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校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)十篇一

說實(shí)在的，當(dāng)我提要寫個(gè)人師德師風(fēng)剖析材料時(shí),，內(nèi)心是復(fù)雜的,，因?yàn)槲乙龅氖且淮斡|及我內(nèi)心深處的真實(shí)的告白。但我想,，身為一校之長(zhǎng),，應(yīng)以身作則，剖析自已的存在問題,。如果對(duì)組織所開展工作活動(dòng)都不能如實(shí)地袒露自已的心跡,，承認(rèn)自已的缺點(diǎn)，那是一件悲哀的事,。這幾天,，我的腦海里老是浮現(xiàn)出廣泛征求教師、學(xué)生,、退休教師和學(xué)生家長(zhǎng)代表給予我中肯的評(píng)價(jià),，我梳理歸納把它當(dāng)作是鞭策我今后生活,、工作的一筆可貴的精神財(cái)富。在對(duì)自身存在的問題進(jìn)行了深刻地反思,。

1,、思想政治素質(zhì)與師德師風(fēng)的要求存有一定的差距。在日常教學(xué)管理工作中總是有意無意地放松自我學(xué)習(xí),，自我充電,，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng),，再造學(xué)習(xí)自覺性,，主動(dòng)性不強(qiáng),。在教學(xué)管理理論和教育政策,、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)還不夠用心，對(duì)案例分析研究膚淺,。特別是對(duì)師德師風(fēng)集中教育與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合,，師德師風(fēng)集中教育與提高教育質(zhì)量相結(jié)合缺乏深刻思考,。結(jié)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)還沒有做到真用,。新課程理論,，敬崗創(chuàng)新精神不足，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和改革開放的浪潮下,，師德師風(fēng)建設(shè)遇到干擾,，日常管理工作屬于被動(dòng)狀態(tài)，不能及時(shí)地開導(dǎo)師生的拓新思想,，激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。

2,、工作效果與所面臨的新課改,，師德師風(fēng)建設(shè)的形勢(shì)要求不相適應(yīng)，近5年以來,，我組織帶領(lǐng)全校師生開展教育教學(xué)工作,，以身作則，做教師的表率,，團(tuán)結(jié)教師,，熱愛學(xué)生積極做好校務(wù)的各項(xiàng)工作，但因創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng),，工作力度不夠大,，考慮問題不夠周全，造成有時(shí)工作不夠到位,，教師整體素質(zhì)提高速度慢,，教學(xué)法質(zhì)量達(dá)不到要求，全體教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步提高,。特別是在師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中,，急需提高教師的思想職業(yè)理想,。要愛崗敬業(yè)，忠于職守,，樂于奉獻(xiàn),，自覺地發(fā)行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

3,、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng)。那種一切為了學(xué)生,，一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛,，時(shí)常困擾自已。在學(xué)校管理工作中總求六稈見影,，有急功近利的思想,，在教師管理工作總想以人為本，按章辦事,，介導(dǎo)民主,，但有時(shí)因擔(dān)心工作的效果而顯得專制，主觀獨(dú)斷,。在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果，就會(huì)有恨鐵不成鋼的沖動(dòng),，甚至有變相體罰學(xué)生的行為,，缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，觸動(dòng)學(xué)生的心靈,。

1,、真正樹立“以人為本”的管理、教學(xué)理念,。以博大的胸懷心系老師,，關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)。平時(shí)多深入群眾,，了解群眾,，坦城地與教職工進(jìn)行交流，傾聽他們的呼聲和愿望,。從教職工的思想實(shí)際出發(fā),，有的放矢地開展思想教育工作，真正使群眾的愿望和學(xué)校大局發(fā)展的意愿緊密地結(jié)合起來,。學(xué)科教學(xué)上,，關(guān)注學(xué)生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，注重建立長(zhǎng)效的可持續(xù)發(fā)展的育人機(jī)制,。

2,、一切以集體利益為重，堅(jiān)持原則,，弘揚(yáng)下氣,。作為一名黨員，今后在嚴(yán)格要求自己的同時(shí),，對(duì)待損壞集體利益,、形象的身邊的人和事，要勇于站出來指出,，督促幫助其改正,，不能礙于個(gè)人情面去包庇、寬容,，要堅(jiān)持組織原則,，弘揚(yáng)正氣。

校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)十篇二

本人xxxx年任鎮(zhèn)平xxx小校長(zhǎng)以來,，在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以法辦學(xué)，以德立校,，以情治校,，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本,，關(guān)愛學(xué)生,，彰顯個(gè)性，全面發(fā)展的辦學(xué)思想,，緊緊圍繞《鎮(zhèn)平縣xx-xx年教育振興計(jì)劃》,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，聚精會(huì)神抓管理,，全神貫注抓質(zhì)量,，一心一意謀發(fā)展,，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

十幾年的風(fēng)雨兼程,，十幾年的創(chuàng)業(yè)之路,，十幾年的務(wù)實(shí)苦干，十幾年的輝煌成就,。經(jīng)過本人的努力,，學(xué)校由過去不足700人發(fā)展到現(xiàn)在的2500余人，由不為人知到遠(yuǎn)近聞名,，由泛泛一般到實(shí)現(xiàn)騰飛,。

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許,，唯有源頭或誰來,。”一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,，高素質(zhì)的校長(zhǎng)來源于不斷的學(xué)習(xí),。為此，任xx校長(zhǎng)十幾年來,，本人始終堅(jiān)持“只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)精彩,，工作才會(huì)精彩；只有學(xué)習(xí)精彩,，生命才會(huì)精彩”的學(xué)習(xí)理念,，經(jīng)常向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，向一線教師學(xué)習(xí),，傾聽管理中存在的問題,。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。任xx校長(zhǎng)十幾年來,，凡是要求教師做到的，我首先做到,。工作中,，當(dāng)早晨的第一縷陽光還未照進(jìn)校院時(shí)，校院里已經(jīng)有了我的身影,，當(dāng)晚上月亮掛在天空時(shí),，我才匆匆離開學(xué)校；工作中,，本人始終堅(jiān)守在自己的崗位上,，有病把藥帶進(jìn)辦公室，邊吃藥邊工作,；工作中,，本人始終堅(jiān)持“沒有精神上的清白，就沒有物質(zhì)上的廉潔”,，始終堅(jiān)持大事講原則,，小事講謙讓，難事不推諉，好事不爭(zhēng)先,；工作中,，本人經(jīng)常深入到一線，深入到課堂中,，深入到教師中,。十幾年來，指導(dǎo)王嬌,，魏佳賢等多名青年教師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng),。

1、加強(qiáng)安全管理,，創(chuàng)建平安學(xué)校

安全無小事,，安全重于泰山。任xx校長(zhǎng)十幾年來,，我一直把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓,，牢固樹立“安全第一”的思想，樹立人防與物放并重思想,，提高防范意識(shí),，加強(qiáng)安全管理.在安全工作上，學(xué)校實(shí)行校園安全網(wǎng)絡(luò)制,，領(lǐng)導(dǎo)帶班制,，幼兒園及低年級(jí)學(xué)生接送制，24小時(shí)值班制,，形成安全教育抓人人,，全體師生抓安全的齊抓共管的局面。

在安全工作上,，學(xué)校期期都要召開各種類型的安全教育主題班會(huì),，主題隊(duì)會(huì)，期期都要舉行以安全教育為主題的演講會(huì),，開展各種形式的安全防護(hù)演練活動(dòng),，通過活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，自我防范意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)、自救能力,。

2,、深化教學(xué)改革,，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校,。

任xx校長(zhǎng)十幾年來，學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)課程改革地同時(shí)，緊緊圍繞“校有特色,，教有特點(diǎn),，學(xué)有特長(zhǎng)”，以“電化教學(xué)”為切入點(diǎn),，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合,，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂上運(yùn)用的研究，現(xiàn)在,，教師在網(wǎng)上查閱資料,，同一年級(jí)課件實(shí)現(xiàn)資源共享已不在是神話，周周有電教課,，人人上電教課在我校已成為現(xiàn)實(shí),。

一間間布置一新的電子備課室，一臺(tái)臺(tái)有網(wǎng)線連接的簇新電腦,，一堂堂生動(dòng)形象的電教課,，加上校園監(jiān)控系統(tǒng)，校園電視臺(tái),，組成了一副副精美的圖案,。這就是現(xiàn)在的涅陽xx的真實(shí)寫照。

信息技術(shù)與學(xué)科的整合經(jīng)過幾年的實(shí)踐,，已成為我校課堂教學(xué)的一大特色,，教師們運(yùn)用課件上課已習(xí)以為常。

xx年4月,，我主持實(shí)驗(yàn)的河南省十一五現(xiàn)代信息技術(shù)課題《xx》通過省專家組的鑒定,，獲得課題研究二等獎(jiǎng)。

3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，促使學(xué)生全面開花。

樹林里沒有兩片完全相同的樹葉,，班級(jí)中沒有兩個(gè)素質(zhì)完全一樣的學(xué)生,。為了使每一位學(xué)生都能進(jìn)得來，留得住,，學(xué)得好,，任xx校長(zhǎng)十幾年來，一直把培優(yōu)補(bǔ)差工作當(dāng)作學(xué)校的立校治本,，要求教師在此項(xiàng)工作上,，思想不放松，工作不簡(jiǎn)化,，層次不單一,，要求不降低,。開學(xué)初要求每位教師制訂出詳實(shí)的培優(yōu)補(bǔ)差方案，每期結(jié)束,，學(xué)校召開培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。在交流會(huì)上，我多次強(qiáng)調(diào)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,，要突出一個(gè)“拉”字,，要求一個(gè)“實(shí)”字，發(fā)揚(yáng)一個(gè)“勤”字,，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“慈”字，奉獻(xiàn)一個(gè)“愛”字,，堅(jiān)持一個(gè)“信”字，突出一個(gè)“導(dǎo)”字,，使二類苗結(jié)一類果，一類苗結(jié)特等果,。

一份耕耘，一份收獲,。本人任校長(zhǎng)十幾年來，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)科學(xué)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校,、河南省遠(yuǎn)程教育示范性學(xué)校、南陽市師德建設(shè)先進(jìn)單位,、南陽市電化教育一類學(xué)校,、南陽市培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)學(xué)校、鎮(zhèn)平縣先進(jìn)黨支部,、鎮(zhèn)平縣標(biāo)兵文明單位、xx年--xx年連續(xù)五年被評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)單位,。

在學(xué)校獲得榮譽(yù)的同時(shí)，本人編導(dǎo)的英語情景劇《小紅帽》獲省三等獎(jiǎng),，講授的品德優(yōu)質(zhì)課獲南陽市二等獎(jiǎng),，也連續(xù)多次被縣評(píng)為教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人，有多篇論文在cn刊物上發(fā)表,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。成績(jī)代表過去，未來更需努力,。我的做法與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距，取得的成績(jī)與領(lǐng)導(dǎo)的期望還有一定的距離,，在以后的工作中，我將在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以更加高昂的斗志，努力工作,，創(chuàng)新方法，奮力拼搏,，力爭(zhēng)使涅陽xx這朵教育之花開得更紅更艷。

校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)十篇三

20年8月,，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，擔(dān)任副校長(zhǎng)和二年級(jí)的語文教學(xué),。回首本學(xué)期的工作,，我不僅收獲了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷,，同事的幫助協(xié)作，更是在學(xué)習(xí)與工作的忙碌中鍛煉了自己,，成長(zhǎng)了自己,。下面,，我就本學(xué)期來工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)提升

從我擔(dān)任副校長(zhǎng)的那天起,，我就牢牢記?。焊黜?xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。因此我始終緊抓學(xué)習(xí),，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí),，向書本與實(shí)踐學(xué)習(xí)、向會(huì)議與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)定位，積極實(shí)踐,，并將學(xué)習(xí)和工作有效鏈接，以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，拓寬工作思維，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力,，全面提升自身綜合素質(zhì)，使自己更能勝任副校長(zhǎng)的工作,。

二、快樂工作

我本著“多工作,，少得利;多服務(wù)，少親疏;多干實(shí)事,，少說空話;多琢磨事，少琢磨人,?！边@一原則,，以健康的心態(tài),，主動(dòng)的態(tài)度工作并快樂著。

一是分管工作讓人放心,。作為一名副校長(zhǎng),，我分管學(xué)校的教育教學(xué)、師資隊(duì)伍,、小片區(qū)管理等工作，我明確自己的職責(zé),，擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來到教師中去,，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系,，打造和諧的團(tuán)隊(duì)。我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊(duì),，大家為著一個(gè)共同的目標(biāo)走到這里，聚沙成塔,、集腋成裘，雖然工作中有不同的聲音,，不同的意見，但大家都能求同存異,、上下一心。

每一項(xiàng)工作我努力做在前,，做老師的表率,。由于我校師資隊(duì)伍的特殊性,，期初每個(gè)工作崗位需要一段磨合期,，我主動(dòng)為他們分憂解難，使學(xué)校盡快步入正常的教學(xué)軌道,。特別是吳培瑜教導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校的教學(xué)常規(guī),、教務(wù)工作更細(xì)化,、規(guī)范化,。

為了做真做細(xì)做實(shí)做好“小片區(qū)管理”工作，我主動(dòng)跟進(jìn),，積極與龍頭?！诙?shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系，根據(jù)《第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“小片區(qū)管理”實(shí)施方案》,，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動(dòng)安排表》,，除日常的教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研外,，積極為老師提供平臺(tái),，本學(xué)期舉行四場(chǎng)不同學(xué)科的聯(lián)研活動(dòng)——語文,、數(shù)學(xué)、英語,、藝術(shù),，把二小的豐厚資源,、教研模式帶入小學(xué)，開拓老師們的思維,，強(qiáng)化新教師的反思能力,，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。20年元月25日,，在晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開的晉江市“小片區(qū)管理”工作推進(jìn)會(huì)上以《摸著石頭過河——小片區(qū)管理工作之漫談》一文作經(jīng)驗(yàn)交流,。

二是教學(xué)工作讓人稱心。作為泉州市骨干教師,、晉江市學(xué)科帶頭人,，我堅(jiān)守教學(xué)第一線,，研教材,、研學(xué)生，悟課堂,、悟問題,，把語文的“聽說讀寫”等基本功落到實(shí)處,。讓書香浸潤(rùn)孩子幸福的童年，是我作為一名語文老師的追求,。本學(xué)期,，我創(chuàng)新地為每一個(gè)學(xué)生建立了一本“我的閱讀存折卡”,，制定一套完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，將儲(chǔ)蓄的理念引進(jìn)閱讀，存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的知識(shí)財(cái)富,。要求學(xué)生每天固定的讀書時(shí)間,，早上20分鐘晨誦,，中午至少30分鐘午讀，晚上至少20分鐘暮醒,，這樣下來，一天至少保證每個(gè)孩子有1個(gè)小時(shí)讀書的時(shí)間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書卡”上,，就可以獲得一筆不菲的“存款收入”,。“我的閱讀存折卡”統(tǒng)計(jì)的是學(xué)生每周“讀書卡”獲得的金額，每月固定時(shí)間存錢,，而領(lǐng)錢購買相應(yīng)的商品則由學(xué)生自主決定,，你需要的、喜愛的商品只要你存夠錢即可領(lǐng)取,，隨時(shí)購買,。此舉獲得家長(zhǎng),、學(xué)生一致好評(píng)，更贏得同事的贊譽(yù),，下學(xué)期將在學(xué)校推行,。

三、展望未來

在欣喜自己取得點(diǎn)滴收獲的同時(shí),，我覺得個(gè)人應(yīng)在管理能力,、教科研能力等方面進(jìn)行改進(jìn)和反思,，與大家一起更上一層樓。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)“小片區(qū)管理”的持續(xù)聯(lián)動(dòng),，特別是加強(qiáng)學(xué)生體藝技能的交流;二是加強(qiáng)德育層面、班主任層面交流;三是實(shí)行“一對(duì)一”幫扶機(jī)制,，提高針對(duì)性和實(shí)效性。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教育質(zhì)量：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的整體規(guī)劃;二是是充分發(fā)揮教導(dǎo)處和教研組作用，抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),，向常規(guī)管理要質(zhì)量;三是多深入課堂聽課,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)和督查,，向課堂要質(zhì)量;四是加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)化引領(lǐng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)：一是要立足實(shí)際開展校本教研;二是引導(dǎo)教師閱讀,、反思;三是鼓勵(lì)教師承擔(dān)科研課題。

4,、進(jìn)一步樹立品牌意識(shí),，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作,。配合學(xué)校“2+1”工作要求,，做強(qiáng)做大特色，擴(kuò)大學(xué)校的影響力,。

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn),，我將繼續(xù)充實(shí)自己，立足本職,，創(chuàng)新工作,，在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，和全體教師同心同德，努力將小學(xué)建設(shè)成為全市乃至全國(guó)極具影響力的品牌小學(xué)!

校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)十篇四

為了響應(yīng)上級(jí)有關(guān)要求,，校長(zhǎng)在2021暑期校委會(huì)會(huì)議上成立了教師交流領(lǐng)導(dǎo)小組。分別由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),、校務(wù)人員及辦公室為組員，強(qiáng)化對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。

根據(jù)局有關(guān)要求，本著自愿的原則,，從本校在編各學(xué)科教師中推選出教師開展交流。教師自主報(bào)名三人（白金輝,、王林珍），學(xué)校推選二（張愛良,、俞雪琴、陸麗春）,。后經(jīng)過片域內(nèi)的商議，最終派出三位老師到外校交流,。同時(shí)從三所學(xué)校引進(jìn)了三位交流老師。

1．克服了觀望心理。因?yàn)槭堑谝荒觊_展活動(dòng),，不少教師存在著觀望心理，甚至抵觸情緒,。我們通過政策解讀,，交流座談,，對(duì)涉及對(duì)象進(jìn)行溝通，動(dòng)員他們積極參與交流,。經(jīng)過工作，有二位老師主動(dòng)申報(bào),，體現(xiàn)了教師了解接受的心態(tài)，逐步克服觀望心理,。

2．克服了“懲罰性”。交流的目的是為了教育均衡,，也是為了給教師積淀更加厚實(shí)的基礎(chǔ)條件,，為今后的職稱晉升做好準(zhǔn)備。一開始,，有人認(rèn)為出去交流應(yīng)該是對(duì)工作表現(xiàn)一般的懲罰，事實(shí)證明,，學(xué)校在操作中沒有這一點(diǎn)做法，大家能普遍接受,。

3．克服了“隨意性”。開展交流工作政策性強(qiáng),，不能太隨意,。我們通過制定方案，人選摸底,，談話，最終確定了五個(gè)對(duì)象,，在商議過程中,，也充分尊重了民意,。

1．提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的氛圍,。統(tǒng)一教師思想，引導(dǎo)教師積極做好交流工作,。

2．精心備課上課，確保教師交流任教工作落到實(shí)處,?？紤]對(duì)口交流工作的有效開展，又要兼顧雙方學(xué)校工作的實(shí)際需要,，防止一哄而上。

3．實(shí)事求是,，客觀公正做好交流教師的考核工作,。交流一年來，交流任教教師要對(duì)交流期間的工作做出認(rèn)真的總結(jié),，學(xué)校進(jìn)行了民主推選、考核,，推出一位優(yōu)秀者，全面做出評(píng)價(jià),。

進(jìn)一步推進(jìn)了教師愛崗敬業(yè)的熱情和激情。我校白金輝老師能克服困難,，勇挑重?fù)?dān)，在另一位交流教師身體原因不能成行的情況下,，主動(dòng)到林埭小學(xué)交流，雖然路途遠(yuǎn),，毫無怨言，體現(xiàn)了良好的人格品質(zhì),。陸麗春老師在叔同小學(xué)承擔(dān)了寄宿制畢業(yè)班教學(xué)及班主任，全新挑戰(zhàn),，壓力空前，但能頂住困難,，被學(xué)校推薦為考核優(yōu)秀實(shí)屬不易。

通過結(jié)對(duì),，進(jìn)一步推進(jìn)教師之間的互動(dòng)交流，互學(xué)共長(zhǎng),，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教育理念,，縮小差距，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,。另外，學(xué)校能做實(shí)做細(xì)交流工作,，送上對(duì)交流教師的關(guān)愛。一年內(nèi),，學(xué)校利用教師節(jié)走訪外出交流的三位老師，利用春節(jié)走訪交流到我校三位老師,，送上節(jié)日的祝福，了解教師的需求,，為教師送上關(guān)愛與問候。

我校恰逢百年校慶,，來交流的三位老師能克服苦難,，主動(dòng)請(qǐng)纓,，出色完成了學(xué)校交給的校慶任務(wù)，期間工作量重大,，但是面對(duì)困難，他們克服下來了,，很是不易。

校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)十篇五

及學(xué)校工作雖取得了不少成績(jī),，但也還有很多不足，如：個(gè)人素質(zhì)還有待提高,，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng);在德育工作上,，過程不是十分具體，檢查流于形式,，對(duì)少部分教師對(duì)德育工作有片面認(rèn)識(shí)、落實(shí)不夠,，班級(jí)管理不到位，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上,，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng)，教研專題研究不夠,，部分教師缺乏教改意識(shí),，有些教師不愿走出去“展示”自己，學(xué)校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對(duì)缺乏;學(xué)校教師學(xué)科不配套,、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級(jí)要求相差甚遠(yuǎn);教育人事制度改革未能真正促動(dòng)部分教師內(nèi)心;學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)難于得到補(bǔ)充,、辦學(xué)條件亟待改善等等。

在今后的工作中,，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺(tái)階,，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，深入組織開展教育教學(xué)改革，積極探討人事改革,、激勵(lì)機(jī)制改革新思路,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作,，辦人民滿意的教育，以更好的'成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng),，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，為襄城教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)十篇六

20＿＿年是學(xué)部轉(zhuǎn)隸后快速發(fā)展的關(guān)鍵之年,，學(xué)部的各項(xiàng)建設(shè)和工作任務(wù)更加艱巨，作為辦公室秘書,，要努力做學(xué)部改革和發(fā)展的帶頭人，因此,，在新的一年里要努力做到：

一是適應(yīng)崗位需求。適應(yīng)崗位需求最重要的就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要成系統(tǒng),，要有目標(biāo)，下一步要結(jié)合實(shí)際給自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，這樣才能做到綜合協(xié)調(diào)發(fā)展。在學(xué)好政治理論,，還要努力學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，了解學(xué)部專業(yè)設(shè)置和專業(yè)發(fā)展情況,，及時(shí)廣泛地了解和掌握最新的教育學(xué)理論，不斷開拓視野,，更新觀念，豐富知識(shí),。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備,，提高辦公質(zhì)量和效果,。要主動(dòng)適應(yīng)地方靈活的辦事規(guī)則，與學(xué)校和地方相關(guān)部門取得聯(lián)系,，并進(jìn)行廣泛的溝通，真正融入到地方的這種環(huán)境中去,。

二是樹立服務(wù)理念。秘書這個(gè)崗位,，是連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐,，擔(dān)負(fù)著上情下達(dá)和下情上報(bào)的任務(wù),，在工作中要把服務(wù)放在第一位。要樹立為廣大教職學(xué)工服好務(wù)的思想,，在點(diǎn)滴工作中展現(xiàn)辦公室工作人員的基本素質(zhì)。同時(shí),，要與廣大教職學(xué)工進(jìn)行廣泛的接觸，了解和掌握學(xué)部人員的基本思想狀況,，并及時(shí)做好信息的傳遞與反饋，切實(shí)做到對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的統(tǒng)一。

三是轉(zhuǎn)變工作觀念,。在秘書的崗位上工作，既要協(xié)調(diào)方方面面,，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強(qiáng),、影響大的特點(diǎn)。但我們往往把工作看成了是個(gè)人的行為,，看成了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的感情溝通，我認(rèn)為,，這是影響我們工作標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)部團(tuán)結(jié)的主要因素。所以在下一步工作中,，要轉(zhuǎn)變這種工作觀念，把工作都看成是自己的職責(zé),，是辦公室每個(gè)人都應(yīng)該做的，不能把工作看成是個(gè)人行為,，更不能簡(jiǎn)單地把為領(lǐng)導(dǎo)辦多少事作為衡量我們工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)十篇七

對(duì)形形色色富有個(gè)性又有差異的學(xué)生，如果教師不能愛生,，就會(huì)出現(xiàn)偏愛好生，歧視差生,，甚至出現(xiàn)工作敷衍塞職，諷刺,、體罰學(xué)生，妨礙學(xué)生身心健康發(fā)展的行為,，所以教師職業(yè)必然要求每個(gè)教師要真心實(shí)意去愛每一個(gè)學(xué)生,，要特別"偏愛",、特別關(guān)注那些所謂"雙差生"，用愛心換取學(xué)生的真心,，尊重、理解學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。再則,，要求教師熱愛學(xué)生。"以學(xué)生為本",，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。通過這次對(duì)《師德師風(fēng)教育讀本》的深入學(xué)習(xí)，我更加強(qiáng)化了自己鑄造新時(shí)代師德的信心,，充分認(rèn)識(shí)到幼師責(zé)任重大，任務(wù)艱巨,，決心在太陽底下這個(gè)最光輝的職業(yè)中,，"正人先正已",、"打鐵先要自身硬"，學(xué)而不厭,、勇于創(chuàng)新、認(rèn)真執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)，和廣大教師一起以良好的新時(shí)代師德,，共同撐起教育的藍(lán)天！

教育事業(yè)是關(guān)系到國(guó)運(yùn)興衰,、民族振興,、科教興國(guó)和現(xiàn)代化建設(shè)的國(guó)家大事,，那么，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，則成為教育工作的一個(gè)不可或缺的重要組成部分,。教師沒有“厚德”，又何以“載道”呢,？所以，在開展“學(xué)師德新規(guī)范,，樹師德新形象”活動(dòng)中,，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚(yáng),，而望重；讓追求高尚者修有路徑,，而奮發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫,，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無顏,，而重生。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任,。

校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)十篇八

一年來，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)王局長(zhǎng)在全縣教育工作會(huì)議上的講話,，全面落實(shí)《縣教育局20＿＿年小學(xué)目標(biāo)管理督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌，全體教師扎實(shí)工作,、齊心協(xié)力，比較圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將工作開展的情況總結(jié)如下：

一、落實(shí)管理制度,，創(chuàng)建管理規(guī)范學(xué)校。

我是＿＿年3月10日被局黨委任命為＿＿鎮(zhèn)＿＿小學(xué)校長(zhǎng),。到任后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度和教師,、班主任、領(lǐng)導(dǎo)班子人員千分考核細(xì)則,，以及獎(jiǎng)勵(lì)措施,，使各項(xiàng)制度和措施進(jìn)一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循,。因?yàn)樾滦抻喌母黜?xiàng)制度、措施,、考核細(xì)則，是通過班子會(huì),、教工大會(huì)討論的切實(shí)可行，通過這些細(xì)節(jié)的執(zhí)行進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo),、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績(jī),，實(shí)施中調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，實(shí)現(xiàn)了多勞多得付出就有回報(bào),。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了。學(xué)校氛圍和諧,，教師工作積極而務(wù)實(shí)。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì),。

組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)”,，以》及《教師違反“十不準(zhǔn)”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內(nèi)容,。組織教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，全員參與,，專人負(fù)責(zé)，積極開展校本培訓(xùn),，達(dá)到學(xué)習(xí)目的,。好骨干教師的培養(yǎng),。制定培養(yǎng)目標(biāo)，通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí),、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。理論和實(shí)踐相結(jié)合，用教育理論來指導(dǎo)聽課,、講課、評(píng)課,、研究課，寫學(xué)習(xí)筆記,、心得體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識(shí),，獲諸家之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長(zhǎng)袋》記錄工作,。運(yùn)用“集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)”“結(jié)對(duì)子”等形、式注重骨干教師的培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使之上升為理論,，形成自己的風(fēng)格和特色,，目前學(xué)校已認(rèn)定的市級(jí)骨干1名,，縣級(jí)骨干2名,，參加市、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人,。

三、深入開展德育工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì)。

1,、充分利用學(xué)校板報(bào)、廣播站,、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等宣傳陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。營(yíng)造校園文化氛圍,。

2、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī),。

四,、突出“課堂教學(xué)有效管理”,，開展教學(xué)活動(dòng),。

首先從常規(guī)教學(xué)抓起,，我們堅(jiān)持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法,，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持提前一周備課,，要求做到“五定，五備,，四統(tǒng)一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間,，定(備)教研活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人,，定時(shí)檢查，定期公布成果,。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實(shí)際，備教法,，備學(xué)法，備習(xí)題,。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測(cè),。我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,，貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上,，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,，因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題,，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí),，都健康成長(zhǎng)。其次,，我校落實(shí)了月考制度。每月月末為月考時(shí)間,。學(xué)校統(tǒng)一出題、制卷,，同一時(shí)間考試，單人獨(dú)桌,，輪換教師監(jiān)考，嚴(yán)格考試紀(jì)律,，學(xué)校組織教師統(tǒng)一閱卷,，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學(xué)生成績(jī),、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔,，期中考試由教育組組織安排,。

五,、樹立“安全第一”的思想，繼續(xù)強(qiáng)化安全教育,。

1、學(xué)校始終把安全工作在作為重中之重,，每次會(huì)議都要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。每月召開一次安全工作會(huì)議精神,，對(duì)校園、教室,、辦公室及周遍環(huán)境等進(jìn)行了大的安全排查。每日有記錄,，在安全防范上，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理,，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時(shí)值班,，學(xué)校無安全事故發(fā)生。

2,、全面做好甲型h1n1流感預(yù)防工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施,，開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng),，使師生和家＿＿解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，強(qiáng)化防范意識(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早隔離、早治療,，控制疫情的傳播、蔓延,，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。

六、抓好體育,、衛(wèi)生工作，提高學(xué)生身體素質(zhì),。

1,、貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，上好體育課，廣播體操和眼操,，冬季利用間操時(shí)間開展了跑步活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。

2、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查,，一周一匯總，評(píng)出好,、中、差等次,，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

七,、開展校園文化建設(shè)，構(gòu)建特色和諧校園,。

“環(huán)境決定成長(zhǎng),，細(xì)節(jié)決定成敗”。我校召開專門會(huì)議,，深入討論，精心設(shè)計(jì),。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)校園的文化氛圍進(jìn)行精心營(yíng)造,。投入部分資金。

1,、春季購進(jìn)花苗上萬株，在校園栽花植樹

2,、對(duì)教學(xué)樓屋頂進(jìn)行防雨處理，在局黨委的幫助下對(duì)31間,，868平方米辦公室進(jìn)行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新,。

八、取得點(diǎn)滴成績(jī)：

一年以來,，我校在全縣小學(xué)六年質(zhì)量檢測(cè)中獲全縣第三名的好成績(jī)。在全國(guó)希望杯奧數(shù)競(jìng)賽中有7名學(xué)生獲獎(jiǎng),，李輝,，關(guān)艷英,、孫巖、趙紅麗,、趙彥、劉軍6人獲輔導(dǎo)教師稱號(hào),，劉軍論文在＿＿教育發(fā)表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎(jiǎng),，3人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?？梢哉f取得了一些成績(jī)。

校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)十篇九

根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,，開展了豐富的師德師風(fēng)活動(dòng),，通過活動(dòng)，讓每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高,。具體有如下做法：

（一）抓學(xué)習(xí)，做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，學(xué)校為做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。學(xué)校為每位教師配備專用的“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用,。

（二）抓重點(diǎn),，求實(shí)效,。在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn)，講求實(shí)效,，是我們工作的作風(fēng)。

1,、建立和完善教師職業(yè)道德考核制度。我校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核,，開展師德反思活動(dòng)。要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取教師自評(píng),、互評(píng),，學(xué)校綜評(píng)等相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核,。

2,、把脈問病，對(duì)癥下藥,。

3、抓權(quán)益,，求穩(wěn)定。管人要管心,。我們?cè)谝蠼處熉殬I(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵(lì)和改善,。