每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇篇一

各位家長：

大家晚上好!感想大家在百忙之中參加我們本學(xué)期的家長會,。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,。那么我們該如何培養(yǎng)孩子呢?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是只有“家園共育”才是最好的培養(yǎng)方式，這也是今天我們召開家長會的目的,。

本次家長會主要是和大家交流育兒的方式方法,，使我們幼兒園和家庭能更密切的配合，共同培養(yǎng)好自己的孩子,。另外本學(xué)期我們將開展一些比較大的活動,，在這里和大家做個溝通,。

一,、回顧與分析

首先，我們來分析一下我們的孩子,，只有透徹的了解他們,，我們才能教育好。進(jìn)入中班后我們的孩子變化是比較大的：

進(jìn)步：孩子們聰明好學(xué),，上課積極,，參加各種活動的狀態(tài)積極，許多孩子也表現(xiàn)出來自己在唱歌,、畫畫,、跳舞,、手工、講故事等等方面的特長,，相互交往的能力也大大提高,，大家愛心滿滿，孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情,，讓我們看到了每個孩子的不同成長,。

不足：孩子們發(fā)展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致羅列了兩種：

第一種：會說不會做，語言方面比較好,，上課回答問題,、與人交流、表達(dá)都沒有問題,，甚至能說的很好,，但是在動手能力方面很弱，(用餐桌面很臟,、穿脫衣褲不能獨立完成,、入廁要老師提醒、幫助,，自己的物品收拾不好,，總會落東落西，做手工,、繪畫,、拍球等動手的方面比較弱)。

第二種：會說會做但不愿做,，說白了就是偷懶,。這樣的孩子往往在意志力、責(zé)任心方面欠缺,。明明有能力做好這件事的,，但是總想著爸爸媽媽爺爺奶奶、老師會幫我的,，自己就躲在后面,。常常表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活上我們強(qiáng)烈要求他，逼一逼他他自己會,，如果我們松一松他就什么都“不會”了,。

上述這兩種情況家長都要重視起來，不要總以為自己的孩子年齡小,，一些生活上的,、學(xué)習(xí)上的事自己不會我們就幫幫他，大了就會了，家長們千萬不要這么想,。我們幼兒園的教育很正規(guī),，從來不會讓孩子去參加不符合他這個年齡層的學(xué)習(xí)，換句話說,，我們要讓孩子學(xué)會的東西,，是他這個年齡應(yīng)該學(xué)會的、應(yīng)該具有的一項能力,。如果別的孩子都學(xué)會了,。而您的孩子不會，我們家長就要重視起來了,。就拿穿衣服來舉個例子吧：一些家長認(rèn)為現(xiàn)在孩子小,，到了一定年齡的時候會自己穿了，可你怎么不想想您的孩子剛會自己穿衣,，別的孩子已經(jīng)能穿得很好,、很整齊，已經(jīng)懂得怎樣搭配,，怎么美好的生活了,。其它的學(xué)習(xí)也是如此慢一步就步步慢，當(dāng)然我從不贊成孩子過早的去學(xué)習(xí)知識性的東西,，幼兒階段重在學(xué)習(xí)的是能力,，生活的能力、學(xué)習(xí)的能力,。如果這種能力在幼兒期沒學(xué)會,、學(xué)好，等將來入小學(xué)后學(xué)知識同樣就會造成一種不良的后果,，(別人端正聽講,，他坐不住。別人會認(rèn)真看書,，他東張希望)這就影響了他終身的發(fā)展,。

回到上學(xué)期的家長開放日，家長們后來都跟我交流孩子上課舉手的問題,，其實他就反映了你的孩子的一種學(xué)習(xí)的能力和一種對待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度：舉手積極的孩子,，好表現(xiàn)，思維活躍,，學(xué)習(xí)時緊跟著老師的步伐,。不舉手的孩子原因也很多有的懶,，老師叫就回答不叫就過,、有的不敢表達(dá)、有的不愛動腦,、根本沒對問題進(jìn)行思考,，還有的是任性,，自己想說就說，想不說就不說,。我們許多在座的家長很重視,，聽完課就和我交流了自己孩子的情況，后來我們家園一起努力,，孩子的變化是很可喜的,，所以我想我們家園密切配合，是不會有教不好的孩子的,。

二,、討論問題,，提出希望與建議

那么分析完我們的孩子，家長們肯定在困惑了：我們到底該怎么做呢?

首先請您考慮一下以下問題:

問題二：幼兒園搞的活動，(親子故事表演,、親子運動會、自制燈籠)是給你的孩子在日常的學(xué)習(xí)上再有一個能力上的提升,，對于這樣的活動,，你是讓孩子按時的積極參與，還是放棄或者以一種懶散的態(tài)度去對待(遲到,、草草了事),。

教育培養(yǎng)孩子光有一顆希望他成才的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而更多的是你對孩子的態(tài)度,、你照顧他的方式方法,、你在他做對做錯時處理的方法，你的學(xué)習(xí)方式,、你的生活圈子等等若干的影響,。那我們也不是圣人，做不到完美,，但這里有三條我還是希望能引起大家的重視：

1.不隨意給孩子請假,。就像你在單位不隨意請假一樣。你隨意你的孩子就會更隨意,，隨意學(xué)習(xí)肯定是最不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。身體不舒服請假很正常，好了就應(yīng)該讓他及時歸隊,、及時的回到這個學(xué)習(xí)的大集體中,，讓他明白學(xué)習(xí)時間就是學(xué)習(xí)，一切事以這為重,，其他事休息時間去做,，上學(xué)不是間隨便的事。學(xué)習(xí)時投入、玩的時候開心是一種最好的狀態(tài),。同時也請大家養(yǎng)成按時送孩子入園不遲到,，在放學(xué)時準(zhǔn)時接的好習(xí)慣，因為你的好習(xí)慣會讓您的孩子潛移默化受到感染,，同時讓他在幼兒園也開心,、安心。還有溫馨提醒各位：如果這個年齡還是經(jīng)常生病家長們應(yīng)該從如何加強(qiáng)孩子的體質(zhì)方面去考慮,，靠請假躲避大環(huán)境,、怕傳染是沒用的。還有,，如有特殊情況請假的,，請?zhí)崆罢埐⒏嬷鞌?shù)，如果需要連下去請假的,，請打電話給老師續(xù)假,，以便我們做好退餐工作。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，真正走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí),。家長們普遍存在這樣一個現(xiàn)象：孩子出現(xiàn)了一個問題，家長朋友就會很著急,，來問我該怎么辦,。似乎一夜之間就想改變他，可能過來一天兩天,，家長自己就很淡了,，不再去堅持。怎么樣才叫真正走進(jìn)了你孩子的生活,，你可以問問自己“您的孩子今天和誰一起,、和伙伴一起干什么、在班里他最愛誰,、有開心的事嗎,、有難過的是嗎、為什么受到老師的批評,、為什么受到老師的表揚,、今天回答了什么問題、愛吃幼兒園的什么菜,、愛玩哪個玩具”你如果每天都有和孩子交流過這些,，用正確的方法去引導(dǎo)他，你的孩子肯定身心健康,，熱愛學(xué)習(xí),。

3.不能把教育完全扔給老師,。許多家長覺得我教不好孩子，老師教就可以了,。這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者,。我們在座的很多都是教師,，也是了解教師的這個職業(yè)的特點的——集體教學(xué)為主,。這在中小學(xué)中更明顯，老師一堂課上完,，學(xué)得好的優(yōu),、學(xué)的差的良。如果家長推一把,，孩子就從良往前了,。就拿我們孩子最愛做的手工來舉個例吧：有的家長認(rèn)為老師教了，他會剪了就行,，有的家長重視的回家讓他再剪剪,，提出細(xì)致、光滑的要求,，那這兩個孩子的剪紙水平肯定有大差別,。那現(xiàn)在我們的幼兒教育也在改革越來越重視個性化的教育，孩子回家常說的區(qū)域活動,、自主活動就是孩子依據(jù)自己的喜好來發(fā)展,，我們也能適當(dāng)?shù)淖尯⒆俞槍ψ约旱牟蛔氵M(jìn)行彌補(bǔ)，或者是延續(xù)他的特長,，使他優(yōu)秀的一面向更高的方向發(fā)展,。但光靠老師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想出類拔萃,，家長們你們的加入是很重要的,。家長們怎樣加入進(jìn)來呢?大家可以試著從這些方面去入手：

(1)關(guān)心孩子每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，經(jīng)常與孩子交流,，在家復(fù)習(xí)在園中所學(xué)的知識,。并在家中備一個本，一支筆(鉛筆,、記號筆都可以,，讓孩子初步接觸拿筆和書寫，可以畫畫寫寫,，主要注意孩子的握筆姿勢,，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。現(xiàn)在孩子即使不會,，寫不好,，家長朋友也不要著急,，因為孩子的手發(fā)育沒有完全，所以請耐心等待,，后會好的,。這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。

(2)培養(yǎng)孩子的獨立能力和生活自理能力,，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子其他的一些事也做到“自己的事情自己做”，做不好的時候,、我們家長不要急,、要耐心的教孩子方法、不要訓(xùn)斥,、更不要幫他去完成,。

(3)養(yǎng)成好的習(xí)慣，如早睡早起的習(xí)慣,、文明禮貌的習(xí)慣,、少看電視的習(xí)慣、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣(入廁,、早晚刷牙,、主動擤鼻涕、主動洗手,、主動喝水介紹一下喝水牌)等,。上學(xué)期我們就要求孩子獨立入廁，大小便后自己擦屁股,，但是個別孩子還是要我們的幫助,，這學(xué)期開始我們決定不再幫這個忙，有時我們要求一下孩子就上一個臺階,，成長一步,。

(4)關(guān)注孩子的非智力因素發(fā)展，做事注意力集中,、能有一定的堅持性,、能克服困難有勇氣、遇到挫折能克服等,。

(5)與老師及時溝通,。特別是您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適，或者最近哪方面變化大,、進(jìn)步大等,。請您在送孩子入園時及時告訴我們,，以便我們能多關(guān)注孩子，推一推孩子,。

三,、本學(xué)期活動介紹：

1.值日生制度調(diào)整：推選制(教師及幼兒)值日要會做：擦桌、掛毛巾,、放杯子,，與老師一起打掃教室，分發(fā)教學(xué)用品書,、筆,、等,。被選者掛吊牌,，7：40來園，門口會張貼他的名字卡,。

2.幼兒園的大型活動“閱讀節(jié)”

(1)圖書兌換活動,，4月份，旨在以書會友,，共同分享的原則,。把家中不看的，還比較新的書帶來,，多帶多換,，兌換卷比帶的書少一，剩下的一本就做為分享在班中的圖書角大家看,。

(2)圖書漂流活動,。本活動持續(xù)一周，周一整個中班階段的孩子全體漂流,。周二至周五一一或兩兩漂,。活動中需要大量的圖書,，書本大家從家里帶,，交給老師做好自己班級的標(biāo)記，周二至周五時我們進(jìn)行班與班之間的漂流,，豐富幼兒的閱讀量,。逐步培養(yǎng)孩子閱讀時的靜心與投入。到時我們的孩子回家時大家也可以和他們聊聊“讀了什么書,、看懂了什么,、去哪個班看的、最愛那本書”等等,，讓孩子感受到它的閱讀你很關(guān)心,、很開心他能認(rèn)真看書,。這樣孩子的閱讀興趣會越來越濃厚，我們的活動才真正達(dá)到了目的,。

這兩個活動都需要家長幫我們準(zhǔn)備書,。兌換活動書不退還。漂流活動結(jié)束后用到的書本全部退還,。

3.看圖說話活動,。第一期老師和幼兒，張貼在門口展示,。第二期家長記錄全園展示,。下周教師公布講述者的名單，根據(jù)安排表輪流,。一輪之后,，我們準(zhǔn)備記錄紙和一張圖片，讓孩子帶回家,，孩子看圖講,、家長幫助記錄，第二天早上帶入園展示,。注意事項：記錄紙,、圖片大家要保管好，不能遺失,、破壞,。記錄時引導(dǎo)孩子先看再說、依據(jù)圖意講,，允許孩子想象,，家長切記不要幫孩子說和記。

4.六一節(jié)慶?；顒?。在六一歡樂周中，我們中班的孩子展示的是歌唱表演,。我們會提供每個孩子上臺的機(jī)會,，讓我們的每一位孩子都得到鍛煉。元旦演出我們的家長很支持(服裝,、杭媽買材料,、化妝)，我們很感動,，希望六一時大家能一如既往的支持我們,。

5.拍球比賽。一分鐘拍球個數(shù),。請在家中練習(xí),，要講究速度,，建議大家用個簡單的記錄表記錄孩子練習(xí)的情況，多鼓勵孩子,，激發(fā)積極性,。五月中下旬時全體中班幼兒人人參與比賽，一分鐘排球個數(shù)班內(nèi)前五名可以獲得獎狀,。

6.《神奇小手 舞動精彩》百變磨尺創(chuàng)意大賽,。魔尺對孩子智力的發(fā)展有強(qiáng)大的促進(jìn)作用。有條件的話在家為孩子準(zhǔn)備長短不一的魔尺,，現(xiàn)在就練習(xí)起來了,，網(wǎng)上找一些造型讓孩子變，主要魔尺變形組合,，可以一根也可以幾根變形,，組合成一副完整的作品。我們這個活動為了給每個孩子機(jī)會,，前期我們先班內(nèi)選拔,，優(yōu)勝者五名左右以班級名譽(yù)參加園內(nèi)的比賽,。(5月初)

7.學(xué)習(xí)新操——棍子操,。本月開始我們要學(xué)習(xí)本學(xué)期的新操，我們回到家中也可以讓孩子做做,，提高他的興趣的,，鞏固動作。

感恩月活動,。本月是我園的感恩月,，結(jié)合婦女節(jié)，我們引導(dǎo)孩子感恩媽媽,，回家為媽媽做件事,，那我們逐漸引導(dǎo)孩子從感恩媽媽延伸到家中的其他人、身邊的人,。請家長配合:和孩子一起商定最想感恩的人,，把該位人物拍下來，剪下頭像配上卡通人物的身體,，周五之帶入園,，最遲下周一早上帶來展示。

幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇篇二

尊敬的各位家長：

你們好!

2能動靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式,，小動作多,，如動動手,、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動,，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動安排較多,。

初步讓幼兒掌握：

1社會知識；

2自然知識,；

3對數(shù)的探索,；

5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋,、吃飯,、入廁、睡眠,、整理床被,、整理圖書、收拾玩具等基本技能,。

6語言運用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,，會正確回答別人的問題,。

幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的,，它包括社會,、健康、藝術(shù),、科學(xué),、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),，每個月開展一個主題的教育教學(xué)活動,。

1、為了更好地開展主題活動,更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，我們需要家長的大力支持與配合,，具體的事項我們都會以通知的形式寫在教室外的《今日通知》一欄中,或者以小便條的方式告訴您，希望家長們能隨時關(guān)注,，并及時回復(fù),。

2、請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,如：飯前便后要洗手,不隨地大小便，不喝生水,，不吃生冷食品,，不吃沒煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品,不亂吃零食等,。做好近期霍亂的防控工作,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。如孩子服藥請家長一定要教到園保健醫(yī)生的手中,，并交待清楚也可寫好紙條,以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時也請告知本班老師,。

5,、專車接送的注意事項

6、請家長督促幼兒按時完成好家庭作業(yè)

1,、當(dāng)你的孩子與別人爭執(zhí)時(打架,、被欺負(fù)),家長是否要介入?

2、對于小孩告狀的事情你怎么處理?

3,、對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見?

4,、對于老師在園批評幼兒時，家長持什么態(tài)度?

幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇篇三

尊敬的各位家長：

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們結(jié)束了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,，我班不論在教育教學(xué)工作、衛(wèi)生保健工作方面,，還是在家長工作,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績，但也存在著不足?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多x的區(qū)域活動,，努力做到“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動手，在活動室里設(shè)立了圖書角,、益智區(qū),、小巧手、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū),、娃娃家、小醫(yī)院等,，還利用室外一角,，設(shè)置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,，布置作品展示去,。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”,、酒瓶裝飾等手工活動,，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的飛機(jī),。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自己服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個x,、快樂為代價,。我班有個別幼兒生x好動，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了,。

中班幼兒的x意識增強(qiáng),，而且自己服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，特別是去上廁所時跟隨其后,，提醒入廁的注意點，天氣變熱,，提醒孩子多喝水,，及時補(bǔ)充水分。利用戶外活動的時間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，患病人數(shù)較少，出勤率較高,。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自己保護(hù)方面的知識和技能,，如：燙傷、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等,，提高了幼兒的安全意識和自己保護(hù)能力,。結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制,。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對玩具、圖書等進(jìn)行及時消毒,，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間xx~xx學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一,、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件,，制定切實可行的教育計劃,、月、周計劃,。做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動。本學(xué)期我們主要設(shè)計了“春天”,、“奇妙的蛋”,、“好玩的紙”、“清涼一夏”四個主題,，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化,、常識方面的知識，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力,。

二,、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極x。很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，因此,，在每一次的活動中,，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多x作活動,，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動,，如龍山公園的文藝表演及游戲活動,，六一的美術(shù)競賽比賽活動，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動,，都突出了幼兒園的特x,，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成績,。

三,、在平時的教學(xué)活動中我和張老師、吳老師之間相互配合,，不分你我,。我們一起準(zhǔn)備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。

我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴(yán)格,，在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好,，出勤率較高,。

四、家園聯(lián)系是保x,。在工作中,，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長,。

在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動,，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理x,、連貫x。但也存在不足之處：

1,、有些活動教具較為欠缺,。

2、幼兒在x作活動中,，協(xié)調(diào)x和合作x還需要加強(qiáng),。

3、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高,。

在今后工作中,，我們將不斷努力，爭取做得更好,。

說到總結(jié)才猛然感覺到,，我參加工作已經(jīng)整整一年了，從一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,，回顧這一年,，我付出了多少，又收獲了多少呢,？靜靜的回顧一下,，這短短的一年既忙碌，又充實,，有著許多值得總結(jié)和反思的地方,。

幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇篇四

園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位小朋友的爺爺奶奶你們好：

首先我自我介紹一下,，我來自__，我家小孩名叫尤__,，在中班就讀,，由于本人普通話說的不好，方言極重,，在此謹(jǐn)請在座的見諒,。

下面我想把我這一年多所見所聞,、我家孩子的變化及園內(nèi)對孩子引導(dǎo)教育的心得及感受說一下。

首先__幼兒園很有特色,，綜合幼兒早期教育很豐富,，每天我接送小孩子首先映入我眼簾的是：各位教員工都面帶笑容、盡職地站在園門口等待迎接每一位家長及小朋友的到來,，給我心靈上造成了一種震撼,，讓我感受到了家的溫馨、詳和,，特別是接送孩子時,，老師們會主動地與家長進(jìn)行溝通交流，這對孩子早期教育很得益,，能讓我們家長及時掌握孩子的動態(tài)以及家長所期待的孩子的變化,，在家中能及時配合園內(nèi)糾正孩子身上一些不良因素，同時也能使老師及時了解孩子在家的動態(tài),，這對孩子早期教育很有必要,，也是老師與家長一種很貼近的橋梁。

另外,，__幼兒園教育工作很細(xì)化,、動靜搭配得當(dāng)，其實,，在座的家長都明白,，現(xiàn)在的孩子都是驕子，每個家長都有望子成龍,、望女成鳳的殷切心情,，但是我們要理解孩子每個成長點都需要老師的辛勤付出、孩子的早期教育的好壞將影響到孩子的將來人生歷程,，所以作為我們家長要充分理解,、尊重、支持老師的勞動,，在家要對孩子進(jìn)行有計劃,、有目的的引導(dǎo)教育。因為孩子的教育,、成長不單純是學(xué)校的事,，家庭也是孩子的另一所學(xué)校，所以作為家長也要有意識地做好孩子的家庭教育,。

我家孩子的每一個變化都與老師的辛勤教育,、引導(dǎo)是分不開的。

幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇篇五

尊敬的各位家長：

感謝你嫩能在百忙之中抽出時間來參加我園的家長會,，我姓徐,，有我和胡老師帶的小班,，我班共34名小朋友，感謝您們能把孩子送到我們班,。讓我們能在喜洋洋幼兒園里相識,，這就是緣分，是孩子帶給我們這個緣分,，我們也會贈給孩子無聲無私的愛。

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力和動手操作能力和接受能力等都很強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)能力可以看出家長對孩子的教育方面投入的精力多了，注重對孩子的培養(yǎng)了,，這點很值得發(fā)揚,，但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在的都是獨生子女,，在家里從來都是以他為中心,，家長都疼她，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享。謙讓,。學(xué)會過集體生活,，這個時候他往往很不適應(yīng)，有種不安全感,，自己的東西不愿和別人分享,，搶玩具，海游的小朋友有攻擊性行為,。這都是孩子上幼兒園后必須經(jīng)歷的過程,，希望家長能諒解，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會里默的交往,。

下面就讓我來匯報一下我班的情況

一、在孩子管理中,，因為我班小朋友年齡比較小所以很多事情都需要老師手把手的教,。比如上廁所有些小朋友都不能自己脫褲子提褲子，都需要老師一個個幫忙完成,。海游吃飯時需要喂得,，睡覺時老師幫忙脫鞋，衣服,。睡醒后再幫穿上,，剛開始午睡時小朋友都不習(xí)慣,，哭的，講話的很多,，這都得老師連拍帶哄得能讓他們安安靜靜的兒睡覺,，上課時，他們根本就坐不住,，為了能吸引他們的注意力,。老師的費勁心思的想這節(jié)課該怎么上才能吸引他們，所以我們老師必須提前做好備課,，教具,，掛圖等，上課時再通過語言,，動作,，表情來吸引他們。

二,、教學(xué)方面

三,、安全方面

四、衛(wèi)生方面

五,、孩子情況內(nèi)向,，膽小變得越來越自信，敢于表現(xiàn)自己,。雖然好動,，但是接受新知識快，上課反映快,，注意力集中,。對音樂極為敏感，尤較強(qiáng)表演力,。

最后,，我想說：我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸?？鞓返纳?，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞,，贊譽(yù)的眼光去看待孩子,，多用表揚，鼓勵的話語去激勵孩子相信全體小朋友在我班老師的關(guān)心和教育械,，一定會健康快樂得成長,。

謝謝大家！

幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇篇六

各位老師、各位小朋友的爺爺奶奶你們好：

首先我自我介紹一下,，我來自xx,，我家小孩名叫尤xx，在中班就讀,，由于本人普通話說的不好,，方言極重，在此謹(jǐn)請在座的見諒,。

下面我想把我這一年多所見所聞,、我家孩子的變化及園內(nèi)對孩子引導(dǎo)教育的心得及感受說一下。

首先xx幼兒園很有特色,，綜合幼兒早期教育很豐富,，每天我接送小孩子首先映入我眼簾的是：各位教員工都面帶笑容、盡職地站在園門口等待迎接每一位家長及小朋友的到來,，給我心靈上造成了一種震撼，讓我感受到了家的溫馨,、詳和,，特別是接送孩子時，老師們會主動地與家長進(jìn)行溝通交流,，這對孩子早期教育很得益,，能讓我們家長及時掌握孩子的動態(tài)以及家長所期待的孩子的變化，在家中能及時配合園內(nèi)糾正孩子身上一些不良因素,，同時也能使老師及時了解孩子在家的動態(tài),，這對孩子早期教育很有必要，也是老師與家長一種很貼近的橋梁,。

另外,，xx幼兒園教育工作很細(xì)化、動靜搭配得當(dāng),，其實,，在座的家長都明白，現(xiàn)在的孩子都是驕子,，每個家長都有望子成龍,、望女成鳳的殷切心情，但是我們要理解孩子每個成長點都需要老師的辛勤付出,、孩子的早期教育的好壞將影響到孩子的將來人生歷程,，所以作為我們家長要充分理解、尊重,、支持老師的勞動,，在家要對孩子進(jìn)行有計劃、有目的的引導(dǎo)教育。因為孩子的教育,、成長不單純是學(xué)校的事,，家庭也是孩子的另一所學(xué)校，所以作為家長也要有意識地做好孩子的家庭教育,。

我家孩子的每一個變化都與老師的辛勤教育,、引導(dǎo)是分不開的。

幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇篇七

各位家長朋友：

班的班主任,，這兩位是新教師趙欣飛教師和周嬌艷教師,。

本學(xué)期我們班共有41個孩子。其中20個男孩,，21個女孩,，大部分是獨生子女，年齡都在四歲左右,。

發(fā)展,，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育,，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo),，在教育教學(xué)活動中，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點,，避免小學(xué)化傾向，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點,，對幼兒實施德,、智、體,、美全面發(fā)展的教育,，注重在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒求知的興趣,、動手操作的本事和創(chuàng)新

精神

，培養(yǎng)幼兒的交往本事和活潑樂觀的性格,，讓幼兒健康歡樂的成長,。

我就特

為大家

再做以介紹一下。

1,、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時間,，期望家長在這段時間準(zhǔn)時把孩子送來,，這段時間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動時間，孩子經(jīng)過自我動手,、動腦,，來提高自我的本事。

2,、8：30—9：00是早飯時間,，一般在家里吃過飯的孩子，到那里后都要再吃一些,，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因為沒吃好會餓肚子等一些事情,。

3、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動的時間,，這時的教育活動資料有很多,，有語言、美術(shù),、體育,、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),，一節(jié)課的時間也就是30分鐘左右,。期望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情景,。我們教室門口設(shè)有家園欄，請家長多多關(guān)注,。

4,、10：00—10：50是喝水、戶外活動,、課間操時間,。我們每一天都有戶外活動，主要是玩一些戶外玩具,，比如：拍皮球,、走平衡木等，再玩一些小型的玩具,。孩子們在這個時候是最開心的,，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

5,、11：00—11：30是中午飯時間,，12：00—14：30是午睡時間

6、15：00—15：30是吃點心,、喝水時間

7,、15：30開展教學(xué)活動，如游戲、音樂等活動

8,、16：30—17：00是午時飯時間,。

另外，幼兒在幼兒園每一天有三餐一點(早餐,、中餐,、點心、晚餐),，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,，家長想了解能夠留意。

除了以上活動,，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé),，她是我園的專職保健醫(yī)生,，也就是你們早上送幼兒入園時要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作，晨檢工作資料主要是一看,，二摸,，三問，四查,。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,、84消毒、陽光爆曬以及消毒柜消毒等,。

1,、如有特殊情景(病假、事假等)不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系,。請家長必須在早上7：30——8：30這個時間段送孩子,。午時5：30開始接孩子，為了孩子安全請自覺堅持使用接送卡,，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告,，家人不帶卡接的，請簽字(幼兒名,，家長名),。另外,，由于此刻的傳染病較多,，午時接到孩子后,，請與十分鐘內(nèi)離園。

注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓,，學(xué)會與人禮貌的交往,。

3、注意培養(yǎng)幼兒不隨拿別人東西的好習(xí)慣,。最近發(fā)現(xiàn)有的孩子把幼兒園的玩具拿回家,，拿回家的玩具還不少，可家長不制止,。在一次午休時,，教師發(fā)現(xiàn)那個孩子又拿了班內(nèi)很多小朋友放在學(xué)校的印章，他自我兜里裝了五六個,，還給班內(nèi)的小朋友發(fā)了八九個,。孩子小他不明白拿別人的東西不對，只是覺得東西好就想把它占為己有,，家長如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)適時教育,，加以阻止，而不是視而不見,。

4,、每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙錢及有危險的東西(小刀,，鐵釘，打火機(jī),、扣子,，玉米豆、花生豆,、硬幣等細(xì)小物品)以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自我的意外事故或防止吞掉,，不要給孩子帶貴重物品，以免遺失,。接到孩子后帶到幼兒園里玩耍眼睛盯到人，防止家長閑聊時幼兒意外受傷或被陌生人拐走,。如果你的孩子要吃藥,，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，必須要寫明姓名,、服藥時間,、劑量，早上入園后把藥親自交到教師手中再囑咐一遍,，以防出錯,。

5、加強(qiáng)孩子的個人衛(wèi)生,，勤洗頭洗澡,、

異常

是要勤剪指甲,，以免在孩子有爭執(zhí)時抓破別人的臉。如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾病(如：發(fā)燒,、嘔吐,、痢疾、麻疹,、水痘,、腮腺炎等)，請務(wù)必留在家中休息,，以免傳染給其他孩子,，并及時通知教師，做好寢室,、教室的消毒工作,，防止交叉感染;對什么東西有強(qiáng)烈過敏情景也要早告知教師，防患于未然(如：雞蛋,、魚,、蝦、海帶等),。

的不適,，必須不要瞞著教師，為了孩子,，坦誠告訴教師,。(解釋：以前，幼兒園發(fā)生過,，有的孩子有發(fā)燒抽的毛病,，可家長礙于面子，不好意思說,，結(jié)果有一次,，在中午午休的時候突發(fā)高燒，抽了起來,，幸好教師發(fā)現(xiàn)及時,，把孩子送到了醫(yī)院，醫(yī)生說如果送遲了后果不堪設(shè)想,。)

7,、如您的聯(lián)系電話和地址，有變動時,，及時的和教師說一聲,，盡量留兩個電話，以便幼兒園有事與您聯(lián)系,。(有家長留的電話要么打不通,、要么是空號)

8,、如果您有什么意見，或者想讓我們明白孩子的一些習(xí)慣,、生活習(xí)性時,，請您多與我們進(jìn)行應(yīng)對面的交流，讓我們盡快了解你的孩子,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。

幼兒園的

網(wǎng)

站。

此刻的孩子都是家中的寶貝,，每個孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，我們會盡力照顧好每個孩子。

能夠理解,。有問題我們就需要交流,，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心期望家長們能夠多和我們溝通,，能及時應(yīng)對面地向我們提出來,，我們會盡量地改善，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。期望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

最終,，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和提議。

幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇篇八

尊敬的各位家長：

你們好,！

非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！

首先,，請允許我介紹一下班級的情況：

1,、教師。

xx學(xué)歷xx個性活潑,、開朗,。擅長舞蹈、音樂和美術(shù),。教育特色培養(yǎng)幼兒在音樂方面的興趣和樂感。

xx學(xué)歷xx個性直率,、溫柔對待幼兒熱情責(zé)任心強(qiáng),。教育特色注重對幼兒能力的培養(yǎng)。

xx學(xué)歷xx個性直率,。細(xì)心的xx老師注重對幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

2,、幼兒。

班級在冊人數(shù)是xx人,，其中男孩和女孩各xx人,。本學(xué)期新入園幼兒xx人。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好,，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動,，動手能力比較強(qiáng),，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大,。

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對象的不同,。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由陳老師分管保育工作,。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次，寢室每周五離園前用紫外線燈消毒,，椅子定期擦洗,。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生,。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在重視保育工作的同時,，我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神,，力求在一日活動的各個環(huán)節(jié)都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響,。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛?cè)雸@時,，大部分幼兒都自理能力很差,。如不會吃飯，不會穿脫衣服,，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,，很多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個很明顯的例子：陳鵬旭小朋友以前是個非常任性、倔強(qiáng)的孩子,，還特別挑食,，常常是保育員哄著喂飯吃。而且不喜歡上幼兒園,。通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進(jìn)步,、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,，愛學(xué)習(xí),、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識也很強(qiáng),、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了,。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3,、重視對孩子的賞識教育,。

我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們,，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好！在每個月末的時候評選本月小明星,。3月份我們獎勵了xx名小朋友,，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動,。希望在家長積極的配合下,，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。

本學(xué)期我們將開展家長開放日,、教師觀摩課和六一運動會活動,。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長,。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊,，上面會比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況,，希望家長能準(zhǔn)確的填寫,，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。

我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1,、為讓幼兒能參加晨間,。

活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面,。

5,、請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去,，請您周一交給班級老師,。

1、安全問題,。

a,、家長接送孩子時，如果有事或其他原因要換人接,，請預(yù)先達(dá)電話,。

b、放晚學(xué)后,，幼兒不宜長時間在幼兒園逗留避免事故的發(fā)生,。

c、注意上學(xué),、回家路上的安全,，要求孩子離園時家長一定要手拉幼兒特別是穿馬路。

d,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好的生活習(xí)慣和集體意識,，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不要影響我們開展正常的教學(xué)活動,，不要過早或過晚,。

e,、個人生活習(xí)慣定時檢查手指甲。

2,、家園互動,。

a、廢舊材料的收集,。

b,、及時看家園之窗。

c,、認(rèn)真填寶寶成長錄。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通,，今天的家長會就到這里,，再一次感謝各位的參加。

幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇篇九

各位家長朋友：

大家好,！首先我代表班上的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。今日我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我,，大家都認(rèn)識,，是原班的教師，咱們班的班主任,，這兩位是新教師趙欣飛教師和周嬌艷教師,。

本學(xué)期我們班共有41個孩子。其中20個男孩,，21個女孩,，大部分是獨生子女，年齡都在四歲左右,。

實驗幼兒園本著“全面實施素質(zhì)教育,，傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天,，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。讓孩子歡樂，讓家長放心,，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅持全面發(fā)展,，倡導(dǎo)個性發(fā)展,，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育,，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo),，在教育教學(xué)活動中，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點,，避免小學(xué)化傾向，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點,，對幼兒實施德,、智、體,、美全面發(fā)展的教育,，注重在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒求知的興趣,、動手操作的本事和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)幼兒的交往本事和活潑樂觀的性格,，讓幼兒健康歡樂的成長,。

所謂一日生活，就是孩子從早上入園到午時離園這一段時間的活動,，這些是家長們最關(guān)心的事了,，尤其是本學(xué)期我們班又新來了10個孩子，下面我就特為大家再做以介紹一下,。

1,、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時間，期望家長在這段時間準(zhǔn)時把孩子送來,，這段時間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動時間,，孩子經(jīng)過自己動手、動腦,，來提高自己的本事,。

2、8：30—9：00是早飯時間,，一般在家里吃過飯的孩子,，到那里后都要再吃一些，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因為沒吃好會餓肚子等一些事情,。

3,、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動的時間,，這時的教育活動資料有很多，有語言,、美術(shù),、體育、手工,、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),，一節(jié)課的時間也就是30分鐘左右。期望你們能多和我們聯(lián)系,，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情景,。我們教室門口設(shè)有家園欄，請家長多多關(guān)注,。

4,、10：00—10：50是喝水、戶外活動,、課間操時間。我們每一天都有戶外活動,，主要是玩一些戶外玩具,，比如：拍皮球、走平衡木等,，再玩一些小型的玩具,。孩子們在這個時候是最開心的，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì),。

5,、11：00—11：30是中午飯時間，12：00—14：30是午睡時間

6,、15：00—15：30是吃點心,、喝水時間

7、15：30開展教學(xué)活動,，如游戲,、音樂等活動

8、16：30—17：00是午時飯時間,。

另外,，幼兒在幼兒園每一天有三餐一點（早餐、中餐,、點心,、晚餐），幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,，家長想了解能夠留意,。

除了以上活動,，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé),，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作,，晨檢工作資料主要是一看,，二摸，三問,，四查,。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒,、陽光爆曬以及消毒柜消毒等,。

1、如有特殊情景（病假,、事假等）不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系,。請家長必須在早上7：30——8：30這個時間段送孩子。午時5：30開始接孩子,，為了孩子安全請自覺堅持使用接送卡,，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的,，請簽字（幼兒名,，家長名）。另外,，由于此刻的傳染病較多,，午時接到孩子后，請與十分鐘內(nèi)離園,。

2,、此刻都是獨生子女，在家從來都是以他為中心,，家長都疼得不得了,，從來不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享,，要學(xué)會謙讓，要學(xué)會過團(tuán)體生活,，這個時候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等,，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈,，淚眼汪汪地告狀說有人打她,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個關(guān)鍵期,，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會與人禮貌的交往,。

3,、注意培養(yǎng)幼兒不隨拿別人東西的好習(xí)慣。最近發(fā)現(xiàn)有的孩子把幼兒園的玩具拿回家,，拿回家的玩具還不少,，可家長不制止。在一次午休時,，教師發(fā)現(xiàn)那個孩子又拿了班內(nèi)很多小朋友放在學(xué)校的印章,，他自己兜里裝了五六個，還給班內(nèi)的小朋友發(fā)了八九個,。孩子小他不明白拿別人的東西不對,，只是覺得東西好就想把它占為己有，家長如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)適時教育,，加以阻止，而不是視而不見,。

4,、每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙錢及有危險的東西（小刀,，鐵釘，打火機(jī),、扣子,，玉米豆、花生豆,、硬幣等細(xì)小物品）以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故或防止吞掉,，不要給孩子帶貴重物品，以免遺失,。接到孩子后帶到幼兒園里玩耍眼睛盯到人,，防止家長閑聊時幼兒意外受傷或被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥,，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好,，必須要寫明姓名,、服藥時間、劑量,，早上入園后把藥親自交到教師手中再囑咐一遍,，以防出錯。

5,、加強(qiáng)孩子的個人衛(wèi)生,，勤洗頭洗澡、特別是要勤剪指甲,，以免在孩子有爭執(zhí)時抓破別人的臉,。如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾病（如：發(fā)燒,、嘔吐,、痢疾、麻疹,、水痘,、腮腺炎等），請務(wù)必留在家中休息,，以免傳染給其他孩子,，并及時通知教師，做好寢室,、教室的消毒工作,，防止交叉感染；對什么東西有強(qiáng)烈過敏情景也要早告知教師,，防患于未然（如：雞蛋,、魚、蝦,、海帶等）,。

6、有部分新來的小朋友,，教師不是很熟悉你的孩子的一些習(xí)性,，如果有照顧不周的地方請隨時、及時和教師交流聯(lián)系,。如果您的孩子有一些特別的不適,，必須不要瞞著教師，為了孩子,，坦誠告訴教師,。（解釋：以前，幼兒園發(fā)生過，有的孩子有發(fā)燒抽的毛病,，可家長礙于面子,，不好意思說，結(jié)果有一次,，在中午午休的時候突發(fā)高燒,，抽了起來，幸好教師發(fā)現(xiàn)及時,，把孩子送到了醫(yī)院,，醫(yī)生說如果送遲了后果不堪設(shè)想。）

7,、如您的聯(lián)系電話和地址,，有變動時，及時的和教師說一聲,，盡量留兩個電話,，以便幼兒園有事與您聯(lián)系。（有家長留的電話要么打不通,、要么是空號）

8,、如果您有什么意見，或者想讓我們明白孩子的一些習(xí)慣,、生活習(xí)性時,，請您多與我們進(jìn)行應(yīng)對面的交流，讓我們盡快了解你的孩子,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。

9、在教室的門口,，我們每一天出黑板,，將一些通知和幼兒園的教學(xué)資料寫在上頭，請家長們及時的關(guān)心一下,，積極參加幼兒園組織的各項活動,。在家園聯(lián)系版面上我們貼著周計劃表,、月計劃表,，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動，到達(dá)家園共育,。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”,，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí),、生活動態(tài)，請家長有時間就看，有時間歡迎關(guān)注咱們幼兒園的網(wǎng)站,。

此刻的孩子都是家中的寶貝,，每個孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，我們會盡力照顧好每個孩子,。

當(dāng)然,，我們在工作中也會有不足的地方，我們對孩子的照顧,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子那種一對一,、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,，有時孩子尿褲子了,、被同伴欺侮了等等。孩子小,，免不了磕磕碰碰,，在那里期望大家能夠理解。有問題我們就需要交流,，如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心期望家長們能夠多和我們溝通，能及時應(yīng)對面地向我們提出來,，我們會盡量地改善,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家。期望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

最終,，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和提議。

幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇篇十

幼兒園召開形式多樣的家長會,，不僅可以提高家長育兒水平,，而且為幼兒園各項工作的改進(jìn)和調(diào)整打好堅實有力的基礎(chǔ)。下面是本站小編給大家整理的下學(xué)期幼兒園中班家長會

發(fā)言稿

,，僅供參考,。

你們好!首先我代表本班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的孩子,。經(jīng)過一個寒假回來,，孩子們都長大了一歲。雖然只是一個月沒見但是明顯感受到孩子們都成長了許多相信這點家長們也能感受的到。今天讓家長們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點,。同時大家面對面坐在一起可以解決老師與家長之間存在的矛盾和疑問,，大家都很珍惜這樣的機(jī)會。

首先我分析一下我們班的班級情況：

1,、保育

班級兩位老師會嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅持每天早上保持室內(nèi)外的整潔，毛巾和水杯每天都會消毒,，玩具每周消毒一次,，每周一次用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍,，再用占有清水的毛巾擦凈,。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、教育教學(xué)

在重視保育工作的同時,，我們也沒有忽視對幼兒體育,、德育、智育,、美育的培養(yǎng),。我班由李老師和江老師分管教學(xué)。李老師教科學(xué),、語言,、社會、音樂,。江老師教數(shù)學(xué),、美術(shù)、健康,、折紙,、身體鍛煉。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作,。每周計劃表每周都張貼出去,。

本學(xué)期我們班級的人數(shù)不變還是個35個人，但是進(jìn)出的孩子還是有的,，本學(xué)期一名幼兒轉(zhuǎn)到大班還有一名幼兒因為家長工作原因轉(zhuǎn)去了合肥,，轉(zhuǎn)進(jìn)兩位新生一位是小男生叫張嘯峰一位是小女生叫李雅諾,，對于班級人數(shù)的輕微調(diào)動家長們沒有意見,。

本班主要特點及主要表現(xiàn)：

一、優(yōu)點

1、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心,，學(xué)著按指令行動,，在老師的指導(dǎo)下能在日常生活學(xué)著自理2、在日常生活中逐漸習(xí)慣與同伴及成人交往,。

二,、薄弱環(huán)節(jié)

1、孩子的情緒不穩(wěn)定,，容易沖動,。

2、家長對孩子比較寵愛,，對孩子不合理的要求也常常給予滿足,。

3、孩子調(diào)節(jié)情緒的意識比較淡泊,，實際行動中不能很好控制,。

4、動作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動作遲緩,，身體控制能力差,，缺乏自我保護(hù)意識和能力。

5,、家長對孩子的過多保護(hù)使孩子的這一能力發(fā)展較慢,。

6、教師平時對孩子這方面鍛煉提供的機(jī)會較少,。

7,、孩子對新的活動缺乏自信。

三,、個別幼兒

1,、我班有個別幼兒適應(yīng)性比較差，不能較快適應(yīng)集體的生活,。

2,、個別幼兒有攻擊性行為。

四,、介紹本學(xué)期重點

這學(xué)期在家長會中我們將重點討論如何加強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力,。班級里通過講故事、看圖講述,、晨間談話等來提升孩子的口語表達(dá)能力,。另一個教學(xué)重點是折紙，在上學(xué)期孩子們已經(jīng)會折很多東西了,。在家長中我也很感謝家長的配合,。折紙可以加強(qiáng)孩子的動手能力,，我們也鼓勵家長在家里自己教孩子折一些東西。在班級里老師會請他來教小朋友們疊孩子會疊的東西,，這樣的方法可以讓孩子們對折紙更加有自信心,。

在小班的時候談到孩子的自理能力，家長都表示頭疼?，F(xiàn)在孩子們升入中班了家長們談到孩子的自理能力個個都是面帶微笑地說：“現(xiàn)在我的孩子在家里吃飯可乖了,，自己吃的很快的?！薄拔业暮⒆蝇F(xiàn)在都不讓我穿衣服,，她要自己穿衣服?！笨磥砑议L們都感受到孩子們長大了,。小班的時候家長們會覺得孩子還小，許多事情做不好對孩子不自信,，所以還存在包辦思想?，F(xiàn)在孩子們升中班了家長們覺得孩子有些事情是該自己做了，所以就慢慢要求孩子自己做了,。在幼兒園里,，小朋友自己做的事情也將更加多了。現(xiàn)在孩子們吃飯都是自己分發(fā)餐具,，起床后都是自己疊被子,。雖然現(xiàn)在是冬天衣服穿的多，但是孩子還會自己系褲子將棉毛衫塞進(jìn)褲子里,。同時我們孩子還會自己裝成長冊了,，對于我說的那么多家長們聽的有些不相信，因為在家里這些事情可都是家長們包辦了的,。所以趁著家長會我也要求家長們在家里做一個懶爸爸媽媽,，有些事情盡量讓孩子自己去做。

五,、家長情況

我班有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求,，對孩子知識技能的期望值較高。個別家長不喜歡老師過嚴(yán)厲管教自己的孩子,，如果是這樣你可以直接告訴我們你的想法,。只要你的孩子不打擾其他的小朋友學(xué)習(xí)生活，不影響班上的常規(guī)紀(jì)律,，我們都會按照你的要求對他放松教育,。以上說的這些就是進(jìn)入中班下學(xué)期了和小班的玩耍式教育不一樣的地方，我們也是希望孩子能真正學(xué)到東西,，能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。這也是經(jīng)許多家長強(qiáng)烈要求的,。

家園聯(lián)系手冊：請家長

給家長們在家庭教育的3點建議

1、欣賞孩子,。建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求,。例如,，每月孩子們都會帶回學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演,、唱歌、講故事,、繪畫等,，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進(jìn)步,，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細(xì)小的進(jìn)步,。賞識的實質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展,。

2,、保持一致，不遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的,。因此,，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng),，不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了,，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求,，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1,，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸,、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

3、多關(guān)注我們的《家園共育》,，孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源,，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們在某些領(lǐng)域的不足,。如寇嘉睿外婆外公跳交誼舞很棒,，上學(xué)期到我們櫻桃班做了一次家長老師。讓我們學(xué)到了很多,，這就是一個很好的資源共享的例子,。哪位家長的單位能讓我們孩子去溜達(dá)溜達(dá)的，我們非常感謝,。

尤其需要家長配合帶的一些材料,，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時的收集過來,，讓我們隨時充實到課程中,，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn),。

雖然大家工作壓力生活壓力都很大,，但是希望每天能抽出時間陪孩子玩玩，真正從孩子的角度看看世界,，保持一點童心對自己其實也是個放松,。希望家長多給孩子提供一些和生活接近的知識,，不要太抽象。相信生活中聰明的人將來在學(xué)習(xí)和工作中也一定會表現(xiàn)不俗,。

我們的教育觀點：

讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展，而非單純地積累知識;是啟蒙教育,，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育,。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)

成語

言學(xué)家,，讓孩子欣賞音樂,，也不是一定要使他成為音樂家,，早期教育注重開發(fā)多元智能,，本著興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育,，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮,，是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個性良好打基礎(chǔ),。

知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以,，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識”,，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學(xué)會了問”的人,，是一個“會問,、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才,。

我們提倡“大課程觀”,，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中,，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動,、區(qū)域活動等等都是學(xué)習(xí),。

總之,，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳,，多一份自由，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的,，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

孩子是平等的,，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會,、鍛煉機(jī)會,，使每個孩子都有進(jìn)步、都有提高,。當(dāng)然,，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一,、甚至兩對一,、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了,、被同伴欺負(fù)了,、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進(jìn)。今天我最后一句話是，你們的孩子在學(xué)校表現(xiàn)得非常棒!在我們家長和老師的努力下,，他們會更加快樂更加向上,。

各位家長朋友：

晚上好!

非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了,，回想他們剛上中班時那可愛,、稚嫩、小小的樣子,，再看看現(xiàn)在一個個都長高了,、懂事了、自信了的樣子,，覺得非常有成就感,。而跟各位家長一個學(xué)期來的相處也非常快樂,，感覺我們班真的是一個非常融洽,，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持,。謝謝!

在會議開始之前,，我想和家長朋友互動一下,，使我們的氛圍更加活躍,。我這里有兩個問題請大家不用思考直接回答：

您認(rèn)為自己是一個優(yōu)秀的家長嗎請舉手示意?

(不管您是否覺得自己是個稱職或優(yōu)秀的家長，現(xiàn)在都請您伸出自己的大拇哥跟我一起做"棒棒棒,，我最棒!",，同時把這句話常常說給孩子聽。)好了,，我們的會議現(xiàn)在開始,。首先，請本學(xué)期加入我們班的新家長都站起來,，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟,。

一、班級基本情況本學(xué)期仍由我,、葉老師,、蔡老師擔(dān)負(fù)中班的保教工作。大家都相互熟悉,，所以就不多介紹了,。開學(xué)已經(jīng)有二個星期了，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期我們班外出3名幼兒,，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)。只有劉子涵入園時有哭鬧現(xiàn)象，經(jīng)過一星期的鍛煉,，分離焦慮逐漸減弱,，到現(xiàn)在都能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),。作為老師，我們和家長一樣感到高興,。我想每位家長都有同樣的心理,，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況,，因此,，我們也想和家長作一下交流。

(1)進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,，包括范昕宇小朋友;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：林惠軒,、范宗軒、葉毓祥,、黃義翔,、范承文、朱良鋒,、葉代杰,、王子怡等小朋友，林惠軒小朋友這個學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特別快,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子吃飯喜歡泡湯,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。今天我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的,、均衡的營養(yǎng),，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點、吃好一點,，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯的?，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋,、自己穿鞋。能力強(qiáng)一點的孩子還可以自己穿脫衣服,。睡覺習(xí)慣特別好的孩子有：李彥宏,、詹超穎、陳少龍,、周輝煌,、范昕宇、王子怡,、李楠,、黃義翔、楊子寧,、陳泓亦,、董高萱、施雨萱,、魏淑婷,、蔡藝、范宗軒,、何林城,、劉子涵等小朋友,。但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時也能安排孩子的午睡,，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

二,、本學(xué)期

工作計劃

我們首先注重的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的"灌學(xué)"方式,，采用幼兒感興趣的"游戲化的教學(xué)方式",，老師作為引導(dǎo)者、支持者,，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人,，自己去發(fā)現(xiàn)、探索,，通過操作,，得到驗證。這也是我們幼兒園的一個特色,。在每次的教學(xué)游戲中,，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強(qiáng)，有幾個孩子表現(xiàn)的很出色,，像：唐閩寧,、黃偉澤、范宏偉,、巫鑾艷,、王子怡、葉楚晨,、葉代杰,、魏軒怡、黃義翔,、等小朋友,。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷,，和老師形成了良好的師幼互動,。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向，膽子比較小,，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,。針對這種孩子，我們制定了以下措施：一是在日?；顒又刑貏e注意這些幼兒的語言表達(dá)能力培養(yǎng),。無時無刻地引導(dǎo)他們用語言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運用較完整的語言表達(dá),，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語,。在我們的提問中，更多用到的是"什么?怎么樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個選擇性的問題,，只讓幼兒說"是或不是,、有或沒有……"那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會來發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力呢?二是在集體活動時多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會,，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方,、出眾，使語言表達(dá)能力在原有的水平上得到了提高,。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點：現(xiàn)在有些家長望子成龍,、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數(shù)字,、寫漢字,、讀拼音，其實,，這對中班的孩子很不適合,，因為中班的孩子手指的控制能力還很弱,，他們很難把握筆的運行，所以導(dǎo)致他們寫不好,。同時還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢的錯誤,，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢不正確，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正,。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字,、拼音，按照教學(xué)大綱規(guī)定,，以及孩子的年齡特點,，大班開始有書寫。過早的訓(xùn)練對幼兒是不利的,。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強(qiáng)園本教研,、加強(qiáng)各學(xué)科的研究、教師理論與專業(yè)培訓(xùn),、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學(xué)習(xí)等,。

接下來我要向各位家長介紹一下我們本學(xué)期對孩子的幾點教育措施：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：王子怡小朋友剛來我們班時,，她很不愿意上幼兒園,，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話?，F(xiàn)在通過半年多時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進(jìn)步,，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了,。(如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展)2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音,、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。今天趁此機(jī)會一起來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西,，孩子畢竟是孩子,，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心,，反而事得其反,。這一時期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng)，以及智力的開發(fā),。一個人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,，所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題,，應(yīng)該讓孩子多動手多思考,，發(fā)揮想象力。(如：幼兒的繪畫,、手工能力)3,、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚。在孩子犯錯誤時,，我們也不會大聲的斥責(zé)他們,、批評他們，而是耐心的給他們講解,，幫助他們認(rèn)識自己的錯誤,，從而進(jìn)行正確的改正,，這樣，孩子們就不會犯同樣的錯誤,，也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕,，更重要的是他們學(xué)會了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果,，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義,、我們是如何教育等)4,、重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學(xué)期，我們新增了一項活動,，那就是幫我早讀書,，首先我要向家長聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識幾個漢字、一定要會讀幾篇課文,。我們應(yīng)考慮孩子的興趣,，讓他們對著本書感興趣，使他們自己對著本書產(chǎn)生想讀的欲望,。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒,，而是通過游戲、表演,、直觀的方法讓幼兒學(xué)會朗讀,，因此，希望家長能在家里幫助幼兒每天學(xué)會說一個小故事,，共同培養(yǎng)孩子說話,、閱讀以及識字能力。

三：需要家長配合的工作：

1,、為加強(qiáng)幼兒安全教育,、管理，我們?nèi)匀粚嵭?家長憑接送卡接送幼兒"制度,，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時有事,，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個人,，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好,，老師的電話號碼在黑板上面,。

2、幼兒園里每天都會安排玩大型玩具,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具,，這樣一來可以避免事故的發(fā)生,，二來對孩子的身體健康也有好處。特別有的孩子在沒有老師在一邊看護(hù)時,，玩得特別瘋,，出了一身汗，回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒,、發(fā)燒,，所以以后請家長注意，大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會配合督促孩子。

3,、希望每一位幼兒還是堅持每天按時入園,，這樣就能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，有事還是養(yǎng)成請假的習(xí)慣,，無特殊情況不要無故缺勤,。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ),。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處,。需要在幼兒園吃藥的小朋友，請家長寫上姓名,、口服劑量等說明,，交給本班教師。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4、本學(xué)期,，我們幼兒園創(chuàng)了一個qq群,，號碼是(xxxxxxx)，大家可以申請加入,，上面會有一些班級最新信息,，平時活動比賽照片及生活精彩花絮，家長們有時間可以上去看看,，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上,，讓我們大家共同來商討,，幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系,，更好的教育幼兒,。 5、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動,，象小超市,、理發(fā)店等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當(dāng)，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作,，所以像一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師,。

6,、我們班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉行"夾花生"比賽，希望家長們在家可教孩子正確使用筷子,，做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作準(zhǔn)備,。

7、如果孩子發(fā)生了意外,，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治,，那樣方便保險的索賠。

8,、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做",。

9、請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,，以免遺失,。

孩子的成長離不開家庭，幼兒園和社會的共同努力,，我們愿意和家長一起為孩子們的健康成長而努力,。當(dāng)然，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了,、和同伴有爭執(zhí)了、受到了一點小傷害等，我們可能沒及時發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們能及時地,，面對面地向我們提出來,，我們會盡量改進(jìn),，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié)，爭取將班級工作做得更好,，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便達(dá)到家園共育!今天我們要談的就這么多，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方,，可以和我們老師個別交流,，謝謝大家!

各位家長朋友：

晚上好!

非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了,，回想他們剛上中班時那可愛,、稚嫩、小小的樣子,，再看看現(xiàn)在一個個都長高了,、懂事了、自信了的樣子,，覺得非常有成就感,。而跟各位家長一個學(xué)期來的相處也非常快樂,，感覺我們班真的是一個非常融洽,，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持,。謝謝!

在會議開始之前,，我想和家長朋友互動一下，使我們的氛圍更加活躍,。我這里有兩個問題請大家不用思考直接回答：

您認(rèn)為自己是一個優(yōu)秀的家長嗎請舉手示意?

(不管您是否覺得自己是個稱職或優(yōu)秀的家長,，現(xiàn)在都請您伸出自己的大拇哥跟我一起做"棒棒棒，我最棒!",，同時把這句話常常說給孩子聽,。)好了，我們的會議現(xiàn)在開始,。首先,，請本學(xué)期加入我們班的新家長都站起來，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。

一,、班級基本情況本學(xué)期仍由我,、葉老師、蔡老師擔(dān)負(fù)中班的保教工作,。大家都相互熟悉,，所以就不多介紹了。開學(xué)已經(jīng)有二個星期了,，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期我們班外出3名幼兒，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng),。只有劉子涵入園時有哭鬧現(xiàn)象,，經(jīng)過一星期的鍛煉，分離焦慮逐漸減弱,，到現(xiàn)在都能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),。作為老師,，我們和家長一樣感到高興。我想每位家長都有同樣的心理,，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，因此,，我們也想和家長作一下交流,。

(1)進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯，包括范昕宇小朋友;吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：林惠軒,、范宗軒,、葉毓祥、黃義翔,、范承文,、朱良鋒、葉代杰,、王子怡等小朋友,，林惠軒小朋友這個學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特別快。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等,。今天我為什么在這里要特別提出這件事,，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的,、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點,，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

(2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯的。現(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋,、自己穿鞋。能力強(qiáng)一點的孩子還可以自己穿脫衣服,。睡覺習(xí)慣特別好的孩子有：李彥宏,、詹超穎、陳少龍,、周輝煌,、范昕宇、王子怡,、李楠,、黃義翔、楊子寧,、陳泓亦,、董高萱、施雨萱,、魏淑婷,、蔡藝、范宗軒,、何林城,、劉子涵等小朋友。但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時也能安排孩子的午睡,，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

二,、本學(xué)期工作計劃我們首先注重的是孩子對學(xué)習(xí)的興趣,，所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的"灌學(xué)"方式,，采用幼兒感興趣的"游戲化的教學(xué)方式"，老師作為引導(dǎo)者,、支持者,，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的主人，自己去發(fā)現(xiàn),、探索,，通過操作，得到驗證,。這也是我們幼兒園的一個特色,。在每次的教學(xué)游戲中，全班幼兒的積極性都很高,，操作欲望也很強(qiáng),，有幾個孩子表現(xiàn)的很出色，像：唐閩寧,、黃偉澤,、范宏偉、巫鑾艷,、王子怡,、葉楚晨、葉代杰,、魏軒怡,、黃義翔、等小朋友,。他們發(fā)言踴躍,、思維敏捷，和老師形成了良好的師幼互動,。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向,，膽子比較小，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,。針對這種孩子,，我們制定了以下措施：一是在日常活動中特別注意這些幼兒的語言表達(dá)能力培養(yǎng),。無時無刻地引導(dǎo)他們用語言進(jìn)行表達(dá),，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運用較完整的語言表達(dá)，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語,。在我們的提問中,，更多用到的是"什么?怎么樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個選擇性的問題，只讓幼兒說"是或不是,、有或沒有……"那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問,，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會來發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力呢?二是在集體活動時多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會,，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾,，使語言表達(dá)能力在原有的水平上得到了提高,。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點：現(xiàn)在有些家長望子成龍、望女成鳳心切,，讓孩子回家寫數(shù)字,、寫漢字、讀拼音,，其實,，這對中班的孩子很不適合，因為中班的孩子手指的控制能力還很弱,，他們很難把握筆的運行,，所以導(dǎo)致他們寫不好。同時還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢的錯誤,，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢不正確,，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字,、拼音,，按照教學(xué)大綱規(guī)定，以及孩子的年齡特點,，大班開始有書寫。過早的訓(xùn)練對幼兒是不利的,。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了：如加強(qiáng)園本教研,、加強(qiáng)各學(xué)科的研究、教師理論與專業(yè)培訓(xùn),、園內(nèi)聽評活動與外出聽課學(xué)習(xí)等,。

接下來我要向各位家長介紹一下我們本學(xué)期對孩子的幾點教育措施：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：王子怡小朋友剛來我們班時,，她很不愿意上幼兒園,，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故，也不太愛說話?，F(xiàn)在通過半年多時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進(jìn)步,，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務(wù)意識也很強(qiáng),、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了。(如：在園用餐,、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展)2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今天趁此機(jī)會一起來談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子畢竟是孩子,，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反,。這一時期我們要注重對孩子能力的培養(yǎng),，以及智力的開發(fā)。一個人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,，所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力,。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應(yīng)該讓孩子多動手多思考,，發(fā)揮想象力,。(如：幼兒的繪畫、手工能力)3,、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚,。在孩子犯錯誤時,，我們也不會大聲的斥責(zé)他們、批評他們,，而是耐心的給他們講解,，幫助他們認(rèn)識自己的錯誤，從而進(jìn)行正確的改正,，這樣,，孩子們就不會犯同樣的錯誤，也不會為自己犯一點錯誤而感到萬分的害怕,，更重要的是他們學(xué)會了如何正確的面對錯誤,。賞識教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步,。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)4,、重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學(xué)期,，我們新增了一項活動，那就是幫我早讀書,，首先我要向家長聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識幾個漢字,、一定要會讀幾篇課文。我們應(yīng)考慮孩子的興趣,，讓他們對著本書感興趣，使他們自己對著本書產(chǎn)生想讀的欲望,。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒,，而是通過游戲、表演,、直觀的方法讓幼兒學(xué)會朗讀,，因此，希望家長能在家里幫助幼兒每天學(xué)會說一個小故事,，共同培養(yǎng)孩子說話,、閱讀以及識字能力。

三：需要家長配合的工作：

1,、為加強(qiáng)幼兒安全教育,、管理,，我們?nèi)匀粚嵭?家長憑接送卡接送幼兒"制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,，那不必出示接送卡,，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個人,，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下,，請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號碼在黑板上面,。

2,、幼兒園里每天都會安排玩大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留,，玩大型玩具，這樣一來可以避免事故的發(fā)生,，二來對孩子的身體健康也有好處,。特別有的孩子在沒有老師在一邊看護(hù)時，玩得特別瘋,，出了一身汗,，回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒、發(fā)燒,，所以以后請家長注意,，大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會配合督促孩子,。

3、希望每一位幼兒還是堅持每天按時入園,，這樣就能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,，有事還是養(yǎng)成請假的習(xí)慣，無特殊情況不要無故缺勤,。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處,。需要在幼兒園吃藥的小朋友,，請家長寫上姓名、口服劑量等說明,，交給本班教師,。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

4,、本學(xué)期,，我們幼兒園創(chuàng)了一個qq群，號碼是(xxxxxxx),，大家可以申請加入,，上面會有一些班級最新信息，平時活動比賽照片及生活精彩花絮,，家長們有時間可以上去看看,，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上，讓我們大家共同來商討,，幫助你們解決,。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系，更好的教育幼兒,。 5,、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動，象小超市,、理發(fā)店等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當(dāng),，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作，所以像一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉,。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師。

6,、我們班這學(xué)期四月下旬準(zhǔn)備舉行"夾花生"比賽,，希望家長們在家可教孩子正確使用筷子，做這一方面的訓(xùn)練也是在為握筆作準(zhǔn)備,。

7,、如果孩子發(fā)生了意外，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治,，那樣方便保險的索賠,。

8、 孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做",。

9、請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失,。

孩子的成長離不開家庭,，幼兒園和社會的共同努力，我們愿意和家長一起為孩子們的健康成長而努力,。當(dāng)然,，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了,、和同伴有爭執(zhí)了,、受到了一點小傷害等，我們可能沒及時發(fā)現(xiàn),，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,，我衷心希望家長們能及時地,，面對面地向我們提出來，我們會盡量改進(jìn),，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié),，爭取將班級工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便達(dá)到家園共育!今天我們要談的就這么多,，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個別交流,，謝謝大家!