人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得篇一
白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過往,，落葉沉睡于大地,，孕育著一個(gè)希望的誕生。200#年的冬天,，這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假,，美麗的石大，承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士,。生命的意義是由自己定義的,，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的,，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實(shí)習(xí),。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始,。來到醫(yī)院,，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我,，穿著干凈的白大褂,，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!
看起來很簡單的護(hù)理工作,，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存,。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離,，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí),。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房,，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作,。
我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(測血壓,、測體溫,、測脈搏、測體重),，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查：操作前查,、操作中查,、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名,、對(duì)藥名,、對(duì)濃度、對(duì)劑量,、對(duì)方法,、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液,。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì),，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶,、膠布,、碘付的器皿，來到病房,。面帶著微笑：“阿姨,，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭,，小心翼翼地扎入病人的血管中,。看見管中有回血,，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身,。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利!
護(hù)士在休息的時(shí)候,，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后,，我大為震驚,，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。
2005,、2,、21在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任,。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料,，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn),，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會(huì)到,，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì),。
短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了,。想想這么多天的忙碌,，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易,。
我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè),，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì),、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣,，發(fā)揚(yáng)救死扶傷,，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性,、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，愛護(hù)集體,，愛護(hù)公物。
2.專業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé),，態(tài)度誠懇,，和藹熱情，關(guān)心體貼病人,，掌握病人的心理特點(diǎn),，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位,，按章辦事,，操作正規(guī)，有條不紊,，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,，技術(shù)熟練,，做到準(zhǔn)確,、安全、及時(shí),，精益求精;要有敏銳的觀察力,，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變,，既要沉著冷靜,，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷,、準(zhǔn)確,、果斷;做好心理護(hù)理，要求語言親切,，解釋耐心，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作,，增強(qiáng)其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊,，儀表端莊，舉止穩(wěn)重,，禮貌待人,，樸素大方;作風(fēng)正派,，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真,。
3.科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是,、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷控索，開展研究,，勇于創(chuàng)新,，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué),、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí),，拓寬自己的知識(shí)面,，更好地為病人的身心健康服務(wù)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)工作心得（篇2）
醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得篇二
在實(shí)習(xí)期間雖然很苦,，很累,，但是我從中學(xué)到了許多東西。
記得剛進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候,，什么都不懂,，對(duì)醫(yī)院的工作一無所知，幸好我的帶教老師脾氣非常好,，而且忒額耐心,，也有豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以讓我比較快的適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。
時(shí)間過的很快,，記得剛上大學(xué)的時(shí)候覺得護(hù)士這個(gè)職業(yè)特別神圣，第一次穿上護(hù)士服的那一刻,，就決定要做一個(gè)合格的護(hù)士,，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。
以前覺得護(hù)士也沒什么,，后來進(jìn)入病房才發(fā)現(xiàn),，護(hù)士的工作特別的繁瑣復(fù)雜，什么都得干,。而且得特別勤快才行,，敢做是,，做主要的是要有非常好的服務(wù)態(tài)度，耐心為病人講解病情,，幫助病人,，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)，我們才能更全面深刻的了解病人,，也了解護(hù)理工作的重要性,。
以前也學(xué)過南丁格爾，還有一些國內(nèi)比較有名的護(hù)士,，感覺她們也沒什么樂不起的地方,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，原來護(hù)士也是相當(dāng)重要的,，誰都離不開護(hù)士,，因此，我為我自己選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)而感到高興自豪,。
第一天來到醫(yī)院實(shí)習(xí),，在老師的帶領(lǐng)下。我們進(jìn)入了病房實(shí)習(xí),，漸漸的了解了許多疾病,，我積極努力的把握每次的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了各種各樣的基礎(chǔ)護(hù)理操作,。
臨床的實(shí)習(xí),，是對(duì)一個(gè)護(hù)士的狐貍技能操作的考驗(yàn)，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間,，但對(duì)我感受非常大,，因此我十分的努力，已有不懂得地方就請(qǐng)教帶教老師,，老師也飛航耐心的教我,，積極主動(dòng)去練習(xí)，非常感謝醫(yī)院為我們提供這么好的鍛煉機(jī)會(huì),。也感謝病人與我們的配合,，為我以后真正踏入護(hù)理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們馬上要告別護(hù)士實(shí)習(xí)工作,，告別學(xué)生時(shí)代了,，在實(shí)習(xí)階段，我們收獲了好多,，收獲了知識(shí),，技能，友情,。雖然付出了很多,，但一切都是值得的,，很累，卻很高興,，雖然熬夜值班,，但一切的一切都說明我們很高興。
經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了很多的體會(huì),，實(shí)習(xí)剛開始時(shí)，很多東西都不了解,，雖然在學(xué)校各項(xiàng)操作都鍛煉過,，手機(jī)版但真正在醫(yī)院用在病人身上時(shí)，仍覺得忐忑不安,，底氣不足,。怕自己會(huì)出錯(cuò)，怕自己一針下去扎不進(jìn)血管,。
總而言之,，時(shí)光匆匆，馬上要結(jié)束我們的實(shí)習(xí)生活了,，心中充滿了不舍與留戀,，雖然已有了相當(dāng)好的技能和經(jīng)驗(yàn)，但是還有不足之處仍需改進(jìn),，總之，我一定會(huì)做一個(gè)合格的護(hù)士的,。
醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得篇8
醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得篇三
20-年5月份起,，我先后在廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院和山東中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院進(jìn)行了為期一年的實(shí)習(xí)。現(xiàn)將一年來的實(shí)習(xí)生活總結(jié)如下,。
一,、實(shí)習(xí)醫(yī)院簡介
(一)廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院
廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院創(chuàng)建于1964年，是一所集醫(yī)療,、教學(xué),、科研、康復(fù),、保健于一體的大型綜合性中醫(yī)醫(yī)院,，為全國首批三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院、示范中醫(yī)醫(yī)院和首批廣東省中醫(yī)名院,，20-年廣州亞運(yùn)會(huì)定點(diǎn)醫(yī)院,。實(shí)際開放病床125張，醫(yī)療業(yè)務(wù)每年持續(xù)增長,，20-年年門診量突破225萬人次,，年收治住院病人超過3萬人次,，急診量和出車量在全廣州市所有醫(yī)院(含中醫(yī)院和西醫(yī)院)中名列前三甲。專家包括“國醫(yī)大師”鄧鐵濤教授及全國知名的王建華教授,、歐明教授等,，是我國華南地區(qū)乃至全國的高等中醫(yī)藥臨床教育、醫(yī)療,、科研重要基地之一,，也是全國中醫(yī)技術(shù)力量最雄厚的中醫(yī)院之一。醫(yī)院醫(yī)療實(shí)力雄厚,，擁有8個(gè)重點(diǎn)?？茖２?髖關(guān)節(jié)病專科,、腫瘤科,、婦科、心血管病?？?、針灸科、耳鼻喉科,、糖尿病專病,、全國中醫(yī)急診臨床基地)，已進(jìn)入國家重點(diǎn)?？茖２挝粩?shù)量最多的醫(yī)院行列,，其中多個(gè)專科專病成為全國協(xié)作組組長或副組長單位,。在7年衛(wèi)生部中國醫(yī)院之?？婆琶?中西醫(yī)院一起排序)中，醫(yī)院婦科排名第八位,，骨科排名第九位,，在廣東省乃至全國中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中排名第一。醫(yī)院也是廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院,，共有13個(gè)教研室,，承擔(dān)著年13多學(xué)時(shí)的年課堂教學(xué)任務(wù)，是華南乃至全國的中醫(yī)臨床教學(xué)醫(yī)院之一,。學(xué)院擁有國家重點(diǎn)學(xué)科4個(gè),、國家中醫(yī)藥局重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)及博士后流動(dòng)站2個(gè)，擁有中醫(yī)婦科學(xué),、傷寒論,、溫病學(xué)3門精品課程，是全國同類院校中擁有精品課程最多的臨床醫(yī)學(xué)院,。
(二)山東中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院
山東中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院創(chuàng)建于194年,，其前身是濟(jì)南鐵路中心醫(yī)院,，是山東省首批、濟(jì)南市第一家綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院,。20-年12月整建制移交山東中醫(yī)藥大學(xué)管理,，成為山東中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院暨第二臨床醫(yī)學(xué)院。20-年9月,，被山東省政府確定為山東省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院,，成為全省的省級(jí)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院。醫(yī)院是國際愛嬰醫(yī)院,、國家中醫(yī)藥管理局“治未病”預(yù)防保健試點(diǎn)單位,、國家中醫(yī)藥管理局批準(zhǔn)納入全國重點(diǎn)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院建設(shè)單位。醫(yī)院擁有享受國務(wù)院特殊津貼專家,、國家優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才,、山東省泰山學(xué)者特聘教授、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家,、山東省名老中醫(yī)藥專家,、山東省千名知名技術(shù)專家、山東省中醫(yī)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人,、山東省衛(wèi)生系統(tǒng)杰出學(xué)科帶頭人等高級(jí)醫(yī)學(xué)人才,。擁有國家中醫(yī)藥管理局“十一五”重點(diǎn)專科(病)2個(gè)(眼科,、神經(jīng)內(nèi)科),、國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)(中西醫(yī)結(jié)合臨床)、山東省泰山學(xué)者特聘教授設(shè)崗單位1個(gè)(眼科),、國家衛(wèi)生部技術(shù)準(zhǔn)入?？?個(gè)(生殖醫(yī)學(xué)科)、國家工傷康復(fù)試點(diǎn)機(jī)構(gòu)1個(gè)(康復(fù)醫(yī)學(xué)科),、國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研三級(jí)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)(視覺分析實(shí)驗(yàn)室、輔助生殖技術(shù)實(shí)驗(yàn)室),、山東省中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)?？?個(gè)(神經(jīng)內(nèi)科、腎病診療中心,、眼科,、康復(fù)醫(yī)學(xué)科)、山東省高?！笆晃濉敝攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)(中西醫(yī)結(jié)合ivf實(shí)驗(yàn)室),，山東中醫(yī)藥大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)(眼科、婦產(chǎn)科,、兒科)?，F(xiàn)已成為我省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療,、教學(xué)、科研的龍頭單位,。
二,、實(shí)習(xí)概況
在廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院，我先后在胃腸甲狀腺外科,、婦科,、兒科、急診普內(nèi)科,、針灸科,、脊柱骨科和內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)，每科實(shí)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月,。在山東中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院,，我先后在腎病診療中心、消化內(nèi)科,、呼吸內(nèi)科,、心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科,、生殖中心,、骨科、血液腫瘤科,、泌尿外科,、兒科、心電圖室,、特檢科,、放射科、神經(jīng)外科,、心胸外科實(shí)習(xí),，每科實(shí)習(xí)時(shí)間為兩周。實(shí)習(xí)期間,，我能遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，以一名實(shí)習(xí)醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，積極參加醫(yī)院和科室組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng),，醫(yī)學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固提高，臨床操作技能得到很大程度鍛煉,。
(一)醫(yī)學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固提高
在實(shí)習(xí)期間,，對(duì)各科室常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷,、治療原則有了初步認(rèn)識(shí),。如胃部疼痛，需要和心絞痛鑒別,，這時(shí)心電圖可提供鑒別依據(jù),，再結(jié)合患者病史可作出診斷,。與此同時(shí),，對(duì)于臨床常用藥物的使用也有所了解,。如在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)，初步掌握了抗生素的規(guī)范使用;在腎病診療中心實(shí)習(xí)時(shí),，初步掌握了使用激素的適應(yīng)證和禁忌證,，等等。在實(shí)習(xí)期間,，還遇到過急性心肌梗死、上消化道出血,、闌尾炎等急癥,，并親自參與到溶栓、止血,、手術(shù)等治療過程中,，對(duì)教科書上學(xué)到的有關(guān)疾病的相關(guān)知識(shí)有了更加深刻的理解。
(二)臨床操作技能得到很大程度鍛煉
在帶教老師的指導(dǎo)下,，對(duì)于實(shí)習(xí)大綱上要求掌握的臨床技能進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí),。在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)，基本掌握了全身系統(tǒng)查體的要領(lǐng),，掌握了測血壓等基本臨床操作,。在外科，掌握了外科基本操作如洗手,、穿手術(shù)衣、帶無菌手套,、縫合,、打結(jié)、減線、換藥等,。在心電圖室,，掌握了心電圖機(jī)的操作方法和臨床常見的房性早搏、室性早搏,、房顫,、房室傳導(dǎo)阻滯、束支傳導(dǎo)阻滯等的心電圖表現(xiàn),。在特檢科,，熟悉了心臟彩超、胃鏡,、b超等報(bào)告的書寫,。在放射科，熟悉了骨性關(guān)節(jié)炎,、支氣管炎,、肺結(jié)核等的_片的特征及頸椎、腰椎間盤突出,、腦梗塞,、腦出血的ct表現(xiàn)。在生殖中心,，掌握了涂片的制作方法及顯微鏡的使用,。在針灸科，能夠獨(dú)立給患者進(jìn)行針刺,、隔姜灸,、推拿等治療。在門診掌握了問診要點(diǎn)及門診病歷的書寫,，在病房基本掌握了入院記錄,、首次病程和病程記錄的書寫。
三,、實(shí)習(xí)體會(huì)
在實(shí)習(xí)過程中,，對(duì)于中西醫(yī)的發(fā)展及醫(yī)患關(guān)系的處理有了自己初淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。作為赴廣州實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)隊(duì)長,，帶領(lǐng)所在實(shí)習(xí)隊(duì)同學(xué)較圓滿地實(shí)現(xiàn)了增進(jìn)兩校交流的目的,，開拓了眼界，增長了見識(shí),。
(一)向中醫(yī)藥強(qiáng)省學(xué)習(xí)
廣東是中醫(yī)藥強(qiáng)省,，中醫(yī)氛圍好，群眾信賴中醫(yī),，在中醫(yī)藥宣傳,、對(duì)外交流、教學(xué)等方面值得我們學(xué)習(xí)。
1.宣傳得力對(duì)創(chuàng)造濃厚的中醫(yī)藥氛圍有重要意義
廣州的各大中醫(yī)院都會(huì)定期在周末通過義診,、講座等形式向廣大群眾傳播中醫(yī)藥知識(shí),，醫(yī)院的宣傳欄也會(huì)定期更新醫(yī)院專家在各大報(bào)刊上發(fā)表的適于公眾閱讀的醫(yī)學(xué)科普文章，每個(gè)科室都在病房的走廊上詳細(xì)介紹該科室的中醫(yī)診療特色,，這些做法都有效地向公眾傳播著中醫(yī)藥文化,。加之廣東本身就有用中藥煲湯等生活習(xí)俗，使得廣東的中醫(yī)藥氛圍格外濃厚,。
2.積極引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)
在廣州,，中醫(yī)院不時(shí)地會(huì)請(qǐng)國內(nèi)外學(xué)者來醫(yī)院為醫(yī)生做講座，讓大家了解現(xiàn)在最先進(jìn)的診療理念與技術(shù),。如我曾在廣東省中醫(yī)院聆聽廣西名中醫(yī),、《思考中醫(yī)》的作者劉力紅教授所作的講座。同時(shí),，像蜂針,、腹針、膏方等中醫(yī)特色診療方法,，廣東的中醫(yī)院都在嘗試開展,。不僅是中醫(yī)的特色診療，西醫(yī)的先進(jìn)儀器和技術(shù)也積極引進(jìn),。在我所實(shí)習(xí)的醫(yī)院,，婦科和骨科的綜合實(shí)力位居全國醫(yī)院的前十強(qiáng)，這與積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)密不可分,。
3.臨床醫(yī)生的帶教意識(shí)強(qiáng)
廣州中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院同時(shí)也是學(xué)校的第一臨床醫(yī)學(xué)院,，承擔(dān)著本科、碩士,、博士等各層次學(xué)生的教學(xué)任務(wù),。醫(yī)院醫(yī)生的帶教意識(shí)很強(qiáng)，從接診病人到開具遺囑,，再到入院記錄,、病程記錄的書寫等全過程，重視學(xué)生的參與,，敢于給學(xué)生臨床操作機(jī)會(huì),。從實(shí)習(xí)第一天進(jìn)科起，為每位實(shí)習(xí)生分配負(fù)責(zé)的病床,，增加了學(xué)生的責(zé)任感和積極性,。每個(gè)科室有專門老師負(fù)責(zé)管理教學(xué)，安排每位實(shí)習(xí)生的值班,，讓學(xué)生全程體驗(yàn)醫(yī)生的工作,?？剖疫€會(huì)定期安排針對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生的教學(xué)課程，使我們得到更快進(jìn)步,。
(二)妥善處理醫(yī)患關(guān)系
在實(shí)習(xí)過程中，我真切地體會(huì)到了醫(yī)患關(guān)系的緊張,，這一點(diǎn)在廣州時(shí)尤為突出,。針對(duì)緊張的醫(yī)患關(guān)系，我的個(gè)人體會(huì)如下：
1.扎實(shí)的醫(yī)學(xué)功底是減少醫(yī)療糾紛的前提
作為一名醫(yī)生,，扎實(shí)的醫(yī)學(xué)功底和高超的臨床技能是取得患者信任的根本,，也是減少醫(yī)療糾紛的前提。一名庸醫(yī),，不僅不能為病人解除病痛,，還會(huì)因誤診誤治給患者帶來更大痛苦。能切實(shí)地給病人減輕病痛的折磨,，多從患者的角度出發(fā),，為患者著想，患者也會(huì)從內(nèi)心感激醫(yī)生,，從而有效地減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。
2.高尚的醫(yī)德是改善醫(yī)患關(guān)系的潤滑劑
在等級(jí)相對(duì)較高的醫(yī)院，醫(yī)生尤其是專家一天要看百余位患者,，對(duì)非醫(yī)學(xué)專業(yè)的患者在有限的時(shí)間內(nèi)詳細(xì)闡釋病情是不現(xiàn)實(shí)的,，但全心全意為患者服務(wù)的高尚醫(yī)德是要始終秉持的,。在心電圖室實(shí)習(xí)時(shí)，為了使心電圖機(jī)的胸導(dǎo)聯(lián)更好地產(chǎn)出圖像,，需要在患者胸前刷點(diǎn)水。當(dāng)時(shí)天氣尚涼,，我便將涼水換成了溫水,，就這一個(gè)小小的舉動(dòng)，患者便感動(dòng)良久,。醫(yī)療工作中,，醫(yī)生如果能做到態(tài)度好一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn),，多為患者想一點(diǎn),，醫(yī)患關(guān)系便會(huì)更和諧一點(diǎn)。
3.積極向廣大群眾普及宣傳醫(yī)學(xué)常識(shí)
醫(yī)患之間的矛盾有時(shí)源于患者自身醫(yī)療知識(shí)的匱乏,。我曾在醫(yī)院親眼見過一位患者因?yàn)楦哐獕喝タ床?，醫(yī)生讓她去做心臟彩超，患者認(rèn)為醫(yī)生是因?yàn)橐嶅X才讓她去做這檢查,，從而破口大罵,，顯然,，她對(duì)于高血壓會(huì)引起心臟結(jié)構(gòu)的病變一無所知。只靠醫(yī)生向患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，F(xiàn)在媒體上的養(yǎng)生節(jié)目日益增多,，廣大群眾如果能“擇其善者而從之”，對(duì)于了解基本的醫(yī)療常識(shí),、重視疾病的預(yù)防保健無疑是有益的,。
4.學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益
現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了專門的“醫(yī)鬧”團(tuán)體，嚴(yán)重影響了醫(yī)院正常的就醫(yī)環(huán)境,。對(duì)于患者來講,，如果出現(xiàn)了醫(yī)療糾紛，應(yīng)該依照國家的有關(guān)法律規(guī)定,，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,。對(duì)于醫(yī)生來講，也要嚴(yán)格遵照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》,、《侵權(quán)責(zé)任法》等法律的有關(guān)規(guī)定,，按照臨床路徑的要求給患者以規(guī)范合理的治療。任何情況下,，醫(yī)生和患者雙方都不應(yīng)該用武力的方式來解決問題,。
四、需要努力改進(jìn)的問題
實(shí)習(xí)過程中,，我也在不斷向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),，時(shí)刻反思自己的差距和不足，以期在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好,。今后需從以下三個(gè)方面加以改進(jìn),。
(一)更加嚴(yán)格要求自己
在醫(yī)院，查房,、下醫(yī)囑,、換藥等工作往往在上午進(jìn)行，而下午相對(duì)清閑,。在實(shí)習(xí)期間,，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，下午沒有按時(shí)在醫(yī)院上班?，F(xiàn)在想來,，下午不忙的時(shí)候，正是和老師交流的好機(jī)會(huì),，可以向老師請(qǐng)教科室常見病的處理,、醫(yī)療文書的書寫、醫(yī)患交流的技巧等,，也是和自己所管病床的患者及家屬交流的良好機(jī)會(huì),，以便及時(shí)了解患者的治療效果,，并增進(jìn)患者對(duì)自己的信任。
(二)實(shí)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)
在實(shí)習(xí)過程中,，出于對(duì)患者感受的顧忌和害怕出錯(cuò)的心理,，有些臨床操作的主動(dòng)性和積極性有待加強(qiáng)。如在婦科實(shí)習(xí)時(shí),，因?yàn)榭紤]到患者的感受,，沒能獨(dú)立給病人做一次婦科檢查，現(xiàn)在想來,，真是一個(gè)遺憾，恐怕也真是機(jī)不可失,、失不再來了,。這一點(diǎn)在今后的實(shí)習(xí)和工作中要注意，在掌握了書本上的操作要領(lǐng)和反復(fù)觀摩老師的操作后,，要主動(dòng)向老師提出申請(qǐng),，在老師指導(dǎo)下多實(shí)踐，才能有更深切的體會(huì),。
(三)及時(shí)回歸課本
有時(shí)在醫(yī)院忙碌了一天,，回到宿舍便想休息一下，惰性使得自己有時(shí)不能及時(shí)回歸課本,，將臨床上學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化,，這就喪失了將知識(shí)加深印象識(shí)記的良好機(jī)會(huì)?！皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”。今后應(yīng)努力克服自己的惰性,，及時(shí)將當(dāng)天所學(xué)歸納總結(jié),，不能輕易地放過任何一個(gè)不懂的細(xì)節(jié)問題，這樣才能學(xué)得扎實(shí),，取得進(jìn)步,。
實(shí)踐目的：我是一名醫(yī)學(xué)生，我覺得暑期能去醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)鍛煉我們,。社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生知識(shí)的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),，開闊了視野，又增長了見識(shí),，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步,。通過社會(huì)實(shí)踐我們能對(duì)我們的專業(yè)做初步的了解，為我們以后的學(xué)習(xí)方向奠定一個(gè)基礎(chǔ),，讓自己對(duì)以后的就業(yè)前景更有信心,。因?yàn)榈乩肀容^近、經(jīng)人介紹等原因我選擇去溫州市蒼南縣第三人民醫(yī)院參加社會(huì)實(shí)踐,。據(jù)了解蒼南縣第三人民醫(yī)院(江南醫(yī)院)創(chuàng)建于1959年,，歷史悠久，是一所融醫(yī)療,、教學(xué),、科研、預(yù)防為一體的大型綜合性醫(yī)院,，__年6月成為上海市第一人民醫(yī)院蒼南分院,。相繼接受金鄉(xiāng)醫(yī)院為分院，醫(yī)院規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,。醫(yī)院占地面積9500平方米,，建筑總面積兩萬余平方米，醫(yī)院實(shí)際開放床位200余張,。該院科室設(shè)置齊全,，擁有內(nèi)科、外科,、骨科,、婦產(chǎn)科、兒科,、急診科血透室等臨床科室及檢驗(yàn)科,、ct室、電子胃腸鏡室,、放射科,、b超室等輔助科室。先后成為蒼南縣膽道外科治療中心,、蒼南縣新生兒急救中心,。
實(shí)踐內(nèi)容：我在幾個(gè)師兄師姐的帶領(lǐng)下在醫(yī)院各個(gè)部門轉(zhuǎn)了一圈，大致了解了下醫(yī)院的結(jié)構(gòu)和各個(gè)部門的具體位置和各個(gè)部門所要學(xué)習(xí)的東西,。最后我選擇留在骨科學(xué)習(xí),。一方面我對(duì)這個(gè)科室有比較濃的興趣，另一方面我覺得那個(gè)科室的醫(yī)生比較好,。第二天我就順利進(jìn)入到骨科,，這一天是我人生中第一次穿著白大褂在醫(yī)院中出入，心中有種莫名的興奮感。骨科的醫(yī)生都很熱情,，這一天值班的王醫(yī)生教我換藥和拆線,。“操作時(shí)要帶上口罩,、手套,。拆線要從線的最短一邊劃刀...”醫(yī)生一步步耐心地教著我，我也在旁邊認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),，那時(shí)我感覺知道在課堂上學(xué)習(xí)的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。
幾天后在我熟練之后骨科會(huì)把一部分的換藥和拆線工作交給我，讓我有動(dòng)手的機(jī)會(huì),。接下去和形形色色的病人接觸中讓我感受到很多,，我碰到很多問題但也學(xué)會(huì)很多經(jīng)驗(yàn)。第一個(gè)讓我換藥的病人是一位四川大哥,，他對(duì)我說的一句話讓我印象很深刻,。“換藥就要放開地幫他們消毒,，不要怕弄疼了他們就輕手輕腳的，那樣反而會(huì)適得其反的,?！睆倪@些我學(xué)到了我應(yīng)該要與患者多交流，那樣會(huì)讓我學(xué)到更多的東西,。幾天下來我換藥的技術(shù)有了很大的提高,。我接觸的病人都是比較合作的，在此我深深地感謝他們,。
接下去幾天醫(yī)生們教我如何整理住院病歷和出院病歷,，雖然只是很輕松的整理過程，但我也是受益匪淺的,?？臻e的時(shí)候我就會(huì)坐下來整理醫(yī)生們的病歷，時(shí)常也會(huì)看看里面的內(nèi)容,。因?yàn)檫@樣我學(xué)會(huì)了很多,，我對(duì)如何整理病歷、如何寫出,、入院病歷,、如何對(duì)病人下長短醫(yī)囑等等有了初步的了解。每天早上必不可少的是交接班儀式,，對(duì)當(dāng)天和昨天的工作任務(wù)和新舊病人的狀況做一個(gè)報(bào)告,。接下來就是查房了，我跟著幾個(gè)值班醫(yī)生和護(hù)士一起去病房和病人溝通,，對(duì)病人做進(jìn)一步的檢查,。查房是對(duì)病人的狀況做進(jìn)一步的掌握,，從而想出對(duì)應(yīng)的措施，還給了醫(yī)生和病人一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)，所以查房是相當(dāng)重要的。在門診處病人是最多的也是最忙的,，我跟著林醫(yī)生在骨科的門診學(xué)習(xí)了兩天。從那里我學(xué)到了怎樣診斷、問答,、開藥。因?yàn)槲沂谴笠凰詫?duì)藥還是很模糊的，但是林醫(yī)生還是細(xì)心地教我每種藥的療效,，讓我有個(gè)初步的了解,。在醫(yī)院,，最有趣和學(xué)到最多的就是在手術(shù)室里了,。這兩個(gè)星期我多次進(jìn)入手術(shù)室旁觀醫(yī)生做手術(shù),，看到醫(yī)生精湛的技術(shù)我學(xué)到了很多,。這些天我共看了股四頭肌縫合術(shù)、肌腱縫合術(shù),、闌尾切除術(shù)及破腹產(chǎn)手術(shù)等,，我真正參與的的手術(shù)是一個(gè)股骨頭置換術(shù)。在術(shù)前主任醫(yī)生教我如何換上手術(shù)服,、戴上帽子,、戴上口罩，還教我如何洗手、消毒等等,。手術(shù)對(duì)“無菌”很重視,，防止無必要的感染。而醫(yī)生們是在手術(shù)過程中也是小心翼翼的用心去做...我站在旁邊種種這些給我很多啟示,。特別是剪線那一步,，醫(yī)生突然對(duì)我說：“你來”，這讓我有些措手不及了,，但心中的興奮感還是促使我拿起了剪刀剪下了那根線,。我非常感謝那位醫(yī)生，是他給我一次機(jī)會(huì)讓我面對(duì)真正的手術(shù),，讓我有一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),，我也非常自豪，因?yàn)槲页晒α恕?/p>
這次的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖短，但我全心投入到實(shí)踐中,，學(xué)到的不僅僅是醫(yī)學(xué)上的知識(shí)還有人際交往上的。醫(yī)院還為我們開設(shè)了許多講座、學(xué)習(xí)課,，種種這些我都認(rèn)真去聽認(rèn)真去學(xué),。記得第一天的宣誓“健康所系，性命相托......”現(xiàn)在我真正領(lǐng)會(huì)它真正的意義了,。其實(shí)需要我們學(xué)習(xí)的還有許許多多東西,，不僅僅是醫(yī)學(xué)這么簡單。
實(shí)踐總結(jié)和體會(huì)：經(jīng)過在醫(yī)院實(shí)踐的這些天,，不僅鞏固了我的專業(yè)知識(shí)并且讓我更懂得知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。在社會(huì)實(shí)踐中，有些問題是我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)所無法領(lǐng)悟到的，也是無法看透的,。學(xué)習(xí)知識(shí)是理論上的得到知識(shí)的方法,，而社會(huì)實(shí)踐則是在不斷地自我活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。我覺得學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)后實(shí)踐是給自己一次對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的檢測,，然而我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)即使我們的卷面成績很高,，哪怕我們是年級(jí)數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀學(xué)生，到實(shí)踐中,，我們也有對(duì)自己已掌握知識(shí)認(rèn)識(shí)的不足,。在醫(yī)院里，通過各種各樣的活動(dòng)為人民服務(wù),，我的心里有一種知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合的勝利感,。醫(yī)院是救死扶傷、為人民服務(wù)的地方,，能夠在這里幫助人們我非常的開心,，也很期待以后在工作崗位上表現(xiàn)自己，為人民服務(wù),。沒有知識(shí)是不行的,，沒有實(shí)踐也不行，如果沒有知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合是萬萬不行的,，就如一個(gè)人的身體健康和身心健康是分不開的一樣,，只有兩者一起才能發(fā)揮本身的作用。那樣的話專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)就不能很好的引導(dǎo)實(shí)踐,，而沒有實(shí)踐的鞏固,，，知識(shí)也只是腦袋里的一些容物,，僅僅是容物,。在實(shí)踐中我們學(xué)到了書本上所沒有的東西，通過豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，是我逐步開闊了視野,，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，對(duì)自身價(jià)值進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中確定了自己的目標(biāo),，增強(qiáng)了自己在學(xué)習(xí)過程中的信心和毅力,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會(huì)實(shí)踐使我找到了知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，作為學(xué)生，我們不能忽略社會(huì)實(shí)踐,，應(yīng)在理論上欠缺的實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到理解和消化,。特別是那次進(jìn)入手術(shù)室，人生中第一次看到血淋淋的場面,，說實(shí)在的那一次我的內(nèi)心無比地復(fù)雜,，激動(dòng)、畏懼,、迷茫...我感受到了作為一個(gè)外科醫(yī)生責(zé)任的重大,，感受到了憑借自己書本上的知識(shí)在手術(shù)室里是多么的渺小，感受到了面對(duì)一個(gè)個(gè)生命自己是多么地畏懼,，同事也感受到了作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生必須要克服這些,，所以也為自己能提早面對(duì)它們而感到激動(dòng)...當(dāng)我成功地為主刀醫(yī)生送去一件件工具時(shí)是多么地興奮,，當(dāng)主刀醫(yī)生叫我剪下那根線時(shí)我的興奮達(dá)到了極點(diǎn),。這種興奮是如此地莫名其妙但又是每一個(gè)醫(yī)生所必須有的，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱牟∪司嚯x健康又接近了一步,。種種這些是書本上不能給我們的東西...社會(huì)和學(xué)校不同,，學(xué)校里我們可能會(huì)有同學(xué)和老師的庇護(hù)，但是在以后的工作崗位上,，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來,。在實(shí)踐中，我也做錯(cuò)過很多次,，有時(shí)候我會(huì)垂頭喪氣,，但是越是這樣我就會(huì)越做不好，所以我決定,，吸取上一次的教訓(xùn),，不在同一個(gè)地方摔倒，從哪摔倒從哪爬起來,。這句話很熟,，但是能做到的又有多少人呢!堅(jiān)定自己的信心，不怕任何困難和吃苦,，想著我可以在社會(huì)實(shí)踐中做到自己的一面,，為了我們新的體會(huì)、新的領(lǐng)悟而努力,，讓自己的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加的有意義,，炎炎夏日中，心靈的洗滌為我們涼爽一番...
醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得篇四
惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己,，努力做到了不遲到,、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位,。盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,。
在醫(yī)院里，我看到了許多生老病死,，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻,。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個(gè)哀傷,、難過的地方，但是醫(yī)院透過一些活動(dòng),，例如愛心義賣會(huì),，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命希望,。
雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久,，難免覺得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲,，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài),、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光,。
經(jīng)過一周的培訓(xùn),，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí),。首先,，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí),，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式,，為將來參加工作打好基礎(chǔ)。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹立好自己的形象,，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重,。其次，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書,，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識(shí)是不行的,。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)工作心得（篇4）
醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得篇五
今年暑假我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，雖然20天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己,，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，8月暑假在醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),。也通過20天的實(shí)踐,，使我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
實(shí)踐內(nèi)容;
社會(huì)實(shí)踐的單位是我家所在的公安縣第二人民醫(yī)院,，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫(yī)生,，老醫(yī)生了解到我是大一的學(xué)生尚不懂得太多臨床知識(shí)，所以開始就讓我在這20天時(shí)間能掌握生命的4項(xiàng)指針,，在老醫(yī)生的指導(dǎo)下我首先學(xué)會(huì)了血壓的測量,。了解到測血壓前被測者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡,，不可憋尿,。被測者應(yīng)采取坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,，不可過松,，也勿過緊，否則血壓值會(huì)降低,。注氣速度要慢,，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可,。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處,，再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓（高壓）,，繼續(xù)放氣至聲音消失（或變調(diào)）時(shí)為舒張壓（低壓），心得體會(huì)《8月暑假在醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)》,。他告訴我什么叫心房纖顫,，讓我聽病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比較。
實(shí)踐心得與體會(huì)：
健康所系,、性命相托
選擇了醫(yī)學(xué)作為終身的職業(yè)我就應(yīng)該明白這八個(gè)字不僅僅只是八個(gè)字,，而是你對(duì)世人做出的最最沉重的諾言。師傅說過：有時(shí)候你也許真會(huì)覺得自己已經(jīng)無能為力了,，但是這時(shí)你仍然要做的就是,，減輕病人與家屬的痛苦。那天碰見一個(gè)肝癌患者的家屬,，一個(gè)30多歲的男子,，也許真是太痛苦，他的一聲嘆息,，讓我感到了一個(gè)堂堂男兒的無奈與悲痛,，也有人一開始并不相信他，就像這個(gè)世界上很多人想的一樣,，這些病人不相信他,，但是他不是去據(jù)理力爭，而只是用病情的好轉(zhuǎn)來解釋一切,，前些天看見一個(gè)很痛苦的病人,，一進(jìn)門家屬就來了個(gè)下馬威，他說：我們?nèi)チ撕芏嗫h級(jí)醫(yī)院,，各種檢查都做了,，疼痛不減反而加重，我不知道這些人到底是干什么吃的,，都是些庸醫(yī),，今天聽人家說您老醫(yī)術(shù)好可以，也不知道是不是真的,，反正今天過后一天,，實(shí)在不行我就會(huì)鄙視你們這些醫(yī)生，我們?nèi)ノ錆h,，去北京,，我倒要看看這到底是個(gè)什么病、,。聽著這些話我心里都不爽,，真想罵他兩句,，但是老醫(yī)生卻說：我給你開點(diǎn)藥打一針，第二天應(yīng)該可以好點(diǎn),，這群人憤憤的走,。人走后老醫(yī)生什么也沒說。第二天病好了很多,，病人的態(tài)度來了180度打轉(zhuǎn)變,，提了一袋子雞蛋。但醫(yī)生卻只是微笑,。
從病人身上也讓我明白自己責(zé)任的重大
這是整個(gè)見習(xí)過程中給我最大感觸的時(shí)候,。老醫(yī)生用他的行動(dòng)告訴我，有時(shí)候爭論解決不了任何問題,，用實(shí)際行動(dòng)來證明自己,，用精湛的醫(yī)術(shù)來證明自己，用良好的修養(yǎng)來證明自己,！這不僅僅是我作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生該明白的,，到這我也真真明白了師母的那句：學(xué)醫(yī)先和他學(xué)做人。
··············__年8月
醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得篇六
今天梁老師出夜,，我還是去上班了,，我想趁梁老師不上班去跟李老師學(xué)一下。因?yàn)橹案^他一天,，覺得他的理論知識(shí)挺強(qiáng)的,，跟著他也許能學(xué)到不少東西。我昨天晚上跟梁老師值班的時(shí)候聽梁老師說起,，李老師是今年剛剛結(jié)束的規(guī)培,，剛考完規(guī)培考試,，理論知識(shí)自然記得牢一點(diǎn),。
今天李老師在八號(hào)室，一開始的時(shí)候他是很樂意很耐心地教我,，但我難免覺得自己問的問題有點(diǎn)低級(jí),，而且我完全不會(huì)幫李老師打報(bào)告，所以情緒有點(diǎn)低落,，覺得自己在“拖累”李老師,。上午的時(shí)候，李老師還時(shí)不時(shí)叫我自己看看,，然后教我一點(diǎn),。下午的時(shí)候，因?yàn)槔罾蠋煹倪M(jìn)度有點(diǎn)慢,，所以他一直在趕,，自己檢查自己打報(bào)告,，我真的是只能“心有余而力不足”的看著。
老師忙起來的時(shí)候情緒也有點(diǎn)不好,，比如有些看乳腺的女患者,，剛進(jìn)來難免有點(diǎn)難為情，雖然老師接觸多了不以為然,。當(dāng)遇到患者扭扭捏捏地不太拉起衣服的時(shí)候,，老師語氣有點(diǎn)不好地說：“你要是不想給我看，你可以直接跟前臺(tái)護(hù)士要求給女醫(yī)生看,?！边@時(shí)候患者就沒什么說了，默默地配合,。但我想,，如果我是患者，我心情一定不好,。還有一個(gè)問題就是,，我一直很不能理解，就是患者檢查完會(huì)問醫(yī)生他們的情況怎么樣,。我覺得作為他們的醫(yī)生很理所當(dāng)然的應(yīng)該就檢查結(jié)果跟他們說說,，可是這時(shí)候老師們一是可能采取不理睬的態(tài)度，二是直接說,，報(bào)告里說了,，你拿回去給醫(yī)生看吧。我當(dāng)時(shí)就在想,，如果我是患者,，我問醫(yī)生，醫(yī)生完全不理會(huì)我,，我心里得有多憤懣啊,。有時(shí)候我拿報(bào)告給患者給患者的時(shí)候，他們會(huì)問我他們?cè)趺礃影?，這時(shí)候我就很想就著報(bào)告給他們說說,，例如他們是得了腎結(jié)石還是前列腺腫大什么的?？墒俏液芏鄷r(shí)候我還是忍住了,，學(xué)著老師的樣子跟他們說：“報(bào)告上都寫了，你自己看看,，然后拿回去給你的醫(yī)生看吧,。”我雖然我不知道老師為什么這么做,，但我知道肯定是有他們的原因的,，自己并沒有比誰高明多少,，沒必要“強(qiáng)出頭”，給自己招惹不必要的麻煩,，畢竟自己才來沒幾天,，很多情況還沒有了解。
就像今天早上,，一個(gè)家屬突然猛地敲門,，本來老師說不用管他，后來實(shí)在是敲得太厲害了,，老師就過去開了門,。當(dāng)時(shí)b超室里有一個(gè)女患者正脫了衣服準(zhǔn)備檢查乳腺，那個(gè)家屬就堵在了門口,，說是他的女兒憋尿憋得厲害,，非要醫(yī)生先給他女兒做。老師說大家都在憋尿,，得按順序來,，還沒有輪到她。這么說這個(gè)家屬就不干了,，說要是憋死了你負(fù)不負(fù)責(zé),。老師說要是實(shí)在憋就去尿一點(diǎn)。那家屬就說他們從早上八點(diǎn)等到十一點(diǎn)多,，就沒有你們這么做人的......家屬的態(tài)度很強(qiáng)硬,，不依不撓，老師想不理他,，想關(guān)門繼續(xù)給那個(gè)乳腺患者做,，那個(gè)家屬就攔在門口那不給老師關(guān)門。老師索性把門開著直接“罷工”,，讓誰也做不了,。僵持了一會(huì)之后，老師只好叫前臺(tái)的人,，說是他們安排的叫他們解決,。我不知道前臺(tái)當(dāng)時(shí)是怎么說的，但是當(dāng)時(shí)我覺得老師的做法很不風(fēng)度,，畢竟前臺(tái)大部分都是小伙子或小姑娘，老師作為大哥哥,，一點(diǎn)也沒有讓人覺得在“危險(xiǎn)”面前保護(hù)弟弟妹妹的感覺,。
后來應(yīng)該是那個(gè)家屬妥協(xié)了，因?yàn)槔蠋熥鐾陰讉€(gè)患者之后,，他女兒就進(jìn)來做了,，結(jié)果還是排了老師的隊(duì),。在老師關(guān)上門給那位脫了衣服的女患者做檢查的`時(shí)候，老師就說了一句：“誰不是在等著啊,?！碑?dāng)時(shí)那個(gè)女患者就說她早上六點(diǎn)沒吃早餐就過來了，排隊(duì)排到現(xiàn)在,。我突然覺得老師的做法是對(duì)的,。我有好幾次出去，都會(huì)有患者過來跟我說ta憋尿憋得很急了,，能不能先做,。我都會(huì)心軟地想：讓ta先做吧，憋尿多難受??！可是我又不敢讓他們進(jìn)去，叫他們問里面醫(yī)生,。因?yàn)楫吘共皇俏铱?，而且我之前看老師們遇到這種情況都是拒絕的。我在想,，要是我真的讓這些說憋尿的患者進(jìn)去了,，后面排隊(duì)的人得亂成什么樣啊，本來排了幾個(gè)小時(shí)的對(duì)就很不耐煩了,，現(xiàn)在還有人要插隊(duì),。
最近在看《我的前半生》里唐晶說了一句話：“我那個(gè)時(shí)候剛進(jìn)公司，簡直就是真善美的化身啊,，不由自主地到處發(fā)光發(fā)熱,。”我覺得這句話同樣也是在說現(xiàn)在的我,。那天我去上廁所碰到一個(gè)家屬問我能不能讓他們家老人先做,，我說得排隊(duì)。她說這邊又沒有凳子,，他們家老師從早上來到現(xiàn)在,，連個(gè)坐的地方都沒有，我一看那個(gè)老人就靠墻邊蹲著,，當(dāng)時(shí)就那種“感同身受”就上來了,。本來我已經(jīng)決定狠心不理了，我走過之后又折回來問她是不是很難受,，然后從醫(yī)生的休息室給她拿了個(gè)凳子,。我又不知道他們排隊(duì)得等多久，我又怕被婷姐或是誰發(fā)現(xiàn)批評(píng)我。所以我只能小小聲的叫他們排完對(duì)把凳子拿回休息室,，我才來實(shí)習(xí)第二天,，怕被批評(píng)。
我不知道現(xiàn)在這種“到處發(fā)光發(fā)熱”的做法是好還是不好,，是對(duì)還是錯(cuò),，我也不知道知道“真相”以后我會(huì)怎么做。但我還是希望在深入了解更多之后,，我會(huì)得出“到處發(fā)光發(fā)熱”更可行的更多依據(jù),。
醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得篇七
現(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍,，但天下無不散之筵席,，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的`經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生,。實(shí)踐,，意味著我不再是學(xué)校里的那個(gè)搖籃中的寶寶，而是即將步入社會(huì)的那個(gè)學(xué)步的幼兒,。
__年_月,，我和同學(xué)離開了母校，來到了我將在此度過一年(也就是大學(xué)生涯中的最后一年,，且最重要的一年)的實(shí)踐醫(yī)院----__醫(yī)院,。
懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我們一下火車,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)早已在火車站的出站口代表全院來迎接我們,，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中，我們感覺回到家了,。像是投入了母親的懷抱,，由于行李很多，又拾掇了好長時(shí)間,，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊,，但因?yàn)?07中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰,。我們也暗下決心,，一定要在這好好的實(shí)踐，與醫(yī)院融為一體,，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望,。
接下來的一個(gè)星期，是醫(yī)務(wù)處的于助理按照我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)我們進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn),，包括：
一,、醫(yī)院概況簡介,。
二,、學(xué)員管理的有關(guān)規(guī)定,。
三、治安管理的一般常識(shí),。
四,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五,、醫(yī)療文書的書寫,。
六、有關(guān)醫(yī)療知識(shí)的講解,。
七,、臨床操作的有關(guān)知識(shí)。
其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。
經(jīng)過一周的培訓(xùn),，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí),。首先,，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景,，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定,，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ),。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則,，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重。其次,，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座,，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),。
即來之,，則安之。在__醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)踐,，充實(shí)自己的知識(shí),，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切,。
腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科,。它的主要研究對(duì)象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管,、胃,、腸、肝,、膽,、胰等臟器的疾病。不僅包括的器官最多,，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng),。對(duì)于我們來說，是實(shí)踐的重點(diǎn)科室之一,。在該科,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這個(gè)科的病歷書寫，腫瘤科的疾病的問診,，以及腫瘤科中的部分疾病的治療,。在這個(gè)科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會(huì)診,。當(dāng)時(shí)是一個(gè)滿面愁容的患者對(duì)主任說其自己的胃最近幾天不舒服,，并且惡心，不想吃飯,。主任問了他一些病史后,，又加問了一句：“最近你和你家里人是不是在鬧別扭?”只見那名患者驚詫地問，您怎么知道啊?主任笑了笑,，然后給他開了一些健胃的藥后,，和病人聊了點(diǎn)家常，并囑咐他經(jīng)常出來走走,，開開心,。病人走后，我問主任,，為什么要問病人是否同其家人鬧別扭,。主任笑這對(duì)我說：“有時(shí)候,，人的心情也可以引起諸多疾病或類似于疾病的一些癥狀。我們做醫(yī)生的不能僅僅去治療他們身體上的疾病,，我們要究其發(fā)病的原由,，去治療根本。這樣才算是一名醫(yī)生,?！蔽耶?dāng)時(shí)十分敬佩地看著主任,，不僅僅驚贊于他的高超技術(shù)和望診仔細(xì),，更驚贊于他的謙虛和對(duì)自己的要求。因?yàn)樗?dāng)時(shí)說了這么一句話：“這樣才算是一名醫(yī)生,?！倍皇钦f：“這樣才算是一名合格的醫(yī)生?！笨梢娝?dāng)時(shí)并不滿足于自己所取得的成績,，而是更高地要求自己。在我們醫(yī)院,，他作為一名科主任,，作為一名主任醫(yī)師并享受國務(wù)院特殊津貼，作為一名普外科的專家,，依然不滿足于自己所取得的成績,，依然如此嚴(yán)格地要求自己。這讓作為一個(gè)實(shí)踐生的我想起自己在學(xué)校時(shí),，常因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績便沾沾自喜而感到羞愧,。我在肝膽外科實(shí)踐的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實(shí)踐上是我的良師,，他在如何做人上更是我的好老師,。
在腫瘤科的日子里，我熟悉并掌握了胃癌,，白血病,，食道癌，肝癌等一些疾病的診斷和它們的初步治療方法,。
隨后的幾個(gè)月,，我分別去了消化內(nèi)科，心血管呼吸內(nèi)科,，神經(jīng)內(nèi)科,，燒傷可，急診科,，呼吸內(nèi)科,，兒科和肝膽腎外科,。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。
走過以上科室,，我來到了骨科,。這是外科中最重要的一個(gè)科室，同時(shí)也是可以見到外科疾病最多的一個(gè)科室,。第一天去,，我的帶教老師便給我我強(qiáng)調(diào)了無菌操作的重要性，他對(duì)我說：“對(duì)于一個(gè)外科手術(shù)來說,，無論醫(yī)生的技術(shù)有多么高超,，或者你的醫(yī)療設(shè)備有多么完善，只要你不注意無菌操作,，就意味著你們的手術(shù)從根本上已經(jīng)失敗了,。”然后他認(rèn)真地帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)了手術(shù)中無菌操作的第一步——六步洗手法,，第一步：掌心相對(duì),，手指并攏相互摩擦;第二步：手心對(duì)手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行;第三步：掌心相對(duì),，雙手交叉沿指縫相互摩擦;第四步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,，交換進(jìn)行;第五步：彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,，交換進(jìn)行;第六步：搓洗手腕,，交換進(jìn)行。手指關(guān)節(jié),，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,，交換進(jìn)行;最后擦手，晾干,，去消毒液中靜泡,。
在骨科，我主要的任務(wù)除了跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,，各種手術(shù)的操作外,，給病人的創(chuàng)口換藥也是我的責(zé)任所在。其中給我以震撼的一次是：有一天,，我?guī)鸵粋€(gè)斷指再植的病人換藥過后,，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時(shí)候可以拿掉它,。我揭開紗布看了看,，沒有在出血的跡象。我便對(duì)他說,，可以拿掉了,，隨后我感覺不妥當(dāng),，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后,，病人家屬便去了,。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了,。但病人并沒有當(dāng)即拿掉,，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了,?！蔽耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)哭笑不得。只能對(duì)他們說：“那位比我權(quán)威多了,?！蔽业膸Ы汤蠋熉犃思绷似饋怼Ｎ也唤肫鹆藙倎磲t(yī)院時(shí)醫(yī)務(wù)科的于助理對(duì)我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待,。你的一言一行，不僅僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，還要對(duì)病人負(fù)責(zé),。”這件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān),，也對(duì)我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響,。
在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病,。并且能熟練地掌握它們的診斷與治療,。可謂是不枉此行,。
時(shí)間過的很快,。做過普外科，我依次去了胸外科,，脊柱外科,，腦外科，婦產(chǎn)科和五官科,。并且認(rèn)真地學(xué)習(xí)了這些科室的常見病例,，熟練地掌握了這些病例的病歷書寫和診斷與治療。
隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入,。我的實(shí)踐生涯也即將結(jié)束,。在我的實(shí)踐生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情,。實(shí)踐出真知,，實(shí)踐長才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性,。沒有實(shí)踐的考驗(yàn),，再多的理論也只是紙上談兵。
發(fā)自肺腑之言：感謝院領(lǐng)導(dǎo)于助理對(duì)我的信任,，感謝帶教老師的細(xì)心教育,，耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心愛護(hù),，感謝各病人對(duì)我的信任,，感謝__醫(yī)院給我的栽培!
最后，感謝__醫(yī)院給我實(shí)踐的機(jī)會(huì),，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí),，還要帶領(lǐng)實(shí)踐生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)踐生,，在緊湊的實(shí)踐生活中不但互相學(xué)習(xí),，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)踐時(shí)間短暫,，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲,，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài),、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活,，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光,。
醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得篇八
二零__年__月__日，在院系的安排之下我們?nèi)チ送梳t(yī)院,，參加了為期一天的見習(xí)活動(dòng),。這次見習(xí)活動(dòng)讓我感觸頗深。
見習(xí),，是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，更是對(duì)自己醫(yī)生夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。見習(xí),，讓我明白了許多,。真正近距離接觸并觀察學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。提前接觸到了臨床,，提前收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
早上8點(diǎn)我們到了同仁醫(yī)院，一位醫(yī)師向我們首先介紹了門診見習(xí)的要點(diǎn),，隨后我們各個(gè)同學(xué)被分到了不同的科室,，我和一個(gè)同學(xué)被分到了外科的康復(fù)醫(yī)學(xué)科門診,。說實(shí)話，一開始我并不懂康復(fù)科是干嘛的,，但是科室的王主任向我們?cè)敿?xì)的介紹了康復(fù)科是干什么的,，并且拿出了兩本書給我們略微地看看，一本書是《臨床醫(yī)學(xué)康復(fù)學(xué)》還有一本《康復(fù)功能評(píng)定學(xué)》,，對(duì)于各種各樣的病例,，有了深刻地了解。在我們看書的時(shí)候,，進(jìn)來了幾個(gè)患者,，其中一個(gè)是小兒腦癱，還有一個(gè)是脊髓損傷也就是人們常說的截癱,，王主任給他們倆分別做了住院治療的指示,。上午的門診見習(xí)就這么結(jié)束了。下午,，我們進(jìn)行了護(hù)理見習(xí),，我們參觀了普外科和骨外科，了解了普外科的診療范圍與主要針對(duì)的病療種類,，了解了顱骨牽引的案例,。這次見習(xí)給我最大的觸動(dòng)就是，現(xiàn)在我要以醫(yī)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，當(dāng)以后我是一名醫(yī)生的時(shí)候,，我一定要對(duì)自己嚴(yán)格要求,，堅(jiān)決遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切工作管理制度，絲毫不敢犯什么錯(cuò)誤,，為醫(yī)院樹立良好形象,，注重將書本上的知識(shí)運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐中,，虛心請(qǐng)教,，并同老師討論體位擺放問題，大大擴(kuò)展自己的知識(shí)面,，豐富思維,。這次我真正體會(huì)到了什么是見習(xí)的真正意義。
在見習(xí)過程中我體會(huì)到了溝通的重要性,，深深地體會(huì)到了溝通的重要性,，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,，而且也影響我們的工作。在見習(xí)過程中,，我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的行醫(yī)風(fēng)格,。在更加人性化的社會(huì)里，我們的醫(yī)生也早已不僅僅關(guān)心疾病而已,，同時(shí)他們也會(huì)關(guān)系病人心理健康，更加人性的對(duì)待每一位患者,。病友從診室外走進(jìn)來開始,，就會(huì)迎來微笑，然后講述病情,。醫(yī)生問診完畢,，如果病人需要轉(zhuǎn)去手術(shù)，他會(huì)先親切地給病友說明手術(shù)的必要性和大概的費(fèi)用,。病人如果同意手術(shù),，他會(huì)通知手術(shù)室那邊的醫(yī)生，同時(shí)告訴病友手術(shù)室所在的位置,。再也不是所有事都有醫(yī)生決定,，更多的是綜合考慮病人意愿，尊重病人選擇,。當(dāng)我作為一名醫(yī)生的時(shí)候,，我一定要加強(qiáng)溝通能力。
這次見習(xí),，對(duì)我們僅是大一的學(xué)生來說無疑是影響深遠(yuǎn)的,，我們摒除了以往只懂課本理論知識(shí)，實(shí)習(xí)才能接觸病人的舊習(xí),。讓我們?cè)缙诮佑|臨床,，提前感受臨床醫(yī)生的工作等。希望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生涯中能科學(xué)地安排時(shí)間,，學(xué)到過硬的醫(yī)療技術(shù),，同時(shí)提高自己的人文修養(yǎng)，為將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分準(zhǔn)備。
見習(xí)讓我獲益匪淺,！
醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得篇九
20xx年x月x日,，我和我的同學(xué)們離開了母校，來到了我將在此度過一年（也就是大學(xué)生涯中的最后一年,，且最重要的一年）的實(shí)習(xí)醫(yī)院——北京航天中心醫(yī)院,，因?yàn)槭窃诠枢l(xiāng)北京，所以感覺既熟悉又親切,。
懷著激動(dòng)又憧憬的心情,，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學(xué)校的老師和護(hù)理部的幾位老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們,，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中,，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱,，由于行李很多,，又拾掇了好長時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊,，但因?yàn)楹教熘行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的,，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心,，一定要在這好好的實(shí)習(xí),，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望,。
接下來的一個(gè)星期,，是護(hù)理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告,，包括：
一,、醫(yī)院概況簡介。
二,、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。
三,、治安管理的一般常識(shí),。
四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,。
五,、醫(yī)療文書的書寫。
六,、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講解,。
七、院內(nèi)感染的講座。
八,、手術(shù)室的有關(guān)知識(shí),。
其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解,，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
經(jīng)過一周的培訓(xùn),，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解,，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先,，護(hù)理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模,，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí),，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度,，形成我們固定的思維方式,，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感,。
在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝,，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名護(hù)士的神圣和務(wù)實(shí)性,，我們必須樹立好自己的形象,，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)"白衣天使"的神圣職權(quán),，才能得到病人及同事的尊重,。其次，關(guān)于臨床上具體工作,，如書寫醫(yī)療文書,，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易,，只靠掌握理論知識(shí)是不行的,。
同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí),，醫(yī)生和護(hù)士同等重要,，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人,。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大,，工作更煩瑣,，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。
在航天中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí),，充實(shí)自己的知識(shí),，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切,。
內(nèi)一科是以呼吸,、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室,，常見的病種有糖尿病,、慢支、上消化道出血等,。初入此科,，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教老師地指導(dǎo)下,，了解了每天工作日程：晨間護(hù)理,、消毒時(shí)間等。學(xué)會(huì)了靜脈輸液,、抽藥,、配藥、排氣等,，要求嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作原則及三查七對(duì)制度,。液體輸上后，要詳細(xì)觀察病人情況,，換藥時(shí)再次核對(duì)床號(hào),、姓名、液體,，若有誤應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師并更換,。拔針要迅速，操作要熟練,。三天不練手生,！“practicemakesperfect！”肌肉注射時(shí)見無回血,，注藥時(shí)用另一棉簽輕輕擦拭皮膚周圍以減輕病人痛苦,。掌握了皮下、皮內(nèi)注射,，特別是皮內(nèi)注射，20分鐘后要仔細(xì)觀察皮膚情況,，以確定是陰性還是陽性,。氧氣吸入也是很常見的護(hù)理操作。
對(duì)于一個(gè)垂危病人要進(jìn)行口腔護(hù)理、氧氣吸入,，有時(shí)要灌腸,，必要時(shí)導(dǎo)尿。對(duì)于慢支病人,，要持續(xù)低流量吸氧,，進(jìn)高蛋白、高維生素飲食,，并預(yù)防上呼吸道感染,。糖尿病人要定時(shí)測血糖，空腹,、餐后2小時(shí),，囑咐病人進(jìn)粗纖維食物，規(guī)律用藥,，特別是注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進(jìn)餐,，防止低血糖反應(yīng)發(fā)生。還學(xué)會(huì)了抽血,、繪制體溫單,；掌握了新病人住院后的工作，如：入院宣教,、t,、p、r,、bp的測定,，體溫要連測3天，每日4次,，正常后每日普查1次,，有發(fā)熱者每日4次測體溫。掌握了護(hù)理記錄單和交班報(bào)告的書寫以及如何交班等等,。
實(shí)踐出真知,，實(shí)踐長才干！在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性,。沒有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵,。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵,。比如：晨間護(hù)理時(shí)，問問病人“昨夜睡的香嗎,？看起來您精神好多了呢……”我們要急病人所急,，想病人所想,。有一次我巡視病房時(shí)與病人多談了一會(huì)兒，一位病人說：“護(hù)士職業(yè)是尚的,！護(hù)士直接與病人接觸,。你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)病情危重,，全身浮腫,，現(xiàn)在精神好了，癥狀也消除了,。他還說,，做護(hù)士真好！是你們,，讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì),；是你們，用親切話語安慰我們,，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心,；是你們，細(xì)心的照顧,，讓我們迅速康復(fù),；是你們……”我感動(dòng)，我激動(dòng),，我會(huì)為我即將展開的事業(yè)奮斗終生,！
接下來，我也去了急診科,，普外科,，門診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，助患部,。在每個(gè)科室我都學(xué)習(xí)到了很多不同的知識(shí)，很多事書本上沒有的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，代教老師都和藹可親，耐心,、細(xì)心,、專心的教給我各項(xiàng)操作的注意事項(xiàng)和應(yīng)掌握的內(nèi)容，在這半年中,，使我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生,，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感,。
發(fā)自肺腑之言：感謝帶教老師的細(xì)心教育,，耐心指導(dǎo),，感謝所有老師的關(guān)心愛護(hù)，感謝各病人對(duì)我的信任,，感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培！
最后,，感謝航天中心醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,，教導(dǎo)我們正確的方向,；也很高興與其他實(shí)習(xí)生,，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺得疲累,，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲,，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài),、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,，這樣充實(shí)的生活,，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光,。
醫(yī)院工作實(shí)習(xí)心得篇十
健康所系,性命相托.
當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:
我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛祖國,忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展.
我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù).救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生.
目錄
實(shí)習(xí)教學(xué)的組織管理
1.實(shí)習(xí)醫(yī)生在實(shí)習(xí)期間,接受臨床學(xué)院和教學(xué)醫(yī)院的雙重領(lǐng)導(dǎo).在教學(xué)醫(yī)院實(shí)習(xí)的學(xué)生,其醫(yī)德醫(yī)風(fēng),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活管理由教學(xué)醫(yī)院統(tǒng)一管理.
2.實(shí)習(xí)醫(yī)生在各科實(shí)習(xí),實(shí)行科主任(?？浦魅?領(lǐng)導(dǎo)下的區(qū)長(主治醫(yī)生)負(fù)責(zé)制,區(qū)長(主治醫(yī)生)負(fù)責(zé)主持本區(qū)實(shí)習(xí)醫(yī)生的實(shí)習(xí)安排,組織帶教,修改病歷,轉(zhuǎn)科考試和監(jiān)考工作.檢查實(shí)習(xí)大綱的落實(shí)情況,及時(shí)向科室和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào).
3.教學(xué)醫(yī)院可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)立兼職班主任,協(xié)助院長主持實(shí)習(xí)醫(yī)生的日常管理和教學(xué)組織工作.
4.各科應(yīng)設(shè)立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督控制小組(簡稱監(jiān)控小組),協(xié)助科主任定期檢查各病區(qū)教師和實(shí)習(xí)生的教與學(xué)的質(zhì)量,及時(shí)向科(?？?主任和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào).
5.學(xué)院學(xué)生管理干部應(yīng)經(jīng)常深入醫(yī)院和臨床科室,掌握實(shí)習(xí)醫(yī)生的思想,學(xué)習(xí)生活和工作情況,協(xié)助醫(yī)院做好實(shí)習(xí)醫(yī)生的管理工作.
實(shí)習(xí)醫(yī)生的守則和職責(zé)
一,實(shí)習(xí)醫(yī)生守則
1.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)尊重醫(yī)院和各科室的領(lǐng)導(dǎo),服從班主任的管理.如有意見應(yīng)通過正常渠道向醫(yī)院,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)反映.
2.病區(qū)里的醫(yī)護(hù)人員都是實(shí)習(xí)醫(yī)生的老師.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)尊敬老師,虛心向老師學(xué)習(xí),及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù).
3.在實(shí)習(xí)中要發(fā)揚(yáng)人道主義精神,堅(jiān)持高尚的道德準(zhǔn)則,愛護(hù)病員.禁止因個(gè)人學(xué)習(xí)增加病人痛苦,損害病人健康的行為.在給女病人作體格檢查時(shí),應(yīng)有第三者在場.
4.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際與實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,反對(duì)脫離實(shí)際,好高鶩遠(yuǎn),單純追求技術(shù)操作,忽視基礎(chǔ)訓(xùn)練的傾向.
5.同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛,互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同提高,摒棄無原則的糾紛和不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象.
6.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,除遵守國家法令和學(xué)校的規(guī)章制度外,還必須遵守實(shí)習(xí)醫(yī)院和所在地方的一切規(guī)章制度,尊重當(dāng)?shù)厝罕姷娘L(fēng)俗習(xí)慣,對(duì)病人或其家屬的饋贈(zèng)應(yīng)一律婉言謝絕.
7.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng),要講文明,講禮貌,講衛(wèi)生,講道德和做到心靈美,語言美,行為美,環(huán)境美.
8.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)愛護(hù)公物,勵(lì)行節(jié)約,如損壞公物應(yīng)主動(dòng)向上級(jí)報(bào)告并按實(shí)習(xí)醫(yī)院規(guī)定的賠償制度進(jìn)行賠償和處理.貴重儀器,未經(jīng)上級(jí)醫(yī)師同意,不得擅自動(dòng)用.
9.實(shí)習(xí)醫(yī)生在實(shí)習(xí)期問,應(yīng)集中精力,刻苦學(xué)習(xí),積極工作.
10.實(shí)習(xí)醫(yī)生實(shí)行12小時(shí)負(fù)責(zé)制,周一至周五晚上7時(shí)至10時(shí)必須回病房完成白天未能完成的工作或進(jìn)行交叉查房等活動(dòng).自己分管的病人出現(xiàn)病情變化應(yīng)隨叫隨到,立即參加處理.實(shí)習(xí)醫(yī)生必須參加輪值夜班,值夜班者班前不休息,班后下午補(bǔ)休半天.不能解決值班床位的醫(yī)院或科室,值班實(shí)習(xí)醫(yī)生可于晚上十一時(shí)后離開病房,次日不補(bǔ)休.如遇急診或搶救病人,實(shí)習(xí)醫(yī)生必須完成任務(wù)后征得老師同意方能離開.超過晚上十二時(shí)者,第二天下午補(bǔ)休半天.星期六,日非值班者,仍需回病房處理病人,完成工作后才休息.
11.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)醫(yī)院作息制度,工作時(shí)間不得遲到早退,不得擅自離開病房或診室,因故離開,應(yīng)經(jīng)上級(jí)醫(yī)師的同意,并向護(hù)士告知去向,才能離開.
12.學(xué)生實(shí)習(xí)期間,一般不得請(qǐng)假外出或外宿,因事外出(外宿)必須憑證明辦理請(qǐng)假手續(xù).實(shí)習(xí)生請(qǐng)假按《中山大學(xué)醫(yī)科實(shí)習(xí)生請(qǐng)假暫行管理辦法》辦理.
13.實(shí)習(xí)小組長負(fù)責(zé)登記考勤.轉(zhuǎn)科前交兼職班主任.遲到或早退三次等于曠實(shí)習(xí)一次,曠實(shí)習(xí)二次(含二次)醫(yī)德評(píng)價(jià)不能評(píng)優(yōu)秀.曠實(shí)習(xí)五次者取銷該科考試資格,待實(shí)習(xí)結(jié)束才準(zhǔn)于補(bǔ)考一次.不管何種原因各科缺該科實(shí)習(xí)時(shí)間達(dá)到該科1/3時(shí)間者,必須補(bǔ)實(shí)習(xí),考試合格方準(zhǔn)畢業(yè).
14.廣州市內(nèi)輪回轉(zhuǎn)科時(shí)間統(tǒng)一在該科實(shí)習(xí)結(jié)束周的星期四下午進(jìn)行.交班同學(xué)必須寫好詳細(xì)的交班記錄.接班同學(xué)必須在接班后48小時(shí)內(nèi)完成所有接班記錄.有關(guān)轉(zhuǎn)科的交班手續(xù),由實(shí)習(xí)小組長于星期四以前找病區(qū)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的老師直接安排.
15.實(shí)習(xí)醫(yī)生違反制度,經(jīng)實(shí)習(xí)醫(yī)院調(diào)查屬實(shí),按其情節(jié)和態(tài)度,提出處理意見,報(bào)學(xué)校研究處理.執(zhí)行守則良好者,結(jié)合轉(zhuǎn)科鑒定和優(yōu)秀實(shí)習(xí)醫(yī)生評(píng)選予以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì).
二,實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)
1.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)嚴(yán)格遵守所在教學(xué)醫(yī)院的一切規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程,防止醫(yī)療差錯(cuò)和事故的發(fā)生.
2.按照醫(yī)院的規(guī)定,對(duì)病人和其家屬進(jìn)行衛(wèi)生宣傳工作.
3.在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下和護(hù)士的協(xié)助下負(fù)責(zé)一定數(shù)量的醫(yī)療工作(一般管床位6—8張,適當(dāng)數(shù)量的門診及急診額)和規(guī)定的護(hù)理工作.
4.必須參加病區(qū)的`交接班及有關(guān)醫(yī)療工作的會(huì)議.
5.接到新的病人入院通知后,應(yīng)立即到病房.詳細(xì)詢問病史,檢查病人.認(rèn)真寫好病歷,并提出初步診斷意見,治療方案及進(jìn)一步檢查的計(jì)劃,交上級(jí)醫(yī)師審閱修改.病歷應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)完成.危重病例則應(yīng)及時(shí)完成.
6.新人院的危重病人及住院病人病情突然變化時(shí)應(yīng)隨時(shí)報(bào)告上級(jí)醫(yī)師.
7.在上級(jí)醫(yī)師的分配和指導(dǎo)下進(jìn)行一定的診療和手術(shù)操作.
8.實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)提前半小時(shí)進(jìn)入病房,在交班前完成自己的醫(yī)療任務(wù),不管哪一級(jí)醫(yī)生查房,實(shí)習(xí)醫(yī)生必須主動(dòng)報(bào)告病情及各項(xiàng)檢查結(jié)果.如不能達(dá)到這一要求,轉(zhuǎn)科成績?cè)u(píng)定時(shí)給予扣分.
9.友科醫(yī)師來會(huì)診實(shí)習(xí)醫(yī)生所管的病人時(shí),應(yīng)主動(dòng)全面介紹病情并陪同會(huì)診醫(yī)師診視.
10.友科轉(zhuǎn)來的病人,處理與新人院病人相同,但不需寫完整病歷,僅寫病情小結(jié).
11.各科新收病人規(guī)定要求書寫完整病歷.按規(guī)定做好病情記錄(危重病人每天不少于一次,輕病人者不少于三天一次,病情有特殊變化者應(yīng)隨時(shí)記錄),階段小結(jié)和出院總結(jié),記錄上級(jí)醫(yī)師對(duì)病情的分析診斷,處理意見和會(huì)診意見.交接班時(shí)應(yīng)寫好交班小結(jié).
12.實(shí)習(xí)醫(yī)生所開的醫(yī)囑,處方,各種申請(qǐng)單和化驗(yàn)單須經(jīng)上級(jí)醫(yī)師同意并簽名方為有效.
13.診療工作上如有疑問,應(yīng)隨時(shí)請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)師,若因不負(fù)責(zé)任,粗心馬虎而造成醫(yī)療差錯(cuò)或事故,實(shí)習(xí)生應(yīng)負(fù)相應(yīng)責(zé)任.
14.平時(shí)要深入病房關(guān)心病人,愛護(hù)病人,加強(qiáng)與病人溝通,了解病人的思想情況,并隨時(shí)向上級(jí)醫(yī)師及護(hù)士反映.對(duì)病人家屬及單位介紹病人的情況時(shí),應(yīng)按上級(jí)醫(yī)師意見進(jìn)行.
15.實(shí)習(xí)醫(yī)生對(duì)病人的病史,病情及預(yù)后不得隨意向外透露.
實(shí)習(xí)醫(yī)生的科學(xué)研究
為更有效地啟發(fā)學(xué)生思維,培訓(xùn)實(shí)習(xí)醫(yī)生創(chuàng)新能力,在有條件的教學(xué)醫(yī)院,根據(jù)實(shí)際情況,可組織學(xué)有余力成績優(yōu)秀的實(shí)習(xí)醫(yī)生適當(dāng)參加科學(xué)研究活動(dòng).
1.通過科研實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方法和獨(dú)立工作能力,學(xué)習(xí)掌握進(jìn)行科學(xué)研究的方法.
2.實(shí)習(xí)醫(yī)生的科研工作應(yīng)當(dāng)在保證完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)的前提下,結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行.
3.科學(xué)研究的內(nèi)容:包括文獻(xiàn)綜述,病例分析報(bào)告或參予教研室,科室的科研專題等.在可能范圍內(nèi),可適當(dāng)照顧學(xué)生的基礎(chǔ)與興趣,自行選題,但選擇的題目,必須經(jīng)過教研室和實(shí)習(xí)醫(yī)院科室的批準(zhǔn).
4.參加科學(xué)研究的學(xué)生需經(jīng)教研室和實(shí)習(xí)醫(yī)院科室的批準(zhǔn).并由教研室和實(shí)習(xí)醫(yī)院科室指定專人負(fù)責(zé)指導(dǎo).指導(dǎo)教師應(yīng)全面關(guān)心科研學(xué)生,協(xié)助學(xué)生訂好科研計(jì)劃,進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助.
5.學(xué)生在科研過程中,應(yīng)培養(yǎng)實(shí)事求是.一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難,敢于提出新見解的創(chuàng)新開拓精神,認(rèn)真查閱文獻(xiàn)資料,重視實(shí)驗(yàn)操作和調(diào)查研究.
6.實(shí)習(xí)醫(yī)生的科學(xué)論文,必須在實(shí)習(xí)結(jié)束前繕寫完畢,送交指導(dǎo)老師.經(jīng)教研室評(píng)審后,組織優(yōu)秀論文報(bào)告會(huì)或出版論文專輯.對(duì)在科研工作中做出顯著成績的學(xué)生和指導(dǎo)教師應(yīng)予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì).
實(shí)習(xí)成績的考核
一,成績考核方法
實(shí)習(xí)醫(yī)生在各科實(shí)習(xí)結(jié)束前和畢業(yè)前應(yīng)進(jìn)行考試和鑒定,評(píng)定實(shí)習(xí)成績.實(shí)習(xí)考試分實(shí)習(xí)出科考核和畢業(yè)綜合考試.
一,實(shí)習(xí)出科考核與重修實(shí)習(xí)
職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核按我校實(shí)習(xí)生"職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)"進(jìn)行,職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核合格才有資格參加學(xué)業(yè)考試.
實(shí)習(xí)出科學(xué)業(yè)考核項(xiàng)目及考核方法參照各科實(shí)習(xí)大綱要求,實(shí)習(xí)出科學(xué)業(yè)考核不及格,允許在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重考一次.
實(shí)習(xí)職業(yè)態(tài)度(醫(yī)德)考核不及格者,實(shí)習(xí)出科學(xué)業(yè)考核重考仍不及格者,缺實(shí)習(xí)時(shí)間達(dá)到該科實(shí)習(xí)時(shí)間的1/3及以上者,均必須重修該科實(shí)習(xí).
重修實(shí)習(xí)一般安排在畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行.因各種原因需重修實(shí)習(xí)的學(xué)生,應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束前兩周內(nèi)向院系及附屬醫(yī)院提出書面申請(qǐng),并報(bào)醫(yī)學(xué)教務(wù)處備案.
在每年6月19日前無法完成重修實(shí)習(xí)者,應(yīng)申請(qǐng)延長在校學(xué)習(xí)時(shí)間.需申請(qǐng)延長在校學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)生,在每年6月10日前,由本人向所在院系及實(shí)習(xí)附屬醫(yī)院提出書面申請(qǐng),經(jīng)院系及附屬醫(yī)院主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同意,報(bào)醫(yī)學(xué)教務(wù)處審核,送醫(yī)學(xué)部及主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).
