當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)教師心得體會篇一

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,，其學(xué)習(xí)對于學(xué)生的思維發(fā)展和綜合能力培養(yǎng)具有重要作用,。作為一名數(shù)學(xué)教師，多年來我積累了一些關(guān)于教學(xué)的心得體會,。本文將從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性,、教學(xué)方法與策略,、學(xué)生思維培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的興趣以及教師自我提升這幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于學(xué)生思維發(fā)展和綜合能力培養(yǎng)具有重要作用。數(shù)學(xué)思維是一種邏輯推理能力，通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,、問題解決能力以及創(chuàng)新意識,。在我的教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生通過思考和探索，培養(yǎng)他們解決問題的能力，提高他們的綜合應(yīng)用能力,。

其次,，教學(xué)方法與策略對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果起著至關(guān)重要的作用,。在教學(xué)中,，我注重采用多元化的教學(xué)方法，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào),。例如,，對于難以理解抽象概念的學(xué)生，我會通過具體的例子和圖形來解釋和說明,，使他們更容易理解,。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問題,。在我的教學(xué)中,，學(xué)生們通過小組合作、討論和研究項(xiàng)目等方式,，積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

第三,，學(xué)生思維培養(yǎng)是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一,。數(shù)學(xué)思維是一種理性思維，它強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的邏輯推理過程和創(chuàng)新性解決問題的能力,。在我的教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。我通過鼓勵(lì)學(xué)生思考和提問,，讓他們能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題并解決問題。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練,，例如通過解題比賽,、數(shù)學(xué)研究課題以及數(shù)學(xué)問題解決與證明的訓(xùn)練等方式，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識,。

激發(fā)學(xué)生的興趣是數(shù)學(xué)教學(xué)中極為重要的一點(diǎn),。數(shù)學(xué)的內(nèi)容往往需要通過抽象的符號和概念來表示，對部分學(xué)生來說可能會感到抽象和枯燥,。因此,，我在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的興趣。我會結(jié)合實(shí)際生活中的問題,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用,。我也注重?cái)?shù)學(xué)的趣味性，通過一些有趣的數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)趣味解題,，激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情,。

最后，教師自我提升是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障,。作為一名數(shù)學(xué)教師,，我深知自己的不足與不斷學(xué)習(xí)的需求。因此,，我會參加各種教育培訓(xùn)活動(dòng),、教學(xué)研討會，使自己不斷更新教育觀念和教學(xué)方法,。同時(shí),，我也時(shí)刻關(guān)注教學(xué)理論的發(fā)展和前沿信息，努力提高自己的教學(xué)水平,。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思,，在教學(xué)中我能夠不斷地改進(jìn)與提高,，并且能夠更好地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題。

總之,，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我深知數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和對學(xué)生思維發(fā)展與綜合能力培養(yǎng)的影響。通過采用多樣化的教學(xué)方法與策略,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情，更好地幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),。同時(shí),，我也注重自我提升，不斷更新教學(xué)觀念和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。通過這些方法和努力，我相信我能夠?qū)?shù)學(xué)教學(xué)工作做得更好,，讓更多的學(xué)生受益,。

數(shù)學(xué)教師心得體會篇二

20xx年11月29日星期四下午我參加了天河區(qū)數(shù)學(xué)主題為《數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)專題研討》的教研活動(dòng)，聽了小學(xué)數(shù)學(xué)核心組,、中心組和年輕的精彩報(bào)告,收獲良多.

1,、 要善于總結(jié)：在進(jìn)行教研分享的中，每個(gè)老師的研究都經(jīng)過了很多的嘗試,，他們在每次的教學(xué)活動(dòng)之后,，都進(jìn)行了總結(jié)?？偨Y(jié)對于一個(gè)教師來說是非常重要的,，它可以讓我們少走彎路，從而不斷的提高我們的教育教學(xué)水平,，也為我們發(fā)表文章奠定基礎(chǔ)……,。

2、要善于積累分析：每次教學(xué)活動(dòng)之后,，教師都會在學(xué)生那里得到很多的資料,，如果你把這些數(shù)據(jù)資料及時(shí)采集和分析，你就有了更多的相關(guān)資料,，也為你研究教學(xué)提供了數(shù)據(jù)支持,，你的課題研究就有了支撐……。

3,、關(guān)于解決問題：解決問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),，如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能突破這個(gè)難點(diǎn)是我們教學(xué)需要思考的，特別是對學(xué)困生的教學(xué),。潘老師對學(xué)困生進(jìn)行系統(tǒng)的對比練習(xí)的方法給了我指引,，線段圖的方法更是授之于漁了,。

4、關(guān)于線段圖：線段圖在解決問題教學(xué)中有著重要的作用,，它是學(xué)生解決問題時(shí)的重要工具,，能讓學(xué)生更加直觀的理解和分析題意。反思自己的教學(xué),，我覺得自己在教學(xué)沒有更好地利用線段圖進(jìn)行教學(xué)，使得學(xué)生在解決問題中缺少分析的方法,，結(jié)果也就更不如意了,。

數(shù)學(xué)教師心得體會篇三

一、開頭段（介紹教師心得體會數(shù)學(xué)的背景和重要性）（200字）

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,，對于學(xué)生的發(fā)展和培養(yǎng)思維能力有著重要的作用,。作為一名從教多年的數(shù)學(xué)教師，我深知教師在教學(xué)過程中的心得體會對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的影響,。數(shù)學(xué)教學(xué)需要靈活的思維和方法,，因此教師必須不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并跟蹤教學(xué)效果。本文將圍繞教師心得體會數(shù)學(xué)的主題,，探討教師心得體會數(shù)學(xué)的重要性以及如何提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、第一段（教師心得體會數(shù)學(xué)的重要性）（250字）

教師心得體會數(shù)學(xué)對于提高教學(xué)質(zhì)量以及增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有重要意義,。首先,，無論是解題方法還是例題選取，教師都需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并通過分析學(xué)生的思維和理解水平來調(diào)整教學(xué)策略,。只有通過不斷積累自己的心得體會，教師才能更好地教授數(shù)學(xué)知識,。其次,，心得體會數(shù)學(xué)也是教師增強(qiáng)自信心和教學(xué)能力的必要手段。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,，教師能夠更準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，更好地應(yīng)對學(xué)生提出的問題，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、第二段（教師心得體會數(shù)學(xué)的具體方法）（300字）

教師心得體會數(shù)學(xué)可以通過自我反思和教學(xué)實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。首先,，教師可以運(yùn)用自我反思的方法,，總結(jié)自己對數(shù)學(xué)知識的理解和解題方法。這樣可以幫助教師從學(xué)生的角度出發(fā),，更好地理解學(xué)生的困惑和難點(diǎn),。其次,，教師可以在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整教學(xué)策略，并通過觀察學(xué)生的反應(yīng)來了解自己的教學(xué)效果,。例如,，教師可以選擇不同的教學(xué)方式，如講解,、示范,、討論等，并觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來判斷教學(xué)效果,。

四,、第三段（教師心得體會數(shù)學(xué)的重要性對教學(xué)的影響）（250字）

教師心得體會數(shù)學(xué)不僅對教師本身的教學(xué)能力有著重要的影響，同時(shí)也對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和興趣產(chǎn)生積極影響,。首先,，教師通過心得體會數(shù)學(xué)能夠更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，從而更有效地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方案,。其次,，教師心得體會數(shù)學(xué)可以提高教師對數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，從而更有能力向?qū)W生解釋和推導(dǎo)數(shù)學(xué)概念,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。因此，教師的心得體會數(shù)學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成績有著重要的促進(jìn)作用,。

五,、結(jié)尾段（總結(jié)教師心得體會數(shù)學(xué)對教學(xué)的重要性和具體方法）（200字）

通過對教師心得體會數(shù)學(xué)的探討，我們可以看出,，教師心得體會數(shù)學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義,。教師可以通過自我反思和教學(xué)實(shí)踐來積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整教學(xué)策略并提高教學(xué)能力,。教師的心得體會數(shù)學(xué)不僅有助于提高教學(xué)效果,，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。因此,，我們應(yīng)該重視教師心得體會數(shù)學(xué)的意義,，并為教師提供更多的機(jī)會和支持，以幫助他們提高教學(xué)水平,。

數(shù)學(xué)教師心得體會篇四

20xx年4月2日我有幸聽了城關(guān)小學(xué)王麗英老師的關(guān)于“問題的解決”的教學(xué),，收獲頗豐。王麗英老師不僅僅關(guān)注知識和結(jié)論,，更關(guān)注過程,、方法與情感。努力地通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)使孩子抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)，品味數(shù)學(xué)的真諦,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,，并帶著無限的樂趣投身到更廣博的數(shù)學(xué)海洋中。在“數(shù)學(xué)問題”與“生活問題”的對比與聯(lián)系中,，引導(dǎo)學(xué)生感悟數(shù)學(xué)中的生活,、生活中的數(shù)學(xué)，為學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)學(xué),、熱愛數(shù)學(xué)創(chuàng)造時(shí)空,，讓數(shù)學(xué)成為學(xué)生思維發(fā)展的重要?jiǎng)恿υ慈Ｗ鳛橐幻W(xué)六年級數(shù)學(xué)教師,，我覺得值得學(xué)習(xí)的地方還是很多的,。

首先，數(shù)學(xué)教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境,，引導(dǎo)學(xué)生開展觀察,、操作、猜想,、推理,、交流等活動(dòng)，使學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動(dòng),，掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能,，初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物，思考問題,，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。

其次,，我們應(yīng)清楚“問題是數(shù)學(xué)的心臟”,，問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的載體，沒有問題也就無從研究,。在問題的解決教學(xué)中,，教師從學(xué)生生活和社會生活中選擇學(xué)生感興趣的問題，創(chuàng)設(shè)情境,，啟迪學(xué)生的思維,，可以讓學(xué)生體會到解決問題的過程和樂趣，激發(fā)他們對解決問題的興趣和欲望,。

1.注重學(xué)生收集信息

從解決問題的步驟來看,，收集信息是解決問題的第一步。在低年級多是以圖畫、表格,、對話等方式呈現(xiàn)問題,，隨著年級的升高，逐漸增加純文字問題的量,。在實(shí)際教學(xué)中,，對于中低年級學(xué)生而言，最有效的途徑是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖,，從圖中收集必要的信息,。

2.引導(dǎo)學(xué)生提出問題

提出問題的能力比解決問題更重要。提出問題和解決問題的要求是不同的,，但兩者有一個(gè)共同的關(guān)鍵,，那就是要能組合問題中提供的相關(guān)信息。只有認(rèn)識到信息之間的聯(lián)系,，才能提出一個(gè)合理的數(shù)學(xué)問題,。但在實(shí)際教學(xué)中，教師缺乏這樣的意識,，有時(shí)是教師有這樣的意識并給學(xué)生提供了機(jī)會,，但學(xué)生卻不提不出來，要么提出的問題都一樣,。因此,，為學(xué)生營造大膽提出問題的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提出問題,，顯得十分必要,。鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，實(shí)際上是在喚醒學(xué)生探索的沖動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑,。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流

合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在解決問題的過程中,，教師要讓學(xué)生產(chǎn)生合作交流的需要,。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生解決問題的實(shí)際情況，當(dāng)部分學(xué)生解決問題的思路不很清晰時(shí)或者當(dāng)學(xué)生提出了不同的解題方法,，特別是有創(chuàng)新意識的方法時(shí),，可組織學(xué)生進(jìn)行合作交流。而學(xué)生合作交流時(shí),，教師要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，一方面鼓勵(lì)他們主動(dòng)與同伴交流，表達(dá)自己的想法;另一方面,，要讓其他學(xué)生主動(dòng)關(guān)心他們,，為他們探索解決問題的方法提供幫助。從而加深對問題本身的認(rèn)識和解題方法的理解，有助于解題策略的形成,。

王麗英老師表現(xiàn)出的新思路,、新設(shè)計(jì)、新觀念給我留下了深刻的印象,。

老師在教學(xué)過程中特別注意了這個(gè)問題：在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納,、去概括,、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,，從而達(dá)到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目標(biāo),。

數(shù)學(xué)教師心得體會篇五

在現(xiàn)代社會，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為人們普遍使用的一門學(xué)科,，但是與此同時(shí),，有一部分學(xué)生卻對數(shù)學(xué)感到困難和抵觸情緒。如何提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣并幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識,？這就是眾多數(shù)學(xué)教師必須面對的問題,。作為一名教師，我對這個(gè)問題進(jìn)行了深入研究,，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。

第二段：認(rèn)識數(shù)學(xué)的重要性

數(shù)學(xué)在我們的日常生活中隨處可見,，例如計(jì)算賬單,，理解貸款，規(guī)劃存款,，以及解決工作和生活中遇到的問題,。因此，數(shù)學(xué)教育對學(xué)生的未來十分重要,。作為教師,，我們不僅要向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識，更重要的是幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用,。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

數(shù)學(xué)教育不僅僅是向?qū)W生灌輸知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在教學(xué)中,，我們應(yīng)該注重啟發(fā)性教育,，通過引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力和綜合能力,。同時(shí),，我們也應(yīng)該注重教學(xué)的獨(dú)立性，讓學(xué)生能夠自主完成一定難度的數(shù)學(xué)問題，不斷挑戰(zhàn)自己的能力,。

第四段：多元化的課程設(shè)計(jì)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我們應(yīng)該注重課程的多元化設(shè)計(jì)。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣都不同,，因此我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn),，設(shè)計(jì)不同形式和難度的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，讓教學(xué)更有針對性和趣味性,，從而有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

第五段：自我反思和不斷改進(jìn)

教師的角色不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者,。在教學(xué)過程中,，我們應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法和效果，不斷做出適應(yīng)性改進(jìn),，提高自己的教學(xué)水平和能力,。同時(shí)，也要借鑒其他數(shù)學(xué)教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式,，不斷學(xué)習(xí)和完善個(gè)人的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和手段,，不斷推進(jìn)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。

總結(jié)：

教師數(shù)學(xué)教育要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，注重課程的多元化設(shè)計(jì),，自我反思和不斷改進(jìn)。這些是數(shù)學(xué)教學(xué)中需要重視和注意的方面,。只有把握好這些關(guān)鍵點(diǎn),，將數(shù)學(xué)教育灌輸?shù)綄W(xué)生的日常生活中，才能夠更好地提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)知和興趣,，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)的重要性,，提高數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用和創(chuàng)新能力，從而為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

數(shù)學(xué)教師心得體會篇六

本學(xué)期我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為數(shù)學(xué)教師,，我能認(rèn)真制度計(jì)劃，注重教學(xué)理論,，認(rèn)真教學(xué)和備課,，積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng),，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,，多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的,。

一,、課前準(zhǔn)備

(1)認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想,，基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

(2)了解學(xué)生原有的知識技能,，了解他們的興趣，需要和習(xí)慣,，知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

二,、課堂上的情況

在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上,，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生自己能完成的，我絕不包辦代替,。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí),，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，然后分小組合作探究算理,，最后得出了二種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí) 欲 望,。

碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,，我就放手讓學(xué)生自學(xué),，不懂的地方提出來,，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的智慧,，能力,，情感,，心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作

七年級學(xué)生好奇,，對中學(xué)生活充滿好奇，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有些學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,，使這部分學(xué)生的成績總是不理想,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果，我已盡力,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,，無論結(jié)果怎樣，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

數(shù)學(xué)教師心得體會篇七

作為一名數(shù)學(xué)教師，我一直相信數(shù)學(xué)是生活中非常重要的一門學(xué)科,。過去幾年來,，我一直在探究關(guān)于如何更好地教授數(shù)學(xué)的方法，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。在我教授數(shù)學(xué)的過程中,，我產(chǎn)生了很多思考和體會。今天,，我想分享一些最重要的想法和心得,。

第二段：教學(xué)方法

教師的教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素之一。在教學(xué)數(shù)學(xué)方面,，我發(fā)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)非常重要,。個(gè)性化教學(xué)可以更好地滿足學(xué)生的需求并增加他們的學(xué)習(xí)興趣。另外,，合適的教學(xué)方式也可以有助于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識,。我經(jīng)常使用生動(dòng)的例子和圖像等，以激發(fā)學(xué)生的興趣并更有效地讓他們理解這些概念,。

第三段：建立積極的教學(xué)氛圍

為了讓學(xué)生對數(shù)學(xué)更感興趣并有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)這門學(xué)科,，構(gòu)建積極的教學(xué)氛圍是非常重要的。我喜歡用鼓勵(lì)的語言和表情,，給學(xué)生傳達(dá)出積極的態(tài)度和信心,。在課堂上，我始終鼓勵(lì)學(xué)生將自己的想法分享出來,，同時(shí)給予實(shí)時(shí)反饋,。在這種氛圍下，學(xué)生能夠更自信地提出問題,，表達(dá)意見和思考,，甚至跨越自己的能力邊界。

第四段：個(gè)體差異的關(guān)注

每個(gè)學(xué)生都有他或她獨(dú)特的學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格,。在教學(xué)數(shù)學(xué)時(shí),，我一直注意到學(xué)生的個(gè)體差異。有些孩子可能需要更具體的指導(dǎo)和注釋，而有些孩子可能需要更多的自主性和挑戰(zhàn)性,。我通常會嘗試不同的教學(xué)方法,，以滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求,。

第五段：總結(jié)與反思

無論你是一個(gè)學(xué)生還是一名教師,，數(shù)學(xué)都是我們不能忽視的學(xué)科之一。在我的數(shù)學(xué)教育生涯中,，我發(fā)現(xiàn)了很多理解和教授數(shù)學(xué)的有效方法,，這些方法也是我嘗試不斷改進(jìn)和發(fā)展的途徑。在教學(xué)數(shù)學(xué)方面,，我不斷地學(xué)習(xí),、成長和發(fā)展，創(chuàng)新教學(xué)方法,，并以便可持續(xù)地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果。

數(shù)學(xué)教師心得體會篇八

新學(xué)期開學(xué)以來,，又一次學(xué)習(xí)了小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo),，讓我受益非淺。對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有了進(jìn)一步的理解,。新的教材體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,。教材的編寫無論是從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，還是頁面的設(shè)置上都重視兒童已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣特點(diǎn),，提供豐富的與兒童生活背景有關(guān)的素材,，這些正是激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，新教材無論教學(xué)內(nèi)容安排還是呈現(xiàn)形式,，處處都是以學(xué)生為中心,，以重視和培養(yǎng)學(xué)生的能力為目的。下面就談一談我的一些學(xué)習(xí)體會：

一,、教育理念的轉(zhuǎn)化

新課程要求教師確立新的教學(xué)觀,，克服教育生涯中的陳舊觀念，使教學(xué)方式顯現(xiàn)多樣化的格局,。在很多教師的概念中,，教學(xué)就是講課，就是把書本知識傳遞給學(xué)生,，把學(xué)生作為知識的“容器”進(jìn)行灌輸,，“填鴨式”教學(xué)是某些教師慣用的教學(xué)方法。而在新的課程與教學(xué)改革中,，教師要充分相信學(xué)生的能力,，把自己定位于學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，而不是知識的化身,，以權(quán)威自居,。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中是起輔導(dǎo)、幫助,、引導(dǎo)作用的人,，而不是支配學(xué)生的控制者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)習(xí)的主人,。教學(xué)的目的是幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展,。教學(xué)過程是師生交往共同發(fā)展的互動(dòng)的過程,，教師在教學(xué)過程中，要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,，要通過討論,、實(shí)驗(yàn)、探究等多種教學(xué)組織形式,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地,、探究性學(xué)習(xí)的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力,。如《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“提倡讓學(xué)生在做中學(xué)”。因此在平時(shí)的教學(xué)中,，教師要力求領(lǐng)悟教材的編寫意圖,，把握教材的知識要求，充分利用學(xué)具,，讓學(xué)生多動(dòng)手操作,，手腦并用，培養(yǎng)技能,、技巧,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。通過摸一摸,、擺一擺,、拼一拼、畫一畫,、做一做等活動(dòng),，使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)知識，在操作中激起智慧的火花,，從而滲透數(shù)學(xué)思想方法,。學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),。

二、要正確認(rèn)識新的學(xué)習(xí)方式

主要包括：自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)就是自己作為學(xué)習(xí)的主人,，而不受他人支配的學(xué)習(xí)方式,。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、獨(dú)立性,、自控性,，關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和責(zé)任,，有助于弘揚(yáng)主體性和自主精神,。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的相互性學(xué)習(xí),。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的交往性,、互動(dòng)性、分享性,，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念。探究性學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下,，從自身生活中選擇和確定專題,，通過學(xué)生自主獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題獲取知識，應(yīng)用知識解決問題的學(xué)習(xí)方式,。它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的問題性,、過程性、開放性,，有助于形成學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，批判的思維品質(zhì)和思考問題的習(xí)慣。自主,、合作,、探究性等學(xué)習(xí)方式，能夠更大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,，更能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,。大力提倡這樣的新的學(xué)習(xí)方式,，是現(xiàn)實(shí)的要求和未來的需要。

三,、對“自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”的認(rèn)識

自主學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育的靈魂；就培養(yǎng)能力而言,，自主學(xué)習(xí)是發(fā)展?jié)撃艿臉蛄?；從教育?shí)踐來說，自主學(xué)習(xí)也是當(dāng)代教育改革的重要方面,。新課程的改革迫使我們要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，在課堂中倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。什么是自主學(xué)習(xí),？指學(xué)生在教師的指點(diǎn)下內(nèi)在的或自我激發(fā)性的學(xué)習(xí),。自主學(xué)習(xí)就是為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力和發(fā)展能力打好基礎(chǔ)的。它把學(xué)生作為主動(dòng)的求知者,，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)探求，主動(dòng)運(yùn)用的能力,，使學(xué)生真正成為課堂的主體,。在教學(xué)中我認(rèn)為：激發(fā)興趣是自主學(xué)習(xí)的誘因。

在教學(xué)活動(dòng)中,，如果學(xué)生沒有興趣,，就根本談不上“主動(dòng)地獲取知識，形成能力”,。只有當(dāng)學(xué)生以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，才可能碰撞出思想的火花，使課堂變得生動(dòng),、輕松起來,。其次，教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀,。教學(xué)中我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主氛圍,，讓學(xué)生想象馳騁，感情激蕩,，思路縱橫,，乃至異想天開，自然會碰撞出思想的火花,，引發(fā)創(chuàng)造的潛質(zhì),。還有，建立一個(gè)激勵(lì)評價(jià)機(jī)制也很重要,。激勵(lì)性的評價(jià),，能給學(xué)生以幫助，給學(xué)生以鼓勵(lì),，給學(xué)生以信心,。評價(jià)中既要關(guān)注結(jié)果,，更要關(guān)注過程及變化發(fā)展，既關(guān)注水平,，更要關(guān)注學(xué)生情緒態(tài)度,。

教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與過程,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。數(shù)學(xué)是思考性極強(qiáng)的學(xué)科,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，必須使學(xué)生積極開動(dòng)腦筋，樂于思考,，勤于思考,，善于思考，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考并與同伴交流的習(xí)慣,。

總之,，新課標(biāo)已經(jīng)為我們指明了新的方向,，只有跟著新課標(biāo)的方向,，我們也才不會迷失自己的方向！面對新課程改革的挑戰(zhàn),，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，多動(dòng)腦筋，多想辦法,，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中做數(shù)學(xué),、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué),，讓學(xué)生享受“快樂數(shù)學(xué)”。通過這些天的學(xué)習(xí),，在以后的教學(xué)工作中,，我將不再迷惑、彷徨,，我相信在以后的工作中我將會嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求,，上好每節(jié)課，努力使自己成為新時(shí)代合格的人民教師,。

數(shù)學(xué)教師心得體會篇九

作為一名中班教師,，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)是孩子們學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分。在長期的教學(xué)實(shí)踐中,，我積累了一些關(guān)于中班數(shù)學(xué)教學(xué)的心得體會,。本文將結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，分享一些我在數(shù)學(xué)教學(xué)中的心得體會，希望能對其他教師有所啟發(fā)和幫助,。

第二段：培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的重要性

在中班教學(xué)中,，培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣是非常重要的。數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維和抽象能力的學(xué)科,，一旦孩子們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，他們會更加主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。因此,，我經(jīng)常通過有趣的游戲和故事來引導(dǎo)孩子們進(jìn)行數(shù)學(xué)探索,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中,，我也注重培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的積極態(tài)度,，鼓勵(lì)他們勇于嘗試、敢于犯錯(cuò),，培養(yǎng)他們對解題過程的興趣和喜愛,。

第三段：巧妙運(yùn)用教具和教材

中班階段的孩子們對于抽象概念的理解能力還較弱，因此,，我在數(shù)學(xué)教學(xué)中大量運(yùn)用教具和教材,，以幫助孩子們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。比如,，我善于利用色彩豐富的拼圖,、積木等教具，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為直觀,、具體的圖形,，在游戲中讓孩子們體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣。同時(shí),，我還精選教材,，結(jié)合中班數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，編寫了一些適合中班孩子們理解的練習(xí)冊和故事書,，通過故事情境的引導(dǎo),，讓孩子們能夠更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。

第四段：師生互動(dòng)和情景教學(xué)

中班教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)師生互動(dòng)和情景教學(xué)對于孩子們的學(xué)習(xí)效果非常明顯,。我經(jīng)常利用情景營造和問題引導(dǎo)，讓孩子們參與到實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)運(yùn)用中,。比如,，在超市購物的情景中，我會提出類似“如果買了2個(gè)蘋果和3個(gè)橙子,，一共要付多少錢,？”的問題,，讓孩子們通過操作和計(jì)算，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力,。同時(shí),，我在教學(xué)中也注重與孩子們的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提問,、探索和發(fā)表自己的觀點(diǎn),，激發(fā)他們的思維活躍度，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,。

第五段：綜合評價(jià)和展望

總的來說,，中班數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)需花費(fèi)心力和智慧的工作，但只要教師運(yùn)用合適的方法和策略,，就能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們打下扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。通過培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)興趣,、巧妙運(yùn)用教具和教材,、師生互動(dòng)和情景教學(xué)等方式，可以提高中班數(shù)學(xué)教學(xué)的效果,。未來,，我會繼續(xù)探索更科學(xué)、更有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,，不斷提升自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生營造更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

數(shù)學(xué)教師心得體會篇十

近年來,，減負(fù)成為教育界熱議的話題，各級政府和教育部門也紛紛出臺相關(guān)政策,，以解決學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的問題,。作為一名數(shù)學(xué)教師，我的教學(xué)工作也受到了這一政策的影響,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和思考,，我深感減負(fù)對學(xué)生的積極意義，并且總結(jié)出一些心得體會,，希望能與大家分享,。

首先，減負(fù)有助于提高學(xué)習(xí)效果,。過多的作業(yè)和課外班讓學(xué)生感到壓力山大,，無法真正投入到學(xué)習(xí)中去。而減負(fù)政策的實(shí)施,，則使得學(xué)生能夠有更多的時(shí)間和精力去思考,、理解知識,。我在減負(fù)后的班級里發(fā)現(xiàn)，學(xué)生成績逐漸有了提升,，尤其是那些原先比較薄弱的學(xué)生,。他們得到了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而加深了對數(shù)學(xué)知識的理解和掌握,。減負(fù)的同時(shí),，也使得學(xué)生們更愿意主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，充分發(fā)揮自己的思考和表達(dá)能力,。

其次,，減負(fù)對學(xué)生的身心健康有益。近年來,，學(xué)生們的身心健康問題嚴(yán)重,，其中不乏一些因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力過重而導(dǎo)致的。我身邊曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生,，由于長期過重負(fù)擔(dān)導(dǎo)致了焦慮癥,。在減負(fù)后，她逐漸恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),，心情也變得開朗起來,。這件事情讓我深思，作為教師,，我們應(yīng)該更注重學(xué)生的身心健康,，而不僅僅是學(xué)術(shù)成績。當(dāng)學(xué)生的精力沒有被大量作業(yè)和額外的學(xué)習(xí)壓力消耗殆盡時(shí),，他們才能更好地面對挑戰(zhàn)和困難,。

再次，減負(fù)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。減負(fù)并不意味著放任學(xué)生,，而是通過調(diào)整教學(xué)方式和任務(wù)，讓學(xué)生更好地發(fā)展自己的思維能力,。在我的課堂上,，我嘗試將一些傳統(tǒng)的題型變得更加靈活多樣，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些創(chuàng)新性的思考,。這樣,，學(xué)生們不再僅僅追求解題方法和答案，而是注重思考問題的方法和過程,。數(shù)學(xué)本身就是一門充滿創(chuàng)造力和探索性的學(xué)科,，減負(fù)能夠讓學(xué)生更好地體驗(yàn)到這一點(diǎn)，從而激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,。

最后,，減負(fù)促進(jìn)了師生關(guān)系的改善,。以前，我常常因?yàn)椴贾么罅孔鳂I(yè)或者在班上嚴(yán)厲批評某些學(xué)生而引起學(xué)生的反感,。而在減負(fù)后,，我有更多的時(shí)間和機(jī)會去了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，更好地幫助他們解決問題,。減負(fù)的政策也讓學(xué)生們把更多的注意力集中在課堂上,，減少了課堂上的紛爭和沖突。我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們對于我的教學(xué)更加認(rèn)可,，愿意積極參與到課堂活動(dòng)中來，從而師生關(guān)系得到了進(jìn)一步改善,。

綜上所述,，減負(fù)政策對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、身心健康,、創(chuàng)新思維能力以及師生關(guān)系的改善都起到了積極的推動(dòng)作用,。作為數(shù)學(xué)教師，我深感減負(fù)的必要性和重要性,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己在減負(fù)中得到了很多啟示和反思,。我會進(jìn)一步探索和嘗試，不斷完善自己的教學(xué)方式,，為學(xué)生們創(chuàng)造更寬松,、愉快、富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

數(shù)學(xué)教師心得體會篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任三(3)班和三(5)班的教學(xué)工作，這學(xué)期由于重新分班,，班里孩子基礎(chǔ)知識有些薄弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有些散漫，在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況采取有效措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了一定的成效,，一學(xué)期下來，我付出過辛勞,，雖然有時(shí)學(xué)生們的成績不盡人意,，但看到他們綜合素質(zhì)的提高，發(fā)自肺腑的替他們感到欣慰,。教學(xué)工作中將力爭每節(jié)課每個(gè)孩子都有收獲作為我的教學(xué)準(zhǔn)則,，認(rèn)真上好每堂課,，在業(yè)務(wù)方面，這學(xué)期學(xué)校組織的每次教研活動(dòng)也都使自己有了新的收獲,。為了促進(jìn)自己下學(xué)期更大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

方法/步驟

一、 教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成

1. 本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，雖然兩個(gè)班的學(xué)生在成績上有些不太理想,，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步和提高。課堂聽課效果尤其是三三班有了明顯進(jìn)步,。

2. 期末成績

三三班較上次在卷面和成績上有了提高,，雖然平均分上較同年級進(jìn)步不明顯，但在書寫習(xí)慣和思維方面有了提高.

三五班這次宋楠,、梁家豪兩名同學(xué)這次成績特別不理想,，但大多數(shù)同學(xué)相對而言有了進(jìn)步，但是這次均分較不理想,。

二,、 教學(xué)工作方面

1. 備課

學(xué)期初專家老師對三年級的教材進(jìn)行了透徹的教材分析，對學(xué)期的教學(xué)的內(nèi)容做到了心中有數(shù),，學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用，同時(shí),，做好課堂中可能出現(xiàn)的各種預(yù)設(shè),，充分設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)。

2. 上課

創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的各種情境,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識,，這一學(xué)期努力改變自己新課改背影下的教學(xué)模式，放手讓學(xué)生主動(dòng)探究,，注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力的提高,。在課堂中對學(xué)生回答問題采取表揚(yáng)鼓勵(lì)的態(tài)度，以此打破課堂中沉悶的狀態(tài),，大多數(shù)學(xué)生在課堂中都敢于回答問題,，樂于回答問題。課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，一方面加強(qiáng)了師生之間的交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主題、體地位，另一方面也讓學(xué)生學(xué)的容易,，學(xué)的輕松,。

3. 作業(yè)布置

作業(yè)的布置做到精煉，對目標(biāo)和課本中的題目,，針對不同層次的學(xué)生采取分層練習(xí)的方法,，對于基礎(chǔ)知識薄弱的同學(xué)鼓勵(lì)他們多加練習(xí)。同時(shí),，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，對每個(gè)學(xué)生的情況做到心中有數(shù)，認(rèn)真對學(xué)生的每一道題進(jìn)行糾錯(cuò),，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類總結(jié),。

三、虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，在教學(xué)中,，向同科教師請教教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí),，積極參加組內(nèi)組織的教研活動(dòng)和各年級的課,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

1. 課后輔導(dǎo)方面

在課后,，注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)，不僅僅只限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo),，更注重學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先就要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,，在這次期末考試中，徐嘉玲,、張凡成,、胡景鵬、張嬌義四名同學(xué)數(shù)學(xué)成績都及格了,。在平時(shí)的教學(xué)中除了狂抓后進(jìn)生還兼顧尖子生的培養(yǎng),，在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，讓他們多做一些思維拓展的題,。

2. 教學(xué)反思方面

本學(xué)年來,，一方面學(xué)校組織大家認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，另一方面結(jié)合自身情況和班級的實(shí)際情況進(jìn)行反思,。優(yōu)秀教師的成長離不開不斷的教學(xué)反思著一環(huán)節(jié)，由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是特別飽滿，通過教學(xué)反思使自己有了進(jìn)步和成長,。

數(shù)學(xué)教師心得體會篇十二

20xx年11月29日星期四下午我參加了天河區(qū)數(shù)學(xué)主題為《數(shù)學(xué)的教學(xué)專題研討》的教研活動(dòng),，聽了小學(xué)數(shù)學(xué)核心組、中心組和年輕的精彩報(bào)告,，收獲良多,。

1、要善于總結(jié)：在教研分享的中,，每個(gè)老師的研究都經(jīng)過了很多的嘗試,，他們在每次的教學(xué)活動(dòng)之后，都進(jìn)行了總結(jié),?？偨Y(jié)對于一個(gè)教師來說是非常重要的，它可以讓我們少走彎路,，從而不斷的提高我們的教育教學(xué)水平,，也為我們發(fā)表文章奠定基礎(chǔ)……。

2,、要善于積累：每次教學(xué)活動(dòng)之后,，教師都會在學(xué)生那里得到很多的資料，如果你把這些數(shù)據(jù)資料及時(shí)采集和分析,，你就有了更多的相關(guān)資料,，也為你研究教學(xué)提供了數(shù)據(jù)支持，你的課題研究就有了支撐……,。

3,、關(guān)于解決問題：解決問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能突破這個(gè)難點(diǎn)是我們教學(xué)需要思考的,，特別是對學(xué)困生的教學(xué),。潘老師對學(xué)困生進(jìn)行系統(tǒng)的對比練習(xí)的方法給了我指引，線段圖的方法更是授之于漁了,。

4,、關(guān)于線段圖：線段圖在解決問題教學(xué)中有著重要的作用，它是學(xué)生解決問題時(shí)的重要工具,，能讓學(xué)生更加直觀的理解和分析題意,。反思自己的教學(xué)，我覺得自己在教學(xué)沒有更好地利用線段圖進(jìn)行教學(xué),，使得學(xué)生在解決問題中缺少分析的方法,，結(jié)果也就更不如意了。

數(shù)學(xué)教師心得體會篇十三

引言段：

數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科,，對于學(xué)生的思維能力和邏輯思維有著重要的影響,。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我深知自己對于數(shù)學(xué)知識的掌握程度和教學(xué)方法的熟練度對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。為了提高自己在教學(xué)中的水平,，我參加了一次針對數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)課程,。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn),，也對自己的教學(xué)有了更深入的理解,。

主體段一：培訓(xùn)中的數(shù)學(xué)知識講解

在培訓(xùn)課程中，專業(yè)的數(shù)學(xué)教師向我們講解了一些數(shù)學(xué)知識和概念,。通過深入淺出的講解,，我對一些常見的數(shù)學(xué)問題和難點(diǎn)有了更全面、更深入的理解,。例如,，在培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何用簡單直觀的方式講解復(fù)雜的幾何問題,，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和解題,。另外，我還通過培訓(xùn)了解了一些新穎的教學(xué)方法,，例如利用數(shù)學(xué)模型和實(shí)物模型進(jìn)行教學(xué),，使得抽象的概念變得更加具體和生動(dòng)。

主體段二：培訓(xùn)中的教學(xué)技巧分享

除了數(shù)學(xué)知識的講解,，培訓(xùn)課程還注重向我們傳授一些實(shí)用的教學(xué)技巧和方法,。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,，采用不同的教學(xué)方法來滿足不同學(xué)生的需求,。我深刻認(rèn)識到，在教學(xué)中要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和問題,，幫助他們理解和掌握數(shù)學(xué)知識,。此外，培訓(xùn)還教會了我如何合理安排教學(xué)時(shí)間和課堂內(nèi)容,，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣,。

主體段三：培訓(xùn)中的案例分析與解決

在培訓(xùn)課程的案例分析環(huán)節(jié)中，我們圍繞著常見的數(shù)學(xué)教學(xué)問題,，進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解決,。參與這些案例分析，使我對于數(shù)學(xué)教學(xué)中的困難和挑戰(zhàn)有了更深入的理解,。通過與其他教師交流和討論,，我學(xué)到了很多針對問題的解決方法和策略。例如,，在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)推理題中常見的邏輯思維錯(cuò)誤,，以及如何引導(dǎo)學(xué)生采取正確的思維策略。

總結(jié)段：

通過這次數(shù)學(xué)教師培訓(xùn),，我對教學(xué)有了新的認(rèn)識和理解,。我不僅增加了自己對于數(shù)學(xué)知識的掌握程度，也學(xué)會了一些新的教學(xué)技巧和方法,。這些知識和經(jīng)驗(yàn)使我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力,。同時(shí),，我也明白了教師培訓(xùn)的重要性，只有不斷提升自己的教學(xué)水平,，才能更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我將不斷修正自己的教學(xué)方法,，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

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數(shù)學(xué)教師心得體會篇十四

隨著社會的發(fā)展和教育理念的變革，減負(fù)成為了當(dāng)今教育領(lǐng)域中的一個(gè)熱門話題,。作為一名數(shù)學(xué)教師,，我也深有感觸。減負(fù)并不意味著減少教學(xué)內(nèi)容,，而是要從教學(xué)方法和學(xué)生負(fù)擔(dān)的角度出發(fā),，合理分配教學(xué)任務(wù)和協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)壓力。在這個(gè)過程中,，我總結(jié)了一些減負(fù)的心得體會,。

首先，我認(rèn)為減負(fù)應(yīng)該從教師自身做起,。作為一名教師,，我們要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平，確保自己能夠有力地引領(lǐng)教學(xué),。我們要善于運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。同時(shí),，我們還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣,，根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求，合理安排教學(xué)任務(wù),，避免給他們過多的壓力,。

其次，考試與評價(jià)是減負(fù)的重要部分,。我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變評價(jià)的方式,，注重學(xué)生的全面素質(zhì)和學(xué)習(xí)過程,，而不僅僅關(guān)注一個(gè)文化課程的成績?？梢圆捎枚喾N評價(jià)的方式,，如平時(shí)表現(xiàn)、小組合作,、作品展示等,，讓學(xué)生在不同的領(lǐng)域中展示自己的能力。這樣不僅能夠減輕學(xué)生的考試壓力,，還能夠培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。

同時(shí)，我們要積極開展課外活動(dòng)和實(shí)踐教學(xué),。課外活動(dòng)是學(xué)生發(fā)展個(gè)人興趣和特長的舞臺,，它能夠讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中得到全面發(fā)展。而實(shí)踐教學(xué)能夠使學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際問題中去,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。這些活動(dòng)既可以幫助學(xué)生全面發(fā)展，又能夠有效地減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的壓力,。

再者,，在家長的參與中減負(fù)也是至關(guān)重要的。家長是教育的第一責(zé)任人,，他們應(yīng)該與學(xué)校建立良好的溝通渠道,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和困難。同時(shí),，家長也要正確引導(dǎo)孩子,，讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。另外,，家長還可以通過陪伴孩子一起進(jìn)行戶外活動(dòng),，放松身心，減輕他們的學(xué)習(xí)壓力,。

最后,，學(xué)生自身也應(yīng)該通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)來減輕負(fù)擔(dān)。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的意識,，讓他們能夠根據(jù)自己的興趣和需求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),，我們還要鼓勵(lì)學(xué)生勇于面對挑戰(zhàn)和失敗,，樹立正確的成功觀和失敗觀，讓他們能夠積極應(yīng)對學(xué)習(xí)中的困難和壓力,。

總結(jié)起來,，減負(fù)不僅是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，也是一項(xiàng)需要共同努力的事業(yè)。作為一名數(shù)學(xué)教師,，我將積極投身其中,，盡我所能地減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并幫助他們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。我相信,，只要我們共同努力，減負(fù)的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn),，教育事業(yè)也將迎來新的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教師心得體會篇十五

這學(xué)期我上了九年級（4）的數(shù)學(xué)課，體育課,。

根據(jù)教學(xué)大綱，提前備課,，認(rèn)真聽課,，布置作業(yè)，課后認(rèn)真批改作業(yè)和試卷,。通過各種考試,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績普遍不錯(cuò)。為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，他們堅(jiān)持每天早上和早上大課間帶領(lǐng)學(xué)生跑步鍛煉,，體育課的每一節(jié)都認(rèn)真教學(xué)生一些體育知識，大大提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。而且班里每個(gè)學(xué)生都有體育特長,，也有喜歡跳繩的。一些學(xué)生喜歡打乒乓球,，一些學(xué)生喜歡踢足球,。經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)，學(xué)生們積極開展各種體育活動(dòng),，不僅鍛煉了身體,，而且大大放松了身心。

七年級八年級有十一個(gè)班,。每個(gè)班每周都有一節(jié)信息課,。上課前，打開電腦教室的門和電腦電源,，然后提前幾分鐘來到班級教室門口,，帶學(xué)生排隊(duì)到電腦教室。下課后,，收拾電腦教室再走,。信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)完成,，學(xué)生信息技術(shù)能力得到很大提高。

學(xué)生學(xué)習(xí)踏實(shí),，平行班考試成績中等,。有的同學(xué)通過努力取得了很大的進(jìn)步，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更好,。學(xué)生在校內(nèi)校外的各種競賽中取得了不錯(cuò)的成績,，如暑期讀好書、青年科技創(chuàng)新大賽,、板報(bào)評獎(jiǎng),、元旦書法大賽，部分學(xué)生獲得了市,、縣獎(jiǎng)勵(lì),。

1、拔尖學(xué)生少,。今后要與各個(gè)學(xué)科的老師合作,，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和薄弱學(xué)科，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),，具體以數(shù)學(xué)為重點(diǎn),，對疑難問題和解題方法多做講解和指導(dǎo)。爭取學(xué)生成績的飛躍,。

2,、計(jì)算機(jī)教室的一些軟件缺失，缺乏課堂資料,，使得一些實(shí)驗(yàn)無法在課堂上進(jìn)行,。下學(xué)期要向?qū)W校反映相應(yīng)的問題，在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料,，讓學(xué)生更好更快的上每一節(jié)信息技術(shù)課,，提高自己的信息技術(shù)能力。

總之,，教師的崗位性質(zhì)決定了他們要無私付出,，努力工作。雖然很辛苦,，但是相信總會有收獲的,，所以我需要繼續(xù)努力，在以后的教學(xué)中做的更好,！