在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

第一段：引言（150字）

教育行業(yè)處于高度發(fā)展的時(shí)期,，遠(yuǎn)程教育成為了新時(shí)代下師生們學(xué)習(xí)教育知識(shí)的重要手段,。然而,，在這個(gè)新時(shí)代下，教師們也需要不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己的學(xué)識(shí)和能力，保持自己在教育行業(yè)的領(lǐng)先地位,。在這個(gè)遠(yuǎn)程教育的時(shí)代,，教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)也已被視作是教育行業(yè)不可或缺的一部分。那么,，在教師們接受遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的過(guò)程中，我從中收獲了哪些心得體會(huì)呢？接下來(lái)，就讓我為大家分享一下。

第二段：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)（250字）

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)相對(duì)于傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)有些特別之處,。一方面,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)能夠有效地節(jié)約時(shí)間,，讓廣大的教師們省去了往返于會(huì)場(chǎng)的時(shí)間，通過(guò)線上直播學(xué)習(xí)更為便捷,，較省去了時(shí)間成本，提高了學(xué)習(xí)效率，這也是我喜歡遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的原因之一,。另一方面，遠(yuǎn)程培訓(xùn)還有一個(gè)重要的優(yōu)勢(shì)就是能夠讓來(lái)自不同地區(qū),、不同學(xué)校,、不同年齡段的教師參加同樣的培訓(xùn),，這不僅讓教師們獲得了更開(kāi)闊的視野,，也使得教育資源得以更加廣泛地分布?？偠灾h(yuǎn)程教育培訓(xùn)讓教育變得更為普惠,，也更為高效,。

第三段：遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)方式和方法（300字）

在我接受遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的過(guò)程中,，我也收獲了很多的學(xué)習(xí)方式和方法，這些方式和方法也讓我對(duì)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)有了更為全面的認(rèn)識(shí),。首先，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)有著更為流暢,、清晰的視頻直播課程。其次,，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)不僅有線上研討會(huì),，同樣也要有線下實(shí)踐環(huán)節(jié),，教師們能夠通過(guò)不同的實(shí)踐環(huán)節(jié),，真正地體驗(yàn)到所學(xué)知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用,。以及，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)也特別注重互動(dòng),，讓教師之間可以自由交流，互相學(xué)習(xí),，拓寬教育交流的領(lǐng)域。最后,，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)也有著更完善的評(píng)估機(jī)制，能夠?qū)虒W(xué)效果進(jìn)行更全面,、準(zhǔn)確的反饋，督促教師們更好地提升自己的學(xué)識(shí)和能力,。

第四段：遠(yuǎn)程教育帶給我的收獲（250字）

在我接收遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的過(guò)程中,，我不僅收獲了很多知識(shí)技能,，還有更多的收獲。首先,，我收獲了自我學(xué)習(xí)的積極性。在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中,，教師們需要具備自我學(xué)習(xí)能力,，不僅要能夠自尋資料，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行透徹的理解和分析,，還要有自主思考能力，這些鍛煉讓我在學(xué)習(xí)路上進(jìn)步了不少,。其次,，我也收獲了良好的職業(yè)道德和師德修養(yǎng),，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)目的不在于完成一次學(xué)習(xí)就結(jié)束,，還要注重實(shí)施效果,，作為優(yōu)秀的教育工作者，在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)本著“以學(xué)生為本”的教育原則,，全面提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),。最后，我也收獲了更多的教學(xué)靈感,，因?yàn)檫h(yuǎn)程教育培訓(xùn)匯聚了更多來(lái)自不同地區(qū)教育行業(yè)從業(yè)者的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，也啟示了我的教育理念,。

第五段：遠(yuǎn)程教育的未來(lái)和發(fā)展（250字）

遠(yuǎn)程教育的迅速發(fā)展是教育行業(yè)的一項(xiàng)重大趨勢(shì)，也是對(duì)教育行業(yè)的人才提出了更高的需求,。在未來(lái)，隨著科技的發(fā)展和線上教育的成熟,，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)將被越來(lái)越多地應(yīng)用到教育行業(yè)中,，成為教育工作者繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升的重要途徑,。而對(duì)于教育行業(yè)從業(yè)者而言，未來(lái)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)將需要更高的教育背景,、更優(yōu)秀的教育素質(zhì)，來(lái)迎接教育行業(yè)日新月異的變化,。而對(duì)于廣大師生而言，未來(lái)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)也將提供更為全面,、專(zhuān)業(yè)的教育資源和服務(wù)，有效縮小各地的教育差距,，為大家提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),。

結(jié)語(yǔ)（100字）

在這個(gè)遠(yuǎn)程教育的時(shí)代,，我們迎來(lái)了更廣泛,、更高效的教育交流方式，通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，我們不僅能夠獲得更多的知識(shí)技能、經(jīng)驗(yàn),，還能鍛煉自己的自主學(xué)習(xí)能力和職業(yè)素養(yǎng)。希望教育行業(yè)的每一位工作者都能夠在遠(yuǎn)程教育的浪潮中不斷提升自己,，讓我們齊心協(xié)力,，共同發(fā)展，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是一次對(duì)教育思想的洗禮和升華，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升,，我們教師應(yīng)該先嘗試著轉(zhuǎn)變教育理念和方法，并逐步應(yīng)用于課堂,，在不斷的思考和體會(huì)當(dāng)中得到進(jìn)步,。以下是我在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)后的心得,。

在培訓(xùn)中，我聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的精辟見(jiàn)解和各位一線老師精彩的課堂教學(xué),，感到自己差距很大，在教育教學(xué)理念上存在許多偏差,。一開(kāi)始我很難轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，有一種“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困惑感,，每天的討論也是疲于應(yīng)付，但隨著課程的深入,，我完全拋開(kāi)了頭腦中固有的教學(xué)觀念,，以學(xué)生為主體思考問(wèn)題，原來(lái)頭腦中壓抑很久教學(xué)反思被重新喚醒了,，心情也很快輕松起來(lái),，這才是“柳暗花明又一村”。

這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的,、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識(shí)文字,、圖片、資料外,，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采,，以及觀摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，用于自己以后的課堂教學(xué)。在我看來(lái),，這種培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于它不受時(shí)間的限制，只要你有空,，愿意學(xué)習(xí)就有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),。另外,，我們還可以通過(guò)論壇跟自己同專(zhuān)業(yè)的教師學(xué)員進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí),，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我有幸參加了這次培訓(xùn),。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,，因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提,。

通過(guò)學(xué)習(xí)和聽(tīng)專(zhuān)家講座等環(huán)節(jié),，我感到自己的確長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎,，要能抓住學(xué)生的心，要講求實(shí)效性,，不能為了形式而活動(dòng)多卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱鬧一場(chǎng)卻讓學(xué)生無(wú)所獲,；教師的語(yǔ)言一定要有親和力,，要充分尊重學(xué)生,，讓他們有被重視的感覺(jué)，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師,，生活中的朋友；在課堂上,，教師只起一個(gè)引路的作用,，不可以 “滿堂灌”,，更不可以教師唱主角，學(xué)生作配角,。另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己的頭腦,，要有過(guò)硬的基本功,。通過(guò)這么多年的教學(xué)實(shí)踐，我深深的感到，要讓學(xué)生喜歡你,，尊重你,，首先你得要在他們面前露兩手，要讓他們佩服你,，對(duì)你心服口服。

這次培訓(xùn)帶給我的是觸動(dòng),、啟迪與信心。這一次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，給我們廣大的教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)著,，體驗(yàn)著，忙碌著,，快樂(lè)著。我們對(duì)正在實(shí)踐,、正在思考,、正在探索也倍感困惑的問(wèn)題認(rèn)識(shí)比以前更深刻和全面了,，從而使我們更堅(jiān)定地相信新課程、更清晰地理解新課程,、更有效地實(shí)施新課程?！梢哉f(shuō)，這一場(chǎng)場(chǎng)講座,，就像一份份精神食糧，不斷地滋養(yǎng)著我們的思想,，不斷地給予我們力量，使得我們?cè)诮窈蟮慕逃缆飞夏茏叩酶谩?/p>

以上是我學(xué)習(xí)以來(lái)的一些體會(huì)，還有許多欠缺,。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我成長(zhǎng)。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

自從我參與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)以來(lái),，我的生活和工作中發(fā)生了許多變化,。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)培訓(xùn)不僅是一個(gè)機(jī)會(huì),，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì),。

首先，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)模式,。我意識(shí)到,，網(wǎng)絡(luò)教育不僅可以克服地理障礙,，還為我們提供了一個(gè)靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。我可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得更加高效。同時(shí),，我也了解到,，網(wǎng)絡(luò)教育需要我們更加自律和自我驅(qū)動(dòng),。這是一種全新的挑戰(zhàn)，但我非常喜歡這種挑戰(zhàn),。

其次，我了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中,，我們經(jīng)常需要以小組的形式進(jìn)行討論和學(xué)習(xí),。這需要我們有良好的溝通和協(xié)作能力。我很高興能夠與他人合作,，共同解決問(wèn)題,，共同進(jìn)步。

再次,，我體驗(yàn)到了在線學(xué)習(xí)的便利性。通過(guò)在線培訓(xùn),，我可以利用我的空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，而無(wú)需在特定的時(shí)間和地點(diǎn)等待,。此外，我也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得豐富的學(xué)習(xí)資源,，這使學(xué)習(xí)變得更加容易和有趣。

最后,，我體驗(yàn)到了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的挑戰(zhàn)。盡管遠(yuǎn)程教育提供了許多便利,，但它也要求我們具備更高的自我管理能力,。我們需要有自我驅(qū)動(dòng)的能力,，自我組織和規(guī)劃的能力。同時(shí),，我們也需要面對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的孤獨(dú)感，這需要我們更好地與他人溝通和合作,。

總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)充滿了期待和熱愛(ài),。我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，也期待通過(guò)這項(xiàng)培訓(xùn),，提高我的個(gè)人能力和專(zhuān)業(yè)技能。我相信,，遠(yuǎn)程教育將會(huì)成為未來(lái)教育的重要形式,，我將繼續(xù)積極參與到這個(gè)領(lǐng)域中來(lái),。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名校長(zhǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)理論的學(xué)習(xí),，正確把握課改的基本目標(biāo)、基本方向,，正確領(lǐng)悟新課程體現(xiàn)的新理念、新思想,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材新教法,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施新課程背景下學(xué)校管理制度創(chuàng)新的有關(guān)文件和文章,，積極吸取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要充分發(fā)揮導(dǎo)向作用,，正確引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的課程觀、學(xué)生觀,、教育觀,、評(píng)價(jià)觀,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一是有效課堂的概念——科學(xué)地理解,；二是有效課堂的前提——專(zhuān)業(yè)的教師；三是有效課堂的條件——精心的備課,；四是有效課堂的實(shí)施——有效地講課,；五是有效課堂的評(píng)價(jià)——全面地評(píng)課等,。

要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，努力更新教學(xué)觀念。認(rèn)真研究新課程與原有課程的聯(lián)系與區(qū)別,，提高對(duì)新課程、新教材的駕馭能力,，把握好新課程與原有課程的繼承和發(fā)展的關(guān)系,，把握好傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與有效做法的承接和貫穿關(guān)系。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，改進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)新課程背景下的教學(xué)管理制度的`研究,，構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度,。逐步建立起以校為本,、與時(shí)俱進(jìn),、具有鮮明特色的校本課程，從而進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

積極組織實(shí)施新課程背景下學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究的省課題研究項(xiàng)目。建立符合新課程要求的發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和教育教學(xué)水平檢測(cè)體系,。改革校內(nèi)評(píng)價(jià)方法,，推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合性評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的引導(dǎo)和促進(jìn)作用,，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

在國(guó)家,、省新課程實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,，根據(jù)焦作地區(qū)和本校的實(shí)際情況,，要大膽地嘗試，在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，積累新的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力,，真正成為新課程改革的引路人,、帶頭人,。創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，積極推進(jìn)課程創(chuàng)新和發(fā)展,。要引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。

作為一校之長(zhǎng),，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，本著終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷探索,、總結(jié)和反思，努力提高自身素質(zhì),，干別人不想干的事，吃別人不想吃的苦,，守住心靈的一片凈土,，樂(lè)在其中,，挖掘?qū)W生的潛能，當(dāng)好未來(lái)人才的奠基石,，讓我的工作無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào),。在課程管理,、課程評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)展示,、校本課程等方面大膽探索、勇于改革,，要求師生互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，建立平等和諧的人際關(guān)系,。在原有學(xué)校傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)出符合時(shí)代要求的新的特色學(xué)校。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

一,、“口語(yǔ)交際，讓學(xué)生‘動(dòng)’起來(lái)”,。首先要讓學(xué)生想交際，然后讓學(xué)生能交際,。這一主題我覺(jué)得講得非常好,，因?yàn)樵谖覀兊目谡Z(yǔ)交際課堂上,，許多學(xué)生都好像無(wú)話可說(shuō)，或者每次就那么幾個(gè)優(yōu)等生發(fā)言,，老師都感覺(jué)到很無(wú)奈。怎么辦呢,？經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的講解,，我才感覺(jué)到是我們老師沒(méi)有把學(xué)生的交際興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，學(xué)生不想交際,。老師上課的時(shí)候不能死板教條，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際去激發(fā)學(xué)生的興趣,，比如選擇有代表性的,、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容,，或者班里、校內(nèi),、或生活中近期發(fā)生的事情為內(nèi)容，為學(xué)生營(yíng)造交際氛圍,，創(chuàng)造交際契機(jī)，可以做到無(wú)中生有,，引發(fā)他們想說(shuō),，利用多種形式進(jìn)行師生互動(dòng)、生生互動(dòng),，這樣才能形成交際網(wǎng)，從而激發(fā)大多數(shù)學(xué)生想交際,。學(xué)生想交際了,，還要能交際,，我想也就是要會(huì)交際。教師要給予一定的引導(dǎo),，可以模擬真實(shí)的情境，讓學(xué)生把做過(guò)的事表演出來(lái),，通過(guò)組內(nèi)交際,、全班交流來(lái)再現(xiàn)情境,，在交流的過(guò)程中，學(xué)生展開(kāi)了交際活動(dòng),。我想這個(gè)過(guò)程能使老師輕松地完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生愉快地進(jìn)行了交際活動(dòng),，提高了口語(yǔ)交際的能力,。

二,、“讓學(xué)生快樂(lè)有效的

作文

通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益非淺,，真正體會(huì)到教師的課堂教學(xué)其實(shí)也是一種藝術(shù),，它要我們教師用心去澆灌,，才會(huì)開(kāi)出美好的藝術(shù)之花。學(xué)習(xí)之后,，才感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,，不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，從而真正成為一名合格的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩,。我們一定要抓住機(jī)遇,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，立志成為一名成功者！

農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程教育

培訓(xùn)心得體會(huì)

農(nóng)村教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)

教師職業(yè)道德遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心德

國(guó)家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

這兩天的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō),，來(lái)得及時(shí)，來(lái)得實(shí)在,，緊張、辛苦,，但也受益匪淺。通過(guò)聽(tīng)教育專(zhuān)家的授課和跟同行互相學(xué)習(xí),，對(duì)教育工作有了新的認(rèn)識(shí),。

語(yǔ)文是最重要的交際工具,，是人類(lèi)文化的重要組成部分。為了在教學(xué)過(guò)程中能讓每個(gè)學(xué)生都得到社會(huì)性的發(fā)展,，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，我們教師必須依據(jù)新課程理念對(duì)每一堂課認(rèn)真思考,，精心準(zhǔn)備，讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生的樂(lè)園,，讓每一堂課都充滿活力,。

首先要加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)的積累,。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，在我們感受到學(xué)生閱讀量少的同時(shí),，我們也需要給自己充電,，需要積累豐富,、深厚的各類(lèi)知識(shí)。其次,，在新課改理念中，反復(fù)提到的一點(diǎn)是“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”,。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不是一件簡(jiǎn)單的事,，老師很容易就會(huì)在長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中落入“聽(tīng)我講”的窠臼之中,。

這次培訓(xùn)看到專(zhuān)家們的授課讓我有了很大的收獲，在課堂上老師確實(shí)做到了把課堂交給了學(xué)生,，達(dá)到了以學(xué)生為主體的目的，而且?guī)熒g的活動(dòng)特別好,，看完以后我總結(jié)出幾點(diǎn)：要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，首先要培養(yǎng)學(xué)生的“問(wèn)題”意識(shí),，其次要學(xué)生先具有“質(zhì)疑”的能力，那他才會(huì)想要去自覺(jué)主動(dòng)的探尋問(wèn)題的答案,，在探尋的過(guò)程中，老師才能扮演好“引導(dǎo)者”的角色,。近年,，高考帶給老師巨大的壓力,，社會(huì)上總是以學(xué)生的成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn) ，但是教育是要“面向全體學(xué)生”,，它不是只面對(duì)“成績(jī)好的'學(xué)生”,。

所以,，老師需要改變以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的陳舊觀念，看到所有學(xué)生的閃光點(diǎn),，使各個(gè)層次的學(xué)生都認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處。只有看到學(xué)生除成績(jī)以外的閃光點(diǎn),，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也才能被激發(fā),。

由此，老師們希望有新的與課程改革相呼應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,，訓(xùn)我深知,，實(shí)施高中新課程改革任重道遠(yuǎn),，作為一名教師將一如既往地更新觀念，創(chuàng)新思想,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓進(jìn)取,，為促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)的全面發(fā)展,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努,。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,。通過(guò)這十天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙,。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作,，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情,！我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人，不僅僅是接受知識(shí),，還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求,，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件,。

培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè),、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”,、“指導(dǎo)者”,、“促進(jìn)者”、“研究者”,、“開(kāi)發(fā)者”,、“協(xié)作者”,、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色,。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng),，我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者,、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，讓我茅塞頓開(kāi),。我深深感覺(jué)到，作為一名教師,，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革,，都與社會(huì)變革血脈相連,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂,，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

這次我有幸參與了一場(chǎng)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，主題為“教育技術(shù)與未來(lái)教育”,。作為一名教育工作者,，我深感這次培訓(xùn)對(duì)我自身的啟發(fā)和影響。

首先,，我體驗(yàn)到了遠(yuǎn)程教育的便捷性。在這次培訓(xùn)中,，我們通過(guò)在線視頻、講座,、案例分析等形式學(xué)習(xí)了新的教育理念和技術(shù),。這種學(xué)習(xí)方式讓我在任何地點(diǎn),、任何時(shí)間都能參與到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源中，極大地提高了我的學(xué)習(xí)效率,。

其次,，我感受到了遠(yuǎn)程教育的個(gè)性化,。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)在線評(píng)估和反饋系統(tǒng),，根據(jù)每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源,。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式,，使得我能更有效地吸收和掌握知識(shí),。

同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育的挑戰(zhàn),。盡管遠(yuǎn)程教育提供了便利和個(gè)性化，但我發(fā)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)需要更高的自律性和自我管理能力,。我需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃和管理，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)遠(yuǎn)程教育的理解和體驗(yàn)已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。我更加深入地認(rèn)識(shí)到,，遠(yuǎn)程教育不僅是一種新的教育方式，也是一種新的學(xué)習(xí)方式,。我期待在未來(lái)的教學(xué)中,，能更好地利用遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì),，提高教學(xué)效果，同時(shí)也希望能在未來(lái)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索遠(yuǎn)程教育的更多可能性,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

我是xx班學(xué)員翟xx,，通過(guò)這段時(shí)間的教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn),，我受益匪淺，下面就本次參加遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

正如新一輪課程改革所提出來(lái)的，教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的'合作者，要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與日俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善,。當(dāng)今社會(huì)，各種知識(shí)更新?lián)Q代較快,，舊知識(shí)迅速的老化，新知識(shí)飛速的生成,。如果我們教師仍然死守著自己的傳統(tǒng)教學(xué)方法,、理念,，不愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)，那么勢(shì)必跟不上時(shí)代的發(fā)展,。有一句話說(shuō)的好：如果一個(gè)人被一個(gè)社會(huì)所淘汰了，那么不是因?yàn)槟挲g,，而是因?yàn)槭チ嗽賹W(xué)習(xí)的能力,。不錯(cuò),，只有學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能保持與時(shí)俱進(jìn),！俗話說(shuō)的好“活到老，學(xué)到老”,，這句話對(duì)一個(gè)一線教師來(lái)說(shuō)，就更具有現(xiàn)實(shí)意義,。

這次遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)是在職教師繼續(xù)教育改革的一項(xiàng)新舉措,，它應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，給我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)空間，是我們學(xué)習(xí)的推動(dòng)力,。我一定利用好這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來(lái)充實(shí)自己,，提高自身素質(zhì),，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

經(jīng)過(guò)這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間有幸聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座,，用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),，汲取精華,。同時(shí)機(jī)會(huì)與同行互動(dòng)對(duì)話，圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的互動(dòng)學(xué)習(xí),，以鮮活的名師案例、豐富的知識(shí)及精湛的理論,，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),。這次遠(yuǎn)程教育真正讓我明白了,，遠(yuǎn)程教育是一種以自學(xué)為核心，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)引領(lǐng)為主線,，通過(guò)各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門(mén)新興教育體系,。在這里有我們渴求的書(shū)林瀚海,，無(wú)論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特,，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的,，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見(jiàn)性,，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦,，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利！這一切,，都深深地吸引著我，在這里,，我學(xué)到的不只是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè),、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓我感受到了名師的風(fēng)采，感受到思想火花的撞擊與迸發(fā),，給了我很多的感悟,、啟迪和思索。我借此機(jī)會(huì)談一點(diǎn)心得與體會(huì),。

一、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

操之過(guò)急,、急于求成，目標(biāo)定得太高，只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,，只有循序漸進(jìn)、實(shí)事求是,、正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己,、客觀地設(shè)定自己的期望值,，才能幫助自己樹(shù)立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。

光有信心不行,，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后,，還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,，即如何充分利用一切資源,，包括人、財(cái),、物,、時(shí)間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù),。為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),，腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會(huì)獲得小小的成就感,，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

二、重視交流與溝通,，促我成長(zhǎng)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊張而有序地開(kāi)展,，聽(tīng)專(zhuān)家講座,，上網(wǎng)學(xué)習(xí),，留言,，評(píng)議、發(fā)帖,、回帖，寫(xiě)研修日志,，評(píng)論交流,，做作業(yè),，在學(xué)校上學(xué)習(xí)成果展示課，觀摩名師們成果,，在交流平臺(tái)點(diǎn)評(píng)，發(fā)表文章,，與學(xué)員們,、指導(dǎo)老師交流,，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張,，但我感覺(jué)到充實(shí)而幸福,！這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣,，有教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示,，也有學(xué)員的互動(dòng)討論等等。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，教學(xué)觀摩，還有自己的教學(xué)實(shí)踐展示,。這次的學(xué)習(xí),，對(duì)我來(lái)說(shuō)既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長(zhǎng)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了豐厚的收獲,，也促進(jìn)我不斷成長(zhǎng),。

三,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)結(jié)合專(zhuān)家引領(lǐng)，促我成長(zhǎng),。

培訓(xùn)中，我細(xì)心閱讀了各種網(wǎng)上的學(xué)習(xí)材料,，仔細(xì)觀看視頻教學(xué)節(jié)目,，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),，積極閱讀同行的文章并發(fā)表評(píng)論，并多次參與專(zhuān)家組織的在線研討活動(dòng),。專(zhuān)家的講座從理論到實(shí)踐,，深入淺出的為我們講授了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的理論知識(shí),，可以說(shuō)是“高屋建瓴”。我聽(tīng)了感覺(jué)耳目一新,，聯(lián)系我平時(shí)的教學(xué)中，很多時(shí)候是在教教材,，而這些知識(shí)的背景,，隱藏的思想方法挖掘得少。即使書(shū)上沒(méi)有的東西,，但作為老師，我們心里必須有數(shù),，所以我們不能停留在知識(shí)的表面,，一定要多學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)底蘊(yùn),。教師除了要正確對(duì)待生成外，還要在平時(shí)的教學(xué)中不斷提高自己的知識(shí)內(nèi)涵,，讓自身具備較高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和隨機(jī)應(yīng)變的能力,，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了一些教學(xué)的基本知識(shí),，還讓我在理論上提升了很多,。

專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,、對(duì)互動(dòng)話、案例評(píng)析和思考與活動(dòng),。一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案和專(zhuān)業(yè)理論,，課堂教學(xué)中互動(dòng)交流活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,，學(xué)生在趣味性的學(xué)習(xí)過(guò)程中真正落實(shí)了課堂教學(xué)的高效性。上好一堂課,，評(píng)價(jià)一堂課,，不光要看教師的教,，更重要的是要看學(xué)生的`學(xué)。只有做好教學(xué)反思,，才能促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)照自己平時(shí)備課只是看教科書(shū),，教師教學(xué)參考書(shū)以及一些有關(guān)的教學(xué)資料而已,。也許是大多老師都存在的不足,，在培訓(xùn)中使我明白了實(shí)質(zhì)性的區(qū)別，要把我們的課堂設(shè)計(jì)作為一個(gè)舞臺(tái),，讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)舞臺(tái)上展示自我。

四,、領(lǐng)略新教學(xué)法，轉(zhuǎn)變教學(xué)新理念,。

新課程要求,，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神,，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神,，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新,。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體,，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生,。我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試,，為了升學(xué),，因此,，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍,，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來(lái),，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間,，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽,，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我,。

五,、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),，更新知識(shí)。

新時(shí)代,、新知識(shí),、新課程都要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專(zhuān)業(yè)方面,，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力,。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力探索新的教育教學(xué)方法,。再次，在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力,。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，注重與其他教師和專(zhuān)家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

六、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，明確今后目標(biāo),。

培訓(xùn)是我們學(xué)習(xí)手段,，也是一個(gè)新的開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。能有參加培訓(xùn),，帶給人的不會(huì)有太多的榮譽(yù)，卻有無(wú)盡的責(zé)任,。給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中,，與同行們的學(xué)習(xí)探討,，互相協(xié)作,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)平凡的崗位上放光彩,。振奮精神,、激勵(lì)自己,，在今后工作中，要更加努力,，不斷完善自己,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，開(kāi)拓進(jìn)取，作為新課程改革的帶頭人,、實(shí)踐者、先行者,。

“知識(shí)就是力量”,，在這次網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我個(gè)人感到視野從未有過(guò)的開(kāi)闊,，能力也不斷增強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了許多原來(lái)不懂得東西,，汲取了專(zhuān)家們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力,，使得我不得不學(xué)習(xí),，也不得不思考,，不得不更新過(guò)去的學(xué)習(xí)觀念和教學(xué)方法。網(wǎng)絡(luò)就是所有智者智慧匯集的海,，愛(ài)的海,，流動(dòng)的海，是思想的森林,，向我們教師撐起了一片艷陽(yáng)天，人人是天空的明星,，大家共同創(chuàng)造了輝煌,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),，更新鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)習(xí)手段，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵,，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，努力完成學(xué)業(yè)。

文檔為doc格式

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)”,，這是“2***暑假西部農(nóng)村地區(qū)國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)“,經(jīng)過(guò)6天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,我最想說(shuō)的一句話,，雖沒(méi)有如此夸張，但其帶來(lái)的收獲卻是實(shí)實(shí)在在的,。我還想說(shuō)：教師是做人的工作,，而人的教育是要傾注愛(ài)的,，做一個(gè)有著高尚師德的教師，應(yīng)該是最基本的要求,。師德是教育的靈魂,。有愛(ài)心的教師才能培養(yǎng)出有責(zé)任心的學(xué)生,。對(duì)于將來(lái)走上社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有才無(wú)德,、有德無(wú)才都是不健全的,，唯有德才兼?zhèn)洳攀巧鐣?huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。那么學(xué)生的德才除了家庭教育的影響之外,，學(xué)校教育是重要陣地。教師的言行對(duì)學(xué)生的潛移默化是不容忽視的,，好苗結(jié)好果,，好苗要靠教師培育,。“教書(shū)者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，教師要終身加強(qiáng)政治思想修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論、國(guó)家教育政策法規(guī)和文件的學(xué)習(xí),，堅(jiān)持正確的教育觀、世界觀,、價(jià)值觀和人才觀,。面對(duì)新的基礎(chǔ)教育課程改革，開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn),，必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討,，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫,，真正取得實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際,，確立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,，要把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育中。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)小學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益匪淺,。我認(rèn)識(shí)到，教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營(yíng)造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使我們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi)，也可以在校外,，在社會(huì)的任何一個(gè)場(chǎng)所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在改變著我們的生活方式,、工作方式,，更是從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)者必須充分了解自己所在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)幾年的學(xué)習(xí),，努力掌握學(xué)習(xí)技巧,、策略。最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

在傳統(tǒng)課堂上，教與學(xué)是在教師和學(xué)生面對(duì)面的人際交互過(guò)程中發(fā)生的,，教師可以通過(guò)觀察和交流及時(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，而在遠(yuǎn)程教育過(guò)程中，為了確保教師與學(xué)生時(shí)空分離的狀態(tài)下完成教學(xué)任務(wù),，一方面,，教學(xué)機(jī)構(gòu)要把教學(xué)信息準(zhǔn)確地傳遞給學(xué)生,，另一方面，要使學(xué)生在接受教學(xué)信息的同時(shí)真正進(jìn)行學(xué)習(xí),，并達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息化必不可少的手段,，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了學(xué)校實(shí)現(xiàn)信息化,、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求,。我們學(xué)校為了使更多的孩子得到更好的教育,，為師生的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)最優(yōu)質(zhì)的環(huán)境,，安裝了遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)設(shè)備，培植了各學(xué)科遠(yuǎn)程教育資源,。我們把計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)引入課堂,，讓教師樂(lè)教、善教,，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),。有了如此先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境，對(duì)教師的要求也就越來(lái)越高,，就更需要教師具備相應(yīng)的信息素養(yǎng),，不僅要掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù),，還應(yīng)該具備在哪里能夠獲得信息和如何獲得信息的.能力，滿足子學(xué)生越來(lái)越旺盛的求知欲,，教師,，特別是我們老教師面臨著挑戰(zhàn)。

我們是工作在教學(xué)第一線的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，平時(shí)在教學(xué)中,，尤其是新課程改革后遇到了許多棘手的問(wèn)題,，也產(chǎn)生了一些困惑。遠(yuǎn)程教育為我提供機(jī)遇,有名師,、專(zhuān)家為我們指點(diǎn)迷津,，通過(guò)專(zhuān)家視頻等多種方式更深刻了解了計(jì)算和空間與圖形方面的課程知識(shí),。尤其體會(huì)到了自己平時(shí)教學(xué)中的不足。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，也使我深深的體會(huì)到21世紀(jì)的社會(huì)只會(huì)教一門(mén)課的教師已無(wú)法生存下去,。要求教師是“全能型”的教師,，是那種具有廣泛適應(yīng)性的通才，既是學(xué)者和教學(xué)者,，又是交往者和決策者。

這次培訓(xùn)很有必要,，因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提,。遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),，而且是服務(wù)自身,，有利于自身進(jìn)步。遠(yuǎn)程教育資源的作用,，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái),，讓我們有時(shí)間,、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,，不斷提高自身水平,。

通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用,，雖然很緊張,，但我覺(jué)得很充實(shí),。因?yàn)槲以谶@緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能。我們廣大教師將盡心盡力管好,、用好設(shè)備,，為素質(zhì)教育的發(fā)展發(fā)揮它應(yīng)有的作用。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài),，在觀念、過(guò)程,、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵,。

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能使教師獲得創(chuàng)造性的自由，更能體驗(yàn)到探究的樂(lè)趣,；利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)生是最直接的受益者,；學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，對(duì)新小的發(fā)展,，是大有益處的。多媒體教學(xué)能夠最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,，通過(guò)使用各種相關(guān)的圖象,、聲音,、動(dòng)畫(huà)等手段，能使學(xué)生更好地掌握和接受新的知識(shí)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái),。通過(guò)觀看一些教學(xué)實(shí)錄,，使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法,，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí),。

通過(guò)學(xué)習(xí)和使用讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進(jìn)步。遠(yuǎn)程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái),讓我們有時(shí)間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平,。使我的教育教學(xué)理念發(fā)生改變,視野逐漸開(kāi)闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。幾天來(lái),，通過(guò)學(xué)習(xí)聽(tīng)專(zhuān)家講座，看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄,，觀看教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹片段,，我深切的體會(huì)到,，做為新一代的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該是一個(gè)教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者,、鼓勵(lì)者,。我們的主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)情境,，挑起矛盾，營(yíng)造良好的氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,，促使學(xué)生積極探究,，并在學(xué)生研討時(shí)起到穿針引線的作用，使問(wèn)題的研究不斷深入,，層層推進(jìn)，直至達(dá)到研究目標(biāo),。從而引導(dǎo)學(xué)生在探究數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)科學(xué)的探究精神和探究能力,。在課堂教學(xué)中,，我們應(yīng)關(guān)注每位學(xué)生的情感體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)一切情感因素,，形成良好的“情感磁場(chǎng)”,，努力實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過(guò)程的“情感化”，使認(rèn)知和情感和諧發(fā)展,，達(dá)到“情知協(xié)調(diào)”的理想境界,，這樣才能煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)活力。

本次培訓(xùn)使我受益匪淺,，我們教師一定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，立志成為一名教育的成功者,！我深深認(rèn)識(shí)到了，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的,！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的,！我們的教師一定要抓住機(jī)遇,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，立志成為一名成功者！