學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來,，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇一

今年是我校實(shí)行課堂改革的第五個(gè)年頭,，為了鞏固課改成果,，讓課改能夠更深入持久地走下去，教學(xué)工作嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,，我校本學(xué)期工作幾大亮點(diǎn)總結(jié)回顧,。

本學(xué)期5月18日邱學(xué)華先生嘗試教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校隆重召開，本次嘗試教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我校呂偉,、張麗彬兩位教師分別展示了數(shù)學(xué)、語文“四環(huán)”課改課，受到與會(huì)專家同行一致好評(píng),。在會(huì)上,，逯獻(xiàn)宇校長(zhǎng)作了課改歷程的報(bào)告。邱學(xué)華老先生對(duì)我校的兩節(jié)課做了精彩的點(diǎn)評(píng),，贏得了本次會(huì)議雞西市中小學(xué)三百多位校長(zhǎng),、教務(wù)主任、語文教師,、數(shù)學(xué)教師的好評(píng),，也為我市課改課起到了示范引領(lǐng)作用。

借教育局開放月之機(jī),，受課改聯(lián)誼學(xué)校邀請(qǐng),，我校先后派出語數(shù)外共20名教師，在逯獻(xiàn)宇校長(zhǎng)和高艷秋副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，去蘭嶺、英林,、哈達(dá),、下亮子、平陽(yáng)鎮(zhèn),、雞西市二中等中學(xué)送課,、送經(jīng)驗(yàn)。在送課過程中,，逯獻(xiàn)宇校長(zhǎng)做了“四環(huán)課堂改革”的報(bào)告,，高艷秋副校長(zhǎng)做了“班主任與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通藝術(shù),、班主任必備陽(yáng)光的心態(tài)”的講座,。通過幾次的“手拉手、共提高”教研活動(dòng),，不僅增進(jìn)了我校與這幾所學(xué)校之間的友誼,，更促進(jìn)了各學(xué)校的教研活動(dòng)質(zhì)量的提高，同時(shí)讓教學(xué)開放月活動(dòng)變得豐富多彩,，讓更多的老師和學(xué)校受益,。

（1）墻內(nèi)開花墻內(nèi)香近水樓臺(tái)先得月

根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，四月份為我校的四環(huán)模式“推進(jìn)課”,，全校教師共上推進(jìn)課28節(jié),，聽課116節(jié)，不僅本學(xué)科的教師之間互相聽課,，不同學(xué)科,、不同學(xué)年的教師也能積極聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各教研組開展主題教研19次,。在推進(jìn)課過程中,，我校教師相互促進(jìn)，共同提高,，實(shí)現(xiàn)了合作共贏的局面,。

從4月9日到26日，每周的周二,、周三,、周四是我校的家長(zhǎng)開放日，在三周中,，初一至初四共有134名學(xué)生家長(zhǎng)到校聽課,。家長(zhǎng)聽課后認(rèn)真填寫了意見反饋表，并與授課教師,、班主任積極交流,，反饋了聽課意見及對(duì)我校當(dāng)前課堂教學(xué)模式的看法，通過這次活動(dòng),，使廣大家長(zhǎng)深入了解了我校的課改情況,、教師教學(xué)情況及學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，感受到了學(xué)校濃郁的文化氛圍和教學(xué)手段的現(xiàn)代化,。

（2）墻內(nèi)開花墻外香,、引來彩蝶飛滿園

本次開放月活動(dòng)中，我校對(duì)兄弟學(xué)校更是敞開大門,，班班實(shí)現(xiàn)課堂開放,，聽課教師可以任選，領(lǐng)導(dǎo)可以推門聽課,。蘭嶺中學(xué),、麻山英林學(xué)校、哈達(dá)中學(xué),、下亮子中學(xué),、雞東朝中、雞冠區(qū)各中小學(xué)等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師300余人到我校聽課,，不同學(xué)校間的教師共同研課,，相互交流，促進(jìn)提升,。其中哈達(dá)中學(xué)每天都派不同學(xué)科的教師連續(xù)聽課一個(gè)月,，下亮子和哈達(dá)中學(xué)還派來部分學(xué)生跟蹤聽課兩天，受到了我校師生的熱情接待和專門培訓(xùn)指導(dǎo),。4月10日我校劉玉琴老師受雞冠區(qū)教育局之邀,，為雞冠區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、老師做“四環(huán)”展示課和“四環(huán)”“課堂探索與實(shí)踐”的講座。

（3）北雁南飛去傳經(jīng)武義送課展“四環(huán)”

今年3月5日,，我校教務(wù)處副主任劉玉芹老師受浙江武義市教育局的邀請(qǐng),，在武義市為全市的教育局領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)教師做了“四環(huán)”課改課和“四環(huán)”課堂探索與實(shí)踐的講座，此次講座是我們雞西市課改成果的再現(xiàn),，也證明了課改發(fā)展了學(xué)校,，成就了學(xué)生，提升了老師,。劉玉琴老師的“四環(huán)”數(shù)學(xué)課受到了浙江武義市的數(shù)學(xué)老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),，也宣告我們田中的課從走出雞西、走出黑龍江,、走向全國(guó),。此事對(duì)我們田中的老師是極大的鼓舞，大家更樂意上公開課,，更樂意研討教學(xué)的藝術(shù)和方法,，更注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂的先練后講,，先學(xué)后教,、先查后評(píng)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我們不僅聽到邱學(xué)華先生對(duì)嘗試教學(xué)理論的培訓(xùn)與評(píng)課,，我們也分別派出了陳密生,、姚肆?xí)浴⑾瘯约t,、張麗彬,、尚清到省教育學(xué)院參加省級(jí)培訓(xùn)，我們也派老師參加雞西市教育學(xué)院,、雞西市教育局組織的各級(jí)培訓(xùn),。同時(shí)我校校長(zhǎng)、教務(wù)主任,、老師也分別登臺(tái)對(duì)課改進(jìn)行培訓(xùn)和組織教師論壇,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)嘗試教學(xué)的理念，通過學(xué)習(xí),，多數(shù)教師的教學(xué)理念有了較大提升,，教師們能積極探索四環(huán)模式和嘗試教學(xué)模式的整合，并自覺將嘗試教學(xué)的理念應(yīng)用于課堂教學(xué)之中,。尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研的培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)辦公都是對(duì)老師理念提升的有力支持,。劉玉琴,、楊德翠的講座也很受歡迎。送課教師歸來感悟（呂偉,、姜玉娟,、張麗彬、于慧,、李英杰,、付雪蓮、劉玉琴）讓全體教師視野開闊,，理念更新,，課改的方向更加明確。本土明星就是老師追隨的榜樣,。我校還接待了教育局和教育學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家到我校聽課指導(dǎo),，并認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校課堂改革的意見和建議，各位專家普遍認(rèn)為我校目前的“四環(huán)”課堂與幾年前相比,，各加趨于成熟,、趨于有效，更有內(nèi)涵了,，更多的教師能根據(jù)學(xué)科的特色靈活運(yùn)用四環(huán)模式駕馭課堂,。通過上課聽課，教師把握教材,、使用教材的`能力,、課堂教學(xué)水平都有了一定的提高。學(xué)校要求各教研組通過組織集體備課,、上推進(jìn)課,、聽課、主題教研等課堂研究活動(dòng),，逐步使教師轉(zhuǎn)變了過去落后的教學(xué)觀念,、教學(xué)行為，在全校形成了積極探索以學(xué)生發(fā)展為本,、師生合作,、共同探究的課堂教學(xué)研究氛圍，教師駕馭課堂的水平也因此有了較大提高,。教師要集體備課,，進(jìn)行教材通研；這樣就使每一個(gè)教師對(duì)教材的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)以及施教的具體要求就有了更深層次的理解把握,。

我們的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，聽課筆記,、教學(xué)隨筆,、精選習(xí)題集和學(xué)生易錯(cuò)習(xí)題集都整理的認(rèn)認(rèn)真真,。讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓理念跟隨時(shí)代的腳步,。

學(xué)校每日的四查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查,、教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)檢查、學(xué)年主任督察,、值周領(lǐng)導(dǎo)抽查讓教學(xué)秩序井然有序,，老師的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、ppt的應(yīng)用,、課堂流程的設(shè)計(jì)都能做到精致求優(yōu),。每月的月考、質(zhì)量分析,、學(xué)生對(duì)教師的考評(píng),、作業(yè)批改的檢查、工作量及業(yè)績(jī)的測(cè)評(píng)都納入常規(guī)管理,，讓老師知道工作要做實(shí),、過程有章法、結(jié)果得公開,。每次開展活動(dòng)我們都下達(dá)方案,，提出要求，公開結(jié)果,。這樣長(zhǎng)此以往,，老師知道都自己要做什么，結(jié)果是什么,。led的屏對(duì)每日巡查結(jié)果公示出來,，讓每位教師都做到心中有數(shù)。這樣大家一起再提高,，一起再上進(jìn)。

因?yàn)槿魏我环N教法不能適應(yīng)所有的學(xué)生,，個(gè)性化扥教育還在探索與實(shí)踐中,。我們本學(xué)期經(jīng)過調(diào)研、查證發(fā)現(xiàn)了很多問題：

（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力還普遍偏弱,，許多學(xué)生在自學(xué)時(shí)不能以課本為根本,、以導(dǎo)學(xué)為載體進(jìn)行高質(zhì)量的預(yù)習(xí)。

（2）小組合作學(xué)習(xí)的作用發(fā)揮不好,，甚至有些課堂根本沒有體現(xiàn)合作學(xué)習(xí),。小組建設(shè)制度還不健全，小組評(píng)價(jià)不能堅(jiān)持,。

（3）學(xué)生之間學(xué)習(xí)能力差異較大,，部分課堂只關(guān)注優(yōu)生,、中等程度的學(xué)生，不能兼顧到后進(jìn)生,，分層教學(xué)還要加強(qiáng),。

（4）個(gè)別教師思想重視不夠，備課不認(rèn)真,，課堂教學(xué)效果不夠理想,。

針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的問題，教務(wù)處制定相應(yīng)的整改措施和計(jì)劃：

（1）我們教務(wù)口,，要求對(duì)教師重新再次培訓(xùn),，在此對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)方法的培訓(xùn)，必要時(shí)教師要親自示范,。

（2）各班主任和任課教師都要制定“小組合作學(xué)習(xí)的有效措施”,，及相應(yīng)的“小組建設(shè)”制度，并在教研活動(dòng)中一一進(jìn)行闡述和論證,，確定各學(xué)科的小組評(píng)價(jià)的有效機(jī)制,，并在教務(wù)處備案。

（3）要求教師落實(shí)分層教學(xué),，在預(yù)設(shè)問題,、習(xí)題與檢測(cè)題配備、作業(yè)布置,、課后輔導(dǎo)等方面都要分層設(shè)計(jì),，提高課堂的組織、駕馭能力,，關(guān)注到每一名的學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，因材施教。

（4）加強(qiáng)對(duì)集體備課的監(jiān)管,，科學(xué)合理的組建備課小組,，認(rèn)真執(zhí)行備課組長(zhǎng)簽字制度。

本學(xué)期教學(xué)工作,，通過全體教師積極參與,，相互配合，完成了教學(xué)工作,，在教學(xué)開放月活動(dòng)中,、在邱學(xué)華嘗試教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中、在送課到聯(lián)誼學(xué)校中,，不僅展示了學(xué)校的風(fēng)采,，也使社會(huì)家庭對(duì)我校正在進(jìn)行的課堂教學(xué)改革有了更新更深的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)也增進(jìn)了校際之間的交流溝通,，為學(xué)校的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。所有教師都在每次活動(dòng)中有所提高,，有所收獲，我們教務(wù)人員也要反思這學(xué)期的得與失,，不斷反思,、不斷完善，使我校教育教學(xué)水平有一個(gè)明顯的提高,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇二

時(shí)間總在忙碌碌中以不變的姿勢(shì)悄然逝去,，轉(zhuǎn)眼半年的教學(xué)工作已告一段落。半年的教學(xué)生涯我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)了三尺講臺(tái)上揮斥方遒的夢(mèng)想,，收獲了滿滿的幸福?；厥走^往,，得失參半，但更多的是工作帶來的滿足和幸福感,，以及由此獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任了xx年級(jí)四個(gè)班級(jí)的xx教學(xué)工作,，教學(xué)任務(wù)重,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，也取得了一定的教學(xué)成績(jī),。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師在教學(xué)過程中不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一理念的理解更深,。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就要求教師不斷更新觀念,，改變教學(xué)教法，把學(xué)生看作是學(xué)習(xí)的主體,，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力,、思考問題、解決問題的能力,，使他們能終身受益,。下面就上述問題淺談自己的幾點(diǎn)做法：

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來看,，學(xué)生在課前如果不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣,。指導(dǎo)老師秦老師一貫要求學(xué)生要做好預(yù)習(xí)工作,，并且做到及時(shí)的查驗(yàn)，一段時(shí)間下來學(xué)生會(huì)形成自覺的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，這有利于教學(xué)工作的開展,，有助于聽課效率的提高,，是一個(gè)一舉多得的舉措。我的做法是督促學(xué)生預(yù)習(xí),，并且及時(shí)的檢查,，在一節(jié)課結(jié)束后給學(xué)生留一些問題，在第二堂課進(jìn)行提問,，有時(shí)還會(huì)讓一些同學(xué)站起來給大家講一講,，通過這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作，不但培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力,，而且有利于提高了課堂效率,。

課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的最重要渠道,。作為新時(shí)代的教師應(yīng)拋棄之前“滿堂灌”的教學(xué)模式,，翻轉(zhuǎn)課堂。教師不能單純的講,，學(xué)生不應(yīng)機(jī)械的聽,，這樣會(huì)把上課變成聽老師說，記筆記,，背筆記的流水線程序,，而應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生在課堂中的角色，把學(xué)生當(dāng)成是課堂教學(xué)活動(dòng)的主體,。教師起的是組織者的作用,，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓他們都動(dòng)起來,，參與到課堂中來,，注重知識(shí)的傳授過程，由淺入深,，循序漸進(jìn),，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論，變教師講結(jié)論為學(xué)生得結(jié)論,，這樣能起到事半功倍的效果,。

具體實(shí)施方法如下：

（5）經(jīng)常給學(xué)生灌輸獨(dú)立思考的思想，所謂“盡信書不如無書”,，學(xué)生要有懷疑的精神,，不只是一味的附和老師的說法，要敢于質(zhì)疑,。提出質(zhì)疑的過程本身就是一個(gè)認(rèn)真思考的過程,，一旦質(zhì)疑得到解決，就會(huì)加深學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解，是一個(gè)解惑的過程,，更是一種精神上的享受,，能夠給予學(xué)生的一種自我滿足感和成就感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，部分學(xué)生已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)課堂質(zhì)疑，課后答疑,，積極和老師溝通,，為更好的完成教學(xué)工作獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，拉近師生關(guān)系的同時(shí),，我的目標(biāo)也基本上達(dá)到了?，F(xiàn)在好多學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，我覺的這是對(duì)學(xué)生來說最大的收獲,。

（6）注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí),，課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)是否掌握程度很重要的方法之一，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,，所以,，每次的作業(yè)我都會(huì)精心的及時(shí)的批改，并且盡量的設(shè)置一些有意義的問題,。我一般是會(huì)設(shè)置好幾組問題,，問題的設(shè)置遵循有簡(jiǎn)單到難，由淺到深的原則,，而且,，我也很注重提問題的方式，語氣等,，盡量做到每個(gè)人都積極的思考,。

（7）將課堂教學(xué)和生活實(shí)際相聯(lián)系，學(xué)生更樂于聽一些生活中與xx相關(guān)的一些有趣知識(shí),，在教學(xué)中穿插一些xx在生活中的應(yīng)用,，調(diào)節(jié)課堂氣氛的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

本學(xué)年度我堅(jiān)持跟隨輔導(dǎo)老師進(jìn)行學(xué)習(xí),，一節(jié)不漏的試聽優(yōu)秀教師的講課，課后對(duì)自己所備好的教案進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，將一些值得借鑒的教學(xué)方法和說法應(yīng)用到自己的教學(xué)工作中,，不放過每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都當(dāng)成自我提升的重要手段,?？焖俚某砷L(zhǎng),，不斷的進(jìn)取，滿滿的五本聽課筆記凝聚了我的認(rèn)真和求索,，所學(xué)為所用，所用為學(xué)生,，是我一貫的宗旨和信條,，只有自己的教學(xué)水平得到真正的提高，站的更高,，才能更好的為學(xué)生服務(wù),，指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們?cè)趚x上學(xué)有所長(zhǎng),。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭躍”。在今后的教育教學(xué)工作中,，我會(huì)以百倍的熱情投入到接下來的xx教學(xué)工作中去,，不斷的學(xué)習(xí)，不懈的努力,，爭(zhēng)取將以后的工作干的更好,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇三

每周定時(shí)定點(diǎn)舉行備課組活動(dòng)，討論教學(xué)工作內(nèi)容,，對(duì)教材的重難點(diǎn)進(jìn)行分析,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確教育教學(xué)目標(biāo),，協(xié)同工作,，收效好。

初二年級(jí)是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況在這一時(shí)期常會(huì)出現(xiàn)分化,。為了及早作好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,，我們本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的指導(dǎo)思想,，針對(duì)本年段學(xué)困生多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點(diǎn),，在開學(xué)初我們即對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行摸底,、分析，確定導(dǎo)優(yōu)輔差的對(duì)象并定出計(jì)劃,。每周一次的義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng),，得到了學(xué)生的歡迎與響應(yīng)，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高了,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，學(xué)習(xí)也有不同程度的提高。

繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)班的教育與教學(xué)工作。經(jīng)過近兩年的教改及實(shí)驗(yàn)班全體教師的共同努力,，學(xué)生的自主與協(xié)作學(xué)習(xí)能力得到了提高,。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)用信息技術(shù)制作和使用語文電子課本進(jìn)行自主與協(xié)作學(xué)習(xí)，帶給學(xué)生的是創(chuàng)新精神,、適應(yīng)能力,、與人合作的精神、良好的思維品質(zhì),、處理信息的能力,、道德修養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)。它徹底改變了以教師為中心的課堂教學(xué)體制,，為每一位學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造了一種寬松的環(huán)境,，讓每一位學(xué)生帶著一雙慧眼快樂地學(xué)語文。

為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育,，本備課組開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng),，如講故事活動(dòng)、寫字活動(dòng),、提高聽力質(zhì)量活動(dòng),、課本劇表演、辯論賽等,，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛,。學(xué)生在寓教于樂的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)了美好情感的自我教育,。

總之,，初二年語文教學(xué)在教師們的共同努力下較順利地完成了，但仍存在著一些不足,，因此今后為提高學(xué)生的整體水平而還應(yīng)繼續(xù)努力,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇四

轉(zhuǎn)眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去,?；仨^去的一年，在__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)初中英語教師個(gè)人工作崗位上,，我始終秉承著“在崗一分鐘,，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好初中英語教師個(gè)人崗位的工作，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，擺正自己的工作位置和態(tài)度,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下，我在初中英語教師個(gè)人工作崗位上積極進(jìn)取,、勤奮學(xué)習(xí),，認(rèn)真圓滿地完成今年的初中英語教師個(gè)人所有工作任務(wù),，履行好__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)初中英語教師個(gè)人工作崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定?，F(xiàn)將過去一年來在__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)初中英語教師個(gè)人工作崗位上的學(xué)習(xí)、工作情況作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、思想上嚴(yán)于律己,，不斷提高自身修養(yǎng)

一年來，我始終堅(jiān)持正確的價(jià)值觀,、人生觀、世界觀,，并用以指導(dǎo)自己在__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)初中英語教師個(gè)人崗位上學(xué)習(xí),、工作實(shí)踐活動(dòng)。雖然身處在初中英語教師個(gè)人工作崗位,，但我時(shí)刻關(guān)注國(guó)際時(shí)事和中央最新的精神,，不斷提高對(duì)自己故土家園、民族和文化的歸屬感,、認(rèn)同感和尊嚴(yán)感,、榮譽(yù)感。在__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)初中英語教師個(gè)人工作崗位上認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的路線,、方針,、政策，盡職盡責(zé),，在初中英語教師個(gè)人工作崗位上作出對(duì)國(guó)家力所能及的貢獻(xiàn),。

二、工作上加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高工作效率

時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，信息技術(shù)日新月異,。__初中英語教師個(gè)人工作崗位相關(guān)工作也需要與時(shí)俱進(jìn),，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),、新方法,，以提高初中英語教師個(gè)人崗位的服務(wù)水平和服務(wù)效率。特別是學(xué)習(xí)初中英語教師個(gè)人工作崗位相關(guān)法律知識(shí)和相關(guān)最新政策,。唯有如此,，才能提高_(dá)_初中英語教師個(gè)人工作崗位的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人能力。定期學(xué)習(xí)初中英語教師個(gè)人工作崗位工作有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，并總結(jié)吸取前輩在__初中英語教師個(gè)人工作崗位工作經(jīng)驗(yàn),，不斷彌補(bǔ)和改進(jìn)自身在__初中英語教師個(gè)人工作崗位工作中的缺點(diǎn)和不足,，從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高。

回顧過去一年來在__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)初中英語教師個(gè)人工作崗位工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無論在思想上,，還是工作學(xué)習(xí)上我都取得了很大的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己在__初中英語教師個(gè)人工作崗位相關(guān)工作中存在的不足之處,。主要是在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入,，尤其是將思想理論運(yùn)用到__初中英語教師個(gè)人工作崗位的實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的__x崗位工作中,，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)初中英語教師個(gè)人工作崗位相關(guān)知識(shí),、發(fā)奮工作,、積極進(jìn)取，把工作做的更好,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗,。展望新的一年，在以后的__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)工作中希望能夠再接再厲,，要繼續(xù)保持著良好的工作心態(tài),，不怕苦不怕累，多付出少抱怨,，做好初中英語教師個(gè)人崗位的本職工作,。同時(shí)也需要再加強(qiáng)鍛煉自身的初中英語教師個(gè)人工作水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中我將加強(qiáng)與__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)初中英語教師個(gè)人崗位上的同事多溝通,，多探討,。要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人,，爭(zhēng)取為__(改成初中英語教師個(gè)人崗位所在的單位)做出更大的成績(jī),。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇五

本學(xué)期，學(xué)生將會(huì)把視線投向更為廣袤的.世界,，去探索整個(gè)人類發(fā)展的軌跡,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析,、概括問題的能力,，也為學(xué)生能更好的接受高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。根據(jù)新課標(biāo)的基本要求,，特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的歷史知識(shí)，包括重要的歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,，以及重要的歷史發(fā)展的基本線索,。

學(xué)生在掌握基本的歷史知識(shí)的過程中，形成豐富的歷史想像力和知識(shí)遷移能力,，了解一定的歸納,、分析和判斷的邏輯方法，初步形成在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力,；初步了解人類社會(huì)是從低級(jí)向高級(jí)有斷發(fā)展的,、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等科學(xué)的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,。

二、運(yùn)用問題教學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生勇于從不同角度提出問題,，學(xué)習(xí)解決歷史問題的一些基本方法；樂于同他人合作,，共同探討問題，交流學(xué)習(xí)心得,；積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)習(xí)運(yùn)用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)對(duì)歷史的理解力,。

學(xué)生通過學(xué)習(xí),，了解了人類社會(huì)歷史發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各國(guó),、各地區(qū),、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,，形成面向世界,、面向未來的國(guó)際意識(shí)。

三,、注重導(dǎo)課的學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)新知識(shí)的心理準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)問題情境、氛圍,，做好學(xué)習(xí)新課的認(rèn)知準(zhǔn)備,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,、任務(wù)、方式,，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)期待,。強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感,。歷史過程,、特征和線索的講述,，注重點(diǎn)面結(jié)合、人事貫通,、歸類點(diǎn)撥等,。歷史概念的講述注重提供感性材料，揭示各方面本質(zhì)特征,，綜合概括等,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作,。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中,，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,，真是苦在其身，樂在其心,！為使今后的教學(xué)工作取的更大進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求,，樹立起新的育人理念,，我們英語組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的,，掌握了目前英語改革的重點(diǎn),，明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)，理解了英語教學(xué)原則,，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1,，課前備課,，做到有備而來。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,，既備教材,，教法，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接,；既要突出重點(diǎn),，又要突破難點(diǎn),；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具,，如：?jiǎn)卧~卡片，實(shí)物（圖片）,，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

2，課中備課,，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng),。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂堡,，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲的新知,，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱,，演，玩,，畫，涂色,，做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知,。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好。

3,，課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知,，體驗(yàn),，實(shí)踐，參與和合作等方式,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功。這便要求,，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對(duì)詞匯,，句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力,。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

1,，巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

2,，圖文結(jié)合,，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),，充分運(yùn)用單詞卡片,，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片，動(dòng)作,，表情等手段掌握其義,，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

3，游戲活動(dòng),，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，通過師生互動(dòng),，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性，多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,，認(rèn)讀，玩演,，視聽,，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲的新知,，提高他們語言的運(yùn)用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,，通過聽錄音,，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶,。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿,，表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,，,，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到,，心到,，手到。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識(shí)又有限,，在教學(xué)的同時(shí),，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛；同事的幫助,，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求，使我信心倍增,。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng),，游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取的更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇七

一學(xué)期工作接近尾聲,，盤點(diǎn)起來，有太多可圈可點(diǎn)的地方,，具體總結(jié)如下：

本學(xué)期太多的工作都是圍繞著義務(wù)教育均衡檢查展開的,，它涉及到全校每一位教師和學(xué)生，每個(gè)人都有大量的任務(wù)要完成,。

1,、本學(xué)期重中之重的任務(wù)就是迎接義務(wù)教育均衡檢查。開學(xué)伊始,，各部門加班加點(diǎn)積極準(zhǔn)備迎檢材料,，截止到xxx月初，共整理裝訂材料xxx盒,。

2,、在全校各班主任及各班級(jí)的積極配合下,，完成了學(xué)校刊物的收集和展示工作,，達(dá)到了均衡檢查的標(biāo)準(zhǔn),，在這里給各班主任和班級(jí)點(diǎn)贊。

3,、在將xx老師辛苦付出和努力下,，完善了各專用教室的墻面的文字布置，同時(shí)完善了教學(xué)樓走廊,、方廳的文化建設(shè)在郭老師的積極努力下,，完善了圖書閱覽室的圖書整理、上架和貼標(biāo)簽工作,，并及時(shí)借閱給各班的學(xué)生,。

5、一學(xué)期來,，各專用教室負(fù)責(zé)人積極配合學(xué)校,，迎接一次又一次檢查，他們積極挖潛,，布置墻面,，完善各項(xiàng)制度，使教室達(dá)標(biāo),，在這里道一聲辛苦了,！

6、在各部門的努力下,，經(jīng)過兩個(gè)多月的反復(fù)修改,，完成了《伊春區(qū)八一學(xué)校管理制度匯編》，并裝訂成冊(cè),，為均衡檢查做了鋪墊,。

一學(xué)期來，教務(wù)處在張老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，創(chuàng)新的開展工作,，充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，使教學(xué)上的各項(xiàng)工順利完成,。

1,、緊緊抓住常規(guī)工作不放松。一學(xué)期來,，教務(wù)處定期檢查教案,，聽課筆記,，各項(xiàng)評(píng)價(jià)及時(shí)有效,，經(jīng)常巡課，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。

2,、積極開展推門課活動(dòng),，各位教師積極參與，通過相互聽課,、評(píng)課,，使課堂教學(xué)的駕馭能力得到提高，課堂教學(xué)模式進(jìn)一步明晰,。

3,、認(rèn)真xxx了初三的三次模擬考試，初一,、初二的期中,、期末考試及質(zhì)量分析會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)科教師和班主任溝通解決按照區(qū)進(jìn)修校的.要求,，我們完成“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的教案設(shè)計(jì)，課件制作及錄像課的上傳工作,。

4,、按照區(qū)進(jìn)修校的要求，完成了理,、化,、生實(shí)驗(yàn)課說課活動(dòng)的說課稿及課件的上傳工作。張志萍老師還制作了錄像課并刻成光碟,。

6,、在語文組安xx積極努力下，完成了伊春區(qū)六一專場(chǎng)演出的快板書的撰稿工作,。謝謝安老師,！

7、在初一班主任張老師的周密策劃下,，在郝老師及語文組的配合下,，成功的xxx了中學(xué)部的《經(jīng)典誦讀》活動(dòng)，學(xué)生們的到了熏陶和鍛煉,。

xxx,、xx月末，初一學(xué)年成功的參加了伊春區(qū)讀書成果展示活動(dòng),，我校初一年級(jí)的《閱讀經(jīng)典,，快樂人生》表現(xiàn)出色，受到好評(píng),。感謝張老師,、安老師,、郝老師、毛老師,。

xxx,、xx月初我校初二學(xué)生代表學(xué)校參加了伊春區(qū)的詩(shī)詞大賽活動(dòng)，初二年級(jí)的語文教師楊xx,、周xx老師積極輔導(dǎo)學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備工作,，謝謝兩位老師！

學(xué)校的年級(jí)管理到班級(jí)管理的模式?jīng)Q定學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,，中學(xué)部三個(gè)年級(jí)的管理各有特色,，精彩紛呈。

1,、初一年級(jí)在張老師的帶領(lǐng)下,，本學(xué)期承擔(dān)了大量的教學(xué)活動(dòng)任務(wù)，每次活動(dòng)都是精心準(zhǔn)備,，完成出色,。每天兩位班主任6點(diǎn)半來到學(xué)校領(lǐng)著學(xué)生上自習(xí)，謝謝兩位班主任,！

2,、初二學(xué)年在李科老師的帶領(lǐng)下，工作干勁十足,。為了取得學(xué)科結(jié)業(yè)考試的理想成績(jī),，班主任老師起大早貪大晚指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，苗xx和張xx兩位老師積極配合,，非常感謝五位教師的付出,！

3、初三年級(jí)在張老師的帶領(lǐng)下,，從開學(xué)起就起早貪晚復(fù)習(xí)備考,，全組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，向課堂要質(zhì)量,，三次模擬考試,，學(xué)生的狀態(tài)一次比一次好，這都是班主任和教師配合的結(jié)果,，三個(gè)班級(jí)非常穩(wěn)定,，這和三位班主任的付出是分不開的，謝謝三位班主任,！一學(xué)期下來,，感慨于老師們的辛勤付出和無私的奉獻(xiàn)，收獲的是太多的感動(dòng),，這將是我們前行的動(dòng)力,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇八

一,、政治思想方面: 我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,遵紀(jì)守法,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結(jié)合工作需要,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加新課程培訓(xùn)和繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

二,、教育教學(xué)工作方面: 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個(gè)“教書匠”,更要做個(gè)“教育者”,要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié),力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步,。

1,、課前準(zhǔn)備:備好課。 每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請(qǐng)其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正,、改進(jìn)。

2.多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積累了許多教學(xué)技巧, 作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),盡快提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,把握住知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,。并且常與老教師溝通交流，汲取了不少教學(xué)技巧,。

4.熱愛學(xué)生 ,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中,我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,心心相通,學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你,才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。

三,、存在的不足 "金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對(duì)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任的工作是初二年級(jí)六個(gè)班的生物教學(xué),。這學(xué)期來適應(yīng)新學(xué)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程概念,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時(shí)批改作業(yè),，講評(píng)作業(yè),。廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。從而提高自己的教學(xué)水平，并順利的完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及反思,。

1、課前備好課,，認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想，基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。

2,、了解學(xué)生的知識(shí)水平，他們的學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)遇到困難,，這時(shí)應(yīng)該采取預(yù)防措施。

3,、課堂上組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，同時(shí)也要激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂提問面向全體學(xué)生,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

4,、在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,，還要及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作。

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極,，在學(xué)校組織期中考試中，大部分的學(xué)生成績(jī)有了大幅度的提高,，但有部分學(xué)生上課沒有認(rèn)真聽課,，思考，不做作業(yè),。有些學(xué)生考試不認(rèn)真,，所以成績(jī)很差。本人認(rèn)為要想提高學(xué)生的成績(jī),，必須嚴(yán)格提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，才能不斷提高成績(jī)。

隨著課程改革的推進(jìn),，對(duì)教師的素質(zhì)要求很高,，在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，使自己的`教學(xué)工作更加好,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇十

一、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

二,、教學(xué)方面

1,、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課,，我上本站查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

二,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

2、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤(rùn)滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

3,、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。

4,、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時(shí)教學(xué)中注意分層教學(xué),，因材施教。同時(shí)在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法,，讓先進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,。經(jīng)過一段時(shí)間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同事打材料,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表,。

五,、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇十一

本學(xué)期，均衡驗(yàn)收工作進(jìn)入到白熱化階段,，因此此項(xiàng)任務(wù)是我校的首選任務(wù),，除此之外，我校一如既往的將教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面結(jié)合起來,，把教學(xué)教育工作滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育中，這對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。在教育工作上，我校重抓德育工作,，因?yàn)榈掠ぷ魇钦麄€(gè)教育教學(xué)活動(dòng)的大前提,，教學(xué)工作提升的保證，在教學(xué)工作中,，我校依然堅(jiān)持“抓常規(guī),、興教研、創(chuàng)特色,、提質(zhì)量”的辦學(xué)新策略,，教師通過教研，對(duì)教學(xué)過程中收集的資料,、反思,、心得進(jìn)行整理，從而內(nèi)化,、促使教師課堂教學(xué)水平和科研能力的提高,，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)都有質(zhì)的飛躍,。培養(yǎng),、鍛煉、提高了教師隊(duì)伍素質(zhì),，大家思想解放,，努力實(shí)踐，勇于探索,，獲得了豐碩成果,。

1.思想方面

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策;參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作;教育目的明確,，態(tài)度端正,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,。平時(shí),，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,，任勞任怨，服從安排,，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

2.教學(xué)方面

1)認(rèn)真?zhèn)湔n：每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程,。這個(gè)學(xué)期，我?guī)?、六年?jí)的音樂課,，課程雖然帶過很多遍，但對(duì)學(xué)生接觸時(shí)間短,，所以使我一下子無法掌握每個(gè)學(xué)生的情況,，為了對(duì)每一個(gè)學(xué)生有更多的了解，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流,，上課時(shí)多留心,，課下在班里多與學(xué)生溝通，盡努力在備課時(shí)既備教材又備學(xué)生,。

2)認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況,，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。

3)格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳穼?shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、探究，感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，我多用鼓勵(lì)的方式,，盡量避免說教,，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂。如把課前的5分鐘交給“小老師”,，讓“小老師”組織全班進(jìn)行豎笛練習(xí)后向大家介紹一些音樂家,、音樂知識(shí)等，“小老師”在組織的過程中要全程觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),，組織完備后不僅要對(duì)本次組織過程進(jìn)行全面的點(diǎn)評(píng)與小結(jié),，而且小老師有權(quán)利推薦下一位小老師。這不僅讓“小老師”鍛煉了能力,，而且也讓同伴們?cè)跔?zhēng)取機(jī)會(huì)當(dāng)小老師的同時(shí)能增加一些課外知識(shí),。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,，但是在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過難或者過于簡(jiǎn)單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來，讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

4)認(rèn)真考核：本學(xué)期初，對(duì)學(xué)生的考核方案就告知了學(xué)生,，考核方式是由自評(píng),，小組評(píng)、老師評(píng)等方法相結(jié)合,，讓學(xué)生做到心中有數(shù),，做“的自己”。本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

當(dāng)然，在這學(xué)期我繼續(xù)采用多元評(píng)價(jià)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核的同時(shí),，相應(yīng)地補(bǔ)充了一些靈活多變的評(píng)價(jià)方式,，收到了一定的效果。

a.口頭評(píng)價(jià)

在課堂上我特別關(guān)注學(xué)生在音樂課上表現(xiàn)出的任何一點(diǎn)微小的進(jìn)步,，任何一次參與學(xué)習(xí)行為中的閃光表現(xiàn),，我都尋找一切機(jī)會(huì)給予激勵(lì)和肯定。

b.師徒結(jié)對(duì)

有個(gè)別學(xué)生常常不帶學(xué)習(xí)用具，上課的時(shí)候不是坐著不動(dòng),，就是變著法找機(jī)會(huì)“侵犯”相鄰的同學(xué),，久而久之，不僅讓他們養(yǎng)成了壞習(xí)慣,，而且還影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。針對(duì)這一情況，我們?cè)诟靼嗖捎昧恕皫熗浇Y(jié)對(duì)”的方式,，即音樂方面有特長(zhǎng)或者音樂方面學(xué)得比較扎實(shí)的同學(xué)當(dāng)師傅,，不會(huì)唱歌、不會(huì)認(rèn)譜或者不會(huì)吹奏豎笛的同學(xué)當(dāng)徒弟,，每個(gè)師傅在課余時(shí)間幫助一個(gè)徒弟,，如果徒弟經(jīng)過師傅的指導(dǎo)有進(jìn)步后，徒弟就可以得到進(jìn)步分,，同時(shí),，師傅也因?yàn)閹椭降苓M(jìn)步而得到助人為樂分。這一制度試行后,，主動(dòng)當(dāng)師傅的同學(xué)越來越多了,，而一個(gè)個(gè)小徒弟們也有了很大的進(jìn)步。這種方法并不是簡(jiǎn)單的加分,，主要是想通過這樣的方式讓學(xué)生明白一個(gè)道理：付出努力總會(huì)有收獲,，同時(shí)，讓他們體會(huì)到幫助別人也是一種快樂!

c.放手免試

“免試”聽起來好像是降低了對(duì)學(xué)生的要求,，實(shí)際上“免除考試”是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì),，是另一層面的高度評(píng)價(jià)，比如：一個(gè)學(xué)期里,，哪位同學(xué)被組織教學(xué)的“小老師”表?yè)P(yáng)多次后就可以獲取“免試”的資格,，其實(shí)孩子們?yōu)榱双@得取得“免試”這個(gè)通行證，都在努力“自律”和“上進(jìn)”,，考核只是一種教學(xué)手段,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)才是我們的最終目的。

d.激勵(lì)機(jī)制

每位學(xué)生的個(gè)性,、能力,、特長(zhǎng)、興趣,、愛好都有差異,，對(duì)于那些在音樂方面有一定天賦的學(xué)生，能很輕松的達(dá)到目標(biāo),，并且意猶未盡,。但對(duì)于部分學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)音樂是一樁“苦差事”，毫無樂趣可言,，會(huì)因?yàn)榱Σ粡男亩a(chǎn)生自卑心理,。因此，教師要把學(xué)生評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在自我發(fā)展的縱向和橫向比較上,。為了照顧那些對(duì)音樂的感受能力軟弱卻很努力的學(xué)生,，也是為了督促那些對(duì)音樂的感受,，表現(xiàn)能力很強(qiáng)的學(xué)生不斷進(jìn)步,，我在分項(xiàng)考核中專門設(shè)立了“進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)”，允許學(xué)生“多次復(fù)考”來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。如：有的學(xué)生覺得自己在課堂上表現(xiàn)不佳時(shí),，還專門向我“申請(qǐng)”機(jī)會(huì)再次考核，這種學(xué)習(xí)精神難能可貴!……所以,，無論是能力強(qiáng)的學(xué)生之間的橫向比較,，還是能力弱的學(xué)生的自我發(fā)展的縱向比較，評(píng)價(jià)目標(biāo)只有一個(gè),，就是激勵(lì)學(xué)生朝著更為完善的方向發(fā)展,，不斷地養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善,，比如：因?yàn)閷?duì)學(xué)生不是太了解，不能尊重個(gè)性差異劃分音樂小組,，所以考核時(shí)還是尊重語文小組的劃分而成立音樂小組,，所以有的組可能音樂特長(zhǎng)或音樂興趣愛好的人員多些，而有的組則缺乏這方面的成員,，這樣不利于同組學(xué)生的提高學(xué)習(xí),，這是我在今后的工作中還應(yīng)該改進(jìn)的地方。

5)課后反思：每課結(jié)束后能及時(shí)地把課堂反思記錄下來,，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),，以便對(duì)今后的備課提供第一手資料。

3.器樂進(jìn)課堂

自從豎笛進(jìn)課堂后,，雖然每節(jié)課要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，但當(dāng)孩子學(xué)會(huì)音階后，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的樂曲后,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技巧后,，每節(jié)課的歌曲練習(xí)中都積極主動(dòng)地地加入了豎笛練習(xí)，這種快樂學(xué)習(xí)的氛圍不僅豐富了課堂內(nèi)容,，而且還大大提高了課堂效率,。

4.不斷學(xué)習(xí)，提升自己

自己雖然是一個(gè)有著_多年工齡的老教師，但是深知如果不注重學(xué)習(xí),，那么就會(huì)在“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天遭遇淘汰,。所以我時(shí)時(shí)處處努力做一個(gè)教育上的有心人,，因?yàn)槲蚁嘈徘谀苎a(bǔ)拙。本學(xué)期,，我積極參加學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng);閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,，不斷充實(shí)自我;瀏覽各大教育工作網(wǎng)站，并與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流;一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持聽了20多節(jié)公開課,，這樣不僅可欣賞到他們的講課風(fēng)采,，鑒賞他們的講課藝術(shù)，更重要的是“詩(shī)情畫意”的語文學(xué)科,，“思維縝密”的數(shù)學(xué)教學(xué),，“情智交融“的自然學(xué)科，”包羅萬象“的綜合教學(xué)都會(huì)給予我啟迪,，使我們能從中學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。工作之余，堅(jiān)持寫教育教學(xué)故事,，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并嘗試進(jìn)行一些理論上的探討。

勤勤懇懇,、認(rèn)真負(fù)責(zé)是我對(duì)自己的要求;腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新，是我教書育人的座右銘,。工作中我付出著,、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著!在今后的工作中,，我會(huì)不懈追求，加倍努力,，我會(huì)向身邊的每一位老師學(xué)習(xí),，以他們?yōu)榘駱?，取人之長(zhǎng).補(bǔ)己之短，向更高的目標(biāo)前進(jìn)!

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇十二

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末,，回首自己的工作，我學(xué)到了很多,，也有明顯的不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、了解學(xué)校和學(xué)生,。

滿懷學(xué)習(xí)和欣喜的心情來到了美麗嶄新的六中北校,，感受到了不一樣的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，相信這兒,，我會(huì)有新的改變和提高,。首先,，為了更快地適應(yīng)學(xué)校的工作,，主動(dòng)與校長(zhǎng)溝通交流，虛心請(qǐng)教同事老師,，深入了解學(xué)校的教育理念,，教學(xué)常規(guī)和考勤等。還好,，我很快就踏上了六中工作的快車道,，盡力地追趕吧。其次,，細(xì)致研究學(xué)生,。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象和主體，本學(xué)期,，我實(shí)現(xiàn)了由七年級(jí)新生到八年級(jí)學(xué)生的轉(zhuǎn)換,，感覺力不從心，伴隨著困惑和煩惱,。平時(shí),，抓住課上課下的間隙多和學(xué)生聊天談話，了解他們內(nèi)心的需求和對(duì)思品的意見建議,，拉近與學(xué)生距離,，融洽師生關(guān)系，改進(jìn)教學(xué),，吸引學(xué)生,。慢慢地，好了許多,。

二,、打磨備課和高效上課,。

過去備課標(biāo)準(zhǔn)低，較粗糙,，現(xiàn)在為了上一節(jié)效率高,，學(xué)生喜歡的課，需下功夫找最新的適合教學(xué)內(nèi)容的符合學(xué)生實(shí)際的課程資源包括時(shí)政熱點(diǎn)內(nèi)容,、典型案例和相關(guān)視頻等,，而且要重新加工成課堂能用的課件。有時(shí)候,，需反復(fù)修改更換內(nèi)容圖片或視頻資料,，力爭(zhēng)出實(shí)效，避免表面熱鬧,，學(xué)生收獲甚微,。上課應(yīng)有新意，通過活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn),，感悟知識(shí),，形成高尚品德，及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，學(xué)以致用,，提升能力。改進(jìn)教法,，激發(fā)學(xué)生自信,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨(dú)立思考習(xí)慣和語言表達(dá)能力,。

三,、改進(jìn)完善自我。

針對(duì)教學(xué)工作的不足,，今后努力學(xué)習(xí),，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨，花力氣從細(xì)節(jié)完善自我,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇十三

一轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.認(rèn)真鉆研教材。為更加透徹的理解初中新課程教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研課程具體目標(biāo)中的知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀,、能力目標(biāo),。針對(duì)本學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握外,，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點(diǎn)新聞，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識(shí)的傳播,，促進(jìn)生物學(xué)科知識(shí)進(jìn)入學(xué)生個(gè)人的生活中,。

2.關(guān)注學(xué)生。通過一年的教學(xué)讓我深刻的感覺到做為一名教師,，不僅要重視知識(shí)的傳授,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng)，用心聆聽用心體會(huì)學(xué)生的感受,。"缺乏情感的認(rèn)識(shí)失去了認(rèn)識(shí)的深入,。人的思想只有被濃厚的情感滲透時(shí)，才能得到力量,，引起積極的注意,、記憶和思考。"對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，我們不應(yīng)打罵,、諷刺他們，而應(yīng)該和顏悅色的開導(dǎo)他們,，只有這樣，課堂才能真正成為師生智慧飛揚(yáng)的新天地,。

3.在作業(yè)的設(shè)計(jì)中,，注意分層次，對(duì)不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè),，使每個(gè)學(xué)生都能有所發(fā)展,、提高。對(duì)自覺性不高的學(xué)生,，實(shí)施切實(shí)可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量,。做到每一次的作業(yè)都能批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,。對(duì)于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。

4.課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，由于是初中新課程的新教師,，在教學(xué)過程中難免會(huì)遇到很多問題，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法,，通過反思記錄自己的感受,、體會(huì),、評(píng)價(jià)及修訂(再備課)，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尋找更好的,，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。

5.多聽課,、多交流,。教師之間的相互聽課交流能夠大大促進(jìn)教學(xué)水平的提高，特別是對(duì)于新教師,，本學(xué)期我除了積極走進(jìn)本校老師課堂外,，還參加了晉江市組織的教學(xué)研討活動(dòng)，與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流,，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法,。

6.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有很多不足之處,，爭(zhēng)取在以后的工作中繼續(xù)努力,，取得更好的成績(jī)。

中學(xué)教師教學(xué)總結(jié)反思心得體會(huì)篇十四

二oxx年十二月十八日,，這一天將永遠(yuǎn)定格在歷史的長(zhǎng)河中,，銘刻在懷化技校人的記憶里。那一刻,，給我們的不只是簡(jiǎn)單的歡呼與興奮,，不只是我們?nèi)松鷼v程的短暫插曲或片斷。那一刻,，給我們的是一種新的體驗(yàn),，一種作為懷化技校人的無比自豪。它是一種印證,，印證了懷化技校過去的曲折和艱難,；它是一種展示，展示了懷化技校今天的發(fā)展與現(xiàn)狀,。它又是一種演繹,，演繹著懷化技校明天的燦爛與輝煌。應(yīng)該講,，天時(shí),、地利,、人和，再加技校人的認(rèn)真,、努力和奉獻(xiàn),，懷化技校建校三十周年校慶慶典活動(dòng)取得了圓滿成功。校慶雖然已經(jīng)過去,，但校慶的忙碌而喜慶的場(chǎng)面令我們久久難忘,，有一種熱愛學(xué)校的感情更深沉地持續(xù)著，那是一種精神財(cái)富,，其意義和價(jià)值已經(jīng)超越了校慶本身,。

建校三十周年慶典活動(dòng)和諧、熱烈,、簡(jiǎn)約,、吉祥，受到來自上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各位校友,、廣大師生和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)，在懷化技校發(fā)展史上寫下了濃墨重彩的一筆,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、弘揚(yáng)精神，開創(chuàng)未來,，現(xiàn)將校慶慶典活動(dòng)總結(jié)如下,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，思想統(tǒng)一

懷化技校建校三十年校慶不僅是懷化技校發(fā)展史上絕無僅有的盛事,，更是懷化技校歷屆校友重返母校聚首的喜事，也是展示學(xué)校發(fā)展與成就,，倍受廣大教職員工和社會(huì)關(guān)注的大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住校慶活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇,，通過校慶,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，凝聚人心,，塑造形象,，建設(shè)和諧校園，為技師學(xué)院而奮斗,。

三十年校慶慶典活動(dòng)既是對(duì)學(xué)校三十年辦學(xué)歷史的凝煉和總結(jié),，又是學(xué)校承前啟后繼往開來的嶄新起點(diǎn)。利用籌備校慶的機(jī)會(huì),，認(rèn)真回顧歷史,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步端正辦學(xué)方向，明確辦學(xué)目標(biāo),，理清辦學(xué)思路,，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。通過舉辦校慶活動(dòng),，充分展示懷化技校發(fā)展的成就,，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)心和支持。利用校慶機(jī)會(huì),，把歷屆校友聯(lián)絡(luò)起來,，使他們情系懷化技校，從各方面支持母校的發(fā)展,，成為學(xué)校發(fā)展的寶貴資源,。

校慶活動(dòng)從籌備到慶典日的工作，始終是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的支持與關(guān)注下,，在學(xué)校黨委和行政的具體領(lǐng)導(dǎo)下,，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行,。學(xué)校專門成立了以羅向東校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、黨委書記王進(jìn)軍為顧問，其它校領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人為成員的三十年校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組,。下設(shè)校慶辦公室,，具體制訂校慶活動(dòng)的方案、措施,、工作進(jìn)程及督促,，檢查、落實(shí)執(zhí)行情況,。從啟動(dòng)到籌備再到慶典活動(dòng)都作出詳細(xì)的規(guī)劃和措施,。特別是最后階段，學(xué)校將校慶慶典活動(dòng)工作進(jìn)行了更為詳盡的細(xì)化,，由校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，責(zé)任到人，實(shí)行一天一匯報(bào),，兩天一碰頭,，極大地提高了工作效率。如王書記分管的印制校慶掛歷和請(qǐng)柬組的同志們首先優(yōu)質(zhì)高效地完成了任務(wù),；羅校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的光碟制作組的同志們善于打硬仗,，在時(shí)間緊，難度大的情況下，不折不扣優(yōu)質(zhì)完成任務(wù),；戴付副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的編印校慶紀(jì)念冊(cè)的同志們,，在任務(wù)的攻堅(jiān)階段，工作到凌晨4時(shí)多,，也要保質(zhì)完成任務(wù)……,。特別是市社主要負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校校慶工作非常關(guān)注，除多次予以重要指示外,，慶典日的前幾天,，還多次親臨學(xué)校給予指導(dǎo)。所以說,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,、關(guān)注與支持，是校慶活動(dòng)成功的保證,。

三,、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

為擴(kuò)大校慶的社會(huì)影響,，廣泛聚集興校力量,，精心打造學(xué)校品牌。校慶籌備對(duì)三十年校慶的宣傳工作殫精竭慮,。學(xué)校網(wǎng)站上重點(diǎn)突出了校慶內(nèi)容,、營(yíng)造濃烈的校慶氣氛，宣傳學(xué)校歷史,，介紹杰出校友,，發(fā)布校慶籌備公告和“致校友的一封信”。學(xué)校還與媒體緊密接觸,，以獲得社會(huì)各界支持,。為了讓廣大校友和懷化人民及時(shí)了解我校三十年校慶籌備情況，學(xué)校先后多次在“懷化日?qǐng)?bào)”上對(duì)學(xué)校的校慶進(jìn)展情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道,。懷化技校三十年校慶的信息覆蓋面幾乎達(dá)到全市知曉,，傾城共睹的地步。校內(nèi),，通過召開各種類型的專題會(huì)議,，對(duì)師生員工進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，闡明校慶的目的和意義,。同時(shí)在在校學(xué)生中組織各種“我為校慶做貢獻(xiàn)”的活動(dòng)，使整個(gè)校園浸潤(rùn)在濃烈的校慶氛圍中,。通過一系列宣傳發(fā)動(dòng),，師生員工統(tǒng)一了思想，激發(fā)了熱情，調(diào)動(dòng)了積極性,，以主人翁的姿態(tài)投入到校慶籌備活動(dòng)的熱潮中,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次向市委、市政府及有關(guān)部門匯報(bào)校慶進(jìn)展工作,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度評(píng)價(jià),。校慶慶典期間，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、有關(guān)部門,、企事業(yè)單位，兄弟學(xué)校,、新聞媒體都以各種途徑和形式表達(dá)了對(duì)我校校慶的祝賀,，既擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響，也提升了學(xué)校的社會(huì)知名度,。

建校至今,，學(xué)校共培養(yǎng)了各級(jí)各類學(xué)生二萬余名，他們遍及各地,，在不同的崗位上,，為祖國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn),。舉辦校慶,，與校友的支持與參與是必不可少的。密切聯(lián)系校友,，聯(lián)銘校友也是校慶工作的基礎(chǔ),，也是展示懷化技校過去輝煌歷史，提升三十年校慶慶典儀式品位的一個(gè)重要方面,。學(xué)校通過班主任,，任課教師及同學(xué)之間以及網(wǎng)上發(fā)通告等方式聯(lián)銘校友。由于時(shí)間緊,，加上經(jīng)驗(yàn)不足,，許多校友一時(shí)聯(lián)系不上。但一知悉母校將舉行三十周年校慶時(shí),，校友們都表示了極大的熱情和支持,。來參加校慶的校友們也為母校三十歲生日增色不少。廣大校友們通過回母校參加校慶為平臺(tái),，聯(lián)銘了感情,，增進(jìn)了了解。親眼目睹了母校三十年來的日新月異的變化,，對(duì)母校的發(fā)展更加充滿信心,，他們紛紛出謀策劃,，解囊捐資，象食雜班學(xué)生周海兵就個(gè)人捐資一萬,，而果品五班的學(xué)生孫新華,，更是個(gè)人捐資二萬。至于捐幾百上千的還有很多很多,。校友們通過這樣的活動(dòng),，看到了學(xué)校的未來，他們祝愿學(xué)校的明天更美好,。

五,、改善環(huán)境，展示風(fēng)貌

改善校園環(huán)境是校慶工作中工作量大,，要求高的工作之一,，學(xué)校本著“少花錢，多辦事”的原則,，對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了全面整理,。從校慶籌備工作啟動(dòng)之日起，負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)的后勤,，學(xué)?？频耐緜儯影嗉狱c(diǎn)抓工作,。在校慶慶典日前,，完成了校園一些破舊建設(shè)的改造，校園的衛(wèi)生清理,，校園導(dǎo)示標(biāo)語的制作與安裝,，校園綠化的移栽與補(bǔ)缺，校慶的廣告宣傳牌等,，充分綠化,、美化、亮化,，學(xué)校面貌煥然一新,。突出了懷化技校三十年校慶的喜慶氛圍。優(yōu)美的校園環(huán)境,，有序的管理,，讓多年未曾回過母校的老校友連連發(fā)出贊嘆，受到來賓,、校友,、師生的一致好評(píng)。通過本次校慶活動(dòng),，校園環(huán)境有了新的更新,，創(chuàng)造了一個(gè)良好的,、環(huán)境優(yōu)美的育人環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校工作上了新臺(tái)階,。

編排校慶紀(jì)念冊(cè)是整個(gè)校慶活動(dòng)的重中之重，要盡可能把懷化技校三十年的精華全部體現(xiàn)出來,，在短暫的時(shí)限內(nèi),，確感非常困難。在此情況下,，校領(lǐng)導(dǎo)坐陣掛帥,，責(zé)任人根據(jù)現(xiàn)有實(shí)際情況，不畏艱難,，反復(fù)到檔案室查找資料,，多次走訪老領(lǐng)導(dǎo)，老同志,，反復(fù)征求意見,，反復(fù)修改其稿，幾乎是一字一句一推敲,，到最后定稿,，幾乎連原始的痕跡都找不到了，基本是推倒重寫的,。

為了精心設(shè)計(jì)好校慶紀(jì)念冊(cè),，設(shè)計(jì)方案的反復(fù)修改，幾乎采用哪張圖片,，放在哪一頁(yè),，哪一個(gè)位置，從紙質(zhì)的選擇到內(nèi)容的安排,，到版塊的布局,，到文字的撰寫，甚至色彩的配置都反復(fù)征求意見,，先后拿出初稿,，修改稿，定審稿,。最后特色鮮明,，設(shè)計(jì)精美，內(nèi)容豐富的《校慶紀(jì)念冊(cè)》,，得到了歷屆校友,、各界人士和廣大師生的高度贊譽(yù)。校慶的掛歷,、紀(jì)念品,、光碟,、請(qǐng)柬等等一批精美的作品都是在這種狀態(tài)中完成的。

另外,，校慶慶典日的安排,，也是在這種高效的狀態(tài)下完成的。三十年的輝煌業(yè)績(jī),，幾個(gè)月的精心籌備,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織才華和全體教師的凝聚力，將在短短的幾個(gè)小時(shí)體現(xiàn)出來,，不容易?。≡谥朴営?jì)劃時(shí),，首先考慮到的是事事有人做,，再考慮人人有事做。羅校長(zhǎng)親自安排慶典日一日日程,，并充分征求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及主管部門的意見和建議,，反復(fù)斟酌，最后形成了今天的“活動(dòng)指南”,。對(duì)三十年校慶慶典順利進(jìn)行,，起到了決定性作用。

文藝演出,，濃墨重彩地抒寫了懷化技校曲折光輝的發(fā)展歷程,，彰顯了“團(tuán)結(jié)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的懷化技校人的精神，場(chǎng)面壯麗,，氣勢(shì)恢宏,，既如史詩(shī)般莊重雋永，又如錦銹華彩般璀璨奪目,，演出獲得非常成功,，得到社會(huì)各界及校友一致好評(píng)。全體參與演出工作的老師們加班加點(diǎn),，白天要處理日常工作或上課,，只有利用午休、課余時(shí)間排練,，超負(fù)荷的工作達(dá)近兩個(gè)月之久,，沒有周末，沒有休假,，他們毫無怨言,。就是憑著這股毅力和作風(fēng)以及技校人“打不跨,、壓不彎”的鋼鐵精神，大家齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，很好地完成了學(xué)校賦予的這一光榮歷史使命。

另外,，廣大參與演出的學(xué)生則是演出中最可愛的人,。他們憑著最單純的對(duì)學(xué)校的愛，對(duì)集體的愛,，對(duì)校慶的奉獻(xiàn)，利用平時(shí)的午休和課余時(shí)間,，利用學(xué)校有限的空間,，抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí)。他們失去了很多,，但他們無怨無悔,。特別是參加合唱的80余位同學(xué)，在演出持續(xù)的50分鐘內(nèi),，為了演出的需要,，以要求的姿勢(shì)，手持鮮花,、紅旗,，面帶微笑，冒著寒冷,，站了50多分鐘,，成了整個(gè)演出中一道最絢麗的亮點(diǎn)。很多同學(xué)說,，這50分鐘或許是他們一輩子最值得回憶的50分鐘,。我們知道，這50分鐘是學(xué)生們用自己的愛編織的最美麗的50分鐘,，他們用愛奉獻(xiàn)給技校母親永久的輝煌,。但是留給他們自己和所有技校人的卻是永遠(yuǎn)都不能忘卻的刻骨銘心的永恒回憶。這就是懷化技校人的精神,。

七,、慶典隆重，好評(píng)如潮

參加慶典大會(huì)的還有多年來一直關(guān)心和支持技校發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,、市直有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),，兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、友好單位和部分企事業(yè)單位代表,，曾經(jīng)在懷化技校工作過的老師,，在懷化技校學(xué)習(xí)過的校友們及新聞界的人士,，約1000余人。

羅向東校長(zhǎng)在致辭中介紹了懷化技校三十年建校歷史和艱苦創(chuàng)業(yè)歷程以及現(xiàn)在所取得的輝煌成就,，對(duì)前來參加慶典的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位校友以及社會(huì)各界人士、友好單位表示衷心的問候和熱烈的歡迎,。向所有關(guān)注懷化技校的朋友們致以最誠(chéng)摯的感謝,！楊副市長(zhǎng)代表市委市政府向懷化技校的全體師生員工和社會(huì)各界朋友致以最熱烈的祝賀！他殷切希望我校能以三十年校慶為新起點(diǎn),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，進(jìn)一步解放思想，抓住機(jī)遇,，加快發(fā)展,，以“依法治校，特色強(qiáng)校,，隊(duì)伍立校,，質(zhì)量存校，科研興?！睘榧喝?，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新,，大力培養(yǎng)全面發(fā)展的新人才,，為全面建設(shè)小康社會(huì)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，為我市職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),，他最后衷心祝愿懷化技校的事業(yè)蒸蒸日上，生機(jī)蓬勃,，前程似綿,。慶典禮儀由學(xué)校黨委書記王進(jìn)軍同志主持。全國(guó)供銷總社,、省社及全國(guó),、全省、全市有關(guān)單位,，領(lǐng)導(dǎo)和校友紛紛發(fā)來賀電賀信,。

整個(gè)慶典活動(dòng)受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注，懷化電視臺(tái),、《懷化日?qǐng)?bào)》,、《邊城晚報(bào)》等新聞媒體對(duì)我校三十年校慶進(jìn)行了報(bào)道，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校三十年校慶慶典給予了充分肯定。

本次校慶活動(dòng)大大提高了我校的社會(huì)知名度,，學(xué)校聲望大幅提高,。

校慶是對(duì)我校干部、師生員工精神面貌,，綜合素質(zhì)的一次大檢閱,。校慶各項(xiàng)工作的總體策劃，編印各類校慶材料,，設(shè)計(jì)制作校慶紀(jì)念冊(cè),、掛歷、紀(jì)念品,，登門邀請(qǐng),，送發(fā)邀請(qǐng)函，以及慶典期間從校慶宣傳到校園規(guī)劃整治,，從接待工作到安全保衛(wèi),，從禮儀服務(wù)到后勤保障等方面所有的工作，都力求嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)。校慶期間,，會(huì)務(wù),、接待、宣傳,、學(xué)生工作,、禮品管理，后勤保障,，安全保衛(wèi)等工作小組,，均由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)。小組之間分工明確,，相互協(xié)作,，創(chuàng)造性地開展工作。大家不圖名利,，不講報(bào)酬,，勤奮工作，無私奉獻(xiàn),。會(huì)務(wù)組的同志從主席臺(tái)的搭建到場(chǎng)景的設(shè)計(jì),，從嘉賓位次的安排到鮮花彩旗的擺放，都認(rèn)真規(guī)劃,，細(xì)致考慮,，努力做到“萬無一失”。來賓,、校友的接待,，接待組提前計(jì)劃,，精心準(zhǔn)備，從行車路線,，報(bào)到登記到午前休息,，午宴席次的安排等，均周到細(xì)致,，力爭(zhēng)做到“滴水不漏”,。安全保衛(wèi)組積極與紅星派出所聯(lián)系，成立機(jī)構(gòu),，制定應(yīng)急預(yù)案,，爭(zhēng)取他們的大力支持和幫助，校慶期間每一次重大活動(dòng),，交通指揮有力,，秩序維護(hù)井然，沒有發(fā)生一起事故,。

籌資籌物成績(jī)顯著,。由于組織到位，宣傳得當(dāng),，措施得力,，積極配合，許多單位,，兄弟學(xué)校,，個(gè)人、校友先后為三十年校慶捐資捐物,。截止到12月18日,，學(xué)校共收到捐贈(zèng)40多萬元，其中捐資30多萬元,，目前有些捐資仍在陸續(xù)到賬,。

九、總結(jié)不足,，再譜新功

校慶工作雖然取得了校大成功,，但是由于時(shí)間倉(cāng)促，經(jīng)驗(yàn)不足和一些歷史原因,，校慶工作也存在和暴露出一些問題,，主要有：

（3）極個(gè)別的老師未能融入校慶的主流之中；

（4）有的科室工作效率低下,，影響了校慶工作的正常進(jìn)行,；

（6）畢竟學(xué)校舉行這樣的大型慶典接待活動(dòng)還是第一次，所以組織接待工作經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)重大活動(dòng)的接待考慮不夠周全,，還有漏洞存在,，例如我們好多校友聞?dòng)崄硇Ｒ院螅瑳]有志愿者引導(dǎo)到捐贈(zèng)處,，結(jié)果本來想捐贈(zèng)的看到?jīng)]有理睬便在學(xué)?；斡屏艘蝗Ρ阕吡说龋贿@次校慶活動(dòng)中暴露的這些問題,，有些是不可預(yù)見的,，有的是我們?nèi)粘９芾砉ぷ髦虚L(zhǎng)期形成的習(xí)慣，這就要求我們高度重視,，認(rèn)真分析研究,，找準(zhǔn)產(chǎn)生問題的癥結(jié)，有針對(duì)性地加以解決,。