計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。通過(guò)制定計(jì)劃,,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我班共56名幼兒,,其中男生32名,女生24名,。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活,,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒,,他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小,自控能力差,,和同伴交往時(shí),,經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,,要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,,引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享,不再以自我為中心,。
在上學(xué)期中,,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,,通過(guò)活動(dòng),,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,,并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語(yǔ)言方面,不少幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了,在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了,。特別是幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的孩子,,通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展,進(jìn)步非常大,。
孩子們的自理能力有了明顯的提高,,大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁,,并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服,、鞋襪。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí),,也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí),。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。
在家長(zhǎng)工作方面,,我們做到深入,、細(xì)致,處處為了孩子,,時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長(zhǎng)大,,孩子們的自控能力有了增強(qiáng),,對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守,比如課后把小椅子插進(jìn)去,,喝水要有秩序排隊(duì),,下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等,。在一些活動(dòng)區(qū)域中,,孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,相互協(xié)商的孩子多了,,活動(dòng)就比較有秩序了,。
但是,本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異,,在上學(xué)期中仍存在有不足:如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富,,個(gè)別指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少,,還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們,。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,,結(jié)合本班的實(shí)際情況,,以科研特色為抓手,在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,,有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及班級(jí)的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高幼兒各方面的能力,。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),,觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,,有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展,。
(一)健康:
1.逐漸適應(yīng)集體生活,,對(duì)幼兒園生活有安全感。
2.愿意參加多種活動(dòng),,情緒穩(wěn)定,、快樂(lè)。
3.有初步的進(jìn)餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。
4.能接受預(yù)防接種和健康檢查,。
5.在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全,。
6.愿意參加體育活動(dòng),。
(二)語(yǔ)言
1.愿意與老師、同伴交談,會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ),。
2.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴講話,,能理解日常用語(yǔ)。
3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,,表達(dá)自己的要求和想法,。
4.喜歡聽(tīng)故事、念兒歌,、愛(ài)看圖書(shū),。
5.能聽(tīng)懂普通話。
(三)社會(huì)
1.逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,,樂(lè)意參加集體活動(dòng),。
2.愿意和老師、同伴交往,。
3.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,,并學(xué)習(xí)遵守。
4.學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,。
5.愛(ài)父母,、長(zhǎng)輩、老師和同伴,。
(四)科學(xué)
1.對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動(dòng),。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。
幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期工作總結(jié)篇二
更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,,樹(shù)立“一切為了孩子,,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,,讓幼兒在不同水平上得到提高,。
一、教學(xué)目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,、繪畫(huà)能力,,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。
(一)健康教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí),,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,和初步的生活自理能力,以及自我保護(hù)能力,,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,,提高幼兒的身體素質(zhì)。
1,、會(huì)姿勢(shì)正確,、靈活的躲閃跑。
2,、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。
3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。
4、能邊跑邊接球,。
5,、靈活的向前翻滾,會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行,。
6,、能單手托提適量物品走、跑,。
(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)
1,、喜歡操作、實(shí)驗(yàn),、探索,、制作等活動(dòng),學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問(wèn)題,。
2、能多角度觀察事物,,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律,。
3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱和功能,比較其異同,,初步形成動(dòng)植物的概念,。
4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽(yáng)光,、空氣,、水等的作用及危害。
(三)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)
1,,充分利用電子琴的獨(dú)特之處,,讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果。
2,,充分提高幼兒的音樂(lè)能力,,感知記憶形象表現(xiàn)。
3,,以音樂(lè)游戲,,肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。
二,、教學(xué)手段及措施
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:
1,、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料,,保證充足的游戲時(shí)間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí),、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,,寓教于樂(lè),。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,從激發(fā)情感入手,,以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),,通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力,。
3,、用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),,逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。
4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,,又注重幼兒的個(gè)體差異,因材施教,。
(五),、家長(zhǎng)工作目標(biāo):
1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,,促進(jìn)親子關(guān)系。
2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。
4,、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,采取措施,,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。
5、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。
幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期工作總結(jié)篇三
新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,,堅(jiān)持保教并重,,使幼兒身心健康成長(zhǎng),,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一,、幼兒情況分析
本學(xué)期我將擔(dān)任大班幼兒的保育教育教學(xué)任務(wù),。本班幼兒年齡是5歲,幼兒之間的水平也各有不同,。有的幼兒經(jīng)過(guò)了小班,、中班的教育升入本班,而有的幼兒經(jīng)過(guò)中班的教育,但教育時(shí)間不長(zhǎng), 對(duì)新的幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉,。因此, 本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,,在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到全面發(fā)展。
二,、生活習(xí)慣培養(yǎng)
1,、生活有規(guī)律,形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,如:飯前便后洗手,,自己穿衣服,、沖廁所、擦屁股,。
2,、能和小朋友友好相處,互相關(guān)心,,互相幫助 ,。
3、習(xí)慣集體生活,,遵循集體規(guī)則,,不擾亂他人 。
4,、自己的事情自己做,,愿意為同伴和集體服務(wù)。
5,、在日常生活中養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。
6,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。
三,、保育工作
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生,,每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活,。
3、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
4,、戶外活動(dòng)時(shí),,做好準(zhǔn)備工作,讓幼兒入廁,、喝水,,給幼兒墊好毛巾,檢查衣服數(shù)量,,細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng),。
5、在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,,特別是能力稍弱的孩子,,還有個(gè)別容易出汗的孩子,勤換毛巾,,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),,消除他們的緊張感。
6,、日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,,,注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。
7,、積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、安全等各項(xiàng)保健工作,,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。
四,、教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,,制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用,、整合各方資源,,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),,對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),,增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),,及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,,了解幼兒的需要,,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
由于我們的辦園特色——雙語(yǔ)教學(xué),。因此在日常教學(xué)和活動(dòng)中,,我們將注重英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)指令的學(xué)習(xí),,開(kāi)展操場(chǎng)英語(yǔ)活動(dòng),,訓(xùn)練幼兒在英語(yǔ)方面的學(xué)和說(shuō),使幼兒在玩中學(xué),、玩中說(shuō),。還有在午餐時(shí)間用英語(yǔ)報(bào)餐,讓幼兒與英語(yǔ)有更親密的接觸,,感受學(xué)英語(yǔ)的神奇,。
通過(guò)學(xué)習(xí)黃金閱讀,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的識(shí)字能力,、閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能口手一致的逐字指讀,、逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。通過(guò)識(shí)字,,訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開(kāi)展讀故事活動(dòng),。
開(kāi)展蒙臺(tái)梭利教學(xué),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立工作的能力,安靜的操作教具的能力,,通過(guò)各項(xiàng)教具的操作,,培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯智能。
diy創(chuàng)意美勞課程的開(kāi)設(shè),,培養(yǎng)幼兒手工制作能力,。希望通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)培養(yǎng),使幼兒感興趣并在繪畫(huà),、裁剪,、粘貼、泥工等方面得到訓(xùn)練和提高。使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、萬(wàn)圣節(jié),、圣誕節(jié),、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合幼兒學(xué)期學(xué)習(xí)情況開(kāi)展“半日公開(kāi)活動(dòng)”。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“我運(yùn)動(dòng),、我健康“運(yùn)動(dòng)會(huì),,我們將早作準(zhǔn)備,積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,又能在比賽中得到快樂(lè)并取得好的成績(jī)。
五,、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,,重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上,、下樓梯加強(qiáng)管理,扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。
六、家長(zhǎng)工作
做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果,。
1,、根據(jù)本班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
3,、通過(guò)家訪,、電話等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,。
4,、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。
5開(kāi)展家園共育活動(dòng),,歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
希望本學(xué)期,我把所有工作做好,,爭(zhēng)取取得好成績(jī)和效果,。
幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期工作總結(jié)篇四
通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,,理解了1—6的數(shù)的組成,,另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇,,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。
1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,,并區(qū)別物體的高矮。
4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,,學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類,。
5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。
6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。
7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。
8,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),,學(xué)習(xí)看日歷,,知道一星期中每天的名稱和順序。
9,、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,,能說(shuō)出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的,。
10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,,能通過(guò)觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),,學(xué)會(huì)迅速,,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料,。
2月
1,。學(xué)習(xí)園務(wù)
計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn),。
2,。實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析研討。
3,。進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。
3月
1。策劃,、組織植樹(shù)節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
2。交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況,,研討主題的選擇和確立,。
3。開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座,。
4月
1,。實(shí)踐活動(dòng)
——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評(píng)析,。
2,。收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容,。
5月
1,。就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。
2,。參觀小學(xué),,做好幼小銜接工作。
3,。進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作,。
6月
1,。計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng),。
2,。邀請(qǐng)小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談,。
3,。幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總,。
4,。針對(duì)教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議,。
幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期工作總結(jié)篇五
新學(xué)期開(kāi)始了,,在本學(xué)期里,我們將根據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒發(fā)展指南》的具體實(shí)施方法,,結(jié)合實(shí)際情況,開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的,,適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),,積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。
一,、各領(lǐng)域的目標(biāo):
熟悉各領(lǐng)域的目標(biāo),,科學(xué)制定每天的半日活動(dòng),重視幼兒社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),,獨(dú)立自主的經(jīng)驗(yàn),,快樂(lè)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),個(gè)體差異所需的經(jīng)驗(yàn),,從而更好的促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
健康:
1,、身體健康,能較好地適應(yīng)環(huán)境,。
2,、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快,。
3,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力,。
4,、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識(shí),知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的`方法,,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。
5、能積極參加體育活動(dòng),,動(dòng)作靈活,。
語(yǔ)言:
1、樂(lè)意與人交談,,講話有禮貌,。
2、能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話,,理解講話內(nèi)容,。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,,對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
5,、會(huì)說(shuō)普通話,。
科學(xué)
1、能積極,、主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲,。
2,、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,尋求答案,。
3,、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,,有初步的環(huán)保意識(shí),。
社會(huì):
1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心,。
2,、能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享,,有同情心。
3,、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣,。
4、能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責(zé)任。
5,、熱愛(ài)和尊敬周圍的人,,有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。
藝術(shù):
1、對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,喜愛(ài)并有初步的感受力,。
2,、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3,、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
二,、使用教材:
本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》,,每套六本書(shū),全面地整合了:語(yǔ)言,、科學(xué),、藝術(shù)、健康,、社會(huì)這五大領(lǐng)域,。突出開(kāi)放教育、創(chuàng)新理念,、靈活操作,。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,,使幼兒在活動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗(yàn),亦使自身得到更大的成長(zhǎng),。
三,、主題活動(dòng):
也很重要,它是一扇窗戶,,家長(zhǎng)通過(guò)外墻更進(jìn)一步的了解孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活,。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫(huà)展示,、主題延伸等等,。
相信家園結(jié)合,我們的主題活動(dòng)會(huì)開(kāi)展的有聲有色,,孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程提高相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和多元的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。
四、具體措施:
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
五,、教學(xué)活動(dòng)安排如下:
3月份
主題一《甜蜜一家親》 主題二《我就是我》
4月份
主題三《春天的聚會(huì)》
5月份
主題四《科學(xué)萬(wàn)花筒》
6月份
主題五《開(kāi)心大王》《我要上小學(xué)了》
幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人,。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,,并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來(lái),孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園,、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步,。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷,。由于膽小,,這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后,自己的才能也不能展示出來(lái),。對(duì)于班上的這一小部分孩子,,本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì),使他們飽嘗成功的喜悅,,從而大膽,、大方地展示自我。
大班是幼兒在園的最后一年,,幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,,如:生活能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境,。另外,,做事認(rèn)真、獨(dú)立,、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng),使每個(gè)孩子都健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力,,增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,,發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)的情感,,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢,、好問(wèn),、友愛(ài)、愛(ài)惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
(一)健康領(lǐng)域:
1,、能精神飽滿、愉快地參加各類活動(dòng),。
2,、能側(cè)身鉆過(guò)圈、單足跳,,學(xué)會(huì)投擲,、玩小足球,能使用剪刀,、學(xué)會(huì)系鞋帶,,逐步掌握正確的握筆姿勢(shì)。
3,、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳,。
5、知道早晚要刷牙,,看書(shū),、繪畫(huà)有正確的坐姿。
6,、會(huì)保持桌面,、地面整潔,愿意嘗試各種食品,。
7,、有早睡早起的好習(xí)慣,早上來(lái)園不遲到。
8,、能有順序地穿脫,、整理衣服,整理床鋪,。
9,、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能,會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服,,活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。
(二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域:
1、能在集體活動(dòng)中專心地聽(tīng)老師,、同伴發(fā)言,,能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述,理解和使用生活中的常用問(wèn)句,。
2,、在成人的幫助下,能講述自己看到的,、聽(tīng)到的事,,愿意念兒歌給別人聽(tīng)。
3,、樂(lè)意用普通話與周圍人交往,,態(tài)度大方。
(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域:
1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察,、比較物體的異同,能參與收集,、小實(shí)驗(yàn),、操作等活動(dòng)。
2,、能觀察周圍環(huán)境的變化,,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。
3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,,認(rèn)識(shí)加減符號(hào),,進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算,,書(shū)寫(xiě)1—100,并在日常活動(dòng),、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí),、掌握單雙數(shù),知道一星期是7天,,能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短,、寬窄、粗細(xì),、輕重,,會(huì)按一定順序排列。
(四)藝術(shù):
1,、能隨音樂(lè)中力度,、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,能用歌聲,、動(dòng)作表達(dá)親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,,領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品,。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),,會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,,注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
(五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域:
1,、了解本市的名勝,、著名建筑、民間藝術(shù),、土特產(chǎn),,參加"國(guó)慶節(jié)"的節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。
2、能認(rèn)真做好值日生工作,,有始有終的做完一件事,。
3、在成人的幫助下,,逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒,。
4,、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。
5,、會(huì)使用禮貌用語(yǔ),,能大方的回答客人、成人的問(wèn)話,。
6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),遵守游戲規(guī)則,。
(一)作業(yè):
根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平,,通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言、科學(xué),、健康,、社會(huì)、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng),,在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好,,配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,,使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識(shí)。
(二)游戲:
游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),,使身體得到鍛煉,用語(yǔ)言交流,,使同伴間關(guān)系融洽,,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,,增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力,,以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒,,應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中,;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則。
(三)觀察:
在日?;顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣,,平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外,,通過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角,,科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動(dòng)的參與觀察,。
(四)體育活動(dòng):
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,特別是肥胖兒和體弱兒,更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
(五)勞動(dòng)方面:
通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),,學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣,,培養(yǎng)幼兒的自立能力,,學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等,堅(jiān)持自己能做的事自己做,,盡量不依賴成人,,與成人一起參加公益勞動(dòng),如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等,體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,,懂得今后要愛(ài)護(hù)物品,,珍惜勞動(dòng)成果。
(六)日常生活:
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),,幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,日常采用鼓勵(lì),、個(gè)別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,,并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,我們惠新增加安全教育課程,。
(七)娛樂(lè)活動(dòng)
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂(lè)活動(dòng),,每周至少一次開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng),在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),,鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),,娛樂(lè)身心,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格和良好的交往能力,。
1,、每月有計(jì)劃的開(kāi)展家長(zhǎng)工作,與所有家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,,了解幼兒的各方面情況,,互換意見(jiàn)。
2,、召開(kāi)親子活動(dòng),,內(nèi)容為向家長(zhǎng)介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動(dòng)觀摩等,。
3,、辦好快樂(lè)家園聚會(huì),重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)方面的知識(shí)和要求,。
4,、每周發(fā)放一次"家長(zhǎng)信",與家長(zhǎng)互換意見(jiàn),,了解幼兒在家表現(xiàn),,家園一致共同教育孩子。
1,、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料,,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語(yǔ)言,、音樂(lè)等學(xué)習(xí)材料,。
2、根據(jù)主題要求,,師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。
3,、增添自然角內(nèi)容,,根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物,,幫助幼兒了解大自然的奧妙,。
4,、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,,激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣,。
幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期工作總結(jié)篇七
新學(xué)期開(kāi)始了,在本學(xué)期里,,我們將根據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒發(fā)展指南》的具體實(shí)施方法,,結(jié)合實(shí)際情況,開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的,,適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),,積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。
熟悉各領(lǐng)域的目標(biāo),,科學(xué)制定每天的半日活動(dòng),重視幼兒社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),,獨(dú)立自主的經(jīng)驗(yàn),,快樂(lè)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),個(gè)體差異所需的經(jīng)驗(yàn),,從而更好的促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
健康:
1,、身體健康,能較好地適應(yīng)環(huán)境,。
2,、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快,。
3,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力,。
4、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識(shí),,知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
5,、能積極參加體育活動(dòng),,動(dòng)作靈活。
語(yǔ)言:
1,、樂(lè)意與人交談,,講話有禮貌,。
2、能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話,,理解講話內(nèi)容,。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,,對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
5,、會(huì)說(shuō)普通話,。
科學(xué)
1、能積極,、主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲,。
2,、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,尋求答案,。
3,、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,,有初步的環(huán)保意識(shí),。
社會(huì):
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),,有自信心,。
2、能積極與人交往,,學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享,有同情心。
3,、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣,。
4、能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責(zé)任。
5,、熱愛(ài)和尊敬周圍的人,,有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。
藝術(shù):
1、對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,,喜愛(ài)并有初步的感受力。
2,、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3,、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》,,每套六本書(shū),,全面地整合了:語(yǔ)言、科學(xué),、藝術(shù),、健康、社會(huì)這五大領(lǐng)域,。突出開(kāi)放教育,、創(chuàng)新理念、靈活操作,。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,,使幼兒在活動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗(yàn),亦使自身得到更大的成長(zhǎng),。
也很重要,,它是一扇窗戶,家長(zhǎng)通過(guò)外墻更進(jìn)一步的了解孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活,。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄,、繪畫(huà)展示、主題延伸等等。
相信家園結(jié)合,,我們的主題活動(dòng)會(huì)開(kāi)展的有聲有色,,孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程提高相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和多元的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
3月份
主題一《甜蜜一家親》 主題二《我就是我》
4月份
主題三《春天的聚會(huì)》
5月份
主題四《科學(xué)萬(wàn)花筒》
6月份
主題五《開(kāi)心大王》《我要上小學(xué)了》
幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期工作總結(jié)篇八
本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,,也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,作為家長(zhǎng)也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),,以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué),。本班將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活,,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開(kāi)朗,,善于交往,,喜歡接受新知識(shí),,喜歡參加集體活動(dòng),,良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成,。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高,,他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服,能不影響別人安靜的入睡,,在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,如:張翼喜歡咬手指,,挖鼻子,。在性格方面,有些幼兒膽子較小,,如瞿宇帆,、張朱宇、趙柏陽(yáng)等不善于與人溝通,,不懂得自我保護(hù),,有事放在自己心里,。在傾聽(tīng)習(xí)慣上,,幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象比較多,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,幼兒愛(ài)學(xué)好問(wèn),,有極強(qiáng)的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,,能生動(dòng)、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,,表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化,。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,,我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成,他們能學(xué)著控制自己的行為,,遵守班級(jí)的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年,為了讓幼兒順利升入小學(xué),,適應(yīng)小學(xué)階段的生活,,因此,做好幼小銜接工作顯得尤為重要,。在學(xué)期初的家訪和與家長(zhǎng)的交談中,,我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn),。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的自信心,開(kāi)展閱讀,、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng),,同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力。
大班幼兒的自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展,,兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn),,其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上,。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來(lái)說(shuō),,加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要,。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長(zhǎng),,由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開(kāi)始發(fā)展,如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安,。因此,,我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己,大膽地表達(dá)自己的想法和情感,,學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié),。
以《綱要》、《指南 》為依據(jù),,帶領(lǐng)幼兒積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,使幼兒的知識(shí)技能,個(gè)性品質(zhì),、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展,。貫徹、落實(shí)二期課改"以幼兒發(fā)展為本"的理念,,突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動(dòng)性,面向全體,、注重個(gè)體,,發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā),,制定切實(shí)可行的計(jì)劃;以安全為首要目標(biāo),,尊重幼兒的興趣,安排好一日活動(dòng),,加強(qiáng)日常觀察;以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,,滿足幼兒需要,為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
樂(lè)意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思,,能主動(dòng)與同伴、老師進(jìn)行語(yǔ)言交往,,
體驗(yàn)人與人之間交往的快樂(lè),。
親近自然,接觸社會(huì),,初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,,有認(rèn)識(shí)和探
索的興趣。
3,、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,,獨(dú)立自信的做力所能及的事,有初步的責(zé)任感,。
4,、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),,增強(qiáng)體質(zhì),獲得身體靈活,、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn),,有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
初步接觸多元文化,,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,,能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈,、繪畫(huà),、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),、想象,。
6、積極地嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,,具有一定的想象力和創(chuàng)造力,。
7、樂(lè)意遵守幼兒園,、班級(jí)常規(guī),,形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí),,喜歡集體生活,。
a、具體目標(biāo)
(一)學(xué)習(xí)活動(dòng)
1,、認(rèn)真閱讀,,并能有序的翻閱,注意力集中,,有一定的常規(guī)意識(shí),。
2、有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,,不亂插嘴,、不隨意發(fā)言。
3,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,大膽用普通話與人交流,,注意傾聽(tīng),、理解日常用語(yǔ),愛(ài)看圖書(shū),對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣,。
4,、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,,獲得一些時(shí)間,、空間概念,,嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問(wèn)題,,會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng),。
5,、了解自己的身體特征及生長(zhǎng)中的變化和需要,比較自身與他人的不同,,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。
6、親近大自然,,有觀察,、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,,初步了解人與自然的關(guān)系,,萌發(fā)熱愛(ài)自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。
7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施,、景觀,,關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,嘗試用圖象,、文字,、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己的意思。
8,、感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生活的影響,,理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范。
9,、能從多方面感知周圍生活中的美,,能大膽用唱歌、舞蹈,、演奏,、繪畫(huà)、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),,想象與創(chuàng)造,。
(二)生活活動(dòng)
1、有生活自理技能,,樹(shù)立自立意識(shí),,獨(dú)立自信地做力所能及的事。
2,、樂(lè)意參加集體勞動(dòng),,體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂(lè)趣,樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感,。
3,、能用禮貌的語(yǔ)言和行為與大家交往,,感受禮貌用語(yǔ) 在生活中的作用。
4、養(yǎng)成物歸原處,、作息有規(guī)律,、做事有始有終的好習(xí)慣,,遵守集體規(guī)則,,體驗(yàn)規(guī)則的好處。
5,、能安靜入睡,,有良好的午睡習(xí)慣,不影響他人,。
6,、初步積累愛(ài)護(hù)身體的基本常識(shí),感受愛(ài)護(hù)身體的重要,,體驗(yàn)健康的生活方式,。
7、掌握一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,,積累安全生活的基本常識(shí),,增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)。
8,、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,,逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,學(xué)習(xí)一些交往技能,,體驗(yàn)大家在一起的快樂(lè),,樂(lè)意表達(dá)自己的情感,。
(三)游戲活動(dòng)
1、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能積極遵守,。
2,、愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng),有充實(shí)感,,能遵守規(guī)則
3,、能愛(ài)護(hù)玩具和用具,有整理玩具和用具的習(xí)慣,,能共同使用和參與整理,,游戲結(jié)束后能物歸原處。
4,、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,、解決問(wèn)題的能力和相互之間的交往能力等。
(四)運(yùn)動(dòng)
1,、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),喜歡和同伴合作,、競(jìng)爭(zhēng),,具有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2,、能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬、平衡,,探索各種鉆爬方式,,發(fā)展空間知覺(jué)。
3,、喜歡在大自然中嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng),磨練不畏困難,,堅(jiān)持到底的意志,,萌發(fā)親近、熱愛(ài)大自然的情感,。
4,、積極探索器械的各種玩法,進(jìn)行一物多玩,,具有一定的創(chuàng)造性,,樂(lè)意與同伴分享自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
b,、具體措施
1,、采用討論的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)、積極思考,、充分表達(dá)自己的想法,。
2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,,充分尊重幼兒意愿,,允許幼兒有不同答案。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,,提供可探索的材料,鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,尋求答案,。
4、通過(guò)生活活動(dòng),、講故事,、戶外活動(dòng)等,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
5,、通過(guò)游戲、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話水平及語(yǔ)言的表述能力,。
6,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),,交流信息和表達(dá)情感,。
7、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng),。
8,、利用游戲、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平衡能力,、反應(yīng)能力的培養(yǎng),。
9、利用日常生活中休息,、教學(xué),、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí),,友愛(ài)同伴,、謙讓同伴。
10,、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作,,圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能的提高,,建立聯(lián)系并適時(shí)反饋,并開(kāi)展"我要上小學(xué)"主題活動(dòng),。
1,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章,。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開(kāi)家園"對(duì)話"工作,,將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn)?;卮鸺议L(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,。給予家長(zhǎng)正確的育兒指導(dǎo)。
2,、定期或不定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),,與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作,。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3,、辦好"家園直通車",,豐富版面內(nèi)容,定期向家長(zhǎng)宣傳新信息,,讓家長(zhǎng)了解每月主題活動(dòng)安排、幼兒進(jìn)步情況,,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題需要做好配合,、收集等工作。主動(dòng),、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),,形成良好的家園共育氛圍。
4,、辦好"家園雙通道",,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),,讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與,,及時(shí)與教師溝通。
5,、堅(jiān)持寫(xiě)好《家園互動(dòng)手冊(cè)》,,抓住與每個(gè)家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),幫助家長(zhǎng)解決困難,,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考,,贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動(dòng)手冊(cè)》,,以便做到家園同步,。
6、繼續(xù)開(kāi)展"班級(jí)論壇",,談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問(wèn)題,。讓家長(zhǎng)抒發(fā)感想,暢所欲言,。
7,、定期或不定期進(jìn)行家訪,了解幼兒在家情況,,利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪,,主動(dòng)和家長(zhǎng)交流、溝通,。
1,、丁嘉琪、方君磊等比較好動(dòng)的小朋友,,規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)特別差,,而且經(jīng)常有攻擊性行為,雖然通過(guò)上學(xué)期的教育,,他們樹(shù)立了一定的規(guī)則意識(shí),,在老師的督促下能遵守一些規(guī)則,但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,,即老師在時(shí)表現(xiàn)較好,,老師不注意他們時(shí),他們又會(huì)故技重施,,因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育,,進(jìn)一步提高他們的自控能力。
2,、包宋豪是一位聰明,、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)的孩子,,但是自我意識(shí)較強(qiáng)烈,,事事都要以自己為中心,如果不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣,受挫能力較差,,而且驕傲,,因此本學(xué)期還要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)該幼兒的教育,爭(zhēng)取家園共育,,使孩子得到健康全面的發(fā)展,。
三月份:
1,、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,加強(qiáng)常規(guī)教育,。
2,、準(zhǔn)備迎接二級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn)。
3,、制定切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃,。
4、開(kāi)展"快樂(lè)元宵節(jié)""愛(ài)媽媽"等主題教育活動(dòng),。
5,、開(kāi)展"我自己"主題活動(dòng)。
6,、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),。
7、開(kāi)展語(yǔ)言美活動(dòng),。
四月份:
1,、開(kāi)展科學(xué)啟蒙教育活動(dòng)。
2,、開(kāi)展外出春游活動(dòng),。
3、增加區(qū)域活動(dòng)的材料,,豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。
4、開(kāi)展"春夏和秋冬" 主題活動(dòng),。
5,、新教師評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備。
五月份:
向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。
開(kāi)展"勞動(dòng)最光榮"主題教育活動(dòng)。
3,、參加幼兒講故事比賽,。
4、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動(dòng),。
5,、開(kāi)展"有趣的水"主題活動(dòng)。
1,、開(kāi)展"慶六一"活動(dòng)(幼兒一技之長(zhǎng)展示等),。
2、開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì),。
3,、加強(qiáng)游戲指導(dǎo),,提高游戲水平。
4,、繼續(xù)開(kāi)展"我要上小學(xué)"主題活動(dòng),。
5、做好幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià),,完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié),、結(jié)算工作。
6,、進(jìn)行假期安全教育,。
幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期工作總結(jié)篇九
一、班況分析:
本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人,。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的朝夕相處,,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來(lái),孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂(lè)意上幼兒園,、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步,。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷,。由于膽小,,這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后,自己的才能也不能展示出來(lái),。對(duì)于班上的這一小部分孩子,,本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì),使他們飽嘗成功的喜悅,,從而大膽,、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,,幼小銜接問(wèn)題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,,如:生活能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來(lái)都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境,。另外,,做事認(rèn)真,、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng),,使每個(gè)孩子都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。
二,、教育總目標(biāo):
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力,,增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)的情感,,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢,、好問(wèn),、友愛(ài)、愛(ài)惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑,、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
三,、領(lǐng)域目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:
1、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動(dòng)。
2,、能側(cè)身鉆過(guò)圈,、單足跳,學(xué)會(huì)投擲,、玩小足球,,能使用剪刀,、學(xué)會(huì)系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢(shì),。
3,、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳。
5,、知道早晚要刷牙,,看書(shū)、繪畫(huà)有正確的坐姿,。
6,、會(huì)保持桌面、地面整潔,,愿意嘗試各種食品,。
7、有早睡早起的好習(xí)慣,,早上來(lái)園不遲到,。
8、能有順序地穿脫,、整理衣服,,整理床鋪。
9,、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能,,會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服,活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。
(二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域:
1,、能在集體活動(dòng)中專心地聽(tīng)老師、同伴發(fā)言,,能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述,,理解和使用生活中的常用問(wèn)句。
2,、在成人的幫助下,,能講述自己看到的、聽(tīng)到的事,,愿意念兒歌給別人聽(tīng),。
3、樂(lè)意用普通話與周圍人交往,態(tài)度大方,。
(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域:
1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,,能參與收集,、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng),。
2,、能觀察周圍環(huán)境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。
3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。
4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,認(rèn)識(shí)加減符號(hào),,進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算,,書(shū)寫(xiě)1—100,并在日?;顒?dòng),、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù),,知道一星期是7天,,能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短、寬窄,、粗細(xì),、輕重,會(huì)按一定順序排列,。
(四)藝術(shù):
1,、能隨音樂(lè)中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,,能用歌聲,、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情,、活潑,、歡快的情緒。
2,、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,,領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品,。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),,會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系,。
(五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域:
1,、了解本市的名勝、建筑,、民間藝術(shù),、土特產(chǎn),參加“國(guó)慶節(jié)”的節(jié)日活動(dòng),,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。
2,、能認(rèn)真做好值日生工作,,有始有終的做完一件事。
3,、在成人的幫助下,,逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
4,、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn),。
5、會(huì)使用禮貌用語(yǔ),,能大方的回答客人,、成人的問(wèn)話。
6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),,遵守游戲規(guī)則。
四,、七種教育手段和措施:
(一)作業(yè):
根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平,,通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言、科學(xué),、健康,、社會(huì)、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng),,在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好,配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,,使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識(shí),。
(二)游戲:
游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),,使身體得到鍛煉,,用語(yǔ)言交流,使同伴間關(guān)系融洽,,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,,通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力,,以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒,應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中,;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則,。
(三)觀察:
在日常活動(dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣,,平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,,互相交流觀察結(jié)果,,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,,通過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角,,科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動(dòng)的參與觀察,。
(四)體育活動(dòng):
利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,特別是肥胖兒和體弱兒,,更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
(五)勞動(dòng)方面:
通過(guò)參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),,學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,,體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,,學(xué)會(huì)怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶、穿毛衣等,,堅(jiān)持自己能做的事自己做,,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動(dòng),,如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,,體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,懂得今后要愛(ài)護(hù)物品,,珍惜勞動(dòng)成果,。
(六)日常生活:
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,日常采用鼓勵(lì),、個(gè)別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,,并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,我們惠新增加安全教育課程,。
(七)娛樂(lè)活動(dòng)
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂(lè)活動(dòng),,每周至少一次開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng),在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),,鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),,娛樂(lè)身心,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格和良好的交往能力,。
五,、家長(zhǎng)工作:
1、每月有計(jì)劃的開(kāi)展家長(zhǎng)工作,,與所有家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,,了解幼兒的各方面情況,互換意見(jiàn),。
2,、召開(kāi)親子活動(dòng),內(nèi)容為向家長(zhǎng)介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動(dòng)觀摩等,。
3,、辦好快樂(lè)家園聚會(huì),重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳“幼小銜接”中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)方面的知識(shí)和要求,。
4,、每周發(fā)放一次“家長(zhǎng)信”,與家長(zhǎng)互換意見(jiàn),,了解幼兒在家表現(xiàn),,家園一致共同教育孩子。
六,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1,、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、音樂(lè)等學(xué)習(xí)材料。
2,、根據(jù)主題要求,,師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、增添自然角內(nèi)容,根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物,,幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4,、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境,,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣,。
5,、建立平等友好的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì),提高社會(huì)適應(yīng)性,,加速其向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變,。
幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期工作總結(jié)篇十
上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已了1―6的加減運(yùn)算,,理解了1―6的數(shù)的組成,,長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在的摸索中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還動(dòng)手操作,,嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,,在以后的活動(dòng)中力求新、奇,,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。
1、學(xué)習(xí)6―10數(shù)的分解和組成,。幼兒體驗(yàn)總數(shù)與之間的關(guān)系,。數(shù)的互補(bǔ)和互換。
2,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,,迅速10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。
3、學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,,并區(qū)別物體的高矮。
4,、幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)特征或特性分類,,學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類,。
5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序,體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。
6、認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,,能形體特征分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。
7,、幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。
8,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),,學(xué)習(xí)看日歷,,知道一星期中每天的名稱和順序。
9,、認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,,能說(shuō)出它們的名稱,,知道它們的值是不同的。
10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。
11、在老師的幫助下能歸納,、概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度、不同觀察與思考問(wèn)題,,能觀察,、、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
12、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng),,學(xué)會(huì)迅速,,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料,。
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),,本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:
1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,,提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),,將練習(xí)、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,,以游戲的形式為主,寓教于樂(lè),。
2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,,以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),,組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力,。
3,、用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。
4,、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),,既注重教育的'一致性,,又注重幼兒的個(gè)體差異,因材施教,。
幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期工作總結(jié)篇十一
針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于教學(xué)計(jì)劃:幼兒園大班下學(xué)期,,僅供參考。更多文章盡在計(jì)劃網(wǎng),。
一,、教學(xué)計(jì)劃
更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,,樹(shù)立“一切為了孩子,,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,,讓幼兒在不同水平上得到提高。
二,、班級(jí)概況
本班共有幼兒 45人,,其中女孩 人,男孩 人,,除個(gè)別幼兒中途插班,,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),,幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),,自理能力較高,,如張玉婷 ,王靜文 ,,趙博 ,,黎瑞瑩小朋友年齡雖小,,但自理能力很強(qiáng),能獨(dú)立進(jìn)餐,,獨(dú)立穿衣服,,獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,,原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學(xué)期的教學(xué)中,,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),,采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的形式,,樹(shù)立榜樣的帶頭作用,,充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,,把“我最棒,、我能行”這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,,積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格,,本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn),讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,,做好幼小銜接工作,。在此同時(shí),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,,也是本學(xué)期的重點(diǎn),。
三、教學(xué)目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,、繪畫(huà)能力,,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
(一)健康教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí),,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,和初步的生活自理能力,以及自我保護(hù)能力,,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,,提高幼兒的身體素質(zhì)。
1,、會(huì)姿勢(shì)正確,、靈活的躲閃跑。
2,、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。
3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。
4,、能邊跑邊接球 。
5,、靈活的向前翻滾,,會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6,、能單手托提適量物品走,、跑。
(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)
1,、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn)、探索,、制作等活動(dòng),學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問(wèn)題,。
2、 能多角度觀察事物,,發(fā)現(xiàn)事物變化的.簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律,。
3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱和功能,,比較其異同,,初步形成動(dòng)植物的概念。
4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽(yáng)光,、空氣,、水等的作用及危害。
(三)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)
1,,充分利用電子琴的獨(dú)特之處,,讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果。
2,,充分提高幼兒的音樂(lè)能力,,感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。
3,,以音樂(lè)游戲 ,,肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。
四,、教學(xué)手段及措施
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:
1,、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料,,保證充足的游戲時(shí)間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí),、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,,寓教于樂(lè),。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,從激發(fā)情感入手,,以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),,通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力,。
3、用生動(dòng)形象的教育,,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口,,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),,逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。
4、注重集體活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),,既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,,因材施教,。
(五)、家長(zhǎng)工作目標(biāo):
1,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進(jìn)親子關(guān)系,。
2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。
4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,采取措施,,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。
5,、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。
幼兒園大班的教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期工作總結(jié)篇十二
上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已了1—6的加減運(yùn)算,,理解了1—6的數(shù)的組成,,長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的.興趣,在的摸索中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還動(dòng)手操作,,嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,在以后的活動(dòng)中力求新,、奇,,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。
1,、學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。幼兒體驗(yàn)總數(shù)與之間的關(guān)系,。數(shù)的互補(bǔ)和互換,。
2,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,迅速10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,,體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系。
3,、學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,,并區(qū)別物體的高矮。
4,、 幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)特征或特性分類,,學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類,。
5,、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序,體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。
6、認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,,能形體特征分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。
7,、 幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。
8,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),,學(xué)習(xí)看日歷,,知道一星期中每天的名稱和順序。
9,、認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,,能說(shuō)出它們的名稱,知道它們的值是不同的,。
10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
11,、在老師的幫助下能歸納,、概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,、不同觀察與思考問(wèn)題,,能觀察,、、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
12、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng),,學(xué)會(huì)迅速,,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料,。
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),,本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:
1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,,提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),,將練習(xí)、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,,以游戲的形式為主,寓教于樂(lè),。
2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,,以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),,組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力,。
3,、用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口,,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),,逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。
4、注重集體活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),,既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,,因材施教,。