心得體會是個人在經歷某種事物,、活動或事件后，通過思考,、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

java心得體會初學者篇一

這次我有幸參加了“程琢教育”中育班的培訓,，使我學到了很多知識，讓我受益匪淺!

在沒有參加培訓之前,，雖然我在自己的單位有所接觸0-3歲的寶寶,，但是也只是受限于表面的情況，其實里面有很大的學問,。

一,、在培訓中了解0-3歲嬰幼兒生長發(fā)育的特點

嬰幼兒的機體總是處在生長發(fā)育的動態(tài)變化過程中，但發(fā)育速度并不均衡,，一般體格的生長規(guī)律,，年齡越小，增長越快,，在嬰兒期,，尤其是頭6個月生長最快，嬰兒期是生長發(fā)育的加速期,，不管是在體重,、身長還是頭圍、胸圍上都有顯著的變化,。由此可見嬰幼兒體格變遷的速度很大,，而營養(yǎng)素是保證嬰幼兒生長發(fā)育的必需物質基礎，每個細胞的增大和數目的增多,，都需要大量的蛋白質,、脂肪、碳水化合物,、維生素,、礦物質、水等作為細胞構成的最基本成分,。除了體格體格上的變化嬰幼兒的腦發(fā)育影響著今后一生的發(fā)展,。腦發(fā)育的物質基礎是各種營養(yǎng)素，營養(yǎng)素缺乏將對正常的腦發(fā)育過程,，尤其是腦細胞的增殖,、分化及功能網絡形成的關鍵時期產生深遠的影響,。因此在嬰幼兒期間注意營養(yǎng)的數量、均衡都極為關鍵,。

二,、在培訓中領悟0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)原則和方法

0-3歲的嬰幼兒發(fā)展相當迅速，父母可以看到一個呱呱落地的小生命迅速長成一個活潑可愛的孩子,。在此期間,，父母要全面關心、關注,、關懷嬰幼兒的成長過程,。在教養(yǎng)實踐中應當遵循順應成長規(guī)律、一樣為主教養(yǎng)結合等原則,。

三,、在培訓中感受0-3歲嬰幼兒養(yǎng)育的重要性

布魯姆曾說過：“智力在人生最初三年的發(fā)展，等于以后十三年的發(fā)展,，孩子天資發(fā)展的關鍵在于出生后頭三年的經歷,。”現代醫(yī)學也已證明：從出生到兩歲是腦發(fā)育的最快時期,，三歲前腦細胞發(fā)育已經完成70%—80%,，并如上文所提嬰幼兒身長、體重等體格發(fā)育都處在高峰期,。因此,，對三歲前嬰幼兒的教養(yǎng)就顯得尤為重要。早期恰當的教養(yǎng)方式將會為嬰幼兒健康的體質,、發(fā)達的智力,、良好的個性與品德的形成打下堅實的基礎。

四,、在培訓中體驗0-3歲嬰幼兒養(yǎng)育的科學性

養(yǎng)育孩子首先在“養(yǎng)”上,，合理的喂養(yǎng)能夠促進嬰幼兒的健康成長。嬰幼兒的營養(yǎng)和生長發(fā)育與喂養(yǎng)行為之間存在密切聯系,，只有合理科學和有針對性的喂養(yǎng)才能使嬰幼兒健康的成長,。

其次要為嬰幼兒營造佳境，使其快樂成長,。家庭是嬰幼兒活動時間最久的地方因此要在家中營造文明人文環(huán)境,、適宜的游戲環(huán)境、和諧舒適的居住環(huán)境等,。最后對嬰幼兒實施的教育要考慮其年齡特征,，切不可揠苗助長，操之過急?？梢栽⒔逃谟螒?，從游戲中是嬰幼兒產生對學習的興趣。

總之,，通過培訓讓我對0-3兒童的養(yǎng)育方法有了更深入的了解并且糾正了之前的不科學教養(yǎng)觀念,，使我在不斷的學習中更加夯實基礎的理論知識，能夠更好的運用于實踐中,。同時也感謝授予這些知識給我的老師們,，是她們精彩生動的講課，讓我學到了豐富的育嬰知識,，相信在以后的工作和生活中,，我都能用到這些寶貴的知識!

java心得體會初學者篇二

通過java實習，我自身發(fā)生了重大的轉變,，我相信我會在java開發(fā)這條路上走的更長更遠,，分享心得體會,。下面是本站小編為大家收集整理的java

實習心得體會

經過五天的java實訓,，感觸很深,，收獲也很大，對自己的缺點也有了很多的認識,，回首本學期java學習,，重點還是在學習概念等一些常識性的東西，關于類型,、變量,、接口、輸入輸出流,、分析異常,、拋出異常，后期主要是小程序運用,，gui界面設計和事件,。

在我學習的語言中，我自己認為java是一門比較強大的面向對象的編程語言,，不僅僅是因為它的跨平臺型還有它的較強的實用性,，強悍的嵌入性。

本次實訓主要是針對我們對項目流程不熟悉和對整體項目的把握不清楚,，學習數據庫的設計和表的建設以及表與表之間的聯系,，還有一些代碼的編寫，這些都是我們所不熟悉的也是我們最薄弱的部分,。

通過這一周的實訓,，雖然實訓的時間不長,，但是總體上收獲挺大的，當我們正式準備學習實訓java編程技術時,，讓我感到非常高興,，因為java一直學的是課本知識，所以實訓對于我來說是必須要學會熟練操作的,。當然開始學習后也并非是想象中那樣順利,，開始的學習讓我異常感到學習任務的艱巨，因為學習中我遇到了很多以前未曾遇到的難點,，有時后也難免會失去耐心,，但是，通過老師的指導,，自己的努力的練習,，我順利的化解了一道道的障礙?？朔薺ava學習上的一道道難關,，現在自己已經基本掌握了java的基礎知識。

有些知識點以前沒有學過,，但我也沒有去研究,，實訓時突然間覺得自己真的有點無知，雖然現在去看依然可以解決問題,，但要浪費許多時間,，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我,。另外一點,也是在實訓中必不可少的部分,，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷,旁觀者清”,，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤,，偏偏程序運行時就是有錯誤，讓其他同學幫忙看了一下,，發(fā)現其實是個很小的錯誤,。所以說，相互幫助是很重要的一點,，這在以后的工作或生活中也是很關鍵的,。

俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”,。此次實訓,，我深深體會到了積累知識的重要性。在實訓當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導,，問題得到了解決,。兩個月的實訓結束了，收獲頗豐,，同時也更深刻的認識到要做一個合格的程序員并非我以前想像的那么容易,，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人的,，所以我們要更多更快地從一個學生向工作者轉變,，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西,，為我以后的學習做了引導,，點明了方向。

這次實訓,，我們更多學到的是不懂就要問和自己應該盡自己的全力去嘗試,，哪怕失敗，也要盡自己的全力,，和身邊的同學一起探討而不是抄襲,，團隊合作和發(fā)揮團隊意識，最后在自己的努力下終于運行成功,，這種感覺美不可言,，心情愉悅至極,，有很強的成就感,。

最后，我自己感覺這次實訓的收獲還是很大的,，我相信在不久的將來我們會有自己的一片天空,。

大學生活臨近了尾聲，這短短的三年,，卻是我的人生中彌足珍貴的時光,。在這三年里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的大學生,，用脫胎換骨來形容并不為過,。總結過去可以撥開時間的迷霧,，清晰的回首所走過的路,，從而為將來的人生旅程準備一些經驗和教訓。

大學生活主線是學習,。大學學習是迥然不同于以往的一種新形式,，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下,，要求學習者必須有明確的學習目的,，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。對于這個方面,，我應該感謝大學這四年的學習生涯,，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學習,，怎樣有選擇有目的的學習,，隨之而來的是自己自學能力和學習效率的提高。而學習之外的課外科技活動的參與,，同時也是對所學知識的一種鞏固和加強,，它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面,，而且在不斷的探索過程中,，也促使自己學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的理論知識,。

實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷,，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,，也是我們走向工作崗位的第一步。

通過此次實習,，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西,，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理,，也懂得了學習的意義,，時間的寶貴，人生的真諦,。明白人世間一生不可能都是一帆風順的,，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向,，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度,，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考,，多聽別人的建議,，不要太過急燥,，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾,，承諾了就要努力去兌現,。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗,，對實際的文秘工作的有了一個新的開始,，更好地為我們今后的工作積累經驗。

我知道工作是一項熱情的事業(yè),，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質,。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會,，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能,，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往,，怎樣處理之間的關系,。利用這次難得的機會，也打開了視野,，增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

實習期間,，我從末出現無故缺勤,。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導,，對于別人提出的工作建議虛心聽取,。并能夠仔細觀察、切身體驗,、獨立思考,、綜合分析,，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中,，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風,。也培養(yǎng)了我的耐心和素質,。能夠做到服從指揮，與同事友好相處,，尊重領導,，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務,。并始終堅持一條原則：要么不做,，要做就要做最好,。

為期近1個月的實習結束了，我在實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，收益匪淺.現在我對這2個月的實習做一個工作小結,。

一、作為學生,，生產實踐是學生對專業(yè)知識的進一步鞏固和認識,。也是我們順利融入社會化大生產的一項有利保障。因為學生自古以來都是以學為本,，社會實踐的機會機會相對較少,。而社會對大學生的要求即使社會實踐，社會生產經驗都具備的員工,。因此,，對于我們來講，動手能力是我們能成功就業(yè)的關鍵,。同時生產實踐,，也是對我們協作能力，處理同學關系的一次鍛煉,。大學作為一個“熔爐”,，為我們提供了許多培養(yǎng)社會經驗的機會，但是相對于社會生產關系而言,，我們卻知之甚少,。而生產關系的認識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此,，適當處理協作關系是我們能夠開展事業(yè)的關鍵,。

二、要善于溝通：要想在短暫的實習時間內,，盡可能多的學一些東西,，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解,，剛到實習的地方,，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你掌握了哪些知識,，不清楚你想了解什么樣的知識,，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙,。通過溝通了解,，老師我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些會計實際知識,，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助,，在這次的工作中,，我真正學到了會計教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗,，這才真正體現了知識的真正價值,，學以致用。

三,、充滿激情與耐心：激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。在中心時，老師就跟我說,，想做軟件這一塊,，激情與耐心必不可少，在編寫程序這方面,，這一行業(yè)就像做新聞工作,，需要你有耐心去實事求是，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識,，提高自己的專業(yè)水平當中去,。在一些具體的工作當中也是這樣的。后來我又進行了自主學習,，一遍又一遍的研究,，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難,，老師也教給我一些自己的寶貴的經驗,。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了,，才算是真正的掌握了,，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己,，不管做什么,，切忌眼高手低，要善于鉆研,。老師說對每個程序都要細心耐心,，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件,，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。

四,、關于具體編碼：

開發(fā)幾個項目之后,，對編寫程序有了更進一步的了解,。

好的程序應該具有:易讀性，易擴展性,，容錯性,。

易讀性:所有變量和函數以及類名用簡單易懂易記憶的命名方式。所有類和函數甚至變量都有關鍵的注釋說明,。這點很重要,，也是最基礎的。如果代碼書寫不夠美觀和易懂,，我想自己以后也不想再看,。就更別談功能的擴展和新版本開發(fā)了。

易擴展性:整體系統(tǒng)架構邏輯簡單清晰,。模塊與模塊之間盡量做到互不影響,，也就是盡可能的獨立。這部分工作主要體現在前期設計工作中,，需要掌握好的設計經驗和方法才能夠做得比較好,。

容錯性:對數據流和指針以及數組都做數據有效性檢查;對第三方接口的調用失敗的容錯性。對所有代碼都做調用失敗后的錯誤處理,。以及在大的工程中加入trace文件輸出,，把關鍵的數據流和關鍵處理部分的操作信息輸出。以便對工程異常情況產生條件的定位,，及時解決問題,。

我覺得程序員能在這三方面做得很好就算一個優(yōu)秀的programmer了。

經過過去一個月的實踐和實習,，我對未來充滿了美好的憧憬,，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一,、繼續(xù)學習,，不斷提升理論素養(yǎng)

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力,。作為一名年輕人更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,，我積極響應單位號召,，結合工作實際，不斷學習理論,、技能知識和社會知識,，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力,，以廣博的社會知識拓展視野,。

二、努力實踐,，自覺進行角色轉化

“理論是灰色的,，生活之樹常青”,，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗,。同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質,，彰現人的意志,。

三、提高工作積極性和主動性

一個月的實習期很快過去了,，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責任,。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習,，深入實踐,，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值,。

最后感謝實習單位領導和老師們對我的輔導和幫助，我會繼續(xù)努力的,。

初次涉及java領域,，感覺到java入門是好像沒有c,c++入門快，工具也沒有什么turboc,visualc++好用,什么java_home,classpath,，虛擬機等概念都是初次基礎,，旁邊的人都很少用java的。感覺java就是做applet的,。讓我不可思議的是java2,jdk,j2se,j2ee,j2me等新名詞在自己的腦海里蔓延,。搭起java開發(fā)環(huán)境后，記得剛開始還是用ultraedit編輯并編譯的慢慢的改用jcreator了，要開始干項目了,，以前從書上看到的東西,，在項目中有了很好的機會去溫習,，開始主要是用swing,開發(fā)桌面系統(tǒng),，放置一個按鈕怎么也放不好，后來才知道有一個布局管理器,。后來開始涉及到數據庫訪問,jdbc,。隨后java規(guī)范了。最開始下載的規(guī)范是jdbcspecification,，很多概念一目了然,，尤其是database的事務性控制，自己對于她的理解慢慢的有了較為深入的了解,。對于開發(fā)c/s結構,，比如,swing+jdbc,開發(fā)數據庫應用系統(tǒng)，讓我學會開發(fā)兩層結構的應用系統(tǒng),。

開發(fā)豆豆網時,，基于linux+jsp+javabean+oracl的系統(tǒng)。不同于swing+jdbc的開發(fā)模式,，系統(tǒng)之間多了一層;同時,，很多開發(fā)技術和面向左面系統(tǒng)不一樣，比如分頁技術,。

完成項目后,，自己對于java的很多方面都比較了解了。開始思考一個問題,，j2ee是什么東西?,。我們學習java大概有3個方向，第一,，桌面系統(tǒng),，包括c/s結構;第二，j2me,面向無限領域,，很有潛力的家伙,，看看中國的手機用戶就知道了。第三,，面向企業(yè)應用,、計算的平臺,j2ee。

通過實習,，我自身發(fā)生了重大的轉變,，我相信我會在java開發(fā)這條路上走的更長更遠。

實習雖然結束了但是給我的感觸很大。在信息時代,，學習是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名即將畢業(yè)的大學生更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑,。

實習,，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責任,。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習,，深入實踐,，不斷提升自我。

實習的同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我,。對于學校的精心安排和指導老師的用心輔導非常感謝.

java心得體會初學者篇三

堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導,，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心,，以研究課堂教學為重點,，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標,，全面實施素質教育,。

本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化,，系統(tǒng)化,，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長,，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高,。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動,，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng),，調動啟發(fā)學生的內在學習動機。

1,、以課改為中心,，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念,，深入課堂教學研究,，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力提高學生語文素養(yǎng),。

2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”,，充分發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧,、力量,。開展“師徒結對”活動，以老帶新,，不斷提高教師的業(yè)務素質,。

3,、組織教師開展切實有效的說課沙龍,、評課沙龍，提高教師說課能力,，和評課能力,，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討,，開展教例賞析活動,。

4、加強教研組集體備課,，每周以段為單位組織一次集體備課,，分析教材，賞析重點課文,，進行文本細讀,，交流教學心得。讓備課不再是走場,，形式主義,，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務,。

5,、根據上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動,、過關活動,，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力,，促進個性和諧發(fā)展,。

6、加強學習質量調查,、檢測工作,，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標,。

（一）骨干教師示范,、把關，當好“領頭羊”,。

1,、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的示范作用,，重視團隊合作智慧、力量,。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題,，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的探討,。分層,、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟,、有效,，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。

2,、開展“師徒結對”活動,，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質,。

（二）年輕教師取經,、學習，爭取出成績,。

為了提高教學質量,，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課,。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤,、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要,，有選擇性地進行局部模仿,，從而使新教師形成個人的教學風格。

java心得體會初學者篇四

段落一：入門之路

作為一名學習Java編程的大學生,，我從一無所知的小白開始,，經過了艱辛的學習和實踐，逐漸成長為一個初級的Java程序員,。在入門初期,，我習慣性地將Java與其他編程語言進行對比,，試圖找出類似之處以提高學習效率。然而,，隨著學習的深入,，我漸漸意識到Java的獨特之處，發(fā)現它的強大功能和廣泛應用的優(yōu)勢,。從這一點上來看,，Java確實是一門值得深入學習的專業(yè)。

段落二：潛心修煉Java編程技巧

在學習Java的過程中,，我認識到了持之以恒的重要性,。Java編程并不是一蹴而就的事情，需要一個長久而持續(xù)的學習過程,。初期的學習,，以掌握基礎語法和常用API為主，隨著熟悉度的提高,，我逐漸開始學習面向對象編程,、設計模式、數據結構與算法等更為高級的內容,。同時，在實踐中逐漸積累起一些實際項目的經驗,，這對于提升編程技巧也起到了關鍵的作用,。通過不斷嘗試和反思，我漸漸感受到了自己在Java編程上的成長,。

段落三：專業(yè)知識的拓展

作為一門綜合性的編程語言,，Java涉及的領域廣泛，既有移動應用開發(fā),，也有大數據分析,、云計算等領域。因此,，作為一名Java專業(yè)的學生,，不僅需要掌握基本的編程技巧，還需要深入了解Java在不同領域中的應用,。在學習的過程中,，我逐漸將目光從簡單的應用開發(fā)轉移到了一些熱門的技術領域。我學習了與Java相關的Android開發(fā),、Spring框架,、Hadoop大數據處理等內容，拓寬了自己的知識面,，也為未來的職業(yè)發(fā)展打下了基礎,。

段落四：應用實踐的價值

在學習Java專業(yè)的道路上,，光靠理論知識是不夠的。實踐是鞏固知識,、理解原理和養(yǎng)成編程習慣的最好方式,。我積極參與各種項目，鍛煉自己的實際操作能力,。在實踐過程中,，我不僅學會了如何將所學知識應用到實際項目中，還發(fā)現了實踐中可能遇到的問題及解決方法,。實踐中的收獲和成就感激勵著我不斷前行,，也讓我深刻認識到應用實踐的重要性。

段落五：Java專業(yè)的未來職業(yè)發(fā)展

作為一門廣泛應用于各行業(yè)的編程語言,，Java擁有廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間,。隨著互聯網的快速發(fā)展和技術的不斷更新，對Java程序員的需求也日益增加,。不僅可以在軟件開發(fā)公司,、科技企業(yè)等行業(yè)中找到就業(yè)機會，還可以選擇自主創(chuàng)業(yè),，開拓屬于自己的事業(yè),。因此，我相信,，將Java作為自己的專業(yè),，將是我未來職業(yè)發(fā)展的有力支撐。

總結：通過學習Java專業(yè),，我深刻認識到了Java的重要性和廣泛應用的優(yōu)勢,。持之以恒的學習和實踐，拓展了我的專業(yè)知識和技能,。同時,，應用實踐也讓我更好地理解和掌握所學知識。在未來的職業(yè)發(fā)展中,，我將利用所學的Java知識,，不斷提高自己的技能，為自己的事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎,。

java心得體會初學者篇五

此次只培訓了短短的三周,。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大,、受益匪淺,，它不但極大地加深了我對一些理論知識的理解，不僅使我在理論上對java有了全新的認識,，在實踐能力上也得到了提高,，真正地做到了學以致用,，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺,。除此以外,，我知道了什么叫團隊，怎樣和團隊分工合作,；同時我還學會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點,。這也是第一次讓我親身感受到理論與實際的相結合,，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧,！這次培訓對于我以后學習,、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要的基石,；這對于我的學業(yè),，乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠的。

這次培訓雖然是我們的第一次,，不過同學們表現不錯,，由此看來，我們在進入大學的這幾個月里學到了不少的專業(yè)知識,，只是自己感覺不到而已,。對于所學專業(yè)，我們不能過于自卑和擔憂,，否則會妨礙自己學習。培訓是學習java的重要環(huán)節(jié),，有利于我們鞏固專業(yè)知識,、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼,。

我把本次為期三周的培訓看作是“理論與實踐相結合的橋梁”,。通過這周的培訓和學習，我知道了此次培訓的目的,，也清楚目前自己的不足,，那就是缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業(yè)知識不能夠很好地運用于實踐操作,。正所謂“百聞不如一見”,，經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂,，投身實踐”的必要性,。平時,，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內,，也許就是這個原因就導致我們對專業(yè)知識認識的片面性,，使得我們只知所以然，而不知其之所以然,！限制了我們網絡知識水平的提高,。但是課本上所學到的理論知識是為我們的實際操作指明了方向、提供相應的方法,，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的,。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本,，不可純粹地“以本為本”,。

在這次培訓中我得到了許多收獲，我第一次體會到java工程師的工作是什么樣子的,，也發(fā)現了很多不曾注意到的細節(jié),，在培訓的演示過程中，我對作為一名java工程師注意的事項應該從小事做起,、從基本做起,。把職業(yè)能力訓練與職業(yè)素質有機的結合起來。相信這對我接下來學習專業(yè)知識會起到很有效的幫助,，在接下來的幾個月里,，我會以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個方面要求自己，嚴格自我,，向java工程師靠近,。

而經過這次培訓，讓我明白如果是一個完整項目的開發(fā),，必須由團隊來分工合作,，否則，即費力又費時還做不好這個項目,。因此不管在工作中還是在生活中要和老師,、同學保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學習的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識,、道理。

培訓結束了感覺雖然辛苦,，但很充實,。我想這就是java工程師的工作,。我也體會到java工程師成功地完成一個任務的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會的。

總之,，這次培訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會,，從書本中面對現實,，為我將來走上社會打下了扎實的基礎,。作為在校計算機專業(yè)的學生，現在我能做的就是吸取知識,，提高自身的綜合素質,，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力,，到時候才會是“車到山前必有路”,。我相信在不久的未來，會有屬于我自己的一片天空,。

我希望計算機專業(yè)的同學在以后的學習或工作中以務實的態(tài)度給提供更多的機會鍛煉自己,，為大家的成才與就業(yè)奠定堅實的基礎；并希望同學們要做好角色定位,，將自己所學的知識,，學熟、學精,。

多學習和收集與項目有關的資料,，來提高自己的業(yè)務水平，同時多請教經驗豐富的老師,，使他們好的經驗能夠對自己起到借鑒作用,，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時間,，避免做無用功，也可以讓自己了解很多項目管理上的捷徑,，從而減少自己會遇到的挫折和錯誤,。

java心得體會初學者篇六

通過這一期的實習，雖然實習的`時間不長,，但是總體上收獲挺大的,，學習中我不但有了學習成果的喜悅，而且自己也日漸成熟,，有種說不出的喜悅,。

當我們正式準備學習實習java編程技術時,，讓我倍感興奮，畢竟java是自己以后想主攻技術,，所以自然也就非常的亢奮,。剛開始實習的第一天，同學們就推薦我為組長,，我感覺肩上責任之重大,，那一刻起，我就決心帶領我們小組,，奮戰(zhàn)我們的實習路,。當然開始學習后也并非是想象中那樣順利，開始的學習讓我異常感到學習任務的艱巨,，因為學習中我們遇到了很多以前未曾遇到的難點,，有時難免冥思苦想也無濟于事，通過我們小組的積極努力協作,，同時請教老師和其他同學,，我們順利的化解了一道道的障礙。

這讓我不斷的對學習技術又有了新的認識：學習中我們必須邊總結邊學習,，開始階段對老師交代的任何方法和類都不要放過,，不管是否簡單與否都要樂于地接受，因為老師肯定有他的道理,，相信老師走過的路比我們長,，那么其經驗也就肯定比我們豐富。上課時一定要專心聽講,，一個關鍵的知識點聽漏了,，可能會使一個人在課下花很多時間去消化，這樣也就會花掉做其他事情的大量時間,，同時也使得學習不能和老師的講的課程同步,，以至出現以后就跟不上老師講課的進度而掉隊。所以學習中我們寧可先勞其筋骨,，苦其心志,，惡其體膚，也不能掉隊跟不上學習進度,。

在這里,，我非常感謝實習的指導老師，在老師的幫助和指導下,，我克服了java學習上的一道道難關,，課上認真聽講，摘好必要的筆記，并通過自己課后的不斷消化學習,，現在自己已經基本掌握了java的基礎知識,，并且能獨立的開發(fā)出系統(tǒng)。

實習即將結束了,，我非常懷念廈門萬策在南昌大學的校內實習,，在實習的這短短兩周的時間里，我每一天過的都市踏實的,，充實的;我相信,，只要我秉持艱苦奮斗，為理想拼搏的精神,，盡管在未來的java路上荊棘叢叢,，我一定可以披荊斬刺，度過重重難關,，實現自己未來的理想,！

實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會,，不論什么人,，什么學歷，從事什么工作,，好好的表現,、展示自己的能力，不要錯過好的機遇,。沒有一件事情是輕輕松松的,，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程,，喜悅或是艱辛,，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的,，我們都會因涉事而成長,。

通過實習，我自身發(fā)生了重大的轉變,。首先,，進入公司，你就是一名職業(yè)人,，不再是一名學生,，你要具備一名職業(yè)人應具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的,，而且還要時刻嚴格要求自己，公司的規(guī)定要嚴格遵守。然后,，在技術上也有了很大的提高,，學習了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經驗,。而且所作的軟件應用性更強,。所以，我要堅定自己的信念,，在公司好好實習,，爭取提早轉正，我相信我會在java開發(fā)這條路上走的更長更遠,。

有些知識點以前沒有學過,，但我也沒有去研究，實習時突然間覺得自己真的有點無知,，雖然現在去看依然可以解決問題,，但要浪費許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方,，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我,。 另外一點，也是在實習中必不可少的部分,，就是同學之間的互相幫助,。所謂”當局者迷，旁觀者清”,，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤,，偏偏程序運行時就是有錯誤，讓其他同學幫忙看了一下,，發(fā)現其實是個很小的錯誤,。所以說,，相互幫助是很重要的一點，這在以后的工作或生活中也是很關鍵的,。 俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火,，自己就得多添一捆材”,。 此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。在實習當中我們遇到了不少難題,，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決,。 兩個禮拜的實習結束了,，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的程序員并非我以前想像的那么容易,，最重要的還是細致嚴謹,。社會是不會要一個一無是處的人的，所以我們要更多更快地從一個學生向工作者轉變,，總的來說我對這次實習還是比較滿意的,，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導,，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好天空,！

java心得體會初學者篇七

首先,，我想說在進行Java開發(fā)工作的過程當中,，最為關鍵的是要提高自己的編程能力。因為編程能力是Java開發(fā)工作的基礎，也是我們在整個工作過程中最為基礎的一點,。如果我們的編程能力無法得到提高，那么整個開發(fā)會變得非常艱難,，最終不可避免地會浪費大量的時間和精力,。

其次,，我們需要重視團隊協作,。在進行大型的Java工程開發(fā)的時候,，團隊協作是最為關鍵的一點,。我們需要和其他開發(fā)人員之間進行良好的溝通，協商好各自的工作任務,，互相之間給予鼓勵和幫助,，確保整個工作流程的正常進行。在這個過程當中,，我們需要始終抱持心態(tài)良好,，保持耐心，促進協作,。

其三,，我們需要掌握好Java的各種框架。Java語言在經過多年的發(fā)展之后,，現在已經擁有了極為豐富的框架,，如Spring、Hibernate,、MyBatis等等,。如果我們能夠對這些框架有著較為深入的了解,，那么可以在工作過程當中為我們節(jié)省很多時間和精力，提高我們的工作效率,。

其四,，對于各種常見的開發(fā)問題，我們需要有比較系統(tǒng)的思考方式,，以便解決一些常見的開發(fā)問題,。一些常見的開發(fā)問題，如內存泄漏和線程安全問題,，都需要有系統(tǒng)的思考方法才能解決,。因此，我們不僅需要熟練掌握Java語法,，更需要有一種系統(tǒng)的思考方式,，以便在工程開發(fā)的過程當中更好地解決開發(fā)中的各種問題。

最后,，我認為在面對工作壓力時,，我們不應該過于焦慮和緊張，而是應該保持冷靜和穩(wěn)重的態(tài)度,。工作中難免會經歷各種挑戰(zhàn)和壓力,，在這些時候，我們需要冷靜分析問題,，找出其中的問題所在,，然后采取比較有效的措施，一步一步地解決問題,。如果我們能夠在工作中保持穩(wěn)定的狀態(tài),，那么就可以更好地利用自身的優(yōu)勢，克服各種困難和障礙,。

綜上所述,，Java工作體會需要有一個全面的了解和體驗，需要在熟練掌握Java語法的基礎上,，建立自己的開發(fā)思維方式,，并且具有良好的團隊協作精神。只有這樣,，我們才能在Java開發(fā)工作中發(fā)揮出我們的最大潛力,，取得更為出色的工作成果。

java心得體會初學者篇八

Java 作為一門應用廣泛的編程語言,，擁有強大的生態(tài)環(huán)境和巨大的開發(fā)者社群,。在 Java 的生態(tài)環(huán)境中，我們可以使用許多工具和框架來開發(fā)各種復雜的軟件。而在開發(fā)過程中,，我們不斷學習,、積累經驗，從而得出自己的 Java 作品心得體會,。本文將就 Java 作品心得體會展開探討,。

第二段：Java 開發(fā)中需要注意的一些要點

在開發(fā) Java 作品的過程中，有一些需要注意的要點,。首先,，我們需要清晰地理解需求，在這個基礎之上設計出合理的程序架構和模塊劃分,。其次,，做好代碼設計和實現，保證代碼可讀,、易于維護,，同時注重代碼的效率和擴展性。最后,，我們需要注重 Java 作品的測試,，在各種情況下保證軟件的可靠性和穩(wěn)定性。這些方面的注意事項,，在 Java 作品開發(fā)中至關重要,。

第三段：Java 作品中的一些經驗和技巧

除了關注開發(fā)過程中的注意點，我們還可以從開發(fā)過程中積累了一些 Java 作品心得體會,。例如,，在編寫代碼時，我們應該建立多個中間變量來存儲數據,，這樣可以讓代碼更易讀懂。又如,，在寫 SQL 語句時,，我們可以使用預編譯語句，這樣可以提高程序的性能和安全性,。通過這些小技巧,，我們可以更好地編寫 Java 作品。

第四段：不同領域 Java 作品的心得體會

在不同領域的 Java 作品開發(fā)中,，我們也可以從中得出一些心得體會,。例如，開發(fā)商業(yè)應用程序的過程中,，我們需要很好地理解業(yè)務需求,，同時注重界面設計和用戶體驗。而在開發(fā)數據分析軟件時，我們則需要掌握一些數學和統(tǒng)計學知識,，同時了解各種算法和數據結構,。對不同領域的 Java 作品，我們需要做出相應的調整,，并根據實際需要進行不斷地學習和提升,。

第五段：Java 作品心得體會對個人職業(yè)發(fā)展的影響

Java 作品心得體會不僅對我們的作品開發(fā)有益，也可以對我們個人的職業(yè)發(fā)展帶來積極的影響,。在通過 Java 作品開發(fā)中積累經驗的過程中,，我們可以不斷提高自己的編碼能力、架構設計能力和工程能力,，這些知識和技能在今后的職業(yè)發(fā)展中都會帶來巨大的幫助,。同時，通過分享自己的 Java 作品心得體會,，我們也可以擴大自己的影響力,，與同行交流，不斷迭代,、提升,。

總結：

Java 作品的開發(fā)過程需要我們關注很多方面，不僅要理解需求,、設計程序架構,、實現代碼，還要注重測試,、集成,、部署等環(huán)節(jié)。通過不斷積累 Java 作品心得體會,，我們可以更好地應對各種開發(fā)過程中的挑戰(zhàn),，同時提高自己的編程技能和工程水平。Java 作品的開發(fā)過程不僅是一次技術的實踐,，更是一個不斷挑戰(zhàn)自我的過程,。

java心得體會初學者篇九

在上學期的最后一周和本學期的第一周，我和同組的學員在學校機房進行了java暑期實訓,，現在已經結束了,。

學習，重點還是在學習概念等一些常識性的東西,，application應用程序和applet小程序,，它的開發(fā)工具、數據類型,、變量,、接口,、輸入輸出流等。學會分析異常,，拋出異常,，后期主要是小程序運用，gui界面設計和事件,。我覺得這兩種程序結構有很大的不同,，不管是體系結構還是運行方式，都有很大的區(qū)別,，而我主要偏向于小程序的學習,。因為我感覺它實用性比較大，可以做出很多不錯的游戲,、運用程序等,，而且它比較靈活。當然學知識不能僅憑自己的愛好和一時興趣,，要一步一個腳印,、認認真真、踏踏實實,，理論與實踐相結合,。在掌握課本實例和內容之后，要有一定的擴展閱讀和課外學習,，充分全面的了解java的應用和擴展運用。在我所學的語言當中,，我自認為java是一門比較強大的面向對象編程語言,。不僅僅因為它的跨平臺性，更多的是因為它的靈活多變和實用性,，而且它比較的經典和強悍,。

的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應具有的良好心理素質,，那就是冷靜思考和專心致志,。

在此次實訓中,，我意識到一個好的編程人員要善于溝通和團結拼搏,。實訓結束后,，我覺得要學好一門計算機語言必須牢記以下幾點：

1、態(tài)度第一

2、興趣是關鍵

3,、敢于挑戰(zhàn)

4,、不懈追求

實訓結束了，大家都有一種解脫的感覺,。當然我想自己更多的是興奮和一點點的成就感。現在我覺得,，學習java要不斷的復習和運用,，做到舉一反三，將所學知識充分融入到平時的學習生活中去,，從而為以后的工作打好堅實的基礎,。感謝學校和老師能夠為我們提供這次機會，讓我們更好的掌握和了解java這門語言,。

通過這次實訓,，我真的從中學到了很多東西。我對這個介于人類與非人類之間的計算機編程語言有了較上學期更進一步的認識,。其間開心過,、郁悶過、無奈過,、彷徨過……隨著實訓的圓滿成功與實驗報告的順利完成,，有點微微的自豪感使人難忘。至于我做的程序,，還不是很完善,，所以我將一直去完善它，不斷地學習下去,。伴隨著學習的深入,，我發(fā)現高深的東西還有很多很多，等待著我自己去發(fā)掘,。對于java語言,，我會更加努力。

java心得體會初學者篇十

1,、項目一定要全新的項目,，不能是以前做過的。

2,、項目一定要企業(yè)真實項目,，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統(tǒng),。

3,、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致,。

4、在做項目的時候不應該有參考代碼,。

長話短說就是以上幾點,，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看,。

一,、項目的地位

因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎，大部分都具備一定的編程基礎,，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學生，多少都有一些基礎,。

他們欠缺的主要是兩點：

(1)不能全面系統(tǒng)的,、深入的掌握某種技術，也就是會的挺多,，但都是皮毛,，不能滿足就業(yè)的需要。

(2)沒有任何實際的開發(fā)經驗,，完全是想象中學習,，考試還行，一到實際開發(fā)和應用就歇菜了,。

解決的方法就是通過項目練習,，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的`經驗,，從而彌補這些不足,，盡快達到企業(yè)的實際要求。

二,、如何選擇項目

項目既然那么重要,，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢?根據java的研究和實踐經驗總結,，選擇項目的時候要注意以下方面：

1,、項目不能太大，也不能太小

這個要根據項目練習的階段,，練習的時間,，練習的目標來判斷。不能太大,，太大了做不完,，也不能太小，太小了沒有意義,，達不到練習的目的,。

2、項目不能脫離實際應用系統(tǒng)

項目應該是實際的系統(tǒng),，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象,，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限,，必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當中去,。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應，需要重復幾次才能夠真正掌握,，所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤,。

3、項目應能覆蓋所學的主要知識點

學以致用,，學完的知識點需要到應用中使用,，才能夠真正理解和掌握，再說了,，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè),，什么算會了，那就是能夠做出來,，寫出代碼來,，把問題解決了，你就算會了,。

4,、最后綜合項目一定要是實際應用系統(tǒng)

學員經過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了,，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應用系統(tǒng)的標準,，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓應該說質量就不高了,。理想的狀況是這個項目就是實際項目,，到時候學員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已,，完全沒有技能上的問題,。

三、java怎么選擇項目

這個不是靠想象,，而是根據實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維),，當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例,。

我們可以采用倒推的方式來分析：

(2)最終項目定下來過后,，開始分解這個項目，看看為了達到完成這個項目需要哪些技術和知識點,，以及每部分知識點的深度,，然后定出每個分階段的任務,。

(4)然后是選擇上課期間的演示項目，演示的項目是為了做分階段項目服務的,，可以認為是分階段項目的分階段項目,。

(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中,。

好了,，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學和練習中學習和掌握的知識——演示項目——分階段項目——綜合項目——勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。

附注：有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論),，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導學生親自動手做,，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現成代碼的項目,，演示用的項目也最好不配發(fā)代碼,，讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。

上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法,，這里再把其中幾個重要的,、與眾不同的特點闡述如下：

1、真項目

項目一定要真實,，要是企業(yè)實際應用的,，不能是教學性的項目，否則會脫離實達不到項目實訓的效果,。還有一個一定要是最新的項目,，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應用技術的方向和層次也在不斷變化,，這些都體現在最新項目的要求上,，舊項目所要求的技術和層次很可能已經過時了，根本達不到訓練的目的,。

java的做法是：沒有固定項目,，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求，然后經過挑選和精心設計,，以保證既能訓練技術,，又能得到實際的開發(fā)經驗。這樣實現了跟企業(yè)的同步,，企業(yè)做什么,，我們就學什么，然后也跟著做什么,。

2,、真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致。從項目立項開始，到需求分析,、概要設計,、詳細設計、編碼,、測試的各個環(huán)節(jié),，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做,。

java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經驗,，同時具備多年的項目管理經驗,，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。

3,、真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣,，包括常用的開發(fā)工具,、開發(fā)平臺,、應用服務器、常用插件,、測試工具、項目管理工具,、項目管理文檔等等。

java的做法是：構建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境,，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣,，分團隊開發(fā)。老師就相當于項目經理,，一個班分成多個小組，每個組有自己的teamleader,，大家分工合作,，共同完成項目。

4,、真開發(fā)

這是java最與眾不同的一點,，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的,，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員,，而不是只聽過,、看過但不能做的人。所以java非常強調：項目一定要讓學生動手寫出來,。

java的做法是：老師做為項目經理,，帶領著大家一起去做需求分析、概要設計,、數據結構設計,、接口設計、重要業(yè)務流程的分析設計等,，然后由學生們分團隊進行開發(fā),，實現整個項目。這里有幾個與眾不同：

(1)：現場帶領學生一起做分析和設計,，而不是預先做好了來講講,。因為需要學生學習的是分析設計的過程和方法，而不是已經做好的結果,。

(2)：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目,，很多都是java的學生和企業(yè)在同期開發(fā)，所以是不配發(fā)源代碼的,。這樣也斷絕了學生的依賴思想,，認認真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢,，那樣還可以參考學習啊!

事實上，java界最不缺的就是代碼了,，那么多開源軟件,，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的,，而且很多都是大師級的作品,，說實話比你參考的那些代碼質量高多了，但是又有多少人能真正看明白呢,，原因就在于達不到那個水平,，看不懂代碼背后所體現的設計和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了,。

當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的,，但估計不會是剛開始學習java開發(fā)的學生，所以java根據多年的培訓經驗,，友情提示：在初學階段,，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果,。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能,，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過,，但是自己做不出來,，那都不算會。

(3)：java在課堂上除了帶領學生去分析設計外,，還會分析一些重點,、難點功能的實現機制和原理，然后指導學生去實現,。

5,、真技術

java在每個項目中，特別會抽取有難度的部分讓學生們在老師指導下實現,，專門啃硬骨頭，那才能真正鍛煉學生的開發(fā)能力,。

比如：在做oa類的項目時,，會重點去做工作流、公文收發(fā),、在線office控制等;在做crm類項目時：會重點去做銷售自動化和市場塊的業(yè)務;在做人力資源類項目的時候會重點去做人力跟蹤和人力評測模型等,。

java在每個項目中，都會使用目前企業(yè)最新最流行的技術,，按照最新的難度去要求,，從而讓學員能更符合企業(yè)的需要。

6,、真經驗

java的項目都是企業(yè)最新的真實項目,，經過開發(fā)訓練，學員能夠積累足夠的真實的開發(fā)經驗,，以勝任企業(yè)的工作需要,。在進行項目分析時，還會全面講解項目所要求的業(yè)務,，讓學員從業(yè)務和技術上都能充分積累,。

7、真實力

作為就業(yè)培訓,，項目的好壞對培訓質量的影響非常大,，常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結,，簡單總結為以下幾點：事實上,，不采用有源代碼的教學性項目對java的要求非常高。試想一下，如果項目分發(fā)下去,，老師帶著分析后,，學生都不會做會出現什么樣的后果?這對java的教學質量提出了極高的要求，如果教學質量達不到讓學員獨立開發(fā)的水平,，對依靠質量取勝和口碑發(fā)展的java將是毀滅性的,。

另外一個，由于是全真的項目,，在開發(fā)的過程中,，肯定會有很多的問題出現，這些都要老師去解決,，由于不像教學項目那樣預先做好,，又需要老師能很快地解決各個問題，這對老師的真實開發(fā)水平有極高的要求,，這可是需要真功夫的,。

總結：

總之，java通過真實的項目,，真實的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程,，指導學員去真正開發(fā)，讓學員得到真正的鍛煉,，收獲真正的開發(fā)能力,。

有了真正的開發(fā)能力——能夠勝任企業(yè)的實際需要——高薪好工作。

java心得體會初學者篇十一

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”在短暫的實習過程中,，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手,，茫然不培訓班學習心得體會知所措,，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯,，一旦接觸到實際，才發(fā)現自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的,，實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多,，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本實習心得體會范文上沒有辦法教授給大家的,，必須要通過實際工作來積累與強化,。來公司實習已兩個個多月了,，在這段時間里，我主要學習java編程,，下面主要談談學習的經驗以及心得體會,。

在編程過程中遇到了較多的問題，解決問題的過程是漫長而艱苦的,，然而在問題得到解決的一剎那是很快樂的,。在此與大家分享下：

一、前期規(guī)劃：

我理解的前期規(guī)劃是：在市場人員們匯總一個需求提交給產品專家?guī)ьI的產品經理團隊,，然后經過這個團隊根據公司具體情況再次分析和規(guī)劃出一個最終需求文檔,。

這個需求文檔應當首先提交給技術研發(fā)部門的負責人以及核心開發(fā)人員。由開發(fā)團隊對其進行技術和風險分析,。如果對此需求統(tǒng)一有異議的地方,，需要返回給產品團隊，重新修正需求,。反復如此,，直至需求完善準確，細致,，清晰,。

前期規(guī)劃就像高樓的地基，如果馬馬虎虎,，就算是一塊磚塊沒擺好都可能導致整個高樓建設的失敗,。在規(guī)劃中我認為,，交流永遠是需要雙方積極主動,，能認真聽取每個人的建議。前期工作思維不慎重,，不細致,，不認真，不夠完善,，將產生連鎖效應直接導致整個工程和項目的失敗,。

這種失敗可能表現為：第一種，軟件按需求實現但是功能根本不能滿足用戶需要,。第二種,，功能都有了，軟件沒有達到可用性,、易用性,。

對于第一種，當然是因為前期規(guī)劃疏漏了某些細小功能,，沒能把需求文檔做完善,。應該是規(guī)劃工作做的還不夠認真和細致,。

對于第二種情況，我認為更多是在產品設計規(guī)劃方面經驗還不夠成熟,。這種問題應該是很難避免的,。因為每種新產品對產品團隊來說都很陌生。即使以前做過類似的東西,，也難免面面俱到,。這只能通過不斷努力和認真的態(tài)度來彌補。

前期規(guī)劃的交流涉及了市場,、產品和技術研發(fā)等多個團隊之間,。需要的不僅是團隊內部的交流，更多需要協調好團隊之間的交流,?？赡苡袝r候需要公司高層和中層參與協調。

目前,，很多開發(fā)人員深感項目的需求文檔寫的都很單薄,。大家可以想一想，如果沒有好的開始,，怎么會有好的結束呢,？需求文檔單薄，不夠細致,，由誰來繼續(xù)完善呢,？難道讓程序員們自己去完善。我想程序員也可能沒有這種能力,。對于程序員能把代碼寫的很健壯很穩(wěn)定就已經是很不容易的事情了,。

二、概要設計：

我理解的概要設計步驟：（以項目為中心的開發(fā)流程）

1〉 項目經理仔細閱讀項目需求文檔,。

2〉 項目經理召集項目開發(fā)成員,，開項目啟動會議。具體商議項目的開發(fā)任務和責任分配,。

3〉 核心開發(fā)人員開發(fā)確定,，以及各模塊開發(fā)人員確定。4〉 由系統(tǒng)分析員和核心開發(fā)人員仔細閱讀需求文檔,，對系統(tǒng)整個架構分析和做技術規(guī)劃,。

5〉 系統(tǒng)分析員整理和書寫最終的系統(tǒng)架構和概要設計文檔。

6〉 系統(tǒng)分析員在文檔提交日,，提交給項目經理,。項目經理確認文檔并審批。

7〉 項目經理召集項目開發(fā)成員,，開一個概要設計以及系統(tǒng)架構確定的會議,。向每個成員分發(fā)文檔,，并討論確定最終概要設計文檔。

8〉開始詳細設計文檔的工作

三,、詳細設計：

1〉項目經理組織成立各個模塊的開發(fā)小組,，并確定開發(fā)小組組長（程序經理）。

2〉各開發(fā)組長書寫各自模塊的詳細設計文檔,，開發(fā)成員需要協助,，配合。

3〉在指定提交日,，開發(fā)組長提交文檔給系統(tǒng)分析員,。由系統(tǒng)分析員審批。

4〉系統(tǒng)分析員組織召開一個詳細設計文檔確認的會議,。

5〉然后開發(fā)組長分發(fā)各自模塊的詳細設計文檔給程序員,，程序員在指定時間

內完成。

6〉程序員做內部測試,。開發(fā)組長協調并配合,。

7〉確認無bug提交給開發(fā)組組長。

8〉所有模塊整合工作,，由整個開發(fā)組成員參與完成,。

由所有開發(fā)組長和系統(tǒng)分析員負責主要部分工作。程序員協助和配合,。

9〉對整合后工程做詳細測試,。

10〉確認測試通過后，開發(fā)組長根據開發(fā)成員表現以及提交成果

填寫績效考核表,。然后提交給項目經理,。

11項目經理會召開項目總結會，同時向優(yōu)秀成員頒獎,。同時鼓

勵所有成員繼續(xù)努力,。對不能按時完成導致項目能按時提交,，以及對導致失敗的 關鍵人員給與懲罰處理,。

當然，以上只是一個簡單的開發(fā)流程,，一定是有很多不足的地方,。希望能起到拋磚引玉的作用。大家都明白,，流程和制度是死的,，但人是活的，所以如何按流程做得好,，關鍵還是在人本身了,。沒有一個流程和制度,，一個團隊也必將是一盤散沙。正所謂“無規(guī)矩無以成方圓”,。這句話說得很有道理,。

四、具體編碼：

開發(fā)幾個項目之后,，對編寫程序有了更進一步的了解,。

好的程序應該具有:

函數甚至變量都有關鍵的注釋說明。

這點很重要,，也是最基礎的,。如果代碼書寫

不夠美觀和易懂，我想自己以后也不想再看,。

就更別談功能的擴展和新版本開發(fā)了,。

易擴展性: 整體系統(tǒng)架構邏輯簡單清晰。

模塊與模塊之間盡量做到互不影響,，也就是盡可能的獨立,。這部分工作主要體現在前期設計工作中，需要掌握好的設計經驗和方法才能夠做得比較好,。

容錯性: 對數據流和指針以及數組都做數據有效性檢查,；對第三方接口的調

用失敗的容錯性。對所有代碼都做調用失敗后的錯誤處理,。

以及在大的工程中加入trace文件輸出,，把關鍵的數據流和關鍵處理部分的操作信息輸出。

以便對工程異常情況產生條件的定位,，及時解決問題,。

我覺得程序員能在這三方面做得很好就算一個優(yōu)秀的programmer了。

四,、調試,、跟蹤與測試 測試需要注意的：

對每個模塊的接口做測試，數據邊界的檢查,。在對整個模塊做測試,。主要測試穩(wěn)定性，效率以及功能是否正常,。確認單個模塊完全正常后,，再加入工程。

在系統(tǒng)架構設計的時候,，可能會引入原型參考,。要對原型做完成測試后，確認沒有問題后,，才可使用,。

五,、收獲與體會：

在鼎慧大數據公司的實習結束了，看著自己親手寫出來的幾個案例,，內心非常激動,，整個實習過程充滿濃厚的學習氛圍。在這里,，我對java的認識與理解上升了一個檔次,，當初對java只是一知半解，而在這里學習了一段時間后,，發(fā)現自己對java還是很感興趣的,。課堂上老師認真地講解各個方面的知識，每一個知識點都會講解地非常清楚,，讓我們理解透徹,，并且會加以程序聯系，讓我們充分地吸收一天所學的知識,。實習從開始的緊張畏懼到后來的喜歡習慣,，在這里留下的記憶是深刻的、收獲是豐盛的,、汗水是晶瑩的,。

通過這次實習，此次實習過程中的收獲主要有四個方面：一是通過直接參與企業(yè)的運作過程,，學到了實踐知識,，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了此次實習的實踐任務,。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗,。三是在實習過程中成立一個小組,，彼此之間互相溝通，互相幫助,，為了達成共同的目標而努力,，讓我看到了大家對于工作的熱情，還有每個人的工作能力,。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。

于是,，在未來的日子,，我將做到以下幾點：

1、繼續(xù)學習,，不斷提升理論涵養(yǎng)

在信息時代,，學習是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)進步的動力。認真學習java,，使自己具有更好的專業(yè)知識,，為以后就業(yè)做準備。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑,，不斷努力,，不斷進步。

2,、努力實踐,，自覺進行角色轉化

理論是灰色的，生活之樹常青,，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志,。

從學校走向社會,，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人,，在思想的層面上,，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識,，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象,，而社會人則更多地被他人所選擇,。諸此種種的差異。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換,。

3,、提高學習積極性和主動性

實習，是開端也是結束,。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力學習,，深入實踐,，不斷提升自我，努力創(chuàng)造成績,，繼續(xù)創(chuàng)造更多的人生價值,。

4、要培養(yǎng)自己的團結合作精神

工作學習生活中,，團結合作,，是必須的。項目經理說過,，一個完整的程序不是由一個人完成的,，而是由一個團隊完成的，每個人完成一部分的模塊,，然后整合起來才是完美的程序,。所以在項目中，每個人都是力量必要的,。因此,，培養(yǎng)自己的團結合作能力，是以后的工作的必要準備,。

java心得體會初學者篇十二

Java是一門廣受歡迎的編程語言,，也是我從事的行業(yè)。在多年的從業(yè)經驗中,，我積累了一些關于Java的心得體會,。下面我將通過五個方面，來分享我對Java從業(yè)的一些感悟,。

首先,，我想談談關于學習的重要性。作為一名Java從業(yè)者,，不斷學習是必須的,。Java語言本身就不斷更新,，不斷推出新的版本和特性,，要跟上這個行業(yè)的步伐，就必須持續(xù)學習,。此外,，熟練掌握Java的各種特性和設計模式也是非常重要的,，這可以讓我們寫出更高效、可靠的代碼,。通過持續(xù)學習,，我能夠不斷提升自己的技術水平，成為更加優(yōu)秀的Java從業(yè)者。

其次,，深入理解Java的核心概念對我們的工作至關重要,。Java是一種面向對象的編程語言,，理解面向對象的思想和相關的概念對我們編寫良好的代碼非常重要,。例如，掌握封裝,、繼承和多態(tài)的概念,，能夠幫助我們設計出易于擴展和維護的代碼。此外,，對于Java的線程,、并發(fā)和IO等方面的知識也是必不可少的。只有深入理解這些核心概念,，我們才能在實際工作中寫出高效,、安全、可靠的代碼,。

第三,，寫代碼要注重代碼質量。在Java從業(yè)中,，我們的代碼是我們的產品,，我們要保證代碼的質量。首先,，要保證代碼的可讀性,。良好的命名、注釋清晰的代碼可以提高代碼的可讀性,，使我們的代碼更易于理解和維護,。其次，要編寫可靠的代碼,。Java是一門強類型語言,，編寫類型安全的代碼可以減少潛在的bug。同時,，通過使用合適的異常處理和日志記錄等機制,，我們還可以增加代碼的可靠性。最后,，要編寫高效的代碼,。合理選擇數據結構和算法，以及優(yōu)化代碼,，可以提高代碼的性能,，使我們的程序運行更快。總之,，寫出高質量的代碼是我們作為Java從業(yè)者的基本要求,。

第四，與團隊協作是Java從業(yè)中不可或缺的一部分,。在實際工作中,，我們很少是獨自完成一個項目，而是與其他人共同合作,。與團隊協作需要注重溝通與合作能力,。首先，與其他團隊成員建立良好的溝通,，確保大家有相同的目標和理解,。其次，要善于合作,，主動幫助和支持他人,。團隊協作可以提高工作效率，同時也可以讓我們相互學習和進步,。

最后,，我要談談持續(xù)學習和充實自己的重要性。Java作為一門廣泛使用的編程語言,，在實際工作中會涉及到很多其他技術和工具,。例如，框架,、數據庫和開發(fā)工具等,。通過不斷學習，我們可以掌握這些相關技術,，從而更好地完成我們的工作,。同時，學習可以讓我們保持對新技術的敏感性,，并在行業(yè)的發(fā)展中保持競爭力,。

總結起來，作為一名Java從業(yè)者,，持續(xù)學習是最重要的,。深入理解Java的核心概念，注重代碼質量,，并與團隊協作,，以及持續(xù)學習和充實自己，這些都是Java從業(yè)者必備的素質和技能,。通過不斷實踐和學習,，我相信每一位Java從業(yè)者都可以取得更大的成就,。