在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

活著閱讀心得篇一

《活著》是一部引人深思的小說,，它以細(xì)膩而凄美的筆觸描繪了苦難中生命的頑強(qiáng)與對(duì)希望的追求,。作為一名讀者,，我深受其影響，收獲頗豐,。今天我將分享一下我的閱讀體驗(yàn)以及對(duì)生命和人性的感悟,。

第二段：贊嘆生命的頑強(qiáng)

小說主人公福貴在遭受種種變故后仍頑強(qiáng)地活著，這種頑強(qiáng)是對(duì)生命的珍視和對(duì)生命的堅(jiān)持,。雖然福貴的遭遇讓人扼腕嘆息,，但他的頑強(qiáng)精神和難以擊垮的意志力令人敬佩。在生命面前,，我們要學(xué)會(huì)珍惜,，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要懂得用一種豁達(dá)的態(tài)度面對(duì)人生的坎坷,，讓自己成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的人,。

第三段：珍視家庭的重要性

小說中，福貴的親人先后離世,，留給他一人孤獨(dú)地面對(duì)命運(yùn)的考驗(yàn),。這種孤獨(dú)感讓他倍感無助，體味到了親人分別帶來的痛苦,。讀完小說后,，我深深地感悟到人與人之間的榮辱成敗都離不開親情。我們必須珍視身邊的親人,，把家庭建設(shè)得更幸福,、更美好，讓關(guān)系更加密切,，這是我們前行路上必不可少的支撐和力量,。

第四段：對(duì)信仰的思考

在小說中，福貴遇到了各種磨難和挫折,，但他堅(jiān)守信仰,，對(duì)于走向深淵的生命以一種堅(jiān)定的信念來迎接。閱讀小說,，也讓我深刻體會(huì)到了信仰的力量，相信有一份精神的寄托,，便能讓我們?cè)谌松缆返陌仙嬷凶叩酶?shí),、更堅(jiān)定，實(shí)現(xiàn)更美好的目標(biāo),。

第五段：生命的價(jià)值和意義

在小說結(jié)尾處,，福貴不幸去世了，他的一生中遭遇的痛苦,、哀傷以及對(duì)親情,、信仰的追求與珍視，都在這一刻得到了宣泄和升華。這讓我想起了生命本身的無常和脆弱,，更讓我明白了：“生命逝去的瞬間,，重要的不是你擁有什么，而是你給了什么,?！?讓我們?cè)诙虝旱纳锌鞓坊钪⒂眯纳?，并給予世界與人以更多的愛,。

結(jié)束語：

閱讀《活著》這本書，并不是為了讓我們感到悲傷和沮喪,，而是教會(huì)我們?cè)谇G棘叢生的人生之路上怎樣去珍惜生命,，去愉悅生活、去珍視親情,、去堅(jiān)守信仰,，去探索生命的價(jià)值與意義。作為讀者,，我希望通過自己的所思所感,，以自己的筆觸，為《活著》這本經(jīng)典之作獻(xiàn)上我衷心的敬意,。

活著閱讀心得篇二

書中有很多可圈可點(diǎn)的地方,，但此刻一直盤旋在我腦海中的是福貴的兒子有慶給鎮(zhèn)長的女兒獻(xiàn)血時(shí)被活活抽死的場景。我仿佛看到有慶嘴唇發(fā)烏,，臉色鐵青地呢喃著頭暈,，我仿佛觸摸到他想要抽出那被醫(yī)生死死握住的全是骨頭的手。我似乎就在那樣一個(gè)場景中,，想要上去幫一把有慶,，卻被什么阻擋著，只能眼睜睜看著,。其實(shí)有慶是不是代表著那個(gè)年代想要拯救中國的有志之士呢,，他們一腔熱血被時(shí)代活活抽干，成為有權(quán)階級(jí)的美食,。

畫面一轉(zhuǎn),，是老人福貴和他的老牛福貴。我看到兩個(gè)福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發(fā)光,，聽到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩,，中年想掘藏，老年做和尚,。整本書以老人的敘述為主,，作者和我都是旁聽者,，坐在下午的山頭上，聽老人默默細(xì)數(shù),。正如作者所說,，很少有人能這么詳細(xì)地講述自己的一生，我想這大概是因?yàn)楦ＹF這大半輩子都用在回憶過去了,，一個(gè)人守著7個(gè)人的人生,，不斷在腦海中放映，無論巨細(xì),。就像書中有這樣一個(gè)情節(jié),，老人福貴“責(zé)罵”老牛福貴道：“這天有慶，家珍耕了2畝田,，苦根還小,，也耕了1畝田，你呢,，我明白你年紀(jì)大了,，也就不說出來羞你了?！蔽也唤?，明明那里就只有一人一牛，哪兒來的那么多名字,。福貴得意地解釋說：“如果它（牛）明白只有它在耕作,，就會(huì)偷懶的?！焙?，多么搞笑而憂傷的畫面，其實(shí)福貴和他的牛一樣,，他們都假想著自己的親人還在,，所以從來不曾忘記。

故事的最后,，黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛,，那是召喚的姿態(tài),，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來臨,。我久久停留在故事中，眼前一會(huì)兒是少年時(shí)飛揚(yáng)跋扈的少爺福貴,，一會(huì)兒是得了軟骨癥不能干活而哭泣的家珍,，一會(huì)兒又是餓的撐死的苦根,。我仿佛是想要哭出來似的，但卻又覺得連福貴自己都從未哭泣過,，我又在那里流著誰的眼淚呢,。

原來，《活著》便是的幸運(yùn),，亦是的勇氣,。

活著閱讀心得篇三

人們紛紛在這個(gè)叫“活著”的故事里死去。

作者余華用他那冷冰冰的筆調(diào)讓我們親眼目睹少爺福貴的荒唐,，導(dǎo)致家族被破產(chǎn)后和艱難的過程,。又給了我們美好的希望，讓有慶長跑比賽獲得第一名,，讓鳳霞嫁了人,，讓某些時(shí)刻充滿著快樂與溫情?？删驮诮Y(jié)束之時(shí),，余華毫不猶豫，讓角色迅速死去,，毫無征兆,，只留下一個(gè)錯(cuò)愕的神情。

有慶是第一個(gè)死去的,?！坝袘c不會(huì)在這條路上跑來了”。他堅(jiān)強(qiáng)的母親說道,，大多數(shù)人在這時(shí)候一定心痛不已,，貧苦艱難的生活都不曾讓有慶對(duì)生活完全喪失希望，但福貴簡單粗暴的教育方式卻使有慶難堪,。他喜愛的兩只小羊,，為了割草上學(xué)每天來回奔跑，所以他拿了長跑第一名,。我本以為悲劇即將結(jié)束,，所有的一切都會(huì)好起來。

自從有慶死后,，他家中的所有人一個(gè)接著一個(gè)死去,，就如同一個(gè)說不清永遠(yuǎn)解不了的詛咒。最終只留下孤獨(dú)的福貴和一頭也叫作福貴的老牛,。

余華作者寫這本書不禁讓我有些戰(zhàn)栗,，薄薄20萬字，卻籠罩著欲哭無淚的壓抑,。只是合上書本一時(shí)的我,，似乎一下明白了許多道理,，現(xiàn)實(shí)生活的無情與殘忍遠(yuǎn)比我們想象的要寬廣，而活著,，縱使要擔(dān)當(dāng)諸多難以忍受的苦難,，還要學(xué)會(huì)去忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任,，去忍受現(xiàn)實(shí)生活給予我們的艱難和幸福,，富貴與貧困。又像電影《我的姐姐》里的姐姐述說的人遲早都會(huì)變成灰,。死是不必求成的,，都必將會(huì)帶來的節(jié)日，人是為了活著本身而活著,，不是為了任何身外的事物而活著,，就像福貴一樣伴隨著死亡活下去。

活著閱讀心得篇四

年少時(shí)總為月缺花殘而傷感,，也不時(shí)追問：人為什么活著?隨著年齡的增長,，隨著閱歷的加深，繁瑣的工作,、平淡的生活讓我習(xí)慣,，也似乎讓我麻木了，從此也不再思考這個(gè)問題,。當(dāng)讀到余華的《活著》時(shí),，這個(gè)問題又現(xiàn)腦海，突然頓悟,，人活著,，只為活著，僅此而已,。

主人公經(jīng)歷了一生的災(zāi)難,，所有的親人離他而去，他所擁有的也只有活著了,。他一次次在絕望的邊緣徘徊,，但是他卻有對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界的樂觀態(tài)度,。面對(duì)春生,，這個(gè)昔日患難與共的朋友，今日間接害死自己兒子的仇人,，他選擇了埋葬仇恨,，即使是在絕境面前他依舊勸解朋友，要堅(jiān)強(qiáng)地活著，只要活著,，只為能夠活著,。

和福貴相比，我們現(xiàn)在的生活豈止用“幸?！倍謥砻枥L，但生活有時(shí)總不能一帆風(fēng)順,，也會(huì)有許多的困難和挫折,，有時(shí)候我們確實(shí)很難以承受，然而想想福貴,，他經(jīng)歷了無盡的災(zāi)難卻依舊感恩生活的時(shí)候,，我們是否會(huì)自慚形穢，覺得自己與福貴的差距,，或許我們無法得到內(nèi)心的升華,，然而我們卻可以通過對(duì)福貴人生經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨!

不要再問活著是為什么,，活著,，就是因?yàn)榛钪o論怎樣,，生活總要繼續(xù),，只要活著就好。

活著閱讀心得500字6

恐懼……恐懼……它壓在我的心頭,，沉重得使我喘不過氣來,，窒息的恐懼侵蝕了我的心，死亡的煙霧在騰騰上升,。

我無法得知,。遠(yuǎn)處飄來一聲嘆息與牛的叫聲，雨霧越來越濃了……

活著閱讀心得篇五

《活著》這本書其實(shí)很簡單,，它就告訴我們兩個(gè)字——活著!

書中的主人公福貴有著一個(gè)坎坷的命運(yùn),，從年少時(shí)的少爺，再到后來的落魄,，看著親人一個(gè)又一個(gè)地離開自己,，直至最后與一頭老牛相依為命，面對(duì)著這些悲傷,，主人公堅(jiān)持活了下來,。

在一開始的部分中，主人公變成了一個(gè)農(nóng)民,，地位的變化懸殊并沒有使他放棄生命,，他逐漸適應(yīng)了貧窮而又辛苦的生活，用自己的雙手養(yǎng)活自己。其實(shí)在現(xiàn)在的社會(huì)中,，經(jīng)常有人會(huì)因?yàn)槠髽I(yè)破產(chǎn)倒閉而終此一生,，但是失敗衰退又能怎樣呢?留得青山在，不怕沒柴燒,，這句話說得好,，古人對(duì)于生命的珍惜熱愛從中而出。生命,，其實(shí)是這個(gè)世界上最珍貴的東西,，即使世界上有著無數(shù)的生命，即使地球上有幾十億人類,，即使你只是其中最不起眼的那些人中的一員,，也不要看輕自己的生命。對(duì)于生命的熱愛,，應(yīng)是來自于內(nèi)心深處的吶喊,，是靈魂的呼喚!

作者為了寫出“活著”的思想，為了寫出對(duì)于生命的熱愛,，不僅設(shè)置了重重的苦難,，還添加了許多與福貴相對(duì)比的人物來突出生命的重要。在戰(zhàn)場上,，主人公小心翼翼,，唯恐被打死打傷，而很多士兵都戰(zhàn)傷,，但那些把他們運(yùn)到后方陣地的人,，只是把他們?nèi)拥降厣希唤o于救治,。這就是對(duì)于他人生命不敬,，是對(duì)生命的褻瀆與輕視，是一種最可恨的行為,，由此,，我們?cè)谝庾R(shí)到生命重要性的同時(shí)，也不能僅僅自私地保護(hù)自己的生命,，還要尊敬別人的生命,，在有能力的情況下盡可能挽救別人的生命。因?yàn)樯堑葍r(jià)的,，挽救了別人一條命,，就等于自己救了自己一命。但在書中,，當(dāng)家珍對(duì)想輕生的春生說出：“你還欠我們一條命,，你就拿自己的命來還吧。”時(shí),，她在勸誡春生要活著,，但是他還是上吊死了。確實(shí),，十年動(dòng)亂所帶來的苦難是人難以承受的,，畢竟在那個(gè)動(dòng)亂、沒有公平正義的年代里,，人的生命在那些瘋狂的“革命者”眼里沒有什么太大的價(jià)值,，有很多的著名作家和科學(xué)家都自殺在那個(gè)悲傷的年代，如老舍先生,。但是也如食指在《相信未來》中訴說的那樣：朋友，堅(jiān)定地相信未來吧,，相信不屈不撓的努力,，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來,，熱愛生命,。在逆境中，我們更要珍愛生命,，相信終有一天真理終會(huì)站到自己這一邊,。真理可能會(huì)遲到，但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席,。而如果連命都沒有的,，哪能看到太陽升起的時(shí)刻!

另外，作者書中所用的語言也很有地方特色,，帶有山東地方特色的粗獷,，文中的語言更加貼合實(shí)際，讀起來更加真切逼真,，讓人感受到一股撲面而來的地方特色,，感受真真切切的農(nóng)村氣息，這對(duì)于描述一個(gè)農(nóng)村的背景擁有著巨大的作用,。

活著讀書心得左右4

活著閱讀心得篇六

年輕時(shí),，為了享樂而活著;中年時(shí)，為了生存而活著;老年時(shí),，找回了失去已久的本心,，終于有一次，為了活著而活著,。

福貴年老后,，買回一頭老牛，取名叫福貴。這老頭兒一生的名字,，記錄了年少時(shí)的無知,，中年時(shí)的無望，以及老年時(shí)的無欲,。如今給了這頭老牛,，也許是為了紀(jì)念自己與世界的格格不入。

四十年代,，天下大亂,，人人都謀劃著自己的出路。而福貴,，卻整天花天酒地,，敗光了所有家產(chǎn)。沒想到卻逃掉了多少道劫,。他就是那種年代中,，唯一的白字，醒目而另類,。我看到這兒,，想想，也許這就是禍害遺千年,。

六十年代,，__爆發(fā)，已經(jīng)失去了有慶的福貴,，變了很多,，不再擺那莫須有的架子莫須有的腔。老老實(shí)實(shí)務(wù)著農(nóng)顧著家,，因?yàn)?，他不想再失去。他的女兒鳳霞受了小半輩子的苦,，最后嫁了個(gè)好人二喜,。本以為能活得平安了，可因?yàn)獒t(yī)生的一個(gè)耳誤,，留下了苦根丟了性命,。

七十年代，福貴家里是“松柏冢累累”,，最后只剩下這么一個(gè)老頭兒,。福貴，這個(gè)老頭兒,，活得就像黑底上的白字,，醒目,，孤獨(dú)，處處碰壁,。他嘗盡了世間炎涼,，參透了人生，也迎來了太平盛世,?？伤廊皇悄莻€(gè)白字,，在一片漆黑中,，依舊無依無靠。

“今天有慶,、二喜耕了一畝,，家珍、鳳霞也有七八分田……你年紀(jì)大了,，能耕這么些田也是盡心盡力了,。”

“少年去游蕩,，中年想掘藏，老年做和尚,?！?/p>

“……”

至此，活著的意志,，已是福貴身上唯一不能被奪走的東西,。

活著閱讀心得篇七

上個(gè)月我看了《活著》這本書，它使我受益匪淺,，無疑是心靈上的起伏,。《活著》實(shí)際講述的是一個(gè)人一生的故事,，這是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難的老人的人生感言,，是一幕演繹人生苦難經(jīng)歷的戲劇，它富于的內(nèi)涵和哲理太過復(fù)雜,，非三言兩語能夠詮釋清晰的,。我只能說那么一點(diǎn)點(diǎn)感悟罷了。

這位名叫“福貴”的老人成長于解放前期,，經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭,、國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、新中國成立,、大躍進(jìn)時(shí)代,、“”時(shí)代,、改革開放初期，他的一生實(shí)則是現(xiàn)代中國的演變史,。雖然故事情節(jié)以他及他的一家為主,，但反映出來的場景卻是多方位的，它讓我們見識(shí)了戰(zhàn)爭的殘酷,，見證了神化的中國,，更讓我們80年后的年輕一代了解什么是“”。作為21世紀(jì)的年輕人,，是應(yīng)該必定是一個(gè)沒有前途的民族,，因而，我們更應(yīng)該了解并牢記這段歷史,，而這也許是《活著》帶給我們的啟發(fā)和引思吧,。

在描述苦難時(shí)代的背景下，“福貴”老人也經(jīng)歷了人生所有的痛苦,，當(dāng)他看著一個(gè)個(gè)親人離自己而去的時(shí)候,，心底實(shí)際是在滴血，是在哭泣,，但他仍然挺過來了,，依然樂觀、豁達(dá)地面對(duì)著人生,，在年近古稀之時(shí),，以一頭耕牛為伴，卻沒有一絲的沮喪,。在他的臉上,，我們看不到生活有多么的不好，看不到對(duì)世道的厭倦,，有的只是歲月留下的滄桑,，有的只是他帶給我們的人生取向。

“福貴”老人其實(shí)只是廣大中國農(nóng)民的一個(gè)縮影罷了,，在他們身上遺存了太多優(yōu)良品德,，勤勞、善良,、任勞任怨,、樂觀、堅(jiān)韌,，正是無數(shù)像“福貴”這樣的老百姓,，我們的國家才能在那無盡的災(zāi)難中挺過來。

當(dāng)今的社會(huì)競爭激烈,，它并不像某些人所講的那樣美好,，并不像某些歌曲所頌揚(yáng)的那般幸福,，他們所看見的只是他們的快樂，而廣大農(nóng)民卻是很艱難的?，F(xiàn)在的“三農(nóng)”問題并不是那么容易解決,。我想，我們只有從自身做起,，不斷提升自己,、充實(shí)自己，并極富熱情地關(guān)注這個(gè)社會(huì)盡自己所能去幫助和關(guān)心他人,，這樣就已經(jīng)很不錯(cuò)了,。

2003年的sars，2004年的禽流感,，2008的冰凍災(zāi)害,，所有的一切讓我感覺到了活著的艱難，我們并不比“福貴”老人幸福多少,，所承載的壓力與顧慮是很大的,。《活著》當(dāng)中的余杰,、何清漣,，是他們讓我們感知社會(huì)并不是一片漆黑，而是有一絲光在暗暗地照著,。即便生活再困苦,，我們還是可以像“福貴”一樣，很好地活著,，人生的艱難才剛剛開始。

《活著》確實(shí)被賦予太多的內(nèi)涵,，無疑是一種享受,，它讓我能更清晰地了解這個(gè)社會(huì)，了解人生的意義,，也許是終生受益吧,。

活著讀書心得左右3

活著閱讀心得篇八

“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著,?！?/p>

我又要長吁一口氣，這是我第一次用兩個(gè)晚上看完一本書,，合上手邊的這本余華的《活著》,，感覺很沉悶，悶的喘不過期來,，感動(dòng)在這個(gè)個(gè)環(huán)境中,，這片土地上生存的這些生命,，而我所感動(dòng)的是家珍。在其他的文學(xué)作品中,，也讀過一些這樣的女性角色,，但是我還是忍不住為之感動(dòng)，這是在中國這片厚實(shí)的土地上生活的女人,，他承受著比一個(gè)女人所應(yīng)承的更多的東西,。

“活著”在我們中國的語言里充滿了力量，他的力量不來至于喊叫,，不來至于進(jìn)攻,，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任,，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福,、苦難、無聊和平庸,，《活著》講述了一個(gè)人他的命運(yùn)之間的友情,，這是最為感人的友情，因?yàn)樗麄兿嗷ジ屑?，同時(shí)有相互仇恨,，他們誰也沒有拋棄對(duì)方，同時(shí)也美譽(yù)哦理由抱怨對(duì)方,，他們活著一起走過塵土飛揚(yáng)的道路,。死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。

福貴,，這個(gè)風(fēng)光一時(shí)的高富帥,，因?yàn)槟贻p時(shí)候無所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己家人一生的幸福，但他最后終于還是在貧困中覺悟,，也是那并不算遲,，可厄運(yùn)的陰影一直追隨著他的腳步。殘暴的奪走了每一個(gè)與他有緣的人的生命,，毫不同情,，他的父母在家境落敗后相繼掛掉，傷痛還未平復(fù),，與自己同甘共苦的白富美妻子家珍,，最后連他唯一的子孫也逃不出死神的魔掌。只剩下他一個(gè)人孤獨(dú)的活著,。記得有這樣一句話,，生活就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長成希望,，他們就是我們的雙手,，不管身上承受著什么,。不管脖子上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么……正如一條顛簸在大海中的航船,，始終會(huì)在浪尖起伏一樣,。

《活著》是一篇讀起來讓人感到沉重的小說，那種只有在合上書才會(huì)感到的隱隱不快,。并不是有作品提供的故事的殘酷造成的,，畢竟，作品中的亡家,，喪妻,，失女以及白發(fā)人送黑發(fā)人這樣的故事并不具備轟動(dòng)性，同時(shí),，余華也不是一個(gè)具有很強(qiáng)煽動(dòng)能力的作家,，實(shí)際上渲染這樣的表達(dá)方式是余華一直不屑的，余華所崇尚的只是敘述,，用一種近乎冰冷的筆調(diào),，娓娓敘說，而所有的`情緒就是這種娓娓敘道的過程中悄悄的侵入讀者的cpu,，《活著》以一種滲透的表現(xiàn)手法完成了一次對(duì)生命意義的哲學(xué)追問,。

他就像一個(gè)熟練的外科醫(yī)生慢條斯理地將生活的殘酷本質(zhì)從虛假的仁道中剝離出來一樣，《活著》用一種很平靜甚至緩慢的方式,，將讀者的閱讀可能存在的一個(gè)又一個(gè)向好的方向發(fā)展的幻想逐個(gè)打碎,，這樣就會(huì)有一個(gè)結(jié)局，人們就對(duì)此書留下深刻的印象,。

本質(zhì)上,，人活著本身除了活著以外，并無任何意義,，那么如果一定要賦予意義的話,，那么唯一可以算作有意思的，恐怕只有活著本身了,，《活著》的偉大感可能恰恰源于這里,。也正因如此,，《活著》就明確了一個(gè)內(nèi)容,，活著在一般的理解上是一個(gè)過程，但是,，活著本質(zhì)上其實(shí)是一個(gè)靜止的狀態(tài),。

余華的《活著》告訴我們，生命中其實(shí)沒有幸?；蛘卟恍业?，生命只是活著,，靜靜的活著，有一絲孤零零的意味,，活著是忍受,，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,。無聊與平庸,。

少年去游蕩，中年想掘藏,，老年做和尚,。

活著閱讀心得篇九

合上書本的那一剎那，似乎福貴就在我眼前,，他坐在田埂上,，佝僂著背，瘦骨嶙峋的身子比田邊的殘葉還要更單薄一些,，滿是泥土的褲腳被卷了起來,，一長一短，兩只腳踩在地上,。老牛福貴回過頭來“咩咩”地叫了一聲,，眼睛里閃露著悲涼的亮光。

人越是活得艱苦,，就越是艱苦的活著,。用“悲慘”二字來簡單概括福貴的一生也算貼切，他一如既往地存在在這個(gè)世界上,，用稀松平常的語氣講述著他鮮為人知的一生,。人活著不就是希望風(fēng)光時(shí)有人羨慕，成功時(shí)有人有人分享,，落魄時(shí)有人扶持,，失敗時(shí)有人安慰嗎？每個(gè)人活著都有或大或小,、或遠(yuǎn)或近的目標(biāo),，有奮不顧身甚至傾盡所有想要追求的理想，若只是單純的喂飽自己,，在這個(gè)世上安安靜靜地活著,，別說日新月異的社會(huì)不會(huì)允許，就是自己也會(huì)因受不住太多的誘惑而去拼搏,、去努力,、去得到、去充實(shí)地活著。

世界變化的速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了以光年來計(jì)算的光速了,，身在動(dòng)蕩的四,、五十年代是福貴無法選擇的時(shí)代背景，解放戰(zhàn)爭,、人民公社,、文化__還有包產(chǎn)到戶，細(xì)數(shù)大大小小的各種革命,，富貴總是歸在“受害人”的那一類,，或許正是這數(shù)不清的苦難，讓他仍能用知足常樂的心態(tài)去看待自己的一生和細(xì)心感受在夾縫中生存的幸福,。

《活著》最觸動(dòng)我的并不是福貴崎嶇不平的生命軌跡,，而是福貴本身，他是《活著》的靈魂,，他已經(jīng)成為一種意志,，一種信念，讓我覺得自己所認(rèn)為的苦難的悲慘的經(jīng)歷,，原來都是芝麻綠豆大的事,，讓我發(fā)現(xiàn)自己竟然活成了如此一副軟弱的皮囊。熟不知生命常有缺憾,，成長總有遺憾,，福貴像一劑清醒劑，注射在血管里,，融化在血液里,，級(jí)或者每一根毛細(xì)血管，讓我學(xué)會(huì)用另一種心態(tài)去看待生活,。

世人總說“人生不如意之事,，十之八 九”，可是我想真正常足了那百分之八十的苦事憾事的人是極少的,。世上的人,，無論身在何處，都在于周圍的世界接觸周旋,，明爭暗斗,，都有自己的掙扎，當(dāng)你開始抱怨社會(huì)越來越不近人情,，世界越來越冷漠之時(shí)你有沒有想過其實(shí)是自己承受挫折的能力越來越差了呢,？你貪于安逸，貪欲享樂,，才會(huì)在受到一點(diǎn)傷害時(shí)覺得世界不公,，活成自己曾經(jīng)最討厭的樣子，活得離主流越來越遠(yuǎn),。