計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教研工作計劃篇一

有句話說“從娃娃抓起?！庇變簣@的教研工作也是非常受重視,。那么大家會寫2018教研工作計劃幼兒園嗎?以下是工作計劃網小編輯為您整理的“2018教研工作計劃幼兒園”，供您參考,，更多詳細內容請點擊工作計劃網查看,。

2018教研工作計劃幼兒園【一】

上學期,我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,，并根據本園實際情況,，開展了一系列的研討活動，在領會新《綱要》精神的基礎上,，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上,，強調活動中的觀察、記錄和分析,，活動后的反思,、評價及對下一次活動的調整。不斷提高教師的教育教學能力,，從而提升幼兒園教育教學質量,。

在新學期，我們的思想指導也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內容為載體,，立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;分層次對教師進行培訓,，提高組織活動和教研能力,。

一、本學期的工作重點：

(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

(2)每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內,，主要討論在教學中的一些難點,，共同研究教學技巧，分享教學亮點,，讓每個老師在研究討論中得到提高,，加強教學質量。

(3)針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

(4)對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓活動，讓教師提高自己,，豐富教師的教學技巧,，提高教學能力。

(5)組織開展各項競賽評比活動,，積極參加區(qū)級各類競賽,，例如健美操比賽等活動。

二,、主要工作及措施

1,、以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

(1)在教研內容上,，注重實際性，實用性,。

園長要多到教育教學工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關注的熱點、難點問題,，共同查找相關的經驗文章或理論,，通過集體學習、研討,，實踐,，以求實的精神、務實的方法,、實實在在的內容確保教研工作的實際性,，實用性,。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

(2)在教研方式上,，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題,、找策略,、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論,，提高教師將新理論與經驗相結合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結對子”的機會,，擴大教師的視野，學習別人的長處,，“多問，多學,，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平,。

(3)在指導策略上，注重自主性,，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對,，在實踐工作中相互幫助,，相互指導，每月相互聽課評課一次以上,，教師認真組織,，組織的教師和聽課,、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流,，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學研究,，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐。

2,、以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查,。

本學期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓,、指導,、督促、檢查,、分析,、調控，增強保教工作的有序性。

(2)開展各項有趣的活動,，嘗試構建適合本園的園本課程,，教師豐富課堂，讓活動生動有趣,，符合孩子的年齡,，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得,，在快樂中成長,。

(3)堅持理論引領。

在園本課程的建設過程中,，我們必須以《綱要》和《細則》為指導,，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程。

(4)以不同年齡班主題活動的內容選擇為研究對象,，開展教學活動研究,。

嘗試開展全園性的主題活動，以《細則》為依據,，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式,，并及時進行整理記錄。

(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性,。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進環(huán)境與教育內容的有效結合,，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想,，全體教師集體討論,，相互學習，使教師們做到取長補短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務,，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3,、開展班級交流活動

開學初,，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動,，比如各班工作計劃交流,、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進而提升全園的保教工作水平,。

三,、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設,，提升教師的專業(yè)素質,。

(1)針對園內年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常交流的時間,，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為,。

(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平,，強化自己，建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息,。

(3)加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的“六項技能”競賽,，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經驗,，提高教育教學能力。本學期，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動,、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動,。

(4)以《走進綱要》知識競賽為契機，在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查,。

(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課,，重點做好教學常規(guī)工作的指導,，本學期將開展一次園內骨干教師觀摩課活動。

四,、以服務家長為宗旨,，切切實實做好家長工作。

(1)開學初,，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據本班幼兒的實際情況,，及時并常常和家長聯(lián)系,、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“家長信箱”,、“家長問卷調查表”,。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

(3)本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務。

五,、主要工作安排

九月份：

1,、制定幼兒園教學、科研工作計劃;

3,、召開小班新生家長會,，發(fā)放家長問卷

4、召開“課題研討會”;

5,、開始隨堂聽課;

6,、環(huán)境布置更新(結合主題教學和課題);

7,、舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動;

十月份：

1、制定幼兒園課題實踐課計劃表,，做好課題實施工作;

2、隨堂聽課;

3,、外出觀摩幼兒園教學活動;

4,、園本教研課評比。

5,、組織學習有關“評課”的專題文章,，結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究，有針對性的提高教師評課質量,。

6,、多媒體課件制作(powerpoint)培訓;(待定)。

十一月份：

1,、課題研討活動;

2,、隨堂聽課;

3、舉行幼兒園半日活動研討;

4,、優(yōu)秀教育隨筆評比活動;

5,、各教研組進行工作小結;

6、開展家長會,，和家長溝通交流,，讓家長更了解幼兒，了解幼兒園,。

十二月份：

1,、召開主題研討活動“教學與反思”(實例分析與研討);

2、各年級教師進行課題實踐課;(每個年級推薦一名教師執(zhí)教)

3,、教學能手展示課(結合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設計,、內容不限)

4、各教研組進行工作小結;

5,、教師即興彈唱比賽,。

一月份：

1、做好幼兒園綜合評估工作;

2,、撰寫幼兒評語,，評選好孩子;

3、評比優(yōu)秀班集體;

4,、完成各類總結,，制定下階段工作計劃;

5、各教研組進行工作小結;

6,、學期教育教學考核,，歸檔做好各項資料的整理歸類工作,。

2018教研工作計劃幼兒園【二】

新學期，新園所,，新團隊,，新起點。隨著9月我園順利開園,，為不斷提高我園教師隊伍的理論水平,、保教質量，特制訂本學期幼兒園教研計劃如下：

一,、指導思想：

根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為核心，以《幼兒園一日活動應知應會》為抓手,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行園本培訓,更新教師的教育觀念,，提高教師的教育教學水平,逐步形成穩(wěn)定的教師梯隊,，探索適合本園的園本課程和研究。

二,、教研重點：

(一)加強師德建設,，全面提高教師素質

加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為,。

(二)加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習,，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們將通過有目的地定期開展理論學習活動和自學相結合，提高教師理論水平,。

1,、通過網絡、專業(yè)書籍、幼教刊物等,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,。同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及教學水平,。

2、進一步學習《幼兒園一日活動應知應會》,，對《應知應會》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。

(三)注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

1,、計劃制定：每周各班教師認真探討制定主題活動計劃,、活動目標、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明。

2,、觀摩交流：主要觀摩本園教師的公開課,，通過師徒結對、聽課觀摩等形式借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進行評議,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

3,、開展各類評比活動,，適時開展兩操、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

4,、實行“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學質量,。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價,。

(四)扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的'表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們將開展集中研討,，共同討論主題活動、紀念日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質量。

(五)抓實業(yè)務練兵,，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。針對我園新教師較多的實際情況,，我們將抓實崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作,。

1,、加強教師基本功訓練。主要通過裝飾畫,、手工制作,、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

2,、不斷反思,，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

3,、開展師徒結對活動，通過“一幫一”,、“一帶一”,，以點帶面的輻射，充分創(chuàng)造機會讓新教師主動積極參與活動,，形成教學互助,，互學共進的良好教研氛圍。

4,、每月一篇心得體會、一篇幼兒觀察個案分析,。

(六)加強園本研究,，形成我園的特色教育

1、加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建以健康教育為主的特色教育活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。

2,、以繪本教學為切入點，在全園開展繪本特色教學活動,，定期研討,，總結。

(七)重視家園共育,，為幼兒園樹立良好口碑

1,、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，利用網頁、家長會,、展板,、主題墻等各種手段真實地展示幼兒的成果。

2、通過園內的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識,。

3,、通過家長會、親子游,、親子運動會等活動增強幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

三、具體安排：

九月份：

園本培訓：

(1)新生家訪

(2)師徒結對

(3)自然角的創(chuàng)設與評比

(4)如何開好新生家長會

(5)小班創(chuàng)造性游戲的環(huán)境創(chuàng)設

十月份：

園本培訓：

(1)晨間體育鍛煉的開展(晨鍛玩具制作,、午間器械操的開展)

(2)特色繪本教學

(3)推門聽課

(4)園內創(chuàng)造性游戲環(huán)境評比

十一月份：

園本培訓：

(1)創(chuàng)造性游戲的指導

(2)親子運動會的策劃,、開展

(3)小班一日活動應知應會

(4)園內師幼徒手操評比、午間操展示,、體鍛玩具評比

十二月份：

園本培訓：

(1)區(qū)域活動的創(chuàng)設

(2)如何寫好反思

(3)園內創(chuàng)造性游戲觀摩,、區(qū)域活動材料評比

一月份：

園本培訓：

(1)如何進行期末幼兒發(fā)展評估

(2)如何寫好幼兒評語

(3)如何進行寒假生活指導

(4)班務總結交流

(5)撰寫經驗論文

2018教研工作計劃幼兒園【三】

一、指導思想

根據園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,，提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、加強理論學習,，提高教師理論水平

1,、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育。

三,、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量

1、本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按計劃落實保教管理,。結合保教一線的具體問題,，經常深入一線，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理,，對教學過程、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務,。

2,、根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃,。

四,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

1,、研討是調動教師主動參與培訓的重要形式,，建立教研活動制度，,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領作用,，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材,、結構游戲,、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果,。

(2)集中研討,。扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度。利用骨干教師的示范作用,，以結對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期：結構游戲,、科學,、語言)。

2,、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

3、不斷反思,，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。

五,、以服務家長為宗旨,，切切實實做好家長工作

1,、開學初，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況,，及時填寫家園聯(lián)系手冊,。本學期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設立園長信箱，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2,、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3、本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務。

幼兒園教研工作計劃篇二

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一、指導思想

本學期,，我園教研工作以園務工作計劃為指導,，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質,，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

二,、主要工作及措施

(一)加強教師理論學習，提高教師理論水平

1.統(tǒng)一認識,、加強業(yè)務知識學習,，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內外的各項學習,、培訓活動,，做到業(yè)務學習目標明確,、計劃可行、成效顯著,。引導及時轉變觀念,，真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。

2.鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文、教學反思,、教育隨筆,、案例分析并投稿。

3.積極參與教師再培訓教育,，進一步學習《指南》,，對《指南》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。

4.營造文明向上的書香校園，組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學?！啡珕T讀書系列活動。評選書香班級,、“讀書大王”,、書香家庭。

(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料提供為重點,，提高區(qū)域活動質量

組織教師有針對性的學習相關的“區(qū)域活動”資料,。并結合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結合起來,，按時更換主題墻飾,，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,，使區(qū)域活動材料更豐富,、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,，并于本學期開展區(qū)域專項評比活動,。

(三)游戲與教學整合，培養(yǎng)幼兒學習的興趣

1.由于幼兒年齡較小,，對于學習知識的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具,，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒多提為什么,。強調對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點,，在日常生活中進行隨機教學,，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習,。此外,，我們還將通過國旗下講話、早談,、日行一善小故事,、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。

2.游戲與教學的整合是我們常用的教學方式,，教師通過在“游戲中學,，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導,，讓幼兒自己思考、自己操作,、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的`自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主，幫助為輔的方式,，本學期注重開展三大創(chuàng)游活動,，積極為幼兒創(chuàng)設有利條件，完善結構室,、角色游戲室,，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動,活動中引導幼兒自由選擇游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力,。

3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,，保證幼兒活動的時間和質量，促進幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

(四)規(guī)范教研制度,，扎實開展教研活動

1.扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。開展教師相互結對活動,，相互聽課，并做好聽課記錄,。

2.研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、早操、創(chuàng)造性游戲,。對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果,。

(2)集中研討。本期我園重點針對創(chuàng)造性游戲,、區(qū)域活動,、體育戶外活動進行集中培訓學習,，觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手段,，課后主要由我組織全體教師進行評課，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，開課課老師課后撰寫反思,，從中尋求教育途徑,。

3.實行隨機聽課，“推門聽課”的制度,，督促規(guī)范一日保教工作,，教師備好課，上好課,，提高教育教學質量,。課后及時與本班老師進行交流，并給予評價。

4.以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī),，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理,，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為,。

5.不斷反思，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調整計劃，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記，積極參與鎮(zhèn)在線投稿,。

(五)教研活動安排：(略)

幼兒園教研工作計劃篇三

堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》為教育指導,，不斷深化幼教改革，積極推進素質教育和幼教現(xiàn)代化建設,，更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設,，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階,。

1、教科研是幼兒園教育科學質量提高的重要前提,。培養(yǎng)和鍛煉教師隊伍,，提高教師的理論素質，注重各領域之間的.橫向聯(lián)系和有機整合,，從幼兒的生活實際出發(fā),，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重幼兒的興趣和需要,，遵循幼兒藝術發(fā)展的規(guī)律,，運用主題活動的形式，引導幼兒主動探索,、實踐,、表達、表現(xiàn),，激發(fā)幼兒熱愛,、感受,、表現(xiàn)藝術的情感，促進每個幼兒富有個性的全面發(fā)展,。

2.本學期將繼續(xù)開展各項活動,，讓大家都能積極參與活動，進行教材教研活動,，將繼續(xù)探索主題活動，增設主題活動后的個人反思與集體評價,，這能使教師進一步提高自身評析能力,，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短,，運用到教學實踐中,。教學展示活動實際是對教師的理論、行為,、觀念轉變都有極大的幫助,。

3.主題活動的開展，對教師觀念,、行為,、智慧、技能都提出了較高的要求,。由于活動形式的開放性,，活動過程的不確定性，強調幼兒的自主性,，追求活動的過程性,，給教師提供發(fā)揮的空間。教師要學會傾聽,、觀察幼兒,；教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者,、還是欣賞者等等。本學期繼續(xù)開展區(qū)域活動展示,、環(huán)境創(chuàng)設與主題研討等活動,。

4.繼續(xù)開展周四教研日活動，還是以三大游戲為主,。教師通過課間認真觀察與探索,，時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進行反思,，期末寫一篇有質量的專題總結或教學筆記，并進行交流。

5.有計劃地將工作做到實處,，將效率提高,，做好教學常規(guī)工作的指導和調研。每周一進行學習會議,；周三教師進行集體備課,、業(yè)務培訓；周五進行一周活動反思,。

6.將充分利用家長資源,。請家長與幼兒進行親子制作教玩具，讓家長與幼兒更進一步參與教學中,。

幼兒園教研工作計劃篇四

近年來,，我園的教科研工作主要集中在各領域的核心經驗研討、活動的設計與實施,、主題課程探索及科研課題方面,。通過領域研究小組進行專項研究，雖取得一些成績,，但普惠性不足,，沒能帶動幼兒園整體發(fā)展。從本學期開始,，教研要從最貼近孩子生活經驗中入手,，平衡領域研究與級組教研的關系，使二者相互促進,，并行發(fā)展,。

二、主要工作及措施

1.加強級組教研的力度,。級組教研是教育教學工作最直接的效果保障,，能使教研成果最大地、最快地體現(xiàn)在平日教育教學中,。接下來,，要從幾個方面加強級組教研的時效性。

(1)安排好各年級備課時間,，要求相關人員必需參加,。

(2)教研內容為下周活動內容，由教研組長安排本領域骨干教師進行主題教研,。負責主題教研的人要提前做好知識準備,，讓參與者掌握了理論知識后再進行研討。

(3)行政人員盡一切可能參與到級組教研中,，重點對教研工作進行方向性指引及核心問題的商定,。

(4)由教研組長領頭,，骨干教師參與的方式，對本學期的教育教學內容進行刪選,。挑選標準：適合幼兒認知與操作水平,，跟幼兒生活經驗貼近，游戲性,、趣味性強的內容作為活動內容;對一些難度大,、偏離幼兒生活經驗、不符合幼兒認知特點的內容應予以刪除,。這一工作要在幼兒開學前完成,。

(5)本學期增加兩個以節(jié)日為主題的活動，由教研組長引領本年級開展主題探究活動,。

2.找準領域研究小組工作點，發(fā)揮引領性價值,。領域研究小組一直作為我園的學科引領者,，對本領域的知識、技能及發(fā)展起到學科帶頭的作用,。經過兩年的實踐,，已取得了一些成績，但其弊端日益顯露,。從全局考慮,，領域研究小組的工作需要做如下調整。

(1)為了配合級組教研,，領域研究小組的教研時間從白天調整到晚上進行2017幼兒園教研工作計劃工作計劃,。各小組根據自己的實際情況，可以每周開展一次教研,，也可以每兩周開展一次教研,，但最少也要兩周一次。

(2)教研內容仍然以核心教育教學內容為本,，梳理核心經驗,。在沿用常規(guī)性的教育教學方式的同時，重點探索具有創(chuàng)新性,、整合性,、趣味性的新方式，具體體現(xiàn)在內容的新穎與整合,、方式的新穎和趣味,。

(3)公開教學活動仍然以領域小組為單位，重點展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性,、整合性及趣味性方面的特點,。同時,，從本學期開始，區(qū)域活動和戶外體育活動也納入到公開活動中,。

3.充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能,。專職組工作是整個教育教學工作中的重要組成，各專職組要對本學期工作做好計劃,，配合幼兒園及級組開展好工作,。

(1)體育組本學期要做好以下四方面工作：有條不紊地開展集體教學動作;完成4-6中體育器械的制作;帶領教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動;開展戶外功能區(qū)的開發(fā)及利用。

(2)美術組本學期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術領域的核心知識經驗,，從理論知識,、活動的組織與實施、評價等各方面加以研究;繼續(xù)完善和豐富美術區(qū)角,，從選材,、投放到指導、評價等,，注重文字總結提煉,，做好文字歸檔工作;配合好幼兒園和級組做好環(huán)境創(chuàng)設。

(3)音樂舞蹈組本學期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂舞蹈的核心知識經驗,，讓教師對理論知識,、活動設計與組織都有一定的了解;積極開展精品活動賞析，吸取優(yōu)秀活動的經驗,，在模仿中學習,，在模仿中創(chuàng)新;配合好幼兒園和級組做好各種文藝表演工作。

(4)英語組本學期要做好兩方面工作：積極吸取外來優(yōu)秀成果,，不斷提升英語專職教師的專業(yè)素養(yǎng);做好教研工作,，繼續(xù)提高我園英語教育的質量。

4.重視我園幼兒良好習慣的培養(yǎng),。良好習慣為人一生的發(fā)展打下了堅實的基礎,，而習慣的培養(yǎng)要從小開始。為此,，各年級要將習慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個重要內容來抓,，從習慣的理論框架、具體內容,、習慣培養(yǎng)的方式等方面入手,，開展各種學習、研討活動,，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學,、更系統(tǒng)。小班級特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項重點內容來抓,。

幼兒園教研工作計劃篇五

根據園務工作計劃的要求,，以3—6歲兒童學習與發(fā)展指南為準繩,，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行業(yè)務培訓和教學經驗交流活動,，提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點：

二

1,、加強理論學習,，提高教師理論水平。

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平。具體如下：

（1）積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

（2）進一步學習3—6歲兒童學習與發(fā)展指南，對指南進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育,。

2,、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量,。

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量,。具體內容有：

（1）每周制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后上課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評價,，由開課老師就這節(jié)課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

（3）開展評比活動，適時開展早操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

（4）實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質量,。課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價（記分——作為考核依據）。

3,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用。

（1）建立教研活動輪流制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助,，讓教師既當學員,，又當教員。

（2）研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

a,、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,，由教學園長帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設,。

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據上級指示，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫（每月一次中大班幼兒作品展示）（朱翠翠）,、舞蹈（于秋陽）、音樂（張紅梅）,、手工制作（梁茹梅）活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

（2）不斷反思，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析,，并不斷調整計劃,，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

（3）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄,。

（4）每月兩篇筆記，兩篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）,。

5、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

（2）通過園內的家園共育欄,，以豐富而有針對性的內容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識,。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

九月份：

1、做好迎新生工作,。布置新環(huán)境,、抓好環(huán)境創(chuàng)設。

2,、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動,，中大班主題教學“感恩的心”，重點抓常規(guī)訓練,。

3,、制定教科研工作計劃，制定,、交流班務計劃

4,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。

（中旬公開課,，教師互相交流學習,。）

十月份

1、教學常規(guī),、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng),。

2、以“十一”為主題,，開展活動,。

3、以“我愛秋天”為主題,，開展“秋游”活動,。

4、“勞動最光榮”——開展主題教學“勞動節(jié)”活動,。

十一月份

1,、“我愛媽媽”——開展主題教學“”活動。

2,、“我們的節(jié)日”——開展主題教學“”活動,。

十二月份

1、“我”——開展主題教學活動,。

2,、“開展主題教學“”活動。

3,、“家園互動”——開展“半日開放活動”,。

幼兒園教研工作計劃篇六

根據《20xx年園務工作計劃》的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以提高教師的教科研水平為目的，加強課題研究,，探索園本課程,，凸顯特色教育，打造幼兒園品牌,。目標措施：

目標：整合豐富資源,，進行精心構思,，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境,，以其獨特的物質文化形態(tài)影響幼兒,，使環(huán)境成為一個培育精神的世界。

措施：

1、公共區(qū)域環(huán)境,。做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康、積極,、飽滿的精神狀態(tài),。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線,，強調幼兒的親身參與感受，創(chuàng)設特色鮮明的園所環(huán)境,，讓幼兒身處其中,，接受藝術美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂園,。

2、工作室環(huán)境上學期,，幼兒園克服了空間狹小,、用房緊張等實際困難，開辟了相對獨立的'幼兒園藝術工作室,，本學期我們將重點改造工作室環(huán)境,，把工作室打造成我園特色展示的陳列室。

目標：根據實施方案開展扎實,、有效的課題研究,，注重過程資料的積累，做到課題研究與課程建設相結合,，課程研究與特色研究相結合,。通過剪紙課題研究，來進一步完善我們的園本課程建設,，形成鮮明的辦園特色,。

措施：

1、子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學的研究,，在組內開展人人一堂好課活動,，主要探討園本課程內預設的教學內容是否符合本年齡段幼兒的特點，活動的設計和教學方法幼兒是否感興趣,。通過研究完善園本課程,，提高教師組織特色課堂教學的能力。

2,、子課題《剪紙藝術課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣,，各班根據主題開設固定的剪紙區(qū)域，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片,、影音資料的收集,。

3、子課題《探究剪紙與其他藝術形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品,。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣,。

目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念,，以“手腦并用，和諧共進”的園訓為核心,，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,，遵循從活動中促提高，從交流中促發(fā)展的大方向,，提供優(yōu)質的藝術教育資源,，提供良好的藝術展示舞臺，創(chuàng)建良好的藝術文化氛圍,，使師幼感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高,，同時推動幼兒園其他各項工作,，使學校整體辦學水平得到提高，提升學校內涵品質,。

措施：

1,、剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中,、大班孩子進行全面授課,，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課,，培養(yǎng)一批有特長的孩子,。本學期要組織工作室成員外出采風，結合本地的民俗特色,、標志建筑大膽創(chuàng)作,，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級各類比賽,。

2,、班級特色。各班開展好班級特色活動,，創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境,，定期更換班級特色櫥窗，體現(xiàn)班級的個性亮點,。進行班級特色評比,，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價，選出特色建設優(yōu)秀班級,。

3,、共同體活動。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動,，建立學習交流,、互助共進、成果共享的組織文化,，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展,，擴大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建設水平,。

4,、實施評價管理。根據小,、中,、大的剪紙技能目標，每學年進行考核,，考核過關的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”,。創(chuàng)設“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度,，制定評價標準,，每學期進行評比，頒發(fā)證書,。

目標：做好電教設施設備的維護工作,，加強校園網站和資源庫的建設，加強多媒體課件制作的培訓,，努力提高教師信息技術與學科整合的能力,。擴大幼兒園在信息網、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,，提升我園的社會聲譽和社會影響力,。

措施：

1、服務工作

服從和服務工作大局,，服從教學需要,，正常做好各班級及各部門的電教設施設備的維護工作，盡可能在第一時間為老師們解決相關技術問題,，以確保電教設施設備的正常使用,。

2,、宣傳工作

配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像,、信息采集等工作,，爭取在第一時間獲取相關信息，及時撰寫活動報導進行投稿,。做好幼兒園網站和資源庫的建設,，做到定期更新和維護，讓幼兒園網站成為我園對外展示與宣傳的窗口,。

3,、課件小組活動

成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔任組長,，選拔年輕有特長的老師,，定期進行制作多媒體課件的培訓，提高教師信息技術與學科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手,。

4、班級博客

班級博客是我園對外展示的窗口,，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,，鼓勵教師做好班級博客，及時上傳更新內容,，本學期將進行班級博客的評比,，注重過程與結果，每月月底進行檢查,、匯總,，學期末評選出優(yōu)秀班級博客。

5,、作品發(fā)表計劃

2月份結合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿,；3月份結合“春來了”創(chuàng)作作品投稿；4月份創(chuàng)作“我們去春游”投稿,；5月份結合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿,；6月份結合夏季特點創(chuàng)作作品投稿。

幼兒園教研工作計劃篇七

教研工作是很重要的,，下面小編整理了教研

工作計劃

一、現(xiàn)狀分析：

上學期我們在開展季節(jié),、節(jié)日主題的主題活動中,，認真總結了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討,、反饋,、總結,，取得了一定進展，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認識,。周日計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄,，但存在個體差異較大,，反思內容常停留在表面,，效果不顯著,。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè),，有時不知如何結合和實施教材,，在選課上存在一定問題。從環(huán)境創(chuàng)設方面分析,，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏,，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務，孩子自主參與性不夠,。教研組活動雖保證學習時間,，但教師參與不強，學習,、討論氛圍不熱,，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強,，自我反思,、自我鉆研缺乏。

二,、指導思想：

根據園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能,，加強課題研究,，突現(xiàn)我園的特色教育。

三,、工作要點及措施：

(一)繼續(xù)深入學習,，“綱要”的精神和理念,，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式,。

1,、深入學習教材，轉變新的教材觀,，正確領會教材編寫意義,，積極實踐教材。

2,、利用多渠道的學習“綱要”的精神,，結合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質課”評選活動,，開展“每師一課”等系列活動,，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究,、實踐教材的基礎上,，開展說教材評比活動，從而引導教師樹立新的教材觀,。

3,、繼續(xù)采用案例引導、對話討論,、引導探索,、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討,。

4,、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會,，傳達新信息,，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

(二)加強專題研究提升教研水平,。

領會課程理念，積極探索,，樂于反思,，善于總結，不斷提高教育教學水平,，并以教研組為單位,，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量,。

1,、開展主題

活動方案

2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比,。

(三)重視檢查反饋及時提高保教質量

1,、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查,。加強考核力度,，注重活動效益,。

2,、經常進行日常工作、記錄的檢查,，便于交流和學習,。

(四)加強創(chuàng)建特色幼兒園的研究

提高分區(qū)活動效能。教師要根據幼兒年齡特點和發(fā)展需求,，結合教育目標設置活動內容,，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動指導水平,，讓孩子在各區(qū)域中,，與材料、教師,、幼兒相互作用下,，情感、態(tài)度,、能力等得以發(fā)展,。

四、工作安排

九月份：

1,、教師制定工作計劃,、課題計劃

2、交流班級計劃,、課題計劃

3,、家園聯(lián)系欄布置檢查

十月份：

1、 業(yè)務政治學習

2、 案例分析,、剖析相關問題

3,、區(qū)域布置

十一月份：

1、區(qū)域材料評比

2,、每師一課

3,、小班專題研討活動

十二月份：

1、外出學習

2,、外出學習經驗交流活動

3,、中班專題教研活動

4、教師的記錄,、備課檢查

一月份：

1,、大班專題研討活動

2、各類總結交流

3,、各項評比檢查

一,、指導思想：

本學年，本園共有五十幾個小朋友,，分為四個班,，班生規(guī)模較小。依據《福建省幼兒園教育指南》,，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點，以“一切為了孩子”出發(fā),，努力發(fā)揮好教育科研的先導性,、基礎性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習慣,，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結合的教育模式,，解決教育中的實際問題。本學年我們將開展以下幾方面工作：

(一)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好習慣

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下基礎,。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉,，幼兒沒有紀律意識，自控能力低,，行為散慢,，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯,、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結合適當的安全教育,，增強幼兒自我保護意識和能力,。如通過榜樣,、典范,、故事,、游戲等形式使剛入園的孩子能較快適應幼兒園的生活,，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

(二)加強教師理論學習,，提高教師理論水平

1,、統(tǒng)一認識,、加強業(yè)務知識學習,，努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內外的各項學習、培訓活動,，做到業(yè)務學習目標明確,、計劃可行、成效顯著,。真正地把所學理論與自己教學實踐相結合,。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文,、教學反思,、教育隨筆、案例分析并投稿,。

3,、本學期，將開展每師一課的觀摩活動,，從而互相交流探討總結經驗,，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料提供為重點,，提高區(qū)域活動質量

組織教師有針對性的學習相關的“區(qū)域活動”資料,。并結合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結合起來,，按時更換主題墻飾,，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,，使區(qū)域活動材料更豐富,、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

(四)游戲與教學整合,，培養(yǎng)幼兒學習的興趣

2,、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學,，在學中游戲”的教育方法,，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導,，讓幼兒自己思考,、自己操作、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識,。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主,，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動,，引導幼兒自由選擇游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的,。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力,。

3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,，保證幼兒活動的時間和質量,，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標,。

(五)加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、英語等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。

2,、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展

弟子規(guī)

3,、特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、電子琴等特色課程,，開發(fā)幼兒多方面素質發(fā)展,。

(六)加強家園的聯(lián)系提高保教質量。

1,、教師將進行全面家訪和電訪,，通過游戲、故事和小朋友親近,，讓孩子對老師,、幼兒園產生信賴與親近。

2,、有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

3、通過園內的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識,。

4,、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園教研工作計劃篇八

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一、指導思想

根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點

1,、加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平,。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記,，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

2,、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量,。具體內容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。幼兒園教科研工作計劃(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求教育途徑,。

(4)開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機查課,，

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍,、何得群)美術(劉露、張雨)

(2)研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

a、分年級組研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果,。

b、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案,、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄,，切實保證實施質量。

4,、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據上級指示,，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設工作,。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈(黃遠利),、音樂(江平)、手工制作,、(張雨)計算機網絡知識學習,、課件制作(由付金紅、李萍指導),、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

(2)不斷反思，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調整計劃，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的.特色教育。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、,、舞蹈,、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)古詩,、兒歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首學前班：4首

(4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術,、舞蹈、珠算,、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

(2)通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

幼兒園教研工作計劃篇九

依據區(qū)學前工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求,，以《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，加強學習和研究,，不斷更新教育理念,，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質,，規(guī)范教研組活動,，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐,，加強日常保教工作管理,，提高教師隊伍素質，提高幼兒園教育質量?，F(xiàn)制定本年度教研計劃如下：

1,、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀,、責任感和團隊意識,，同伴互助效果明顯。

2,、在隊伍建設方面,，上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進步,，創(chuàng)新意識強,，但還需加強日常教學的各項基本功,。

3,、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學，通過園內觀摩,，家長開放日均得到良好的評價，下學期繼續(xù)保持教學游戲化,。

4、在教研內容上,，從制定教研計劃入手,，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的`了解。本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究,、指導教師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,。

1,、深入學習領會《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究,，全面提高保教質量,。

2,、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作,，繼續(xù)深入教育游戲化；對教師在備課中如何把握教學內容的重難點進行指導,，提高全體教師的業(yè)務水平。

3、組織教師外出觀摩學習,，擴大視野,，增加科研意識,，提高教師綜合素質,，促進教師專業(yè)化水平的提高。

4,、有計劃地進行園內教學觀摩研討、評比活動,。在四月開展區(qū)域游戲評比,、六月園內觀摩研討活動,、十月晨間活動安排及自制體育器械評比活動等活動,。形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

幼兒園教研工作計劃篇十

在未來的幾年里,，體育領域將會引起人們前所未有的重視。幼兒園體育活動也將走進新的輝煌,。但是幼兒園體育活動的開展情況還不容樂觀,，幼兒體育教學普遍存在盲目性,，也沒有成熟的模式和統(tǒng)一的規(guī)范,，如何深入地開展幼兒園的體育活動成了許多幼教工作者的一大難題。許多幼兒園開展了一些特色體育教育,，但是大部分都存在片面性,，如何給孩子們終身體育打下基礎,，怎樣才能真正的提高幼兒的體育素質，培養(yǎng)幼兒的體育興趣,，這才是我們幼教工作者的首要任務。

幼兒園體育教育的重要性得到了人們一致的認同,，它對幼兒的身體素質,、智力,、情感等都起到了至關重要的作用；體育是所有學科的基礎,。我園的體育活動開展已經初見成效,，尤其是上學期我園足球隊獲得了深圳市第八屆少兒足球大賽的冠軍,，標志著我園體能活動的開展已經走進了深圳市幼兒園的領先行列。但是,，我門還是存在不少的問題，總結如下：

一,、班級教師體育教學要考慮到幼兒的終身體育教育,。

二、各功能區(qū)目標制定缺乏可行性,，沒有真正的和日常體育教學聯(lián)系在一起。

三,、早鍛煉是教師存在很大的隨意性,，缺少系統(tǒng)的規(guī)劃，教師還存在放羊的現(xiàn)象,。

四,、教師的體育教學還停留在和孩子們玩游戲或者是組織一些缺少新義的傳統(tǒng)教學的階段。

五,、沒有制定好適合于本園幼兒的清晰體育活動目標,，而且沒有考慮成熟的發(fā)展方向。

六,、體育競賽作為一種提高幼兒體育運動興趣的培養(yǎng)最有效的方法,，我們還應該有更多的開展,。

七、體育運動,、競賽可以鍛煉幼兒的某些優(yōu)秀品質的培養(yǎng),，象幼兒的秩序感，規(guī)則意識,、開朗,、自信等。我們要在體育活動中注意這些優(yōu)良品質的培養(yǎng),。

八,、教師體育活動的開展及培訓開展沒有計劃性，而且有所缺乏,。,，

針對以上的各種問題，結合我園的具體情況,，本學期特制定了以下的目標及具體措施：

規(guī)范體育教學和日常體能活動,，培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣，幼兒能很快樂的參與各種體育活動,，增強幼兒的體質,，提高競爭意識，動作敏捷,，對運動中環(huán)境的變化迅速做出反應,。培養(yǎng)幼兒勇敢、自信,、堅強,、果敢的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)幼兒的體育常識,，提高自我保護能力,；加強幼兒的秩序感、規(guī)則意識,、集體榮譽感教育,，關注幼兒的個體差異。通過體育特色教育的開展,，提升我園的知名度,。

大班年級總目標：幼兒能快樂、主動地參與各種體育活動,，對體育活動很感興趣,；動作敏捷,、靈活；身體健康,，性格活潑,、開朗；能掌握一些較高難度的體育動作和技能,；有正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習慣,；有較強的規(guī)則意識，有秩序感,；有較強的競爭意識,；在體育活動中知道如何自我保護；在體育活動中表現(xiàn)勇敢,、堅強,、果敢、自信,；知道與伙伴們團結合作,，有集體榮譽感。

2,、立位體前屈：滿分：3cm 優(yōu)秀：0cm 良好：—3cm 及格：—5cm

3、15秒蹲起： 滿分：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次

4,、懸垂： 滿分：40秒 優(yōu)秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒

5,、縱跳摸高：滿分：25cm 優(yōu)秀：20 cm 良好：15cm 及格：10cm

6、30米速跑：滿分：7”90 優(yōu)秀：8”30 良好：8”70 及格：9”10

7,、1分鐘跳繩：滿分：45次 優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次

運動常識：知道活動前做好充分的準備活動,，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進行體育活動,，飯前飯后不做劇烈的體育運動,，運動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護,。

秩序感：能按老師指定的要求安靜,、迅速的排好隊列，不爭搶位置,；認真遵守游戲的規(guī)則并有序的進行活動,，知道提醒同伴遵守規(guī)則；能認真地觀看老師的示范,，聽從老師的指揮,，行動快速；愛護運動器械,，能按老師的規(guī)定取放器械,，不相互爭搶,。

中班年級總目標：幼兒能快樂地參加各種體育活動，對體育活動感興趣,；身體健康,，能正確地表達自己的情緒；動作迅速,，能掌握一些基本的體育動作和技能,；有較好的身體姿態(tài)和較好的日常生活習慣；有一定的規(guī)則意識,、秩序感,；知道一些基本的自我保護；在體育活動中能表現(xiàn)勇敢,，能正確面對挫折,；有集體意識。

2,、立位體前屈：滿分：4cm 優(yōu)秀：1cm 良好：—2cm 及格：—4cm

3,、15秒蹲起： 滿分：14 次 優(yōu)秀：12次 良好：10次 及格：7次

4、懸垂： 滿分：20秒 優(yōu)秀：15 秒 良好：10 秒 及格：5秒

5,、30米速跑：滿分：8”30 優(yōu)秀：8”80 良好：9”30 及格：9”80

運動常識：知道活動前做好充分的準備活動,，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進行體育活動,，飯前飯后不做劇烈的體育運動,，運動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護,。

秩序感：能按老師指定的要求安靜,、迅速的排好隊列，不爭搶位置,；認真遵守游戲的規(guī)則并有序的進行活動,，知道提醒同伴遵守規(guī)則；能認真地觀看老師的示范,，聽從老師的指揮,，行動快速；愛護運動器械,，能按老師的'規(guī)定取放器械,，不相互爭搶。

小班年級總目標：幼兒能快樂地參與某些體育活動,；身體健康,，能基本正確地表達自己的情緒；能掌握一些很簡單的體育動作和技能,；能有意識地注意身體姿勢和日常生活習慣,；知道某些游戲或工作的規(guī)則并且在可以老師的提醒下約束自己,；體育活動中能在老師的幫助下基本完成自己的工作，有初步的合作意識,。

2,、立位體前屈：滿分：3cm 優(yōu)秀：0cm 良好：—3cm 及格：—5cm

3、15秒蹲起： 滿分：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次

4,、懸垂： 滿分：40秒 優(yōu)秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒

5,、縱跳摸高：滿分：25cm 優(yōu)秀：20 cm 良好：15cm 及格：10cm

6、30米速跑：滿分：7”90 優(yōu)秀：8”30 良好：8”70 及格：9”10

7,、1分鐘跳繩：滿分：45次 優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次

運動常識：知道活動前做好充分的準備活動,，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進行體育活動,，飯前飯后不做劇烈的體育運動,，運動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我保護,。

秩序感：能按老師指定的要求安靜,、迅速的排好隊列，不爭搶位置,；認真遵守游戲的規(guī)則并有序的進行活動,，知道提醒同伴遵守規(guī)則；能認真地觀看老師的示范,，聽從老師的指揮,，行動快速；愛護運動器械,，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭搶,。

1,、制定各年級的體能鍛煉標準細則。針對上學期各功能區(qū)活動目標的制定不能很好地與幼兒體能活動的開展有機結合,，本學期體能目標的制定在上學期的基礎上把各功能區(qū)的活動目標具體化,，同時考慮到運動會和各年級的具體情況，制定一些具有真正可行性的活動目標,。具體實施的辦法,，由教研組成員負責本年級的目標，經教研組全體成員的討論后制定并實施,。（體能鍛煉標準的制定在開學第三周完成）

2,、開展集體早鍛煉。早鍛煉采取分區(qū)循環(huán)的形式,，由教研組共同制定鍛煉項目及具體細則,，每個班級的老師具體負責其中的一個項目,，負責該項目的器材準備和收整，負責幼兒活動的組織和指導,，同時負責該項目的改進和創(chuàng)新,。同時制定早鍛煉活動情況表，由敬助理和體育老師負責督促和檢查,。（從第二周開始早鍛煉走入正軌,。）

3、本學期開展每周一次的大中班級大型綜合體能活動,。為了能更好的開展幼兒的體育活動,，增強幼兒體質，強化幼兒的體育技能,，每周三周四上午開展年級體能活動,。活動的形式采取分區(qū)流動的方式,，組織幼兒循環(huán)進行身體鍛煉,。（第四周前進行項目的準備，從第五周起正式開始,。策劃,、負責：譚劍湘）

4、班級（戶外）體育活動的開展,。制定詳細的區(qū)域活動時間安排表,，班級嚴格按照時間安排表進行戶外活動，戶外活動必須有半小時的集體的組織的體育活動,，而且活動的內容應該根據本學期的體能活動鍛煉標準及班級的特殊情況進行確定,，不能存在盲目性和“放羊”的現(xiàn)象。（從第三周開始按照活動時間安排表進行戶外體育活動實行,，由體育老師進行監(jiān)督,、檢查和評量）

5、本學期開展一次大型的體育競賽活動,，不僅可以加強幼兒對體育運動的興趣,，培養(yǎng)他們的競爭意識，而且可以從中評價每一個班級體能的發(fā)展狀況,。暫定從本學期的第十四周開始進行體能競賽,，具體包括足球、橄欖球,、田徑,、體操、跳繩等項目,。（在第五周以前把競賽的內容,、要求及時間下發(fā)給各班級,，由班級老師負責本班幼兒的訓練和指導。具體的實施辦法,，由體育老師制定,。）

5、大,、中,、小班級每周開設一節(jié)體育課。體育老師負責教學內容的制定,，教學的組織,、實施以及教學情況的評量和分析。本學期的體育課主要培養(yǎng)幼兒良好的課堂秩序,，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和勇敢,、果斷、行動敏捷,，主動,、創(chuàng)新、自信,、開朗的優(yōu)秀品質以及發(fā)展幼兒的基本體育動作,、技能，同時提高幼兒對體育活動的興趣,，為幼兒良好的體育活動習慣和終身體育奠定基礎,。體育老師必須在上課的前一周的周五制定下周的教學內容，在每次課后寫好體育課的評量及分析,。（從第二周開始實行,。每個月進行班級體育課情況分析和評比。）

6,、制定體育活動開展優(yōu)秀班級,。為了能更好的促進班級的體育活動氛圍，加強班級的良性競爭,，獎勵體育活動開展優(yōu)秀的班級，同時督促某些班級更好地開展體育活動,，在期末進行優(yōu)秀班級的綜合評比,。評比的具體內容包括平時體育鍛煉的效果；班級體育文化的建立情況,；主持升旗的情況,；各種體育競賽的成績；為幼兒園大型競賽提供優(yōu)秀隊員的情況以及班級參加各種活動的常規(guī),，幼兒的規(guī)則意識,、秩序感,，幼兒的文明舉止等。（由體育老師負責進行綜合評比,，評比標準細則從第五周開始實行,。）

7、繼續(xù)努力抓好足球興趣班工作,。我園幼兒足球隊在上學期的市足球比賽中獲得了冠軍,，這不僅對足球隊的工作是一種肯定而且對足球隊的成長也是一種激勵，本學期我們繼續(xù)把足球隊作為我們的重點體育項目,，以此為拳頭產品推動我園的體育活動開展,，提高我園的知名度。

8,、規(guī)范開展教師培訓及體能教研工作,。本學期不僅開設了專門的體育課，而且進行了集體早鍛煉,、大中班級的綜合體能訓練的新的嘗試,，這學期的體能鍛煉標準也要求老師掌握較多的體育知識和技能，同時為了能使老師們能更好地組織孩子們進行體育活動,，我們還需要組織部分老師進行體育活動的設計和教學研討活動等等,，所以，教師的培訓就變得尤為重要,。教師培訓的具體內容主要根據以上活動的開展需要由體能教研組共同制定和培訓,。體能教研組作為我園體能活動開展的核心，主要是針對現(xiàn)存的具體問題進行討論研究,，制定出解決的方案,，掌握我園體育活動的主要動向，同時負責執(zhí)行教研組共同制定的各種活動計劃和了解本年級體育活動開展的具體情況,，負責組織好本年級的進行各種體育活動,，并及時進行反饋。（本學期的教研組成員：趙錦霞,、葉鳳堅,、蘭淑榮、楊雯,、高麗,、史紅、譚劍湘,；教研組單周三2：00—4：00舉行教研會議）

9,、組織、策劃好本學期的小小運動會。小小運動會是幼兒園體育活動開展的一個重要的展示平臺,，不僅是對所有的孩子一次挑戰(zhàn)也是我們向家長,、社區(qū)的一次重要的匯報。本次運動會暫定十二月份舉行,，體能教研組負責本次運動會的組織,、策劃，確立運動會的主題,、內容,、形式以及運動會的程序等，班級老師組織好本班幼兒進行各種項目的訓練和排練工作,。運動會力求創(chuàng)新,、求精、組織有序,，同時強調趣味性和高水準,，成為我園體育活動開展的一個新的里程碑。（從開學第四周起進行部分項目的確定和訓練并把該項目融入日常的體育活動當中,，從11月開始進行運動會的全面準備,；負責人：敬莉、體能教研組）

10 ,、組織教職工開展業(yè)余體育活動和競賽,。教師體育活動的開展不僅可以鍛煉教職工的身體素質增強團隊的凝聚力，豐富教職工的業(yè)余生活,。本學期,，我們以教研組為核心，共同制定和組織教職工體育活動,。（第三周教研組會議確定教職工業(yè)余體育活動的具體內容）

體育作為我園的一大特色,，受到了領導的高度重視，如何更好的開展我園的體能活動,，不僅要求體能教研組成員的努力,，同時要求全體老師的大力支持和配合。我們以規(guī)范各種體育活動為基礎,，制定詳細科學的評價體系,，同時開展優(yōu)勢項目提升我園的影響力，把我園的體育工作做深做細,，真正體現(xiàn)我園的體育特色,，努力成為深圳市幼兒體育教育的“領頭羊”。

幼兒園教研工作計劃篇十一

1,、今年有三個小班，共有六名教師，都是有過幾年甚至幾十年的教育經驗的老師,，在班級管理方面應該是有一定的能力,，但在業(yè)務能力方面，還存在著一定的不足,。

2,、現(xiàn)在家庭中獨生子女越來越普遍，“隔代親”的現(xiàn)象也越來越嚴重,，因此造成幼兒動手能力越來越差,，有相當一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣,，一個人不愿意睡覺,，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。

認真貫徹《綱要》,，學習《綱要》的精神,，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。

（1）班級方面

能根據主題內容即使更換環(huán)境,，根據幼兒發(fā)展情況制作區(qū)域材料,，并因地制宜利用農村的一些資源制作區(qū)角材料，并積極開展特色班：?。?）美工,，小（2）,、?。?）開展語言特色。

（2）,、教師方面

認真進行集體備課,，積極想辦法。出點子,，為每節(jié)課出謀策劃,，積極主動上好教研課，請園領導聽課,、評課,。做好案例收集、準備工作,，每月至少一篇案例,、一篇個案分析。

（3）,、家園聯(lián)系

各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時利用多種手段與家長交流,，十月中旬向家長開課，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動,。

行事歷

九月份

1,、做好新生報名工作

2、布置墻,，制定各類計劃

3,、穩(wěn)定幼兒情緒，防事故發(fā)生

4,、小班興趣班報名

5,、定好各班的特色

十月份

1、向家長開課,，并準備發(fā)言稿

2,、發(fā)動家長與幼兒共同收集材料布置自然角

3、準備青年教師教學大比武以及韻律操比賽

十一月份

1,、環(huán)境布置

2,、有創(chuàng)意區(qū)域活動設計評比。

3,、教學大比武,，韻律操比賽。

十二月份

1,、家園共育活動

2,、冬季鍛煉

一月份

1、幼兒測評

2,、匯編案例

3,、匯編集體備課本

4、撰寫各類總結

幼兒園教研工作計劃篇十二

新學年,，新園所,，新團隊，新起點,。隨著9月我園順利開園,，為不斷提高我園教師隊伍的理論水平、保教質量,，特制訂本學年幼兒園教研計劃如下：

根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為核心，以《幼兒園一日活動應知應會》為抓手,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行園本培訓, 更新教師的教育觀念,，提高教師的教育教學水平,逐步形成穩(wěn)定的教師梯隊,，探索適合本園的園本課程和研究,。

(一)加強師德建設，全面提高教師素質

加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。

(二)加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學年我們將通過有目的地定期開展理論學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平。

1,、通過網絡,、專業(yè)書籍、幼教刊物等,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,。同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及教學水平,。

2、進一步學習《幼兒園一日活動應知應會》,，對《應知應會》進行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。

(三)注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量,。具體內容有：

1,、計劃制定：每周各班教師認真探討制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。

2,、觀摩交流：主要觀摩本園教師的公開課，通過師徒結對,、聽課觀摩等形式借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評議,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

3,、開展各類評比活動，適時開展兩操,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

4、實行“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質量,。課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價。

(四)扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學年我們將開展集中研討,，共同討論主題活動,、紀念日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質量,。

(五)抓實業(yè)務練兵,，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。針對我園新教師較多的實際情況，我們將抓實崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設工作。

1,、加強教師基本功訓練,。主要通過裝飾畫、手工制作,、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

2、不斷反思,，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

3,、開展師徒結對活動，通過“一幫一”,、“一帶一”,，以點帶面的輻射，充分創(chuàng)造機會讓新教師主動積極參與活動,，形成教學互助,，互學共進的良好教研氛圍。

4,、每月一篇心得體會,、一篇幼兒觀察個案分析,。

(六)加強園本研究，形成我園的特色教育

1,、加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建以健康教育為主的特色教育活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。

2、以繪本教學為切入點,，在全園開展繪本特色教學活動,，定期研討，總結,。

(七)重視家園共育,，為幼兒園樹立良好口碑

1、有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，利用網頁,、家長會,、展板、主題墻等各種手段真實地展示幼兒的成果,。

2,、通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識。

3,、通過家長會,、親子游、親子運動會等活動增強幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

幼兒園教研工作計劃篇十三

本學期,，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內的骨干教師,，也有一名新畢業(yè)的年青老師,，我們每一位教師都有著良好的思想素質，對待工作認真負責,，一絲不茍,，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題,，制定科學可行的專題計劃,，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中,。我們組內教師結合園內的教研專題“如何提高教師的反思能力”,，并根據小班幼兒的特點，在開學初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中,，提高教師的反思能力”,。組內教師將以《綱要》為指導，開展豐富多樣的教研活動,，從而使每位老師的反思能力有質的飛躍,。

一、結合所確立的專題,，加強有關理論的學習,。

繼續(xù)深入學習,，領會“綱要”的精神和理念,，使理念轉化為教師的教育行

為，在教研組活動中,，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法,。通過學習轉變觀念，將理念融入日常工作中,。

二,、開展扎實有效的教研活動。不斷提高教師的反思能力,。及書寫反思筆記的水平,。

一、找出個人在反思中的問題和困惑,，在年組內交流,，針對有共性的問題，集體討論,。

二,、開展自學與互學活動。

三,、搜集典型的案例,，集體反思，共同提高,。

四,、共同學習好的反思筆記，

五,、觀摩活動,，共同反思,。多進行相互觀摩，找出活動中的問題,，大家共同反思,，探索更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應的措施,。

六,、、交流各自的反思筆記,，找出不足及改進的方法,。

七、教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實踐,，

八、邊學邊做,。小結工作中的得失,，在實踐中反思、改進,，不斷提高教師的反思能力,。

九、利用外出,、觀摩學習機會,，傳達新信息，擴大新經驗,，提高組員的認識,。

十、與其他年組交流,，相互學習,，提高反思能力。

幼兒園教研工作計劃篇十四

一般依據學前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求,，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路,；以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托,；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點,；將教研與科研、培訓相結合,，平行班教研與特色組教研相結合,，各領域教學策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結合；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力,，提高本幼兒園保教質量,。

總之，新學期開展的教學工作準備,，內容比較多,，而且還分大中小不同班，在幼兒園標準文案網上有很多教案模板可以參考下,。

根據上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況,，09年上半年我園的教研工作繼續(xù)在08年的基礎努力做好：

（一）、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導綱要》精神,，推動幼兒園課程改革和幼教質量,。以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想。

（三）,、完善師資工作體系,，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，建立自培,、互培相結合的培訓模式,，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。我們將努力學習,，開拓創(chuàng)新,，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展,，為培養(yǎng)一支有較強教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的臺階,。