當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助,。

社戲讀后感篇一

魯迅先生的社戲，我看到一種天真爛漫的東西,，作者通過對童趣事的回憶贊美農(nóng)民的善良與高尚,。

因為書上寫得大多都是反映農(nóng)村景物的，因此讀起來就顯得特別親切,，一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：黑色的夜空,、圓圓的明月、一座石板小橋,、一只劃船,。“我”和一群活潑可愛的農(nóng)村孩子來到河邊,，他們下船,、點篙。飛一般的在月下航行,，沿途的夜景真美呀,！“豆麥散發(fā)出草香味，河邊的小草,、朦朧的月色,、淡黑的群山、依稀的趙莊,、婉轉(zhuǎn)悠揚的笛聲,，還有點點漁火等等。這些本來是農(nóng)村中很普通的景色,，也是我們農(nóng)村孩子很熟悉的,，但經(jīng)過魯迅的一番藝術(shù)加工，看上去簡直變成了人人向往的神仙美景了,。從這里也可以看出魯迅對農(nóng)村的懷戀，對他小時候在外婆家的眷戀之情,。

《社戲》全文原有前后兩個部分,，課文節(jié)選自后一部分,，描寫作者幼時一段看社戲的往事，表現(xiàn)對童年美好生活的回憶和留戀的心情,。

本文的景物描寫極具特色,。作者采用寫意筆法，從色彩,、氣味和聲響等方面,，描繪了月夜行船、船頭看戲,、午夜歸航這幾個畫面,，情景交融，充滿水鄉(xiāng)特色,。色彩如豆麥的“碧綠”,，遠(yuǎn)山的“淡黑”，月光的“皎潔”,，漁火,、燈光的“紅”，航船的“白”,；氣味如豆麥和水草的“清香”等,；聲響如船行的“潺潺”聲，孩子們的笑聲,，橫笛的“宛轉(zhuǎn),，悠揚”，諸方面寫得簡潔干凈,，生動傳神,。作者還運用各種比喻、擬人等手法,，如表現(xiàn)船行之快,，用遠(yuǎn)山來陪襯，“淡黑的起伏的連山,，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”；直接描寫船,，“那航船,，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”，化靜為動,，增加了景物描寫的效果,。

本文并不想一般地談?wù)撐恼陆Y(jié)尾的寫作技巧?！叭松?jīng)驗通感”也不是只靠結(jié)末一句才發(fā)揮自己的威力,。它可以在行文中無處不在,，滲透全文。但魯迅卻還能在讀者即將要放下書本時又使他們欲罷不能,。手中的書本合上了,，心里的人生經(jīng)歷的書本卻又翻開了。

社戲讀后感篇二

《社戲》撲面而來的是濃郁的鄉(xiāng)土氣息,，淳厚的人情,。以江南農(nóng)村為背景，《社戲》展現(xiàn)的則是一幅記憶中理想的農(nóng)村畫卷,。學(xué)習(xí)了魯迅的這篇文章,，你有什么收獲呢，今天小編特地給大家整理了社戲讀后感數(shù)篇,，一起來看看吧!

當(dāng)我看完《社戲》這篇文章的最后一句話后,，我閉上眼睛，仿佛看到12歲的魯迅正和小伙伴們看戲,，他們有說有笑,，還喝著豆?jié){，笑容掛在臉上,，享受與伙伴們玩耍的時光,。

童年的多姿多彩，少不了朋友的陪伴,。我想起《社戲》的最后一句話,，真的，一直到現(xiàn)在,，我實在再沒有吃到那夜似的好豆,，也不再看到那夜似的好戲了。其實,，那夜的戲并不真正很好看,，只能看到臺上的人咿咿呀呀地唱;那夜的豆并不真正很好吃，更本比不上別人那香甜可口的豆子,。但在沒有大人的陪伴下,，只有友好的朋友。

看戲時,，大家一會兒討論小旦的動作,，一會兒罵老旦的歌，最差的戲也會變得更加精彩!因為有了伙伴,。煮豆時,，大家說笑打鬧，還把豆殼拋到河里去，窩在一起品嘗,，最壞的豆在會變得更加美味!因為有了伙伴,。讀著，讀著,，我想起自己小時候的趣事。

那是一個炎熱的暑假,，我只有7歲,，媽媽讓我參加了一個夏令營活動，是到農(nóng)村體驗鄉(xiāng)村生活,。一到農(nóng)村,，我和伙伴們就像一群脫韁的野馬，在草地上狂奔,、打滾,、呼吸新鮮空氣。穿過草地,，便看見一條清澈見底的小溪,，溪中還有成群結(jié)隊的魚兒在暢游。我們不等老師的同意,，便紛紛跳入水中,，水沒過了我的肩膀。去抓魚!有人提議,，大家連聲贊成,，可是，魚沒有抓到,，卻一腳踩進(jìn)了泥巴地,。看!就在大家玩得熱火朝天之時,，吳天亦喊了一聲,。我們順著她的目光望去，只見一頭無比巨大的水牛也在這條溪上洗澡!我們哭笑不得,。

那句含義深刻的.句子,，透出了作者魯迅懷念童年的濃情。我的童年還沒有結(jié)束,，我要去珍惜它,，讓它變得更加精彩。去交一些朋友,，知心的朋友,，這樣，你就能跟她一起分享快樂,，承擔(dān)痛苦,，從此你的童年就不再單調(diào)了,。

社戲讀后感篇三

“真的，一直到現(xiàn)在,，我實在再沒有吃到那夜似的好豆,，——也不再看到那夜似的好戲了?！?/p>

“在停船的匆忙中,，看見臺上一個黑的長胡子的背上插上四張旗，捏著長槍,，和一群赤膊的人打仗,。”

“我最愿意看的是一個人蒙了白布,，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精,，其次是套了黃布衣跳老虎?！?/p>

……

作者對社戲場面的這幾處描寫,，非常質(zhì)樸，近乎平淡,，但卻給我留下了深刻的印象,，讓我難以忘懷。

我一直在想,，魯迅先生為何對社戲如此懷戀,？難道是社戲真的“好看”？縱觀全文,，我們會發(fā)現(xiàn),，魯迅先生真正懷戀的絕不只是平橋村的社戲，還有童年時期那群可愛的小伙伴兒和那些淳樸善良的村民,，更有鄉(xiāng)下那種快樂無憂的生活與那一去不復(fù)返的童年,！

童年，總是那么美好,，也總是那么短暫,！

仔細(xì)想想，我的童年里似乎也有這種雖平凡卻快樂的經(jīng)歷呢——

在我小時候,，學(xué)校附近的不遠(yuǎn)處也有個戲臺,，雖然比較普通，也少為人知,，但卻同樣給我?guī)砹嗽S許多多童年的樂趣,。這個小小的戲臺是室內(nèi)的，僅僅不到九平米，幕布也是沾了不少灰塵的,、破了許多洞的紅絨布,。至于道具什么的，就更不用提了,。

那兒上演的常常是秦腔,，抑或晉劇，偶爾也會有一些說不上名字的雜牌劇,，但無論怎樣,，唱起來都是那么高亢，那么激昂,。每次鑼鼓響起，我便飛奔而去,，在稀疏的人群里,，鉆來鉆去，總想找到一個最佳的位置,，一飽眼福,。

現(xiàn)在回想起來，我依舊不知道他們嘴里唱的究竟是什么,，但我當(dāng)時卻常常被感動得淚流滿面,。腦海中，船形鞋里剛烈而又溫柔的腳步,，總是搖搖晃晃,；褪了色但卻不沾任何塵埃的衣衫，總是起落飛揚,；或嫵媚或凝重的眼神,，總是攝人魂魄……如今，統(tǒng)統(tǒng)成了回不去的過往,。

時代變遷,，滄海桑田，曾經(jīng)男女老少熱捧的戲臺,，如今卻像秋后的草木般蕭條,。除了幾位老人偶爾光臨之外，幾乎再無人問津,。

如今讀到《社戲》,，想起童年，怎能不唏噓感嘆,！唯有懂得珍惜,，才不致將來日日嘆惋那回不去的每一天！

社戲讀后感篇四

《社戲》這篇文章只是單純的記錄了一個孩子的童年生活，每樣事物都充滿著屬于自己的回憶,，充滿著喜怒哀樂,。講的是魯迅小時候隨母親回外祖母家，與那里的小朋友釣魚,、放牛,，一起玩耍，覺得這是片“樂土”,。到了該看社戲的那天,，由于叫不到船，所以他很傷心,。但朋友們卻想到了八叔的航船,，便一起劃船去看社戲。魯迅和朋友們看了一會兒,，雖然很有意思,，但有些犯困。于是,，他們坐著船回去,。在途中，孩子們偷了阿發(fā)和六一公公家的羅漢豆吃,。不料六一公公并沒有責(zé)罵,，反而夸獎迅哥，有見識,，并送他一些豆子吃,。

小說寫的是“我”小時候在外祖母家和小朋友們一起去鄰村看社戲的情景，處處洋溢著夏天的溫馨,，一切讓人覺得那么和諧,，自然，充滿生趣,。魯迅先生的社戲,，我看到一種天真爛漫的東西。

社戲讀后感篇五

《吶喊》是魯迅1918年至1922年所作的短篇小說的結(jié)集,，《吶喊》是魯迅先生經(jīng)典小說集,，更是中國的名著。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“吶喊社戲讀后感200字”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說集,，它是中國的名著,。同樣也是世界的名著,，這本書中有些文章是我們十分熟悉的。例如有《故鄉(xiāng)》,，《藥》,，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。

《孔乙己》中那個因為家境貧困好吃懶做,，無所事事,，社會層次低而又向往社會上流階級的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝},，在生活中他常常以偷為職業(yè),，在最終因為偷了有錢人的書后被打折了腿，最終還是默默地離開了人世,。

《故鄉(xiāng)》中那個見什么人說什么話的“豆腐西施”,，還有和劇中主人公從小玩在一齊的那西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時人民的麻木,，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形,。

當(dāng)然，在《吶喊》這本書中,，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時的中國人民看了以后,，能夠清醒過來,。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣,，激勵著當(dāng)時半夢半醒的中國人,，用帶有指責(zé)和批評的語言，說明當(dāng)時社會的黑暗,，表現(xiàn)了魯迅先生急切的期望沉睡中的巨龍——中國,，早日蘇醒，重整我中華雄威,！

我喜歡讀書,，異常是小說。所以,，這個暑假,，我看完了魯迅先生的《吶喊》。

《吶喊》是魯迅先生自1918年至1922年所作的短篇小說的集結(jié),，共有《自序》《一件小事》等十五篇短文,。這些作品從現(xiàn)實的角度描繪了從辛亥革命到五四運動的民眾生活，也揭示了各種深層次上的社會矛盾,。且證明了作者對中國舊有制度級陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行的深刻剖析好和徹底的否定,。表現(xiàn)出了對民族生存的濃厚的憂患意識和對社會變革的強烈愿望,。

在書中，我記憶最最深刻的便是《狂人日記》,。

《狂人日記》不僅僅是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話文小說,，且在文中借狂人之口說出了幾千年來“吃人”的封建禮教，它證明了作者徹底反對封建主義的立場,。在文中,，字里行間透出了“我”對那些吃人的人的又怕又恨，以至于連吃人的人養(yǎng)的狗,，育的孩,，都心存三分顧忌。到之后,，“我”才想到,，自我的兄弟、親戚,、朋友,，都是“吃人的人”。再到結(jié)尾,，“我”猜想自我也可能吃過人,，無奈之中，發(fā)出了“救救孩子”的一聲吶喊,。

我不敢相信,，在那個時代，竟會到處都是“吃人的人”,，再想到那時也有想我一樣的孩子,，也在被訓(xùn)練成“吃人的人”，不覺出了一身冷汗,！

這本集大成之作真是令人受益匪淺,！

魯迅先生有的故事是經(jīng)過那些人物的事件來對此刻的社會進(jìn)行批評與諷刺的，如阿q那愚昧的“精神勝利法”顯示出了魯迅先生的無知,、自欺欺人,，以及最終冤死的事情諷刺了社會的不公。再如狂人的那一冊日記體現(xiàn)出了魯迅先生變態(tài)的內(nèi)心世界,，可是反襯出了社會上封建禮儀對人精神的束縛如同一塊千斤巨石壓在人們的心上,。再如孔乙己那滿嘴的之乎者也、不賴帳和最終慘死的經(jīng)歷些出了魯迅先生的迂腐,、善良還對封建科舉制度的心靈殘害做出了鋒銳的控訴,。

有時，魯迅先生也經(jīng)過一些毫不起眼的小事兒描述,，比如說：《一件小事》經(jīng)過自我的自私和那個車夫的偉大贊頌了這種光明磊落,、敢作敢當(dāng)?shù)膫ゴ缶?。《頭發(fā)的故事》就是經(jīng)過“我”和“n先生”的一次談話揭示了辮子對古代勞動人民的壓迫與剝削,。在寫作中,，魯迅先生也會經(jīng)過在文章中哪些不起眼的線索帶給人們道理，如《藥》之中夏瑜的犧牲贊揚了革命可是反對了革命的不徹底性,，贊揚了夏瑜英勇無畏的精神,，也體現(xiàn)出了康大叔的冷漠、封建,。

魯迅先生不之會經(jīng)過哪些事情來批判社會,，還會描述出來自我真摯的感情，如《社戲》中經(jīng)過孩子那些近似于胡鬧的事情描繪出孩子的天真無邪以及聰敏和頑皮,，更是描繪了雙喜,、阿發(fā)兩個人物。

《吶喊》實在是一部經(jīng)典的作品,。如同它的名字一樣,，是魯迅先生經(jīng)過哪些事情在吶喊，崇尚光明反對黑暗,。在這其中,，有許多好的寫作手法等著我們來借鑒呢!

吶喊!吶喊!中國人民站起來啦!一本《吶喊》，以往激勵了多少舊社會的年輕人,。

出自魯迅之手的《吶喊》,，是中國新文學(xué)的奠基作，是五四運動事情社會人民的真實寫照,。“描述病態(tài)社會的不幸人們,，解除病苦,，引起療救的注意，并為新文化運動吶喊,?！濒斞甘沁@樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的矛盾,。盡管,，那個時代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但看完這本書,，我的心境也不禁沉重下去,。

書中第一篇小說《狂人日記》，描述了一個迫害癥患者的心理活動,。這個可憐的人兒啊!深受封建禮教和制度的迫害,，對社會甚至是自我身邊的人都有一種恐懼感,。它總認(rèn)為現(xiàn)實是個吃人的世界，認(rèn)為封建社會是個吃人的社會,。盡管,，那個社會是不會吃人的，但那句“仔細(xì)看了半夜,，才從字縫里看出字來,，滿本都寫著兩個字是吃人?！币膊坏貌灰鹞覀兊纳钏?。這篇文章是作者對吃人社會發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對封建社會的第一槍,。

而《孔乙?guī)住穭t又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章,。孔乙?guī)?，是封建社會的一個落魄的讀書人,。在封建統(tǒng)治的毒害下，魯迅先生只會“之呼者也”,，一無所能,，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死,?？蓱z的魯迅先生，因窮困成了人們的笑料,，因偷竊被打斷了腿,，盡管魯迅先生心地善良，可又有誰會同情魯迅先生那在茫茫人海中,，魯迅先生就只能這樣走下去,?！翱滓?guī)走€欠十九個錢那!”是啊,，魯迅先生的債誰幫魯迅先生還那辛酸的故事,，鞭撻了封建社會對知識分子的戕害,，使人不禁心中一沉,。

再說說〈阿q正轉(zhuǎn)〉,，大家再熟悉可是了,。魯迅先生是魯迅的代表作,。魯迅先生塑造了一個以“精神勝利法”自我安慰的貧苦你們阿q的典型形象,。魯迅先生同樣可憐,，一無所有，受欺凌與剝削,，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰,。以往的魯迅先生,，渾渾噩噩，茍且偷生,，在聽到辛亥革命后,，魯迅先生卻向往革命?？蛇@一切的一切,，都在魯迅先生被槍斃時結(jié)束，魯迅先生的死,，魯迅先生的死又是一場杯具。阿q,，這個看似不可理喻的人物,，卻正是那個年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人生扭曲,，不得不引起人民的慷慨,。

魯迅的小說，有思想,，耐人尋味,，魯迅先生讓迷陷于封建制度的人們都清醒起來。那么生活在現(xiàn)代的我們該做些什么那就讓我們一齊跟著魯迅一齊吶喊,，吶喊吧!珍惜此刻,，珍惜完美的生活，為了祖國的完美明天努力努力!

社戲讀后感篇六

大家一定對魯迅先生不陌生吧,，魯迅先生是偉大的思想家,、革命家,，更是偉大的文學(xué)巨匠,。大家一定讀過他的許多作品,，而我今天讀的是一篇關(guān)于魯迅小時候與小伙伴在一起去看戲時的文章,。

魯迅小時候去祖母家的時候，一天晚上和小伙伴一起去趙莊看社戲,，上船時心里的激動與興奮。令我印象最深刻的并不是看社戲的過程,，而是看完戲后,，魯迅和小伙伴們一起去偷六一公公家的羅漢豆，在船上一起煮豆吃,。其實那夜的豆等第二天吃起來也是那么的平常,，而那夜的戲也并不是那么精彩，卻表現(xiàn)了對童年美好生活的回憶和留戀,，傳達(dá)出鄉(xiāng)村濃郁的生活氣息和作者對自然人性的贊美。

讓我們一起來品味書中的經(jīng)典吧,！

社戲讀后感篇七

魯迅是文學(xué)大家,，他的深刻不是瀏覽所能體會的?！渡鐟颉分械那槿ひ约暗啦槐M的“人生經(jīng)驗通感”是它令我產(chǎn)生鑒賞教學(xué)的嘗試,。

這篇課文講述了魯迅童年時看戲的一次經(jīng)歷，寫了魯迅一開始認(rèn)為平橋村是“我”的樂土,，他每天的事情大概是挖蚯蚓,、釣蝦。但是所盼望的,，就是去趙莊看戲,。看完戲之后,，由于他們的肚子空空的,，想去找點吃的，雙喜很聰明也很機靈,，為了不讓阿發(fā)的母親知道,，因為如果阿發(fā)的母親知道的話，會罵他們的,。于是,，雙喜想了一個歪主意，到六一公公的田里去偷羅漢豆,。但是事情真相始終會浮出水面的,，六一公公最后知道了村子里的小孩吃了他田里的羅漢豆時，也并沒有生氣,，而是把魯迅請到了自己家里,。六一公公問魯迅豆兒中吃嗎，魯迅說很好,。不料,，六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意地說道：這真是大市鎮(zhèn)里出來的人才識貨,，我的豆種是粒粒挑選過的,，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆子比不上別人的呢,。我今天送些給我姑奶奶嘗嘗去,。他于是打著笈子回去了。

魯迅最后又白吃了六一公公的羅漢豆,，但他認(rèn)為這回吃的羅漢豆,，卻沒有他昨天看戲的時候吃的豆那么好。

讀者論壇這篇文章寫出了魯迅對美好童年生活的懷念,，也使我學(xué)到了許多新的知識,。原來，魯迅的童年這么豐富而有意義呀!

社戲讀后感篇八

讀魯迅伯伯的《社戲》,，其中描寫小朋友釣蝦的有趣情景,，記得很清楚。機會終于來了,。去年暑假,，我來到了崇明。自然便想起了要去釣蝦,，同時也想試試魯迅伯伯講的那種釣蝦辦法靈不靈··…我拿起一根綁有棉花的線扔到水中,，站在岸邊靜靜等著蝦上鉤，可過了許久還不見一只蝦上鉤,。這時站在我身旁,、與我年紀(jì)相仿的男孩正沖著我笑，我告訴他這是書中寫的釣蝦的辦法,。他笑了笑告訴我說,，那是釣小白蝦的，這里只有龍蝦,，釣龍蝦自有釣龍蝦的辦法,。

在這熱情的崇明男孩指點下，我找來了木棍和鐵絲,，照著他的樣子將鐵絲彎成一個圓圈,，又在圈上穿了一條，然后用線系住鐵絲圈,，把它吊在木棍上,。這樣，一副象樣的釣具就做好了,。我們把這些釣鉤放入水中，不到兩分鐘,，我就迫不及待地將木棍拉上來,，果然在鐵圈上一只大龍蝦正揮舞大鉗津津有味地“品嘗”著,，我太高興了，不料手一抖,，那大龍蝦從我眼底下溜走了,，我不禁責(zé)怪自己的魯莽。

社戲讀后感篇九

多讀幾遍后,，才發(fā)現(xiàn),，魯迅寫“去看戲”的意圖并不是為了講述看戲的過程，而是“去看戲”一路上有趣的經(jīng)歷,，以那些經(jīng)歷突出了小伙伴與長輩們的性格,。

我從“都回來了!那里會錯。我原說過寫包票的!”,，“是的,。我們請客。我們當(dāng)初還不要你呢,。你看,，你把我的蝦嚇跑了!”“雙喜終于熬不住了，說道,，怕他會唱到天明還不完,，還是我們走的好罷?！敝锌闯隽穗p喜機靈,，膽大，急躁的性子,。

從“近臺沒有什么空了,，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看罷”，“偷我們的罷,，我們的大得多呢”,，我看出了阿發(fā)遇事沉穩(wěn)，有主見,，大方的性格,。

從“雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的,，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧”中,，我體會到了魯迅與他的小伙伴互相關(guān)心，團結(jié)互助的精神,。

從六一公公的神態(tài),、動作與語言描寫來看，他顯然是一位樸實、勤勞的人,。

正是有了這些團結(jié)的小伙伴和樸實勤勞的農(nóng)民在魯迅身邊,，魯迅才得以有了如此難忘的一段童年回憶。童年永遠(yuǎn)是最難忘,，最自由快樂的,。兒時的故鄉(xiāng)正是魯迅理想中的一片純凈，無半分約束的一片樂土,，一份珍貴的寶藏——脫離舊俗啊!

我們與那時的魯迅年齡應(yīng)是相仿的,，可是，別說劃船了,，一只螢火蟲都看不到,。平日從沒有哪次是暢快地與伙伴們出游的——沒有大人。然而,，就算出游了,，又能去哪兒呢?被鋼筋水泥蓋的城市早已喪失了純凈的氣息。

這時,，我又開始羨慕起魯迅了,。

多美的鄉(xiāng)村夜景啊。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,，夾雜在水氣中撲面而來,，月色便朦朧在這水氣里。

簡直是一幅濃油墨彩的山水畫,。描繪了一片屬于童真的天堂!

魯迅的《社戲》,，確實耐人尋味，令人難忘,。

再讀《社戲》

童年之趣,，隨處可尋，與小伙伴玩耍,， 更是尋常之事,。

向來覺得魯迅選材，文筆相當(dāng)精彩,，怎忽的選如此平淡無奇的素材呢?

這就要看魯迅那時的寫作背景了,。

不是血染長刀的戰(zhàn)場，也不是平和安穩(wěn)的現(xiàn)代,，而是一個被舊俗包圍著的封建思想腐蝕著全中國的環(huán)境里,。

等級的差別是地位的天差地別，是決定了別人對你跪還是你對別人跪的利器,?？梢哉f,，當(dāng)時之社會下層人民，其實邊連狗都不如,。

在這樣的環(huán)境下,，《社戲》完筆了。那是魯迅所回憶的二十多年前的事,，然而，在文中的小伙伴,，鄉(xiāng)民身上,，我們看不見下等人的自卑，對上等人的畏懼,，甚至看不出地主與貧農(nóng)的半點差別,。沒有傲慢，沒有紛爭,，有的,，只是魯迅與他的小伙伴們純凈的友誼。

戲并不好看,，精彩的地方如何也等不到,，但是關(guān)鍵不在這里。

魯迅所向往,，懷念的,，并不是社戲，而是帶他去看戲的小伙伴兒,，是在鄉(xiāng)下那種無憂無慮的生活,，是那片小小的，純凈的樂土,，是他理想中渴望生活的地方,。

多么難得的，一去不復(fù)返的童年經(jīng)歷啊!夜觀社戲,，看似平淡的事,，在魯迅蒼桑的眼中，亦是彌足珍貴了,。

現(xiàn)在,，再回過頭來細(xì)讀社戲，一切都不一樣了,。

文中的雙喜,，阿發(fā)等小伙伴的一系列舉動無不深刻體現(xiàn)了孩童間純真無暇的友誼，六一公公則是代表了農(nóng)民,，體現(xiàn)出了勤勞樸實的性格,。而一段段美好迷人的環(huán)境描寫使我們無處不感受到魯迅對于故鄉(xiāng)濃濃的眷念之情,，對那不復(fù)存在的無慮生活感到留戀惋惜之情。

這與做一個回轉(zhuǎn)悠長的夢又有何區(qū)別呢,。

不,，這不完全是回憶，這不完全是留戀,，這是魯迅先生內(nèi)心對未來的渴望啊!

他渴望將來的孩子們可以過上這樣的生活,，而不是被封建思想左右。

“真的,，一直到現(xiàn)在,，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了,?！?/p>

魯迅先生想表達(dá)的真的只是“一直到現(xiàn)在”么?他的言語中泛出的不僅有眷念之情，還寄托著一份美好,，值得留戀的期望,。他期望國家可以逐漸強大起來，掙開封建之束縛,，讓未來的孩子們過上與他所憶之童年生活相仿的生活,。

這是魯迅先生對國家，對晚輩最執(zhí)著的期待,。

于是,，現(xiàn)在的我們，才可以自由穿梭于人群,，而非閉足禁戶了,。

這一篇課文，并不僅僅是社戲,。

社戲讀后感篇十

魯迅先生的社戲,，我看到一種天真爛漫的東西，作者通過對童趣事的回憶贊美農(nóng)民的善良與高尚,。

因為書上寫得大多都是反映農(nóng)村景物的,，因此讀起來就顯得特別親切，一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：藍(lán)藍(lán)的天空,、圓圓的,。明月、石板型的小橋,、小巧玲瓏的劃船,。“我”和一群活潑可愛的農(nóng)村孩子來到河邊,，他們下船,、點篙,。飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀,！“豆麥散發(fā)出草香味,，河邊的小草、朦朧的月色,、淡黑的群山,、依稀的趙莊、婉轉(zhuǎn)悠揚的笛聲,，還有點點漁火等等,。這些本來是農(nóng)村中很普通的景色，也是我們農(nóng)村孩子很熟悉的,，但經(jīng)過魯迅的一番藝術(shù)加工，看上去簡直變成了人人向往的神仙美景了,。從這里也可以看出魯迅對農(nóng)村的懷戀,，對他小時候在外婆家的眷戀之情。同時更激起了我和農(nóng)村孩子對自己家鄉(xiāng)的熱愛,。

在魯迅筆下,，一些普通的農(nóng)家孩子，都是那么可愛,，純樸,，他們的思想又是那么高尚無私，真切體現(xiàn)當(dāng)時農(nóng)村孩子的風(fēng)貌,。在這些孩子中我更喜歡雙喜和七斤,，他們勇敢無私，熱情活潑,，熱愛勞動,。雙喜更是個講義氣的人。七斤也常和小魯迅玩抓蟋蟀的游戲,，他們從不計較,，和睦相處，成為了真正的好朋友,。

我反復(fù)地讀者這篇我最喜歡的小說《社戲》,，仿佛感到整篇作品中的每一個詞都傾注著魯迅對農(nóng)村孩子深深的愛，我真切地感受到農(nóng)村孩子也是很幸福的,。

社戲讀后感篇十一

《社戲》讀后感魯迅先生的社戲,，我看到一種天真爛漫的東西，作者通過對童趣事的回憶贊美農(nóng)民的善良與高尚,。

因為書上寫得大多都是反映農(nóng)村景物的,，因此讀起來就顯得特別親切,，一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：藍(lán)藍(lán)的天空、圓圓的明月,、石板型的小橋,、小巧玲瓏的劃船?！拔摇焙鸵蝗夯顫娍蓯鄣霓r(nóng)村孩子來到河邊,，他們下船、點篙,。飛一般的在月下航行,，沿途的夜景真美呀！“豆麥散發(fā)出草香味,，河邊的小草,、朦朧的月色、淡黑的群山,、依稀的趙莊,、婉轉(zhuǎn)悠揚的笛聲，還有點點漁火等等,。這些本來是農(nóng)村中很普通的景色,，也是我們農(nóng)村孩子很熟悉的，但經(jīng)過魯迅的一番藝術(shù)加工,，看上去簡直變成了人人向往的神仙美景了,。從這里也可以看出魯迅對農(nóng)村的懷戀，對他小時候在外婆家的眷戀之情,。同時更激起了我和農(nóng)村孩子對自己家鄉(xiāng)的熱愛,。

在魯迅筆下，一些普通的農(nóng)家孩子,，都是那么可愛,，純樸，他們的思想又是那么高尚無私,，真切體現(xiàn)當(dāng)時農(nóng)村孩子的風(fēng)貌,。在這些孩子中我更喜歡雙喜和七斤，他們勇敢無私,，熱情活潑,，熱愛勞動。雙喜更是個講義氣的人,。七斤也常和小魯迅玩抓蟋蟀的游戲,，他們從不計較，和睦相處,，成為了真正的好朋友,。

我反復(fù)地讀者這篇我最喜歡的小說《社戲》,，仿佛感到整篇作品中的每一個詞都傾注著魯迅對農(nóng)村孩子深深的愛，我真切地感受到農(nóng)村孩子也是很幸福的,。