計劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教育國培計劃篇一

今年12月份,，我非常幸運地參加了“國培”農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點語文教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，200多名來自廣西各自治區(qū)小學(xué)語文教師聆聽了很多專家和的講座,，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，每一天都能感受到思想火花的沖擊,，每一天都有新的收獲。

“國培計劃”不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機會,，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高,。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€人在“國培”期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會,。

在這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，首先是廣西師大黃麟生老教授的專題講座“和語文教師談教學(xué)和個人素養(yǎng)”給我們講述了他教學(xué)生涯光輝的歷程,，他的人生觀給我們留下了一筆寶貴的經(jīng)驗財富,，尤其是對我們怎樣去教好語文具有深刻的指導(dǎo),。他說“什么是好課?學(xué)生愛聽,，聽了開竅，變得聰明,，能活學(xué)活用,，就是好課?！蓖瑫r李乃龍教授的“國學(xué)與語文教師的人文素養(yǎng)”講座也頗受啟發(fā),，告訴了我們加強國學(xué)，怎樣去培養(yǎng)一個語文教師的人文素養(yǎng),?！皣唷睂W(xué)習(xí)也使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠,。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵,。

“國培”學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識,，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此,，樹立新的師生觀念是非常必要的,。新課程已經(jīng)走進課堂,，作為教師，我們應(yīng)把握時代的脈搏,，順應(yīng)歷史的要求,，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師,，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展,。

以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí),，自我完善,，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識和道德修養(yǎng)水平,。才能跟上時代步伐,，勇于接受新思想，新觀念,。根據(jù)學(xué)生的不同個性特點,，采用不同的教育方法。一個知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生以人格上的感召,。所以我們要不斷充實自己，提高自己,。

“刀不磨要生銹,，人不學(xué)要落后”，在這個知識爆炸型的社會,，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會的瞬息萬變,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地更新陳舊的知識才能教書育人,，更好的去教育人,。總之,，在今后的教學(xué)工作中,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，讓自己理論水平更高,、實踐能力更強，發(fā)展進步更快,。我也相信在傾聽,、反思、實踐中,，我的教學(xué)之路會愈趨成熟,，相信會做得更好,。

教育國培計劃篇二

任教十幾年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)不多,，這次初中歷史國培給我留下了深刻的印象,。培訓(xùn)時間雖然長，但每天的感覺是充實,。在這里,，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思在以往工作中的不足,。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題,，但是經(jīng)過學(xué)習(xí),，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

此次培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了自己本身存在的缺陷,，專業(yè)技術(shù)知識不足,，上哪個年級看哪個年級的教材，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，遠遠不能滿足學(xué)生的需求,。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進,，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識,、新理念,，不斷充實自己,，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才,，與時俱進,，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然,，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

就要合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度;明確教學(xué)的重點,、難點和關(guān)鍵;合理安排教學(xué)的順序,。要把歷史教學(xué)和學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，講來源,，講用處,，學(xué)起來有親切感、真實感,，要靠知識本身的魅力來吸引學(xué)生,。同時教學(xué)過程中做到三個"延伸"。一是由傳授知識向傳導(dǎo)方法"延伸",。二是由傳授知識向滲透情感"延伸",。三是由傳授知識向發(fā)展智能"延伸"。

教育國培計劃篇三

作為一名新時代的教師,，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上,，我們都應(yīng)該運用信息，積極以新觀念,、新思路,、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性,，達到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生獲得能力的提高,。

三,、更好地做好教學(xué)設(shè)計工作

教學(xué)設(shè)計是教學(xué)活動的基礎(chǔ)性工作，事關(guān)教學(xué)活動的成敗,。教學(xué)設(shè)計是理論到實踐的橋梁,。一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計可以是集教學(xué)資源的搜索、多媒體課件的設(shè)計制作,、教學(xué)計劃的實施和教學(xué)評價的形成等為一體的,，具有目的性、計劃性,，達到事半功倍效果的教學(xué)方案,。

四、掌握了正確選擇教學(xué)媒體的技巧

教學(xué)媒體既是一種資源,，又是一種工具,，我們要善于學(xué)習(xí)，善于運用,。要充分發(fā)揮教學(xué)媒體對教學(xué)的支持作用,，從而起到事半功倍的效果。要重視教學(xué)資源的有效利用,。審視教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)計的整合,，結(jié)合教學(xué)設(shè)計,，搜集資源，并創(chuàng)造性的設(shè)計,、利用資源制作課件,，支持自己的教學(xué)工作。同時,，在今后的工作中,，要和同事們共享設(shè)計和課件，學(xué)會評價資源,，評價課件,。

五、更進一步讓我能夠合理運用教學(xué)資源,。

隨著時代的發(fā)展,，每一種新的技術(shù)都對教育產(chǎn)生了巨大的影響，以計算機為主的信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,，改變了教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。在教育資源的使用上，我覺得要堅持教學(xué)資源的使用原則,，堅持教學(xué)資源的作用表現(xiàn),，在此基礎(chǔ)上，還要在以下幾個方面留意：一是選擇合理有效的教學(xué)軟件,。二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去,，怎樣去,，學(xué)什么，如何學(xué)”,，在每一個節(jié)點都面臨著“找去路”的問題,。三是發(fā)揮好“主導(dǎo)”與“主體”的作用。處理好教師的“主導(dǎo)”作用和學(xué)生的“主體”關(guān),。

總之,，我們傳承中華文明,，我們肩負歷史重托,，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌!讓我們乘長風(fēng),，破萬里浪,，充分利用這次國培的有利時機，把學(xué)到的教育技術(shù)真正有效用于我們的工作實踐,，進一步促進我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新局面,，進一步促進我們的教育工作再上新臺階,。

教育國培計劃篇四

金秋十月，懷揣著滿滿的期待來到歷史文化名城——_,，與來自_x的40余位優(yōu)秀的幼教同行共聚_,，進行為期十天的國培計劃——幼兒園骨干教師示范性集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。雖然剛剛開始了三天的學(xué)習(xí),、生活,，但我已經(jīng)收獲了感動、友誼,、喜悅：

用心聆聽安慶,。來到安慶，乘車沿街駛過,，浩瀚的長江,、一排排枝繁葉茂的百年古樹、隨處可見的“黃梅戲藝術(shù)節(jié)即將開幕”的標(biāo)語,，讓我感悟到了這座城市豐富的內(nèi)涵與文化底蘊,；站在梅花山莊門口的空地，駐足環(huán)顧左手旁的蓮湖公園和右手邊的菱湖公園,，才知道,，原來我也可以住在風(fēng)景如畫的湖旁岸邊的；漫步菱湖堤岸,，看著湖中倒映著的婆娑的樹影,、一大片一大片油綠的荷葉，深深呼吸著金秋的氣息,，感受到的是身心與大自然的交融,；走近師院的老師，細致周到的學(xué)習(xí)生活安排,，讓我找到了別樣的家的感覺,。我想，沒有什么不可以放下的,，來到安慶,，我很安心！

享受教育盛宴,。與專家面對面,，是渴求知識的人的一種幸福。潘園長的睿智與機敏,，高教授,、曹教授、阮教授的樸實嚴謹，周教授,、宋教授的優(yōu)雅知性讓我感受到每一位專家名師的身上都閃耀著智慧的光芒,。尤其是_x教授的講座《學(xué)前兒童行為觀察和分析》能貼近幼兒園實際，講座中有最前沿的研究理論成果,、有經(jīng)典的案例分析,、有操作性強的實例解讀，品讀專家的精華思想,，就像打開了一扇又一扇心門,，給我?guī)砹怂枷氲南炊Y，心智的啟迪,、情感的熏陶,、更是引發(fā)了我的思考和反思：我們了解兒童嗎？我們能采用科學(xué)的方法觀察,、記錄幼兒的行為表現(xiàn),，并做出及時準確的決策嗎？我們的一句話,、一個眼神,、可能會對孩子產(chǎn)生積極還是消極的影響呢？一個個的問題使我進一步認識到了教師專業(yè)發(fā)展的必要性,。就像曹教授講得：教,、學(xué)、研是現(xiàn)代教師的三大任務(wù),，怎樣引領(lǐng)教師從知識型教師真正成長為研究型教師,，作為業(yè)務(wù)園長，我感到任重而道遠,。

共同交流成長,。古人云：獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞,。在“破冰之旅”體驗活動中,，通過小組的團隊建設(shè)，我們很快地冰釋了彼此的陌生感,，建立起團結(jié)合作的學(xué)習(xí)共同體,。三天的學(xué)習(xí)生活，大家彼此關(guān)心,、彼此照顧,，針對專家們帶來的鮮活的教學(xué)案例以及目前幼兒教師遇到的專業(yè)發(fā)展瓶頸暢所欲言，在一次次的思想火花的碰撞中我們反思著自己以及本園的教學(xué)實踐,，是否做得對,？教得好？在分享同伴經(jīng)驗中廣納博采,、取長補短,，真正做到了彼此之間的“相長”。

期待：未來七天的學(xué)習(xí)更加精彩,，更加有針對性,。

教育國培計劃篇五

尊敬的各位專家，老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

這次小學(xué)語文老師的國培即將結(jié)束，我在這短短的一個多月的培訓(xùn)里,，讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多方面的知識。在這次培訓(xùn)中讓我感觸最深的就是識字寫字教學(xué)和作文寫作,。

現(xiàn)在很多同事都說學(xué)生識字量,，很難完成教學(xué)任務(wù)，因此大多數(shù)的老師都把課堂時間都用在如何教會學(xué)生識字,，忽略了在課堂上練習(xí)生字這一環(huán)節(jié),。而通過這次培訓(xùn)讓我明白了低年級的識字寫字教學(xué)分為兩個部分，一部分是要求學(xué)生會讀會認,，一部分是要求學(xué)生必須會寫會用,，并且還要求掌握。其實現(xiàn)在有很多老師都有一個誤區(qū),，他們在教識字寫字的`時候,，往往要求學(xué)生把所有的字都必須掌握，所以需要很多的時間來識字寫字,，這樣的話就很難完成教學(xué)任務(wù),，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也很大。其實在識字寫字的教學(xué)中,，只要求學(xué)生會讀會認的那一部分字,，就不需要花太多的時間來要求學(xué)生掌握，只要學(xué)生能夠認識并且會讀就可以了,。另外一部分要求學(xué)生掌握的字,，就多花點時間來教學(xué)生掌握。我覺得識字寫字教學(xué)應(yīng)該從聽說讀寫這幾方面來強化學(xué)生識字寫字能力,，并通過課堂提問,，游戲，講故事等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣,。我想這樣不僅老師教起來輕松,，學(xué)生也會樂意的學(xué)習(xí)，達到事半功倍的效果。

我現(xiàn)在教的是小學(xué)四年級的語文,，在教學(xué)過程中讓我最頭痛的就是上作文課,，因為班上的大多數(shù)的學(xué)生都不喜歡寫作文，他們覺得寫作文的時候不知道寫什么,，每次寫出來的作文都是大同小異的,，每什么新意，因此他們慢慢的就變得不喜歡寫作文了,，對于這個問題我也非常的苦惱,。但是在這次培訓(xùn)中有一個用童心寫童言的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了以后讓我明白了,，要讓學(xué)生愛上寫作文,，提高寫作能力，首先要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，同時要鼓勵學(xué)生在寫作的時候聯(lián)系生活實際,，寫出自己的真情實感，不要胡編亂造,，這樣就不會沒有內(nèi)容寫了,，因為學(xué)生對自己經(jīng)歷的事情印象比較深刻，就容易寫出來,。這樣寫出來的作文就更加動人,，有感染力。

經(jīng)過這次的培訓(xùn),，我深刻領(lǐng)悟到,，身為一名人民教師要進行不斷地學(xué)習(xí)，不斷地自我提升,。只有這樣,，我們才能對得起我們所教的每個學(xué)生，才能配得上“教師”這個光榮稱號,。

教育國培計劃篇六

在縣委組織部和鎮(zhèn)黨委的指導(dǎo)下,，老店鎮(zhèn)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制,，加強了黨員先進性的宣傳教育和農(nóng)村黨員實用技術(shù)教育，切實搞好遠程教育站點工作,，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育取得了初步的成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、基本概況

老店鎮(zhèn)地處滑縣中部,，總面積96平方公里,，耕地10.3萬畝,，轄61個行政村，7.5萬人?，F(xiàn)有黨支部87個,，黨員1928名。其中農(nóng)村黨支部61個,，黨員1346名,。20xx年農(nóng)民人均收入6380元?，F(xiàn)有個體私營企業(yè)40多家,，骨干企業(yè)9家，省級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)1家,。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點284個,，其中村級61個，鎮(zhèn)直3個,，農(nóng)戶220個。

二、主要舉措

(一)堅持多措并舉,，進一步強化站點管理工作

一是明確責(zé)任,、規(guī)范管理。老店鎮(zhèn)按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)配合,、齊抓共管”的原則，實行黨支部“一把手”負責(zé)制,，成立了由黨委書記任組長的遠教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確了職責(zé)和任務(wù)，健全了站點管理員制度,，強化了責(zé)任,，加大了遠教工作的督促和落實力度。

二是注重管理員的培養(yǎng),。遠教工作力量強不強,，管理員是關(guān)鍵，多次選派管理員參加了縣舉辦的遠教管理員培訓(xùn)班,，保證了遠教工作正常有效開展,。同時還成立了一個電腦幫教學(xué)習(xí)小組，在寒暑期組織大學(xué)生村干部與年輕黨員結(jié)對,，加強電腦技術(shù)培訓(xùn),，普及電腦運用，為遠程教育管理培養(yǎng)后續(xù)力量,。

三是注重管理制度完善,。鎮(zhèn)黨委分別與各單位簽訂了《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育設(shè)備管理使用責(zé)任書》,，建立健全了遠教設(shè)備管理與使用制度、節(jié)目收看學(xué)習(xí)制度,、信息反饋制度,、節(jié)目登記預(yù)告制度等一系列規(guī)章制度，做到了有據(jù)可依,、有章可循,、制度上墻。

四是注重遠教工作宣傳,。加大了宣傳力度,，通過定期開放、張貼標(biāo)語,、宣傳典型等吸引了廣大群眾的視線,、引導(dǎo)群眾對遠教產(chǎn)生了興趣，使越來越多的群眾迷上了遠程教育,，許多農(nóng)民都深有感觸地說：遠程教育已經(jīng)成為我們身邊的專家和老師,，為我們提供了種植技術(shù)和信息服務(wù)，是我們農(nóng)民發(fā)家致富的“好幫手”,。

五是注重工作信息反饋,。為提高教學(xué)的實效性，制訂出臺了信息反饋制度,，設(shè)置了意見箱,、信息反饋本，定期在黨員,、干部群眾和外來務(wù)工人員中開展問卷調(diào)查,，了解他們對課件需求、培訓(xùn)時間,、學(xué)習(xí)方式,、學(xué)用成效等方面的意見和建議，并及時梳理匯總調(diào)查情況,，及時進行整改和查漏補缺,，調(diào)整相關(guān)計劃，使遠教工作真正滿足群眾的需要,、受到群眾的歡迎,。

(二)注重實效，靈活開展教學(xué)

一是學(xué)習(xí)方式集散結(jié)合,、統(tǒng)籌安排,。結(jié)合“黨員學(xué)習(xí)日”，每月15日開展黨員集中培訓(xùn),，每季適時組織企業(yè),、種養(yǎng)殖大戶,、村民開展一次實用技能培訓(xùn)，堅持每月集中培訓(xùn)不少于4次,，黨員參與率不少于90%,。同時定期開放教學(xué)日，每月在公開宣傳欄中張貼節(jié)目預(yù)告單,，邀請黨員干部群眾和外來務(wù)工人員到遠教站點觀看愛國主義教育,、衛(wèi)生保健知識、鄉(xiāng)村管理和文化娛樂節(jié)目等各類影片,，豐富了群眾的精神文化生活,，進一步提高了黨員群眾的學(xué)習(xí)積極性。

二是學(xué)習(xí)對象側(cè)重不同,、分類培訓(xùn),。根據(jù)培訓(xùn)對象的不同特點和需求,，對黨員干部側(cè)重加強思想政治理論教育和提高帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng);對一般群眾側(cè)重加強農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn),。同時針對大部分群眾農(nóng)忙實際，對群眾的培訓(xùn)盡量安排在晚上,、在農(nóng)閑季節(jié)多培訓(xùn)幾次,，保證了參學(xué)率。

三是學(xué)習(xí)計劃有的放矢,，循序漸近,。教學(xué)設(shè)計堅持“學(xué)習(xí)形式隨著村情走，學(xué)習(xí)內(nèi)容緊跟形勢走,，學(xué)習(xí)效果趕上發(fā)展走”的方式,，把教學(xué)培訓(xùn)與當(dāng)前國家整治形勢結(jié)合起來，與農(nóng)民發(fā)展致富結(jié)合起來,，與新農(nóng)村建設(shè)有機結(jié)合起來,，由淺入深、引導(dǎo)和培養(yǎng)黨員干部群眾廣泛的學(xué)習(xí)興趣,。及時制訂了年度培訓(xùn)計劃,，每季度分解落實培訓(xùn)計劃任務(wù)，突出一個學(xué)習(xí)主題,，并結(jié)合節(jié)目預(yù)告制度,，每月初及時張貼節(jié)目播放單，使黨員干部群眾的培訓(xùn)由“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

三,、取得的成效

老店鎮(zhèn)遠程教育工作結(jié)合村情，圍繞“四個結(jié)合”,，積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,、使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制,，促進了現(xiàn)代遠程教育取得實效。

(一)與人口管理相結(jié)合,，提高務(wù)工人員綜合素質(zhì)

老店鎮(zhèn)是輸出人口大鄉(xiāng),，年可輸出勞動力2.8萬余人，勞動者的素質(zhì)如何,，直接體現(xiàn)老店鎮(zhèn)的在外形象,。為此老店鎮(zhèn)把遠程教育作為對外出務(wù)工人員勞動安全、法制教育,、文化娛樂的一個陣地,。一是專門組織企業(yè)員工進行培訓(xùn)，積極聯(lián)系配合鎮(zhèn)勞動力轉(zhuǎn)移辦公室組織企業(yè)員工進行安全生產(chǎn),、在崗職工技能培訓(xùn),，切實提高安全生產(chǎn)意識和工作技能，一年來共培訓(xùn)企業(yè)員工近千人次,。二是采用開放式教育的形式,，利用輸出人員集中返鄉(xiāng)之際，組織務(wù)工人員到播放點參加學(xué)習(xí),，通過遠程教育豐富外來員工的業(yè)余文化生活,，提高他們的法制、維權(quán),、安全生產(chǎn)等意識,，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。今年以來,，未發(fā)生過一起重大治安案件,、刑事案件和安全生產(chǎn)事故。

(二)與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合,，推進各項實事工程建設(shè)

新農(nóng)村建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，老店鎮(zhèn)把遠程教育與新農(nóng)村建設(shè)有機結(jié)合，組織黨員,、村民代表等觀看各地新農(nóng)村建設(shè)先進典型,，激發(fā)他們建設(shè)新農(nóng)村的熱情，為新農(nóng)村建設(shè)獻計獻策,。各村先后投入了近400萬元加快了各項實事工程的建設(shè)和綜合環(huán)境的整治,，村容村貌煥然一新。第三營村投資30萬元,，建了文化大院,，內(nèi)設(shè)村級黨員活動室、老年活動中心,、醫(yī)療服務(wù)室,、便民服務(wù)中心等,，硬化道路6公里;墻體處理和統(tǒng)一涂料6000平方米;白露村投資10多萬元在村主要干道和公共場所安裝路燈100多盞;小屯村開展了“清潔家園”行動，集中人力,、精力清除垃圾,、污水，清理柴草150平方米,，清理有礙觀瞻的舊房15間只;老店集落實了6名清潔員和衛(wèi)生包干地段,，每天進行清掃，切實做到垃圾日產(chǎn)日清,。大功河以西6個村修建自來水工程,，解決村民喝水用水難的問題，村容村貌使煥然一新,。

(三)與黨員干部教育相結(jié)合,，夯實農(nóng)村基層組織基礎(chǔ)

各村黨支部每月利用黨員活動日開展黨員集中培訓(xùn)，遠程教育開通以前,，支部的理論學(xué)習(xí),、黨員教育，多數(shù)是采用單調(diào)的念報紙或傳達文件等形式,，枯燥乏味,，收不到好的效果。依托遠程教育網(wǎng),，教育的形式多樣了，內(nèi)容豐富了,，充分利用網(wǎng)上資源,，加強對黨員干部的理論教育，通過觀看專家視頻講座,，學(xué)習(xí)各地優(yōu)秀黨員先進事跡等等,，這種圖文并茂的學(xué)習(xí)方式更容易被廣大黨員干部接受，黨員干部思想素質(zhì)比以前有了明顯的提高,。

(四)與鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)相結(jié)合,，加快農(nóng)村精神文明建設(shè)

依托遠程教育站點，各村開展了“兩破四樹八強化”主題宣傳教育活動,，成立了村民學(xué)習(xí)小組,，有針對性地收集相關(guān)網(wǎng)站信息和視頻資料進行播放。如東馬莊村播放婦女健康知識,、女性權(quán)益保護,、老年人健康等節(jié)目，積極為老年人和婦女服務(wù),。岳村集村經(jīng)常性地播放娛樂節(jié)目和體育活動等,，豐富了農(nóng)民群眾的業(yè)務(wù)生活,，也逐步改變了群眾的觀念，許多村民開始追求良好健康的生活方式,。第三營村投資10多萬元建造了村體育活動中心,，配齊了乒乓桌、臺球桌,、建立了籃球場,、門球場、健身路徑等設(shè)施,。遠程教育工作的開展,，有力地加強了農(nóng)村基層組織建設(shè)，推進了新農(nóng)村建設(shè)進程,，為構(gòu)建和諧老店帶來了新的生機和活力,。

四、存在的困難

一是遠程教育工作發(fā)展不平衡,，個別村遠程操作員技能有待進一步提高,。二是站點設(shè)備故障多，維修技術(shù)跟不上,，不能及時進行故障排除與維修,，一定程度上影響了遠教工作的正常運行。

五,、下步打算

一是搞好站點設(shè)備故障的排除與維修,，進一步把遠程教育推向健康、穩(wěn)步發(fā)展,。二是深化培訓(xùn)工作,，加大遠教工作的宣傳力度。三是完善示范基地和示范戶的建設(shè),，用示范帶動群眾,，通過“學(xué)、帶,、比”推動農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展,。四是健全和完善遠程教育管理機制。

教育國培計劃篇七

尊敬的各位專家,，老師,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

九天前,，我們從三湘四水懷著攢學(xué)分,，躲忙季，享清閑的心態(tài)，報到參加在長沙教育學(xué)院舉辦的小學(xué)安全教育國培班,，九天過去了,，國培項目組**教育學(xué)院培訓(xùn)團隊給了我們精心周到的前期準備，讓我們有回到家的溫暖;周密細致的學(xué)習(xí)編排,，使我們體會到了什么是高效課堂;新穎脫俗的活動安排,，令我們興奮，期待和向往,，一次次中肯的點評,，一段段美妙的開篇，一句句誡勉的談話,，一條條網(wǎng)絡(luò)的回復(fù),，聚集著專家老師們的良苦用心，催人奮進,，讓我們享受著教育的樂趣,，溫暖的笑容，動聽的歌聲,，幽默的導(dǎo)游,，親切的陪伴，使我們倍感幸福,，生活服務(wù)熱忱周照,，可敬可親,，特別是少有的一次車輛延誤,，學(xué)院還向同學(xué)們道歉，頓時感受到了學(xué)院的細致入微,，國培項目組是我們學(xué)習(xí)的楷?是我們堅持的榜樣力?在此,，向辛勤老師道一聲：老師，您辛苦了,！

三男兩女的搭配班委會團隊，用勤勉,，智慧,，合作，創(chuàng)新,，經(jīng)受起了各種考驗,，帶領(lǐng)班集體和諧，團結(jié),，快樂地學(xué)習(xí),，活動，我們這個團隊是有戰(zhàn)斗力的！在此,，謝謝班委會成員的支持和配合,，謝謝你們了,！當(dāng)然,，由于本人的能力有限，經(jīng)驗不足,，沒有能更好地帶領(lǐng)班集體搞好各項活動,，敬請大家原諒！

我們班學(xué)員克服工作上和高溫酷暑的困難,，從陌生,，膽怯,，期盼,，逐步到相識,，勇敢,，投入，破冰活動中"相逢哥""二十四哥"的精彩展示,，空中單杠時"日本鬼子"的勇敢一跳，"我們是最棒的"游戲中各位臉上顯露的可愛與執(zhí)著,，障礙墻前人梯的單薄身子,，話筒前的慷慨激昂，幽默風(fēng)趣,，小組討論時的你爭我論，策劃呈辭,，登山路上相互摻扶,，你拉我推，籃球場上的突破上籃,，飛身搶奪等等,，一幕幕，一曲曲,，都凝聚著全體學(xué)員的合作,，奉獻，謝謝親愛的全體學(xué)員，因為有你的付出,，才有班集體的精彩,！

培訓(xùn)是短暫的，但我們的友誼還會繼續(xù),，我們在今后的工作中加強聯(lián)?相互探討,，共同進步，讓我們十天建立起來的感動和友情,，萬古長青,，讓我們努力，更加平安,！

教育國培計劃篇八

近十年的教學(xué)生涯,，讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候開始,，自己變的除了愛抱怨,，還是抱怨。抄不完筆記,，頻繁的檢查,，刻薄的制度，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏,，學(xué)生的厭學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等。都是那么沉重,，沉重得令人窒息,。我早已像一臺機器，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,，不平之心,，黯淡之境。但通過了這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，因為,，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活,，一個個正在茁壯成長的'學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間,，尊重平等地對待他們,、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友,；從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，讓學(xué)生感到溫暖，增強自信,，這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教育教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。就像譚小寧主任說的“幸福是愛出來的”,。

這次“國培計劃”充滿了教育智慧，使我開闊了眼界,。雖不能說通過一段時間的培訓(xùn)就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟。身為教師,，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實自己的底蘊,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長,，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,，要想成為一名合格的教師,，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐,，相信只要通過自己不懈的努力,，一定會有所收獲，有所感悟,。