在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

高考的題目篇一

高考是每個(gè)學(xué)生艱辛學(xué)習(xí)的最后一站,，也是他們?nèi)松缆飞系囊淮沃匾简?yàn),。填滿三年的中學(xué)生活,，付出了太多的努力和汗水，終于迎來(lái)了高考的考場(chǎng),。這是一個(gè)全面考察學(xué)生綜合素質(zhì)的時(shí)刻,，也是一個(gè)對(duì)學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的考驗(yàn)。通過(guò)高考,，我深刻體會(huì)到了很多東西,，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些我在高考中的體會(huì)和認(rèn)識(shí),。

首先,，高考教會(huì)了我如何制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中,，我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間，提高效率,。比如,，早上起來(lái),，我首先進(jìn)行一定的運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，以保持精神狀態(tài)的良好；然后將一整天的學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小塊,，每塊時(shí)間集中精力去學(xué)習(xí),，不給自己太多閑暇時(shí)間，避免拖延癥的產(chǎn)生,。通過(guò)不斷調(diào)整和優(yōu)化計(jì)劃,，我學(xué)會(huì)了如何高效率地安排時(shí)間，做事條理清晰,，有效提高學(xué)習(xí)效果,。

其次，高考讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性,。備考期間,，我遇到了很多難題，但是通過(guò)與同學(xué)們一起交流討論,，我們可以互相幫助,，共同進(jìn)步。我們組建了一個(gè)學(xué)習(xí)小組,，互相督促,，共同進(jìn)步,。在小組里，我們互相分享復(fù)習(xí)資料和心得體會(huì),，討論遇到的問(wèn)題,，并互相鼓勵(lì)。這樣的合作學(xué)習(xí)模式使我學(xué)會(huì)了與人合作,，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員,，更加注重集體利益而不僅僅是個(gè)人利益。

再次,，高考教給了我如何應(yīng)對(duì)壓力和挫折,。高考前，我感到了巨大的壓力,，怕自己發(fā)揮不好,，怕失敗。但是通過(guò)與老師,、家人和朋友的交流,，我了解到壓力是正常的，在一定范圍內(nèi)可以激發(fā)自己的潛能,。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)化解壓力的方法,，如通過(guò)跑步、聽(tīng)音樂(lè),、看書(shū)等放松自己的心情,；同時(shí)，我也明白高考只是人生道路上的一個(gè)階段,，不論結(jié)果如何,，都不能因此而放棄對(duì)自己的信心和追求。在高考中,，我也遇到了許多困難和挫折,，但是每一次的挫折都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了不氣餒,、不抱怨,，而是積極面對(duì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力進(jìn)步,。

最后，高考讓我明白了勤奮和堅(jiān)持的重要性,。高考并非一蹴而就,，而是需要每天堅(jiān)持付出的結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),，耐心地積累知識(shí),，我在高考中的表現(xiàn)和成績(jī)逐漸提高,。高考不是你在最后那幾個(gè)月努力幾天就能迎接的，而是需要在平日里的積沉中一步一個(gè)腳印地奮斗的結(jié)果,。在這個(gè)過(guò)程中,，我體會(huì)到了自己能承受的基本上是無(wú)限的，只要你堅(jiān)持努力,，就能達(dá)到和超越自己的目標(biāo),。

高考是人生中一次重要的考驗(yàn)，但它不僅僅是一個(gè)分水嶺,，更是對(duì)學(xué)生們?yōu)槲磥?lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備的一次機(jī)會(huì),。通過(guò)高考的經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了目標(biāo)的重要性,，團(tuán)隊(duì)合作的力量,，壓力的化解，智慧的種子和努力的重要性,。這些都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富,，讓我可以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，迎接人生的各個(gè)考驗(yàn),。我相信,，只要堅(jiān)持用心，努力拼搏,，我們都能夠走向成功的道路,。

高考的題目篇二

各種植物都有自己的特點(diǎn)，如青松不怕嚴(yán)寒,，楊柳隨處生長(zhǎng),，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里,，留芳人間，野草有頑強(qiáng)的生命力,，……植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理,。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭(zhēng);看到野草有頑強(qiáng)的生命力,，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難,，不怕挫折……贊美頌揚(yáng)法就是對(duì)植物的這些特點(diǎn)進(jìn)行贊頌。采用贊美頌揚(yáng)法首先要對(duì)植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫(xiě),，并以此貫穿全文,，這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來(lái),，要在描寫(xiě)植物中寫(xiě)出自己的情感,，這樣才能感人,。此外還要注意首尾呼應(yīng)，突出贊頌,。

靜態(tài)素描法

動(dòng)物的外形包括身體,、毛色、腦袋,、四肢,、眼睛、耳朵,、尾巴等,。不同的動(dòng)物，身體的各個(gè)組成部分不同,，例如鳥(niǎo)只有兩只腳,，但有一對(duì)翅膀;魚(yú)沒(méi)有腳，但不鱗和鰭,。靜態(tài)素描法就是把動(dòng)物靜態(tài)時(shí)各個(gè)部位的形狀和顏色的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái),。采用這種方法描寫(xiě)動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察,，分辨動(dòng)物各個(gè)部位的顏色有什么不一樣,。其次要找出各個(gè)部位形狀的特點(diǎn)。此外,，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?。這樣，可以使讀者好像看到一幅動(dòng)物的寫(xiě)生畫(huà),。

總分結(jié)合法

采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物,，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫(xiě),。如果總述是講動(dòng)物的美麗,，分述部分都要圍繞著美麗來(lái)寫(xiě);如果總述是講動(dòng)物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來(lái)寫(xiě),。此外分述部分要有一定的順序,，或從上到下，或先形狀后顏色,，或先中間后兩邊,，一定要有條理。

特征舉例法

采用特征舉例法描寫(xiě)動(dòng)物時(shí),，一般先指出動(dòng)物的某一方面特點(diǎn),，然后舉具體的例子加以證實(shí)。采用這種方法描寫(xiě)動(dòng)物要注意抓住最能反映動(dòng)物的這一方面的特點(diǎn),，而且要盡量寫(xiě)具體,，使讀者覺(jué)得可信,。

高考的題目篇三

【特點(diǎn)】

采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物，要注意總述與分述之間關(guān)系,。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫(xiě),。如果總述是講動(dòng)物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來(lái)寫(xiě);如果總述是講動(dòng)物的“靈活”,，分述部分就要圍繞它的靈活來(lái)寫(xiě),。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下,，或先形狀后顏色,，或先中間后兩邊，一定要有條理,。

特征舉例法

【特點(diǎn)】

采用特征舉例法描寫(xiě)動(dòng)物時(shí),，一般先指出動(dòng)物的某一方面特點(diǎn)，然后舉具體的例子加以證實(shí),。采用這種方法描寫(xiě)動(dòng)物要注意抓住最能反映動(dòng)物的這一方面的特點(diǎn),，而且要盡量寫(xiě)具體，使讀者覺(jué)得可信,。

特征說(shuō)明法

【特點(diǎn)】

采用特征說(shuō)明法描寫(xiě)動(dòng)物,，一般先介紹動(dòng)物的某一特征，再說(shuō)明它的作用,，或說(shuō)明為什么具有這一特征,。接著采用同一方法逐一介紹動(dòng)物的其他特征。采用這種方法描寫(xiě)動(dòng)物,，要注意科學(xué)性,，要有依據(jù)，不能采取想當(dāng)然的方法加以說(shuō)明,。為了提高寫(xiě)作能力,，我們要注意多閱讀科普讀物，了解動(dòng)物的習(xí)性,。

重點(diǎn)突出法

【特點(diǎn)】

采用重點(diǎn)突出法描寫(xiě)動(dòng)物,，首先要仔細(xì)觀察某一動(dòng)物，找出它與眾不同的地方加以描述,。在描寫(xiě)動(dòng)物的最主要特點(diǎn)時(shí)，要注意采用比喻,、擬人,、比較等方法，使重點(diǎn)部分給讀者留下深刻的印象,。采用重點(diǎn)突出法描寫(xiě)動(dòng)物,，有的對(duì)主要特點(diǎn)詳細(xì)描述,，次要特點(diǎn)一筆帶過(guò);有的則內(nèi)寫(xiě)主要特點(diǎn)，不寫(xiě)次要特點(diǎn),。

高考的題目篇四

【特點(diǎn)】

采用說(shuō)明介紹法描寫(xiě)建筑物時(shí),，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說(shuō)明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯,。在說(shuō)明介紹的過(guò)程中要簡(jiǎn)明扼要,，切忌拖泥帶水。采用說(shuō)明介紹法描寫(xiě)建筑物時(shí),，還要注意整體的連貫性,，也就是說(shuō)在說(shuō)明介紹完畢以后，文章要返回到描寫(xiě)建筑物上來(lái),，并與前文銜接,。文章從描寫(xiě)建筑物轉(zhuǎn)到介紹說(shuō)明，或從介紹說(shuō)明回到描寫(xiě)建筑物要有過(guò)渡詞或過(guò)渡句,。

環(huán)境襯托法

【特點(diǎn)】

周?chē)际蔷G色,，中間的一點(diǎn)紅色就特別鮮艷奪目，所以說(shuō)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”,。對(duì)建筑物周?chē)木吧M(jìn)行適當(dāng)描寫(xiě),，建筑物就顯得突出。描寫(xiě)建筑物周?chē)吧哪康氖菫榱送怀鼋ㄖ?，因此描?xiě)景色時(shí)要能襯托建筑物的特點(diǎn),，切忌離開(kāi)建筑物而大寫(xiě)特寫(xiě)景色。造成喧賓奪主,。在描寫(xiě)建筑物周?chē)木吧珪r(shí),，要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置,。

彩筆描繪法

【特點(diǎn)】

植物總是由根,、莖、葉,、花,、果組成的。運(yùn)用彩筆描繪法時(shí),，要把根,、莖、葉,、花,、果各個(gè)部位的最主要特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，要寫(xiě)出它們的形狀，寫(xiě)出它們的顏色,。采用這種方法描寫(xiě)植物,，要仔細(xì)觀察。要分辨出植物各個(gè)部位的顏色,，同樣是紅色,，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色,，要分出是桔黃的,，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的,，還是嫩綠的……要仔細(xì)區(qū)分各個(gè)部位的形狀特點(diǎn),，同樣是花，花骨朵與盛開(kāi)的花就不一樣,。觀察得仔細(xì),，描寫(xiě)得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片,。采用這種方法描寫(xiě)植物,，還要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎獙?xiě)出自己的情感,。

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高考的題目篇五

高考作為每個(gè)學(xué)生十年寒窗苦讀的最終考驗(yàn),，考場(chǎng)秩序和監(jiān)考嚴(yán)格性無(wú)疑成為關(guān)鍵因素。作為一名高考監(jiān)考員,，在履行監(jiān)考職責(zé)的同時(shí),，我深切感受到了這一職責(zé)的重要性和自己的責(zé)任。在這個(gè)過(guò)程中,，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先，高考監(jiān)考工作需要時(shí)刻保持警覺(jué),。高考是人生中的重要關(guān)口,，每個(gè)學(xué)生都對(duì)此充滿期待和焦慮，因此考場(chǎng)秩序特別重要,。作為監(jiān)考員,，我們需要時(shí)刻保持警覺(jué)，耐心仔細(xì)地觀察每個(gè)考生的行為和情況,。要學(xué)會(huì)分辨各種欺騙和作弊行為,，不留任何疏漏，保持考場(chǎng)的安全和公平,。同時(shí),，我們還要提高思維敏捷度，妥善處理各種突發(fā)情況,，確保高考的順利進(jìn)行,。

其次，高考監(jiān)考工作需要注重細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)決定成敗,，對(duì)于高考監(jiān)考工作也是如此。在監(jiān)考過(guò)程中,，我們需要關(guān)注每個(gè)考生的試卷發(fā)放,，確認(rèn)考生的身份信息，避免發(fā)生混淆或漏發(fā)試卷的情況,。同時(shí),，要保證考場(chǎng)環(huán)境的安靜和整潔，準(zhǔn)備好必要的監(jiān)考工具,，并確?？忌g的距離和座位的合理安排，不給考生增加額外的壓力,。只有把每個(gè)細(xì)節(jié)都做到位,，才能保證高考的公正和準(zhǔn)確。

第三,，高考監(jiān)考工作需要嚴(yán)格的自律,。作為監(jiān)考員，我們必須做到嚴(yán)守紀(jì)律,，無(wú)論是在時(shí)間管理上還是在個(gè)人言行舉止上,。監(jiān)考時(shí)間嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，任何情況下都不能遲到或早退,。同時(shí),，我們還要注意自己的行為舉止，不得與考生進(jìn)行交談和交流,，避免影響考生的心態(tài)和答題狀態(tài),。嚴(yán)格自律不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)高考的尊重和對(duì)考生的負(fù)責(zé),。

第四,，高考監(jiān)考工作需要與考生保持距離。高考對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)至關(guān)重要的考試,，考前充滿不確定性和壓力,。作為監(jiān)考員，我們需要與考生保持一定的距離,，不給他們?cè)黾宇~外的壓力和干擾,，同時(shí)也避免與考生建立過(guò)多的情感聯(lián)系。只有做到與考生保持客觀關(guān)系，我們才能更好地履行監(jiān)考員的角色,，為高考提供安靜,、公平的環(huán)境。

最后,，高考監(jiān)考工作需要全程專(zhuān)注,。整個(gè)高考過(guò)程是非常緊張且漫長(zhǎng)的，作為監(jiān)考員,，我們需要全程保持專(zhuān)注和耐心,。只要我們?nèi)硇牡赝度氲奖O(jiān)考工作中，嚴(yán)守考紀(jì),，仔細(xì)觀察,，及時(shí)處理問(wèn)題，就能確保高考的順利進(jìn)行,。在這個(gè)過(guò)程中,，自己也會(huì)獲得成長(zhǎng)和收獲，對(duì)于監(jiān)考工作有一種更深入的理解和認(rèn)知,。

總之,，高考監(jiān)考工作對(duì)于每位監(jiān)考員來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的任務(wù)。通過(guò)這次經(jīng)歷,，我深刻意識(shí)到高考監(jiān)考的重要性,，也明白了高考監(jiān)考員的責(zé)任和使命。作為一名監(jiān)考員,，在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，勇于面對(duì)挑戰(zhàn),，不斷提升自我素質(zhì)和能力,，為高考的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也將把這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給身邊的人,，傳遞正能量，共同創(chuàng)造一個(gè)更好的高考環(huán)境,。

高考的題目篇六

2009高考作文題目

1.

兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍,，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊,，差點(diǎn)被抓祝動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展,，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗,、小龜和小松鼠等,。小狗,、小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng),，心里很高興;小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì),，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游,，你們四條腿還不能游?成功的90%來(lái)自汗水,。加油!呷呷”

評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢?”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛”

2.

在一個(gè)圣誕節(jié)前夕,，道爾頓給他的媽媽買(mǎi)了一雙“棕灰色”的襪了做為圣誕節(jié)的禮物。當(dāng)媽媽看到襪子時(shí),，感到襪子的顏色過(guò)于鮮艷,，就對(duì)道爾頓說(shuō)：“你買(mǎi)的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢?”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的.,，為什么媽媽說(shuō)是櫻桃紅色的呢?疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問(wèn)弟弟和周?chē)娜?，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問(wèn)的其他人都說(shuō)襪子是櫻桃紅色的,，道爾頓對(duì)這件小事沒(méi)有輕易地放過(guò),，他經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析比較，發(fā)現(xiàn)他和弟弟的色覺(jué)與別人不同,。原來(lái),，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家,，卻成了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)色盲的人,，也是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者，為此他寫(xiě)了篇論文《論色盲》,，成為世界上第一個(gè)提出色盲問(wèn)題的人,。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念他,，又把色盲癥稱(chēng)為道爾頓癥,。

日本安藤發(fā)明方便面二戰(zhàn)后，日本食品嚴(yán)重不足,。一天,，安藤百福偶而經(jīng)過(guò)一家拉面攤，看到穿著簡(jiǎn)陋的人們頂著寒風(fēng)排起了二三十米的長(zhǎng)隊(duì),。這使他對(duì)拉面產(chǎn)生了極大的興趣,，感到這是大眾的一個(gè)巨大需求。1958年春天,，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院內(nèi)建了一個(gè)10平方米的簡(jiǎn)陋小屋,，找來(lái)了一臺(tái)舊制面機(jī),，然后買(mǎi)了面粉、食油等,，埋頭于方便面的開(kāi)發(fā),。

功夫不負(fù)有心人 安藤百福設(shè)想的方便面是一種只要加入熱水立刻就能食用的速食面，他開(kāi)始研究時(shí)完全處在摸索階段,，早晨5點(diǎn)起床后便立刻鉆進(jìn)小屋,，一直研究到深夜一兩點(diǎn)，睡眠時(shí)間平均不到4小時(shí),，這樣的日子整整持續(xù)了一年,。后來(lái)，安藤夫人做的油炸菜肴啟發(fā)了他,。油炸食品的面衣上有無(wú)數(shù)的洞眼,，這是因?yàn)槊嬉率怯盟{(diào)和的，其中的水分在油炸過(guò)程中會(huì)發(fā)散掉,，形成“洞眼”,，加入開(kāi)水就會(huì)變軟。這樣,，將面條浸在湯汁中使之著味,，然后油炸使之干燥，就能同時(shí)解決保存和烹調(diào)的問(wèn)題,。于是他很快便拿到了方便面制法的專(zhuān)利,。

抓住稍縱即逝的靈感 1966年安藤百福第一次去歐美視察旅行，當(dāng)他拿著拉面去洛杉磯的超市時(shí),，他讓幾個(gè)采購(gòu)人員試嘗拉面,，他們沒(méi)有放面條的碗。找到的只有紙杯子,，于是把面分成兩半放入紙杯中,，注入開(kāi)水，他們用*子吃著,。吃完后把杯子隨手扔進(jìn)了垃圾箱,。安藤恍然大悟，腦子里就有了開(kāi)發(fā)“杯裝方便面”的構(gòu)想,。在一次從美國(guó)回國(guó)的飛機(jī)上,，安藤發(fā)現(xiàn)空中小姐給的放開(kāi)心果的鋁制容器的上部是一個(gè)由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子。當(dāng)時(shí),，他正被如何才能長(zhǎng)期保存這個(gè)問(wèn)題困擾,，想找一種不通氣的材料。杯裝方便面的鋁蓋在那一刻就這么定了下來(lái),。

一個(gè)美國(guó)農(nóng)民窮的沒(méi)飯吃,，只好去給當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)富翁打雜,。一天夜晚他借著身旁的煤油燈的微光洗衣服，不小心把旁邊的煤油燈打翻了,。把那昂貴的禮服弄臟了,，女主人知道后非常生氣，扣掉了這個(gè)農(nóng)民兩個(gè)月的工錢(qián),。從此這個(gè)農(nóng)民把這件衣服掛在窗戶上,，每天起床以后看它一眼才開(kāi)始新一天的工作，以示工作不要馬虎,。二周之后的一天,，他起床以后照常看了衣服一眼,，但他發(fā)現(xiàn)被煤油弄臟的污點(diǎn)奇跡般的消失了,。

高考的題目篇七

6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè)，自行立意,，確定文體，自擬題目,。

1,、天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》

2,、露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)

3、何須淺碧深紅色,，自是花中第一流(李清照)

4,、受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方(魏源)

5,、必須敢于正視,，這才可望，敢想,，敢說(shuō),，敢做，敢當(dāng)(魯迅)

6,、數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝(毛澤東)

高考作文技巧解讀

高考的題目篇八

高考是每個(gè)學(xué)生奮斗了三年甚至更久的目標(biāo)和夢(mèng)想最終的集結(jié)，而作為一個(gè)監(jiān)考員,，我有幸親身參與了高考,，見(jiàn)證了這一重要時(shí)刻。在這個(gè)過(guò)程中,，不僅幫助了考生完成他們的考試,，也讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面我將圍繞高考監(jiān)考心得體會(huì)展開(kāi)，分享自己的感悟,。

首先,，高考監(jiān)考工作要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。作為監(jiān)考員,，最重要的任務(wù)之一就是確?？荚嚨墓焦M(jìn)行。在考試前,，我們要做好充分的準(zhǔn)備工作,，包括熟悉監(jiān)考規(guī)定、考場(chǎng)布置以及考生信息等,。在考試進(jìn)行過(guò)程中,，要認(rèn)真監(jiān)視考生的行為，防止作弊等違規(guī)行為的發(fā)生,?？荚嚱Y(jié)束后，要認(rèn)真檢查試卷,，確保沒(méi)有任何的漏卷或錯(cuò)卷現(xiàn)象,。高考是學(xué)生們?nèi)松械闹匾獣r(shí)刻，我們作為監(jiān)考員,，必須要保持高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),。

其次，高考監(jiān)考工作需要耐心和細(xì)心,。高考考試時(shí)間長(zhǎng),，通常一天考試八個(gè)小時(shí)，監(jiān)考員需要在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里保持充沛的精力,。每個(gè)監(jiān)考員都要認(rèn)真維護(hù)好考場(chǎng)紀(jì)律,，確保考試的順利進(jìn)行,。另外,，為了照顧考生的情緒和需求，我們還需要關(guān)心考生的生活起居,，提供一些基本的幫助和支持,。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要耐心傾聽(tīng)考生的問(wèn)題和意見(jiàn),，并盡力解決或反饋,。只有耐心和細(xì)心，才能確?？忌鷤兡軌虬残牡膮⒓涌荚?。

再次,，高考監(jiān)考工作需要勇于承擔(dān)責(zé)任。高考的結(jié)果直接關(guān)乎考生的前途,，作為監(jiān)考員,，我們必須要能承擔(dān)起責(zé)任，對(duì)每個(gè)考生的答題情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控和評(píng)判,。另外,，在考試過(guò)程中，我們還需要及時(shí)處置各種突發(fā)狀況,，如考生意外受傷等,，及時(shí)采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。高考監(jiān)考是一個(gè)重任,，也是一種挑戰(zhàn),，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，我們才能從容應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,，保證高考的順利進(jìn)行,。

此外，高考監(jiān)考工作需要靈活應(yīng)變,。任何一次考試都難免會(huì)出現(xiàn)意外情況,，比如考生的身體不適，試卷的印刷錯(cuò)誤等,。在這種情況下，我們需要靈活應(yīng)變,，及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧?，保證考試的公正性和順利進(jìn)行。并且,，高考是極為重要的一次考試,，我們要關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，確?？忌臋?quán)益得到充分的保障,。只有具備靈活應(yīng)變的能力，我們才能更好的應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,。

綜上所述,，高考監(jiān)考工作需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、耐心細(xì)心,、勇于承擔(dān)責(zé)任以及靈活應(yīng)變的能力,。通過(guò)這次高考監(jiān)考經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了作為監(jiān)考員的重要性和責(zé)任感,。更重要的是,，我深刻體悟到作為一名教育工作者應(yīng)該以身作則,，對(duì)學(xué)生們充滿愛(ài)心和耐心，把每一次監(jiān)考都當(dāng)做一次教育的實(shí)踐,，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力,。希望在未來(lái)的監(jiān)考工作中，我能夠繼續(xù)努力,，為每個(gè)考生提供一個(gè)公平公正的考試環(huán)境,。

高考的題目篇九

閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文,。(60分)

意大利某城市有個(gè)名叫海因茨的人,，他的妻子得了癌癥，危在旦夕,。該市有個(gè)藥劑師,，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有200美元,，但他要價(jià)極高,，每劑要價(jià) 2000 美元。為了買(mǎi)到這劑藥,，海因茨變賣(mài)家產(chǎn),，并且到處借錢(qián)，但最終只湊得1000美元,。海因茨懇求藥劑師說(shuō)：他的妻子快要死了,，能否將藥便宜點(diǎn)賣(mài)給他，或者允許他賒賬,。藥劑師拒絕了他,，并且還說(shuō)：“我研制的這種藥，正是為了賺錢(qián)”,。海因茨沒(méi)別的辦法,，于是在一個(gè)晚上潛入藥劑師的倉(cāng)庫(kù)把藥偷走了，結(jié)果警察發(fā)現(xiàn),，把他抓進(jìn)警察局,。

要求： 自選角度，確定立意,，自擬標(biāo)題,，文體不限,。 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍,。 不少于800字,。 不得套作，不得抄襲。

這個(gè)題目呈現(xiàn)的其實(shí)是一個(gè)兩難困境,。材料只是呈現(xiàn)了一個(gè)兩難困境的事實(shí),，不提供任何的傾向性觀點(diǎn)，而是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提供的兩難困境進(jìn)行辨析,，重在考查考生的思辨能力,。題目材料主要涉及三個(gè)人物：海因茨、藥劑師,、警察,，盡管還有一個(gè)妻子，但很明顯,，妻子在整個(gè)材料中并非主要人物,，可不予考慮。依據(jù)有多少個(gè)主要人物,，就有多少個(gè)寫(xiě)作角度的原則,，我們可以從以下三個(gè)角度立意：

1、海因茨的角度,。海因茨的妻子危在旦夕,，即使變賣(mài)家產(chǎn)、到處借錢(qián),，也無(wú)法湊夠購(gòu)買(mǎi)特效藥的錢(qián),，

鋌

2、藥劑師的角度,。藥劑師,，研制了一種治癌特效藥，要價(jià)極高,，目的只是賺錢(qián),，面對(duì)苦苦哀求、走投無(wú)路的海因茨,，斷然拒絕,。在藥劑師身上，主要體現(xiàn)的是義與利的.沖突，很明顯,，藥劑師選擇了利益為先,。此角度看似開(kāi)放，考生固然可以選擇支持藥劑師行為的角度立意,，因?yàn)槠浯_有賣(mài)與不賣(mài)以及以多少價(jià)錢(qián)賣(mài)的自由,，但利益為先的觀點(diǎn)放在當(dāng)下社會(huì)則明顯不妥，因此還是以否定藥劑師行為的角度立意為宜,。

3,、警察的角度。警察發(fā)現(xiàn)了海因茨的偷竊行為,，把他抓緊了警察局,。警察此時(shí)面臨的兩難困境其實(shí)情與法的沖突。此角度也是開(kāi)放的,，考生可以法大于情為觀點(diǎn),，也可以執(zhí)法也應(yīng)考慮人情為觀點(diǎn)，只要言之有理,，均可,。

逐利成為當(dāng)世之風(fēng)氣，人情被世人棄之如敝履,，利正一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食著本該是良知堅(jiān)守的底線,，利欲熏心使得充滿人情的世界日漸悲涼，也愈發(fā)蒼白無(wú)力,。

一個(gè)人的冷漠或許存在偶然,，但若是一群人的冷漠會(huì)不會(huì)更有沖擊力?為紀(jì)念唐山大地震的罹難者，設(shè)立“地震紀(jì)念墻”,，寄托哀思,，本是善事，但紀(jì)念墻正面刻一個(gè)名字1000元,，背面為800元一位的所謂商業(yè)化運(yùn)作則令不少民眾唏噓不已,。商家甚至政府赤裸裸地朝災(zāi)難掘金。商業(yè)契機(jī)所帶來(lái)的利益仿佛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在嘲笑著至今仍顛沛流離在外的無(wú)家可歸者,，以及那些長(zhǎng)久沉眠于墳?zāi)沟念倦y者,。

商界為逐利而不擇手段漠視人情的極端例子已讓人備感心寒，若新聞傳媒也如此,，豈不更令人心驚,，更使人膽顫。

不妨回首,，屏幕前,，成百上千藏羚羊奔跑的壯觀奇景;災(zāi)難中的母子岌岌可危;88歲老母親為戰(zhàn)時(shí)遇難的兒子悲痛地哭泣……但殊不知的是，為拍到藏羚羊奔跑的壯觀景象，人為地轟趕,，幾小時(shí)折騰下來(lái),，早產(chǎn)的小羊尸橫遍野;泥石流轟然而至，少年與他母親緊緊抓住快要折斷的橫木,，攝影記者距離他們不到半米的地方,，卻沒(méi)有伸出雙手，而是握著相機(jī)大喊：“抬頭,，望這!”;中國(guó)工程師是在阿富汗不幸遇難,，記者沖進(jìn)臥室，將88歲高齡老母親的撕心裂肺的喪子之痛抓拍下來(lái),，然后會(huì)心一笑,。多么冷酷!多么殘忍!為了自己的飯碗，為了頭條,，為了利益,，盡情地傷害。絲絲寒意從腳底冒上心間,，請(qǐng)你們捫心自問(wèn)：“人情,，在哪里?”

是啊，人情在哪里?在那被利益所層層掩埋下的那星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮,。若被利益蒙蔽了雙眼,，覆了心田，人世間,，將比墳地還荒涼!

利益之外,，不外乎人情，請(qǐng)呵護(hù)那脆弱且日漸消隕的人世之情!

本文從人情高于利益的角度立意,，符合題意,，素材豐富而新穎，表現(xiàn)了考生對(duì)社會(huì)的關(guān)注與思考,，分析透徹,，說(shuō)理充分，整句的運(yùn)用很熟練,，反問(wèn)句與感嘆句的運(yùn)用增強(qiáng)了文章的表達(dá)力度,。

高考的題目篇十

第一段：引言（150字）

高考作為一年一度的重要考試，是每個(gè)學(xué)生都不可回避的一道門(mén)檻,。作為高考的監(jiān)考老師，我深感責(zé)任重大,，為了保證考試的公平,、公正，我切實(shí)擔(dān)負(fù)起了監(jiān)考的責(zé)任。通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn),，我積累了一些高效的做法和心得體會(huì),，希望能與大家分享，以期對(duì)提升高考監(jiān)考質(zhì)量起到一定的借鑒作用,。

第二段：心態(tài)調(diào)整（250字）

在高考監(jiān)考中,，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)。監(jiān)考工作不同于平時(shí)的教學(xué)工作,，需要嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致和耐心。作為監(jiān)考老師,，我始終把自己視作公平的“法官”,，要做到絕對(duì)中立，公正管理考試場(chǎng),。在每一次監(jiān)考前,，我都會(huì)對(duì)自己進(jìn)行思想的調(diào)整，保持冷靜,、客觀的態(tài)度,。在考試過(guò)程中，我時(shí)刻提醒自己不偏聽(tīng)偏信,，全面了解考生的情況,，確保每位學(xué)生都在公平、安全的環(huán)境中完成高考,。

第三段：細(xì)致入微（300字）

高考監(jiān)考需要細(xì)致入微,，關(guān)切考生的每一個(gè)細(xì)節(jié)。首先,，我會(huì)提前熟悉考場(chǎng)情況,，了解座次表、考生名單等信息,，確?？紙?chǎng)的準(zhǔn)備工作得當(dāng)。其次,，我會(huì)仔細(xì)檢查考生的準(zhǔn)考證,、身份證等考務(wù)材料，確保信息的準(zhǔn)確性,。在考試過(guò)程中,，我會(huì)嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，對(duì)學(xué)生的違規(guī)行為及時(shí)制止和處理,，并做好相應(yīng)的記錄和報(bào)告,。同時(shí),，我還會(huì)關(guān)注學(xué)生的身體狀況，盡量提供舒適的環(huán)境,，確?？忌樌瓿煽荚嚒o(wú)論是扶起跌倒的學(xué)生,，還是清晨送老邁考生進(jìn)考場(chǎng),，我都盡力做到體貼入微，千方百計(jì)保障高考的順利進(jìn)行,。

第四段：靈活應(yīng)對(duì)（300字）

高考監(jiān)考需要具備良好的應(yīng)變能力,，靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況?？荚嚻陂g,，可能出現(xiàn)學(xué)生身體不適、作弊,、紙筆不足等問(wèn)題,，這時(shí)候我們需要迅速作出判斷和處理。在遇到突發(fā)情況時(shí),，我會(huì)第一時(shí)間通知考務(wù),、校領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)人員，并且及時(shí)與學(xué)生聯(lián)系,，給予必要的協(xié)助和處理,。對(duì)于違紀(jì)行為，我會(huì)根據(jù)規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的處理,，并做到公平公正,。靈活應(yīng)對(duì)各種情況，既能保證考試的正常進(jìn)行,，也能防止因突發(fā)事件影響考生的情緒和發(fā)揮,。

第五段：總結(jié)反思（200字）

高考監(jiān)考是一項(xiàng)莊嚴(yán)而重要的工作，需要我們嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待,。通過(guò)多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累,，我深感高考監(jiān)考需要全神貫注、細(xì)致入微,、靈活應(yīng)對(duì),。作為監(jiān)考老師，我們的職責(zé)不僅僅是維護(hù)考試的公正和公平,，還要關(guān)心學(xué)生的身體和情緒狀況,。只有在心態(tài)調(diào)整好、細(xì)致入微,、靈活應(yīng)對(duì)的情況下,，我們才能更好地完成高考監(jiān)考工作,，確保考生們順利,、公平地完成自己的高考?jí)粝搿?/p>

總結(jié)全文（1200字）

高考監(jiān)考是一項(xiàng)重要的工作，也是對(duì)于教師職責(zé)的一種考驗(yàn),。通過(guò)本文的描述,，我們可以看到高考監(jiān)考工作需要仔細(xì)入微、靈活應(yīng)對(duì),，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)和角色,，做到公正公平。通過(guò)這些舉措,，我們可以更好地確保高考的公平性和安全性,，為學(xué)生提供良好的考試環(huán)境。作為一名高考監(jiān)考老師,，我深感責(zé)任重大,，希望通過(guò)我的努力，能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的夢(mèng)想保駕護(hù)航,，為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

高考的題目篇十一

全國(guó)卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川 廣西 貴州 云南)

題目是一個(gè)副標(biāo)題作文，因?yàn)槭钦旮呖妓氖?，是關(guān)于我與高考或我看高考,。

借物抒情法

【特點(diǎn)】

借物抒情要求我們?cè)诿鑼?xiě)物品時(shí)，把感情寄托于對(duì)事物的愛(ài)憎之中,，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情,。運(yùn)用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方,，使物品與感情相統(tǒng)一,，使感情有所依托。

托物言志法

【特點(diǎn)】

采用托物言志法寫(xiě)的文章的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神,、品格,、思想、感情等,。要寫(xiě)好這樣的文章,，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系,。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自已的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn),。其次，描述時(shí),，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心,。物品要能表達(dá)自己的意愿,。托物言志的寫(xiě)作方法，最常用的有比喻,、擬人,、象征等。

物品自述法

【特點(diǎn)】

物品自述法是采用第一人稱(chēng)來(lái)描述物品,，因此要我物品具有人的特點(diǎn),。在具體描寫(xiě)時(shí)，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征,，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點(diǎn),，又不失去物的本色。具有人的特點(diǎn),，物品顯得形象生動(dòng),，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情,。保存物的本質(zhì)特點(diǎn),，物品描寫(xiě)則顯真實(shí)自然。

遠(yuǎn)眺近看法

【特點(diǎn)】

建筑物可以遠(yuǎn)眺,，也可以近看,。遠(yuǎn)眺建筑物，可以得到建筑物整體印象,，看法楚建筑物的整體輪廓,。但是，遠(yuǎn)眺不可能看清各個(gè)部分的具體情況,，但是對(duì)建筑物在空間的位置,，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺(jué),。我們描寫(xiě)建筑物時(shí),，把遠(yuǎn)眺和近看的結(jié)果結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，可以使讀者對(duì)建筑物的整體和各部分情況有詳細(xì)的了解,，從而獲得完整的印象,。

內(nèi)外結(jié)合法

【特點(diǎn)】

從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓,，使讀者對(duì)建筑物有一個(gè)完整的印象,。從內(nèi)材愫么建筑物，主要了解建筑物的構(gòu)造,，因此要作詳細(xì)的介紹,。從外面觀察建筑物要著重從整體上進(jìn)行描寫(xiě)，切忌寫(xiě)得支離破碎,。從內(nèi)部觀察建筑物要細(xì)致,，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹,，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白,。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫(xiě)建筑物,，要注意采用比喻、擬人等修辭法,。

移步換形法

高考的題目篇十二

全國(guó)卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川 廣西 貴州 云南)

題目是一個(gè)副標(biāo)題作文,，因?yàn)槭钦旮呖妓氖辏顷P(guān)于我與高考或我看高考,。

遠(yuǎn)近結(jié)合法

【特點(diǎn)】

同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的,。這同照相一樣,，放在照相機(jī)的前面和遠(yuǎn)離照相機(jī)，攝下來(lái)的照片是大小不相同的,。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫(xiě)植物,，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點(diǎn)，給讀者以完美的印象,。采用這種方法描寫(xiě)植物要把觀察點(diǎn)交代清楚,，也就是要說(shuō)清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的。其次要注意敘述的順序,，或由遠(yuǎn)及近,，或由近及遠(yuǎn)，這樣文章才能條理分明,。

時(shí)序變換法

【特點(diǎn)】

植物各個(gè)部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化,。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)把前后有關(guān)的情況交代清楚,，就等于在不同的時(shí)間給植物拍了彩色照片,。看了這一組彩色照片,，讀者對(duì)它就有了一個(gè)較為全面的了解,。采用時(shí)序變換法描寫(xiě)植物，首先要注意在平時(shí)積累資料,。要有計(jì)劃地在不同季節(jié)對(duì)同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察,，并記下觀察日記，這樣,，寫(xiě)作時(shí)才能對(duì)積累的材料進(jìn)行取舍,，寫(xiě)出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)性,。

生長(zhǎng)變化法

【特點(diǎn)】

植物總是要生長(zhǎng)的,，一般要經(jīng)過(guò)發(fā)芽,、生枝、長(zhǎng)葉,、開(kāi)花,、結(jié)果等階段。如果把植物生長(zhǎng)的不同階段的形狀,、顏色的特點(diǎn)和生長(zhǎng)的情況與下來(lái),，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時(shí)間內(nèi),，通過(guò)閱讀,，了解植物生長(zhǎng)的全過(guò)程。采用生長(zhǎng)變化法描寫(xiě)植物,，首先要注意把植物生長(zhǎng)過(guò)程中最突出的變化寫(xiě)下來(lái);其次要交代植物發(fā)生變化的原因,、前后情況和過(guò)程;此外要注意按時(shí)間的先后順序有條不紊地寫(xiě)下來(lái)。

展開(kāi)聯(lián)想法

【特點(diǎn)】

我們看到一棵植物,，往往聯(lián)想到其它事物,，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃,，聯(lián)想到潔白的雪花,，這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤?我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球,，這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹(shù),，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄,，那是松樹(shù)與英雄的品質(zhì)上有相似之處,。采用聯(lián)想的方法描寫(xiě)植物，要注意抓住植物的主要特點(diǎn),，展開(kāi)豐富的想象,。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認(rèn)真讀書(shū),，了解生活,，使自己的頭腦儲(chǔ)備豐富的知識(shí)。其次是勤思勤想,，經(jīng)常訓(xùn)練,，使自己有豐富的想象能力。

突出重點(diǎn)法

【特點(diǎn)】

植物總是由根,、莖,、枝、葉、花,、果組成,。我們?cè)诿鑼?xiě)植物的時(shí)候，可以對(duì)植物的根,、莖,、枝、葉,、花,、果的各個(gè)部分進(jìn)行描述，也可以只對(duì)植物的某一部分進(jìn)行描述,。采用重點(diǎn)突出法描寫(xiě)植物時(shí),，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對(duì)最能體現(xiàn)這棵植物特點(diǎn)的部分從顏色,、形狀,、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫(xiě)。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人,、比喻等方法。

高考的題目篇十三

預(yù)測(cè),，是指預(yù)先推測(cè),。生活充滿變數(shù)，有的人樂(lè)于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè),，有的人則不以為然,。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。談?wù)勀愕乃伎?。要求?,。自擬題目;2.不少于800字。

預(yù)測(cè)：

基本含義：

1,、預(yù)先推測(cè)或測(cè)定,。

2、指事前的推測(cè)或測(cè)定,。

詳細(xì)解釋?zhuān)侯A(yù)測(cè)是指在掌握現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上,，依照一定的方法和規(guī)律對(duì)未來(lái)的事情進(jìn)行測(cè)算，以預(yù)先了解事情發(fā)展的過(guò)程與結(jié)果,。預(yù)測(cè)的方法與形式多種多樣,，主要包括古代玄門(mén)數(shù)術(shù)對(duì)吉兇禍福的占卜與推演和現(xiàn)代科學(xué)在對(duì)現(xiàn)有信息資料進(jìn)行精密分析后所做出的對(duì)自然狀況的預(yù)報(bào)以及各種政治理論學(xué)說(shuō)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的推斷。

對(duì)照比較法

【特點(diǎn)】

俗話說(shuō)：“不見(jiàn)高山,，不知平地,。”事物的特點(diǎn)往往在比較中得到顯現(xiàn)。我們描寫(xiě)植物時(shí),，往往通過(guò)對(duì)照比較的方法來(lái)突出植物的特點(diǎn),。對(duì)照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進(jìn)行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點(diǎn)放在一起比較,。采用對(duì)照比較法要注意抓住所要描寫(xiě)的植物最顯著的特點(diǎn)與其他植物作比較,。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對(duì)照比較法還要注意表達(dá)作者自己的思想感情和傾向性,。這樣才能使文章感人,。抓住同一植物不同部位進(jìn)行比較時(shí)，要注意找出矛盾點(diǎn),，這樣才能引起讀者的注意,。

贊美頌揚(yáng)法

【特點(diǎn)】

各種植物都有自己的特點(diǎn)，如青松不怕嚴(yán)寒,，楊柳隨處生長(zhǎng),，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里,，留芳人間,，野草有頑強(qiáng)的生命力，……植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理,。如看到蓮花出污泥而不染,，我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭(zhēng);看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難,，不怕挫折……贊美頌揚(yáng)法就是對(duì)植物的這些特點(diǎn)進(jìn)行贊頌,。采用贊美頌揚(yáng)法首先要對(duì)植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫(xiě)，并以此貫穿全文,，這樣文章的中心才能突出,。其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來(lái)，要在描寫(xiě)植物中寫(xiě)出自己的情感,，這樣才能感人,。此外還要注意首尾呼應(yīng)，突出贊頌,。

靜態(tài)素描法

【特點(diǎn)】

動(dòng)物的外形包括身體,、毛色、腦袋,、四肢,、眼睛、耳朵,、尾巴等,。不同的動(dòng)物,，身體的各個(gè)組成部分不同，例如鳥(niǎo)只有兩只腳,，但有一對(duì)翅膀;魚(yú)沒(méi)有腳,，但不鱗和鰭。靜態(tài)素描法就是把動(dòng)物靜態(tài)時(shí)各個(gè)部位的形狀和顏色的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái),。采用這種方法描寫(xiě)動(dòng)物,，首先要仔細(xì)觀察，分辨動(dòng)物各個(gè)部位的顏色有什么不一樣,。其次要找出各個(gè)部位形狀的特點(diǎn),。此外，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?。這樣,，可以使讀者好像看到一幅動(dòng)物的寫(xiě)生畫(huà)。

總分結(jié)合法

【特點(diǎn)】

采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物,，要注意總述與分述之間關(guān)系,。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫(xiě)。如果總述是講動(dòng)物的美麗,，分述部分都要圍繞著美麗來(lái)寫(xiě);如果總述是講動(dòng)物的“靈活”,，分述部分就要圍繞它的靈活來(lái)寫(xiě)。此外分述部分要有一定的順序,，或從上到下,，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊,，一定要有條理。

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高考的題目篇十四

閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文

高雅的藝術(shù)作品,，凝重而豐厚，能叩擊人的心靈,，開(kāi)闊人的心胸與眼界,，提升人的文化品位……但往往不易被大眾所接受。

通俗的藝術(shù)作品,，自由而隨性,，能夠讓人紓解壓力，放松身心……但也常常因?yàn)槿狈ι疃?，易遭淘汰,，難成永恒。

要求：自選角度,，確定立意,，自擬標(biāo)題，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍,。不少于800字,。不得套作，不得抄襲,。

畢淑敏曾說(shuō)過(guò)：生命之高下并不在于綿長(zhǎng)或短暫,，而在于豐美和深邃。以命之長(zhǎng)短來(lái)衡量生命的意義,，確實(shí)庸俗,。若用高雅與通俗來(lái)衡量一部作品的好壞，卻是無(wú)知的,。在我看來(lái),，能讀出點(diǎn)味道的就是高雅的，與形式無(wú)關(guān),。

以俗寫(xiě)雅,，大有人在。中國(guó)詩(shī)歌史上的偉大人物白居易,，用他的筆桿子寫(xiě)出了盛世,，道出了衰敗;他的詩(shī)通俗易懂，但凡讀過(guò)幾首詩(shī)詞的人都能看懂他的詩(shī),。你說(shuō)他高雅吧,，他的詩(shī)中卻無(wú)寶石點(diǎn)綴;你說(shuō)他通俗吧，他卻寫(xiě)出了大半個(gè)世紀(jì),，寫(xiě)出了百姓疾苦,，詩(shī)中散發(fā)出高雅的淡香。以通俗之詞道出高雅之意,，這就是雅,。能讓不少文人學(xué)者奉為圭臬，讓詩(shī)人墨客引為至交,，讓歷史學(xué)家研究唐宋滄桑的詩(shī),，就是高雅。通俗的作品,，能讓人嘗出高雅之味,，品出高雅之精髓。

然而,，高雅的作品想寫(xiě)得人人都“通俗易懂”,，卻未必行得通。曹雪芹的那句“一把辛酸淚,，滿紙荒唐言”真真說(shuō)出了不少讀者的心聲啊,。初涉《紅樓夢(mèng)》,，只覺(jué)得人名還未記清，故事已發(fā)展到高潮,?；蛟S吾輩皆淺陋，但不要忘記,，現(xiàn)代城市水泥林場(chǎng)里的,，可都是些“淺陋”的人啊。白居易的詩(shī)他們或許能哼上一兩句,，但讓他們說(shuō)出“黛玉葬花”這句,，可真謂難如登天。現(xiàn)代社會(huì)有過(guò)一般的人是普通知識(shí)水平分子,，讓這些人來(lái)讀懂被社會(huì)學(xué)家們作為解釋明清社會(huì)關(guān)系的“百科全書(shū)”的紅樓夢(mèng),，簡(jiǎn)直是天方夜譚?！都t樓夢(mèng)》不僅高雅,，而且高深，高深得讓人望而卻步,。一步作品的成功,，不在于他寫(xiě)得有多高雅，或多通俗,，能讓人讀懂,，愛(ài)讀，想讀,，才是高雅,，能讀出點(diǎn)味道，那就是雅,。

繁華逝,，鉛華盡，能存留的,，能摘取明珠享譽(yù)世界的就是高雅,。莫言來(lái)自鄉(xiāng)村,，他的文字自然帶上了點(diǎn)俗氣?？伤淖髌凡坏弧巴ㄋ住?，還被認(rèn)作“高雅”之作。因?yàn)樗麑?xiě)出了實(shí)實(shí)在在的中國(guó)農(nóng)村風(fēng)味,，展現(xiàn)土地力量,。摘取諾貝爾獎(jiǎng)時(shí),，他的言談如舊,，卻不自覺(jué)地帶出了那么點(diǎn)“雅”,，所以說(shuō)，雅俗之作,，不在言談文字，而在于所寫(xiě)之物是否讓人讀懂,，讓人讀出味道,。

我很喜歡七堇年,，她是個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家,，然而她犀利的文字卻能透人心扉，讓你看到文學(xué)的“雅”;我也很喜歡七七,，她那通俗文字拍出的電視劇,，在南非播放，把中國(guó)的“雅”送到世界另一個(gè)角落,。

我們無(wú)法分辨“陽(yáng)春白雪”和“下里巴人”,，但我們能看明白自己的心。讀一部文藝作品,，不一定要是出自名家,，只要你能從中領(lǐng)略不一樣的風(fēng)光景象，在恍惚后大徹大悟,，那么這部作品就值得你回味,，因?yàn)樵谀阏J(rèn)知里，它就是“高雅”的化身,，能讀出點(diǎn)味道的,，就是“高雅”。

閱讀下面的材料,，按照要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章

2月26日下午,，河南濮陽(yáng)市清豐縣一個(gè)村子里，華北水利水電大學(xué)的大三學(xué)生孟瑞鵬救起2名落水兒童后不幸溺亡,。后續(xù)消息稱(chēng),，被救孩子的家長(zhǎng)害怕承擔(dān)責(zé)任，躲避不語(yǔ),，且拒不承認(rèn)孩子是被救起的,。此事一出,，引發(fā)了社會(huì)各界關(guān)注熱議。2015年3月3日上午10點(diǎn)半,，為救落水兒童不幸犧牲的大學(xué)生孟瑞鵬遺體告別儀式在清豐縣他曾經(jīng)就讀過(guò)的小學(xué)舉行,。親人、老師,、同學(xué),、當(dāng)?shù)卣賳T以及自發(fā)趕來(lái)的數(shù)百名群眾參加追悼會(huì)。由于良心的譴責(zé)和輿論的.壓力,，被救女孩兒的母親盧小利帶兩女兒來(lái)到孟瑞鵬靈堂前,，下跪痛哭，并送來(lái)一萬(wàn)塊錢(qián),。當(dāng)時(shí),，已等待了5小時(shí)的孟瑞鵬父母表示，他們只要道歉,，不接受錢(qián),。

2月26日下午，河南濮陽(yáng)市清豐縣的一個(gè)村子里,，華北水利水電大學(xué)的大學(xué)學(xué)生孟瑞鵬救起兩名落水兒童而不幸溺死,。后續(xù)消息稱(chēng)，被救起孩子的家長(zhǎng)因?yàn)楹ε鲁袚?dān)責(zé)任而躲避不語(yǔ),，且拒不承認(rèn)孩子是被救起的,。此事一出，就引發(fā)了社會(huì)各界的熱切關(guān)注,。

托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，人類(lèi)的使命與責(zé)任在于自強(qiáng)不息的追求完美。而孟瑞鵬的人生價(jià)值也在救起落水兒童的瞬間得到了永恒體現(xiàn),，他用死詮釋什么是永遠(yuǎn)的責(zé)任,。相反，那兩名落水兒童的家長(zhǎng)卻懼怕承擔(dān)責(zé)任,，缺乏責(zé)任意識(shí),，甚至?xí)ケ拘摹Ｗ層⑿哿餮?，讓良知流淚,。

責(zé)任，燃起自己理性的火光,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我們應(yīng)該在自己身上燃起理性地火光,，使蒙昧無(wú)知的人們可以看見(jiàn)我們,。而他就是這樣的一個(gè)“在自己身上燃起理性地火光”的人,。一名公交車(chē)司機(jī)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里,，他之做了三件事情,。把車(chē)緩慢的停在路邊，并且用生命的力氣拉下手動(dòng)車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi),，讓乘客安全的下車(chē);將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅,，確保了乘客和行人的安全。他做完這三件事情,，安詳?shù)呐吭诜较虮P(pán)上停止呼吸,，這名司機(jī)叫做黃志全，他的名字值得所有人記住,，他的責(zé)任意識(shí)值得所有的人學(xué)習(xí),。因?yàn)槭撬闹腔叟c責(zé)任拯救了全車(chē)人的性命。

責(zé)任,，照亮世界與融化黑暗,。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，責(zé)任可以照亮整個(gè)世界,，融化地上的黑暗,。1920年，有一個(gè)11歲的美國(guó)男孩踢足球的時(shí)候不小心打碎了鄰居家的玻璃,，鄰居向他索賠12.5美元,。在當(dāng)時(shí)12.5鎂元素回一個(gè)不小的樹(shù)木?？梢宰阕阗I(mǎi)下5只下蛋的母雞,。闖了禍的男孩大膽向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤。父親讓他對(duì)他的過(guò)失負(fù)責(zé),，男孩為難地說(shuō),，我哪里有那么多錢(qián)賠給人家?父親拿出12.5美元，說(shuō)這錢(qián)我可以借給你,，但是一年之后你要還給我,。從此，這個(gè)男孩辛苦的打工賺錢(qián),，經(jīng)過(guò)半年的努力,，他終于掙夠了12.5美元這個(gè)天文數(shù)字，并且他還給了父親,。他就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的里根,，他在回憶時(shí)候說(shuō)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失,，使我懂得了什么是責(zé)任,。這為日后掃除心中的陰霾,，照亮世界，奠定了基礎(chǔ),。

責(zé)任,，是要使他人感到滿意。馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，為責(zé)任而責(zé)任的事情,，我們是沒(méi)有干過(guò)的，干的只不過(guò)是能使人感到滿意的那種責(zé)任,。有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休,，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè),，回家與兒女共享天倫之樂(lè),。老伴舍不得做的一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留,，木匠已經(jīng)下定決心,，不為所動(dòng)，老板只得答應(yīng),，但問(wèn)他是否可以幫忙再見(jiàn)一次房子,，木匠答應(yīng)。在蓋房子的過(guò)程中,，大家都看的出來(lái),，老木匠的心已經(jīng)不在工作上。用料不那么嚴(yán)格,，做出的活計(jì)也沒(méi)有往日的水準(zhǔn),。可是老板并沒(méi)有說(shuō)什么,，只是在房子建好后，把鑰匙交給他,。這是你的房子,，我送給你的禮物，老板說(shuō),。老木匠愣住了,，他的后悔與羞愧溢于言表。他這一輩子改不少的好房子,，最后卻給自己建筑一幢這樣粗制濫造的房子,。

責(zé)任，猶如一股清泉，能夠凈化人的心靈;猶如寒冬中的一縷陽(yáng)光,，讓人感到溫暖;猶如一盞明燈,，指引人方向。讓我們攜責(zé)任與良知同行,，譜寫(xiě)出人生精彩的華章!

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的議論文

2010年,，92歲高齡的日本著名教育家大田堯在清華大學(xué)給中國(guó)教育同行作了一個(gè)精彩的演講,。他一開(kāi)頭就講了一個(gè)故事：他的一位農(nóng)民朋友給他切開(kāi)一個(gè)蘋(píng)果，指著蘋(píng)果核中的種子說(shuō),，每顆種子都有自己的設(shè)計(jì)圖,，我的工作就是培土、施肥,、澆水,，使它按照自己的設(shè)計(jì)圖長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的蘋(píng)果。只施有機(jī)肥料,，不用化肥,、農(nóng)藥，完全讓種子自由發(fā)芽,、成長(zhǎng),。這樣做，雖然要付出更多的汗水和心血,，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相宜,，但是長(zhǎng)成的蘋(píng)果又香又甜。如果施加無(wú)機(jī)化肥,，蘋(píng)果雖然長(zhǎng)得又快又大,，卻不香甜。

要求：選好角度,，確定立意,，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作,，不得抄襲。

每顆種子都有自己的設(shè)計(jì)圖,，按照自己的設(shè)計(jì)長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的蘋(píng)果,。雖然付出更多的汗水和心血，但長(zhǎng)成的蘋(píng)果又香又甜,，只因完全讓種子自由發(fā)芽成長(zhǎng),。只有自由的生長(zhǎng)才是順應(yīng)食物發(fā)展規(guī)律的生長(zhǎng)，才會(huì)生長(zhǎng)健康，果實(shí)豐碩,。

揠苗助長(zhǎng)的悲劇,，因?yàn)橐粫r(shí)的愚蠢，已經(jīng)讓世人嘲笑的數(shù)千年,。任何違背事物發(fā)展成長(zhǎng)規(guī)律的行為都會(huì)在某種程度上傷及事物本身,。自由地生長(zhǎng)，讓事物順應(yīng)自身發(fā)展的設(shè)計(jì)圖,，結(jié)果必然能春暖花開(kāi),，益人益己?？v看事物的進(jìn)化史,，從基因的遺傳到環(huán)境的影響，最重要當(dāng)數(shù)物質(zhì)本身即內(nèi)在的自身發(fā)展規(guī)律,。順乎天者,，生;逆乎天者，亡,。這里的“天”,，是天性的“天”，而非天地的“天”,。自由的生長(zhǎng)是合乎自己內(nèi)在發(fā)展軌跡的生長(zhǎng),。

自由的生長(zhǎng)，并不是放縱的,、為所欲為的生長(zhǎng),。任何事物的發(fā)展都是離不開(kāi)環(huán)境的，同時(shí)又是相互制約相互促進(jìn)的,，這便是對(duì)立的統(tǒng)一,，任何人為地改變環(huán)境，改變事物發(fā)展演變的軌跡的行為都是徒勞的,。我們只能把握規(guī)律和利用規(guī)律而不能改變規(guī)律,。自由地生長(zhǎng)，是事物發(fā)展中的相對(duì)自由而非任意的自由,，就像種子的生長(zhǎng)發(fā)芽過(guò)程中,，會(huì)有蟲(chóng)子的叮咬，會(huì)有風(fēng)雨的阻礙,，人的作用,，只能是從旁協(xié)助，培土,，施肥,，澆水,，以順應(yīng)規(guī)律地促使其健康成長(zhǎng)。如果外力胡亂干擾,，只能會(huì)抑制天性,，破壞系統(tǒng)，其結(jié)果必然是事與愿違,。赤潮的形成就是人類(lèi)胡亂干擾自然的結(jié)果,。

然事物自由生長(zhǎng)的過(guò)程，可能需要我們付出更多的汗水和心血,，可唯有這樣,，才有可能帶來(lái)應(yīng)有的效益。

教育中對(duì)人才的培養(yǎng)也應(yīng)該是這樣,。我們不應(yīng)該面向市場(chǎng)的對(duì)口培養(yǎng),，而應(yīng)該更多地注重“人”本身的發(fā)育成長(zhǎng),，一味關(guān)注市場(chǎng),，讓人才的成長(zhǎng)順應(yīng)市場(chǎng)的要求而不是順應(yīng)人才自身成長(zhǎng)的規(guī)律，這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才將是缺乏創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力的人,。自由狀態(tài)下生長(zhǎng)的人才,，可能在短時(shí)間內(nèi)與市場(chǎng)銜接不佳，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，這樣的人才必然是具備發(fā)展后勁的,，也必然是符合市場(chǎng)要求的。

江河的壯闊正因?yàn)樗茏杂傻乇剂?，潮水的漲落正因?yàn)樵虑驅(qū)Φ厍虻淖匀灰?，星辰的有序運(yùn)轉(zhuǎn)正因?yàn)樗鼈兎献栽诘倪\(yùn)行規(guī)律，在這里,，任何人為的努力,，都將受到嚴(yán)厲的懲罰。

自由生長(zhǎng),，美麗成長(zhǎng),。