制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小學教師個人讀書計劃篇一

一、理想描述總目標：

作為一名中年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導,，以先進的教育思想,、科學的教學原則，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉變,，更新知識，提高教育的科研能力,。為實現(xiàn)這一教學目標,，我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力、專項結構齊全,、專項特長突出,、教學訓練能力水平高、能夠適應小學教育教學水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平,。

二,、自身分析

1、專業(yè)知識方面,。

我畢業(yè)于永順民族師范學校,，學習普師專業(yè)。在學校期間,，系統(tǒng)的學習了專業(yè)知識,、教育理論知識和心理學等相關課程。接著又參加繼續(xù)教育的學習,，不斷充實自己的專業(yè)知識,，于20xx年通過函授取得了湖南電大大專文憑。一系列的學習,，為我的教學工作奠定了堅實的理論基礎,。

2、教育教學能力方面,。

工作幾年來,，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導，我在教育教學能力方面有了很大的提高,，并形成了自己的特色,。

3、職業(yè)道德及個性特點,。

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。通過教學實踐，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年教師,，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導作用,。其次,，正確把握分寸，不斷改進教法和學習方法,。在教學中,，光靠強制性的練習，學生必然會產(chǎn)生逆反心理,，俗話說：學習有法,，教無定法,。無論采取哪種教學方法，有兩點必須明確,，一是“引趣”,，因為“引趣”可以激發(fā)學生求知欲。二是“學習”和“練習”中進行練習指導,。

4,、結論。

以上是對我自身的分析,。專業(yè)的知識和教學能力為我的教學提供了充分的理論基礎和強勁的動力,；愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入；現(xiàn)在是信息時代,，教育教學觀念在不斷更新,，因此，我還有很多需要學習,、努力的空間和目標,。

三、20xx——20xx年度目標：

1,、教學方面的目標——在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉變,，認真學習新課標，并以新的理念指導學生使其主動參與并養(yǎng)成終生學習的意識,。

2,、教育科研方面的目標——以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導,，以先進的教育思想,、科學的教學原則，正確的教學方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉變,，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究,。

3,、學習和其他方面的目標——在搞好教學工作的同時，努力完成本科學歷進修,。并繼續(xù)《新課程》的學習和研究,，為今后的教學工作打下堅實的基礎。

四,、實施措施：

1,、制定切實有用的發(fā)展計劃，明確目標,。

2,、學習新課標,，更新教學觀念，上好每堂課并認真撰寫教學反思,。

3,、積極參加學校組織的電腦培訓，學習現(xiàn)代信息技術,，學習課件制作方法,，為課堂教學服務,。

4,、每學期認真閱讀1—2本教育專著，并做好讀書筆記,。

5,、積極地撰寫各種論文，爭取能獲獎或發(fā)表,。

小學教師個人讀書計劃篇二

“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)说钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點,。”作為特殊職業(yè)的我們更應該把讀書融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。因此我特制定以下個人讀書計劃：

一,、讀書目標

1,、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,。使自己業(yè)務精良，開闊教師的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格,。

2、讓自己與好書作伴,，與大師對話,，在讀書中成長，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二,、讀書內(nèi)容

《給教師的100條建議》、《小學教學設計》,、《做最好的老師》,、《賞識你的學生》,、《教師的智慧與真情》。

三,、學習形式與措施

1,、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。

2、讀書與反思相結合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合,，學以致用;讀書活動與課堂教學相結合,。邊學習教育理論，轉變教育觀念,，邊及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡,，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。

努力做到把書讀舊,，把自己讀新;把書讀薄，把自己讀厚,，相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路,。

小學教師個人讀書計劃篇三

目標：

認真把握今天努力經(jīng)營明天，用讀書為自己以后的人生道路打下堅實的基礎!

讀書計劃：

1,、每月精讀一本,，作讀書筆記、寫讀書心得,。

八月份：《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》(彭鋼)

九月份：《教育走向生本》(郭思樂)

十月份：《教育的理想與信念》(肖川)

十一月份：《松子評課》(宋淑持)

十二月份：《小學數(shù)學課堂教學案例透視》(斯苗兒)

2,、每月精讀幾份教育雜志、作批注、寫隨感：

《小學數(shù)學教師》,、《小學數(shù)學教育》,、《小學數(shù)學教學》、《中小學數(shù)學(小學版)》,。

3,、每月泛讀一些文學、哲學刊物,，擴大自己視野,，提升自己的文化素養(yǎng)。

4,、每天讀些英語單詞,，背誦英語美文，提高自己的英語水平,。

5,、每周上網(wǎng)平均3小時瀏覽最新的信息,，汲取新鮮養(yǎng)分充實自己,。

寫作：

1、每月精心打磨一篇高質(zhì)量的專業(yè)論文,。每月主題如下：

2,、每月做一篇教學案例或教學設計。

3,、每周整理一篇質(zhì)量較高的教育教學隨筆,。

4、每天動筆寫下幾百字的所思所做,，達到練筆的目的,。

措施保證：

為使以上目標成為現(xiàn)實，特提出以下措施加以保證：

1,、加強計劃性,，分解目標，做到月月有主題,、周周有任務,、天天有進步。

2,、時間安排：

每天讀書時間不少于2小時,。其中保證晚上一小時讀專著、早晨半小時讀文學或哲學和英語,，另外半小時在學校擠時間看雜志,、上網(wǎng)。

每天寫作時間不少于1小時，或在校,，或在家,，只要有靈感、有時間,，隨時記錄,。周末對一周來的記錄進行梳理、總結,。

小學教師個人讀書計劃篇四

“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)说钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點,。”作為特殊職業(yè)的我們更應該把讀書融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。因此我特制定以下個人讀書計劃：

一,、讀書目標

1,、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,。使自己業(yè)務精良，開闊教師的視野,，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格,。

2、讓自己與好書作伴,，與大師對話,，在讀書中成長，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二,、讀書內(nèi)容

《給教師的100條建議》、《小學教學設計》,、《做最好的老師》,、《賞識你的學生》、《教師的智慧與真情》,。

三,、學習形式與措施

1、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,，每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。

2、讀書與反思相結合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合,，學以致用;讀書活動與課堂教學相結合,。邊學習教育理論，轉變教育觀念,，邊及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡,，進行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學的信息和動態(tài),。

努力做到把書讀舊,，把自己讀新;把書讀薄,，把自己讀厚,，相信通過自己不斷地學習，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進的道路,。

小學教師個人讀書計劃篇五

讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來,。教師作為傳道解惑者,，就必須樹立終生學習的觀念，因此我將計劃規(guī)定如下：

一,、讀書目標：

1,、提高自身的政治、業(yè)務理論水平,，提高教育實踐能力,，以適應形式的發(fā)展。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

3、培養(yǎng)提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合,，逐步提高自己的教育教學水平,。

二、讀書內(nèi)容：

1,、把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，這學期我將閱讀以下書：

《為什么學生不喜歡上學》,、《做最棒的老師》、《給知心家庭》,、《夏山學?！返冉逃龑Ｖ?/p>

2,、運用網(wǎng)絡,，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀,、學習教育教學的新動態(tài),，跟上時代的腳步，做一個“時尚”的老師,。

三,、時間安排：

要使讀書計劃不流于形式，落到實處,，關鍵在堅持,，不把事務繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課,，如同吃飯,、睡覺一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力,，直至這樣的堅持成為一種習慣,。每天要保證至少半小時的讀書時間。

四,、及時反思：

“反思型學習”,，顧名思義就是通過對學習活動過程的反思來進行學習。有人說：學習中的反思就如同生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,是別人無法代替的,。反思,，對于一個教師來說異常重要，因此我做了以下計劃：

1,、在自我反思的基礎上,，積極和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā)，從而達到共同發(fā)展,。集體的力量是無窮大的,。因此，我們應該多與同事交流,，加強交流,，及時反思。積極參與讀書交流活動,，讓讀書活動與課堂教學效果以及相關教學活動相結合,。

2.每月撰寫1-2篇讀后感，把它記載我的博客里,。對自身的教育實踐,、教學行為進行反思，對學校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想,，為學校的發(fā)展籌謀劃策,，對當前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。

3,、每學期撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，對自己的教育教學實踐和宏觀教育教學改革進行深入的思考、探索和總結,，并積極參加各類征文競賽活動,，不斷提升自己的科研能力。

以上是我的讀書計劃,，但我知道,，讀書是一輩子的事。現(xiàn)在提倡終身學習,。作為教師,，更應該做好帶頭人;也只有這樣，我們才有資格,、能力擔當這教書育人的神圣使命，相信我們都可以!

為了適應當今和未來社會的需求,，認真貫徹新課改精神,，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、進取能力為重點，更新教師教育理念,，積極抓住課改契機,，切實提升《信息技術》課程的教學地位,，以信息技術課程教學為重點，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，使學生具備獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本能力,，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎,。結合信息技術學科教學的特點,，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究,，落實到平時的教育教學中去,，切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平,、信息技術應用水平都有相應的提高,，大力推進我校數(shù)字化校園的建設，使我校信息技術工作再上新臺階,。

小學教師個人讀書計劃篇六

俗話說：師者,，傳道授業(yè)解惑也。這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結緣,，以書為友,，走進書本，終生與書為伴?，F(xiàn)在學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：打造書香校園,。這一活動，既給了學生一個增長知識的機遇,，也讓每一位教師在忙碌的工作之余又有了擠出時間來讀書的理由,。我要積極參與這個活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，努力做家長滿意的,，學生愛戴的教師,。特制定了個人的讀書計劃：

一、讀書目標：

1,、通過讀書,，增加自己的知識含量，使自己成為更富內(nèi)涵的教師,。進一步學習教育經(jīng)典理論,，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己的教育教學質(zhì)量和效益。在日常教學活動中,，養(yǎng)成隨時記錄教學中的點滴感想的好習慣,，提高教育科研水平，重構自身專業(yè)知識結構,。

2,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系,，塑造良好的教師形象,。

二、讀書內(nèi)容

1,、閱讀：《優(yōu)秀教師的課堂藝術》,、《教育智慧從哪里來》。

2,、與本班學生同讀《《中國少年兒童百科全書》,。

3、學校及本人訂購的各類報刊雜志等,。

4,、健康保健的書籍：《不生病的吃法》、《三高人群怎樣吃》,、《三分治七分養(yǎng)》,。

三、讀書的具體措施安排：

1,、堅持做到每天讀書學習一小時,，以書為友，充實思想,。

2,、讀書過程中記下自己的觀點和看法，做好勾畫和批注,。

3,、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息,，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階,。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學習，了解各種讀書信息,。

5,、認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務學習、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得,，多反思，多總結,。

魯迅說：“時間就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的,?！蔽蚁耄好刻鞌D出1小時來讀書，應該不會有問題,。讓閱讀成為一種習慣,，讓閱讀應成為教師的一種基本的生活方式，讓我們一起捧起書本,，汲取無限的精神力量,，為自己的工作打好基礎，為我們的生活點燃希望,。

讓我們遠離乏味和空虛,，在書海中暢游吧!

小學教師個人讀書計劃篇七

為促進學校的校本教研活動順利開展，提高教師的理論水平和文學素養(yǎng),，探索教師專業(yè)成長的新路,，讓教師們養(yǎng)成讀書學習思考的習慣，根據(jù)教育局關于開展教師讀書活動的精神,，特制定我校教師讀書活動計劃,。

一、指導思想：

以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標,，在教師中倡導“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進教師提高業(yè)務素質(zhì)，享受閱讀,、享受教育,、享受人生,，為我校教育教學改革的深入開展提供精神保障。

二,、讀書目標：

1,、通過讀書，轉變教育觀念,，提高教育教學能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2,、通過讀書,，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學,，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。

3、通過讀書,，樹立正確的學生發(fā)展觀,、科學育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系,，塑造良好的教師形象,。

4、通過讀書,，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、讀書內(nèi)容：

1、必讀書目：《教育的理想與信念》

4,、自選閱讀書目

四,、主要措施：

1、每天確保一小時的讀書時間;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著,。每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文,。

2、積極參加各項讀書評比活動,，使自己不斷成長,，成為一名文化底蘊深厚的教師。

3,、讀書活動做到“六個結合”：即讀書與反思相結合;讀書與實踐相結合;讀書與“校本培訓”工作相結合;個人閱讀與集中學習相結合;讀書與課改相結合;讀書與不斷解放思想相結合,。

4、建立個人博客，經(jīng)常發(fā)表博文與老師交流和共享,。

小學教師個人讀書計劃篇八

為了提高個人素質(zhì),，提高教學水平和能力,，結合學校制定的《教師教學基本功訓練達標工作實施方案》以及自身實際情況,，特制定此計劃：

一、基本功訓練的內(nèi)容：

1,、 普通話的訓練

2,、 粉筆字鋼筆字的訓練

3、 教學設計,、備課,、上課、說課,、評課的方式方法的訓練,。

4、課件制作,。

5,、簡筆畫訓練。

二,、目標的達成：

能夠用發(fā)音準確,，用詞準確，用普通話進行教學,。 能夠用正楷書寫鋼筆字和粉筆字,，力求書寫美觀大方。 能夠通過訓練形成一套比較完整教學體系,。

能夠熟練的掌握課件制作的一般能力,，以提高課堂效率。

三,、實施措施：

1,、普通話的訓練以測試教材為訓練的范本，每天進行半個小時的的朗讀訓練,。并在教學中規(guī)范的使用普通話教學,。

2、每天練寫鋼筆字,，每周上交三頁小楷,，教案的書寫用鋼筆正楷字書寫，力求工整美觀,。課堂教學中用正楷書寫板書,。

3、結合學校和本組教研活動，加強教學設計,、備課,、上課、聽課,、評課的規(guī)范性,。多聽其他老師的課，多進行理論學習,，切實形成一套行之有效的教學模式,。

小學教師個人讀書計劃篇九

為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的,，學生愛戴的人民教師,，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：

一,、指導思想：

以“三個代表"重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點,，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，為推進素質(zhì)教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書專題：培養(yǎng)學生的有意注意

三,、我的讀書目標：

1,、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應景小發(fā)展的需要,。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學觀點看待問題的能力,。

3、提高自身學習的興趣,，讓自己與好書作伴,，與大師對話，在讀書中成長,，使自己融到我校學習型學校的建設之中,。

四、我的讀書

口號

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣,。

五、我的讀書措施：

1,、根據(jù)學校讀書

活動方案

2,、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，讀出意味、讀出情趣,。

3,、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中，認真做好

讀書筆記

心得體會

4,、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來,，在反思中實踐,，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力,，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

5,、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡論壇交流。借此,，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長,，成為有知識,、更有文化底蘊的教師。

6,、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結,。

六、讀書安排：

1：閱讀《史海拾珍》

2：閱讀《三國演義》

3：閱讀《愛的教育》

4：閱讀《教育從愛開始》

相信通過自己不斷地學習,，書中的陽光會照亮我的心靈,，指引我前進的道路。

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