時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表格篇一

認(rèn)真貫徹落實十六大精神，以萊州市教研室工作要點為依據(jù),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線,，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點,，堅持教管教研一齊抓,，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的.臺階,，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面。

1,、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究,，確保課程改革順利實施。圍繞新課程改革,，在研究性學(xué)習(xí),、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過加強(qiáng)對新大綱,、新教材,、新教法的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式,，建立以“尊重、民主,、平等,、合作”為特點的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實施,。同時,，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界,，及時了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論,，與新思想接軌，與先進(jìn)同行,，確保教學(xué)研究的前瞻性,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，保證教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)，搞好教學(xué)常規(guī)管理,，是順利進(jìn)行教育改革的前提,。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，借市視導(dǎo)評估的契機(jī),，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為,，建立良好的教學(xué)秩序，推動課程改革健康發(fā)展,。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，重點應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。

為提高教學(xué)質(zhì)量,，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動,。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動，取人之長補(bǔ)已之短,，教研活動可以不受時間,、地點、形式等的限制，注重實效,，大到課題研究,，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以作為研究的內(nèi)容,。二是要引進(jìn)競爭機(jī)制,，以賽促教，促進(jìn)教師及時與平行班級查漏補(bǔ)缺,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好,、抓細(xì),、抓實主題性教研活動，要從小處著手,，確定每次教研活動解決的重點,，不怕問題小，就怕沒實效,，要切實注重教研活動的實效性,，避免走過場。

3,、搞好主題性教研活動,，提高課堂教學(xué)水平。主題性教研活動是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑,，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法,。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個,，一是在語文學(xué)科中如何實施“小學(xué)生母語綠洲工程”,，二是如何進(jìn)行自主評價式作文教學(xué)改革，三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢的需求,。每次活動之前,，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備，注重教研活動的實效性,。要做到解決一個問題,，確定一個觀點，制定一個常規(guī),。教研的結(jié)果要形成文件,，成為今后本校的常規(guī)要求。

4,、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌,。結(jié)合市室組織的一、二年級新課程教材培訓(xùn)工作,，開展形式多樣的教研活動,，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué),，同時,，要求教師對新教材進(jìn)行研究,，提倡創(chuàng)造性地使用新教材,，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型,、新方法,，讓教師掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實現(xiàn)教師由舊思想向新教法,、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。

5,、組織教師競賽,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期我們新按照市室的統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽,，數(shù)學(xué)自制課件評選,、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選、心理健康教育,、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動,，提高教師進(jìn)行教育科研的能力,，引導(dǎo)教師由教書匠型教師，向?qū)W者型,、科研型教師轉(zhuǎn)軌,。

6、組織學(xué)科競賽活動,，促進(jìn)特長發(fā)展,。依據(jù)市室工作要點及本校實際,，擬在本校舉行各科競賽活動，語文競賽主要由“小學(xué)生母語?陽光·綠洲?工程”所引發(fā)的“寫字,、演說,、積累、現(xiàn)場作文”等系列競賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成,，數(shù)學(xué)主要由“計算能力競賽”和“數(shù)學(xué)智力競賽”兩項組成,，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主，通過這些競賽,，做到以賽促教,，以賽測教，拉動學(xué)科學(xué)習(xí)向深度,、精度,、廣度發(fā)展，為學(xué)生的特長發(fā)展提供可能,，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化,。

8月份：

1、布置新學(xué)期工作,，制訂各種計劃,設(shè)立各種簿冊,。

2、建立健全各種興趣活動小組,。

9月份：

1,、各教研組制定教研工作計劃，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計劃,。

2,、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽和數(shù)學(xué)自制課件評選工作。

3,、傳達(dá),、落實萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實施“小學(xué)生母語?陽光·綠洲工程”的意見》、《關(guān)于借鑒金城經(jīng)驗推行“小學(xué)生母語學(xué)習(xí)水平個性化評價研究”的意見》,。

4,、組織英語教師參加英語教材培訓(xùn)與課堂教學(xué)觀摩活動。

5,、規(guī)范備課,、上課、作業(yè),、批改的要求,。

6、進(jìn)行大單元集體備課活動,。

7,、評選校優(yōu)秀藝術(shù)教育論文,。

10月份：

1、組織20xx年級數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動,。

2,、實施學(xué)科主題性教研活動。

3,、組織集中聽,、評課活動。

4,、開展校際間的聯(lián)誼活動,。

5、準(zhǔn)備省,、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選,。

6、迎接區(qū)視導(dǎo)評估,，學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查,。

7、組織英語教師課堂教學(xué)研討,。

8,、設(shè)計制作數(shù)學(xué)自制課件，準(zhǔn)備評選,。

9,、組織小學(xué)生語文讀寫大賽,。(五年級)

11月份：

1,、結(jié)合視導(dǎo)評估，迎接全市小學(xué)生口語水平抽測工作,。(各年級)

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與落實,，準(zhǔn)備全市教學(xué)工作視導(dǎo)評估材料,。

3,、組織小學(xué)生計算能力檢測,。

4,、開展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

5、1～5年級寫字比賽,。

6,、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動。

7,、準(zhǔn)備第四屆全市教育科研工作會議的論文材料,。

12月份：

1、組織選拔小學(xué)教學(xué)工作會議材料,。

2,、迎接第二屆小學(xué)勞技作品創(chuàng)新大賽。

3,、組織3～5年級現(xiàn)場作文比賽,。

4、進(jìn)行小學(xué)語文自主作文課堂教學(xué)主題性研討,。

5,、組織參加萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評選。

6,、全市小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競賽,。(五年級)

7、學(xué)校教學(xué)工作檢查,。

8,、制訂各科復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)迎考,。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表格篇二

2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題,，探索新教法,，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取構(gòu)成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善,。

二,、學(xué)情分析

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低,，故情景不容樂觀,，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實,，閱讀本事,、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以，在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時,，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對性，有的放矢,，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

三,、教材分析

新教材的體系和構(gòu)建,，在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀、寫作,、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復(fù)雜的記敘,、比較復(fù)雜的說明、比較復(fù)雜的議論三個階段模式,，閱讀部分不再以文體為中心編排,，而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標(biāo)和課文本身實際組織單元;三是編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機(jī)組成部分,，供學(xué)生在課外閱讀;四是設(shè)計了探究性學(xué)習(xí)的資料,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究本事。

閱讀教材分為互相銜接的三個階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事,，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的本事,，高三階段著重培養(yǎng)研討、評價的本事,。呈現(xiàn)出”兩大特點”:一是人文性,，教材的文學(xué)氣息濃，對于豐富學(xué)生情感,、陶冶學(xué)生情操意義重大,，二是工具性，重思維訓(xùn)練,，重本事培養(yǎng),。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排，可是篇目有所減少,，難度有所下降,，對于學(xué)生高中文言文的入門十分有好處。

寫作教材分為互相銜接的三個階段：第一冊按寫作心理要求編排，突出了學(xué)生個體主體本事要求,，第二至五冊按常用文體本事要求,，分點訓(xùn)練，分體訓(xùn)練,，第六冊按寫作過程編排，突出了各種文體的共性要求,。

第二冊口語訓(xùn)練的重點,，培養(yǎng)單向的口語交際本事：傾聽、應(yīng)答,。探究性學(xué)習(xí)著眼于對文學(xué)作品主題的多種解讀,、書法文化的思考。

四,、教學(xué)構(gòu)想

1,、繼續(xù)貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)計劃的教學(xué)思想，提高課堂教學(xué)的效果,。

2,、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié),，共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式、評價方式),。3,、閱讀教學(xué)要以“點”帶面，關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標(biāo),，不斷反思教學(xué)的實效性,。寫作、口語,、文言等資料可作穿插式教學(xué),。在教學(xué)過程中，要異常重視語言的感悟,、文言的積累,、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實,。

4,、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動,。此外,，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性本事的培養(yǎng),。

5,、繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。

五,、具體措施：

我準(zhǔn)備從以下幾個方面開展工作：

(一),、進(jìn)取研究課改實施辦法。

作為高一語文教師,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程資料,，探究其精神。充分利用每周的備課組活動時間,，有計劃,、有步驟地討論每個單元的教學(xué)資料、操作程序,、教學(xué)方法,。

(二)、進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫忙他們樹立主體意識,，根據(jù)各自的特點和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,，探尋適合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑,。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動中提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神,。所以,，我們鼓勵學(xué)生在個人鉆研的基礎(chǔ)上，進(jìn)取參與討論及其他學(xué)習(xí)活動,，善于傾聽,、吸納他人的意見，學(xué)會寬容和溝通,，學(xué)會協(xié)作和分享,。為了改變過于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的狀況,，我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。組織學(xué)習(xí)小組，開展合作性學(xué)習(xí),。落實課前預(yù)習(xí)疑難問題收集制,。課堂教學(xué)突出學(xué)生主體地位，努力創(chuàng)設(shè)交流,、表達(dá)空間,。

(三)、多閱讀,，開闊眼界,，陶冶情操。

除教學(xué)上安排的閱讀資料外,，我們將充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源,，讓學(xué)生閱讀更多的課外知識,，同時要求做好摘記,，寫讀后感、隨筆等,，這樣,，提高學(xué)生閱讀的速度、理解文章資料的水平,，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會自我找資料,，既到達(dá)開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的。課前語文活動突出成語,、古詩詞,、好書等介紹?？傊?，新教材練習(xí)設(shè)計的目的不是為了加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是為了幫忙他們更好的理解課文,。課上,，引導(dǎo)學(xué)生動起來，質(zhì)疑問難,，深入探究,，師生一齊切磋學(xué)問，砥礪思想;課外,，經(jīng)過少而精的作業(yè),，積累知識，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)本事,。課堂內(nèi)外,，都要讓學(xué)生意識到：自我才是學(xué)習(xí)的主人!

為完成教學(xué)目標(biāo)，我將團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揚刻苦鉆研的精神,，在團(tuán)體備課、分工合作的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮電子備課,、電腦教學(xué)的優(yōu)勢，努力探索并走出一條課改的路子,，使學(xué)生真正想學(xué),、樂學(xué)和會學(xué)，真正愛上語文這門課,。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表格篇三

在縣團(tuán)委,、教育團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校本學(xué)年以的工作中心,，從實際出發(fā),，切實開展我校團(tuán)的工作。以加強(qiáng)團(tuán)員隊伍建設(shè),，增強(qiáng)團(tuán)員意識,，調(diào)動團(tuán)干部積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力,，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)工作,，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè),，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用,，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。

1.做好校黨支部的助手,，以爭創(chuàng)五四特色團(tuán)組織（團(tuán)員常規(guī)管理）為抓手,，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展,，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識,、組織意識和模范意識。

2.堅持以青少年思想教育為核心,，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能,。利用學(xué)校各級宣傳陣地加強(qiáng)對青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

3.加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè),，認(rèn)真實行評比考核制度,；嚴(yán)格管理,，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn),，使他們提高思想認(rèn)識和工作能力,，發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學(xué)生會工作,，加強(qiáng)指導(dǎo),，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。

4.加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動的開展,。

（一）班子建設(shè)方面

1.工作踏實,，作風(fēng)扎實，開展活動集體決策,，分工負(fù)責(zé),。

2. 學(xué)生干部團(tuán)結(jié)友愛，相互合作,，積極進(jìn)取,，在團(tuán)員中具有較高威信。

3.科學(xué)地管理學(xué)生干部,，不斷提高學(xué)生干部隊伍的素質(zhì),，提高他們的管理能力,、協(xié)調(diào)能力,、創(chuàng)新能力等等。

4.結(jié)合學(xué)校的實際情況,，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作,。

（二）主題活動方面

1.繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。

2.結(jié)合五·四青年節(jié)和“一二·九”學(xué)生運動紀(jì)念日發(fā)展新團(tuán)員,，評選優(yōu)秀團(tuán)支部,，優(yōu)秀團(tuán)員工作，配合政教處進(jìn)行“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”教育,，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。

3.落實校團(tuán)委對團(tuán)員進(jìn)行的注冊工作,，加強(qiáng)對延緩注冊團(tuán)員青年的引導(dǎo),，以此作為對團(tuán)員進(jìn)行思想教育的有利條件。

4.繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作,，切實做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作,。

5.配合學(xué)校開展社區(qū)德育基地實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

（三）組織建設(shè)方面

1.強(qiáng)化團(tuán)員的管理和各支部的評比制度,，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力,。

2.繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的整理和團(tuán)員發(fā)展工作,。

3.認(rèn)真組織填寫《團(tuán)支部工作手冊》，做到月月有檢查,，平時有抽查,。

4 .落實團(tuán)干部例會和團(tuán)干部培訓(xùn)制度，做到隔周一次團(tuán)干部會,，一月一次支部團(tuán)員會,，使團(tuán)的工作落實到實處。

一月份：

1,、歡慶元旦活動,。

2、組織學(xué)生團(tuán)干部培訓(xùn)工作,。

3,、做好20xx年度校級優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部的評比工作,，召開全體團(tuán)員大會,，總結(jié)表彰。

4,、布置寒假事宜,。

二月份：

1.做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。

2.檢查各團(tuán)支部寒假工作完成情況,，并及時總結(jié),。

3.召開團(tuán)委、學(xué)生會委員會議,，總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗,，討論本年度重點開展工作，制定20xx年學(xué)生會各部門的工作計劃,，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

4. 召開團(tuán)支部書記會議，布置新學(xué)年工作,，并根據(jù)各班實際情況制定工作計劃,，組織開展各具特色的團(tuán)隊活動。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表格篇四

一,、指導(dǎo)思想：

1,、以高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)界定的基本理念為指導(dǎo)，規(guī)劃生物教師的課堂教學(xué)行為,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

2、學(xué)習(xí)方式的自主,、合作,、探究化。

倡導(dǎo)自主,、合作,、探究式的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，充分暴露學(xué)生的思維,，揭示知識的形成過程，在感悟,、體驗,、發(fā)現(xiàn)中使學(xué)生主動掌握知識，發(fā)展實踐,、合作,、創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。并且在學(xué)生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗中,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動機(jī),、人際交往能力,、學(xué)習(xí)成就、平等意識都得到提升,。

二,、教學(xué)建議

1.備課組長要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，鉆研教材,，搞好集體備課，在教學(xué)過程中把握好難易標(biāo)準(zhǔn),。

2.新課階段應(yīng)把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶,、理解和運用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題,，每單元結(jié)束,，組織一次單元自測，幫學(xué)生進(jìn)行自我檢查,。

3.教研組要有切實可行的教研計劃,，大力開展教改實驗和專題研究。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實,，并有所創(chuàng)新,。在教法上“講授法,、自學(xué)法、訓(xùn)練法,、探究法”相結(jié)合點,，提高教學(xué)效率。

4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生物的習(xí)慣和興趣,，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取生物知識的能力,。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究,。

5.突出生物學(xué)科的特點,，加強(qiáng)實驗教學(xué)。

6.加強(qiáng)對聯(lián)系生產(chǎn),、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及學(xué)科內(nèi)綜合習(xí)題的訓(xùn)練,。

7.認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，備課組長要認(rèn)真督促檢查,，其方式方法應(yīng)與高三年級相同,。

三、教育教學(xué)策略

(一)提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

(二)加強(qiáng)集體教研，精心進(jìn)行學(xué)案設(shè)計,，確保和諧高效課堂教學(xué)的實施和教學(xué)目標(biāo)的完成,。

教師認(rèn)真的備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。所以必須加強(qiáng)集體備課,，將其落到實處,，而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、本節(jié)知識中的重點,、難點、疑點,、有關(guān)重點怎么突出,。有關(guān)難點怎樣突破以及教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生等加強(qiáng)合作研究,，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進(jìn),。其次,、強(qiáng)調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備自己的教學(xué)個案，各抒己見，百花齊放,，而且就各個班學(xué)生不同的特點,，備教法和學(xué)法。然后是精心設(shè)計學(xué)案,，使自主學(xué)習(xí)成為課堂教學(xué)的主流,。

(三)改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“和諧高效,、思維對話”型課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化教學(xué)過程。

教學(xué)中既要重視概念,、原理等知識體系的教學(xué),，又要防止“重結(jié)論，輕過程”,、“重知識,，輕方法”、“重理論,，輕實踐”,、“重理性，輕感性”,、“重接受,，輕創(chuàng)新”等傳統(tǒng)教學(xué)弊病的重演;既要重視讓學(xué)生全面掌握比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，又要重視跨學(xué)科知識的綜合,，重視新課程與傳統(tǒng)教學(xué)的繼承與銜接,，從而更有效地提高教學(xué)質(zhì)量和水準(zhǔn)。

(四)精選試題,，提高做題的有效性,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。

四,、教材分析

本學(xué)期進(jìn)行的是必修三的學(xué)習(xí),，必修三教材的編排從知識結(jié)構(gòu)上很好的體現(xiàn)了從個體到生態(tài)系統(tǒng)層面上穩(wěn)態(tài)的存在及其調(diào)節(jié)過程，也將不同模塊的相關(guān)知識進(jìn)一步系統(tǒng)化,、條理化,，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)和生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次：即細(xì)胞——個體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。

具體來說,，本模塊知識可分為兩大部分：第1——3章是個體水平內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié);第4——6章主要從宏觀方面闡述生命系統(tǒng)的構(gòu)成、生物與環(huán)境的關(guān)系等,。必修三教材的知識框架很清晰,，很適于教師的教和學(xué)生的學(xué)。穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官,、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。細(xì)胞,、生物體,、群落和生態(tài)系統(tǒng)在有受到外界環(huán)境因素影響時，必然會使其相對穩(wěn)定狀態(tài)受到影響,，但通過調(diào)節(jié)其穩(wěn)態(tài)都能夠得以維持,，這也是細(xì)胞、生物體乃至整個生物界能夠存在并且不斷發(fā)展的基礎(chǔ),。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表格篇五

認(rèn)真開展“新解放,、新跨越、新崛起”大討論活動,，通過“學(xué)先進(jìn),、比創(chuàng)新、看實效”活動提高教師隊伍的專業(yè)水平,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,，力求在德育實效性方面有所突破，努力構(gòu)建具有趙莊小學(xué)特點的德育,。

加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，保持學(xué)生行為合格率為x%。加強(qiáng)法制教育,，確保在校生違法犯罪率為零,。加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生,。

加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理,，調(diào)動學(xué)校各條戰(zhàn)線的育人積極性，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

依照我?！靶陆夥拧⑿驴缭?、新崛起”大討論活動方案,，開學(xué)初進(jìn)入查擺階段，九月中下旬整改提高階段,，十月份鞏固成果階段,，通過大討論活動達(dá)到以“新解放”促“學(xué)先進(jìn)”，以“新跨越”促“比創(chuàng)新”,，以“新崛起”促“看實效”的目標(biāo),。

堅持雙周二下午的政治理論學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，學(xué)校不定期檢查,，將檢查效果記錄在個人檔案中,。

(二)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)

堅持每月班主任例會制度，通過班主任工作例會,，檢查班主任落實學(xué)校工作計劃在學(xué)期完成情況,，并及時布置下段工作，通過培訓(xùn),、研討,、交流、設(shè)計班會方案等手段提高班主任工作管理水平,。

(三)密切學(xué)校與社會,、家庭的聯(lián)系

成立新的家長委員會，建立學(xué)校,、家長,、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)班主任與家長之間的聯(lián)系,，準(zhǔn)確及時了解學(xué)生在校外的表現(xiàn),，有的放矢的進(jìn)行教育。

聘請校外輔導(dǎo)員,，請民警給學(xué)生上法制教育及安全知識,，以此增強(qiáng)學(xué)生的法律意識、交通安全知識,。

(四)抓好抓實各種主題教育活動

愛國主義教育

抓好每周升旗儀式,、國旗下講話等常規(guī)活動，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

a,、開學(xué)初開展“拒絕亂寫、亂畫,、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動,號召同學(xué)們愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,。

b、平時加大對學(xué)生道德修養(yǎng)的教育,要經(jīng)常利用班隊課,晨會等有效途徑教育學(xué)生,讓學(xué)生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為,更是傳播和渲染著不負(fù)責(zé)任,、公德意識淡薄的人生態(tài)度,。

3、法制教育

健全學(xué)校,、社會,、家庭法制教育網(wǎng)絡(luò)，落實層層幫教制度,，對一些學(xué)生重點教育,，及時把握學(xué)生的思想動態(tài),，正確引導(dǎo)學(xué)生,。

4,、安全教育

(1)加強(qiáng)安全知識教育。

(2)抓好學(xué)生上學(xué),、放學(xué)路上的安全教育,，簽訂了有關(guān)責(zé)任書，落實好安全措施,，確保學(xué)生安全,。

(3)加強(qiáng)值日工作，提高值日責(zé)任感,，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全,、文明的有益活動，積極創(chuàng)建“平安校園”,。

5,、重視學(xué)生心理健康教育

在大隊部設(shè)置“心理咨詢室”和“悄悄話信箱”，并請校外心理健康教育人員到校進(jìn)行心理健康專題講座,，一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,，搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。二是經(jīng)常性通過板報,、講座,、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育,。三是結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率,。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表格篇六

新的學(xué)期,，新任務(wù)，為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作能更上一層,，盡心盡力地搞好本職工作,，特制定一個切實可行的教學(xué)計劃：

一、班級概況分析：

一年級學(xué)生年齡較小,，他們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)的大門,，一下子比較難以適應(yīng)小學(xué)生活。尤其是不少學(xué)生還保留了許多從幼兒園帶來的不良習(xí)氣,，如課間紀(jì)律差,，上課比較自由,，還未懂得小學(xué)學(xué)習(xí)的一些常規(guī)要求。同時,，由于他們來自各個不一樣的幼兒園,，所受的教育也各不相同。所以,，教師一方面要抓好常規(guī)教育,，一方面要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。雖說都上過幼兒園,，理解過必須的教育教學(xué),，但有的不夠規(guī)范，異常是拼音和寫字方面,，需要進(jìn)行糾正和輔導(dǎo),。此外,，此刻的孩子在家都是小皇帝,，自主性差，個性強(qiáng)又怕困難,。我們應(yīng)當(dāng)加以正確引導(dǎo),，多加鍛煉,，幫忙他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，接軌新課程學(xué)習(xí),。

二,、本冊教材分析：

本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音,、識字,、課文、語文園地,、口語交際”六個部分,。入學(xué)教育的目的在于幫忙學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來是漢語拼音,，學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字(一),，10篇課文,，識字(二)，又10篇課文,。兩個識字單元各4課,，每課認(rèn)字12～14個。20篇課文分做4個單元,，大體按由淺入深的順序編排,，每個單元的課文在資料上有必須的聯(lián)系,。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的資料和多樣的形式,，鞏固語文知識,，發(fā)展語文本事。此外,，全冊設(shè)6個口語交際話題,，安排在每個單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。

識字的編排實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫,。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材資料具有綜合性,、科學(xué)性,、時代性、趣味性,、廣泛適用性等特點,。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.漢語拼音,。學(xué)會漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),。

能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

2.識字與寫字,。認(rèn)識常用漢字400個,，其中100個會寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

3.閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4.口語交際,。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要資料,。與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。進(jìn)取參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自我的意見,。

四,、本冊教學(xué)重點、難點：

(一),、重點：

1,、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，所以漢語拼音的教學(xué)是重點,。

2,、認(rèn)識常用漢字400個，其中會寫100個漢字,。

3,、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。

(二),、難點：

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，所以學(xué)生掌握起來就比較困難,，所以，拼音教學(xué)是難點,。

2,、識字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高,，所以400個漢字教學(xué)是難點,，如何鞏固漢字更是一個難點。

3,、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，在閱讀教學(xué)中是個難點。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1,、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、吃透新教材,，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材,。

3,、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,，在生活中學(xué)語文。

5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神,。

6、認(rèn)真批改每課作業(yè),，及時作好反饋,、小結(jié)。

7,、尊重學(xué)生的個體差異,，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

8,、變學(xué)會為會學(xué),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合,，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進(jìn)行整單元備課,，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。

9,、識字教學(xué)遵循識寫分開,、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情景之下,，使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律,，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。尊重學(xué)生的不一樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)構(gòu)成的初步的識字本事來獨立識字，鼓勵他們用自我最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字,。進(jìn)取提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,，一齊玩識字,、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣,。

10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范,，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫,、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正,、寫美觀,。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多,，為避免學(xué)生疲勞,，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,，注意寫字的質(zhì)量,。

11、在口語交際教學(xué)之前,，要提早布置準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)時，重視情境的創(chuàng)設(shè),，經(jīng)過多種方式引起話題,、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中,，進(jìn)取參與到學(xué)生的交流中去,，為學(xué)生供給能夠模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控,，構(gòu)成有效的師生,、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對于前者,，要給予肯定,，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者,，則在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)予以糾正,，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程,，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行,。學(xué)生的口語交際本事的培養(yǎng)，除了經(jīng)過專門設(shè)計的口語交際課,，在很大的程度上還要依靠于各種語文實踐活動,。在平時的課堂教學(xué)中，要有意識地經(jīng)過回答問題,、討論交流,，對學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外,，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進(jìn)行交流,，從而不斷提高口語交際本事,。

六、教學(xué)進(jìn)度安

(略)

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表格篇七

圍繞學(xué)校學(xué)年工作要求,，對照上學(xué)期的工作,，明確各年級德育工作重點，要特別重視學(xué)生的行為規(guī)范培養(yǎng),，深入推進(jìn)“社會主義核心價值觀”為主線的“要成才,，先成人”的德育工作。加強(qiáng)德育常規(guī)管理,，落實各項管理制度,，重小事、重細(xì)節(jié),、重管理、重過程，細(xì)化班級管理,，從而形成積極向上的校風(fēng),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

德育教育必須放在學(xué)校各項工作的第一位,。進(jìn)一步完善以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé),，政教處、團(tuán)支部,、年級組為主要職能部門,，以班主任、大隊部為主體的德育管理網(wǎng)絡(luò),。

構(gòu)建在“年級組核心”主導(dǎo)下的“班主任核心”團(tuán)隊,。從“新世紀(jì)中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范”入手，任課老師要認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),，做好預(yù)備鈴,、眼保健操、廣播操,、課間文明休息,、自習(xí)等常規(guī)工作的管理。行為規(guī)范的養(yǎng)成教育離開了任何一個方面的支持,，都將會前功盡棄,。

堅持德育為先、能力為重,、全面發(fā)展的育人理念,，加大培訓(xùn)教師(尤其是班主任)的育德基本功和育德能力，建設(shè)一支有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有愛心樂管理的,，以班主任為核心的德育骨干隊伍,。

德育小組會議重在發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，找到對策和糾正的辦法;班主任會議要堅持學(xué)習(xí)(培訓(xùn))和案例分析交流相結(jié)合,，尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，把立德樹人作為根本任務(wù),，避免用智育的方式進(jìn)行德育,，一定要改變重智育輕德育的思想。

強(qiáng)化年級組組長,、班主任,、團(tuán)隊工作考核,，突出班主任的核心作用。按照年級組長,、班主任職責(zé),、評價手冊中的要求來衡量班主任對年級、班級的管理的實效,。完善班主任工作日?？荚u機(jī)制，充分醞釀,、討論考核細(xì)則,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

基礎(chǔ)課程目標(biāo)(包括拓展課,、探究課)要為學(xué)生成長服務(wù),，德育目標(biāo)要列入教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要落實德育滲透,，特別是語文,、社會、思品,、綜合實踐活動課等人文學(xué)科中,，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進(jìn)課堂,。

學(xué)校將制定德育課程實施方案,，在學(xué)校課程體系的框架下，加強(qiáng)德育課程的目標(biāo)、計劃、內(nèi)容,、措施,、途徑,、評價等方面管理,。

結(jié)合國慶70周年等重要節(jié)慶活動,，以“社會主義核心價值觀”的教育為核心,，進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、民主法制等專題教育,。開展“歌頌我的祖國”,、“爭做新世紀(jì)好少年”等主題教育活動，開展傳承民族節(jié)日(“三八”感恩節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié))的文化教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷,，培育學(xué)生核心素養(yǎng),。

提升主題教育課(活動)實效性。各年級每學(xué)期結(jié)合年級學(xué)生的特點與問題,，開展12次年級主題教育活動(課),，班級每周的(校)班會課要有針對性。學(xué)校組織班主任每學(xué)期開一節(jié)主題教育課，互相學(xué)習(xí)交流,。

結(jié)合學(xué)校的學(xué)科主題活動：母語,、英語、數(shù)學(xué),、科技,、藝術(shù)、體育等,，注重德育實踐,，增加校內(nèi)實踐活動，對能夠反映社會倫理,、政治制度等熱點問題開展征文,、演講、辯論等活動,，提高學(xué)生獨立判斷,、分析問題的能力，增強(qiáng)自律精神,。

年級組,、大隊部密切配合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好市,、區(qū),、街道的實踐(競賽)活動，鼓勵學(xué)生多參與社會實踐活動,，如參加公益活動,、志愿者、科技競賽等,，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

加強(qiáng)心理健康教育,開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座,，特別要注意有針對性的個體心理疏導(dǎo),，積累個案資料，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量,。

每個學(xué)生的家庭環(huán)境,、教育經(jīng)歷、基礎(chǔ)不同,，表現(xiàn)會有所差異,。班主任要努力學(xué)習(xí)家庭教育的理論、思想,、方法，使學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育能夠相互配合,、相互促進(jìn)。

加強(qiáng)教師,，尤其是加強(qiáng)班主任溝通能力(藝術(shù))的培訓(xùn),，以人為根本，我們要針對學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)查摸底,，對思想,、行為比較特例的學(xué)生重點進(jìn)行輔導(dǎo)。

不斷完善家委會(家長學(xué)校)的制度建設(shè),，利用家長會(家長學(xué)校)進(jìn)行家庭教育的能力培訓(xùn),，充分發(fā)揮家長的積極性,，共同重視學(xué)生的德育教育,，讓家長從內(nèi)心真正關(guān)注學(xué)生德育教育的重要性。引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀,，掌握科學(xué)的教育方法,，使孩子們在健康向上、溫馨和睦的家庭環(huán)境中成人成才,。讓學(xué)生充分感受到生活(家庭和學(xué)校,、社會)當(dāng)中“愛”的存在。從內(nèi)心認(rèn)識到應(yīng)該怎樣去做,。

學(xué)校將努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教學(xué)秩序,，形成尊師愛生的良好風(fēng)氣和活潑緊張的生活作風(fēng);不斷塑造學(xué)校文化，打造校園精神,，抓好班級文化建設(shè),。

認(rèn)真貫徹《衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》,，結(jié)合學(xué)校的實際,，加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實行環(huán)境衛(wèi)生,、健康教育,、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，定期檢查考核,，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo),。

切實抓好健康教育，做好經(jīng)常性的宣傳教育工作,，利用校會,、午會廣播、黑板報,、櫥窗,，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平,。

20__學(xué)年,，是我校新一輪發(fā)展的起始年，我們團(tuán)結(jié)合作,，共同奮斗,，抓德育促智育，抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，保障教學(xué)收獲更大的成功,。

主要活動安排

三月份：主題：感恩教育

1.學(xué)雷鋒活動

2.預(yù)備年級感恩主題教育活動

3.校數(shù)學(xué)節(jié)

四月份：主題：責(zé)任教育

4.祭英烈，學(xué)英雄活動

5.法制安全專題報告

6.社會實踐考察活動

7.初二年級14歲成人儀式

8.校園藝術(shù)節(jié)

五月份：主題：誠信教育

9.新團(tuán)員宣誓

10.?？萍脊?jié)

六月份：主題：理想教育

11.創(chuàng)優(yōu)秀班集體考評

12.區(qū),、校優(yōu)秀少先隊員(集體)評比

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表格篇八

1、重視課堂教學(xué),，做一名受學(xué)生歡迎的好老師,。悉心研究教材，研究學(xué)生,，選擇合適的教學(xué)方法,。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課,，根據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級的學(xué)生自身特點，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力,，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時,，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，并采用動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合,、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動所有學(xué)生共同參與,。

2、建立多元評價觀,，平等對待每一個孩子,。隨著年級的升高，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大,。一個學(xué)期以來,，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績，對英語的學(xué)習(xí)興趣,，英語思維方面，英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高,，與其它班級差距明顯縮小,。

3、注意感情交流,，做到以情動人,。教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習(xí),，又要重情感的溝通,，通過感情的交流促進(jìn)知識的理解，達(dá)到掌握的目的,。學(xué)生的層次不同,，接受能力也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子,，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,，對他們多提問,、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中,。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會,。

4,、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己

(1)聽課,。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會,，我都絕不放過這個良好的學(xué)習(xí)機(jī)會?；蚶每展?jié),，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語,，還有語文和數(shù)學(xué)等,。聽課的目的只有一個，那就是學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短。

(2)多向周圍的老師請教,。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,，共同提高，共同進(jìn)步,。

今后,，我將繼續(xù)努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績,。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表格篇九

本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》及市教育局有關(guān)的文件精神制定如下：

以養(yǎng)成教育為主線,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點，以多種形式為手段,，以全員參與為保障,，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。

組 長：xxx

副組長：xx

成 員：xxx

要求全體教師本著全身心投入,、全方位重視,、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍,。

加強(qiáng)陣地建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動,，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍,。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育,，并加強(qiáng)師生的安全教育,，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生,。

（一）堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)：

結(jié)合學(xué)校工作重點,，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù),，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作,，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍,。

（二）高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化：

深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體,，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育,、自我管理,、自我激勵”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評,、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度,。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣” （即誠實守信，說了就要做的習(xí)慣,；尊重別人，耐心聽別人講話的習(xí)慣,；按規(guī)則行動的習(xí)慣,；時刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣,；節(jié)儉的習(xí)慣；天天鍛煉身體的習(xí)慣,；用過的東西放回原處的習(xí)慣；及時感謝別人幫助的習(xí)慣,；做事之前先計劃的習(xí)慣,；干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣。），加強(qiáng)班級管理,，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì),、抓嚴(yán)、抓實,，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕,、桌面無刻畫,、門窗無破損,、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律,、課間有秩序,、言行有禮貌,、心中有他人,、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級,、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點,、多層次、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣,，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動,、管理,、評價,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。

（三）積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態(tài)德育”,、“難忘教育”。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表格篇十

八年級的學(xué)生正值知識接受能力較大的時期,，經(jīng)過了七年級一學(xué)年的教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí),。針對學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問題，以學(xué)會交往合作,、維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)為教育主題，以交往合作,、權(quán)利義務(wù)為核心概念，著力培養(yǎng)學(xué)生的交往,、維權(quán)等能力，培養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì),。以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活為構(gòu)建的基礎(chǔ)，以幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,、過積極建康的生活為追求，以正確的價值觀引導(dǎo)與積極啟發(fā)學(xué)生獨立思考,、積極實踐相統(tǒng)一為基本原則,。從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實際出發(fā),，圍繞成長中的我，我與他人,，我與集體、國家和社會等關(guān)系,，整合道德、心理健康,、法律和國情等教育內(nèi)容,，統(tǒng)籌設(shè)計教材結(jié)構(gòu),。

二、教材分析

八年級思想品德上冊的教材的內(nèi)容,，全書共有四單元、十課書,。該書以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維,。掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交流與溝通;善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,，能夠孝敬父母,，做一個誠實的人;學(xué)會尊重寬容他人,，能夠平等待人，與人為善,。

1、第一單元是相親相愛一家人,。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃,，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用,。所以學(xué)會同家長溝通，處理好與家長的關(guān)系,，對青少年來說是十分必要的。

2,、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題,。

3、第三單元我們的朋友遍天下,。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟,。

4、第四單元交往藝術(shù)新思維,。中學(xué)生要融入社會，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式,，注意自身的言談舉止,，學(xué)會展示自己,，就要學(xué)會交往。

三,、教學(xué)目標(biāo)

重學(xué)科之間的滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，開展課堂內(nèi)外,、學(xué)科之間的活動，進(jìn)一步加強(qiáng)知識積累,，為今后學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

總體的教學(xué)目標(biāo)為：

1,、按照課程計劃,，完成好八年級《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2,、掌握基礎(chǔ)知識，理解基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵,。

3、學(xué)以致用,，分析具體案例，進(jìn)一步理解思想品德這門學(xué)科的意義,。

4,、創(chuàng)造條件,，積極開展中學(xué)生道德實踐活動,。

各單元的教學(xué)目標(biāo)為：

1,、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流,，溝通,，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩,，處理好同父母的關(guān)系。

2,、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學(xué)校這個具體情境中與人流暢在交流，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系。

3,、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,，同時樹立強(qiáng)烈的忙亂自豪感。同時讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,，學(xué)會自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活,。

4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)心他人,、如何誠信做人等等。

四、各單元教學(xué)重點

1,、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),，作為子女要孝敬父母。

2,、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義,，交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。

3,、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢,，但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,，容易對中學(xué)生帶來傷害。

4,、平等競爭，換位思考,，與人為善,，平等尊重你我他，誠信守則,，誠信的智慧。

五,、各單元教學(xué)難點

1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,，家庭關(guān)系的確立。

2、正確面對青春期男女之間的交往,，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春,，作出負(fù)責(zé)的選擇，在交往中學(xué)會保護(hù)自己,。

3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,，樹立自我保護(hù)意識，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù),。

4、在合作中競爭,，在競爭中合作，寬容他人,，悅納自己。

六,、教學(xué)措施

一、以深化思品教學(xué)改革為契機(jī),，投身新課改，運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段教學(xué),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，喚起問題意識，實施教學(xué)民主化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),，注重學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng),，確立思品教學(xué)的新理念。搞好課堂活動,，多讀與思品有關(guān)的課外讀物，提升學(xué)生的政治修養(yǎng),，陶冶高尚情操，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

具體到教學(xué)中，應(yīng)做到：

1,、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材,，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動起來。

2,、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點拔,，,。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

4,、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課,，進(jìn)行情景教學(xué)。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育,，豐富課堂教學(xué)。

6,、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

七、教研活動

1,、積極參加學(xué)校教研室的教研活動。

2,、按教導(dǎo)處的要求互相聽課,，取他人之長，補(bǔ)已之短,。

3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，掌握英語的日常用語和教學(xué)用語，學(xué)會制作多煤體課件,，全面使用普通話授課,。

4,、注意總結(jié),、積累資料，爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

八、教學(xué)進(jìn)度表

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表格篇十一

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水*,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《*關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標(biāo),，充分認(rèn)識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質(zhì),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要內(nèi)容，在教學(xué)中注重知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察,、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法,、地理思維能力、地理探究能力,，同時掌握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。

3,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學(xué)模式,，繼承以往教學(xué)活動的長處，并不斷深化,、創(chuàng)新、拓展,，形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學(xué)模式,。

4、注意建立過程式評價體系,，注重學(xué)生的發(fā)展，給在實施新課程中的每一位學(xué)生建立成績檔案,，用來記錄該學(xué)生的地理學(xué)習(xí)情況,，作好整理工作,。

1,、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,，以及世界人口,、人種和國家等概況,。

2、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3、使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會畫簡單的世界、大洲,、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。

1,、教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法,、重結(jié)論輕過程的觀念,。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度和價值觀,。

2、引導(dǎo)學(xué)生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā),，觀察、發(fā)現(xiàn),、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學(xué)習(xí)和運用地理知識,。

3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展,，關(guān)注世界的變化，樹立科學(xué)的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀,。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作為課程的有機(jī)組成部分,，以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間,、千變?nèi)f化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠(yuǎn)影響,，促進(jìn)地理學(xué)習(xí)的革命，為學(xué)生主動地,、富有個性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

4,、初一每個班級都有個別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，這些學(xué)生他們或者自身努力但學(xué)習(xí)比較困難,，或者智商不低但學(xué)習(xí)不努力，或者對老師的教育有反感情緒,，所以在教學(xué)中應(yīng)該對這類學(xué)生給予特別的xxx關(guān)照xxx，生活中要關(guān)愛他們,，學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行,，要從基礎(chǔ)抓起,，從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，不放棄每一位學(xué)生,。

5、教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在*時的教學(xué)中,，我特別強(qiáng)調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件,，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去,。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表格篇十二

班級建設(shè)是一個長期的過程,，需要師生的共同努力。在新的形式下,，班級建設(shè)也出現(xiàn)了許多新的變化和問題，需要我們認(rèn)真的思考,、熱情的實踐，在繼承的基礎(chǔ)上勇于突破,，不斷加強(qiáng)班主任工作，改進(jìn)方法,，探索新的思路，共同推動班級建設(shè)的新發(fā)展,。下面是本站小編整理的初二第一學(xué)期班務(wù)

工作計劃表

初二的孩子是青春活力的,。但是這個期間他們也會展現(xiàn)飛揚的個性和張揚甚至是叛逆，因此這一階段非常重要,，會對他們以后的人生路打好基礎(chǔ)。班主任工作千頭萬緒，平時有許多細(xì)節(jié)和瑣碎的小事,，班主任沒有必要事事躬親，小事交給班干部和組長管理,，要抓住問題的關(guān)鍵并及時的解決，班級就不會有大問題,。為了幫助他們走好這一步，特在開學(xué)初制訂了如下班級工作計劃：

一,、班級基本情況

在過去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。一部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和生活習(xí)慣，但是八年級是分化的快速階段,，因此對學(xué)生應(yīng)該提更高的要求，用良好的班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)來約束他們,。用愛和關(guān)懷來引領(lǐng)他們,。

鑒于以上各種情況,，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下：

二,、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)

1、努力提高文化成績,，爭取各科均分穩(wěn)定提高，爭取在班級評比中名列前茅

2,、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生都能做到最好,，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,，建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成良性競爭,，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取的精神。

4,、努力鍛煉身體，加強(qiáng)體育鍛煉,，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng),。

三、工作措施

1,、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主動與任課老師交流溝通,，經(jīng)常與同學(xué)談心,，關(guān)注他們的思想動態(tài)。

2,、加強(qiáng)班干部隊伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會,，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;另外,，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的一幫一學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

3,、結(jié)合學(xué)校德育工作安排,，利用班團(tuán)隊主題活動,，適時對學(xué)生進(jìn)行思想教育和理想教育,?？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備,，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠(yuǎn)大的理想,，確定人生奮斗目標(biāo),，做一個熱愛祖國,、關(guān)心他人,、有著強(qiáng)烈的社會責(zé)任感的人,。

4,、在學(xué)習(xí)工作中，要加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,，對學(xué)生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，教育學(xué)生學(xué)會吃苦,，學(xué)會生存,，學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí).

5,、安全教育

作為班主任,，我充分利用時間加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全,、住宿安全,、上下樓梯安全教育,，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制。

6,、一個班級的建設(shè)，學(xué)風(fēng)的建設(shè),，是至關(guān)重要的;學(xué)法指導(dǎo)，必不可少;興趣引導(dǎo),，事半功倍。

(1)嚴(yán)肅班級紀(jì)律,。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理,，注意教育,、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌,。

(2)深入剖析學(xué)習(xí)。在班級廣泛開展我為誰學(xué),、要我學(xué)還是我要學(xué)等大討論，幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢,，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

7,、衛(wèi)生是形象，是窗口,，但要想做好這項工作，學(xué)生才是關(guān)鍵,。所以在工作中，我將學(xué)生按住址劃分為若干小組,，責(zé)任到組到人，實行一定的獎懲制度,，由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)此項工作的開展。

總的來說,，在這一年的工作中，我也也許會遇到很多預(yù)想不到的問題,，但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的準(zhǔn)備,，我力爭今年的班務(wù)管理水平能更上一層樓,，班主任的工作更細(xì)膩和成功,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任46級5班的班主任工作。為了讓學(xué)生在初二這段寶貴的青春時間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。針對本班情況,，現(xiàn)將工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨和國家的教育方針為指南,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì),、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

二、工作目標(biāo)

1.抓好升旗,、早操,、值日,、衛(wèi)生,、板報、行為規(guī)范等,，力爭在各項評比中獲取名次。

2.全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，爭取全班各科平均成績比上期末提高,。

3.鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，并取得好名次,。

4.加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步,。

三、班級基本情況：

本班共有40名學(xué)生,，其中有男生24人，女生16人,。通過上一學(xué)年班主任和任課老師以及全體同學(xué)的共同努力，學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步,，有一定的集體榮譽(yù)感，關(guān)心集體,，對集體有一定的深厚感情，特別是班干和團(tuán)員都能愛護(hù)集體出發(fā),，努力學(xué)習(xí),，積極工作,。班內(nèi)已建立了較規(guī)范和自主的管理體系,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了良好的勢頭。不過也有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮,、較缺上進(jìn)心，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。

四、本學(xué)期工作重點：

大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

組織學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、法制、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學(xué)習(xí)“校規(guī)”,、“班規(guī)”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》,。 嚴(yán)格實施學(xué)校量化考核制度。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,，豐富學(xué)生業(yè)余生活,。

五、工作內(nèi)容

1,、確立班級體的奮斗目標(biāo)：思想上健康成長，紀(jì)律上我為榜樣,，學(xué)習(xí)上力爭上游，言行規(guī)范,，活動積極。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作。

3,、面對全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

4,、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,，因為紀(jì)律是成績的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要。

6,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn)。

7,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

8、健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

六、具體措施

1,、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

2、發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級。班干部作為班級核心力量,，分別負(fù)責(zé)各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“勞動委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等,。

3、充分利用班會課向?qū)W生進(jìn)行教育,。

4、抓住每一次考試,，及時進(jìn)行總結(jié),，指導(dǎo),，鼓勵。

5,、借學(xué)校各種活動進(jìn)行專題教育。

6,、抓好期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試,。

7,、每月活動有主題，安全衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律常抓不懈,。

今年我接任初二的班主任工作，這是我首次接任班主任,，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在二中學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,、提高自己,。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗,，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。畢竟，班級中的每一位同學(xué),，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。

新學(xué)剛剛開始,，班主任工作又在學(xué)校工作的常規(guī)程序中拉開了序幕.回顧上一個學(xué)期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些體會：不論站在講臺上還是坐在辦公室里,，發(fā)現(xiàn)心里對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此本學(xué)期的班主任工作,，心中又多了幾許美好的憧憬。自信固然重要,，但我還是不敢作的奢望，因為做一個好班主任,，這畢竟不是一蹴而就的事,，它不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù),。需要有實戰(zhàn)經(jīng)驗，更要用心專研,。

一、班級情況分析

我班共有學(xué)生54人,，男生17人，女生37人,。從上學(xué)期的各方面情況來看,，我班總體來說還是不錯的，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,，班干部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上,，基本形成一個良好的班級集體。到目前為止,，班上還沒有出現(xiàn)那種特別調(diào)皮的放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，班風(fēng)積極健康向上,，每位學(xué)生都有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生還游離于主動學(xué)習(xí)行為之外,，學(xué)習(xí)成績靠后的同學(xué)或多或少帶了一些厭學(xué)的情緒和不守紀(jì)律的情況,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并逐步引導(dǎo)學(xué)生主動樂學(xué)思想，爭取讓每一位同學(xué)都在原來的基礎(chǔ)上明顯進(jìn)步,，順利迎接中考的嚴(yán)峻考驗，在人生的第一個十字路口有能力做出理想的選擇,，不給人生留下遺憾不，不輸在人生的起跑線上,。

二、本學(xué)期班級管理目標(biāo)

1,、繼續(xù)指導(dǎo)培養(yǎng)班干部工作

第一，幫助班干部樹立威信;

第二，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。

2,、通過修改完善班級管理細(xì)則，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成班集體凝聚力。鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度，做到人人有事做,，事事有人做，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踏實勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng),，明確學(xué)習(xí)重要性，注重各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

總之，欲大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié),、積極、先進(jìn)的班集體,。

三、具體措施

(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1,、培養(yǎng)各學(xué)科課代表和小組長抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)及與各任課老師聯(lián)系工作,。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，采取一幫一文明行為示范組活動，發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量,。

3、重視對優(yōu)等生的培養(yǎng),。

4、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動,，如知識競賽,、讀書交流會,、辯論會等,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對作業(yè)的自主管理,。

(二)思想教育

1、根據(jù)學(xué)校德育計劃針對本班學(xué)生的實際情況繼續(xù)強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。

2,、定期召開班干部會議，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作。

3,、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力扮演好心理專家和引導(dǎo)者的角色。所以,，仍然堅持上學(xué)期的每周一次的師生交流工作。

4,、積極與年級組德育辦,、小心理咨詢老師取得聯(lián)系,，適時開展一些有關(guān)青春期方面上的心理教育。

5,、繼續(xù)實行班級

日記

6,、通過學(xué)校的書香校園活動，欲讓學(xué)生多看一些有關(guān)情感升華的書籍,，目的是教學(xué)生從小就應(yīng)該胸懷一顆懂得感恩的心。

(三)常規(guī)工作

1,、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

2,、每周輪換一次座位。在這塊工作的設(shè)想上,，本學(xué)期實行了一幫一班級行為示范組活動

3、繼續(xù)沿用上學(xué)期的值日衛(wèi)生制度并加以完善,。

4,、作好班級美化布置工作,，營造學(xué)風(fēng)濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好

黑板報

5,、繼續(xù)抓好兩操的質(zhì)量。繼續(xù)做好每天第七節(jié)課的長跑鍛煉活動,。

6、班會課和晨會課上仍然堅持以學(xué)生干部的自我管理為主體的辦法,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

我將繼續(xù)努力做到以人為本,，教育學(xué)生成為一個正直,，善良,，智慧,，健康的人,。營造一個溫馨,，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。教會學(xué)習(xí)學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,，讓每一個學(xué)生都為自己所在班級的進(jìn)步而感到自豪,。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極,，向上。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表格篇十三

一,、學(xué)生情況分析：

今年我校三年級共有兩個班，每班30余人,，本人承擔(dān)兩個班的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到,，大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運動技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng),、但情緒變化較大，上課喜歡玩,，運動能力有一定發(fā)展,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志,。

二,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1.教學(xué)隊列，隊形基本走,、跑,、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。

4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過協(xié)性(結(jié)合游戲)練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。

(一),、教學(xué)重點：

1.教學(xué)隊列,，隊形，走,、跑、投,、課堂常規(guī),。

2.掌握基本體操,、武術(shù)基本動作、快速跑,、耐力跑,、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、直線運球比賽等,。

(二),、教學(xué)難點:

1.力量練習(xí),、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí),。

2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn),。

四,、教材分析：

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習(xí),。

1,、 從兒童需要出發(fā),，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約,。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動,。

2、教材內(nèi)容兒童化,，生活化 ，更好地貼近學(xué)生生活,，學(xué)生實際,，讓學(xué)生積極地參與,。如模仿兔跳，蛙跳等,，更多的采納游戲教學(xué)。

3,、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑,、跳、投,、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏,、反應(yīng),、協(xié)調(diào)能力,。

4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感,。

五 ,、教學(xué)措施

1,、 正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

2,、 備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思,。

3,、采取多樣的教學(xué)組織形式,，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組,、隨機(jī)分組男女分組等)，分段教學(xué)等,。

4、 在課間多展開授課內(nèi)容,、動作評比、競賽,，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

5,、 積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，突出他們的主體地位。

6,、 將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起,，在娛樂同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué),。

以上就是三年級體育教學(xué)計劃，做生活的有心人,，做學(xué)習(xí)的有心人，點點滴滴地學(xué)習(xí),，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時候,，依著自己的興趣學(xué)東西的時候,，學(xué)習(xí)就會變成一件樂事。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表格篇十四

1,、能夠表述過去發(fā)生的事情。

2,、能夠掌握表達(dá)過去以往做過某些事情。

3,、能夠詢問和表達(dá)用餐情景。

4,、掌握獲取信息的方法能描述事物的特征,。

5,、能掌握對過去做過事情的表達(dá),。

6、掌握發(fā)送電子郵件的相關(guān)詞匯和短語,。

7、掌握詢問別人的意見和提出提議的表達(dá)方式以及同意和不一樣意的表達(dá)方式,。

8、能夠使用不一樣的動詞形式描述過去發(fā)生的事情和做過的動作,。

9,、能針對事件發(fā)生的時光,、地點和參與的人進(jìn)行詢問,。

二、學(xué)生分析

三年級學(xué)生經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)英語興趣更為濃厚,，掌握了基本的句子及單詞的讀音規(guī)律?？墒呛筮M(jìn)生的落后面比較大。

三、教材分析

本教材教學(xué)資料包括英語常用句型及準(zhǔn)確地運用句型進(jìn)行寫作,，掌握音標(biāo)及部分音標(biāo)組合，學(xué)會拼讀單詞,，目的是使學(xué)生到達(dá)教學(xué)大綱規(guī)定的小學(xué)英語初級水平。訓(xùn)練按音標(biāo)規(guī)則拼讀和拼寫單詞,，重點采用"語音拼讀法"，少用或不用"字母拼讀法",。朗讀課文是教學(xué)中的必要的環(huán)節(jié),，語音,、語調(diào)及句子重音應(yīng)予以重視，訓(xùn)練根據(jù)圖畫寫簡單的句子,。本冊有了更豐富的歌曲、課本劇,、游戲活動，開始要求學(xué)生用讀和寫的方法來學(xué)習(xí)英語,，來逐步培養(yǎng)學(xué)生讀寫英語的本事。

會寫簡單的句子,，根據(jù)圖畫或漢語提示填寫單詞，完成簡單的英語句子和小對話等,。本教材在對話難度上有了很大的提高,，從說對話提高到既要會說又要會寫,，并且句型長度加大,。這對于"學(xué)困生"來說加大了難度。正確有力地把握教材,、處理好教材成了關(guān)鍵的關(guān)鍵,。

本冊教學(xué)重點：認(rèn)識更多的動物，運動項目,，時光，季節(jié)

本冊教學(xué)難點：幾種固定句型的運用,。

四、教學(xué)策略及采取的措施

【教學(xué)策略】

1,。抓好常規(guī)教學(xué)，從細(xì)小的環(huán)節(jié)抓起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,。遵循小學(xué)英語教學(xué)的規(guī)律，有淺入深,，循序漸近,，注重階段性,，重復(fù)性，連續(xù)性,，趣味性。

3,。采取互助的方式，來解決后進(jìn)生的問題,。充分利用課外活動時光對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。同時加強(qiáng)實效性,，優(yōu)秀生充當(dāng)小教師,，樂教,，差生充當(dāng)小學(xué)生,，愿學(xué),。

4,。搞好家長與教師的溝通，共同教育好學(xué)生,。

5。充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，增強(qiáng)英語教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性。

6,。開展有益的英語課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。如英語小課文，英語演講比賽,，童謠演唱，兒歌及短劇,。

【采取的措施】

1。語法學(xué)習(xí)要滲透到情景教學(xué)之中,，利用比較法、歸納法讓學(xué)生從中感知并認(rèn)識英語的語法現(xiàn)象,。學(xué)生多聽錄音，感受地道的英語語音,，模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，輔以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生在愉快的情緒體驗中簡便的獲得學(xué)好外語所必須的聽說本事，讓學(xué)生盡可能多的理解自然的語言,，經(jīng)過一幅幅生動的圖畫,，把學(xué)生帶入英語的世界,，用英語思維，提高英語交際本事,，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。

2,。用圖畫、實物,、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景，使語言與意義相聯(lián)系,，讓學(xué)生感知和理解語言材料。經(jīng)過把以前的知識串連起來,，排成對話和小品，激發(fā)興趣,，發(fā)揮他們的潛力，把歌曲排成文藝節(jié)目,，排練出來，供師生共賞,，充分發(fā)揮其潛力,，培養(yǎng)成"小贏家",。

3,。精心設(shè)計英語教學(xué)情景，讓學(xué)生在情景中學(xué),，又在情景中用，經(jīng)過語言描繪、游戲活動、實物,、掛圖,、幻燈投影,、錄音錄像等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)特定的教學(xué)情景，使學(xué)生聞其聲,、觀其形、臨其境,，觸景生情，到達(dá)以情至理的深化,、知情意行的統(tǒng)一。

4,。利用圖片、動作,、實物等直觀手段呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)新的詞語,，并與單詞的形式結(jié)合起來,，訓(xùn)練學(xué)生按讀音規(guī)則認(rèn)讀單詞的本事,。注重視、聽,、說和情景教學(xué)。經(jīng)過各種電教手段以實物,、簡筆畫等把學(xué)生帶入語言使用的情景之中。補(bǔ)充了一些歌謠,、繞口令,、游戲，讓學(xué)生在活潑愉快的氣氛中感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。

5。用漢語作輔助語言,，講解抽象的和無法用直觀手段表達(dá)的資料。從正面引導(dǎo)優(yōu)生,，讓他們誡驕誡燥，不要產(chǎn)生妄自尊大的情緒,，培養(yǎng)他們謙虛、活潑的品質(zhì)和性格,。鼓勵他們"一幫一",，利用自我的極大的空暇去關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)的學(xué)生,。讓他們在課堂上起模范帶頭作用，事事處處做表率,。讓他們分散在各小組中，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，輔導(dǎo)差生和后進(jìn)生。

6,。組織英語課外活動小組，利用周六進(jìn)行興趣活動;布置英語作業(yè),，每學(xué)完一課，復(fù)復(fù)習(xí)鞏固后,，回去錄一次音，教師在錄音磁帶上直接糾正學(xué)生發(fā)音,，作口頭批語,。7,。組織并進(jìn)取參加英語教研、教改活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，付諸于英語教學(xué)上去,。在英語實驗教學(xué)中,，進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗，寫出教學(xué)體會,，進(jìn)取撰寫英語教研、教改論文,。

8。語法學(xué)習(xí)滲透于情景教學(xué)之中,，運用比較法讓學(xué)生從中感知英語的語法現(xiàn)象,。

9。課前增加free talk,。每節(jié)課要求一組學(xué)生利用學(xué)過的或新學(xué)的資料自編一個對話，并要求每組學(xué)生盡量不重復(fù)前面學(xué)生用過的語句,，也不做量上的要求，讓他們根據(jù)自我的本事自由發(fā)揮,。教師按層次給出評語并劃分等次，以鼓勵學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上取得提高,。

10。增添部分歌曲,、歌謠和游戲，排演英語短劇和小品,，激發(fā)學(xué)生興趣,。

11,。鼓勵學(xué)生大膽交際，成為大膽說英語的模范,。

五、教學(xué)活動安排

1,、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

上學(xué)期學(xué)期工作計劃表格篇十五

我擔(dān)任一年級(5)班的班主任工作,。我班共有53名學(xué)生，其中男生29人,，女生24人。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)工作

1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2.培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如運動會,、繪畫等。在一年一度的學(xué)校運動會中我班取得了年級組第一名的好成績,。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，指揮孩子們清掃衛(wèi)生,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3.培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部:班長,、副班長和體育委員。除了班長,、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的能力。

4.加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

二,、月訓(xùn)練工作

班主任工作中，我嚴(yán)格將“月訓(xùn)練重點”和“月主題教育”活動緊密結(jié)合,，扎實有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教體育落到實處。在班會課上提出每月的月訓(xùn)練內(nèi)容的具體要求,，嚴(yán)格按照學(xué)校要求細(xì)化每項工作。在五月份的月訓(xùn)練中我班被評為優(yōu)秀,。在每次主題教育活動中，我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標(biāo)兵”,，以激發(fā)他們的參與意識，努力開展一些有教育意義的主題教育活動,，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而達(dá)到月訓(xùn)練的目的,。只是由于一年級孩子小，組織能力差,，所以在每次活動洞中,，孩子們的參與積極性不高,。這點值得我反思，我將努力改進(jìn),。

三、我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1.預(yù)見性不強(qiáng),?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。我想，盡管我班主任工作的經(jīng)驗欠缺,，但如果用心去當(dāng)，按照郝校教我們的“三勤”,，就是“眼勤”，“腳勤”,，“嘴勤”的工作能落實堅持下來，工作一定會做好,。

2.做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

3.處理好管與放的關(guān)系,。

雖然一年級的小學(xué)生很小，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系,。老師要管很多事情，小到學(xué)生的坐立行走,，穿著打扮,，大到學(xué)生的思想動態(tài),，學(xué)習(xí)狀況,，品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展，如果老師早晚跟班,，無所不管，甚至充當(dāng)“管家”,、“警察”或“保姆”的角色,，這種管理有利,，但弊大于利，管得過多過死,，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性弱,，獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力,，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展。

班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。今后,，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好,。