計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

美術(shù)組教研工作計劃幼兒園篇一

念發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了許多困惑。

在本學期的教研活動中,，我們將結(jié)合奧爾夫音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈，選舉,，文學,，圖畫等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說,，唱,，跳，奏,，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元，快樂,，精致的藝術(shù)體驗,。

一 學期工作計劃

1，繼續(xù)加強組員的理論學習,。

2,，開展奧爾夫音樂與本園活動相結(jié)合的研討。

3,，開展“多多合唱團”的培訓,。

4，籍由律動舞蹈

教學

二 措施

1,，在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流,。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態(tài),，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文,，優(yōu)秀活動設(shè)計的分享。

2,，以奧爾夫音樂理論為依據(jù),，結(jié)合本園，本班的特點開展活動,。喚醒孩子的創(chuàng)造力,，豐富孩子的想象力。

3,，由老師負責,，組合“多多合唱團”，利用課余時間培訓孩子,。從一首首歌曲,，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力,。

4,，舞蹈興趣教育,，是對幼兒進行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性,、可感性強的藝術(shù),，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑,、好動好奇,、模仿性強等生理心理特點，舞蹈教 育適合幼兒的發(fā)育成長,，使之更好地掌握身體,，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動 作語言,，以表達豐富的內(nèi)心世界,。由兩位老師負責，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學研討,。

美術(shù)組教研工作計劃幼兒園篇二

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟,，扮演好教師的`多重主角,，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納,、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益,，不斷深化園本課程建設(shè),，推動教育科研向縱深發(fā)展。

1,、立足實際,，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的,、科學的教育實踐本事,，促進教師專業(yè)化成長。

2,、突顯我園語言教育特色,，向全市展示教育成果。

3、開拓教育資源,，在有目的,、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事。

(一)立足實際,，在課改中促進教師的專業(yè)化成長

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的,，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。

1,、咀嚼消化有關(guān)理論,，厚實實踐基礎(chǔ)

隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義,。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向,，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向,。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自我的工作,，自覺地規(guī)范自我的教育行為，理性地構(gòu)建自我的教育觀念,。

學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》,、《兒童的一百種語言解讀》、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等,。

學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例

2,、反思總結(jié)，創(chuàng)造性實施課程

以主題形式組織,、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一向使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫忙我們更好落實新《綱要》精神,、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，我們要全面分析,，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決,。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求資料的一應俱全,，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究,，階段性不強,，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫忙供給物化的東西,，不注意將家長作為教育資源等,。

在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式,，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程,，要結(jié)合我區(qū)、我園,、本班實情景變通,、遷移、再加工,，尤其是設(shè)計,，讓自我與課程一齊成長(一些教師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重),。三是在主題的確立上,，目的性要更強，資料選擇更具可行性,，組織開展活動更具系統(tǒng)性,、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,，總結(jié)反思更具針對性,。

擬：采取團體攻關(guān)的形式，以年級組為單位,，大家圍繞同一主題共同出謀劃策,，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域資料的整合，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合,，注重家庭社區(qū)資源的利用,，做到每周一小結(jié)，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會,，使反思既具有小時間性段的細膩,，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中,，教師要注重積累,，注重觀察和總結(jié)，經(jīng)保存生動,、鮮活的活動案例,，見證幼兒的成長。

擬：對每一個主題進行打包整理,。

擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性,，重點圍繞語言進行有質(zhì)量的觀察與反思，期末能結(jié)集成冊,。

深入探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路。

能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒,、內(nèi)心敞亮,、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路,。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的,、表征性的,、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性,、行動性,、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化,、幼兒化,、社會化、長遠化,，教育資料的情景化,、活動化、過程化,、經(jīng)驗化,。

教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧,，注重幼兒自身的自主建構(gòu),，要走進童心世界，經(jīng)過設(shè)計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動,，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能,，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu),，鼓勵幼兒去認識,、去探索、去表達自我,、表現(xiàn)自我;并經(jīng)過師生互動、生生互動,，利用社區(qū),、家長的資源，使主題活動不斷升華,。

擬開展“我是小主人”,、“我的一百種語言”主題活動

3、依托現(xiàn)代教育設(shè)備，開展現(xiàn)代教育,。

本學期,，我園將在每班配備電腦，并構(gòu)成學校網(wǎng)絡(luò),。我園要引導教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備,，提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學的實際本事，制作課件開展教學的頻率要高,，效果要好,，針對性要強，逐步發(fā)展構(gòu)成教師自我教學特色乃至我園新特色,。

培養(yǎng)自信,、活潑、大方,、勇敢的個性是我園一向倡導的,，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說,、敢說,、會說、善說則是我園幼兒語言本事的培養(yǎng)目標,。本學期將有以下措施：

1,、一如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的口號，鞏固并提高幼兒說新聞,、學廣告,、講述故事、信息發(fā)布等活動的水平,。

2,、創(chuàng)新幼兒活動資料，重點提高幼兒語言交往本事,。創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動,，突出開展好“小導游”的活動。

3,、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制,，推陳出新，做實做好,。例：脫口秀,、睡前故事、每周登臺秀,、小小電視臺等,。

4,、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動，促進幼兒表演本事,、交往本事,、口語表達力等綜合素質(zhì)的提高。

美術(shù)組教研工作計劃幼兒園篇三

為配合幼兒園推普工作,，積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動,，努力提高中班級教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應用能力，特制定以下推普計劃,。

（一）進一步完善各班語言文字規(guī)范化,。

配合健全語言文字輔導隊伍的建設(shè)，定期召開推普工作例會,，有序?qū)嵤┩破沼媱潯?/p>

（二）加大語言文字工作宣傳力度,。

通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標語的張貼，每班開辟推普角,，使語言文字宣傳落到實處,，并由教師、幼兒向家長,、社區(qū)延伸,、輻射，深入,、廣泛開展語言文字宣傳,。

（三）培訓好語言文字工作者隊伍，促進校園文字凈化工作,。

通過語言文字推普員向教師們進行定期的培訓,、比賽等活動，使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用,；同時要求教師必須使用規(guī)范字,、說標準的普通話。

（四）抓好常規(guī)推普工作,。

規(guī)范運用語言文字,，貴在平時落到實處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作,。因而要注重幼兒園一日活動中生活,、學習、運動,、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師,、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達到抓常規(guī)促實效,。

（五）推進校園文字教科研工作,，建立激勵機制。

大力開展我園語言文字科研工作,，加大語言文字與幼兒園教育教學質(zhì)量,、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度,，從而推動語言文字工作向縱深發(fā)展,。同時教研組相互監(jiān)督,提醒激勵教師、幼兒,、家長踴躍投入到此項工作中去,。

（六）語言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成,。

本學期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合,，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用,，把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來,。走進社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳,，提高信息的作用,。

二、三月份：

1,、制定語言文字工作計劃,。

2、進一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識,。

四月份：

1,、幼兒“詩歌朗誦”比賽。

2,、教職工從不同途徑自學各類有關(guān)規(guī)范字的資料,。

五月份：

1、各班培養(yǎng)幼兒語言表達能力經(jīng)驗交流,。

2,、教師“規(guī)范字測試（1）”活動。

六月份：

1,、“六一”慶?；顒樱龠M家園共育,，提高家長普通話規(guī)范,。

2、語言文字工作總結(jié),。

3,、資料的收集,、整理。

美術(shù)組教研工作計劃幼兒園篇四

幼兒園在職教師已經(jīng)達到十幾名,，本學期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學科情況進行分組,，改變以往一組的形式，將教師合理分成三個組：由我園現(xiàn)任骨干教師擔任組長,，每組開展五次活動,，也就是每一個人一學期參加五次教研活動。關(guān)于教研活動內(nèi)容,，幼兒園只在開學初制定大致的教研工作方向,，具體的由各教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和本組參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容，形式不限,，理論學習,、優(yōu)質(zhì)課探討等等都可以。

期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標,、要求的研究,，指導要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究,。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量,，達到以研促教的目的,。

1、抓好園本培訓工作,。

園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一,，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：對《綱要》及《規(guī)程》的學習,；教師的基本功培訓,；教育教學技巧方面的培訓。幼兒園將認真落實培訓計劃,，及時有效的進行培訓,，并按標準嚴格進行考核,。

同時，我們將在園本培訓的基礎(chǔ)上增加培訓內(nèi)容,，爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座,，使大家接觸更多的幼教信息,，有機會得到更進一步的成長。

2、開展好幫帶工作,。

幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動,，骨干教師每人幫帶四名以上的教師,，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶,，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐,。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,，為今后的幫帶提供參考。

美術(shù)組教研工作計劃幼兒園篇五

計劃事項,，是總的計劃下面的各個分計劃項目,。這部分一般要分項來寫，有時,，大的項目下有小的項目,，大的項目是一個大的方面要做的工作，小的項目是在大的方面要做的每一項工作,。怎樣寫工作總結(jié)計劃書?下面小編給大家?guī)?工作總結(jié)計劃書,僅供參考,希望大家喜歡!

一,、指導思想

堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點，切實加強教學研究和教改實驗工作,，進一步改進課堂教學方法,，大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),。

二,、基本情況

1、學生情況分析

本學期任教高一年級3,、4兩個班,，共有學生138人，班主任分別為李多寬和方躍老師,。這兩個班的學生全部是學校錄取進校的普高新生和部分職高生,，基礎(chǔ)差、底子薄,，想讓他們對化學有興趣并學好化學,，以及明年選擇理科，任務(wù)相當艱巨,。因兩個班為高一年級新生,，教學中要特別注意在增進了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學生學習對化學的興趣。對教師的親近,，讓他們親其師,，信其道,。

2、教學情況分析

對于高一新班,，科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，并讓他們明確知曉化學教師對他們的基本要求，知道他們可以做什么,，不可以做什么,。如規(guī)定要課前預習，課后復習,，特別是沒有預習時是不允許進實驗室進行學生實驗的,，沒有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等,。要求學生準備好聽課筆記,，準備一本相關(guān)教輔書籍等。對化學特別有興趣且學有余力的學生,，將會利用周六對其培訓,。

本學期的主要教學任務(wù)是必修1內(nèi)容，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,，也有元素和化合物等知識,，教學中既要重視知識的把握，更應重視科學方法的培養(yǎng),，科學態(tài)度的形成,。

三、本期教學目標

1,、思想教育目標

面向全體學生,，堅持全面發(fā)展，進一步提高學生的思想道德,、文化科學,、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習，培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,，要逐步引導學生樹立遠大理想,，立志為祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。

2,、能力培養(yǎng)目標

通過化學反應及其能量變化,、物質(zhì)的量等量論化學基本概念和基本理論的學習，培養(yǎng)學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬,、鹵素的學習,，培養(yǎng)學生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學實驗技能,。

3,、知識傳授目標

本學期通過有關(guān)化學基本概念和元素基礎(chǔ)知識的學習，首先讓學生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運用;其次,，通過氧化還原反應,、離子反應知識的學習，要讓學生牢固掌握化學用語的使用,。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制,、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。

四,、教材分析

1,、教學重點

(1)基本理論的重點是氧化還反應、離子反應及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),，要注重化學用語的應用，化學計算技能的形成和提高,。

(2)元素化合物知識的重點是鈉,、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備,，關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力,。

(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

2、教學難點

(1)氧化還原的基本概念及應用,。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算,。

3、相互聯(lián)系

本學期是學生從初中進入高中的第一學期,，學生需要一段時間的磨合才能適應新的環(huán)境,，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來，以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的能力,。其次,，要較快解決高中課時容量與難度比初中大，教師的教學節(jié)奏比初中會快,，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,，以盡快適應高中的學習生活。

五,、提高教學質(zhì)量的措施

1,、堅持按教學計劃授課，科學安排教學內(nèi)容,，不隨意拓寬教學內(nèi)容,。教學中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng)，課堂中堅持以學生為中心。教師要突出合作者,、幫助者,、引導者的角色，要盡量通過學生自身的探究活動來尋求問題的解決,。

2,、認真分析學生學習狀況，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,，不斷提高課堂教學的科學性和實效性,。多與學生談話，多了解學生對化學教學的意見和建議,。

3,、加強實驗研究，重視實驗教學,，增加學生動手機會,，培養(yǎng)學生實踐能力。把實驗作為探究知識,、驗證知識的重要手段,，聯(lián)系社會生活實際，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識,。建議學校開放實驗室,，作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學生進行實驗輔導。

4,、積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學,，以延伸課堂教學空間。每周安排一次進教室答疑,，以加強對學生的個別輔導,，及時解決教學中存在的問題。

6,、利用周六積極開展化學課外活動,，讓對化學有興趣并學有余力學生進行超前學習，本學期的目標是學完高一第一冊教材,，并通過輔助練習不斷提高分析問題與解決問題的能力,。

7、主張學生至少有一本化學教輔書,，以彌補教材習題的不足;主張學生訂一份《中學生化學報》這類的報刊,，以擴大自己的知識面;主張每周檢查一次學生課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學習習慣,。

在很多人的心目中,，前臺工作就是單純的接下電話,，制定一些表格等簡單的工作而已，

從我一年多的前臺文員工作總結(jié)中得知,，前臺工作也是一項極為鍛煉人,，使人快速成長的工

作，不信你看看我的前臺工作計劃中的內(nèi)容便知了,。我的個人工作計劃范文中從四個方面出發(fā)：1.在日常事物工作中,，我將做到以下幾點：

(1)協(xié)助各部門做好了各類公文的登記、上報,、下發(fā)等工作,，并把原來沒有具體整理的

文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內(nèi)。

(2)做好了各類信件的收發(fā)工作,。

(3)做好低值易耗品的分類整理工作.

(4)配合上級領(lǐng)導于各部門做好協(xié)助工作.

(5)做好辦公用品的管理工作,。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā),，做到不浪費,，按時

清點，以便能及時補充辦公用品,，滿足大家工作的需要,。

(6)做好辦公室設(shè)備的維護和保養(yǎng)工作，

(7)協(xié)助上級做好節(jié)假日的排班,、值班等工作，確保節(jié)假期間公司的安全保衛(wèi)工作,。

干標準活,，站標準崗，嚴格按照辦公室的各項規(guī)章制度辦事,。

2.在行政工作中,，我將做到以下幾點

(1)做好各部門服務(wù)：加強與各部門之間信息員的聯(lián)絡(luò)與溝通，系統(tǒng)的,、快速的傳遞信

息,，保證信息在公司內(nèi)部及時準確的傳遞到位。

(2)做好員工服務(wù)：及時的將公司員工的信息向公司領(lǐng)導反饋,，做好員工與領(lǐng)導溝通的

橋梁,。

(3)協(xié)助公司上級領(lǐng)導完善公司各項規(guī)章制度。

3.提高個人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力方面,，我將做到以下三點：

(1)積極參加公司安排的基礎(chǔ)性管理培訓,，提升自身的專業(yè)工作技能。

(2)向領(lǐng)導和同事學習工作經(jīng)驗和方法,，快速提升自身素質(zhì),。

會淘汰。當然要提升自己，首先要一個良好的平臺,，我認為公司就是我的平臺,，我一定

會把握這次機會，使工作水平和自身修養(yǎng)同步提高,，實現(xiàn)自我的價值,。

4.其他工作

(1)協(xié)助人力資源部做好各項工作

認真落實崗位責任制，確保工作井然有序;還要創(chuàng)造性地工作,，不斷探索工作的新思路,、新

辦法和新經(jīng)驗;同時增強工作創(chuàng)造性的同時，我一定注意辦事到位而不越位,，提供服務(wù)而不

1,、接聽電話，接收傳真,，按要求轉(zhuǎn)接電話或記錄信息,，確保及時準確。

2,、對來訪客人做好接待,、登記、引導工作,，及時通知被訪人員,。對無關(guān)人員、上門推銷

和無理取鬧者應拒之門外,。

3,、保持公司清潔衛(wèi)生，展示公司良好形象,。

4,、監(jiān)督員工每日考勤情況。

5,、負責公司快遞,、信件、包裹的收發(fā)工作

6,、負責辦公用品的盤點工作,，做好登記存檔。并對辦公用品的領(lǐng)用,、發(fā)放,、出入庫做好

登記。

7,、不定時檢查用品庫存,，及時做好后勤保障工作,。

8、負責每月統(tǒng)計公司員工的考勤情況,，考勤資料存檔,。

9、負責復印,、傳真和打印等設(shè)備的使用與管理工作,，合理使用，降低材料消耗,。

10,、負責整理、分類,、保管公司常用表格并依據(jù)實際使用情況進行增補,。

11、做好會前準備,、會議記錄和會后內(nèi)容整理工作

12,、做好材料收集、檔案管理等工作,。

13,、協(xié)助上級完成公司行政事務(wù)工作及部門內(nèi)部日常事務(wù)工作。

14,、協(xié)助上級進行內(nèi)務(wù),、安全管理以及各部門之間的協(xié)調(diào)工作，為其他部門提供及時有

20__年的工作為20__年物流公司的騰飛打下了很好的,、堅實的基礎(chǔ),，我們4個營業(yè)網(wǎng)點，吳岙物流基地的建成使用,，總公司對信息化建設(shè)的投入，西北專線,、昆明專線,、山東專線、福建專線的營運,，在堅持董事長,、總經(jīng)理提出的在三年內(nèi)將大運物流發(fā)展成為以集團物流總包為先、以全程無憂服務(wù)為根,、以信息化為本,、以綜合盈利能力高為終的涵蓋公鐵聯(lián)運、專線運輸,、冷藏倉儲,、油運聯(lián)動,、車輛整合于一體，業(yè)務(wù)量超億元的現(xiàn)代化物流企業(yè)的發(fā)展設(shè)想的指導下,，20__年我們物流公司將繼續(xù)完善以下工作：

1,、理順秩序，加快節(jié)奏

在20__年分工合作的基礎(chǔ)上,，推出崗位責任制,，將每個員工的責、權(quán),、利掛鉤,，努力提高各級員工的工作積極性，重點是各級管理人員,、業(yè)務(wù)員,、操作員的崗位責任制。

2,、資源整合、物盡其用

一是創(chuàng)造一切條件,，要將各營業(yè)站點,、吳岙基地的作用發(fā)揮出來，為公司的發(fā)展創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益;二是聯(lián)合其它物流公司,，借用他們的網(wǎng)絡(luò)將大運的網(wǎng)點遍布全國各地;三是收集社會承運車輛信息，建立自己的承運車輛網(wǎng)絡(luò),。

3、擴大專線,、提高業(yè)績

在20__年2條專線的基礎(chǔ)上,，20__年我們要陸續(xù)建立昆明,、山東兩條專線,，業(yè)務(wù)要逐步覆蓋臨近的寧波、義務(wù),、永康、上海等地;吳岙基地要逐步建設(shè)成為物流總包和分流配送中心,。20__年物流公司要在20__年530萬銷售額的基礎(chǔ)上完成3000萬的定額,，其中福建專線要突破1000萬,，西北專線、山東專線,、昆明專線要完成各線500萬的定額,，吳岙基地物流總包和分流配送要完成500萬的定額。

4,、規(guī)范財務(wù),、保證利潤

逐步規(guī)范公司的財務(wù)收支制度，努力降低營運成本,，加強收款,，控制代付貨款風險，控制各項費用,，保證20__年度公司利潤率在10%上下,。

面對當前新形勢和新任務(wù)，全面做好20__年的工作,，是形勢所迫,、責任所在。當前由于溫嶺物流業(yè)群雄蜂起,，業(yè)界新思路,、新工具的不斷涌現(xiàn)，企業(yè)的發(fā)展面臨著前所未有的挑戰(zhàn),。逆水行舟,、不進則退，企業(yè)興衰,、員工有責,。我們一定要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,、振奮精神,、扎實工作，一定要去掉滿足現(xiàn)狀,、因循守舊,、不思進取的陳舊思想意識;要深刻領(lǐng)會董事長、總經(jīng)理的發(fā)展理念,，實現(xiàn)管理轉(zhuǎn)型的重要意義和深刻內(nèi)涵;更加注重在飛速發(fā)展的非常時期,，保證安全,、提高服務(wù),，杜絕一切事故的極端重要性。我們一定要樹立競爭意識和責任意識,，在公司各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，揚長避短,、快馬加鞭，全面完成物流公司20__年的各項任務(wù),，再創(chuàng)20__年的新輝煌,，為企業(yè)的又好又快的發(fā)展做出我們應有的貢獻。

時間：__-x-__——__-x-__(8-7——8-18上午半天)

目的：熟悉施工過程,，掌握總體流程,，學習課本之外的知識、經(jīng)驗,。

任務(wù)：

1,、了解三方的基本關(guān)系、職能,、注意事項,。

2、了解有關(guān)的的法律法規(guī),。

3,、掌握整體的框架，明白總的布局,。

4,、學會看施工日志，嘗試寫一些施工日志,。

5,、看清楚建筑施工圖，到現(xiàn)場看施工過程,。

6,、學會處理一些相關(guān)的基本事物，培養(yǎng)獨立的觀察,、思考,、處理能力。

注意：

1,、珍惜這次機會,，嚴格遵守《保密條令》。

2,、懂禮節(jié)禮貌,，主動與人打招呼問好，體現(xiàn)自己的素質(zhì),。

3,、注意細節(jié)，觀察并體會他人的處事方式與方法,。

4,、吃苦耐勞,，積極主動地辦一些能力范圍呢的事情。

5,、不懂就問,，注意場合和時間的安排。

建筑實習報告

根據(jù)學校安排我于報告x年__月__日到武漢第__建筑公司武漢__項目部進行建筑施工實習,，這是一個讓我了解施工現(xiàn)場的好機會,，讓我更深一步的個人實習計劃書范文理論與實際的差別。

一,、工程簡介

本工程是武漢市__工程投資公司開發(fā)的公寓樓,，工程單位是武漢第__建筑公司，分別是五號和六號樓,，及高爾夫球健身樓,，地基由實習第四樁基公司承建。由建筑__設(shè)計院設(shè)計,。采用實習報告剪力墻結(jié)構(gòu),，柱子為異性柱。市人大代表述職報告為13000平方米,，由3棟樓組成的建筑,，現(xiàn)澆鋼筋混泥土六層實習結(jié)構(gòu)。

二,、實習內(nèi)容

1：木工

1)模板的種類及方法;

2)結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標準;

3)現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板安裝的標準;

4)現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板拆除的時間和順序;

5)建筑拆除的注意事項;

6)模板的清理,，堆放和維修的方法及要求;

2：鋼筋工

1)鋼筋的種類及外形特征;

2)鋼筋的焊接方法及質(zhì)量;

3)鋼筋冷加工的方法及工藝;

4)鋼筋的綁扎的及質(zhì)量要求;

5)實踐活動總結(jié)綁扎的搭接長度要求;

6)各種構(gòu)件保護層報告的控制方法;

7)掌握隱蔽工程記錄方法及主要內(nèi)容;

3：混泥土工

1)攪拌機的種類，規(guī)格,，拌和的原理;

2)震動器的種類,，適用范圍;

3)施工律師事務(wù)所實習總結(jié)比的換算及標志牌的內(nèi)容;

4)施工縫的留設(shè)實習報告處理方法;

5)混泥土的養(yǎng)護方法及要求;

6)混泥土表面缺陷產(chǎn)生原因及預防處理方法;

7)混泥土工程的質(zhì)量檢查內(nèi)容;

三、收獲與體會

首先說實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,，因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習,，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學習,、生活,、心理、身體,、思想等等,。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去,。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的一個月的實習生活結(jié)束了,，在這一個多月里我還是有不少的收獲。實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,。首先,，通過一個多月的實習，通過實踐,，使我學到了很多實踐知識,。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站,，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。

二,、4月份,，前面一年我們外聯(lián)部的工作時間較少，今年特提出周末外出給同學們聯(lián)系參加社會實踐的機會,，同時為貧困同學尋找助學崗位,。

三、5月份讓我們更貼近社會,，還會聯(lián)系敬老院,、孤兒院等場所，讓本院學生去敬老院獻愛心,，同時到孤兒院體驗生活,，認識社會。

四,、6月份我們將積極配合錦繡社區(qū)組織宣傳反邪教等教育活動,，提高居民對不法文化的認知能力。

五,、7月份將面臨期末考所以對院學生組織教育,，讓他們能在最后時間，爭分奪秒復習鞏固學業(yè),，在期末考中考出真實的優(yōu)秀成績,。

長期工作計劃：

1、聯(lián)系往屆外聯(lián)部的師兄師姐,，建立長期聯(lián)絡(luò),，向他們學習相關(guān)的經(jīng)驗，如開展交流會、講座等,。并爭取與他們所建立的老客戶建立聯(lián)系及相關(guān)合作,，以優(yōu)良的作風及高效的工作建立良好的信譽，達成長久的合作關(guān)系,。

2,、全體成員定期總結(jié)經(jīng)驗教訓，建立以客戶利益為出發(fā)點的完整的贊助體系,，改善傳統(tǒng)的單一經(jīng)費制贊助模式,，大膽創(chuàng)新。通過互相交流,，進一步從理論和實踐兩方面提高認識和能力,。

3、與其他部聯(lián)辦一些有意義的活動,，讓同學們的知識及興趣在實踐中得以充實與提高,，學生會其他部門有什么活動時，我部會盡可能的到校外聯(lián)系贊助單位,，為其提供資金及資源支持,。

4、組織本部及其他部門的干事的聯(lián)誼活動,。加強了解,，加深感情，使得大家能齊心站在一條戰(zhàn)線上為學生會服務(wù),。

5,、聯(lián)系本學院廣播站網(wǎng)站建設(shè)的同學，希望能夠利用廣播網(wǎng)絡(luò),，為我院進行大規(guī)模宣傳活動,，為日后招商引資做好鋪墊。

在實際工作中,，我們會以工作計劃為基礎(chǔ),，結(jié)合實際情況進行合理調(diào)整，完善自我,，起到與外界聯(lián)系的橋梁的紐帶作用,，發(fā)揮我們外聯(lián)部的職能。爭取再做突破,，為計算機學院的建設(shè)添磚加瓦,。

一、人員編制：

1,、部長：1名負責整個部門工作的協(xié)調(diào),、管理和開展,。

2、副部長：1名協(xié)助部長工作并主要負責組織全體部員外出工作

3,、干事：2名主要負責部門外聯(lián)活動策劃,，外出尋求商家贊助和支持

二、工作流程：

1,、活動策劃

2,、人員安排

3、外出工作

4,、活動組織、開展

5,、工作總結(jié),、金費結(jié)算并備案

三、部門管理：

通過內(nèi)部工作章程和條例的制訂和完善,，逐步形成四大工作機制,，淡化“等級”觀念，努力營造外聯(lián)部特有的部門文化氛圍,，使得部門工作有章可循,，確保工作高效、順利,。

1,、獎懲機制。明確獎懲,，既可提高部員的積極性,，又可讓他們嚴于律己、充分發(fā)揮榜樣作用,，以點帶面地拉動整個部門,。計劃部門預留20%的贊助費，10%作為拉到者獎金,，另70%作為部門的活動基金,。

2、工作程序化,、規(guī)范化機制,。將各大塊的工作程序化，提高部門工作效率,，保證每個成員都有鍛煉的機會,，防止個別部員因占用過多時間而影響學習。

3,、競爭機制,。有競爭才有創(chuàng)新,，創(chuàng)新是一個組織永保活力的源泉,。通過競爭,，讓部員充分發(fā)揮各自的才能，盡力完成本職工作和積極創(chuàng)新,。與獎懲機制相結(jié)合,，充分調(diào)動每個人的積極性、挖掘其潛力,。

4,、持續(xù)性機制。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓并備案,，不忘對新成員的培養(yǎng),，使得上下兩屆交接時，在人力,、物力,、經(jīng)驗、信息資源上承接良好,。

四,、工作計劃

1、外聯(lián)部的工作應該是長期性,，持續(xù)性的,。在平時就密切注意一些與同學們相關(guān)的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商,。

2,、外聯(lián)部可以牽頭搞一些活動，如聯(lián)系溜冰場,、中國移動公司,、中國聯(lián)通公司等，幫助其進行活動宣傳,，開拓其銷售領(lǐng)域,，達成互惠互利的合作關(guān)系并與其保持長期密切的聯(lián)系。

3,、與文藝部合作,，和一些品牌服裝聯(lián)系，舉辦廣場秀,，間插聯(lián)歡,、游戲等形式進行互動性的宣傳。

4,、聯(lián)系好溜冰鞋供應商,。爭取拿到低廉的鞋價,，為成員減輕金錢負擔。

五,、最重要的職能：

1,、是引入社會資源，為本協(xié)會各項活動的開展提供強有力的`資金,，物質(zhì)支持,。

2、負責校際間的交流,，包括文藝,、體育等。

3,、負責聯(lián)系單位,，爭取為一些活動找到贊助商，增加同學們參與的積極性,。

4,、對外對內(nèi)作好我們協(xié)會的宣傳工作,，讓更多的同學了解我們協(xié)會所展開的一系列活動,，吸引同學們來參加。

5,、組織多種多樣的校園活動,，豐富同學們的課余時間。

六,、部門金費預算：

1,、資料打印費。

2,、外出車費,。

3、和商家聯(lián)系時的電話費,。

美術(shù)組教研工作計劃幼兒園篇六

1.開展好“第五屆閱讀節(jié)”活動,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。本學期在繼續(xù)學習貫徹《指南》精神的同時,，全園教師學習領(lǐng)會《幼兒園教師專業(yè)標準》,，反思自身教育教學實踐，每人撰寫3篇600字以上質(zhì)量較高的學習心得;周四繼續(xù)開展教師每周一小時的讀書活動,，做好精典摘錄,、分享，指導教師讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合,、讀用結(jié)合,。每月分別以讀書報告會、讀書交流會,、讀書沙龍,、作品朗誦會等多種形式開展讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍,。

2.組織教師學習教育教學法規(guī),，通過交流、座談等形式來凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕有損師德的事;注重教師的理論學習,，因為理論是實踐的基礎(chǔ)，是一切教育行為的基礎(chǔ),，只有樹立正確的教育理念,，才能有效地開展各項活動。

3.幼兒園各教研組以小組的形式每月開展理論學習,。教師們在學習的基礎(chǔ)上,，進行互相交流，在思維的碰撞中,，會激發(fā)了更多的智慧火花,。通過理論知識的學習，豐富了教師的知識經(jīng)驗,，提高了教師的指導水平,。

4.繼續(xù)增加教師外出學習觀摩的機會，讓教師走出去看一看,、想一想,、學一學，回園后寫一寫、說一說、做一做,、評一評，在不段嘗試中提高自身的專業(yè)水平,。

(1)觀察能力是教師的基本能力，在平時的工作中,，要求教師不僅要會進行科學的個案觀察,，還要找到有效的個別化教育策略，利用簡單易行的方法撰寫個案觀察記錄,。繼上學期“觀察與記錄”的主題研修之后,，本學期重點結(jié)合發(fā)展中心所提供的觀察記錄表格，落實上期研修成果,，在共同學習下選擇性使用,，調(diào)整部分觀察記錄的設(shè)計,，做好教師在運用過程中地指導，開展“優(yōu)秀觀察記錄分享討論會”,，進一步提升教師觀察能力與記錄水平,，依托《指南》加強對幼兒學習與發(fā)展的分析和解讀，能看得見幼兒的學習與發(fā)展,。

(2)在實踐運用中不斷梳理與完善幼兒發(fā)展評價方案,。本學期以幼兒園園長為負責人，帶領(lǐng)組長,、骨干教師組建項目小組,，審議中心制定的《幼兒發(fā)展評價方案》，結(jié)合各園師資情況個性化的使用,。同時梳理幼兒園現(xiàn)有的幼兒發(fā)展評價體系,，參考中心制訂的方案，出臺時思幼兒園的《幼兒發(fā)展評價方案》并實施,，重點關(guān)注方案的操作性,、評價內(nèi)容的全面性、評價方式的適宜性等,，收集整理教師在操作中的問題與困難,，以便為后續(xù)研究提供方向。

(3)進一步做好第四期“幼兒成長檔案建立”的實踐研究,，提高檔案質(zhì)量,，以確保對幼兒進行客觀,、動態(tài)的發(fā)展評價,。“觀察——教育策略——再觀察——教育策略”是一個持續(xù)的過程,，用科學的方式及時解讀觀察到的兒童行為背后的意義,，調(diào)整教師的教育行為，更好地促進幼兒發(fā)展,。本學期圍繞五大領(lǐng)域每班每月每名幼兒完成2張有質(zhì)量的觀察記錄與分析,。

(4)幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與教師的指導。尊重幼兒興趣愛好,、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨,，根據(jù)課程實施進展情況，創(chuàng)建數(shù)量充足,、種類多樣,、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域,，區(qū)域活動中教師注重觀察,、適當介入,、有效指導，為幼兒主動發(fā)展提供條件保障,。各班級梳理教玩具配備,，有計劃的進行添置，保證班內(nèi)充足的合理教玩具配備,。外環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要因地制宜,，確保戶外活動時間的同時豐富戶外活動形式，滿足各類需求,。

1.教師針對我園的專用教室,，通過問卷調(diào)查的形式說出自己的困惑，談?wù)勛约旱脑O(shè)想,。

2.開展現(xiàn)場的研討交流活動,。讓老師們從每個活動室的功能性、材料的層次性出發(fā),，有目的,、有思路地請老師們交流、互動,，聽取不同意見,。

3.以美術(shù)室、科探室為例,，教師也來走進專用教室,，通過分組的形式也來玩一玩，說一說,，解決教師在實踐中遇到的困難,。

4.活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要能為幼兒提供自我學習、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的空間，在相對寬松的活動氛圍下,，才能滿足幼兒發(fā)展的需要,。大家相約將再次進行活動室方案的細化，在下一次的實踐操作中繼續(xù)改進!

1.通過理論學習：虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》,，了解課程游戲化,，豐富教師的知識經(jīng)驗。

2.在大,、中,、小各年齡段分別開展課程游戲化教研活動。將“玩”作為活動的基本形式，圍繞五大領(lǐng)域設(shè)計教學活動,，讓教學活動更加生動;進一步加強課堂教學的研究,，圍繞中心“快樂地玩有效地學”的教學主張，積極推薦教師參加組中心的“小荷杯”“清渮杯”“代課教師”優(yōu)質(zhì)課評比,，促進教師教學方式的轉(zhuǎn)變和幼兒學習方式的轉(zhuǎn)變,，提升課堂教學水平。

1.提高業(yè)務(wù)助理和教研組長的引領(lǐng)能力,。結(jié)合幼兒園和中心開展的各項活動,，邀請組長積極進行評課與指導;業(yè)務(wù)助理積極組織園本教研活動并進行展示;業(yè)務(wù)助理積極撰寫工作心得與體會，吸取好的工作經(jīng)驗與方法,，使專業(yè)水平得以提高,。

2.做好編外教師的培訓與管理，實行全員培訓,。與公辦教師一同參加校內(nèi)各級各類培訓與競賽,，全年完成30學時的校本培訓，幫助他們樹立正確的教育觀念,，提高教育教學能力與基本功,。

3.作好見習期教師和新聘代課教師的培訓與考核工作，借助小荷杯做好見習期教師的匯報課,，負責完成新聘代課教師的會課活動和基本功考核,。

4.多途徑組織好全員培訓。鼓勵與動員教師參與中國遠程網(wǎng)絡(luò)培訓,，重視幼兒園教師的反思與自主專業(yè)發(fā)展能力;帶領(lǐng)教師共同學習上海明師科技網(wǎng)的“學習性區(qū)域”網(wǎng)絡(luò)課程,，做到有方案、有組織,、有實效,。

1.常規(guī)管理不松懈。幼兒園首先要確保每天3小時游戲時間,，給幼兒充分自主學習與活動的空間,，集體教學活動中能體現(xiàn)游戲精神,。優(yōu)化現(xiàn)有課程,，通過觀察、記錄,、反思,、研訓等方式，從環(huán)境設(shè)置,、游戲區(qū)域,、活動組織以及生活起居等各種途徑，開展課程方案的游戲化,、生活化,、適宜性改造;挖掘開發(fā)以游戲為基本活動,、以幼兒為主體、適合本園特點,、有效促進幼兒學習與發(fā)展的“活教材”,，統(tǒng)籌游戲活動中的各類實物資源、社會專家資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源等,，形成內(nèi)容科學,、管理有序、應用有效的幼兒園課程資源庫,。

2.課堂教學有提高,。

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由教研組長組織本年級組教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法,。各班教師根據(jù)本班幼兒年齡特點認真?zhèn)湔n，制定周計劃,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。

(2)約課聽課觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開展教研組基本功評比活動,，適時開展讀后感,、隨筆、自彈自唱,、區(qū)角環(huán)境,、自然角環(huán)境等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質(zhì)量。(每周3～4節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(作為月考依據(jù))

3.保教質(zhì)量有提升,。

要提高保教質(zhì)量首先要提高全體成員的保教工作質(zhì)量意識。要做到這一點當務(wù)之急是先讓每個人明確她的職責,，經(jīng)常通過一些有力的手段強化其質(zhì)量意識,。

首先園長要責任到人。園長完善并執(zhí)行一日活動巡檢記錄表,、教師六認真檢查表,、教師每月工作考核表等，明確日常工作檢查與評價標準,，加強園長的管理意識;每月定期反饋檢查中的問題意識,，最后共同商量解決。

其次發(fā)揮年級組教研組長的積極引領(lǐng)作用,。教研組長的主要任務(wù)是帶領(lǐng)大家開展教學實踐研究,，為更好地發(fā)揮他們在保教質(zhì)量管理中的積極作用，我們關(guān)注的重點是著力提高他們的研究意識,。

(1)抓計劃制定,，讓他們學會制定研究目標，梳理研究內(nèi)容,，并依據(jù)研究內(nèi)容確立研討重點和研討問題,。

(2)抓教研方式，園長帶領(lǐng)組長積極探索一些有效的研究方法,，例如同課異構(gòu),、案例剖析、視頻剖析,、一課多研等,，積極發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。

(3)抓考核,，通過群眾評議,、匯報活動、年級組擂臺賽,、研究成果展示等等來督促組長提高研究意識，關(guān)注研究實效。

1.幼兒園的科研工作也離不開教師的共同努力,，在新課題《農(nóng)村幼兒園建構(gòu)游戲?qū)嵤┡c指導策略的實踐研究》誕生之際,，所有教師談?wù)動變簣@特色建設(shè)發(fā)展的方向;針對新課題，鼓勵教師多多參與課題方案的修改工作;認真開展課題前期的準備與調(diào)查研究工作,。

2.加強科研工作的組織與管理,。認真定制本學期課題實施計劃，要求有操作性,，并及時做好資料的階段收集,、整理、匯總工作,。

3.我們將不斷去尋找培養(yǎng)師幼禮儀更科學,、更規(guī)范的好方法，進一步研究師幼禮儀教育的有效途徑,，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,，讓禮儀之風常駐班級、永駐校園,。

4.積極鼓勵教師開展小專題研究,，申報市級微型課題，總結(jié)實踐經(jīng)驗,，梳理思路,，把零零碎碎的東西上升到理性化，概念化的程度,，形成有一定推廣價值的科研成果,。

美術(shù)組教研工作計劃幼兒園篇七

時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，做好計劃,，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢,？下面是小編精心整理的幼兒園教研工作計劃,，希望能夠幫助到大家。

隨著幼教改革的深入開展,，教育理念的不斷拓新,，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評價滯后于“以人為本、尊重幼兒的個性,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、促進幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會的發(fā)展,，教師的“一桶水”已遠遠滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要,。幼兒園要生存和發(fā)展,，必須注重教師素質(zhì)的培訓和提高。本學期,，我園以理論提升作為關(guān)鍵,，用先進理念指導實踐，從而提高保教質(zhì)量,，最終促進每個幼兒發(fā)展,。

高質(zhì)量的教育呼喚高素質(zhì)的教師，提高教師的素質(zhì)是實施教育的需要,，是幼兒園發(fā)展的需要,，也是教師自身發(fā)展的需要，只有不斷學習,，才能不斷完善自我,，提高自我。

1,、學政治

我們認真學習《國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，學習有關(guān)法律、法規(guī)性文件,，學習教育的改革與發(fā)展等,，通過談體會、寫心得,，引導教師關(guān)心政治,、關(guān)心國家前途，促使教師樹立正確的'政治觀點,，正確認識“--”的要求,，確立自我人身價值，培養(yǎng)社會責任感,。因為,，只有不斷提高教師的思想素質(zhì)，才能潛移默化的去感染幼兒,，才能“學為人師”,。

2、學理論

幼兒園園本課程的構(gòu)建與實施逐漸走入了農(nóng)村幼兒園,，它是一種時代的需要,，也是幼教課程改革深入發(fā)展的必然。對于我們農(nóng)村幼兒園的教師來說,，要求是比較高的,，我們只有不斷學習，才能了解園本課程的真正含義,。我們通過學習《幼兒教育研究》,、《早期教育》,、《學前教育》等雜志上有關(guān)的文章理論和《幼兒園教育指導綱要》，通過聽,、看專家報告,、姐妹園的介紹,，逐漸轉(zhuǎn)變觀念,，樹立正確的教育觀、兒童觀,、服務(wù)觀,，新觀點的認識，我們把它轉(zhuǎn)化為教育行為,，并加以分析,、提煉、概括,，體現(xiàn)以兒童發(fā)展為本,，體現(xiàn)教育發(fā)展的新理念，逐漸構(gòu)建出適合本園實際的課程,。

自己去做,，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念，促進觀念與實踐的統(tǒng)一,。同時,，為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動的教師會及時反饋,，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā),，獲得感性的認識，教研活動的學與思,、教與研的有機結(jié)合,，理論與實踐相互轉(zhuǎn)化，促進教師提高自身認識,，優(yōu)化教育行為,。

教科研是幼兒園教育科學質(zhì)量提高的重要前提。通過教科研已達前沿陣地,，可以暢通信息道,，使教師從中獲得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉教師隊伍,，提高教師的理論素質(zhì),，促進教師由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變,。

美術(shù)組教研工作計劃幼兒園篇八

我班共有36名幼兒，經(jīng)過一學期的培養(yǎng),，我班幼兒對繪畫活動產(chǎn)生了較濃厚的興趣,，喜歡動手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力的.形成,，色彩感培養(yǎng)較好,，但作品內(nèi)容比較貧乏，個性化作品較少,，基本功的發(fā)展缺乏牢固性,，需要加強和重視。本學期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展教研活動,，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象,、創(chuàng)造能力的發(fā)展，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣,，打下扎實的基礎(chǔ),。

在幼兒園的美術(shù)活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為,。本學期,，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征,，在《綱要》,、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導書籍的貫徹下,，主要針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的有機結(jié)合這個問題來開展教研工作,，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。

《美術(shù)活動中如何培養(yǎng)有個性構(gòu)圖》

1,、開展生動明快的拼圖式教學,。

在幼兒美術(shù)教學活動中，畫畫首先應該是幼兒意愿的主動表

現(xiàn),，而不應該僅僅是被動地接受技能訓練,。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿,。在這個時期,，教師應為幼兒提供顏色、大小,、形狀各異的紙,，讓幼兒進行擺放、粘貼,，使他們在一定程度上填補他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝,。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿,、提高美術(shù)興趣。

2,、在發(fā)揮幼兒主動性的同時,，應注意給予適當?shù)姆独龑А?/p>

在教學中，應注意運用適當?shù)姆独M行啟發(fā)和引導,。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考,，也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿,，我在準備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn),，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品，從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展,。

3,、應把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。

從教育的角度講,，在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創(chuàng)作活動,，不僅是低效的，而且還會產(chǎn)生很多的負面效應,。因此,，我在開展活動中主要目的應放在自我表現(xiàn)的欲望和動機上，以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力,，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系,。在教育方法上，我將采取“創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前,，技能訓練放在后”的教學方法,，把美術(shù)教育的重點主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。

通過美術(shù)集體,、小組教學活動,，美工角區(qū)域活動，自由活動,，寫生活動,，個別指導，綜合活動,，生活活動,，觀察，想象,，合作等形式來完成教研工作,。

每月學習有關(guān)書籍如《幼兒教育》,、《學前教育》、《幼兒園美術(shù)教育》,、《素質(zhì)教育在美國》,、《名畫欣賞》、《幼兒園指導叢書》等書籍來提高自身水平和教育技能,。

每周定期業(yè)務(wù)學習一次,；積極參加幼兒園組織的各項觀摩活動和外出學習活動，認真做好筆記,，詳細記錄,；虛心向同事和領(lǐng)導、專家請教,，不懂就問,；每月觀摩教學活動一次，發(fā)現(xiàn)問題及時研究,、解決,、討論，采取有效的措施和方法,；研究實踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,，提出疑問逐步達到預期設(shè)計的目的。

美術(shù)組教研工作計劃幼兒園篇九

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以提高教師的`教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,，提高教師的教育技能。

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,，提高教師理論水平,。

1．積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

2．進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學習貫徹,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育,。

1．本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理,，對教學過程、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務(wù)。

2．根據(jù)本段,、本班實際情況科學合理制定各類計劃,。每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月末上交各類紙質(zhì)計劃（反思,、安全教育活動方案等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導。

1．研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，建立教研活動制度,，，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3．不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。

1．開學初,，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。 積極采納家長的好建議,；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,；各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2．繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3．本學期將在期初期末進行兩次家長調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù),。

二月：1.組織教學 《幼兒園常規(guī)是什么,？》

2.環(huán)創(chuàng)檢查

3.制定學期計劃

4.早操評比

三月：1.《什么是主題活動》

2.《主題墻的布置》

3.《怎樣開展主題活動》

四月：1.規(guī)范教案的書寫

2.《聽課與評課》

3.藝術(shù)領(lǐng)域怎么樣開展集體教學活動

五月：1.周琳老師講解語言領(lǐng)域怎么樣開展教學活動

2.副班老師集體活動評課

六月：1.副班教師講課與評課

2。怎樣書寫個案

七月：整理教學資料及總結(jié)

美術(shù)組教研工作計劃幼兒園篇十

優(yōu)勢：

1,、上學期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,，為參與“上海市中青年教師教學評比”做出了盡心的.準備，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神,，使教師們在實踐中對主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進一步的認識和理解,，也使人際關(guān)系更為融洽和諧。

2,、網(wǎng)上論壇拓展了教研新思路,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面，難開口”的困境,，使學習變得輕松和自由,，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究,。

3,、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在“迎新系列活動”項目的實施過程,，教師們凸現(xiàn)出極強的責任心,，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果,?；顒拥玫搅思议L高度的肯定和稱贊。

4,、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作（幼兒認知經(jīng)驗,、生活經(jīng)驗,、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）,。

不足：

1,、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究，使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升,。

2、教師們在組織教學活動時忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細節(jié)問題,，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識,；忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調(diào)預設(shè)內(nèi)容。

3,、“聽課－說課－評課－議課”的活動形式，促進教師的自我反思,，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,，對具體情況的分析還不夠深入。

1,、以理論學習為抓手,，促進教師吸納、反思水平的整體提高,。

2,、以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍,。

3,、以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。

1,、提供外出觀摩學習,、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學習,，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學后反思”的能力,。

2、骨干教師余泓,、郭虹兩位教師做好每兩周一次的教學觀摩活動的設(shè)計,、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會教學意圖和內(nèi)涵,。

3,、組織學習有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應策略”專題研究,，有針對性的提高教師評課質(zhì)量,。

4、認真做好教研記錄,，將討論的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),，確保每兩周一次的教研活動有質(zhì)量。

5,、為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺,，在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力,。

2,、邀請教研室肖老師針對“如何評課”開設(shè)專題講座。告知：3月20日開展園小青蛙故事比賽,。

3,、每位教師收集一個“評課”的具體案例，選擇案例中“教師提問設(shè)計和回應”進行分析交流,。

5,、針對上學期已經(jīng)形成的“評課基本要點”進行活動觀摩后評析，圍繞教學中“教師提問和即時回應”的問題展開討論,。（中心點評：朱景弘）

6,、開展自評活動——教師選擇一個教學活動對過程中某個環(huán)節(jié)“教師的提問和即時回應”情況進行評析。

8,、集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應的互動的環(huán)境”,。（中心發(fā)言：魏佳）

美術(shù)組教研工作計劃幼兒園篇十一

根據(jù)《xx一幼20xx年園務(wù)工作計劃》的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以提高教師的'教科研水平為目的,，加強課題研究,，探索園本課程,，凸顯特色教育,，打造幼兒園品牌。

目標措施：

一,、文化環(huán)境,。

目標：整合豐富資源，進行精心構(gòu)思,，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境,，以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,，使環(huán)境成為一個培育精神的世界。

措施：1.公共區(qū)域環(huán)境,。做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康、積極,、飽滿的精神狀態(tài),。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線,，強調(diào)幼兒的親身參與感受，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,，讓幼兒身處其中,，接受藝術(shù)美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂園,。

2.工作室環(huán)境。上學期,，幼兒園克服了空間狹小,、用房緊張等實際困難，開辟了相對獨立的幼兒園藝術(shù)工作室,，本學期我們將重點改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。

二,、課題研究。

目標：根據(jù)實施方案開展扎實,、有效的課題研究,，注重過程資料的積累,，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合，課程研究與特色研究相結(jié)合,。通過剪紙課題研究,，來進一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成鮮明的辦園特色,。

措施：1.子課題《幼兒剪紙教學策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強剪紙課堂教學的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動，主要探討園本課程內(nèi)預設(shè)的教學內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點,，活動的設(shè)計和教學方法幼兒是否感興趣,。通過研究完善園本課程，提高教師組織特色課堂教學的能力,。

2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)》研究小組本學期的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動中材料的投放以及照片,、影音資料的收集。

3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品,。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣,。

三,、特色建設(shè)。

目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念,，以“手腦并用,，和諧共進”的園訓為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,，遵循從活動中促提高,，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺,，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師幼感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時推動幼兒園其他各項工作,，使學校整體辦學水平得到提高,，提升學校內(nèi)涵品質(zhì)。

措施：1.剪紙版畫工作室,。由工作室特長教師定期對中,、大班孩子進行全面授課,，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課,，培養(yǎng)一批有特長的孩子,。本學期要組織工作室成員外出采風，結(jié)合本地的民俗特色,、標志建筑大膽創(chuàng)作,，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級各類比賽,。

2.班級特色,。各班開展好班級特色活動，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動環(huán)境,，定期更換班級特色櫥窗,，體現(xiàn)班級的個性亮點。進行班級特色評比,，從實施過程和電子備課稿兩方面進行綜合評價,，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級。

3.共同體活動,。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動,，建立學習交流、互助共進,、成果共享的組織文化,，促進幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展，擴大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設(shè)水平,。

4.實施評價管理。根據(jù)小,、中,、大的剪紙技能目標，每學年進行考核,，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”,。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進式的評價考核制度,，制定評價標準,，每學期進行評比，頒發(fā)證書,。

四,、電教宣傳

目標：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護工作，加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),，加強多媒體課件制作的培訓,，努力提高教師信息技術(shù)與學科整合的能力。擴大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽日報等媒體的宣傳和報道,，提升我園的社會聲譽和社會影響力。

措施：1.服務(wù)工作,。服從和服務(wù)工作大局,，服從教學需要，正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護工作,，盡可能在第一時間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。

2.宣傳工作,。配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝,、錄像、信息采集等工作,，爭取在第一時間獲取相關(guān)信息,，及時撰寫活動報導進行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),，做到定期更新和維護,，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。

3.課件小組活動,。成立幼兒園課件制作小組,，由劉春艷擔任組長，選拔年輕有特長的老師,，定期進行制作多媒體課件的培訓,，提高教師信息技術(shù)與學科整合的能力，培養(yǎng)一批課件制作能手,。

4.班級博客,。班級博客是我園對外展示的窗口，也是教師與家長密切溝通的一個良好媒介,，鼓勵教師做好班級博客,，及時上傳更新內(nèi)容，本學期將進行班級博客的評比,，注重過程與結(jié)果,，每月月底進行檢查、匯總,，學期末評選出優(yōu)秀班級博客,。

5.作品發(fā)表計劃。2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿;4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡?5月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿;6月份結(jié)合夏季特點創(chuàng)作作品投稿,。

三,、工作安排

二月份：

1.召開課題組會議,，制定本學期課題實施方案;

2.制定班級特色計劃;

3.組織教師參加省教育廳“教海探航”征文競賽;

三月份：

4.剪紙培訓講座(汪xx：剪紙畫教學);

5.課件小組活動;

6.“剪紙·版畫工作室”正常開展活動;

四月份：

7.剪紙課堂教學研討;

8.工作室”指導教師外出培訓活動;

9.課件小組活動;

五月份：

10.“剪紙·版畫工作室”作品展示(或現(xiàn)場剪紙活動);

11.課件小組活動;

12.手指操拍攝;

六月份：

13.班級特色評比;

14.班級博客評比;

15.課題組總結(jié)，資料整理,、收集工作,。

美術(shù)組教研工作計劃幼兒園篇十二

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關(guān),、團體,、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時,，都要制定工作計劃,，用到“工作計劃”這種公文。下面是小編收集整理的幼兒園教研

工作計劃范文

一、指導思想

本學期,，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作重點：

(一)加強師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)：

為了適應教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學期我們將在提高加強師德教育,，教師隊伍素質(zhì)上多努力。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導教師善學習、善思考,、重積累,、勤反思，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會,。透過業(yè)務(wù)培訓學習，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動,，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作,，構(gòu)成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進,，與時俱進,。

2、加強理論學習,，用心構(gòu)建學習型組織,，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學習，更新教育觀念,。只有學習才能不斷進步,，我們將采取多渠道、多層次,、多方位的學習方法,，鼓勵教師不斷充電、充實自我,。組織教師學習理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。

3,、精心指導好新教師的教學業(yè)務(wù)。以年級組為中心,，依托骨干教師,，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作，透過教研活動,、聽課評課,、以老帶新、師徒結(jié)對等形式,，不斷提高新教師的教育教學水平,。用心開展教學評比活動，為新教師成長搭建舞臺。

(二)切實落實教學常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量：

1,、要求教師認真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃,，設(shè)計教學活動,，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學資料服務(wù),，在教學過程中盡量采用多種教學方法,，，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則,，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展,。

2,、繼續(xù)開展群眾備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課,，然后進行群眾討論,。使教師對教學資料做到心中有數(shù)，提高群眾備課的質(zhì)量,。

3,、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動,，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細致，常抓不懈,，構(gòu)成良好的班風和園風,。

4、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī),，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理,，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為,。

(三)營造教科研氛圍,，提高教科研實效。

1,、隨著教育研究的進一步深入,，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課,、聽課、評課活動,，共同合作研究,。定期開展全園性的研討、交流活動,，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園,、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作,。

2,、以人為本，提升教師教研水平,。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究,、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來,，切實提高教師的科研潛力與業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,，加強園本培訓,。

3、本學期我們將繼續(xù)透過“走出去,，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家,、名師，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究潛力。

4,、注重教學反思,。為了切實提高教師的實際教學潛力，我們在學習新理論,、新觀念的同時,，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的潛力,，在研究中學習,、在學習中成長。本學期每位教師要用心參與理論學習與研討,，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好教學活動反思，及各項

活動總結(jié)

(四)堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進幼兒健康,、和諧發(fā)展。

1,、用心開展游戲活動,，促進幼兒社會化個性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動之一，其中主角游戲是促進幼兒社會化,、個性發(fā)展的有效途徑,。所以，各班要按計劃開展好主角游戲,，做好指導工作,。為幼兒帶給豐富的材料，以半成品為主,，充分利用活動室,、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地,，指導幼兒開展生動的游戲,，增進幼兒間的相互交往與合作,，促進幼兒的全面發(fā)展。

在開展好主角游戲的同時,，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境,，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲,。并根據(jù)本次游戲狀況對下一次游戲采取相應的調(diào)整措施,，游戲之后要及時記錄并反思。

2,、注重用心體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要用心利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié),、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽,、愛老師、愛他人,、愛祖國的教育,。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。

3,、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。

良好的生活,、衛(wèi)生、學習等行為習慣,，將會使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、有禮貌、守紀律的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣,、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護潛力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣,，如看書、繪畫,、寫字的姿勢,，握筆的方法、用心思維,、大膽表達的習慣與潛力等,。

4、突出特色教學,，促進幼兒全面發(fā)展

繼續(xù)開展好英語,，音樂，手指游戲,，蒙氏數(shù)學課活動,。

5.繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》。

定期開展幼兒成長檔案評比活動,，透過教師間相互交流相互學習,，更好的完善成長檔案資料，使幼兒成長檔案資料豐富,，形式多樣,，圖文并茂，從學習,，生活,，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴。

(五)用心開展家園互動,，增強家園合力

教師要認真做好家訪工作,，靈活利用校訊通、家長園地,、家長開放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通,，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

(六)做好幼小銜接，為入小學作準備,。

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀潛力及語言表達潛力。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊做到靜、齊,、快,。做好值日生工作。誠實,、不說謊話,。同伴之間團結(jié)友愛。群眾活動遵守秩序,，不吵鬧,，認真參加活動。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢,。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛護圖書、學習用品等,。

4，學前班下學期游戲時間逐漸減少,，作息時間逐步向小學化靠攏,。定期召開學前班幼兒家長會。

一,、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟,，扮演好教師的多重角色,，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個體生命相一致的教育;在“存精,、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色,，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè),，推動教育科研向縱深發(fā)展,。

二、工作目標

1,、立足實際,，深入課改，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實際的,、科學的教育實踐能力,，促進教師專業(yè)化成長。

2,、突顯我園語言教育特色,，向全市展示教育成果。

3,、開拓教育資源,，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力,。

三,、具體內(nèi)容及措施

(一)立足實際，在課改中促進教師的專業(yè)化成長

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的,，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程,。

1、咀嚼消化有關(guān)理論,，厚實實踐基礎(chǔ)

隨著終身教育的提出和學習化社會的到來,，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向,，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中,，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

學習重點：《從理念到行為--幼兒園教育指導綱要行動指南》,、《兒童的一百種語言解讀》,、有關(guān)幼兒語言教育的最新理論等。

學習形式：自學--小組研討--園部主題性“頭腦風暴”--教育實例

2、反思總結(jié),，創(chuàng)造性實施課程

以主題形式組織,、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神,、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，我們要全面分析,，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決,。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應俱全,，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領(lǐng)域的安排牽強缺乏幼兒的探究,，階段性不強,，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西,，不注意將家長作為教育資源等,。

在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程,，不流于形式,，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程，要結(jié)合我區(qū),、我園,、本班實情況變通、遷移,、再加工,，尤其是設(shè)計，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象,、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重),。三是在主題的確立上，目的性要更強,，內(nèi)容選擇更具可行性,，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性,。

擬：采取集體攻關(guān)的形式,，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策,，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結(jié)合,，注重家庭社區(qū)資源的利用，做到每周一小結(jié),，活動結(jié)束全面的定期開展全面的匯總交流會,，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括,。在主題的實施過程中,，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié),，經(jīng)保存生動,、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長,。

擬：對每一個主題進行打包整理,。

擬：進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進行有質(zhì)量的觀察與反思,，期末能結(jié)集成冊,。

3、深入探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路,。

能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒,、內(nèi)心敞亮,、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路,。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的,、表征性的,、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性,、行動性,、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，做到課程的生活化,、幼兒化,、社會化、長遠化,，教育內(nèi)容的情景化,、活動化、過程化、經(jīng)驗化,。

教師要提高教育藝術(shù),、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構(gòu),，要走進童心世界,，通過設(shè)計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能,，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn),、自主建構(gòu)，鼓勵幼兒去認識,、去探索,、去表達自我、表現(xiàn)自我;并通過師生互動,、生生互動,，利用社區(qū)、家長的資源,，使主題活動不斷升華,。

擬開展“我是小主人”、“我的一百種語言”主題活動

4,、依托現(xiàn)代教育設(shè)備,，開開展現(xiàn)代教育。

(一)本學期,，我園將在每班配備電腦,，并形成校園網(wǎng)絡(luò)。

我園要引導教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)和設(shè)備,，提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教育教學的實際能力,，制作課件開展教學的頻率要高，效果要好,，針對性要強,，逐步發(fā)展形成教師自我教學特色乃至我園新特色。

(二),、開拓教育資源,，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力,。

培養(yǎng)自信,、活潑、大方,、勇敢的個性是我園一直倡導的,，開發(fā)幼兒語言潛能,，使幼兒想說、敢說,、會說、善說則是我園幼兒語言能力的培養(yǎng)目標,。本學期將有以下措施：

1,、一如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的

口號

2,、創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容，重點提高幼兒語言交往能力,。創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動,，突出開展好“小導游”的活動。

3,、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制,，推陳出新，做實做好,。例：脫口秀,、睡前故事、每周登臺秀,、小小電視臺等,。

4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動,，促進幼兒表演能力,、交往能力、口語表達力等綜合素質(zhì)的提高,。

本學期主要工作安排

二月份：完成各級各類計劃,、教師拿手課展示、幼小銜接

三月份：春游園內(nèi)生成性主題活動展示

四月份：對片展示半日活動語言區(qū)幼兒活動展示

五月份：青年教師絕活表演,、市級教學特色展示活動

六月份：慶“六一”主題活動

一.指導思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點：

二.加強理論學習,，提高教師理論水平教師在工作之余,，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,，提高教師理論水平。1.積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育,。

三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù),。

1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效,，本學期教研重點針對新教材,、區(qū)域活動、《指南》解讀,、等主題教育活動等進行研討,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果,。

(2)集中研討。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3.不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,。

四.以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作

1.開學初，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3.本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù),。

上學期,，幼兒園繼續(xù)強化和細化幼兒園各項管理工作;嚴抓幼兒園常規(guī)工作;嚴抓教師師德師風建設(shè);為了更好的實現(xiàn)未來目標，本學期幼兒園將以加強教師禮儀培訓和常規(guī)教學管理為重點;以抓教研為突破口,，促進師資隊伍的建設(shè);全面開展新的教學課程的改革,，進一步提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展,。

一,、工作指導思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，在教育局計劃的引領(lǐng)下,，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標,，全面有效的開展幼兒園工作，切實轉(zhuǎn)變觀念,，以適應當前改革的需要,，從而更好的服務(wù)家長，促進全體幼兒全面均衡的發(fā)展,。

二,、狀況分析：

透過對上學期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認識和理解：

1,、教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化,，提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的潛力,，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育,，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向,。

2、家長工作：在課程的實施過程中,，需要家長的理解和用心配合,，如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

3,、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點,。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學服務(wù),、提高實效方向努力也是思考資料,。加強禮貌禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)潛力,，塑造良好師德、師表形象的重要載體,，為此本學期繼續(xù)加強教師禮儀培訓,，推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固，彰顯滄州市禮貌禮儀示范校的禮貌風貌,。

三,、主要工作與措施

(一)師資隊伍

根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊伍目標，提高師德修養(yǎng),，幫忙教師樹立目標意識,，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進大專教師的培訓,，提高教師科研潛力和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)潛力,。

目標：

1、透過“為人,、為師,、為學”師德系列活動，強化教師禮儀和職業(yè)道德,，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學習高尚師德的用心性,。

2、透過磨,、煉,、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導,，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動,，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師,、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，在實踐操作指導中提高保育教育工作質(zhì)量,。

措施：

1,、根據(jù)上一年的師資隊伍培訓計劃，進行有效完善并實施;

2,、3月份開始,，全園以教研組為單位，開展“示范課,、模仿課”業(yè)務(wù)培訓活動;

3,、加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術(shù)繪畫比賽,、手工比賽等活動;

4,、加強教師對教育現(xiàn)象、教育教學的反思潛力,，舉行教育筆記評優(yōu)活動;

5,、加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理，并進行操作規(guī)程再學習活動,。

(二)課程開發(fā)

以保教并重為研究前提,，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語,、禮儀教育等特色課程的實踐與研究,，注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設(shè),。

措施：

2,、抓教研小組長隊伍建設(shè)，促她們學習,、思考潛力,，具體表此刻發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上;

3、結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式,，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念,。

(三)教育教學環(huán)境

逐步改善教育教學環(huán)境，創(chuàng)設(shè)童真,、童趣,、童樂校園環(huán)境，為幼兒帶給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,。

措施：

1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)先進的教育理念;

4,、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動所必需的物質(zhì)條件,。

(四)信息技術(shù)

1、配備幼兒園教學音像設(shè)備;

2,、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源,，對教師進行多媒體教學課件制作的培訓，讓教師學會利用電腦制作課件,，并進行課件制作評比活動,。

(五)家園共育

加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育,。

措施：

1,、以全園、年齡段,、各班,、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動;

2、召開家委會,，并開展家長問卷調(diào)查,、家長滿意度調(diào)查工作;

3、利用家長資源,，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動,，豐富家長學校活動,。

4,、舉辦“六一家園同樂”親子運動會,，豐富幼兒體育游戲活動資料,，增進親子感情，促進家園溝通,。

一,、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為指針,，認真學習和貫徹有關(guān)教育法規(guī),、政策，依法治園,，實行制度化,、規(guī)范化的管理，圍繞“發(fā)揮教職工潛力,、提升辦園品質(zhì),、擴大社會效益、促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展”的目標，扎實抓好安全工作,，深化教育改革,，深入完善家長工作，同時,，加強幼兒德育工作,，加強幼兒園內(nèi)部管理，全面,、有效地提高辦園質(zhì)量,。

二、工作目標

1,、加強管理,，嚴格執(zhí)行中心學校崗位工作細則，建立規(guī)范,、科學,、有序的工作秩序。

2,、抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實,，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新,，促進課程改革的深入,。加強教師培訓，提高教師業(yè)務(wù),、文化水平,，促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

3,、以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，優(yōu)化幼兒一日活動的組織,，加強安全工作,、德育工作，家園結(jié)合,，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養(yǎng),，促進幼兒健康、和諧發(fā)展,。

4,、加強教研工作力度，充分發(fā)揮教研組作用,，做好教研課題的申報和研究工作,，加強園本課程力的開發(fā)力度，抓好特色教育，開展特色活動,，打造特色品牌,，不斷提高辦園質(zhì)量，提升重龍鎮(zhèn)教育形象,。

5,、進一步樹立為家長、社會服務(wù)的意識,，發(fā)揮成功經(jīng)驗,，多形式開展家園活動，開發(fā)家長工作新渠道,，充分利用社區(qū)資源,，促進家園共育。

6,、建立長效機制,，做好安全、衛(wèi)生保健工作,，促進保教結(jié)合,，切實保證師生健康。

7,、根據(jù)實際條件,，美化、優(yōu)化校園環(huán)境,，添置教玩具,，配備先進教學儀器，不斷優(yōu)化辦園條件,。

三,、具體工作及措施：

(一)加強政治、業(yè)務(wù)學習 ,，加強教師培訓,。

1,、定期召開教師例會,，黨員會議，組織教師學習時事政治,，各項教育方針,、政策，學習“三個代表”,、“八榮八恥”精神,，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2,、嚴格管理，調(diào)整,、完善各項工作制度,。

3、深入學習《綱要》精神,，進一步更新教育理念,。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育,，提高教職工學歷層次;組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓,，提高老師電化教學水平。

4,、以骨干教師,、老教師帶新教師，創(chuàng)設(shè)條件,，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學習,，促進教師隊伍專業(yè)水平的提高。

5,、促進教師各項基本功,、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

(二)不斷完善保育,、教育工作

依據(jù)《綱要》基本要求,，對照《省級示范幼兒園評估標準》，扎實抓好保教工作,。

1,、保育及衛(wèi)生保健工作

(1)加強安全工作、保衛(wèi)工作,，落實安全工作制度,，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,，安全工作責任到人,，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒,、教師的自我保護教育,、安全教育,，確保幼兒,、教師,、園財產(chǎn)的安全,。

(2)對照“省級示范幼兒園評估標準”評估標準,，合理安排幼兒一日活動,，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。

(3)加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地,、器械等情況調(diào)整幼兒戶外

活動方案

(4)加強晨檢力度,，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作,。

(5)培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿,、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。

(6)加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,，進一步完善食堂,、炊具、幼兒餐具的清洗,、消毒等衛(wèi)生工作制度,，加強幼兒食品采購、進出倉,、驗收的管理,，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生,。

(7)加強幼兒午睡管理,，實行男女分床睡，同時做好幼兒被褥的清洗,、消毒,、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量,。

(8)加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習慣教育,。

(9)加強后勤人員的隊伍建設(shè),。通過專業(yè)培訓和園本培訓等形式,，提高后勤人員素質(zhì)修養(yǎng),，按要求進一步規(guī)范后勤人員的工作行為,。

2、教育工作

(1)繼續(xù)深入開展主題教育活動,。抓好幼兒一日常規(guī)教學,，有計劃、有準備,、有組織,、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學工作,。

(2)豐富幼兒生活,，多樣化地開展幼兒活動，如春,、秋季趣味運動會,、現(xiàn)場作畫比賽、游園活動等,，提高幼兒園社會聲譽,。

(3)根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展,。

(4)從區(qū)域設(shè)置,、玩具的投放、更新,、 區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導等方面加強區(qū)域活動的開展,，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。

(5)通過現(xiàn)代化電教設(shè)備提高教育效果,。

(6)根據(jù)幼兒實際,，制定德育實施方案，家園配合,，生動,、長期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習慣及社會公德,。如：愛護公物,、保護公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。

(7)結(jié)合節(jié)日,、幼兒園保教工作,、社區(qū)活動出幼兒園專欄，達到良好的宣傳效果,。

3,、教研工作

(1)、 抓住教學中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,，組織教師深入研討,，集思廣益,，邊研究，邊學習,，,。

(2)、推廣,、驗證,、改進已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗，通過專題研究,，改進教學結(jié)構(gòu),，優(yōu)化教學過程，改革教學方法,，優(yōu)化園本教材,，突出幼兒的主體地位，激發(fā)的學習興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，教給幼兒學習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,。鼓勵教師建立多元化的,、各具特色的教學模式。

(3),、改革教學手段,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學技術(shù)和手段的優(yōu)勢，開展電化教學,，提高教學效率,。

(4)、完善教研機構(gòu),，根據(jù)《綱要》精神,，積極構(gòu)建適合自己幼兒園的課程體系。

(5)不斷更新,、充實教研活動所需教玩具,、圖書、掛圖,、電教設(shè)備等資料,，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證,。

美術(shù)組教研工作計劃幼兒園篇十三

隨著幼教改革的深入開展,，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評價滯后于“以人為本,、尊重幼兒的個性,、發(fā)展幼兒的.創(chuàng)造力,、促進幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會的發(fā)展,，教師的“一桶水”已遠遠滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要,。幼兒園要生存和發(fā)展,，必須注重教師素質(zhì)的培訓和提高,。本學期，我園以理論提升作為關(guān)鍵,，用先進理念指導實踐,，從而提高保教質(zhì)量，最終促進每個幼兒發(fā)展,。

高質(zhì)量的教育呼喚高素質(zhì)的教師,，提高教師的素質(zhì)是實施教育的需要，是幼兒園發(fā)展的需要,，也是教師自身發(fā)展的需要,，只有不斷學習，才能不斷完善自我,，提高自我,。

1、學政治

我們認真學習《國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，學習有關(guān)法律,、法規(guī)性文件，學習教育的改革與發(fā)展等,，通過談體會,、寫心得，引導教師關(guān)心政治,、關(guān)心國家前途,，促使教師樹立正確的政治觀點，正確認識“xxxx”的要求,，確立自我人身價值,，培養(yǎng)社會責任感。因為,，只有不斷提高教師的思想素質(zhì),，才能潛移默化的去感染幼兒，才能“學為人師”,。

2,、學理論

幼兒園園本課程的構(gòu)建與實施逐漸走入了農(nóng)村幼兒園，它是一種時代的需要,，也是幼教課程改革深入發(fā)展的必然,。對于我們農(nóng)村幼兒園的教師來說,，要求是比較高的，我們只有不斷學習,，才能了解園本課程的真正含義,。我們通過學習《幼兒教育研究》、《早期教育》,、《學前教育》等雜志上有關(guān)的文章理論和《幼兒園教育指導綱要》,，通過聽、看專家報告,、姐妹園的介紹,，逐漸轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀,、兒童觀,、服務(wù)觀，新觀點的認識,，我們把它轉(zhuǎn)化為教育行為,，并加以分析、提煉,、概括,，體現(xiàn)以兒童發(fā)展為本，體現(xiàn)教育發(fā)展的新理念,，逐漸構(gòu)建出適合本園實際的課程,。

自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念,，促進觀念與實踐的統(tǒng)一,。同時，為了幫助教師能獲取最新信息,，每次外出活動的教師會及時反饋,，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的認識,，教研活動的學與思,、教與研的有機結(jié)合，理論與實踐相互轉(zhuǎn)化,，促進教師提高自身認識,，優(yōu)化教育行為。

教科研是幼兒園教育科學質(zhì)量提高的重要前提。通過教科研已達前沿陣地,，可以暢通信息道,，使教師從中獲得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉教師隊伍,，提高教師的理論素質(zhì),，促進教師由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變。