講座《新課程魅力課堂改革的價值追求與實踐路徑》,、深圳市南山區(qū)教科所副所長房超平的講座《學(xué)生中心視角下的課堂變革--叩響高中教育》、清華大學(xué)教育研究院專家王振權(quán)的講座《為學(xué)生而改變--走向深度學(xué)習(xí)》和中國教育科學(xué)研究院教師教育研究中心專家韓立福的講座《走進有效教學(xué),，構(gòu)建卓越課堂--一種具有操作性的新課堂ffs教學(xué)模式及案例》，實在是進行了一次大的教育教學(xué)改革的洗禮,，感悟頗深。借此改革的春風(fēng),，我深深地投入到合陽中學(xué)“四步導(dǎo)學(xué)”的洪流中，摸爬滾打,，銳意進取，取得了一些收獲,。

一輪復(fù)習(xí)時，狠抓基礎(chǔ)落實雙基,。我代的四個班優(yōu)先進行改革,，前兩次月考成績不很理想,，我找學(xué)生談話，認真分析學(xué)生的試卷和成績,，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對新的教學(xué)方式不太適應(yīng)，有抵觸情緒,，尤其是高一補課時學(xué)的那部分內(nèi)容基礎(chǔ)實在太差,，反思落實上也不是很到位。我盡量在制作工具單時,，降低難度，力求學(xué)生對所學(xué)知識能吃透弄懂,，激發(fā)學(xué)生興趣，增強學(xué)生自信,。我還利用其他時間給學(xué)生們做了《糾錯反思》專題講座,，進行生物復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo),。這可謂是送上了及時雨，學(xué)生在期中考試中沒有令老師失望,，成績喜人,。

二輪復(fù)習(xí)時,，注重綜合，提升能力,。利用專題復(fù)習(xí)題，以題帶知識進行進一步深化鞏固,，構(gòu)建專題知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)各部分習(xí)題類型和解題方法,，學(xué)生的能力得到了進一步提升,。

三輪復(fù)習(xí)時,，強化模擬訓(xùn)練，以練帶學(xué)重落實,。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)W生說是聽懂了某種解題方法，可是一做題就錯,，題目稍微變一下又錯了,，可見學(xué)生的能力需要一定量題目的訓(xùn)練才能得以提升,，也就是說在實戰(zhàn)中嘗試解題方法和訓(xùn)練各種思維能力。更重要的是落實好才是真正抓住了訓(xùn)練的要害,。今年我們從4月中旬開始的強化訓(xùn)練和5月中旬開始的模擬訓(xùn)練就做得非常好,，代課老師監(jiān)考,，陪著學(xué)生一起做題，這樣就保證了每位學(xué)生都把題認真做完了,，雖然老師沒有閱卷，但發(fā)下去答案后,，學(xué)生想知道對錯的本能也促使他們認真去查漏補缺。一次次的訓(xùn)練,，真真正正地倍增了學(xué)生的自信心,，老師看著高興，踏實在心里,。

一年來，我從不因故缺席,，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè),。功夫不負有心人,，我所帶的班級都出色完成了高考任務(wù),，二本上線人數(shù)分別是47,、44、45,、41，曾獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎和二等獎各一次,。平時我還很注意教學(xué)研究,，論文《“四步導(dǎo)學(xué)”工具單制作策略》在陜師大出版的中學(xué)生物教學(xué)上發(fā)表，《新課改下生物習(xí)題講評課的教學(xué)模式》榮獲20xx年《中學(xué)生物教學(xué)》雜志社“中學(xué)生物新課程教學(xué)研究”教學(xué)論文評比一等獎,。這些成績只能代表過去，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!我將在以后的教學(xué)工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績!

高三教師述職報告德能勤績篇五

我叫劉xx,，20xx—xxxx學(xué)年主要負責(zé)高三文科年級組工作,，我們文科在今年的高考中文史類達二本線137人,，超額13人完成了教育局、學(xué)校下達的任務(wù),。本學(xué)年內(nèi)我任高三365、366班語文課,，在寒假考試中，我所帶班級達線人數(shù)分別為25人和28人,，三月份考試達線人數(shù)為22人和19人,，都超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù),。

回顧這一學(xué)期的工作，忙碌中感覺充實,，辛苦中留下回味，高三這一年注定會成為我一生的回憶,。我忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持,；忘不了10位班主任的敬業(yè)與努力,；更忘不了全體老師們的團結(jié)拼搏、默默奉獻,。高三的一年是團結(jié)的一年、戰(zhàn)斗的一年,，更是成功的一年?，F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：

第一，作為高三文科年級組長的我,，深知xxxx年高考壓力之大，任務(wù)之重,，一年來，我時刻高度警惕,，如履薄冰,，以身作則,，以高三事無小事的心態(tài)對待高三備考的每一個細節(jié)。

第二,，齊心協(xié)力,，形成教育合力,。

高三一開始，我們就提出向弱科要提高,，向?qū)庖|(zhì)量,，齊心協(xié)力拼高考的指導(dǎo)思想,，一年來,，我們每位教師都能按照這個指導(dǎo)思想愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，一心撲在工作上。一年中,，經(jīng)常能看見許多老師下課后并不是直接離開，而是站在樓道上和學(xué)生談話,，在辦公室等學(xué)生問問題,；許多老師利用休息時間在辦公室給學(xué)生補缺補差,，義務(wù)輔導(dǎo)；我的手機經(jīng)常會接到老教師對工作建議的短信,；年輕教師能真正做到聽一節(jié)課上一節(jié)課,，聽課本寫了4本多,；全體教師幾乎每天會聚在一起,，聊學(xué)生的情況，對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,，分別作他們的思想工作，凡此感人之事,，舉不勝舉,，張瑞敏說過,，把簡單的事千百遍都做好就是不簡單，我們文科老師能從簡單的事情做起,，心往一處想，勁往一處使,，能齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué),，使高考的成功成為必然。

第三,，強化班主任隊伍建設(shè),，提升班主任隊伍的戰(zhàn)斗力。

我始終堅信紀(jì)律是成績的保障,，而班主任是紀(jì)律好壞的關(guān)鍵，我們的十位班主任他們兢兢業(yè)業(yè),，事無巨細,，每天六點前就來到教室，晚上十點五十后才會離?；丶遥焯烊绱?，查晚睡查午休按時按點,，從不耽誤,，就連六月八日中午，我們的班主任都搬著小凳坐在樓道上提醒著學(xué)生,，我們的班主任任勞任怨，不僅從學(xué)習(xí)上關(guān)注學(xué)生的情況,，更從生活上，心理上關(guān)心著每一個學(xué)生,，給予了學(xué)生切實可行的指導(dǎo)與無微不至的關(guān)懷。

第四,，開展勵志教育,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

為堅定學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的理想信念，我們兩個學(xué)期分別進行以下幾項活動：開學(xué)初,，各班進行的“我的高三這樣過”的主題班會，強化高三意識,；11月召開期中考試表彰大會,；３月召開百日沖刺誓師大會，我們還組織學(xué)生觀看過《我的高考》,，聆聽過《你憑什么上北大》，學(xué)習(xí)過《高考狀元心得》等,，我們還在每天的早操堅持宣誓,，在教室、樓道懸掛勵志名言,、百日沖刺誓詞，勵志橫幅等,，我們還利用黑板報、高考倒計時表等營造氛圍,，諸如此類的勵志教育，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，大大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高了學(xué)習(xí)效率,。以此來激發(fā)學(xué)生的斗志，提高學(xué)生的興趣,，堅定學(xué)習(xí)迎考信念。

當(dāng)然,，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教師較多,，高考備考經(jīng)驗不足，還應(yīng)加強對教材,、考綱、高考試題的分析與研究,。部分科目，部分教師的課堂效率還有待提高,。在學(xué)生方面,，應(yīng)該從高一開始培養(yǎng)學(xué)生的勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，調(diào)適學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，加強學(xué)生的德育教育,。

我始終相信事在人為，付出才有收獲,，這三年的拼搏和收獲更讓我堅信：沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山,，在以后的工作中將以全新的精神狀態(tài),，更務(wù)實的工作作風(fēng),，獨創(chuàng)的管理理念,，團結(jié)拼搏的精神，為臨猗中學(xué)的輝煌貢獻自己的力量,。

高三教師述職報告德能勤績篇六

為了能使工作卓有成效，為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能,，我認真研讀了教學(xué)大綱，并買了些教學(xué)輔助資料,，及一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流,，認真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認真,、詳細地做好聽課記錄。平時,，我還注意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊,、雜志，做為教學(xué)備用資料,。在上每節(jié)課之前，我盡可能從網(wǎng)上,、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案。同時,，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué),。

在教學(xué)中，我注意對學(xué)生以下方面的提高：

在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上,，盡力改變以教師講解為主學(xué)生被動接受知識的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題,。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解,、接受知識,。并適當(dāng)?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心,。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題,，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識,，完成教師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去,，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性,，增強了他們對語文這一學(xué)科的興趣。

第二,，學(xué)生的閱讀理解能力。

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,，所以平時閱讀書籍,、報刊、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況,，有選擇的向他們推薦一些書籍,，并提出有效閱讀的要求,，盡力擴大他們的知識面,，以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上，注意設(shè)計一些簡單的問題,，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),，以提高他們的閱讀理解能力。

第三,，學(xué)生寫作能力。

為了提高學(xué)生的寫作能力,，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易,。

高三的教學(xué)任務(wù)重,，責(zé)任大,，雖然一年的教學(xué)工作順利結(jié)束，但是不足之處也是顯而易見的,。在各知識板塊的復(fù)習(xí)安排上，時間的.分配不夠合理,、科學(xué)，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)占用了太多時間,，致使后邊的重要內(nèi)容，即閱讀及寫作部分,，進行的緊張而顯雜亂，影響了教學(xué)效果,。在今后的教學(xué)中,，我將汲取教訓(xùn)，以期保質(zhì)保量完成本職工作,。

總之，自踏上教師這一崗位以來,，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本職工作,，時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

高三教師述職報告德能勤績篇七

為了能使教學(xué)工作卓有成效,，為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)駕馭有效的學(xué)問和技能，我仔細研讀了教學(xué)大綱,，并買了些教學(xué)協(xié)助資料，及一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的溝通，仔細研讀他們的教案,、教學(xué)心得。抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并仔細、具體地做好聽課記錄,。平常,，我還留意查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊、雜志,，做為教學(xué)備用資料,。在上每節(jié)課之前,，我盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生狀況,，仔細備好課,，設(shè)計好教案,。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的勝利與不足之處,，以便利今后的教學(xué)。

在教學(xué)中,，我留意對學(xué)生以下方面的提高:。

在汲取他人閱歷及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實際狀況的基礎(chǔ)上,，盡力變更以老師講解為主學(xué)生被動接受學(xué)問的填充式教學(xué)方法,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過設(shè)計一些與學(xué)生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思索并回答問題,。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學(xué)生裝始終處于一種主動的主動的狀態(tài),，在輕松的氛圍中理解、接受學(xué)問,。并適當(dāng)?shù)貏偤玫丶?、表揚學(xué)生的表現(xiàn),，確定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信念,。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的'過程中駕馭學(xué)問,，完成老師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會學(xué)習(xí)語文更應(yīng)把視角拓展到更廣袤的天地中去,，從而提高他們的主動性,、創(chuàng)建性,，增加了他們對語文這一學(xué)科的愛好。

由于中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大，所以平常閱讀書籍,、報刊、雜志等較少,，這就使學(xué)生的閱讀理解實力較差,。針對這種狀況,，有選擇的向他們舉薦一些書籍，并提出有效閱讀的要求,，盡力擴大他們的學(xué)問面，以提高他們閱讀理解的實力,。而在課堂上,，留意設(shè)計一些簡潔的問題，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解實力,。

為了提高學(xué)生的寫作實力,，本人在平常常布置一些簡短的小作文,，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟識的,，學(xué)生寫起來也簡單,。

高三的教學(xué)任務(wù)重,，責(zé)任大，雖然一年的教學(xué)工作順當(dāng)結(jié)束,，但是不足之處也是自不待言的。在各學(xué)問板塊的復(fù)習(xí)支配上,，時間的安排不夠合理、科學(xué),，基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)占用了太多時間，致使后邊的重要內(nèi)容,，即閱讀及寫作部分,，進行的驚慌而顯雜亂,，影響了教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中,，我將吸取教訓(xùn),，以期保質(zhì)保量完成本職工作,。

總之，自踏上老師這一崗位以來,，愛崗敬業(yè)，始終在努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學(xué)水平及閱歷上尚有許多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作實力,。

高三教師述職報告德能勤績篇八

緊張,、忙碌的一學(xué)年即將結(jié)束,。在一學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了化學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項工作,。但是,，與校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進,，穩(wěn)中改革；服務(wù)育人,，管理育人；管理工作要規(guī)范化,、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題,，還有一定差距,，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報：

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的'領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育理論研究,，加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)。積極向黨組織靠攏,，忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法,，教書育人,，為人師表,，認真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感,，工作積極主動。

在化學(xué)教學(xué)中,，能認真學(xué)習(xí)新課程理念,，并將其貫徹于平時教學(xué)中,。平時能鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，多方取經(jīng),，虛心向老教師討教。課堂上采用多種有效的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，并不斷進行課堂教學(xué)的改革,，提高課堂教學(xué)效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實的基礎(chǔ)。在20xx-20xx學(xué)年度在化學(xué)教學(xué)方面取得的成績?nèi)缦拢?/p>

臺山市20xx年高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中,，榮獲“一等獎”；

江門市20xx年高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展評中,，榮獲“三等獎”；

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中考試中獲“教學(xué)成績優(yōu)秀”獎,；

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試中獲“教學(xué)成績優(yōu)秀”獎；

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試中獲“教學(xué)成績優(yōu)秀”獎,；

注重學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍,，帶動良好班風(fēng)的形成。平時和任課老師密切配合,，針對不同特點的學(xué)生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中,，受到最佳指導(dǎo),。在20xx-20xx學(xué)年度在班級管理方面取得的成績?nèi)缦拢?/p>

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研測試中獲“學(xué)習(xí)成績先進班”稱號,；

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中考試中獲“學(xué)習(xí)成績先進班”稱號；

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期每個月的文明班評比,，獲兩次文明班稱號；

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期每個月的文明班評比,，獲一次文明班稱號；

為了提高教學(xué)理論功底,，豐富教學(xué)手段,，本人積極參加各類繼續(xù)教育,。如20xx年4月16日-20xx年5月25日參加廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目中級培訓(xùn),。

回顧這幾年的工作，本人雖然取得些進步和成績,，但還存在許多不足，有待改進和繼續(xù)努力,！我將一如既往，踩著時代的節(jié)拍,，腳踏實地，不斷完善自己,，超越自己,，把青春和熱血奉獻給我深愛的教育事業(yè),。

高三教師述職報告德能勤績篇九

時間荏苒，一個學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落,。在這個學(xué)期的工作中，我忠誠于黨和人民的教化事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，靜默奉獻。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助下,，我在教學(xué)工作方面，取得了很大的收獲?，F(xiàn)對我的工作總結(jié)如下：

一,、加強政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。

老師是人類文明的工程師,，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的學(xué)問,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,，我非常注意政治學(xué)習(xí),。我希望通過我的學(xué)習(xí)，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平,，更加堅固地樹立了為人民教化事業(yè)奮斗終身的志向,，為培育一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

二、重視理論的探討和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務(wù)實力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語文教學(xué)工作多年來,，我總是腳踏實地、主動進取,。為了提高教學(xué)實力,，我不但潛心研習(xí)理論專著,，吸取名師教法精髓。在教學(xué)實踐中,，我反復(fù)探究，主動創(chuàng)新,。今年擔(dān)當(dāng)高三語文教學(xué)工作，我認為在總復(fù)習(xí)階段,，要抓住語文的工具性和人文性。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點,。以素養(yǎng)教化為根本,，結(jié)合應(yīng)試教化的方法策略,，大力培育學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)當(dāng)是目前初三語文教學(xué)的結(jié)合點,。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準(zhǔn)切入點,，也并非高不行攀,。歸結(jié)起來就兩個字——積累?！案褂性姇鴼庾匀A”，廣泛的閱讀能開闊視野,、陶冶情操,。因此,，“積累”成為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵點。如何快速積累?我是這樣做的：

1.從初一起先就讓學(xué)生閱讀《譯林》,、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報刊,。這些報刊雜志每一期都有美麗的文章,、豐富的課外學(xué)問,、深厚的.人文底蘊和情感教化。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,，每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的學(xué)問面,，提高其文學(xué)修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的,。到初三時,，學(xué)生在閱讀方面已積累了很多閱歷,，老師只啟發(fā)和點撥即可。

2.抄寫,、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),，分別是美文觀賞，名言警句,，古詩詞,。既可以練字，同時也是潛移默化,，擴大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識地仿照大家作品,，自主寫作。對于語文尖子生,，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，老師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦,，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因為“背誦是一種最野蠻的手段,，也是一個文明的方法”。

3.注意課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精,，又要滲透人文教化和情感教化,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文,、自然和社會、人生及歷史,、現(xiàn)實,、將來等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域?？纱竽憞L摸索究性學(xué)習(xí)的方法,。如:在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時,，就讓學(xué)生探討和探討中西方教化的差異,。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4.作文積累。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文。老師全批全改,，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣,。一起先到高三堅持每天寫日記，每周寫美文點評,，每學(xué)期自編自寫兩到三本書.

5.我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，每天開展課前5分鐘講演,、詩歌默寫競賽等，有效地調(diào)動了學(xué)生的主動性,，提高了學(xué)生的聽說實力,。

三、勇于鉆研,，大大提高了教學(xué)科研實力。

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，腳踏實地,，埋頭苦干。我時常早出晚歸,，以校為家,，把有限的時間和精力用于教書育人,。另外，我還常常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù)，加強基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想堅固,、專業(yè)學(xué)問扎實,、基本功過硬的好老師。

經(jīng)過努力,，我的教學(xué)科研實力，也得到了進一步的提高,。一滴水，只有放到大海中,，才不會一下子干枯。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中,，不斷鍛造自己。身為語文組組長,，我時刻以身作則,、領(lǐng)先垂范，帶頭開展教研課題的探討,，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。雖然今年擔(dān)當(dāng)初三兩個班的語文教學(xué)工作,，教學(xué)工作緊,、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參與了寬城區(qū)組織的教研活動大賽,。不是為了證明什么,，只是為了告知大家我校雖然地處僻遠，但教學(xué)活動開展的卻毫不退色,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮,，成果屬于過去,，將來才屬于自己,，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛起先,，黨在新時期下的素養(yǎng)教化的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果,。

高三教師述職報告德能勤績篇十

我叫劉xx，xx年主要負責(zé)高三文科年級組工作,，我們文科在今年的高考中文史類達二本線37人，超額3人完成了教育局,、學(xué)校下達的任務(wù),。本學(xué)年內(nèi)我任高三365,、366班語文課，在寒假考試中,，我所帶班級達線人數(shù)分別為25人和28人，三月份考試達線人數(shù)為22人和9人,，都超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù),。

回顧這一學(xué)期的工作,，忙碌中感覺充實，辛苦中留下回味,，高三這一年注定會成為我一生的回憶,。我忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持;忘不了10位班主任的敬業(yè)與努力;更忘不了全體老師們的團結(jié)拼搏、默默奉獻,。高三的一年是團結(jié)的一年,、戰(zhàn)斗的一年,，更是成功的一年?，F(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：

第一,，作為高三文科年級組長的我，深知xx年高考壓力之大,，任務(wù)之重，一年來,，我時刻高度警惕，如履薄冰,，以身作則,，以高三事無小事的心態(tài)對待高三備考的每一個細節(jié),。

第二，齊心協(xié)力,，形成教育合力。

高三一開始,，我們就提出向弱科要提高，向?qū)庖|(zhì)量,，齊心協(xié)力拼高考的指導(dǎo)思想,，一年來，我們每位教師都能按照這個指導(dǎo)思想愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，一心撲在工作上,。一年中,，經(jīng)常能看見許多老師下課后并不是直接離開,，而是站在樓道上和學(xué)生談話，在辦公室等學(xué)生問問題;許多老師利用休息時間在辦公室給學(xué)生補缺補差,，義務(wù)輔導(dǎo);我的手機經(jīng)常會接到老教師對工作建議的短信;年輕教師能真正做到聽一節(jié)課上一節(jié)課，聽課本寫了4本多;全體教師幾乎每天會聚在一起,，聊學(xué)生的情況,，對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,，分別作他們的思想工作，凡此感人之事,，舉不勝舉,，張瑞敏說過,，把簡單的事千百遍都做好就是不簡單，我們文科老師能從簡單的事情做起,，心往一處想，勁往一處使,，能齊心協(xié)力,、一心一意搞教學(xué),，使高考的成功成為必然。

第三,，強化班主任隊伍建設(shè)，提升班主任隊伍的戰(zhàn)斗力,。

我始終堅信紀(jì)律是成績的保障,，而班主任是紀(jì)律好壞的關(guān)鍵，我們的十位班主任他們兢兢業(yè)業(yè),，事無巨細，每天六點前就來到教室,，晚上十點五十后才會離校回家，天天如此，查晚睡查午休按時按點,，從不耽誤，就連六月八日中午,，我們的班主任都搬著小凳坐在樓道上提醒著學(xué)生,，我們的班主任任勞任怨,，不僅從學(xué)習(xí)上關(guān)注學(xué)生的情況，更從生活上，心理上關(guān)心著每一個學(xué)生,，給予了學(xué)生切實可行的指導(dǎo)與無微不至的關(guān)懷,。

第四,，開展勵志教育，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

為堅定學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的理想信念，我們兩個學(xué)期分別進行以下幾項活動：開學(xué)初,，各班進行的“我的高三這樣過”的主題班會，強化高三意識;1月召開期中考試表彰大會;3月召開百日沖刺誓師大會,，我們還組織學(xué)生觀看過《我的高考》,，聆聽過《你憑什么上北大》,，學(xué)習(xí)過《高考狀元心得》等,，我們還在每天的早操堅持宣誓,，在教室、樓道懸掛勵志名言,、百日沖刺誓詞，勵志橫幅等,，我們還利用黑板報,、高考倒計時表等營造氛圍,，諸如此類的勵志教育，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，大大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高了學(xué)習(xí)效率。以此來激發(fā)學(xué)生的斗志,，提高學(xué)生的興趣，堅定學(xué)習(xí)迎考信念,。

當(dāng)然,，在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的`地方,。比如：我們年輕教師較多，高考備考經(jīng)驗不足,，還應(yīng)加強對教材,、考綱,、高考試題的分析與研究。部分科目,，部分教師的課堂效率還有待提高。在學(xué)生方面,，應(yīng)該從高一開始培養(yǎng)學(xué)生的勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，調(diào)適學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),，加強學(xué)生的德育教育。

我始終相信事在人為,，付出才有收獲，這三年的拼搏和收獲更讓我堅信：沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山,，在以后的工作中將以全新的精神狀態(tài),，更務(wù)實的工作作風(fēng)，獨創(chuàng)的管理理念,，團結(jié)拼搏的精神,，為臨猗中學(xué)的輝煌貢獻自己的力量。