在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

高考的題目篇一

高考是每個(gè)學(xué)生艱辛學(xué)習(xí)的最后一站,，也是他們?nèi)松缆飞系囊淮沃匾简?yàn)。填滿三年的中學(xué)生活,，付出了太多的努力和汗水,，終于迎來(lái)了高考的考場(chǎng)。這是一個(gè)全面考察學(xué)生綜合素質(zhì)的時(shí)刻,，也是一個(gè)對(duì)學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的考驗(yàn),。通過(guò)高考，我深刻體會(huì)到了很多東西,，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,，分享一些我在高考中的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

首先,，高考教會(huì)了我如何制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中,，我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間，提高效率,。比如,，早上起來(lái)，我首先進(jìn)行一定的運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，以保持精神狀態(tài)的良好,；然后將一整天的學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小塊，每塊時(shí)間集中精力去學(xué)習(xí),，不給自己太多閑暇時(shí)間,，避免拖延癥的產(chǎn)生,。通過(guò)不斷調(diào)整和優(yōu)化計(jì)劃，我學(xué)會(huì)了如何高效率地安排時(shí)間,，做事條理清晰,，有效提高學(xué)習(xí)效果。

其次,，高考讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性,。備考期間，我遇到了很多難題,，但是通過(guò)與同學(xué)們一起交流討論,，我們可以互相幫助，共同進(jìn)步,。我們組建了一個(gè)學(xué)習(xí)小組,，互相督促，共同進(jìn)步,。在小組里,，我們互相分享復(fù)習(xí)資料和心得體會(huì)，討論遇到的問題,，并互相鼓勵(lì),。這樣的合作學(xué)習(xí)模式使我學(xué)會(huì)了與人合作,，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員,，更加注重集體利益而不僅僅是個(gè)人利益。

再次,，高考教給了我如何應(yīng)對(duì)壓力和挫折,。高考前,，我感到了巨大的壓力，怕自己發(fā)揮不好,，怕失敗,。但是通過(guò)與老師、家人和朋友的交流,，我了解到壓力是正常的,，在一定范圍內(nèi)可以激發(fā)自己的潛能。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)化解壓力的方法,，如通過(guò)跑步,、聽音樂、看書等放松自己的心情,；同時(shí),，我也明白高考只是人生道路上的一個(gè)階段，不論結(jié)果如何,，都不能因此而放棄對(duì)自己的信心和追求,。在高考中,，我也遇到了許多困難和挫折，但是每一次的挫折都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。我學(xué)會(huì)了不氣餒,、不抱怨，而是積極面對(duì),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力進(jìn)步。

最后,，高考讓我明白了勤奮和堅(jiān)持的重要性,。高考并非一蹴而就，而是需要每天堅(jiān)持付出的結(jié)果,。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),，耐心地積累知識(shí)，我在高考中的表現(xiàn)和成績(jī)逐漸提高,。高考不是你在最后那幾個(gè)月努力幾天就能迎接的,，而是需要在平日里的積沉中一步一個(gè)腳印地奮斗的結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中,，我體會(huì)到了自己能承受的基本上是無(wú)限的,，只要你堅(jiān)持努力，就能達(dá)到和超越自己的目標(biāo),。

高考是人生中一次重要的考驗(yàn),，但它不僅僅是一個(gè)分水嶺，更是對(duì)學(xué)生們?yōu)槲磥?lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備的一次機(jī)會(huì),。通過(guò)高考的經(jīng)歷,，我深刻領(lǐng)悟到了目標(biāo)的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的力量,，壓力的化解,，智慧的種子和努力的重要性。這些都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富,，讓我可以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，迎接人生的各個(gè)考驗(yàn)。我相信,，只要堅(jiān)持用心，努力拼搏,，我們都能夠走向成功的道路,。

高考的題目篇二

各種植物都有自己的特點(diǎn)，如青松不怕嚴(yán)寒,，楊柳隨處生長(zhǎng),，蓮花出污泥而不染,，桂花香飄十里，留芳人間,，野草有頑強(qiáng)的生命力,，……植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染,，我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭(zhēng);看到野草有頑強(qiáng)的生命力,，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚(yáng)法就是對(duì)植物的這些特點(diǎn)進(jìn)行贊頌,。采用贊美頌揚(yáng)法首先要對(duì)植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫,，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出,。其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來(lái),，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人,。此外還要注意首尾呼應(yīng),，突出贊頌。

靜態(tài)素描法

動(dòng)物的外形包括身體,、毛色,、腦袋、四肢,、眼睛,、耳朵、尾巴等,。不同的動(dòng)物,，身體的各個(gè)組成部分不同，例如鳥只有兩只腳,，但有一對(duì)翅膀;魚沒有腳,，但不鱗和鰭。靜態(tài)素描法就是把動(dòng)物靜態(tài)時(shí)各個(gè)部位的形狀和顏色的特點(diǎn)寫出來(lái),。采用這種方法描寫動(dòng)物,，首先要仔細(xì)觀察，分辨動(dòng)物各個(gè)部位的顏色有什么不一樣,。其次要找出各個(gè)部位形狀的特點(diǎn),。此外，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?。這樣,，可以使讀者好像看到一幅動(dòng)物的寫生畫。

總分結(jié)合法

采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物，要注意總述與分述之間關(guān)系,。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫,。如果總述是講動(dòng)物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來(lái)寫;如果總述是講動(dòng)物的“靈活”,，分述部分就要圍繞它的靈活來(lái)寫,。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下,，或先形狀后顏色,，或先中間后兩邊，一定要有條理,。

特征舉例法

采用特征舉例法描寫動(dòng)物時(shí),，一般先指出動(dòng)物的某一方面特點(diǎn)，然后舉具體的例子加以證實(shí),。采用這種方法描寫動(dòng)物要注意抓住最能反映動(dòng)物的這一方面的特點(diǎn),，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信,。

高考的題目篇三

【特點(diǎn)】

采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物,，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫,。如果總述是講動(dòng)物的美麗,，分述部分都要圍繞著美麗來(lái)寫;如果總述是講動(dòng)物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來(lái)寫,。此外分述部分要有一定的順序,，或從上到下，或先形狀后顏色,，或先中間后兩邊,，一定要有條理。

特征舉例法

【特點(diǎn)】

采用特征舉例法描寫動(dòng)物時(shí),，一般先指出動(dòng)物的某一方面特點(diǎn),，然后舉具體的例子加以證實(shí)。采用這種方法描寫動(dòng)物要注意抓住最能反映動(dòng)物的這一方面的特點(diǎn),，而且要盡量寫具體,，使讀者覺得可信。

特征說(shuō)明法

【特點(diǎn)】

采用特征說(shuō)明法描寫動(dòng)物,，一般先介紹動(dòng)物的某一特征,，再說(shuō)明它的作用，或說(shuō)明為什么具有這一特征,。接著采用同一方法逐一介紹動(dòng)物的其他特征,。采用這種方法描寫動(dòng)物,，要注意科學(xué)性，要有依據(jù),，不能采取想當(dāng)然的方法加以說(shuō)明。為了提高寫作能力,，我們要注意多閱讀科普讀物,，了解動(dòng)物的習(xí)性。

重點(diǎn)突出法

【特點(diǎn)】

采用重點(diǎn)突出法描寫動(dòng)物,，首先要仔細(xì)觀察某一動(dòng)物,，找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫動(dòng)物的最主要特點(diǎn)時(shí),，要注意采用比喻,、擬人、比較等方法,，使重點(diǎn)部分給讀者留下深刻的印象,。采用重點(diǎn)突出法描寫動(dòng)物，有的對(duì)主要特點(diǎn)詳細(xì)描述,，次要特點(diǎn)一筆帶過(guò);有的則內(nèi)寫主要特點(diǎn),，不寫次要特點(diǎn)。

高考的題目篇四

【特點(diǎn)】

采用說(shuō)明介紹法描寫建筑物時(shí),，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說(shuō)明介紹,，切忌不著邊際的東拉西扯。在說(shuō)明介紹的過(guò)程中要簡(jiǎn)明扼要,，切忌拖泥帶水,。采用說(shuō)明介紹法描寫建筑物時(shí)，還要注意整體的連貫性,，也就是說(shuō)在說(shuō)明介紹完畢以后,，文章要返回到描寫建筑物上來(lái)，并與前文銜接,。文章從描寫建筑物轉(zhuǎn)到介紹說(shuō)明,，或從介紹說(shuō)明回到描寫建筑物要有過(guò)渡詞或過(guò)渡句。

環(huán)境襯托法

【特點(diǎn)】

周圍都是綠色,，中間的一點(diǎn)紅色就特別鮮艷奪目,，所以說(shuō)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。對(duì)建筑物周圍的景色進(jìn)行適當(dāng)描寫,，建筑物就顯得突出,。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時(shí)要能襯托建筑物的特點(diǎn),，切忌離開建筑物而大寫特寫景色,。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時(shí)，要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚,，便于讀者了解建筑物的位置,。

彩筆描繪法

【特點(diǎn)】

植物總是由根、莖,、葉,、花、果組成的,。運(yùn)用彩筆描繪法時(shí),，要把根、莖,、葉,、花、果各個(gè)部位的最主要特點(diǎn)寫出來(lái),，要寫出它們的形狀,，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物,，要仔細(xì)觀察,。要分辨出植物各個(gè)部位的顏色，同樣是紅色,，要分出是火紅的,，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的,，還是金黃的;同樣是綠色,，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細(xì)區(qū)分各個(gè)部位的形狀特點(diǎn),，同樣是花,，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細(xì),，描寫得具體,，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物,，還要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，要寫出自己的情感?/p>

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高考的題目篇五

高考作為每個(gè)學(xué)生十年寒窗苦讀的最終考驗(yàn)，考場(chǎng)秩序和監(jiān)考嚴(yán)格性無(wú)疑成為關(guān)鍵因素,。作為一名高考監(jiān)考員,，在履行監(jiān)考職責(zé)的同時(shí)，我深切感受到了這一職責(zé)的重要性和自己的責(zé)任,。在這個(gè)過(guò)程中,，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先，高考監(jiān)考工作需要時(shí)刻保持警覺,。高考是人生中的重要關(guān)口,，每個(gè)學(xué)生都對(duì)此充滿期待和焦慮，因此考場(chǎng)秩序特別重要,。作為監(jiān)考員,，我們需要時(shí)刻保持警覺，耐心仔細(xì)地觀察每個(gè)考生的行為和情況,。要學(xué)會(huì)分辨各種欺騙和作弊行為，不留任何疏漏,，保持考場(chǎng)的安全和公平,。同時(shí)，我們還要提高思維敏捷度,，妥善處理各種突發(fā)情況,，確保高考的順利進(jìn)行。

其次,，高考監(jiān)考工作需要注重細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)于高考監(jiān)考工作也是如此,。在監(jiān)考過(guò)程中,，我們需要關(guān)注每個(gè)考生的試卷發(fā)放，確認(rèn)考生的身份信息,，避免發(fā)生混淆或漏發(fā)試卷的情況,。同時(shí)，要保證考場(chǎng)環(huán)境的安靜和整潔,，準(zhǔn)備好必要的監(jiān)考工具,，并確保考生之間的距離和座位的合理安排,，不給考生增加額外的壓力,。只有把每個(gè)細(xì)節(jié)都做到位，才能保證高考的公正和準(zhǔn)確,。

第三,，高考監(jiān)考工作需要嚴(yán)格的自律。作為監(jiān)考員,，我們必須做到嚴(yán)守紀(jì)律,，無(wú)論是在時(shí)間管理上還是在個(gè)人言行舉止上。監(jiān)考時(shí)間嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,，任何情況下都不能遲到或早退,。同時(shí),，我們還要注意自己的行為舉止，不得與考生進(jìn)行交談和交流,，避免影響考生的心態(tài)和答題狀態(tài),。嚴(yán)格自律不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)高考的尊重和對(duì)考生的負(fù)責(zé),。

第四,，高考監(jiān)考工作需要與考生保持距離。高考對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)至關(guān)重要的考試,，考前充滿不確定性和壓力,。作為監(jiān)考員，我們需要與考生保持一定的距離,，不給他們?cè)黾宇~外的壓力和干擾,，同時(shí)也避免與考生建立過(guò)多的情感聯(lián)系。只有做到與考生保持客觀關(guān)系,，我們才能更好地履行監(jiān)考員的角色,，為高考提供安靜、公平的環(huán)境,。

最后,，高考監(jiān)考工作需要全程專注。整個(gè)高考過(guò)程是非常緊張且漫長(zhǎng)的,，作為監(jiān)考員,，我們需要全程保持專注和耐心。只要我們?nèi)硇牡赝度氲奖O(jiān)考工作中,，嚴(yán)守考紀(jì),，仔細(xì)觀察，及時(shí)處理問題,，就能確保高考的順利進(jìn)行,。在這個(gè)過(guò)程中，自己也會(huì)獲得成長(zhǎng)和收獲,，對(duì)于監(jiān)考工作有一種更深入的理解和認(rèn)知,。

總之，高考監(jiān)考工作對(duì)于每位監(jiān)考員來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的任務(wù),。通過(guò)這次經(jīng)歷,，我深刻意識(shí)到高考監(jiān)考的重要性，也明白了高考監(jiān)考員的責(zé)任和使命,。作為一名監(jiān)考員,，在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，勇于面對(duì)挑戰(zhàn),，不斷提升自我素質(zhì)和能力,，為高考的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也將把這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給身邊的人,，傳遞正能量，共同創(chuàng)造一個(gè)更好的高考環(huán)境,。

高考的題目篇六

2009高考作文題目

1.

兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍,，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊,，差點(diǎn)被抓祝動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展,，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗,、小龜和小松鼠等,。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳,，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興;小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒學(xué)會(huì),，很苦惱,。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?成功的90%來(lái)自汗水,。加油!呷呷”

評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢?”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞,，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛”

2.

在一個(gè)圣誕節(jié)前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙“棕灰色”的襪了做為圣誕節(jié)的禮物,。當(dāng)媽媽看到襪子時(shí),，感到襪子的顏色過(guò)于鮮艷，就對(duì)道爾頓說(shuō)：“你買的這雙櫻桃紅色的襪子,，讓我怎么穿呢?”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的.,，為什么媽媽說(shuō)是櫻桃紅色的呢?疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外,，被問的其他人都說(shuō)襪子是櫻桃紅色的,，道爾頓對(duì)這件小事沒有輕易地放過(guò)，他經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析比較,，發(fā)現(xiàn)他和弟弟的色覺與別人不同,。原來(lái)，自己和弟弟都是色盲,。道爾頓雖然不是生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家,，卻成了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)色盲的人，也是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者,，為此他寫了篇論文《論色盲》,，成為世界上第一個(gè)提出色盲問題的人,。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念他,，又把色盲癥稱為道爾頓癥,。

日本安藤發(fā)明方便面二戰(zhàn)后，日本食品嚴(yán)重不足,。一天,，安藤百福偶而經(jīng)過(guò)一家拉面攤，看到穿著簡(jiǎn)陋的人們頂著寒風(fēng)排起了二三十米的長(zhǎng)隊(duì),。這使他對(duì)拉面產(chǎn)生了極大的興趣,，感到這是大眾的一個(gè)巨大需求。1958年春天,，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院內(nèi)建了一個(gè)10平方米的簡(jiǎn)陋小屋,，找來(lái)了一臺(tái)舊制面機(jī)，然后買了面粉,、食油等,，埋頭于方便面的開發(fā)。

功夫不負(fù)有心人 安藤百福設(shè)想的方便面是一種只要加入熱水立刻就能食用的速食面,，他開始研究時(shí)完全處在摸索階段,，早晨5點(diǎn)起床后便立刻鉆進(jìn)小屋，一直研究到深夜一兩點(diǎn),，睡眠時(shí)間平均不到4小時(shí),，這樣的日子整整持續(xù)了一年。后來(lái),，安藤夫人做的油炸菜肴啟發(fā)了他,。油炸食品的面衣上有無(wú)數(shù)的洞眼，這是因?yàn)槊嬉率怯盟{(diào)和的,，其中的水分在油炸過(guò)程中會(huì)發(fā)散掉,，形成“洞眼”，加入開水就會(huì)變軟,。這樣,，將面條浸在湯汁中使之著味，然后油炸使之干燥,，就能同時(shí)解決保存和烹調(diào)的問題,。于是他很快便拿到了方便面制法的專利。

抓住稍縱即逝的靈感 1966年安藤百福第一次去歐美視察旅行,，當(dāng)他拿著拉面去洛杉磯的超市時(shí),，他讓幾個(gè)采購(gòu)人員試嘗拉面，他們沒有放面條的碗,。找到的只有紙杯子,，于是把面分成兩半放入紙杯中,，注入開水，他們用*子吃著,。吃完后把杯子隨手扔進(jìn)了垃圾箱,。安藤恍然大悟，腦子里就有了開發(fā)“杯裝方便面”的構(gòu)想,。在一次從美國(guó)回國(guó)的飛機(jī)上,，安藤發(fā)現(xiàn)空中小姐給的放開心果的鋁制容器的上部是一個(gè)由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子。當(dāng)時(shí),，他正被如何才能長(zhǎng)期保存這個(gè)問題困擾,，想找一種不通氣的材料。杯裝方便面的鋁蓋在那一刻就這么定了下來(lái),。

一個(gè)美國(guó)農(nóng)民窮的沒飯吃,，只好去給當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)富翁打雜。一天夜晚他借著身旁的煤油燈的微光洗衣服,，不小心把旁邊的煤油燈打翻了,。把那昂貴的禮服弄臟了，女主人知道后非常生氣,，扣掉了這個(gè)農(nóng)民兩個(gè)月的工錢,。從此這個(gè)農(nóng)民把這件衣服掛在窗戶上，每天起床以后看它一眼才開始新一天的工作,，以示工作不要馬虎。二周之后的一天,，他起床以后照?？戳艘路谎郏l(fā)現(xiàn)被煤油弄臟的污點(diǎn)奇跡般的消失了,。

高考的題目篇七

6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè),，自行立意，確定文體,，自擬題目,。

1、天行健,，君子以自強(qiáng)不息《周易》

2,、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)

3,、何須淺碧深紅色,，自是花中第一流(李清照)

4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)

5、必須敢于正視,，這才可望，敢想，敢說(shuō),，敢做,，敢當(dāng)(魯迅)

6,、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)

高考作文技巧解讀

高考的題目篇八

高考是每個(gè)學(xué)生奮斗了三年甚至更久的目標(biāo)和夢(mèng)想最終的集結(jié)，而作為一個(gè)監(jiān)考員,，我有幸親身參與了高考,，見證了這一重要時(shí)刻。在這個(gè)過(guò)程中,，不僅幫助了考生完成他們的考試,，也讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面我將圍繞高考監(jiān)考心得體會(huì)展開,，分享自己的感悟。

首先,，高考監(jiān)考工作要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,。作為監(jiān)考員，最重要的任務(wù)之一就是確?？荚嚨墓焦M(jìn)行,。在考試前，我們要做好充分的準(zhǔn)備工作,，包括熟悉監(jiān)考規(guī)定,、考場(chǎng)布置以及考生信息等。在考試進(jìn)行過(guò)程中,，要認(rèn)真監(jiān)視考生的行為,，防止作弊等違規(guī)行為的發(fā)生?？荚嚱Y(jié)束后,，要認(rèn)真檢查試卷，確保沒有任何的漏卷或錯(cuò)卷現(xiàn)象,。高考是學(xué)生們?nèi)松械闹匾獣r(shí)刻,，我們作為監(jiān)考員，必須要保持高度的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),。

其次,，高考監(jiān)考工作需要耐心和細(xì)心。高考考試時(shí)間長(zhǎng),，通常一天考試八個(gè)小時(shí),，監(jiān)考員需要在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里保持充沛的精力。每個(gè)監(jiān)考員都要認(rèn)真維護(hù)好考場(chǎng)紀(jì)律,，確?？荚嚨捻樌M(jìn)行。另外,，為了照顧考生的情緒和需求,，我們還需要關(guān)心考生的生活起居，提供一些基本的幫助和支持,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們需要耐心傾聽考生的問題和意見，并盡力解決或反饋,。只有耐心和細(xì)心,，才能確?？忌鷤兡軌虬残牡膮⒓涌荚嚒?/p>

再次,，高考監(jiān)考工作需要勇于承擔(dān)責(zé)任,。高考的結(jié)果直接關(guān)乎考生的前途，作為監(jiān)考員,，我們必須要能承擔(dān)起責(zé)任,，對(duì)每個(gè)考生的答題情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控和評(píng)判。另外,，在考試過(guò)程中,，我們還需要及時(shí)處置各種突發(fā)狀況，如考生意外受傷等,，及時(shí)采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,。高考監(jiān)考是一個(gè)重任，也是一種挑戰(zhàn),，只有勇于承擔(dān)責(zé)任,，我們才能從容應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，保證高考的順利進(jìn)行,。

此外,，高考監(jiān)考工作需要靈活應(yīng)變。任何一次考試都難免會(huì)出現(xiàn)意外情況,，比如考生的身體不適,，試卷的印刷錯(cuò)誤等。在這種情況下,，我們需要靈活應(yīng)變,，及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧ＷC考試的公正性和順利進(jìn)行,。并且,，高考是極為重要的一次考試，我們要關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),，確?？忌臋?quán)益得到充分的保障。只有具備靈活應(yīng)變的能力,，我們才能更好的應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,。

綜上所述，高考監(jiān)考工作需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、耐心細(xì)心,、勇于承擔(dān)責(zé)任以及靈活應(yīng)變的能力。通過(guò)這次高考監(jiān)考經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了作為監(jiān)考員的重要性和責(zé)任感,。更重要的是,，我深刻體悟到作為一名教育工作者應(yīng)該以身作則，對(duì)學(xué)生們充滿愛心和耐心,，把每一次監(jiān)考都當(dāng)做一次教育的實(shí)踐,，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。希望在未來(lái)的監(jiān)考工作中,，我能夠繼續(xù)努力,，為每個(gè)考生提供一個(gè)公平公正的考試環(huán)境。

高考的題目篇九

閱讀下面一則材料,，根據(jù)要求作文。(60分)

意大利某城市有個(gè)名叫海因茨的人,，他的妻子得了癌癥,，危在旦夕。該市有個(gè)藥劑師,，研制了一種治癌特效藥,，配制這種藥的成本只有200美元，但他要價(jià)極高,，每劑要價(jià) 2000 美元,。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn),，并且到處借錢,，但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說(shuō)：他的妻子快要死了,，能否將藥便宜點(diǎn)賣給他,，或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他,，并且還說(shuō)：“我研制的這種藥,，正是為了賺錢”。海因茨沒別的辦法,，于是在一個(gè)晚上潛入藥劑師的倉(cāng)庫(kù)把藥偷走了,，結(jié)果警察發(fā)現(xiàn)，把他抓進(jìn)警察局,。

要求： 自選角度,，確定立意，自擬標(biāo)題,，文體不限,。 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。 不少于800字。 不得套作,，不得抄襲,。

這個(gè)題目呈現(xiàn)的其實(shí)是一個(gè)兩難困境。材料只是呈現(xiàn)了一個(gè)兩難困境的事實(shí),，不提供任何的傾向性觀點(diǎn)，而是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提供的兩難困境進(jìn)行辨析,，重在考查考生的思辨能力,。題目材料主要涉及三個(gè)人物：海因茨,、藥劑師、警察,，盡管還有一個(gè)妻子，但很明顯,，妻子在整個(gè)材料中并非主要人物,，可不予考慮,。依據(jù)有多少個(gè)主要人物，就有多少個(gè)寫作角度的原則,，我們可以從以下三個(gè)角度立意：

1,、海因茨的角度,。海因茨的妻子危在旦夕,，即使變賣家產(chǎn)、到處借錢,，也無(wú)法湊夠購(gòu)買特效藥的錢，

鋌

2,、藥劑師的角度。藥劑師,，研制了一種治癌特效藥,，要價(jià)極高,，目的只是賺錢,，面對(duì)苦苦哀求、走投無(wú)路的海因茨,，斷然拒絕。在藥劑師身上,，主要體現(xiàn)的是義與利的.沖突,，很明顯，藥劑師選擇了利益為先,。此角度看似開放,，考生固然可以選擇支持藥劑師行為的角度立意,，因?yàn)槠浯_有賣與不賣以及以多少價(jià)錢賣的自由，但利益為先的觀點(diǎn)放在當(dāng)下社會(huì)則明顯不妥,，因此還是以否定藥劑師行為的角度立意為宜。

3,、警察的角度,。警察發(fā)現(xiàn)了海因茨的偷竊行為,，把他抓緊了警察局。警察此時(shí)面臨的兩難困境其實(shí)情與法的沖突,。此角度也是開放的,，考生可以法大于情為觀點(diǎn)，也可以執(zhí)法也應(yīng)考慮人情為觀點(diǎn),，只要言之有理,，均可。

逐利成為當(dāng)世之風(fēng)氣,，人情被世人棄之如敝履,，利正一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食著本該是良知堅(jiān)守的底線，利欲熏心使得充滿人情的世界日漸悲涼,，也愈發(fā)蒼白無(wú)力,。

一個(gè)人的冷漠或許存在偶然，但若是一群人的冷漠會(huì)不會(huì)更有沖擊力?為紀(jì)念唐山大地震的罹難者,，設(shè)立“地震紀(jì)念墻”,，寄托哀思,，本是善事，但紀(jì)念墻正面刻一個(gè)名字1000元,，背面為800元一位的所謂商業(yè)化運(yùn)作則令不少民眾唏噓不已,。商家甚至政府赤裸裸地朝災(zāi)難掘金。商業(yè)契機(jī)所帶來(lái)的利益仿佛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在嘲笑著至今仍顛沛流離在外的無(wú)家可歸者,，以及那些長(zhǎng)久沉眠于墳?zāi)沟念倦y者,。

商界為逐利而不擇手段漠視人情的極端例子已讓人備感心寒，若新聞傳媒也如此,，豈不更令人心驚,，更使人膽顫。

不妨回首,，屏幕前,，成百上千藏羚羊奔跑的壯觀奇景;災(zāi)難中的母子岌岌可危;88歲老母親為戰(zhàn)時(shí)遇難的兒子悲痛地哭泣……但殊不知的是，為拍到藏羚羊奔跑的壯觀景象,，人為地轟趕,，幾小時(shí)折騰下來(lái)，早產(chǎn)的小羊尸橫遍野;泥石流轟然而至,，少年與他母親緊緊抓住快要折斷的橫木,，攝影記者距離他們不到半米的地方，卻沒有伸出雙手,，而是握著相機(jī)大喊：“抬頭,，望這!”;中國(guó)工程師是在阿富汗不幸遇難，記者沖進(jìn)臥室,，將88歲高齡老母親的撕心裂肺的喪子之痛抓拍下來(lái),，然后會(huì)心一笑,。多么冷酷!多么殘忍!為了自己的飯碗,，為了頭條，為了利益,，盡情地傷害,。絲絲寒意從腳底冒上心間，請(qǐng)你們捫心自問：“人情,，在哪里?”

是啊,，人情在哪里?在那被利益所層層掩埋下的那星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮。若被利益蒙蔽了雙眼,，覆了心田,，人世間，將比墳地還荒涼!

利益之外,，不外乎人情,，請(qǐng)呵護(hù)那脆弱且日漸消隕的人世之情!

本文從人情高于利益的角度立意,，符合題意，素材豐富而新穎,，表現(xiàn)了考生對(duì)社會(huì)的關(guān)注與思考,，分析透徹，說(shuō)理充分,，整句的運(yùn)用很熟練,，反問句與感嘆句的運(yùn)用增強(qiáng)了文章的表達(dá)力度。

高考的題目篇十

第一段：引言（150字）

高考作為一年一度的重要考試,，是每個(gè)學(xué)生都不可回避的一道門檻,。作為高考的監(jiān)考老師，我深感責(zé)任重大,，為了保證考試的公平,、公正，我切實(shí)擔(dān)負(fù)起了監(jiān)考的責(zé)任,。通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn),，我積累了一些高效的做法和心得體會(huì)，希望能與大家分享,，以期對(duì)提升高考監(jiān)考質(zhì)量起到一定的借鑒作用,。

第二段：心態(tài)調(diào)整（250字）

在高考監(jiān)考中，首先要調(diào)整好自己的心態(tài),。監(jiān)考工作不同于平時(shí)的教學(xué)工作,，需要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和耐心,。作為監(jiān)考老師,，我始終把自己視作公平的“法官”，要做到絕對(duì)中立,，公正管理考試場(chǎng),。在每一次監(jiān)考前，我都會(huì)對(duì)自己進(jìn)行思想的調(diào)整,，保持冷靜,、客觀的態(tài)度。在考試過(guò)程中,，我時(shí)刻提醒自己不偏聽偏信,，全面了解考生的情況，確保每位學(xué)生都在公平,、安全的環(huán)境中完成高考,。

第三段：細(xì)致入微（300字）

高考監(jiān)考需要細(xì)致入微，關(guān)切考生的每一個(gè)細(xì)節(jié),。首先,，我會(huì)提前熟悉考場(chǎng)情況,，了解座次表、考生名單等信息,，確?？紙?chǎng)的準(zhǔn)備工作得當(dāng)。其次,，我會(huì)仔細(xì)檢查考生的準(zhǔn)考證,、身份證等考務(wù)材料，確保信息的準(zhǔn)確性,。在考試過(guò)程中,，我會(huì)嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，對(duì)學(xué)生的違規(guī)行為及時(shí)制止和處理,，并做好相應(yīng)的記錄和報(bào)告,。同時(shí)，我還會(huì)關(guān)注學(xué)生的身體狀況,，盡量提供舒適的環(huán)境,，確保考生順利完成考試,。無(wú)論是扶起跌倒的學(xué)生,，還是清晨送老邁考生進(jìn)考場(chǎng)，我都盡力做到體貼入微,，千方百計(jì)保障高考的順利進(jìn)行,。

第四段：靈活應(yīng)對(duì)（300字）

高考監(jiān)考需要具備良好的應(yīng)變能力，靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況,?？荚嚻陂g，可能出現(xiàn)學(xué)生身體不適,、作弊,、紙筆不足等問題，這時(shí)候我們需要迅速作出判斷和處理,。在遇到突發(fā)情況時(shí),，我會(huì)第一時(shí)間通知考務(wù),、校領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)人員,，并且及時(shí)與學(xué)生聯(lián)系，給予必要的協(xié)助和處理,。對(duì)于違紀(jì)行為,，我會(huì)根據(jù)規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的處理，并做到公平公正,。靈活應(yīng)對(duì)各種情況,，既能保證考試的正常進(jìn)行,，也能防止因突發(fā)事件影響考生的情緒和發(fā)揮。

第五段：總結(jié)反思（200字）

高考監(jiān)考是一項(xiàng)莊嚴(yán)而重要的工作,，需要我們嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待,。通過(guò)多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我深感高考監(jiān)考需要全神貫注,、細(xì)致入微,、靈活應(yīng)對(duì)。作為監(jiān)考老師,，我們的職責(zé)不僅僅是維護(hù)考試的公正和公平,，還要關(guān)心學(xué)生的身體和情緒狀況。只有在心態(tài)調(diào)整好,、細(xì)致入微,、靈活應(yīng)對(duì)的情況下，我們才能更好地完成高考監(jiān)考工作,，確?？忌鷤冺樌⒐降赝瓿勺约旱母呖?jí)粝搿?/p>

總結(jié)全文（1200字）

高考監(jiān)考是一項(xiàng)重要的工作,，也是對(duì)于教師職責(zé)的一種考驗(yàn),。通過(guò)本文的描述,，我們可以看到高考監(jiān)考工作需要仔細(xì)入微、靈活應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)和角色,，做到公正公平。通過(guò)這些舉措,，我們可以更好地確保高考的公平性和安全性,，為學(xué)生提供良好的考試環(huán)境。作為一名高考監(jiān)考老師,，我深感責(zé)任重大,，希望通過(guò)我的努力，能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的夢(mèng)想保駕護(hù)航,，為中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

高考的題目篇十一

全國(guó)卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川 廣西 貴州 云南)

題目是一個(gè)副標(biāo)題作文，因?yàn)槭钦旮呖妓氖?，是關(guān)于我與高考或我看高考,。

借物抒情法

【特點(diǎn)】

借物抒情要求我們?cè)诿鑼懳锲窌r(shí)，把感情寄托于對(duì)事物的愛憎之中,，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情,。運(yùn)用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方,，使物品與感情相統(tǒng)一,，使感情有所依托,。

托物言志法

【特點(diǎn)】

采用托物言志法寫的文章的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格,、思想,、感情等。要寫好這樣的文章,，就要掌握好“物品”與“志向”,，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自已的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn),。其次,，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心,。物品要能表達(dá)自己的意愿,。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻,、擬人,、象征等。

物品自述法

【特點(diǎn)】

物品自述法是采用第一人稱來(lái)描述物品,，因此要我物品具有人的特點(diǎn),。在具體描寫時(shí)，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征,，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點(diǎn),，又不失去物的本色。具有人的特點(diǎn),，物品顯得形象生動(dòng),，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情,。保存物的本質(zhì)特點(diǎn),，物品描寫則顯真實(shí)自然。

遠(yuǎn)眺近看法

【特點(diǎn)】

建筑物可以遠(yuǎn)眺,，也可以近看,。遠(yuǎn)眺建筑物，可以得到建筑物整體印象,，看法楚建筑物的整體輪廓,。但是，遠(yuǎn)眺不可能看清各個(gè)部分的具體情況,，但是對(duì)建筑物在空間的位置,，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺,。我們描寫建筑物時(shí),，把遠(yuǎn)眺和近看的結(jié)果結(jié)合起來(lái)寫，可以使讀者對(duì)建筑物的整體和各部分情況有詳細(xì)的了解,，從而獲得完整的印象,。

內(nèi)外結(jié)合法

【特點(diǎn)】

從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓,，使讀者對(duì)建筑物有一個(gè)完整的印象,。從內(nèi)材愫么建筑物，主要了解建筑物的構(gòu)造,，因此要作詳細(xì)的介紹,。從外面觀察建筑物要著重從整體上進(jìn)行描寫，切忌寫得支離破碎,。從內(nèi)部觀察建筑物要細(xì)致,，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹，這樣才能條理清楚,，讀者也看得明白,。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫建筑物，要注意采用比喻,、擬人等修辭法,。

移步換形法

高考的題目篇十二

全國(guó)卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川 廣西 貴州 云南)

題目是一個(gè)副標(biāo)題作文，因?yàn)槭钦旮呖妓氖?，是關(guān)于我與高考或我看高考,。

遠(yuǎn)近結(jié)合法

【特點(diǎn)】

同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的,。這同照相一樣,，放在照相機(jī)的前面和遠(yuǎn)離照相機(jī)，攝下來(lái)的照片是大小不相同的,。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫植物,，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點(diǎn)，給讀者以完美的印象,。采用這種方法描寫植物要把觀察點(diǎn)交代清楚,，也就是要說(shuō)清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的。其次要注意敘述的順序,，或由遠(yuǎn)及近,，或由近及遠(yuǎn)，這樣文章才能條理分明,。

時(shí)序變換法

【特點(diǎn)】

植物各個(gè)部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化,。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫出來(lái)，同時(shí)把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時(shí)間給植物拍了彩色照片,?？戳诉@一組彩色照片，讀者對(duì)它就有了一個(gè)較為全面的了解,。采用時(shí)序變換法描寫植物,，首先要注意在平時(shí)積累資料。要有計(jì)劃地在不同季節(jié)對(duì)同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察,，并記下觀察日記,，這樣，寫作時(shí)才能對(duì)積累的材料進(jìn)行取舍,，寫出一篇好文章,。其次要注意觀察的連續(xù)性。

生長(zhǎng)變化法

【特點(diǎn)】

植物總是要生長(zhǎng)的,，一般要經(jīng)過(guò)發(fā)芽,、生枝、長(zhǎng)葉,、開花,、結(jié)果等階段。如果把植物生長(zhǎng)的不同階段的形狀,、顏色的特點(diǎn)和生長(zhǎng)的情況與下來(lái),，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時(shí)間內(nèi),，通過(guò)閱讀,，了解植物生長(zhǎng)的全過(guò)程。采用生長(zhǎng)變化法描寫植物,，首先要注意把植物生長(zhǎng)過(guò)程中最突出的變化寫下來(lái);其次要交代植物發(fā)生變化的原因,、前后情況和過(guò)程;此外要注意按時(shí)間的先后順序有條不紊地寫下來(lái)。

展開聯(lián)想法

【特點(diǎn)】

我們看到一棵植物,，往往聯(lián)想到其它事物,，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃,，聯(lián)想到潔白的雪花,，這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤?我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球,，這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹,，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄,，那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處,。采用聯(lián)想的方法描寫植物,，要注意抓住植物的主要特點(diǎn)，展開豐富的想象,。要提高自己的聯(lián)想能力,，首先要認(rèn)真讀書，了解生活,，使自己的頭腦儲(chǔ)備豐富的知識(shí),。其次是勤思勤想,，經(jīng)常訓(xùn)練,，使自己有豐富的想象能力。

突出重點(diǎn)法

【特點(diǎn)】

植物總是由根,、莖,、枝、葉,、花,、果組成。我們?cè)诿鑼懼参锏臅r(shí)候,，可以對(duì)植物的根,、莖、枝,、葉,、花、果的各個(gè)部分進(jìn)行描述,，也可以只對(duì)植物的某一部分進(jìn)行描述,。采用重點(diǎn)突出法描寫植物時(shí)，首先要找出這棵植物與眾不同的地方,。其次要對(duì)最能體現(xiàn)這棵植物特點(diǎn)的部分從顏色,、形狀、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫,。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人,、比喻等方法。

高考的題目篇十三

預(yù)測(cè),，是指預(yù)先推測(cè),。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè),，有的人則不以為然,。請(qǐng)寫一篇文章。談?wù)勀愕乃伎?。要求?,。自擬題目;2.不少于800字。

預(yù)測(cè)：

基本含義：

1、預(yù)先推測(cè)或測(cè)定,。

2,、指事前的推測(cè)或測(cè)定。

詳細(xì)解釋：預(yù)測(cè)是指在掌握現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上,，依照一定的方法和規(guī)律對(duì)未來(lái)的事情進(jìn)行測(cè)算,，以預(yù)先了解事情發(fā)展的過(guò)程與結(jié)果。預(yù)測(cè)的方法與形式多種多樣,，主要包括古代玄門數(shù)術(shù)對(duì)吉兇禍福的占卜與推演和現(xiàn)代科學(xué)在對(duì)現(xiàn)有信息資料進(jìn)行精密分析后所做出的對(duì)自然狀況的預(yù)報(bào)以及各種政治理論學(xué)說(shuō)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的推斷,。

對(duì)照比較法

【特點(diǎn)】

俗話說(shuō)：“不見高山，不知平地,?！笔挛锏奶攸c(diǎn)往往在比較中得到顯現(xiàn)。我們描寫植物時(shí),，往往通過(guò)對(duì)照比較的方法來(lái)突出植物的特點(diǎn),。對(duì)照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進(jìn)行比較;一種是把植物本身兩種截然不同的特點(diǎn)放在一起比較,。采用對(duì)照比較法要注意抓住所要描寫的植物最顯著的特點(diǎn)與其他植物作比較,。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對(duì)照比較法還要注意表達(dá)作者自己的思想感情和傾向性,。這樣才能使文章感人,。抓住同一植物不同部位進(jìn)行比較時(shí)，要注意找出矛盾點(diǎn),，這樣才能引起讀者的注意,。

贊美頌揚(yáng)法

【特點(diǎn)】

各種植物都有自己的特點(diǎn)，如青松不怕嚴(yán)寒,，楊柳隨處生長(zhǎng),，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里,，留芳人間,，野草有頑強(qiáng)的生命力，……植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理,。如看到蓮花出污泥而不染,，我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭(zhēng);看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難,，不怕挫折……贊美頌揚(yáng)法就是對(duì)植物的這些特點(diǎn)進(jìn)行贊頌,。采用贊美頌揚(yáng)法首先要對(duì)植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫，并以此貫穿全文,，這樣文章的中心才能突出,。其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來(lái),，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人,。此外還要注意首尾呼應(yīng),，突出贊頌。

靜態(tài)素描法

【特點(diǎn)】

動(dòng)物的外形包括身體,、毛色,、腦袋、四肢,、眼睛,、耳朵、尾巴等,。不同的動(dòng)物,，身體的各個(gè)組成部分不同,，例如鳥只有兩只腳,，但有一對(duì)翅膀;魚沒有腳，但不鱗和鰭,。靜態(tài)素描法就是把動(dòng)物靜態(tài)時(shí)各個(gè)部位的形狀和顏色的特點(diǎn)寫出來(lái),。采用這種方法描寫動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察,，分辨動(dòng)物各個(gè)部位的顏色有什么不一樣,。其次要找出各個(gè)部位形狀的特點(diǎn)。此外,，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?。這樣，可以使讀者好像看到一幅動(dòng)物的寫生畫,。

總分結(jié)合法

【特點(diǎn)】

采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物,，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫,。如果總述是講動(dòng)物的美麗,，分述部分都要圍繞著美麗來(lái)寫;如果總述是講動(dòng)物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來(lái)寫,。此外分述部分要有一定的順序,，或從上到下，或先形狀后顏色,，或先中間后兩邊,，一定要有條理。

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高考的題目篇十四

閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文

高雅的藝術(shù)作品,，凝重而豐厚,，能叩擊人的心靈，開闊人的心胸與眼界,，提升人的文化品位……但往往不易被大眾所接受,。

通俗的藝術(shù)作品，自由而隨性,，能夠讓人紓解壓力,，放松身心……但也常常因?yàn)槿狈ι疃龋自馓蕴?，難成永恒,。

要求：自選角度，確定立意,，自擬標(biāo)題,，文體不限。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍,。不少于800字,。不得套作，不得抄襲,。

畢淑敏曾說(shuō)過(guò)：生命之高下并不在于綿長(zhǎng)或短暫,，而在于豐美和深邃。以命之長(zhǎng)短來(lái)衡量生命的意義,，確實(shí)庸俗,。若用高雅與通俗來(lái)衡量一部作品的好壞，卻是無(wú)知的,。在我看來(lái),，能讀出點(diǎn)味道的就是高雅的，與形式無(wú)關(guān),。

以俗寫雅,，大有人在。中國(guó)詩(shī)歌史上的偉大人物白居易,，用他的筆桿子寫出了盛世,，道出了衰敗;他的詩(shī)通俗易懂，但凡讀過(guò)幾首詩(shī)詞的人都能看懂他的詩(shī),。你說(shuō)他高雅吧,，他的詩(shī)中卻無(wú)寶石點(diǎn)綴;你說(shuō)他通俗吧，他卻寫出了大半個(gè)世紀(jì),，寫出了百姓疾苦,，詩(shī)中散發(fā)出高雅的淡香。以通俗之詞道出高雅之意,，這就是雅,。能讓不少文人學(xué)者奉為圭臬,，讓詩(shī)人墨客引為至交，讓歷史學(xué)家研究唐宋滄桑的詩(shī),，就是高雅,。通俗的作品，能讓人嘗出高雅之味,，品出高雅之精髓,。

然而，高雅的作品想寫得人人都“通俗易懂”,，卻未必行得通,。曹雪芹的那句“一把辛酸淚，滿紙荒唐言”真真說(shuō)出了不少讀者的心聲啊,。初涉《紅樓夢(mèng)》,，只覺得人名還未記清，故事已發(fā)展到高潮,?；蛟S吾輩皆淺陋，但不要忘記,，現(xiàn)代城市水泥林場(chǎng)里的,，可都是些“淺陋”的人啊。白居易的詩(shī)他們或許能哼上一兩句,，但讓他們說(shuō)出“黛玉葬花”這句，可真謂難如登天?，F(xiàn)代社會(huì)有過(guò)一般的人是普通知識(shí)水平分子,，讓這些人來(lái)讀懂被社會(huì)學(xué)家們作為解釋明清社會(huì)關(guān)系的“百科全書”的紅樓夢(mèng)，簡(jiǎn)直是天方夜譚,?！都t樓夢(mèng)》不僅高雅，而且高深,，高深得讓人望而卻步,。一步作品的成功，不在于他寫得有多高雅,，或多通俗,，能讓人讀懂，愛讀,，想讀,，才是高雅，能讀出點(diǎn)味道,，那就是雅,。

繁華逝,，鉛華盡，能存留的,，能摘取明珠享譽(yù)世界的就是高雅,。莫言來(lái)自鄉(xiāng)村，他的文字自然帶上了點(diǎn)俗氣,?？伤淖髌凡坏弧巴ㄋ住保€被認(rèn)作“高雅”之作,。因?yàn)樗麑懗隽藢?shí)實(shí)在在的中國(guó)農(nóng)村風(fēng)味,，展現(xiàn)土地力量。摘取諾貝爾獎(jiǎng)時(shí),，他的言談如舊,，卻不自覺地帶出了那么點(diǎn)“雅”，所以說(shuō),，雅俗之作,，不在言談文字，而在于所寫之物是否讓人讀懂,，讓人讀出味道,。

我很喜歡七堇年，她是個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家,，然而她犀利的文字卻能透人心扉,，讓你看到文學(xué)的“雅”;我也很喜歡七七，她那通俗文字拍出的電視劇,，在南非播放,，把中國(guó)的“雅”送到世界另一個(gè)角落。

我們無(wú)法分辨“陽(yáng)春白雪”和“下里巴人”,，但我們能看明白自己的心,。讀一部文藝作品，不一定要是出自名家,，只要你能從中領(lǐng)略不一樣的風(fēng)光景象,，在恍惚后大徹大悟，那么這部作品就值得你回味,，因?yàn)樵谀阏J(rèn)知里,，它就是“高雅”的化身，能讀出點(diǎn)味道的,，就是“高雅”,。

閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章

2月26日下午,，河南濮陽(yáng)市清豐縣一個(gè)村子里,，華北水利水電大學(xué)的大三學(xué)生孟瑞鵬救起2名落水兒童后不幸溺亡,。后續(xù)消息稱，被救孩子的家長(zhǎng)害怕承擔(dān)責(zé)任,，躲避不語(yǔ),，且拒不承認(rèn)孩子是被救起的。此事一出,，引發(fā)了社會(huì)各界關(guān)注熱議,。2015年3月3日上午10點(diǎn)半，為救落水兒童不幸犧牲的大學(xué)生孟瑞鵬遺體告別儀式在清豐縣他曾經(jīng)就讀過(guò)的小學(xué)舉行,。親人,、老師、同學(xué),、當(dāng)?shù)卣賳T以及自發(fā)趕來(lái)的數(shù)百名群眾參加追悼會(huì),。由于良心的譴責(zé)和輿論的.壓力，被救女孩兒的母親盧小利帶兩女兒來(lái)到孟瑞鵬靈堂前,，下跪痛哭,，并送來(lái)一萬(wàn)塊錢。當(dāng)時(shí),，已等待了5小時(shí)的孟瑞鵬父母表示,，他們只要道歉，不接受錢,。

2月26日下午,，河南濮陽(yáng)市清豐縣的一個(gè)村子里，華北水利水電大學(xué)的大學(xué)學(xué)生孟瑞鵬救起兩名落水兒童而不幸溺死,。后續(xù)消息稱,，被救起孩子的家長(zhǎng)因?yàn)楹ε鲁袚?dān)責(zé)任而躲避不語(yǔ)，且拒不承認(rèn)孩子是被救起的,。此事一出，就引發(fā)了社會(huì)各界的熱切關(guān)注,。

托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，人類的使命與責(zé)任在于自強(qiáng)不息的追求完美。而孟瑞鵬的人生價(jià)值也在救起落水兒童的瞬間得到了永恒體現(xiàn),，他用死詮釋什么是永遠(yuǎn)的責(zé)任,。相反，那兩名落水兒童的家長(zhǎng)卻懼怕承擔(dān)責(zé)任,，缺乏責(zé)任意識(shí),，甚至?xí)ケ拘摹Ｗ層⑿哿餮?，讓良知流淚,。

責(zé)任,，燃起自己理性的火光。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我們應(yīng)該在自己身上燃起理性地火光,，使蒙昧無(wú)知的人們可以看見我們。而他就是這樣的一個(gè)“在自己身上燃起理性地火光”的人,。一名公交車司機(jī)途中突發(fā)心臟病,，在生命的最后一分鐘里，他之做了三件事情,。把車緩慢的停在路邊,，并且用生命的力氣拉下手動(dòng)車閘;把車門打開，讓乘客安全的下車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅,，確保了乘客和行人的安全,。他做完這三件事情，安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止呼吸,，這名司機(jī)叫做黃志全,，他的名字值得所有人記住，他的責(zé)任意識(shí)值得所有的人學(xué)習(xí),。因?yàn)槭撬闹腔叟c責(zé)任拯救了全車人的性命,。

責(zé)任，照亮世界與融化黑暗,。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，責(zé)任可以照亮整個(gè)世界，融化地上的黑暗,。1920年,，有一個(gè)11歲的美國(guó)男孩踢足球的時(shí)候不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元,。在當(dāng)時(shí)12.5鎂元素回一個(gè)不小的樹木,。可以足足買下5只下蛋的母雞,。闖了禍的男孩大膽向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤,。父親讓他對(duì)他的過(guò)失負(fù)責(zé)，男孩為難地說(shuō),，我哪里有那么多錢賠給人家?父親拿出12.5美元,，說(shuō)這錢我可以借給你，但是一年之后你要還給我,。從此,，這個(gè)男孩辛苦的打工賺錢，經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙夠了12.5美元這個(gè)天文數(shù)字,，并且他還給了父親,。他就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的里根，他在回憶時(shí)候說(shuō),，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失,，使我懂得了什么是責(zé)任。這為日后掃除心中的陰霾,，照亮世界,，奠定了基礎(chǔ)。

責(zé)任,，是要使他人感到滿意,。馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，為責(zé)任而責(zé)任的事情,，我們是沒有干過(guò)的,，干的只不過(guò)是能使人感到滿意的那種責(zé)任。有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休,，他告訴老板,，說(shuō)要離開建筑行業(yè)，回家與兒女共享天倫之樂,。老伴舍不得做的一手好活計(jì)的木匠走,，再三挽留，木匠已經(jīng)下定決心,，不為所動(dòng),，老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再見一次房子,，木匠答應(yīng),。在蓋房子的過(guò)程中，大家都看的出來(lái),，老木匠的心已經(jīng)不在工作上,。用料不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也沒有往日的水準(zhǔn),?？墒抢习宀]有說(shuō)什么，只是在房子建好后,，把鑰匙交給他。這是你的房子,，我送給你的禮物,，老板說(shuō)。老木匠愣住了，他的后悔與羞愧溢于言表,。他這一輩子改不少的好房子,，最后卻給自己建筑一幢這樣粗制濫造的房子。

責(zé)任,，猶如一股清泉,，能夠凈化人的心靈;猶如寒冬中的一縷陽(yáng)光，讓人感到溫暖;猶如一盞明燈,，指引人方向,。讓我們攜責(zé)任與良知同行，譜寫出人生精彩的華章!

閱讀下面的文字,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文

2010年,，92歲高齡的日本著名教育家大田堯在清華大學(xué)給中國(guó)教育同行作了一個(gè)精彩的演講。他一開頭就講了一個(gè)故事：他的一位農(nóng)民朋友給他切開一個(gè)蘋果,，指著蘋果核中的種子說(shuō),，每顆種子都有自己的設(shè)計(jì)圖，我的工作就是培土,、施肥,、澆水，使它按照自己的設(shè)計(jì)圖長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的蘋果,。只施有機(jī)肥料,，不用化肥、農(nóng)藥,，完全讓種子自由發(fā)芽,、成長(zhǎng)。這樣做,，雖然要付出更多的汗水和心血,，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相宜，但是長(zhǎng)成的蘋果又香又甜,。如果施加無(wú)機(jī)化肥,，蘋果雖然長(zhǎng)得又快又大，卻不香甜,。

要求：選好角度,，確定立意，明確文體,，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作，不得抄襲,。

每顆種子都有自己的設(shè)計(jì)圖,，按照自己的設(shè)計(jì)長(zhǎng)成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的蘋果,。雖然付出更多的汗水和心血，但長(zhǎng)成的蘋果又香又甜,，只因完全讓種子自由發(fā)芽成長(zhǎng),。只有自由的生長(zhǎng)才是順應(yīng)食物發(fā)展規(guī)律的生長(zhǎng)，才會(huì)生長(zhǎng)健康,，果實(shí)豐碩,。

揠苗助長(zhǎng)的悲劇，因?yàn)橐粫r(shí)的愚蠢,，已經(jīng)讓世人嘲笑的數(shù)千年,。任何違背事物發(fā)展成長(zhǎng)規(guī)律的行為都會(huì)在某種程度上傷及事物本身。自由地生長(zhǎng),，讓事物順應(yīng)自身發(fā)展的設(shè)計(jì)圖,，結(jié)果必然能春暖花開，益人益己,?？v看事物的進(jìn)化史，從基因的遺傳到環(huán)境的影響,，最重要當(dāng)數(shù)物質(zhì)本身即內(nèi)在的自身發(fā)展規(guī)律,。順乎天者，生;逆乎天者,，亡,。這里的“天”，是天性的“天”,，而非天地的“天”,。自由的生長(zhǎng)是合乎自己內(nèi)在發(fā)展軌跡的生長(zhǎng)。

自由的生長(zhǎng),，并不是放縱的,、為所欲為的生長(zhǎng)。任何事物的發(fā)展都是離不開環(huán)境的,，同時(shí)又是相互制約相互促進(jìn)的,，這便是對(duì)立的統(tǒng)一，任何人為地改變環(huán)境,，改變事物發(fā)展演變的軌跡的行為都是徒勞的,。我們只能把握規(guī)律和利用規(guī)律而不能改變規(guī)律。自由地生長(zhǎng),，是事物發(fā)展中的相對(duì)自由而非任意的自由,，就像種子的生長(zhǎng)發(fā)芽過(guò)程中，會(huì)有蟲子的叮咬,，會(huì)有風(fēng)雨的阻礙,，人的作用,，只能是從旁協(xié)助，培土,，施肥，澆水,，以順應(yīng)規(guī)律地促使其健康成長(zhǎng),。如果外力胡亂干擾，只能會(huì)抑制天性,，破壞系統(tǒng),，其結(jié)果必然是事與愿違。赤潮的形成就是人類胡亂干擾自然的結(jié)果,。

然事物自由生長(zhǎng)的過(guò)程,，可能需要我們付出更多的汗水和心血，可唯有這樣,，才有可能帶來(lái)應(yīng)有的效益,。

教育中對(duì)人才的培養(yǎng)也應(yīng)該是這樣。我們不應(yīng)該面向市場(chǎng)的對(duì)口培養(yǎng),，而應(yīng)該更多地注重“人”本身的發(fā)育成長(zhǎng),，一味關(guān)注市場(chǎng)，讓人才的成長(zhǎng)順應(yīng)市場(chǎng)的要求而不是順應(yīng)人才自身成長(zhǎng)的規(guī)律,，這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才將是缺乏創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力的人,。自由狀態(tài)下生長(zhǎng)的人才，可能在短時(shí)間內(nèi)與市場(chǎng)銜接不佳,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，這樣的人才必然是具備發(fā)展后勁的，也必然是符合市場(chǎng)要求的,。

江河的壯闊正因?yàn)樗茏杂傻乇剂?，潮水的漲落正因?yàn)樵虑驅(qū)Φ厍虻淖匀灰Γ浅降挠行蜻\(yùn)轉(zhuǎn)正因?yàn)樗鼈兎献栽诘倪\(yùn)行規(guī)律,，在這里,，任何人為的努力，都將受到嚴(yán)厲的懲罰,。

自由生長(zhǎng),，美麗成長(zhǎng)。